遊氣象站有感相關作文20篇
遊氣象站有感 篇1
高一作文 ,975字今年的春天，真是難以琢磨，時熱時冷，時晴時陰，偏偏趕上去氣象站的這天下起了毛毛雨，天公不作美，但社員們一個個抑制不住激動的心情，一個個如脫韁的野馬，對這次的氣象站之旅充滿了期待。
大巴車在城區行駛了十幾分鍾，最後停在了二中的老校區，我忍不住詫異，怎麼？難道氣象站一直潛伏在學校？在我的想象，氣象站這個，聽起來很高大上的地方，應該建在人煙稀少的，事實證明，我還是太年輕了，過了馬路，一所有年代氣息的氣象站就赫然出現在眼前。
進入院內，一片空曠的綠地，正是觀測點的所在。右手邊的一排房是工作室。我們兵分兩路，編輯部和實踐部在站長的帶領下，直奔觀測場，宣傳部和後勤部則先去了工作室。
乍一瞧，這只不過是一片空曠的草地，半青半黃的雜草在夾雨的寒風中顯得格外淒涼。然而，就像武俠小說裡所寫的那樣，真人不露相。進院裡，左手邊就是風塔，當時有微風，風擺一上一下地來回的轉動。據站長說，那是用來測風速的，通過電線傳到下方的機器裡。再向前就是一排罐頭似的小鐵桶，旁邊是一個長筒，用於測量降水量的。為了便於我們觀察，站長細心的開啟兩個蓋子，拎出來兩個玻璃瓶子，讓大家親身體驗。
第一種儀器名為“稱重式降水感測器”，我國氣象站對固態降水以人工觀測為主，存在時效差等諸多弊端，不可全面連續的反映降雪的變化情況。而稱重式降水感測器可以很好的解決這個問題。它基於載荷測量技術原理設計通過對盛水筒內質量變化來測量降水量。目前，稱重式降水感測器所採用的測量技術主要分兩種，一基於電阻應變測量技術，二是振弦測量技術。運用先進的科學技術，實現了固態、液態和混合性降水的自動觀測，提高觀測的準確性和時效性，為公眾提供更多有價值的資訊。
第二種儀器是“翻鬥式雨量感測器”，是用來測量自然界降雨量。降水時雨水通過盛水器，再通過過濾鬥流入翻鬥裡。當翻鬥流入一定量的雨水後便會翻轉，倒空鬥裡的水。翻斗的每次翻轉通過幹簧管轉成脈衝訊號傳輸到採集系統來進行測量降水量。由於摩擦力小，翻鬥部件翻轉靈敏，承雨口光潔度高，滯水產生的誤差小，為我國廣泛使用。
氣象站還有很多有趣的裝置，就不一一介紹了。
在室內觀察的時候我注意到裡面有一個工作日誌本，裡面是每天的氣象記錄，詳細周密而認真。我心一下暖起來，每天就是這些人，在這個地方記錄下這個城市的風雨冰霜，默默地奉獻著。這樣想來外面的冷風細雨都染上了人情味。
觀氣象局有感 篇2
國小四年級作文 ,688字5月16日，我在我們實驗小荷報編輯部的組織下同全校的小記者一起，來到了獻縣氣象局參觀。
一下車，我們就在講解員阿姨的帶領下，走進了展廳。在一進門的地方，掛著一塊展板，上面是氣象局的簡介。講解員阿姨還帶領我們察看了各種測量氣溫的儀器，比如最高溫度計，它是用來測量最高溫度的；還有一種量雨杯，如果下了雨，你一看杯壁上的刻度，就知道下了多大的雨。裡面還有“趣味搶答”“虛擬天氣預報員”和“人工降雨”等小遊戲，其中“趣味搶答”小遊戲，讓我們增長了許多的知識。牆上還有一些展板，是關於24節氣的介紹和一些防雷知識，值得我們一讀。
出了展廳，展現在我們面前的是一門火箭車，旁邊還有一些火箭炮，火箭炮通過火箭車發射出去，在距離地面2000千米至3000千米的高空中爆炸，散發出一些使雲集中的小顆粒，雲一集中，便會下雨。一些小記者還動手操作了一下，只不過沒有發射出去。它讓我明白了高科技在現代生活中的重要作用。
看完了火箭車，我們就被幾位老師帶到了大廳，我們坐下後，另一位講解員阿姨走了進來，她讓我們正確認識了冰雹，暴雨，大霧，颱風等自然災害，以及如何面對它們。到提問時，同學們爭先恐後地問，比如“氣候是什麼？”“燕子低飛一定要下雨嗎？”講解員阿姨也耐心、詳細的回答了同學們的問題。
時間總是過得很快，轉眼間到了離開的時候了，我戀戀不捨地上了大巴車，心想：這次氣象局之旅讓我受益匪淺，增長了許多知識，真是“不虛此行”啊！
參觀氣象臺有感 篇3
國小四年級作文 ,609字我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。說到天氣有個地方不得不說---氣象臺。老師為了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學，乘著大巴車來到了獻縣氣象臺進行參觀。
一路上，我懷著好奇的心情來到氣象臺，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象臺的大門，我看到了展板上寫著好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對區域性大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象臺講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裡面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨說觀測臺全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警訊號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裡小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5-6月；風雲氣象衛星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衛星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們小學生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
參觀獻縣氣象局有感 篇4
國小六年級作文 ,609字我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。說到天氣有個地方不得不說---氣象臺。老師為了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學，乘著大巴車來到了獻縣氣象臺進行參觀。
一路上，我懷著好奇的心情來到氣象臺，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象臺的大門，我看到了展板上寫著好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對區域性大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象臺講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裡面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨說觀測臺全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警訊號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裡小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5-6月；風雲氣象衛星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衛星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們小學生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
宿州氣象站遊記 篇5
高一作文 ,634字伴隨著春天的到來，天地人社團到宿州市氣象站進行實地考察。每個人都懷著激動的心情，參加這來之不易的活動。
從校園出發，沿途是宿州的大街小巷，在同學們的歡聲笑語中，校車緩緩停在氣象站附近，在老師的帶領我們進入了氣象站的大門。
從外貌上來看，著實覺得這與普通的老城區沒什麼不同，只是門上寫著“宿州市氣象站”，這六個字讓這座園子也有了不一樣的色彩。
七扭八拐地，我們到了真正的觀測站，這與我想象中的大相徑庭—略有些荒蕪的園子中，分散著高階的儀器，各司其職，互不干擾。站長細心地向我們解釋著每個儀器的用途、規格以及使用方法。外表看似簡單的儀器卻能測出能見度、降水量等精確的氣象資料。氣象站剛建成時，所有的資料基本上都需要人工測量、人工觀測，與現在精密的儀器所得出的資料是沒有辦法得到的，那時的困難程度比現如今大的多。
參觀完戶外設施，站長邀請我們到氣象站的工作室去看一看，只見每臺電腦上都顯示密密麻麻的影象和資料。站長說：“我們所得的資料就是每分每秒資料統計的結果。”接著，他又向我們介紹瞭如何去觀察影象，分析資料。在這個過程中，我看到了氣象站工作人員的宣言與守則—認認真真做好每一件事。這也是我們中學生應有的態度，認認真真地完成每一件小事，積累下來就會成為我們前進的階梯。
我離開氣象站後，我想我不但學到了專業知識，提高文化素養，更多的是氣象站工作人員言傳身教給予我們的態度。這種對工作的熱愛，認真做好工作上的每一件事，將會成為我們心中最美麗的風景線。
讀《憤怒的象群》有感 篇6
讀後感 ,780字寒假裡，我讀了我國著名的動物小說大王沈石溪寫的《憤怒的象群》這個小故事，不由得感慨萬千。
《憤怒的象群》寫的是作者沈石溪回憶自己小時候所在的寨子，半夜被一個象群襲擊了。令全寨人感到驚奇的是，以前他們與象群的相處可以說是“井水不犯河水”。可是現在象群為什麼要圍攻寨子呢？一瞭解，原來是寨子裡的一個酒鬼到山上打野味時，看到一頭公象，就起了圖財害命之心。他把那頭公象殺了之後又把象牙鋸了，用賣了的錢打酒喝。最後那個酒鬼受到了應有的懲罰—被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
故事讀完了，我卻感到身上涼嗖嗖的。一個酒鬼巖溫扁因一點兒酒錢開槍打死了一頭公象，不僅自己丟掉了性命，還差一點兒讓自己的寨子因為自己被昔日“和諧”相處的“朋友”夷為平地。這是多麼的可悲啊！其實在生活中，無論是對人，還是對物，我們都應心存善念，毫無害人之心，這樣生活才會無憂無慮，世界才會豐富多彩。
對比巖溫扁，我想到了雷鋒，一個響徹全國、全世界的名字，一個默默無聞、無私奉獻的人！22歲是他永遠的年齡，他說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。一次，雷鋒叔叔無意中看到一所小學的教學樓正在施工，二話不說，他就推起一輛小車幫著工人們運磚，一干就是幾個小時。不僅如此，他還“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。大家都說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘願做革命的“傻子”。這就是雷鋒！他永遠都帶著善心，就算是會使自己受到傷害，他還是日復一日、年復一年地做著好事，不斤斤計較。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我決心要向雷鋒學習，學習他這種樂於助人，堅持行善的精神，做一個對社會有貢獻的人。同學們，讓我們行動起來，從微小的事情做起，去幫助別人，就像歌中唱的“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感 篇7
讀後感 ,457字暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。
告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。
遊金倉湖有感 篇8
國小四年級作文 ,443字神祕又美麗的“金倉湖溼地公園”位於太倉市城廂鎮東林村，總面積為12平方公里。週末，我和媽媽一睹了其美麗的風姿。
一走進金倉湖生態園，首先映入眼簾的就是波光粼粼的金倉湖，放眼遠眺，猶如走進了一個水的世界。遼闊的湖面遠遠望去，微波盪漾，藍天白雲都倒映在湖水中，微波輕撫著藍天和白雲的倩影，這天、雲、小島、綠樹的倒影，構成了一幅具有詩情畫意的水粉畫，使人心曠神怡。
向北走是美麗的百花噴泉，你看那從“花心”噴出來的水珠似無數朵綻放的鮮花，在陽光的映照下水晶般透亮。噴泉下面的四個喇叭不時演奏出美妙，動聽的音樂。水花、音樂再加上週圍鮮花綠草的映襯，顯得格外迷人。
向南走是著名的“赤足公園”，門口三棵逼真的千年老榕樹，它們的枝幹盤根錯節，猶如一位久經沙場的老將，已不在年輕的手臂暴滿了青筋，卻依然頑強的站立著，好像要忠實地守護公園。老樹上面的藤索吊橋、小木屋，時不時還有小鳥的歌聲，這一切都讓你感覺真的走進了神祕的森林部落。
千畝湖面，溼地森林，百花噴泉……金倉湖真是個神祕又美麗的人間樂園啊！
遊博物館有感 篇9
國小三年級作文 ,403字暑假裡，我跟媽媽去參觀如皋文化博物館，裡面介紹了許多軍人英雄事蹟和以前小村莊的模具造型，還介紹了當時的學校和讀書環境是什麼樣子？人們是怎樣艱苦的生活？
到了裡面，我有很多的不明白，媽媽告訴我說：“我們的祖國地域遼闊，模具造型裡小村屋是多麼的簡陋，屋頂個個都是千穿百孔，家徒四壁。每個人家只有幾間茅草屋，遮擋不住風雨。”繼續走了一會，我看見了一個櫥窗裡有許多遺物，我問媽媽這些又是誰的。媽媽說：“當時有許多軍人，為了祖國人民能過上平安美好的生活，在戰鬥中犧牲了自己，與家人永遠分離。”
以前，讀的書不是很好，環境也很差，學校就更不好，那時候家裡的條件很差，很艱苦。吃的是樹皮、草根。穿的是粗布，衣不遮體。軍人們在打戰時，基本是吃不飽，穿不暖，身上傷痕累累。軍人們要是生病了，也只是挨著病痛，繼續堅持戰鬥。
此時此刻，讓我明白了祖國的太平，都是那些軍人用鮮血換來的，這讓我知道了我應該更加的好好學習，報效祖國。
參觀太倉邊檢站有感 篇10
國小二年級作文 ,537字今天我們懷著激動的心情，參觀了太倉邊檢站。
一下車，我和隊伍就發現前面有一塊訓練場地，我被眼前的景象驚呆了：一群身著迷彩服，頭帶軍帽，英俊挺拔的邊檢站戰士們，正在操練，他們在37°的高溫和烈日下，手腳並用，爬上了直立的十幾米高的樓梯，穿過長長的懸空的獨木橋，再從另外一邊的大柱子滑下來，看著確實令人心驚膽戰，但這整個過程，他們竟然只用了不到3分鐘！
他們不僅本領過硬，也熱衷助人。比如，他們聯合公安局，司法局和海事局成立了太倉市漁船民糾紛調解委員會，幫助人民群眾排憂解難，幫扶結對，愛民固邊十多年。
隨後，我們觀看了精彩的表演節目，70多歲的阿公們表演太極拳，60多歲的阿婆們唱紅歌，邊檢站的叔叔們也手癢癢，忍不住給我們露了一手，他們先表演了一套拳法，然後演示了一套專門對付歹徒的擒拿搏鬥，最後還給來了一段快板，真是文武雙全！
最後，我們參觀了軍械展覽庫，裡面有我最喜歡的衝鋒槍，我還試著拿起模型槍，結果差點砸到我腳上，好重啊！邊檢站的叔叔們卻幾乎每天帶著他們訓練N個小時，我真是從心底裡佩服他們。
通過這次參觀，我深刻的感受到，只有平常不懈的鍛鍊，才能在關鍵的時刻打的贏硬仗，不能碰到一點困難，就害怕退縮。只有不斷的努力，才能實現夢想。我一定要為我的夢想努力，從今天開始！
遊井岡山有感 篇11
國小六年級作文 ,939字爸爸媽媽經常感嘆說：“現在的孩子一生下來就掉進了蜜罐裡，根本不知道吃苦是啥滋味。有機會的話，也讓他們體驗體驗。”
機會終於來了。今年10月1日黃金週期間，爸爸單位組織去井岡山旅遊。爸爸媽媽決定帶我去，說讓我去學習學習老一輩無產階級革命家艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。
那兩天內，井岡山革命博物館、革命烈士陵園、茨坪革命舊居舊址群、五龍潭、紅軍醫院舊址、黃洋界等地，都留下了我們探求的足跡。我感覺自己真的長大了不少。
聽導遊說：井岡山位於我們湖南和江西兩省的交界處。解放前，它是一個“人口不滿兩千，產谷不滿萬擔”的偏僻小山村。可就是這樣的一個小山村，成為了毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家建立的中國第一個農村革命根據地。就在這裡，毛澤東等人開創了一條符合中國國情的勝利道路，也為我們後人留下了寶貴的精神財富井岡山精神。
在這裡，我看到了毛澤東舊居竟然就是一棟農民住房，土坯牆，茅草頂的那種。當年，毛主席和紅軍戰士一樣，穿單衣，睡稻草，晚上點一根燈芯的油燈。就在這樣的環境裡，毛主席寫下了《井岡山的鬥爭》這篇偉大的著作。
在井岡山革命博物館裡，我透過那大量的歷史文物和翔實的歷史資料，彷彿又回到了那艱苦卓絕的戰爭年代。革命烈士們真令我肅然起敬。
我和同行的小夥伴們唱著新學會的歌謠“……紅米飯，南瓜湯，餐餐吃得精打光”，又來到了黃洋界。在這裡，我聽一位伯伯說了一個有趣的故事：1928年的時候，井岡山的兩個團都被派開赴湘南了。國民黨想趁虛進攻井岡山，就派了四個團的兵力，而我軍只有兩個連留守。打到下午，紅軍子彈所剩無幾。在最後關頭，紅軍扛來一門壞的迫擊炮和僅有的三發炮彈。結果前兩炮都是啞炮，只有第三發炮彈不但響了，而且正中敵人指揮部。頓時黃洋界上歡呼聲、號角聲、鑼鼓聲連成一片。敵人被這突如其來的聲勢嚇壞了，竟誤以為主力紅軍殺上山來，於是連滾帶爬收兵下山。這一仗打得真漂亮！毛主席回來聽說後，十分高興，還寫了一首詞《西江月8226；井岡山》來歌頌人民戰爭的勝利。
艱苦奮鬥、勤儉節約歷來是中華民族的傳統美德。一切貪圖享受、不思進取的風氣，無論對國家、對社會，還是對個人都是危害深重的。所以，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，
更沒有理由不發揚艱奮鬥、勤儉節約的優良傳統。
參觀氣象站 篇12
國小三年級作文 ,618字“耶”，就在上個星期五，我們澧源鎮一小四年級全體師生參觀了“桑植國家基本氣象站”。
天氣陽光明媚，我們戴著鮮豔的紅領巾，排著整齊的隊伍，邁著輕盈的步伐，就開始出發了！
到了氣象站的出入口，伸縮門的旁邊寫著幾個醒目的大字“國家基本氣象站”，過了出入口，就來到了一片空曠的水泥地，正前方是講解牌，背面是石頭砌成的牆，往下是整個桑植縣城，左邊是用藍漆塗成的房屋，右邊是一排鬱鬱蔥蔥的小樹，綠的可愛，長得正旺。
講解員叔叔給我們介紹了一個有幾個小杯子的儀器，學名叫：“風向風速感測器”，顧名思義，當然是測量風向和風速的。下一個介紹的是火箭發射器，不要害怕，那只是人工降雨的好幫手，當乾旱季節時，讓人工降雨來溼潤大地吧！
有同學提問：“火箭發射儀最多一次能發射幾個火箭炮呢”。
講解員不假思索地回答說：“可以發射四個”。
又一個同學問：“怎樣發射的？”
講解員回答說：“首先空管一定要讓做決定，決定後再發射”。
接二連三的同學問問題，講解員都一一解答。
往前走，觀完解說牌，走上臺階，到了一個草坪上坐在上面玩，可舒服了。這次換了一個講解員姐姐給我們介紹，這一個像水井的儀器，學名叫：“水蒸氣感測器”，是測量水蒸氣的，我們認真地聽著，卻不知時間在飛快地流逝。
在回家的路上，我看到了許多花草，感覺聽到它們正在向我們點頭微笑，更像是在說：“下次再來哦！”我心裡裝著滿滿地遺憾，但又是一次美好的回憶。
雖然過了一星期，但是記憶猶新，回味無窮，不想忘記！
遊白洋澱有感 篇13
國小四年級作文 ,371字假期中，我來到了白洋澱遊玩。
原來我總是看電視《小兵張嘎》，可從來都沒有見過真人，今天我可大飽眼福了。現在張爺爺已經成了老兵，七十多了，他給我們講了好多以前打游擊的事。
在坐船的路上，我看到了好多蘆葦，這使我不僅想起了電視裡鬼子坐船過河時，從密密的蘆葦中射出了一顆子彈，當敵人反應過來時，從另一個方向又射出了一顆子彈，就這樣把鬼子弄得暈頭轉向的，不知道哪有八路。
接著我們來到了陳列館。裡面有好多八路軍以前的生活用品和槍支。你看，那張爛爛的桌子，已有了很多裂痕。那明亮的玻璃中放著一把手槍，他依然那麼嶄新，在陽光的照射下閃閃發光。一扭頭，我看到了一幅圖：上面畫了一個日本鬼子用槍要打死一個農民叔叔，一個大姐姐連忙拿起菜刀向日本鬼子砍去。這幅畫讓我想象到了當年中國人不怕犧牲的精神。
八路軍的英勇精神多值得我們學習啊！我們要珍惜今天的幸福生活！
遊千佛塔有感 篇14
國小六年級作文 ,620字行走在草木青青的小道上，聽著雀兒在輕輕呢喃。感受絲絲春雨撫過的印記，尋找那隱匿在時光深處的傳奇。
你，悄悄地隱匿在一絨絨的柳中，獨聽蟲兒幽幽地吟唱。你風塵僕僕地出現，破損的石稜上，積澱著歷史的塵埃。透過密匝匝的蜘蛛網，我凝視著石牌上那些已被風沙模糊了的字跡，驚訝於它曾經的字字珠璣。不禁深深嘆息，是你，多少年的守候，才換來了遊人的一瞥。
我驚訝於這樣的美好，這樣的靜謐。青山做的屏風，綿綿地攏在身旁；碧水似天上飄下的錦，那是柔和的地毯。都在這鬱鬱蔥蔥的灌木叢寂寞了千年。
歷史滾滾的風沙中，不滅的是你獨特的身姿。
745尊石像，神色各異，無一不彰顯著中華文化的濃濃風韻。縷縷的刀痕雕琢得恰到好處，屏住呼吸，心醉在這細巧的紋路中，眼前漸漸模糊了，只留下一位雪鬢霜髯的老人，皓首蒼顏之中，是掩不住的風韻。他正揮動著靈巧的雙手用小刀細細地描摹出各式的圖案，在老人的細細雕琢之中，石碑上蹦出的一個個精巧的形象，都像被賦予了生命一般，躍然於心上。拋開浮華，用心感受刀尖刻劃過每一寸石碑的力度，我不禁深深喟嘆。
可是，你只是悄悄地隱匿在時光裡，懷著一顆純樸的心。你記得自己曾經只是一塊無奇的石頭，只是經過雕刻家的手後，才變得精彩。在每一尊石像之中看不到虛浮與華麗，只有樸素與傳奇，你美得深刻，你美在自然，美在內涵。這種美是要用心靈去感受的。正如儒貝爾所說：“美，這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”
隱匿在時光深處的美好，任外表磨損，你永遠是不滅的傳奇。
遊塔爾寺有感 篇15
國三作文 ,734字高山聖水，抵擋不住佛的神聖；萬古風情，遮掩不了人的魅力。佛與眾人本就相同，佛是眾人的前世，眾人是佛的未來。
從古至今，中華民族上下幾千年歷史，人們對佛都持有虔誠的態度。然而，許多人做的僅是敬佛，卻未做到學佛。佛是已經覺悟的眾生，應該在敬佛的同時，學佛的精神。
人生在世，沒比樂觀更為重要。彌勒佛，身寬體胖，大耳垂肩，還有一副歡笑的臉孔，讓人心頭的煩惱都煙消雲散。學佛，應該學彌勒的歡喜和包容。正所謂，大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世間可笑之人。我們常願，請彌勒賜予我們順利開心的生活。那麼，為何不學彌勒，做到生平等心、呈喜相悅，這樣離我們的自己所盼的生活還會遠嗎？
歡喜與包容，讓我們交友廣泛；而智慧與善巧，讓我們提升自我。作為一名莘莘學子，當然最渴望文殊菩薩賜給我們一個靈動的頭腦。文殊左右手分別拿著書卷與毛筆，在廟堂裡凝望著芸芸眾生，把學子的拼搏歲月盡收眼底。他用智慧與善巧感動學子，讓我們不得不敬重與學習。學會這兩點，便能真正做到從善如流、理智行事。
敬佛，敬他的高尚、坦然；學佛，學他的出眾品質。在我們懂得關於自我的開朗與智慧之時，就應該學會善待眾人。觀音，一個大慈大悲的代表。他讓苦痛的人們，享受光明；他讓幸運的人們，懂得珍惜。應該學觀音的慈悲，助貧苦之人，援受災之眾，撫失親之孩。在佛祖面前，就只剩謙恭。合攏手掌，掠過額、口、心，默默一鞠躬，為自己的人生添上一筆。
塔爾寺，是個神聖而又不失莊嚴的地方。在寺內，聽不到任何的吵鬧，連腳步也是靜悄悄的，生怕驚動了佛祖，觸犯了佛心。敬佛，倒不如學佛。
學佛，學一種肚量與樂觀。
學佛，學一種圓滿的智慧。
學佛，學一種慈悲的胸懷。
在菩提樹下，感受著藏傳佛教，享受著斑駁陽光，只願留住虔誠的態度，面對佛祖。
遊塔爾寺有感 篇16
高一作文 ,788字一步一叩首，從萬丈紅塵中走來，沾滿塵垢，任風吹，任雨亂，任日曝，洗淨身上孽障，消融掉眉間喜悲霜雪，於佛前一禮，窮極昇華。
有人或許不解，對佛徒的虔誠感到肅然起敬，心中泛起驚濤駭浪，而後感慨萬千。
然而，吃苦耐勞不過是流連表面的表現，人生在世，此身不過一副臭皮囊，無非好看與否，可一塊頑石，雕琢再精美，漆裝再華麗，又怎能及一塊內心冰清玉潔的璞玉？
十萬叩首，不勞身，而勞心。無論是誰，能叩首十萬，便可當旁人肅穆之禮。叩首，是用虔誠的身體來紅塵煉心。每一叩首，都是對靈魂的一次錘鍊，百鍊成鋼，千鍛有靈，更何況是十萬之數。那怕是於機境中超脫了凡世的枷鎖，魂遊於天地間，極樂無窮。
有人說佛無七情六慾，看似如此，實則不然。都說塞翁失馬，焉知非福，只是佛早就看透禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，無喜無悲，不需動怒，無需生氣，也就無情無慾矣。佛，於眾生六道中，依舊屬於人道，但為何叫佛，緣由便是如此，源於人，而高於人，又不曾離開人。
禮佛，實則是修心，再直白點，培養內涵也。讓自己的靈魂不再受限於皮囊的生老病死，看那酥油花，用手創作，冰涼而冽冽刺骨，早已凍僵，任你劈砍刺挑，哪會有感覺？而作品依舊精美，震撼人心，直擊靈魂。那並非是用手創作，而是以心為引，把靈魂作畫筆，將生命當畫墨，用十萬叩首之神，雕琢而出，豈能不筆筆刺穿人心靈？
而僧人，在這過程中，跨過了生命的極境，在這片刻剎那間，成就不朽的靈魂，這才是所謂極樂，不是一笑而過，而是發自心靈歡呼的愉悅；也度化了觀者，淨了觀者的紅塵雜念，不如歸去；此刻他們就是佛。
佛的真意，在於靈魂。唯有靈魂，才能永恆；肉身不朽，不過掛著一副臭皮囊，行屍走肉般在這世間，與畜生又有什麼區別？
如果那一片淨土—極樂世界有幸到往的話，那一定是片精神的海洋，如鯤般遊曳於這陸離天地，大夢世間。
禮佛，禮自身心靈；修心，修紅塵凡心；鍛魂，鍛百般靈魂。
遊柏樂園有感 篇17
國一作文 ,741字時隔一年，我又一次踏足了柏樂園。一年前，我在小學秋遊時也來過這裡。放眼望去，樂園於我有一份熟悉，又與記憶中的它有些不同。好像更寬敞大氣了。
“哎，你們聽說了嗎？柏樂園新增了一些設施呢！”我耳邊傳來一個興奮的聲音。“知道，我們先去水鄉小鎮和摩天輪吧。”有人開心地回答。
我隨手開啟遊覽圖，發現果然有摩天輪。變化可真快！我毫不猶豫與同學直奔摩天輪。“咔”，我略顯緊張地看著工作人員關上摩天輪精緻的艙門。開始打量這嶄新的摩天輪：藍色的遮陽板、鋥亮的座位、銀色的地板……美觀而且大方。摩天輪緩緩上升，讓人感覺很舒心，我不自覺放鬆下來，目光看向窗外。我發現這裡可以俯瞰整個樂園！只見各種遊樂專案星羅棋佈，又各具特色。我看到了新增的水鄉小鎮：小橋流水、楊柳依依、還有別致的畫舫。就像一幅淡雅的水墨畫，頗有江南烏鎮的韻味，真真是美不勝收！
從摩天輪下來，我感慨萬端。一個樂園，一年的時光，就新增了這麼多賞心悅目的遊覽專案。每個專案都匠心獨具，帶給人無限的歡樂。好口碑也就吸引一批又一批的人們來此度假。它總是充滿活力，執著地追求，總想打造最有吸引力的專案，不停推陳出新，並注重設施的品質及安全性！這也是它在樂園中長盛不衰的原因吧！
這讓我不由想起匠人精神，專注堅持又敬業。如同當年的華為公司，也是匠心的代表，堅持28年以“科技創新、嚴格品質”製造國貨，從深圳一個默默無聞的小廠，走到如今全球通訊業第一的大公司。對於匠心的堅守，也是對古老中國文化的一種傳承！一個樂園知道注重匠心精神，我們學生不也應該也學習這種精神嗎？
21世紀，是一個不斷髮展變化的年代。我們青少年對在對待學業與生活上，必須具備堅韌與匠心，才能助我們成長！才能砥礪前行，擔當宇宙！
同學們，讓我們一起努力吧，因為，未來將由我們創造！
觀《幸福終點站》有感 篇18
觀後感 ,575字我平時除了上學以外，在課餘的時候經常喜歡看一些電影，尤其是一些講人格勵志的電影，前段時間我看了一部電影，非常的勵志，從中明白了許多道理，這部電影的名字叫做《幸福終點站》。
這部影片講述的是，一位男子，從他的國家，乘飛機來到美國紐約，為的是完成父親的一個遺願，找到一位著名的音樂大師簽名，可是誰曾想到，當這位男子乘飛機到達美國機場的時候，他的國家遭到了反政府政變，也就是說，他的國家現在的政府已經不存在了，當時，美國機場收到這則新聞以後，表示不能夠讓他進入美國，而且不允許他出去，只能待在美國機場內。因為語言不通，沒有辦法交流，他憑藉著自己堅強的毅力，在機場生活，他在機場通過電視機，報紙學習英語，並且在機場內找到工作，為的是能夠吃上一頓飯，在機場能夠生活下來一天，在沒有一分錢的情況下，對於一個外國人來講，人生地不熟，語言不通，是十分困難的。
最終，這名男子，竟然在這個機場成了一個名人。因為他堅強的毅力，以及他勤奮努力的工作，學習的精神，把周圍的人全部感動，並且，人們把他的行為當成一種勵志精神所崇拜。
看完這部影片，我的感受就是，一個人無論身處在什麼樣的困境當中，只要自己的內心有一顆積極向上的心，有一顆想要生存下去的心，那沒有什麼困難，能夠稱得上是困難，也沒有什麼挫折能夠阻擋你前進的腳步。所以，只要我們每個人有一顆堅定的心，沒有完不成的事情。
參觀天門氣象站 篇19
國小六年級作文 ,792字”這個是幹嘛的？“”那個叫什麼名字？“哦，原來是同學們在問老師！星期天的下午，張老師帶我們到天門國家基本氣象站採訪。
我們坐公交車來到北環路的西端，高大雄偉的烈士紀念碑矗立在眼前。往後走，一座大約600多平方米圍著鐵柵欄的寬闊場地映入眼簾，裡面有很多大大小小的儀器，這裡就是天門氣象站。
張老師首先帶我們來到了BL-1型防雹增雨火箭系統前。它的外形像一個火箭，蓋著一層深綠色的布，用細繩綁著，放在一個白色的底座上。氣象站的帥老師說：“它的作用是在烏雲多，快下雨的時候，可以讓它增大雨量。以前在農村，乾旱季節的時候，農民伯伯怕地裡的莊稼乾死，就會提著水桶，到田頭水溝裡去弄水，然後去灌溉莊稼。現在有了防雹增雨火箭系統，他們就不用那麼辛苦了。”
張老師和帥老師繼續帶著我們向前走。我們看見了一個形狀奇怪的儀器，它有一根紅色的柱子，和我們差不多高，上面固定了一個白色的箱子，箱子上面有一個像帶子一樣的東西，整體看起來像一個手提包，帥老師說：“它的名字叫空氣負離子監測站，就是監測空氣中的負離子。負離子越多，空氣就越清新，像森林、瀑布周圍的負離子就比較多。”
看！風向風速感測器閃亮登場了。遠遠望去，它像一個高高的鐵塔，頂端有3個像電風扇裡的葉扇一樣的東西，突然一陣大風吹來，它飛快地轉了起來，都只能看到它的影子了。還有一個像蒼蠅拍一樣的東西，不停地左右擺動，像在打蒼蠅，卻怎麼也打不著。帥老師又為我們講解："你們看，最上面的圓盤上有一個避雷針，是因為它太高，怕遇到雷雨天氣時，被雷電劈到，損壞這個儀器。"
接著，我們又看到了大氣水氣監測站、稱重降水感測器、百頁箱……真是讓我們大開眼界。
帥老師還帶我們來到了辦公室，這裡有許多電腦，沒有一個人在這裡工作，從以前的人工操控到現在的全自動化，可以直接通過電腦傳送天氣資訊。
這次採訪讓我瞭解了更多關於氣象的知識，我相信未來氣象科技一定會更發達。
參觀天門國家基本氣象站 篇20
國小四年級作文 ,539字在人人知曉的天門烈士紀念碑後面，有一個600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，裡面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來都沒見過的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，牆上的幾個大字寫著“天門國家基本氣象站”。這兒的機器是幹嘛的？為什麼要有這些機器？這些機器叫什麼？我們帶著一肚子的問題來到了這裡。
我一進去，就看見了一棟大樓，我們先走到了大樓的後面，只見大樓的後面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這裡的工作人員帥老師介紹了所有機氣的功能。
第一個是BL-1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒兩樣。在乾旱時，發射火箭彈來增雨；在下冰雹時，可以把冰雹變成雨滴。再看自動土壤水分觀測儀，有感測器、採集器和太陽能電池板，感測器儲存資料到晶片內並上傳，晶片是像手機卡一樣的“記憶體卡”。當然有採集器陪著它，它就不孤單了，採集器可以採集地下土壤水分的情況，最淺二三十釐米，最深地下一米。太陽能電池板可以用來提供電力。
然後是風向標，風向杆長十幾米，像柱子，測量風速的像小風車，測量風向的叫“小箭女”。
最後我們還看了“日照鏡”、“雷電探測儀”……
這次參觀我們不僅增長了知識，還感受了天氣預報的不易，受益良多。