遊東洞庭相關作文20篇

遊東洞庭 篇1

國小六年級作文 ,781字

今天是特別的日子，我們一家人開著車去東洞庭湖遊玩。

我們順著小路直行，西邊是一片濃密的小樹林，那樹葉散發著淡淡的芳香，洋溢在車間每一個角落，我們開啟車窗盡情地呼吸這自然的香味。右手邊是廣闊的平原，坐落著幾間小房子，遠處，山巒如波浪般起伏，優美又柔和。

看著那望不到頭的小路，我相信美景還在前方，不知過了多久，也許是路過的美景太過迷人令我陶醉。

我們來到東洞庭湖湖畔，我們順著湖畔繼續前進，我的眼裡只是青山綠水草地，沒有一絲城市的喧譁，沒有逼人的空氣，只有鳥兒的歌聲，這不就是我心中神往的世界嗎？

聽我爸爸說這是他小時候的天堂，想起當時的情形是多麼難忘。可是現在洞庭湖的水真是遠不如當初了，但在如今國家政府的幫助下這兒又是一片生機，當在湖畔的石碑上的字：”東洞庭湖自然保護區？“這幾個大字映入眼簾，將深深烙印在我心裡。

我想：我一定要好好保護大自然，為我們的子孫後代留下一片碧澄的天空，清澈的小溪？

和煦的陽光照射在湖面上金燦燦的，遠處幾棵楊樹在水中晒太陽呢！青青的楊樹為洞庭湖增添了無限生機。

不過，到東洞庭湖不看鳥，就像是到北京不去天安門，到岳陽不去岳陽樓一樣。看！哪兒成群的鳥兒正鋪天蓋地地飛來，時

而在天空中翱翔，彷彿是在跳空中“巴雷”；時而俯衝下來，去捕捉魚兒；時而飛上樹梢練練歌喉。這兒的鳥多得讓我目不暇接，我也想長出一對翅膀，與它們一起自由飛翔，去盡情的暢遊世界！湖邊有兩位叔叔在悠閒地垂釣，看起來像是有不少的收穫呢！水中一群牛仔在水中悠然自得的泡澡呢！

那清澈見底的湖水與藍天只是一線之差，那明淨的湖水真想來拭臉似的。

我敞開心扉去感受它，我眼前彷彿是一幅清晰的油畫，只覺得胸臆在擴充套件似山谷張開，每一個細胞都在感受它的生命。我在這留下張張倩影？紀念這美麗的景色。如果你想領會這兒獨有的詩情畫意，那麼就請來到東洞庭湖，一定會讓你有耳目一新的感覺。

遊洞庭湖冰雪世界 篇2

國小六年級作文 ,495字

早就聽聞過洞庭湖冰雪世界的大名，媽媽為了滿足我的好奇心，特意帶我去遊玩。

買好門票，穿好棉襖，一進門，一陣寒氣撲面而來，跟外面炎熱的世界就是冰火兩重天。首先映入眼簾的是一扇用藍冰做成的半圓形的拱門，上面有五彩斑斕的小魚，它們有的逆流而上，有的順水而下。

走進拱門，過道兩旁都是各種冰雕，有企鵝，有章魚，有海豚……做的惟妙惟肖。在一個大型的圓形圍欄中間是一位射手拿著紫色冰弓在射箭。只見他頭戴方巾，怒目圓睜，左手向前伸，拿著弓箭，右手往後縮，似在發力，雙腿微屈，下蹲馬步，一副英姿颯爽的模樣。他的腳下還遍佈色彩各異的“寶石”。

最有趣的要數冰滑梯了。媽媽給我租了一個滑圈，走上樓梯，用透明冰塊做成的冰圍牆非常漂亮，有兩條滑道，可以供兩個人同時玩。我坐上滑圈，工作人員在我背後輕輕一推，我就像離弦的箭向前衝去，不到一分鐘，就“呼”的滑到底下出口了，真刺激啊！

從滑梯出來，我們走進了冰雪小鎮。一進小鎮，我看見三個穿著不同顏色衣服的冰雕雪人，頭部是空的，所以就有人把頭伸進去拍照。雪人旁有個雪屋，雪屋的窗簷邊掛著紅燈籠，有燈光從裡面射出來，似乎推開門，就能看到一家人吃團圓飯時的喜慶場面。繼續往前

遊洞庭湖歡樂世界 篇3

國小六年級作文 ,513字

陽光明媚，我的心情也格外開朗，爸爸媽媽帶我去了洞庭湖歡樂世界遊玩。剛到目的地，一條長龍似的隊伍映入眼簾，好多人啊！等了很久，我們終於買完了門票。一進門，各種好玩的專案讓人眼花繚亂，目不暇給，可謂是一應俱全。

右手邊，家庭過山車的軌道上下翻飛，似空中蛟龍在飛舞，一長列車廂上傳來遊客的尖叫聲，看的我都不敢玩了。它旁邊是歡樂碰碰車，穿過紫藤花的過道，花果山瀑布的入口排了好多小朋友，他們是想去觀看孫悟空的老家麼？大門正前方，雙層旋轉木馬燈光閃爍，伴隨著音樂聲，各種馬兒奔騰著。我忍不住要媽媽陪我去坐木馬。媽媽笑了“你個膽小鬼，刺激的不敢玩是吧？”我選了個漂亮的高頭大馬，隨著馬兒跑起來，周圍的景緻一覽無遺，有大擺錘，海盜船，遠處還有一座直聳入雲的巨大的摩天輪。

我們去了動物萌寵園。剛一進門，一陣“啪啪”聲傳來，原來是瀑布從假山上飛流而下，水池清澈見底，假山前還有4只功夫熊貓，擺著不同的姿勢，也有許多人在熊貓雕塑旁邊拍照留戀。

一大片青青草地的中間有一條水泥小道，沿著水泥道往下走，看到的是各種顏色的孔雀，有白的，有藍的，有花的，它們在嬉戲玩耍。再往前走，就是猴子的樂園，樂園中間有山，有秋千，旁邊還有蘑菇雕像，就像個“天堂”。

遊“東方鹽湖城” 篇4

國小四年級作文 ,527字

聽說今年遊玩的地方是東方鹽湖城。聽到這一好訊息，大夥們可都樂壞了，激動地跳哇叫哇，歡呼聲在教室裡迴盪著，同時，映出一張張快樂的笑臉。

了一個半小時的車才到達目的地。

到站後，我們又趕到了吃飯的地方，這次吃飯跟往常不太一樣，好似野餐，直接把桌布鋪在地上就可以吃了。吃過飯，老師讓我們分小組自由活動，我們小組選擇了去鬼屋，於是，我們找了一條可以通往鬼屋的路線，便沿著這條路線向鬼屋走去。

來到鬼屋門前，只見門口排著長長的隊伍，但我們還是排在了後面。走進房屋內，發現房屋內還排著長長的隊伍，我心想：這下要排到什麼時候啊！我們在隊伍裡等啊，等啊！等了約兩個半小時才輪到我們，我高興起來，突然，有不高興了，原來是沒有大人帶著不能進去，我們只好原路返回了。

我們來到一個大鼓前，這個大鼓有兩層樓高，大鼓前是一個廣場，那就是我們會和的地方。

大鼓後面是一條河，從遠處眺望，像一床藍被子，能供幾百人入睡。走進一看，真是仙女下凡，感覺自己就是一隻蝴蝶，在水面上跳舞，在藍天白雲的映襯下，我的心情更加歡快了。

這時，聽見有人在叫我，轉頭一看，同學們已經在等我們了，我急忙帶著我的組員去跟他們會合，人齊後，我們便跟著老師回班了。

雖然還有很多好玩的地方沒去玩，但我依然很開心。

漫談《望洞庭》 篇5

國三作文 ,630字

劉禹錫貶逐南荒，二十年間來去洞庭，據文獻記載約有六次，其中只有轉任和州這一次是在秋天，本詩則是這次行蹤的生動記錄。

本詩的意思大概是這樣的：風靜浪息，月光與水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡平滑光亮。遙望洞庭山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖裡就像白銀盤裡的一隻青螺。

自古以來，秋天都是代表悲傷，充斥著蕭瑟與悲涼，詩人多用於寫憂與愁。例如，李白的“人煙寒橘柚，秋聲老梧桐”，屈原的“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”。無論是王績的“樹樹皆秋聲，山山唯落暉”，還是劉長卿的“寒潭日月，秋雨上青苔”。都在秋天這個季節裡如此令人暗自神傷，但對於劉禹錫的這一首《望洞庭》來說，秋季卻好似只有在這裡才顯得更加迷人。

整首詩從一個“望”字著眼，近望是“水月交融”、“湖平如鏡”，遙望則是“洞庭山水”、“猶如青螺”。雖然都是望見的，但差異還是顯而易見的。近景美妙別緻，遠景則是朦朧神祕。銀盤與青螺，明月與湖光相映，更令人讀起來覺得情景相容，交相輝映。

詩中也應用了比喻，把“潭面”比喻成“鏡未磨”，把“洞庭山”比喻成“一青螺”，形象生動又不失意境地寫出了洞庭湖的平靜與清澈，洞庭山在洞庭湖中顯得像青螺一樣別緻雅意。

詩整體主要是平聲，讀起來給人一種輕鬆，平靜的感覺，這也又突顯出了與規律的不同，這是一首寫景物的詩。

全詩純然寫景，既有描寫的細緻，又有比喻的生動，讀來饒有趣味，一首山水小詩，盡顯詩人富有浪漫色彩的奇思壯採，更讓我們領略到了劉禹錫筆下的洞庭山水。

遊東部華僑城 篇6

國小六年級作文 ,830字

漫長的兩天終於過去了。我們興高采烈地上車，準備迎接著這一刻的到來。在車上，我沒有玩手機，沒有吃零食，也沒有欣賞窗外的風景，而是催促著時間老人趕快過去。

我們一下車，就按部就班的排好了隊伍。一進門，哇，“大峽谷”這三個字就氣勢磅礴的展現在我的眼前，凝視這飛流直下的瀑布讓我不由自主的想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，不知廬山的瀑布與這大峽谷的瀑布有何區別？

由於不熟悉地方，我們在大峽谷內繞來繞去，一不留神繞到了“迪斯科”。這個景點很少人遊玩，所以我們便決定玩一下這個機動遊戲了。先是坐在上面慢慢的開始旋轉，然後速度漸漸加快了起來，接著左一圈右一圈，坐在高高的上空涼風習習，讓我感到神清氣爽，賞心至極！

玩完這個專案，我們的目光被旁邊的“海上風暴”所吸引。在這個景點我們排了一會兒隊就坐上了“小船”。坐在“小船”上的感覺有點奇妙，彷彿在水中游動，靈巧而輕鬆，很是舒服！

在峽谷內搜尋目標時，聽到旁邊有人在談論“叢林纜車”不錯，於是便想嘗試一下。匆匆忙忙來到纜車的入口，車上已經人滿為患了，本想等下班人少一點坐，只可惜工作人員說要等20分鐘之久，於是無奈之下只有擠上纜車。從視窗向外望，到到都是鬱鬱蔥蔥的樹，一大片陽光照耀在樹上顯得無比青翠，真是名符其實“叢林纜車”哦！

下午，我們沿途參觀了“深海探奇”裡的水母館，走進水母館，五顏六色的水母呈現在我的眼前，立刻吸引了我的眼球。我看到了“太平洋刺水母”，“海月水母”等……其中有一種水母有著長長的"鬍鬚"，頭還一鼓一鼓的，像在表演一樣。這些水母，機靈可愛，深深的印入了我的腦海中。

看完“水”我們又來到了看“火”的地方，這個景點叫做“火鳥谷”，谷裡有著美麗的孔雀，長腳的火焰鳥，會說話的鸚鵡，會唱歌的百靈鳥……應有盡有，美不勝收。看著美麗的它們，我們使勁的拍照，希望相機能留住它們美麗的身影。

可惜美好的時光總是很短暫，集合的時間到了，拍完了最後一張照片，我們就要跟華僑城說再見了。希望後會有期，還能再來！

美麗的洞庭湖 篇7

國小五年級作文 ,887字

“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”讀到孟浩然的詩，眼前就不禁浮現洞庭湖那一池翠綠。洞庭湖很大很大，如同一塊璧玉，鑲嵌在岳陽城中。老城的每一個角落，都散發著夏荷秋蒲的清香。在這裡的一年四季都有觀賞不完的景。

“水紋細起春池碧。”第一場春雨過後，荷葉與蒲葦悄悄地從湖水中鑽出了頭。於是，各種叫不出名字的鳥兒也便從天邊的角落飛來。每當這個時候，各地的鳥類愛好者就像趕廟會一樣，從四面八方湧到這裡，拿出照相機留住這些新老朋友最美的瞬間。“喲……喲哦……”打漁人的喊聲從遠到近，在湖面上飄落又升起。伴著微風拂進古老的岳陽城，這是希望的聲音。

當荷葉高挺出水面，一夜間，湖水中便鑽出數不清的青色苞蕾，湖泊深處也便成了水鳥和野鴨的家。不必告訴人們你去過哪裡，聞到從你身上散發出的清香味，就知道你剛從湖邊來。駕一葉扁舟輕輕蕩入湖泊深處，四周漫出的撲鼻而來的清香會讓人如痴如醉。捧起一把湖水嚐嚐，那會一直涼到肚子裡。取一片蓮葉頂在頭上，摘一隻蓮蓬拿在手裡，不必擔心人們會看見。好客的岳陽人是不會介意的。他們會從湖中剪下最大最好的一支蓮，讓你這位遠方的客人大飽口福。鳥兒，是湖的精靈。也許你的忽然而至會得罪這些朋友。因為你打破了他們的寧靜。鳥兒們會從你的船邊，擦著你的頭髮一掠而過，誰讓你不打“招呼”呢？伴隨著船頭打漁人的喲喂聲，鳥兒們也聽慣了這濃濃的鄉音，他們上下飛舞，唱著清脆悅耳的歌。伴隨著你，圍繞著你。

夏，是屬於每一個人的，而夏季，整個湖都是孩子們的。這是湖裡人最忙的時候。蓮子熟了，蒲葦豐了，蓮藕、菱角也長成了個兒，夏末秋初，是豐收的日子。那裡有數不清的野鴨，水鳥兒，還有十幾斤的大鯉魚，滿湖的小魚小蝦……。

當最後一批蒲葦漸漸落下，最後一批鳥兒飛去，冬也就來了。蘊藏著春夏秋三季的清香從湖水中透出來，飄入岳陽城的大街小巷。一直到來年第一場春雨過後，那些荷葉蒲葦又悄悄地鑽出水面，再續新一年的洞庭情懷。

白水連天暮，洪波帶日流。風高雲夢夕，月滿洞庭秋。沙上漁人火，煙中賈客舟。西園與南浦，萬里共悠悠。美啊，洞庭湖……

遠遊東籬 篇8

國二作文 ,871字

採菊東籬下，悠然見南山。

是否曾有那一刻的衝動，因為生活中雜事纏身，斬不斷，理還亂，想要來次長途旅行，去自己夢想的世外桃源生活，不受紛擾？

出了門，才發現世界比自己想像中的大得多，登上飛往新疆的飛機，起飛前，把心全部放下，清除心中所有的想法，開始一段真真實實我所向往的遠遊。

坐在從烏魯木齊開往伊犁的旅遊大巴上，看遠處的山巒丘陵連綿起伏，星星點點的牛羊俯身吃草，天空藍得幽遠純粹，好像是不小心打翻的一盆藍墨水，幾抹陽光透過天空的羈絆把如黛的遠樹暈染開來，蔓延向路牌，上面的字也漸漸朦朧成了一片光影，高聳的大橋橫跨公路，巨大的高架橫亙在兩座山之間……看路邊的野花野草，在自由的土壤恣意生長，窗外的陽光漸漸灑滿身前的桌椅；看旁座的乘客談笑風生，於是便加入交流，很快大家就熟稔起來……遠遊，可以收穫美景，也可以收穫友誼，這些都使自己的心靈更加充實。

在經歷十多個小時的長途跋涉之後，終於見到了夢寐以求的塞裡木湖，整個湖面似乎被一層神祕的霧所籠罩，讓我恍若身處仙境一般，覺得自己就應該來到這樣的地方，就像陶淵明筆下的南山東籬才是他心所棲一樣。這裡有如瑤池仙境，雲山蒼蒼，湖水泱泱，皎雲和湖水似乎融為一體，又似乎各具風姿，腳下的草地滿是斑斕的花朵，在習習微風的吹拂下翩躚起舞，我的心不由得地安靜下來。遠遊，還可以收穫別樣的心境。

遠遊何嘗不是一種歸家？

在喧囂的生活中，歸家會讓人感到溫暖，收穫來自親人的諄諄勸導和悉心問候，心瞬間有了歸屬感。而遠遊則會讓人感到放鬆，感到自由，感到新奇，讓心得到慰藉。其實，遠遊和歸家一樣，都為煩擾的生活留了白，原來留白不是無所事事，而是一種大智慧，如此讓疲憊的心得到及時的休憩，繼而找到生活的方向和目標，大步前進。

一路的花團錦簇，有名字沒有名字都各自怒放，這般山花爛漫，轟轟烈烈，一路與新結交的維族朋友相談甚歡，醉心於維族小姑娘的熱情笑容，感動於受驚小鳥振翅飛離樹枝，漫長的旅途，有美景，有好友相伴，不也是另一種形式的歸家嗎？

遠遊東籬，為的是心中久被約束的壓抑著的嚮往；歸家，為的是心中對家的依戀。遠遊，亦是歸家。

雨後遊東海塘 篇9

國小五年級作文 ,94字