進步的我相關作文20篇
進步的我 篇1
國小四年級作文 ,407字我們總是在進步中成長，進步帶給我們美好的滋味。享受這種滋味的有許許多多的事物：科技；思想，經濟，成績……但是對我這個準備上四年級的小學生來說，學業上的進步才是我心中最為自豪的事情。你想知道我的進步有多大嗎？想知道吧！好，那現在就讓我來寫寫我的進步吧！
記得三年級上冊期中考的試卷發下了之後，我感到很驚訝，因為我這次期中考只考了78分。讓我百思不得其解，我從來就沒有考過這麼低的分數，考了這麼低的分數，我被老師狠狠的批評了一頓，讓媽媽傷心不已。在這次教訓中，我決定努力學習，考過比這一次高20分以上的分數，現在我已經讀三年級下冊了，期末考的成績發下來了，果然，我如願以償，得到了自己想要的分數，這次期末我考了97。5分，這就是我這一年的努力，這也是我努力學習的成果。
所以，世界上沒有不勞而獲的事情，只要有付出，才會有所收穫，你想要進步是非常簡單的：只要努力學習，就一定能取得好成績。
讓書籍成為我進步的階梯 篇2
國小三年級作文 ,759字迎著早晨暖暖的陽光，我直奔日夜想著念著的新開的學校圖書館。
邁進剛裝修一新的圖書館大門，望著眼前一排排琳琅滿目的書籍，我有點迫不及待了。我在植物類一排的書架上找到了我的最愛—《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來。“……植物是我們的好朋友，它們默默地為我們製造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來植物是那麼重要！我繼續聚精會神地往下讀。“……冬青樹的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青。”哦，植物竟然有那麼多的學問！我越讀越感興趣。“小樹要澆水，大樹為什麼不用澆水？為什麼花兒有好多種顏色？為什麼……”我努力地在書本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海裡。這時，我好像感到書籍使我的知識增長了不少。
我又從童話故事類書籍裡找來美國兒童文學名著—《夏洛的網》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書中那優美的詞語，生動的描寫備受我喜歡。更有那動人的故事情節，時而讓我滿臉笑意，時而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關於生命、友情、愛與忠誠的讚歌，而這些正是我們成長後為建設祖國奉獻一切所需要的應有素質。此刻，我又彷彿覺得：書籍讓我的思想往前跨了一大步。
我不時地把書中感興趣的詞語工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里，並反覆地讀著，細細地領會著。我也把故事中表達思想內容的句子倒背如流，再認真地體會，我要讓書籍真正成為我成長路上求取進步的階梯。
正當我遨遊在書籍的海洋之中，如飢似渴地讀著、寫著，真有點愛不釋手的時候，上午圖書館關閉的時間到了。我不得不放下手中心愛書，依依不捨地離去。我想，以後的雙休日，我一定還會再來。
“書籍是人類進步的階梯”今天我總算領悟了，我也要讓書籍成為我進步的階梯。
爸爸的戒尺是我進步的臺階 篇3
國小五年級作文 ,746字親情是父親揚起的手掌，顫動的雙脣和恨鐵不成鋼的怒容；親情是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情是子女肯定的目光，尊敬的言語，和一份小小的禮物。親情的船要靠在哎的港灣，親情的樓要建在哎的基石上，親情的泉要流在哎的大地，親情的星要亮在哎的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
我這一生都不會忘記爸爸那兩三下就讓我畏懼的“戒尺功”！
爸爸買了一把“害人尺”—戒尺，這可把我害苦了。一到家，爸爸就拿戒尺打了一下我的手心。“啪”的一下，我苦著臉而問：“爸爸，我又沒有犯錯誤，為什麼打我呀？”
爸爸“不懷好意”地說：“先給你‘嘗一下’戒尺的‘味道’，以後你就不敢犯學習上的糊塗了。”
為此，我嚇得幾天都沒有睡好，每次作業都拿直尺量著字寫，考試更是不敢有一絲馬虎。
可是這一學期，我們每一次數學考試都超級難，我一聯三次都考的不算理想，爸爸前兩次只是責怪我粗心，沒有用戒尺，可第三次，爸爸完全忍無可忍了。
爸爸先“心平氣和”地給我講解試卷，分析錯誤，還說別人這題那題沒錯，讓我更加傷心了。他怒氣衝衝，痕不得將我一口吃了。
爸爸每講完一題，我的心就顫抖一次，因為每題的分數都是我的命根啊。
……
時間一分一秒過去了，我的心也越來越慌張，總是十五個吊桶打水—七上八下。
等爸爸把最後一題講完，問完我最後一個問題，我知道，我完全“死定”了。
爸爸厲聲讓我拿來戒尺，我慢吞吞得拿來戒尺，爸爸讓我站起來，我一下子明白了，趕快求饒：“好爸爸，我以後會更加努力的。”可爸爸不肯，我只好起身，只見爸爸揚起戒尺，“啪！啪！啪！”三下打了下來，我疼得蔓延淚花。
可是爸爸這三峽戒尺卻使我有了很大的進步，期末考試，我的數學成績有了很大的進步，並被評為了“三好學生”。
爸爸的戒尺真是我進步的臺階呀！
挫折，我進步的動力 篇4
國三作文 ,796字升入初中，我像機器人一樣，每天都迴圈著同樣的事—吃了學，學了睡。最爽的就是沒有父母在身邊“打擾”，自我感覺非常良好，直到有一天……
“連二百五都排不到，在學校是怎麼過的？”
老師的話讓我如夢初醒。是啊，小學都是年級前二十名的我，這次期考，我連前二百五十名都進不了，以至於沒有資格參加年級“二百五俱樂部學霸會議”，我感覺第一次被學校拋棄了。我吃了不學，睡了也不學，其實是吃不下、睡不著、無心學，完全是在“流浪學校”。不管白天黑夜，都是昏暗的，陰沉的。
週末回家，老師的話也跟著回。我最喜歡的電視也不想看，只想做一個安靜的美男子，憂鬱地注視著窗外的一棵海棠樹。這棵樹是我和小夥伴們一起栽的，沒想到它這麼快就開出了一朵朵小花，純白的花瓣，嫩紅的花芯，看起來十分的嬌弱而美麗。我的心情漸漸有了一絲喜悅。正當我思索著小海棠如果遇到大雨要怎麼辦時，我的“美夢”成真了--雨，下起來了。
一開始，雨點不大，小海棠挺直身子向我微笑，向我招手。漸漸地，雨點“啪啪”地拍打著窗戶。小海棠被狂風吹得東歪西倒，似乎下一刻就要被秒殺，連根拔起。旁邊的幾棵大樹掉得滿地是樹枝落葉，好扎心啊！可風雨還沒有停的意思，正在對小海棠進行大型的外科手術，企圖“五馬分屍”。小海棠的綠衣一件一件地被扯掉，花瓣在空亂舞。可是，它仍然屹立在風雨之中，堅韌不拔地接受大自然的洗禮。雖然它成了光桿司令，但是還在挫折中保持高貴的品質。
樹有樹的困境，人有人的逆境。我終於明白：人的一生中，難免會遇到很多挫折，但是不能在挫折面前折服，更不能放棄。對於海棠樹來說，雨水，只是天上掉下來的免費午餐；風聲、雨聲，只是小樹起舞的“中國好聲音”；扯掉鮮花和綠葉，不過是脫胎換骨的成長，是鳳凰涅??的洗禮。
沒有壓力，就沒有動力。面對緊張的初中學習，我不能放棄；面對挫折，我只能迎難而上。我要吸取挫折的營養，讓它成為我前進的動力，助我越飛越高。
書是我進步的階梯 篇5
國小五年級作文 ,619字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我正是沐浴在書的陽光中，不斷從一株小樹苗成長為學富五車的參天大樹。毛主席曾經說過這樣一句名言：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。是啊，物質上可以缺少，但精神的世界是不能空缺的。
那一次，我坐在火車上，感覺無所事事，但卻給了我一個難得的讀書的好機會。我拿起一本書，津津有味地讀了起來。時間慢慢地流逝，連爸爸媽媽和我說話，我都沒有聽見。漸漸地，車上寂靜了下來，乘客們都在休息，而我仍然廢寢忘食地看著書，被那書中的世界吸引著。
每次看完書，我都覺得得到了一次精神的補給，使自己的精神世界又壯大了一些，又使自己逐漸成長了起來。
每當看到那些愛國的書，我總是熱血沸騰；每當看到那些童話故事，我總是體會其中的寓意和道理；每當看到那些揭露社會黑暗的散文，我總會同情那些苦難中的人們……隨著看的書越來越多，我懂得的道理也越來越多，同時也開闊了視界，增長了見識，真是“秀才不出門，便知天下事”呀！
小時候，我以為書只是幾頁白紙，而現在書卻是我的全部，是我的心靈導師。少年啊，快讀書吧，書是唯一使人平等的世界！
每天我都在書中行走，尋找那些永恆的真理，沐浴在書的陽光中。是啊，一本好書可以改變一個人的命運，家有萬金，不如藏書萬卷，要通古今事，須讀五車書。少年讀書，則國智！書是我永遠的進步階梯！
幻想，才是進步的翅膀——讀《海底兩萬裡》有感 篇6
讀後感 ,995字與鯊魚展開危險搏鬥，受到土著人的瘋狂襲擊，因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨，經臨冰山封路，死裡逃生，又被章魚圍攻……我細細回想著《海底兩萬裡》中的故事，不禁贊服於作者凡爾納波瀾起伏的描寫功底和情節安排。可我心中充斥的不僅是敬佩，還有小說深處的思索。
故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，與同伴落入水中併到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上，被尼摩船長收留，開始了海底旅行，發生了無數驚心動魄的經歷，最後，阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇，並把此事公之於眾。
故事到這裡就結束了，留給了我無限的幻想：“鸚鵡螺號”在北冰洋大風暴中逃過一劫了嗎？尼摩船長是否生還？他還會繼續對人類的仇恨和報復嗎？他心中的思想鬥爭能否化解？我和作者一樣，為尼摩船長深深祈福。畢竟，尼摩船長是一個善良的人，雖然作者只是展現了他表面的神祕莫測，可他在同伴死後會流下痛苦的眼淚；他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的採珠人；當尖頭鯨向長鬚鯨進攻時，他出於對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨；在最後阿龍納斯要逃跑時，他只是低聲抽泣，發出了“全能的上帝，夠了！夠了！”這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害，復仇的願望卻不斷與內心的良知鬥爭，才造就了這個無比奇怪的好心人。
當然，《海底兩萬裡》帶給我的不僅僅是這些，最重要的是，尼摩船長的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發明，竟然有很多在當今的現實社會中實現了。這讓人不得不驚歎於作者凡爾納的幻想力，他似乎具有預知的力量。這看似是一個巧合，可在我眼中，這是必然。記得尼摩船長說過的一句話嗎？“人類進步得實在是太慢了”這其實是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛幻想，正是幻想，造就了那所謂的預知和這本不朽名著，也只有幻想，才能創造出改變世界的東西。沒有幻想的人，不管他有多少淵博的知識，也只能一成不變的生活。我們的世界，不就是由幻想構成的嗎？幻想，是人類進步的翅膀。
這又讓我不得不聯想到當今許多中國家長教育子女的方式了。在他們的眼中，幻想即“發呆”，是浪費時間的行為，還不如用來上課、寫作業呢。或許正是缺少了這所謂的發呆時間，我們才比別國的孩子多了一分固守陳規，我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。
為了我們自己，為了中國的新一代，我們應該謹記《海底兩萬裡》帶給我們的啟迪—幻想，才是進步的翅膀！
勤奮，進步的階梯 篇7
國二作文 ,546字及時當勉勵，歲月不待人。
獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是—勤奮。
對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的嚮往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收穫，只有勤奮的人，才有收穫，才會有進步。
為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個遊手好閒的浪子，後來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。
魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪裡是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！
同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻說“一分天賦+九十九分汗水=所謂的天才”。
而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天晒網，他們的成績每次都是班裡倒數著的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。
勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！
誠信是進步的階梯 篇8
國一作文 ,710字什麼是誠信？詩人說，誠信是誠信者的身份證；商人說誠信是無價的財富；我說誠信是階梯，有了誠信，學習將會步步高昇。
還記得剛開學，我們期末考的成績及級排名在老師那裡，我興奮地跑去班主任的辦公室裡看，沒想到班主任卻說：“想要看期末成績不是不可以，只不過看了之後要在下次月考時給自己定目標，並且要達到那個目標，如果沒有考到自己要接受懲罰。”那時，我想都沒想便高高興興地答應了，這時老師問我：“你本學期班排名準備定在哪裡？”我支支吾吾、猶豫不決地說：“這…那…那就20名吧。”
為了實現我的目標，我曾暗暗許下承諾：“上課時，我一定不亂說話！認真上好每一節課！”但每次都事與願違，經常違背自己的諾言。有時正在上課，我也會忍不住說話、開小差，直到老師點名才意識到自己錯了。看著老師那殷切的目光，我又鄭重承諾：“以後，保證上課不說話了，要把心思都放在學習上！”承諾是美麗的玫瑰，美的讓人容易陶醉，但想要摘取，就必須付出代價。為了自己真正做個守信用，講誠信的人，我克服種種誘惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實際行動吧！
一個月後，進行了第一次月考，因為我的刻苦和信念，我覺得這次考試題目也不是很難，我交上了我自己覺得滿意的答卷。果然我又實現我的目標—前20名，這是我對老師的承諾我要考進前20名，我好高興呀！我又想，要是我一直以每次考試向前排進步3名，我相信我會很快考進前10名。
誠信，就如同太陽一樣，有了太陽才會有人類的存在；誠信，就如同雨水一般，有了雨水才能挽救乾旱的大地和滋潤人們的心靈；誠信，就如同火一般，有了火就能吃到香噴噴的佳餚……當然，誠信就如進步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！
智慧進步的階梯 篇9
國三作文 ,825字智者曾說：“瞭解自己，聰穎即可，而戰勝自己和超越自己，則必須靠智慧。”由此得之，智慧之於人自身的提高，乃至一個企業的發展，一個國家的進步是多麼的重要。
有人說“萬物生長靠太陽”，而我想說：“萬物發展靠智慧。”智慧，是進步的階梯。
“蹲下去是為了跳得更高”，這是人類為了儲蓄足夠的能量以竭力反擊，奪取成功而選擇的曲徑通幽的智慧。
越王勾踐卑躬事夫差，臥薪嚐膽，最後復國名揚天下；司馬遷受宮刑而忍辱負重鑄青史，最後成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉業；韓信受胯下之辱而隱忍不發，最後成為叱吒風雲、威震四海的名將。自古以來，多少英雄偉人之所以成為英雄偉人，是因為他們在遭遇這樣或那樣的陰霾和低迷時，智慧地選擇了“蹲下去”和“退一步”，從而超越了自己，也戰勝了他人。
“他山之石，可以攻玉”，善於借鑑和吸納，這是一個企業為了更好地發展而選擇的智慧。
當年法拉利因為發動機缺陷而使發展始終無法突破瓶頸，本田公司則由於剎車系統問題而被歐洲市場拒絕。後來，法拉利吸納了本田的發動機優點，本田則借鑑了法拉利優良的剎車系統技術，結果法拉利一騎絕塵，本田暢銷歐洲。互相學習借鑑，取長補短，優勢互補，不斷完善自己，增強了核心競爭力，這是企業立於不敗之地的法寶。
“韜光養晦，永不稱霸”，認清自我，和平發展，這是一個國家為了富強和平而選擇的智慧。
針對現在甚囂塵上的“中國傲慢論”和“中國強硬論”，中國領導人提出了“中國清醒論”，既不高估中國的實力，也不妄自滋生驕傲心態，確定了“韜光養晦，永不稱霸”的發展國策。韜光養晦，不事張揚，少說多幹，靜以待變，厚積薄發，中國才能走一條真正和平崛起的道路。
智慧並非與生俱來，天生鑄就，而是人們在長期積累、探索、磨鍊的基礎上開出的花朵，是在獲得較強的觀察能力、思辨能力以及廣博的知識基礎上結出的碩果。拉羅什富科說：“智慧之於靈魂猶如健康之於身體。”
智慧，是進步的階梯，讓我們沿著這智慧的階梯，到達屬於自己的高度，演繹自己的精彩吧！
進步的滋味 篇10
國二作文 ,779字在人生的成長道路上，酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進步，才會有改變，才會有快樂。
大家都知道，初中的考試科目比小學多了一門社政，雖說社政這門課考試時可以看書，但我卻總是考不好，成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點兒也不緊，而且我回家也不經常看這本書。導致我對這本書一點都不熟悉。考試自然而然就考不好了。
為此，班主任也找過我好多次，常常對我說，千萬不能偏科，社政這門課在中考時也要佔很大的分數的。如果這門課考不好，是很難上一個好高中的。回家多看看書，把分數給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開始擔心起來，若這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長呢？於是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在貼上在對應的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個辦法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累，考試時就更得心應手了，也可以有更多的時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終於出來了。我心裡默默地祈禱著。其實我對自己的要求並不高，只希望在80分以上就足夠了。可當老師報到，“小麗，95分。”時，我嚇了一跳。我的第一反應是，一定是老師報錯了。但領過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的激動、興奮。老師還對我說：“這是我目前看到的最高的分數了。”老師這一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，並且大聲說：“我做到了！”
進步的滋味真是太好了！若讓我用一個字來概括的話，那就是“爽”！不過，我知道我不能因為這就驕傲，而應該虛心謹慎，不斷進步。我相信，一個人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會嚐到進步的滋味！
書籍是人類進步的階梯 篇11
國一作文 ,528字我把書籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要夥伴。
很多人只是為了打發時間而去閱讀書籍，那麼走上進步階梯首要是對書產生興趣，體驗書中之妙處。
讀書的樂趣很多，好比那三國演義中，我看到了心繫百姓，愛民如子的劉皇叔。忠誠不二的關羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長鬍子，充滿著殺氣。三國裡，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學多識，深謀遠慮。身於草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對隔江而至的數萬曹軍，你也思索著退敵之策，在當前南北統一之時，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會到古今英雄與狗熊的區別。
讀書之時的樂趣就是這樣，樂趣讓你對書充滿著下一個的期待，在想要追求樂趣時，你讀了一本又一本書。不知不覺，你變得開朗，有趣起來，使你對生活充滿興趣。
就是這樣下，人們的學識，見識變得豐富了。讀書多了的人，內涵修養肯定是與常人不同的，話語很是自然。班裡的一位同學說話總是讓人很舒服，走到哪裡都留有書香，實在耐人尋味啊--，大家都對他十分友善。
書籍好處實在太多，總之一點，會讓人類思想文化不斷前進，使我們走向成功的階梯。
這個進步的時代 篇12
國二作文 ,1108字“您看這一款三開門的，溫度各不相同，第一層可以放一些蔬菜水果，第二層可以放些冷飲，第三層可以放些需要冷凍的食品。現在正在搞活動，只要3799元……”售貨員熱情地給我們介紹著。奶奶在一旁迷惘地點著頭。
此刻，我們正在家電城給奶奶挑選冰箱，那些電器，真是讓我眼花繚亂，在心裡默嘆時代的進步。
“要不然別買了，這種高科技我也不會用，再說，以前沒有這玩意兒也不是過的好好的嗎？這價格還這麼貴……”奶奶在一旁小聲嘀咕著。“媽，您就不用擔心價錢了，您那時代都已經過去了，現在每家每戶都有冰箱了，放蔬菜什麼的都很方便，您就買一臺吧。”媽媽邊勸著奶奶，邊到服務檯交了定金。奶奶沒辦法，只好嘆了口氣，同意了。
已經到中午了，我提議到肯德基去解決午餐，爸爸媽媽同意了。我們邊走邊談論著時代的進步，感嘆著時代的飛速發展。半路上，我們遇到了表弟樂樂和他的媽媽，與原來不同的是，樂樂摘掉了一副眼鏡，由“四隻眼”變成了兩隻眼，媽媽對小姨說：“樂樂戴眼鏡起碼有兩年了，怎麼這麼容易就把眼鏡摘掉了？”小姨笑著說：“他爸爸去北京出差，回來的時候帶來了一個治近視的儀器，只要每天帶上它十多分鐘就行。”我們驚訝於科技的進步給人帶來了如此多的方便。
告別了樂樂，我們來到了肯德基，點了一份全家桶，便吃了起來。奶奶皺著眉頭咬了口漢堡，差點吐了出來。“這是什麼東西呀，又貴又難吃，又甜又鹹的。”奶奶說完，便放下漢堡，喝起了“豆漿”，“咳，咳，咳……”奶奶被嗆得直咳嗽，“這‘豆漿’怎麼又麻又苦啊，咳，咳，咳……”“奶奶，這是漢堡和可樂，是來源於西方國家的，屬於西式快餐……”“管他什麼西方東方的，還沒窩窩頭和稀飯好吃呢。”奶奶不屑的說。“奶奶，您那都是舊時代的東西了，現在這時代，誰還吃那個？”奶奶無奈的搖了搖頭。
回家的路上，奶奶指著路邊一個賣衣服的對我說：“你看，那件衣服都爛成那樣他都敢賣。”我望了望那帶著洞的牛仔服，對奶奶說：“那是人家故意剪成那樣的，又涼快，又時尚，又有個性。”“那叫時尚？在我們那個年代……”
幾個星期後，我登陸了QQ，突然發現底下有一個訊息提示框，原來是有人要加我好友，我加了她。她要和我視訊聊天，我猶豫了一下，答應了她。開啟一看才知道，原來是奶奶。我驚訝極了，奶奶居然跟上了時代！奶奶告訴我，叔叔給她買了一臺電腦，在叔叔的幫助下，奶奶註冊了QQ號，學會了打字，學會了視訊聊天……攝像頭裡的奶奶笑得是那樣開心、幸福和滿足，奶奶說，這可都是新時代的科技的進步的功勞啊。
科技的進步，醞釀出一個充滿高科技的時代；食品的進步，造就出一箇中西貫通的時代；服裝的進步，鑄造了一個年輕時尚的時代……它們融合在一起，交織成這個快樂幸福的新時代。
進步的代價 篇13
國一作文 ,885字現如今，我們的城市正在飛速地發展，越來越多的新興科技產品不斷湧現，人工智慧讓計算機越來越人性化，能做、會做的事很多，且做得更好。可是蘋果公司總裁庫克認為，不擔心計算機像人類一樣思考，卻擔心人類像計算機思考，失去價值觀與同情心。
誠然，進步是需要付出代價的，可是代價的大小，付出的值得與否，引人深思。
在清末腐朽的封建統治下，戊戌變法聲勢浩大地拉開了序幕，急切地想進步，想推翻陳舊迂腐的思想和制度，譚嗣同不惜以生命為代價警醒世人，變法需要流血犧牲。進步的代價雖大，可他認為是值得的，戊戌變法雖然失敗，卻也給當時的統治者當頭棒喝，喚起百姓被壓制的心聲，這樣的進步，所付出的代價是值得的。
可如今科技的進步，帶來的代價是否也如此這般值得？
手機一代一代不斷翻新，蘋果公司又將推出iphonex，人工智慧讓計算機越來越接近人類的思考方式，讓人們的生活愈加自如方便。
我們會發現餐桌上人人低著頭，看著手機螢幕，不時用食指敲打著，幾人圍坐卻無人出聲，自顧自地與手機為伴，這樣的情況已屢見不鮮。更有一新聞報道，兒孫為老人在酒店擺了一桌壽宴，可壽宴上兒孫各自玩手機，不與老人搭話，以至於老人誤食身亡，壽宴變成了“最後的晚餐”。這一場悲劇看似偶然，實則在情理之中。人類像計算機一樣思考，變得麻木，呆滯，失去了價值觀和判斷力。人們總認為老人需要的只是物質上的金錢消費，其實他們僅需要子女的陪伴和精神上的支援。如此平凡樸素的願望卻難如登天，無法得到，是不是一種悲哀？
這也便是進步的代價，而這代價太過慘烈，讓人不得不重新反思這樣的進步是否值得。
手機給生活帶來便捷的同時，卻拉遠了人與人之間的距離，以前兩人隔海相望，互寄信件，現如今，兩人相對無言，沉溺於手機中，樂得在泥沼中越陷越深，失去了價值觀和同情心，罔顧後果，像機器一樣思考，停滯不前，人類進步的代價便是變得冷漠，孤獨，無助。
在繁忙的深活中，抽些時間離開喧囂的城市，關掉電腦，手機，試著適應沒有網路的世界，與家人、朋友多親近，多交流，不讓計算機控制著我們的世界，而用計算機成為我們的工具去更好地學習和工作。
進步的代價，在每個人手中。
人工智慧：科技進步的具象體現，還是走向冷漠的標杆？ 篇14
國一作文 ,999字科技在現代社會發展中愈發重要，人工智慧作為其具象體現，在各大領域大放異彩。在美劇《機器少女法蘭姬》中，西格博士所創造的最新一代機器人Frankie，在人與人的交往中收穫了友誼，漸漸擁有了情感，學會了像人類一樣思考。讓人不禁沉思：“人工智慧朝人類發展的同時，人類是否會向人工智慧（AI）靠攏？”當人類失去了所謂價值觀與同情心，與機器又有什麼兩般？
人與機器人/人工智慧最大的差異在於思考方式：AI是通過資料的理性分析，得出結論；而人類則複雜得多，他綜合了個人的主觀判斷與資料分析，理性與感性的權衡之下，方作出決定，故總是於情於理。然而兩種方式皆無優劣之較，唯有其二者相互權衡綜合，方能創造更美好的未來。
價值觀，是人生態度的抽象概念。它代表了個人面對大千世界的自我思考與思考。倘若人失去了所謂“價值觀”，便將成為一具毫無精神可言的軀體，彷彿行屍走肉般遊走。“人是一株會思考的蘆葦”。或許有人會反駁，AI也會思考，但它的所謂思考，不過是自己資料庫中所載入的資料所分析出的結果，是由二進位制所推動的程式執行，絲毫沒有“個人”的情感，是冷冰冰的資料程式碼，更別提是否擁有價值觀的體現了。
同情心，即為“惻隱之心”，可謂人皆有之。試問AI：當你面對奄奄一息的花木，你是否會親手相植？面對瑟瑟發抖的小雀，你是否會以溫柔相助？面對踉蹌倒地的孩童，你是否會以懷抱相擁，面對病危的至親，你是否會不顧一切地陪伴左右……即便你親手一件件完成了諸事，亦不過是在執行人類所編寫的程式碼罷了，你的心不會為之動跳，不會為之動容。試想，若人類失去了同情之心，世界又怎會溫情脈脈？想至此，不禁毛骨悚然充斥著冷漠的世界，談何“但願人長久，千里共嬋娟”，談何“日日思君不見君，共飲長江水”，談何“誰演寸草心，報得三春暉”，談何“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”？
“面對視窗調皮的小貓咪，你是否會莞爾？”我試問。人工智慧表示，將來會有的而我，亦希望人類別丟了那份最本質的，欣賞美，體悟生活的態度。正如蕭寒所言：
正是現實將我們推得快速甚至踉蹌，讓我們突然意識到，認真慢下來是多麼的難能可貴。願我們都能在自我的思考與體悟中享受人生百態，不向機器的方向靠攏，成為一個飽含激情與熱血，拼搏進取的，人類。
願人們不要丟棄了心中最純粹的情感，那份價值觀，那份同情心，正如庫克所言，“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
進步的感覺真好 篇15
國小五年級作文 ,546字記得是在四年級期末考試的時候，我把自以為考的很差的試卷無精打采的交給了老師，心想：這次期末考試肯定和以前一樣，毫無希望，不是四十幾名，就是三十幾名。想到這，我又陷入了沉思。
一兩天後，我正在外婆家匆匆地寫作業，客廳裡傳來了“叮呤呤”的聲音，原來是電話響了。我來到客廳，剛想拿起電話，突然猛地縮回手去：會不會是媽媽？難道考試成績出來了？是不是我考的不好，媽媽打來特意罵我的？一個個問題在我的腦海裡轉圈圈，我的手心出了不少冷汗，彷彿那部電話機有千斤重。
過了一小會兒，我才慢手慢腳地拿起電話，支支吾吾地說：“媽媽，是……不是期末成……績出來……了？”“當然，你猜你考了第幾名？”“唉，不用猜，一定是四十幾名，或者三十幾名唄！”我毫無信心地回答。“你再猜？”“不要賣關子了，不要把我當猴耍！”“好好，你第十七名！”什麼？！我沒聽錯吧，第十七名，我耳朵是不是有問題？我用力地扭了一下耳朵，好痛！我又在自己的臉上打了兩巴掌，真的好痛！我不是在做夢。我突然感覺輕飄飄的，好像插上了一對翅膀，在幸福的天空中盡情地飛翔……
我正在“飛翔”，媽媽說：“不要驕傲，如果驕傲，下次考試就很難堪了。”這句話，讓我立刻清醒過來。我把名次告訴外公外婆，讚揚聲像雨點般落到我的身上，讓我走出不自信和沮喪。
進步的感覺真好！
進步的七年級 篇16
國一作文 ,504字日月如梭、光陰似箭，一切都是那麼的快。還記得初進廣益時的那份期待、興奮及緊張，從那時起，我知道我有了一個新的稱呼—初中生，即將開始七年級生活。如今，一年快過去了，我也即將踏入八年級，回首過去，往事彷彿仍在眼前。
剛進入教室，我便看到許多同學，他們有的在聊天，有的在搬書，還有的在玩耍，十分熱鬧。看到這場面，我便對我的七年級生活充滿了期待。我也遇見了和藹可親的老師們，他們對待工作十分認真，同樣也對我們充滿了期待。
不知是因為緊張還是什麼，第一次月考我取得的成績並不太令人滿意，在年級排兩百多名。可我並沒有灰心喪氣，又經過了一個多月的緊張學習，我的成績來了個翻天覆地的變化，一下子衝到了年級三十多名，這令我十分驚喜，接下來要更加努力學習。
學習提上來了，可體育卻不行了。
體育從小就是我的弱項。在七年級第一學期中，我以六十多分的成績不及格，從那時起，我便內心暗自發誓：一定要加強體育鍛煉。功夫不負有心人，在第二學期中，我的長跑和引體向上都是滿分，體育成績進步到了八十多分。
對於已過去的七年級，我充滿了懷念。而對於即將到來的八年級，我也充滿了期望，我希望能像七年級一樣，與同學們共同進步、一起成長。
書是人類進步的階梯 篇17
國小六年級作文 ,602字中國，是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。中國夢，是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是祖國的未來，祖國的花朵，他們象徵著祖國的一切希望與夢想。
身為一名二十一世紀初的小學生，從進入小學開始，就學習科學文化知識教育。伴隨著我們整個少年青年時期。看！我們有明亮的教室，有博學的老師。我們的讀書環境多麼好啊！只要你想學習，課堂上老師們傾囊相授，毫無保留。課外時間有大把的書可以讀，歷史的，文學的，科普的各種書籍應有盡有。只要你願意，知識的海洋你可以肆意遨遊。書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。
我們的周恩來總理從小就有著偉大的理想和抱負，他說“我們要為了中華崛起而讀書”！我們國家正是因為有了老一代革命者的艱苦奮鬥，我們偉大的祖國才能一步步走向繁榮昌盛。
我們也應該向周總理學習。首先，應該樹立一個遠大的目標。我們讀書是為了長大以後報效祖國，而不僅僅為了自己的利益。其次，我們要一步一個腳印的地學習科學文化知識，掌握本領，為今後實現目標打下基礎。然後，我們要鍛鍊自己的能力，努力去實踐。當有人問你為什麼要讀書的時候，你一定要響亮而堅定的回答“為中華之崛起而讀書”
“少年強則國強！少年智則國智！”讀書吧！親愛的同學們，從現在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園！打造美好未來，開創理想明天！
科技進步的利與弊 篇18
國小三年級作文 ,610字科技發達了，人們的生活更加舒適了，可環境和身體越來越不好了了。我認為科技進步弊大於利。
科技進步的利在於他給人類一個便捷的生活方式。例如“一鍵知天下”，電腦上的知識非常全面，百度上，可以查詢到你想要查的資料，業餘時間還可以在網上玩一玩遊戲，看幾部電影，在網上購物免走路，而且賣的商品特別便宜。汽車一直是人類的代步工具，有了它，我們就能比跑步速度快的多，在快要遲到時也可以作為趕時間的工具。現在，科技是生活變得豐富，科技也使得人類更加舒適。在炎炎夏日，空調這種電器家家有，熱天一吹，多涼快啊！一股涼風迎面而來，簡直是在冬天裡。
也正是因為科技進步，環境也被日漸汙染著。汽車開著，空調吹著，你是舒服了，地球媽媽卻哭了，汽車排放大量尾氣，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，大氣層被嚴重破壞，酸語成了“綠色殺手”，地球的第一道防線被攻破了。空調每天釋放著暖氣，造成溫室效應，這使得南北極兩座大冰川正以前所未有的融化速度在融化，海平面逐漸上升，如此發展下去，地球遲早變成一片汪洋大海。人類頻繁砍伐樹木，大地一天天枯黃，乾旱、水土流失、沙塵暴已經嚴重影響了人類正常的生存。電腦時時刻刻在損害人的健康，在你開心的玩樂中，電腦真不知不覺的損害著你的視力，被騙的人輕生這種案件經常發生，因電腦而犯罪的人更是數不勝數，科技就像一把雙刃劍，一面幫助人類，一面毀滅人類。
科技弊大於利，為了更好的生活，我們必須要改善生活環境，要無害才算對人類有助。
書籍是人類進步的階梯 篇19
國小六年級作文 ,687字幾個月前，我與媽媽去書店大采購，眼尖的她立馬發現了一本《做最好的家長》，迫不及待地買回了家，可過了幾天，媽媽對它的熱忱勁兒就全消退了，這本書也就被遺忘在書櫃的角落裡。
一個星期日，和煦的陽光把家裡照得暖洋洋的，這種日子最適合看書了，可家裡新買的書全看完了，我只得把這本書捧了起來，心不在焉地翻了翻。本以為他（父親）會侃侃而談比如“讓她女兒自己的事情自己做”“不許追星”之類的話，可他卻只要求女兒做到一點：“讓別人因自己的存在感到幸福”。看到這裡，我的臉龐稍稍紅了起來，心裡在不停地反思，我的存在使父母感到幸福了嗎？我的存在令同學感到幸福了嗎？答案肯定是NO！還好，有這本書及時給我認識了這個錯誤，讓我不至於走錯人生的道路。
過了幾天，我整個人都像脫胎換骨了一般，經常搶著去做家務，玩的時間也逐漸減少，媽媽很納悶，我瞥了瞥現在已成為我枕邊書的《做最好的家長》，她心領神會地笑笑，我也衝她笑笑。
這本書還是我的良師益友，每當我遇到困難和挫折時，我會和書中的女兒“討教方法”，直到事情迎刃而解。書中的“父親”還充當一個重要的角色—我與媽媽溝通的橋樑。我非常喜歡一個韓國組合—EXO，可媽媽認為我還小，不應該太迷戀他們。書中的女兒也很喜歡“東方神起”，而父親則是選擇與女兒一起“追星”，我把父親做法的這一段遞給媽媽看，她才點點頭。
每當別人在媽媽面前誇讚我懂事時，她總會自豪地說：“我女兒，她是自己的家長”，每當這時，我也會揚起我驕傲的小頭顱，衝那人笑笑。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，我可是切身體會到了《做最好的家長》就是我成長路上的最重要的一層階梯！
書是人類進步的階梯 篇20
國小五年級作文 ,829字高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”所以，今年的寒假，我參加了我所在的小記者學習班舉辦的讀書好習慣活動。老師讓我們每一天都要讀幾頁課外書，不需要很多，但是一定要持之以恆。我早早的就去圖書館借了幾本我一直喜歡的課外書，準備在這個寒假全部讀完。
我先是讀了《格林童話》、《安徒生童話》之類的書，裡面的故事深深的吸引著我。當故事裡的主人公在戰場上英勇殺敵並最終獲得勝利時，我會激動萬分，好象自己打了勝仗；當故事裡的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時，我會生氣地大喊：“別猶豫了！快衝上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚的悲慘結局而傷心。之後又看了我國四大名著之一的《西遊記》，然後就喜歡上了裡邊的那個威風凜凜的齊天大聖，能夠降服一切的妖魔鬼怪，甚至有的時候我都會幻想自己也像他那樣，成為一個頂天立地的大英雄。
不過我最喜歡的一本書還是《魯濱遜漂流記》。故事中，講述了一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海遇上了大風，船翻了，十二名人，只有他活著，他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。在島上生活了二十多年，最後幫助一名船長把那些水手給制住，才回到了英國。最讓我震驚的是魯濱遜發瘧疾，但他還是出去打獵，還打到了一隻母山羊。他這樣堅強，不想我們，只要稍微不舒服，就去醫院打針、吃藥，他不一樣，那裡沒有醫生，也沒有藥，但他用草藥菸葉來治病，這是巴西人的偏方，但他知道，要換成我，誰知會怎麼樣？魯濱遜他不但堅強、而且也十分的善良，他在幾個野人圍攻的情況下救了其中的一個野人，給他吃的、讓野人住他那，不光這些，還給他取名、教英語。以後，我一定向魯濱遜學習，做一個堅韌、頑強的人。
一整個假期的閱讀，已經養成了我閱讀的好習慣，讓我愛上了讀書，每次看到我沒有看過的書，我都已經習慣性的想要拿過來先讀一讀了。這樣的習慣不僅僅是讓我豐富了課外生活，更重要的是讓我充實了自己，學到了許多知識，更是提高了我的寫作能力。我非常感謝小記者能舉辦這樣一個活動，讓我愛上了閱讀，會讓我在以後獲益匪淺。