種下希望的種子相關作文20篇
種下希望的樹苗 篇1
國小三年級作文 ,692字3月12日是植樹節，顧名思義，就是要在今天植樹。
學校裡組織活動，讓我們六年級的學生一起種樹，我等的就是這個機會，那樣，我就可以實踐實踐怎樣植樹。我積極湧躍的參加了這次活動，還買下了好幾棵名貴的樹苗，這下可有得忙了！
第三節課，我們大夥都來到了花草區，因為人數太多，老師還一一分了組，我非常慶幸，在我組的可是個個人高馬大、不怕髒的，天助我也呀！冷自強不管三七二十一，直接用手來拔草，李菁菁也行動起來，我更不能無動於衷了，也湊了進去。頓時，我們臉上、手上、衣服上、鞋上沾滿了泥，像捏出來的泥娃娃。我捏緊鋤頭，用腳把鋤頭踩深，再用力一撬，就挖出一個大洞來，可這洞還不夠大，冷自強“大力士”來幫忙，不出一會兒，一個標準大坑顯現在我們面前，我拿起鋤頭，東敲敲，西插插，檢檢視看有沒有石頭，果然，一陣清脆的響聲傳進我們耳旁，大家肯定這一定是石頭，冷自強一挖，一個超大的石頭被挖了出來，如果樹苗被種在裡頭，那可怎麼活呀！這個坑可以說非常完美了，可以種樹苗了，我種下了第一棵樹苗—桂花樹，我酷愛它，雖不起眼，但總能芳香萬里。我小心翼翼插了進去，然後用土埋上。
之後，我看別人還在種，反正我的樹苗多，又準備種一棵—丁香。我對丁香情有獨鍾，因為我學過一篇課文《尋找幸運花瓣》，作者找的正是丁香，而且幸運的找到了五瓣的丁香，那我會不會找到我的幸運花瓣呢？（雖很迷信，但也是一個美好的信仰）種一種便知曉了！因為已經種過一次了，很有經驗了，這下種，就簡單許多了，慢慢地按照步驟進行，成功的完成了第二棵。
我希望這兩棵能夠茁壯成長，幫我守護這即將離開的學校—馬鞍山實驗學校。
播下一顆希望的種子 篇2
國一作文 ,762字向希望去努力與奮鬥，就可以成長出一簇繁花。不少人也因此成為大明星。
《蜘蛛俠：英雄歸來》熱映時，記者採訪過主演湯姆。
他對記者說，他覺得蜘蛛俠是一個很酷的人，靈魂更是被蜘蛛俠善良勇敢的品質染成紅藍雙色，一朵希望便埋在他的靈魂中。
為了讓希望快快出芽開花，他去報名參加音樂劇，並且瘋了一般地練習，像痴迷的園丁一樣呵護著希望。
他在上學路上沉靜在劇本中，他在午餐時還大聲朗讀臺詞，他在睡前對著鏡子裡的人表演練習。希望，就在他的不經意間開了花，他終於成為了《蜘蛛俠》的主角。
不僅是演員，漫畫家斯坦李也是如此。
不少人只知道他受萬人矚目，可誰又知道他年輕時的苦難。
他的家庭困苦，甚至有時候還會捱餓，父母知道他想成為漫畫家，但這個夢想對他們來說，就像是在冰冷的水裡點燃火一樣困難。
可斯坦李並不悲觀，因為希望還在他的心中，只不過是上帝不肯為它降雨，只不過是上帝不肯給它陽光，只不過是希望的種子一直在乾旱和寒冷中冬眠。只要希望還在，他就不會放棄。
上天不給它降水，斯坦李就是它的清泉；上天不給它陽光，斯坦李就是它的太陽。
在斯坦李的堅持下，希望終於盛開了，像星星一樣繁多和璀璨，X戰警、神奇四俠、綠巨人等傳奇人物在他的筆下誕生。
明朝，倭寇在我國沿海猖狂，有一個將軍在心中種下了一種堅硬的種子，這個將軍叫戚繼光。
他對自己說：倭寇一日不除，我便一日不歸。我既領了責任，定要完成職責所在，不然，我無顏面對皇上，無顏面對百姓，無顏面對心中的種子。
所以，每次戰鬥，他身先士卒，鼓舞軍隊，讓氣勢似洪荒巨獸一般，擊破敵人的盾甲。
多年後，他開啟地圖，以前倭寇肆虐的村落城縣，經過多年征戰，地圖上已滿是紅叉，像一朵朵勝利的花。這時，一抹滿意的微笑盪漾在他的臉上。
在心中撒下一顆希望的種子，用汗水澆灌，當花盛開時，必然無比鮮豔，無比美麗！
就這樣，埋下一顆希望的種子 篇3
國一作文 ,587字在這個世界上，有許多因為各種原因而對生活失去希望的人，我認為我們應該為他們埋下一顆希望的種子。
眾所周知，社會上有許多殘疾人在社會上可能會遭到別人異樣的眼光，在生活上也不如別人，正是因為這樣，他們才會對生活失去希望，而我們應該主動幫助他們，為他們的生活埋下一顆希望的種子。
在電視裡有一則這樣的報道，有一位在外地打工的小夥子他幾乎每週都會去照顧隔壁的殘疾老人，還每週主動去殘疾人醫院做義工。他幫助殘疾人，給予殘疾人希望的陽光。讓殘疾人對生活又有了希望，也在他們心中種下了一顆希望的種子。還有一些人在受到打擊後，失去了信心，也對生活失去了希望。此時如果有人對他們伸出援救之手，就如同給了他們希望。
在一些地區時常發生地震，那些被埋在那冰冷地下的人，他們的內心也失去了希望，他們會在黑暗和絕望中慢慢死去。此時只需要向他們伸出一隻手，他們的心中便可以感受到光明和希望。他們便可以從黑暗和絕望中解脫。
社會上還有一些被病魔所折磨的人，他們也對生活失去了希望。因為沒有足夠的錢，他們只能在痛苦中掙扎。此時只要有人向他們獻出一點點的愛心。即使微不足道，可依然可以成為他們生命中的一絲希望。依然可以將他們更快地從痛苦和絕望中解救出來，這無疑也是給了他們希望。
所以我認為只要我們每個人都為他們獻出一點愛心，這將會把他們從黑暗和絕望中解救出來的。這也是為他們的心中埋下了一顆希望的種子。
播種希望的種子 篇4
國小五年級作文 ,555字在人的生活中，都有人會缺少東西，有的人缺少勇氣；有的人缺少堅持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的東西當中，大部分人都缺少希望。
但是，人們如果抱有希望，他們就可以擺脫困境，就像我們中國偉大的發明家愛迪生一樣。
古時候的科技發展並不發達，不像我們現在能在電燈下寫作業、看書、玩遊戲的。然而，就在那種惡劣的情況下。愛迪生髮明瞭電燈，他反反覆覆地實驗，每一次都是以失敗告終，每一次覺得自己心灰意冷的時候，他都是自己鼓勵自己，為自己加油，不輕易地讓自己放棄。因為他在自己心中播種下了一顆希望的種子，他希望在他那一代能用上電燈，不再用蠟燭，那種一吹就滅的東西。就在愛迪生實驗上千次的時候，第一個電燈就誕生了，可見希望的力量之大啊！
然而，與愛迪生相比，我是多麼地不堪一擊啊！記得有一次語文測試，我信心滿滿地將筆與修正帶放在桌子上準備測試，當試卷發下來的時候，我用眼睛將試卷瀏覽了一遍，便把筆蓋開啟，開始不停地寫了起來。忽然，我的筆漸漸不動了，原來，我是被一隻“難纏的攔路虎”給攔住了，我閉上眼睛開始從大腦中“搜尋”這道題的答案，可是找了半天，也沒找到合理的答案，我最終吸了口氣，不再糾結這道題，便把試卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。
經過這一系列的事情，我懂得了不論做什麼事都要抱有希望，在心裡埋下希望的種子！
播種希望的種子 篇5
國小五年級作文 ,596字希望是一縷陽光，給予我們溫暖；是一盞燈，指引我們前行；是一個避風港，收留最絕望的人們。
有一位著名的科學家，他的名字叫作“愛迪生”。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從前輩們發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。在製造電燈的過程中他經歷了很多的坎坷。有一天他正在做試驗，突然停電，貓把他的蠟燭打翻了，結果家被燒了，可他卻不放棄，經過許多次的努力，他找到了其中的奧妙，每天通宵做試驗，終於研發出了電燈，隨著時代的變遷，現在的電燈，已經改造成了節能燈，可這一切還是歸功於愛迪生。
愛迪生成功是因為他心中有希望，不怕挫折、困難，不退縮，而有些人卻不抱有希望，不肯去拼搏，因此失敗了。我也是不敢拼搏自已不行就不抱希望的人。
有一次，學校組織參加英語競賽，因為我知道我不行，而沒有認真複習，並總是跟自己重複一句話：“別抱有太大的希望！”終於考試的日子來臨了，當同學們都在奮筆疾書時，我卻心急如焚，而對著試卷我不知所措，只好把自己會做的先做，而不會的只能蒙。我轉頭去看我們班的最弱體，只見他頭都不抬，認真的做著題，當成績下來時他居然得了三等獎。我心頭一震，原來他心中懷著希望取得了成功。
有句話說的好“世上無難事，只怕有心人。”只要你努力，心中懷著希望就一定會成功，與之相反，你無視這件事，你就無論如何都會失敗，所以只要你有希望就一定會成功。
播撒希望的種子 篇6
國小五年級作文 ,585字希望是光，指引我們走出黑暗；希望是劍，斬斷困難的荊棘；希望是雨，滋潤我們乾渴的心靈。我們要將希望的種子播撒在自己的心中，才能使我們不畏困難，取得成功。
在加拿大，有一個叫瑞恩的小男孩，聽老師說非洲那邊很缺水，就暗自下決心，一定要為非洲的孩子們打一口井。經過瑞恩長久的努力，為非洲人民打了不止一口井。使他們都喝上了乾淨，健康的水。
正是因為瑞恩對自己打井的事充滿了希望，才能夠堅持不懈的勞動從而獲得打井所需的錢，相比之下，我就比他差遠了，每次做事都是半途而廢，三天打魚兩天晒網。我記得有一次，媽媽幫我報了個畫畫興趣班，我非常開心，覺得畫畫非常好玩，就去上了。因為我是新來的，老師就手把手的教我，教我怎樣描線，塗色等等。輪到我自己畫了，我連大氣都不敢喘，額頭上冒出了一顆顆細密的汗珠，生怕自己會畫錯。我小心翼翼下筆，足足用了兩個多小時。漸漸的，我越畫越快，越畫越好同時也越來越覺得乏味，每次上課時都無精打采。上完一個學期後我就再也沒上過了現在想想，我還真是愚蠢，這是一個寶貴的鍛鍊機會，也能夠讓我掌握一種本領，以後也好在社會上有個謀生的方法，使我能夠幸福快樂的生活。但我卻沒能珍惜，因為我對這件事沒有希望，所以才未能堅持下去。
希望能使人充滿動力，希望能夠使人不顧一切，希望能夠使人完成夢想所以我們應該對每件事充滿希望，要在心中播撒希望的種子，這樣我們就能為了夢想無所畏懼！
播種希望的種子 篇7
國小六年級作文 ,712字希望，是在絕境中的星星之火，讓我們走出困境；希望，是一盞明燈，為我們指引方向，讓我們走向光明大道，播種希望的種子，讓我們的生活多姿多彩，充滿陽光。
張海迪，一個身患殘疾的人，5歲那年因為高燒，胸部以下全都失去知覺，可是她沒有放棄，沒有自暴，憑著自己對學習的渴望，對生活的希望，毅然堅持了下去。她覺得雖然自己的身體殘疾了，但是她的精神沒有殘疾，她也可以像正常人一樣學習，她要考上大學，不辜負父母對他的期望。果然不出所料，張海迪考上了大學，還學習了醫術，用自己學到的醫學知識給別人看病。
張海迪的精神確實可貴，在生活中，我們這些健全的人更應該擁有這種堅持不懈，勇於挑戰自我，不達目的不罷休的精神。
那是寒假的一天，為了減輕媽媽的負擔，我準備學習炒菜。我先準備好食材，然後清洗，之後再把它們切成小丁，準備完畢，我開始炒菜了。因為心裡緊張，我竟然忘記放油了，炒出來的菜沒有色澤，沒有香飄四溢的感覺。
吸取完教訓後，我開始炒第二個菜了，雖然這次比上次炒得好那麼一丟丟，但還是不好吃。第三次失敗了，第四次又沒成功。我十分氣餒，真想放棄。突然一股神奇的力量環繞著我，彷彿對我說：“你不是給自己立下過規定，不達目的永不罷休嗎？你絕不能放棄。”“對，我不會放棄，張海迪在困境中沒有自暴自棄，而是勇敢地活了下來，我只遇到這麼一點點困難怎麼會放棄？”雖然我沒有這方面的天賦，可是我依然堅持了下去，在多次失敗後，我終於做出了一盤像樣點的菜。吃著自己做的菜，我心中甜滋滋的，彷彿有一股涼絲絲的風吹過我心頭。
每個人心中都有一顆種子，就讓這顆種子在我們幼小的心中生根發芽，付出的是努力，揮灑的是汗水，收穫的卻是累累果實，讓我們共同堅持，到達成功的彼岸。
希望的種子 篇8
國二作文 ,631字暖暖的陽光照在我們身上，幸福的味道已掛在身旁，美好的事物仍在繼續出現。此時，我將種下這個充滿幸福，能帶來希望的種子。
希望的種子已經種下。陽光下已被種子照耀，閃爍在這無際的海邊。海水的聲音激盪，回憶當時自己經過的風浪。樹梢上鳥兒鳴叫，回憶起自己不該對家人吵吵鬧鬧。晴空下綿綿的細雨，回味著自己曾嘗過的淚水。但是，這都已經過去了。看著這種下的種子，能充滿陽光，帶來希望。
每當傷心難過時，只要看著這種子，就能想到陽光，看到希望。每次只要遇到挫折不能站起來時，只要看著這種子，就能想到陽光，看到希望，便能重新站起。每當遇到困難無法戰勝時，只要看著這種子，就能想到陽光，看到希望，便鼓足自己的勇氣，換個方法來戰勝這所謂的困難。如果說這世界上有勝利的曙光，那麼那便是希望的種子。這是不能被質疑的。
自從種下希望的種子。便就覺得自己就像活在陽光下一樣，完全被陽光照耀，閃閃爍爍的。陽光就像希望一樣。看到陽光便就能想到希望。人的一生跌宕起伏，若種下一顆希望的種子，那麼便能很快看到自己身上的陽光。
或許，在陽光下和活在希望中是一樣的。當陽光蔓延在自己身上時，希望便再度燃燒。做個陽光的少年是最幸福的。我們又何樂而不為呢。做個陽光少年，也是一個能帶來希望的少年。充滿了陽光，照耀了希望。如果將自己鎖在黑暗的屋子裡，看到的便是一片漆黑，沒有方向，沒有陽光，更沒有希望。這時，自己只能以失敗告終。何必自己苦了自己呢。像我一樣種下陽光中能帶來希望的種子，活在陽光下，活在希望下。
播種希望的種子 篇9
國小四年級作文 ,508字新的一年來臨，就意味著希望的種子已經長出了嫩芽。
上週我種了許多黃豆。我給黃豆澆了水，猛然想到——這不正是一個希望的種子嗎？這個種子被埋入土著居民裡後，會發出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動著。再過一段時間，它便於工作長出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節，它又長出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時，所有的同學都一樣，而到了上學年齡，就像樹苗一樣，也是從種子開始做起。這時的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應新的學習生活，然後每天澆水、施肥——教給我們新的知識。而要想長成參天大樹就要靠自己了，43名同學就像43個小樹苗，如果你不爭，就吸取不到營養。學習也正是這個道理，如果你沒有一個好的態度，誰逼你都不行。而小樹苗不想長，拔苗助長也是沒用的。這樣，“種子”的成長就形成了較大的反差，有的已經茁壯成長成為小樹，而有的還是那弱不禁風種苗。
播種一顆學習的種子，它象徵著希望；播種一顆成長的種子，它象徵著希望；播種一顆生活的種子，它象徵著希望。
一顆希望的種子 篇10
國二作文 ,730字你的這句話，讓我心中埋下一顆種子，慢慢地發芽成長。
——題記
大概是期末的那場考試吧，我失敗的很徹底呢。
考完試後，我特別自信地對好朋友說道：“信不信這次考試，我都能考個八十九十分？”她微笑著說：“我相信你。”那一刻，我覺得特別開心。
終於到了宣佈成績的時刻了，等待的過程中，我早已迫不及待地想要看到我的好成績，但老天似乎不想讓我這麼快樂。因為看到了，那是試卷上難以啟齒的分數，那鮮豔如血的分數。
老師開始點評：有的同學啊，總以為自己能夠考得很好，但現在的結局是相反的呀，好好反省一下自己，不用老師點名，我就知道了老師說的是我。羞愧的低下了頭，淚水在眼眶徘徊，再加上同學們每張臉上自豪幸福的笑臉。就在這一剎那，我似乎聽到了什麼聲音，這聲音發出了清脆的聲音，這聲音似乎來自於我的心。
淚水終於衝出眼眶，衝在校內的樹蔭下哭，哭了好久好久，直到眼睛開始腫脹和痠痛。
她靜靜地遞過來一張紙，說道：“如果那場考試你努力過了，即使失敗也不可怕的。面對失敗，我們只需要去認真的面對，用自己的微笑去迎接，使失敗不再重新出現在你的生活，和你的世界中。”說完之後，她擦去了我眼角懸掛著的淚珠。
我開始思考，開始慢慢回味，他所說的話，慢慢的慢慢的我似乎懂了，拾起被揉的像廢紙一樣試卷，認真的將它撫平，開始一點點的修改，和思考。
我懂了：失敗，其實並不可怕，可怕的是你自己如何面對這場失敗。為何還將失敗的結果責怪在別人的身上，而自己卻不去悔改。
謝謝你啊！讓我懂了這麼多的道理。
你的這些話，早就已經在我心中埋下一顆種子，現在我在等它慢慢的發芽和成長。我也會很用心的去，呵護這顆種子。
一粒希望的種子 篇11
國一作文 ,781字播下一粒希望的種子，帶著它，揚帆起航。
五歲時，我遇見了鋼琴，在心中種下了一粒種子。從此，因為心中有希望，所以不再迷茫。輕輕地，我將小手放在鋼琴上，樂譜上的音符就像一個個跳躍的小蝌蚪，看起來好難。那時我渴望自己有一雙能識破所有音符的眼睛，但這個夢想沒有實現，它只是個“夢想”而已。於是，種下希望的種子，耐心地，等它發芽。
事實證明，種子的萌發需要太多條件。慢慢地，身邊出現了一些特長生。小小年紀，便已上過無數次舞臺，走到哪裡都有讚歎聲相伴。小小的我也希望成為他們中的一員，於是大人告訴我一個詞，叫做“努力”。當時每天的目標就是天天都要碰鋼琴。
那時候，種子生出了芽。
再大些，學校的作業便向我撲來，隨之“努力”這個詞也開始在我心中有了答案。因為有夢想，我開始奮鬥。報一場比賽，選一首曲子，兩個月的時間，我將那首《我的太陽》彈熟並背譜。比賽那天，我像其他小朋友一樣，穿著裙子走上舞臺，深鞠一躬，然後開始演奏。那次演出對於那時的我來說，簡直堪稱完美。但結果卻讓第一次參加比賽的我哭了一個晚上。但是，因為有夢想，所以繼續努力，不放棄。
那時候，種子長出花苞。
六年級，在堆積如山的考試卷子裡，彈琴成了我唯一的樂趣。它是我的沉靜劑、我的開心果。在畢業考試前夕，那張十級證書給了我最期待的肯定。緊接著，香港鋼琴邀請賽的一等獎更是讓我感動地留下了眼淚。
於是，種子開出了花朵。
也許待到某日，再回頭看首次比賽的失利，我會慶幸：“幸虧我站了起來，方得今日光榮。”所有的榮譽、成就，最初都是一粒不起眼的種子。
再次走進西安音樂學院，一切還是那麼熟悉、親切。這個我曾經奮鬥的地方樹依舊、花相似，琴聲仍溢滿校園。回想七年走過的路，歷歷在目。
埋下一粒希望的種子，努力耕耘，靜待花開。
種下希望 篇12
國小六年級作文 ,602字在窗臺重點什麼吧，這空位，看著怎麼也不舒服。
種希望吧，在陽光的夾縫間，閃亮著，看著看著，陽光變得刺眼了，希望變得成熟了，似繁榮茂盛的樹葉，靜靜地生長。天空無垠，夕陽將天空染紅，如顏料中的鮮紅，說是不是，這種紅混合了夕陽黃，顯得更自由自在，窗前的希望淡然，如那一晚上的奇妙經遇！
童年稚幼的我總想把希望儲存，存在時間的沙漏裡，夜晚，靜得出奇，趁著彎牙兒的淡雅月色襯在我臉上，我慌忙地扒開泥土，如撫摸這嬌傲的月季花，我竟沒有那麼一絲慌亂，輕輕地，慢慢地，緩緩地將那一抹月色挽留，並著希望的種子迷散在泥土中，如花粉灑然，又如月色散在花朵的花瓣尖上，顯得熒光點點，生機勃勃。我靜靜地將泥土癒合，又似乎在做一件大事，我退到一旁，望著希望的種子與我稚嫩的想法一起在月光的見證下嵌在時間的輪迴裡，我悄然離去，留下一剎那的美麗。
數年後，長大的我回到老家，在陽臺，驚奇地發現幼時埋下的種子竟然長成了一棵茂盛的植物，不知名，卻很可愛，沒人修建，枝枝杈杈，凌亂不堪，不過，這又有什麼關係呢？在這裡孤獨而寂寥的陽臺上，已多年無人問津的地方，它能夠安然地茂盛地生長，本身就是奇蹟！
站在這裡，挽留的月光喚散在我的記憶力，希望的種子已成為希望的果實，我帶著希望在時間的變遷中努力成長，困難終究迎刃而解。
是的，不管我在人生道路上走多遠，我也一定相信希望是美好的，我帶著美好的希望前行，不讓希望塵封在那曾經的稚嫩而美好的童年中……
他為我種下希望 篇13
國小五年級作文 ,746字在學校裡有一位同學，他是我的好朋友，正是他激發了我的學習興趣。沒錯，他就是廖振羽。
提起他，有的同學還一個不小心，把他說成了“隔壁老廖”，讓我們一圈人哭笑不得。
為什麼說“老廖”激發了我的學習興趣呢？這是因為他給我說了一套讓人覺得很有趣的提升學習效率的辦法。
一開始，他還要我拜他為師，我們答應。後來，他自己情不自禁的對我說了出來。
就說學英語吧。“老廖”說，學習英語很簡單，每個單詞和句子，其實是中國人發明的。比如“西紅柿湯”這個片語的英語，發音就與漢語有相同的字音，這個片語你就可以用中文說“踏馬的就死”；還比如，有一個英語單詞，拼讀發音出來就讀為“垃圾”……
所以，種種現象表明，英文是中國人發明出來的。我半信半疑，可是用“老廖”的這個方法，我記住了不少單詞和短語。
關於數學的方法，目前，他只教給我一種題型的解題方法。
比如，一個長方體或正方體，增加一部分或者是減少一部分，然後變成一個正方形或者一個長方形。
“老廖”說，要把原來的圖形看作是一個自己最不喜歡的人的臉，然後把他的臉剪去一部分，或者把他的臉拉長一部分，就會覺得非常的搞笑，然後再在求這張臉的面積的時候，就會很開心了，就不會在做題目的時候總想著，老師佈置的作業很多、很煩人了。
最後一種學習方法，是“老廖”研究時間最長的學習語文的方法了。他的語文學習方法就是，如果是一篇講英雄故事的課文，要背誦的話，可以把自己想象成課文中的英雄好漢，去為民做一些有益的事情，比如鄭成功收復祖國的寶島臺灣等故事，就可以用這種方法，很快就能背下課文。
採用了“老廖”傳授的學習方法後，我對學習充滿了興趣，也是這三種好辦法，讓我的學習成績提高了一些。雖然是“老廖”自願傳授給我的，但我還是要謝謝他，正是他傳授給我的學習方法，在我心中種下了希望！
種下希望 篇14
高三作文 ,928字逆境猶如烏雲，遠遠望去，但見墨色一片，然而身臨其境時，你會發現它不過是灰色而已。生活中我們總會有著許多不順，總是充滿著挫折與坎坷。面對這些，與其內心失望，心情失落低迷，不如微笑著，在逆境中播種下希望。
若無晴朗天空，就自己成為風景。人生旅途中，低迷無法帶給人們歡笑，只有種下希望才能成就多彩人生。“鐵肺天后”鄧紫棋，作為新樂壇的翹楚，她的前進道路自然不是一帆風順的。但正如《一路逆風》中所唱，她始終做到“不脆弱，不沉默，不妥協，不退縮；不慌張，不絕望，不狂妄，不投降”。心懷堅強，一路播種希望，終成新一代巨星。試想，倘若她在挫折面前散盡希望，只是失意傷感，又怎麼可能在舞臺上微笑著面對鮮花與掌聲呢？所以，讓我們一起放下低迷的心情，為生活時時播種希望，收穫歡笑。
放下低迷與失落，播種希望，定能開放出豔麗花朵，前進的路上定有鮮花陪伴。從古至今，多少人因播種希望而飄揚一路芬芳。邰麗華，命運使她成為聾啞人，但她卻始終以微笑的姿態播種希望，堅持向前，春晚終以一舞《千手觀音》驚豔眾人；方文山，早年雖為名馬卻不遇伯樂，但他一直用心填詞，不懈努力終使自己登上詞壇高峰，蚌終開殼珍珠現世；李嘉誠，創業之時市場冷清，業績慘淡，但他卻手持希望，逆流而上，開放了事業的花朵。他們的成功正是因為他們一直播種希望，散去失落，才能一路花開。倘若他們失去了希望，又怎能站在事業巔峰，又怎能實現自己的夢想呢？所以，無論何時，我們都不應低迷失落，而是始終以微笑的姿態，播種下一路希望。
低迷和失望只能加速失敗。只有播種希望，才能一路花開不敗，走向成功。騰訊帝國掌門人馬化騰，一路走來，他不知經歷了多少風雨，但他始終心懷生機，播種希望，於是他走過的路上，花開遍地。他伴著荊棘前行，但他所播種下的希望卻慢慢消亡了那份荊棘。如果他在創業之始未種下希望，那麼，一路上，也只會是無盡的陷阱與痛苦罷了；倘若他在創業之時沒有播種希望，那麼，面對荒蕪，深埋迷惘的他又怎會成功？所以，時刻用心播種希望，前行的道路上，你將以鮮花為伴，不再低迷彷徨。
與其低迷失落，不如播種希望。面對荒蕪，一味彷徨毫無用途。只有一路微笑，勇敢前行；只有一路播種，心懷希望；只有一路前行，花開遍地，人生才能花開不敗，芬芳永存。
我在春天種下希望 篇15
國小四年級作文 ,1681字【春天，我種下】
葛怡然
春天到了，花兒綻開了笑臉，小草從地裡冒出頭來。在這百花爭豔，萬物復甦的季節，柳老師送給我們一個特別的春的禮物—花種。
一回到家，我在廚房裡找了只塑料袋，從餐廳裡找到那把小鏟子，沒忘記把爸爸叫上，一起去小區裡挖土。
爸爸說，小區裡的土壤沒什麼營養，得通過人工調理才能變得有些養分。我和爸爸千挑萬選，終於在一個角落裡找到了一些鬆軟的土壤。我們使出九牛二虎之力，又是挖又是抓，好不容易裝滿了一大袋泥土和枯葉。
我們興沖沖地跑回家，開始選栽花的容器。這個不行，太深；那個不行，太小。翻天覆地地幹了一番好事後，終於找到了三個容器。爸爸一手拿著枯葉，另一隻手把葉子撕成小片，我則把裝泥土的袋子守在下面，一片一片又一片。撕完了，我們開始攪拌。爸爸說，這樣才能使土壤肥沃起來。攪拌完畢，我雙手託著袋子，爸爸用鏟子把土往下蓋。裝了一半了，我拿出種子，把它們抓在手心裡，像天女散花一樣，慢慢地、輕輕地、均勻地撒在上面，彷彿我撒的不是花種，而是已經熟睡的又白又嫩的小寶寶，生怕動作一大，把它們驚醒了。它們散落在土裡，靜靜的躺著，我又把土薄薄地、輕輕地蓋在它們身上，我希望它們早日發芽、開花。
春天，我種下了花種，種下了快樂，更是種下了綠色的希望。
【春天，我種下】
王子怡
星期五，柳老師送給了我們一份春天的禮物—一袋花種子。回到家，我立刻動手，準備給小種子搭一個舒適的“窩”。
“搭窩”的第一步是挖土。我拎著塑料袋，拿著小鏟子下了樓。小區裡的土壤都非常肥沃，到底該在哪裡挖呢？最後，我把目光落在一株長得最茂盛的植物下。好，就是它了。我三步並作兩步，走到一株植物前，左手舉起塑料袋，右手拿起小鏟子，將其插在土裡，用力一挖……只聽見”噗”地一聲，泥土濺得我滿身……。吸取了剛才的教訓，這次我不再魯莽行動了，我用小鏟子輕輕地挖著，很快，我們就挖滿了一袋泥土。
挖完土，接下來就是最關鍵的一步—種下花種。我找來兩隻精美的小花盆，然後從口袋裡拿出花種子。這些種子有大有小，品種各式各樣：有滿天星、柳穿魚、報春花等。我先在花盆裡挖了一個小坑，突然，一顆調皮的花種寶寶趁我不小心把手指鬆開的機會從我的指縫裡掉了出來，“哎呀”我驚叫一聲，卻只見那粒種子在地上跳幾下，又乖乖地跳回了花盆內。我趕緊把剩下的種子寶寶放進坑，幫它們蓋上泥土棉被，又灑了一些水，把種子寶寶們“喂”得飽飽的。幹完這一切，我還抱著花盆唱起了“花朵搖籃曲”：睡吧、睡吧，醒來後開出花花……”嘿，種子寶寶們，開花後你們可一定要和我約會喲！
春天，我種下了新的希望，也立下了新的目標，希望我能和那些小種子一樣，在美好的春天裡幸福成長。
【春天，我種下牽牛花】
陳韻琳
春姑娘向大地播撒種子，為大自然帶來一份絢爛的禮物—萬紫千紅的花朵；在這個美麗的春天，柳老師也送給我們一份神祕的禮物—花種，她讓我們播種希望，收穫快樂。
我發到的是牽牛花種子，它的樣子十分奇特：披著深棕色的外衣，三角菱形的身材，半粒米的身高，看上去像一粒粒堅硬的沙礫。
一回到家，我迫不及待地拿出花種問媽媽該怎麼種，可她也一無所知。還好，柳老師發的《種植說明》幫了我大忙。我把說明從頭到尾認真讀了一遍，通過它的指導，我的心裡有了底。但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我和媽媽找來一堆沙子，因為沙子不夠細，所以我用濾網把小石子去掉。小沙子調皮地從網眼裡掉了下來，而那可憐的胖墩—小石子兒卻下不來。看著“兄弟們”都輕鬆過關了，自己因為身體肥胖，只能無奈地被淘汰。然後，我找來一個紙杯，戳上一個洞，再把黃沙放到紙杯裡。這樣，種子發芽的溫床就做好了。接著，我小心翼翼地把種子放在上面，再輕輕地撒上一層沙子，彷彿給它蓋上了一層軟軟的被子。最後用灑水壺灑上一些水，終於大功告成。這時，在一旁的媽媽提醒我：“我們都穿著厚衣服，種子會不會凍壞呀？”對呀！於是我又給它蓋上了一層薄膜，並把它放到陽臺上，能享受到陽光的溫暖。
我已播種下種子，我真心希望小種子破土而出的那一天早日到來。
種下希望和夢想 篇16
國小四年級作文 ,688字今天是3月12日—植樹節，翰林寫作的老師特意為我們安排了一次有意義的戶外體驗活動—植樹。接到通知後，我非常興奮，因為我珍藏的寶貝—“萬能軍用鐵鍬”終於派上用場了，可以用它來挖樹坑。另外，老師還讓我們每人準備了一個小水桶，用來接水澆樹苗。
早晨8點鐘，大家都陸陸續續地集合在了學校門口，高興地展示著自己的工具，似乎都覺得自己的工具最厲害。8點15分，我們就坐上了屬於自己班級的大巴車，浩浩蕩蕩地向目的地出發了。大約過了半個小時，我們就來到了開發區，一下車，哇！大風呼呼地吹著，像小刀一樣劃在我們的臉上，把臉都吹紅了。然後，老師讓我們排好隊伍，領取屬於自己的小樹苗。接著，我們來到了需要植樹的地方，居然是一個斜坡！這給我們植樹增加了好大的困難，這可怎麼種啊？爸爸說：“沒關係，只要我們挖好樹坑，澆上水，小樹一樣可以茁壯成長。”爸爸先用軍用鐵鍬畫了一個圈，我就接過鐵鍬使勁挖起來。可是，在斜坡上挖坑真不容易，挖出來的土沒法放到樹坑旁邊，都滾到了斜坡下面。挖了大約10分鐘，坑還不夠深，因為我們的軍用鐵鍬確實太小了，比不上旁邊一位爺爺的農用大鐵鍬，於是，我們就跟他借了過來，只挖了五鐵鍬，坑就足夠深了。我把樹苗放到坑裡並扶著，爸爸往坑裡培土，最後還在樹苗周圍留了一個小圓坑，我問爸爸這是為什麼，爸爸說為了方便給樹苗澆水。接下來，我又遇到了新問題，去哪兒接水呢？幸虧一位好心的同學跑過來告訴了我接水的地方，我就找到了水源，並接了滿滿一桶水。給樹苗澆完水後，我把預留的圓坑填上，終於大功告成了。
雖然感覺很累，但是我彷彿看到了十年以後綠油油的參天大樹。
播種希望的春天 篇17
國小二年級作文 ,358字春天是美好的，是快樂的，是播種希望的。
春姑娘害羞的向我們走來，她坐在柳枝上，柳枝便飛了起來，她走過山岡，山岡綠了。這讓我想起了詩句：“春風一扶千山綠，南燕雙歸萬戶春。”
緊接著燕子在空中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂一起來伴舞，那樣子真是壯觀。
看完了春天歡迎會，讓我們一起去竹林看看春筍吧。走進竹林，你會看見一片綠油油的竹子。那邊就是春筍地了，小春筍從地裡破土而出在她旁邊的哥哥姐姐都在說：“小竹筍你真勇敢。”
接著往前走就到了竹林，許願池。那裡有許許多多瓶子和一張紙。聽說只要在紙上寫上字，再塞到瓶子裡，在放到池裡願望會實現的。我的紙條裡寫著；“希望出生在春天的植物也要快樂的成長！”
在這美好春天裡，我要好好學習天天向上，再來看看這些植物們！
我所希望的文化節 篇18
國二作文 ,765字時光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時也是最後一次的文化節。在經歷了兩次校園文化節後，我不僅更多地瞭解了校園文化和班級文化，領略了同學們的素質和修養，而且也對校園文化節有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。
在我的心目中，文化節首先應該圍繞“文化”二字來展開各項活動。在這其中，主要的兩項就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠遠不夠用來展示班級文化的；我覺得應該製作一張更大一些的海報，上面應該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節時，學校讓各個班級製作了文化牆，我認為這個創意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學生方便地觀賞每個班獨特而又富有內涵的文化牆。但當文化牆製作出來後，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學生的風貌，真正展示班級整體文化的並不多。所以，我希望以後再做類似的展示時能進一步體現班級的整體文化。
在我的心目中，文化節其次應該是一個展現學生自我風采的節日。在這個節日裡，同學們能夠盡情地施展自己的才化、展現班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當中，學校讓初一一些與舞蹈類有關的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創新，它讓那些辛苦練了一年的同學有了一個表現自我的平臺，但是也有一個不足。歌唱類節目一直是最受歡迎的，但我發現它的節目數反而最少，只有一次，並且初一初二都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優秀的歌唱類節目，所以提出一個建議，擴充一些歌唱類節目以使整個會場氣氛更加熱烈。
我所希望的文化節，是能更多地彰顯文化內涵的文化節，是能更多地展示學生風采的文化節。這樣的文化節，才是真正好的文化節。
帶來希望的“太陽” 篇19
國一作文 ,686字“每個人都是絢麗多彩的星星，但我確信，我是一個能發光的恆星—太陽。”
輕輕開啟童年的回憶錄，一些難以忘懷的事不禁浮現在腦海。
剛上幼兒園中班時，我便“幸運”地逃學了。哥哥是我最親的人了，我自然和他感情最深，可上帝彷彿想要拆散我們。放學後在院子裡，我和哥哥在愉快的玩蹺蹺板，天色漸漸轉暗，太陽剛極不情願地收起了最後一抹晚霞，父母便催促我回家，我正戀戀不捨地剛從蹺蹺板上面下來是，哥哥似乎沒能注意到我的舉動，猛地翹起。這樣一來，只能出現一種結果：從高空摔落，摔斷了右臂。
上帝極其想拆散我們兄弟二人。然而，當時的我一點也不會責怪哥哥，因為他不可能是有意的。順理成章，我住進了醫院。剛動完手術後，我竟絲毫感受不到疼痛，然而剎那間，疼痛便襲捲了我的全身，我忍受不了沉重的痛，只好全然不顧父母感受，將他們轟出。獨自承受痛苦，任誰勸也沒用，它使我失去了理智。這時，哥哥小心翼翼地走進來，輕聲安慰，我的痛苦竟隨著那安慰慢慢消散。上帝沒能如願，意外反而增強了我們的感情。雖說摔斷了右臂，但我能夠逃學兩年，尤為幸運。
猶記起媽媽有次生日，爸爸不僅全然不知，而且指揮著媽媽做家務活。媽媽當然心生不滿，晚上時二人便吵得熱火朝天，我也沒有辦法安然入睡，幸虧我轉身一變，成了一個哲學家，給他們講“退一步海闊天空”的大道理，他們才漸漸得以安穩下來，最後靜得連繡花針掉在地上也聽得見，不過家庭終是得以保全。我這不就給我的家庭帶來了希望嗎？
星空之所以美麗，是因為星星的照耀。不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒把它照亮。有黑暗的地方就會有希望產生。我就是帶給我家庭希望的恆星—太陽。
希望的曙光 篇20
國二作文 ,952字青春永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
—題記
當你將奉獻放在第一位的時候，你就會忘記得到些什麼；當你將給予放在第一位的時候，你也會忘記索取些什麼。世界這麼大，人們的思想也形形色色。秦始皇為了讓自己一直生存在這世上而絞盡腦汁，煞費苦心，煉丹直至走火入魔，但最後依舊逃不過生死輪迴。可有些人就不一樣。詩人臧克家曾寫到：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。人固有一死，可當你能夠為一些人，為這個社會，為這個世界做一些或大或小的貢獻時，你的名字會被人們銘記，永垂不朽。就像那個年輕人—雷鋒，他在這個世界上停留了短暫的23年，可他的靈魂和精神卻被人們所讚頌。
我們作為祖國的花朵，初升的紅日，我們應該怎麼做，去傳揚這種精神，不讓它從我們的生活中灰飛煙滅？
用優異的學習成績去強大自己。不要吝嗇自己的努力，相信自己流的汗水和淚水是與成功成正比的。當你停下來休息的時候，別忘了你的身後還有人在奔跑；當你唉聲嘆氣的時候，還會有人咬緊牙關堅持到底。沒有人會去憐憫一個不需要憐憫的人，一旦有人比你更辛苦更努力一些，本屬於你的榮譽就會被別人奪走。因此，你每一天的挑燈夜戰都是為今後積累幸福，不要總是怨天尤人，臨淵羨魚，不如退而結網，努力學習，積極進取，用這種方式來武裝自己，強大自己。
用一顆仁愛之心，去幫助那些需要幫助的人們。用不著花費心思去想象自己有多偉大，生活中一些點點滴滴的小事就能證明你的付出。當有位老人過馬路的時候，小跑過去扶住他，做到這一點並不難；在公交車上，看到懷裡抱著孩子的婦人或者行動不便的老爺爺老奶奶；置便理所當然的坐在那裡，主動站起來讓個座，做到這一點也不難。這舉手投足間，便是是一個人道德、涵養的體現。更是雷鋒精神的傳遞和延續。
正值花季的我們，就是祖國未來的曙光，我們要心裡裝著祖國，要時刻為祖國著想。薪火相傳，祖國的強大和振興家要靠我們這一代人去拼搏，去創造，去實現。擁有優異的成績是遠遠不足夠的，我們還需要擁有健康的體魄，擁有美好的品格。做一位和雷鋒同志一樣的青少年，不去索取什麼，只為默默無聞的無私奉獻自己所擁有的一切。
同學們，願我們爭做雷鋒精神的接班人，將雷鋒精神銘記於心，為祖國輝煌的明天而奮進吧！