這裡有溫暖相關作文20篇
這裡有溫暖 篇1
國一作文 ,576字輕倦雕窗娟娟月，夜舉輕香澹澹風。
夜，深了，一個人走在陰暗的小道上，腳下踩著枯枝敗葉，發出“沙沙”的聲響。天上不時有鳥飛過，一陣陣哀鳴，直刺我的心。
僅僅是因為幾次默寫的失利、作業的錯誤，我和爸爸就發生了爭吵，爸爸的一句話讓我走出了家門，那個溫暖的港灣。
回過頭，看著家裡的窗戶，燈還亮著，他們是在等我嗎？我猶豫了一下，還是往回走了。
真正走到樓底下時，我又猶豫了。到底該不該上去呢？上去吧，怕他們看到我之後又會罵我；不上去吧，又覺得孤獨。一時做不了決定，便坐在長椅上，路燈把我的影子拉得好長。抬頭問夜，夜無聲，心悲涼。
視線一轉，一輪明月映入眼簾。這月亮，雖沒有中秋的圓，但也幾乎佔滿了一整個圓圈。忽然想起，前幾天的月亮還是弦月啊，怎麼？才幾天就幾近圓月了？
盯著月亮看，忽地，似乎悟出了什麼。是的，月亮並不是什麼時候都是缺的，再“缺”也會漸漸迴轉；同樣地，月亮也不是什麼時候都是絕對圓的。有圓有缺，這才是月亮的本色。
轉念一想，生活不也是這樣嗎？從來沒有完全美好的事，總會有不如意的地方，也沒有絕對失敗的事，總會有些許好處的。想到這兒，我還是上了樓。一進家門，看見桌上的菜，我的心溫暖了些，畢竟他們還沒有放棄我。奶奶說，爸爸媽媽都出去找我了，到現在還沒有回來。聽到它，我完全被溫暖了。
加，是一個溫暖的避風港。一個寂靜的夜晚，我在這裡，找到了溫暖。
我的課堂裡有溫暖 篇2
國三作文 ,557字我是一個很貪玩的孩子，不喜歡坐在教室裡聽老師生硬地講課，在課堂上經常會望向窗外。因為覺得教室裡沒有什麼可留戀的。
冬天，早上很冷。教室裡的窗戶並沒有那麼嚴實，有些地方還在漏風，所以教室裡的溫度並沒有想象的那麼高，尤其是挨著窗戶的同學，要承受被冷風吹打的痛苦。我還是像以前一樣望向窗外，看著空中飄舞的雪花，很想伸手去接。耳朵聽著講課老師的聲音，不知道講的是化學還是物理，對我而言都差不多吧。
就在我陶醉於自己的美妙時刻裡時，突然發現班主任手中拿著一瓶熱水，向一些蜷著身體瑟瑟發抖的同學走去。這時，我的心裡隱約湧出一種不知名的感動，突然覺得這個教室裡還是有一些值得留戀的地方的。
當我想著這些事情時，周圍的同學又來提醒我好好聽課。我更加確信這一點。雖然我的位置挨著窗戶，比較偏，只能看見老師的側臉，但我這次會努力把頭抬起來，不讓它看向別處，用心去聽老師講的內容。上了一半的課，我才聽出來是化學。聽著老師的講課內容，才發現，原來化學課也是有趣的，化學老師對我們也是充滿了關愛的。在這樣的課堂氛圍當中，我又怎麼可以不安心聽課呢？
九年級了，我第一次覺得不捨，希望能在這個教室裡多上幾次課，捨不得充滿溫情的老師和同學，捨不得老師對我們的細心關懷，捨不得同學之間的互相幫助。我的課堂裡有溫暖，這種溫暖會一直伴隨著我，直到長大。
我的青春裡有溫暖 篇3
國三作文 ,1019字“是誰用溫暖裝飾了你青春的夢？年少輕狂，有你在我身旁……”隨著歌手的低聲吟唱，我的思緒也紛飛了起來，溫暖的曾經，一點一點浮現在眼前……
師生情暖
“你們組的試卷怎麼只交了四份？老師讓你去她辦公室解釋一下。”英語課代表攔住了正打算去接水喝的我，如是說道。我一怔，回想起之前收本子時組員愛搭不理，再加上難忍的口渴，我的火氣“騰”地湧上來，他們不交本子怪我嗎？我還不當這個這什麼組長呢！課餘時間全被佔用了！
氣呼呼地走進辦公室，我便開始辯解：“我收了，他們都不交……”朱老師笑了笑，示意我停下來，用手摁在辦公桌上的一個作文字上，柔聲說：“恰巧改到你的本子了，這次作文語法上沒有什麼大的錯誤，就是細節性還不夠，可以多寫一點……”我順著朱老師的手指看向我的本子，然後我的臉“唰”地變紅了：本子上老師鮮紅批語穿插在我黑色的字母中，一眼望去紅色竟比黑色還多。我想起寫這篇作文時自己的不耐煩，想著糊弄過去就算了，沒想到朱老師改的這麼認真……
“試卷下午再收吧”老師淡淡說。
走出辦公室，溫暖的陽光包圍著我，耳邊迴響起朱老師恬靜的話語：“知道你壓力大，但一定要戒驕戒躁，老師相信你會成功的。”一陣溫暖的風吹過，心的躁動，隨風逝去……
魚湯情暖
“這幾天功課緊吧？多喝點魚湯，補腦”。媽媽不停地為我舀魚湯，湯如白乳，空氣中有暗香浮動。我早已食指大動，卻不忘“虛偽”地客氣一番：“媽，你也喝點。”“不用了，我吃魚好了，扔了挺可惜的。”媽媽想也沒想就回絕了，只是一味地扒著魚吃，我抬起頭，惡作劇似地將一勺魚湯遞過去：“嚐嚐嘛。”媽媽的眉頭皺起，“我不愛喝魚湯，湯你喝吧。”怎麼回事？噴香的魚湯麵前媽媽竟不為所動？難道魚更好吃？這樣想著，我夾起一大塊魚肉扔嘴裡。呸！這是魚嗎？這麼柴，一點都不好吃，連魚湯的十分之一都不如！這樣想著，我一邊看著媽媽一邊想著該怎麼揶揄她的奇怪口味，卻不經意瞥見她臉上的倦容和反覆咀嚼魚肉卻始終咽不下去的動作，回想起她先前的話語，恍然間明白了什麼，於是我把頭深深地埋了下去，極力剋制著不讓心裡那一抹潮溼湧上眼眶。
魚湯真的很暖，不然為什麼我喝下去這麼久心裡依舊暖暖的呢？我深情地望著媽媽忙碌的身影，在心裡埋下了一個溫暖的祕密……
青春路上，有拼搏，有感傷，但我想，最讓我印象深刻的，其實還是那些突如其來的溫暖吧？
我的青春裡有溫暖，何其有幸，受益三生。我暗自許下承諾—定不辜負這些溫暖，勇敢前行。
我的青春裡有溫暖 篇4
國二作文 ,776字靜靜的卻不孤單，相依也是一種美好。人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂語，感撩撥心絃；尋記憶中幸福，嘆如夢人生。歲月靜好，只因我的青春裡有溫暖。
初秋的清晨，空氣吸入腹腔，裹攜著一陣涼意，卻氤氳著一種淡淡的菊花清香。六點，我穿戴好，走在樓梯上，看見走廊的窗櫺中映入半個初生的太陽，簇簇陽光，敷在面上，格外溫暖。
樓下的阿婆依舊在燒她的爐子，爐上放著一把早已生了鏽的鐵壺，嘴裡正咕嘟著泡泡，壺蓋跳動著，吐出白煙來。那煙啊，徐徐升上頭頂，順著那棵歪脖子樹繞了三圈，才戀戀不捨地散去。阿婆一見我，就露出了笑容：“呦，囡囡今天要考試了吧？細心點，準能考個好成績。”阿婆這話活似春風，吹入心田，暖我心窩。白煙又升起來，阿婆用那十幾年的大蒲葉扇輕輕一扇，煙兒就支離破碎開來。我便清新的空氣中繼續前行。
青春裡有溫暖的回憶，是阿婆的鼓勵，阿婆慈祥的笑容，阿婆的蒲葉扇和被刪去了的嫋嫋的煙。
老遠，就看到了院門口的大鐵門打開了。那大鐵門斑駁了歲月，溫暖了時光，守住了日日夜夜。大爺無論風風雨雨，都在這裡守衛著居民的安全。門口茶几上的半導體收音機吱吱呀呀地唱著京劇，旁邊還置著一把紫砂壺。那紫砂壺啊，該比我的年紀都大。和鐵門一同守衛著我們的爺爺正臥在搖椅裡，哼著小曲，悠閒自在。“爺爺，你怎麼起的愈發早了？”爺爺睜開眼，看見是我，笑了起來，眼睛眯成了一條縫，微微露出薑黃色的牙。“囡囡啊，你這不是要考試了嗎？爺爺早點起來，給你個開門紅！”說吧小呷一口茶水。我向他告別，揹著書包，輕快地走在路上，耳後傳來的是悠揚而又熟悉的小調。
回憶青春裡的溫暖，是爺爺早起為我開啟的門，是爺爺哼在嘴裡的小曲，是爺爺的笑容和燙手的紫砂壺。
染火楓林，瓊湖歲月，天水碧城，長歌待樓，那歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白，歲歲年年，繁花滿地，唯有青春裡的溫暖仍在心中盪漾。
這裡擁有溫暖 篇5
國二作文 ,633字“溫暖”在以前是隨處可見的，不過，在當今社會，溫暖幾乎已經消聲匿跡了。現代社會，當一個老人摔倒在地，圍觀的人很多，不過沒有一個敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨，他們錄影、拍照，傳到網上，批判大家的這種行為。既然自己沒有做到，為什麼要去批評其他人。在這些圍觀者心中，已經早已不存在“溫暖”這個詞語了。不過，“溫暖”雖然少，但還是有的。
在一群叢林探險的人中，一個小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒找到半點媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林裡走來走去。他一直低著頭看，沒想到，看到了一個狩獵用的袋子。袋子裡面裝著一隻狼，遠處也有一隻狼，用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對遠處的狼說：“別擔心，我現在就救你的夥伴出來”。小男孩言出必行，立刻將袋子裡的狼救了出來。兩隻狼很感謝他，他們不但沒有吃它，還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒有找到他的媽媽，小男孩非常難過，忍不住大哭了起來。就這樣，兩隻狼擔任起了撫養一個六歲的小男孩的重任。兩隻狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學會了把食物烤熟，養活自己。就這樣，日復一日，年復一年，小男孩也長大成人。兩隻狼教會了他勇敢、堅強、自立……
這是“小男孩與兩隻狼”的故事，小男孩和兩隻狼之間有無限的溫暖。人和動物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動物嗎？如果你真的遇到了老人摔倒，請你勇敢點，上前扶一下。讓世界不再那麼冰冷，讓世界溫暖起來！
用旅行慰藉心靈——讀《願你與這世界溫暖相擁》有感 篇6
讀後感 ,1104字與這本書的邂逅，是我的榮幸。那是一個尋常的課間，我正在座位上伸展著懶腰，偶然看見了放在書架上的這本書。可愛的封面把我吸引了過去，充滿了好奇心的我迫不及待地開始了與它奇妙的旅程。
在我的心目中，這本書就像一位為你指點迷津的平易近人的大姐姐。她彷彿在告訴我：生活需要思考和熱情，把心放平些，把腳步放慢些，你會發現這個世界其實有很多美好的事情。
這或許就是畢淑敏創作這本書的初衷。在你感到迷惘，沮喪的時候，給予你對於生活的希望，方向和力量。
如果你現在身心俱疲，那就聽畢奶奶的話，來一次旅行吧，旅行是一味草藥，它帶給你的是精神的安慰，靈魂的洗禮。不用太奢華，只要帶上你的靈魂就好。最好是窮遊，這樣便能讓你做好充分的旅遊預習，以至於在旅遊時能在不熱門但景色優美的地方多停留一會兒。
這不禁讓我想起普達措森林公園。不像沿海城市的繁華喧鬧，普達措就像一位淑女，恬靜而美好。草地是嫩綠色的，潮溼的空氣滋潤著它們，只可惜身在高原，最高的也是能長到腳踝了。間隔著生長的格桑花就顯得特別的小巧可愛，星星點點鋪滿了整片草甸，我小心翼翼地走著，生怕把他們踩歪了。
走過了一片草甸，我又有了新發現：棧道上不時有一條條的須，剛開始，我以為是幼小的樹枝罷了，後來，我沿著樹幹往上看，可把我嚇壞了：樹枝上竟然沒有樹葉！取而代之的是大片的根鬚！怎麼會這樣？這書難道還能倒著生長？這是導遊解釋道，他們並不是生物入侵的物種，這是一種氣生植物，靠空氣中的養分生長，我們應該感謝它們的存在，因為它是極奇新鮮的空氣的象徵。於是我猛的起了一口氣，還真不錯！路過的小叢林裡不是會遇上幾隻沒見過世面的小松鼠，總是喜歡在人群裡竄來竄去，搬運著他們的美味松果。走在我身後的阿姨，也許是沒見過如此色澤優良的松果，於是想伸手去撿，不料被松鼠大軍看到了，三隻松鼠分別從樹幹上，棧道上，湖畔邊，以其最快的速度把松果圍起來，然後迅速地往樹枝上運去。在這片與地上，人與動物與自然就是如此融洽地生活著，儘管我只能作為一名匆匆的過客，卻也深深的被這種原始的力量征服。
這時，天空下起了濛濛細雨，雨水在草尖彙集成小水珠滴落，湖面如同一面玉盤，盛放著一顆顆晶瑩剔透的小水晶，撒滿整個湖面。人在景裡走，倒不如說人在畫裡遊。
最後我選擇了坐船離開，在這煙雨朦朧之中，船家畫著小木船，湖面蕩起了一層層漣漪，遠處起伏的的山巒更顯秀美了。這一切彷彿是畫家筆下的經典之作。顏色多一點會變濁，少一點又失去了靈性，這樣，剛剛好。
不知不覺，船已靠岸，船家與我揮手道別，我看著他和他漸行漸遠的小船，回想著我擁有的一切。
這似乎是一場夢，卻真真實實地印在了我的腦海裡，在我最需要的時候，溫暖我，擁抱我。
這個冬天有寒冷也有溫暖 篇7
國二作文 ,844字這個冬天，有寒潮、有降雪、有霧霾，但那伴我成長，帶給我無限溫暖的廣播—它讓這個寒冷的冬天變得溫馨而美好。
初冬，一次清掃，我從書櫃裡翻出個已有些年代感的收音機，就是它，讓這個冬天變得與眾不同。
冬日，一絲絲朦朧的睡意還未完全消退，我便坐上了上學的車，坐在車後座上，我一手抓著早飯，一手輕輕轉動旋鈕，在“嘶嘶”的響聲過後，終於找到了那熟悉的聲音—“今天氣溫迴轉，可以適當減少衣物，但也有個壞訊息，霧霾又會重新回到大家身邊，真是痛並快樂著啊。最近霧霾嚴重，大家外出活動一定要做好防範措施，也要多喝水、預防疾病產生。”富有磁性的女性聲音像是初升的太陽，把我的心照了個透亮，在輕快音樂的伴奏下，新的一天又開始了。廣播只能聽到聲音，而看不到對方的面孔，我與她素昧平生，但我知道她關心著我，也關心著很多人，這，就足夠了。她每天一句句貼心的話語中有著溫暖。
吃完午飯，我趴在床上，開啟收音機，聲音再次響起，“只有迴歸平靜，甘於寂寞，不怕枯燥，才能重新聽到自己的心跳聲。”意味深長而又滿懷希望的聲音像陣陣鼓聲，穿過鼓膜，進入大腦，激起千層浪。我抬頭，一抹明媚的陽光照進眼中。在那句句深沉的話語中，我暢想著未來，探索著人生，當然，我也聽出了溫暖。
晚上，放學途中，我將收音機放在書包上，有些沙啞但又可以激勵人心的男聲響起“生活是困難的、不堪的，但總有一些人嘗試著去改變生活，改變人生，讓自己的生命更有意義。”我靜靜聽著。它們像股涓涓細流在我心裡淌過，帶走了一天的疲憊，像是洗淨了汙垢，讓一天的勞累一掃而光，心中又重新燃起努力的鬥志與信念。我知道，在這些勵志的話中，藏著溫暖。
在我灰心喪氣時，聽到廣播中令人鬥志昂揚的話語，會不由自主地充滿信心；在我傷心難過時，聽到廣播中溫暖柔和的聲音，心中的傷口也會慢慢癒合。廣播伴我度過冬天，陪我熬過人生的冬天，讓我的生命擁有更多溫暖與希望。
這個冬天，有寒冷也有溫暖。那個老舊的收音機，那個熟悉的頻道，那些各有特點的聲音給我的冬天帶來更多陽光。
有你我心裡才溫暖 篇8
國小五年級作文 ,632字這次我們要講的一個人，他既可以說是我最恨的人，但他也是我的親人。那就是我哥，葉朗。
“哈哈，你又上當了！”隨著哥哥一聲大笑，我憤怒的大喊：“你給我死開！”然後，哥哥拔腿就跑，這個就是典型的打了就跑。我只好無奈的攤開手。
媽媽知道我和哥哥關係不好，進來對我說：“我來給你講一件事吧！你有一次去了廣州，一個多月都沒有回來。你哥他急得要死，天天問婆婆：“婆婆，葉睿什麼時候回來，他再不回來，我就死定了。”我想，他也是愛你的。”我頓時恍然大悟，跑了出去。
想起以前，我生病住院時，無聊得發慌。突然有一天，幾個玩具送到我手裡，我奇怪的問：“是誰送過來的呀？”“是你哥呀！他精心給你挑的。都是你喜歡的。”哇！有好多玩具槍，我的最愛。我對著電話，誠心誠意的說了聲謝謝，並沒有帶一點惡意。那時，我對哥哥的仇恨沒有了。
每次他們班同學生日，媽媽都要求他帶著我一起去，他儘管很不情願，但是他每次都帶著我這個小尾巴一起去。靦腆的我，也不敢和別人說話，一直跟在哥哥後面。他雖然覺得我很煩，但還是將我留在他身邊。我每次不敢說話，總是他替我說話。
每次吵完架，打完架，不用幾個小時，會和好如初，又打架……等於一個死迴圈，但是我們總會原諒對方。可以說，我們相愛相殺了10年。
哥哥的愛，沒有那麼明顯，但卻讓我感到溫暖。
從來沒有這樣的溫暖 篇9
國二作文 ,923字猶記得那個寒冷的夜晚，爸爸幸福且滿足的感嘆——“從來沒有這樣的溫暖！”。
南方的冬夜不比北方刺骨，卻多了幾分淒寒。在這樣一個夜裡，我獨自在霓虹閃爍的街道上，嘴裡不停地嘀咕：“老爸的生日快要到了，他每天為我們這麼辛苦，應該買個好禮物給他的，可我手裡卻沒有錢……”。
我邊走邊望，忽見一個時尚的百貨店。諾大的招牌上寫著醒目的廣告——冬日大酬賓，全場八折，本店更是推出冬日暖心大禮包！送親朋好友，20元買不了吃虧20元……
冬日暖心大禮包？只要20？我帶著懷疑的眼神走進百貨店，引入眼簾的是耀眼的燈光。我睜大眼睛，努力想看清燈光下在櫥窗中閃著耀眼光芒的“冬日暖心大禮包”——一副手套。
它靜靜地躺在那裡，灰色的，如厚重的泥土，細看又像是樹木的枝幹，有一種粗狂原始的美感，再看，手套上細密精緻地排列著一根根細線，好似敬業的哨兵堅守著職位。
戴上一定很暖吧！我心想。
我迫不及待的買了下來，細心地將其包進店家配送的精美禮盒，往家裡衝去。
我推開家門，發現爸爸也剛剛回家，穿著單薄的衣物，身上結著一層細細的霜。凍著的雙手不斷搓著，通紅的臉上滿是疲憊。
我強打起精神，輕聲的問——“爸爸，猜猜我給你買了什麼禮物？”
“不管是什麼，你買的我都喜歡！”我欣喜地拿出藏在我身後的禮物盒，遞給爸爸。他用早已麻木的，樹根似的雙手如捧明珠似的捧著。仔細拆開每一道屏障，去看他兒子送給他的寶貝。
“啊！”他看到了那副手套，驚喜地望著我：“我需要它！”是的，他需要它。那手套能帶給他的不僅僅是溫暖。他慢慢地戴上了它，彷彿要將它的所有絲線都摸透，他把它揣在懷裡緩緩摩挲。
“就像小時候，把手湊近燃燒的火堆裡烤那樣！”他的臉上已經不僅僅時滿足的笑容。“不！比那還暖！我形容不出那感覺，這是從未有過的溫暖！”。
冬天裡的溫暖 篇10
國小五年級作文 ,666字冬天和北風牽著手一塊兒來到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著羽絨服、圍著大圍巾在路邊搓手的人。這個冬天很冷，可我的心卻很暖。
早晨，我去上學，雖然沒下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，儘量讓自己暖和一些。可事與願違，我不但一點兒也沒覺著暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來。
我揉著摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴裡疼得發出了“嘶嘶”的聲音。更倒黴的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時絕望了：壞了！剛買的彩筆摔壞了！怎麼辦？滿地的彩筆要撿到什麼時候呀！再加上那鑽心的疼痛，我的眼淚像斷了線的珠子。
正當我準備起身拾彩筆時，一雙手伸了過來：“來，起來。我幫你撿。”我抬起頭，發現一雙水靈靈的大眼睛在看著驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒反應過來，那位大姐姐已經拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說了聲“謝謝”。
不一會兒，又有一位男孩子看見了這一幕，也過來幫忙把撿起的彩筆遞給我。然後，又一下子湧上來了許多學生，他們都是幫我撿彩筆的。看著那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿。看著一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。
沒五分鐘，三十六枝筆就被撿回來了，一枝沒少。不知誰說了一句：“散了吧！”人群都散了。
我捧著手中的水彩筆，看著那些遠去的背影，不知說什麼好。腿上的傷不疼了，我帶著感動向教室走去。在這個校園，我感受到了愛心。這些純樸的心，友愛的心，把這個冬天“烤”得無比溫暖。
我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進教室。頓時，我覺得這個冬天不那麼冷了。