理想與奮鬥相關作文20篇
理想與奮鬥 篇1
國二作文 ,562字我的理想是做一名外交官。
理想，是的，它就是人們口中常說的兩個字，可是，真正實現它的有多少人呢？
實現理想需要立志，先確定自己的理想，才能向理想前進。中國著名橋樑專家茅以升，在小時候目睹一件事件對他觸動很大，於是就下定決心要做橋樑專家。
正是因為他從小就下定決心，併為之奮鬥，所以他才能得願以償，成為一位受人尊敬的橋樑專家。但是，如果他沒有下定決心，只是口頭上行動。那麼，這世界上就會有這麼一位橋樑專家嗎？
我選擇這個理想的原因，少不了父母的期待。因為父母的介紹，讓我從小對這個職業產生了良好的印象。
現在，我要做的，就是好好學習。這樣，就能離理想更進一步。如果把理想分解成一步一步。那麼，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的階梯，而通向好高中的階梯就是學習與中考。中考與期末考密不可分，想要在中考得到好成績，就要在期末考中取得好成績。
在僅剩的一個月中，我要改掉自己懶惰的習慣，還有粗心。在這一個月裡，我要在理科方面有大的提升。上課沒聽懂的下課要多問老師，上課也要集中注意力，避免開小差。
若是上課沒有認真，週末補課再多也沒有用。當然，補習也是可以提高成績的。但上課認真聽講是必要的。
所以，為了向理想目標前進。我要做到每天向前一小步，讓我的理想變得不再遙遠，每一個行動都直指“內心”。
夢想與奮鬥同行 篇2
國三作文 ,1232字如果說，星星的存在是為了裝點天空的幻想；如果說，彩虹的存在是為了彰顯藍天的熱情；如果說，雲彩的存在是為了展現藍天的嬌羞；如果說，大海的存在是為了映照出藍天的芳容；如果說……，那麼我說，校園的存在便是為了讓我們放飛夢想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那雲彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰心中沒有一個五彩的夢想？用勤奮區編織，用激情去創造，用活力去著色，終有一天，夢想會被放飛，而它的起飛點，就是校園。
行走在夢想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事雲浮眼前。
抬頭，藍天，陽光，夢想。九月的和風將我吹進了初中校園，滿懷憧憬與希望。“勤奮好學，求實創新”八個鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢想的純潔花朵盛開在這神聖的一方淨土上。陽光輕撫我的臉龐，輕輕的風兒吹進我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹兒向我擁抱，婉轉的鳥兒向我問好。晴空萬里，仰望那飄揚的國旗，零碎的陽光穿透過來，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開臂膀，踮起腳尖，想離那陽光更近點。
低頭，淚水，汗水，堅強。失敗的考試接二連三的如潮水般向我湧來，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優等生”進化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對對我滿懷期望的老師，我不敢面對對我滿懷羨慕的同學，我更不敢面對整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢想，我抹下那不爭氣的淚水，在內心深處，有一個聲音傳來—“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行。”拿起練習本，開始分析錯題，作練習。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經歷過最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒有！
微笑，緣分，友情，歡樂。校園裡，在這放飛理想的聖地，不會只是無情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂。是他們讓我的夢想飛的更高，更遠，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學及老師。三年前，大家飄然相遇，沒有註定，沒有安排，就是走在了一起。相遇，相識，相知，相伴……慢慢發覺喜歡上了這個可愛的大家庭，喜歡看見大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多麼讓人留戀，我願意這樣靜靜聆聽，觀賞，你們的歌，你們的愛！
抬頭，成功，欣喜，激動。領略過失敗的痛苦，品嚐過成功的艱辛，都是在這校園裡。這校園裡，有我成長的色彩，有我放飛夢想的足跡，我不是一個善於表達的人，我不能將我的的校園生活寫得熠熠生輝，天地動容。我會將他們永遠銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮鬥的見證，是我與青春，奮鬥同行一起抗戰困難的戰場……
夢想與汗水交織的青春，校園裡，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢的路上……
為理想而奮鬥 篇3
高一作文 ,1028字人人都是一條毛毛蟲，需要經過挫折與困難才能成為美麗的蝴蝶。
—題記
理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂。它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個人為實現自己的理想而努力奮進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。
偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險發現了鐳。他們為科學創下了奇蹟，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。
追求理想，這是很多人的願望，成功成名也是很多人的夢想。但是，懷疑和缺乏信心，卻讓很多人永遠只能成為成功案例的旁觀者。就象掘井找水的故事一樣，每次挖到一定深度不見水的影子，就懷疑、就洩氣，就想另找一個地方去再挖，結果當然只能遇到同樣的情形，當然也只能又一次懷疑，又一次洩氣。碌碌一生，挖不到水，就只有抱怨命運抱怨天意了。然而，他何曾想到過，每一次的放棄，其實離水源已近在咫尺。
事實上，很多的成功者之所以能夠獲得成功，就是因為他們比我們更懂得堅持，更懂得不懈地奮鬥。居里夫人，這位在物理學和化學領域分別獲得諾貝爾大獎、深受世人尊敬的偉大科學家，當初，她在面對8、9噸瀝青礦，要以它們提煉出零點幾克鐳的時候，如果沒有堅持不懈的精神，這種大海撈針一樣的工作是很難去完成的。換上意志力不強的人，早就會沮喪宣稱實驗的不可行了。貝多芬，一位富有傳奇色彩的音樂大師，當他因苦難的生活磨練而成長為一名音樂家的時候，當他以火熱的生命激情投入到社會生活的滾滾洪流的時候，命運卻讓他失聰，而且身體上的病痛常常啃齧著他的神經，彷彿有意要阻止他邁向勝利之路的步伐。音樂是屬於聽覺的，失去了聽覺，還怎麼去從事音樂的事業呢？換上常人無疑只好忍痛而棄了。然而，貝多芬他用牙齒咬著木棍去感受鋼琴鍵上旋律的顫動，用這樣的方式來完成已積澱深厚的偉大樂曲的創作。正是他的堅持，正是他不懈的奮鬥，失聰後的二三十年，貝多芬在音樂交響曲創作上取得了空前的成就。他的作品永遠成為人類最經典的精神食糧。
很多人之所以與成功無緣，恐怕就在於缺少這種不屈不撓的精神，他們付出的努力遠遠未夠。
奮鬥不一定能成功，但不奮鬥肯定永遠不會成功。其實，命運掌握在我們的手中，自己努力，能創造出屬於自己的路。
為實現理想而奮鬥 篇4
國小五年級作文 ,786字今年過年，爸爸帶著我和媽媽去看望老家的爺爺奶奶，在奶奶家的書櫃裡，我翻到了一本舊書—《青春之歌》，我仔細打量著這本書，書的外包裝紙顯得殘舊不全，泛黃的紙頁透出一股黴味，邊緣處微微地上翹著，封面佈滿了猶如蜘蛛網一般的細紋，我翻開這本書，裡面卻密密麻麻地做了好多的讀書筆記，看得出來，當時的讀者一定是認真仔細地閱讀了這本書。
我拿著書本去問奶奶：“奶奶，這本書這麼舊了，是誰的啊？”奶奶接過書，抹去書上在灰塵，笑咪咪地對我說：“是你爸爸以前讀過的書，奶奶一直沒捨得扔。”“爸爸你這麼喜歡讀書啊，筆記做得好詳細啊！”我驚歎地朝著爸爸喊起來。奶奶又笑著對我說起了爸爸的故事：爸爸當時因空軍招飛落榜，一心想當飛行員翱翔藍天、獻身國防的夢想破滅了。但爸爸並沒有為此而灰心喪氣，他深信只要有堅定的信念，努力讀書學習，通往理想的路有很多條。這一年的冬天，只有十七歲的爸爸悄悄地報名徵兵了。歡送爸爸參軍的那天清晨，天氣特別的寒冷，同車的孩子都帶著家人準備的蘋果、餅乾、雞蛋，而爸爸卻揹著一個蛇皮袋，除了幾件換洗的衣服，滿滿的全是書和筆記本。
到了軍營，爸爸慢慢地理解作為軍人的使命與責任。部隊生活很緊張、訓練也非常累，但爸爸抓緊一切可以利用的時間進行學習。白天別人訓練休息的空隙，他拿出自己摘抄的英語單詞背誦；深夜別人已經進入夢鄉，他卻埋頭苦做數學，為報考軍校作準備。功夫不負有心人，第二年的部隊招生考試中，爸爸成功地被軍校錄取，圓了上大學深造的夢想，實現了他的人生道路上的一小步理想。
聽了奶奶的講解，我被爸爸年輕時的志向深深地觸動了，我們現在身在好時代，過著好日子，坐在寬敞舒適的教室裡安心讀書、快樂成長，我們更應該從小樹立遠大的理想，更要認識到讀書的重要與意義，刻苦學習，掌握各種科學知識，練就一身過硬本領，為實現自己的理想而努力奮鬥，將來為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
為理想而奮鬥 篇5
國三作文 ,584字“人如果沒有夢想和鹹魚有什麼區別？”人若是無夢就像漫無目的的射箭，射出來的箭都是毫無意義的，人的一生就是有夢想才美麗，不斷的追逐理想人生才有意義。
我的夢想是當一名企業家，不做他人的第一，只做自己心中的第一。
學習是我的第一步，先做人再學問，我理想中的企業家不僅僅是賺到錢就夠了，是讓整個人生充滿意義，富人不一定都是有才學的，但是有才學的一定是富人，無論是物質上還是精神上，他們都有獨特的認知和高超的技巧。
為了理想，我首先要積累淵博的知識，完成學業。所有的學習就是奔著這個里程碑去的，學習也只有進行時沒有完成時，可謂是“活到老，學到老。”一個人的學識就看他對學習的看法，而對我來說，學無止境。
為了理想，還要有高尚的品德，就是人品方面的成就，我認為這個比其他的都要重要，做人是基本，把基本都丟了，更不要說其他的了，好的品德成就好的一生，我堅信這必將是我通往成功的階梯。
為了理想，還要鍥而不捨。專心致志、有目標的人一定會堅持做好一件事。堅持就是勝利，你的勝利會是你前進的最大動力。
為了理想，堅定信念也很重要，不要問自己這樣有意義嗎？當然有！你的夢想就是你活著的意義，相信自己，咬緊牙關，你將會是你口中的自己。
夢想的箭頭，都要指向你想要到達的方向，我想成為一名好的企業家絕對離不開正確的方向，理想不停，腳步不停！
為理想而奮鬥 篇6
國二作文 ,641字理想可以是源源不斷的動力，也可以是一紙空談。我的理想變更過好多次，有時是律師，有時是攝影師，我的內心在不斷掙扎著，最後我發現這是一場空談。我先前所暢談的理想不過是竹籃打水一場空，直到我感受到了內心深處的奧祕。
一個理想的難易取決於自己的決心，我選擇了我從未接觸過的領域——心理學。而我的初衷便是能夠給別人帶來心靈上的慰藉，有人會覺得：“哦！學心理可以看穿別人的心思。”但我更想要讀懂別人的心情從而給予適當的幫助，理解他人的感受。
人有喜怒哀樂，而我想去了解喜怒哀樂，成為一個在內心深處尋寶的冒險家。我希望我可以利用“共情”來解開心結，也可以像偵探一般細心的去探索。
有人告訴我：“這方面的職業並不太普及，你還不如去當個律師呢，多吃香。”但也有人告訴我：“勇敢的去追吧，趁著還在精力旺盛的大好年華。”
其實我知道，每個職業都不容易，為什麼要去糾結那利益？金錢可以選擇，自由可以選擇，快樂也可以選擇，比起金錢我更不捨那自由與快樂。
理想的成功，少不了良好的基礎以及規劃。我為自己定下目標：
1。順利的通過人生第一次學業上的考驗——中考，為自己打下好的基礎。
2。認識別人就要先認識自己，學會反思，尋找短處。
3。正視自己的理想，定好了目標便不能輕易更改，堅定自己的理想。
4。提升口才，增長知識。
為了自己的理想奮鬥吧！努力是成功的前提。
我的理想我奮鬥 篇7
國一作文 ,745字雨果曾說過，人類的心靈需要理想甚於需要物質。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小，在夢想方面，人人都是平等的。
我或許沒有所謂的偉大的夢想，我的理想是成為一名教師。
沒錯，擁有這種理想的人隨處可見，例如現今的同班同學，街鄰四坊，親戚……反正有數不清的人藉著“當教師工資高的”口來慫恿我從事這個工作，不過他們眼裡的教師不過是上幾節課，對學生們講幾句就下班回家睡覺的那種。
但在一名學生的眼中，老師更是辛苦的很，你可曾想過，他們站在講臺上，面對著學生唱著獨角戲，臺下的人還在嘻嘻哈哈，喉嚨喊得沙啞，作業批到天亮，教師的辛苦卻被多數同學當成理所應當的，那些大人口中叛逆的小孩，經過老師千磨萬擊才得以成就大業。
在無聊時，我的幻想又出現在眼前，我站在講臺上，向他們陳述著知識的要點，那些孩子會正襟危坐，直勾勾地看著我，幸福就會像音律似的在我心上跳動。
老師們老是像賣菜大娘似的教訓不聽話的學生，老師的神情很容易替換，上一秒笑容，下一秒猙獰。我可要養好我的性情，動怒會影響身體健康的，我會對孩子們展現出溫柔的自己，他們肯定不怎麼喜歡愛生氣的老師。畢竟老師的心情都隨著學生的行動而改變。
實現目標可不簡單，首先要做到自律，例如每天都做好時間規劃，按時完成作業，講究衛生等等，我的老師就是我的榜樣。
將每一道題目完成後，像老師一樣分析，再用簡潔的語言進行論述，像上課講題一樣，從身邊的同學入手，他們不會的題細心教導，改正錯誤，保持好心態。做各種課外培優，提升個人能力。
我們都是平凡的人，但我們所做的事卻可以不平凡。一次次為了夢想而奮鬥努力的樣子真的很美，一步一個腳印，為後人踏出一條平坦而純淨的路。
致生命結束前一刻，永遠都是自強不息。
為理想而奮鬥 篇8
國一作文 ,777字理想是心靈之花的怒放，在那一瞬間將會有無比強大的力量，有最燦爛的怒放之光。理想是指路燈，帶你走向光明之路；而在這一路上，你要為理想而奮鬥，為理想而快樂，為理想而堅強。
趴在白色的窗欄上前，仰望這無邊無際的天空，看著那淅淅瀝瀝下個不停的小雨，感覺那扇回憶的大門內的塵埃也被沖洗掉了，漸漸地浮現出一幅幅憂傷的畫面……
那是一個憂傷的背影，霧，散了。小傢伙瘋狂地跑著，摔了一跤，又站起來了；它那雙憂傷而有恐懼的眼神一道我這兒，它沒有朋友，沒有親人，沒有快樂，但是，從它的眼神中有它那堅不可摧的理想——要找到它的同類，找到屬以它的快樂。
那是一隻受了嘲諷挫折而又堅不可摧懷揣理想的小鴨子。它為了理想而不怕艱險，為了理想絕不放棄一絲希望。它相信有了自由定能找到快樂，它相信奮鬥了定能實現它的理想。終於，它找到了它的朋友，更找到了屬於它的那份快樂。當它在水中看著自己美麗的樣子，當它展開那雙潔白的翅膀飛向藍天的時候，便是理想的怒放，心靈之花的怒放，它成功了。
是的，醜小鴨為了它自己的理想而奮鬥了。在它飛向天空的瞬間，讓我不得不為它尖叫，為它吶喊。為了理想為奮鬥，我相信理想必然會成為現實。青春是怒放的雨季，此時的我不是更應該像醜小鴨一樣為了理想而奮鬥。
我時常對理想感覺很渺茫，但在我一次次一遍遍回憶醜小鴨的故事後，我明白了其實理想一直就在我心裡。渺茫是因為我跟本不為理想而奮鬥，或是奮鬥去實現理想，理想在我心中淡化了，理想就遙不可及。當我為理想開始奮鬥時，理想就又開始漸漸出現了，而且對我而言十分重要。也讓我突然之間為理想而奮鬥的過程也是美好的。
世上最美的莫於理想之花，世上最燦爛的綻放莫於心靈之花的怒放。我相信為了理想而奮鬥，理想中有一天會實現；在你開始為理想而奮鬥時，理想也不再渺茫。為了理想而奮鬥！
為我的理想而奮鬥 篇9
國一作文 ,675字每個人在小的時候，都有一個讓自己崇拜的職業，而把它當成自己奮鬥的目標，這就是理想，每個人都有自己的理想，有的想成為一名醫生，有的想成為一名警察，而我的理想則是成為一名老師。
在小學一二時，我認為老師是一個魔鬼，留許多作業，對我們非常嚴厲，我們都畏懼她。當我們上四五年級的時，我對老師有了不同看法；認為老師是關心我們的，是愛我們的。
又一次，期中考試同學們答得非常不好，當我們認為老師會批評我們，而我們聽到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲，老師用她的休息時間來幫我們改錯題。通過這次事件，我對老師這個職業有了重新的認識，覺得老師是慈祥、友善的。
有人說，老師是原定；修剪著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，照亮整個世界……我說，老師是媽媽，哺育著每一個學生。
“從教無私，桃李三千承雨露”
“感恩報國，芝蘭四季吐芬芳”
這幅對聯是對老師的讚美。老師，是美的耕耘者，美得播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己，才能照亮我們的心靈。
“落花不是無情物，化作春泥更護花”譚千秋老師在地震發生時，用身軀保護了學生，他犧牲了自己，感動了中國。我認為教師是世界上最偉大，無私的職業。也是因為老師們正在堅守著聖潔的靈魂，才值得人們尊敬。
我對老師這個職業充滿了喜愛之情，無論在我通往成功的道路上，有多少挫折與磨難，他們都將會成為我們成功路上的墊腳石。我會有目標，有規劃地堅持實現自己的夢想，為我的理想而奮鬥！
為理想而奮鬥 篇10
國小六年級作文 ,625字從軟滑綿密的提拉米蘇，到細緻香鮮的卡布奇諾，各種各樣在那雙神奇的雙手的塑造下，像有了生命的活力般，靜靜的散發出濃郁的香氣。那難忘的美味口感，源自於那雙神奇的雙手，他有一個平凡的名字——糕點師。
我萌發出這個理想，那是很久很久以前的事了。當時第一次吃著巧克力布朗尼蛋糕，看著漂亮的小蛋糕，聞著濃郁的香氣，挖一小勺，嘴巴里慢慢融化著稠香的氣味，軟綿綿的觸感在我心底蔓延。
那滋味讓我至今難忘。記得有一次，我心情很鬱悶，來到蛋糕店點了一款叫藍莓香氛的蛋糕。我生氣地品嚐著，化鬱悶為食慾，但慢慢地我發覺我似乎不再那麼生氣了，好像真的被這款糕點的甜蜜氣味給傳染了，心裡變得甜蜜、快樂起來。
那時，我就下定決心：我要做一個糕點師，做出一款讓大家都能感到快樂、甜蜜的蛋糕，讓這世界變得美好，充滿歡聲笑語。
為了這個理想，我只要有空閒時間就上網搜查每一道西點的含義，如：提拉米蘇寓意帶我走……我會把它們分類地記在本子上，以方便查閱和背誦。
到了週末，我會經常請求爸爸媽媽帶我到DIY糕點的地方，嘗試著用在電腦上學過的方法，來真正地製作出一款蛋糕。在不停地嘗試中，我越發體會到了糕點師的快樂在於努力付出，於是我更加相信鐵杵能磨成針，總有一天我會成為糕點師的。
理想，抽象卻又現實。抽象在它虛無縹緲，可望而不可及。現實，是因為它早已成為了人向前努力的驅動力。不拋棄，不放棄，我默唸著這幾個字，加油吧！為理想而奮鬥！
夢想與奮鬥 篇11
國三作文 ,1131字世界上有那麼兩個人，一個住在東邊，名為夢想；一個住在西邊，名為奮鬥。奮鬥與夢想過著截然不同的生活，但他們有著共同的感慨：我在做什麼，快樂嗎？
夢想有一個非常偉大的志向，那就是作一位詩人，“大家都如此敬愛詩人，如果我是一名詩人，不僅大家會尊敬我愛戴我，而且還能以做詩為生活樂趣。”他總是這樣想，但從來不為自己的志向努力，也不會想方設法去實現自己的理想。就這樣日復一日年復一年。夢想時常會問自己，我在做什麼，我快樂嗎？
奮鬥沒有理想，但他非常勤奮，父母要求的他都會去做，而且總是做得很完美，但他總是不知道自己想要做什麼，自己喜歡做什麼。就這樣，日復一日年復一年，奮鬥時常問自己，我在做什麼，我快樂嗎？
那一年，正是參加詩考大會的一年，夢想抱著必為我設之的心態，心想：“這就是我的舞林，我必勝之。”於是夢想就這樣上路了。
詩考的訊息也傳到了西邊奮鬥父母的耳裡。於是，奮鬥父母對奮鬥說你去吧。於是奮鬥也就這樣上路了。
在路上，夢想遇到了同他一起前往都城參賽的驕傲，他們一起交談了很多，給夢想印象最深的一句話就是：“失敗又怎樣，我還是我，不一樣的煙火。”這句話讓夢想學得驕傲很有“志氣”。
他們終於到了，看著會場人山人海，一個個看起來都躊躇滿志。夢想與奮鬥都開始意識到會考的對手強大。終於幸福與奮鬥熬過了會考三天的煎熬，結果是，他們都落榜了。
夢想當時心頭一震，現實給了他當頭一擊，開始了漫無目的的遊蕩。奮鬥他心裡說不上失望更說不上快樂。
他們心裡總有點不踏實。
回到家裡，有人對夢想說，北邊有一位叫成功的老僧。聽說他很厲害，總能教人走向成功。也有人對奮鬥說，北邊有一位叫幸福的老僧，聽說他很厲害，總能教人走向幸福。
於是，夢想與奮鬥又踏上了尋找老僧的路途。
夢想一路上看到了許多滿載而歸的學者被親朋好友們歡喜的接歸，心裡一陣陣的酸楚。
後來，夢想找到了成功，奮鬥找到了幸福。
夢想將自己的故事告訴了老僧，成功對他說：“因木秀於林，風必摧之；推出於岸，流必湍之；餘有志曏者，若有心無力，如若成也？但凡有心者，必設其目標，為之學習，方能得之，若餘以自為傲，必敗也。”成功又說：“西有一奮鬥者，尋之，必有所獲也。”夢想記住了老僧的話，開啟了尋奮鬥之路。
幸福聽了奮鬥的故事對奮鬥說：“先立志於心，以餘之力，加以勤也，則可獲成功之喜悅，成就之幸福。”幸福又對奮鬥說“東有一夢想者，尋其所獲也。”奮鬥也開始了尋夢之旅。
幸福與成功相視一笑，便揚長而去了……
為理想而奮鬥 篇12
國小六年級作文 ,527字理想是指路明燈，是前進的方向。而我的理想就是成為“養護花朵”的教師。
教師，有多少人嚮往這個職位，但教師的艱辛你又知道多少？當我們在夜晚熟睡時，他們點著燈批改作業；當我們在課間玩耍時，他們正在忙碌地備課；當我們坐在教室中聽課時，他們睜著疲憊的雙眼站著讓我們汲取知識。還有多少人會願意繼續堅定理想？願意這麼辛苦、無私地付出呢？我願意！我願意成為教師，讓祖國的花朵在知識的海洋中競相開放；我願意成為教師，將我畢生的精力提供給渴望知識的同學。
我希望可以成為一名教師，我要為理想堅持不懈，因為這也是一件辛苦卻快樂的事。當我面對難題時，我自問自答，專研答案；當我有所困惑時，我翻閱書籍，慰藉心靈；當我偶遇機會時，我勇敢伸手，嘗試獲取。我相信，只要一步一步腳踏實地地走，總有一天我會登上理想的寶座。
我的班主任常常告訴我們一些道理，如“人生的意義在於付出而不是索取”；她經常為我們樹立“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的偉大志向。這一句句話語落在心頭，更是堅定了我向理想前進的腳步。
理想雖簡單，但真正要奮鬥起來可不容易。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我珍惜時間，為理想奮鬥。
為理想而奮鬥 篇13
國小四年級作文 ,608字‘理想’這個詞大家應該都不會陌生吧！可能每個人都有屬於自己的理想，並因此努力著，當然我也不例外。
我的理想是當一名優秀的主持人，主持著各種有趣的綜藝節目。我喜歡被萬人囑目，喜歡站在舞臺中央，喜歡聽著臺下一聲聲?群埃?蛭?沂且桓鱟孕諾娜恕?/p>
為了實現這個夢想，我一直在尋找鍛練的機會。比如竟選班幹部的時侯有我的身影。辦班會要主持人的時侯也少不了我……因此，我覺得我的口才也越來越好了。
為了實現夢想，我也一直在奮鬥著，我知道要當主持人很不容易，不僅要口才好，學習更不能差。以前我的學習也不是很好，直到有一次看到電視裡那些小主持人在主持“六一”活動，我充滿了羨慕，媽媽走過來說：“不要光去羨慕別人，只要努力，其實你也可以做到的，只是得先把學習搞好將來才有機會呀”！媽媽的話一直激勵著我，也就從那時起，我就有了當主持人的理想，正因為有了這個理想，我才一直努力，學習也不斷提高，每次考試也名列前茅了。
我把“為理想而奮鬥”這幾個的大大地寫在了牆壁上，每天早晨看到這幾個字，目光總會流露出執著和堅定，這一天我都會很精神，每節課都跟著老師來，日復一日，年復一年，寫在牆上的“為理想而奮鬥”幾個字已漸漸退色，然而，這幾個字早就銘記在了我心頭……
為理想而奮鬥 篇14
國小五年級作文 ,591字每個人都有自己的理想。有些人想當作家，寫下自己的文章；有些人想當歌手，唱出自己的想法；有些人想當偉大的科學家……而我想當一位舉世聞名的服裝設計師！
——題記
十歲那年暑假，我和媽媽去街上買東西，偶爾看見了一家禮服店裡站著一位服裝設計師，拿著直尺量著一件禮服。我不由自主停了下來，看著這位設計師修改禮服。她拿著剪刀，從裙襬的下方斜著剪了一個大三角，分出了層次感，然後圍上了兩層淺紫色的紗，再在上面縫了許多珠子。接著在袖子上做了這個鼓鼓的口子，下面縫了一層輕薄的袖紗，真是仙氣十足！從那時起，我就確定了自己的理想——做一名優秀的服裝設計師。
以前，我畫畫本幾個學期都用不完，現在一本半個學期就所剩無幾了。我畫的畫不是很好看。有段時間都對自己沒信心，在我幾百天如一日的堅持下，我的畫大有進步。現在畫的動物可以說是栩栩如生了！我們班上也有幾個畫神，我還經常向他們請教畫畫的技巧，他們畫的衣服都非常豔麗。
2039年的夏天，我已經成為了江西十分有名的服裝設計師，各處的服裝店源源不斷的向我訂購服裝。我也有了自己的服裝工作室，經常舉辦服裝展。因為以前的自己而有了今天的成就，我真的非常感謝曾經努力奮鬥過的自己！
一種理想就是一種動力，也是一種人生，每個人都有自己的理想，就讓我們用自己的理想，創造出絢麗多彩的人生！
為夢想而奮鬥 篇15
國二作文 ,977字清晨，我們集中在操場上肅立，抬頭，仰望飄飄揚揚的五星紅旗，冉冉上升，伴隨雄壯的國歌聲，我的內心無比激盪。
升旗禮後，老師發表了關於夢想的講話。
我的思緒，隨著老師鏗鏘有力的發言，走進中華民族的奮鬥歷程中。
秦皇六合、唐宗宋祖、鴉片戰爭、“五四”運動、北京奧運……
歷史的點點滴滴如同國旗那鮮豔的紅色，熱烈而悲壯。想那無數歷史長河中為夢想奮鬥的人們，特別那些浴血奮戰的仁人志士，千百年來他們追逐一個相同的夢想是：“中華崛起！”
現在夢不再是夢。幸福的我們，終於實現了無數先輩所追求的：中華強，百姓富。
我在萬般思潮中突然想起：去年暑假的時候，我到廣州搭火車，火車站那一排排又大又紅的字，當時讓我非常深刻：
“實現中國夢，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。”
中國夢，我們代代中國人的夢！
一個人的力量也許很渺小，但百千萬人積累的力量就會成為非常強大。無數有夢想的人，勇敢拼搏，甚至用鮮血與生命作為代價，才形成今天盛世中華的局面。
國旗在飄揚，我此時卻熱血沸騰。
這時老師問起了我們的夢想是什麼？許多同學馬上興奮的搶著回答：工程師、航天員、元首、科學家……
我也想到了我的夢想，那是個很幸福的夢。
從小，我就立志要當一名老師。小的時候，什麼都不懂，看到電視裡的人考上了師範大學，我就在小腦袋瓜裡想：“師範大學？有個‘師’字，難道是老師考的大學？”然後就吵吵嚷嚷對父親：“爸爸！我要考師範大學！”父親沒說什麼，就對著我笑起來。
我認為做老師是一件很幸福的事。“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的事業。”這世界上有多少讚美老師的語句啊！老師無私奉獻在教學事業上，無怨無悔，總傳授給學生麼無窮的知識。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是我追逐的夢。
我的夢只是很平凡。我希望自己能一點一滴的積累著，最終實現這個夢。
最後，老師引用了語文書上弗羅斯特說過的一句話勉勵我們，“一片樹林裡分出兩條路|而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”希望我們面對目標的選擇時，要慎重，面對自己的人生道路要堅定，夢想可能會決定你的一生。
聽完後，我更加堅定了：我相信，只要我肯努力，只要我銘記自己的夢想，為夢想奮鬥，會取得成功。未來的路雖然很長，但確實令人充滿好奇，充滿力量。
人生或許跌跌撞撞，起起落落，但我相信只要有夢，就有美好明天。
與奮鬥相伴 篇16
國一作文 ,543字“不為失敗找理由，只為成功找方法。”“奮鬥”就是我一直依賴的方法。人要麼在奮鬥中徘徊不前；要麼在奮鬥中緩慢前進，厲害的人還能在奮鬥中賓士。而我選擇的是行走在奮鬥中，不緊不慢，穩中求勝。
第一次認為奮鬥是那麼重要是在小學時代。那時，童心未泯，哪有為自己的未來鋪路這種成熟？第一次模擬考，真讓人心灰意冷。那時，天很是配合，下起了朦朧的細雨，伴隨著我的憂傷，果斷的收起那把雨傘，希望這場雨能沖走一切的煩惱；希望雨兒能沖走此時的記憶；更希望雨兒沖刷掉我的淚水。可是，不是一時的失敗代表著永遠的失敗，俗話都說：“失敗乃成功之母。”
我和奮鬥一起跑過；一起休息過；一起徘徊過。光陰似箭，兩年的歲月一閃而過。斜陽西落，留下的是我與奮鬥朝夕相伴的身影，明日，黎明將至，我又將於奮鬥“並肩作戰”，它與我同行。
曾經，我一而再再而三地在心中吶喊著：“奮鬥，你還在我身邊嗎？你還在陪著我嗎？”而我卻自欺欺人的回道：“我還在，只要你想我，我就在。”
有一天，你說：“你若是墮落，我將棄你而去。無論你需不需要我，而我只能說，我只是在你的成長道路上的伴侶。”
現在，我要大聲回答你：“我需要你，我需要你和我一起掃掉那些懶惰，好好努力，請你相信我！”
我不知道未來有多好，但我想在與奮鬥相伴的日子中，揮灑每一滴汗水。
理想與現實 篇17
高二作文 ,871字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……
童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻嚮往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子裡。
清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大後想做什麼呢？”那時的我們並不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬於你自己的夢。“當老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈裡是神聖的。
小學裡，望著老師威嚴的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想—當老師，始終沒有改變。
進入初中，欣喜於自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟著一節，節奏是那麼的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保溼面霜美白麵膜哪個牌子好
理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對於批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心裡不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心裡慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了初中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什麼都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。
高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向高考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。
理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。
理想與現實 篇18
國二作文 ,656字我最初對科學這門學科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發明的一門科目，可隨著學齡的增長，我越發認為我錯了。
課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什麼重點，考點，這似乎對我效果不大，一節課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。
於是我花了更多的時間在這門學科上，死記那些知識，不求甚解，於是科學考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學成績很好，但是我總覺得這門學科已經偏離了它的本意。
我不喜歡這門學科，只是因為沒有實驗，我們無法瞭解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。
我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網上找一找有什麼視訊可以看吧，希望有用。”我懷著試一試的態度打開了一個關於水電解的視訊，發現了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。
在科學這門學科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學期中，我們實驗的次數只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學期快結束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什麼動手操作能力測試，同學們個個一臉茫然，只能回憶著當初老師的做法，一片亂弄罷了。
我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什麼用！”
我終於認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經對科學的理解已經完全被顛覆了，不再期望著老師搬來實驗工具，這就是理想與現實的差別嗎？在應試教育的壓迫下，科學偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學的孩子們。
理想與追求 篇19
國三作文 ,846字在這個世界的理想有兩種，一種是我實現了我的理想，另一種是理想通過我得到實現，縱然犧牲了自己的生命。
人生在世，總要有理想、追求，有所希望，那樣才活得有意義，過得有意義，過得才充實。
理想與追求是相輔相成的，如果沒有理想，精神會空虛，無所作為；如果有理想而不去追求，那回憶一無所獲。古往今來，人們都在理想中不懈追求。“詩聖”杜甫生活在風雨飄搖時期，為著自己的理想，不顧個人的貧困潦倒。為“天下寒塵”追求“廣廈千萬間”；老山前線的英雄們為了理想拋開溫暖的家庭奔赴殘酷的戰場，他們追求的事祖國人民能夠幸福地生活在和平安寧的國土上；優秀共青團員張海迪，她是一個殘疾人，自學了碩士學位，翻譯了十幾萬字的外文著作，還自學了醫學，是什麼精神力量支援她這樣做呢？也是因為她有崇高的共產主義追求為人民服務，使別人得到美好幸福的願望。崇高的理想是精神的支柱，追求是行動的指南。
理想與追求往往又是相背的，回首我所走過的理想與追求之路，權衡得失，既感悲哀又覺欣慰，我有許多美好的理想與追求，我所追求生花妙筆，動聽的歌喉，精湛醫術……可往往空又鴻鵠之志，令我遺恨，但我對美好的一切仍一如既往地追求著，雖然我得到的僅僅只有我所流淌的汗水和淚水的千分之一，但使我明白：美好的理想蘊藏在追求的艱辛裡。
正確的理想與追求是科學發展，社會進步，然而不懈執著的理想與追求卻不是朝三暮四，優柔寡斷的人所能堅持的，它是痛苦的，又是幸福的，追求的痛苦孕育了理想的幸福。
我們這代青年，肩負著祖國四化建設的重任，我們要永葆生命的青春永含進擊的鬥志，揚起理想的風帆，追求屬於你猶如沙漠上的綠洲。
人是應該有理想的人。人們說到理想總會把它往很好、很崇高的方面想，其實生活中並不是這樣的，你可以把理想具體化為你想要得到的東西，包括物質上的和精神上的，只要不犯法不違背道德，那麼你要追求什麼都可以，就看你有沒有那個能耐而已。你說你沒有理想，我認為那應該是你不知道自己真正想得到的是什麼東西，沒有一個很明顯的目標，所以你就沒很大的動力區追求什麼。
帶著理想與信念出發 篇20
國二作文 ,574字理想是石，敲出星星之火；理想是火，點亮人生的那盞明燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引領你走向黎明。
實現理想，就要我們學會堅持；有理想，而不為之努力，那就成了水中望月，霧裡看花，可望永不可及。對於我們學生來說，堅持是支撐理想的主幹骨，信念是理想的靈魂，有了信念和堅持，我們就不會被困難打倒。即使一兩次的失敗又何妨，我們終將能踏過那一道坎、越過那一座山。
有一次，我閱讀了一篇文章《山的那邊》。作者對山的那邊充滿了好奇，便不斷地問母親，山的那邊是什麼？母親回答說是海。作者為了看見海，就向山的那邊走去。殊不知，山的那邊依舊是山，山連著山，可是作者並沒有灰心喪氣，更沒有放棄。在山的那邊雖然是山，然而終究是有盡頭的，海依然在山的那邊，只要翻過那一座座巍峨的大山，就能看見山那邊的海。現在的我們又何嘗不是一樣的呢？為了自己的理想而努力，但是在我們的學習和生活中，遇到了一點點困難、一點點挫折，就氣餒。試問，我們可曾想到了堅持？我記得有一句話，失敗者與成功者最根本的區別在於多堅持一會。堅持與信念分不開，沒有信念，我們又能堅持多久呢？我們只有更加堅定自己的信念，永不動搖，才會取得讓父母和老師滿意的成績，才會不辜負自己付出的辛勞。
堅持是蘊藏在心中的一團永不熄滅的火焰，信念是保證一生追求目標的內在驅動力。只要信念越強，堅持越久，離我們的理想就越近。