這堂課真特別相關作文20篇
這堂課真特別 篇1
國小六年級作文 ,928字又是一個美好的早晨，校園裡響起了清脆的上課鈴。今天我們的語文老師有事請假了，由張老師代課，大家都很期待。
張老師邁著輕快的步伐走進了教室。奇怪的是她竟然沒有拿書和練習冊，只帶了一小杯橙黃色的液體。同學們便開始議論紛紛。
“同學們安靜下來。”張老師一開口，大家便都不作聲了，“今天張老師要帶大家上一堂特別的語文課。你們猜這是什麼？”張老師高高舉起那杯橙黃色的液體。
“是橙汁！”“一定是蜂蜜水！”“同學們七嘴八舌地叫著。
張老師扯著嗓子高喊：“不對不對，這是一杯‘嬰兒尿’，喝了可以養顏護膚，有沒有哪位‘勇士’敢來嘗一嘗？”
聽了這話，同學們有的瞪大了眼睛，張大了嘴巴，有的不停用手在面前扇風，更有甚者用手捂住了嘴，好像馬上要嘔出來一樣。
張老師眼疾手快，立即抓住一個還沒反應過來、仍然高舉著手的男孩。那男孩極其不情願地離開了座位，皺著眉頭，閉著眼睛，哆哆嗦嗦地走到講臺跟前。他做了幾個深呼吸，像要英勇就義似的準備一飲而盡。誰知剛嚐到一點點就把杯子放了下來，狂奔回了座位，邊跑邊喊著：“太苦了！太苦了！”
他的表現增加了我們對這杯“不明液體”的恐懼。張老師端著剩餘的“嬰兒尿”環顧四周，大家都躲避著張老師的目光。這次被選中的“勇士”是一位女生，她被嚇得六神無主，用顫抖的手端起杯子，好幾次嘴脣剛碰到杯沿就縮了回來。好不容易鼓起勇氣嚐了一口，但也是剛嚐到一點就猛地放下了杯子，嚇得把頭埋進了臂彎。
張老師一邊笑著，一邊把剩下的“嬰兒尿”一飲而盡。我們嚇得個個把嘴張得能吞下一個雞蛋。張老師和藹地對我們說：“其實它還有一個名字，叫作‘茶’。同學們，千萬不要因為別人的說法而盲目地害怕一件事物，敢於嘗試才是最重要的。”同學們紛紛點頭，剛剛品嚐了“嬰兒尿”的兩位同學也笑了。
這堂課真特別！
這堂課真開心 篇2
國小二年級作文 ,407字回憶起課外班的那堂課，我還忍不住能笑出聲來。
老師說：“今天我們要做個遊戲，規則很簡單：要寫四組詞語，第一組時間，第二組地點、第三組人物、第四組事件，並用四組詞語組成一句話。內容一定要離奇、古怪、最不可能發生的事。”這下，我們的興趣都來了。
接下來老師給每人發了幾張紅紙條，不到二分鐘我們就寫完了，我寫的很古怪、很搞笑。
“第一個輪由誰先抽紙條，”老師大聲問：同學們都紛紛的高高舉起手來，我很幸運第一個被叫到。心想會不會抽到我寫的那張紙條啊，於是我小心翼翼的在每一摞抽出一張紙條遞給張老師。組成的一句話是，恐龍時代在恐龍的嘴裡李亦思在玩電腦。有的同學笑得都合不攏嘴了，還有的同學捂嘴大笑。
一個、兩個三個同學都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。最搞笑的要數最後一組了，“張博老師在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”頓時同學們鬨堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑出了眼淚，而我都坐在地上捧腹大笑。
這個堂課真有趣，真開心呀！
這堂課，真精彩 篇3
國一作文 ,787字生命再長不過煙火落下了眼角；
世界再大不過你我凝視的微笑。—題記
人生一世，草木一秋。記憶似無法承載過多的夢。藍絲帶輕飄，這堂精彩的課，拉開了帷幕，那似是歲月長河裡，最好的一剎……回憶，凝神。
一個月前，我因偶然，去參加“LF21&LF20”的活動。沒有任何希望的我，在考試失利後，已然麻木，家長勸我：“去吧，孩子！你會有收穫的！”想把內心縫合起來的我，只是淡淡地應了，不抱希望。
走進去，截然不同的是—震耳欲聾的勁爆音樂。熱情如火、扭動身子起舞的人。可這跟我有什麼關係呢？外界的喧鬧繁華是屬於他們的，一點都裝不進我的口袋。正當我打算坐在角落裡的時候，一個姐姐模樣的人走了過來，邀請我一起去享受。我實在不好意思拒絕，只好任她牽著我。
冰雪般寒冷的心，冰似在出現裂痕，冰雪似在消融……幾個小時的相處中，我似乎融得進你們了。可我生性便不是個善於表達情感的人，全程未說許多話。半天似就這麼過去了，別離也總是難免的，畢竟我們也只是素不相識的人。……“好！請所有小朋友閉眼，圍成一個大圈！”我們照做，“然後閉上眼睛，細細地聽這著歌……”
黑暗中，我嘗試握住什麼，卻兩手空空，孤獨與害怕伴隨著我，這時，歌聲緩緩響起來，悠悠的、慢慢的。手中，手臂上，頭髮上，似多了什麼東西，輕輕地捆綁著我，當主持人說睜眼的一剎，滿眼藍色……
你知道那種感受嗎？愛的藍絲帶包裹了你的全身。你是被愛的，你是幸福的。你知道嗎？藍絲帶在風中起舞，風吹不走它，我知道，它會一直在，在每個我渴望溫暖的時候，在每個我徘徊的時候。
綁著蝴蝶結的藍絲帶，給我往後的歲月，添上了色彩—愛的色彩。我知道，無論我在何方，都會有人伴我走下去，我不是一個人。愛會帶著我飛翔，飛到任何想要去的地方！
等我暮暮老去，站在歲月的門檻上懷念，看這藍絲帶陪我走過的路，我是否會慨嘆：這堂課，真精彩！
這堂課真快樂 篇4
國小五年級作文 ,522字“哈哈哈，這張臉太好玩了！”“這張臉好嚇人！”“這個誰都會做嘛，無聊！”……你問我們為什麼這麼熱鬧？哈哈，告訴你吧，我們在玩變臉遊戲呢！
遊戲開始了，調皮鬼毛心昭走上講臺，說：“我要表演的是憤怒臉。”我心想：不就是憤怒的臉嘛，誰都會做，還有什麼好表演的！這時他將手臂抬起來，身體向右轉了轉，雙腿邁開。我想：這個憤怒的表情太奇怪了。他會做出什麼樣的臉呢？然後他雙腿向下一蹲，又努力向上一踹，雙手不停搖動著，嘴張得大大的，向上咧著，眼睛睜得大大的，眉毛也皺了起來，臉色好像也氣得從紅潤變得雪白，可是怎麼看怎麼像一張笑眯眯的臉。我心想：這哪裡是憤怒的臉嘛！全班同學都被他逗得哈哈大笑，有的手捂著肚子，似乎笑得肚子疼了；有的趴在桌子上，似乎笑得起不來了；還有的笑得直捶桌子……他的這張“憤怒”臉將全班都逗笑了。
溫柔的李佳曉同學也走上了講臺，她說要表演兔子臉。我們看她抬起胳膊，張開手指，把臉捂住了。我心想：這也太神祕了吧。可她突然把手放下來，我們全班愣住了，她的雙頰鼓了起來，眼睛轉來轉去的，她用兩顆潔白的門牙咬住下脣，上脣翹起來，又把雙手抬了起來，把其它手指握住，只露出一根手指，放在臉上，可愛極了。
這堂課真快樂，不過生活中我們可不能隨便變臉呀。
這堂課真有趣 篇5
國一作文 ,691字在我們北大附中石景山學校，有許多有趣的俱樂部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什麼課程。挑來選去，我選擇了合唱團隊。
合唱我並不熟悉，因為小學的合唱團我從來沒有入選，所以“合唱”這兩個字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰一下自己，便報了合唱團。
第一節課，我們先做了自我介紹，老師說要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因為我不能說五音不全，但是唱也……只能說兩個字“呵呵”了。沒辦法，現實殘酷，我只能硬著頭皮唱了一首我自認為比較拿手的《青蘋果樂園》了。沒想到的是，我居然得到了老師的表揚，說我唱得還不錯，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又說了一遍“不錯”，這才將還處於愣神之中的我拉了回來，這句話很短，很平常，但我認為這是我聽到的最優美的話了，給我很大的自信。
自我介紹完了，開始上課了，老師開始教我們發聲練習。動作要領如下：首先，一隻手摸著肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來的感覺，然後慢慢噴氣，讓自己的肚子一點一點癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的感覺。我感受著肚子一漲一癟的感覺，好像肚子裡有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟著快樂起來。
然後我們開始練習發音，只唱一個音“DOU”，老師讓我們把嘴張大並立起來，摸一摸耳後的骨頭有沒有動。然後再吸一口氣，輕輕發出“DOU”這個音，讓聲音立起來，肚子要漲起來。我們試著發了一下音，發現音似乎是從肚子裡傳出了的，非常好聽。
最後，還有幾分鐘的時間，老師給我們看了幾個有趣的視訊，聽了幾首歌。
合唱，原來這麼有趣……
這堂課真的不一樣 篇6
國一作文 ,974字“老師好！”隨後響起了一陣掌聲。在熱烈的掌聲中我們開始了這一堂不一樣的課。
今天的這節課非常重要，是一次展現自我的好時機。全省的優秀老師都到我們學校上課，說得準確一點是優質課觀摩比賽。我下定決心，這節課我一定要表現到“最好”。在老師的課程中有很多問題，每次我都積極地舉手，但因為我坐在第四組，可以說得上是偏遠地區，所以每次要站起來發言時，別人總是會搶先一步被老師叫起來，我很焦急。
終於，一個時機來了，是一項互動遊戲，老師讓我們把書包放在地上，組成一道道坎坷，然後讓兩個同學比賽，比誰先越過坎坷到達終點。我還是高高地舉起了手，然而老師還是沒叫到我，老師叫了我們班比較有代表性的同學，一個“高大瘦”，一個“矮小胖”。這個互動遊戲是要矇眼的，有一定難度。當他們倆出發後，老師給了我一個祕密任務，就是在他們倆不知情的情況下，幫助其中一個人先到終點。我選擇幫助了“高大瘦”，我幫他指路，幫他移開障礙物，但是不太靈活的他還是輸給了“矮小胖”。老師給了獲勝者一個稱號“靈活的小胖”。
課程進展得非常順利，我在老師的臉上看到燦爛的笑。老師還說我們班很積極活躍、充滿正能量。是的，老師一提問，臺下的這些同學必能舉出無數雙小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我們還能出口成章，發言的內容裡總能散發著一股正氣。這多虧了美珍老師的平常課前五分鐘的“說話訓練”，讓我們周恩來班與其他班與眾不同。
一節課四十五分鐘，其中最讓我印象深刻的是一段視訊。視訊很感人：張富清爺爺一生為祖國無私奉獻、盡職盡責，從沒有考慮到自己，即使戰爭結束了，他脫下了鐵馬戎裝，但仍在為祖國默默奉獻。看到這裡，我的眼睛已經紅透了，當時我想的是：“哪裡有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行；哪裡有什麼和平年代，只是你背後有一個和平國家。”我發言時，也提到了這一點。就這樣，我一節課充當了一個好演員，我認為我演得不錯的。
時間過得很快，只有你與時間賽跑，跑過了它，你才能成為頂峰的那個人。這場戲也漸漸拉上了幕布。是的，人生如戲，是一場大戲。我們是演員，演好每一場戲，才能活出生命的精彩！
這堂課真有趣 篇7
國小五年級作文 ,802字看到“這堂課真有趣”這個作文題目時，我記憶的大門瞬間被打開了，記得那是上學期的一堂作文課。
"鈴鈴鈴……"上課鈴響了，同學們陸陸續續走進教室，只見陳老師左手拿裝著彈珠的盒子，右手拿著盤子，盤子上面還有筷子，我們一看都覺得莫名其妙，不知陳老師葫蘆裡賣的是什麼藥。陳老師走上講臺，說："今天，我們先來做個遊戲，好不好？"我們顯得興致勃勃，異口同聲地說：“好！”坐在我身邊的陳靜站起來問：“老師，我們做什麼遊戲？”老師說："我們玩夾珠子，遊戲規則是：男生一隊，女生一隊，進行pK，哪一隊夾得多就獲勝。”我們分好隊後，老師說：“陳明對戰硃紅。”他們兩人急忙跑上去，老師說開始後，陳明拿起筷子，一手夾起三個珠子，他連忙把珠子放在盤裡，可珠子就是不聽指揮，珠子們紛紛“溜”走了，硃紅也拿起筷子，夾起一個珠子，大步流星地走到盤子旁，小心翼翼夾起珠子放在盤子裡。時間一分一秒過去了，老師說：“第一輪硃紅勝。”這一宣佈女生大聲歡呼著：“太好了，我們贏了！”男生隊的人都垂頭喪氣，老師看到這個情況微笑地說：“失敗乃是成功之母嘛。”聽了老師的鼓勵，男生們信心滿滿，準備扳回局勢，老師說：“第二輪，莎莎對戰小剛。”老師說開始後，小剛夾起三個，鎮定地走向盤子旁，輕輕地放下，漸漸地，男生隊已夾了十個，而女生隊才夾了三個。老師說：“第二輪小剛勝。”這時，男生隊歡呼了起來。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，這堂最有趣的課在同學們的不捨中結束了，同時，它我明白了：失敗乃成功之母的道理。
這堂課真有趣 篇8
國小四年級作文 ,625字昨天下午的體育課上，龍老師帶領同學們玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫“你演我猜”。
首先，我們先分組，每十個人為一組，分完組後遊戲就開始了。我們組的朵朵同學做了一個跳躍的動作，我們都不知道是什麼意思？這時，有的同學猜是成語“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一陣大笑。最後，還是成語大王妍妍猜出來是“一躍千里”，我們都為她鼓掌。
第二組也開始了，由龍龍做動作，我們來猜。龍龍是我們班上最可愛的一個同學，他先做了一個呆在那裡的動作，嘴巴張成一個O型，忽然，身體又像大公雞一樣靈活地向前走。龍龍反覆重複這個動作，班上一直沒人猜出來這是什麼成語。突然，不知誰喊了一聲“呆若木雞”，龍龍把讚許的目光投向她。我不禁發出感嘆：“這是誰呀？怎麼詞彙量這麼大？”回頭一看，原來是我們的班長軒軒。
現在輪到我了，老師讓我表演成語“膽小如鼠”。我絞盡腦汁想呀想，終於想到了一個動作，我像老鼠一樣蹲在那裡，縮成一團，瑟瑟發抖。我的好朋友涵涵立馬猜出來是成語“膽小如鼠”。我心裡默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有靈犀一點就通。最終，我獲得了“最佳表演獎”的稱號。
這個遊戲不僅增加了我們的詞彙量，還豐富了我們的課餘生活，這堂課真有趣啊！
這堂課真有意義 篇9
國小六年級作文 ,1173字一節課可以規規距距坐在室內上，也可以開開心心在室外上。而今天，我就給你講一講一節在“路邊”的心靈之課。
夏日的太陽熱情似火，源源不斷地把熱氣釋放到大地上，而就是這樣一個讓人大汗淋漓的日子裡，我幸運地遇到了……
“哇，好美！”“好漂亮的風景，拍個照！”“一、二、三，茄子。”“再來一張！”“人間仙境啊！”“不錯！”大家猜猜我在哪兒？你應該早有耳聞，這是武漢有名的風景區東湖。
“求求你，可憐可憐我那孫女吧！謝謝，你真是個好人，好人有好報！”耳邊聽著蒼老的聲音，心中不免起疑，“不會吧，這麼美麗富饒的城市怎麼會有乞丐？”
我快步走上前去，“咯噔……”我的心猛地震憾了一下，好像被什麼重物錘打了似的。這是一個大概50多歲的老爺爺，雖然年齡不算大，但卻兩鬢斑白，滿臉皺紋，眼睛裡充滿了無盡的悲傷。在他的面前，一塊牌子上面寫著“我的孫女得了不治之症，家裡為此已花光所有積蓄……”附帶的那張照片中的小女孩最多不過5歲，那面容看了讓人為之心疼。“求求你們了，行行好，幫幫我吧。”老人不斷地低語懇求著。
這時，一位眉清目秀的大姐姐走到老人身邊，彎下腰將一張百元大鈔雙手遞給了老人，輕聲地安慰道：“老人家，放心吧，您的孫女一定會沒事的！……”說完，輕輕地拍了拍老人家的肩膀。一瞬間，一股力量彷彿傳遞到了老人家的身上。
“謝謝！好人哪……好人啊！你一定會有好報的。謝謝！”老人家用力抬起那早已彎曲的腰板，激動得語無倫次。大姐姐的帶頭行為讓路邊很多一直觀望的人受到啟發，紛紛解囊，我也把身邊僅有的10元錢給了老人。不一會兒，老人的面前已經有了不少的錢，或許與醫藥費相比是杯水車薪，但大家的心裡卻是暖暖的。
世界上有很多這樣的家庭，由於其中一名家庭成員得了絕症，全家只得砸鍋賣鐵為他們籌錢治病，最後放棄自尊無奈地去乞討。這時，他們需要我們大家的幫助，需要社會的救助，幫助他們度過難關。
現在大家的生活環境越來越好，生活水平越來越高。一包煙、一瓶酒、一包零食的錢，對於我們沒什麼，但對於困難中的家庭卻是那麼珍貴，那是他們的命。
朋友們，那位世界上最美麗的大姐姐用行動給我上了一節有意義的心靈之課，她讓我懂得了什麼是愛，什麼是美。收起我們冷漠的眼神，伸出我們溫暖的雙手，善待我們身邊的每一個人。
這堂課真有趣 篇10
國小五年級作文 ,1058字“今天，我們來玩一個遊戲——閉著眼睛畫畫。”看著我們焦急的目光，陳老師大聲宣佈，緊接著，教室裡便響起了一陣熱烈的掌聲。
這節課，又是同學們最感興趣的綜合科，每一節課，陳老師都會給同學們帶來一份驚喜。只見陳老師點了我們班畫畫最好的小葉同學：“小葉同學，請你分享一下要畫什麼？”
“嗯——”小葉同學雙手托腮，若有所思道，“就畫‘正午的沙灘’吧！”
“OK！”陳老師示意小葉來到了講臺旁邊，順手拿起一條紅領巾蒙在小葉的眼睛上，熟練地打了一個結，“現在，開始畫吧！”
只見小葉同學攥著筆，在即將要碰到白板的一瞬間，她突然頓住了，跟螃蟹走路似的往左挪了挪，畫出了一個似圓不像圓的奇怪圖形，又在旁邊添了一層波浪似的輪廓，我恍然大悟：原來是太陽啊！接著，小葉同學在太陽下面哆哆嗦嗦地畫了幾朵像小花的雲。“咯咯咯，吱吱吱。”講臺下傳出了我們的笑聲，又小又尖，如同老鼠在啃食玉米。
過了幾分鐘，“靈魂畫家”——小葉同學的“經典之作”——正午的沙灘——出爐了。“哈哈哈——”我們全班都要把大牙給笑掉了。小葉同學聽見，一把扯下紅領巾。待到小葉同學瞪著銅鈴一般的大眼睛時，便苦笑不得地愣在原地。原來呀，太陽被畫成了彎彎的月亮，雲兒跑來陸地“做客了”。太陽的光線像是被黑化了，如同天打雷劈，把沙灘上的太陽傘“嚇”走了。摺疊椅還在，可椅子上的人，坐著雲兒，去太陽那兒喝茶了。看著自己的傑作，小葉同學也禁不住了，扶著白板笑得直抽筋兒。
隨後，陳老師讓又抽了幾個同學，輪到我的時候，我心裡也是止不住地打鼓：千萬不要出糗啊！萬萬沒料到，當我拿掉紅領巾後，眼珠子都要掉下來了。“哈哈哈！”同桌在一旁取樂，“你的房頂是被颱風吹走了嗎？哈哈哈！”
“鈴鈴鈴——”下課鈴聲隨著我們的笑聲響起了，可那份快樂卻還一直盪漾在我心裡。沙子飛到了天上，太陽在河裡游泳，魚兒跳到了樹梢，你說，這堂課是不是很有趣？！
這堂課真難忘 篇11
國小四年級作文 ,944字原來，時間也有快慢之分啊！為什麼這樣說呢？下面就讓我來為你們分析吧。
速寫一分鐘
“三、二、一！開始！”在老師的一聲令下，同學們開始投入這激烈的比賽中了。同學們一個個精神抖擻，揮筆速寫，頓時，教室裡比平時安靜多了，只聽見同學們寫字“沙沙沙”的聲音。此刻，我見那些同學們都很認真地在寫，我激動極了，一心只想寫多一點，根本沒有去理會時間的快慢。“三、二、一，停筆。”老師看了看手錶，說道。“啊，時間過得這麼快啊！”同學們紛紛說道。最後統計出來，我是班裡寫得最多的那一個。啊！真開心。你看，這一分鐘是不是過得很快，很有意義呢？
談笑一分鐘
談笑一分鐘是什麼呢？它就是說在一分鐘的時間裡去找自己的同伴聊天。有的同學在跟同桌聊天講笑話，有的同學從最後面跑到最前面去找她的同伴玩，而那些男生都是幾個人湊在一起的。在這一分鐘裡，只聽見同學們的笑聲和說話聲。時間一分一秒地過去了，我再一次感受到時間過得真快啊！
半蹲一分鐘
“接下來是半蹲一分鐘。”同學們都反對，可是，我們還是想挑戰到底。不過我想，一分鐘過得這麼快，我肯定做得到的。我們一個個都半蹲著，把手伸直比一個“一”字，然後不能碰到前後左右的人，以及課桌椅。“一分鐘倒計時，開始。”只見有的同學神情嚴肅，可有的同學卻發出“嘻嘻哈哈”的聲音。“我原本以為一分鐘是很快的，沒想到現在過了這麼久，才過了半分鐘啊！時間不是過得很快嗎？為什麼現在變得這麼慢了？啊！怎麼還沒到，我都快堅持不住了。”我自言自語道。我的眼睛又看向了周圍的同學，發現有很多同學也快堅持不住了。這時，我的腿有些軟了，站立不穩，腳還不時地顫抖。最後，還是老師救了我，“三、二、一，時間到。”啊，終於一分鐘到了，我的腿痠痠麻麻的，同時也讓我感受到扎馬步的滋味真“爽”。
這三個一分鐘，讓我知道了時間也會有快慢之分，在相同的時間做不同的事，體會也是不一樣的。時間是有限的，所以我們也要把握、珍惜好時間。這堂課真讓我難忘啊！
這堂課我真什麼 篇12
國一作文 ,793字當畫筆在紙上勾勒??勾勒出秋日的調零，當畫筆在紙上勾勒??勾勒出曼妙的秋，當畫筆在紙上勾勒??勾勒出與人心相馳的另一面……
在隨心所欲的美術課上，看看其他同學爭先恐後去畫菊花的背影，聽著其他同學“驚天動地”的呼喊聲，我，一個人，架起畫架，看著秋日到來，寸草調零的道路，腳下邁開了步伐。
來到一片一望無際的原野上，我環顧四周，卻只看到了一顆老皮皸裂，只剩下黑色枝幹的古樹，正好與那金光佈滿，充滿希望的天作對比，我便拿起畫筆順手畫了起來。
只聽得那畫筆與畫紙相摩擦的“沙沙聲”在這個時節越覺滄桑，只將那遊蕩在天地間的西風嘆息，似在訴說著這人世間的愛恨纏綿，伴隨著世界上不公平的訴說，我手中的畫筆在畫紙上隨著愈來愈快的伴奏不停歇地跳著圓舞曲。
“撕啦”一聲，畫紙撕裂開來，“唉”我放下畫筆，低下了頭，為什麼？為什麼在這“悲寂寥”的秋日，詩人只吟菊而不去誦其它的事物，是，菊花是歷經風霜，堅韌不拔的象徵。但，從某種意義上來說，菊花未免也太自私了吧！而我面前的這顆老皮皸裂的大樹才值得被稱讚，看著詩人吟菊花、賞冬梅時，它默默承受住內心的煎熬，只為了做一個忍者，在春風拂面時，成為最大的，葉枝最多的樹。更何況梅花、菊花盛開，只是世界上最浮淺的美，而那古樹，卻是經過世間粹煉，最滄桑，有深度的美。
然而，世人卻貪戀浮淺，難道那位歷盡世人嘲笑，歷盡內心的煎熬，在黑暗長河中磨練，最終綻放的忍者，不是這紅塵世間最美的嗎？
聽，那歷經黑暗，最終綻放的喜悅聲音……
看，那枝繁葉茂的古樹，在陽光沐浴下向我招手……
不必言語，用心感受……
噓……
這堂課我真開心 篇13
國一作文 ,860字今天下午苗老師給我們上了一節非常有趣的作文課，中間還有些“小插曲”非常搞笑，先保持好奇心，一會兒你自己從文章中挖掘吧！
首先講擬聲詞在寫作中的作用，隨著老師說了一聲“卟咕”之後，班裡便一片叫聲“卟咕”。接著，苗老師挑了幾個同學和她對聲，個個神采飛揚，前者呼後者應，此起彼伏，好玩極了。
苗老師喜歡用自己學生的例子，當她把往屆學生的作文呈現在白板上，我們睜大了眼睛：學兄學姐們太牛啦！真讓我們“高山仰止”啊！真希望自己的寫作片段也能這樣被“後人”瞻仰！
有一個片段“老媽生氣砸碗”，苗老師興致一上來，自然是手舞足蹈，隨手挑起一個黑板擦往遠處“揮”了一下，結果它掉了下來，與第二排的劉家樹來了個“親密接觸”。那黑板擦的面板有點黑，所以把劉家樹那白白的臉蛋下“烙”了一個方方正正的“巴掌印”！同學們鬨堂大笑，就連苗老師也笑得直不起腰來。因為這個“好事”落在了我們小組，所以我們組也瞬間“洶湧澎湃波濤洶湧”起來啦！
幾個動作講完後，老師便讓我們寫，我一邊寫一邊回想剛才的“小品”，“撲哧”終於還是憋不住，可真同情劉家樹啊！這麼年紀輕輕，就被黑板擦奪去了“初吻”！這句話在班裡飄來飄去，劉家樹也很無辜很無奈啊！課後劉家樹本次的作文成為了焦點，下課有許多人圍觀了劉家樹的作文，他的文字裡“委屈”裡夾著一絲“受寵若驚”的喜悅。一陣陣歡聲笑語在班裡迴盪，久久不能停息。
苗老師是個有愛有智慧的老師，她的課總是能給我們營造一種歡快的氛圍，讓我們在輕鬆的氛圍中快樂成長，提升了我的文筆還也收穫了快樂！成長的路上怎麼能少了快樂呢！
這個新老師真特別 篇14
國一作文 ,747字開學第一天，來到教室，再次見到了我們的班主任——謝老師。
謝老師的模樣還是和上次開家長會時一模一樣：依舊是略顯蓬亂的頭髮，依舊是顯得肥厚的嘴脣，依舊是炯炯有神的眼睛。他的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，使他顯得知識很淵博。
謝老師很有氣場，報到時班上亂糟糟的，鬧得人心煩，只聽啪的一聲響，班裡頓時鴉雀無聲，抬頭一看，原來是謝老師，滿臉怒其不爭的模樣，雙眼似乎要噴出火來一般瞪著我們。
我暗自慶幸，以後的課堂應該可以認真聽講啊，但我的內心又不免有些忐忑，這麼凶的老師，以後的化學課應該會很難熬吧。
誰知我想錯了，完完全全想錯了。
那天，我懷著惴惴不安的心情伏案候課，等待第一次化學課的來臨。噠噠噠的腳步聲由遠而近傳來，近了，更近了，我的心也愈發緊張起來。當謝老師站在門口時，教室裡小聲講話的聲音戛然而止，全班鴉雀無聲，這安靜真靜得有些可怕。
班級裡的氣氛緊張到了極點，同學們都端坐著，大氣都不敢出一下。謝老師一邊講課，一邊用他那銳利的眼神環視教室四周，任何一個小動作都逃不過他的法眼。
正在大家極其專注想以這樣的姿態換得老師好感時，冷不丁聽到謝老師大聲吆喝了一句：“物理物理，毫無道理！化學化學，花時間學！”全班頓時鬨堂大笑，大家全笑趴在了桌上，緊張的課堂氣氛一掃而光。
看到有些同學原形畢露了，謝老師瞬間像川劇變臉一般，換上了一副嚴肅的面孔，用他那洪亮的嗓門厲聲一喝，他們就全被嚇得變了臉色。
說實話，這麼收放自如的老師，我還真是第一次見到呢，在之後的課中同學們都聽得格外認真，一節課不知不覺就悄然流逝了。
像謝老師這樣既嚴厲又幽默的特別老師，還真是讓人又愛又恨啊！
我們就如同風箏，謝老師時緊時鬆地拉著線，在謝老師的幫助下，我想我們將飛得更高更遠！
這個老師真特別 篇15
國小六年級作文 ,543字我們這語文老師真特別，估摸著四十出頭，眼睛不大，卻格外有神，那嗓音呀，不得了，甜得比蜜糖還甜，不知道的人，聽著她的嗓音，還以為二十出頭呢！
這老師愛和我們“較真”。記得有一次，我和這位語文老師展開了一場激烈的辯論賽，緣於一道不是很難的選擇題，她說正確答案是B，而我堅持我所選擇的A，於是呀，就開始了。
首先，我站了起來，先以身高的優勢，＂佔領＂上風，可她卻先出聲：＂這道題目，是這樣做的，先解釋詞語的意思，然後⋯⋯＂＂老師，我不贊同你的意見，因為這題是用修辭手法來做，先是⋯⋯，再是⋯⋯，最後得出答案。＂看著身旁越來越多的人，我也沒慌，繼續說我的觀點，而語文老師，那靈動的眼睛染上了幾分著急，脫口而出：＂不對，應該是這樣的⋯⋯＂
我們就這樣辯論，從下午四點三十分到了六點，老師最終說：＂嗯，其實，兩個觀點都是可以的，不過，你更勝一籌。＂＂我贏了！＂我歡呼道。老師雙眼充滿了欣慰，用她那特有的聲音說了一聲＂恭喜你！＂過此之後，這種辯論時有發生，既鍛練了我們的理解，又讓我們動腦思考，老師以特別的方式培養著我們，真是用心良苦。
怎樣，你是不是也覺得這個老師很特別呢？
這節課真讓人緊張 篇16
國一作文 ,835字隨著科技的快速發展，學校裡的硬體設施越來越“高大上”，興許就是這樣，我們這所新建的學校格外受歡迎，三天兩頭有外校老師來聽課。
幾天前，學校又吸引了大批教師前來“拜訪”。一臉嚴肅的語文老師突然向我們送來了緊急情報：明日有很多老師要來聽我們班的語文課。全班頓時都緊張起來，儘管老師多次強調不要緊張，不要緊張。
在緊張情緒的促使下，對第二天要教的新課我預習得格外充分，足足寫了三大張白紙，也足足耗費了我兩個小時。
這一夜，我難以入眠，不停地想象著第二天公開課的場面，情緒如繃緊的琴絃，一碰就會像脫韁的野馬般，奔向明天的太陽。
這天早晨，我起得異常得早，獨自一人坐在桌前發呆，嘴裡莫名其妙地吐出一些字眼，不知道的人還以為我犯傻呢。可我真有那麼多可擔心的事啊！萬一老師喊到我回答問題怎麼辦？喊到之後我卻答錯或答不完整怎麼辦？老師要拿我的學程單展示怎麼辦？要知道我的字連我自己都嫌棄啊！要是我的穿著打扮、言行舉止給外校老師留下不好的印象怎麼辦？萬一我的糟糕表現影響到他們對語文老師的評價怎麼辦？這些問題始終縈繞在耳邊，可我不敢想答案。
為了不讓這些問題持續給我帶來噩夢，我站到鏡子前，儘量使自己的外表好看一些。興許是強迫症又來找我，我竟把爸爸前幾天剛給我買的文具盒給用上了，心裡還有點遺憾，畢竟原來的文具盒還能用。但是另一個我一直在說：“新文具盒，今天就用一天，明天以後還用那個舊的好了。”
語文老師來得比我想的還要早一些，原本我猜想老師應該在辦公室準備課件，料想不到，她一大早就來了教室。她翻看著我們的預習單，竟然扮演起軍師來。在她的策劃下，我們零零散散地把“高手”藏入“平民”中，以備課上不時之需。
坐到錄播教室，我不再像昨天晚上那麼緊張了，畢竟我已知道，老師或許不會喊我回答，因為，我也不準備積極主動舉手。
環顧四周，看到的都是低垂著的黑腦袋，抬頭，又遇見了語文老師不太自然的笑容，我不由地深深呼吸了一口空氣，可誰知，教室裡的空氣也是緊張的。唉，這節課可真是用緊張凝固成的啊。
我討厭這堂課 篇17
國小六年級作文 ,623字“叮鈴鈴……”上課了，老師帶著滿臉笑容走進了教室，開始上語文課。
當老師轉過頭去黑板寫字，然後我就在那裡跟同學講話。我眉開眼笑著，因為我的同桌講了一個笑話給我聽，一時沒有忍住，就咧開了大嘴哈哈大笑。這時老師猛地嚴肅一轉頭，我馬上裝出一副比誰都要認真的樣子，目光一直在死死地盯著黑板，於是老師又轉過頭去了。
見老師一轉過去，我又在和同桌講話，議論老師太蠢了，這樣都沒有發現我們，我仍在那裡笑嘻嘻的，眼睛都眯成一條細小的縫。而我後面的同學一直在那裡擠眉弄眼提醒我老師就要來了，就連嘴巴也一直往上翹暗指老師來了。可當我一看到他這樣子，便止不住捧腹大笑，然而老師就聞聲而來了，並笑著對我說：“這位同學，請站起來一下。”我只好站了起來，老師說：“你是不是想吃我一記‘憤怒的小鳥’？”說完，便向我扔出了粉筆。我躲了開來。老師一瞬間就變了臉，只見他滿臉通紅，眼睛也像一股電流盯著我。這時的我下意識地低下頭，臉也紅到了耳根，就像一個巨大的紅蘿蔔一樣。老師氣咻咻地站在講臺上，頭上彷彿冒著熱氣，鼻翼也是一張一開的，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，整個人就像一座火山，對我說：“把第10課課文抄20遍。”最後我只能無奈地低下頭，接受這要命的懲罰，而我的同桌沒有被抓到，於是就在那裡眉開眼笑，幸災樂禍。
我真討厭這堂課，討厭老師的毫不留情，討厭同桌的落井下石，當然最最討厭的還是自己上課不遵守紀律。從這一堂課之後，我就不怎麼敢在老師課上搗亂，也因為如此，我的學習習慣也變好了！
我家的春節真特別 篇18
國二作文 ,729字每逢春節，快樂的心情就像美麗的花兒燦爛開放，快樂的事情就像那漫天的禮花充滿心間。隨便選取幾個過年的畫面，便能讓人樂上半天。
快樂的煙花節
天剛剛暗下來，我們家的“煙花節”便拉開了序幕。這個“煙花節”可與眾不同，因為爺爺要根據我們的學習情況，選定不同煙花的燃放者。瞧，那個站在大禮花旁邊得意洋洋的人，是表組。她憑“三好學生”與“優秀幹部”兩張獎狀，成了今天的主角。隨著一聲令下，只見一個亮點“嗖”的一聲直衝雲霄。轉眼間，“啪！”天空中出現了四個重疊大花環，像仙女披的綵帶，好看極了。那一刻，表姐的臉上樂開了花！我雖然沒有得獎，可單科98分的成績也讓爺爺直樂呵。他老人家格外開恩，發給我一個名為“群星比舞”的爆竹。只聽“啾”的一聲長嘯，一個不怎麼亮的點兒衝上天空。霎時，一張綠色的大網慢慢撒向大地，而後又漸漸隱去，散成了閃亮的慶功宴會。那美麗的煙花，綻放的彷彿都是成功的花朵，讓你興奮，讓你羨慕，讓你心中不由生出許多希望。
特別的賽詩會
大年三十，我們組妹們都會睡得很晚。一是為等著新年的到來，一是盼著領取爺爺的紅包。不過，想從爺爺手上拿到紅包還真不容易，他這位“老書生”要來一場特別的“賽詩會”，然後根據我們的“賽詩”成績來發放大小不等的紅包。“明月鬆間照，清泉石上流”、“採菊東籬下，悠然見南山”等詩句最初我都是從“賽詩會”上學會的。我一口氣將《塞下曲》《泊秦淮》等詩吟誦出來。經過十輪的激烈搶奪，我以十題六中的優秀成績，贏取了最大的紅包。那一刻，我不由自主地感受到了知識的魅力。
接下來，我們聽歌曲，談志向，看節目，說感想，一個個興致盎然。在快樂的氣氛裡，我們終於迎來了春節！看著窗外滿天飛舞的煙花，我知道，這一個精彩的春天又在期盼著我灑下汗水，書寫燦爛！
這節課真有趣 篇19
國小六年級作文 ,719字今天有一節課是我最愛上的課—戲劇課。我們來到多功能廳，在助教老師的帶領下來到大螢幕前的一塊寬敞的場地上開始上課。
臺上外教老師一句話也不說，用手勢指揮著我們站好，緊接著他又做出一系列動作，讓我們學著他動作一起完成，我抬頭看了看他，越看越覺得這個老師是個啞巴，不然怎麼不說一句話呢？
他帶領我們做游泳的姿勢，雙手向兩邊奮力地划著水，那是蛙泳的泳姿，又帶著我們模仿手前後打轉的自由遊，正當我們覺得快結束游泳動作時，老師來了一手絕活，他模仿起浴室洗澡，更衣的動作，當然他沒有把衣服脫掉，再穿上。而是用肢體動作來表演，但是卻表演得栩栩如生。只見他很自然地打開了水龍頭，拿出毛巾上擦擦下擦擦，又擠了一些沐浴露，就像真的一樣在身上塗來塗去，不一會兒又拿起花灑在身上淋了個遍，接著又在架子上換一條毛巾，哼著小曲，邊擦身體邊東張西望，象是在找什麼東西，只見他擦乾後在箱子中取出了乾淨的衣服，褲子，鞋子等一氣呵成全部穿上了身。我們在臺下大聲歡呼，掌聲一波更一波響亮，他的演出真是太精彩了。
此時外教老師抬了抬手，示意我們安靜下來，他給我們做了一個高難度的動作，雙腿交叉盤起來，同時讓我們也跟著他把腿也盤起來。只見他用腳一使勁，嘴裡大喊一聲，身體一躍而起，但是他站起來時，雙腿還是保持交叉的樣子，然後他又和之前一樣坐下去。他示意我們也試試能不能象他一樣躍起來，但很可惜我們班的同學沒有一個人能成功的。
外教老師聳聳肩膀表示他非常遺憾，同時他拍起手為我們的努力鼓掌，臨近下課時外教老師笑著用一口流利的英語對我們說：“很高興認識你們，再見。”啊，原來他不是啞巴呀！這是啞劇表演，不說一句話就讓人明白他想要表達的東西，這真是太有意思了，我喜歡啞劇表演。
這節課真有趣 篇20
國小四年級作文 ,531字科學課上，老師神祕地對我們說：“今天，我給大家帶來一個有趣的實驗，這個實驗是讓雞蛋‘飛’起來。”
“真的嗎？”“太神奇了！”“老師，你別繼續賣關子了，我們大家都等不及了。”同學們議論紛紛。老師一聽，不慌不忙地從背後拿出了材料—一個盆，一個勺子，兩個雞蛋，一大包食鹽。之後吩咐了一位同學去外面水池接了一大半盆的水，接著老師就把兩個雞蛋都放進水中，只見雞蛋一個個都碰到了底部，緊接著老師把食鹽打開了，用勺子瓢了一勺，放進水中，雞蛋依舊沒有什麼明顯的變化，又放了一勺還是老樣子。
有個心急的同學忍不住了就說：“老師，如果你能讓雞蛋豎起來，我送你5包，哦不，是6包。”聽完這話，老師輕輕一笑，就把食鹽袋子從講臺上拿起，又往盆子裡倒了很多食鹽，並用勺子把水輕輕地攪拌了一下。沒想到剛剛還在底部的雞蛋竟然豎起來了。教室裡頓時熱鬧非凡。
我站起來疑惑的問老師：“老師，為什麼呀？”老師微笑地說：“開始的時候，裡面是清水，雞蛋的比重比水大，所以雞蛋就沉到下面了，但是隨著鹽量的增加，鹽水的濃度會越來越高，鹽水的比重就會大於雞蛋的比重時，這時候雞蛋就會浮上來了。”哦原來如此，同學們個個點頭恍然大悟。
通過這堂課，讓我明白了原來物質是如此的奇妙。怪不得還有“死海”呢！