這一記得的精彩相關作文20篇
這一記得的精彩 篇1
高二作文 ,775字人生就像一幅拼圖，由一小塊一小塊的圖板拼成。每個時期都是一塊圖板，我們的人生就是由許許多多小的圖板拼湊而成。最後，拼出一幅五彩繽紛的生命畫。
這幅生命畫中，蘊藏著酸甜苦辣，各種辛酸，各種挑戰，各種挫折，各種美好……
不同的地方需要放上不同形狀的圖板，不同圖板的圖案，顏色，心情卻都不一樣，只有在千百次的償試後才可以正確的完成整幅拼圖，構畫出一幅幅美麗的場景。
第一塊圖板：那是一個炎熱的夏天，幼年的我直嚷嚷要爸爸教我騎自行車。別的同齡的孩子都可以輕鬆地騎上兩個輪子的車，可唯有我，一直都騎著那三個輪子的小自行車跟在他們後面，我有些不甘心，就吵著要爸爸教我騎兩個輪子的車。平直的路上，爸爸在後面扶著我，我膽怯地爬了上去，不高的我根本夠不到，只有不坐才可以騎，我生怕爸爸會扶不住，就多次跟他說一定要扶住。可是，為了我能快點學會，爸爸就放掉了，我摔倒了，腳上有一大塊淤青，我理怨爸爸為什麼要鬆手，可是我知道爸爸是為了我好。淚水中飽含著痛和一絲絲埋怨，但現在想想，更多的是感激。
這一次，我感受到了爸爸的良苦用心，它是生命畫中不可缺少的一部分。
漸漸長大，會遇到許多不順心的事，有時會鬧鬧小脾氣。每次不開心，媽媽總會開導我、安慰我，講很多道理給我聽。讓我覺得自己好幸福，有媽媽的親切好溫暖。
這一次，我感受到了媽媽的熱切關懷，它給予我前進的動力和心靈的慰藉。
慢慢地，我長得和媽媽差不多高，心中有了好多自己的小祕密。有很多不開心的事不再給媽媽分擔，而是會和我同學、朋友分擔，朋友會在自己不開心的時候講笑話給我聽，逗我玩。幫我出主意，讓我開心起來。雖然有時會和朋友鬧彆扭，可是過一會兒，我們早已忘記先前發生的事，又繼續做開心的朋友。
這一次，我感受到了朋友的互相幫助，它讓我的生命圖更炫麗多彩，充滿歡聲笑語。
一幅幅小圖板拼成一張完整的生命圖，這一刻無比精彩。
不只是一個人的精彩 篇2
高二作文 ,1248字古代、近代、當代、現代組成我們的歷史，小說、詩歌、散文、戲劇組成我們的文學，嚴肅、勵志、浪漫、頹廢、離奇組成他們的故事。精彩或不精彩結束我們的生命。
—題記
語文課本上最大的贏家魯迅，卻輸給了現代人的品味。被“正統文學”所排斥的郭敬明，卻充斥著青少年的課桌。是因為《藥》的隱晦，還是麻木的人們根本無意服下這些苦口良“藥”，是因為《祝福》的殘忍，還是善於逃避的大眾聽不進那些帶著痛的“祝福”。《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》，翻起來太過沉重，放在書櫃的底層早已佈滿了灰塵，那本韓寒的《像少年樣飛啦》，不斷的被借出，早已不知道“飛”到何處去了。
從語文課上男生大聲說著“郁達夫是外國人”開始，我漸漸思考為什麼人們文學知識那麼淺陋。從1918年的《狂人日記》到現在，中國文學的道路到底在哪一步走錯，連文化人都質疑文學的流行趨向能否讓中國文學走得更高、更遠？
從魯迅、郁達夫為“人生而寫作”，產生了教育意義深刻的雜文，嘲諷時人的小說。徐志摩的“為藝術而寫作”，沈從文夢尋的心靈的純潔聖地“京派”，張愛玲極力描繪奢華生活的“海派”，中國人民英勇抗戰，以開創新生活為原形的傳記，謳歌黨和國家的篇章，文革過後，對於文革時文化人艱難生活的再現，海峽彼岸三毛的遊記，金庸、瓊瑤和如今的“80後”，中國文學的流行趨勢向順著這個脈絡慢慢改變著。
從唐代開始的“虛構文學”到了金庸、瓊瑤那裡飛到了另外一個高度，逐漸偏離了現實的軌道。恐怕他們留給現代的最大意義就是捧紅了一批又一批年輕演員。完全無從談起的故事，開始讓讀者習慣於脫離現實的閱讀。男孩子丟開課本，拿起木劍，滿心期盼在某次回家路上撿到一本武功祕笈；女孩子丟開對父母的承諾，痴痴等待一個會承諾她永遠幸福的人帶她遠走高飛。由虛構文學延申到現在的一個流派即為“穿越小說”，用現代人的思想去描寫古時候的事情，極盡搞笑之能事。看過以後連主人公的名字都沒有印象，也不知道它除了那些拙劣的故事處還想表達些什麼。
唯美是屬於年輕人的。一群帥哥美女，糾結不清，結局不能圓滿；小說裡的人名不像人名，愛一定要愛錯過，恨一定是因為愛過；越珍惜的失去的越早；一定要突顯時間的滄桑感。郭敬明被視為其中代表，他的“45度仰望天空，然後淚流滿面”，開創了所謂的“憂愁文學”。
在我看來，如果一篇文章或小說寫出來如果沒有它的意義就不能算是文學作品，寫的再好，文采怎麼出眾，也只是一些詞語的堆砌。文學，是要給人看的。文學，不只是一個人的事。那些精彩，也不應只是一個人的精彩。一部小說，在描寫那些感人至深的情感之外還需要些別的，它可以喚起人們某些認識。
先哲王安石曾說過：務為有補於世。
文學不僅僅是文字上的學問，更應該是一種對於人性的探索。文學即人學，愛與恨這些情感只是顯性特徵。而內在的，真正能夠反映人們生存環境的部分，才是真正該去積極研究的內容。
已故的導演謝晉說：“電影的最高境界，不是在電影放映時贏得熱烈的掌聲，而是在電影落幕很長時間後，從觀眾席傳來一聲嘆息。”
這裡有我的精彩 篇3
國二作文 ,982字劃破長空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩。
世間萬物都有自己的精彩，而我們應該給心一個舞臺，讓它去綻放精彩的花朵，照亮心靈的精彩。
還記得是五年級，剛分完班，老師對我們不是很瞭解的。但在一週後的課程結束時，我卻被榮幸地選為英語課代表。我依稀記得當時我驚訝的表情撞上老師欣慰的笑眼時，內心湧起的那份勇氣和堅定。
那天，老師在開始上課之前老師告訴我們一件重要的事—我們班將與其他三個班的學生進行英語演講比拼。老師面帶微笑地說：“這比賽是給同學們一次鍛鍊自己和展示自己的機會。很多同學不能因為膽怯就錯失了展現自己精彩的舞臺。所以，我希望同學們好好考慮一下！”老師真誠的目光掃過每一位同學的臉，我的心頓時“咯噔”一下，內心十分矛盾。最後，感性戰勝了理性。
報名時間一天天過去，報名人數卻寥寥無幾，老師見我遲遲不去報名，便找我談話了。老師的辦公桌上只放了一張報名表，我看著那張報名表。陽光下，竟覺得異常刺眼。老師用溫婉的語氣問我：“為什麼不想參加比賽呢？”“我總覺得會不及其他班的同學優秀，去參加比賽，不過就是班門弄斧，自不量力”老師驚訝地看著我：“為什麼你會有這樣的想法呢？每個人都有每個人自己的優勢。自己既不可以小瞧自己，但也不可能過分看高對手，你如果永遠想做自縛的繭，是不可能會有人發現你的精彩的！”老師的口氣突然變得嚴肅起來：“報名表我幫你填了，我希望你認真對待，拿出你的精彩！”我看著老師堅定的目光，又想起了剛開學老師對我的信任，我心中再次湧起那份勇氣與堅定。
於是每天晚上我都要練習一遍老師幫助我修改後的作文，有時老師也會把我喊到辦公室去，幫助我，告訴我比賽時的表情、語調以及適當的停頓，我一天比一天有勇氣；一天比一天進步；一天比一天有信心。
終於，比賽的一天來臨了，看著碩大的報告廳裡，坐滿了各班的同學，看著他們說笑的臉，我不禁又開始緊張起來，老師拍拍我的肩給我一個鼓勵的眼神。
我站上了講臺，深吸一口氣，跟平時一樣，一開始根本放不開的我，現在也變得不再緊張，我成功地完成了演講，也取得了第三名的好成績。
有時候就是這樣，我們寧願當一隻自縛的繭，不願衝破自身的阻礙來綻放自己的精彩。
熱力四射是流星的精彩，破蛹而出是蠶的精彩，婀娜多姿是舞者的精彩，戰勝自我是我的精彩！
我有我的精彩！
一個人的精彩 篇4
國小五年級作文 ,505字孤獨，對於某些人來說，會很可怕，因為他們害怕孤獨；但孤獨對於一向喜歡安靜的我來說，它未必不是一件好事。
一、教室
空蕩蕩的教室只剩下我一個，喧鬧的環境一下變得安靜，甚至靜得可怕。我早已習慣了一個人的空間，我，甚至有些依賴，這靜謐的空間。
我拿出書，安靜的教室能讓我更好的吸收書中的精華，也能暫時讓我忘記煩惱。我喜歡這安靜的教室。
但，安靜不會持續太久，一位位同學陸續走進教室，打破了這份寧靜……
二、家裡
爸爸媽媽都出門了，家裡只有我一個人，我早習以為常，週末，都是這樣的。
我從冰箱裡拿出一杯酸奶，邊寫作業邊喝酸奶。四周很安靜，甚至能聽到頭髮摩擦的聲音。
樓道里時不時傳來“嘭”的關門聲，使我不禁皺起眉頭，我不希望有人打破這份寧靜。
在這一個人的房間裡，我可以為所欲為，直到爸爸媽媽回來……
三、夜裡
已是晚上，我靜靜地躺在床上，爸爸媽媽依然沒有回來，而我，繼續享受著這份寧靜。
腦子裡一遍又一遍地播放著白天發生的精彩事例，漸漸入睡。
隱約中，我聽到了開門的聲音……
明天，將還會是寧靜的一天嗎？
一個人的精彩 篇5
國小五年級作文 ,2318字【一個人的精彩】
陳九九
天氣無比晴朗，太陽摸著大地。這樣的日子，能和同學們玩再好不過了。可是……
沒關係，我也能自己玩得精彩！
玩點什麼好呢？有了！看，螞蟻們在搬家呢！我決定做一個惡作劇。我從水池裡打來一杯水，然後灑在螞蟻隊伍的中間。一隊整整齊齊的“軍隊”，一下子被來勢洶洶的“滔滔大水”分成了兩半。現在它們中間有一條大河，前半部分的螞蟻頭頭急忙調頭，準備去接對面的兄弟。那情景，就像一位媽媽和一個孩子被一條河給隔開了，那當母親的，是多麼著急啊。
玩完了螞蟻，我來到花園裡。一會擺弄那邊的花，一會擺弄這邊的草，一會追追色彩明麗的蝴蝶，一會兒再找找藏在泥土裡的蚯蚓。溫暖的陽光照在大地上，照在小花、小草身上，花園裡這時多麼生機勃勃！
我又來到楓樹下，樹蔭遮住了我，我感到很涼爽。一抬頭，奇形怪狀的樹葉成群結隊地聚在一起，好像在開會。
樹上偶爾還會有一兩隻小松鼠。那些小松鼠都長著大大的、蓬鬆的大尾巴，有時還跑下來跟我嬉戲、玩耍。
原來，一個人也不會孤單，因為我們都能活出自己的精彩。
【一個人的精彩】
林鈺
一、在家裡
“咔嚓。”我拿起剪刀，小手輕輕合攏，紙上出現了一條優美的弧線，繞了彎，一個三角形、一個半圓形、一道柳葉紋……猜到我在幹嘛嗎？算了，就告訴你吧。我正在剪窗花！東剪一個，西剪一個，開啟來瞧瞧，不錯，不錯，就這樣我沉浸在我的手工世界，將我心中的想象全都剪在紙裡邊，哈哈，我剪得真好。
二、在學校
哇，我正在與小晴天一起冒險；和孫悟空一起斬妖除魔；和楊過一起懲惡揚善……每當我拿起書本，津津有味地閱讀時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣鈴聲在我耳旁響起，真是掃興，我嘟了嘟嘴，戀戀不捨地將書本放下，目不轉睛地望著黑板，心卻已經飄到書中去。
三、在操場
“來追我呀，哈哈……”同學臉上洋溢著一個大大的笑容，向我做了個鬼臉，向前跑去。哼，我一定會追上你的，我提高速度，擺動雙臂，邁著大跨步一股腦兒往前衝，一圈就這樣完事，我發洩著心中的負面情緒，如脫了韁的野馬，再也不顧心中的顧慮，敞開心扉在操場上自由飛馳。
這就是我一個人的精彩。
【一個人的精彩】
李暢
時間真是過得太快了，一個星期一個星期地從我們身邊溜走，一年也像剛睡了一場覺一般，轉眼又是一個星期六。
陽光從窗外透進來，被照到的植物也顯得那麼精神，就好像一個人睡到自然醒一般，葉子展開了，新的一天開始了！
不過這個星期六有點不同，爸爸媽媽要去看望生病的外公。不過這有什麼關係呢？我躺在床上想，我還能和平常一樣睡到自然醒，爸爸媽媽走了以後，我就是家中的老大了！
當清晨的一縷陽光透進我的房間，這一縷陽光似乎對熟睡的我無可奈何，過了許久，一縷陽光變成了一束陽光，一束陽光又變成了萬束陽光，它一觸碰到我，我便醒了，沒有學校的壓力，真好。
我草草地洗了臉，就投入到廚房中。我慢慢地拿出已準備好的麵包，再煎一個雞蛋，最後再倒一杯牛奶，我是那樣無憂無慮，好像我已經長大，成了一位小夥子。
結束了這些，我又進入了書香裡，我拿起書，十分鐘，半小時，一小時……我對讀書是那樣渴望，渴望在書裡得到知識。我常常和葉聖陶一起去看閃著金光的稻穗；我常常和沈石溪一起去高原看跑動的狼群……我雖然在自己的小臥室裡，心卻飛翔在世界各地！
也許你會認為這種生活十分平常，但對我來說，這更是一個人的精彩！
【一個人的精彩】
陳怡諾
你認為只有兩個人以上才可以玩得很精彩嗎？不！一個人玩耍也十分精彩。
記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只留下我一個人在家。
那天早晨，我大夢初醒。當時我下意識地往身後一看，卻看不見媽媽的身影。當時我十分疑問：媽媽在哪兒呀？她不在嗎？這時，一張紙條映入我的眼簾，我拿起來一看，紙上寫著：女兒，媽媽由於工作關係，要加班，下午我就回來陪你。“YES！我可以過一個人的生活了。”我大聲尖叫道。說完，我馬上換好了衣服，洗漱完畢。
當我洗好時，肚子叫了起來，原來是我餓了。我馬上走向冰箱，取出包子，準備自己動手做早餐。我首先拿出蒸盤，往鍋裡倒點水，再把包子放上去，把火開啟，蓋上鍋蓋。“哈哈，終於完成了，等著出鍋了！”在等的途中，我看起了書，由於到了入迷的地步，讓我忘了鍋裡還有包子。突然，有一種燒焦的氣味，我馬上回過神來，去把火關了。結果，包子全焦了，鍋也焦了，害得我只能空著肚子了。
我很餓，為了不感受到餓，我只能“吃”書了。於是我拿了本《假話國曆險記》看。書中的故事寫得十分生動、有趣，讓我看得津津有味。一陣微風拂過，幾隻鳥兒在歡快地歌唱著，使我陶醉其間。看完了書，當我把書一合時，還回味無窮。
看完了書，我準備去小區散步了。走到了樓下，我開始歡快地唱著歌：“侗家的晚上，最迷人的是火塘……”在小區裡，百花齊放，百鳥爭鳴，十分美麗。我走著，時而快時而慢，觀賞了一草一花。“咕——咕——”看來我的肚子又在奏樂了，我只好跑上樓，回家了。
到了家，一陣香氣撲鼻而來，我當時又認為有什麼糖果開了沒吃，原來是媽媽回來了。“我終於可以吃食物了。”說完，我馬上抱起了媽媽。
我一個人的生活精彩嗎？
一個人的精彩 篇6
國二作文 ,888字懷抱著木吉他，兩腳習慣地疊加，雙手自然地擺動按弦，換弦，一次次都那麼出彩。
這是我幻想過多少次的畫面，這是我曾為之激動多少次的音樂，這是我曾憧憬多少次的人生啊！
我曾問過無數的人，你喜歡民謠嗎？他們異口同聲都是不喜歡。我不知道他們為何不愛，因為那一個人的獨唱，因為沒有絢麗的舞臺，還是因為民謠歌手沒有那所謂的“顏值”！
一開始接觸民謠已是很久以前了，我聽的第一首便是堯十三的《北方女王》，聽的第一秒我便愛上了這首歌，愛上民謠，無法自拔。
宋冬野的《斑馬，斑馬》，馬?的《南山南》，都是一首首炙手可熱的民謠作品。
舞臺中央，燈光打下，照在他灰沉沉的臉上，繼而樂聲響起，一個個音符，夾雜著一次次的換絃聲，使這首歌謠更加吸引人，我不知該如何形容這歌謠的美，在我認為，世間沒有任何華麗的語言可以形容這個人的精彩。
第一次觸碰吉他是在兩年前，我一個人，邁著步子來到音樂室，一個個吉他掛著雪白的牆壁上，陣陣果木香撲鼻而來，耳邊竟是一位位翹著腳的人兒彈奏的歌謠。當我看見它的第一眼，便拍著它斬釘截鐵地說：“它是我的！”
老師彈奏給我聽的時候，我似乎臉紅的不得了，感覺耳根子燙燙的，繼而，一幅最美的畫面在我眼前，他眼神專注地看著吉他弦子，眼前的一切讓我興奮得頭暈，他是一個人，一個人，可是為什麼我像看見了全世界一般華麗，然而卻樸實得像什麼都不知道。
每次懷抱著它，便會聞見一股清香，我曾找尋過這香從何而來，卻遲遲未發現它的源頭，儘管劃弦讓我的指尖蹭的沒一塊好地，儘管按弦讓我的手指起水泡、紅腫甚至流血，讓我大聲尖叫，但心中依然堅守那份對民謠的情感，這無可改變，那一個人的精彩像熾熱的烙鐵，深深地烙在我心上，永遠，永遠。
只對自己說謊的啞巴叫馬?，我永遠記得他一個人站在舞臺上的精彩，《莉莉安》的原作者宋冬野，胖胖的身材卻有顆熾熱的心，我永遠記得你那首歌中的一句話“胖也是種身材。”還有堯十三，還有……
一個人的精彩你們演繹得太完美，太恰當，太深入人心了。
民謠，我永遠瞭解你一個人的精彩。
一分鐘的精彩 篇7
國小四年級作文 ,644字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”大家都知道時間很寶貴。但一分鐘是怎麼樣的呢？是長？是短？是快？是慢？今天的作文課上，我們體驗了許多不同的一分鐘，讓我受益匪淺。
創作一分鐘
“現在開始創作一分鐘，請你們以《都是____惹的禍》為題目開始創作，計時開始！”有的同學才思敏捷，想了想之後就立刻奮筆疾書，看來真是一個學富五車的“墨水瓶”；有的同學急得抓耳撓腮，還時不時地東張西望，想看到點兒什麼東西，好激發自己的靈感；還有的同學一看就是慢性子，慢悠悠地開啟鉛筆盒，慢悠悠地翻開本子，慢悠悠地拿出筆，我看著都為他們著急。而我，也好不到哪裡去，究竟寫什麼好呢？我把整個腦子裡的陳芝麻爛穀子都想遍了，還是想不出什麼頭緒。唉，估計我看的書還不夠多，因為“課上一分鐘，課下十年功”啊！
定格一分鐘
“現在開始定格一分鐘！”李老師教了我們一箇中等難度瑜伽動作。剛剛開始，同學們就叫苦連天，教室裡就像個殺豬場似的，不過，雖然絕大多數同學一直尖叫，但還是都堅持下來了。周煜凱最誇張，喊著要打120，把大家逗得哈哈大笑。這次的一分鐘，我感覺度秒如年，我再也不想重來一次了！
多彩一分鐘
接下來，我們又進行了許多一分鐘。看書一分鐘、零食一分鐘、聊天一分鐘、電視一分鐘……在這節課中，我知道了一個道理：每一分鐘都能做許多事，我們要過好每一分鐘，讓人生過得更充實！
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇8
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
那一次的精彩 篇9
國二作文 ,72字不一樣的精彩 篇10
國三作文 ,739字鐵劍忍受了烈火的淬鍊，終於煉成鋒利的寶劍；梅花忍受了寒冬的煎熬，終於開出了美麗的花朵。一切豪言壯語皆是虛幻，惟有腳踏實地，堅持向前，才能收穫成功的快樂。
我吧，長得不算很前衛，屬於比較“脫離現實”型：身高178，體重178。簡單來說，我遠看像棵樹，近看像個筒，在群體中顯得十分出眾。這令我十分困擾，所以，我決定改頭換面，迎接新的未來。
經過多方打聽得知下週一體育課要測1000米，要說以前我早已嚇得魂飛魄散，這一次竟有小興奮，連我自己都不敢相信。千年搏一回。
一晃眼，測驗的日子來了，我自信滿滿的上了跑道：為尊嚴二戰。
隨著老師一身令下，我們如野馬般呼嘯而出。訓練果然沒白費，我驚奇的發現，幾個“高手”竟在我身後，心中一陣狂喜。直至第三圈，我還遊刃有餘，可沒想到，風雲突變，高手就是高手。一眨眼，世界不再是從前。我的目光緊緊盯著他們遠去的背影，那感覺，太殘酷了！
我的腿漸漸感到痠痛，我知道這是乳酸在作怪。我的呼吸越來越沉，心跳加速。腳步的失衡和頭部的昏沉惡化了我的狀況。但真正的原因是我意志漸漸被瓦解，我那原始的懶惰總在不斷的拖累我，連我心中最後的堅持也開始逐漸瓦解。眼前的路越來越黑……
正當我放棄之時，我似乎聽見了什麼，是大家的吶喊助威！我再次充滿了鬥志，心中的堅持再一次佔領了高地。這就是傳說中的“鹹魚大翻身”吧！然後我一閉眼咬緊牙根，心想：我怎麼能夠在終點面前倒下呢？我不斷的抬腿邁腿，呼氣吸氣，大喊一聲：我來啦！便衝了過去……兩秒的寂靜，暴風雨般的歡呼。
故天將降大任於是人也。必先苦其心志，勞其筋骨。如不先學會堅持，怎能收穫成功？雖然我不是第一，但我戰勝了自己。當時，如果我放棄了，那麼便又有另一種結局。
不一樣的我，不一樣的精彩，一個亙古不變的道理，倆字：堅持。
不一樣的精彩 篇11
國三作文 ,832字雨，依然在下，絲毫沒有要停的意思。“這樣的秋遊，哎！”我沮喪地撐起傘，不屑地踢起水塘裡的水，“都是初中最後一次秋遊了，卻弄得如此這般—果然是不一樣！”
臨近中考，我們初三學生一個個神經都緊繃著，彷彿一張張蓄勢待發的弓弩。然而學校還是給我們這次放鬆機會，我們如獲至寶，卻又如此小心翼翼。一定要玩得盡興啊！可是天公不作美，我們又如何玩出不一樣的精彩呢？
呼嘯的風中夾雜著冰冷的雨點，可在嬉戲谷粉紅色的城堡裡，卻有著童話般的溫馨浪漫。一位年輕的姐姐正專注地做巧克力，濃郁的香氣撲面而來—就去做巧克力吧！我貪婪地吸著鼻子，心都癢癢了。我向姐姐要了模具，端坐在四壺顏色各異的巧克力面前，彷彿正在醞釀一個甜蜜而快樂的夢想。一根小竹棒在熱巧克力裡稍稍攪拌，我便一下又一下地輕輕點綴，從上到下有條不紊地層層灌注。模具是冰冷的，滾燙的巧克力剛淋進去，我便聽到了“喀嚓喀嚓”的聲響，恍若冰消雪融。在這樣一個涼涼的深秋，我感覺到了盎然的春意，夢一樣輕盈，詩一樣綺麗。原本煩躁的心靈漸漸平靜下來，我端詳著四周：粉紅色的桌椅、輕輕搖擺的鞦韆、笑意盈盈的白雪公主和七個小矮人……我好像走進了童話王國。
空氣中氤氳著熱巧克力的醇香，甜蜜的氣息包裹著我的心靈。在這裡，考試、分數、名次、競爭，它們那冷硬的眉頭都柔和下來，我的身心漸漸舒展到說不出的大。也許有時候，學業的壓力會迫使我們不得不拋開一些生活中小小的快樂，人心因此變得冷硬而麻木；也許有時候，我也會變得自私，在考過競爭對手後，心頭掠過小小的得意，全然不顧她的淚眼；也許初三這一年，註定，那場考試是懸在我們頭頂的劍……可是此時，我依然願意放縱自己，在這甜蜜的芬芳裡沉醉。我的手裡，舉著這支熱巧克力，像一星小小的燭火。當未來的生活戴著薄薄的面紗向我走來，我一定會有足夠的勇氣迎上去，揭開它。
什麼叫幸福？悽風冷雨裡，我擁有這支用心製作的熱巧克力，舌尖有香甜縈繞，心中有希望燃燒，不就是幸福嗎？我的秋遊，是不一樣的精彩！
我的精彩五一 篇12
我的精彩五一作文40 ,423字五一勞動節大家都知道吧，在勞動節時我們會放假三天。這三天，我們會有許多的作業，可是假期中除了作業還有什麼呢？我來給大家說一下我的假期吧。
假期中我做了一件非常有趣的事—登青龍山。這天下午，我們一家三口和阿姨一家五口我們去登青龍山。剛到山下看到山是那麼高，還看到了三個亭子。我猛衝上去，只有姐姐和我一起衝，其他人則是慢悠悠的走。好不容易到了第一個亭子了，看到了重重高山，正好這時起了霧，在霧中的山是那麼美，那麼綠。第一個亭子還不是最高，第二個亭子才是。我和姐姐休息片刻，便向第二個亭子前進，一路上看到了許多的人原路返回。這是我心中想到“堅持就是勝利！繼續向前走。”當走到了最高頂時發現了，我們只不過是在青龍山“冰山一角”活躍而已。山是那麼的多，崇山峻嶺。有的幾座山在一起像人的五根手指頭，十分優美。最終我們依依不捨的下了山。雖然人下了山，但心卻仍在山上欣賞大自然的美麗。
這就是我的五一假期還不錯吧，你也來向大家述說一下你的精彩五一吧。
一樣的精彩 篇13
國一作文 ,612字人們總是羨慕出群的外表，喜好超眾的本領，嚮往奪目的舞臺。人們想象中的精彩，只誕生於感官上帶來的衝擊，產生者或是演員，或是歌手。然而在我們生活中卻有這麼一群人們，他們隱姓埋名，默默無聞，但仍扮演著一樣的精彩
街頭上的勞動者
清晨，路上的學生正趕著上學早讀。當學生們還在抱怨睡眠不足時，清潔工們早已手握掃吧，全身心地投入到工作中去。一路上灰塵揚起，學生們不禁皺起眉頭，手捂口鼻。而清潔工工們卻笑容滿面，手中揮舞著掃把，彷彿跳起了舞。他們是多麼樂於事業，又是多麼無憂無怨！
他們，是街頭上的勞動者。有了他們，我們才有一個乾淨美好的社會環境！
道路中的指揮者
“嘟嘟”，馬路上刺耳的喇叭聲響起。在十字路口的中央處，一名交通指揮員筆直地站著。烈日下的他已是汗如雨下，但他卻擁有軍人般的意志，將目光堅定地望著遠方。聞著汽車尾氣的他是多麼堅強不屈，又是多麼任勞任怨！
他們，是道路中的指揮者。有了他們，我們才有秩序井然的社會交通！
講臺前的奉獻者
來到教師，班主任早已站在講臺前等候我們的到來。上課鈴聲奏起，老師肅然起敬地走進課室，她拿起粉筆，在黑板上譜寫生命的詩歌。她舍小家為大家，有多少個日日夜夜為我們擔心操勞。她是多麼默默無聞，又是多麼高尚偉大！
他們，是講臺前的奉獻者。有了他們，全人類的文明才有發展向前的動力！
街頭上的勞動者、道路中的指揮者、講臺前的奉獻者他們沒有華美的裝飾，也沒有閃耀的舞臺，但他們卻一樣的絢麗，一樣的精彩！
不一樣的精彩——李白 篇14
國小六年級作文 ,732字“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”一曲《將進酒》，唱出了無比豪邁的英雄氣概。李白，這一熟悉而又陌生的名字也鐫刻在了人們心中。
身高七尺，相貌堂堂。一襲白衣，綸巾輕飄。眼神深邃，看透世態炎涼；飄逸中，又摻雜著淡淡的滄桑……
好一個李白！不滿宮廷的腐敗，一心向往自由的世界。“力士脫靴，貴妃研墨”，他不懼權貴，蔑視權威；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”寫膩了金玉在外，敗絮其中的大唐豔曲，他拍案而起，痛斥統治者的無能與懈怠。
好一個李白！放蕩不羈，孤獨的生活中充滿著浪漫色彩。“舉杯邀明月，對影成三人。”即使無人相伴，半輪明月也是獨酌無相親的慰藉；“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪！”他的心海容納萬物，生老病死，也只是短短的彈指一揮間。
好一個李白！縱使歷經磨難，仍懷奔放豪邁的胸懷。“天生我材必有用，千金散盡還復來！”一片奚落之聲，掩蓋不住他的自信，也掩埋不了他渴望為國效忠的真情實感；“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”挫折的風暴，永遠無法吹翻他信念的行船。因為，他的勇氣，他的自信，正是那張高高掛起，直衝雲際的巨帆！
也許有人會說：“李太白，區區一玩世不恭者，即使逍遙自在，其一生又談何精彩，何來眾人的崇拜？”其實，何為精彩？仕途上有所成就，榮華富貴一生，這樣的人生固然精彩，但只侷限於物質的境界。設若有人能夠在高官厚祿的誘惑下，仍能不卑不亢，保持著原有的情操，不因名利而喪失做人的根本，那麼，這樣的人生，相比前者，豈不是更高一籌？而李白，正是這等人也。生而威武不能屈，富貴不能淫；死而問心無愧，方得始終，正是對於如何做人的最好啟示，更是一種別樣而又高層次的精彩。
深夜品書，夢迴盛唐。長安街上再與李白邂逅。“李學士！”“不，在下青蓮居士者也。”
藏在一支筆裡的精彩 篇15
國三作文 ,747字古往今來，有許多名人把人生比作一些物品，告訴大家人生的含義。而我喜歡把人生比作一張白紙，而人的身體就是一支可以在這張白紙上寫字的筆。寫什麼字，寫的大或者小，寫得深或者淺，都取決於這一支筆，而精彩就藏在這支筆裡。
每個人都像一支筆，都有屬於自己的一張白紙，做的大大小小的事情，都會記上去。小事可能用一個字或一個符號代替；而大事，寫的時候，握筆要緊，身姿要正，手要用力。自我能看懂電視節目意思時，我就開始記錄事情。看孝子節目，記錄下來；看智力節目，記錄下來。這些會提醒或者改變的事，並不能存在很久，或許不是自己經歷過的，會快速消失吧。但我至今沒忘的，是我筆下一些精彩的事。
被我用筆收藏的精彩，我是忘不掉的。
記得那一次，在我還不算大的時候，我因貪玩而去了同學家，並沒有給母親打招呼。但我卻不在意，我們玩的很開心。直至母親找上門來，看著母親因著急而通紅的雙眼，我才知道，自己有多麼愚蠢。回到家後，母親沒有說過我一句話，還讓我早點睡，這一瞬間讓我好像懂得了什麼，便清楚了母親一詞的含義，和我對母親的分量。這一刻，我把它記在了紙上，藏在了筆裡。
隨著我年齡的成長，我不斷懂得了我當初收藏的，是什麼。是一份感動，一份疑惑，一份委屈，一份對母親的愛。我扔掉了負面的情緒，保留了正確的，讓它繼續藏起來。
一些我們做過的事，我們會把它寫在紙上，不管是大事還是小事，但一些精彩的事，我們會把它收藏在自己這支筆中，因為字跡會變淡，而自己卻不會。這就是藏在一支筆裡的精彩。
藏在一支筆裡的精彩，經得起風吹日晒，風霜雪打。藏在一支筆裡的精彩，可以隨時想起。藏在一支筆裡的精彩，永遠不會忘記。
我的人生是一張紙，我是一支筆。我把精彩藏進腦海裡，把人事都記錄在紙上，這就是我收藏精彩的一支筆。也可以叫做藏在一支筆裡的精彩。
我不一樣的精彩 篇16
國一作文 ,1205字媽媽曾經說過：“每個人的人生都是夜空中的一顆星”，漫步在遼遠的長夜，仰望滿天繁星，我的星子從夜空滑過，綻放燦爛異彩，滑過軌跡。
2018的那個夏天……
小學六年生涯轉瞬即逝，面對著漫長的暑假，不禁為這空閒的假期感到迷茫，“我該做什麼”似乎在我心中悄悄萌芽。默默發愁時，恰好社群舉辦了一場朗誦比賽，我暗自決定了，一定要參加！
這長達31天的練習時間讓我多次心生放棄。
很快，我參加了朗誦培訓，從小學就有一定朗誦基礎的我信心滿滿。第一個星期，老師要求我們練習兩首由自選的詩歌，在全部同學面前展演，自信心爆棚的我隨便選了兩首，冰心的《紙船》與蘇東坡的《念奴嬌。赤壁懷古》。當天，我站在同學面前朗誦，時而委婉懷鄉，時而激情昴揚，萬萬沒想到的是，我的分數竟然排在班級後三！這突如其來的滑鐵廬讓我自信心大大受損，甚至還想直接退出罷了。這導致了我不在狀態上，接連幾次分數都不理想，我卻漸漸習慣了。
教我的老師找到了我，並沒有預期般的大發雷霆，反而還和藹地說著，至今我還記憶猶新：“孩子，我知道你是一個苗子，剛開始，我在你身上看到了那一股韌勁，或許是這幾次的不如意讓你銳氣大減，可誰還沒有過低谷？國外的一名巨星喬安娜在事業上遭遇了嚴重的下坡期，甚至她自己都覺得完了，但她依舊憑藉著她的毅力挺過來了。人生的一切都與輸贏無關，重要是要永不言棄。”我聽著，接受著。
從此，我反省著自己，不斷鼓舞著自己，認真地對待每一次的上課，留的作業，我過得十分輕鬆。
臨近比賽還有半個月，我的成績不斷上升，由後三衝至前三。但最不願意的事發生了：由於我的刻苦練習，我突然失聲了，嚴重到能咳出血來，這突如其來的變故導致我不得不休假，可是還有半個月就要比賽了！我焦急極了，我也心想過退出，但我真的不甘心！前後找了4家醫院，打針。吃藥。霧化。情況稍稍好轉。卻依然不見好。
距離比賽還有3天，我抱著這病軀，回到培訓班裡。那段時間正在排練了，我穿著加厚的服裝上臺朗誦《紙船》，當時正值酷暑，室內30度高溫還是讓我不斷冒著冷汗，嘴脣微微泛紫，臉如被漂白劑刷過一樣，背全溼透了，對於病還沒全好的我，簡直是煎熬，但心中那股參賽決心還未被澆滅，我堅持了下來。
比賽的那天來了，我坐在後臺，一遍又一遍地揹著詩歌，心裡非常緊張，看著前面選手的發揮，心中更如熱鍋中的螞蟻。
經過漫長的等待，輪到我了，我站在舞臺中央，望著絢爛的燈光，觀眾們的鼓掌聲，竟心生幾分欣慰，更讓我有了信心。襯著徐徐的音樂聲，我微微張口，吐出幾個詞，雖說全詩不長，但對於還有點病未好的我卻異常漫長。朗誦到高潮部分時，似乎我就是作者，輕捧一隻小紙船，對著母親傾訴著自己的感恩與愛。燈光打到我臉上，暖洋洋的。大幕徐徐下降，觀眾如炸雷般響起掌聲，我，留下一行清淚滑過臉頰，最終我取得了第3名。這是對於我這段時間忍著病痛不斷努力練習最好的饋贈。
長遠的黑夜啊，那一道幻影，是星星滑過的，屬於我的不一樣的精彩。
不一樣的精彩 篇17
國三作文 ,888字在那個烈日燒灼的正午親手舉起夢寐以求的獎盃，我們每個人眼裡都泛出了點點淚光。而對於我們來說，這耀眼的金色光澤，不僅是足球隊三年磨一劍的結晶，更是我自己那一份不一樣的精彩……
回到比賽前夕，教練坐在木椅上語重心長地吩咐：“這次比賽對我們來說意義重大，你也是老隊員了，接下來幾場比賽就由你來踢後衛，要穩定好心態做好防守。”我心裡一沉，拼盡全力才忍住不露出驚詫失落的神色——在諾大的綠茵場上，人人都想當球王，渴望叱吒風雲擔當前鋒，我也如此。這次被迫讓位給學弟，我心中瞬間失去了一份激情。
司職後衛的第一場比賽，意志消沉的我完全無法適應，多次忙中出錯，失誤頻頻。看見隊友攻城拔寨，自己卻每每面對對方的突破射門，我不禁心猿意馬，心態也愈發急躁。終於，又一次致命失誤後，教練將無心戀戰的我替換下場。一場親手搞砸的首秀結束了，我心中煩躁不安，羞愧地低頭默不作聲。
賽後教練主動與我面談，令我訝異的是，他不僅沒有因為我的失誤險些葬送大好局面而大為光火，而且還對我讚賞有加，平和地說：“一支球隊不只需要能進球的紅花，能配合的綠葉，更需要你這樣的穩定軍心的根基呀！這個任務很艱難，但足球本身就是勇敢者的遊戲。擔當好這個重任，你才配得上成為一名勇士。”聽完這席話，我不禁愧赧地低下了頭，同時也暗自下決心：一定要做好這個根基！
此後的幾場比賽裡我逐漸找回了自信，球隊也一路有驚無險地殺入決賽。決賽場上對手來勢洶洶，我卻面無懼色，我知道這是成為一名勇者的必經之路。頭球解圍、卡位、封堵射門……球像炮彈一樣衝擊著我們的球門，我卻果斷地用身體將其擋出撞擊，對抗倒地都是家常便飯，我甚至不經意間在額頭上留下了一道浮腫。
終場的哨響後，全隊都流下了激動的淚水：憑藉前鋒的兩粒進球我們奪冠了！是的，被銘記的是他們的攻城拔寨，但我也深知冠軍是屬於所有人的，後防線的零失球雖沒有光芒萬丈，卻也同樣彌足輕重。紅花綠葉很出彩，但根基更是付出過、收穫了的成功者。這就是我生命中不一樣的精彩。
一場激烈精彩的籃球賽 篇18
國小五年級作文 ,1080字童年的許多趣事，就像一隻只漂流瓶，在我記憶的海洋裡自由自在的徜徉著，其中最有趣的，還要數那一場激烈精彩的籃球賽。
那是一個涼風習習的晚上，我約上我的三個好朋友：張楨、周嘉顥、嚴軒樂，一起來到學校籃球場，準備開始一場籃球比賽。
我們先用黑白配分成兩隊，我隊有我和嚴軒樂；對方隊有張楨和周嘉顥。周嘉顥爸爸和嚴軒樂爸爸當裁判，哪隊先投進三個球哪隊贏！
一切準備就緒，隊員們也個個摩拳擦掌。“比賽開始！”只聽裁判一聲令下，精彩球賽就此開始。
對方隊友先開球，球傳到周嘉顥手上，只見他健步如飛地突破我隊的重重防線，準備投球，卻被我和嚴軒樂“蓋帽”得球。此時，球在嚴軒樂手上變得靈活無比，只見他行雲流水般地繞過對方的防守也開始投球，球在空中劃出一道優美的弧線，準備無誤地投進了籃筐。“耶！”我和隊友欣喜若狂。
接著，由於我方進球，對方發球。我和隊友繼續嚴密防守，可還是被張楨撿了個漏。只見他的迷彩服帶著光在黑暗中穿梭，我和隊友突然懵了圈，當看到他投籃時，我們已經來不及防守，只得眼巴巴的看著球進。“幹得漂亮！”他的隊友在一旁興奮的大喊。
輪到我方發球，只見嚴軒樂把球上下襬動，對方的隊友被這把戲迷惑住了，球不一會兒就拋到了我手中，我也耍了個把戲，我先在邊界線上繞了一圈拉開距離，然後將球傳給在罰球線上的隊友，只見他以迅雷不及掩耳之勢投球進球。“好，二比一，再進一球，就贏啦！”我和嚴軒樂互相擊掌加油。
這時，球又來到張楨手上，我想方設法把他往邊界上逼。終於，他被我逼得沒辦法，一下超出了邊界。“出界！”裁判大喊！
我隊贏得了發球權，為擺脫對方隊友的死守，我和嚴軒樂以頻繁傳球來迷惑他們，我們四個人開始了“大混戰”，你爭我搶，你追我趕，這樣持續了五、六分鐘，個個都使出了吃奶的勁，最後球還是搶到了張楨手上。我又故技重演，張楨可不吃我這一套了，趕緊將球傳給周嘉顥，他用盡平生力氣一投，球在籃筐邊緣滾了一圈……“什麼！進了！”我們大驚失色。
二比二後，比賽更進入白熱化階段。我方發球，我謹慎地把控著球，一個箭步來到籃筐前進行投籃，第一次，擦邊沒進；我趁熱打鐵，再投，呵，好一個空心球！“進了！三比二，我們贏啦！”我和嚴軒樂興奮得大叫起來。
夜色已晚，我們帶著勝利的喜悅回家了。而這場激烈精彩的籃球賽，卻讓我記憶猶新，永遠也忘不了！
不一樣的精彩 篇19
國三作文 ,817字靜謐的石頭小院，瀰漫著陣陣漿香，喚醒了院中的世界。小小世界，一方生氣，蘊藏著不一樣的精彩……
“哈——”打著哈欠，我從睡夢中悠悠轉醒，朝陽已透過窗簾的縫隙，斑駁地撒在地方。一夜好夢。我下了床，披上衣，走出門，一眼便看見了奶奶。奶奶正在為家人們磨豆漿，小小的石磨，一盆泡好的黃豆，一口鍋，便是奶奶手中的主角。即便現在有便捷的豆漿機，可奶奶還是喜歡用這種古老的方式研磨豆漿。“這樣磨出的豆漿才香！”奶奶是這樣說的。
黃豆上方飄散著熱氣，奶奶頭上已沁出汗珠，她一手握著磨柄，不停地推動著石磨，時不時地添入一些黃豆。在石磨的碾壓下，乳白澄淨的漿水從磨沿的縫隙中汩汩湧出，順著石磨旁的凹槽，彙集到槽口，緩緩流入鍋中，發出滴答的脆響。
我也忍不住心中的好奇，接過奶奶握在手中的磨柄，說道：“讓我來吧！奶奶你休息一會兒！”奶奶並未阻止我，笑著抹去額上的汗水，默許著我的好奇。
別看石磨小巧，可推動起來卻十分費勁，不一會犯，我的手臂便痠痛不已，奶奶看出了我的吃力，正要接過麻柄，我倔強地說：“不行，這種累活怎麼能讓你來幹呢？”說罷，我咬緊牙關，轉動石磨。
時間不停地流逝，不知不覺，我忘卻了手臂的不適，忘卻了心中的浮躁，我耐下心來，細細研磨著每一粒黃豆。黃豆的清香越加濃郁，令人沉醉。小院中，只剩下，那抹揮之不去的漿香和淡淡的溫馨。
我似乎明白了奶奶為何堅持手工磨漿，磨石漿時，還在磨心，研磨耐心，心靜了，便可以將愛與希望融入到豆漿中，每一粒黃豆都充分感受奶奶的期盼，在耐心研磨中散發出親情的香味，那，是豆子精彩的一生，它的靈魂。
迎接著朝陽，家人們喝下了我親手磨的豆漿，開始了新的一天，開始了屬於自己的精彩。
豆已成漿，這是屬於黃豆的精彩，帶上豆漿中的關愛與希望，我，也要去創造自己不一樣的精彩！
不一樣的精彩 篇20
國三作文 ,1089字放慢腳步，你就會發現不一樣的精彩。
——題記
真美！
搖下車窗，望著眼前這一座巍峨的山峰——筆架山，我由衷地發出了讚歎，也默默地在心中下了決心——我一定要征服它，爬上頂峰，欣賞最精彩的景色！
挽起袖口，背上揹包，我已經迫不及待了，爸爸笑著叫我放輕鬆，可我哪還管這些？索性一溜煙便跑在最前面。
“嘿哈！嘿哈！”我在步流星地向山頂進發，可體力終究是不支了，我氣喘吁吁地靠在峰旁的一塊大岩石上，稍作休息。這時，爸爸與媽媽笑吟吟地不緊不慢地趕了上來。
“怎麼？我們的‘先鋒’這麼快就不行啦？”爸爸笑吟吟地說道。“只是稍作休息罷了，我的目標——嘿嘿！”我向山頂的方向望去。
“喏！”爸爸遞過他的手機，我明其意地接過——“哇！”我看著手機上一張張精彩美麗的圖片，又不由得發出驚歎。“這是哪兒？”我問道，爸爸笑而不語，望向了我們來時的路。這……不會吧？我的心中充滿疑惑，而也在這時，我才發現周圍的景象是那麼美麗——悠悠的石道，兩旁種著我叫不出名字的花草樹木，悠靜的古亭，依偎著一顆古老的槐樹，一切，是那麼的美麗！我有些不知所措了。爸爸又扶著我的肩說道：“放輕鬆，走吧，這一路上可精彩了呢！”我不再反抗，不緊不慢地跟在父母后頭。
一路上，我望著身邊應接不暇的美景，有幾分陶醉了，高大的樹木整齊地排放，散發著芬香的花兒錯落其間，還有那我叫不出名的野果，咬一口，說不出的滋味一直淌到心裡，耳旁不時傳來山中泉水潺潺流動的聲音，拘捧起一口水，甘甜一流流到心中……一直，是那麼精彩。
“我們到了！”爸爸一語驚醒夢中人，我環顧四周美景，心中卻還留戀著一路上的精彩。“知道了吧！”爸爸笑著摸著我的頭，又略有嚴肅地說道：
“放慢腳步，沿途的美景又何嘗不是一種精彩？學習，亦是如此呢……爸爸又意味深長地看了我一眼。
我恍然大悟，又若有所思地自語：“沿途，別樣的精彩，放慢腳步……”
“想通了？”
“嗯”我輕輕應了一聲，回味無窮。