逗你快樂相關作文20篇
逗你快樂 篇1
國二作文 ,754字快樂，是一顆顆可口的果子，它為人生增添了一些酸甜的味道；快樂，是一縷明媚的陽光，使我們的生活充滿了光明和燦爛；快樂也是一絲清風，它可以吹走人們心靈上的塵埃。快樂其實很簡單，只需一張嘴，清脆的嗓音裡流露出幾個活蹦亂跳的語氣詞就行了。
從小我便十分愛笑，不論誰說一句玩笑話，我便會眼睛一眯，嘴巴一咧，“哈哈哈”的聲音便從我的喉管湧上來。記得有一次妹妹生病了，住進了醫院，在瀰漫著漂白水和酒精味的病房裡，難免會產生些許沉重和壓抑的心情。看著妹妹日漸消瘦的臉龐，以及很少張開的蒼白的嘴脣。我的心裡有一種說不出的滋味。於是我經常坐在妹妹的床邊為她講一些已經背得滾瓜爛熟的笑話。可是她彷彿都沒有為之動情，我又絞盡腦汁為她講班裡的一些奇聞軼事，為她講小時候做過的一些惡作劇。她那僵硬無力的嘴脣才有了些許的顫動，也許是她實在沒有力氣吧。
第二天我同她講了“快樂”的一些道理，告訴她快樂的重要性，而且要學會收藏快樂，積極面對一些不如意的現實。現在最重要的是要面對病魔，戰勝病魔，多想一些快樂的事情。後來我去花店買了一大束百合花送給她，看著典雅大方，恣態嬌豔的花朵，不時又聞到一股股清香宜人的花香，妹妹的臉上終於露出了一絲笑容。此刻我拍拍她的肩告訴她，其實得到快樂是很簡單，把嘴角揚起就可以了。趁機我又向她展示了一個俏皮的姿勢，逗她快樂，這下妹妹終於會心地笑了。
第三天當陽光剛射入病房，伴隨著空氣中瀰漫的花香，我便聽到耳邊傳來一串銀鈴般的笑聲。我便猛地睜開眼睛，看見妹妹正蹲在我邊上，笑嘻嘻地望著我說：“姐姐，你真好。”隨後就拉著我玩遊戲。此時我們彷彿在家裡一樣，而不是在病房裡。看著妹妹日漸紅潤的雙臉，我一直懸著的心終於落下來了。
朋友，快樂自己，可以使自已身心愉悅，也可以感染你周圍的人，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
你快樂嗎 篇2
國二作文 ,736字班上轉來一位新同學小A，胖胖的她矮矮的，同學們都愛拿她開玩笑，但她並不在意，反而自嘲著和大家耍笑。很快地，她與同學們打成一片，不論是男生還是女生，都喜歡找她聊天。
然而，並不是所有的事情拿來做笑料的。那天，她正和幾個女生在?E天兒，銀鈴般的笑聲在教室裡此起彼伏。笑聲中突然一個響雷炸開：“小A，你好猛男哩。”不知是誰又在借題發揮：“哇，猛男耶！真是獨一無二的—要身材沒身材，要模樣沒模樣，最重要的是：她是女生呢！”“哈哈哈……”笑聲一浪高過一浪，爽足了這群枯燥趕作業的學生，可涼透了小A的心。她悶悶地回到座位，怏怏地呆坐著。“快去安慰一下。”“可該說什麼呢？”女生們議論著。
“別這樣，大家都是為了高興一下嘛。”同桌滿臉堆笑地望著她。“高興？我記得你曾經對我說過‘不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。’你們這樣，又算什麼？”她衝著同桌扯開喉嚨怒吼，唾沫噴了同桌一臉。
那是前幾天，正在上英語課，幾個女生討論著英語單詞拼寫及讀音，小B發音怪異，小A就再三讓小B拼讀，弄得小B很不好意思。同座見了說：“小A，不要自己的快樂建立在別人的痛苦上。笑話別人發音，你就快樂嗎？”小A臉上就沒有了喜氣，皺起了眉頭。
此時，同桌很有些尷尬，她支支吾吾地對小A說：“對……對不起嘛。”又走過來一個女生：“既然這樣，我們以後誰也別取笑誰了，好不好？”語畢，幾隻手緊緊握在了一起。
是啊，把一個女孩說成猛男，很丟臉，傷人自尊心，但是把別人不同的發音當做笑柄，也很可惡。造成這種局面的原因就是大家沒有站在對方的角度看問題。如果，我們以後能時時把別人當做自己考慮，那麼我們或許能獲得更多的快樂，而不再是在相互取笑中得到那麼一點小快樂。
所以，讓我們學會把別人當做自己，獲得真正的快樂。
只想要你快樂 篇3
國三作文 ,994字老天爺，有時候真的很會捉弄人。
還清楚地記得爸爸那年下崗的情景，回首往事，就如同一遍又一遍地播放苦澀的紀錄片。
那個陰雲密佈的傍晚，爸爸提著大包小包回來了。媽媽問：“怎麼來得這麼早？”爸爸什麼也沒有說，只是目光呆滯地一搖一晃地往屋裡走，剛要邁過門檻的時候，手裡的包忽地掉了下來，零零碎碎的東西落了一地。爸爸背靠著門框蹲了下來。
後來得知，那天，爸爸下崗了。
說實話，下崗對爸爸、對這個不算富裕的家確實是個致命的打擊。維持生計的門路沒有了，一大家子人還怎樣活呀？我知道事情的嚴重性，但在爸爸面前，我總是有說有笑，因為我最擔心的還是爸爸。從一個幹部瞬間變為農民，這樣的事實沒有幾個人能接受得了。
從那天回來以後，爸爸已經好幾天沒怎麼好好吃東西了，那疲憊的眼神告訴我：他真的好累。原本年輕帥氣的爸爸變得無比邋遢，頂著一頭亂糟糟的頭髮，幾天沒刮的鬍鬚無比放肆地瘋長著。看著這一切，我心中有種無法言說的痛。
記得有一次，我悄悄地跑到爸爸身後，怯怯地拽了拽他的胳膊，爸爸緩緩轉過身看著我，過了好大一會兒，才摟住我哽咽著說：“孩子，爸爸無能啊！一家之主，竟無力養活這一大家子人。”人都說“男兒有淚不輕彈”，但我確確實實地看到顆顆晶瑩的淚珠從爸爸眼裡滾落……
打那以後，我彷彿長大了許多。我不想讓爸爸難過，再也不亂花錢了。走在街上，不再在那個花書包前駐足；路過小吃攤，就自覺地加快了前進的步伐。誰知，這一切都被爸爸看在眼裡，記在心上。
又是一個炎熱的中午，我趴在屋裡的小木凳上寫作業，忽然聽見門吱的一聲，抬頭一看，是爸爸。他提著當時正流行的花書包向我走來，說：“孩子，長這麼大，爸爸沒給你買過什麼。今兒剛好路過，聽說降價處理，就隨手買了下來。來，快背上，讓我看看。”
接過書包，我知道這限量版的是不會降價的。但爸爸卻說他把“降價的”“隨手”買了下來。這麼昂貴的書包，怎麼“隨手”，不知道爸爸為了攢這些錢，又省吃儉用了多長時間。想著想著，淚水模糊了我的雙眼，卻又在模糊中捕捉到了爸爸甜甜的微笑。
不知何時，想看看爸爸開心的笑顏，想聽聽爸爸爽朗的笑聲，已成為奢望。無情的歲月過早地壓彎了爸爸的脊背，過早地回收了爸爸的笑容，其實，爸爸，你不知道，對花書包，對美味的小吃，我可以堅決地說“不”，但是，唯有你，爸爸，我不想讓你“不”快樂。
爸爸，女兒不需要一個多麼有錢、多麼能幹的父親，女兒需要一個快快樂樂的父親。
你快樂所以我快樂 篇4
國小四年級作文 ,769字春天的花奼紫嫣紅，快樂是擁抱暖陽的渴望；夏天的樹枝繁葉茂，快樂是生機勃勃的嚮往；秋天的果累累碩碩，快樂是沉甸甸的收穫；冬天的雪晶瑩透澈，快樂是自由飄揚的暢想。
人生，充滿著快樂的喜悅，每個人都有自己不同的快樂源泉。天真的孩童笑盈盈地拿著一塊彩色的波板糖，甜蜜的滋味兒是她的快樂；活潑的學生樂呵呵地揹著沉甸甸的書包，知識的分量是他的快樂；年輕的情侶羞答答地擁抱著彼此，滿溢的幸福感是他們的快樂；耄耋老人神采奕奕地跳著廣場舞，身體健康是他們的快樂。而您，您的快樂竟然是我快樂所以您快樂。
那天，氣溫驟降，您把你的外套裹在了我身上，自己卻因為受了風寒，頭痛得厲害。回到家後，您斜倚在沙發上用有氣無力的聲音說：“你先完成作業，待會兒還要錄稿。錄完稿，用我的QQ發給主編琳琳，我先眯會兒，啊！”看著您疲憊的樣子我不知道我能為您做些什麼，您看出了我的猶豫，說：“你做好你自己，我沒事兒，快去！”我只得閃進書房，做作業，錄稿子，然後我打開了您的QQ，發現了一個神祕的文件，創建於十年前，檔案的名字叫《現在是我好你也好，以後是你快樂所以我快樂》。出於好奇，我打開了它。上面細細密密記錄著孕期檔案，記錄著一個愛美的女子如何為了孕育孩子每週都要接受七七八八的檢查以及當時的心情。最讓我震憾是其中的一句：雖然我現在的身材醜得要命，但是我在孕育一個鮮活的生命。我的眼淚瞬時湧出眼眶，媽媽，我快樂所以您快樂，那麼讓我為您做點什麼吧！
我悄悄起身溜進廚房，泡了一杯紅糖薑茶，小心地端著，澄紅的茶湯氤氳著迷濛的水氣。“媽媽，喝點薑茶吧！我來幫您吹吹。”我順勢一吹，果然霧氣立刻蒙上了我的眼鏡。“哎呀，媽媽你看我呀！”您笑了！空氣中瀰漫著薑茶甜潤的氣息和一種溫暖的氣氛。
我快樂所以您快樂，我是您快樂的源泉，那麼讓我做一片雲彩，投影在您的波心。因為您快樂所以我也快樂呀！
你快樂，所以我快樂 篇5
國小五年級作文 ,1415字快樂是可以傳播的，你快樂，所以我快樂。
在某個星期天的下午，我和好友在一家書店“噹噹”中看中了一本書，是《假如給我三天光明》限量版，可現在我們分文沒有，只好依依不捨的放棄，離開前還深情的回眸。回家後我努力的省錢，把不用的錢全部都給攢下來。
終於，我攢到了39元錢，興奮極了，直奔去那家書店，可店主的那句話就像晴天霹靂，“書賣完了，最後一本好像被上次和你一起來的那個同學給買走了。”我心想：還好是被同學給買走了，結果沒有太差，我可以找她借呀。
“叮咚”，我來到了她的家裡，她正在洗手，我來到了她的房間，忽然看到她的枕邊有那本書，書膜還沒有撕，我輕輕地撕下，翻了幾頁看了看，瞬間，我就被吸引了，深深的陷進了書的內容裡了，我如飢似渴地讀著。她走了進來，我迅速的將書藏入了我的大衣裡，她說的話我都當成耳旁風了，滿腦子想的都是書中的情節，只顧得匆匆先行告辭。在回家的路上，我有著無限的快感，並沒有意識到我並沒有經過她的同意就把她的書給拿回了家，也沒有顧及到她的感受。一回到家，我就開始連夜看書，一晚上就把那本書看了一大半了。
第二天，我早早來到了學校，發現同學都圍在她旁邊，她的眼睛又紅又腫，肩膀不停的抖動著，無比的難過。我問他怎麼了，她一把鼻涕一把淚地回答：“我……我……週五買的那……嗚—那本書不見了，我以為……以為……它在學校裡，可是也不在，家裡也沒有。嗚嗚—”我屏息著，可以聽到我的心在嘣嘣直跳。她抬起了頭，望了望，雙眸忽然凝聚在我身上，像是在懷疑是我拿了的似的。我不敢直視她的眼睛，與她對視，我低下頭，回到了我的座位上。是我拿了她的書，怎麼辦？我的那個不經意的舉動卻給她帶來了那麼大的傷害，我怎麼那麼的自私，我們之間的友誼還能……？我越想越後悔，害怕看到她那哀怨的眼神，害怕聽到她那抱怨的聲音，課上的內容我也沒有心思去聽，腦海裡浮現的都是她那憔悴的面容。
回家後，我十分難受，無心再去寫作業。躺在床上，聽見透過窗戶呼呼吹的風聲，看見窗外灑射進來的夜光。本以為這件事可以像吹過的風一樣雲淡風輕，卻沒想到讓我如此難受，如此焦灼。我該如何把這本書給還她呢？她會不會跟我絕交呢？我要失去了一個這麼好的朋友我該怎麼辦呢？我的餘光落在了那本書上，突然發現這本書的分量好重好重。我從來沒有想過，我也有那麼陰暗的一面，我要好好的反省一下。
那一天，我失眠了。
我煎熬的度過了一個星期，每天都失眠，我終於忍不住了。當天下午，我就邁開了步子，來到了她家，由於緊張，我忘了換鞋，直接就走到了她的房間，她還是像往常一樣，熱情的招待著我，她端了一盤子水果來迎接我，那水果很甜，但我的內心卻並不是這樣。趁她沒有注意我，不出5秒，我從大衣裡把書拿出來放在書櫃的最頂端，還沒等我鬆手，她就回頭，長長的馬尾辮甩了一甩，落在她的肩上，我迅速反應過來，“你看，你說的…那本……那本……《假如給我三天光明》不……不就在你的書櫃頂上嗎？”我神情恍惚，目光閃躲，吱吱嗚嗚地說著。他微微一笑：“我知道啊，這本書一直都在這兒，是我那時候沒找著，就是這本，你想看的話你就直接拿吧！”她是如此的從容淡定，溫暖著我的心靈。可我的心裡卻有著說不清的難受。我知道她是知道是我拿了她的書的，我問她，為什麼要這樣對我這麼好。她告訴我：“你是我最好的朋友，我相信你肯定會把書給還回來的，我真是沒有看錯人。”而且她還告訴了我一句讓我一輩子都難忘的話。
你快樂，所以我快樂！
我希望你快樂 篇6
國小五年級作文 ,532字親愛的謝姐姐：
看見我的來信，你應該不會太驚訝吧，畢竟我們在一起笑過、哭過。
記得第一次見你是在武漢火車站那裡，你穿著我們夏令營的隊服，戴著白色的棒球帽，印象最深的就是你那雙熒光粉的運動鞋，看著就是一位18歲女孩的模樣。從那一刻起，我就對你有了親近的感覺。
在夏令營時，我有一次想我媽媽，哭了一場，你當時安慰了我很久。第二天起來，你還在關切地問我沒事吧。從那一刻，我就覺得心中無比溫暖。
你和我們住在一個寢室，從一次聊天中無意得知你的爸爸去世了，當時我心中就覺得你對我們那麼好，我們卻傷害了你。我當時就恨不得扇自己一巴掌，可你倒也不在意，但你也只是一個大學生呀。
在我們回去的那天，你因為我們的家長嫌回程時間太長，就去換火車票，可是那裡有沒有票了，這些家長卻都來怪你。我當時看見你眼角泛起了淚花，我們真的很擔心你，所以我們都主動一個個去把家長說服。
上了火車之後，你因為我們不聽話，而流了非常多鼻血，用了二十幾張紙還沒止血，可你不用為我們操那麼多心，畢竟你也是家中的寶貝呀。
對不起姐姐，我們讓你操了那麼多心，卻沒有好好和你說一聲再見。是我們讓你擔心，那一天是我覺得最愧疚的一天。所以，我希望你還是原來那個愛笑的謝姐姐。
祝
天天開心，學業有成！
永遠愛你的林宣彤
你快樂嗎 篇7
國小四年級作文 ,497字星期天上午，在我們小桔燈補習班教室裡，大家正在上課，到了我們“燃燃想象，思緒飛揚”的時間。
正當我們拿出本子和筆準備速寫的時候，李老師突然問我們：“你們快樂嗎？”全班同學毫不猶豫，不約而同的大聲說：“不快樂！”雖然大家嘴裡說不開心，但臉上卻掛著一副副笑臉，李老師有些難堪，想救場，於是說：“開心的請舉手！”全班沒有一個人舉手，隨後大家又大笑了起來。
李老師苦笑了一會兒，又問我們：“那你們告訴我為什麼不快樂呢？”全班大多數人舉起了手，老師抽我回答，我說：“因為今天是元旦，但你卻不放假！”我剛說完，李老師就說：“上週給你們放假了啊！”“那是你自身原因，自己爸爸過生不能怪我們嘍！”我自傲地說道，說到這，李老師只好說：“好！好！好！下次再也不要這樣了！”
還沒等我們笑出來，李老師又問：“那怎樣才能讓你們開心呢？”，突然，我大喊：“今天不寫作文，沒有作業，還每人送一顆棒棒糖！”李老師聽了瞪著我說：“你就等吧！”李老師剛說完，陳慧說：“下週上完室內課就上戶外課！”李老師卻理都不理她，說：“五分鐘計時開始，寫！”大家一聽手忙腳亂地寫起來。
這個問題我記得很清楚：“你快樂嗎？”我們真的很渴望快樂。
你快樂所以我快樂 篇8
敘事作文 ,464字快樂是含苞欲放的渴望，是生機勃勃的嚮往，也是繽紛晶瑩的暢想，當別人遇到困難時，你伸出援救之手，當他們快樂時，你也會很快樂！
那是一個陽光明媚的清晨，我興致勃勃的下樓玩兒，正當我玩得不亦樂乎時，突然聽到一聲微弱的叫聲，我嚇得魂不附體，手足無措，趕緊背靠牆壁，警惕地望著四周，過了一會兒，我壯著膽子找到聲音的來源，小心翼翼地扒開藤蔓，發現原來是一隻小鳥，身上被結實的藤蔓五花大綁，羽毛凌亂不堪，可憐地叫著。
我心想：這個小東西肯定是在樹上玩，不小心掉下來被纏住了！我又想起媽媽告訴我的話：“當別人遇到困難時，你幫助了別人，他快樂時你也會快樂。”於是，我決定幫助小鳥脫離困境。
我拿起周圍的石塊，一點一點地磨著藤蔓，可是看似很細的藤蔓卻韌性十足，藤蔓彷彿在對我獰笑：“放棄吧，你不會成功的。”可我沒有放棄，倔強地一點一點地磨著……
終於，只聽咔嚓一聲，藤蔓終於斷了，小鳥使勁一飛，飛上了樹枝，叫個不停，彷彿在感激我，我筋疲力盡地坐在地上，心裡卻像吃了蜜一樣甜，不好意思地笑了。
快樂是含苞欲放的渴望……，當你幫助比人時，你也會很快樂！
你快樂所以我快樂 篇9
國小四年級作文 ,1038字我坐在樓道電梯旁的小凳子上，託著下巴，看著電梯上上下下，幾乎沒有停歇，忍不住問道：“電梯，這麼高的樓，只要輕輕按下按鈕，你就能‘嗖’地一下到頂層，你好神奇啊！現在商場、住房、辦公樓……你的身影隨處可見，腿腳不便的老人上下樓、重物搬運、擔架上的病人就診，都因為你的存在而解決了很多煩惱。可見在科技日益發達的今天，你就是人們生活中必不可少的幫手、樓層間的必備交通工具。你每天如此辛苦地堅守著崗位，還任勞任怨，我特別崇拜你呢！”
電梯聽後，不好意思地笑著說：“你快樂，所以我快樂！這是我不忘的初心。”
“可是為什麼爸爸媽媽每次坐電梯時都反覆叮囑我要小心，他們還經常會說到關於你‘吃’人、‘傷’人的訊息呢！如湖北荊州百貨商場電梯吞人，那位年輕的母親託舉孩子被卷身亡；還有在瑞安市塘下鎮上潘村一位媽媽抱著小孩在等電梯，電梯門開啟後，電梯卻沒來，他們一腳踏空掉進電梯井裡，一死一傷……既然你想當人們的幫手，可為什麼又要成為傷害大家的凶手呢？”
電梯聽後，痛心疾首又無奈地說：“這能怪我嗎？電梯應當至少每15日進行一次清潔、潤滑、調整和檢查，可使用單位、質檢部門有定期來看我嗎？有些人乘電梯利用我價值的時候，有想過愛護我嗎？使用單位的安保人員有好好學習我的構造、原理及緊急情況處理嗎？好多人在進電梯前都在低頭玩手機，他們有自身安全意識嗎……”
電梯的這番話讓我陷入了沉思：每次商場扶手電梯上總有孩子在逆行地逗玩，轎廂電梯按鈕經常被孩子反覆地按個遍、蹦跳、敲打那是常事，電梯出現故障時強行扒門，物管人員電梯操作不熟練等等，這些難道不該我們反思嗎？
突然我明白了：愛護你就是保護我們自己。以後乘電梯時，不會讓髒亂的東西進入你的體內，不會在你身上亂踢；電梯安全知識要加強學習，要學會利用電梯應急救援平臺，讓電梯二維碼全域覆蓋，實時監控、智慧報警；地震、火災時千萬不能從電梯逃生，被困時要學會求救，下墜時要背靠梯壁，雙膝微屈等；要加強對電梯後期使用過程中的維護和保養……我相信，通過大家一起努力，一定能防患於未然，讓你和我們一起更加愉快地相處。
電梯笑了，我也開心地從夢中笑醒了。
愛是相互的，你快樂，所以我快樂！
你快樂，所以我快樂 篇10
國小五年級作文 ,571字這個世界上，最無私的愛源於爸爸媽媽，爺爺奶奶。因為爸爸媽媽，爺爺奶奶的愛，對你只有給予，沒有索取。
“你快樂，所以我快樂！”這句話讓我情不自禁的想起了一件事情。
記得小時候，12月的某一天，天空下起了冰雹，我對奶奶說：“奶奶，我想吃臭豆腐。”“好，奶奶去給你買，你在家乖乖等著，不要鬧，不要到處亂跑哦！”奶奶慈祥和藹地對我說，“好！”我乖巧地回答。
奶奶和我告別後，冒著被冰雹砸到的危險，坐著三輪車，跑了十幾條大街，終於找到了賣臭豆腐的人家。可是當她到那兒的時候，最後一碗臭豆腐已經被別人買走了，奶奶只好垂頭喪氣地回家了。可是當她剛踏進車裡，又想起我當時祈求的語氣和神情，又不忍心讓我失望，讓我白白期待這麼久，竟然又跑了近十條大街後，終於買到了我心儀的臭豆腐。
當奶奶回來之前，我以為奶奶去了這麼久還沒回家，肯定沒買到臭豆腐。可當我看到奶奶提著裝臭豆腐的袋子回來時，我喜出望外，開開心心地從奶奶手裡接過臭豆腐，狼吞虎嚥地吃起來。那時我的臉上洋溢著開心，幸福滿足的笑容，還含糊不清地對奶奶說了聲謝謝！奶奶笑著回答：“不客氣，你快樂，所以我快樂。”
“你快樂，所以我快樂。”這句話我一生都不會忘記！
你快樂所以我快樂 篇11
國小五年級作文 ,544字人和人或物都有著共同的情感，彼此也會被互相感動。
有一天陽光明媚，萬物甦醒，空氣也是新鮮的，給人一種舒適的感覺，這時，我正在風景秀麗的公園裡散步，突然，眼前一亮，看見一叢小草和兩棵參天大樹，在這叢小草的上方，長著幾朵野花，我驚訝極了，想：之前我怎麼沒發現這地方，這麼漂亮。恰好園林工人正踱步走到這裡。準備給這塊地澆水，在澆水過程中，我發現，他們像是在享受著水帶來的清涼。好像還在抖動著身子，讓水滋潤它們的心田。
澆水完畢後，它們更加快樂，因為我發現小草變得更綠了，而野花呢，變得更嬌豔了，像亭亭玉立的少女，打著紅油紙傘，在路上慢慢地行走。
因為園林工人給小草、大樹、野花澆水，使它們變得快樂。我也想到了自己一件助人為樂的事情。一天，我要過一個紅綠燈，一位年老的殘疾人，正坐著輪椅，慢慢吞吞地向路口行駛過來，行動非常不便當。當近距離看他時，原來是一位盲人，我想了想，這位老人眼睛看不見，非常需要路人的幫助，再加上他坐著輪椅，萬一撞上過路的人，怎麼辦。還是要幫助他，在過路時，行人都用讚賞的目光看著我，當時我有一種驕傲自豪的感覺，因為助人為樂和幫助別人都是做人最基本的事情。
我們要幫助別人，因為別人快樂了，自己也就快樂了，自己也會為自己做的事情感到滿意，我們一定要把快樂一直傳遞下去。
擁有你，我很快樂 篇12
國二作文 ,518字你在心上，別來無恙。
—題記
謝謝你，陪我走過四季交替。
時間染白你的一襲黑髮，它讓我成長，也讓你老去。是你，看著我從蹣跚學步，到如今的快步奔跑。是你，看著我從咿呀學語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風雨洗滌，愛也不褪芳華！
是你啊，媽媽！教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。
謝謝你，帶我看遍天下美景。
時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護著我世界的純白。是你，欣喜地指著一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發間，說這是世間最美的風景。是你，滿眼柔情地指著天空的白雲，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進我的眼睛。
是你啊，媽媽！你才是我眼中最美的風景。擁有你，我很快樂。
謝謝你，傾其所有把最好的給我。
時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環境。是你，即使生病也拖著疲憊的身軀無微不至地關心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。
是你啊，媽媽！你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。
時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。
媽媽，擁有你，我已知足！擁有你，我何其幸運，又何其快樂！
我的快樂你懂嗎 篇13
國二作文 ,563字那些流逝在時間的長河裡的快樂，我是否能拾起？當時間悄然逝去，我彎腰細數往日的快樂，你是否懂得我回憶中的快樂？
在充滿童真，快樂的童年，我無憂無慮的生活著，直到6年級時我的父母買了一個小箱子，把我昔日的玩具都鎖在裡面。我跑到父母旁—怒氣衝衝的問他們為什麼要這樣，而他們給我的答覆是：你現在應該好好學習，而不是想著那些幼稚的玩具。我反抗，但這樣都對他們沒有用，在他們心中學習永遠最重要，而童年只不過是以不做作業出去玩的藉口。就這樣，我的童年中的快樂被套上了一層枷鎖，只等歲月的長河來沖淡這一切。但是，親愛的爸爸媽媽，我的快樂你懂嗎？
到了初中，作業也隨年級日益加重，連最基本的玩的時間也被無情的剝奪了，而僅剩的快樂就是同學們在課間時講的笑話，一天中午，同學在教室有說有笑絲毫沒有學習的壓力，而我更是笑聲不斷，這時，同學們的聲音都停了下來，只有我在哪傻呵呵的笑，瞬間同學們都以異樣的眼神看著我，突然老師從後面走過來拍了我一下，把我叫到外面。老師半著個臉對我說：你因為高聲喧譁，寫一百字檢討。我無奈的接受了，但在寫時筆卻無比沉重，好像每寫一點，快樂就會消失一點。寫完後，我交給老師。老師看了看把檢討放在桌子警告我說：你以後注意一點。我點了點頭，但是，親愛的老師，我的快樂你懂嗎？
人本該無憂無慮，為何套上一層又一層的枷鎖？
九年級，你讓我痛並快樂著 篇14
國三作文 ,1670字童年是一曲無憂無慮的歌，和諧動聽，天真快樂；青春是一曲華麗唯美的歌，流星一現，短暫墜落；成長是一曲韻味綿長的歌，悲喜交加，分離聚合。所謂痛並快樂，是因為你獲得了新的美麗，同時也喪失了以往的美好。
—題記
分
當門前的稻田已翻起金色的波浪時，我知道，暑假完結了。夏日的暑氣逐漸散去，我也開始興沖沖地準備自己的行李。是啊，要開學了，分別已久的老朋友又要見面了，對於我們這樣一個熱鬧的人來說，這簡直是一件天大的喜事。可是我沒有想到的是，自己的滿心歡喜等來的卻是一個晴天霹靂。
“我們要重新分班了。”當朋友鎮定地對我說完這八個字時，我愣了。似乎被一盆冷水澆了個透。我下意識地說“你開什麼玩笑？”可是他篤定的語氣又澆了我一盆冷水，把我心裡那一絲絲的僥倖澆的蕩讓無存。
那一瞬間，我突然覺得眼前的世界變了個顏色，變得灰暗，讓我不知所措。
淚水突然就不可抑制地湧上眼眶，在模糊的視線裡倒映出一張張燦爛的笑臉。每一個人的臉都在我眼前無限地放大，又帶著那燦爛的微笑消失了。
我忽然地就想到，那些在一起哭過笑過的朋友，那些在一起打過鬧過的同學，再也不可能在一起了。我所謂的要在九年級要珍惜每一個人的願望還沒開始就破滅了，我永遠地失去了珍惜他們的機會。
聚
當我再一次回到教室的時候，我的同學已經變了樣子。變成了一個個臉很熟悉而人卻一點都不熟的新同學。
我不能理所當然得像以前那樣，把杯子放在同桌手裡就讓他去幫我倒水或是把錢給他就讓他下去幫我買零食，更不能心情不好就衝他大發脾氣還蠻橫無理地讓他向我道歉賠罪。因為身邊的那個人已經不是原來那個了。
剛開始的幾天，我說的話加起來也沒有從前一天多了。記得以前羅琪總說我好吵甚至我自己都承認自己很吵了，可是到現在我才明白，與其說我聒噪，倒不如說我是害怕寂寞。
我一遍遍地看著手裡那枚嶄新的五元紙幣，無奈地嘆著氣。那個鮮明的21讓我不斷沉浸在回憶中無法自拔。當初班主任笑著說這是我們將來同學聚會的門票。可是現在呢？還會有人記得這個我們大家當初一起許下的約定嗎？
離
偌大的寢室只剩下了我和另外一個人。每天進進出出只有兩個人，這讓我很不適應。曾經，我們四個一起嬉笑著進來，又勾肩搭背地出去。我們會為了羅琪是否從食堂端走了一碗熱乾麵而脣槍舌戰，也會為了羅捷是否還了羅琪的一塊錢而半夜爭論不休。
現在想起來那些平凡的日子其實都是最溫馨的篇章，那些最平淡的時光其實都是像空山靈雨一樣淡地回味綿長。唯一的缺憾就是那些日子都太短暫，我們終究不能像《小時代》裡的四個姐妹一樣從中學到大學畢業。因為沒有那個緣分，所以只能讓那些快樂凝結成這一生最美好的場景，被彼此留在心底最柔軟的地方。
合
我們換了寢室。我想這樣也好，至少還能在一層樓裡說說笑笑。但我也漸漸適應了現在的日子。那天老師讓幾個女同學來幫我換床鋪讓我很感動，我知道以前的自己又回來了。愛說，愛笑，愛打愛鬧的我又回來了，所以我開始結交新的朋友，過著新的生活。只是會不經常地看著日記本發呆發愣了，那張紙幣被我細心地夾在日記本的內頁，被我珍藏在過去。
其實我很滿足現在的生活，因為每天總是有三頓飯的時間能和朋友在一起，只是在等待的過程中有那麼一點點的孤單罷了。
每天回教室的時候會經常讓我黯然神傷，因為我總是覺得，那條長長的走道通向兩個不同的地方，而曾經我們是勾肩搭揹著手一起上去的。每當看到羅捷和羅琪一起消失在那條長長的走廊，消失在我的眼前，我還是會感到一種強烈的悲傷，沒錯，我是盡全力珍惜了與她們在一起的時光，可是被我打過罵過的同桌，哄過我笑過我訓過我的對手，朋友，我總是以為時間很長很長，總以為還有機會去珍惜的人，到最後只剩下了相遇時微笑點頭的短短一瞬間。那種感覺，像被人在心上撒了一大把圖釘，然後一顆顆用力地踩進去，告訴我年少無知所要付出的全部代價。
所以，我該要好好地珍惜現在的一切，珍惜現在的對手，朋友，老師和同學，珍惜來之不易的一切美好。
後記：九年級，你讓我痛，也讓我快樂，你用這場陰差陽錯的分班風波告訴我：且行且珍惜，不要讓那些為你而來的天使遺憾的離去。
你的微笑我們的快樂 篇15
高三作文 ,816字滄滄穹宇，我們共聚一堂，共同分享著別樣的樂趣；時光匆匆，我們同執一辭，共同沉浸在喜悅的氛圍裡，讓人無法忘懷的天真與爛漫的時光，那“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”的凌雲之志。當然，更讓我們忘不了的，是那小小的身形下，卻藏著一顆澎湃而熱情的心，還有那一腔詠唱著青春朝曲的活力……
你，就是我們的語文老師。你給人留下的第一印象，就是瘦小，還有的，便是那一頭齊耳的短髮，清爽而利索。可在你那瘦小的身形下，卻蘊藏著無限的活力與激情，還有博識。腦海裡依稀存有初次見面時交鋒的情景，那倔強的面龐，彌滿淺淺的笑意，與我們對吟“落日樓頭，斷鴻聲裡，江南遊子”。於是，我們便共同領略那唐風宋雨煙渺與浩瀚，共同吟賞大觀園裡的繁花似錦，看金戈鐵馬氣吞萬里如虎，嘆荒亂年間的淒涼滄桑，悲瀟湘女子的慘慘慼戚……
是你，使我們與詩人走近，走近，似與歷史相融。在歷史踽踽前行的車輪後，追尋古人的足跡，還有心聲。於是我們的心中便映出了你的快樂的痕跡。
春水融融，時間一晃便是兩年。兩年來，我們走過了太多珍貴的日子，還有歡樂與淚水。是你，與我們共同慨嘆時代的變遷，共同驚歎著世界的風雲變幻，共同指點江山，共論在這和平年代裡的一切時事，太多太多。你帶領我們一步一步登上知識的殿堂，在那湛藍的帷幕裡盡情的徜徉，似牧童笛音裡的野鶴，翱翔在廣袤的天空中，天馬行空而無所羈絆……
你此時會微微的嘴角上揚，輕輕的笑著，卻在我們純潔的心裡揚落了無限的快樂的種子。在那滋潤的田野裡，我們一起看著它發芽，成長，看著它一點一點茂密，一點一點的連在一起，收穫快樂，分享快樂。
時光荏苒，記憶也如白駒過隙一般；人生漫漫，我們卻邂逅在這時空交錯的縫隙裡，我們有了交集。但，在星河欲轉之後，我們仍會記得，那一彎淺淺的微笑，印在我們的心裡，慢慢地融進心田裡，蒸騰，開溫，變成一朵朵潔白的雲兒，越積越多……那一團團潔白的浮雲裡，留下的是我們純潔的笑容，還有永恆的快樂。
你值得真正的快樂 篇16
高二作文 ,1329字生命是美好的。而每一個不曾快樂的日子，都是對生命的辜負。
—題記
四季皆可樂，樂在四季中。童年是人生的春天，充滿活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事業有成；老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，當格外珍惜。春風裡，我們心情跳舞。景好美，心好樂，情好悅。因為萬物復甦喚醒了快樂，定格燦爛的笑容。“風乍起，吹皺一池春水。”飄飛的柳絮說：“春回大地了。”“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。在蟬的大聯唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環華清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的波紋，已是潛意識裡的另一種快樂。“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁雲散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。快樂裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。秋便邀我共舞，月無語，送我一份清幽之樂。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃裡的風情，快快樂樂，無憂無慮。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風風火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？
養性莫若修身，至樂莫若讀書。讀書之樂，得於目而寓於心，愈久愈深。古人云：書中日月長。有秦漢的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌，將世事滄桑、人生百態盡展眼底。去會見曹雪芹，去訪問羅貫中，去聆聽魯迅的教誨。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分沉靜；少了一分庸俗，多了一分儒雅；少了一分愚蠢，多了一分睿智。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅……詩情畫意呼之欲出。書既是良師，又是益友。痛苦時，書給你安慰；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你方向。與書為伍，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。讀書是快樂的，讓讀書成為生活中的一部分，增知，修心，養性，致雅，何樂而不為？
幸福來源於生活，而快樂是幸福的真諦。有位哲人說：“真正的財富，是健康的身體、簡單的生活和心情上的海闊天空。”簡單的生活，不是如佛家般脫離紅塵，置身事外，而是以一種淡然的心境寬待生活。生活中，你不可能什麼都得到，應該學會放棄。面對人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠，要有李白“直掛雲帆濟滄海”的自得，要有“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑。而我，知足為常樂。學習上，解決一道難題，我會感到高興；攙扶一位老人過馬路，老人對我笑，我會感到開心；天藍藍，大自然笑了，我會感到快樂。傷心是一天，快樂也是一天，倒不如快快樂樂地度過每一天。努力為自己尋找快樂，就是給愛你的人的最珍貴的禮物。放棄，有時是一種快樂。放棄一棵樹木，我們卻能夠得到一片森林；放棄一座孤島，我們卻能夠擁有一片大海。衝破多餘的顧慮，放棄該放棄的，在簡單的生活中尋找快樂，我們最終將會有所得。慢慢長大，可能會有所留戀，不過是值得快樂的。因為長大意味著能成熟地運籌人生之路，使問題迎刃而解。在漫漫人生路上，有太多挫折要我們去戰勝，成功不是快樂的必然條件，而快樂卻是成功的關鍵。你值得真正的快樂，你應該脫下你穿的保護色。傳染你的快樂，讓別人，向你靠攏。何樂而不為？
快樂是一種選擇，讓快樂成為你生命的終極目標，在你得到快樂之前，即使不快樂，也要假裝快樂，去感激你生命中擁有的美好的一切。
有你原來如此快樂 篇17
國一作文 ,585字“朋友”這兩個字大家都熟悉吧，而寫每個人的身邊都有許許多多的好朋友。當然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的每一分每一秒都很快樂。
他有一雙大大的眼睛，長長的頭髮，高高的個子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內向，但是隻要我們倆在一起，他一點都不內向，而是外向，他關心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那隻能說明一個問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時上一個廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。
我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險，又一次我倆打鬧時，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶著我進了班，他給我輕輕揉著我受傷的地方。他還問我痛不痛，用不用去醫務室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。
我倆在一起快有兩年了，我倆彼此瞭解，互相關愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時間久了，已經產生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。
有你，原來如此快樂。
你的擁有的是你的快樂 篇18
高三作文 ,717字朋友，你一定哭過吧！為什麼呢？是因為跌倒時的傷痛？與朋友的一場爭執？還是被誤會而受到的委屈？你也一定後悔過吧！是因為流星的滑過錯過許願？是一個動人的故事錯過聆聽？還是一次退縮錯過不再來的機遇？
也許你會傷心，你會抱怨，為什麼你成不了愛因斯坦？為什麼你不是比爾蓋茨？為什麼你拿最真誠的心待人，可換回的卻是別人的冷眼？為什麼你盡最大的努力去做一件事卻還是失敗？經過挫折，你會感到低潮，失落，在你暗淡的眼裡，翠綠的葉子是寂寞的，鮮豔的花朵是鬱悶的，就連整個世界都被塗上了一層暗調。
但如果你擯棄了傷心，顛覆了低潮，用你渴望的眼光，用你享受的心靈去感受，你定會發現，那翠綠的葉子遠離了昨夜的寂寞，在清晨的陽光中恣肆展示金色的綵衣，那嬌豔的花朵拋棄了昨夜的鬱悶，在清晨的陽光中盡情表現無邊的熱情，陽光以一種最明亮最澄澈的語言和樹葉攀談，那些蜷在一起的花瓣迅即舒展開來，湊過去，欣欣然然仰視太陽的笑臉。
也許你最討厭雨，抱怨它把你潔白的球鞋弄髒，討厭把地弄滑，但你有沒有見過彩虹，那紅橙黃綠青藍紫，依山升起，橫跨長空，彎成一座七彩的虹橋，若虛若實，若隱若現，似近又遠，似濃又淡……看到了這樣的彩虹，你還會抱怨一場雨嗎？
生活既像一首詩，又像一首歌；它既有歡樂，又有憂傷。你勿須為短暫的失敗而過分地悲傷，痛苦；也勿須為小小的迷失而彷徨、沉淪；因為世上這些東西太多太多，就像流星浪花，即便錯過一個，你也還有許多許多。
在燈下夜讀時的一杯熱茶；暴風雨來臨時校門外雨中不倦等待的雨衣；接過糟糕成績單時給你笑臉後藏著的矛盾心情……這些都是你所擁有的，都是你值得為之快樂的。
朋友，別再嘆息，多多找尋你所擁有的，品味你所擁有的，珍惜你所擁有的，你會快樂很多。
因為有了你所以我快樂 篇19
國二作文 ,741字當美好的心靈昇華為崇高的靈魂，你，成就了偉大；當孤僻的性情轉化為堅定的信念，你，成就了勇氣。在雜草叢生之地，你能讓其頓時百花開放。
你—給予。讓我們再次感受到人性的光輝，因為有了你，所以我快樂！
曾記得，小學之時，班上有一位從農村來的學生，父母來縣城打工，家中尚無其他的人，只得帶其來縣城，家中的貧困使這位學生日日低聲下氣，受人嘲諷，在他的世界裡，似乎缺少了一種精神—自尊。他一無所有，成績也差，幾乎沒人願意幫助他，沒人願意理他，沒人肯同他一起遊戲，這樣的環境，使得他越來越孤僻，也逐步失去自尊。
偶爾，也有同學向他伸出了援手，可沒過多久，同學們就七嘴八舌的議論開了，這些同學出於無奈，也漸漸疏遠了他。我看著這一切，心裡很不是滋味，每當看見他無精打采，低聲下氣，我心中的憐憫便油然而生，我總感覺這是我的過錯。猶豫，思索。怎麼辦？如果幫助他，免不了同學們藐視的眼神和七嘴八舌的議論；可如果不幫，良心將受到譴責，心中的想法如交織的亂麻，理不清頭緒。當我在反覆考慮之時，我想到了一種精神叫“給予”。
我相信我做出了正確選擇。
日後，耳邊總免不了他人的多嘴多舌，見此情景，他竟也讓我不要再幫助他了，可我仍然選擇堅持—給予的力量是偉大的。我相信，給予的快樂離我不遠了。我一邊頂著議論，一邊幫他複習功課，教他“什麼是尊嚴？”“什麼是堅強？”漸漸的，議論聲沒有了，隨之而來的是敬佩的談論，同學們紛紛加入我的隊伍。堅持鑄就了尊言，給予鑄就了敬佩。
噢，給予之後，竟是如此美好，在逆境中，鍛造了信念—堅強的信念。在給予中，我獲得了快樂，這是一種出自內心，真實無憂的快樂！
給予，為我叩開了人生殿堂的大門。
因為有了你—給予，所以我如此快樂！
快樂大篷車快樂你我他 篇20
國小四年級作文 ,894字今天，滿載著十幾套互動式科普展品的“快樂大篷車”開進了許舍小學校園，給我們師生帶來了一頓豐盛的“精神大餐”。
下午，我們來到操場，圍著跑到席地而坐，興致勃勃地觀看精彩紛呈的表演。首先上場的是“直升機獨秀”。科普員叔叔熟練地操控著遙控器，一架模型直升飛機緩緩地向天空中飛去。飛到二十多米高度時，直升飛機便使出渾身解數，展示本領。它先是在空中不停盤旋，接著翻了一個筋斗，突然它一個“鷂子翻身”，猛地向下俯衝，快接近地面時，又來了一個90度轉身，調轉機頭，筆直衝上天空。這一系列高難度的動作，贏得了同學們的陣陣歡呼聲。
直升飛機平穩地降落地面後，一架懸浮機又飛上了天空。它剛一上場，就與同學們來了個親密地“互動”。只要哪邊的歡呼聲高，它就往哪邊飛去。歡呼聲在操場上此起彼伏，一浪高過一浪。
最精彩的莫過於兩輛賽車的表演了。一輛小賽車個子小，動作靈活，一上場就撒歡似的滿操場跑。一會兒突然慢下速度，慢悠悠地繞操場四周轉了幾圈，有時還晃晃悠悠地溜到同學們腳下，像喝醉酒一樣。引得同學們紛紛起身，想把它抓住，可是，它又頑皮地從同學們身邊溜走，讓同學們落了空，引得同學們發出一陣嘆息聲。小賽車恢復正常，繞著操場邊緣又飛奔起來。這時，操場上衝上了一輛大型的玩具越野車。它發出了“噗，噗，噗”的聲音，像是一頭憤怒的公牛全力衝刺，衝到一半時，突然來了一個漂移，真漂亮！操場上響起了熱烈的掌聲。小賽車見風頭被大賽車搶走了，也不甘示弱，開到大賽車旁邊，跟大賽車較量起來。這下子，操場上熱鬧開了，兩輛賽車一前一後，你追我趕，時不時來個急轉彎，秀一個漂移……看得同學們歡呼聲不斷。糟了，小賽車太得意忘形了，竟一下子衝進了人群，翻車了。同學們又是一陣哈哈大笑。
表演結束了，我們回到教室。科普員叔叔給我們送來了精美的禮物—四驅賽車。我迫不及待地開啟盒子，看到裡面的零件都是散的，原來要我們親自組裝一輛賽車。這麼多的零件，可真難組裝啊！但是，在科普員叔叔一步步的指導下，我們終於順利組裝好了一輛屬於自己的四驅賽車。
這次活動，不但開闊了我們的視野，鍛鍊了我們的動手能力，更點燃了我們嚮往科學和熱愛科學的理想。