追風少年相關作文20篇
我們是追風少年 篇1
國二作文 ,590字時光如飛駒。恍惚間開學的日子就是昨天。在這短短地兩個月期間，我們經歷了從初一的懵懂少年到初二穩重學生的蛻變。學業的重壓瞬間襲來，娛樂的空隙也被填塞，但我們是獨一無二的二班。在忙碌充實的生活中汲取知識的養分，在忙裡偷閒的生活中收穫友誼的昇華。您以為只有這些？NO，NO，NO！我們來看王彥清同學和侯佳怡同學的文章被金山圖書館編辦的雜誌《書友》收錄收穫了一筆不小的稿費，王彥清同學和郝思源同學在上海市作文中分別取得了區級一等獎和三等獎的榮譽，楊昕潼同學在金山區古詩文大賽中榮獲一等獎的佳績。運動會上同學們的意氣風發，胸前的獎牌碰撞在一起，發出叮呤噹啷的聲響，譜寫著我們二班輝煌的音符。在此，請允許我感謝老師們的諄諄教誨和同學們的辛勤付出。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個家。走進我們班會有一種回家的感覺，這裡有可親可敬的老師，有團結一心的27個兄弟姐妹。這個家裡或許沒有一個完美的人，卻有一個個心地善良的人，這個家裡雖然沒有天才，卻充滿了“哪怕我只是一條鹹魚，也要做最鹹的那一條”的倔強。
當陽光順著樹葉的間隙灑入，當露水沿著樹木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學著長大，學著收斂脾氣，學著用自己的努力吟唱成功的詩謠。
“追求卓越看我昂揚鬥志，勵志篤行展我青春風采”，我們是追風的少年，我們要一路向前，一路成長，一路高歌！
追風少年 篇2
國小四年級作文 ,552字2007年10月21日，一個標準的00後出生了。一個包子似的臉蛋，兩道月亮般的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，可是外面已架上了一幅深藍色框架的眼鏡；最討人喜愛的是那張紅彤彤的小嘴，說起話來可以把人逗得哈哈大笑。他就是我，一個活潑好動而又調皮、馬虎的天秤座男生。
我的興趣愛好較多，由衷的酷愛旅遊。我曾經在西湖的龍舟上盪漾；在黃山頂留有我的歡聲笑語與足跡；在金華雙龍洞中像葉聖陶老爺爺一樣飽覽著美景；在會稽山上的大禹陵認識到了大禹治水的豐功偉績；在……相信不久的將來我的足跡會越走越遠。
除了旅遊，我最愛的就是繪畫了。我從幼兒園就開始了我的繪畫生涯。從最初的兒童畫，到鉛畫、水彩畫，再到後來的素描畫，而後到兩年前學的水彩畫，畫到如今的國畫，在此期間我的繪畫水平突飛猛進，唯獨抽象畫於我而言較生疏。雖然我對抽象畫略懂皮毛，但是我的繪畫成績在班級中，甚至是年段中也是名列前茅的。
金無足金，人無完人，”這句話說的好，每一個人都會有缺點，我也不例外，我最致命的缺點—那就是馬虎。記得有一次考試，我因為粗心馬虎，把名字忘記寫了，害我本來100分的成績，變成了一個鮮紅的“零鴨蛋”。今後，我會端正態度，揚長避短，讓自己變得強大些。
這就是我。一個活潑，可愛，陽光而又淘氣，馬虎的男生。你喜歡這樣的我嗎？
追風少年 篇3
寫人作文 ,685字“咻—”只見一道閃電似的身影竄過，留下一陣高高濺起的塵土，在空中肆意瀰漫。
追風少年，顧名思義，追逐風的少年，也是個風一般的少年。
平日裡，追風少年一向沉默寡言，他最愛窩居在自己的一個角落，以一副“生人勿近”的面孔看著班裡“鬧騰”的同學們，使大家紛紛對他“敬而遠之”。也曾有人拿他打趣，說他“整天悶悶地盯著天空，彷彿憂鬱得天都要掉下來似的”。是啊，那淡漠清冷的表情，瘦削輕盈的身軀，可不就像“欲乘風歸去”的風之少年！
可你若輕信他的冷漠，那便大錯特錯了！
足球場上—
“把球傳過來！”遠處，一隻圓滾滾的足球如箭似的，強有力地飛了過來，只見少年不慌不忙，炯炯有神的目光死死盯著傳過來的球，他瞄準時機，雙腿微曲，用力一蹬，便將那“殺氣騰騰”的足球給攔截下來，得了球的少年頓時如魚得水，他三步並作兩步。瞬間，將幾名未緩過神的敵方隊員給超了過去，待對面急忙開始防守時，少年已而來到了球門附近，看著敵方選手“面露凶光”，少年嗤笑一聲，左閃右躲，輕盈敏捷地繞了過去，眼看時間將盡，少年眸光閃爍，飛起一腳！敵方守門早已嚴陣以待，猛地躍起，意圖用身體擋住，只見那空中的足球以極速衝向球門“嘟—”球進了！
一千米跑道上—
少年如同一頭迅捷的野豹馳騁在廣闊的草原上，只見他瘦長的身軀舒展開來，寬闊的褲角揚起，襯得他的腿越發纖細。少年奔跑時高高昂起頭顱，嘴角捏著藐視一切的笑容，額前的流海並未遮住他的鋒芒，反而映得他的眼神愈加堅毅。那追風的少年，一步步，肆意從容地向著遠方，向著未來，飛奔而去！
他永遠是我們記憶中的追風少年—吳凱。
追風少年 篇4
國一作文 ,1008字早晨，剛起床的太陽趴在東邊的山頭上，耷拉著長長的腦袋，臉上還帶著絲未睡醒的酡紅。
正沉迷於夢鄉的我被一陣鬧鐘聲吵醒了：“早起！晨練！開啟美好的一天！”美夢被打斷的我一臉鬱悶地想：這種起床方式可真不美好。
“林馨怡，出去減肥啦！”“哈？”還沒等我反應過來，我就被老媽拉到了樓下的公園。
“嘖嘖嘖，林馨怡，你的體育實在是太！差！了！從今天開始，每天跑三組800米！”
Ohmygod！天知道我對這個訊息有多麼的痛不欲生。平時跑個400米都要我小半條命，3組800米我豈不奄奄一息了？
“林馨怡，不要再做無謂的掙扎了，你逃不掉的！來，先跟我慢跑兩組。”慢跑的時間總是格外的漫長，再加上我時不時地偷懶走幾步，呼吸的氣息變得更加不均勻，整個人更是氣喘吁吁，上氣不接下氣。
“你先休息一會兒，待會兒我給你計時跑。”
聽到這個訊息我兩腿嚇得軟到不行。“啊！不能不跑嗎？”“不行！中考體育那30分你還要不要了？”媽板起臉來訓我。“好嘛好嘛，不就是個800米嗎，有什麼難的？”
“一，二，三，跑！”隨著媽媽一聲令下，我使勁如離弦的箭般衝了過去。風在我耳邊呼嘯。天，現在的我肯定是一個追風少年。
可是，我的腿怎麼越來越沉重？雙腿也像灌了鉛似的，邁一步就不知要花多少力氣，汗水慢慢矇住了雙眼，而後開始變得模糊。慢慢地，雙腿軟得每一步都像走在棉花上。這時的太陽已卸去了它的薄紗，強烈的光線刺進我的眼睛裡，火辣辣的痛。
忍不住抬頭看著前方，卻遠得沒有終點。我不想跑了，只想停下來走走路，只想躲開這惡劣的太陽，只想到空調房窩著……
停下來吧，停下來！我一聲又一聲地對自己說著，可是雙腿卻像不受大腦意志控制的機器，仍向前擺動著。罷了，就這樣吧，反正都已經跑了，那就跑到底跑到終點吧！
我咬著牙拼命地往前衝，感覺自己輕盈地飛了起來，終點就在前方！
越過了終點線，我累得摔倒在地上。輕柔的微風適時地吹了過來，涼快舒服得吹落了兩行清淚。
這，是勝利的果實；這，是堅持的褒獎；這，是雨過後的晴天；這，是追風的少年！來吧，讓我們一起，在這個夏天重拾起我們的堅持，你會發現，追風並不難！
追風少年 篇5
國小五年級作文 ,792字在我們五（7）班，你要問誰是跑步能手，同學們一定會異口同聲地告訴你：“趙博文！”是的，他就是這麼牛！今天，我便向大家介紹下這位“追風少年”。
趙博文的個子在班上算不上高大，體型也有點瘦弱。最讓人難忘的是他的一雙眼睛，黑葡萄似的，閃閃發亮，非常有精神。他的性格非常好，大家都愛和他做朋友。我跟他更是無話不說的好朋友。他是怎麼成為一個“飛毛腿”的呢？且聽我慢慢道來。
據我觀察，趙博文雖然個子不算很高，但是他卻有一雙異於常人的大長腿，這是他跑得快的祕訣之一。還記得一次運動會上，他參加了400米的比賽，我有機會細細觀看了他跑步的全過程。裁判老師喊道：“各運動員準備！”趙博文就迅速來到參賽地點，身子下蹲，兩手頂線，準備就緒。只聽到發令槍“砰”的一聲響，他雙腿發力，像一支離弦的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前快速奔跑。那速度如風一樣，把旁邊圍觀的同學看得目瞪口呆，半天還沒回過神。一路上，我看到他的臉因為用力憋得通紅，雙臂急速擺動。最後他不負眾望，奪得了400米跑年級組第一名。我們全班都為他歡呼。
然而愛因斯坦曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”，趙博文的跑步這麼強，也不僅是因為他有運動的天賦，更離不開他平時的苦練。有次我在操場上溜達，突然，好像有陣風吹過，原來是趙博文正在參加田徑隊的訓練。他從我的身邊跑過，來不及和我打招呼，又向遠方跑去。雖然只有一瞬間，我還是看到豆大的汗珠從他臉上滾落，他也顧不得去擦。突然間，我明白了“天才源於勤奮”這句話的含義。
這就是“追風少年”趙博文的故事。他的運動道路上有鮮花、有掌聲，更浸滿了汗水和努力。我要向他學習，不怕吃苦，勇往直前。
追風少年 篇6
國小五年級作文 ,469字在我們的少年生活中有很多關愛我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語言描繪了一個奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這裡有一群可愛的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的杜小康和那文靜的紙月。
給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個缺陷，但總是於事無補。命運給了他機會，便使他成為了學校風風火火的人物。
還有一個度過孤獨之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車，但也給他帶來絕望：父親因為沒錢治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫看病，這般經歷坎坷的經歷可能我們在父母的保護下沒有經歷過，但要成為男子漢必須學會獨立。
這一切看似平常的往事深深觸動了桑桑的心，在他的心裡埋下了希望和愛的種子，他不會搶陸鶴的帽子，再也不會把蚊帳拿去捕魚……，忍者病痛的折磨去上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。
這就是草房子中最真實的少年郎！也是成長路上最真實的我們。
杜小康這個追風似地少年，為了能夠獨立自由地實現夢想，在追風地道路上，越走越堅定。而我也想做一個勇敢的追風小少年。
再見了，追夢少年 篇7
高二作文 ,1357字記憶深處，有一位少年，曾挽著陽光而來，溫暖了整個冬天；最終，卻帶著餘輝而去，清冷了半個酷夏。
他，是一個陽光少年，喜歡畫畫，成為一名畫家是他最初的夢想。曾經，他把全部的熱情都投入到了畫畫中。他以為他會一直追尋夢的腳步，他以為他會一直堅守，決不放棄，然而，這一切也只是他的以為。曾經，他用他的色彩來演譯生命的讚歌、生活的美好，他以為“車到山前必有路”“長風破浪會有時”，曾經，他以為畫畫便是他的生命，卻不想，他的生命不是畫畫……
那年冬天，他和她成為同桌。他送給她的見面禮是一幅畫，他的畫如他的人一樣，溫暖，清新的陽光。畫面上有大片的向日葵，迎著太陽綻放，金色的光芒染遍了山林田野，亦閃耀了她的眼。
他得意的笑道：“怎麼樣？漂亮吧？”她點點頭，確實很漂亮。他真的很有天份，難怪學校組織的幾次美術品參賽，他都取得了好成績。她看著那開得極為燦爛的向日葵，感受到了極強的生命力與活力。輕風拂過，她彷彿看見它們在向她微笑，點頭……
在那段同桌的日子裡，他們漸漸成了朋友。他給她講述凡高和达芬奇的故事，他給她描述《向日葵》，《蒙娜麗莎》的傳奇。而她，亦給他講了一個夢：夢裡的她穿著黑色舞裙，站在光彩奪目的舞臺上，踩著《黑天鵝》的步伐，翩翩起舞……那麼美好，卻又那麼不真實！他們就像孤海中的兩片葉子，相互訴說，彼此溫暖，彼此鼓勵！
只是在後來，他們再沒機會一起討論關於夢想，關於未來……
在這個世界上，確實有許多事是你想做而又做不到的，有太多的無奈與辛酸。就像麻雀，雖嚮往更廣闊的天空，卻永遠也無法達到飛鷹的高度……
她仍記得他說：“只要堅持不懈的努力，夢想定會實現！”那時的他對未來充滿希望，拿著他的傑作：“看，我們的生活是美好的，明天是充滿陽光……”畫畫上一棵青翠茂盛的大樹，一片熱烈奔放的向日葵，一隻昂首挺步的鴕鳥，還有一個燦爛的太陽……
只是，現實並沒有那麼美好，一點點的殘酷能打碎人的夢！他的父親積勞成疾，病倒了。
大山裡的孩子，很乖巧懂事，也很艱苦。母親紅著眼眶說：“孩子啊，你要為家裡想想……”父親時不時的咳嗽，發病時，疼得在床上翻騰。他看見了，心也很疼。都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處！”他淚流不止。本來就不富裕的家庭，加上父親生病，又如何能再讓他去學美術？他都懂……他說：“我不學美術了……”母親流淚，父親愧疚的說：“是我無能，不能給你創造更好的條件……”看著父親蒼白的面容，他的心被刺痛。他不知道自己以後會不會後悔，但他知道，如果為了自己而讓父親受折磨，那他會愧疚一生！
她看到他畫的最後一幅畫，是一片灰白世界：一隻鴨子站在一片蘆葦叢中，周圍不再是向日葵，而是一望無際的蘆葦。天空也灰濛濛的，壓得人喘不過氣！小鴨子站在那裡，眼裡透著迷茫無助、孤獨無奈，還有深深的恐懼……
他說：“其實我們是一樣的人，但我們的前路不同。你要加油，好好努力，千萬別放棄！“
後來，他說：“我長大了，該做一些力所能及的事了……”
後來的後來，他走了，去了很遠的地方。那個夏天，在小山丘上，他同她告了別，他也同過去的他告了別。在那個時節，明明是酷熱無比的夏天，卻讓她感覺到了絲絲涼意。微風拂過，風乾了，那是誰的淚珠？她看著他那漸漸消失在夕陽餘輝中的身影，默默地……
再見了，追夢少年！
讀《馭風少年》有感 篇8
讀後感 ,606字也許我們現在生活繁榮昌盛，還不能夠體會到貧窮國家生活的艱辛，但殘酷的事實就是這樣。
非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經濟條件卻相差甚遠。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個非洲的小國，國內巫術盛行，因包受乾旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。少年坎寬巴輟學後因知道了鄉村圖書館而開始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產生了打造一臺會發電的風車，讓人民用上電的夢想。依靠一本《探究物理》，他無師自通，經過無數次的實驗和思考，達到了近似瘋狂的程度，終於，一架夢想般的風車屹立在村莊裡。
少年坎寬巴之所以能成功，只是因為他擁有一顆有毅力的心和上天給予他的一點靈感。靈感就像天才，不是每個人都會有、都會發現的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對號入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能開啟一樣，你總會在某一方面找到自己失散已久的靈感的。坎寬巴也不是天生的幸運兒，在他的發明道路上也是有許多坎坷的。比如說，他家沒錢給他搞發明，他必須去廢品場收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風車；為了搞發明，他家把破自行車都給搭了進去等，歷經重重阻撓後才取得成功。
你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學這幾年錯失的知識一樣，你得捨棄一些實質的東西，並經過不懈的努力才能登上人生的巔峰。
成功就需要放手一搏，從現在開始幹吧！
追夢少年讀後感 篇9
讀後感 ,872字在今年的暑假裡，我用了將近一週的時間，廢寢忘食地閱讀了美國作家路易斯萨奇寫的《追夢少年》，這本書蘊含的道理使我受益匪淺。
書中講述了少年西奧多因跟人打架，被迫進了翠湖營，中斷了學業。十四個月後，他一邊打工，一邊參加暑假學校的補習，努力想走向正規的生活，同時慢慢地靠近自己的目標，直到朋友X光的出現。在他的鼓勵下，西奧多開始做些自己從來沒有做過的事，終於走出翠湖營，生活也走上了正軌。
生活中，我也為自己的目標努力著，拼搏著。
有一天，班裡進行了英語單元考試，我的小夥伴們都考到了高分，而我卻考得不好。那時的我別提有多羨慕了，自己覺得很迷茫。回到家中，我懇求爸爸教我讀英語，可爸爸說，他讀不準，怕教壞我，讓我今天先做作業，明天一定想辦法教我讀英語。看著他無奈的樣子，我只好答應了。
第二天，我一回到家，發現桌上放著一個盒子，爸爸告訴我這是給我買來讀英語的機器，叫步步高家教機，裡面的內容給我輸入進去了，讓我每天做完作業之後就自覺地閱讀半個小時的英語。我每天堅持著，不管作業多還是少。
過了一段時間，我的英語成績已經超過了那些小夥伴了，老師還在課堂上表揚了我，但我還要像以前一樣，繼續每天閱讀半個小時的英語。
生活中我也一樣。記得有一次，我看到大人在河裡歡快地游泳，心想要是自己也會遊，那該有多好啊！媽媽看透了我心思。
到了三年級的時候，就帶我去良渚報了名學游泳。剛開始學的時候，心情很興奮，雖然完全按照教練的要求做，但是怎麼也學不會。而且鼻子經常會嗆到水，有說不出的難受，手腳也有說不出的痠痛，於是我就垂頭喪氣地坐在池邊的臺階上，一動也不動，很想放棄。
教練看到了，游過來，嚴肅地對我說：“膽子這麼小，這麼點小困難就把你打倒了？怎能學會游泳呢？快點練，膽子大一點，不要太心急。”
慢慢地，我放鬆了身體，按照教練的說法，一步一個腳印地學，終於學會了。
感謝《追夢少年》，感謝西奧多，感謝在我的追夢路上幫助我的人，使我知道了一句話“世上無難事，只怕有心人”。我相信：只要樹立自己的目標，不斷嘗試，不斷追求，永不放棄，就會離成功越來越近。
追夢少年 篇10
國小六年級作文 ,630字嶄露頭角
我在媽媽的眼裡一直是乖巧、懂事、自律的孩子，所以讀書學習媽媽很少管我。但學習聲樂上媽媽對我確抓的特別嚴，聽她回憶中班暑假學的第一支歌《牧羊童》，參加市裡少兒才藝大賽。我沒學舞蹈，新疆舞的動作不會，都是一邊哭一邊練動作，努力了一個月，我獲得第一個聲樂銀獎。得到了鼓勵，我很開心，願意繼續認真學習。不過我的聲色不是天生很亮，講話也很輕。
積累經驗
大班、一年級，好幾次參加市裡大型獨唱大賽，我都沒拿到好的名次，甚至沒獲獎。漸漸地，我對比賽失去信心，不想參賽。但媽媽跟我說，比賽目的不是為了獲多少獎，是要累積經驗，不能因為沒好成績以後都不比了，而是應該更加努力。後來的比賽都是她自己報了名，讓我去參加。
昂首期盼
到了三年級的時候，我獲得了星星火炬特金獎，媽媽和我都很意外，自信和信心又回來了。自然願意繼續報名其他賽事鍛鍊，我跟媽媽說，還沒得過快樂陽光金獎，這次我一定要努力。比賽在上午，我覺得自己唱的還不錯，應該可以拿金。就一直守在賽場等到17：00多頒獎儀式，端了張小凳子坐在舞臺旁邊，昂首期盼獎盃。但是聽完組別3-5個名字裡沒有我，我回頭抱住了媽媽，媽媽也抱著我哭了。回家路上，媽媽跟我說：她哭，是因為心疼我這麼執著，覺得我很努力了。不要因為獎項去難過，以後成長道路上會遇到各種困難。
追夢路上
之後，我不斷的努力，又獲星星火炬第一、快樂陽光第一、少兒獨唱一等、鹿城區藝術節一等、溫州市藝術節一等。
雖然即將告別小學生活，我繼續努力追逐自己的夢想……
追夢少年觀後感 篇11
觀後感 ,876字這個電影講述的是新學期開學，某校五年級新班主任王老師在與學生籌備校園藝術節活動中發生的一段插曲，六位同學在籌備活動中遭遇各種困難時沒有氣餒，在老師的指導幫助，家長的鼓勵關愛下，最終獲得了蛻變成長…………
這是一部關於追逐夢想，建立友誼，如何進行家庭教育的微影視作品，同時鼓勵學生閱讀經典名著，通過教育戲劇對孩子們進行美育的薰陶。該劇貼近學生生活，蘊含豐富的教育意義，在孩子幼小的心田樹立正確的價值觀！少年是擁有夢想的花季，少年是中國夢的寄託者，在我們生命的歷程中，總會產生各種各樣的夢想。正是一個個烙印著每個人的成長足跡，折射著時代國情的鮮活夢想，組成了我們共同的中國夢。中國夢，經歷了中華民族屈辱、磨難的洗禮，經歷了無數仁人志士的捨命抗爭，經歷了幾代中華兒女的上下求索。
一百多年前，風雨如晦的歲月，梁啟超奮筆疾書，寫下了《少年中國說》“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”這篇文章酣暢淋漓的文字，熱切的呼喚少年中國，中國少年。中國夢是華夏兒女的責任和擔當。有夢同行的人是幸福的，這樣的人生是溫暖的。當夢想成為生活的必需時，我們就一定能讓夢想的光芒照亮現實。作為青少年的我們既要仰望天空，又要腳踏實地。一塊磚沒有什麼用，一堆磚也沒有什麼用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也無法實現。
夢想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功，夢想是心靈的滋潤，有了它才有豐盈的人生。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裡，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。心中有夢想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個追夢的少年，揚起夢想的風帆，到達成功的彼岸吧！
追夢少年觀後感 篇12
觀後感 ,508字今天，我觀看了一部微電影，故事雖然簡短，但讓我受益匪淺。它的名字叫——《追夢少年》。
這部電影講述的是新學期開學，學校舉辦校園藝術節活動，新來的班主任王老師希望同學們積極參加，但是同學們的興致不高。老師在班級裡做了一個調查問卷，有許多同學是願意參加這次活動的。他們聚在一起出謀劃策，有的說唱歌，有的說跳舞，最後同學們決定把童話故事《綠野仙蹤》編成童話劇搬上舞臺。劇本定了就開始選角色吧！可是六名女同學都想當主角。同學們找到老師說出他們的困惑，老師說：“你們可以換個角度解讀這部名著，打破原有的人物關係讓每個同學都演到這個劇本當中。”同學們聽了老師的話都拍手叫好。同學們不懈的努力，一遍又一邊的排練，藝術節開幕的時間到了，他們順利完成了演出還獲得了成功，為這藝術節畫上了圓滿的句號。
老師帶領同學們去公園尋找秋天，最後老師告訴他們這次童話劇《綠野仙蹤》被推薦北京匯演了。後來，他們獲得了“金畫眉”獎。
這部微電影使我懂得了同學之間要團結合作，互相支援，才能演好每一個角色。無論做任何事情心中都要有夢想，相信自己，堅持自己的夢想一定會獲得成功。
追影少年 篇13
國一作文 ,1113字“快跑快跑，他來了！小心被他傳染！”
我已習慣這種打招呼的方式，因為我的媽媽患有傳染病。然而這些話還會像一根根針，刺入我的心。漸漸地，我學會了背對人群奔跑。媽媽是想讓我通過跑步忘記憂傷，她更想讓我健康成長。於是跑步成了我唯一的愛好，它如一道閃電，射入我漆黑的世界。在我的夢裡，有個男孩，他經常和同學們玩耍，空氣中瀰漫著令我神往的笑聲。我想要靠近他，可我們之間隔著無法跨越的屏障，他留給我的只有背影，看上去很近。
媽媽在醫院，爸爸在外地。想到這些，我有些難過，腳不由地奔跑起來。這時，他出現了，跑在我前面，我想追上他，可我們之間的距離卻越來越大。他似乎不知道累，總在前面誘惑著我，追上那個背影，聲音遊絲一樣爬滿了我疲累的身體，比起生活的磨難這算得了什麼？想著想著，他突然消失了，我停下了腳步。
不久，學校進行了長跑比賽。哨聲一響，我全力衝出起跑線，當我體力不支時，他又出現了，就在離他越來越近的時候，比賽結束。看到成績，我嚇了一跳，居然打破了學校記錄，也順理成章地參加了市馬拉松比賽。原來，在不知不覺中我進步了這麼多！
比賽前，我的心裡無比忐忑，我能做到嗎？他的笑聲一直鼓舞著我，我有種感覺，好像，我快要靠近他了。
時間如白駒過隙，很快就迎來了市馬拉松賽。伴著發令槍響，他又出現了，我緊跟在他身後，大腦一片空白，只知道要追上他。快點！再快點！一步一步靠近他，那個曾遙不可及的夢。加速！就快超越他了！我彷彿已達至極限，再跑一步灌了鉛的腳便不能動彈，一步步，世界彷彿變慢，我聽見自己粗重的呼吸聲，我快要窒息。但我還是咬牙堅持著，我的冷笑驅散了死亡的氣息，畢竟對我來說，可怕的不是死，而是生。這樣想著，我的身子突然變得輕盈，彷彿跑在水面上，眼前出現一片草坪，有蝴蝶飛舞，有鳥兒歌唱，有小溪流淌。沒有同學，沒有煩惱，這就是天堂嗎？我一步一步靠近草坪，對它的渴望使我重新注入活力，兩步，一步，到了！不，不可以，我清醒過來，我還有比賽要完成，還有媽媽要照顧，不可以在這裡停下！我越過那片草坪，繼續奔跑。剎那間，我超過了他！回頭望去，他微笑著。我吃了一驚，他不就是我嗎？一念之後他消失了，與我融為一體。加速！加速！躍過終點，我的眼前一片漆黑，耳邊是被同學們呼喊著的，我的名字，聲音響徹雲霄。
醒來，床邊放著一個獎盃：市馬拉松比賽冠軍。我望了望周圍，不禁一愣，我捧著獎盃跑入媽媽的病房，望著那個臉色蒼白，滿頭白髮的女人，那個使我被孤立的女人，那個視我如生命的女人。一瞬間，我的眼裡噙滿淚水：“媽媽，你知道嗎？我追上他了！”
媽媽微笑地望著我，那笑容好像夢裡見過……
追夢少年讀後感 篇14
讀後感 ,787字在豐富精彩的寒假生活中，我讀了一本名叫《追夢少年》的書。它是由美國作家路易斯·薩奇爾精心創作的。這本書寫的是一位名叫西奧多·約翰遜的美國少年中斷學業十四個月後，努力想讓自己的生活走上正軌，所以他一邊打工，一邊補習，向生活邁著小小的步伐。可是，他的朋友X光卻讓他的生活變了樣，讓他的生活遇上了許多奇怪的事的故事，讓我們受益匪淺。
主人公西奧多·約翰遜是一個身形高大威猛的黑人男孩，他年少時就因打架進了青少年管教所，出來後本想過平靜、穩定的正常生活，卻遇上了許多不平常的事。這些事都反映出西奧多的善良。
書本中有一位先天性腦癱的白人女孩，名叫金妮。她說話的時候總會不清不楚，但她有一顆善良美好的心靈，她頑強地與病魔作鬥爭，還一直保持著樂觀的生活態度，去執著地追求她的理想，這種精神難道不值得我們學習、去讚美嗎？如果我們也有這種堅強不屈、這種樂觀向上的精神面貌，哪還有什麼事情我們會做不到嗎？
金妮是主人公西奧多的鄰居，也是他最好的朋友。在她的勸說與鼓勵下，西奧多帶著有白血病的毛絨玩具兔子“庫”參加了演講比賽，還讓西奧多與當紅歌星凱拉·德萊昂之間的感情更近了一步……
書中有許多引人入勝的故事，使我們產生了想讀的慾望，其實我最喜歡的事結局，它雖然令人揪心，但還是令人欣喜的，它讓我知道：壞人終究還是會遭到報應，好人終究還是有好報的。
當然書中還有其他的人物，如：美麗善良的市長櫻桃巷、奸詐貪婪的凱拉的繼父傑羅姆·佩斯利、傻乎乎的保鏢弗雷德、還有平易近人的美女警探黛比·紐伯格……
讀了這本書，讓我明白了：只要堅持不懈、執著追求，想著自己的夢想一小步一小步地走去，不論夢想有多大，也一定可以實現！這本書真有意義！
追夢少年時 篇15
高二作文 ,938字我終於明白，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由；我終於相信，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。
——題記
因為年少，總覺得前面很漫長，長得一切皆有可能重新來過，卻不知道時光的河，只能往前流，從來沒有重新來過。我們的青春夢啊！稍縱即逝，眨眼間變成了泡沫，而我們，往往不自知的在原地遲疑，以至於連碎裂的一點皁水都無法挽留，看著青春的尾巴從眼前掠過，無法停留。
唐代杜麗娘倚窗望著亭院，只見滿眼殘紅敗翠，不禁悲上心頭，吟“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”給世人以警醒。惜取少年時才能盡賞枝頭繁華開，才能不負青春好韶光，才能逐夢不畏遠方。
逐夢少年時，要學會珍惜時間，合理利用。
“人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”馮驥才的這句話是珍惜當下，高效利用時間的最好總結。大家都是少年，一樣年輕，一樣青春，如何才能使自己追夢路上更充實，更豐富呢？如此便要珍惜飛快流逝的少年時光，在有限的時間裡，要比別人更努力，有更多的付出。
逐夢少年時，要學會消除顧慮，潛心學習。
憂慮會讓人懈怠，悲傷會讓人停滯不前。所以泰戈爾這樣告訴青年人“我拋棄了所有的憂愁和疑慮，去追逐那無家的潮水。”夢的遠方就像潮水般引人前往，也像潮水般奔流不息，唯有拋棄無關緊要的顧慮，大步向前，海洋會擁抱你，夢想會深吻你，青春時光才得以不辜負。
逐夢少年時，要學會堅定不移，立足腳下。
追得到的是理想，追不到的只是碎裂的夢影，連三毛也曾說道“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”腳踏實地，逐步向前，不驕不餒，才是追夢少年的最好模樣，既不浮躁，也不沉悶，按著應有的步伐不斷向前，不被沿途的零落夢影吸引，便會引得理想向你頷首。
青春易逝，韶光易散。青春和時光皆不永恆，唯有心中的夢經久不散，哪怕若干年後，我們還能想起，青春年華，我們曾因追夢而無所畏懼，我們曾為追夢而利用每一點時間，消除所有身後顧慮，堅定的向前去。縱然抓不住青春的尾巴，但我們已生出夢的翅膀。
同學們，青春年華稍縱即逝，別再猶豫，別再彷徨，邁著朝陽，披著霞光，正是最好逐夢少年時。
馭風少年讀後感 篇16
讀後感 ,636字在我們餘老師的推薦下，我閱讀了一本好書——《馭風少年》，它向我們講述了一位少年的故事。
在一個巫術橫行，戰爭肆虐的小國——馬拉維，坎寬巴不幸出生在這裡，威廉。壩寬巴地在日日夜夜，成千上萬次實驗，萬數艱辛、坎坷，最後終於做出可以造福萬民的發電風車。
坎寬馬不受外界影響，不為外界所動。如果一滴水，它滴在了小水窪中，那麼它很快就會枯竭，如果它滴進了大海，它就會奔騰不息，同樣是一滴水，它的生死就取決於它的生存環境，坎寬巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收廢品時，那人嘲笑他，說：“坎寬巴像一個撿破爛！哈哈哈…。”但坎寬巴對這些嘲笑和傷人的諷刺置之不理，他考上最差的中學，人們對坎寬巴指指點點，坎寬巴並沒有更多的傷心、失敗與消極的心態，而他把更多的時間花在組裝零件和查閱書籍上。我認為坎寬巴是一個不受外界影響，不畏別人嘲笑的人。
有一次，我學騎獨輪車，剛開始，沒有多少人注意我，我也很輕鬆地學，半個月就學會了大半部分的技巧，可過了一段時後，人們開始注意我騎的這個新奇玩意兒了，我的壓力也越來越大。可媽媽告訴我不能在意別人說的，自己怎麼想就怎麼做，從此以後，我不怕出洋相，我十分自信地想我學會騎獨輪車是一個十分漫長的過程，但我憑著“走自己的路，讓別人去說吧！”信念，走到了我學騎獨輪車的高峰。
讀了這本引人入勝的好書後，我覺得每個人都應不理睬別人的譏諷，去執著地追夢了。
追夢少年 篇17
國小五年級作文 ,997字暮去朝來，又是一年追夢季。人生是一場跋涉，只有前行，沒有退卻。或許走著走著，會發現很多事情沒有想象中那麼簡單，但支援腳步不停歇的是那盞指路明燈——夢想！
夢想是什麼模樣？或許絢爛多彩，如夢如幻；又或者黑白灰相間，白霧籠罩，迷茫但卻仍有輕微的光亮，讓人眼前浮現希望。人生又宛如一場博弈，拋開芸芸眾生，獨自踏著一帆船，在不大不小的清河裡肆意暢遊，卻因為經常找不到順流而下的路，只能試探著向邊際劃去。夢在哪裡？夢在我心裡，看似是在試探，看似是在碰壁，但我始終朝著一個方向劃去，即使有激流洶湧穿過，即使迎面而來的巨浪打溼我的風帆和衣裳，即使逆風威脅著讓船偏離航向！
廣闊天地，夢想就在腳下。不要做積極廢人，不要有口無行，有道是：“幸福是奮鬥出來的。”我們的夢想怎會憑空實現？只有拼搏，只有努力，堅定自己的志向，堅守自己的初心。
近年來，千百人重新鋪展稿紙，千百支筆重新抖落塵埃，準備書寫同一個主題，這是我們泱泱中華傲人的戰績！夢想，是個動詞，山高路險的湘西苗寨，曾忍飢挨餓的人們成功脫貧，一片空白的再生醫學領域，學成歸來的創業者白手起家；夢想，也是個名詞，是說出“你退後讓我來”的排雷戰士杜富國，是守島衛國32年的夫婦王繼才、王仕花，更是一生踐行信仰的“紅色理論家”鄭德榮。鳳凰涅??，巨龍騰飛，這是正在追夢的中國！
我們呢？我們的成就又是什麼，不要只做虛懷夢想的人，許下空頭支票，沒有了前進的腳步，只會大大咧咧地白日發夢，夢醒了，卻是鏡花水月，一碰就碎，竹籃打水一場空。不想讓夢想破滅，就要夯實它，就要想著你付出過的努力，你贏來的收穫，就要用汗水讓它成型！把自己活出最好的模樣，那是追夢少年對自己最大的期待。面對失敗，你淡定的向前走，面對困境，你依然不屈，無懼風雨雪霜，不怕山高水長，這便是最好的模樣。執著於追夢，頑強於拼搏，努力於未來，這是我們，是正在追夢的少年！
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到；繼續跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到……”當年，有一首歌，《追夢赤子心》不知唱出了多少追夢人的心聲。此刻，夢想和心願在心頭盪漾，不論前方有多少阻攔，但詩和遠方的美好期待，永遠盈在心懷，只相信，越努力，越幸運！
追夢少年 篇18
國二作文 ,877字作為新一代的青年人，應心中有夢，投身於國家社會。有夢就去追夢，我們正在前往夢想的道路上，我們都是追夢人。
心中有夢，如果不去追夢，也不可以成為現實。我們要你追我趕，風起雲湧春潮，敞開懷抱，去擁抱我們的夢想。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我看見了沙漠和大海，彷彿也看到了我的夢想；霓虹閃爍的街景彷彿是夢想在向我招手，然後告訴我要堅持追夢；南腔北調，帶著異域故事的人群，彷彿夢想就在我們的身邊……我們要心中有夢，然後追夢，最後去打破夢際去實現它。
《現代文報》最新的一個報道講了高中某同學的一個故事，他高中的時候第一次考試，考了全班倒數第一。最後以高考成績全校第一名，考入了非常優秀的學校。這說明了什麼？說明只要努力，誰也無法阻擋。夢想的道路上，每個人都是以奔跑的方式去做一個追夢人。知識不會辜負自己，不管夢想距離有多遙遠，有目標，有動力，就會成功，成功的彼岸距離我們也不過只是一步之遙。
然而，有人會說，為什麼要去追夢呢？如果不去追求自己的理想，人生在世還有何用處呢？國家主席曾說，“作為新一代的青年人，我們要擼起袖子加油幹。”國家號召我們要努力學習，是為了將來國家的創新與發展，為了將來我們的更富裕充足的生活。真希望我一語驚醒夢中人。
人之所以懶惰，是因為沒有動力。如果有理想，有夢想，你就會產生強大的動力。有了動力，你就會去行動；有了行動，就有了目標；有了目標，就有了方向；有了前進的方向，你就會成功。看那瀟灑的莊子，博大精深的孔子，故事成山的韓非子……古人都如此的好學，何況我們呢？孔子為了擺脫官僚，放棄自己的職位，以自己的思想和理想教化別人，得到百姓深深的愛戴。“人不堪其憂，回也不改其樂。”這說的是顏回，為了自己的理想和夢想，即使再貧窮，也不抱怨。幾百年前的古人如此的勤奮好學，那我們在這兒抱怨什麼呢？青年人就應該追夢，朝著夢想的方向前進，不管前方多麼的困難，都不退縮，因為我們心中有目標和方向。
我們都在奔跑前行，即使千山萬水也不放棄。
追夢少年觀後感 篇19
觀後感 ,1143字夢想是一首精彩的詩，歌頌那美好的校園時光；夢想是一幅美麗的畫卷，承載著生活中的點點滴滴；夢想是一支醉人的歌，訴說著快樂與悲傷。夢想是復甦的春風，是快活的夏雨，是豐碩的果實，是淒涼的冬雪……我們要追逐夢想，為夢想拼搏！
週五學校組織我們在家觀看了一部微電影：《追夢少年》，顧名思義，是讓我們要去勇往直前，追逐夢想，為自己的夢想而努力奮鬥！我一口氣看了三遍，這部微電影就像是發生在我們身邊一樣，那麼真實，那麼的貼近生活。從中讓我懂得了許多，也學會了許多。
這部微電影主要講述了：新學期開學，某校五年級新班主任王老師與學生們籌備校園藝術節活動中發生的一段插曲。六位同學在籌備活動中遭遇各種困難時沒有氣餒，在老師的指導幫助，家長的鼓勵關愛下，最終獲得了脫變成長的故事。
雖然這部微電影只有短短的四十分鐘，但卻讓我懂得了許多道理：讓我最難忘的還是關子墨說的一段話：“人生啊，要儘量去做夢，就算不能實現，也要懷抱夢想。”每個人都有自己的夢想，小時候也許是要一個洋娃娃或一輛小汽車，稍微長大一點是好好學習、天天向上，再大一點是考試考高分，成年後是找個好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。
朋友是風，朋友是雨，朋友多了呼風喚雨。幾個小夥伴的友誼也讓我感動。《綠野仙蹤》中，女主角只有多蘿西一個，關子墨和她最好的朋友馬愛迪都想演主角，還是關子墨的表姐對她說了一句話：“其實，小角色演好了也很精彩！”關子墨聽了這句話後頓時醒悟了，是呀，小角色又能怎樣呢？如果演好了，一樣也能綻放出自己的光彩！最後，馬愛迪當上了多蘿西，關子墨當上了一個小仙女。在王老師和全班同學共同努力下，《綠野仙蹤》舞臺劇被市裡推薦參加北京匯演，同學們開心極了！小小舞臺成就大大夢想。在大家的共同努力下，他們實現了自己的夢想！
通過這部微電影，我想到了很多：海倫·凱勒從小就立志當一名作家，卻因三歲時的一場大病而雙目失明，兩耳失聰。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到達了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡失聲痛哭，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣有由人服侍，沒有人會責怪她。但，她沒有放棄自己的夢想，而是堅強地站了起來，用微笑面對一切。
《追夢少年》這部微電影真的讓我懂得了很多。我心中也懷揣著一個夢想，想成為像海倫•凱勒一樣的作家。我要像海倫•凱勒學習，敢於去追逐自心中的那個夢，只要付出努力就一定會成功！非常感謝這部微電影讓我對自己的夢想有了希望，有了目標。讓我們也勇敢的去當一名追夢少年吧！
追夢少年觀後感400字 篇20
觀後感 ,1767字【追夢少年觀後感】
張浩銘
在今天，我看了一部叫作《追夢少年》的微電影，這部電影裡的人物都是我們佳木斯市第六小學的學生，他們表演的這部電影，讓我懂得了許多的道理。
這部電影主要講了在六小藝術節時，學校要讓參與度高，這可把五年三班新來的班主任難倒了，她問了同學們，以前的藝術節都是表演什麼節目的？同學們說，以前都是讓馬愛迪來表演單人舞。可是，學校讓每個同學都能參加，大家也一直想不出可以表演什麼節目。直到有一次，他們在新華書店聽了個講座，那個講座是名著導讀：《綠野仙蹤》。這本書的導讀講座讓他們明確了目標。但是，劇本還沒有搞定，他們在網上搜了一個，但是，裡面的女生角色很少，但是有許多女生，之後，他們問老師，老師說：“可以改一下劇本呀，讓更多的人蔘加了進來。”他們回來後，改編了劇本。在那天排練時，有一個同學的媽媽把一個場地租了下來，讓她們有更大的場地排練，讓他們排練的更好，功夫不負有心人，他們表演的這個節目，還在市裡得了獎。
他們在排練時，遇到了許多的問題和困難：在排練時有人遲到，劇中女角色不夠，誰當女主角……但是，他們都一一解決了這些問題，不僅沒有煩，而且有了新的動力。從這部微電影中，讓我懂得了許多的道理：遇到困難不退縮，不放棄，堅持不懈，只要經歷風雨，就能看見彩虹。因此，他們還在北京獲了獎。
我真替他們高興，同時我也要向他們學習！
【追夢少年觀後感】
孫婉桐
我們的青春踏著春天的音符，奏響了成長的讚歌。你有那個遺忘的夢想嗎？你有一個風雨搖曳的童年嗎？即使是童話中的灰姑娘，也要有水晶鞋的華麗，追夢的腳步，少年的命運，屬於我們的。要勇敢地抓住。夢想的概念，由我們來定義。
今天，我觀看了一部令我印象深刻的微電影——《追夢少年》。這部微電影主要講述的是新的學期開始了，學校組織同學開一個校園藝術節活動，可五年七班同學們不知道要表演什麼角色，也非常不積極配合，於是剛剛到任的班主任王老師把這個任務交給了馬愛迪，關子墨等同學，經過這六個同學的商量，最終決定表演情景劇——綠野仙蹤。接下來，同學們又面臨一個難題，主角誰來演，班級裡的同學們都踴躍競選主角，可是選誰呢？這點小事可難不倒同學們，在同學們的民主投票下，選出了主角——馬愛迪。全劇還都是由五年七班的同學們編導，雖然在活動中發生了一系列的小插曲，但在老師的幫助和家長的開導下，大家並沒有氣餒。
看了這個短片，我明白了夢，不是個等待的過程，而是個實現的行動。成長的路，美麗的痛，能把彎路走直的人是聰明的，因為他找到了捷徑；而把直路走彎的人，是豁達的。生活，不是用來妥協的，你越是覺得自卑，讓你喘息的時間就越少。所以，如果有夢想千萬不要在心裡藏著，是夢想，就應像花朵一樣綻放在世界之巔。
每一個人都有屬於自己的夢想，因為夢想是豪邁的江河，熱情奔放；夢想是廣袤的大地，孕育果實；夢想是晶瑩的雪蓮，端莊高潔；夢想是輕柔的白雲，飄逸飛揚；夢想是璀璨的星空，伴我前行！
【追夢少年觀後感】
王琳
今天，我看了《追夢少年》這個微電影，看的時間不長，只有38。01分鐘，可這短短的幾分鐘，卻讓我們悟出了一個道理，接下來，請聽我把這個故事細細道來吧！
這部微電影主要講的是，在第六小學的某個班級裡，有許多小孩分別圍在一起討論一些事情，這時，一位美麗、漂亮的老師，走進了這個充滿著孩子味兒的班級，哦！原來是新的科任老師啊。只見同學們快速回到座位坐好，只聽一聲：“起立。”一聲洪亮的“老師您好”便叫了出去。隨後，老師說：“同學們好，請坐。”接著，老師說：“下週就是藝術節了，這次需要同學們的積極參與，且高質量的完成表演。”這時，班長打算表演童話劇，同學們一致贊同，經過同學們的細心挑選，打算演《綠野仙蹤》，同學們每天努力的排練，終於到了表演的那天，同學們的表演受到一致好評……
這個故事告訴我們：只有努力才能成功，儘管在成功的路上遇到了種種困難，也不要氣餒，一定要相信自己。
這就是我推薦的微電影，我相信你也有你喜歡的電影，你也來和我們分享吧！