追追追相關作文20篇
追求 篇1
國小六年級作文 ,628字世間萬物都有自己的追求，就連一隻小狗都有著自己的追求，那樹葉的追求是什麼呢？
春
春天的早晨陽光明媚，所有植物都醒過來了。我—一片樹葉也在陽光中醒來。我伸著懶腰，張望著四周的一切。我的小夥伴們都跟著風姑娘的旋律舞蹈。“瞧，它們來了。”原來是一個活潑開朗的小孩子來看我們了，孩子們撫摸著我，激動地說：“你們快來，我找到了最美麗的葉子了”我的心就像泡進了蜜罐一樣甜。
夏
夏姐姐來了，她為我們換上了新的衣裳。午時，烈陽炙烤的著大地，就連一向愛唱歌的蟬兒妹妹都不願意歌唱了。一個個小孩子都熱的滿頭大汗，我們看到後很是同情，便把身體展開為孩子們留下一大片樹蔭。孩子們爭先恐後的湊進樹蔭裡，坐著交談著有趣的事情。看得我的心裡很是滋味。
秋
秋天，我換上了紅色衣服，迎接著新的季節，秋姑娘撫摸著我們，也為遊山玩水的人們打開了大門。黃的，紅的，綠的……五顏六色的同伴為秋天增添了不同的韻致。人們走過來對我們讚不絕口，說，“真是停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花啊。！”我在人們的讚語中暗暗自喜。
冬
冬，一個寒冷的季節。雪花飛舞，冰凍千尺，一切都像是成為了冰雕。我堅持不住了，我心裡很明白，這是我最後的時間了，我心裡的悲傷是無法用言語表達的。我告別了媽媽，做出了生命中最後的奉獻—融入泥土，為母親增加養份。當我進入泥土時，我以為我離開了，可我並沒有離開，而是融入母親的身體，陪伴著母親。
我雖然是一片微小的樹葉，但是我用一生來奉獻，我的一生是值得的！
追求 篇2
國小六年級作文 ,581字沒有追求，人生就像是一張白紙。
在多彩的人生中，追求，是最繽紛的一色；在人生的畫展中，追求，是最完美的一幅畫。
樹葉的追求是奉獻。樹葉春天時長出嫩葉，為絢麗的春天點上濃烈的色彩；夏天，樹葉越加繁茂，為人們送出一陣清涼，秋天，樹葉飄落讓人們“一葉知秋”，讓大樹更加雄壯。
太陽和光的追求就是普照大地。讓黑暗消失，太陽都追求還有給植物動物甚至人送去能量。
老師的追求就是交給下一代人知識，讓下一代人為祖國，為人民而做出奉獻，讓下一代人學習文化，懂得辛苦、和父母的難處，還有如何做人。
雨的追求就是滋潤萬物，給乾燥的地方送去水源，給植物送去營養，讓他們茁壯成長。讓小草長大，讓花兒綻放更燦爛的笑臉，讓小樹苗快快長大長成參天大樹。
樹的追求就是越長越遒勁，因為樹上都是寶，樹上葉可以遮擋陽光，枝幹可以燒火，樹身可以造房，造紙等許多有用的物品。如果只剩下了樹根，它還可以讓疲憊的人坐在上面休息。
狗也有追求，它的追求就是保護。也希望有個好的主人，但不管主人對狗是個好還是虐，狗永遠都會忠於自己的主人，陪伴主人，直到自己的一生結束。
父母也有追求，他們的追求就是讓這個家更加美好，讓子女更加幸福健康，甚至為了這個追求每天奮鬥，從不停歇。
而我的追求就是好好學習，不辜負老師和父母的期望。
世間萬物都有自己的追求，無論是什麼，大家都在為自己的追求而努力奮鬥，你的追求是什麼呢？
追求 篇3
國小六年級作文 ,524字自由瀟灑是一縷風的追求，它渴望寧靜；清澈聖潔是一潭水的追求，它渴望素雅，而我，只是一株不起眼的小草，我卻也有追求。
當北風不再咆哮，冷漠的冬天已悄然離去時，我誕生了。披件翠綠的長袍，吸一口虛有虛無的露珠。這樣的生活日復一日，直到那年，我懂得了一個詞，叫做“追求”。
那是一年春天，我還在睡夢中，清晨的風徐徐吹來，一切都如往常那般寧靜。突然間我的背上陣陣疼痛。當我後知後覺得眯著睡意朦朧的眼睛時，我看到了一雙腳在其它同伴背上踩過，那麼隨意，好似理所當然。我是一株小草，但我也有喜怒哀樂，憤怒的煙火在我胸膛燃燒。多年過去了，我似懂非懂了明白了自己也有尊嚴，不能容許任何人隨意踐踏！當無數人踩著我們時，我堅持咬著牙挺直腰板，不敢多累，我都沒有就此趴下，風雨無阻。我在雨中傲立，我也許沒有樹木高大，沒有花朵的嬌豔，但我也有義務平等看待自己生命！每一次的踐踏都令我刻骨銘心……
一年，一群小學生經過了我的家園，我做好了被踐踏的準備。許久，我聽到一陣稚嫩的童音：“水到渠成，滴水穿石……”我豁然開朗，我明白了自己也有追求：那就是用堅持的精神維護自己的生命與尊嚴！
自由瀟灑是一縷風的追求，清澈聖潔是一潭水的聖潔，而我的追求，便是堅韌不拔，譜寫自己的生命與尊嚴！
追求 篇4
國小六年級作文 ,449字每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
那年我還是一年級，我們正在上數學課，老師正在上課，這時門外突然來了一位“不速之客”，老師問了一下，原來是張恆樂的奶奶，張恆樂就這樣被帶走了。
老師鄭重地和我們說：“張恆樂的家庭不是很富裕，而他的爸爸在一場慘烈的車禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，並生了個女孩兒，所以，張恆樂就一直和他奶奶住在一起。他沒有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年。”
我們大家聽了後，一個個淚流滿面。於是我們就一直幫著張恆樂，在學習上有困難時，我們幫他；在學校放學有人欺負他時，我們幫她；在下課有人嘲笑他時，我們幫他！
我和媽媽說了這件事以後，媽媽就問我：“你能幫得了他一時，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對啊！我能幫他一生嗎？更何況世界上還有著千千萬萬像他這樣的學生，我能幫助他們嗎？我突然靈機一動，不如我長大以後建一個孤兒院！我和媽媽說了後，媽媽很也很贊同。
每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
追求 篇5
國小六年級作文 ,421字“我是一片葉子，我有很多追求，我的追求就是奉獻。
春天的時候，春暖大地，我從一個高大的樹上長出來，我不停地吸收養料，來讓我長得更快，我欣賞著這些已經長出的小草和花兒，我對我的追求就非常的有信心了。
夏天很快來了，這時我繼續在吸收養料，拼命地成長，不管是強烈的暴晒，還是傾盆大雨，我都忍過去了，我這麼拼命的成長就是為了能為我的媽媽做貢獻所以我拼命地成長，我一定要為我的大樹媽媽做出貢獻。
秋天來的也非常快，這時我已經長大成人了，我已經不需要媽媽了。我應該給大樹媽媽奉獻自己了。我的兄弟姐妹早已跳了下去，我也跟著他們，我一定會變成更多的養料來奉獻給我的大樹媽媽。
隨著冬天的到來，大樹媽媽的頭身上已經沒有任何一片葉子了。我們都做出了應有的貢獻。我相信將來還會有一批和我們一樣的樹葉，他們一定會做的更好。我的一生過得很快樂很有意義，我也應該安息。
我們的人生追求不就跟樹葉一樣嗎！小時候好好學習，長大後努力為祖國做出貢獻，這不就是我們一生的意義嗎？
追逐夢想 篇6
國小五年級作文 ,561字假如有一天，我真的當上了一位優秀的人民教師，也許我不會馬上激動地跳起來，那時的我眼眶應該是溼潤的，想著在這以前所做的一切努力。
因為我知道夢想很奇妙的，有時會變成一個萬花筒五彩繽紛的，使人愉悅；有時是一根甜甜的棉花糖，甜蜜無比；有時又是一杯暖暖的咖啡，沁人心脾……所以以前的我非常渴望乘著那朵幸福的雲彩去追逐我的夢想。
但後來我漸漸發現，屬於我們自己的夢，只有努力扇動屬於我們自己的翅膀才能越飛越遠，離夢想越來越近。
所以從我明確了自己的目標後，就開始拼命朝著這個目標前進：當夥伴在玩樂時，我強忍著在房間看書；當弟弟來尋問難題時，一向怕麻煩的我學著耐心地去講解；當我氣餒想放棄時，總是會突然跑出一個理智的我給我鼓勵，重新激起我的鬥志……
當然我也知道，想要當上一名優秀的人民教師需要具備的東西有太多太多：要飽讀詩書、要耐心地堅持、要有炙熱的愛心……而這些東西對於我來說還太遙遠，遙遠到我都不知道怎樣去觸及。背上我的行囊，走出家門真正地去追逐夢想的影子也許是我現在唯一能做的。
我想，出門的行囊裡一定要承載著很多東西：追逐的決心、雙倍的努力、成功的希望以及一個即將成熟的金色的夢！
未來的路也許會很長，但我相信只要我肯付出，肯堅持，就一定能到達終點站，收穫成功的喜悅。我每天都大聲地告訴自己：大膽的扇動你的翅膀，去追逐夢想！
責任的追尋 篇7
國二作文 ,660字就如巍峨的高山擋不住湍急的流水一樣，湍急的流水也攔不住你逆流而上的步伐。
就如厚重的夜幕遮不住璀璨的繁星一樣，璀璨的繁星也留不住你尋找黎明的眼睛。
就如深沉的秋色擋不住凜冽的北風一樣，凜冽的北風也吹不動你走向春天的腳步。
在這個世界上，沒有絕對的失敗與放棄，只要我們對自己負責，就會取得成功！曾有這樣一個男孩，他熱愛籃球，但因為身高和外貌，始終沒有球隊肯收納他，但更多隻是帶來大家對他的嘲笑。他沒有放棄，始終堅持對自己負責，日復一日的練習。終於，他憑藉自己精純的技術進入了學校的球隊，他就是籃球天才—喬丹。
霽月難逢，彩雲易散，那就是勇敢地面對黑夜的孤獨；風露清愁，時不我與，那就坦然接受命運的安排；心比天高，身為下賤，那就淡然面對宿命的捉弄！不要企圖別人對你負責，而首先要想到對自己負責！司馬遷入獄受宮刑，卻完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；海倫凯勒用堅強與苦難對抗，成為文壇上一顆璀璨的明星；霍金笨重的輪椅阻止不了他對宇宙的探索。
劉庸說過一句話：“人一就如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”。在最苦的時候，請對自己負責，你的命運掌握在自己手中，只有對自己負責，你才能體會到苦後的甘甜。
“我寧可笑著流淚，也絕不哭著說後悔！”
所有的，都是你的財富，所以，擁有的，請你珍惜！珍惜受教育的機會，珍惜他人對我們付出的一切，一切都是美好的，是難得的，是區別於任何人的，是你的個性，是責任的表現！別再抱怨，別再嘆惋，生活不需要這些！緊緊抓住，屬於自己的，學會對自己負責，努力為自己負責！
追求那縷墨香 篇8
國小六年級作文 ,773字夢想，是人生的燈塔，為我們照亮了前方；夢想，是我們長風破浪時的指南針，指引我們向成功的彼岸靠近。每一個人都有夢想，我自然不例外。那方硯臺，那縷墨香，便是我的追求—書法家。
書法家？似乎與我毫不相稱，不，中國曆代出了多少著名的女書法家：蔡文姬、衛鑠、薛濤……她們的心中都縈繞著一縷縷揮之不去的墨香，正是這縷墨香讓她們成為我們的驕傲，也成為了我的楷模。
古時候倉頡造字，那一個個彎曲的線條奠定了漢字的基礎，甲骨文、金文、小篆，漢字的一次次蛻變讓它們由萌芽轉為蓬髮，漢代更是誕生了一個個流芳百世的隸體碑文。漢字開始慢慢成熟，大唐鼎盛，李世民更是對王羲之的《蘭亭序》愛不釋手。可到了如今，一個個方塊字被電腦螢幕上的鉛字代替，中國漢字五千年的文明正在衰退，我的夢想萌發了，書法家，我希望我可以用心詮釋每個漢字的意義，讓漢字更廣的銘記在世界每一個人的心中。
有了夢想必然要有付出。十歲的我開始接觸書法，筆鋒落在紙上，提筆落筆間，那墨水與宣紙的邂逅，在我的世界裡上演。那一縷墨香飄進了我的世界，毛筆在紙上的舞蹈，躍然於紙的方塊字將我吸引。春天，我提筆苦練杜甫的《春夜喜雨》，雨珠在為我伴奏；夏天，我望著滿池的荷花，學者練習《愛蓮說》，知了在為我加油；秋天，我提筆寫下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悅，豐收的稻田“呼啦啦”地為我歌唱；冬天，北風狂舞，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的詩句浮現在我的腦海……年復一年，當初那歪歪扭扭的線條已不見了蹤影。
又一個春秋逝去，我大拇指上的小繭子與那成堆的練習紙是我努力付出的最好證明。我的逐夢之旅已經開始，我深知，這只是我為夢想而“萬里長征”的第一步，我會竭盡全力的實現我的夢想。我的世界已慢慢被墨香填滿……
書法家，這就是我的夢，我的“漢字”夢，我的小小“中國夢”，那一縷墨香。慢慢地引著我向前，向前……
有夢追夢圓夢 篇9
高一作文 ,782字夢想如一座燈塔，它指引著在茫茫人生大海中航行的生命之舟，鼓舞你在航程中搏擊波濤、勇往直前，駛向光輝的目標。沒有夢想，就沒有美好的願望，也就不會有美好的現實。
人活著就該有夢想，沒有夢想的日子會變的暗淡無光。達爾文9歲時對他父親說：“我想世界上肯定還有許多未被人們發現的奧祕，我將來要周遊世界，進行實地考察。”為此他一直積極準備著。夢想的種子在達爾文心裡埋下。因為有夢，所以達爾文才有為之奮鬥的勁頭，才有前進的動力，才有震動學術界的《物種起源》。正如雨果所說：“人類心靈需要夢想，甚過於需要物質。”沒有目標，哪來的勁頭！
凡事以夢想為因，實行為果。三毛曾說過：“人不能沒有夢。”是的，三毛是有夢的，在她腦子裡總會冒出一些稀奇古怪的想法，而一旦有了想法，她便不遺餘力地去做，一如她當年毫不猶豫的拋掉臺北的優厚待遇，去尋訪她一直深愛著的情人—撒哈拉沙漠。這個精通四國語言卻又不乏刺激想法的女人，她是真正有著血和熱、夢和淚的人。有些人雖有夢想，但不付諸行動，他所謂的夢想只是“幻想”。
圓夢的過程是努力拼搏的過程。夢想的實行需要付諸行動的。徐克作為香港新電影的開創者之一，他的電影在香港電影藝術發展上佔有重要的地位。他多年來在電影界苦苦打拼憑藉的是他內心的夢。他那麼努力拼命帶來了他職業生涯的輝煌：《蝶夢》、《倩女幽魂》、《青蛇》等一大批優秀作品。他說追求夢想的人以拼搏為樂。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！圓夢的道路不可能是一帆風順的，但是隻要你不斷拼搏奮鬥，你終會在天空中自由展翅翱翔。
一個人如果沒有確定航行的目的港，任何風向對他來說都不是順風的。
一個人如果沒有夢想，那他的世界絕不會有直掛雲帆濟滄海的激情。夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你終會沐浴在理想的光輝中。所以我們應該在心中樹立一個美好的夢想，並時刻為之拼搏，只有這樣，你才能成功。
追憶似水年華 篇10
高一作文 ,822字過去的時光不可追，卻在生命中留下陽光燦爛的回憶。遇到她—我最好的閨蜜—我方懂得那些似水華年是多麼美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜裡依然不倦的私語，那些考試後在藍天下遼闊山野盡情放縱的遊玩的流金歲月，那些在晨曦中並肩攜手走向學校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風，一去不復返了。
初識她是在初一，她有一雙明亮會說話的眼睛，渾身散發著青春的陽光活力。或許是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會在老師往黑板寫字的時候，迅速地把一塊糖塞在嘴裡，然後遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴裡，忐忑不安了一節課。我們放學後一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠方的小路上只剩下我們兩個人了，我們拉著手，緊緊地偎依在一起。北風呼嘯，寒意透骨，我們心裡卻是暖暖的。考試完後，我們到溼地公園遊玩，在寶石藍的大天空下我們躺在綠色草地上，陽光從樹縫的空隙裡漏下來，斑斑駁駁，隨風搖曳，我們盡情地暢想未來。你說你以後要做一個時裝設計師，設計出最美麗的時裝，盡情展現我們女孩子的曼麗身姿。週末時，我們有時在我家玩，談笑到深夜，以至於母親總是來提醒我們，都十二點啦，你們還聊天呢，有多少話要說。我們相視會心微笑。我們形影不離，穿著同樣的衣服，好多同學誤認為我們倆是姊妹呢。你像陽光，照亮我枯燥的初中生活；你像跳躍的音符，在我的心裡奏出美妙的音響；你像春風，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢都是彩色的！
初中畢業後，你去了職專，我進了分秒必爭的高中。無窮無盡的作業，接連不斷的考試，沒完沒了的考試經驗總結，讓我們不知覺間已經疏遠。即使偶爾會面，不知怎麼，有時相對也無言。你談你們那自由自在的生活，我雖嚮往之，卻面對的是一大堆公式定理古文化學符號，這些要背誦要掌握。終於，我們會面越來越少了。我終於明白：那些在藍天下追逐奔跑的日子，那些深夜裡流水般的絮語，那些並肩攜手去學校的日子，遠了，隱藏在時光的深處了。
帶著夢追夢 篇11
高一作文 ,1693字有一個時代，那裡沒有壓迫沒有戰爭，沒有時間的紛亂瑣事，沒有親人間的骨肉分離，在那裡充滿和諧充滿正義，充滿人們的歡聲笑語，充滿自然的鳥語花香，沒有人知道它究竟在哪裡，然而懷揣著夢想的中國人，踏上了這漫長的尋夢路途，他們渴望那美麗的國度，他們渴望和平、渴望安定、渴望世界充滿溫馨，所以他們義無反顧地帶著自己的夢去追尋那神聖的中國夢。
涓涓細流流入江河，才有那海天相接，波瀾壯闊的奇觀；棵棵樹苗茁壯成長才有那鬱鬱蔥蔥，美不勝收的美景；點點繁星點綴星空，才有那星光閃閃，靜謐和諧的時刻；小小的夢想聚成中國夢，才有那國富民強，人民幸福安康的美好未來。
每個人都有夢想，或大或小，那些夢想都承載著來自心靈深處最真摯的呼喚。夢想，它或許只是一個期望吧！有時候，看著那些農民伯伯望著天，那滿是皺紋的雙眼似乎流露出想讓大雨傾盆而下的目光，心想也許期盼年年好豐收就是他們那小小的夢想吧！也有時，聽到市場的賣菜阿姨，扯著喉嚨吆喝，感覺好像他們的嗓子天生就那麼響亮，他們的精神勁兒永遠一直旺盛，可走近看到那滿是老繭的糙手，那灰土灰氣的服裝，才明白或許希望今天賣菜的生意好一點就是他們微不足道的小夢想吧！小小的夢想，微不足道，卻足以溫暖一個人的心，安慰一個人的心靈，夢想是那些貧苦人民心靈的港灣，是他們面對生活那力量太的源泉，因為有夢，所以他們的生活才會那麼辛苦而充實，苦澀而幸福。
曾經有一段時間，我經受了朋友的爭吵，考試的失利，一切的打擊都似乎像無數的細流注入的河水一般，從不幹涸、只要我隨意撕開一道口、就有傾瀉的洪水吞噬掉那顆沉重的心，幸好我有夢想，它使自己那顆疲憊的心再次充滿力量，重新火熱了起來，從此漫畫書消失了，電視機消失了，那專注的身影，那張乾乾淨淨的小桌子變成了我的私人用品，那無數的黑夜裡都有我那奮筆疾書的身影，不知過了多久，時間就從指縫裡溜走了，中考如期而至我如願地考上了高中、第一次夢想！
高中的生活忙碌而充實，我的成績也是班前五名，想想這一路的艱辛，那些苦不堪言的日子，我的心裡也泛起絲絲自豪，從沒想過那麼平庸無能，丟到人群都找不到的自己也可以活得這麼光彩，我知道所有的榮耀都是我努力掙來的，在人生的轉折點，夢想幻化成指路燈，引領著我，照亮了現實，而我，會繼續向夢想出發……
雖然我對夢想的含義早已有了定義，但當雅安地震再次襲擊中國大地時，塵封的記憶再次被喚醒，512汶川大地震那個令世界震驚的重大災難，那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命頃刻消逝，多少血淋淋的雙手渴望被握緊。當解放軍戰士衝破艱難險阻火速趕到災區時，那裡傳遞著希望，傳播著夢的芬芳，給那些生死邊緣的人一個追逐夢想的機會。勇敢的解放軍用自己那柔弱的身軀，扛起千萬人的夢想，承載了無數人生的希望，那一刻，生命的火花再次綻放，映在我們的臉上，我們收穫了感動，但更多的是那份深深地震撼。“萬眾一心，眾志成城”這是13億中國人民共同的吶喊，它顯示了中國是個愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，團結友愛的大家庭，它彰顯了中央政府為人民服務，對人民負責的宗旨和態度，他更顯示了可愛的中國人那份愛祖國愛同胞，愛生命的心靈。
夢想點燃希望，當地震來臨，老是用身軀鑄成盾牌保護學生，我知道老師有一個夢想，讓孩子活著吧！當餘震不斷，解放軍戰士不分晝夜搶救傷員，我知道戰士有一個夢想：希望沒有一個人死亡！當四面八方的同胞飛速趕往災區，當全國上下降旗哀悼，當所有人捐錢捐我知道，所有人都有一個夢想：沒有流血，沒有痛苦，沒有斷壁殘垣，人人都幸福安康，國家繁榮富強，這個夢想有個響亮的名字，它叫做中國夢。
中國夢，它不僅僅是一個簡簡單單的名詞，它的背後包括了所有華夏子孫來自心底對祖國的祝福，它將證明中華民族抹去那百年屈辱歷史的復興，它將凝聚所有力量，向世界展示中華風采，它會讓世界永遠記住東方大地上有一群黃面板，黑眼睛的追夢人，他們是勇敢的化身，是堅持的典範，是時代的精英，他們已在全副武裝向中國夢進軍。
人人有愛，國家亦有愛；人人有夢，國家亦有夢，13億人民用那小小的夢共同編一箇中國夢，讓我們攜起手來帶著夢追中國夢！
追尋自然的足跡 篇12
國二作文 ,791字那日去追尋自然的足跡。
金秋十月，頂著湛藍的天空，滿心歡愉地去追尋。大峽谷在心中聳立很久了，它不時出現在夢境中，今天終於能一睹它的風采。
繞過群山，一路坎坷曲折。剛下車，一陣轟鳴聲便撞入耳中，從未聽過那樣雄渾、厚實的聲音。沿著聲音飛快奔去，一席瀑布映入眼簾，第一次親眼見到瀑布，我便被它的身姿與歌喉吸引。山泉水呼嘯著狂奔而下，用盡全力衝擊著岩石，飛濺起雪白的珠花。看到這一股清泉，誰能不充滿激情呢？這便是自然激情昂揚的足跡。
走進峽谷，道路不再平坦。四面環繞著高聳入雲的青山，一縷縷輕雲在山腰間緩緩遊動。身處在自然仙境，忘記了自己是從塵世而來，真正的迴歸自然，實現天人合一。山上的古樹好似一位久別重逢的老友，輕撫著他那粗糙的身軀，用心去聆聽自然的滄桑，這邊是自然古老的足跡。
登往山峰，山路依舊難行。這路是如此陡峭，真不知是誰開闢了這條路，讓人在自然面前竟折腰。要想征服自然是如此困難，人的渺小與自然的偉大是多麼鮮明的對比。費盡體力，終於登上了山頂，那感覺是多麼的愉悅，終究還是站在了自然的肩膀上。回頭看看走過的山路，路上腳印一串連著一串，那或許是自己的印記，但我更願相信那是自然的足跡，是自然偉大的足跡。
下山的道路變得平緩下來，好像自然賜予勇者的獎賞，一片片落葉靜靜鋪在地上，我竟不忍心向前走去，大自然創造了這幻真幻夢的景色，我們為什麼要去破壞它？幾隻鳥兒從頭頂飛過，沒有在天空留下一絲痕跡，為什麼我們不能像飛鳥一樣不留一絲痕跡，不打破自然的寧靜祥和。
峽谷是這般優美，可在旅途中我們很少看到人的影子，在功名利祿盛行的社會中，我們已迷失了自我，失去了那份最純真的情感。一切都在不停地變化著，可唯一不變的就是自然的本質。迴歸自然，讓心靈找到歸宿，讓自然包容我們的一切，讓一切回到最初的樣子。
山並沒有邀請，可心中對自然的嚮往讓我前來赴約。那天我們去追尋自然的足跡，回到最初的家園。
追夢旅程 篇13
高二作文 ,789字“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”這首羽泉的奔跑，伴隨我度過兩年的時光。曾在微博上看到過這樣一句話：“叫醒你的不是鬧鐘而是夢想”。轉瞬間，開始了高三的衝刺，準確說還有十個月，明年六月，一個盛夏的到來，隨之而來的便是高考。
都說高中三年，是一段艱辛漫長的三年，在我看來，這個三年卻格外充實短暫。教室，食堂，家，每天都過著三點一線的生活，這乏味的生活卻讓我過的很快樂，或許追逐夢想的路上都是這樣的，也許外人看來很辛苦很累，而我卻感覺很快樂，滿足。每天清晨六點的公車上，有單詞本的陪伴。清晨濟南的某輛公交車上總會出現這樣的風景，這種風景是美麗的，是每一位學子對於夢想的執著與追求。每天的課堂上是活躍的，當思想的火花碰撞在一起時，知識的力量是那麼強大。每天的操場上總會充滿歡聲笑語，是同學們的陪伴充實填滿了每一個我們共同的記憶。每晚的書桌前，帶著對於夢想的執著開始一天的複習，沒有時間停下來休息，這樣，便是最好。
暑期，看了一部電影《青春派》，看完有種似曾相識的感受，看著電影中記錄的高三這一年，與現實中的我們太相似了，幾乎沒有什麼差別，一條條勵志標語，一天天計時牌的更替，從二百八到二百到一百到五十到三，二，一。這樣的數字看起來是這樣的熟悉。
一道數學題，有時可以把我們累得筋疲力盡，卻享受其中，也許多年以後，對於那道題目的記憶已不清晰，但那一張張堅定的面孔，一個個必勝的信心卻始終停留在我們心中揮之不去，那時的我們，也會驕傲的記起那些年我們一起經歷的高三。高三的生活是緊張忙碌的，但夢想時刻陪伴著我一路前行。曾在書上寫過這樣一句話：一直相信，會有一個高度讓我看到不一樣的風景。我正在努力追尋，期待早日看到那個不一樣的風景。
享受過程，是現在的我想要告訴自己的，享受過程中的點點滴滴，不愧於這個3年，也同樣感謝這個3年所給予我的風景。
對於未來，只想說，未曾放棄，也永不退縮。
何嘗不是在追夢 篇14
高一作文 ,737字漣漪歲月，從去漫逝，只要追，並不只留在腦中。
他，處在小榭一亭，左有小山一疊，右有清池一灣，道狹草木長，夕露沾我衣，也足以讓人如痴如醉了。為這抹清脆，捨棄功成名就又怎樣，只不過是將朵朵殘想流落心間罷了，夢何也，捨去便罷，無所戀求。
他，信步閒庭，羽扇綸巾，茅廬不出心算天下，笑看諸侯你爭我奪，三求乃出。笑天下亂世紛爭，瞬時灰飛煙滅。笑奸雄亂臣，幾步倒於亂槍匹馬。功名不求，但求鞠躬盡瘁之恩，勉今朝，泣後世，無所之敬佩。
他們，一種平靜中的波動和震撼。
可是我，小時候，夢的緣由存在於一個人的幻想，對《老人與海》中的聖地亞哥永遠是堅定的不屑，對書中所謂老人的夢只是在睡覺時的閃現。大時，才知道，那搖搖欲墜的魚骨中，才有魚最珍貴的血脈，才能透出老人老夫聊發少年狂的豪情滿懷，才漸漸懂得，夢的探索不是追逐汙穢滿照的山巒，而是能在半山腰欣喜的擦一下珍珠般的汗水，這就夠了。
那個轉會的時候被球迷燒球衣，被全美的人唾罵，他沒有一句話，只有緊閉雙嘴時的嘴角上揚，只有一絲誓奪總冠軍眼神，結果，近十年的拼搏努力，他做到了，直到勝利定格時才露出欣喜的笑，流露出出他對奧布萊恩杯的渴望，因為沒有冠軍戒指的生涯他是不允許的。
從此，我知道了等待，不要祈求夢想成真有多麼簡單，就是順利的實現了，也會沒有意義蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦。
十七歲花季的我，但我從不願將自己定義在花季的集合裡，我總是不懈追求心中神聖而美好的理想，即使它無聊而幼稚，但終於，這世界磨損了我少年輕狂的銳氣，令我無言以對，我才發現自己一直神往的理想早已被現實的空氣稀釋成了輕飄虛幻的夢。
而此時此刻的我，卻有了不同以往的果斷和信念。
何嘗不是追夢……
追尋那漸遠的歌聲 篇15
國三作文 ,881字父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。
回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。
追尋那漸遠的潔白 篇16
國三作文 ,607字“生命像是無際的海，拍打巖岸，激起潔白的浪花……”一陣剎車聲打斷了我的閱讀，一抬頭，眼前的公車將我的思緒帶回那個夏天：
“你到底有沒有錢！”公車司機不耐煩地吼道。怎麼辦？口袋裡的錢早就不翼而飛。我呆愣地站立著，旁人懷疑的目光刺得我臉上發燒，現在的我真恨不得找個地縫鑽進去。在這尷尬時刻，我正準備打退堂鼓，卻不知何時一位小姑娘站在了自己面前。在我倍感疑惑時，她向我伸出一隻手，手上是一枚亮晶晶的硬幣。
我頓時語塞，喉嚨好像被堵住了似的。她見狀，抬高了手：“哥哥，給你。”我只能欠身接過硬幣。但她不等我道謝，便轉身回了座位，微風柔和地托起她的裙襬。我顧不上交錢，而是去觀察女孩：她身著一身素衣，眼眸裡有一種清澈、恬靜的神韻。或許是她察覺到了，也望向我，四目對視。我做出“謝謝”的口型，她則報以輕輕一笑，如百合花盛開般純潔、美麗。我如沐春風般感受她那無暇的心靈……
自那之後，我再也沒有見過她。即使這是人之常情，我卻無法忘懷那一抹潔白。在人山人海中追尋只是徒勞，我嘗試過，只好悻悻而歸。如今，我不再執著，儘可能地在生活中幫助他人，並以這種方式來完成自己的追尋。但我仍然感到惆悵，並想念那種潔白，渴望著再次相遇。
心中念著往事，登上公車，突然聽到稚嫩的童聲“奶奶，您請坐。”我循聲望去，她彷彿回來了。那素衣，那眼眸……我忽然有一種失而復得的感覺，暖暖地包裹著我的心。
我轉過頭，淡然一笑。我堅信，自己再次追尋到了那種潔白。
追尋那漸遠的時光 篇17
國一作文 ,944字驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。
追尋那漸遠的小學生活 篇18
國一作文 ,1050字曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。
小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。
小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。
在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。
放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。
第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。
母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。
追趕 篇19
高一作文 ,663字“別跑，看我不抓住你。”“哈哈哈哈哈……”男人爽朗的聲音混著女孩咯咯如銀鈴的笑聲，跌跌撞撞地跑進了耳畔。於是，駐足。
看著男人佯裝踉蹌，費盡心思逗笑女兒的時候，一股暖意盈上心頭。
彷彿是電影橋段一般，女孩因躲閃時沒注意腳下凹凸不平的地面，摔倒在地上。
盛夏的季節，面板裸露在外面，地面上佈滿了小石子小沙礫，她一定很痛。
我看見女孩一臉委屈，淚眼婆娑地望著男人，眼神裡寫滿了無助。但男人卻厲聲訓斥讓她自己站起來。站在樹蔭下身為旁觀者的我按捺不住了，卻被男人制止了：“如果每次她遇到困難，我都去把她扶起來。那總有一天，我再也無法扶起她，她也必須學會自己扶起自己。”
那一剎，光影迷離中，我想起你。
同樣是在夏季，同樣是追趕，同樣是摔倒在凹凸不平，有稜角分明的沙礫的地面上。
看著膝蓋滲出的血絲和手掌上猙獰的擦傷，我多希望你一個箭步衝上來幫我一把。
同樣是深深的懇切換來同樣刻骨銘心的斥責，那一瞬，我如此刻倔強甩開父親追上來牽住的手的女孩，對你的恨意無以復加。
任性不懂事的我在心裡產生了一道無法跨越的鴻溝，彼岸的人是你。
也許我沒看見當年你見我摔倒的焦急；沒看見你吼出那番嚴厲的話的不忍與無奈；沒看見你因我不理不睬的失落與難過。
看著眼前對著父親又哭又鬧，任性的女孩，我多想衝上去告訴她，追趕之後的摔倒是為了讓你堅強。我多想對當年同樣幼稚的自己說。
還好，這一切都不算太晚。
謝謝你的追趕，你的狠心，你的用心良苦，讓我在狼狽不堪的時候學會堅強，讓我在脆弱之前學會堅強。
謝謝你，這聲謝謝蘊藏在心底，但我知道，血脈相通的父親聽得見。
愛不是追逐與佔有 篇20
高二作文 ,888字初秋，父親帶回一隻候鳥。
應該是一隻候鳥，嘴長有身子的三分之一，羽毛呈褐紅色，發亮，猶如上過髮蠟；眼睛渾圓小到只看見有一點白亮的閃光，透過一絲惶恐；有力的爪子不安地晃著，甩下幾滴血，洇到水泥地面上散開來，滲成一點紅，像一朵花。
“給翅膀上點藥，還飛得起來。”母親有些可憐它，卻被我一下打住，“我要養它。”
素來愛鳥，從麻雀到杜鵑，黃鸝到鸚鵡，均養過卻又都失去過。如今見它，不免心生欣喜，不願放去。母親瞭解我，只無聲地給它上了藥，放到我準備的候鳥的“家裡”—一隻牢籠，當時養兔用的，我鋪了些草，自以為完美，卻在安置它時，被啄了一口，只記得銀籠的光一閃，收手時只留下紫青的疤了，滲著血。
它的傷漸漸好了，籠裡常傳來廝打聲，平息後掛滿一籠的羽毛。看它，只畏縮在籠子一角，眼神楚楚可憐。
“媽，放它出來吧。”“會飛的。”“剪掉翅膀。”我幾乎忘了當時的想法，這般殘忍脫口而出。我奮力地按住它，像正鎖住病人的咽喉，待媽媽拿著剪掉的兩根硬羽在我眼前晃時，我早已無力了，虛汗滲進衣服裡，被風吹得發涼。我親眼看著它在地上盤旋，奔跑，奮力扇動翅膀卻無濟於事，直到累得虛脫，脖子耷拉下來要靠嘴去支撐身體時，它終於停下來，不再掙扎了，又蜷縮到院子一角，瑟瑟發抖。
滑過一絲驚慌，我箭一般跑過去，一遍遍梳理它弄亂的羽毛，我感受到它胸腔裡一聲一聲的急喘，像發作的哮喘病人。這算愛它嗎？我苦笑。
我照例每天餵它魚，餵它鮮肉，幻想有一天我們一起在院子奔跑，它的叫聲不再那樣悽慘。可是，它卻日漸消瘦了，骨頭嶙峋到突起了皮肉。再後來，它竟連魚也吃不下了，只縮在一隅急促的喘息，喘息。我站在角落裡，撫著手上一塊塊紫青的疤，卻無計可施。
真的怕了。彷彿早預示了結束，那天我謹慎地蹲在他身邊，看著它仰頭長嘯，淒厲地望著藍天，喘氣，一聲，一聲。我卻只能看著。直到它側歪了脖子，終於吐盡了生命的氣息，便再也看不見藍天了，埋頭黃土。
結束了，院子回覆平靜。那日在院子裡聽歌，《想象之中》唱到“領悟了愛不是追逐與佔有。”心顫了一下，任風吹過臉頰，卻只留我一片悵然。
是啊，愛不是追逐與佔有。
我不會再養鳥了，我想。