追尋孫曉梅事蹟相關作文20篇
追尋孫曉梅事蹟 篇1
國小四年級作文 ,795字檔案中存放著歷史，歷史中記載著各式各樣的人物。就在5月26日那天，我再次來到了富陽檔案館，上次我們瞭解了華林爺爺革命的故事，而今天我們要去了解的是一位女革命烈士—孫曉梅！
首先我們在檔案館參觀了孫曉梅的家書及一些珍貴的手稿，並聆聽了關於一些她的故事。最後，一起集體誦讀了其中她寫給母親的一封家書，家書中有這麼一句話讓我映象最深刻，那就是：“我不會被人家利用和愚弄，我有我的人生目標、理想前途，我決不會讓自己盲目的陷入黑暗的深淵裡去；我有我天賦的頑強心，我不怕任何壓力威脅、非議；我能毅然的打碎封建禮教所束縛我的鐐銬。”這句話深深的刻在了我的腦海裡，她是多麼的有目標，有理想，有信念的一個人。
檔案館參觀結束後，我們來到了她的故鄉—富陽龍門古鎮，這就是她的故鄉，一個古色古香的地方。走進她居住的庭院，她的銅像就這樣直直的聳立在一旁。講解員給我們介紹了她少年時期的成長與革命的故事經歷，這時我們對她的瞭解又是多了一些，她是一個為國捨己的人。就在1943年，她僅僅29歲，被日本特工抓捕後，日本特工對她進行了慘無人道的酷刑和威脅，想從她口中得到當時新四軍活動的情報。她雖然面對這些威脅和逼迫，可當時的孫曉梅是寧死不屈，之後就被殘忍殺害。這樣的故事觸動人心，讓人咬牙切齒，憎恨不已！ 我們在孫曉梅銅像面前宣誓，緊接著我們就在這裡通過以話劇的形式表演了孫曉梅烈士當時與日軍對抗寧死不屈的場景。我們分成了四組，一個個演的生動形象，一個個演的超級逼真，似乎都已經回到了當時的抗日時期。“我有我的人生目標，理想前途，我有我天賦的頑強心。”此類關於孫曉梅書信中的話語，時長在我腦海裡來回走動。
結束了活動，我們走在這古色古香的鄉間小道上，玩玩溪水，吃著龍門的特色小吃油麵筋。我們今天的美好生活，是要有多少革命烈士的犧牲才能換回呀？在這美好的生活環境中，我們應該努力，努力讓自己更優秀。
孫曉梅烈士故里行 篇2
國小五年級作文 ,646字“我能毅然地打破封建禮教所束縛的鐐銬。我所要的名和利，是大眾所需要的名和利，我並不稀罕個人的名和利。”這是一封來自家鄉的革命烈士孫曉梅的家書。這個一生都不屈服於舊勢力壓迫的女子，在當時剛剛加入紅軍不久，就懷著滿腔熱血寫下這封信。五年之後，家書中所提到的大眾的“名“和”利“，竟成為了她矢志不渝踐行心血的祭臺。
如今，我們來到這位女烈士的故里，在裝飾文雅的庭院中，瞻仰著孫曉梅烈士的雕像—她靜靜地坐落在庭院一角，身著短褂，下身著一條素裙，雖是平常打扮，可那眼中盡透露出了一道憤然而英勇的目光，彷彿是在對人世間的不公而憤怒。屋外邊有一條淺淺的小河，河水汩汩而流，顯得清澈又清涼。在夏日炎炎之際，男孩們常常來到河邊歡快的戲水游泳，女孩卻只有看的份兒，因為當時的舊社會，女孩玩水是不允許的。而如今，當我們一步一步的走入水中，感受水的清涼時，彷彿看到了一雙雙目光—那是多少年來以往不曾被正視和尊重的女孩兒們的眼睛裡流露出來的渴望。曾何幾時，這些女子們只配的上去看一看這時而咆哮卻又靜謐的水流，卻連將腳趾頭浸在水中這點支配權也沒有。舊社會的可惡面孔又一次次展現在了我們的面前，而我們的女烈士孫曉梅卻不畏強權參加革命，寧死不屈奮力推倒了他的“威嚴“******
曉梅，一個普普通通但不乏堅毅而堅貞的名字，她卻用她朝氣蓬勃的鮮血和不屈的頭顱澆築起一個烈士的榮譽稱號。千千萬萬的革命烈士的犧牲，換來讓我們沐浴在祖國的懷抱，享受著來之不易的幸福生活。今天，孫曉梅烈士，我要向您，行上隊禮！
記走讀孫曉梅故居 篇3
國小三年級作文 ,1101字“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都留下一首讚歌……”新中國成立70週年了，我們的祖國已經有了翻天覆地的變化，一棟棟高樓聳立，一天天寬敞的馬路直通南北，老百姓的生活也蒸蒸日上。
但是，你可曾知道，新中國成立之前，整個國家滿目瘡痍，老百姓生活在水深火熱之中，正是一位位革命英雄拋頭顱撒鮮血創造瞭如今的美好生活。憶苦思甜，今天，盛老師帶領著我們一行人走尋英雄足跡，緬懷先烈，不忘國恥。
首先我們來到了富春山館，一進去，引入眼簾的是一副副名人簡介，正當我們在孫曉梅的畫像前駐足觀看孫曉梅的簡介和手抄家書時導遊走了過來：“小朋友們，你們今天要學習的人物就是孫曉梅，請你們仔細看看下面的簡介。”孫曉梅，原名小蠻，又名肖曼，出生在一個封建大家庭中，她從小性格倔強，勇敢，受進步書刊的影響下投身於革命，可是在護送共產黨員的回途中不幸被日寇抓捕，殺害於南京，年僅29歲。聽完導遊姐姐的介紹後，我們沉重地拿著手抄家書，那是一封寫給孫曉梅母親的信，我們自覺地排成一排大聲地朗讀這封家書，整個大廳都回蕩著我們高亢激昂的朗讀聲，久久都不能散去。
接著，我們坐上了大巴車，前往龍門—孫曉梅故居，不到一個小時的車程，大巴車停在了一座民風淳樸的村子旁，我們陸陸續續地下了車。只見村子四面環山，一朵朵野花兒綻放，一株株小草挨挨擠擠地生長，一幢幢古樸瓦房依舊保留了當年的風貌。我們跟著孫校長有過一條小溪，穿過一條條小巷，來到了村子中央的一座古色古香的四合院，這座四合院看起來非常老舊，灰磚舊瓦。我們跨過門檻，走進屋子裡，裡面的一桌一椅好像都在訴說歷史故事，空氣中瀰漫著濃濃的歷史氣息。這是盛老師走過來對大家說：“同學們，這裡就是孫曉梅故居，大家請看，這是孫曉梅銅像……”聽完盛老師講解了孫曉梅的抗日事蹟，最後被日寇殘忍的殺害，我緊緊地捏緊拳頭，對當時的日軍恨得咬牙切齒，同時又深深地對孫曉梅的英勇事蹟欽佩不已。“你們可以幾個人一組，做一個表演，還原一下當時孫曉梅被捕的時候，對日寇寧死不屈的情景”盛老師接著說。於是，我們五個人一組，分別飾演日軍和孫曉梅，我雖然當時飾演的是日軍，面對飾演孫曉梅的同學時，每喊出一句：“快，槍斃了她，槍斃了她”的時候，心裡卻像在滴血一樣不捨。整個表演下來後，同學們對孫曉梅視死如歸的氣概又一次深深地折服。
富陽的抗日英雄還有好多好多，一個個的名字都刻在了紀念碑上，一段段的歷史永遠都不曾忘記，更有許許多多的無名英雄在抗戰中犧牲，我們如今這麼美好的生活多麼地來之不易啊，我們這一代人擔負的又是怎麼樣的重任，我們要時刻不忘歷史，不忘英雄的腳步，好好學習，用知識的力量去保衛我們的祖國。
責任的追尋 篇4
國二作文 ,660字就如巍峨的高山擋不住湍急的流水一樣，湍急的流水也攔不住你逆流而上的步伐。
就如厚重的夜幕遮不住璀璨的繁星一樣，璀璨的繁星也留不住你尋找黎明的眼睛。
就如深沉的秋色擋不住凜冽的北風一樣，凜冽的北風也吹不動你走向春天的腳步。
在這個世界上，沒有絕對的失敗與放棄，只要我們對自己負責，就會取得成功！曾有這樣一個男孩，他熱愛籃球，但因為身高和外貌，始終沒有球隊肯收納他，但更多隻是帶來大家對他的嘲笑。他沒有放棄，始終堅持對自己負責，日復一日的練習。終於，他憑藉自己精純的技術進入了學校的球隊，他就是籃球天才—喬丹。
霽月難逢，彩雲易散，那就是勇敢地面對黑夜的孤獨；風露清愁，時不我與，那就坦然接受命運的安排；心比天高，身為下賤，那就淡然面對宿命的捉弄！不要企圖別人對你負責，而首先要想到對自己負責！司馬遷入獄受宮刑，卻完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；海倫凯勒用堅強與苦難對抗，成為文壇上一顆璀璨的明星；霍金笨重的輪椅阻止不了他對宇宙的探索。
劉庸說過一句話：“人一就如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”。在最苦的時候，請對自己負責，你的命運掌握在自己手中，只有對自己負責，你才能體會到苦後的甘甜。
“我寧可笑著流淚，也絕不哭著說後悔！”
所有的，都是你的財富，所以，擁有的，請你珍惜！珍惜受教育的機會，珍惜他人對我們付出的一切，一切都是美好的，是難得的，是區別於任何人的，是你的個性，是責任的表現！別再抱怨，別再嘆惋，生活不需要這些！緊緊抓住，屬於自己的，學會對自己負責，努力為自己負責！
參觀雷鋒事蹟展覽館 篇5
國小六年級作文 ,977字不管走到哪兒，都會經常聽到“活雷鋒”、“向雷鋒學習”這樣的話，大街上到處都有“學雷鋒，樹新風”的宣傳牌，老師和父母也經常教育我們要向雷鋒學習。那麼，雷鋒到底是誰呢？他是一個什麼樣的人？我們為什麼要向他學習？今天謎底終於揭曉了。
今天，媽媽帶我去雷鋒事蹟展覽館參觀。我瞭解了雷鋒的生平和他的事蹟，學到了很多的東西。雷鋒在日記裡寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這麼想的，也是這麼做的。無論他走到哪裡，只要碰到需要幫助的人，他都會盡自己的最大努力去幫助他們，而且從不計較個人的的得失。就像人們說的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。想想現在的人們，看見有人摔倒了不敢扶，在公交車上假裝看不見不給老人讓座。人和人之間變得越來越冷漠。如果每個人都能像雷鋒那樣伸出自己的手，那我們的世界將會是多麼美好和諧呀！
除了做好事之外，雷鋒還有很多的事蹟值得我們學習。他勤儉節約、艱苦樸素。他一雙襪子穿了三年，還是捨不得扔，補一補繼續穿。現在的孩子動不動就剩飯、剩菜，衣服鞋子穿幾天不喜歡了就扔掉，浪費現象到處都是。俗話說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。如果每一個人都這麼浪費的話，那我們不久就會從一個土地肥沃、資源豐富的強國變成一個貧窮的國家。此外，我們還有學習雷鋒刻苦學習的釘子精神。他在日記中寫過這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。”這就是雷鋒的釘子精神。現在的小孩不愛學習，動不動就去打網遊、逃學、離家出走，如果雷鋒能有現在的學習環境，他肯定能成為一個更偉大的人物，可惜啊，他是一個孤兒。雷鋒在那麼貧窮的環境下都能好好讀書，那些家庭環境良好、卻不好好學習的小朋友們不應該感到慚愧萬分嗎？
雷鋒的一生是短暫的，但是他的精神永垂不朽。我們要向雷鋒學習，學習他全心全意為人民服務的精神，學習他勤儉節約、艱苦樸素的品質，學習他刻苦學習的釘子精神。讓我們從身邊的小事做起，節約每一滴水、每一粒米，伸出關愛之手，幫助有困難的人們，珍惜眼前的幸福生活，好好學習、天天向上，做一個對國家和社會有用的人！
追尋自然的足跡 篇6
國二作文 ,791字那日去追尋自然的足跡。
金秋十月，頂著湛藍的天空，滿心歡愉地去追尋。大峽谷在心中聳立很久了，它不時出現在夢境中，今天終於能一睹它的風采。
繞過群山，一路坎坷曲折。剛下車，一陣轟鳴聲便撞入耳中，從未聽過那樣雄渾、厚實的聲音。沿著聲音飛快奔去，一席瀑布映入眼簾，第一次親眼見到瀑布，我便被它的身姿與歌喉吸引。山泉水呼嘯著狂奔而下，用盡全力衝擊著岩石，飛濺起雪白的珠花。看到這一股清泉，誰能不充滿激情呢？這便是自然激情昂揚的足跡。
走進峽谷，道路不再平坦。四面環繞著高聳入雲的青山，一縷縷輕雲在山腰間緩緩遊動。身處在自然仙境，忘記了自己是從塵世而來，真正的迴歸自然，實現天人合一。山上的古樹好似一位久別重逢的老友，輕撫著他那粗糙的身軀，用心去聆聽自然的滄桑，這邊是自然古老的足跡。
登往山峰，山路依舊難行。這路是如此陡峭，真不知是誰開闢了這條路，讓人在自然面前竟折腰。要想征服自然是如此困難，人的渺小與自然的偉大是多麼鮮明的對比。費盡體力，終於登上了山頂，那感覺是多麼的愉悅，終究還是站在了自然的肩膀上。回頭看看走過的山路，路上腳印一串連著一串，那或許是自己的印記，但我更願相信那是自然的足跡，是自然偉大的足跡。
下山的道路變得平緩下來，好像自然賜予勇者的獎賞，一片片落葉靜靜鋪在地上，我竟不忍心向前走去，大自然創造了這幻真幻夢的景色，我們為什麼要去破壞它？幾隻鳥兒從頭頂飛過，沒有在天空留下一絲痕跡，為什麼我們不能像飛鳥一樣不留一絲痕跡，不打破自然的寧靜祥和。
峽谷是這般優美，可在旅途中我們很少看到人的影子，在功名利祿盛行的社會中，我們已迷失了自我，失去了那份最純真的情感。一切都在不停地變化著，可唯一不變的就是自然的本質。迴歸自然，讓心靈找到歸宿，讓自然包容我們的一切，讓一切回到最初的樣子。
山並沒有邀請，可心中對自然的嚮往讓我前來赴約。那天我們去追尋自然的足跡，回到最初的家園。
追尋那漸遠的歌聲 篇7
國三作文 ,881字父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。
回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。
追尋那漸遠的潔白 篇8
國三作文 ,607字“生命像是無際的海，拍打巖岸，激起潔白的浪花……”一陣剎車聲打斷了我的閱讀，一抬頭，眼前的公車將我的思緒帶回那個夏天：
“你到底有沒有錢！”公車司機不耐煩地吼道。怎麼辦？口袋裡的錢早就不翼而飛。我呆愣地站立著，旁人懷疑的目光刺得我臉上發燒，現在的我真恨不得找個地縫鑽進去。在這尷尬時刻，我正準備打退堂鼓，卻不知何時一位小姑娘站在了自己面前。在我倍感疑惑時，她向我伸出一隻手，手上是一枚亮晶晶的硬幣。
我頓時語塞，喉嚨好像被堵住了似的。她見狀，抬高了手：“哥哥，給你。”我只能欠身接過硬幣。但她不等我道謝，便轉身回了座位，微風柔和地托起她的裙襬。我顧不上交錢，而是去觀察女孩：她身著一身素衣，眼眸裡有一種清澈、恬靜的神韻。或許是她察覺到了，也望向我，四目對視。我做出“謝謝”的口型，她則報以輕輕一笑，如百合花盛開般純潔、美麗。我如沐春風般感受她那無暇的心靈……
自那之後，我再也沒有見過她。即使這是人之常情，我卻無法忘懷那一抹潔白。在人山人海中追尋只是徒勞，我嘗試過，只好悻悻而歸。如今，我不再執著，儘可能地在生活中幫助他人，並以這種方式來完成自己的追尋。但我仍然感到惆悵，並想念那種潔白，渴望著再次相遇。
心中念著往事，登上公車，突然聽到稚嫩的童聲“奶奶，您請坐。”我循聲望去，她彷彿回來了。那素衣，那眼眸……我忽然有一種失而復得的感覺，暖暖地包裹著我的心。
我轉過頭，淡然一笑。我堅信，自己再次追尋到了那種潔白。
追尋那漸遠的時光 篇9
國一作文 ,944字驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。
追尋那漸遠的小學生活 篇10
國一作文 ,1050字曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。
小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。
小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。
在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。
放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。
第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。
母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。
關於追尋的作文的800字 篇11
高三作文 ,2067字【篇一：追尋】
落葉追尋著大地的身影，雖“零落成泥，卻依然香如故”；花兒追尋著春天腳步，於萬物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩；雄鷹追尋著藍天的浩瀚，“雄姿掣影付迢迢，敢向春秋討勇驍”；而我，追尋著你的腳步，領略了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的傳奇人生。
歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙嫋嫋，縈繞著泛黃的記憶。
昔日的大梁城，人潮湧動，而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊迴盪的是你兒時錚錚的誓言：彼可取而代之也。少年俠氣，縱橫四海，交結五都雄，力扛千斤鼎。於眾人，你是個中翹楚，天下英雄爭相追尋；於國家，你乃救世之雄，天下大任唯你莫屬。天下興亡，匹夫有責。面對水深火熱中的百姓，面對奢靡的暴秦，你毅然承載起了救國救民的大任。揭竿而起，直指咸陽。那一刻，在晨起的霞光中，我凝著你那颯爽的雄姿，領略了你脣角青春自信的笑容。
我想，我終是尋到了你，尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰，亦尋到了你自信從容地少年俠氣。
朝花夕落，春去秋來，你的腳步一刻不停，而我亦在你身後緊緊追尋。
硝煙滾滾的鉅鹿，鮮血染紅的江畔，你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號角，入眼是戰死的英豪，你的臉上盡是無畏，無畏生死，無畏暴秦，破釜沉舟，方顯英雄果敢。烏騅馬來往突奔，每一個拼殺，盡顯英雄本色。雄才大略不過如此，蓋世英雄亦不過如此。
在漫天的硝煙中，在殊死的戰場上，我尋到了你，尋到了你氣吞殘虜的壯志，何弊之乘的果敢，擋我者死的豪邁。
尋尋覓覓，我終是在垓下重遇了你。
月光下的垓下，遠離了白日的戰火與喧囂，寧靜安詳。你靜靜地站著，往昔挺拔的身影在今日竟倍顯淒涼。我突然有些心疼，心疼本是一世的英雄，竟也會如此落寞與孤寂。我想，我是懂你的，懂你的光明磊落，懂你的言出必行。你本以為以垓下為界，自此天下太平，百姓和樂，可奈何無恥小人暗度陳倉，背信棄義。你善用兵而不屑用計，可劉邦不善用兵而善用計，他的心機，他的背信棄義便是他的武器，卻竟也鋒利過你的長槍鐵戟。
於是，當人們惋惜你的失利時，我卻不然，你是大丈夫，真英雄，挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色，英雄的磊落。
歷史的車輪滾滾而前，烏江畔，寒風凜冽，往昔悠揚的楚歌，在今日聽來徒增無限感傷。你立在江畔，如天地間最偉岸的塑像，虞姬為你披了件衣裳，立在你身旁，什麼也沒說。我知道，她是懂你的，懂你的驕傲，懂你的骨氣，亦懂你寧死不屈的堅毅。於是，在四面的楚歌中，她緩緩起舞，為你的英雄氣概，亦為她的不捨。當她橫刀，將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍，我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個英雄的不捨與無奈，縱然“力拔山兮氣蓋世”，卻終敵不過天時不利。鐵骨的柔情，英雄的豪氣，在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也！”的一聲長嘯之後，你拔劍自刎。自此，烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。
而我，也終於在這一刻尋到了最真實的你。你就是你，無須說和誰一樣偉大，因為你比任何人都偉大，你就是你，一個英雄的代名詞！
【篇二：追尋作文】
“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景。”當今社會的人們，正如不平靜的水面一般，忙於追尋車子、房子、名利、地位，卻不知浮躁、喧囂的浪潮已然席捲了他們的心靈，在這個快節奏的社會中，我們何不慢下腳步，去追尋“陌上花開緩緩歸”的寧靜呢？
寧靜，可以讓浮躁不安的心化為一池春水；寧靜，可以使紛紛擾擾的誘惑變成一片浮雲；寧靜，是我們應當畢生追尋的人生境界。
寧靜的心讓黃伯雲苦心研究十數年而終不放棄，正如他的頒獎詞所言：“艱難困苦，玉汝於成。三萬裡回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯雲。”黃伯雲的“大”源於他追尋的寧靜。因為心靜，才能不以物喜，不以己悲，才能捨棄浮華，不隨波逐流，不迷失自我。因為心靜，才能穩如毛竹，摸摸扎穩根系，儲備充足的能量，讓它迅速拔節，獨秀於林。
陶淵明去官還鄉，感嘆“樂夫天命復奚疑”，正是他對於寧靜的追尋使他即使簞食瓢飲也能晏然自得。著名音樂家傅聰亦說過：“你孤獨了，你才能創造一個世界。”這正是他對於寧靜的追尋使他摒棄了名利浮華的干擾，以一顆寧靜的心彈下了無數個跳躍的音符。錢鍾書不慕名利，以“下蛋的母雞”自比，幽默地回絕了讀者的見面請求，也正是他對於寧靜的追尋使他避免了止步不前，而是繼續在文學領域做出貢獻。
寧靜猶如一顆象牙白的珍珠，不耀目，卻動人。古往今來，多少偉人皆是在追尋寧靜的道路上孕育了深邃的思考，偉大的發現，不朽的創作。
北京大學畢業生蘇黎傑，本可以擁有一份很好的工作，但她卻毅然回到了自己的家鄉，做了一名油漆工，別人的不解、譏笑、嘲諷，她一概不聞。她只曉得，做一名油漆工便是她追尋的生活。她亦曉得，日復一日的為牆壁塗上色彩便是她所追尋的寧靜。“有女如雲，匪我思存”，她不受俗世觀念的侵蝕，在追尋寧靜的過程中，亦是在追尋自己的本真。
多少人的指令碼為功利浮名所羈絆，多少人的心靈被噪音雜質所充斥。在這個浮華的世界裡，我們應帶著“大隱隱於市”的堅定，過濾淺薄，沉澱浮躁，去追尋那一份被人忽略的寧靜。或許有一天，於不經意間，一片“世外桃源”已躍然眼前。
追尋紅色足跡弘揚長征精神 篇12
國三作文 ,835字曾幾何時，這裡留下紅軍深深的腳印；曾幾何時，這裡流傳可歌可泣的故事；曾幾何時，這裡流傳永恆的長征精神！這裡是波濤洶湧的大渡河；這裡是插入雲霄的婁山關；這裡是冰雪覆蓋的央金山；這裡是中國革命的搖籃！
二萬五千里長徵，一次改變中國人命運的征程，已在人們的評說中過了大半個世紀。按我們熟悉的某種說法“過去的就讓它過去吧”，再說下去，就成了梟鳴似的煩擾。然而長征卻不同，人們總在不斷言說、探究、拷問。
我想或許是源於長征所代表的一種精神—“紅軍不怕遠征難”的精神！正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閒，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家親”的溫情！
漫漫長征路上，一個戰士倒下了，千萬人民站起來，只因心中信念永存！二萬五千里長徵，路有多長，紅軍灑下的汗水就有多長！巍峨的雪山掩蓋了革命戰士的軀體，卻掩蓋不住他們的信念；如雨的子彈奪去了先烈的生命，卻奪不走他們的精神！他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑！可歌可泣的事蹟，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！又有誰能不為之感動為之震撼呢？他們是永恆的，因為信念永存，長征的精神永存！
長征是一個人類超越自身極限的過程。這其中的艱險自是我們這些在和平年代出生的人難以想象的。前途漫漫，環境險惡，糧食短缺。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪地中、沼澤中一步步艱難的走過來，走向了光明，走向了勝利。堅持不懈的精神在長征路上播撒。作為英雄的後代，我們也試著學會堅強。
此時，我感覺到一種力量，一種越發令人臣服的力量，我感謝那些長征中的先輩們，感謝他們為後人留下了一筆可貴的精神財富。長征在人類歷史上寫下了最壯麗的一頁：永恆的英雄，永遠的信念，永遠的豐碑！喇叭聲仍咽，戰鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問在長征精神中學到了什麼？我會回答，學到紅軍永存的信念！時間不會磨平記憶的稜角，我們不會忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會滅；只要心中依然永存信念，勝利就在前方！
《追尋英雄的步伐》演講稿 篇13
演講稿 ,977字尊敬的各位領導，各位評委，老師們：
大家好！我演講的題目是《追尋英雄的步伐》。從小到大，我們總是被雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一個個英雄人物的事蹟所感動，他們以平凡而偉大的人格挺起了中華民族的脊樑，感動著過去，感動著現在，感動著中國，感動著世界。這支感天動地的英雄隊伍隨著時光流轉、時代變幻在不斷壯大！
誰說亂世方能出英雄，和平年代站好平凡崗位同樣感天動地，經起血火斗爭同樣可歌可泣！
就我們這個和平年代來說，英雄多之又多。近期，2013年10月11日的凌晨，在北京石景山喜隆多商場發生了一場大火，那熊熊烈火無情的焚燒著這商場！當北京市石景山消防分局接到這個電話時，立即急速前往。劉洪坤—消防局分局的參謀長今天本不是他值班，可是當他聽到這個訊息後，毫不猶豫的帶領消防員部隊衝向了著火地點。
熊熊烈火整整燃燒了8個多小時，劉洪坤也從此再也沒從裡面走出來。當隊員們救出他時，他為了人民的財產與安危，犧牲了自己的生命。他自己的女兒還患有先天性心臟病，但是他卻為了“大家”舍了“小家”。
雖然劉洪坤已逝去，但是他的精神永遠的在世間流傳，他在生命的最後一刻還在積極履行“忠誠可靠，服務人民，竭誠奉獻”這12字消防員職責，他的死驗證了“死的重於泰山”這句名言！他這種無私奉獻的精神值得我們每一個人學習！
雖然我們在生活中不能向劉洪坤一樣做出這種大無畏震撼全國的大事，但是我們可以竭盡全力努力學習，做好學生該做的每一件好事，在學習上學習他那種義無反顧、決不後退的精神。
劉洪坤是一名普普通通的消防員，但是他卻用生命詮釋了世間有大愛的事實。他為了人民赴湯蹈火，挺身而出，無所畏懼。他是我們滕州人的驕傲！山東人的驕傲！全國人名的驕傲！我們為我們家鄉有這樣一位大無畏的英雄而自豪！願英雄一路走好！
“明知山有虎，偏向虎山行”！勇膽識、拼意志、超極限、攻險阻、灑熱血、敢犧牲，縱然是火災巨大千難萬險，身陷重圍，依然敢於亮劍，不惜付出生命的代價，劉洪坤用生命傳承著滕州精神，我們要永遠記住他，學習他那種精神。
英雄用熱血譜寫了一曲蕩氣迴腸的“消防警員”之歌，劉洪坤同志的英雄壯舉不是偶然的，他視人民為父母，讓我們學習他那熱愛祖國，服務人民的信念；學習他那高尚的品德，他那行動為實際的精神；學習他愛崗敬業，樂於奉獻的情操。讓我們以實際行動學習他，大家一起學英雄，行動起來吧！
追尋一種精神 篇14
高二作文 ,1026字夕陽已墜入天際，萬物被暮色籠罩。家裡空蕩蕩的，我的心卻被填的滿滿的，堵得整個人直髮慌。
這些日子，我總愛獨自一人坐在窗前，看慘淡的愁雲，瘦削的法桐，總覺得自己放不下的東西太多太多：同學相處的煩惱、考試的焦慮、學習的壓力常常讓我莫名地發火、傷感。甚至連樹葉子一片片落去也會讓我生出一絲惆悵。自己小小年紀，竟會變得這樣多愁善感！
“吱啦—哐”一陣開門關門的聲音將我的思緒從漫無邊際的濃霧中牽了回來，我急忙回過神來，是爸爸回來了。“宇兒，別老在家悶著了，我帶你去個地方。”爸爸饒有興致地說。“我要去看望一下敬老院的劉爺爺，你和我一起去吧！”我悶悶地倚在牆上，擺弄著衣服上的扣子，心中有些不大情願，可聽見爸爸那不容商議的口吻，也只好收拾一下自己的心情，和爸爸出了門。
坐在車上，爸爸邊開車，邊和我講起了劉爺爺的經歷。原來劉爺爺早年也是有家室的，可是人到中年，妻子因風溼性心臟病去世，住了沒幾年，唯一的兒子又因車禍失去了生命。劉爺爺曾經在醫院裡看過大門，所以和爸爸很熟。最近幾年由於年紀大了，又沒什麼親人照顧，所以就搬到了敬老院。逢年過節，爸爸總忘不了去看望他。
來到敬老院，走進劉爺爺住的房間。劉爺爺一看見爸爸來了，便熱情地握住爸爸的手，問長問短。我也趁機問了聲“爺爺好！”老人聽力已經很微弱，但身體還算硬朗。我打量著劉爺爺的房間，雖然陳設簡單，但拾掇得很乾淨。老人不知道該怎樣表達對我們的熱情，忙著為我找這找那，把自己所有好吃的東西都拿出來了，我都笑著接下了。
“多虧現在的社會好啊！你看我一個孤寡老人，住在這裡不愁吃，不愁穿，沒事就溜溜彎，聽聽戲，和老夥計們一塊聊聊天，下下棋。……”老人不亦樂乎地絮絮地說著，我和爸爸坐在椅子上靜靜地聽著。
“爺爺，這麼說，您還是感到挺幸福的啊！”我打趣地說。“幸福，幸福！都放下了，也沒什麼牽掛的啦，一身輕啊！”“幸福就好！”我淡淡地笑著。望著爺爺那飽經滄桑的面頰，我感覺心裡塞滿的東西正一點一點地下沉，流入了新的血液，暖暖的。
走出敬老院，我深吸一口氣，如釋重負，感覺內心暢快了許多。老人都會將那些刻骨銘心的悲傷記憶放下，去享受晚年的幸福。而我正值青春年華，又有什麼理由不去放下沉重的枷鎖，去將青春放風，讓心情流浪呢？
有時候，我們總會將自己心靈的閘門關閉，去揹負太多沉重的擔子，而當我們將它輕輕卸下時，我們才有機會去創造更多美好，才會活得灑脫，活得快樂。
“放下”是一種境界，是我需要永遠追尋的一種精神。
追尋那漸遠的環境 篇15
國一作文 ,535字親愛的人類你們好，我叫雨。從地球誕生的那一刻起，世界便有了我，我在地球上度過了60億個春秋，見證了恐龍的衰亡和人類的興起。我曾被人類的“智慧”所折服，認為人類是地球的驕傲。
本來我們一直和諧相處，但你們的智慧太可怕了，可怕到你們不僅改變了，更讓世間許多美好的東西再也沒有活下去的勇氣。
我已看不到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的恬美；也看不到青青的小草，參天的大樹，更聽不到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，看到的只是高樓大廈和煙囪聳立的工廠。這個世界已經面目全非了。
你們用你們的智慧改變了我。
煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，還有小汽車排放出來的氧化物等煙氣上升的空中，與水蒸氣相遇形成了硫酸，我被酸化了，所以我又有了一個另外的名字—酸雨。你們在工業和生活中用的煤和燃燒的石油是造成我變成酸雨的主要禍根。
於是我擁有了強大的殺傷力。我會腐蝕建築物和工業裝置，我會破壞不露天的文物古蹟，我會不損壞植物葉面讓森林死亡，我還會使湖泊中的魚兒死去，我還會讓人類飲用含有酸化物的地下水，會得各種疾病……
我絕望了，我已不是原來的我，我成了瘋狂的惡魔。
人類的“智慧”也有可能過了，人類用犧牲環境為代價獲得了人類想擁有的智慧。我們一定要好好地保護我們的環境，絕不能再傷害環境了。
追星的那些事 篇16
國一作文 ,632字追星，對於家長來說是一個敏感的詞。沒錯，如果我是家長，我也會不願讓孩子接觸這樣的事。但是，對於我們這種青少年來說，追星很正常，而且大多數人並沒有耽誤自己的學業。
其實很多人說，暗戀是一件很美好的事，其實追星也是。你認識ta，但ta不認識你。你的情敵很多，但是卻能義無反顧的支援他。你會為ta傷心，心疼，興奮，激動。想必這就是“追星”。
有些人會為了偶像花大筆金錢，沒錯娛樂公司的目的就是賺錢，但對於我們這種依靠父母養著的人來說，為了別人花父母辛辛苦苦賺下的錢很不好，所以，為偶像花錢這種事還是等到自己有能力與金錢的時候再進行比較好。
其實追星也有一定的好處。有人會為了與偶像讀同一所名牌大學而努力，成績會提高的很快。有人會為了偶像保持自己的身材，過胖的人也會努力減肥，減少得糖尿病的機率。其實有的時候需要安慰的時候，可以和偶像說說心事，哪怕ta聽不到，心裡也有了安慰。在失敗的時候，偶像也是起一定的慰藉作用。
最不好的就是因為一定的原因，去罵別人的偶像。這是很惡劣的，現在的網際網路這麼發達，不透露自己的真實資訊，就可以隨便地罵人嗎？這不僅是網際網路的問題，也是自身素質的問題。沒人挑起就沒人反駁，對於罵戰還是敬而遠之吧。
在此我呼籲廣大的家長朋友，其實我們沒有過分的追星是可以諒解的，畢竟大部分的偶像長得又好，實力也棒，滿足我們的幻象沒有什麼難的，但過分的追星還是要制止的。
我是一個標準的愛犯花痴的人，但我是心中默默的愛，所以，在此我在說一句：我是迷妹我驕傲。
追尋夢想 篇17
國二作文 ,865字夢想，是一個能帶給人們許多幻想的東西。它會突然出現在你的心中，如同剛從土壤中拔出的嫩芽，你會小心翼翼地百般呵護。直到某一天，長成參天大樹。這時，你就會開始將它初步地變成現實，讓你興奮不已。而我，心中也有那麼一株幼苗，正在悄悄發芽、滋長……
剛懂事的時候，常聽人在耳邊提起夢想這個對於那時的我來說並不易懂的詞語，聽得多了，不免開始疑惑：什麼是夢想？於是便纏住父母，問那是什麼。或許是我小的緣故，父母的解釋也簡單的出奇。“夢想呀，就是甜甜的糖果。你看，你會為了糖果去努力做我們要你完成的事情，等完成之後，得到糖果時，心中就會充滿了滿足感，對不對呢？”那時的我，似懂非懂地點了點頭。那時的夢想，是一顆小小的種子，還未破土而出，靜靜地等待著發芽。
後來，上了小學，懂得事情多了，但對於小時的“夢想”兩個字，還是模稜兩可，不懂其中的含義。去查工具書，結果也好不了多少：①妄想②渴望。我還是不懂其中的道理，乘興而來，敗興而回。那時的夢想，是株出土了的小樹芽，挺拔地生長，朝著太陽。
到了五年級，漫不經心地看到了一篇足以改變我許久的文章。文章訴說了一個女孩子追求夢想的故事。霎時間，我彷彿知道了夢想是什麼，心中充滿了憧憬。那時的夢想，是一株初經風雨的樹苗，昂首挺胸，毫不退縮。
經過了五年的小學。來到了初中。新的環境與生活也讓我確立了一個夢想：成為一名記者。可是，幾次的嘗試，迎接我的，只有失敗的結果。事實證明，成為記者並不是一個容易實現的夢想。我迷茫了……那時的夢想，是差點被打折的小樹，等待著不久的茁壯成長。
而一年後的我，長大了不少。經歷了一些事，也懂得了一些從前不曾瞭解的道理。這時的我有了一個新的夢想：成為一個快樂的人。不管這個夢想在別人看來是多麼的渺小，我也要將夢想進行到底。這時的夢想，已經徹底長成了參天大樹，樹陰濃密，不再迷茫。
夢想，不論大小，但只要有它的存在，就會給你帶來一個嶄新的人生。所以，追尋夢想吧，無論怎樣，都是五彩斑斕，就算有過迷茫無助，但到最後，都會使你勇往直前，奮鬥到底，直到實現你的夢想。追逐夢想，永不言棄！
追尋更遠的地方 篇18
國三作文 ,1255字人們都說男兒志在四方，敢拼、敢闖，堅持向前。但是，在我心裡“走向遠方”可能不太一樣，它像一個決定命運的賭博，像人生的挫折，更像一場無盡的馬拉松，因為你並不知道終點在何方。
小時候，我經常在想：什麼叫走的更高、飛的更遠。我總是想不通，母親總是問我：“你為什麼要想這些事情，你太小了，不會理解。”“您能告訴我嗎？我想知道。”我小聲問道，媽媽皺了一下眉頭，當時，只有我們兩個人，一安靜，我開始害怕了，突然，母親嘆了一口氣：“你會懂得，只是可能需要時間去理解。”
上了五年級，我主動提出不需要接送，我可以自己來回，媽媽笑著答應了，第二天早晨，我要走的時候，媽媽對我說：“你已經可以走的遠一點了，我真為你高興。”我稚嫩而有堅定地回答道：“我可以走的更遠。”“但你要一步步地走，這樣才不會摔跤，有時候爸爸媽媽也扶不了你。”媽媽依然笑著回答。
終於，我要上初中了，媽媽問我：“你想去更遠的地方，走更多的路；還是在這裡原地不動？”我堅定的回答：“我要走的更遠，走更多的路，而不是在原地，看著他們走，看著他們走向成功。”一段時間後，一個選擇擺在了我的面前，媽媽問我：“你想不想去外地上初中？是不斷走向遠方，實現你走的更遠、更多的願望；還是留在這裡原地不動？”我開始猶豫了，最後，我選擇了更遠的地方。媽媽很高興，但是同樣也有不捨：“你選擇好了嗎？我真為你高興，我相信你可以走的更遠。”
從此，我經常在兩個地方徘徊，學校、家庭。我可以不用像那些需要家長陪同的學生那樣不敢離開，我可以獨自坐火車，穿梭於兩地，我能應付那些小事，有痛苦，我喜歡壓在心頭，自己承受。
上了初中，我的成績一團糟，我不懂得如何提高自己，我只知道如何玩的開心，玩的快樂。母親也一籌莫展。直到初三了，我還是沒有起色。
一次放假回家，母親對我說：“你還記得你說過什麼嗎？你為什麼要去遠離家鄉的地方？”我怔住了：“對啊，我在幹什麼？為什麼到現在都是一副無所謂得態度。”我問自己。我抬頭看到母親，看到她眼中的失望，我內心很複雜，全身都在抖，我回答道：“我，我想……”然而，她並沒有等我說完，大聲對我說：“你只想你能如何開心、快樂，以前的夢想都被當飯吃去了嗎？”說完就走出去了，我很失落，我也深深地自責。該醒醒了！我心裡同開始痛罵自己。
現在，面臨每天都要早起跑步，我不想跑，但一想到我說過：我想走的更遠。就忍住睡意起床，然後去跑步。每個夜晚，睡意來襲，我卻拼命剋制自己，對自己說：“不能睡，再睡就只能止步於此了。”
就這樣，我多次剋制內心的慾望，因為我只想走的更遠，而不是被束縛在原地不動。我總想，母親為什麼一直不肯告訴我如何走得更遠，現在，我明白了，她希望我能親身經歷原地不動，這樣，我才有一往無前的動力和勇氣。
走向遠方，真的可以成為你人生的轉折，也可能是一場賭博，因為你不知道是否向前。但歷經過挫折和失敗才知道，凌駕於前方的，不一定是磨難或走向成功，而是另一個選擇，因為只有選擇前方，去跑這場沒有終點的馬拉松，你才可能去追尋更遠的前方，走向遠方的屬於你自己的道路。
追尋完美 篇19
高二作文 ,1026字有人告訴我：不斷追求才能感悟完美的真正內涵。於是，我毅然背起行囊，登上了一輛尋找完美的列車。
開啟《完美名冊》的第一頁，上面寫著“魯迅”兩個大字。我興奮地告訴列車長：“快去紹興！”他點點頭，嗚……猛然間，我感到車窗外的景色如閃電般疾馳起來，等到我再次回過神來，它們卻在原地靜靜地呆著，不見一絲動靜。
“到了！”列車長衝我笑笑。
我知道那裡就是魯迅先生曾經最鍾愛的百草園，便飛奔而去。推開園門，映入眼簾的便是“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”，走進園子深處，間或也能聽到“鳴蟬的長吟，油蛉的低唱，蟋蟀的琴聲”。但此時，遠處造型別致的小亭、流水潺潺的小溪、隱隱約約的琴聲，重疊融合在一起，更見風趣！
透過田田的荷葉望去，遠處小亭裡一個瘦小的身影依稀可見。“那一定是魯迅先生了！”我像是已得到勝利一樣，帶著花一般的笑容疾步走去。
“先生，你代表著完美，你能告訴我完美的真正內涵嗎？”
“什麼？完美？我？哦，不……”先生聽明白我和來意後，竟不假思索地做了否定的回答。這無疑令我極為失望。
“為什麼不呢？您的《狂人日記》、《阿Q正傳》已經成為中國白話小說的經典，你的雜文一直是後人爭相模仿的物件，你的……”
“不，你錯了，”魯迅先生打斷我的話，“的確，我是一個取得較多成就的人，然而成就與完美不能相提並論。我花盡一生時間，讓自己向完美靠近，可是最終發現這不過是一個美好的夢罷了。對不起，你在我這裡可能得不到滿意的回答，到別處試試吧，孩子！”
我還想與他辯論，但不知道從何說起，我沮喪回到車上。
之後，我又拜訪了陶淵明、李商隱……無一例外地，他們都讓我失望而歸。
難道世界上真找不到完美的人嗎？我絕望地把那本《完美名冊》翻到了最後的一頁。“馬克思”—個鮮明有力的名字使我立刻重新振作出來。“就是他！”我堅定地告訴自己。這個事業和家庭都贏得世人稱道的偉人，一定會給我一個滿意的答案。
在雄偉的大圖書館，我找到了馬克思並說明了來意。“哦？你是來尋找完美的？那你一定會失望的！”他把頭從書海中抬起，“因為這根本不符合社會發展的規律。我勸你不要再浪費時間去找它，你必須知道，這世上沒有十全十美的事物，應保持一顆平常心，學會知足常樂，這才是完美的境界。”
回到完美列車上，我開始沉思，也似乎逐漸領悟到完美的真正涵義：其實，堅持正常的學習和工作，使生活節奏穩定有序，同時培養廣泛的興趣愛好，通過社交及文體活動，積極健康地追求完美才是真正可取的。
追尋自己的夢想——讀《湯姆·索亞歷險記》有感 篇20
讀後感 ,898字親愛的朋友們，緊張的時代節奏是否讓您喘不過氣來？覺得生活、學習太苦太累了吧？何不讓身心休憩一會兒，看看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》！或許你能從中找回你已在學習、生活中失落的那一部分回憶！
作品的主人公湯姆是一個機智、勇敢又調皮的男孩。他有理想，有抱負，同時也有煩惱，他為擺脫枯燥無味的生活環境，衝破那條條虛偽的教義築成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。
在家中，湯姆調皮搗蛋，姨媽對他又愛又恨；湯姆成功地使法俘虜了朋友，讓他們為自己做艱辛的工作；為了逃學，他自己先全身五臟六腑搜查了一遍，努力想找出毛病；拔了牙他很自豪，成了眾同學的英雄……看到這些，你也許會忍俊不住，怎麼會有這樣一個“小壞蛋”？但是，回想那飄浮在腦海中的零散的記憶片斷，現在長大了的我們是否已忘記了回憶曾帶給我們的快樂？！
曾幾何時，當我們是小孩子時也夢想著當一回“爸爸”、“媽媽”、“警察”、“醫生”、“護士”、“老師”……“寧願在伍德森林做一年強盜，也不願當一世美國總統”。這是湯姆的肺腑之言，他夢想著當一個劫富濟貧的富於正義感和同情心的英雄好漢。當然，海盜就當不成了，但湯姆和朋友目睹了那驚心動魄的盜墓殺人的場面後，在無辜者即將受難時，湯姆挺身而出，勇敢地指出了真正的殺人凶手喬尹，並堅持不懈，克服重重困難險阻成功地尋找到了寶藏，成了真正的英雄！
看到這裡，我為湯姆的勇敢、正義歎服，更為他的矢志不渝地追求自己的夢想而想盡一切辦法的精神所感動。朋友們，你們也做到了嗎？我記得我小時候想當個醫生，可是看見自己的個別科目成績差一點，我就想過放棄。或許面對湯姆，我應好好反思，為自己的理想而努力奮鬥，擺脫現狀。小小年紀的湯姆有自己的理想，而且憑著自己的毅力，他做出來了，並且成功了！我們呢？有好的學習、生活條件，我們都不珍惜，只是誇誇其談，而不付諸行動。
趕快搜尋一下自己的頭腦中或許已被塵封的記憶，趕快擦擦那些記憶的碎片吧！如果還不明白的話，看看《湯姆索亞歷險記》，或許，你會更清楚。你的生命不再孤單，因為即使只有你一個人，也可以適當地休息一下，在回憶中偷笑，追尋那給你力量源泉的夢！