追夢的孩子相關作文20篇
給追夢的孩子 篇1
高一作文 ,1054字回望流年，當十七年的日子已水流般淌過時，那種對昔日的緬懷和追憶總是不知不覺地撥動我的心絃。許多年以來，我總是難以理解這片思緒，也無法把握那些確切的細節和連貫的過程，更無法從平淡無味的日子裡咀嚼出一片新鮮來。似乎我的生命之舟擱淺了，亦或迷失了方向。
是誰說我們“為賦新詞強說愁”，因為他們根本不懂什麼叫“傷感而優美的青春，多情而孤獨的年代。”也許在這淡如定水的日子裡，我們會漸漸忘記曾經的世界，忘記曾經的歡笑與一次次讓我們流淚的感動。只留下一片荒蕪的沉默和錯落的黑夜顛來倒去，卻沒有了感嘆，原以為那些可以銘記一輩子的事，都沉澱於這場繁夢之中。
是誰說，“毫無徵兆的悲喜在一瞬間便可將我淹沒。”我不知我的靈魂於何處遊離著，於是，開始信仰沉默的力量，其骨子裡卻埋藏著一團蠢蠢欲動的火。
為了讓自己少走錯路，我沿著別人的路子亦步亦趨，以為這樣便可步入人生的坦途。我已喪失了自我。在人生和磨難的激流中，我卻像初冬從樹上飄蕩下來的最後一片葉子，在西風殘照中漫無目的地亂舞。是誰說的“漂泊是人生的宿命，輾轉亦是生活無奈的和選擇。”
又是誰說的，“從天堂到地獄，只是經過一個人間”。在夢裡，我死去的祖母曾告訴我：“天堂是個美麗而平靜的地方。那裡沒有罪惡，沒有狐獨和彷徨，有的只是鮮花似錦，泉水飛揚。”其實，人從一生下來就註定死亡，人的一生也是等待死亡的一生。叱吒風雲的英雄，最終也會和苟且偷生的乞丐一起迴歸黃土。可是人們看到的總是生命在陽光下反映出的耀人光芒，卻不曾見那暗處致命的憂傷，於是這世間有了許多哄騙和迷惑後人的經典。昏暗的天空低沉地壓迫著地上一切的稀薄的氧氣，是誰說的，“生命，不過是苦難的載體”。
直到遇見“夢苑”是我能夠放飛靈魂的地方，那才是我永恆的天堂。
當我還是個孩子，我也會時常抬頭尋找我的夢想，偌大的天空，當太陽的光芒刺到雙眼灼痛的時候，我才低下頭來，我發現自己和那渺小的影子一樣迷茫。
當我還是個孩子，我也會時常抬起頭來尋找我的夢想，當月亮的光溫和地撫摸我的臉龐的時候，我便跟著月亮，於是，我成了黑夜裡行走的孩子！我在嘴裡輕輕地唱：“月亮走，我也走，我和月亮是好朋友……”
可我已經長大了，只是已把童年的夢想裝在口袋中遺忘。我是一個在黑夜裡行走的孩子，在這星光滿天的夜空下，我還是仰望，仰望那最亮的一顆星星所散發的光芒，等我的雙眸疲憊的時候，我卻聽見她說：“夢苑，給追夢的孩子一片天空，自由飛翔。”
那有夢的地方才是我的天堂，多年後的我已經成長，只是我依舊還是那個追夢的孩子，因為我知道希望就在前方！
一起做追夢的孩子 篇2
國一作文 ,799字獨自徘徊在無人的長街，一陣微風悄悄掠過，帶走樹梢的最後一片樹葉，只剩光禿禿的樹幹在風中搖曳。我，拖著長長的影子，望著天邊的落日，淚，終於流了下來，燕，我想你了。
記得那個炎熱的夏天，我告別了母校，來到了初中。在那個陌生的環境裡，一切都是那麼的不適應，終於不知過了多久，燕你來到了我的身邊，點亮了我的天空。
入學的期中考，因為自己的貪玩，成績一落千丈。我失意的坐在操場中間，傻傻的望著天空。就像一個犯錯的孩子被人揭穿後的無奈，毫無反應。
忽然，一雙溫暖的雙手捂住了我的雙眼，我知道那是你，燕。你告訴我：“不要想任何事，現在忘掉一切，去想想你的夢想，你的諾言，你說過你從不放棄的。好了，我現在要你的笑臉。”隨著手的移開，我忙擠著一個笑臉給你。從那以後，我知道了怎樣去堅強。
操場邊的樹葉黃了又綠，來了又去。三年的時光從我們的笑聲裡偷偷地溜走了。我和你，也最終站在分離的月臺上，踏上不同的列車，駛向不同的遠方。唯一沒變的，是我們的友誼。
走進高中的大門，我們每時每刻都在拼命的學習，只為前方的那個夢想，努力的向前衝著。日子一天天的過去，終於到了大休的早晨。我們又坐在了操場，以前的老地方。
你望著遠遠的天空，緩緩的對我說，你在那裡不好，他們都孤立你，而且老師也不是很重視你………你的眼裡也最終出現了你曾不喜歡的東西。
這次，我捂住了你的雙眼，輕輕的對你說：“不要哭，你要記得你的夢想，你的努力，還有，不要忘了一個永遠支援你的我！三二一，我要你的笑臉。”
我移開滿是淚水的雙手，你揚起帶著眼淚的笑臉，“我們說過要考同一所大學的，現在，你還願意我牽著你的手，去做追夢的孩子嗎？”我用力的點頭，拉起你，站在微涼的晨風中，任它吹動我們的裙襬，吹乾你臉上的淚。
一輛汽車從身邊駛過，把我從記憶中拉回，我望一眼斜陽，擦乾眼旁的淚水，昂首向前走去，在艱難的求學路上，燕，我們的手一起牽著，一直都是追夢的孩子，一直都是。
追夢的孩子 篇3
國二作文 ,536字仰面，抬起頭，手指間遮擋不住的陽光，依舊那麼燦爛。想起了那是笑靨，那時的美麗。追夢的孩子，沒有喧囂。
—題記
歲月一直好靜，安靜地翻著一頁又一頁。曾經還每天要登高吃雲彩，一眨眼成了大孩子。學習壓得我喘不過氣來；成績成了我內心的恐懼。“追夢”被我遺忘在最深的角落。
當我停止歲月的篇頁時，回首發現，曾經的篇章是那麼的美麗而又生動，當我回首追夢孩子的時候，是那麼心酸，而有遙不可及。
筆尖觸動紙是沙沙的聲音，抬頭。坐在對面的聲音是那麼的熟悉而又清脆。修長的手指緊握著筆，指關節分明著突出著，白色的耳機垂到胸前。聲音的大而又熟悉。白色的襯衣上有著明顯的墨水，卻是那麼的自然。
微笑，嘴角上面的弧形是那麼的有活力。抬頭，對我微笑，然後把本輕輕的傳給我。低頭，眼淚浸溼了衣角。曾經，我那些期盼的曾經。全部在眼前一一閃現。對面就是“追夢”時的夢想。可這一切被我遺忘在最深的角落。
曾經，我每天都有一個夢想，但只是安靜的把它的記在本上，僅此而已。即使那時很幼稚，但卻很有壯志；每天只是安安靜靜實現每一個現實，卻有刻苦銘心。
曾經的夢想成為了刻苦銘心的烙印。
曾經的“追夢”成為了心酸的回憶。
曾經的美好往事成為了美好的回憶。
追夢的孩子，在不斷的成熟中，繼續努力，沒有喧囂。
追夢的竹子 篇4
國二作文 ,992字春回大地，綿綿的春雨下個不停，鵝黃色的新筍從土壤裡慢慢地鑽出來。
“唉！哪裡來的不起眼的小傢伙？這麼狹小的地……”一棵嫩綠的小草喃喃道。
“這傢伙落到哪裡不好，非落到這兒，真是悲哀呀！”一棵碧綠的小樹嘆息地說。
“嘩嘩譁……”下雨啦！
新筍張開乾渴的嘴貪婪地吮吸著，漸漸地，它看到自己的身子在不斷地長高，身上裹著淺褐色的斑點外衣，頭上還戴著一頂頂淺黑的小帽。在柔風愛撫下，可愛的小傢伙正在迷迷糊糊地伸懶腰，打哈欠呢！經過雨的滋潤，她們一夜之間就長高了許多。
時間飛逝，轉眼夏天到了。此時，那翠綠的“娃娃們”已長大了，一節一節向上，青青的杆，青青的葉，一根根、一叢叢，順著山勢齊整地排列。那一株株粗壯的竹子和著一種無聲的節奏，她們高興地舒展著長臂，抖起一片濃郁的青紗，輕歌曼舞，婀娜多姿，有時還調皮地嬉戲著，笑聲此起彼伏，不斷地傳向四方。
旁邊的青草接著嚷嚷道：“現在時代不同了，生活的方式也不同了。這幫傢伙整天追逐嬉笑、披頭散髮，搖頭晃腦，又不務正業，看你們這樣的日子會長久幾時。”
暑去秋來。一天，狂風肆虐。竹子笑迎著，她們手挽著手、肩並著肩，抱在一塊、連成一片，相互依附、相互支撐。舉目望去，那成方成陣的竹林，就像一隊隊、一排排威武的兵團。她們用嬌小的軀體築成堅強的屏障，頑強地屹立著。
此時的樹和草被風吹得點頭哈腰、暈頭轉向，小草乾脆被風吹趴下，不停地跪地祈禱求饒呢！它們已奄奄一息，即使偶爾睜開眼，也無力張嘴和身邊的竹子說話。
寒冬降臨，落葉紛飛、枝柯折斷，大地上的植物大多被風雪肆虐摧殘。然而，竹子依舊是青青的杆、青青的葉，任寒風吹得沙沙響，好像在說：“任爾東西南北風，想壓垮我們，門都沒有。”夜裡的霜露喚醒了她，她又張開坦蕩的胸懷，沐浴著。第二天，當太陽站在東邊的山峰上時，竹子又挺直了腰板，昂首迎接太陽的到來。在陽光的照耀下，竹子的身子更加蒼勁挺拔，直指蒼穹。
枯草有了竹被的覆蓋，躲在裡面無語了；年輕的小樹笑眯眯的，讚揚說：“你們真是宰相肚裡可撐船！老人向你要手杖、船伕向你要竹篙、廚師向你要竹筍、孩子向你要短笛，造房的、修橋的、挑擔的……無論誰來索取，你都慷慨答應。”
竹子聽到後，害羞地低頭沉思了一會兒說：“不管有沒有人欣賞，我們都要不停地追尋自己的夢想，讓自己的生命變得更加精彩。”
竹子回過神看著眼前的同伴，她們都在人們的指引下，唱著凱歌各自踏上迢迢的征途……
你追夢的樣子真美 篇5
國三作文 ,833字不忘初心，方得始終。初心易得，始終難守。——題記
你還記得童年是怎樣度過的嗎？或與大夥小夥一起在鄉田追逐、捉魚摸蝦，或在小溪裡打水仗，又或在大樹下捉迷藏……無憂亦無慮。我的童年生活已被時間沖洗，留下來模糊不清的影子。現在回想起來，卻依舊美麗無暇。童年時代，那顆追夢的心常駐血骨，童年流逝了，追夢的心亦不翼而飛。
老師，是一份多麼神聖的職責呀！童年時代，我曾幻想自己是一個國語老師，站在三尺講臺上教書育人，身上散發著濃濃的書香，莊嚴而不失溫和。當老師的夢一直在心頭揮之不去。有時候，我學著老師的樣子，深夜悄悄的起來，打亮那盞檯燈，拿起筆來，圈圈點點。到第二天豔陽高照的時候，卻發現自己在桌子上熟睡了整夜……
我曾經幻想自己是一名勇敢的女戰士，把自己的青春和生命獻給生我養我的土地。我想舉起那把沉重的槍支，站在祖國邊沿的大漠上，和大白楊一樣，堅韌不拔，為紅星中國隨時做好準備。我想用自己的歲月，告訴世界，我是中國之子，我為中國而驕傲！
書籍是人類進步的階梯，在書籍的長河裡傲遊，感受不一樣的人生，活出不一樣的自己，會有多麼神奇呢？中華五千年的悠悠歲月，漢字傳承至今，歷經風雨洗禮卻久不失色，它的獨特讓我向往，它的神奇讓我敬佩。就這樣，享受別人的人生已不足我內心的強烈渴望，我想用文字敘述人生經歷，和他們一起分享自己的想法。
童年的夢是美麗的，童稚的，但它脆弱至極，無法熬過風雨的殘打，含苞欲放的花朵還未開放便凋零了。一次兩次的跌倒壓根不是一回事，可現在，青春千瘡百孔，遍體鱗傷，夢想一次一次被打破，越走越遠了，這個世界彷彿一片黑暗，蒼涼。
追夢的初心還在，只是難守罷了。別人都說，不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。你的夢想還在，為什麼不再堅持多一會呢？曾經的煎熬是未來永恆的鋪墊，上蒼是不會辜負努力追夢的孩子的！
現在，我想重拾那顆追夢的心，我想對自己說：你追夢的樣子，真的很美！
追風箏的孩子 篇6
國三作文 ,863字只不過為了夢想，從不停下追逐的腳步，不放棄追逐想完成的夢想。
—題記
天空總是用不同顏色演繹著每一天，而空上的風箏也有不一的樣子，天空下的人也同樣變幻著。那年我也曾在一隅天空下追過風箏……
那一年我還只是整天放肆玩耍的孩子，天空還是那般藍，那是春日的下午，那天，鮮少帶我們出去玩的母親，竟然給我買了只風箏，那一下午，幾乎是我那7，8年來最快樂的一下午……
那個下午，從一兩點鐘開始，在公園那片綠茵上，我開始奔跑，春日熙和的陽光似乎格外宜人，而心情也像晒著陽光一樣燦爛，坐在樹下的母親和姐姐，看著盡情奔跑的我，嘴角上揚，我想她們在那個盡力賓士的身影裡找到了自己的印記吧。天空上的風箏，自然會與線分家，當然，那隻陪伴我的風箏，也在我的最開心的那個下午，在風中和牽著它的飛翔的線分別了……
就在黃昏時，我最開心的時候，落日餘暉灑滿公園，全心奔跑的我只顧著將風箏越放越高。終於，一陣大風帶走了那隻風箏，長長的細線被風折斷。掙脫了線的風箏，向更高遠，更廣袤的天空，自由地飛去。我向著它急速奔去，可她終究還是逃離了我的視野，在我看不到的天空裡自由飛行。想追向馬路那頭的我，卻被飛馳而過的車流擋住，我無奈的回頭，然後回家。但我仍然不死心，因為我希望，她不要只陪伴我一下午，我希望更久些。
時間過得很快，我漸漸將風箏放進記憶的小櫃子中，等待著我再次開啟塵封的往事。那時，風箏在我望得見的天空裡翱翔，但它卻遠離了我。現在，風箏作為夢想在我的心中翱翔，她不會離開我，因為我再也不會停駐賓士的腳步。這一次，無論是颶風還是暴雨，我都會牢牢抓住手中的線。我會在荊棘遍佈的道路上肆意奔跑前進，帶著我的風箏，我的夢想。我的汗水和淚水會一直滴落在荒蕪的土地上，直到滋潤枯竭的種子也開出嬌豔的玫瑰。這一次，我不在是追風箏的孩子，我是擁有夢想和勇氣的少年。肩胛上的每一道傷疤都是夢想留下的光榮的勳章，荊棘藤上的道道血跡也在暗夜裡發著淡淡的光。
沒有人可以阻擋全力追夢的我，因為追著風箏的孩子會為了那個夢，奔跑，追逐。也會為了那個夢學會成長，學會勇敢。
為“星星的孩子”夢想助力 篇7
國小五年級作文 ,600字星期天，媽媽帶我去綠科秀參加為“星星的孩子”夢想助力小記者活動。一開始，我以為我要見到來自星星的孩子們了，媽媽告訴我是一群“特殊”—自閉症的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。
首先，老師發下來一張紙，讓我們去闖關。來到第一關，“哇！”這裡真好玩。“咖啡豆拼文字”。你們知道我要拼什麼字嗎？我要拼“雷”字，因為雷鋒是我們的好榜樣，他助人為樂的精神永遠發揚。一會兒，我就拼好了漂亮的“雷”字。
接著我來到第二關“咖啡豆猜猜猜”。老師讓我先看一眼在杯子裡的咖啡豆，再在心裡估一估有幾顆？老師給了我一點點小提示—杯子裡的豆子數量在二十到三十顆之間。我猜了兩次，才正確地猜中了數量。
我又來到第三關“咖啡豆搬運工”。老師給了我一雙木頭筷子，讓我在三十秒之內把一個杯子裡的豆子夾到另一個空杯子裡，要超過十顆才算過關。我緊張地拿著筷子，努力地一顆接著一顆夾，終於在規定時間內完成了任務。
然後我來到最後闖關“咖啡豆扔扔扔”，這可是最難的一關，靠的是眼力和手的控制力。老師給了我五顆咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”。可我扔完了手中的豆子，也沒有一次扔中目標。我一點也不洩氣，又問老師要了豆子，排隊繼續下一輪挑戰。這一次，我心中已經有了把握，第二顆豆子就扔中了目標，闖關成功。耶！
希望通過這樣的活動，告訴“星星的孩子們”，我們都是你們的好朋友，一直陪著你們快樂成長。大家一起加油！
我想成為一個有夢想的孩子 篇8
國小三年級作文 ,444字有人說童年像一幅畫，有人說童年像一場電影，我覺得童年像一支彩色蠟筆，能在白紙上畫出五彩斑斕的夢想。我還覺得童年像一隻喜鵲，在湛藍的天空中自由翱翔，向世界各地的人們報出我的快樂。童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是幸福的。在童年，每個人身上都散發著金子般的光芒，因為我們都有理想。
我有一個美麗的夢想，就是成為一名動物學家，因為我想更深入地瞭解他們。比如研究動物們的表情及語言，和他們自由地溝通；又比如研究動物們會得的疑難雜症，為動物們治療身體、減輕痛苦。我想走進動物們的世界，進一步瞭解他們的生活習慣和思維方式，因為我覺得動物是人類最好的朋友。
晴朗的天氣，我會和小夥伴們到野外玩耍，有時我們會對著湛藍的天空大喊：“我們是一群快樂的小雛鷹，將來會飛向天空，飛向理想。”我曾經向天神許下過諾言：一定要實現我的夢想，我會牢牢記在心裡，絕不違背。
我喜歡與樂於助人、積極向上的人做朋友，因為我覺得跟他們在一起，我也會積極向上起來，也會要求進步，成為一個優秀的孩子。
追逐星空的孩子 篇9
國小四年級作文 ,666字九月的星空，星星點點，閃閃爍爍。這時，我總愛抬頭仰望，想要看透星空深處那無盡的奧祕。
聽媽媽說，當我還是一個小嬰兒時，媽媽就喜歡抱著我，在院子裡仰望星空。那黑色的天幕上，一顆顆明亮閃爍的星星調皮的眨著眼睛，好像在和我捉迷藏。我看看這顆，望望那顆，總會情不自禁地咯咯咯地笑起來。
三歲時，星空已經成了我的好朋友。每天晚飯後，我總拉著媽媽看星星。左邊幾顆像小狗，右邊幾顆像小熊，頭頂正中的像一串項鍊……我自得其樂地為星星取名字、編故事、和它們做遊戲。我快樂地看著星星，媽媽笑吟吟地看著我。
五歲，我認識了許多的星座，什麼獵戶座、天鷹座、大熊座、小熊座……只要在晴朗的夜空，我都能找到這些星座。其中，我最喜歡的卻是北斗七星，仰望夜空，正北方向的七顆星星快樂的眨著眼睛，排成一把有趣的勺子，為我們指示方向。我常常久久地凝視著這七顆美麗的星星，編織著一些神奇而又美妙的故事，甚至想入非非地覺得，北斗七星也許就是《白雪公主》裡的七個小矮人變的，只為了給善良的白雪公主指路。這時候，神遊太空，我常常聽不到媽媽的呼喚。
六歲那年，爸爸帶我到香港遊玩，我們參觀了天文館。浩瀚無邊的宇宙天體在我的眼前奔走，我被太空中神奇的運動深深地震撼了，
聽著老師給我們講解星空的知識，深深地陶醉了，久久不願離去。爸爸看著我如痴如醉的樣子，不禁自言自語地說道：“真是個追逐星空的孩子！”
是啊，我愛那閃爍的星子，我愛那璀璨的星空，我愛那神祕的宇宙，我就想做一個一輩子追逐星空的孩子！
追趕太陽的孩子讀後感 篇10
讀後感 ,630字前不久，我讀了作家餘雷的《追趕太陽的孩子》這本書。我一下子被成武和他的夥伴不顧一切去追逐夢想的精神所吸引了，不禁有感而發。
書中描寫了小主人公成武和他的姐姐從印尼回到祖國，來到了華僑農場，面對著農場的各種不適，他們毫不氣餒，快樂生活；成武因喜歡足球，與當地小夥伴創造條件，克服困難，修建球場，組建球隊等一系列的故事。
成武和小夥伴當時根本沒有一個像模像樣的足球，但是他們絞盡腦汁想盡辦法——請人用藤條捆成一個球，雖然這個實心捆球最終把小夥伴的腳指頭砸腫了，可是這個畫面在我的腦海裡久久不能散去。比起我們現在的生活，我們可是幸福多了，要什麼有什麼，但有時候我們卻不珍惜我們所擁有的，浪費了自己的時間和父母的血汗錢，比如：有許多書卻不看，書和我們一起睡大覺；有許多筆卻不寫作業，等著父母一遍一遍的催促；有鋼琴、有古箏、有足球、有羽毛球……我們卻不彈、不練、不打、不……
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這一句詩表達了我們每個人都要堅持不懈的去努力，創造條件去實現夢想。一如文中的成武，在沒有零食，沒有電影院，沒有咖啡館，沒有蛋糕的農場，和小夥伴一起砸石頭建造自己心目中的足球場，他們是快樂的。
每個人心中都會有一個夢想，有大有小，或遠或近。但是在築夢的路上，總會遇到一些坎坷磨難，這時，我們不能退縮，必須堅持不懈地向前努力……