農夫山泉相關作文20篇

農夫山泉 篇1

國小四年級作文 ,451字

暑假期間,我去外婆家住了幾天。

吃了晚飯,我和外婆一起去山上散步。沿著水泥的山路走啊走,我們眼前突然出現了一條佈滿清澈泉水的小水溝,泉水是從哪裡流下來的?泉水的盡頭又是在哪裡呢?於是,我抬起頭,順著水流朝東北方看。只見水從山上的一條山澗流下來,山澗中間的石頭被水衝得很光滑,兩邊得水草特別嫩。第一個謎團已經解開。我和外婆又順著山澗往上走。

走啊走,一直走到山頂上。我簡直不敢相信自己的眼睛,水溝的源頭竟然是一灣清澈見底的山泉。山泉邊上生長著枝葉茂盛的矮樹,泉水裡還有十來條小魚自由自在地游來游去。那些枝葉為小魚遮陽擋雨,它們才能一直活下去吧。山上真是別有洞天啊,我好興奮!

接著我又在泉邊上發現了一個葫蘆瓢,我拿起來就舀水玩,外婆說這隻瓢一定是上山勞動地人走累了,口渴時用來舀水喝的,你千萬不要把它弄壞。”哦,山上祕密真是多啊。我趕緊用葫蘆瓢舀了一些水嚐嚐,味道真好,涼悠悠、甜絲絲,在夏天特別解渴。

下山時,我聽到泉水叮叮咚咚的聲音在寂靜的傍晚唱得更歡了。我忽然想起一句廣告詞:“農夫山泉,有點甜!”

參觀千島湖農夫山泉基地 篇2

國小三年級作文 ,478字

7月11日上午,我、媽媽和爸爸一起來到著名的千島湖“農夫山泉”生產基地觀看農夫山泉品牌的飲品是如何生產的。

首先,我們來到了水處理車間。車間裡有幾個大罐子,上面寫著砂濾器和炭濾器。原來,從千島湖70米深的地方取水,往往會有一些雜物,要經過層層過濾加上膜系統過濾才能喝。這樣出來的水既沒有雜物,又可以保留礦物質。

然後,我們到了瓶蓋車間。瓶蓋車間的機器效率很高,每小時能生產45萬隻瓶蓋。

隨後,我們去了水瓶車間。車間裡有幾個大大的罐子,裡面是塑料顆粒,這些塑料顆粒生產出的塑料瓶是食品極的,可以放心使用。它的效率也很高,每小時可生產3。6萬瓶。

之後,我們到了吹瓶車間。塑料瓶不吹起來怎麼成的了各種形狀的塑料瓶呢?從這裡吹出來各種形狀的瓶子可以確保空瓶不受汙染。

接著,我們到了標籤車間。標籤用的漆全是不易掉色的,不然舔一下標籤漆全在舌頭上了。

最後是冷灌車間。我們喝的飲料全靠冷罐機器的穩定和功能,沒有好的冷灌機器,風味就會大大揮發。

卓越的過程就有卓越的結果,好的水源就有好的飲品!為了保護千島湖,為了保護杭州,我們要愛護環境,創造美麗的家園。

農夫和國王 篇3

童話作文 ,497字

在一個很遠很遠的地方,那裡住著一位冷血的國王和他的子民們。而對面,有一位孤獨的農夫,新奇的是他們這一年四季都是冬天。

有一天,春姑娘不忍心看著國王的子民們都被凍死,於是,春姑娘化作一位流浪婦女來到城堡大門前,守大門的士兵因為被國王所感染,也變得鐵石心腸。當守門士兵看到流浪婦女那模樣,大聲吼道:“像你這樣的醜陋人,不應該弄髒地面,給我離開!”流浪婦女跪在地上說:“好心的人啊,我求求你了,只要你能給我一些吃的東西,我便離開這裡。”

這時,國王正要外出,看到那流浪婦女說道:“”我是富貴人士,不與你這般計較!士兵給我趕出去!”流浪婦女悲傷地離開了城堡。

她走啊走啊,來到了農夫的住處,農夫看到婦女那副模樣,立即上前扶住了婦女來到家中。農夫讓婦女躺到床上,去拿來一碗湯和兩片面包,可當她來到婦女面前時,她已經死了。農婦當天就把婦女埋在他屋子前,還將湯和麵包放到了墓前。

就這樣,春姑娘不再幫助冷血的國王,所以國王那一直都是冬天,因為因為農夫救了春姑娘,所以春姑娘決定在那降臨。從此,農夫那兒一年四季都是春天,國王的子民因為忍受不住嚴寒,都遷移農夫那兒,因此農夫成了國王,鐵石心腸的國王最終被凍死了。

農夫樂園之旅 篇4

國小六年級作文 ,599字

11月17日,我參加了農夫樂園一日遊的活動。坐在車上我就不停地在想,農夫樂園會是怎樣好玩的地方呢?終於來到了目的地,當車門一開啟,我們都一擁而出,在老師的指揮下排好了整齊的隊伍進入園區。首先映入眼簾的是一個大水車,正在不停的慢慢轉動。

第一站來到的是小小動物園,我們觀看了小狗跳圈,小狗走鋼絲,老山羊走鋼絲等。他們表演地可真好,特別是老山羊,走得非常穩。我想他心裡應該也在害怕的吧,但他還是很努力地走到了終點,真勇敢呀!接下來看了小丑的表演,真是既可愛又滑稽,有些小朋友還得到了一個小氣球作為禮物呢!

很快就到了中午,老師帶著我們去吃飯了。那裡可真是人山人海,但我們還是吃到了美味的午餐。吃完飯是休息時間,老師允許我們去買點東西什麼的。於是我們都興奮地來到小店裡,東挑西選,我最後買了一個榔頭、一把彈簧槍、一個透明球,把媽媽給的20元錢用得精精光。

第二站我們去了太陽廣場,在那裡我也玩得很開心。我們在斗笠屋裡玩滑滑梯,儘管一開始有點怕,但很快就玩得不亦樂乎了。

第三站進入夢幻遊樂主題園區,在那裡我們又觀看到了很精彩的動物表演。有小豬轉火圈、小豬跳水、小羊跳水等。讓我印象深刻的是小豬跳水,沒想到他那麼笨重,游泳居然也很厲害。動物們都可以表現的這麼棒,我覺得自己也要努力學好本領。

開心的時間總是過得很快,不知不覺就要準備回家了。我真忘不了這一天的快樂時光,農夫樂園,下次我要帶我爸爸媽媽一起來!

做個開心“小農夫” 篇5

國小四年級作文 ,578字

今天,我有幸跟隨小記者團一起來到蔬菜和水果的天堂,一起來體驗採摘的樂趣。

經過一小時多的車之旅程,剛下了大巴車,眼前面是一望無際的菜園和蔬菜水果的大棚。聽老師介紹說,這個地方有一種生態迴圈。草腐爛,老掉的葉子給羊吃,吃羊拉下的糞便,正好又是植物的天然肥料,比人工肥料要好得多。老師又告訴我們這個季節,甜瓜和番茄各種了50多畝呢!

一到園子裡,我們便受到了阿姨的熱情款待。她們把新鮮的番茄和甜瓜洗好。水果盤裡,有一些晶瑩剔透的番茄。紅色的,黃色的還有一些沒成熟的嘞。各個都萌翻了,然後人都不忍心吃下去。這甜瓜呀那可真是讓你白吃不厭。剛吃下去,一股甜味,立刻就浸透了你的整個嗓子。保準讓你把剛才的口乾舌燥,煩惱事情拋到九霄雲外。可誰能想到這個園子的老闆竟然是隻剛大學畢業的年輕哥哥。

要說最有趣的,那肯定非它莫屬—-給羊餵食。

我們先每人拿了一把青菜。然後又自己去摘胡蘿蔔吧。剛進羊圈,一股惡臭,便撲鼻而來。可是本小姐才不在乎這些呢。這裡的羊形態各異:有的三個一群,五個一夥,好像在商量著什麼重要的事情呢;有的又踢又跳,好像被我們驚擾了;有的小羊羔在母羊的懷裡,還不時探出他的腦袋,瞪著好奇的眼睛看著我們;還有的也不顧三七二十一直接上來吃我們手中的菜葉和胡蘿蔔……真是可愛極啦!

最後,我們又拍了一張合影。這次活動在小記者們的歡聲笑語中悄然結束啦!

今天我是“小農夫” 篇6

國小三年級作文 ,623字

“摘果子去嘍!摘果子去嘍!”按捺不住激動的心,我們踏上了去果園的路。

到了果園,一盤盤的水果就已經在桌子上等著我們這些小饞貓,番茄、甜瓜,我們一個個品嚐過去,等填飽了肚子,“農活”就開始了。

第一站:蘑菇大棚。進了蘑菇棚,“哇—”的驚歎聲就不絕於耳。蘑菇棚比我們想象得大太多了。我一直以為,小荷葉似的小蘑菇從青草地中羞澀地探出個小腦袋;可是,在我們眼前的蘑菇是這樣的:一個個袋子立成一堵小矮牆,“迎客小茹”從袋子孔裡伸出來……這些“迎客菇”有大有小,有胖有瘦,一朵朵的個數也是有多有少。

看完“迎客小菇”後,我們就來到了第二站:綿羊群。這一站,我們每個人的手中多了一把菜葉子,這是給“羊吃貨”送去的鮮美食物。遠遠的一股羊羶味就撲鼻而來,耳邊響起了綿羊“咩—咩—”的聲音。一看到我們手中的菜葉子,膽大的成年公羊馬上衝上來,張大嘴巴就胡啃亂咬;膽小的母羊和小羊羔們縮在角落裡,小心地四下張望著……真是些有趣的小傢伙!我們這些餵食的,膽大的人沒走到底,菜葉就喂完了;膽小的人呢,戰戰兢兢的,一棵也沒喂出去。

最後一站:蕃茄園。這裡不僅有紅色的蕃茄,還有黃色的蕃茄。摘一顆,放進嘴裡,甜甜的,酸酸的,滿嘴的蕃茄香味!

今天的“小農夫”活動,可真是讓我大開眼界。見到媽媽後,我迫不及待地把採摘的小蕃茄塞到媽媽的嘴裡,我要讓她品嚐一下我親手的採摘的果子。“好好吃!”媽媽吃了大讚不已,哈哈,這是今天給我最好的“勞動報酬”!

開心小農夫 篇7

國小三年級作文 ,568字

週六下午,我們一群小記者坐上大巴車穿過高樓林立的鋼筋森林,來到了清新恬淡的金邁田農莊,做一回開心的小農夫,體驗一番摘果子的樂趣。

農莊靠近高鐵的大橋,橋邊是一望無際的灰白色大棚,襯著灰白色的天空,感覺分外單調。大棚是用高高的鋼架子搭成的,外面罩著半透明的塑料薄膜。可是走進大棚,裡面卻是另外一番景象,地上種著生機勃勃的蔬菜:番茄、花菜、蘑菇、火龍果……

最吸引我眼球的要數那小番茄了,在一根很高的莖上,佈滿了絨絨的細毛,一點都不扎手,在上面的枝椏上,掛滿了青色的,黃色的,或是橙色的小番茄,它們一個個滾圓滾圓的,看起來都一個樣,只是大小尺寸不同而已,那麼錯落有致,一個個緊緊的挨著,從頂上一直垂到了地上,我數了一下,一根莖上足有20個,這回讓我見識到了什麼叫“千朵萬朵壓枝低”了。

這麼可愛的小番茄不知道味道如何?大家都有點迫不及待了,目光在搜尋著顏色最紅的果子。我挑了一個紅撲撲的像個大家閨秀臉龐似的果子,它的莖比較脆,輕輕一掐,就落到了我手裡,散發著一股清香,縈繞在我手上,向四周盪漾開去,我把葉子一拉,把整個番茄丟進嘴裡,輕輕地咬開它的皮,果漿頓時就噴出來了,一開始感覺有點鹹,但鹹味像閃電一樣瞬間就消失的無影無蹤了,留在口腔裡的是久久的甘甜味。農場的叔叔說這小番茄是雜交品種,怪不得那麼好吃呢!我們邊走邊摘,邊摘邊吃,好開心啊!

我是開心“小農夫” 篇8

國小三年級作文 ,415字

陽光明媚的週六下午,今天的我要去做“小農夫”啦!在小鹿姐姐的帶隊下,懷著心裡的激動,我來到位於蒲陽江南村的金邁田農場。

哇!這裡真是一個生機勃勃的瓜果世界呀。看!那紅色黃色的小番茄、白雲朵似的花菜、小而可愛的蘑菇、還有像小刺蝟似的紅紅的火龍果……讓我眼花繚亂。

不過,我最喜歡的還是去喂“咩咩”叫的小綿羊。一開始,我有點膽兒小,不敢太靠近羊圈,遠遠地伸著手上的菜葉,可把小羊們饞著了,拼命地擠過來,頭頸伸得老長啦,可還是夠不著我的菜葉。把我逗得“咯咯”直笑。聽著羊兒們一陣陣“咩咩”的叫聲,就好像是在對我說:“小朋友,你就行行好,靠我近點兒,我可是人見人愛的小綿羊啊!”哈哈!我試著跨前一步,哎!真的,小羊一點都沒有攻擊人的模樣,這下我放心大膽了,直接把菜葉遞到它的嘴邊,只見小羊嘴巴一噘一噘地嚼著,吃得可歡啦!引得我都想嘗一口呢。

很快,這次的“小農夫”之旅就要結束了。我依依不捨地在心裡說著“再見”。

快樂的“小農夫” 篇9

國小三年級作文 ,674字

秋天是一個豐收的季節,萬物成熟,碩果累累。11月25號這天,我們蕭報小記者團再次出發,這次我們去了位於浦陽江南村的杭州金邁田種養殖有限公司,在這裡,我們參觀種植基地,瞭解大棚種植,辨認蔬菜瓜果並體驗採摘的樂趣,做了一回快樂的“小農夫”。

當我們的大巴到達種植基地後,熱情好客的爺爺奶奶們把他們親手種植的小番茄給我們品嚐,那味道又香又甜,跟平時吃到的番茄味道更美味。接著在高階農藝師、蔬菜技術推廣首席專家王華英老師的帶領下,我們參觀了大棚種植的食用菌,有金針菇,有平菇,種類繁多。參觀完食用菌,我們又去了蔬菜大棚,這裡的包菜排列整齊,長勢很好。然後我們又去採摘蘿蔔了,平時在吃蘿蔔,卻從來沒有看過蘿蔔是怎麼長出來的,這次終於可以自己親手拔蘿蔔了。這裡的蘿蔔又白又長,根部還有一根長長的“尾巴”,可愛極了!大家都把自己採摘的蘿蔔舉起來讓可樂哥哥為我們拍照,這種收穫的感覺太美妙了。

“咩咩咩……”,是誰在和我們打招呼呢?我們走進一個大棚,發現了一群群雪白的山羊。他們似乎在歡迎我們的到來,都湊過來了。我們把手上的菜葉餵給他們吃,他們開心地咀嚼著美食,有個調皮的小山羊一口就把我的菜葉全部拖去了,真是一個饞嘴的“吃貨”啊!

最後我們還去了小番茄大棚,走進去後,我驚呆了,這裡的番茄五顏六色,有紅的,有黃的,有綠的……看那一串串黃色的小番茄,油光發亮,金燦燦,圓溜溜,像一顆顆大珍珠,美麗極了!我迫不及待地採摘起來,拿回家給爸爸媽媽和朋友們分享。

這次的活動真是太有意義了,我們既學到了種植養殖的知識,還品嚐到了美味的果蔬,體會到了做一個“小農夫”的快樂!

參加“農村小農夫”活動 篇10

國小五年級作文 ,933字

201X年6月24日是個令人期待的日子,因為我們要去悠移山莊體驗“鄉村小農夫”活動。上一次我們體驗了一把插秧活動,大家都感覺好好玩。而這一次的重點是釣龍蝦哦。我非常期待這次的活動,因為我還從來沒有到河邊吊過龍蝦,只想親自體驗一回。前一天晚上,我準備了一個釣魚竿、細線、一頂帽子、一個桶子和兩瓶水。

到了第二天中午一點,老師帶著我們就出發了。我們一路上有說有笑,不知不覺就到了本次體驗的目的地悠移山莊。一下車我們就隱隱看見地上紅一塊,綠一塊。走近一看原來是指壓板,我們的第一個活動就是指壓板跳繩。我們把鞋脫了,走在指壓板上,感覺腳像被割一樣,很痛。我們試了一下跳繩,更痛。但我們還是堅持,最終我們組得了第一。

第二項活動是拔野草,目的是為了讓我們知道農民伯伯的辛苦。第一次我們插的秧已經長得很好了,望著我們上次插的秧,心裡有一種自豪感。我們來到田地裡,田野旁邊長滿了野草,我們都開始拔旁邊深綠的野草。這野草十分鋒利,一下子就把我的手劃破了。手上到處都是倒刺,很痛的。但我還是咬牙堅持著,一直拔到了結束,我擁有了一手的戰利品,一堆的野草,總算把它們清理乾淨了。

第三項活動是我們最喜歡的,也就是釣龍蝦。我們興致勃勃地拿著桶子和釣竿來到水旁邊,老師給我們發好了誘餌,我們就釣了起來。我把誘餌綁在線上,原來誘餌就是豬的內臟,腥得我想吐。我大概數了十秒就把竿收了上來,“啊,好大一條龍蝦。”我喊道,我很快速地收了上來,把龍蝦裝在了桶子裡。太好了,不僅餌沒費,還釣到了一條龍蝦。我又繼續釣了起來,可是一條龍蝦也沒收穫。正當我灰心喪氣的時候,釣上了一條近十釐米長的龍蝦,接著又釣了一隻小的。我高興得一蹦三尺高,看來還是要有耐心啊。到最後活動結束了,我一共收穫了三隻龍蝦。我看看同伴,有的釣了三隻,最多的釣了五隻,還是有收穫哦。活動結束,我們都提著自己辛苦釣的龍蝦回家了。

這一次體驗活動不僅讓我體驗到了農村拔野草農民伯伯種糧的辛苦,也明白了做什麼事情都要有耐心這樣才能釣到龍蝦。雖然回到家我的手到處都是倒刺,也晒得變成了“非洲人”,還全身散發著泥土氣息,但這樣的活動很有意義,印證了一首古詩“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”所以我一定會經常參加的。

快樂“小農夫” 篇11

國小三年級作文 ,472字

國慶長假裡,我邀請了我的好朋友一起去了富陽的窈口村體驗農家生活。

第一天我們逛了窈口村,那裡山清水秀。村子不大,但擁有著悠久的歷史,那裡還有徽派的建築物,村莊裡乾乾淨淨的。我和小夥伴一起參觀了金蕭抗日紀念館,紀念館裡陳列著新四軍抗日隊伍所用的機槍、大炮以及新四軍當年所用的生活物品、讓我增長了見識。

第二天是我們體驗“小農夫”的時間。我和小夥伴一起去了村口老奶奶家,她非常好客,知道我們的來意後就給我們準備好挖番薯的工具,然後把我們帶到番薯地裡,並給我們做了示範。我們都是第一次體驗農耕生活,所以我們先做了分工:男孩子相對力氣大一點兒,被分配到了刨地的工作,我和歡歡就是配合他的工作。當鋤頭一層一層地把土刨開,我們看見了番薯的根,我們都很興奮,迫不及待地去拽番薯的根,用力一拉就把番薯拔上來了。看到自己的第一個戰利品,我們都笑得合不攏嘴。就這樣我們越來越熟練,不一會兒就挖了滿滿一大袋。它們的形狀各有不同:有的圓圓的、有的是橢圓的……我們看著自己的勞動果實,雖然手有點痛,可是心裡卻是美滋滋的。

兩天的行程很短暫,但給我們留下的卻是滿滿的快樂。

開心的小農夫 篇12

國小二年級作文 ,382字

這個學期,我幸運地加入了我最想參加的小農夫社團。小農夫的活動時間是每星期二的下午第二節課,教我們的老師是鄭老師,我們小農夫菜園在三樓的乒乓球平臺上。

小農夫社團的第一節課,鄭老師教我們如何除蟲,告訴我們每天要給植物澆水、拔草、施肥、除蟲,還要給植物照相,記錄植物的生長過程。

終於到了可以自己種植物的時間了,我種植的植物是鳳仙花,百合,青菜。我用鏟子鬆土,然後經常給植物除草,除蟲和施肥。在我的悉心照料下,我種的百合,鳳仙花長出了花骨朵兒,青菜葉可以收割了。我把自己種的青菜帶回家,跟爺爺奶奶說:“這是我種的青菜,是純天然無農藥的綠色蔬菜,今天我們就吃它吧!”奶奶給我炒了一大盤,我覺得這種青菜特別好吃。爺爺說:“這是你種的青菜,所以你覺得很好吃,因為這是你通過辛勤勞動獲取的成果!”

經過小農夫社團的活動,讓我懂得了,只有通過自己努力獲取的成功,才是最開心的事。

“農夫”教授 篇13

國小五年級作文 ,641字

錢弘道,中國法治研究院院長,擁有雙博士學位的浙江大學教授,授課、著書、演講、訪問學者,非常忙碌。他是我的舅舅,非常敬佩他。

舅舅五十來歲,瘦高個,西裝筆挺,國字臉上經常帶著一副大大的黑邊眼鏡,留著背頭,頭髮非常整潔,紋絲不亂。本來就寬寬的額頭,看起來更加的寬闊、明亮。腰板挺直,舉手投足間,濃濃學者味不請自來,渾身洋溢著書香氣。

有一次,我去舅舅家做客,烈日下看到路邊走著幾個人,中間一個人戴著一頂草帽,草帽邊兒有些破了,上身穿著一件灰色的粗布長袖,還是以前那種對襟的款式,褲子已經磨得泛白了,衣服隨風擺動著,看起來衣服有些大,腳上是一雙黑色的布鞋,鞋邊有的地方已經磨破了,還露出了白色襪子的大腳趾。“這就是我的雙博士舅舅?”我目瞪口呆地望著他不敢相信自己的眼睛。

他一手拎著畚箕,一手拿著鋤頭,舅舅走到我面前熱情地和我打招呼,我這才回過神來,看到那標誌性的微笑,富有磁性的話語,我才相信眼前的一切都是真實的。接著三步並作兩步走向山地種土豆了。掄鋤、刨地、播種一氣呵成,任憑汗流浹背,依然快樂地勞動著,在誰看來都是真正在田間勞作的莊稼人。

後來,聽姑奶奶說,舅舅只要一回到家,不是上山砍柴就是在門口劈柴,不是種菜就是挖筍。無論是颳風下雨,還是日晒雨淋,總是忙得不亦樂乎。久而久之,大家都稱他為“農夫”教授了。既平凡又偉大,既是一位口若懸河、侃侃而談的大學教授,又是一位鄉土濃厚的農民伯伯。舅舅真了不起!

正如范仲淹“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”,這也是舅舅真實的寫照吧。

快樂小農夫 篇14

國小五年級作文 ,1068字

3月20日,雖然天空陰沉沉的,但車窗外的景色很美,小花、小草都顯得格外精神。伴隨著濛濛細雨,我們來到了長樂青少年素質教育基地。

基地裡面環境很好。小丘、草地、樹木、溪流,鳥兒在樹枝上歡快地唱著,我們就像置身在油畫中。到了宿舍,我們快速地把床單、被套拿了出來,準備內務整理。我先把床單鋪好,開始套被套了,我熟練地操縱著(哈哈,那是因為在家已經“突擊”練習過啦),把被套反著蓋在被子上,被套四個角上的繩子分別綁在被子的四個角上,手從拉鍊開口的地方伸進去,分別把被子的兩個角拉出來,再把剩下的被子都塞進被套,最後抓住被子用力抖一抖,把拉鍊拉上,被套就套好啦!我看有些同學還在擺弄著被套,就趕緊上去幫忙。聽到句句誇讚,我的心裡像灌了蜜一樣甜。

到了晚上,我們可興奮了!我們全班16個女生睡在一間宿舍裡,你一句,我一句,聊得火熱,也不知道什麼時候睡著的。

這幾天學農生活,我印象最深的就是鋤地了。我“精心”挑選了一把較輕的鋤頭,可是,它對於我來說,還是太重了。我連拖帶拽地把它拿到田中。第一步,要把田裡爛掉的菜扔到田外。我們幾乎費了九牛二虎之力,拔呀拔呀,拔完後把這些菜放在鐵鍬上,一次一次運到田外。才剛剛把田裡的“垃圾”清理完,我的手已經沒有知覺了,整個人腰痠背痛。連運“垃圾”都這麼累,翻地就更不用說了。我把鏟子插進土裡,不夠深,用腳狠狠一踩,再用力一抬,一塊土就被翻起來了。有些同學翻地沒有順序,翻完一塊又踏平一塊,哈哈,這樣要翻到什麼時候啊?

“長途拉練”,一聽名字就讓人心驚膽寒,而且還要保護雞蛋,如果雞蛋破裂了,那麼我們班就會被教官狠狠地扣掉一分。所以,我們不得不想方設法把雞蛋守護得好好的。我的水杯套派上了大用場。楊之娛把雞蛋放進水杯套裡,雞蛋就像穿上了厚厚的棉衣,這樣可就安全多啦!拉練開始了,踏上窄小的泥路,哇,好多水坑,和黃土攪在一起,踩上去軟趴趴的,我真後悔沒穿雨鞋。走了許久,我有些累了,就找同學聊聊天,撿撿路上的松果,看看路邊金燦燦的油菜花田,忘掉勞累。又走了許久,我已經很吃力了,腿也快抬不起來了,心想:加油,再加把勁,很快就到了。我喝了口水,鼓起了勁,進行最後的“衝刺”。

學農生活雖然很辛苦,但也非常有趣,我們當了“森林醫生”,給溼地松檢查了身體;學習了使用滅火器,進行了消防演練;當了“大廚”,燒了一頓飯;還了解了野外求生的很多知識,我們的收穫很多,無論是知識方面的,還是團隊合作、集體榮譽感,或是獨立生活的能力。我覺得再累也是值得的。雛鳥總要長大,離開了爸爸媽媽的懷抱,我們才會真正成長,自由翱翔在自己的天空!

農夫與蛇 篇15

續寫改寫 ,507字

冬日的一天,農夫發現一條凍僵了的蛇。他很可憐它,就把它放在懷裡。當他身上的熱氣把蛇溫暖以後,蛇很快甦醒了,露出了殘忍的本性。給了農夫致命的傷害。農夫臨死之前說:“我竟然去救可憐的毒蛇,就應該受到這種報應啊。”

蛇被扔在了地上,他無辜的看著農夫逝去,感覺非常的難過,他並不是要去咬農夫,只是想去感謝他救了自己,只是想用親吻去感謝他的救命之恩,一時間,忘了自己的唾液是有毒的。他將農夫的身體帶到了家裡,家族中很多蛇都看到了農夫,它們都吐著舌頭,貪婪的看著農夫的屍體,蛇找到了蛇醫想要他救救農夫,卻不曾想蛇醫生想要置農夫於死地。蛇將屍體趕快捲走,帶著農夫逃離了家族。

在路上,蛇遇到了神仙,神仙看他如此的心地善良,為救農夫也做了很多的事,他破例準備幫助蛇一番,蛇聽了非常的高興。但是天下沒有免費的午餐,神仙說:“我正好缺個泡酒的蛇,你欠隨我去天庭泡上七七四十九天,不久以後方可使農夫醒來。”蛇聽了也沒有半分的猶豫,於是就隨神仙去了。

不久後,農夫在蛇帶到的草坪上醒來,醒來後他什麼也不記得了,更不曾知道曾經因為救他而去天庭的蛇,蛇在酒罐裡看到農夫過得一切安好,也露出的開心的神色,真好,我並沒有如世人所說的一樣忘恩負義。

快樂的小農夫 篇16

國小五年級作文 ,481字

剛吃過早飯,小農夫就要去幹活兒了。

沿著小路走到田裡,看到一大片姜地,姜的葉子碧綠碧綠,我抓住姜葉用力往上拔,可是,我力氣太小,拔不出來。

“要用力。”爸爸說。

於是,我就憋足氣,雙手緊緊抓住姜葉,把所有力氣都用在手臂上,用力一拔,姜才依依不捨地從土裡冒出來。姜看起來像竹筍,嫩的薑黃黃的,老的姜有點白。我蹲下來,把姜上的泥土和根都處理乾淨,放進籃子內。沒多久,我就拔了半籃姜。旁邊就是地瓜,我沒有帶鋤頭,只能用手挖。我小心地挖著,很快就露出紅紅的地瓜,我挖了一個最大的。

“喳喳喳,喳喳喳”,是什麼聲音?原來是打稻機在工作啊。我走去一看,一個阿公正在割稻,我也試了一下。腳踩在一個木樁上,讓中間的齒輪轉動起來,把稻穀放在裡面,齒輪打在稻穀上,稻穀就被打落下來。我拿著刀割稻子,這把刀很鋒利,我小心翼翼地割著,半天才割倒一棵。太陽火辣辣的,我熱得滿頭大汗,我想:割稻真不容易啊!

摸螺螄我最喜歡。我拿著漁網,走進水裡,一個個螺螄黏在石頭上,一動不動,我伸出手,將螺螄抓住,放進漁網裡,才一會兒,我就抓了很多螺螄。

半天時間過去了,我也累了,當小農夫還真不容易啊。

農夫與老虎 篇17

國小五年級作文 ,737字

在很久很久以前,有一隻肥壯的老虎,山上的動物沒有一個不怕他的。它把山上的食物都吃了個遍,都吃厭了,想到山下的食物,那才叫美味,於是他就下山去覓食了。

一下山,老虎看到了一頭膘肥體壯的水牛被一個瘦小的人類用棍子抽打。老虎不相信自己看到的,又睜大眼睛看了看,才發現是前幾個月把自己打得滿地找牙的牛大哥。他心想:這麼厲害的牛大哥都服從於人類,這是為什麼呢?老虎見農夫向一個茅房走去,便立馬跑到了牛大哥的身邊。老虎還沒開口,牛大哥就對它說:“你不怕我嗎?好了傷疤忘了疼是不是?”老虎見狀,立刻賠不是,還說:“為什麼您這麼害怕人類呢?您可以將他們吃掉啊!”“你去吃個看看,你不和我一樣的話,我就服你,他們有傳家寶呢!就叫智慧。”牛大哥從容地答道。老虎一聽,就想:這智慧是個什麼東西,如果我得到它不就天下無敵了嗎?說起來他就去向人類要。

農夫剛出來,看見了前面的老虎,嚇得往地下一栽,臉色發白。老虎不解,就向前問道:“我聽水牛大哥說您有一個傳家寶,叫智慧,可以給我嗎?”農夫想著,這老虎肯定不安好心,一定是想將我們吃掉。農夫思考片刻後,靈機一動,就說:“智慧就在我家裡的一個地洞下面,您要隨我去拿嗎?”老虎搖著尾巴,口水都留了下來,這才反應過來說道:“當然了!”老虎邁著歡快的步伐走向地洞。到了地洞農夫就對老虎講道:“這底下就是智慧了,您要我隨您一起嗎?”老虎怕農夫一個人把智慧獨吞,就使勁搖頭。老虎單獨跳了下去,發現非常黑,就左摸右摸都摸不到東西,抬頭一看,農夫就指著自己的頭說:“智慧就在這!”老虎高興得不得了,就跳上去,可怎麼都跳不上去,農夫走後,老虎才知道自己中了計,懊悔極了。

在黑暗中,老虎在痛苦中俄死了,臨死前,自言自語道:“這些人類還真是狠毒,當初真不應該相信他們啊。”

遊大夫山森林公園 篇18

國小四年級作文 ,501字

今天,天氣晴朗,我們小組在家長的帶領下來到了大夫山森林公園遊玩。

來到大夫山,首先映入眼簾的是五彩繽紛的鮮花,紅的像火,粉的像霞,白的似雪,競相開放。接著看到的是一輛輛炫酷的自行車,從我們身邊駛過,形成一道獨特的風景。道路兩旁的大樹已鬱鬱蔥蔥,蒼翠欲滴,茂密的小草是他們的最佳搭擋。

接下來我們去租車,騎在自行車上,一路春色迎面撲來。許多孩子穿著美麗的春裝在大夫山玩耍嬉戲,不時傳來陣陣笑聲。不知不覺來到了翠軒湖邊。翠軒湖絢麗迷人,漾滿春意。天上的白雲倒映在湖水裡,顯得更加白;藍天倒映在湖中,顯得更加藍了。偶爾幾條快樂頑皮的小魚躍出水面,還蕩起了一道道水紋,也許它們也想躍出湖面欣賞春天的美景吧!

到了我們的野餐時間了,我們來到湖邊邊飲食邊欣賞湖邊數不清的楊柳。它們在風中翩翩起舞,如少女那柔柔的秀髮。隨著春天的到來,不經意間,小草悄悄地探出頭來,一個接一個,給大夫山披上翠綠的新裝。大人們在談笑風生,我們則在草木叢中嬉戲。

坐在軟綿綿的草地上,看著朵朵白雲在湛藍的空中飄動,享受著和煦的陽光,聞著沁人心脾的花香,我好像進了一個夢幻世界。如果不是晚霞的漸近,我多想在這好好地享受大自然給予我們的恩賜!

遊大夫山 篇19

國小四年級作文 ,619字

今天,我和爸爸媽媽一起去大夫山遊玩。那裡空氣清新,景色宜人,是個遊玩的好地方。

我們租了三人單車,順著了林蔭小道,一直往前騎。到了上坡處,我們越來越費勁了。我使盡了九牛二虎之力,拼命地騎,但車子,似乎不願意離開原地,沒有動過。我感到了從未有過的沮喪,心想:我們不如放棄吧。這時,媽媽似乎看透了我的心思,便安慰我說:“寶貝,你要記住,堅持就是勝利。”“我們一起用力騎上去吧!”我興奮地說。爸爸媽媽異口同聲地說好。“加油!”我們一起奮力地騎,車子緩慢地移動了幾下。我們都滿頭大汗,但卻高興極了。

經過我們努力地騎車後,車子終於到達了坡頂。令我們意外的是,展現在我們眼前的是一面明亮的鏡子—湖!那裡的水湛藍湛藍的,清澈見底,把周圍一棵棵綠油油的大樹都清晰地印在湖面上。“看這邊!”爸爸喊到。另外一邊,我們看到的是一棵棵枝繁葉茂的大樹。它們挺立在路旁,像一個個士兵。它們的葉子在刺骨的寒風中飄揚,但依然綠油油的,綠得像碧玉一般美麗。在這一棵棵大樹的旁邊,還有許多毛茸茸的紅色球花,它們都有一個優雅的名字—紅繡球。一陣風吹來,它們都歡快地跳起舞來,像在歡迎我們的到來。這麼美的景象,把我迷住了,讓我覺得,我也是一個紅絨球,我也在風中翩翩起舞。剎時,時間似乎靜止了,世界萬物也似乎靜止不動了,但只有紅絨球仍在翩翩起舞,它們還是那麼美麗動人!

這是多麼美的景色啊!眼前的美景讓我忘卻了騎車上坡的疲勞。大夫山的美景,讓我樂而忘返!

美麗的大夫山 篇20

寫景作文 ,454字

大夫山一年四季景色宜人,讓我們一起走進大夫山的四季吧!

春天,大夫山的樹木抽出了嫩綠的葉子,湖邊的草坪上,草剛剛從地底下鑽出來,軟軟的,綠綠的,就像一個個小娃娃在伸懶腰。許多小朋友在草地上放風箏,到處都充滿著歡樂的笑聲。

夏天,當你走到大夫山時,你就會發現,樹木長的密密層層,蔥蔥蘢蘢的枝葉擋住人們的視線,遮住了藍藍的天空,你看,太陽穿過樹梢,千萬縷像利劍一樣的金光射進來。草地上長著許多小野花,有紅的、黃的、紫的……爭奇鬥豔,美麗極了。

秋天,兩岸的樹木披上了黃色的衣裳,來玩的人和往日一樣多,葉子紛紛落到了樹下,小燕子回了南方。太陽下山時,陽光灑在湖面上,水面波光閃動,讓我想起了“水光瀲灩睛方好”的詩句,周圍一切都很平靜,顯得很和諧。

冬天,大夫山的松樹在寒風中顯得更蒼翠了,天氣雖然變冷了,但運動的人們卻多了起來。人們三三兩兩租上幾輛自行車在大夫山山間騎行,一邊欣賞大夫山的美景,一邊感受騎自行車的快樂。還有一些人到大夫山散步,跳舞……

啊!大夫山一年四季都是那麼美麗呀!歡迎你來大夫山欣賞她的美景。