藍色記憶相關作文20篇
藍色記憶 篇1
高二作文 ,598字四季的輪迴，告訴我花開總是短暫；恆星的演繹，卻告訴我真情的永恆，哪怕今夜就要別離。消失在藍色的記憶裡。
—題記
歲月流逝，卻留痕；往事如煙，卻依然可以清晰地尋找到它的痕跡，有些事雖離我們而去，但一次次的觸動卻永遠凍結在心裡，不隨歲月而流逝，不隨風雨而更改，因為上帝給了我們每個人同樣一顆心，告訴我們有些事只要藏在記憶裡。
不知道何時起，我開始學著記錄，嘗試著編織歲月掠過時留下的痕跡，在這狂熱的季節，把青春收藏在一張張相片裡。當有一天飛鳥不在，翻開手中的相簿，在那個收穫的季節，我們笑了又笑了。
踏上落葉，任那金黃的破裂聲不絕於耳際，心中如頭上的天空，一片生涼的淡藍。因為在野碎的瞬間，我忽然感到一切如煙記憶都封存在藍色裡。肆無忌憚慣了，在物是人非時，藍色寒流席捲而來，衝刺著模糊的記憶。
曾經，認真地，我們研究青春：“青春是一道明媚的憂傷，他收穫著我們的微笑與眼淚。”
也曾幾許，微笑著，我們一起談論人生：“大海因巨浪翻滾，而收穫了雄渾；沙漠因飛沙的狂舞，而收穫了壯觀，人生亦是如此。”
如今，一個人，煢煢孑立於閒雲潭影間，不知秋之將至，感悟時光飛逝，只能將記憶封存在蘭色相簿裡。
今秋的晚風吹散了楓葉的濃重，當細細的雨絲也在薄霧中漸漸迷離，當黑雲靜靜地守侯著夜，看彼此消失在最後一個熟悉的街頭，讓彼此最後一次停駐在藍色的記憶裡。切記告訴自己，不要嘆息，不要哭泣，我們還有藍色記憶。
《金色記憶》觀後感 篇2
觀後感 ,2550字【篇一：《金色記憶》觀後感】
在電影《金色記憶》中，樹人中學“兄弟連”籃球隊的名球員之間的友情讓我讚歎不已。他們共同學習，共同進步，共同努力和共同患難，真不愧他們的推崇的—“無兄弟，不籃球！”
然而，電影當中也有讓我異常揪心的情節。電影中的主人公樑晨，各方面成績優異，是老師和家長心中的好學生和乖兒子。可是在一次關係到高考加分的籃球賽中，由於樑晨的失誤，導致“兄弟連”隊僅獲第二名，這使外表堅強，內心脆弱的樑晨陷入了無限自責之中，並無法自拔，成績也隨之一落千丈。而樑晨的母親也由此懷疑樑晨早戀，樑晨無奈找網友訴苦，卻意外發現這位網友就是母親懷疑與其早戀的物件。兩人一起逃學，在遊樂場玩了一天，晚上住宿賓館，雙方父母聞訊趕來，在逃跑過程中，樑晨不慎跌倒入院，隨後誤會解除，在之後“兄弟連”隊也打了一場漂亮的籃球賽。
在人生成長過程，為我們操勞的是父母，關心我們的也是父母，而管轄我們，道我們不是的亦是父母。望子成龍，盼女成鳳是每位父母的心願，不然我們也不會希望你成績優異，各方面表現突出。當你成績好時，他們會笑逐顏開，而當你成績差時，他們則會反常的對你冷眼相待，冷言相對，他們愛我們沒錯，可正因為他們太愛我們，才會將我們束縛成一個蠶繭，逼的我們喘不過氣，為我們鋪好了未來的道路，只需我們一步步往下走。可我們還是孩子，還是未成長的雛鷹，正因為我們還是孩子，還是未成長的雛鷹，所以我們更需要磨練，需要經過挫折和失敗。只有經歷過這些，我們才能真正成長，才能夠自立自強，堅強堅韌，不畏艱險。而不是像溫室裡的花朵一樣被細心的照料，卻脆弱得經不起一點困難與挫折。
同時，我們在面對困難時，也不應輕言放棄，人的一生不知要面對多少次的困難，如果半途而廢，將永遠也取得不了成功。
這部電影也說明了父母與孩子之間應當相互溝通，使對方明白自己的心意，不溝通，不交流，一味的猜疑只會使誤會越來越深。
【篇二：《金色記憶》觀後感】
看到這個片名—金色。就覺得一定是美好的，而觀後的感覺它也依然是金色。
“早戀”是冠在男女主角之間那份感情的名稱。其實不然這只是在家長們無中生有的視界裡所認為的。女主角對男主角的感情是一種近乎於瘋狂式的對偶像的崇拜，只是這個偶像是在現實社會中的，觸手可及的。所以佔有慾迫使她發展了這段感情。而這個男孩只是接受了這份崇拜。
比我們稍長一點的年輕人說十七歲的戀愛是最美好的。而我會堅決的說不。為什麼要為滿足自己對愛情的好奇心而去毀掉自己的一生呢？十七歲恰好是我們最重要的時候，高三—備戰高考。家長們總是以學業來堵孩子們的“戀”頭。相繼的學業也正好印證了我們的前途。何不把你這份好奇心轉換成對未來的憧憬呢？你這份好奇心那時就得到滿足了。而且是建立在經濟基礎上的，有實力的愛情。
堵“戀”頭，自制力很重要。
影片中也展現了非常典型的事例，也帶給我們深沉的思考。樑晨擁有一個溫暖的家庭和一群鐵哥兒們，為什麼會走到這一步呢？父母做為孩子模仿的物件以及他們的導師，為什麼就不能跟孩子們做朋友？為什麼總是要像包公一樣來偵查孩子的私密和生活？為什麼就一定要在發現了孩子的錯誤後一副勝者的模樣？這等於是在孩子們自制力不強的情境下把他們推向危險的邊緣。他們會覺得家裡沒有感情的溫暖。所以想要找另一份補貼，在這個大時代的背景下，父母都是這樣。
艾老師—理解孩子，關愛孩子的老師。我們都這麼認為，而樑晨就是在與他談話過後塑造了自己的信心和兄弟連的信心。做為老師要善解人意一點。
成就一個優秀的孩子，導師很重要。
兄弟連，一群多麼可愛的孩子。夢想的發燒友，易建聯、科比是他們偶像。他們也夢想有一天在NBA的球場閃耀。在這種前提下，所以他們每天都留下的十的幾次方滴汗不止，可他們依然笑。
青春，應該為夢想而發燒。
問題喜歡在最美好的時候發生，青春的地平線永遠是全色。只需把愛情放一放，親情提一提，友情樂一樂，青春的地平線就不會有汙點。
【篇三：《金色記憶》觀後感作文】
追星、早戀、離家出走……現在的學生真讓家長們頭痛不已。也許是壓力過大，想尋找方式放鬆一番；也許是青春衝動，想找個朋友傾訴一場；也許是……總之，《金色記憶》讓我們彷彿看到了自己的影子，看到了青春的多姿多彩。
《金色記憶》的男主人公樑晨是一個熱愛籃球的高中生，她的媽媽同眾多家長一樣都是“望子成龍”。樑晨是樹人中學籃球隊—“兄弟連”的隊長，曾因籃球耽擱了學習，江依然本是個家長眼中乖乖女，因為瘋狂追星的朋友初蕾而愛上了追星。樑晨、江依然，兩個本是不同軌道的少年相撞在一起。家長的過度緊張，使兩個長期壓抑的少年離家出走，瘋狂了一回……
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。
在電影中，我對謝耕的印象頗深，“高二的學生不努力，高三怎麼得了？”這是謝耕父母的思想。他們希望謝耕考上好的大學，因而要他放棄籃球，利用週末時間來補課。這是社會上普遍存在的一種現象，它如藤蔓一樣纏繞著父母心頭，瘋狂地生長。“補課”，許多學生已經對它麻木了，就算它佔取了我們的娛樂時間，就算它使我們的眼袋加重，精神虛脫，可又怎樣呢！我們只有“補課”，才會考上所謂的“一流大學”啊！
社會是現實的。只要你有錢，花個七萬、八萬就可以讓兒女進入名牌大學，更甚的，便是搞關係了。就算只給孩子的成績加一分，也是幸甚了。所以，當學校告知“兄弟連”贏了其它學校的球隊，可以加十分，謝耕的父母就又支援他打籃球了。
樑晨與江依然的邂逅是個美麗的誤會。雙方家長都認為他倆是在早戀，可又有誰真正瞭解自家孩子的心呢？父母要學會體諒孩子，不要動不動就懷疑這兒，懷疑那兒。當然，我們也要對得起父母的養育之恩，不要讓他們操心。
“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這首歌是唱給每個人聽的，歌唱到了每個孩子的心裡，也給父母心靈的慰藉。
我們要用自己的最佳狀態度過青春的美好時光。
“現在不考，將來就會被炒。”這部影片很現實，其中的細節我們都會經歷，所以會覺得感同身愛。父母、老師的引導是正確的，不要將自己放得太開。“擇其善者而從之，其不善者而改之”適當的約束我們才會有更美好的未來。
把握現在的，珍惜所有的。現在努力還來得及，青春只有一次，失去了就不復存在。
那一片紅色記憶 篇3
國三作文 ,1419字其實，我是一個不喜歡閱讀戰爭類書籍的人，因為，在我的印象中，那一類書給我的感覺是枯燥、乏味、無趣的，相反的，對我而言，是較喜歡欣賞散文的，它優美、生動、委婉，可以帶給我安靜的味道。
可……對於《姚江怒濤》，我卻對它伸出了友誼之手，很奇怪！？雖然我……但是，我怎麼忽略，好想說—其實這本書很好看的。因為這是我們餘姚的抗日史詩，也是中國抗日的縮影。
回顧餘姚的滄桑歷史，餘姚，作為中國19個抗日根據地之一。譜寫了一部部抗日的英雄篇章。四明山楓葉是紅色的，她代表了絢麗多姿，也顯示了餘姚抗日軍民的赤膽忠誠，更顯示了她的蓬勃生命力。
曾經是文獻名邦的古城餘姚還是如此平靜、安寧，大家是快樂的，但這麼美好的景象，卻馬上被人踐踏了。那是誰？是日寇！他們的到來把快樂和安寧打破了，人們變得驚恐不安，於是，那陣陣的鮮紅散開了，令人心不驚一顫……
終於，我們的母親—姚江，當她目睹了這一切的一切，她憤怒了，咆哮了，她怒吼著向著那些殘忍的“人”—日本侵略者開戰。《姚江怒濤》它講述的就是這個慘烈的紅色記憶：在我的家鄉—餘姚，也曾是新四軍抗日時的根據地，從剛開始發起抗日救亡運動—革命者隱蔽戰爭，到後來開展游擊戰爭，以智抗日，再發展為建設祕密戰績、情報網，自衛反擊，直至最後的抗戰的勝利。故事層層深入，精彩紛呈。
中共領導下的餘姚戰時政治工作隊，掀起了國共合作抗日序曲，到後來，發展了地下活動，利用特殊身份，祕密地去尋找共同抗日的同志，再到在天元小鎮，組織“讀書會”，通過學習、討論、寫作及自我教育，灌輸革命思想，幫助會員樹立革命的人生觀，為以後參加鬥爭，先打好一定的基礎，特別是為以後號召人民去進行艱苦卓絕的抗日，打下堅實的基石。
再是軍民魚水一家親，鄉親們冒死背傷員衝封鎖線，老婦人巧掩軍員，借用麵店來建成情報網，以便聯絡工作，直至最後的全面發動群眾，發展抗日根據地，取得最後勝利。
曾在多少年前，就在這兒，我正站立著，生活著的美麗土地上，發生過一幕幕鮮紅、慘烈的的畫面，那是我們餘姚的恥辱，更是中國的恥辱。它正時刻提醒著我們：毋忘國恥，毋忘國恥。
雖然在共產黨的領導下，大家英勇不畏，奮力抗戰，終於，善良戰勝了邪惡，倍受驚恐的人們也終高喊道：餘姚解放了，人民自由了！是的，大家終於獲得了新的自由，可是回頭看看，死去的親人回不來了，朋友回不來了，原來，還是好多失去了，已不再回來。我們需要的是和平，我們厭惡戰爭，卻必須戰鬥，因為那時如果不戰，等著大家的就是死！
終將反省，為什麼中國會被入侵？為什麼日寇竟敢如此妄為？那是因為我們不能強，如果我們足夠強大了，敵人還會來侵略我們嗎？所以我們要變得強大，讓中國強大起來，讓沉睡了幾千年的巨龍甦醒。但只不過，應把仇恨轉化為力量，而不是一味地沉浸在仇恨、痛苦之中，因為記仇的民族是沒有發展前途的。應該崛起奮鬥，實現中華民族的偉大復興，證明我們自己能行。
對於我個人而言，應把過去當作一個經驗教訓，就如警言一般時時地去告誡自己，提醒自己要更加奮鬥，要變得更強大，而不是隻把它當作歷史。就像那些每天談天時，一直把歷史掛在口頭上，當作成一種談資，如飯後清茶、甜點那樣一般，我個人覺得還是放在心上比較重要一點。
為了祖國明天的輝煌，也為了餘姚明天的建設，我們不能坐享其成，驕奢淫逸。有志者事竟成，我們得牢記歷史教訓，奮發向上，踏著前輩們的足跡把餘姚建設得更加美好。
我的紅色記憶 篇4
國二作文 ,813字每個人都會留下許多美好的記憶和深情的旋律，而紅色的記憶，這是留給我的最難忘的、最為蕩氣迴腸的記憶。
從上幼兒園起，我的腦海裡就有了紅色的記憶。還記得在大班時老師給我們播放了《閃閃的紅星》電影視訊，那時朦朦朧朧的我印象最深的是，我記住了潘冬子帽子上有一顆閃亮的紅五星，那是他爸爸留下來的一顆八角帽上的紅五星，在最艱苦的歲月和漫漫長夜中，溫暖著潘冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷的鬥爭中漸漸成熟起來的成長之路。
上小學了，“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最後的吼聲。起來，起來，起來……”每當我聽到這首歌，就感覺心情特別的振奮，就會想起那些戰爭時期的兒童團長和小戰士們，機智勇敢的小兵張嘎、智送雞毛信的海娃、把敵人帶進包圍圈的王二小、紅巖的小蘿蔔頭等等，為了完成黨交給的任務，他們是那麼的機智靈活，那麼的英勇無畏，那麼的勇敢頑強。
進入初中了，從歷史書上，從相關影片中，我瞭解到90年前，南昌城頭一聲槍響，宣告共產黨終於有了自己的獨立武裝隊伍。我更是瞭解了二萬五千里長徵，冰封的皚皚雪山，留下了先輩們的足跡與熱淚；人跡罕至的茫茫草地留下了先輩們的身軀與鮮血；巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山—無一不浸透著先輩們的智慧、勇猛、堅韌。窮盡所有詞彙，我都無法表達那種最激烈，最痛心，最動人的血色記憶。
這些屬於我的紅色的記憶，讓我不禁沉思：今天我們幸福生活實屬來之不易，面對如此美好安定的生活，面對鮮豔的五星紅旗，享受著先輩們用血肉開創的基業，沐浴著前輩血淚建設的和平小康生活，我們又承載起了多少責任呢？我似乎明白家長們常嘮叨的幾句話的深刻含義：不可認為自己還很小，不要認為學習太辛苦，生在福中得知福。
“國家興亡，匹夫有責”，作為一名學生，我們有著同樣的擔當，我們的責任是：為祖國而學習！唯有努力學習，掌握建設祖國的真本領，才是我們對紅色記憶最好的傳承。
傳承紅色記憶，爭做新時代新人 篇5
國小五年級作文 ,661字有一天週末，吃完早飯後，爸爸突然問我：“你想了解‘濰縣戰役’的故事嗎？”我問：“濰縣是哪？”爸爸告訴我，濰縣就是濰坊，解放前叫濰縣。我滿懷好奇的說：“好呀。”
於是，爸爸從網上給我找到了關於濰縣戰役的故事：戰役從1948年4月2日發起，我華東野戰軍山東兵團，在司令員許世友、政委譚震林統一指揮下，經過了6天大戰，殲滅國民黨軍殲滅國民黨軍4。6萬餘人，解放地區4000多平方公里，人口百萬。這場戰役，拔掉了國民黨所謂的“魯中堡壘”，進一步孤立了濟南、青島之敵，使膠東、渤海、魯中三大解放區完全連成一片，有力地推動了山東乃至全國的解放。爸爸跟我邊找資料邊聊天，不多時，人民解放軍在華東戰場上的第一個攻堅戰—濰縣戰役的始末就呈現在我的眼前。看著那些驚心動魄的戰爭，我不禁感嘆：革命先烈的英勇無畏、無私奉獻的革命豪情。爸爸這個看似小小的提議，不經意間讓我接受了一次紅色教育的洗禮。濰縣戰役中解放軍戰士“戰必勝，攻必克”的攻堅意志，“光榮的進去，乾乾淨淨的出來”的紀律意識，讓我肅然起敬，紅色基因深深紮根進我的靈魂深處。
今天的我，生活在濰坊這片充滿蓬勃朝氣的土地上，享受著革命先烈用生命為我們鑄就的幸福生活，成長在新時代民族復興的當下，倍感光榮與自豪。在聖榮小學“快樂學習，幸福成長”理念的引領下，在社會主義核心價值觀的薰陶下，革命先輩的紅色記憶，為我指引了方向，樹立了榜樣，我會在以後的學習中更加努力認真，堅強刻苦，持之以恆。我也悄悄的為自己立下志向，要努力做一個：有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，有作為的時代新人。
傳承紅色記憶，爭做新時代新人 篇6
國小五年級作文 ,502字說起寫“傳承紅色記憶，爭做新時代新人”的作文，我立刻想到了一首詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”
這是毛爺爺在長征途中創作的一首詩，寫出了長征的二萬五千里長徵的艱難過程，長征期間經過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、雲南、四川和西康等十一個省。翻越了越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庚嶺、烏蒙山和岷山等十八座大山。跨過了湘江、烏江、金沙江、大渡河等二十四條大河。走過了荒蕪人煙的草地，總行程約二萬五千裡，於一九三五年十月到達陝北，與陝北紅軍勝利會師。
紅軍戰士們不畏艱難險阻，滿懷大無畏的革命樂觀主義精神，藐視困難，不怕困難，戰勝困難，騰越五嶺，疾跨烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山……紅軍戰士們前仆後繼，那一幕幕都是那個年代的真實寫照。
我們是新時代的年輕人，國家的未來，作為當代的一名學生，在新的長征中，我們應該肩上負載著怎樣全新的理想？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們要讓“紅軍不怕遠征難”的精神，在學習中遇到的“大山”、“大河”看成“走泥丸”、“騰細浪”，一起書寫我們新的長征！
紅色記憶——南京梅園新村紀念館 篇7
國小三年級作文 ,897字今天我們雛鷹小隊的活動地點是：南京梅園新村紀念館。走進庭院迎面看到的是一尊周恩來全身銅像。這座銅像有2層樓高，它的威嚴讓我能感覺到當時這位革命家的堅定沉著機智從容。銅像下沒有基座，是一段紅色大理石鋪的路，象徵著周恩來一生所走的是紅色的革命道路。這也是我們今天的活動內容：尋找紅色記憶。
抗日戰爭勝利後，飽受戰爭痛苦的中國人民渴望和平與安定。中國共產黨主張團結一切愛國民主力量，把中國建設成為獨立、自主、民主、統一、富強的新國家。國民黨統治集團則試圖繼續維持其一黨專制的專制體制。為了和平，1945年8月，毛澤東、周恩來、王若飛代表中共中央赴重慶和國民政府進行和平談判，雙方達成和平建國協議，簽署了《雙十協定》。在國民黨政府還督南京的同時，1946年5月3日，周恩來率中共代表團由重慶遷抵南京，進駐梅園新村，繼續與國民政府進行和平談判。為了避免內戰，實現國內和平統一，一方面國共雙方在美國政府代表的調停下，在南京圍繞中原戰事，東北休戰，黃河歸故等問題進行多次重要談判，史稱國共南京談判。另一方面中共代表團積極宣傳黨的政策，廣泛發動群眾，開展愛國運動，深得人心。而最後雖然談判失敗了，中共代表被迫撤返延安，但這場談判鬥爭，使中共贏得人心，為最終打敗國民黨軍隊，推翻國民黨統治，奠定了堅實的政治基礎和廣泛的群眾基礎。
國共和談漫長而艱辛，我試想了一下，如果沒有中共的這份冷靜，談判根本無法進行，戰爭就會再次爆發，不知道會有多少人白白的犧牲，沒有人種莊稼，沒有人搞建設，那我現在享受的高樓大廈，也許還是一場夢。我雖然現在只有10歲，我還不懂政治，我也不懂打仗，但是我今天明白了一個道理：“君子動口不動手”。
其實我是一個容易衝動的人，總是做不到冷靜的面對問題，或用恰當的方法解決問題。多數情況我不是覺得自己委屈，就是指責別人的不對。其實我應該從全域性考慮，例如在排隊的時候，如果有同學不小心踩掉了我的鞋，我的出列影響了班級的隊形，老師批評了我，在那個時候，我就應該趕緊歸隊，而不是覺得自己很委屈，去辯解不是自己的問題而是因為某位同學，我才會影響班級。今天的小隊活動，我找到了“要會理智冷靜的解決問題”！
紅色記憶讀後感 篇8
讀後感 ,863字弘揚革命精神，傳承紅色基因。我曾經讀過許多感人至深的革命故事，從書中認識了不少英勇不屈的革命戰士。今天，我帶你認識一位97歲高齡的退伍老兵——王春長爺爺。
王春長爺爺把一生的戰鬥經歷濃縮在了《紅色記憶》這本書裡，我認真讀完了這本書。言如其人，誠懇、樸實的語言向我們講述了一個莊戶孩子，受共產黨進步思想的影響，自願離家參軍，扛槍打鬼子，成為黨領導幹部的奮鬥史話。全書共分為：抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、附錄四個部分，51個故事，100張圖片，記述了他參軍以來生活、工作的經歷。
清河區夏季反“蠶食”之戰中包括我們的家鄉博興。1943年起，日軍在清河區進行上千人以上的掃蕩50多次。那年夏天，日軍又調動日偽軍1。2萬餘人，將我清河區之廣饒、蒲臺（今濱州市）、博興等中心地區全部“蠶食”，並切斷了我清河區與膠東、冀魯邊區的聯絡。王春長爺爺帶著我軍採取“敵進我退”的方針，採取“打擊最壞的，逼走較弱的，爭取動搖的”策略，提出“打跑偽救國軍，活捉偽救國軍之營長”的口號。殲敵三個營，並活捉了偽救國軍之營長，大大鼓舞了軍民的鬥志。反“蠶食”之戰，歷時三個月，我軍與敵作戰390餘次，摧毀敵據點133個，斃傷俘敵3100餘人，重新打開了清河區與膠東區、冀魯邊區的聯絡。
王春長爺爺在保衛四平之戰中，為了觀察敵情，帽子被打飛了，頭皮被打破了，昏了過去。醒來後為了保護同志們撤退，被敵人的子彈打斷了一條腿，在這次戰鬥總結大會上，被授予一級戰鬥模範稱號。
掩卷沉思，我的心情久久不能平靜。我感受到了爺爺經歷磨難的風雨滄桑；感受到了爺爺在戰爭年代，冒著生命危險，不怕犧牲，勇往直前的戰鬥精神；感受到爺爺前赴後繼英勇抗爭的熱血精神，感受到了爺爺對祖國，對人民，對黨的無限熱愛和忠誠。
我要像王春長爺爺學習，樹立遠大的理想，勤奮學習，立志成才。把爺爺的紅色精神世世代代傳承下去。
我的紅色記憶 篇9
國小六年級作文 ,1271字窗外傳來轟隆隆的聲音，我激動的向天空望去，只見幾架戰鬥機在蔚藍的天空中擺出了70的字樣，同時，五星紅旗懸掛在空中，那一抹紅色顯得格外鮮豔。2019年10月1日，我們偉大的祖國迎來了她的70歲的生日，天安門的閱兵儀式深深的勾起了我的“紅色”記憶。
前幾日，和媽媽一起翻看老照片，我被其中的一張吸引住了。我坐在嬰兒車上，穿著厚厚的棉襖，小手凍得通紅，但卻緊緊的拿著一面小旗子不放開。我眼中充滿了興奮與好奇，那時候我肯定完全不懂祖國是什麼意思，愛國是什麼情懷。但是，小小的我手中緊握小小的國旗，這可能就是潛意識裡對祖國的熱愛吧。
記得，我七八歲時，爸爸教我認識地圖，第一眼我就被地圖上紅紅的五角星吸引了。我指著它，好奇的問：“爸爸，這是代表什麼意思？”爸爸說：“這裡代表了北京，它是我們祖國的心臟。”我似乎明白了它的意義。可是，我又想起了我們祖國的五星紅旗，我又問爸爸：“那為什麼我國的五星紅旗上的星星是黃色的，旗子是紅色的呢？”爸爸又耐心的解答，說到：“因為呀，紅色的旗面，象徵革命，黃色的星星，表示中華民族為黃色人種。其中的大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。五顆五角星互相聯綴、疏密相間，象徵中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。”經過爸爸的講解，我對五星紅旗有了新的認識，我再仔細觀察它，發現我們的五星紅旗格外的燦爛輝煌、獨具一格、莊嚴肅靜。
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我激動又興奮的唱著悠揚的歌。凌晨四點，我們一家來到了天安門廣場觀看升旗儀式。雖然已經過去了三年，但是當時的場景我記憶猶新。剛一到場，我便被眼前的場面驚得啞口無言，此時的天安門廣場前已經是人潮湧動。我們在這人山人海中耐心等待著，終於，升旗儀式開始了，原本嘈雜的廣場變得安靜起來，四周悄然無聲。在這寂靜的氣氛中，一陣清脆的腳步聲由遠而近地傳來，升旗手邁著矯健的步伐來到旗杆旁，隨著神聖的義勇軍進行曲響起，人們全然變得嚴肅，五星紅旗也冉冉升起。看著國旗在朝陽的映照下更加鮮豔，更加飄揚。人們都不約而同地行注目禮，莊嚴肅穆的場面讓人心生敬畏。當國歌聲結束，國旗恰好升到杆頂，他們配合得是那樣天衣無縫。升旗儀式結束後，護旗儀仗隊又列方陣邁著整齊有力的步子離開了。但是，我依然站在美麗闊達的天安門廣場上，看著那迎風招展的五星紅旗，冉冉飄揚，我的心海膨湃，激動萬分。為什麼我會如此的為之動容，因為我的心中有一個名字，叫做祖國。
我的爸爸媽媽用他們的言傳身教讓我領悟了國旗的意義和愛國的精神，生活中點點滴滴的愛國行動串成了我的“紅色”記憶。作為一名少先隊員，我能健康開心的生活和學習，是祖國的光輝在照耀著我。
今年是我們偉大祖國70歲生日，我為您祝福，我為您歌唱。我愛您，我的祖國。
童年的灰色記憶 篇10
國二作文 ,1062字時間，就像風一樣飛逝，轉眼間我已是花季的女孩，天真無邪的童年早已流逝，屬於我的童年記憶也漸漸的模糊了，可是記憶的種子還在，傷痕還在，那段灰色的記憶也還在。
那一年我十歲，還是一個幼稚的，不懂事的小女孩。放學回到家，我看到了讓我至今還難以忘記的一幕，爸爸和媽媽不知道為了什麼在激烈的爭吵著，兩個人似乎都很氣憤，互相指責著對方。我只能站在牆角，不停地哭泣，心裡的那種無奈與恐懼到現在都還記憶猶新。不知他們吵了多久，我哭累了，便含著淚水睡了。醒來時，看到爸爸疲憊的雙眼和落寞的神情，我的心再次恐慌起來。爸爸說：“你的媽媽走了，我得去找她。”我看著爸爸，淚水溼了眼睛，卻不敢讓它流下來，我不想讓爸爸更傷心。爸爸把我送到了叔叔的家裡，獨自去找媽媽了。爸爸經歷了幾次的波折後，終於找到了媽媽，然後他們一起回了老家。叔叔對我說：“你的爸爸和媽媽回老家了，讓你在我這裡讀半年書，等他們在老家安置好後，就會來接你。”我聽著叔叔的話，什麼也沒收說，什麼也沒有追問，只是有了一種被遺棄的感覺。
在叔叔家的半年裡，我不再那麼嬌氣，不再那麼淘氣，我變得堅強而懂事。因為媽媽曾說：“做她的女兒一定要堅強。”所以每當我遇到困難，我總會顯得很堅強，可誰會知道，僅僅十歲的我，堅強的背後埋藏著多少辛酸和淚水，所有的委屈我只能往自己的肚裡咽。那時的我，每次看到小夥伴和爸爸媽媽手牽著手，有說有笑的時候，我是多麼的悲傷，多麼的想念爸爸媽媽，但我絲毫不敢在叔叔的面前流露出來。
半年後的一天，爸爸和媽媽來接我了，我並沒有了自己想象中的那麼快樂，但爸爸和媽媽顯然是高興的。回家的路上，媽媽感覺到我的沉默，突然問我：“女兒，你是不是恨爸爸和媽媽把你一個人丟在了叔叔家？”我一時語塞，不知該怎樣回答。有的時候我也會想，我是不是該恨他們，恨他們把我一個人丟在叔叔家，讓小小的我嚐到和親人分離的悲傷，讓我獨自承受那麼多的不快樂。過了很久。我說了一句：“不恨。”然後強行裝出一副高興的樣子，媽媽開心的笑了，然後說了很多，說他們也不想這樣的，他們也很想我，他們在家是怎樣的起早摸黑的幹，為的就是好早點接我回家。我沒有說什麼，可是他們哪裡知道，他們的吵鬧和離開，給我的童年蒙上了陰影，讓這段本該快樂的童年時光變成了灰色的記憶。
時光流逝，我今年已經十六歲了，經過幾年的成長，我已經不再那麼恐懼，不再那麼害怕，是那段灰色的記憶讓我學會了堅強，懂得了寬容與愛！
尋訪紅色足跡重溫紅色記憶 篇11
國小五年級作文 ,635字“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這首歌時，總會想起以前抗日戰爭的英雄烈士們，如果沒有他們那些保家衛國的戰士，就沒有我們現在的幸福生活。
前不久老師帶我們去了紅色革命景區——永春一都，那是1929年朱德為粉碎蔣介石發動的“三省會巢”，而開闢新的革命區域。
老師讓我們穿上紅軍服，變身“小紅軍”沿著革命足跡，參與了一系列的體驗活動。最難忘的是過鐵索橋，當時我都冒了一身冷汗，因為那座所謂的橋只是由三根鐵索圍成的網橋，一根用來踩著走，兩根是扶手。
我一走上去，它就開始晃動起來，腳也開始左右搖擺，手也一直抖個不停，控制不住自己的身體，心也就開始忐忑不安起來，生怕自己會掉下去。那時真想放棄，可心裡總有一個聲音在鼓勵著我，那就是紅軍戰士。
想想當時的他們遇到的困難何止這麼一點，他們時刻冒著生命危險，吃不飽穿不暖，不叫苦不叫累、困難重重的他們都沒有退縮。
而我面前的這點困難又算什麼呢？我安慰自己，我可是一名勇敢的小紅軍啊！於是我不停地往前挪，十米、九米、八米、七米……我終於到達了對岸。這就是紅軍戰士堅持不懈的精神帶領著我們堅持走向勝利！
通過這次活動，我們親臨其境地體驗了紅軍生活的艱辛，從而感受到現在的生活來之不易。也告訴了我在遇到困難和挫折時，一定要更加勇敢地面對去戰勝它，證明自己，堅持就是勝利！
家鄉的紅色記憶 篇12
國小六年級作文 ,703字聽爸爸說，今年是紅軍長征勝利80週年，我就好奇地問爸爸：“什麼是長征？長征和我們有什麼關係呢？”爸爸摸著我的頭，給我講起了關於長征的知識和故事，吟誦毛主席寫下的《長征》詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
雖然有些地方我聽得不是很明白，但腦海中還是留下了一些印象深刻的記憶。
從爸爸所講的知識和故事中，我知道了紅軍長征時曾經經過我的家鄉——來賓。在來賓虎頭山，紅軍和敵人展開了激烈的戰鬥，戰鬥十分慘烈，有300多名紅軍烈士在戰鬥中英勇犧牲。人們為了紀念這些紅軍烈士，在來賓大坡山修建了紅軍烈士陵園。如今的陵園，松柏蒼翠，環境清幽，墓碑高大莊嚴，令人肅然起敬。陵園裡面還建有一座烈士紀念館，裡面陳列著紅軍烈士的遺物，記錄著他們的豐功偉績。每逢清明節、建軍節等節日，到烈士陵園開展紀念瞻仰活動的人可多了。
外婆家在來賓徐屯村，離外婆家不遠處有一座四合院，拱形的門用青石砌成，上方刻著五角星，給整座院落增添了幾分威嚴。院子中的房屋顯得有些破舊，裡面還住著幾戶人家。聽說這裡就是當時的賀龍指揮部，紅軍長征經過家鄉時，賀龍等紅軍領導人就是在這裡指揮千軍萬馬參加虎頭山戰鬥。紅軍臨走的時候，村民們依依不捨，往紅軍戰士手中塞吃的、穿的，送了一程又一程……
如果沒有長征，沒有紅軍當年的流血犧牲，就不會有我們偉大的祖國，就不會有我們今天的幸福美好的生活。紅軍長征的故事中有我的家鄉，我的家鄉給我留下了紅色的記憶，我為我的家鄉感到無比的驕傲和自豪。
金色記憶 篇13
國小六年級作文 ,846字有時候，我會做一個神奇的夢：一個密閉卻有風的房間，幾個架子上排滿一隻只塵封許久的水晶瓶，耳畔隱約傳來似曾相識的雅樂。走近一個圓滾滾的可愛瓶子，拂去塵土後，裡面美好又驚喜的記憶閃爍著金色的光暈……
“這不對勁啊，難道又搞錯了？”我盯著烤盤裡那焦炭般黑乎乎的東西，眼前漂浮起四個大字：不可食用！“不是說好的美味千層酥嗎？為什麼烤出來的成品卻是黑暗料理。”爸爸媽媽就要回來了，絕對不能讓他們看見，否則糗死了。把一切都處理復位後，我假裝捧起一本書。
“小逋？屋子裡怎麼有一股糊味？”
“爸爸，你鼻子過敏了吧？”我假裝不動聲色，低頭緊盯著書本。好在他們有事取了些東西就又出門了。爸爸走後，又有機會可以操作起來，我再一次把幾個麵糰送進烤箱，心裡默默祈禱：“這已經是第八次了！老天爺，你就讓我成功一次不行嗎？”配方雖不復雜，但實際操作全憑感覺，只能自己慢慢摸索。
“叮！”烤箱計時器的聲音打斷了我的思路。終於，烤出來的點心如蜂蜜般透亮，我高興得忘乎所以，把手中的配方丟在一邊。可是……等一等，好像忘了些什麼。順手拈起一隻，瞬間明白了：忘記加餡料了！情緒真是大起大落。但沒關係，我還有時間再試一次，決不能放棄！重新調好餡料，疊好外皮，刷好油和蛋清，深吸一口氣，把烤盤再次放進烤箱。“叮！”“咔嗒”！烤箱的計時器和房間門鎖同時響起，爸爸媽媽提前回來了！我想藏好這些小點心，可是已經來不及了……
一瞬間，天旋地轉。我似乎又回到夢裡面了。
水晶瓶子裡的畫面定格在最後一幀：金色漩渦中的小女孩眼中流光溢彩，臉龐幾乎貼到了烤箱上，烤箱裡的香蕉千層酥熱乎乎，香噴噴。等待她的，不僅是金黃色的美味，還有父母驚喜的眼光，以及滿滿的成就與幸福感。
弘揚長征精傳承紅色記憶 篇14
國一作文 ,1323字小的時候，爺爺常說紅軍長征時有多麼的艱苦，而我每次多對爺爺說：“爺爺，為什麼紅軍爺爺們都不吃漢堡或是炸雞呢？”爺爺卻笑呵呵地說你長大會知道了……
然而隨著歲月的流逝我也漸漸的長大，知識也變得廣面了，從課本上、網上、報紙上……都瞭解到了一些有關紅軍爺爺的事蹟，才知道在那是每天有飯吃都已經不錯了，最好的伙食是一碗餿米飯、一小碟已經放了一個月鹹菜。再想想小的時候說出的話都覺得可笑。
大家一定都聽說過“飛奪瀘定橋”的故事吧。我有幸去了一次瀘定橋。
在我的印象當中瀘定橋是非常的險要，特別是紅軍長征飛奪瀘定橋的偉大壯舉在我心中印象特別深，一直想看看這是有多麼的險要，這次真正來到了瀘定橋，心情特別激動。我緊緊地握著手機，小心翼翼的走近大渡河，只聽見嘩嘩的聲音，再低頭一看，哇！大渡河的洶湧澎湃、氣勢壯觀，瀘定橋就坐落在瀘定縣城大渡河邊，該橋始建於清康熙44年，御筆親題橋名“瀘定橋”，自此瀘定橋載入史冊並立御碑於橋頭。瀘定橋長103米，寬3米，橋面鋪著一寸左右的木條，13根鐵鏈固定在兩岸橋臺裡，9根作底鏈，4根分兩側作手，共有12164個鐵環相扣，人走在橋上鐵索橋搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣，下面還是湍急的河水，有點膽戰心驚。
在1935年5月25日，紅一方面軍在安順場強渡大渡河後，要用僅有的幾隻小船將幾萬紅軍渡過河去，最快也要一個月時間。而國民黨的追兵緊追不捨，形勢十分嚴峻。當急之下，毛澤東、周恩來、朱德等人於5月26日上午當即作出了“奪取瀘定橋”的決定，5月28日，紅四團接到紅一軍團命令：限於明天奪取瀘定橋，接令後紅四團後晝夜兼行240華里山路，於29日晨出其不意地出現在瀘定橋西岸。並組成23名奪橋突擊隊，勇士們身掛中鋒槍，背插馬刀，腰纏手榴彈，冒著槍林彈雨，爬著光溜溜的鐵索鏈向東橋頭猛撲，跟在他們後面的是三連，戰士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋，當勇士們爬到橋中間時，敵人在東橋頭竟然放起大火，面對突如其來的烈焰，勇士們高喊著“為了黨的事業，為了最後的勝利，衝呀！”勇士們緊跟著穿過熊熊大火，抽出馬刀，與敵人展開白刃，此時楊成武率領隊伍衝過東橋頭，打退了敵人的反撲，佔領了瀘定城，整個戰鬥僅用了兩個小時，便奇絕驚險地飛奪了瀘定橋，粉碎了蔣介石南追北堵欲藉助大渡河天險把紅軍變成第二個石達開的夢想。
除了這個故事還有：獨樹鎮戰鬥——這是紅二十五軍長征中生死攸關的一場血戰。在這次戰鬥中，紅軍以不足3000人的兵力，在敵強我弱、敵銳我疲、地形與天氣都不利的情況下，指戰員們捨生忘死，英勇戰鬥，挫敗了國民黨數萬步騎兵的猛烈合擊，並戰勝了敵人。
在這裡我只想說：當我們上課不認真時，可曾想過這種良好的學習環境是誰為我們創造的；當我們浪費糧食時，可曾想過這麼美味的糧食是誰為我們爭取的；當我們不好好珍惜現在的條件，我們會愧對於誰。
沒錯，他就是紅軍。所以從今天開始，從現在開始珍惜現在的良好條件，好好學習，做一個對國家有用的人！
尋找紅色記憶 篇15
國小六年級作文 ,756字延安是著名的革命聖地，毛主席和紅軍戰士們曾經在這裡居住和戰鬥過，留下了一大批寶貴的革命文化遺產。
趁著放假，爸媽專門帶我去參觀了王家坪革命紀念館，平坦開闊的廣場正中聳立著毛主席的青銅像，他雙手叉腰，目視遠方。兩側是由柏樹組成的“延安精神，永放光芒”八個大字。走進展廳，首先看到的是烈士們的雕像，再往裡走，展出的是大量珍貴的革命文物。我看到了紅軍戰士們打仗用的槍、土炮、炸藥包……穿過的打著很多補丁的破舊軍帽、軍裝、草鞋，連喝水用的茶缸都是破了好幾個小洞的。最讓我沒想到的是，他們吃的竟然是米糠和野菜，這讓我想到了《金色的魚鉤》中的老班長。他為了讓戰士們活著走出草地，眼睛都壞了還翻草皮找蚯蚓釣魚，把僅有的魚肉和野菜留給戰士們，自己卻在背地裡嚼剩下的魚骨和草根，最終體力不支，永遠留在了草地上。像老班長這樣可敬可愛的紅軍戰士還有千千萬萬。他們團結一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不做敵人的俘虜。在那樣艱苦卓絕的環境下，為了我們今天的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命……聽著講解員的解說，看著一幅幅展現戰士們生活和戰鬥場景的圖片以及實物展品，我的眼眶不由地溼潤了。紅色文化真是令人震撼、令人感動。
讓我印象比較深的是和我差不多大的兒童團員，給紅軍站崗放哨的照片。聽講解員講了許多他們的故事，在過去革命鬥爭的艱苦年代裡，他們吃不飽、穿不暖，卻個個勇敢機智、英勇頑強、不惜生命，和革命前輩一起為革命勝利做出了重要的貢獻。和他們相比，我們今天的生活是多麼幸福啊！
當五星紅旗冉冉升起，當鮮豔的紅領巾在胸前飄揚時，我們要銘記歷史，緬懷先烈，踏著紅色的足跡，傳承紅色文化，努力爭當祖國的好少年，為了祖國的明天貢獻出自己的一份力量！
永不褪色的記憶 篇16
永不褪色的記憶作文 ,1642字無數個冰冷的夜裡，每當我從數學題中抬首，總彷彿能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺便瞬間瀰漫開來。
—題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來，人們一直用這句詩讚美著令人敬愛的老師們。三尺講臺，一本教材，還有知識和學生，便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來，我有緣得到很多老師的教導，在我塵封的記憶中，那段我曾經的一位數學老師的回憶，顯的是那麼溫馨和美好。
老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發光。冬天時老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺老師並不講求衣飾裝扮。
剛開始接觸初中數學時，我其實挺有信心的，老師也很鼓勵我們。可是聽完老師上課的“簡單”內容，回家面對“實戰演練”、考試面對“真刀真槍”，我仍慌了神，我開始暗地責怪老師上課晦澀難懂。可是後來，我積攢的知識越來越多，遇到的題目越來越多，我終於發現，老師想要教給我們的是思想，並不單單是題目的答案。原來，老師早已將數學融入心中，他對數學的熱愛應該遠遠超過其他人，他一定經常獨自研究、琢磨一道又一道數學題，獨自思考怎麼將他所知傳授給我們。基礎訓練上的錯題旁，總有老師用紅筆為我批註的思路，透過這紅色的墨水和那一絲不苟的字跡，我好像看見了老師寫下它們時臉上認真嚴謹的神情。
正因此我對數學愈來愈熱愛，我的數學成績也在不斷進步，老師對我的要求也更嚴，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩妥卻略顯麻煩的方法來解，老師在批改作業時為我提供了另一種思路，並認真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業後我匆匆掃了一眼，感覺明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數學課下課後，老師離開教室，我怎麼也不會想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來，並招手讓我過去。我的心裡頓時有些忐忑不安，以為昨晚的作業沒有做好，誰知道老師竟帶著微笑，問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘後，搖了搖頭。老師並沒有生氣，而是和藹的對我說：“數學是個很神奇的東西，你要學會從不同的角度去思考問題，經常變換思路求解會讓你進步更快，有時間再去把那道題看看吧。”我抬起頭，正對上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對學生的關心和愛護。
依稀記得那個雨天，下午最後一節課下課後，我和另外兩位同學走在教學樓裡。天色已暗，樓裡亮燈的房間已不多了，耳邊又不時傳來雨點打在樹葉上那“啪啪”的聲音，一陣冷風吹過，我們不禁縮了縮脖子。我的手裡拿著一張紙，上面是一道數學題。這樣的天氣老師還會在辦公室嗎？我本就沒抱太大希望，卻在轉過樓梯後看見微弱燈光時一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫，臉上沒有任何多餘的表情。“報告！”聲音不大，卻在辦公室裡迴響，老師回頭，有些意外，“快進來。”我們在老師身邊站定。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請教您，能不能耽誤您一點時間……”“沒事沒事，我看看……”還沒等我說完，老師就接過我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋裡，老師講的亦是酣暢淋漓。
對於我來說，是老師帶我來到數學世界的大門前，讓我得以窺見這精彩而充滿奧祕的數學世界。雖然這世界裡滿是神奇，但老師嚴謹的態度、一絲不苟的精神激起了我探索和學習的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進行轉化，為我所用……
回憶的閘門漸漸關上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經過去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶裡。
窗外，陽光明媚，天空藍得令人不忍將目光移開。
一如那日，老師走進我們班，“各位同學大家好，我姓胡，從今以後，我將和你們一起來學習初中數學”……
原來，總有些記憶，縱使歲月無情流逝，也永不褪色。
記一把藍色的雨傘 篇17
國小五年級作文 ,520字我的記憶，這麼久以來都被一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明媚如天空。
小時候的下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂著的是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪。”媽媽輕輕回答道。我的視線落在傾斜的傘柄上。“是真的，傘真的歪了。”媽媽固執地說道：“沒有，真的沒有……”
後來，我長大了，不再需要媽媽在下雨天來學校接我，那把藍色的雨傘在櫃子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
在最後，我也終於明白，這麼久以來，媽媽都在為我撐起一片無雨的天空。現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，就像孟郊說的“誰言寸草心，報得三春暉”。知道在我小時候父母對我的愛，對我的關心。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個週末穿梭於補課地點的也是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明媚如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
金色的記憶 篇18
國三作文 ,794字漸漸地從初秋走的了深秋。金秋十月的景色非常美麗動人，同時也給我們留下了一份最美好的禮物—記憶。
我眼中的秋天沒有悲傷，沒有難過，也沒有傷心。這就是我內心樂觀的向上態度。
記得那是一個深秋的午後。我出來散步一路上我聽著理查德-克萊德曼的黃金曲《午後的旅行》，感受著秋風吹過的絲絲涼意不知不覺地走到了一個公園裡面。我還是聽著這首鋼琴曲在公園裡走了一圈，欣賞著小路兩邊的風景。
首先映入我眼簾的是那一顆顆的楓樹。楓樹的葉子像金色的頭髮從樹上偏偏起舞地落在了地上，給小路披上了一件美麗無比的外衣。我仔細地觀察著它們彷彿看到了它們臉上帶著幾分沮喪，很不願意落下了似的。楓樹的眼睛裡也流出了幾滴眼淚，很不願意與它們分離。這時候我卻對它們說：“沒關係，這是小別離到來年春天的時候你們還會相會的”。說過它們變得非常開心。
於是我就沿著鋪滿金色的地毯上繼續前行，來到了一片花草地。菊花終於等到了展現她自己的時刻了。露出了它那金黃色的笑臉在朝著我不停地微笑，我也用同樣的方式給了它微笑。小草褪去了它原有的翠綠色，添了一件金黃色的外衣。它們相依相偎地在一起。
花草地對面是一條小河。小河在靜靜地、緩慢的流淌，沒有了春天的喜悅，也沒有了夏日的熱情，格外顯得寂靜。幸好有樹葉陪伴它，它才不那麼孤單。樹葉漂在它的身上，就像一對戀人一樣躺在了小河的懷抱裡。
最美的地方莫非於，那一條條精緻而別有風味的長椅。
如果獨自一人坐在長椅上後面是翩翩起舞的楓葉，對面是緩緩流淌的小河，腳下是金黃色的地毯，這樣的地方一定會讓你戀戀不捨、難以忘懷。
今天來到這個公園我的心情格外的開心。翩翩起舞的楓葉，金黃色的花草地，戀人一樣的小河和樹葉，讓我的心久久不能平靜。臨走的時候我還拍了不少照片。
在回家的路上我的臉上不時地露出洋溢的笑容，腦海裡不時地浮現出公園裡的風景。
這些風景像是我從沒忘記的記憶，也是我今後美好的回憶。
記憶中的那一抹黃色 篇19
國一作文 ,610字千盼萬盼，總算是盼到了柑橘成熟的時候，放眼一望，樹上的柑橘大多都已經紅了，在太陽的照射下，看起來金燦燦的，這讓我想起了白居易的一句詩：“掩映橘林千點火，寶霜新橘萬株金。”
秋天是一個豐收的季節，也是農民伯伯們最忙的時候。你瞧，大家都在忙著採摘柑橘呢！此時的柑橘林中不再是滿枝繁花，而是累累碩果，但是光用眼睛看不就太可惜了，不嘗一嘗怎麼能行呢？我精挑細選，一個又紅又圓的柑橘被我摘了下來，一股清雅的香氣從橘子上飄來，剝開一看，裡面的果肉晶瑩剔透，味道肯定是棒棒的。剝開一瓣放在嘴裡，我吃到了一種溫暖而又熟悉的獨特味道。
正午的太陽實在太火辣了，柑橘們都已經被晒得全身發熱，還好太陽手下留情，下午我戴著個草帽，趁太陽休息，拿著把枝剪到橘林裡，準備和這些可愛的小柑橘們大幹一場，我找了一塊兒陰涼的地方，便開始動手了，剛開始還挺順手，後來剪著剪著就沒力氣了，興趣也沒了，就一屁股坐在旁邊的草叢上，看著奶奶剪，卻不知如何睡著了，一覺醒來已是接近黃昏，拿起枝剪又開始和柑橘們作戰，
一晃就已經傍晚了，仔細一數我摘下來的柑橘還不足十五個，而農民伯伯們都已經裝好幾框了，可笑的是我又想念柑橘們酸酸甜甜的味道了，忍不住又拿起一個，一眨眼就到了我的嘴裡，我果然還是受不了它們的誘惑。
天色越來越暗，但我依然看得見掛在樹上的那一抹抹黃色，猶如一個個小燈籠，在樹叢中灼灼閃光。
不管以後身在何處，我都會記得那充滿快樂回憶的家鄉，記得那一抹黃色。
留住褪色的記憶 篇20
國小五年級作文 ,778字童年的紙風箏，在湛藍的天際中飛舞，而我們在地上奔跑歡呼，手上緊緊地抓住繩子，只有抓住繩子才能永遠抓住童心。
我曾經抬眼望著星空，為什麼月亮媽媽要將星星寶寶提前喊回家？也曾駐足門前等待著初春第一株小草冒出嫩芽。天真爛漫的我們愛想象愛幻想。
“壞蛋，站住！我要用魔法消滅你！”扎著羊角辮的小女孩一手叉著腰，一手指著鏡子中的自己大聲喊著。她並沒有哈利波特的魔法掃帚，沒有魔法斗篷，但她依舊那麼威風凜凜神氣活現，一臉正義地看著鏡子中的自己，忽然，她倒在床上，大呼：“魔仙饒命，小的再也不敢了！”然後小女孩又從床上爬起來教導：“壞蛋，改邪歸正！”……
這是小時候一個人的鬧劇，一個人分飾兩個角色，在空蕩蕩的房間裡，忘記了寂靜的客廳，忘記了窗外漸濃的夜色，忘記了咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想裡。小女孩喜歡無拘無束的幻想，在幻想中，她有魔仙和權杖，有奧特曼和阿童木，有櫻桃小丸子和叮噹貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小小世界。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有鬍鬚：也可以一會披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的冷豔高貴的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落，是她瞳孔裡沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。
長大後，小女孩有很多煩惱和鬱悶事，經常會和這些生活中點點滴滴的不如意慪氣。幸好她還記得幻想哪怕遇到不盡人意的事情，她也會露出明媚笑靨……
可是現在，小女孩升入了五年級，不得不如曇花一樣，細心地綻開每一片花瓣，讓花瓣綻開的每一個細節都精心細緻，得到文人雅士的讚歎目光。可是，小女孩是多麼懷念小時候的幻想啊！那裡沒有煩惱，是快樂的源頭。長大了，不得不努力做到最好，女孩盲目地學習、寫作業。幻想的快樂似乎漸行漸遠了……
窗外的風幽幽的，拂起童真記憶，低頭一嗅，滿是清澈快樂的味道，留住褪色的記憶！