辛勤的蜜蜂相關作文20篇
辛勤的蜜蜂 篇1
國小四年級作文 ,497字“無論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”不論是在平地上還是在山尖上，只要有鮮花的地方就有它們的蹤影，當它們把辛辛苦苦的花粉都釀成蜜後，自己捨不得嘗一口，它們是為了誰那麼辛苦，又是誰得到了甜蜜呢？
春天來了，滿山遍野都恢復了勃勃生機，開始了春的律動。聽，嗡嗡嗡，嗡嗡……那是什麼聲音？在仔細聽，—噢！原來是忙忙碌碌的小蜜蜂啊，它們正在花際，樹梢採花粉呢。在這美麗有美好的春天裡，它們顧不得欣賞美妙的春光，它們有開始了忙碌。它們在用辛勞創造甜蜜、用辛勞訴說美好、用辛勞來奏響生命的樂章啊。
有一次，我用小瓶子捉住了一隻小蜜蜂，當我觀察它時發現它正在用身體撞擊瓶子的蓋子。好奇心驅使我開啟瓶子的蓋子，想看看它究竟想幹什麼？當我一開啟蓋子，小蜜蜂全然不顧當初我用書壓住它的傷，顫巍巍的飛向路邊的花叢。它落在花瓣上，伸出腿就工作起來了。我的心不禁微微一震，那隻蜜蜂還負著傷啊，它辛辛苦苦的釀出甜美的花蜜，我確傷害了它。從此以後，我見到蜜蜂，心裡總有一種負罪感，帶著深深地歉意。
啊，蜜蜂，你多麼無私啊。我敬佩你那無私的精神，羨慕你那奉獻的品質，崇拜你那不滅的靈魂。
辛勤的蜜蜂 篇2
國小五年級作文 ,404字嗡，嗡，嗡，蜜蜂們又開始採蜜了。
每當天才矇矇亮的時候，蜜蜂們就早已開始了他們一天的生活。蜜蜂們每天都在採蜜，日復一日，年復一年。儘管他們非常努力地採蜜，自己最終吃掉的蜜卻特別特別的少，有很多蜜都奉獻給了人類。
我記得有一次外公買了一瓶蜂蜜，我嚐了一點，除了有點粘以外，非常非常的甜。我一次吃了很多很多，我把蜂蜜泡在水裡面，也很好喝。
蜜蜂每天都很辛苦。同樣，我們身邊的環衛工人也一樣。每天在街道上打掃垃圾，卻拿著很低很低的工資。當然，這些都不以為然。這些都是他們的職業。問題是在炎炎夏日，大家都在家吹空調看電視的時候，他們頂著炎熱。仍然是在掃地。哎呦，在寒冷的冬天。大家都在家，開啟空調吹暖氣，他們卻在外面自己的手都被凍紅了，同樣仍然頂著鵝毛大雪在除冰。
大家想一想，如果沒有環衛工人，我們的街道上會是怎麼樣？道上肯定遍地都是垃圾，卻無人問津。
環衛工人就像蜜蜂一樣，辛勤勞作，要求別人的少，奉獻別人的多。
我是一隻辛勤的蜜蜂 篇3
國小六年級作文 ,569字我是一隻蜜蜂，我喜歡在花叢中採蜜，和夥伴們遊戲，向花朵問好。
我是蜜蜂家族的一員，我有一根尖尖的刺，用來保護自己。一天，我醒來，看見太陽公公朝我笑了笑。太陽都掛在天上了，時間不早了。我趕緊起床，飛出我們的“屋子”，就去採蜜了。
我飛到花叢中，花朵們搖動了起來，歡迎我的到來，小草們也在朝我招手。我一一問好，便開始採蜜了。此時，花兒們仍隨著微風的伴奏搖動，並對我說：“我們這裡有許多甜甜的蜜，你快來採呀！”我招架不住她們的熱情，很快滿載而歸。
由於我是家養的蜜蜂，所以要將採的蜜送給主人。主人看著我採的蜜，高興極了，眼睛都眯成了一條線，好像在說：“你真能幹！”
我歇息的時間到了。我去找我的夥伴們，可他們有的在採蜜，有的在給主人送蜜，還有的還沒起床呢！這時，天空中飛來了一隻白蝴蝶，她身上的顏色潔白無瑕，好看極了！我們很快成為了朋友，我們一起翩翩起舞，度過了美好的時光！
過了一會兒，蝴蝶飛走了，我又去採蜜。花朵和小草們還是那麼友善，還是那麼熱情，我又採了一大堆的蜜。經過我們蜜蜂家族的共同努力，主人一天就積了一罐的蜂蜜，他笑得嘴都合不攏了。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”這就是我們蜜蜂的真實寫照，也體現了我們蜜蜂的精神：無私奉獻！
勤勞的蜜蜂 篇4
國一作文 ,571字在蜂的王國裡，我最喜歡蜜蜂。
蜜蜂這個典型的群體有一個能產卵的蜂王，性別上未發展進化的雌蜂（工蜂）；還有許多能生育的雄蜂。
雄蜂是蜂群里長的最高大的，身體又粗又壯實，翅膀也特別長。但它只有一個責任，就是和蜂王交尾，完成這個任務後，它就一命嗚呼了。
工蜂是蜂家族裡數量最多，責任最重大的一種，它們是蜂群的主要成員，工作也最為繁重：採集花粉、花蜜、釀製它們的“口糧”，哺育他們的同類，修造他們的房屋，保護他們的家園，還有調節室內外的溫度……雖然他們做了這麼多但是他們的身體特別弱的，比雄蜂還差得遠呢！他們的生命只有短短的6個月。他們僅有一點時間去閃耀光輝。
蜜蜂算是最勤勞的了。開花時節，他們忙得晝夜不分，有時還趁著月色採花蜜。釀蜜是十分艱難的，他們必須在100萬朵花上採集原料才能釀出1000克蜜來。如果蜂房離花叢距1公里，那我們採集1000克蜜就必須45公里，相當於繞地球11圈呢！看樣子，它們的功勞也不亞於"阿波羅號”呢！雖然採蜜難，但是蜜蜂每年釀的蜜都有幾十斤重，如果動物世界也有組織的話，那麼蜜蜂一定能獲得“最愛勞動獎”了！
蜂的生命是短暫的，但不必擔心，我們有接班人。它們會繼續努力，辛勤的勞動，繼續繁衍下去，為蜂家族展現一個更美好的明天！
我愛蜜蜂，愛他們的辛勤勞作，愛他們的堅持不懈地釀蜜的精神，他們成了我生命裡不可缺少的一部分。
勤勞的蜜蜂 篇5
國小四年級作文 ,397字人們都說蜜蜂很勤勞。今天，我就和爸爸一起去隔壁的花園裡看勤勞的蜜蜂。
我們從花園裡找了幾隻蜜蜂，仔細地觀察了起來。只見一隻蜜蜂往一朵花飛快地飛來，時而在花朵的上空中盤旋；時而在花朵上停下來，好像要和小花朵一起嬉戲；時而鑽進花朵時而躲藏一會兒再飛出來。這隻蜜蜂“舞弄”了一會兒就飛走了，另外一隻又飛來了。我問爸爸：“蜜蜂在幹什麼呢？”爸爸摸著我的小腦袋。回答道：“蜜蜂在採蜜，同時也在傳播花粉。”我好奇的問：“蜜蜂是怎樣傳播花粉的呢？”爸爸笑而不答，讓我自己去找答案。
我回家上網查了相關資料。原來蜜蜂是一種益蟲，它全身都是毛絨絨的，它可以將雄花粉傳播到雌花粉裡，這樣就完成了植物的授粉。我們吃的蜂蜜，就是靠人們養蜜蜂，讓蜜蜂採集花粉藏在蜂巢中變成蜜，再將蜂巢送進加工廠，就變成了我們喝的甜甜的蜂蜜啦。
大自然中有許多的奧祕，如果你睜大眼睛去觀察，發現身邊的事物，你就會發現有許多的奧祕在等著你！
勤勞的蜜蜂 篇6
國小五年級作文 ,475字“蜜蜂”這種動物在花叢中非常常見，你們知道他為什麼這麼常見嗎？
沒錯，因為他們正在採蜜，蜜蜂每天一大早就起來採蜜了，經常，他們的努力都會被養殖場的人拿走一半，當時我就想：蜜蜂啊，你別採蜜了，不然養殖場的人又會把你們的努力拿走一大半。
直到那天我才明白，那天我們一家人和幾個叔叔和一個哥哥一起到南嶽衡山去，在上山的路上我一我們一直走近路，可是那些近路逗我們玩兒一樣，走了一條還有一條終於在半山腰上我爆發了。
因為還有幾公里要走，可是還要等著看日出呢，可是已經一點多了我問爸爸可不可以坐車上去？爸爸說不可以，接著他又給我打了幾個比方。既然蜜蜂可以堅持，你也要堅持。到那裡是我才明白做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持，最後我們爬上去了，還拍了美麗的日出。
法布林用蜜蜂做了一次試驗試驗蜜蜂會不會迷路？沒想到他們根本沒迷路。而且我還查了一下資料，假設蜜源離豐巢的平均距離是1。5km，那麼蜜蜂差不多要飛45萬公里才能釀製1幹克蜂蜜，你要知道地球赤道周長才4萬公里，也就是說蜜蜂每釀製1千克蜂蜜飛行的距離差不多繞地球飛行11圈。
啊，蜜蜂真勤快呀，我愛蜜蜂。
勤勞的蜜蜂 篇7
國小五年級作文 ,345字蜜蜂很勤勞，一日到晚只知道採蜜、釀蜜，一刻不停地工作著。蜜蜂釀蜜，造福了人類。它是為了人類才去釀蜜的，卻從來沒有想過自己。我們身邊的某些人，就像蜜蜂一樣。他們默默無聞地工作著，付出著，只為別人著想，卻從不為自己著想。他們看似平凡無奇，背後卻是多少汗水和艱辛的付出啊！他們和蜜蜂一樣，為人類做出了巨大的貢獻，默默的工作著。即使沒有人注意到他們，甚至嘲笑他們，他們卻仍然毫無怨言。
如果沒有蜜蜂傳播花粉，如果沒有蜜蜂釀造蜂蜜，我們能品嚐到這麼多的甜蜜嗎？
人，要像蜜蜂一樣，做對社會有用的人。乾乾淨淨的街道，是誰打掃的？一棟棟高樓大廈，是誰建成的？熊熊大火，是誰撲滅的？在我們的社會中，如果沒有這些人，我們就沒有這麼幸福的生活，就沒有這麼甜蜜的生活。
我們向這些默默無聞，樸實無華的人鞠躬。
勤勞的蜜蜂 篇8
國小五年級作文 ,412字我喜歡蜜蜂，它的勤勞讓我敬佩，而且它不辭辛苦，它就是我學習的榜樣。
星期六，我和媽媽凌晨去東邊散步，走著走著，我聽到了“嗡嗡”的聲音。我告訴了媽媽，媽媽說她也聽到了這種聲音，我和媽媽來到了聲音的源頭。我們扒開草叢一看，有成群的蜜蜂在採蜜，這個畫面讓我和媽媽大吃一驚。
有許多像蜜蜂一樣不辭辛苦、勤勞的人，比如：環衛工人。我們每天早上都可以看到那些比我起得早的環衛工人，他們不畏辛苦地把地上的垃圾一點一點地掃乾淨，所以我們生活的環境是多麼清新。
蜜蜂不僅勤勞，而且它還非常忠誠。
有一次，我去養蜂廠遊玩。那裡面有許多養蜂箱，箱子裡的蜜蜂傳出清脆悅耳的聲音，那聲音很好聽。我又來到了蜜蜂工作的地方。飼養員把箱子裡的蜜蜂都放出來，那些蜜蜂像重回自由一樣去採蜜。採完蜜就回來，它們從不亂飛，也許就是對飼養員的忠誠。
蜜蜂，你的勤勞和辛苦我都很欣賞，我希望我也能成為一個像你這樣不怕困難、不辭辛苦的好孩子。
一樣的蜜蜂，不一樣的感悟 篇9
國一作文 ,1140字小時候，我住在鄉下。記得當時老祖屋後有個小小的庭院，裡頭盛開著五彩斑斕的鮮花，生長著一棵蒼翠的矮樹。
一天，我帶著兩歲多的妹妹，到小院子那棵矮樹下乘涼，微風徐徐吹來，我感到神清氣爽。忽然間，妹妹咿咿呀呀地叫嚷起來，我循聲望去，原來是有隻蜜蜂在採蜜。那時我還小，一點也不瞭解這種小小的，黃黑相間的昆蟲。只曾聽奶奶說過，那是一個個小精靈，每天都在辛勤地採蜜、築巢。從那時開始，我便知道蜜蜂是一種十分勤懇、從不偷懶的好昆蟲。如今親眼目睹它如此勤勞地工作，心裡的喜愛之情愈發濃厚。
一年中秋節，我們舉家回鄉賞月。我心裡惦記著小院子，一下車便首先奔到院子裡去。我大口大口地呼吸著新鮮空氣，抬起頭來仰望著天空。一霎間，我看見矮樹上掛著一個半黑半黃的東西。定睛一看，嘿！居然是個蜜蜂窩，周圍還有幾隻蜜蜂在嗡嗡作響呢！
這引起了我莫大的興趣，一個念頭突然在我腦海中閃過：把蜜蜂窩捅下來！於是我趕緊叫上已經七歲的妹妹，拿著竹棍，對準蜂窩使勁一戳。受驚的蜂群一時齊發，像戰鬥機似的向我們撲來。我拉起妹妹拔腿就跑，妹妹終究還是被蜜蜂蟄了兩處，我被蟄了一處，疼得我們齜牙咧嘴，同時還被大人臭罵了一頓。我氣得咬牙切齒。哼，蜜蜂呀蜜蜂，我到底哪裡惹你了？不就戳了一下你的窩嘛！至於蜇我蜇得那麼狠？你可真過分！還累得我被大人們臭罵一頓，讓我身心受損！這真是一種惡毒的昆蟲！
這件事後，我對蜜蜂的態度就此改觀，在我眼裡，它就是個小惡魔，我對它嗤之以鼻！
幾天後，我又懷著懼怕與好奇的心理再度來到小院子。院子依然是那個院子，那樹仍舊矮小，花仍舊鮮豔，只是我覺得硬是少了些許生機，也許是天氣不好吧，我心裡不清楚。可是當我看見幾只蜜蜂的屍體在草叢裡時，我的心頓時像打翻了五味瓶一樣，五味雜陳。不知道什麼時候，奶奶走到了我的身後，她對我說：“看見了嗎？那幾只蜜蜂就是上次襲擊你跟你妹妹的小東西。”我愣住了：“可是，為什麼它們那麼快就死掉了？什麼時候死的？”“蟄完你之後。”我的雙眼瞪圓了，這怎麼可能！奶奶繼續笑著說：“蜜蜂不僅勤勞，並且十分愛護自己的家園。你應該知道，蜜蜂尾端有一根毒針。假如有人攻擊它的巢，它就會憤怒，便會為了自己的家、自衛而用毒針扎人。但是，你知道嗎？那根毒針恰好是蜜蜂的生命支柱啊！你被它蟄了還會痊癒，而它卻沒了命。”奶奶平靜說完，拍拍我的肩膀回屋去了。我一個人怔在院子裡：原來，蜜蜂並非惡毒，它是為了保護家園才去蜇人的，而且因此失去了自己寶貴的生命！
蜜蜂，活生生的小精靈。小時候，它在我心中勤奮又可愛，稍大一些後，它是一個小魔頭般的存在，可現在，它在我心裡就像一個偉大無私的生命，讓我敬畏的生命。蜜蜂為了保護家園，便付出了生命，這是一種多麼高尚，多麼無私的品德！
我想，我真的懂得，什麼是蜜蜂。
辛勤的園丁 篇10
國二作文 ,1115字流金歲月裡，常常有一些畫面，鋪展在勞動時刻，感動我們的心靈，編織成一首首詩。
—題記
老師如一盞明燈，照亮了我前進的道路；老師如夜晚的啟明星，為我指引方向；老師如一座橋樑，溝通了人與人之間的文化；老師如一盆爐火，在寒冷時為我驅寒；老師如春雨，滋潤了我使我茁壯成長。是啊！老師不僅是一位循循善誘的良師，但更是關愛我們的父母。
晝夜交替，四季迴圈，一天天，一年年，我們慢慢的長大，由一個，不聞世事的孩童，如今成長為意氣風發的青少年。可你是否意識到老師的雙鬢已顯斑白！歲月這柄無情的刀，已經在她們的臉上，刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”縱然不再年輕，縱然終日操勞，他們依然無怨無悔。
曾幾何時，我們總以為老師教育學生是理所應當的事，對於老師們給予我們的關愛，為了我們嘔心瀝血，我們卻習以為常、視而不見，或是不以為然。有的人不理解老師的苦心，不在乎老師的感受，不認同老師的教誨，性格叛逆的有，退學的也有……老師為了我們把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。
記得那一次英語老師的優盤不見了，她找了很久都沒找到，後來問了我們，我們都說不知道。一個同學問他：“老師你不生氣嗎”，“我為什麼要生氣呢？其實優盤不見了是小事，我可以重做，但是裡面有初一到初三的資料，只擔心到初三複習……”這時同學們都說：“老師我們幫你找吧，”雖然後來找了一個星期，也沒找到，但是老師也沒怪我們。
老師如辛勤的園丁耐心的培養我們，使我們茁壯成長，老師如暖陽照輝我們，使我們幸福成長。
老師給了我們無盡的關愛，無盡的寬容，無盡的慈祥……
那是一個晚上，我們寢室有一名同學生病。我和我的兩個好朋友把他帶到班主任那裡，班主任給了我們一些錢，讓我們帶她去醫院，並囑咐我們，路上小心。為了不想讓班主任擔心，我們到了醫院給班主任打了個電話。我們過一會兒回來了，看著老師的窗戶，燈還亮著，透過窗戶看見了我們的作業忘看老師漸漸凹陷的眼睛和額頭上的一道道飽經風霜的皺紋，不經鼻子一陣酸，心中湧起了一種特別的感覺。
老師為了我們付出了那麼多，我們卻讓他們如此擔心，真是太不應該。
記得以前的語文老師告訴了我一句話，正是由於這句話使我受益匪淺。那天我去交作業，看著老師的桌上放著許多輪作業，我問道：“老師您不累嗎？”老師笑了一下，“當然累呀，但看著自己教過的學生個個有了出息，再累也是值得的！”只有走在生活的前面，用自己的勞動創造了新的生活的人，才能談上真正的美。
是啊！如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到裡面去，那麼幸福本身就會找到你。帶著勞動上路，奮鬥就有了動力；帶著勞動上路，生命將更加燦爛！
辛勤的耕耘者 篇11
國三作文 ,860字教育事業的偉大耕耘者—辛勤的園丁。他們是一群普通的人民教師，用三尺講臺默默無聞奉獻著，以一畝三分地燃燒著他們的光和熱。
這樣的耕耘者，用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋樑；用崇高的胸懷培育出祖國的花朵。他們宛如蒼穹下的一株小花，只願為大地送去一縷清香；他們宛如藍天中的一株晚霞，只願為點綴天空奉獻自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的收成，卻從不計較付出的多少。
記得那是讀初二上學期的時候，我們一如既往地來到學校，聆聽著熟悉地上課鈴，安靜地等待老師的到來。可是這一天特別奇怪，上課鈴都響了卻還未見到老師的身影，以往老師會在打預備鈴時就早早來到教室外，偏偏這天老師很異常。
這節課是地理課，是李老師上。李老師是一個非常講究時間觀念的人，從不遲到。正當我們滿懷疑惑時，教室外面突然傳來木頭敲擊地面的聲音，過了一會兒，一個熟悉的身影隱約出現在我們的視野內，原來是李老師，可仔細一看，李老師拄著柺杖步履艱難地走進教室，我們全班同學都焦急地問：“老師，您怎麼了？”李老師笑著說：“老師老了，腰不行咯！”他滿含笑意的臉上隱約有一絲痛苦伴隨著，緊接著李老師給我們上課，雖然李老師身體不適，但他講課的狀態還是一如既往的好，時不時還會和我們開玩笑。
奇怪的是這堂課裡，大家都異常認真，連平時愛打鬧的幾根“老油條”都在認真聽講。終於，隨著下課鈴的響起，這趟課結束了，李老師拿上柺杖正準備走，有幾個男生連忙前去攙扶老師。李老師的臉上露出了欣慰的笑容。
李老師在那三尺講臺上足足站了幾十餘載，他那絲絲白髮和斑斑鄒紋也許就是說明他兢兢業業的工作態度的最好的證明吧。
老師是美的耕耘者，美的播種者，美的傳頌者。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為靚麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神聖，那就是講臺。
學春蠶吐絲，絲絲不斷；做蠟燭照路，路路通明。辛勤耕耘，育得桃李滿天下。老師，您的精神，我永記於心！
辛勤的蝴蝶 篇12
辛勤的蝴蝶作文200 ,269字今天下午，我做了一幅葉貼畫，名叫“辛勤的蝴蝶”。
秋風習習，一陣陣秋風吹過，許多樹葉紛紛飄落下來。我走到一棵銀杏樹下，看見地上有許多黃色的銀杏葉，被秋風一吹，就像一隻只蝴蝶似的落在哪裡，翅膀一動一動的，好像就要起飛似的……
我撿起一些樹葉，想把它們做成一幅畫，我找來雙面膠，把銀杏葉剪開，修剪成蝴蝶的翅膀，用柳葉當他的身子，貼上在紙上，好像一隻會飛的蝴蝶，翩翩起舞似的。我又用銀杏葉，貼上成幾朵漂亮的鬱金香，那朵朵花兒，像飄著香味似的，引來了蝴蝶採蜜……最後我畫了一個和藹的太陽公公，一幅生動的葉貼畫就完成了，我給他取名叫“辛勤的蝴蝶”。
一隻離群的蜜蜂讀後感 篇13
讀後感 ,608字讀完《一隻離群的蜜蜂》一文，眼前又浮現出那隻憤憤離群的小蜜蜂。它讓我明白了許多，就像一顆融化在嘴裡的糖，先是淡淡的，讓我明白了不能像這隻蜜蜂那樣自以為是；然後，甜味漸漸出來，讓我明白了要團結一致；甜味越來越濃，我想到了自己，以前的自己不就是那隻小蜜蜂嗎？
時光飛逝，雖然那件事已經成為往事，但至今讓我記憶猶新。三年級時，我有幾個好朋友，大家在一起玩得非常開心，可不知不覺中我卻變得如那隻小蜜蜂一樣，僅僅因為一次遊戲，因為我的自以為是，我失去了一段友情。
記得當時我們玩的是紅領巾綁腳遊戲，分成兩組，看哪一組先到終點。比賽開始後，我所在的這一組一路過關斬將，沒有人停頓、沒有人摔倒，一路通暢。陽光下，我們節奏地踩著步法統一前進，最終贏得了比賽。可這時，我們卻爭起了功勞。她們都說自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的力才是最大的！”但其他人卻說：“難道只有你功勞大，我們沒功勞？”這句話讓我生氣了，我一氣之下說：“我功勞沒有行了吧，我走，我不信我走了你們還能贏。”說完，我就氣沖沖地走了。可一晚過後，我便後悔了。
我失去朋友的同時也明白了更深的道理：人生的道路很長，總要與別人合作，只靠自己總會有做不成的事。一個人的力量是微弱的，但許多人團結在一起，那力量便是無窮的。一滴水的力量是微弱的，但是很多滴水的力量就可以匯成河，所以我們不應該像那隻離群的蜜蜂，誇大自己的功勞，居功自傲，我們要懂得，團隊的力量才是巨大的。
平凡的蜜蜂 篇14
國三作文 ,823字那是初夏花開的時節，白色的花苞在一夜之間悄然開放，吐露出淡黃色的花蕊，散發出怡人的清香。日間便引來一大群的蜜蜂。我便在陽臺上駐足觀望。我記不清那是怎樣的壯麗了。腦海中只有無數的小精靈在樹間來回穿梭，來回跳動著，在空中劃過無數優美的弧線，相互交織著，又有無數朵白色小花映襯，讓我眼花繚亂。我也記不清那是怎麼樣的震撼了。耳朵裡迴響的只有不間斷的嗡嗡聲，先是小聲的嗡嗡，後是大聲的嗡嗡，在便成了震動人心的陣陣巨響。
這些年我有太多記不清了。但我對蜜蜂有種不言而喻的喜愛，因為有一個唯一讓我念念不忘，也是最清晰的蜜蜂採蜜的情節。我在觀望這場盛會時，被其中一隻不引人注目的蜜蜂所吸引，我看見它伏在一朵小花上，用前肢撥開花蕊，探身進去，似尋寶一般在尋覓蜜願，它嬌小的身子上嵌滿了花粉，仍不知疲憊地採著蜜。如果身上的花粉沾的太多的話，他便??動兩下翅膀，把花粉抖落下來。他用前肢不斷地採集花蜜，不斷地把花蜜搬到後肢上。就這樣，這朵採完了，再採第二朵，第三朵，第四朵……一朵接一朵地採，當兩條腿滿載花蜜時，它便慢慢地把身子挪出花蕊，輕輕地??動翅膀，歡快地飛離花瓣，回到蜂巢中去。我相信它還會再回來的，因為，為了整個蜂群的生存，更為了自己，為了世界，因而回來。
我曾懷疑蜜蜂這樣辛勤地採蜜而不求任何回報這種說法有假，但當我看著來來往往採蜜的蜜蜂后，我才明白，那是世俗之人對蜜蜂的看待。蜜蜂首先是一個生靈，一個平凡的生靈，再是一位勞動者，一位辛勤的勞動者，最後是一種蟲，相伴它一生的是花。花和蜂恰似一對夫妻，妻子鮮豔，惹人注目，丈夫平凡，鮮為人知，但他們卻是彼此的相依為命的，無花便無蜂，無蜂便無花。
蝴蝶美麗，飛起來便似一位婀娜多姿的舞者，蜜蜂不及蝴蝶美，舞不比蝴蝶好看，相比之下，蜜蜂更顯得平凡，但我卻獨愛蜜蜂，愛它偉大的平凡。
至此，猛然想起一篇詠蜂的好詩，遂賦於此，以寄我對蜜蜂之愛：
不論平地與山尖。
無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後。
為誰辛苦為誰甜？
一隻可憐的蜜蜂 篇15
國小二年級作文 ,399字今天，我救了一隻可憐的蜜蜂。
我在洗澡時發現了它，它在天空中悠然地飛。它非常美麗，你看，金燦燦的“毛衣”上有著黑色的條紋，如一件“衣服”披在蜜蜂身上，它還有一副透明的翅膀，翅膀透明得讓你看不見它在飛，而是把它看作一隻被一根看不見的線吊著。它還有一雙大而黑的眼睛，粗粗一看，好像正戴著一副墨鏡。
蜜蜂在飛行中太過於炫耀看書的美麗，一不小心，和沐浴器撞了個正著，沐浴器惱羞成怒，把一肚子“壞水”全吐了出來，蜜蜂沒反應過來，被衝進了“洪流”中，蜜蜂只得在水中拼死掙扎。
我不知道為什麼蜜蜂飛不起來，但據我的仔細觀察，蜜蜂的翅膀應該被水弄溼了，所以它飛不起來。
經地一翻垂死掙扎，它已經到了生命的邊緣，快要死亡了。在掙扎上，它偶爾站了起來，但馬上又被凶猛的“洪流”打倒，最後，它只得有氣無力地向我求救，我當然會助它一臂之力，就利用一盆水，把它衝到了安全地帶，它見狀，馬上爬到水管下去了。
蜜蜂，好好活著吧。
可愛的蜜蜂 篇16
國小四年級作文 ,713字蜜蜂是膜翅類的昆蟲。膜翅目是昆蟲綱中的一個大目，已知種類超過12萬種，如蜜蜂、熊蜂、胡蜂、切葉蜂，以及各種寄生蜂都是熟知的種類。蜜蜂的經濟價值很高，除生產蜂蜜外，還生產蜂蠟、蜂乳、蜂毒等；又能為農作物授粉，提高農作物的產量。
去年春天，我偶然在江邊公園發現了一隻蜜蜂，正在緩慢擺動尾部，就象划著“圓圈”舞，我覺得挺好玩的。一會兒，突然聽見有十分微弱的“嗡嗡”聲，原來又有5、6只蜜蜂呼應著向原來那隻飛的方向去了，“哦！去那邊的花叢了。”
好奇心促使我想要看個究竟，我也朝花叢走去。好不容易才找到了它們：一共八隻，其中五隻專心致志地在採集花粉；另外三隻卻遊兵散漫、遊手好閒，一副若無其事的樣子。
可別認為它們是來看熱鬧的，其實，它們是來傳播花粉的。我看見一隻蜜蜂把採到的的花密用口傳送給另一隻蜜蜂，口中存了蜜的蜜蜂就向東飛去了。過不多久，其它的蜜蜂也陸續向東飛走了。
回家的路上，我別走別想著：“原先那隻蜜蜂為什麼跳了‘圓圈’舞后就有蜜蜂來？這又代表什麼？它們是巢中的什麼蜂？……”。我帶著問題查閱了百科全書後明白了：原先那隻蜜蜂是在向它的同伴傳遞資訊—-“花就在不遠處”。同伴們收到資訊，就立馬飛來與它匯合，並開始採集花粉、花蜜，並由其它工蜂運回蜂巢。
通過書本使我明白了：蜜蜂是一種有靈性的昆蟲，它們的組織類似於我們的社會，有工蜂、雄蜂、女王蜂和幼蜂。工蜂全部是雌蜂，主要負責採蜜、照顧蜂王等；雄蜂只與女王蜂進行繁殖；女王蜂平均每日可產2000個卵。至於幼蜂，就是巢中“享福”啦！它們還懂得把花粉和蜜用蠟片封好儲存。蜂群的紀律也十分嚴明，還會用翅膀扇風來調節巢裡的溫度。蜜蜂真是又聰明又勤快，還十分可愛的益蟲啊！
採訪酷暑中辛勤的工作者 篇17
國小四年級作文 ,769字今天，我們以牛通社小記者的身份在四季青展開了一個在酷暑中辛勤的工作者活動。
下午我們小記者們一個個都穿著紅色馬甲，配帶著小記者證，手拿本子和筆。就興高采烈地蹦著出發了。
南方8月下旬的天氣還是很熱的，太陽像個大火爐似的烤著我們。我們個個都喊著：“熱死了，熱死了。”烈日炎炎下還是有很多工作者，在默默地為我們工作者。我在路上一邊走一邊尋找著採訪物件。
這是，我看見了在人行道的清潔馬路的工作者。我連忙跑上去，說：“叔叔，我是青年時報牛通社的小記者，彭國豪，請問我能採訪下您嗎？”清潔工叔叔笑著點了點頭。我問：“叔叔您從事這行多久了？穿這麼多不熱嗎？每天掃這麼多的垃圾累嘛？”他回答：“肯定熱的了，當我看到馬路被我清掃的乾乾淨淨的，沒有垃圾，就算累點，熱點，我也很開心的，杭州是個乾淨美麗的城市我們都要維護愛護好它。”我連忙點頭，鞠躬道謝。又沿著街道尋找下一個採訪物件。
在我要過馬路時，看見一個交通警察，在馬路邊上對著來回穿梭的車輛做著各種指揮手勢，還不停地吹哨子。我沿著斑馬線走過去，說：“叔叔您好！我是青年時報牛通社的小記者，彭國豪，請問我能採訪下您嘛？”他點點頭。我問：“叔叔，我們穿著短袖都熱死了，您穿著長褲長袖還有汽車排放的熱氣，地面溫度這麼高，您站在這裡不熱嗎？還晒得黝黑黝黑的，滿頭大汗的，您感到辛苦嗎？”他回答：“這是我們的工作服，是一定得穿得，而且每當我看到車輛在我的指揮下，有序地穿過馬路，平平安安的駛回家，就算熱點，辛苦點，我心裡也是涼爽的，我很慶幸我是一名交通警察，我熱愛我的工作，熱愛這坐城市。”我若有所思地笑了，對著他敬禮致謝！
在這次牛通社小記者採訪活動中，使我更開朗了，也明白了，陌生人並不可怕，可怕的是自己沒有勇氣和信心勇敢的邁出第一步。同時這座城市正是有了這些在夏日炎炎酷暑中辛勤勞作的工作者而更加美麗！
酷暑中辛勤的工作者 篇18
國小五年級作文 ,815字夏日炎炎，在樹上緩慢的叫著：“知了—知了”；小狗躺在樹下，有氣無力，吐著舌頭；老爺爺坐在樹蔭底下乘涼，手中的扇子不停地搖著，但汗卻像小溪一樣，不停的往下流。在這麼炎熱的天氣下任何人的不想出門，但卻依然有著辛勤的人維護著我們的城市。
8月28日下午，在小李哥哥的帶領下，我們化身成一個個青年時報的小記者，去大街上採訪，採訪那些在酷暑底下工作的人。
採訪過程中，被人拒決也是不可避免的。經過我的努力，成功採訪了幾位工作者，其中有：警察叔叔、保潔伯伯、保安叔叔……
從與他們的談話中，我得知了：一、警察叔叔一天要工作十二個小時，寒假、暑假都要工作，如果再讓他選擇一次工作他還會選擇這個工作，因為他喜歡這個工作，並且並不抱更大的期望，只想認認真真地幹好每一天，總覺得為人民服務，十分光榮。二、保潔伯伯一天要工作九到十小時，寒假、暑假也都要工作，
一個星期中暑一次，便是家常便飯，雖然工作量大，但沒有想過要放棄，孩子或許也正是他們工作下去的動力，許多孩子的父母是環衛工人，他們早一點幹完活，就可以早一點回家陪孩子，但為人民服務也是他們的宗旨。
總之：他們做的這一切的一切都是為了人民！
看著他們這麼辛勤的工作，我們是不是該付出些什麼呢？
沒錯，我們應當遵守交通規則，不要貪圖一時的趕時間，你這一亂來，會為交警叔叔增添許多麻煩，如果發生車禍就等於與協警對著幹，既影響了交通安全又為你的品德添上了一個汙點，所以，請你自覺遵守交通規則，為他人的安全著想，為自己的安全著想。
在遵守交通安全的同時，請大家不要傷害我們“共同的家園”，遇到垃圾請自己自覺撿起，不要圖一時方便，而毀了這麼多年養育我們的家園，也為咱們的保潔員想想，他們為了養家不容易，為了孩子我們伸出援助之手，共同打造美麗杭州，做一位文明的杭州人。
通過這次的採訪，我看到了他們的不易，看到了他們的辛苦，我呼籲大家：要遵守交通規則，不能亂丟垃圾，要講文明，做一位合格的杭州人！
老師是辛勤的園丁 篇19
國二作文 ,1208字她姓丁，如一名園丁，也是一名園丁，培育了我們四年。
—題記
每當她剛踏進教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開口只介紹了她的姓，便再無多言，彷彿惜字如金，這個老師好凶哦！是無知的我們對她的第一印象。
在後來的一年裡，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了。“孩子本都純良，不過是從小未調教好才歪了罷。”這是她對家長們說過的最多的話。
冬天大雪紛飛，地上結了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風中迷糊地來到校園，卻看見大門緊閉。無奈四周無人，在我無助的時候，在我不知所措的時候，卻看見門“吱”地一聲打開了，她朝我走來，“冷嗎？”她一開口，我那早已冷凍的淚花又開始流動了，“嗯。”她凝視著我，再看看路上結滿的冰，突然背對著我蹲了下來。“上來吧。”她溫柔地說著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師揹著我肉嘟嘟身子後輕輕地笑了，那笑聲是那麼動聽，如銀鈴般清脆悅耳。實在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時候是那麼的嚴厲，此刻我卻第一次感受到老師是那麼的和藹可親，我也釋放了對老師的恐懼，“老師，您笑什麼呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當走上坡的時候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣揹著我爬，她的身影那麼瘦小，卻如一個園丁，在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無阻無礙地成長，這是作為一個園丁最令人欽佩的地方罷。
在後來的三年裡，我們會觀察了，就像是在無知中漸漸甦醒的花苞，即將綻放之時終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當她踏進這教室，我們便集中目光在她身上，一身不起眼的衣服總是一塵不染，一頭乾淨利落的短髮中含雜著幾絲銀髮，一雙銳利的眼睛透著精神飽滿與些許威嚴，一副紅色方框眼鏡使她更有氣場，喜歡挎著一個黑色皮包，簡單樸素，氣質就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅，骨子裡有種不可一視的傲氣，像是一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花，她總說，夏天了，淡淡的荷花最美，出淤泥而不染，絲毫不張揚。走路是快步伐的她，身後總會掀起一陣清清的，淡淡的荷香。她辛勤付出，卻是不求回報，她早出晚歸，但從未在我們面前說過一句累，卻總是說，你們不要覺得苦，不要覺得累，要努力管自己生長，努力管自己埋頭苦幹，總有出頭那日，對嗎？對的，老師，您是對的，可我們即使這樣，若沒了您的殷殷教導，沒了您的辛勤耕耘，我們再努力，再認真，也還是於事無補的，您知道嗎？
她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過的花花草草們，如今也大了，卻是無處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過去，懷念無微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛荷花的她，懷念衣著樸素的她。
她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。
飛進教室的蜜蜂 篇20
國小三年級作文 ,525字一天中午，教室裡的一切正常，大家正在吃午飯。
我們正吃得津津有味的時候，突然飛來一隻勇猛的蜜蜂，長得非常嚇人，好像要吃了誰似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來彷彿像一道閃電。
眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過這關，後來蜜蜂又以閃電的速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度衝了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過去，我終於到了，我順手抄起作文字，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒有打到。
我東望望，西望望發現周圍還有很多同學呀，我心想可以組織同學來一起打呀，於是說做就做，我在左側埋伏，我同桌在右側埋伏，老師也來幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒拍著，然後我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負有心人呀，團結力量大，天下沒有完美的人，我們終於打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒事了，大家都很高興。
事情就這樣結束了，教室裡又恢復了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會來了……