古箏情緣相關作文20篇
古箏情緣 篇1
國小六年級作文 ,845字我媽媽有很多姐姐妹妹，於是，我便有了很多的表姐表妹。我的姐姐們個個能歌善舞，再加上我阿姨就是老師，於是，我從小耳濡目染，對唱歌跳舞特別感興趣。我媽媽更是勤快分子，一心想讓我學習一門樂器。但是，我們生活在鄉下，學習一樣樂器談何容易。這不，我們學校門口剛辦了一個古箏培訓班，她就早早地去報了名。
我和媽媽第一天去報到的時候，楊老師為我們彈奏了一曲，啊，我彷彿看見了美麗的月亮在緩緩升起，我彷彿聽見了小溪在丁丁冬冬的流淌，我彷彿置身於美麗的百花園裡。我陶醉在優美的旋律裡，直到老師結束了，我才如夢初醒，我多麼希望自己也能這樣瀟灑自如地彈奏呀！當媽媽問我願不願意地時候，我滿口答應了。
首先，老師為我戴上可義甲片，戴好後，我的手指瞬間變得又尖又長了，似乎成了電視上那些妖怪的手。老師叮囑我，戴上甲片後，手不能亂揮舞，要注意安全，我一一記在心裡，心想：要是我能向老師那樣彈得行雲流水，那該多好啊！可惜，在我彈奏第一根弦的時候，我的心徹底涼了，這哪是弦啊，分明是一根根鋼絲呀，老師讓我練習勾、託、揉、按等。我不知道我鏈子了多久的日子，我的手都快要斷了。漸漸地，有時候做夢都夢見自己在練習，我開始詛咒，詛咒我的古箏學習快點結束。每次去上課的時候，也無精打采。老師讓我回家練習的譜子也彈得亂七八糟的。老師似乎看出了我的心思，有一次，她沒有叫我練習那些曲譜，而是請了一位大姐姐給我演奏，姐姐彈奏的時候，樣子美極了，《瀏陽河》柔美的琴音更是撥動了我心，我又開始羨慕了。老師語重心長地說：“任何一樣樂器的學習都是痛苦並快樂著的，學習古箏也一樣，光靠學習的興趣是不夠的，如果沒有刻苦的練習，技術是不會提高的。音樂是一種語言，需要熱愛和實踐，才能獲得動聽和美妙！”我默默地記下了老師的的話，在接下來的日子裡，要我一有空閒，就坐在那裡丁丁冬冬地彈起來，有一天，我終於能彈出一首完整的曲子了，那滋味就像吃到了彩虹糖。
雖然我現在的水平還只是入門級別，但是，我相信我的古箏情緣將會一直堅持下去。
我的古箏情結 篇2
國小五年級作文 ,527字在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什麼瞭解，於是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。
進入了琴行，就彷彿進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行雲流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就彷彿人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學了幾節課以後，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。
慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的。現在，第一首學會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！
現在，我已經彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不鬆懈。
我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉於其中。
我想，這就是熟能生巧吧！
悠悠古箏情 篇3
國一作文 ,836字小學二年級時，我迷上了古箏。
那是一個星期六的晚上，我正在房間做作業，忽然聽到客廳裡傳來一陣優美的旋律。跑出去一看，原來是電視裡一位姐姐在彈古箏。只見她輕觸琴絃，便奏出高山流水般的音韻。那婉轉悠揚的樂音，宛如溫柔的小手輕輕叩動我的心扉。於是，我急切地對媽媽說：“媽媽，我要學古箏！”
第二天，我就如願以償地開始了古箏學習。開始一段時間，我熱情滿懷，進步很快。可是漸漸難度增加了，老師的要求也越來越嚴格，“雙手配合要協調”，“滑音別按太重”，“三遙指要有力度”……
現在想想學古箏的那些日子，真的如苦行僧一般煎熬。每天45分鐘學習，一小時練習。指頭上掉了一層又一層皮，每次觸碰琴絃時都如刀割般疼痛。有時吃飯，筷子都有些拿不穩了。媽媽看得有些心疼：“這麼辛苦了，如果堅持不住，就放棄吧。”可是，我怎麼捨得放棄呢？琴絃裡有我的夢想啊，我還想像電視上的那個姐姐一樣，輕輕一拂琴絃，就自由地彈奏出自己的心曲哩。
出於對古箏的迷戀，我堅持練習著，指頭上也結了厚厚的繭。漸漸地，我的琴聲變得流暢了，老師的聲音也變得柔和了：“你可以參加我們彙報演出了。”
於是，我有幸參加了古箏表演。舞臺上，我熟練地拔動琴絃，奏出練習過百次的《戰颱風》。我沉浸在那激昂的旋律中，也把臺下的觀眾朋友們帶入古戰場那巨集大而緊張的戰爭世界。彈至高潮時，臺下鴉雀無聲！
結束時，聽著臺下如潮水般的掌聲，看著媽媽欣喜的樣子，看著老師對我微笑點頭。我滿心歡喜，我的琴絃終於也可出彈奏出讓人如此讚許的樂曲，有什麼比這更幸福呢？
自此，我和我的古箏已彼此互為知音。我瞭解她弦上的每一處音韻，她瞭解我每次拂她時的心情。於是，我們常常一起合奏出或憂愁或輕揚，或激昂或低沉的樂曲。
我們陪伴著彼此，彈奏著屬於我們自已的心情，彈奏出屬於我們自己的夢想！
古箏情悠悠 篇4
國一作文 ,907字夏天的煩躁離我們而去，冬日的寧靜早已來臨。
即使冬天像惡魔般地在冰窖上撕扯，但它還留有一絲寧靜。冬日的一天我閒來無事，遠遠看到蓋著防塵布的古箏，我的腳不知不覺地向它走去，坐在她面前，彷彿與她生疏了些許。
記得是在上幼兒園中班時，父母琢磨著是幫我報學習古箏還是鋼琴，因為我很鍾情於古風歌曲，所以便要讓他們報了古箏學習班。剛到教室，在座的同學都比我大，我有些畏懼了，但爸爸在旁邊鼓勵我說“學完古箏你可以回家教我們啊，你可以當小老師了！”“嗯，那我一定要認真上，讓他們心服口服”。
當時的我抱著幼稚的信念，開始學習古箏，經過長時間的練習，我終於會彈簡單的《小星星》了，因為要考級，這麼簡單的曲目根本不可能通過，於是我們開始學習三級考級曲目，因為古箏的長指甲長時間用膠布包在手指上，手經常會紅腫，有時甚至還會長出水泡，在這之前我從未吃過這樣的苦，但為了我當初的信念，我努力堅持著。
記得有一次，因為我們要背彈足足有八頁紙的《戰颱風》，所以我只能馬不停蹄地練習，在彈搖指與雙搖的時候，我總是斷斷續續的，為此老師用手重重地拍打著我的右手，雙眼露出銳利的目光，嚴肅地說：“彈不好就要多練習，每次都在同一處彈錯，那就是不上心啊！”
聽了老師的話，我咬咬牙，又繼續練習了。一次次的練習，讓我的小拇指上長出了令人討厭的水泡，它的存在讓我的意志又有些削弱，但想起老師的教誨“堅持就是勝利，沒有任何事可以擊退一個意志堅強的人”。讓我心中的小火苗又燃燒了起來，小水泡當時對於我來說已微不足道了，我的精力都集中在練習古箏上了。終於到了考級那一天，我輕輕地用手在琴絃上撫過，到《戰颱風》高潮時，我用盡全力地搖指，直到慢慢的收尾結束，心中的這塊“石頭”也終於落地了。
一個月後，我拿到了考級證書，果然，“優秀”二字赫然映入我的眼簾。啊，這是我努力練習的成果！如今，我卻很少再有時間去撫摸它，再次感受它馳馬奔騰般的豪邁情感與高山流水般的細膩思緒，好可惜。
但我還是要感謝古箏，因為，她讓我學會了堅持。
與古箏的一面之緣 篇5
國三作文 ,875字有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。
曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。
四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。
那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。
雖然只見過一面而已。
於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。
那一年，我五歲。
稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。
現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。
只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。
我，好像真的被施了法。
高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。
有時候，只需一面之緣，就已足矣。
與古箏的一面之緣 篇6
國三作文 ,875字有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。
曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。
四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。
那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。
雖然只見過一面而已。
於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。
那一年，我五歲。
稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。
現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。
只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。
我，好像真的被施了法。
高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。
有時候，只需一面之緣，就已足矣。
此古箏，觸我情 篇7
抒情作文 ,492字夏天熱的讓人心狂躁，正當我翻來覆去不知如何是好的時候，耳邊突然傳來一陣古箏的聲音，甚是好聽，我閉上了眼睛，靜靜的欣賞著這動聽的樂曲。
迷迷糊糊的，我感覺自己來到一片桃花林，桃花落下，但我看不清彈琴者是誰，但我可以感覺到，她肯定是個文雅之人，穿一身白衣。微風吹起，心隨著琴聲漸漸平靜。閉上雙眼，欣賞這突如起來的樂聲。但我深知這是隔壁樓傳來的樂聲，似乎在學習當中，斷斷續續，但還是很好聽，古箏本來就自帶古色古香之氣。突然間覺得要是我也會彈一曲該有多好。其實在樂器當中不僅僅是古箏，琵琶鋼琴，甚至是那小小的口琴也能傳遞一種很美的樂聲，讓欣賞著聆聽你的樂章。是一件多麼了不起的事情。
內心突然有了一個小小的決定，去學一個樂器，成為一個才女的想法一直在我腦海裡環繞。要不我開學就把家裡的那個口琴拿去學校吧！去參加社團，和那些愛好樂器之人互相學習與交流，這也是一件美事。嘿嘿，太好了。我不由自主的揚起了嘴角，這時古箏聲也消失了，我也不是很熱了，是的該睡一會兒了。
其實在我看來，在人的一輩子中，無論學什麼只要你喜歡，你覺得它有一種力量吸引著你，你就去學學，那樣一輩子不後悔。今日可謂，古箏觸情啊！
我與古箏的不解之緣 篇8
國小六年級作文 ,982字也許你並不熟悉古箏，但《高山流水》這首家喻戶曉的名曲你一定聽說過吧。我四五歲時，就經常聽見家裡播放一些樂曲，《高山流水》就是其中之一。從那之後，我便和古箏結下了不解之緣。
去年三月，媽媽帶我去一位老師家做客。在那裡我第一次親眼看到並親手摸到了古箏。修長的外形，細細的琴絃，箏頭、箏尾及側板上都雕刻著精美的圖案。我用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的聲音就流了出來。當時，我覺得這是世界上最動聽的音樂了。
從那以後，我便開始學習古箏。起初，按照音樂老師教的一步一步來，先從簡單的認識樂譜開始，慢慢地就可以看懂一些簡單的樂譜了，然後再進行簡單的指法練習。拇指、中指和食指都要戴上專用的“指甲”，再用橡皮膏纏住。一步一步去學習手指的動作，認真地去彈。音樂老師要求每天彈3小時，談不到她的要求就不準休息，幾天下來，我的手指都粘疼了，好奇心也無影無蹤了，我後悔自己為什麼學古箏，直接想放棄。“每天只練習那幾個動作，煩不煩！就不能學點新的嗎？誰會有興趣。”我漸漸地開始厭煩學習古箏了。我賭氣地嘟囔道：“彈古箏還要受這麼多罪，不練了！”媽媽則語重心長地開導我說：“不經歷風雨，哪能見彩虹呢？無論做什麼事都要有耐心，有毅力，如果半途而廢則會一事無成。”媽媽的話讓我又有了信心纏上了被扔在一旁的“指甲”，繼續練習那幾個枯燥的基本動作……
功夫不負有心人，經過大半年的練習，我已經學會了不少彈奏古箏的基本指法：勾、託、抹、劈、大撮、顫音、滑指、上滑音、下滑音，這些我都能運用自如。最近，我又學會了一種新的彈奏技巧——劃奏。除了書本上一些指定的練習指法練習曲目之外，我還可以演奏一些簡單的兒童歌曲和民歌了，比如：朝鮮民歌《桔梗謠》，日本歌曲《紅蜻蜓》……這裡面幾乎包括了我聯絡過的所有的指法。上週末爺爺過生日，我為全家人彈奏了幾首我擅長的曲子，大家都聚精會神地聽著，當我彈到高潮處變奏時，全家人為我鼓掌！當時我高興極了，因為我不僅學會了古箏，更學會了怎樣踏踏實實地做好一件事情。
這就是我與古箏的不解之緣。窗外，風停了，白蠟樹也停止了搖晃。它們彷彿在傾聽，傾聽著從我指間流淌出來的美妙音符。
古箏味濃情更濃 篇9
國三作文 ,638字每個人都有自己的朋友，一個能跟自己敞開心扉聊天，在背後默默支援你的好朋友。
朋友，也許在你眼裡一株自己喜歡的植物就是你的朋友；朋友也許在你眼裡一個可愛的小動物就是你的朋友，不管怎麼樣，每個人都會有一個或兩個自己的知心朋友。
小時候，我的知心朋友是一把古箏，他讓我在生活中有了快樂。跟它在一起，不僅讓我感到身心放鬆愉悅，還讓我學到了許多的知識，豐富了我的閱歷。以前，沒事就會撫摸她的身體，她發出了美妙動聽的聲音，使我陶醉其中，在安靜的房間裡傳出一陣陣美妙的樂曲聲怎能不讓人沉醉其中？
長大後隨著環境的不同，我認識了許許多多的朋友。裡面有我的好閨密，知心朋友……各種各樣性格的人，他們讓我看到了不同的世界，拓展了我的知識面，擴充套件了我的視野。其中就有一位朋友讓我印象深刻，長長的頭髮大而圓的眼睛，使我一下就記住了她。
她和我都喜歡彈古箏，所以我們倆有許多的共同語言，也就成了知心朋友，可能是興趣相投的原因吧，我們的關係越加親密，無話不聊。每天我們兩個總喜歡坐在一起，聊一聊古箏或其他事情比如學習中的問題，曲目……每天總能看見我們坐在一起，哈哈大笑。
就是我們這種開朗活潑的性格，所以我們大大咧咧，從不隱藏什麼。之後，我們倆發展成了好閨蜜，一起談人生理想等。
古箏它讓我收穫了一份友情，讓我多了一個知心朋友，但同時它也教會了我人生哲理，遇事要心平靜和，不要毛燥。這個道理會使我受益終身！友情，便是我和它之間最美好的事物！
我的宿舍情緣 篇10
高一作文 ,1091字曾經有一串串腳印，寂寞地被遺忘在茫茫大漠中。抬起頭，只見一輪好像快要枯死的太陽；而腳下，則是那被太陽炙烤過的黃沙。我的影子，孤單迷惘；我的步伐，蹣跚卻始終堅持。究竟我在尋找什麼呢？
盼望著，盼望著，九月來了。陽光照暖大地，清新的空氣中瀰漫著一陣陣青草的味道。我踏著涼爽的風，來到了即將開啟我高中生涯的地方—塘中。說真的，這裡的一切一切對於我來說是再也熟悉不過了。可是，雕欄玉砌因猶在，只是朱顏改。
握著門柄，鼓起勇氣，轉，推！我瞪大眼睛看著我的“同屋主”，防備深嚴的心立刻打量起每個人來：這個矮矮的，珠圓玉潤的littlegirl看起來蠻像小丸子的，好像很好相處吧；那個站在陽臺戴眼鏡的“黑乎乎”的女孩，該不會有著“美少女戰士”裡“豆丁兔”般壞脾氣的人吧；哇！哇！哇！這個女孩好高啊！簡直是姚明的女生版……以後我們會相處得怎樣呢？
第一天，美好的夢境破碎在宿管急促的哨音中。宿舍的成員們早早地起了床，並且以神一樣的速度整理好內務，只剩蝸牛般的我抱著被子在床上打滾。一位好心的舍友拍了拍我的臉，好讓我快點醒過來。在萬般無可奈何之下，我只好哭喪著臉從那舒適的窩裡爬出來……
第十天，熱烈歡快的談話聲充滿著整個宿舍。宿友們不再”沉默是金’，大家都談起自己心愛的那些事兒。最帥的男明星，最好聽的歌，最值得欣賞的電影，最好看的書等等，無一不成為大家的話題。突然，我的心猛烈地跳動了一下，似乎在告訴我說他們將會是我一生難忘的朋友，而不是匆匆的過客。看著那毫不掩飾的笑容，聽著那發自心底的銀鈴般的笑聲，我開始期盼這樣的場景會永遠保留下來。
第一百天，我在宿舍已經找不到自己了。宿舍裡的每個人都融為一體，沒有單獨的你，也沒有單獨的他，更沒有單獨的自己。當水機裡的水喝完時，“力大無窮“的littlegirl小丸子馬上就會捲起衣袖，拖出那一桶“碩大無比”的桶裝水，先是拆掉包裝，然後用力往上一抬！失敗了。頓時，滿臉通紅的小丸子被“哈哈哈”的笑聲堆滿了……“啊！要掉下去了！”我驚恐地叫著。怎麼辦呢？衣服快被風吹掉了。“唉，這就是收衣服時手不夠長的缺點。“貌似大哥的姚明女生版一本正經地嘆息道。這時，我不服氣得瞪了瞪眼，換來的卻是“高人一等”的她……
第N+1天，咱們宿舍被洗劫一空。剩下的只是八顆閃爍著耀眼光芒的連在一起的心。我們幾乎什麼也沒有，只有那隻增不減的友誼。或者，我們都是窮光蛋，但那八顆連在一起的心卻是無比重要的“特級保護文物”。
四季一轉又一轉地輪迴，春風，夏雨，冬雪瞬間便盪漾開去不留痕跡。可是，我在金黃色的秋天裡獲得喜人的豐收—無與倫比的愛，真摯的朋友的愛。
我的宿舍情緣 篇11
高一作文 ,1047字相攜的手忘不了單純的感覺，因為我們是青春同路人。
於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年中，時間的無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，我們相遇在一個十分平凡的日子，在一間十分平凡的宿舍，約好一起過平凡的生活。
軍訓時，我們是很陌生的，但給我的印象最為深刻。初來異鄉，思念總是難免的，雖不至於淚溼春衫袖，但在這一方天地闖蕩總會有一番艱辛的。初來乍到的我沒有太多的話語，抱膝坐在自己的床邊不作聲。結果我的隔壁床的女生走了過來坐在我旁邊，問我是否不開心，是否想家了。我一時不知如何作答，只是點了點頭，然後她很熱情地與我聊天。還有舍長樂於助人，我的被子都是她幫我弄好的，好溫暖哦，我開始開心起來。我的軍訓生活因為她們而變得美好起來，起碼我不會再去想自己是孤單的了。很快，軍訓生活已成為了記憶，我們就要投身於枯燥煩悶的學習生活中。不過不怕，我們還有充滿歡聲笑語的宿舍生活。
拾起那片留下來的回憶，日子在我們不經意間悄然走過，我們的回憶依然鮮活，總有一種回憶讓我們感動。在宿舍那個不大的房子裡，我們卻一起度過了很多美好的時光。早上天還沒全亮，我們最親愛的舍長已經早早起床，洗漱更衣，準備好叫我們每個想賴床的舍友起床。被叫起來的感覺是那麼親切，很感謝我們的舍長，她實在太可愛了。如果沒有云朵，藍天會不會寂寞？如果沒有藍天，雲朵該到哪裡停泊？如果沒有舍長，我們該什麼時候起床？
與朋友在一起，不用再強顏歡笑。在宿舍裡，我們無話不談，無情不訴，談古論今，談天說地，歡笑不斷。有一次我們臨近考試，都在背時事，某同學非得要用新聞報導員的口吻來宣讀。另一同學興致更高，她們竟可即興創作並演唱了幽默搞笑的二重唱。我們一旁的人都笑的翻天覆地。這還不夠。某同學提議把她們倆的二重唱錄下來，於是我們宿舍有爆發了一場“笑聲大比拼”。現在，我們只要有什麼開心或不開心的時候，都會把那段錄音拿出來播聽，這樣我們都會不由自主地綻放出笑臉。這是最有用的辦法，被譽為我們宿舍的歡笑一刻。
生命中沒有四時不變的風景，不管花開花落，月圓月缺，只要守在心靈的窗畔，就會看遍生命中一幕幕豔美的景緻。有相遇就有離別，我們都知道會有離別那天的到來。不過我們崇拜的是：不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。這樣，我們都是快樂的。當我們長大後，在回首這一段青蔥歲月，臉上還是會掛著那個我們共同見證過的笑容。走得出的列隊，走不出的歲月：聽得見的諾言，聽不見的似水流年……
我們依然相攜著彼此的手，心中那股單純的感覺不可磨滅，因為我們是青春同路人。
古箏伴我成長 篇12
國一作文 ,561字沐浴在琴棋書畫的陽光中，這陽光讓我們成長，讓我們成熟。
一個陽光普照的午後，我對它—那個古色古香的琴，一眼便鍾情！
古箏的音韻讓我折服，琴絃間的悅耳動聽讓我瞬間愛上了它。那個夏天我央求媽媽讓我學古箏，信誓旦旦的對媽媽說我會堅持，媽媽最後也答應了。
可是後來隨著學習任務越來越繁重，時間越來越緊迫，那個我曾無比鍾愛的古箏就這樣被我漸漸冷淡，一直襬在陽臺。漸漸的，熟練的指法變得陌生。只依稀記得還有個古箏的影子在腦海之中。
終於有一天，午後陽光下。我小心翼翼地搬出那把琴，輕輕地抹去琴絃上的灰，用調音器一個又一個把音調準。我只想重新回顧一下我曾經最愛的《高山流水》，可是我只記得那調子，卻已不記得指法。我沒有嘆氣，我只是望著那把琴，我也只想好好地跟它說說話：“我從來沒有忘記你，只是找不回曾經濃烈的興趣，不知道如何靠近你。”
我也不想半途而廢。
我不知道三年前那個油然而生的興趣教會了我什麼，我也不甚明瞭三年後那個陽光籠罩的午後教會了我什麼，我只知道三年前那個陽光明媚的下午它給了我最美好的相遇—我和古箏。也是三年後，似曾相識的明媚，它給了我成長。
人生中的很多放棄不等於遺忘，人們只是聽任熱愛在心中氾濫，最後讓它滲透進了記憶的深處。不是所有夢想都必須堅持到底，在不斷的取捨之中，成長，便一路與你相陪。
我愛彈古箏 篇13
國小五年級作文 ,638字談起古箏，我就最熟悉不過了，它的樣子是那樣古樸雅典、高貴；琴音是那麼優雅、清脆玲瓏；時而細于山澗清泉，悲切、憂憫；時而猛於暴風驟雨，勇進之氣慨……
記得我五六歲的時候，爺爺常常帶著我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課，我就跑到樂器旁開始隨心所欲地彈奏它們，它們也配合我，和我一起在音樂之界裡盡情玩耍……可有一次，我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了，我站在老師的身旁靜靜聆聽著。
後來，我便央求爺爺給我買一個古箏，爺爺也爽快地答應了我，還報了兩個月的學習課程。
自從我有了古箏，我和它走過了許多漫長的春夏秋冬，渡過了重重難關。有段時間，我曾想過放棄，有時手指上滿是水泡，手指甲全都被琴絃弄裂了，飽受疼痛，可我每一次都去琴行裡看老師彈琴的時候，都看見她的手指都起了繭，但她卻沒有放棄，我一瞬間被她給感動了。那時，我的腦子裡總會蹦出了這些話：想要彈好古箏就必須持之以恆，堅持到底，不能有虎頭蛇尾的半點餘戀！於是，我放學回家就立刻和古箏“見上一面”，過了兩個多月，我去考古箏四級，終於有了回報，得了優秀，我的努力一點都沒有白費，真是值得的。
古箏，它讓我覺得它是有生命的，並不是呆板而枯燥無味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也許，有人會覺得我很可笑，但我卻不理會，因為我喜歡彈古箏，喜歡與音樂之界的奇葩交流。
在學習的路上，那裡有過快樂，有過煩惱，有過淚水和汗水。我曾想過要放棄！可我每一次都會告訴自己，古箏已經佔有了我生命中的一半，因為我愛它的悠揚婉轉，如同天籟之聲般美妙……
我和小河的情緣 篇14
國小六年級作文 ,535字每當我看見那清澈見底的河水，我便會情不自禁地想起外婆家那條彎彎曲曲的小河。
記得四年級的暑假，我懷著興奮無比的心情來到外婆家。那裡的山，那裡的水，那裡的人，瞬間讓我覺得格外的親切和溫暖。表哥像衝鋒隊長似的，自告奮勇地帶我去那使人流連忘返的小河玩耍。
我們飛快地跑到了岸邊，映入眼簾的小河是那樣的慈祥，那樣的清澈。清得能看見一條條歡快的小魚兒，彷彿是從天河裡流下來似的。遠看河水好像一條明如玻璃的水晶帶子，逶迤地伸向遠方。
我們迫不及待地脫掉身上的衣服，光著腳丫子奔進這冰涼又舒服的小河。小河彷彿能感覺到我們的存在似的，馬上“嘩啦啦”地列隊歡迎。河水像個頑皮的孩子，我們在打水仗，它就用手輕輕地拍打著我們，似乎要加入我們的大本營。
我們想要捉起小魚，河水卻故意氣我們似的，悄悄地給魚兒通風報信，魚兒呀都東躲西藏地不見了。
我們玩累了，靜靜地躺在旁邊柔軟的草地上。小河呀，在一旁為我們奏著美妙的樂曲：“嘩啦，嘩啦，嘩啦啦……”
太陽也被這悠揚的曲調迷醉了，紅著臉，偷偷地躲到山的另一邊。
這一天，這一條小河，這一份喜悅的心情，使我久久難以忘懷。我感覺到這活潑又俏皮的小河給外婆的家鄉增添了許多生機和光彩。那裡的人們應該也對這小河萬分寵愛吧，因為它是這小村莊幸福祥和的延續……
風箏情 篇15
高二作文 ,774字每個人就像一個被細線牽扯的風箏，流浪的你走到哪裡，你都被那根細線深深的牽引著……
—題記
風箏，父母情
那是秋高氣爽的一天，母親正追著前面放風箏的孩子，母親親切地喊著：“小小，別絆著”，誰知孩子不留心摔倒在地，母親急忙跑過去，拍了拍孩子身上的灰塵，拭去了孩子眼中的淚，撫摸著孩子的頭，溫柔地說：“孩子別怕，母親陪你做風箏”。這時，風箏又飛上了天空，孩子的手拉著牽引風箏的細線，而母親卻緊緊拉著孩子的手。高飛的風箏猶如自己，那牽引著風箏的細線，一直不離不棄，在你受傷害怕的時候給你安慰與鼓勵，這根線有一個動的人名字“母親”。
風箏，遊子情
又是一箇中秋節，坐在教室發呆的她被朋友叫去放風箏，她們坐在操場上整理風箏，不一會兒，風箏飛上了湛藍的天空。漸漸的，天暗了下來，月亮出來了，它發出的皎潔明亮的光照亮了這裡的夜，她們坐在椅子上靜靜的望著月亮，望著指引著家鄉方向的星星，突然，一陣大風吹過，細線握在手中，風箏朝那方向飛去了，他們心中默默的說著：“對，飛吧！那才是你應飛的方向”。
向那方向飛去的風箏如遠離故鄉的遊子，而那根牽引風箏的細線，是他們根的所在，童年的回憶，是他們夢中美好的地方，是他們日日夜夜思念的地方，那根細線有一個讓人留戀的名字叫作“故鄉”。
風箏，兩岸情
海風拍打著礁石，海鷗在海平面上默默的嘆息，一位白髮蒼蒼的老人靜靜地坐在礁石上，風大聲的吼著，老人呆呆地望著線上的風箏。老人放開了手，風箏遠去了，彷彿到了彼岸那邊的大陸，老人望著風箏，腦海中不知不覺便出現了幅畫面，老人看到家門口的老母親正在家門口等待自己回家。風箏似臺灣，細線像大陸，風箏漂泊的時間再長，年代再久遠，也有一根細線緊緊牽著它，細線的名字叫“祖國”。
風箏依然在風中飛翔，但它飛得更自信，更穩健，因為它相信，永遠都會有一條細線牽引著它，緊緊的，無法割捨……
刺繡情緣 篇16
抒情作文 ,894字走進這個金碧輝煌的家，首先引入眼簾的準是那一幅高掛在廳房正中央的刺繡：小河邊是一片春意盎然的景象，綠茵茵的野草大片大片地鑽出來，幾朵綻放的的牡丹嬌豔無比、栩栩如生；家和萬事興五個大字在這抹陽光的照耀下閃閃發光……
無需多言，這就是我的媽媽的傑作。媽媽是一位普通的家庭婦女，沒有什麼文化，但對我的愛卻從未打過折扣，對這個家也是盡心盡力，絲毫沒有所謂的貴婦人的樣子。
媽媽有一雙巧手，那雙白皙的手像凝潤的玉脂，紅潤的指甲也很美，就是這雙手，一針一線繡出了一幅幅美麗的刺繡，繡出了我們家的歡聲笑語。
過節時，媽媽帶我上大街，走到一家刺繡小店，媽媽的腳就像生根似的立在那兒不動了。“寶貝，陪媽媽進去看看。”說著媽媽拉起了我的手。小店裡密密麻麻地擺滿了各種各樣的刺繡，看得人眼花繚亂。媽媽淡淡地微笑著，手指輕輕地撫摸著一幅嬰兒刺繡圖，雙眼泛出柔波。在小店裡反反覆覆地走了好幾圈，媽媽幾乎將所有的刺繡圖都挨個欣賞了一遍，這才回過頭來問我：“寶貝，你說媽媽買這幅刺繡回家繡好不好？”“好啊。”我漫不經心地答道，瞥了一眼那副刺繡，版圖上是五個醒目的大字：家和萬事興。但是，如果那一刻，我能預知到媽媽會那麼不顧一切地去繡那副刺繡時，我一定會堅決地說：“不好！”
回到家，媽媽立刻拿出版圖，坐在沙發上就開始一針一線地刺起來，神情很滿足、安詳。以後每天，媽媽都會瘋狂地從繁忙的家務中擠出一些時間來刺繡，在清晨我們吃著早餐的時候，在中午我們呼呼大睡的時候，在夜晚我們看電視的時候……媽媽就一個人靠在沙發的一角，安靜地擺弄她的刺繡，彷彿周圍的一切都不存在。
有一天，我走近沙發，發現媽媽的那副刺繡很大，只繡好了那朵漂亮的牡丹花，鮮豔的硃紅色，似乎還有濃郁的芳香……”可能要繡上一兩個月吧。“我暗暗想到。但是，勤勞的媽媽僅僅用了十五天就將那副初春圖刺繡規規矩矩地展現在了我們面前！
我不由得再次想起了無數個黑夜裡，媽媽一個人靜靜地坐在沙發上，對著那副沒有言語的版圖，用自己的雙手不停穿刺著……不知道媽媽的雙手上有多少個針眼啊！
“家和萬事興，掛在牆上也圖個吉利嘛！”是的，我的媽媽是最普通的婦女，卻也是最勤勞的母親！
遊戲情緣 篇17
國一作文 ,566字年幼時期，我迷上了一種遊戲，也正是因為這種遊戲，才讓我認識了她……
可能有人會說，網路的世界都是虛假的，千萬不能輕易相信，但是，我卻並不這樣認為，只要彼此用真誠、善良去對待，我們仍能找到值得信賴的知己。
雖然，我沒有見過她；雖然，她只是我遊戲裡的玩伴，但是，和她相處了這麼久，我知道她是一個活潑、樂觀的人，她總能給我帶來驚喜。無論我遇到什麼困難，都會向她求助，她就像是我的以為導師，引導者我前進。
我曾問過她這樣一個問題：什麼才是真正的友誼？她說，友誼不是經常掛在嘴邊的，而是在對方需要幫助的時候伸出援手。難道，我們不就是這樣嗎？
每次考試考砸時，她總會給我一個“擁抱”，別放在心上，下次努力點，一定能考好！她總是會這麼安慰我；每當我被朋友欺負時，她總會開玩笑說，你還有我啊！我永遠會陪在你的身邊；每當我和父母鬧彆扭時，她總會默默聽我發牢騷，勸我要多多體諒父母……
她，就是我心靈的休息所。
我們之間無話不談，她永遠是我最忠誠的聽眾，她總是以一種樂觀、開朗的心態來面對生活，任何時候“見”到她，都是一副天塌下來有我頂著的精神，她總是無怨無悔的幫助著我。
雖然偶爾鬧鬧小脾氣，但是我們之間的友誼就像銅牆鐵壁，無論怎樣都不會被打倒。
因為遊戲，我認識了她。我狠高興認識她，或許她也很高興認識我，不為別的，只為我們這兩顆真誠對待他人的心。
我與古箏的故事 篇18
國一作文 ,666字還記得那是在一個炎熱的夏季，我在院子里正為這炎炎夏日而煩躁不安時，隔壁忽然傳來了一陣陣琴聲。這琴聲的旋律非常優美，彷彿在夏日中能給人帶來一絲絲清涼。
我的心情頓時平復了下來，順著琴聲，我來到了隔壁院子的門口。
只見，一位大姐姐正坐在那裡，正在彈奏一架叫做古箏的古琴，我頓時被那優美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐彈古箏時的優美的動作，是那麼的優雅，動人，溫文而雅。雖然在炎炎夏日之下，但我卻沒有絲毫煩躁，唯一能感到的，就是一縷縷清涼。
我急匆匆地跑回家，吵著嚷著要媽媽讓我學古箏，終於，在我的百般懇求之下，媽媽幫我報了一個古箏培訓班。
第一天上課時，我既興奮又緊張，第一節課是練指法，剛開始並不難，每天就這樣彈啊練啊，學的津津有味。可到後面，就越學越難，並且遇到了好多困難。
可能是因為新鮮勁兒過了吧，我對古箏已經沒有之前那樣想往，甚至還覺得有些枯燥，並且，古箏上有21根弦，每根弦都很細。每天一而再再而三地反覆練習，這讓我失去了耐力，而且手有時會被弦劃破，在這種情況下，我準備放棄學古箏了，並把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，好像有些氣憤，但還是語重心長的說：“現在放棄了，那當初為什麼要學呢，既然選擇了學習古箏，就要把它學好。”我一想：“是啊，既然要學，就要學好，當初還答應了媽媽一定要學好的呢，現在放棄算什麼。”於是，我便重新振作起來，接著練起古箏，手劃破了擦一下，繼續彈，就這樣日復一日，年復一年，我的古箏終於考滿十級沒有辜負媽媽的期望。
通過這件事我也真領悟到“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義。
浪漫古典情 篇19
國二作文 ,717字“花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
送別詩中最愛這首，還沒出門就將相思、愁緒掛上心頭，我會在家思念你，你也會思念我吧，我的愁緒已經無法消除，纏繞著我全身。這首詞是否暗示了易安後半輩子對趙明誠的思念呢？
一個是禮部員外郎李格非的千金，才名著盛，一個是兩任宰相趙挺之的公子，才學橫溢，這一對璧人真叫人欽羨。“吟詩作畫”“賭詩鬥茶”，他們是詩朋酒友，沒有男尊女卑的觀念，也許可正是這樣，封建禮教容不下他們，於是乎在他們成親二十六年之後，閻羅王奪走了趙明誠，只剩下易安“才下眉頭，卻上心頭”的愁。
“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜檻難！難難！
“人成各，今非昨，病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡，瞞！瞞！瞞！”
人情淡薄，我只能獨自流淚，無處訴說，物是人非，我還得抹掉眼淚，強顏歡笑。
為什麼相愛的人不能在一起？為什麼不能執子之手，與子偕老？為什麼不能朝夕相處？這一段情緣感天動地，闊別多年後，在沈園相見依舊情綿綿、意切切，可是早已物是人非，他另娶王家淑女，她另嫁趙家好男。一切都是封建禮教埋下的禍根。陸游不得不隨母願，一紙休書把唐婉趕出家門，不得不替爺徵，與她相隔千里。這其中有太多的無奈，也正是這些無奈，讓後人為這兩首《釵頭鳳》黯然淚下。不禁想，若當時兩人放舟江湖，南山攜隱又如何？沒有牛郎織女式的離散，不要這千古傳唱的《釵頭鳳》，只要他們是一生一世一雙人。
是否前半生的快樂必定會換來後半生的悲痛，為何李清照趙明誠，陸游唐婉不能一生一世快樂？若他們知道他們的後半生是怎樣，他們還會這樣選擇自己的一生嗎？我想，會吧。只要曾經擁有，何必天長地久！
我的書法情緣 篇20
國小四年級作文 ,486字我從一年級開始練習硬筆書法，到二年級就開始練習毛筆書法。記得上第一節毛筆書法課時，那天我忐忑不安地和同學們一起去五樓的書法教室，走進教室，一股好濃的墨水味兒差點把我薰倒。
上課了，我們在老師那領了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽老師講完上課該注意的事項和握筆方式，就開始正式練習了。
首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易？不就是一橫嘛，很簡單的啊！我拿起筆在紙上寫了起來，收筆後一看，怎麼變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續練，不是盪開了，就是太溼、破了。黎老師見了，忙手把手教我，說：“你要把握好寫字的方法和力度，書法，沒那麼容易，多練習，一定就能學好。”於是我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上練著，不多時，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉不動了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續練。一分耕耘一分收穫，經過我的堅持，我終於可以寫一手漂亮的毛筆字了。
現在，每天練習毛筆字已經成為我的學習和生活中難以割捨的一部分，書寫水平也因為堅持不懈而提高了很多。今後，我將繼續鑽研，認真習字，為這顆我國藝術長河中的明珠增添光彩。