車禍視訊觀後感相關作文20篇

車禍視訊觀後感 篇1

觀後感 ,471字

今天上午，作文班的周老師讓我們看了一個車禍視訊：一個老人在過馬路，眼看是紅燈，他竟然走了過去。突然，一輛大卡車開了過來，沒來得及剎車，“咚”的一聲把老人撞飛十多米，結果當場喪命。這又該怪誰呢？不遵守交通規則，不好好珍惜生命，雖然很可憐，那也只能怪自己了！

所以，請大家要記住：生命只有一次，一定要好好珍惜！

看了這個視訊，我知道了：不要闖紅燈，哪怕多等幾秒也不能急著過！這種因不遵守交通規則造成悲劇的事情到處可見，讓我時時刻刻都會想起，也讓我一直牢記遵守交通規則的重要性。有時，媽媽也會提醒我：過馬路時，千萬要小心，如果是綠燈，也要左右看看，防止兩邊的車闖紅燈，如果有闖紅燈的，也要讓著他，否則受傷的就是自己。

有一次，走到一個十字路口，兩個阿姨闖紅燈，有一輛車向她們倆開來，車一直嘀嘀地響喇叭，但那兩個阿姨還是慢悠悠地走著，好像在說：“我們就慢慢地走，反正你也不敢撞我們。”結果大汽車剎不住車卻撞了過去，兩個阿姨當場死亡，真讓人傷心啊！

珍愛生命，就要遵守交通規則，這樣就不會傷害到自己！

汽車博物館觀後感 篇2

國小五年級作文 ,463字

4月17日，學校組織三至六年級的全體同學們去北京汽車博物館參觀。汽車博物館一共有五層，設有二層歷史區、三層未來區、四層進步區、五層創造區。

各個樓層都有很多著名的車，如：凱迪拉克奥多拉多，賓士1號，法拉利Dino246GTS……其中我們小組最感興趣的車是賓士一號。賓士一號是世界上第一輛真正意義上的汽車，於1885年研製成功，它與現在的汽車不同，只有三個輪子，而且也不是用汽油作為燃料的，而是把藥作為這輛汽車的燃料。博物館裡還有關於交通標誌以及安全駕駛的小遊戲，十分有趣。我還認識了指南車，指南車是中國古代指示方向的一種車輛，它利用齒輪傳動原理做到“車雖回運而手常指南”。我們還認識了世界上最早的蒸汽車，它是由比利時傳教士南懷仁在汽車誕生前200年製造出來的，蒸汽車的工作原理是：將蒸汽機的動力通過齒輪傳動到車輪，使車輪變成實際推動車輛執行的工具。

我覺得這次汽車博物館之旅很有意義，因為我從中學到了許多關於汽車的知識，而這些知識是課本里學不到的，我希望以後學校能多組織一些實踐活動，讓我們能多瞭解一些課外知識。

北京汽車博物館觀後感 篇3

敘事作文 ,462字

在這春意盎然的日子裡我們來到了北京汽車博物館。在學校的組織下同學們開展了一次主題為“中國夢，汽車夢”的社會實踐活動。

到了館內我們班分成了六個小組，我們小組有5名同學，大家一起走進了汽車的世界。

館內共有五層展覽，各個樓層都有很多珍貴稀奇的車，有指南車、蒸汽車、裝甲車，看後讓同學們歎為觀止。還設有汽車科普和汽車娛樂。我們每個人都有一張博物館發的答題卡，大家一邊觀看一邊回答問題。

最讓我們小組同學好奇的是，有一個汽車只有兩個輪子，並且還站的很穩。有一個汽車像火箭一樣，尾巴長長的，頭尖尖的，可它還是一輛汽車，在地上走。有一個汽車沒有門，它是通過遙控器指令，把整個車棚杴起來，再坐進去。還有一個車又像雪橇又像馬車，但它不用在雪上走，也不用馬拉，最特別的是它沒有方向盤！

我們還看到了用廢舊汽車的零件做的各種裝飾品，有自行車、長頸鹿、羚羊、小號等，真是巧奪天功、維妙維肖讓大家感慨藝術的想像力。

這次實踐活動，讓我們學到了許多有趣的汽車知識。瞭解到汽車的起源和改進經歷了漫長的時間，製作一輛汽車要非常幸苦認真，不能有絲毫放鬆。

愛國影視徵文——《綻放》觀後感 篇4

愛國影視徵文 ,1128字

不情願背棄了的光芒

假如你無法看見花開花落，你是否還會期待生命的綻放。

假如你無法聽見鳥叫蛙鳴，你是否還會渴望人生的美景。

假如你無法走過自己想要到的地方，你是否還會憧憬遠方的夢想。

有那麼一群人，他們會，即使是上帝忘了給他們翅膀，即使是他們的人生沒有像多數人一樣，但他們就像折翼的天使用本能的堅強，讓夢想執著的綻放！他們似乎天生就有震撼生命的力量。

《綻放》讓我感受了生命的力量，這部電影主人公的本色出演，他們的每一句話、每一個動作唯美地詮釋了生命。我被他們的精彩吸引，走進電影的世界，走進他們的世界。他們是一群殘疾人，沒有像我們一樣可以觀看世界的眼睛，沒有像我們一樣表達言語的嘴巴，沒有像我們一樣活蹦亂跳的雙腿，但是他們仍用天生的本能與命運的玩弄抗爭。主人公明月用鋼琴演奏著他的美麗人生，還有曾輝煌一時的大凱把內心深處的聲音唱給每個人聽。聾啞女喬吟也努力地為生命添上久久不散的花香，還有用一條腿跳出華麗舞步的舞者等等。看著他們的故事，欣賞那從心靈流出的藝術，我震撼著，感動著。即使我在他們的故事裡流著淚，我也因看見精彩的演繹而感到幸運，他們的夢想演繹就像一朵朵不會枯敗零飛的花無聲完美的綻放！在這個殘疾人藝術團裡每個人看似是社會上比較特殊的人，但就是那麼一群特殊的人努力著、奮鬥著、期待著自己變得不特殊。總而言之，他們一直開著夢想的天窗、永不言敗地飛翔。但也少不了一個人的幫助，她就是藝術團的團長。在那裡，她不像一個團長，卻更像一位媽媽，一個對明月他們關懷倍至、不辭勞苦的媽媽。如果每個人生命中總需要一個指引方向的人，我想，團長就是那個在迷茫路口漫漫黑夜為他們送上一盞燈的天使。或許那已成為她的一種本能，不論外人怎麼看，她投去的目光永遠是溫暖是鼓勵！我心中又多了一些感動，同時也多了些自責，不禁想起多少次身旁經過盲人、聾啞人，我何時上前扶一把或投去一個簡單的微笑呢？我心中大概最多的感觸就是可憐他們吧！

同樣出生這個年代，同樣生活在這個大千世界，同樣懷揣著夢想，同樣有著一技之長，他們在黑暗中也能找到光亮，很多像他們一樣的人不過是淡然的活著，讓生命徒顯蒼涼。他們無法說話，卻用心靈講述著人生，他們無法看見光明，卻用行動讓生命絢彩奪目，他們無法行走，卻用執著驕傲走在人生路上，他們無法伸展雙臂，卻用堅強描繪著人生最美的樂章！偶然在一本書上看見這麼一句話：真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。我們可以想象黑夜裡他們留下了多少淚滴，但他們從未放棄，從未逃避，從未退縮，他們的夢想天空格外藍，那份藍是那麼耀眼、那麼美好，美得讓人心碎，美得讓人心痛！

他們不情願背棄了夢想的光芒，而我們呢？生命是個舞臺，不用排練，盡情表演，讓勇敢執著的花完美綻放！

電視劇毛澤東觀後感 篇5

觀後感 ,453字

近幾個月來，我開始看電視劇毛澤東了。今天，我已經看了將近一半了。這個電視劇講的是毛澤東在民國時期，想辦法打敗民國、勇敢的對抗日本。

起初，毛澤東生活在一個貧窮的家庭。他的爸爸沒錢給毛澤東上學，而他的媽媽卻更沒有錢，就連一些吃的也買不起。而毛澤東卻是重這樣的家庭中，變成了一個偉大的革命家、軍事家。

在毛澤東當共產黨主席的時候，中國內發生了無數次戰爭，而毛澤東卻想辦法，打贏了許多勝仗。有時候，毛澤東看似山窮水盡，無路可走，但是他卻奇蹟般的恢復過來。再有時打仗，毛澤東的人數只有兩三萬，而敵軍的人數卻有二三十萬，差不多是朱毛共軍的十多倍，但是毛澤東利用好兵力，用自己的二三萬人打敗了敵軍的二三十萬大軍，我在看這部電視劇時，聽到了這件事，把我嚇得目瞪口呆……

通過看這部電視劇，我深深地感到了毛澤東的聰明和靈活。毛澤東不違反規則，而且還很靈活，再加上很多因素，是他成了一位非常偉大、令人敬佩的人，這一點也是我最敬佩他的一點。

毛澤東非常偉大，非常令人敬佩，他也是我最敬佩的人。我要學習他的優點，成為一名好學生。

《銅牌小車手》觀後感 篇6

觀後感 ,2611字

【篇一：《銅牌小車手》觀後感】

一個孩子從大山來到城裡時，他是怎麼樣的心情呢？當失去了別人的關心，只剩下嘲笑後，心理上能承受嗎？讀了《銅牌小車手》，我對此有了更深的瞭解。

故事的主人公是劉堅強，他生活拮据。他父親為了能讓他好好學習，把他送到了城裡上學，他看到同學參加了獨輪車興趣小組，他也想試試，可父親錢不夠，不能給他買，拒絕了。老師見他很想學，借給他一輛獨輪車，他憑藉這輛車，進入興趣小組中併成為等級最高的成員之一，並擁有了屬於自己的車。獨輪車的比賽中，他榮獲銅牌。

看了這個故事，我明白了一個道理：重要的不是錢，而是努力。有了錢，什麼都可以買到，而買不到榮譽與尊嚴。努力什麼也買不到，可“買”得到榮譽與尊嚴，與其做一個什麼也不是的富豪，不如做一個勤懇、質樸的窮人。真是“自食其力”啊！

我會學習他的品格，他的骨氣，還有他在志氣方面的所有優點！我也要努力學習，我們不是比別人差，只要付出努力，勝利就會光顧你！我還知道了：努力只有加上堅持不懈，才是真正的勝利！

我看了這部影片，覺得也是好影片，反映了我們兒童的成長經歷。幾個片段，也能勾起我們的美好回憶，看出更深層次的意思。我相信，也希望，這些老片子能一直流傳下去。

【篇二：《銅牌小車手》觀後感】

我看過很多電影，但令我印象最深刻的是《銅牌小車》。

這部電影講的是：一個生活在農村的小男孩劉堅強特別喜歡騎自行車，他爸爸領他到城裡讀書後，他知道學校裡有獨輪車隊後，每天下課都會去看。有位老師看他非常喜歡獨輪車，就給了他一輛舊的獨輪車讓他練習。他每天晚上回家都刻苦訓練，儘管已經進了梯隊，但他堅持不懈，終於進入了參賽隊，並在自己的努力下，終於拿到了獎牌。

我認為劉堅強是一個非常堅強的人，正如他的名字一般。比賽之前他把腿摔傷了進了醫院，但他最終堅持參加了比賽。

他是一個堅強、堅定、不半途而廢的人。他很堅強，在練習騎獨輪車的時候不知摔過多少次跤，但他從未叫苦叫累。他從未放棄，因為他喜歡騎獨輪車，對他來說，獨輪車就是他的好朋友，他要為之而努力。

這部影片對我的啟發很大，做人一定要勇敢，向自己的目標前進，不要洩氣，要勇敢地面對生活中的一切困難。“有志者事竟成”，只要有骨氣，有志向，困難都是一時的。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”，珍惜我們的每分每秒，讓我們堅持為自己理想而奮鬥吧！

【篇三：《銅牌小車手》觀後感作文】

星期五下午，我看了銅牌小車手這部電影。看完後，我感受頗深。

這部電影講的是一個小男孩—劉堅強，非常喜歡自行車，劉堅強騎自行車也很快，他的父親是修理自行車的，並且為他在城裡找了一所學校，杏花小學。劉堅強進入這所小學的其中一個班，班裡的同學都嘲笑他不會講普通話，他很孤獨。之後，劉堅強在學校發現一個獨輪車興趣小組，他不小心把一個獨輪車弄壞了，車隊的傅老師說沒關係，劉堅強看到他的父親的客人的自行車很好，就把那輛自行車輪子給拆了。之後，劉堅強加入了獨輪車隊，並且從愛好隊成功升到了第一梯隊。之後，他在獨輪車比賽中獲得了第三名。

我們要學習劉堅強堅持不懈的精神，並且努力付諸行動。

劉堅強雖然很堅強，但是也有其他地方的不足。比如說學習不好，雖然很喜歡獨輪車，但是也因此耽誤了學習。劉堅強想為自己買一雙運動鞋，因為沒錢，他去商店掙錢。在商店的門口，看見一個滑板玩得很好的人，當時劉堅強沒有注意到他，但是那個人注意到了劉堅強。於是，那個人找到劉堅強挑戰，那個人說只要我贏了，你就把你的錢給我；如果你輸了，就把我的錢給你。劉堅強想得到那些錢，於是就跟那個人比賽。結果學校知道了這件事，傅老師狠狠地批評了劉堅強，劉堅強感到很慚愧。父親知道後也狠狠地把劉堅強批評了一頓，他更加慚愧了。

【篇四：《銅牌小車手》觀後感】

我最近看了很多電影，但是最讓我難以忘懷的是《銅牌小車手》。

電影的主人公劉堅強是一個堅持不懈、持之以恆、有志者事竟成的人。他也是一個自行車騎行高手。他想參加學校的獨輪車隊。可是家裡沒有錢給他買獨輪車。因為他每天都去獨輪車隊訓練的地方，傅老師注意到了他，並借給他一輛獨輪車。回到家，他向父親表達了想加入獨輪車隊的想法，卻遭到了父親的反對。最後在傅老師和楊老師的勸說下，父親還是同意了。

劉堅強學會了獨輪車，通過老師的考核，他成功地進入了第二梯隊。之後，他代表學校參加500米獨輪車比賽，雖然拼盡了全部的力量，卻遺憾地沒有贏得比賽。

過了很久，他再次通過老師的考核並進入第一梯隊。傅老師送給他一輛獨輪車，劉堅強又參加了全國獨輪車的田徑比賽。比賽的地方是劉堅強的老家，榆林坪村。這一次，他加強了訓練。雖然在訓練的過程中不小心摔傷了，比賽時他的腿傷沒有完全恢復，但他仍然堅持參加了。在比賽的最後一刻，他倒下了，但他還是堅強地站了起來，騎著獨輪車到了終點。最後，他取得了第三名，獲得銅牌。

這部電影給我的啟示是：只有付出才會有回報。我們應該像劉堅強一樣有堅持不懈的精神。在比賽中，他雖然摔倒了，但他堅持爬了起來，就像一句名言所說的“從哪裡跌倒的就從哪裡爬起來”，今後我們要像劉堅強一樣做一個為自己的理想堅持不懈、堅持到底的人！

【篇五：《銅牌小車手》觀後感】

今天，我們在學校看了《銅牌小車手》，讓我感觸很深。

這個電影主要講了一個農村孩子劉堅強如何讓從農村來到城裡求學，又如何參加學校裡的獨輪車隊，並最終得到參賽的資格拿到獎牌的故事。即使比賽前他把腿摔傷了，他最終仍堅持參加了比賽，並得了第三名。雖然他僅僅拿到了銅牌，但是，他在老師和同學心目中永遠都是第一名，永遠的的一名。

從這部電影我學習到了很多，我們要向劉堅強一樣做任何事情都要堅持。他在快要到終點的時候倒下了，可是他並沒有放棄，他堅持著爬起來，慢慢地騎上車堅持著向終點駛去，這是多麼令人敬佩啊！

正如那句名言所說“有志者事竟成”，我們要向劉堅強學習，學習他這種堅持到底的精神。以前，每次我一遇到難題就想退縮，但這部影片激勵我以後再也不能像那樣做了。我懂了，我明白了！如果劉堅強不再堅持下去，他就不能得到獎牌。他對車的的熱愛是多麼強烈啊！他不惜一切代價衝去終點，多麼堅強！正如他的名字劉堅強一樣，他是多麼堅強啊。

如果我們在生活中能夠這樣堅強，我們還有什麼難題解決不了的呢？我們一定不要做一個半途而廢的人，而是要做一個知難而進、堅定不移的人。就像劉堅強一樣堅強、堅持和不放棄！

《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇7

觀後感 ,872字

當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？

是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。

詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。

記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。

我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。

我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。

不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……

“國學小名士”電視大賽觀後感 篇8

觀後感 ,1091字

昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。

上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。

我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。

“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。

經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。

凋零在車輪下的花季觀後感 篇9

觀後感 ,792字

紅綠燈的訴說

帶上安全法則上路，載著平安幸福回家——題記

“砰”的一聲巨響，劃破了靜謐的夜空。又一個生命悄悄離去，只留下親人的眼淚和紅殷殷的鮮血……

我是一盞紅綠燈，每天站在十字路口指揮交通，是我的職責。在我的指揮下，道路通暢無阻，人人都平平安安。可是，總有一些人不聽我的勸阻，違反交通規則，最後鑄成大禍。這不，三個大約14歲的中學生，騎著一輛摩托車，全然不顧我那紅眼睛的瞪視，醉醺醺地高速駕駛。這時，一輛大型的水泥車拐了出來，迎面朝他們駛去。我的心頓時涼了半載，無聲地喊著：“不要啊！快停下來呀！”可是，已經來不及了。隨著一聲巨響，摩托車應聲倒地，三個中學生重重地摔在了地上……

生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。近年來，一些未成年人違法駕駛摩托車、電動自行車導致傷亡的交通慘案時有發生。每一起事故的發生，每一個觸目驚心的數字背後，有多少個家庭支離破碎，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零在車輪之下……無數次悲慘的經歷給予了我們多少血的教訓，可還有許多人對這一些熟視無睹，讓一幕幕悲劇重複發生。我不明白，用多爭取的幾秒鐘來換一個生命，值得嗎？每當我看到一個又一個年輕的生命奔向死神的懷抱時，我總是在心中拼命吶喊，希望能夠將他們救回。然而，我只是一盞紅綠燈，什麼也做不了。

一個個鮮活的生命慘死車下，生命最美好的年華，就此結束。悲劇一幕幕重演，卻沒有人想過，究竟是什麼，讓我們上演了一次又一次的“白髮人送黑髮人”的場面？許多缺乏安全意識的中學生不帶頭盔，或超載駕駛摩托車、電動車，最後釀造出一樁樁慘案。

交通安全，從我做起。為了自己，也為了他人，請遵守交通規則。寧讓一分，不爭三秒！

漫畫《車廂裡》觀後感 篇10

觀後感 ,796字

漫畫，通常是給人們帶來快樂的，但今天，我看了一幅極具諷刺性的漫畫——《車廂裡》。看後，我感觸良多，同時又感到十分憤怒。

這幅漫畫的圖意是這樣的：在一個十分擁擠的車廂裡，有一位老態龍鍾的老爺爺，他鬚髮皆白，臉上佈滿皺紋，衣著樸素。只見老爺爺弓著背，右手拄著柺杖，左手緊緊抓住頭頂的拉環。他顫顫巍巍地站在車廂裡，顯得有些力不從心。他不禁在心中想道：如果有人給讓個座就好了！而在老爺爺身旁，有一對衣著光鮮的夫婦，他們坐在座位上旁若無人地談笑風生。那穿著西裝的男人指著老大爺，怪聲怪氣地說：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個小時都不嫌累！”而穿著花裙子的女人也附和著：“是呀，是呀！”聽著他們的冷嘲熱諷，老爺爺欲言又止，只是生氣地瞪著他們。而站在一旁的乘客也用鄙視的眼神看著他們。

看完這幅漫畫，我感到非常憤怒。真沒想到會有這樣的人，他們難道不知道中國的傳統美德——尊老愛幼嗎？他們的素質呢？他們的道德呢？他們為了自己方便，為了一己私慾，把素質和道德都丟在腦後。這種自私自利的人，他們的心靈不再純潔，他們的人格早已變黑！道德是做人之本，沒有道德，就算衣著再光鮮，也只是“金玉其外敗絮其中”罷了。這種人，難道就沒有一點公德心，一點羞恥心嗎？

在生活中，這樣不道德的事也時有發生。有一次我坐公交車時，發現許多年輕人都坐在座位上玩手機。他們若無其事地坐在那兒，對站在一旁的老人視若無睹。他們這樣做，難道就這麼心安理得嗎？他們難道不知道“尊老愛幼”嗎？不！他們知道，只是他們因為自己的利益，連道德都不要了！

孟子說過一句話——“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”讓我們做個尊老愛幼的人。讓我們做一個有道德的人。

17歲的單車觀後感 篇11

觀後感 ,674字

青春之歌

一輛單車，承載了兩個17歲少年的希望。

17歲的郭連貴是一個從農村來北京打工的孩子，被快遞公司聘為快遞員，公司給了他一輛銀色的山地車，但必須等工資攢夠的時候才可以買下，他每送完一單就會在本子上添上一筆，最後，他終於攢夠了，本子上寫了很多的“正”。可就在這時，他的車被偷了。他心灰意冷，經理也雪上加霜，說要炒了他。他一面求經理網開一面，一面尋找著他做了記好的單車。

當時的北京幾乎是人手一輛自行車，所有自行車似乎都有相同的幾輛，我就在擔心，那麼多自行車，他找得出來嗎？他又沒有熟人，怎麼找啊？

幾經周折，他發現自己的那輛自行車在同樣是17歲的小堅手裡，他的家也很窮，這輛車是他偷了父親的錢在黑市上買的。這是看到後面我才知道的，我以為是他偷的。因為這輛車，小堅在鐵哥們兒當中有了面子，放學就玩車技表演，因為這輛車，他引來了一個漂亮女生的追求。

這輛自行車對於郭連貴來說，意味著工作，他找回來，經理就不會開除他，意味著一口飯，甚至意味著未來。而對於小堅來說意味著夢想，意味著愛情，意味著獨屬青春的那份驕傲。

郭連貴一次一次的拿回來，由於不善解釋，他一次又一次的捱打。他雖然不說話，但是卻演繹了青春時的堅持。兩個少年因為一輛單車糾纏在一起。他們用屬於自己的方式去維護屬於自己的東西，他們沒有大人理智的解決辦法，最終單純到“一人騎一天”。

我們也曾經失去過什麼，當我們為了珍貴的東西，去爭奪，去維持時，我們不也像他們一樣嗎？我本以為這部電影的是很黑暗很消極的。可是現在，我又覺得他又是那麼正能量。

十七歲的單車觀後感 篇12

觀後感 ,783字

17歲本該是無憂無慮，青春懵懂的歲月，但是在北京城的衚衕裡，一個倔強瘦弱的身影在洶湧的人群中尋覓，翻找……

當城市化的呼喊傳遍這片黃土地，越來越多來自農村的人們進城淘寶。在那個充滿了誘惑的地方，有人用淳樸交換了圓滑，有人用誠信換得了金錢，更有的人用良知去換取那外在的權利。當然還會有些人在城市的最底層，為了生存苦苦掙扎。在王小帥導演的《17歲的單車》中為我們講述了一個來自農村小夥在城市中生活的點滴。主人公是兩個同樣生活在社會底層的17歲小夥，用一輛單車，向我們講述了他們的故事。

《17歲的單車》講述的故事很簡單，人也很平凡，但是正因為這樣才更加動人。我們在郭連貴，一個農村來的孩子的眼中看到讓人心疼的無奈，以及對這個現實社會無聲的控訴。苦苦掙扎，不過就是想要簡單平凡的生活。也許幸運女神未曾眷顧他，一次次的打擊這個十七歲的少年。

同一輛單車對於兩個17歲少年的意義卻是截然不同的。對於生活在城市的小堅，這輛單車只是在同學之間相互炫耀的附屬品，為了這莫名的虛榮，他努力學習，希望父親能兌現自己的承諾，為他買輛自行車，但是最終還是失信了。在虛容心的促使下，他偷了父親的錢去買了一輛二手車。敗露的他，非但沒有意識到自己的錯誤，還把偷父親的錢，說的理所應當。學校裡的攀比，讓他學會了虛榮，一輛單車，承載了他的追求。

但對於來自農村的小貴來說，這輛單車卻是他生活的全部，是他在這個城市中活下去的資本，是他生活的支點。他每天騎著它穿梭在大街小巷，對生活充滿希望，在努力工作中，期待著美好的明天。可是當他真正擁有這輛車時，卻又被偷走了，也許這是上天的不公，但他卻讓小貴得到了成長。

這輛車對於他們有著不同的意義，但卻同樣重要，所以在最後他們選擇了共同擁有……

樸實才會顯得更加真實，而那些華麗光彩是否該反省一下自己？

《肖申克的救贖》觀後感 篇13

觀後感 ,552字

希望是什麼？每次觀看這部經典影片，《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》，我被主角安迪為了重獲自由與新生，竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服！在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行，只為通向自由的另一世界，不同於高牆封閉的肖申克監獄，而是充滿希望與自由的另一個世界。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》，我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼？對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說，希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望，逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”，甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠，一旦離開它重回社會，便開始無所適從，陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此，獲得假釋卻無法融入這個社會，被監獄“體制化”而無法自拔，最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”，被害者對犯罪者產生情感，被體制化的人對體制產生依戀。

現實是，我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”，我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知，反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望，重獲自由，就必須保持冷靜的頭腦，認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。

《肖申克的救贖》觀後感 篇14

觀後感 ,552字

希望是什麼？每次觀看這部經典影片，《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》，我被主角安迪為了重獲自由與新生，竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服！在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行，只為通向自由的另一世界，不同於高牆封閉的肖申克監獄，而是充滿希望與自由的另一個世界。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》，我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼？對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說，希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望，逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”，甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠，一旦離開它重回社會，便開始無所適從，陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此，獲得假釋卻無法融入這個社會，被監獄“體制化”而無法自拔，最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”，被害者對犯罪者產生情感，被體制化的人對體制產生依戀。

現實是，我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”，我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知，反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望，重獲自由，就必須保持冷靜的頭腦，認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。

愛的魔法——《八十一枚金幣》觀後感 篇15

觀後感 ,685字

《八十一枚金幣》這部電影的名字引起了我的極大興趣，我是帶著四個疑問來觀看的：這是一部尋寶片嗎？為什麼是八十一枚金幣，一枚兩枚不行嗎？誰擁有這八十一枚金幣？是不是因為主人公心地善良，老神仙就給了他金幣？我完全沒想到影片說的是這樣一個故事……

一個約四、五歲的山村小女孩丫丫正坐在媽媽的身旁，聽媽媽講故事。但是第二天早晨，媽媽就出遠門打工了，丫丫一邊哭一邊追趕著汽車。我的鼻子一酸，想到如果是我，我一定抱住媽媽撒嬌，不讓媽媽走。但是這麼小的孩子經歷這種事，真的是很可憐！我卻在丫丫的眼睛裡看到了“堅定”兩個字。一個收廢品的老爺爺收購了丫丫的礦泉水瓶，給了丫丫五角錢的硬幣，告訴丫丫這是金幣，有了它，什麼願望都能實現。我終於知道“金幣”是什麼了。丫丫的奶奶告訴她，只要有八十一枚金幣，就能見到媽媽了。老爺爺和奶奶的話，給了丫丫極大的希望，她到處收集空瓶子。我偷偷算了一下，丫丫一共要收集四百零五個空瓶子，才能攢夠八十一枚金幣，這要等到什麼時候啊！

影片中的丫丫，真的令我敬佩！她誠實守信，樂於助人，而且還很膽大、執著。說她誠實，是因為她每次犯了錯誤都勇於承認；說她守信，是有一次老爺爺病了沒來收瓶子，她一直等到太陽落山；說她樂於助人，是一對來旅遊的哥哥姐姐迷了路，她幫他們帶路；說她膽大執著，是她一個人坐車跑到城裡去撿空瓶子，還不小心遺失了金幣；但是最後丫丫終於攢齊了八十一枚金幣，等來了媽媽，我感動得哭了……

原來這是一個留守兒童渴望父母之愛的故事，大人們的善意“謊言”做出的美好“魔法”，讓孩子生活得有希望，也得以願望成真。讓我們多多關心幫助這些孩子，讓他們感受愛的力量！

粵暉園南韻館觀後感 篇16

觀後感 ,73字