踢毽子大賽相關作文20篇

踢毽子大賽篇1

國小五年級作文 ,651字

大樹下，葉影斑駁。

體育老師決定帶領同學們開展了一場緊張刺激的踢毽子比賽。訊息一宣佈，樹下早已圍滿了看熱鬧的同學。

伴隨著一聲清脆的哨聲，只見參賽的同學把毽子高高地向上拋起，然後用腿一勾，熱火朝天地踢起了毽子。瞬時間，毽子聲“噼噼啪啪”響成了一片，成了一首熱鬧的交響曲。圍觀的同學不自覺當起了“啦啦隊”：“加油！加油！”“快點！快點！”助威的聲音一浪高過一浪，此起彼伏。參賽的同學們彷彿打了雞血一樣，踢得一個比一個帶勁，有的同學踢得一氣呵成，有的同學踢得疙疙瘩瘩，有的同學用力過猛，不但摔了一個“狗啃泥”，還把毽子踢到了一個同學的頭上，被追著跑操場，笑得同學們合不攏嘴。

這其中，要數我同桌踢得最多了，只見她踢得時快時慢，腳和毽子配合默契，演奏著好聽的樂曲。小小的毽子在她腳上彷彿變成了乖巧的小白兔，隨她擺弄，在她的腳上和空中來回穿梭。有時她還給我們踢出一些花樣，先把毽子踢得很高，落下來的時候用頭一頂，毽子又飛起來，重重跌落在她的腳尖，人群中炸裂開一陣歡呼聲和尖叫聲。緊接著一場如暴雨般的掌聲，經久不息。當她踢到100個時，突然出了意外，毽子調皮的向左前方飛了出去。正當同學們心驚肉跳之時，她的右腿向前一勾，毽子又被追了回來。同學們緊懸的心終於放下來了，繼續饒有興趣地為她數了起來：“195，196，197，198，199，200……”毽子像裝了彈簧似的環繞在她的周圍。她左踢一下，右踢一下，彷彿正在跳著一段優美的舞蹈。

“叮鈴鈴—”下課鈴聲終結了這場踢毽子賽，同學們戀戀不捨地走回教室。

踢毽子比賽篇2

國小二年級作文 ,337字

踢毽子比賽開始了。

王譽程手拿塑料毽子，放手。一下、兩下，眼看就要第三下了。可那毽子就像一個調皮的小娃娃，跳開了他的腳踝。王譽程連著大叫了兩聲哎喲，撿起來，繼續踢……老師在邊上拍下了他踢毽子時滑稽的樣子。“哈哈哈哈……”我們都笑抽了。

第二回合—劉宸睿。他捏住毽子上的一根塑料條，放下毽子，狠狠地一踢。毽子飛向了“太空”。王譽程笑著說：“哇塞！”毽子又從“太空”中落了下來。王譽程如法炮製，又喊了一聲“哎呦！”

最後出場的是—老陳，陳昊斌。他踢了三腳也沒踢到毽子，他就像一個洩了氣的皮球。我們大家鼓勵他再試一次。最後，陳昊斌終於踢到了一腳毽子。

踢毽子是一項需要眼、手、腳配合的體育專案，我回去要好好練習，期待下次輪到我時能讓毽子在我腳上快樂的飛舞。

踢毽子比賽篇3

國小三年級作文 ,534字

這個雙休日天氣真好，我在爸爸媽媽的廠門前踢毽子，隔壁店有個姐姐，於是我便對姐姐說：“姐姐，我們來踢毽子比賽吧！”姐姐爽快地答應了。說好規則後，激烈的踢毽子比賽就開始了。

由我先踢。我先把毽子往上一扔，毽子就像蝴蝶一樣飛了上去，我趕忙抬起腳對準落下來的毽子，啪的一聲響，我的側腳面穩穩地接住了毽子。我繼續踢著，啪啪聲此起彼伏，一下、兩下、三下……當我踢第40下時，本來乖乖的毽子不知怎麼的突然變調皮了，一下子竄得老遠老遠的。“哎，這毽子怎麼不聽我的話呢！”我嘆著氣。

我垂頭喪氣地把毽子交給姐姐。只見姐姐拿起毽子輕輕一拋，熟練地踢起來。也奇怪了，在姐姐那裡，毽子就像是一個乖巧的小女孩，在她的腳上歡快地跳著舞。我在一旁數著數，當數到40時，姐姐還是有條不紊地踢著。我心裡真是著急啊，雖然數著數，但心裡卻在暗暗地下決心：等會我一定要多踢幾個。

一來一回好幾個回合，儘管姐姐暫時領先，但領先得也不是很多。這次又輪到我了，我咬緊牙關，一下子踢了80下，我偷偷地瞄一眼姐姐，她似乎感覺十分著急，生怕被我追上似的。就這樣，你追我趕，我們的額頭上都滲出了一顆顆豆大的汗珠。

過了一會兒，比賽結束了，最終我和姐姐打成了平手。

這場比賽真是讓我難忘，我真希望下次有空再跟姐姐一起踢毽子。

踢毽子比賽篇4

國小二年級作文 ,376字

今天班隊課，我們舉行了踢毽子比賽。

比賽前，我們互相比試著，做好賽前的準備。比賽開始了，第一組同學全神貫注的等著羅老師一聲令下。“預備—開始！”羅老師大喊一聲。同學們把毽子往上一拋，毽子們紛紛飛到空中。

看，一個同學把毽子輕輕一拋，毽子鐵片朝上羽毛朝下飛向空中。當毽子剛超過頭頂時，突然在空中轉了一個180度的彎，垂直落了下來。這時，這個同學用腳輕輕一踢，毽子落在鞋子上，發出清脆的響聲，隨之毽子又反彈到了空中，這樣反覆了好幾次。忽然，毽子向遠處飛了出去，那個同學飛快的跑過去，伸出飛毛腿。可惜，他沒有踢到，毽子落到了地上。

同學們踢得可起勁了！有的同學踢得快，有的同學踢得慢；有的同學踢得低，有的同學踢得高；毽子在空中上上下下來回穿梭；紅的、黃的、綠的……形成了一道美麗的風景。

最後，我們選出了幾個踢的多的同學，代表班級參加學校的比賽。

一場精彩的踢毽子比賽篇5

國小四年級作文 ,664字

今天體育課上，我們展開了一場別開生面的踢毽子比賽！

比賽由我和徐江楠對陣張路一和劉嘉誠。開局由對方先發球，只見張路一抬起一腳，毽子就像炮彈一樣朝我們陣地飛來。我上前一腳，毽子竟然撞到了網，可惡！1：0。第二球，張路一改變了戰術，用發小球的方式一招制勝，我們又丟了一球，比分變成了2：0。煩躁的我瞬間摸不著頭腦。

隨著我們隊的頻頻失誤，分差也漸漸大了起來。糟了，10：4了，還有五個球他們就要贏了。我爆發了！他們踢過來的毽子被我們一次又一次地踢了回去。10：6、10：7、10：8……終於，我們成功地反超了比分！現在輪到徐江楠發球，他敏捷地做了一個假動作，隨後發出了一個漂亮的小球。對手們都看呆了。激動人心的時刻到了，15：13，我們贏了！我和徐江楠又蹦又跳，開心地擊掌，互相打氣！

比賽還在繼續，這次我先發球。我冷靜地把毽子往敵方陣營踢去，不料張路一一腳踢了回來。這回徐江楠發威了。他用力一踢，毽子直衝體育館的屋頂，這架勢讓劉嘉誠措手不及。於是我們輕鬆地拿下了第一分。良好的開始是成功的一半，在喜得開門紅之後，我們勢如破竹，不給對手還手的機會。十分鐘過去了，他們漸漸無法抵抗我們的有力攻勢，於是很快到了賽點。我發出一個吊球，張路一踢了回來，我使出了我的必殺技，只見我輕輕一踢，毽子不偏不倚，停在了網上，網搖擺了一下，全場都安靜了。說時遲，那時快，只聽得一個清脆的落地聲—“吧嗒”，毽子落在了他們的地盤，我們大比分2：0勝利了！

這場踢毽子比賽讓我非常難忘，讓我知道了在逆境中堅持的重要性，也讓我再次體會了運動的快樂！

踢毽子比賽篇6

敘事作文 ,624字

今天晚上，我們在作文班上舉行了一場踢毽子比賽。我們既興奮又緊張！

比賽前，嶽老師先把我們分成了兩組：男生一組，女生一組，進行PK。然後我們來到一塊空地上，手拉著手圍成一個大圓圈。

比賽馬上就要開始了，嶽老師讓我們每組選出一個隊員。男生組林志自告奮勇，向場地中央走去。女生組的我也不甘示弱，勇敢的上去挑戰他。嶽老師給了我們一人一個漂亮的毽子，我接過毽子，心想：毽子怎麼踢呢？最多也不過兩個呀！早知道這樣，我就不那麼衝動站出來了，但是現在後悔莫及了，拼一拼吧！

“嘟……”，一聲哨響，比賽正式開始了。

我用右手的食指和中指夾住毽子的根部，輕輕地向空中一拋，一抬頭，我看到毽子像一個被點燃的火箭一樣，直衝雲霄。突然，毽子來了個360度大轉彎，迅速調頭垂直下落，還好，我機靈敏捷，腳一抬，手一甩，只聽到“啪”的一聲，毽子被我的腳正正地接到了，又飛了起來。我心裡暗暗高興，正當我在得意忘形的時候，毽子像是個調皮的小精靈一樣飛了出去，當我手忙腳亂地趕到時，只聽到“啪”的一聲，這下毽子平平穩穩地落在了地上，我面紅耳赤，心裡火辣辣的。可是旁邊的同學還在為我加油鼓勁！

比賽繼續進行著，我用餘光瞄了一眼他們，只見同學們有的在為我鼓掌吶喊；有的還在為我剛才那個沒有踢到的毽子唉聲嘆氣；還有的在竊竊私語，好像是在討論成功的經驗……

經過七組的比賽後，我們女生組以8比7獲得了比賽的勝利。今天的活動讓我明白了，團結就是力量的道理。也讓我深深體會到了失敗是成功之母的含義！

記一次踢毽子比賽篇7

國小五年級作文 ,533字

為了讓我們加強身體素質，在星期三的下午，體育老師讓我們來一次踢毽子比賽。

體育老師讓我們女生為一組，一個人踢，男生也是一樣的。

開始了！對方派出了一個人—王銘澤，我方派出了我，女士優先，我開始踢了。一邊踢，我一邊心裡默默的數著：1、2、3、4……我踢得非常熟練輕巧，周圍的觀眾不斷的為我鼓掌，加油，這隻毽子像一隻輕盈的小鳥，在空中飛上又飛下，又像一隻美麗輕快的花蝴蝶在花叢中跳著優美的舞蹈，又好像有一根彈簧繩系在我的腳上似的，十分的聽話。而且十分的有趣，當我數到一百零九時，突然腳下一滑，摔了一下，我就回到了我方隊伍。

反方—王明澤出場，他得意洋洋，以為自己有多了不起，哼！看他可以踢多少個。王銘澤好像是第一次踢毽子，一直踢不好，在場上東跑西跑。有一次差點摔倒，看他熱得臉像是一顆熟透的紅蘋果。加上他奇怪的表情，把大家樂得哈哈大笑，有的笑得比他的臉都紅，有的笑得在地上滾來滾去，還有的笑得肚子疼。“時間到了，同學們。”體育老師一邊笑一邊說。

“女生贏了，趙康孜以一百零九的分數戰勝了王銘澤的六十五分的分數。”

叮鈴鈴，下課了，我通過這一次踢毽子比賽明白了：踢毽子比賽既有趣，又可以鍛鍊身體，要想踢的好，就要堅持，堅決不可以自以為是，自大驕傲。

踢毽子比賽篇8

國小四年級作文 ,971字

【篇一：踢毽子比賽】

張涵睿

“三五成群俏小丫，鴻毛成撮腳尖花。身似燕，臉如霞，稚童閒趣忘還家。”毽子起源於漢代，至今已有兩千多年的歷史。

自古以來，踢毽子一直是小朋友喜愛的遊戲，現在的我們也不例外。

瞧，在廣場上，一群活力四射的調皮鬼為踢毽子做準備。終於，比賽開始了。每位選手的心都像緊繃著的弦，生怕別人超過了自己。

我拿起一個毽子，高高地拋起，當毽子落下去的那一瞬間，我把右腳抬了起來，毽子落在腳上，像一隻正在撲騰翅膀的小鳥，像絢麗的煙花，像長尾巴的小松鼠……可由於用力過猛，毽子一下子飛出去很遠，我只好跑過去撿毽子。看著別人臉上洋溢的笑容，勝券在握夫人樣子，我心裡不禁焦急起來，為什麼我就控制不住毽子的方向呢？當我漸漸掌握了方向時，徐老師也開始倒計時了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，比賽結束！”同學們紛紛向徐老師走來，有的垂頭喪氣，有的驕傲自滿，有的一副無所謂的樣子。宣佈成績了！我發現前三名中沒有我，我不禁有些失望。

毽子是流傳下來的“寶物”，是我們中華民族的文化瑰寶，它帶著歷史韻味向我們傳遞古人的情誼。我們要將毽子代代相傳！

【篇二：飛舞的毽子】

鄭嘉穎

毽子，自古以來已經擁有兩千多年的歷史了。毽子起源於漢代，被稱為“生命的蝴蝶”，古人也寫過“踢碎香風拋玉燕”等詩句來讚美毽子。

因為毽子那麼有趣，所以，我也準備來玩一玩。我把毽子向上一拋，右腳微微一彎，再用力一踢，毽子就飛了起來。毽子在空中不停地飛舞，像一隻輕巧的蝴蝶在空中上下飛舞著。我又用力一踢，毽子飛偏了，我心裡忐忑不安，急忙跑去診救，但是，毽子還是落到了地上。

我們開始踢毽子比賽了，只見同學們把毽子往上一拋，把腿一彎，再用力一踢，毽子竟然筆直地飛了上去，然後又落在了那位選手的腳邊，再用力一踢，毽子又飛起來。選手們身體輕巧地像一隻活潑的燕子，臉上紅彤彤的，就像天邊的雲霞。“啪”的一聲，一位選手的毽子落到了地上，他懊惱不已，心想：“我踢毽子從來不失誤，為什麼偏偏在比賽是出現了失誤啊！”還剩下三十秒，遊戲就要結束了。只聽見選手唸唸有詞：“二十七個、二十八個、二十九個、三十個……快快。”

“三、二、一！”哨聲一響，比賽結束了。雖然我沒有獲勝，但我認為，比賽的結果不是最重要的，重要的是要喜歡踢毽子這個有趣的遊戲，熱愛踢毽子這項運動，這會讓我們終生受益。

難忘的踢毽子比賽篇9

國小四年級作文 ,759字

“加油！加油！加油……”那助威聲此起彼伏，迴盪在我耳邊，那場面熱鬧非凡，浮現在我眼前。在筆暢作文班舉行的踢毽子比賽真是精彩絕倫，令人回味。

週日上午，我一到筆暢作文班，王老師就宣佈了一個振奮人心的訊息：上一會課後要舉行一場踢毽子比賽。那堂關於寫活動方面的作文課，我們聽得異常認真。

果不其然，老師講完課就組織我們去活動室進行踢毽子比賽。這次比賽的規則也很不一般：參賽選手分兩組，每組四人，比賽時間為三分鐘，三分鐘內哪一組踢的多，哪一組獲勝，前提是每個組員至少踢一次。我想：這個規則一定有“玄機”。

王老師一聲令下，激烈的比賽開始了。我組隊員每人踢過一次毽子後，就把毽子交給了號稱“踢毽子王”的鄭嘉文，而我們三個充當起了啦啦隊員。只見我方的鄭嘉文踢得非常快，毽子上下跳動好像是用一根隱形的皮筋系在他腳上似的。而第二組的同學一會兒一個大飛腳踢到了一米之外，一會兒把毽子踢到了天花板上，只見那毽子又重重的反彈下來，無奈地坐在地上……可他們組不甘示弱，特別是李彥霏同學，她連踢了十幾個且還在繼續，眼看他們組要追上我們組踢得毽子數了。“鄭嘉文，加油！不要掉……”我們組啦啦隊的吶喊聲更大了。只見鄭嘉文鼓起勁，繼續踢，可能是因為用力過猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一個箭步衝上去，毽子又乖乖地回到了他的腳上。我們先是為他捏了一把汗，緊接著便是情不自禁地“哦”“哇”聲一片，大家情不自禁地給鄭嘉文鼓起的掌，你別說，我的手都鼓疼了。鄭嘉文不愧是“踢毽子王”，這毽子踢得太出神入化了！

時間隨著毽子的舞動一分一秒的流走，三分鐘到了，比賽結束。我們組踢了182個，第二組踢了162個。我們贏了，我們歡呼著高興地一蹦三尺高。

這真是一場讓人不容易忘卻的精彩比賽，從中我更明白了團隊力量是無限的，要發揮好團隊裡每一個人的作用。

踢毽子比賽篇10

國小五年級作文 ,854字

班級裡最近流行踢毽子，班主任竟然心血來潮組織了一場踢毽子比賽。

星期五下課，踢毽子比賽正式開始。比賽規則是每人踢三輪，踢的次數最多的那一次為最終結果。我沒有報名比賽，因為我踢得太爛，不願獻醜。

報名的有7個男生，一個女生。比賽先從男生開始，這幾個男生，跟孔融讓梨似的，不對，是比孔融讓梨還謙虛。“你先來吧”“不行不行，我技術太差，金萬祥，你先來吧。”“不要不要，還是孫愷先來吧。”推推嚷嚷了好一會兒，圍觀的觀眾都有些不耐煩了，班主任也有點等著急了：“金萬祥你先來。”

金萬祥是我們班的踢毽子高手，他長得高高瘦瘦，身體靈活輕巧。只見他拿起毽子，輕輕拋到空中，腳一下一下地踢著，毽子落到腳上，發出清脆的啪啪聲，他踢得很快，大概兩秒一個，他的最高記錄是7個，真是特別不錯了。我最多都只能踢6個，還是踢50次中才有一次。

孫愷也踢得不錯，但他踢的樣子，笑態百出。他不像金萬祥一樣，把腳抬在大腿處，讓毽子落在腳的側面，而是把毽子高高拋起用一隻腳直直地踢向毽子，毽子一下子被踢飛了。哈哈，孫愷以為這是在練跆拳道嗎？一個飛毛腿，這個比賽規則應該是要接住的，他不但不接，還把鍵子給踢飛了。

雖然開始這個踢得非常差，在後面他馬上進入狀態，表情不再跟以前那樣嬉皮笑臉，而是認真地盯著毽子，腳瞄準鍵子，可惜的是，它的最高記錄比金萬祥少一個。

男生踢完，就是我們班唯一一個女參賽者了，她第1次只踢了一個，老師說不算，因為旁邊有同學說妨礙了她，第2次只踢了一個，突然感覺，她很有可能成為最差，第3次稍微好一點，踢了三個，第4次終於踢了5個，雖然5個還沒有踢到，只碰到了一點點毽子的塑料毛。

比完賽剛好上課，老師竟然頒獎。唉，早知道我也去了，因為只要參與了都有獎，金萬祥以高達7個的數量為一等獎，獎勵兩本本子，其他都獎勵一本。

老師見這次只有這麼幾個人參與，便鼓勵我們，這一次沒有參加的，不要灰心，寒假我們趕緊再練一練，下一學期還比賽。

記一次激烈的踢毽子比賽篇11

國小六年級作文 ,626字

回到老家，朋友們熱火朝天地踢著毽子，我不由得玩心大發，一場激烈的踢毽子比賽拉開了序幕。

大人們也聞訊趕來，津津有味地搬了一把椅子坐著，看著我們的比賽。看，他們有的還在洗衣服，手溼噠噠地立馬飛跑過來；有的還在打瞌睡，咕嚕一下就爬了起來，穿著睡衣就衝了出來；還有的是一些老人緩慢地走來，邊走還邊喊：“等一下，等一下，先別開始。”

裁判——我長篇大論地講起規則：“限時3分鐘，落下地一次成績減半後，繼續踢，分為男女兩隊，每隊每局上3人，可重複。”女生隊聽罷，立馬派了“運動健將”星兒，“童心女”萱，還有“冰火人”K上臺。男生隊也不不甘示弱，分別派出“地獄火”冉、“九尾狐王”誠和“惡魔”曦上陣。

哨聲一響，比賽開始了。兩隊分別把毽子往上一扔，女生隊熟練地踢著，星兒還玩起了花樣踢，她踢著，頭一點一點的，就像小雞啄米一樣，長長的馬尾辮在背後一甩一甩的，毽子在她腿上靈活地彈跳著，像一個小精靈穿梭在樹林間，一刻也不停下。再看男生們，一個個跳來跳去，除了誠還好，另兩個人幾乎都是踢兩下掉一次，一分一分地啃著。

終於一局結束了，明顯我們女生勝利，星兒裝模作樣地說著獲獎感言，有一句話深深地印在我的腦海裡：任何本領都不是天生的，那是勤學苦練得來的。

記一次踢毽子比賽篇12

國小四年級作文 ,703字

我的心裡緊張極了——冬季運動會盤踢毽子比賽馬上就要開始了。

我們魚貫而入，來到了三樓體育館，明亮的大吊燈映照著微微泛黃的地板，那些運動員參加各自的比賽，無一不是汗如雨下，用盡了全力。有的正做著準備，希望自己可以有一個好成績，有的正在比賽，暗暗較勁，難分高下，還有的已經比完了，得到了好分數的人欣喜若狂，可那些沒有好成績的人也不灰心，下一次再為班級贏得榮譽。

我回過神來，體育老師一聲令下：“五二班踢毽子比賽開始，準備時間：一分鐘！”我走到22號位上開始準備，起初，我有些不熟悉這個新毽子，漸漸的，我進入了狀態，越踢越好了。“開始比賽。”體育老師吹響了哨子。我被嚇得一驚，手一抖，毽子落在了地上，我才反應過來，彎下腰迅速的撿起了毽子，站直了身子，手又一放，腳也抬了起來，可毽子卻沒有再次彈上來，它像一隻彈跳力極好的螞蚱，向前竄去，直竄到了23號位的前方，我心裡不禁擔心起來：難道我會成為最後一名嗎？不！那可太丟臉了，不管怎麼說，我在班上也算是“踢毽子小能手”，總不能有名無實吧，想到這兒，我做了一個深呼吸，努力平復了自己激動緊張的心情，我鬆開毽子，再次踢向它，毽子高高的飛起，我走向它將要落下的地方，用左腳踢向了它，哦耶！我終於踢到了它。因為這次首勝，我後來越踢越好，但是前面浪費的時間太多，我沒踢幾個比賽就結束了，成績並不理想，不禁沮喪極了，同學們都跑來安慰我，而我也從這個比賽中悟出一個道理：面對強大的對手，不能慌亂，這樣只會自亂陣腳，死路一條，我們應該沉著冷靜，發揮出自己最好的水平，這樣才有一線生機。

有趣的踢毽子比賽篇13

國小四年級作文 ,318字

上課了，老師拿著兩個毽子，說：“這節課，玩遊戲。”說完同學們頓時炸開了鍋，我想：毽子怎麼踢啊？我肯定一個都踢不起來。

遊戲規則是同學們分兩組，分別派一個同學上場哪個同學踢得多，那個組勝利。

第一場是我們組的小紅對戰男生組的小亮。老師一聲令下，只見小亮自信滿滿，可他一開始就鬧了笑話，他剛把毽子拋起來，腳就猛地一抬，毽子沒接住，反到一屁股坐在地下，同學們頓時哈哈大笑，小亮只好揉著傷痛的屁股回到座位上。而我們隊的小紅，把毽子拋在空中，頭也隨著毽子一上一下，好像小雞啄米一樣，臺下的同學有的在給小紅加油，有的在給小紅數著個數，有的在哈哈大笑。

比賽結束了，後來老師告訴我們踢毽子不僅好玩，還可以鍛鍊身體的協調性。

踢毽子比賽篇14

國小四年級作文 ,561字

今天，老師帶我們玩了一個遊戲，有趣的踢毽子比賽。

老師剛說完要玩遊戲，教室裡就炸開了鍋，有的同學在歡呼，有的同學議論紛紛，熱鬧極了。老師拍拍手，示意同學們安靜，然後開始說規則：全班同學分兩組，女生一組，男生一組，兩場比賽後，哪組踢的個數最多，哪組就獲勝。我心想：“哦！”天吶？逗我呢？我一個都不會踢啊！

比賽開始了，上場的是小明和小紅，小紅微笑著，看起來信心十足，而一旁的小明低著頭，一看就沒有信心。一聲口令下，小紅拿著毽子一扔，腿一抬，毽子落到了她的腳上，她眼睛一直盯著毽子，頭也不停的點著，像小雞啄米，一個接一個地踢著。再一看小明，弓著腰把毽子扔出去，可是毽子不聽他的話，一下落到了地上，氣得他又使勁一扔，用力一踢一下子飛到了天上又落到了桌子上，逗得我們趴在桌子上笑個不停。他不甘心，又一下子把毽子踢到了我桌子上，樂死我們了。

第二場比賽小美和小剛上場，小美一扔毽子，“答答答”毽子就像一隻美麗的蝴蝶上下飛舞，有的同學們給她數數，有的同學喊：“好樣的！”而小剛呢？在那弓著腰，用腳尖踢呢！而且毽子落到了地上，急得他滿頭大汗……

比賽結束了，我們女生踢了21個，男生踢了18個，耶！我們贏了，一片歡呼聲在教室裡迴盪。

和哥哥比賽踢毽子篇15

國小三年級作文 ,455字

夜幕降臨，家家都在吃著熱騰騰的飯菜。當然，也包括我家嘍！我是個慢性子，吃起飯來總是慢吞吞的。

一天，我正在吃飯時，哥哥笑我吃得慢，我發怒了，就說：“有本事你就和我比賽踢毽子啊！”哥哥聽了，輕鬆地答應了。比賽開始了，哥哥得意地說：“五局三勝怎樣？”我想：踢毽子是我們女孩子的強項，也就毫不猶豫地答應了。我第一個踢，只踢了3個，哥哥太厲害了一口氣踢了6個。所以第一盤我輸了。第二、三、四、五盤的後果和第一盤一樣都敗給了哥哥。於是我不服氣說：“有本事下次再比。”哥哥想，對付我這小丫頭片子是小菜一碟，於是就答應下來了。

剛好那幾天哥哥忙著學習沒時間跟我比賽。我天天在家勤學苦練，功夫不負有心人，終於我每次都能踢十幾個了。又一次比賽開始了，第一盤我已經盡力了，可還是輸了。我不灰心，休息了一會兒，第二盤開始了，“一、二、三、……”我一次比一次多，一次比一次進步，終於我贏了第二、三、四、五盤。我高興極了！

經過一次又一次失敗，我終於取得了勝利，這使我明白無論遇到什麼事情一定要有恆心，要自信就能克服一切困難，取得勝利。

踢毽子的啟示篇16

國小六年級作文 ,811字

星期天上午，我到奶奶家玩。“奶奶，您好！”一進門，我就看見奶奶手上正做著毽子，嘴裡還哼著小調：“小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來煉身體，身體健康好學習。”聽到這兒，我不免想練好“踢毽子”這項健身活動。

練習踢毽子，應該也像練字一樣，需要“看貼”吧！於是，我請來了“高手”奶奶，讓她來露一手。“奶奶，請您做一下示範，給我看一看。”呀！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會兒輕輕飛上天，一會兒慢慢落下地。一個，兩個，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著踢許多呢！看著奶奶踢了這麼多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來試一試！”開始，我一連踢了幾個空，但我並不灰心，這只是小小的失誤！接著，我又一連踢了四五下，然而，結果不是撲了空就是隻能踢一個。“我真是個笨鳥！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡直有天壤之別！

慈祥的奶奶站在一旁，彷彿看透了我的心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由於練的次數多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過，踢毽子還要掌握要領的。首先，拋毽子時，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線，踢的時候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的！”奶奶的一席話，使我明白了一個道理，這就叫：“熟能生巧”。

是啊，不管做什麼事情，都是要有耐心的。堅持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來越小！於是，我又開始專心致志地練了起來。我暗暗發誓：不踢好毽子，就決不罷休！

果然，功夫不負有心人。我從常踢空的，到能踢上一個兩個，水平漸漸高了起來。偶爾，我也能踢上四五個。有一次，我竟然踢了七個！破了我的最高紀錄！

我相信，只要照這樣一直堅持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線上並駕齊驅哩！

踢毽子篇17

國小六年級作文 ,526字

不知什麼時候，我們學校的師生都踢起了毽子。一下課，無論是教學樓的走廊上，還是操場上，到處都能看到一隻只彩色的蝴蝶在飛舞。

看到同學們踢得那麼起勁，我也心裡癢癢的。於是，我找個角落，偷偷地練起來。我深吸一口氣，把毽子用力拋向空中，希望毽子在空中多停留一會兒。接著，我又以迅雷不及掩耳之勢抬起腳，可毽子半天也沒有落下來。我很奇怪：難道毽子不翼而飛了？一轉身，才發現毽子靜靜地躺在地上，原來我拋得太高，毽子飛到背後去了。

忽然，身後傳來一陣喝彩，原來是楊老師在給同學們示範踢毽子呢！只見她右手食指和中指夾著毽子的底部，然後向上一拋，五彩的毽子便飛到了空中，楊老師迅速抬起右腳，往裡一拐，穩穩地接住了毽子。

就這樣，毽子時而忽上忽下，時而忽左忽右，時而忽前忽後地變著花樣，像有魔力一樣，每一次都準確無誤地落到楊老師的腳上。毽子和鞋子碰撞在一起，有節奏的發出“啪啪”的聲響。

忽然，一陣風吹來，毽子被吹向了一邊，我想：這回楊老師可沒救了。誰知楊老師向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子在一片驚呼聲中又回到了楊老師的腳上。

我拿起毽子回到角落，心裡想著老師的動作，嘗試著踢起來。嘿！“我踢著了！”我不禁歡呼起來。相信不久，我也會成為學校裡亮麗風景線中的一絲美麗的色彩。

踢毽子篇18

國小六年級作文 ,561字

下課了，有的同學在拼命地訂正作業；有的同學在津津有味地看著課外書；有的同學正在興奮地你追我趕……每個同學都有自己豐富的課餘生活，在這短暫的下課十分鐘裡，享受著無窮的樂趣。

“丁鈴鈴……”下課鈴聲如同解放同學們的天籟之音，一下子使大家緊繃的心放鬆了。同學們你擠我碰地從兩扇教室門裡魚貫而出，像打了“興奮劑”似的活蹦亂跳，臉上掛滿了笑容。

我也迅速彎下腰，從抽屜裡掏出了一個五顏六色的、好像蝴蝶似的毽子，把它裹在懷裡，生怕有人擠掉，安心後，飛也似的奔出教室。

我選好了一塊空地，興高采烈地跑過去。我扭頭瞅了瞅四周，沒有人，把懷裡的毽子拿出來。我深呼吸一口氣，用手輕輕地拎著毽子，兩根手指頭一放，毽子還沒落地，我抬起右腿，對準毽子，用適當的力一踢，毽子好像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞，我的腳在地上和空中有節奏地交替著。毽子一起一落，我的頭一抬一低，雙眼緊盯著，絲毫不敢鬆懈。

踢得興致高漲的時候，我踢起了花樣毽子。先踢一腳，再立刻把身側過來，用腳反過來踢，毽子在我的掌控下來去自如。眉開眼笑的我越踢越起勁，上課時的煩惱、緊張早已煙消雲散，呼吸著清爽的空氣，微風拂過，整個人都輕鬆得快要飄起來似的。

“丁鈴鈴……”這再也熟悉不過的上課鈴聲又一次在我的耳畔迴盪起來，此時的我，沉浸在快樂之中，全身心地回到教室上課，並期待著下一個十分鐘。