跳階梯相關作文20篇

勤奮，進步的階梯 篇2

國二作文 ,546字

及時當勉勵，歲月不待人。

獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是—勤奮。

對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的嚮往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收穫，只有勤奮的人，才有收穫，才會有進步。

為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個遊手好閒的浪子，後來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。

魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪裡是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！

同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻說“一分天賦+九十九分汗水=所謂的天才”。

而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天晒網，他們的成績每次都是班裡倒數著的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。

勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！

誠信是進步的階梯 篇3

國一作文 ,710字

什麼是誠信？詩人說，誠信是誠信者的身份證；商人說誠信是無價的財富；我說誠信是階梯，有了誠信，學習將會步步高昇。

還記得剛開學，我們期末考的成績及級排名在老師那裡，我興奮地跑去班主任的辦公室裡看，沒想到班主任卻說：“想要看期末成績不是不可以，只不過看了之後要在下次月考時給自己定目標，並且要達到那個目標，如果沒有考到自己要接受懲罰。”那時，我想都沒想便高高興興地答應了，這時老師問我：“你本學期班排名準備定在哪裡？”我支支吾吾、猶豫不決地說：“這…那…那就20名吧。”

為了實現我的目標，我曾暗暗許下承諾：“上課時，我一定不亂說話！認真上好每一節課！”但每次都事與願違，經常違背自己的諾言。有時正在上課，我也會忍不住說話、開小差，直到老師點名才意識到自己錯了。看著老師那殷切的目光，我又鄭重承諾：“以後，保證上課不說話了，要把心思都放在學習上！”承諾是美麗的玫瑰，美的讓人容易陶醉，但想要摘取，就必須付出代價。為了自己真正做個守信用，講誠信的人，我克服種種誘惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實際行動吧！

一個月後，進行了第一次月考，因為我的刻苦和信念，我覺得這次考試題目也不是很難，我交上了我自己覺得滿意的答卷。果然我又實現我的目標—前20名，這是我對老師的承諾我要考進前20名，我好高興呀！我又想，要是我一直以每次考試向前排進步3名，我相信我會很快考進前10名。

誠信，就如同太陽一樣，有了太陽才會有人類的存在；誠信，就如同雨水一般，有了雨水才能挽救乾旱的大地和滋潤人們的心靈；誠信，就如同火一般，有了火就能吃到香噴噴的佳餚……當然，誠信就如進步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！

好習慣是通往成功的階梯 篇4

高一作文 ,997字

你知道為什麼生長在相同環境裡的雙胞胎在多年之後會有截然不同的命運嗎？一個已是某跨國公司的總經理，而另一個卻只能在危險而又低薪的建築工地工作，這完全取決於他們平時的生活習慣和學習習慣。因為，好的習慣，決定著好的未來。

從古至今，中國文壇上的問人墨客數不勝數，這些人在普通的老百姓面前是那麼的耀眼，在他們的心中是那麼的神聖，以至於大家都認為他們是天賦異秉，天資聰慧的，但事實並非如此。就拿我們都熟悉的魯迅先生來說吧！魯迅先生小時候並沒有表現出特別的文學天賦，只是在他上學遲到過一次之後，他就默默地在書桌上刻了一個“早”字，這個“早”字時刻激勵著他，最終使他走上了文學之路。可見好的習慣對我們來說是多麼的重要。

你可能不會相信，一個小時候患有口吃病的人，在多年之後能成為一名優秀的播音員；你可能不會相信，一個失去右臂的人，能在短短數年的時候裡練就出一手令人稱讚的書法；你可能不會相信，一個天生肢體僵硬的人，在若年以後能站在萬人矚目的國際舞臺上跳著優美的舞蹈。無論你信或者不信，這些都是真的。雖然他們的名字鮮為人知，但他們的行為卻震撼了所有聽到他們故事的人。他們並沒有大家所謂的天賦異秉，他們有的，就是那個永不放棄，貴在堅持的好習慣。

著名心理學巨匠威廉，詹姆士曾經說過這樣的話：“播下一種行為，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”正是因為體會到這一點，他才一直堅持著這個信念，日復一日，年復一年。最終他的好習慣也給了他回報，因為擁有好習慣，所以他成為了優秀的人，並且獲得了人生最終的成功。

好習慣能讓人成功，讓人多一條通往人生成功之門的路，而壞習慣則往往讓人與真理失交臂，讓人無法創造輝煌。

現分社會往往會出現一些有損社會公德的現象。在醫院或電影院會聽到有人大聲喧譁，在街上或公園裡會看到成堆的垃圾；在車站裡會有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼裡，公然違規，這些都是壞習慣造成的惡果。

行為習慣就像是我們帶在身上的指南針，在我們迷失的時候為我們指引方向；行為習慣就像是黑夜裡的一盞明燈，在我們迷茫的時候為我們照亮腳下的路，行為習慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出人們的不同品性。

如果你缺少好的習慣，那麼你就應該趕快揚帆起航。從今天做起，從現在做起，從小事做起，在你學習生活中培養出一個又一個的好習慣，讓這些好習慣成為你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！

書，生命的階梯 篇5

國一作文 ,780字

在這個燈紅酒綠的世界，唯有書能讓我們持續向前。

蘇聯著名作家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句話在我心中留下了難以抹去的烙印，我相信，是書給予了我安靜的品質，純潔的靈魂。

有一次，我和母親吵架了，然後甩門而出。走在路上，我還在埋怨母親的種種作為，火氣不禁更旺了。秋風蕭瑟，樹葉散落了一地，“嘩啦啦”從馬路這頭被風吹向那頭，昏暗的燈光投射出我小小的影子，我被凍的瑟瑟發抖。過了一會兒，飢餓也隨之而來，飢寒交迫的我不禁眼淚直流。

我想回家，但是拉不下面子所以才在外面受凍。我環視四周，“咦，這裡有一家書店，反正閒著也是閒著，進去讀一會兒書吧！”我興奮的說，說完便邁著輕快的步伐走進了書店。

我的目光在文學類圖書上飄來飄去，最後目光停留在了一本國學經典《唐詩三百首》上。我不經意把書翻到了68頁，這一頁上印著唐朝著名詩人陸游的千古名詩《遊子吟》。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。”我用顫抖的聲音讀完了整首詩，眼淚像決堤的洪水一樣，流個不停。我放下書低著頭向家奔去。一路上，淚水不斷滑過我的臉頰。

我用鑰匙打開了門，只見母親的眼眶紅紅的，見我來了，連忙把我擁入懷裡。我再也控制不了自己的情緒，埋頭大哭起來，說：“媽媽，我錯了，我讓你擔心了。”

母親撫摸著我的頭笑著說：“其實，我也有錯……你餓不餓呀，我幫你去煮一碗麵條。”我不好意思的點點頭，然後我和母親都笑了。是書讓我懂得了母愛的偉大與無私，是書讓我懂的了母親的艱辛和不易，是書讓我……

在《紅樓夢》裡我為寶玉和黛玉的悽慘愛情而感到悲哀，在《西遊記》裡我為取經的艱難歷程而感到難過，在《三國演義》裡我為諸葛亮的聰明才智而感到欽佩，在《水滸傳》裡我為宋江的不幸遭遇而感到同情……

糧食哺育的是肉體，而書籍淨化的是靈魂。讓我們一起用心閱讀，用知識來充實自己吧！

階梯 篇6

國一作文 ,1031字

“海日生殘夜，江春入舊年。”新生，是不可逆轉的。新生，是讓人喜悅的。

整日在飛速運轉的電梯中恍若進入哆啦a夢的時空門一般，完成上下樓的工作，輕鬆的按下樓層鍵，毫不費力的到達目的地，那感覺是很奇妙的。

或許只有在停電時才會想到，這座高聳入雲的大樓，還有樓梯間這個角落吧。步入昏暗的小空間，只覺得揚起一陣灰塵，卻看不見摸不著。零零落落黯淡的光，星星點點照在水泥樓梯上，彷彿讓人覺得陷入了深淵。只得沉悶的往上爬，一個階梯接著一個階梯，一層樓接著一層樓，似乎永無止境，沒有盡頭。終於，爬到了十幾層樓的高度，氣喘吁吁，欣喜若狂，卻又被不盡人意的殘酷現實打回原形，走錯了單元。欲哭無淚。不得不一步步、一層層退回去，換一個單元，從頭再來。反覆確認，才膽戰心驚地塔上第一步階梯。向上，重複。腳步起落之間，目的地到了，似乎是用了幾個世紀才走過咫尺的感覺一般。

真的，只有電梯才能在一個高科技的時代，滿足人類對速度、高度、效率的追求。我由衷地感嘆：有電梯真好！

我想到老師，他們就是承載我們上升的電梯啊！我們每人在老師傳授的知識中慢慢積累，在老師唾沫橫飛的授課中逐漸成長，在老師的悉心呵護下不斷拔高自己，到達人生的新高度。沒有他們，就可能出現像我一樣走錯單元做無用功的尷尬，爬得愈高，錯得越遠。僅僅是爬樓梯，錯了不過只是耽誤了點時間，浪費了點力氣白拋灑了點汗水。但如果是成長呢？我不敢想下去。

電子書包的誕生，給我們的學習架起了又一個向上的數字化電梯。學習再也不是拘泥於傳統的老師授課學生聽講的模式了，而是利用電子書包強大的資訊功能、互動功能，讓學習的空間變得無限的大，讓學習的方式變得無比的靈活，讓學習的過程變得無窮的快樂。老師將視訊課、微課、課件、文案、練習題目發在平板上，手指一點就出來了。在平板上學習，在平板上互動，在平板上反饋……疑難的，可以和老師面對面的交流，可以和同學面對面的探究，不受時間、空間和物質材料的限制。只要想學習，時時、處處，都可以進行。好的資源，可以共有；學習心得，可以分享；一己之見，可以發表……我的課堂，我作主；我的學習，我作主！乘坐著老師的電梯，掌控著電子書包這個電梯，再高的樓，我們也能輕鬆的抵達！

有了電梯，誰還願意一步一步爬著樓梯上高樓呢？

宇宙萬物都是在新舊不斷交替中進行的，新的取代舊的，是必然的規律。從樓梯到電梯，從傳統授課模式到電子書包的投入使用，是時代的進步，更是我們的幸運。

珍愛我們的電梯吧，輕鬆地更上層樓，抵達我們要去的地方。

理想的階梯 篇7

國一作文 ,871字

理想是人生的精神支柱。一個人活在世上，不僅僅滿足於物質上的享受和感官上的愉悅，更需要有崇高的精神支柱。

張海迪曾說過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是它的風帆。”屠格涅夫曾說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的。”

在現代社會中就是這樣的。那些從一生下來就居住在鄉村的農民，從來都不曾知道外部世界的模樣，因此，他們的思想很匱乏—他們沒有理想。所以，只能每天頭頂炎炎烈日，在地裡埋頭勞作。他們不曾有過奢求，只是老老實實、本本分分地做事。這樣，他們必定平凡，因為他們的理想就是尋求溫飽。

雨果曾說過：“人類的心靈需要理想甚於需要物質。”起初我感覺這句話荒唐至極，直到後來才認識到它的真是意義。

不知何時，我心血來潮地想看看歷史故事。於是，我便來到了圖書館。在一個書架上，看到了一本歷史書籍。我欣喜若狂，迫不及待地想看個究竟。我捧著書，蹲在一個角落裡，饒有興味地讀了起來……

這本歷史書中有許多精彩的故事，但有一個令我的心久久不能平靜。這個故事說的是“春秋爭霸”的情節。越王勾踐戰敗被俘後，被吳王夫差當作奴隸一樣對待。每天為吳王洗馬，刷馬鞍……更過分的是，有一次吳王想知道自己的身體有沒有病，居然把自己的排洩物給勾踐吃。在這種屈折磨下，勾踐並沒有磨滅自己的理想，為了提醒自己，他甚至睡在柴梗上嘗苦膽。吳王看勾踐那樣老實地服侍自己，便放虎歸山了。後來，勾踐打敗了吳王，實現了自己的理想。

帕克赤赤斯特曾說過：“有目標，生活才有意義。”從勾踐“臥薪嚐膽”的故事中，我明白了理想的巨大力量。“臥薪嚐膽”的故事就是雨果的名言的最好詮釋吧。

理想就像是一粒種子，你春天播下，就會迎來秋天的收穫；理想就像是一個花圃，你精心培育，就會開出絢麗多姿的花朵；理想就像是一隻風箏，你讓它飛翔，他就會越飛越高，越遠，到達你想去的地方。

每個人都會有理想，理想讓我們堅定自己的信念，朝著成功潛行。理想讓我們的生活更加精彩，讓我們的生命更加絢爛，讓我們的世界更加美好……讓我們為了自己的理想，一起去努力吧！讓我們踏著理想的階梯，共同邁向成功的終點。

以階梯為話題的作文 篇8

國三作文 ,670字

月，冰涼如水，淡淡的月暈漫不經心地點綴著深邃的夜空，而我的眼神卻顯得如此空洞。

—題記

我興致盎然地邁出了旅程的第一步，在我看來，前方的路總是新奇而刺激的。對於未來，我總是抱有美麗的幻想，而旅途中的風景總是讓我賞心悅目。

有人說這是通往天堂的階梯。

我稍稍駐足，把眼光放到遠處—雲霧繚繞，但足以引起我的好奇心，後面的攀登者一個個從我身邊走過，我聞到了汗水的味道。“也許這就是生活。”然後整理好自己的情緒繼續輕裝上陣。

旅途漸漸變得困難而無味，在我看來，這條路更像縹緲的蓬萊，臺階一級一級更陡了，我有些力不從心，但是我不願放棄自己的理想。終於，血水浸溼了腳下的鞋，眼前的景物變得虛無起來，迫於無奈，我只好坐在臺階上休息。一大群人匆匆從我跟前走過，我卻看出來他們很吃力。“為什麼不停下來休息會兒呢？”我大聲地說。但沒有人回頭，僅僅拋給了我句“我們不累”。真的不累嗎？我分明看到了他們腳下的血和額上的汗珠，一群戴著面具的人！

這條路似乎變得邪惡起來，我想我再也沒有力氣走下去了，但是我不甘心，只是麻木地挪動著沉重的雙腳，想到原來的自己，竟覺得有些不值，不經意一回頭，看見一個小女孩坐在地上，用雙手捂住了流血的腳，我往回走，想給她一些鼓勵。“可是，我真的很累！”她驀地抬起頭，我看到了一雙天真無邪的眼睛，沒有絲毫的掩飾。這段時間以來，我第一次感覺到了真實，我心疼地看著她，然後摘下我的面具……

這條路上會有我的朋友嗎？

許多人告訴我要圓滑處世，但那樣做對我來說無疑是一種失真啊！

長大了，便孤單了。

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那些只是石頭做的階梯而已 篇9

國三作文 ,503字

體育課上，望著長長的階梯，大家都驚叫起來：“蛙跳？這怎麼跳！老師誒，今天的太陽很大啊！”老師瞥了我們一眼，大吼道：“很簡單的，就跟跳遠一樣，你看我。”老師邊跳邊說，“快試一下，要開始了！”

我望著又陡又長的階梯，耀目的太陽就那麼直接地炙烤著我們和大地，白色的大理石板發出明晃晃的光直入眼底。我嘗試著跳了跳，只跳了兩級階梯，可老師要求的是三級階梯。我閉了閉雙眼，不去想階梯的模樣，雙腿用力一蹬，我穩穩的站在第三級階梯上。

我又照同樣的方法試了兩次，儘管腿痠得緊，但是都成功了。這似乎並沒有那麼難，我之前在害怕什麼呢？

原來，難倒我的並不是那幾級矮矮的階梯，而是自己內心的恐懼。我們總是對於未嘗試過或未遇見過的事物感到恐懼或排斥，就算那些東西再微不足道，似乎還是多多少少能震懾到我們的心，控制我的行為。但總有一些人，他們勇於面對未發現的事物，如居里夫人、愛因斯坦等等，他們不懼於任何一種放射性元素或是其他什麼的，他們面對級數多有階梯高的科學臺階同樣能面不改色地跳上去，那麼只是幾級石制的階梯，又何足為懼。

生活中，未知的事物總是太多，在我們想放棄或害怕的時候，不妨把它們都看做石頭做的階梯，輕鬆的跳過任何障礙。

踩著夢的階梯拾級而上 篇10

高一作文 ,1009字

夢是什麼？有人說夢是渴求，有人說夢是理想，而我覺得夢是一座富麗堂皇的殿宇，我要踩著她的階梯拾級而上。正如徐志摩所言：“尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。”

記得敦煌莫高窟壁畫上有“飛天”的身影，記得明朝有萬戶坐在炸藥上夢想“飛天”的身影，記得如今有共和國宇航員遨遊太空的身影。這只是中國夢的殿宇中的一處樓閣，我們還有許許多多已經實現和未曾實現的夢。

我的家鄉—明光市，是一座山環水繞的小城，老輩人稱之為“嘉山”，以老集山為主的明光境內的山綿延不絕；而水呢，就更不用說了。淮河和它的支流女山湖、花園湖、七裡湖像母親的手臂護佑著我的家鄉。女山湖一帶的人們以獨有的水腔方音成為明光一道特色風景。記得老舍在《濟南的冬天》裡把濟南描繪成一幅山水畫，而我覺得我的家鄉與之相比毫不遜色。

就是這樣一座山水小城，在她的旅程中經歷了無數次夢的跌宕起伏。聽爺爺講，我奶奶是小崗村人。當離我們近在咫尺的小崗村搞聯產承包責任制的時候，明光就以其優越的鐵路交通成為津浦線上一顆亮麗的明珠。儘管如此，那時候，他們的夢想只是吃飽穿暖。這對於我們90後來說是不可思議的。

我的父親是70後，而且是90年代初的大學生，他實現了爺爺的另一個夢想。爺爺常常掛在嘴邊的一句話是：“我家出了兩個大學生，也是書香門第了。”我二爺也是70後，大學畢業後在深圳工作。

沿著夢的階梯，爺爺拾級而上；沿著夢的階梯，父親拾級而上；沿著夢的階梯，我也要拾級而上。“尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。”我的耳畔彷彿又聽到徐志摩那充滿激情的詩句。

我要建造怎樣的夢的殿宇呢？一個90後要追尋怎樣的夢呢？看看家鄉巨大的變化：一座座高樓拔地而起，如雨後春筍；一條條大道筆直縱橫，車水馬龍；一張張面孔流露著對未來美好生活的嚮往與期待。這是家鄉人的夢，這是明光夢。

當我聽說新市長要帶領我們把明光建成濱湖花園度假城、山水田園生態市的時候，我的眼前彷彿出現了一幅水彩畫：山依水傍明光城，笑逐顏開明光人。作為家鄉的90後，我應該有和爺爺、父親不同的夢想。我的夢想是成為環境工程師，將來為父輩們建造的花園城市改善環境，為家鄉的人們提供更清新的空氣、更清潔的水源；我的夢想是當老師，將來為家鄉人民教育子弟，提供精神食糧，傳承古老的中華文化。我的夢想是……

我的夢，明光夢，中國夢。我的眼前彷彿出現了“僵臥孤村不自哀”的陸游，我的耳畔彷彿響起了“尚思為國戍輪臺”鏗鏘有力的絕唱……

智慧進步的階梯 篇11

國三作文 ,825字

智者曾說：“瞭解自己，聰穎即可，而戰勝自己和超越自己，則必須靠智慧。”由此得之，智慧之於人自身的提高，乃至一個企業的發展，一個國家的進步是多麼的重要。

有人說“萬物生長靠太陽”，而我想說：“萬物發展靠智慧。”智慧，是進步的階梯。

“蹲下去是為了跳得更高”，這是人類為了儲蓄足夠的能量以竭力反擊，奪取成功而選擇的曲徑通幽的智慧。

越王勾踐卑躬事夫差，臥薪嚐膽，最後復國名揚天下；司馬遷受宮刑而忍辱負重鑄青史，最後成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉業；韓信受胯下之辱而隱忍不發，最後成為叱吒風雲、威震四海的名將。自古以來，多少英雄偉人之所以成為英雄偉人，是因為他們在遭遇這樣或那樣的陰霾和低迷時，智慧地選擇了“蹲下去”和“退一步”，從而超越了自己，也戰勝了他人。

“他山之石，可以攻玉”，善於借鑑和吸納，這是一個企業為了更好地發展而選擇的智慧。

當年法拉利因為發動機缺陷而使發展始終無法突破瓶頸，本田公司則由於剎車系統問題而被歐洲市場拒絕。後來，法拉利吸納了本田的發動機優點，本田則借鑑了法拉利優良的剎車系統技術，結果法拉利一騎絕塵，本田暢銷歐洲。互相學習借鑑，取長補短，優勢互補，不斷完善自己，增強了核心競爭力，這是企業立於不敗之地的法寶。

“韜光養晦，永不稱霸”，認清自我，和平發展，這是一個國家為了富強和平而選擇的智慧。

針對現在甚囂塵上的“中國傲慢論”和“中國強硬論”，中國領導人提出了“中國清醒論”，既不高估中國的實力，也不妄自滋生驕傲心態，確定了“韜光養晦，永不稱霸”的發展國策。韜光養晦，不事張揚，少說多幹，靜以待變，厚積薄發，中國才能走一條真正和平崛起的道路。

智慧並非與生俱來，天生鑄就，而是人們在長期積累、探索、磨鍊的基礎上開出的花朵，是在獲得較強的觀察能力、思辨能力以及廣博的知識基礎上結出的碩果。拉羅什富科說：“智慧之於靈魂猶如健康之於身體。”

智慧，是進步的階梯，讓我們沿著這智慧的階梯，到達屬於自己的高度，演繹自己的精彩吧！

成長的階梯作文 篇12

國小五年級作文 ,1955字

【篇一：成長的階梯作文】

時光如水，日月如梭，時間就在不知不覺中過去了，在這時光長河中，每一個人都在不斷地成長，從咿呀學語到蹣跚學步，從茫然無知的幼兒到才學多識的少年。成長著，收穫著。在攀登的過程中，有父母的無限關愛，有老師的悉心栽培，有同學的互幫互助。讓我這顆小苗不斷的成長，枝繁葉茂的長大。在成長的道路上會遇見許多不同的風景，每一段風景都是最美好的回憶。

成長的記憶裡有美麗的、有煩惱的、有悲傷的、有勇敢的……

記得三年級時，一個晴朗的早晨，陽光明媚，樹枝在微風中搖曳。但是我的心卻久久不能平靜下來。因為要測試了，而我並沒有充分的準備。我懷著緊張的心情進入了班級，老師已經把試卷發了下來，我迅速瀏覽了一遍試卷，感覺沒有十足的把握，由於時間倉促，我還沒有來得及檢查，交卷的時間就到了。這一上午我的心裡一直惶恐不安，心裡的小兔子一直跳個不停。期待著成績快點下來，又害怕不理想的成績給我“當頭一棒”。中午，當老師公佈成績的時候。哇！崩潰！才八十多分！唉，真是不夠理想，媽媽肯定會不高興的。放學了，我無精打采地回到家。媽媽問：“怎麼了，是不是考試沒有考好啊！”我不敢和媽媽老實交待。因為我知道媽媽一定會用“獅吼功”把我鎮住。就在不知道如何開口的時候，媽媽卻安慰我說：“一次失敗也算不了什麼，咱們一起找找原因，多努力，不怕慢，就怕站。”媽媽對我是很嚴厲，但她總是在關鍵時候給我鼓勵。讓我在成長的每一步都不氣餒。

四年級的古詩詞大賽，我至今還記憶猶新，因為這次不只是一次比賽，更是一次詩詞的積累。在整個準備的過程中，我們已經深深融進了古詩詞中，讓我們真正愛上了經典詩詞，喜歡詩詞帶來的美麗畫卷和栩栩如生的故事。每天在我們班都會傳來朗朗誦讀聲。這一天的比賽我期盼了很久，早就準備大顯身手了。初賽時，我真是自信滿滿，可就在我想當然的時候，第三題的《小兒垂釣》讓我失手在了“側坐莓苔草映身”的“苔”字上了。唉！我的成績會不會名落孫山啦？這時我看見老師給了我一個堅定的眼神，我立刻沉下心來，應對下面的比賽。暗暗告訴自己驕兵必敗，不能輕敵啊！成功進入複賽後，我用心答題，連連過關斬將，一路上奮勇殺敵，挺進了決賽。這可是高手雲集的戰場了，題目也越來越難，也許是我太想贏了，結果範了一個嚴重的錯誤，把詩詞看錯了，我淘汰下場，與第一名失之交臂。當我走下臺時，孟老師給了我一個大大的擁抱，她對我說：“在我心裡，你是最棒的。”我的心頓時暖暖的。在過去的許多比賽裡，無論成功或是失敗，孟老師都站在我的身邊，給我加油，讓我勇敢面對任何結果，給我勇氣，相信我是最棒的。讓我堅實地走出了每一步。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經歷風雨，才會看見彩虹。在成長的階梯上，有鮮花，有掌聲，有成功，有失敗……只有經歷，才有成長。

【篇二：成長的階梯作文】

從一年級升級到二年級，再從二年級升級到三年級……每一次升級，我都很快樂，因為每次升級，都意味著我又學到了新的科學知識，我的文化水平又上了一個臺階。在我身體快速增長的年紀，心智也要同步的，我會逐漸成長為健康睿智的女孩。

在我一年級的時候，我第一次看到看圖寫話時，我有點蒙，我不知道從何處入手，就湊合著寫了幾句。這幾年，在老師的精心指導下，在我自己的努力下，我再也不為寫作文犯愁了，基本上看一下主題，就有了思路，我的作文水平日益提高，在幾次徵文比賽中，還獲得了獎項呢。

經過幾年的小學生活，我覺得只要用心努力，什麼事都會迎刃而解的。課堂上，老師教會了我們各種學習方法，學習難度是由簡到難，我的數學、英語成績也是一年年提高的，現在的我屬於班上的好學生。

三年級時，增加了科學和思品這兩門課程。剛開始時，我覺得科學很難，背的東西太多了，根本背不下來。媽媽說：科學都是日常生活中用得到的基本常識，平時多注意觀察生活，多看些關於科學的課外書，對科學產生興趣就不難了。我也想，只要用心，就能讓科學這門對我來說的新生課程敗下陣來。終於，我的科學成績提高了，我對日常生活中新事物、怪現象的接受能力也提高了。至於思品，我發現小學的思品不能只靠死記硬背，思品的好多內容就是教育我們怎麼做人，怎麼做一個品德高尚的人。如果我懂得遵守各種規章制度，懂得尊老愛幼，養成各種良好的學習、生活習慣，思品就變得淺顯易懂了。媽媽說以後還要學習物理、化學、高數等課程，如果我都學好了，就不僅僅是科學、思品那樣教我如何生活，怎樣做人那麼簡單了，我可以運用科學知識為人類改善生活條件，提高人們生活質量呢！我很期呦。

雖然每升一級，課程難度就會加深，但我喜歡這種挑戰，因為我的學習技巧、各種應變能力都隨著升級而進步，升級就是我成長的階梯。所以，我希望每一級都升的快點，升級到高中、大學……讓我登上學問的高峰，成長為品學兼優的時代女性。

書籍是人類進步的階梯 篇13

國一作文 ,528字

我把書籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要夥伴。

很多人只是為了打發時間而去閱讀書籍，那麼走上進步階梯首要是對書產生興趣，體驗書中之妙處。

讀書的樂趣很多，好比那三國演義中，我看到了心繫百姓，愛民如子的劉皇叔。忠誠不二的關羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長鬍子，充滿著殺氣。三國裡，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學多識，深謀遠慮。身於草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對隔江而至的數萬曹軍，你也思索著退敵之策，在當前南北統一之時，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會到古今英雄與狗熊的區別。

讀書之時的樂趣就是這樣，樂趣讓你對書充滿著下一個的期待，在想要追求樂趣時，你讀了一本又一本書。不知不覺，你變得開朗，有趣起來，使你對生活充滿興趣。

就是這樣下，人們的學識，見識變得豐富了。讀書多了的人，內涵修養肯定是與常人不同的，話語很是自然。班裡的一位同學說話總是讓人很舒服，走到哪裡都留有書香，實在耐人尋味啊--，大家都對他十分友善。

書籍好處實在太多，總之一點，會讓人類思想文化不斷前進，使我們走向成功的階梯。

在幸福的階梯上 篇14

國三作文 ,879字

歲月如歌，轉瞬之間，光陰已湮滅，夢中留下朦朧的記憶。幼稚的我已經成熟，翻開塵封多年的日記簿，思緒向從前飄去。發現，我，一直在幸福的階梯上一步一步往上攀登。

一日晚自習，寒風凜冽，教室裡靜悄悄的。班主任走到同桌身旁，低聲說：“外面有人找你。”同桌走了出去，不一會便提著一大袋子笑眯眯地走了進來—肯定是家長來了。好不容易捱到了下課，周圍的同學都圍了上來：“嘿，開啟看看！”同桌剛一開啟袋子，就聽見此起彼伏的驚呼聲。呵，花樣兒還真不少：雞蛋10個，炸雞翅6對，牛奶5瓶，漢堡1個。“哦，這麼多，小子，真幸福！”是啊，真幸福！我低聲唸叨著這三個字。當時在場的每一個人無不羨慕這位幸福的同學。而我在強烈的羨慕之餘，一種失落感頓時湧上心頭。在如此寒冷的冬夜，也有家長願忍受著如刀割的寒風送來了溫馨的夜宵來。想想自己呢，自從踏進校門無論嚴寒酷暑、年節假日，父母都不曾來過，即使是在乍寒乍暖急需換衣的時候。我從小就羨慕那些有人接送的同學，從小就盼望有一個雨天能送傘的爸爸和一個大冷天能送棉衣的媽媽。因為我覺得那樣的確很幸福，很幸福。

一次雙休日放假，又是面對著傾盆大雨。我無奈，又得獨自冒雨回家。這時，同桌出現，尾隨著的是他的父母。我忍不住對他說：“你真幸福啊。”他卻一臉惆悵：“幸福什麼，天天被當成小孩一樣，什麼都不放心，什麼事都要管，一點也不自由。”

我惘然了，難道被父母關心也不幸福嗎？我不由地陷入沉思。可這正是我所缺少的。想起曾經學自行車，自己一次次地倒下，父親沒有來扶我，只是讓我起來再試一次；想起曾經第一次下廚燒菜就把菜燒焦了，而母親只是欣慰地笑了；想起曾經一家人一起去爬山，我累得實在走不動了，便要父親扶我，可他卻只是折斷一棵樹枝給我當柺杖……

我終於悟透了父母對我異樣的關懷。

—在無人送傘的日子裡，我將會懂得如何面對生活的風雨。

—在無人接送的日子裡，我將學會怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。

想到這裡，我心中早已溢滿了幸福。

關上舊舊的日記簿，記憶再次塵封，思緒再次飄回，回眸間，幸福早已在成長的階梯上留下了不可磨滅的痕跡。

成長階梯 篇15

國二作文 ,769字

我堅信春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲……然而，我希望自己也是這樣一個人，為世人留下一道美麗的風景。

被奚落

幼年的我，很笨，很笨，在同齡人眼中，我總是受奚落的物件。面對夥伴們的冷嘲熱諷，我常常躲在角落裡抽泣。天資愚笨的我在各種文藝晚會上，永遠當不了主角。總是在陰暗的地方，看著主角被鮮花、掌聲包圍著，羨慕之餘又有一點心酸，那顆支離破碎的心，讓我總是感到迷茫。就這樣，我迷迷糊糊地度過了傷心的幼年，在那被奚落的歲月裡，留下我憂愁的音符。

成功

我迎來了充滿陽光的童年。帶上父母拳拳的關愛與他們殷切的期望，我勇敢前進，懷著憧憬踏入了小學的門檻，不願向命運屈服的我勇敢地向上帝發出挑戰。經過我的努力，不管在學習上、生活上，一切都改變了。在一次寫作比賽中，我竟在同齡人中脫穎而出，獲得了縣作文比賽小學組一等獎。這一次成功，把意志消沉的我從懸崖邊拉了回來。鮮花、掌聲一大片向我湧來。6年的努力終沒白費。從此，我不再徘徊，我不再猶豫，於是我不斷取得各種各樣的成功，為我的童年畫上了一個完美的句號。在那難忘的歲月中，我真正的品嚐到了成功的味道和喜悅。

踏上新旅途

六年的蛻變，使我成長，踏入了初中，揭開了生命篇章中嶄新的一頁，進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期，開始了人生歷程中美好的青春年華！我對未來充滿了期待，因為我知道，有下一個目標等著我去突破、去挑戰。也許前方不再是鮮花與掌聲，也許前方充滿了荊棘與坎坷；但12年的風雨兼程我已經走了過來，辛酸與甘甜，我已經品味過，我不會再害怕會被奚落，更不會沉浸於成功的喜悅之中，更大的目標，等著我去挑戰。我堅信在挑戰的歲月中，我定能像蠶蛹一樣，最終破繭而出變成美麗的蝴蝶。

12個春夏秋冬，嵌入我的年輪，記載著我成長的歲月，讓我的生命豐富而多彩。

執著是走向成功的階梯 篇16

執著是走向成功的階梯 ,760字

朋友是個精緻的女子，個子不高，燙著的長髮，她的著裝總透著標緻、細膩、熱烈，總是神采奕奕的感覺。朋友是位全職媽媽，也就是說不上班，照顧孩子是第一要務，在我的印象中，不上班的女子總有些懶散，可她卻不，總是那麼張揚，那麼燦爛，那麼經典，那麼豐富，像一本書，翻開每一頁都是不同的內容，卻都是精彩的。

朋友有兩個孩子，一個女孩，一個男孩，兩個孩子活潑可愛，聰明伶俐，孩子是朋友生活的點綴，是她的生活更加的富有情趣。

朋友喜歡唱戲，據說，她在年輕時就參加了一些文藝演出活動。到現在，班也不用上了，閒暇之餘，就聽戲，唱戲，在家裡唱戲，在路上唱戲，生活中被戲填滿了。戲也越學越多，越長越好。朋友唱的是錫劇，並不是當地的戲種，可很奇怪，朋友也不會說無錫話，周圍的人也不會說無錫話，可她卻不依不饒的熱烈地喜歡著錫劇。朋友是有愛心的人，票友得了癌症，朋友捐款，並不遠千里到上海蔘加義演，到常熟參加演出活動。一顆愛心，為了熱愛的錫劇，在錫劇的路上不知疲倦的奔波著。

前幾天去拜訪朋友，一進門便見到一個精緻的圓形的獎牌擺在桌子上，因為朋友的先生也是很優秀的，我還以為是他先生參加的活動中得到的獎盃，原來是朋友在參加上海、常州、無錫的錫劇大賽中獲得了獎盃，她是兩個金獎中的其中一個，她的得獎，是她的不懈的追求的結果，是她對錫劇執著的結果。從朋友的成功中，得到這樣的一個啟示，這也是朋友多次說到的：認準一件事情，無論有多難，只要堅持不懈，多會成功的。每個人多有自己的理想，我們為什麼不再追求理想的路上不懈的行進呢？成功的路上會很艱辛，會有這樣的或那樣的困難，但我們一定要堅持，堅持中的付出終會有回報的，成功的路很多條，堅持與執著卻是不可缺少的，他是走向成功的階梯。我們還要引導我們的學生，堅持讀書，堅持思考，執著的追求自己的理想，成功就在前方等著呢！

誠信是共享資源發展的階梯 篇17

記敘文 ,1201字

隨著科技的進步、時代的發展，社會給人類提供的便利越來越多，當前流行的“共享資源”便是一個最好的見證。共享資源讓人們在享受便捷、舒適生活的同時，更是現代文明進入新時代的里程碑。目前共享交通工具、共享網際網路的資訊等等一系列資源像夜空的星星一樣難以計數、甚至讓我們有點措手不及。所以共享資源的利弊更是像一把雙刃劍衝擊著人們的生活和社會的發展。

首先，我認為共享資源一定是利大於弊。比如共享單車還未問世前，街頭交通車輛像一條長龍，永遠是一眼望不到頭，喇叭聲此起彼伏、尾氣排放成為城市無法解決的難題，上下班堵車成為一種常態。如今共享單車的出現，讓城市裡出現了另外一道風景線，人們輕鬆地騎著共享單車穿梭於城市之間，清脆的鈴鐺聲代替了汽笛聲，碧藍的天空代替了汽車後面的“嫋嫋青煙”。總而言之，共享單車的出現使城市的交通發生了一定的改變，它們使城市交通壓力得到了一定緩解，並且在一定程度上減少了空氣汙染，實在是“戰功赫赫”。尤其在上海這樣的大城市，地鐵可能是最便利的交通工具，但是地鐵最大的不足之處是，地鐵口不是隨處可見，而共享單車正好可以彌補了這種尷尬局面。在短距離內它無疑是最快捷、最方便、最便宜的交通選擇，所以它越來越受到人們的青睞。

其次，任何一樣東西都不是完美的，共享資源也有它明顯的弱點。首先它傳染疾病，眾所周知，現在的流行疾病特別多，形形色色的病毒經過多人的共享也許會傳播的更快、更廣，所以共享資源的衛生問題是目前無法突破的瓶頸。接著就是規模的問題，在某些城市出現了共享單車超負荷的問題，媒體報道，有些城市的共享單車遍佈整個街道，在人行通道上和人流量大的地方車山車海，人們寸步難行。商家為了盈利和競爭，不停地擺放，但是他們根本沒有考慮超量的單車會引起小規模的交通堵塞，影響人們的健康出行。最後是人們的素質問題，共享資源出現，也為一些素質低下的人提供了謀生的手段，利用共享資源騙取錢財，將共享單車拆散賣錢，或者放回家中佔為己有……利用社會的資源去謀取自己的一己私利，如果社會上多一些這樣的人，人類的還怎麼去進步，共享資源還能共享嗎？

最後，共享資源如果是人類進步的標誌和大勢使然。據說在共享資源投放市場之前，商家做過一個測試，一個公司放置裝有100元錢的箱子在地鐵口，上面寫著“專用於坐地鐵需要幫助的人”，商家規定，如果100元最後的收回少於80元的話，共享資源將不能投放市場，但是沒想到最後不僅100元沒少，還多出幾十元。這個實驗也表明人類還是向高素質發展的，只有每個人都足夠誠信、足夠善良時，共享才能成為真正的共享使用，而不是共同破壞。共享既是資源的共享，更是文明的共享、責任和誠信的共享，共享資源是人類文明達到一定程度的產物，當社會足夠文明、和諧時，足夠誠信、友善時，共享才能真正彰顯他的魅力。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個有素養、有誠信的人，讓更多的共享資源為成為我們民族道德和誠信的見證！

不一樣的“階梯” 篇18

國小四年級作文 ,540字

偷，是一種並不道德的事，讀，是一種被人們所稱讚的事。當這兩者結合在一起，會擦出怎樣的火花？各位人士請注意，一大波偷讀者正在來襲！

想當年，我還是一個“牙牙學語”的“小不點”正坐在一年級教室裡念著aoeiuǘ。從這時，我就對這種“階梯”產生了濃厚的興趣，每天下午都會在學校旁的新一佳超市讀書，可是，突如其來的“書災”卻給我沉重的打擊。

那天真是一個黑色的下午，烏雲聚集在天上，似乎正準備一場巨大的陰謀，而我卻渾然不覺，仍走在通向書店的路上，突然，奶奶一把手拉住我說：“今天那裡發生了事故，為了你的安全，你最近不能去那兒”。神馬！聽到奶奶的話，我一嘟嘴，雙手不住地揮動，“我偏要去！”說出此話後我直直地衝向書店，然而並沒有什麼用，我還是被“魔爪”拖進了家，哎，書，再見了。

時間如同一顆被狂風追趕的沙粒，不知不覺又過去了一個月，這天是星期五，不用白託，我決定到傳達室去等奶奶，可一個小時過去了，我餓得前胸不貼後背，卻連一個人影都沒看到，這可怎麼辦？我腦子裡浮現出一個月前那開啟書的喜悅和長達一個月的渴望，既然得到了機會，怎能罷休，我飛一樣地來到書店，翻開那久違的朋友，一瞬間，長達一個月的渴望和壓抑終於得到了解放，天更藍，雲更白，雨後的花朵更加燦爛，看著這不一樣的階梯，我開心的笑了。

書是人類進步的階梯 篇19

國小六年級作文 ,602字

中國，是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。中國夢，是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是祖國的未來，祖國的花朵，他們象徵著祖國的一切希望與夢想。

身為一名二十一世紀初的小學生，從進入小學開始，就學習科學文化知識教育。伴隨著我們整個少年青年時期。看！我們有明亮的教室，有博學的老師。我們的讀書環境多麼好啊！只要你想學習，課堂上老師們傾囊相授，毫無保留。課外時間有大把的書可以讀，歷史的，文學的，科普的各種書籍應有盡有。只要你願意，知識的海洋你可以肆意遨遊。書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。

我們的周恩來總理從小就有著偉大的理想和抱負，他說“我們要為了中華崛起而讀書”！我們國家正是因為有了老一代革命者的艱苦奮鬥，我們偉大的祖國才能一步步走向繁榮昌盛。

我們也應該向周總理學習。首先，應該樹立一個遠大的目標。我們讀書是為了長大以後報效祖國，而不僅僅為了自己的利益。其次，我們要一步一個腳印的地學習科學文化知識，掌握本領，為今後實現目標打下基礎。然後，我們要鍛鍊自己的能力，努力去實踐。當有人問你為什麼要讀書的時候，你一定要響亮而堅定的回答“為中華之崛起而讀書”

“少年強則國強！少年智則國智！”讀書吧！親愛的同學們，從現在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園！打造美好未來，開創理想明天！

跳樓梯 篇20

國小二年級作文 ,421字

“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，跑到操場玩了起來。軍軍和同學們玩累了，準備回教室。走到樓梯口，軍軍說：“誰敢跳下樓梯。”同學們你看看我，我看看你，都說：“不敢。”軍軍拍拍胸脯，驕傲地說：“我敢！你們不敢，都是膽小鬼。”說著就準備往下跳。這時紅紅來了，她拉住軍軍說：“別跳了，那樣很危險！老師說過不能在樓梯間跑跳……”她的話還沒說完，軍軍卻不以為然，還是“勇敢”地跳了下去，只見他使了九牛二虎之力使勁地往下跳。

“唉喲！”軍軍剛跳到下面，就把腳給扭了。坐在地上，站都站不起來，嘴裡一個勁地喊著：“疼死我了！疼死我了！”大家連忙把軍軍扶起來，並把他送到醫務室，還派人去叫老師。

醫生為軍軍進行了醫治，並告誡他要小心，不要再弄到這腳了。老師趕來了，在知道事情原委之後，問他還要不要跳了。軍軍後悔極了，他羞愧地說：“下次我再也不跳樓梯了！不做危險的事啦！”然後軍軍一瘸一拐的到教室裡去上課。

小朋友我們不能跳樓梯，這可真危險啊！