跟蹤地震的衛星相關作文20篇
跟蹤地震的衛星 篇1
國小五年級作文 ,490字地震對於人們來說是未知的傷害。人們煞費苦心地研究地震、預防地震，卻都是以失敗告終。每次地震都是打人們一個措手不及，往往導致家毀人亡，妻離子散的場面。
我，是一名地震學家，一生孜孜不倦地研究地震方面。而如今，我已功成名就，發明了前所未有的地震衛星！地震衛星散播在全球各地區。當然，給人類帶來的利益是取之不盡，用之不竭的。
地震衛星隱藏在地底下，它會時刻觀察著地殼的一舉一動。地殼被激怒了！它暴跳如雷，四處亂竄，想引起地震，不料的是地震衛星還沒有完善好，沒能預防這次大地震，因此我被世人唾罵，但我依然仍在研究中。因為我清楚朗費羅的名言：“當你的希望一個一個落空，你也要堅定，要沉著！“我也堅信“挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯！”
我並沒有一蹶不振，還是繼續不厭其煩地研究……
我再一次將我的作品送上世界，並做了一次實驗，地震衛星潛入地底，成功預測到了一次6。7級的大地震！成功了！再也不會擔心發生大地震了……
我將自己貢獻於社會，這才是我最大的成就！
《跟蹤颱風的衛星》續寫 篇2
續寫改寫 ,375字颱風洩氣了，只好懶洋洋地朝著海洋的另一個方向奔去，氣象衛星迅速轉過身，又緊緊地跟蹤著、監視著…。
走了很久，颱風來到一片大海，回頭看見那顆小行星還在跟著它，大聲吼道：“小東西，你別驕傲，剛才我只是熱熱身，現在我讓你見識一下我的厲害”。說著海面上頓時亂了起來，剛剛還在沙灘邊享受陽光的人們嚇得躲了起來，瞬時一個人也沒有了，剛剛還風平浪靜的海面，現在變得波浪滔滔，颱風得意的還在不停地吹著。看到這裡小行星笑了起來說到：“你是不會成功的，人們已經知道你在澳門。”“人們知道了又能怎樣，讓你再看看我的威力”颱風呼呼地向城市撲去，但他發現這裡和上次不一樣了，堤壩築高了，樹木撐牢了，人們依然談笑風生，絲毫不驚慌。小行星笑了笑說：“我每25分鐘向人們報告一次你的行蹤，你難道忘了嗎？不要白費力氣了……。”
颱風聽完夾著尾巴灰溜溜地走了。先進的科技終於戰勝了災難。
《跟蹤颱風的衛星》續寫 篇3
國小三年級作文 ,453字通過第一次的比拼，颱風不服氣，威風凜凜的又來到了另一個城市，可不一會兒跟蹤它的氣象衛星也隨之到來。
颱風看見緊跟不捨的衛星，氣沖沖地說：“你這個小東西是不是又想抓我？”衛星說：“當然是，因為你走到哪兒，哪兒就會有災難！”“你毀掉了農民伯伯的莊稼，還毀壞了他們的家園！”衛星氣憤地說道。
颱風聽了，卻一點兒也沒有覺得自己已經給人們帶來了災難，它得意洋洋的說：“你看我的力氣比你大，你們誰也比不過我！大樹我可以連根拔起，房子我可以掀翻，河水我可以讓它倒流，船兒我可以讓它沉入海底，魚兒我可以讓它離開大海，哈哈……”
聽到颱風如此張狂的話，衛星並沒有畏懼，自信滿滿的說：“這有什麼了不起！我可以告訴人們提前做好預防工作，用超級導彈把你滅掉！”
颱風一聽“超級導彈”，心想：那可是很厲害的傢伙，我還是趕緊離開的好。隨後，便一溜煙轉身而去。
《跟蹤颱風的衛星》續寫 篇4
國小三年級作文 ,512字颱風洩氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。氣象衛星迅速地轉過身，又緊緊地追蹤著、監視著它。
颱風來到了一片遼闊海洋上，它看了看天空，那氣象衛星還在緊緊地看著它，它火冒三丈地說：“小東西，你竟敢還盯著我，剛剛只是熱身，現在我要讓你嚐嚐我真正的厲害。”說起來臺風生氣還真是很可怕，剛剛還是湛藍的天空，頓時烏雲密佈，不過氣象衛星毫無懼色。這時天空出現了幾條白線，又響起了幾聲震耳欲聾的聲音，原來是颱風召喚出來的閃電和打雷。氣象衛星笑眯眯地說："我可是離地面300千米高呢，你再厲害也不行，也傷不到我的。”氣象衛星搖搖頭，嘆了口氣。這話讓颱風更生氣了，它大吼：“小東西，你的本事挺大的嘛，敢瞧不起我，有你的好果子吃！”說完，颱風又向氣象衛星撲去，但是累的精疲力盡，也沒能傷到氣象衛星一絲一毫。“哈哈，你的本領也不大嘛。”氣象衛星嘲笑的說。“等我有力量了，我一定會打敗你的。”颱風只好又朝另一個方向奔去。氣象衛星仍然緊密的監視著它，注意著它的一舉一動，收集資訊，及時報告給人類，防止因為颱風帶來的自然災害。
《跟蹤颱風的衛星》續寫 篇5
國小三年級作文 ,509字颱風洩氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。氣象衛星迅速地轉過身，又緊緊地跟蹤著、監視著。
他們來到了太平洋，颱風轉過身對著氣象衛星壞笑地說：“你剛才看到的只是我的熱身運動，現在才是我真正的本領，你害不害怕呀？”說完颱風就鼓起勁，對著氣象衛星猛撲過去，可他不知道氣象衛星在300千米的高空，任他再蹦再跳也無濟於事。
氣象衛星對著颱風說：“你就這麼點能耐嗎？你也太弱小了吧！”
颱風聽了氣象衛星的話，更加生氣、更加惱火，便使出吃奶的勁，盡最大力量飛快地向著氣象衛星猛撲過去。這時，剛剛還是湛藍的天空，現在已變得烏雲密佈，天空中頓時下起了傾盆大雨，海面上翻滾著巨大的海浪。在這種情形下，氣象衛星迅速對準焦距開始拍照，立即將拍到的照片發給了總部，並向總部報告說：“太平洋黃海海域發生了12級名叫“玉兔”的颱風，目前正向東面移動，他的前進速度為每小時36千米，請準備好撤離”。
颱風聽到了氣象衛星向總部發出的報告，便迅速停止進攻，像一個洩氣的氣球一樣，偃旗息鼓地向著另一個方向轉移開了。海面上也再次恢復了之前的寧靜和安詳。
《跟蹤颱風的衛星》續寫 篇6
國小三年級作文 ,705字“蝴蝶”颱風洩氣了，只好懶洋洋的朝海洋的另一個方向奔去，氣象衛星卻迅速的轉過身，又緊緊地跟蹤著，監視著它。
“蝴蝶”颱風發怒了，剛剛還是風平浪靜的海面，瞬間雷鳴閃電風雨交加，颳起了10級以上的颶風，隨後就掀起了幾十米高的巨浪。幾分鐘後，氣象衛星就把海面的情況向總部作出了彙報，說“蝴蝶”颱風出現在海南省某某島嶼，掀翻了漁船毀壞了房屋，田野的莊稼也受到了了破壞，甚至連路邊的一些大樹都被它連根拔起。總部接到報告，及時的將資訊公佈出去，讓漁民做好安全防範準備。海邊的漁民得到訊息都躲到家裡不再出海了捕魚了。
“蝴蝶”颱風抬頭一看，又是氣象衛星暴露了自己的行蹤，簡直把鼻子都氣歪了，氣勢洶洶的說“怎麼又是你這個傢伙？整天盯著我你累不累？”
氣象衛星說：“我是為人類服務的，監測氣候變化就是我的工作，我怎麼會累？有本事你把我從天上吹下來呀！”
“蝴蝶”颱風徹底被激怒了，它暴跳如雷使出吃奶的勁想把氣象衛星從天上吹下來，可很快它就發現無論它怎麼吹都是白費功夫，氣象衛星依然還是高高掛在天空。這究竟是為什麼呢？因為氣象衛星離地面有300千米高，颱風吹過來的風對衛星來說還不及電風扇吹的那麼大。
颱風徹底失敗了，它羞愧的說：“氣象衛星你真是太能幹了，人類的科技力量真是太偉大了，都怪我平時太無知，以後再也不敢瞧不起人類了。”
事後颱風深有感觸的說“一個人不論多麼強大，都不能瞧不起別人，要永遠保持謙虛。”
關於地震的作文 篇7
國一作文 ,654字第七節課，七年三班的教室裡正在進行著英語單元考試。同學們一個個神情緊張、聚精會神。教室裡鴉雀無聲，靜得出奇，彷彿能聽得見筆尖在與紙頁“沙沙沙”地對話。偶爾也會傳來幾聲英語老師那輕輕的腳步聲。
“轟—”一聲巨大而沉悶的響聲震得同學們立即停下了筆，揚起了頭，嘴巴張開成了“○”形，兩眼瞪得圓圓的。幾個膽小的女生“啊”的一下叫出了聲。緊接著是大地劇烈地抖了幾抖，教室裡的一些物件也開始搖晃起來。啊！是地震？地震！教室裡開始騷動起來。機靈的國天一等幾位同學已經迅速地鑽到了桌子下面。這時，英語老師大聲說“同學們不要慌，不要害怕，聽我指揮。”稍稍等了三、四秒鐘，大地停止了抖動。英語老師喊“前面的同學先跑，後面的不要擁擠，雙手抱頭，看清腳下臺階，有序往操場上撤離！”
一聲令下，我和前排座位上的幾位同學首先衝出了教室。我見其他班級的同學也在向外跑，教學樓裡所有的應急通道已經在第一時間內開啟。我們順著平時演練過多次的疏散通道跑，有序地衝出了樓門，繞過了花壇，跑到操場上。我跑得氣喘吁吁，穿的是棉校服，再加上過度緊張，早已是汗流浹背了。英語老師是最後一個跑到操場上的，大口地喘著氣，清點完人數後方鎮定下來。大地又輕輕地抖了兩次，不過這兩次振幅小多了。
事後得知，這次地震是3．1級，時間定格在二零一八年四月十日十六時四十七分。這是敖漢地區今年發生的第二次地震。還好有驚無險，人員、財產均無傷害。我感到，學校以前組織的防震避險、應急疏散的演練活動並不是空穴來風，這次起到了巨大的作用。這是一次最真實的“演練”。
關於地震的作文 篇8
敘事作文 ,482字“樂樂，樂樂，快醒醒，地震了……”我睡得正香呢，突然被爸爸媽媽的聲音給叫醒了。我揉了揉眼睛，爸爸告訴我就在不久前我正睡覺的時候在距離我們箇舊不遠的地方發生地震了，箇舊的房子也發生了搖晃。我聽了突然睜大了眼睛，覺得很害怕。
爸爸說現在沒有了，不過可能再過一個小時後還會有餘震。那可怎麼辦呀，我的心裡撲通撲通地跳著！最後大家決定穿好衣服到樓下的大廳去。可是來到電梯口我們又停下來了，媽媽說地震的時候不應該坐電梯不安全。可是我們住在二十樓，樓梯又很黑不好走，還好現在還沒有地震，我們坐著電梯很快來到了大廳，坐在沙發上等待著。
外面的天黑洞洞的，偶爾有幾個人走過，不知道是不是也是出來躲避地震的。夜裡有點冷，我和媽媽姐姐緊緊地靠在一起。我在心裡暗暗祈禱：“希望地震不要來，希望地震不要來……”我們一直等啊等啊，時間好像過得特別慢。過了好久，終於爸爸告訴我們，地震過去了，不會來了。我終於鬆了一口氣，總算安全了，太好了！終於可以安全地回家了！我希望地震永遠都不要來！
發生地震的時候 篇9
國小五年級作文 ,1035字同學們安靜地正在教室裡做著作業。忽然，桌椅、窗戶、黑板……教室裡的一切都搖晃起來。“糟了！發生地震了！”不知誰喊了起來。
老師連忙說：“大家都聽我指揮！快點躲在桌子底下！”同學們放下筆，把椅子推開，急急忙忙地蹲下。老師環視了一下教室，還有一個男孩沒蹲下，在那裡嘻嘻哈哈，沒把地震當回事。老師看了，頓時氣急敗壞，三步並作兩步地走過去，差點被天花板上掉下來的磚砸到，拉著他的手說：“不要命啦？！快點蹲下！”看著他蹲下了，再檢查一下教室裡的同學，老師才回到講臺躲在講臺桌下。
我躲在桌下，雙手抓緊桌腿，冷汗一滴滴往下落，鼻子酸溜溜的。我像熱鍋上的螞蟻似的十分著急：哎呀！怎麼辦呀？我小小年紀還沒活夠呢！我還沒見家人最後一面呢！還有很多事情等我做呢！而我卻要……哎！於是，我雙手併攏，閉著眼睛，嘴裡唸叨著：“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”
過了一會兒，地震停了，老師從進臺桌底下站起來，大聲說道：“抓緊時間，班長在前面帶頭，排成兩列縱隊，把大家帶到操場！”說著，她指揮大家井然有序地走出教室門口。同學們半蹲著身子，雙手抱頭一個個從教室裡走了出來。走廊上十分擁擠，女生邊走邊哭泣，男生在議論紛紛，人群好似奔騰喧囂的大河。許多男生拼命向前擠走。老師看了，大聲令下：“誰再擠，就把他留在這被砸死！都安靜！”頓時，同學們不再擁擠，不再喧譁。老師跟在最後面，保護大家安全。
沒一會兒，地震又來了，窗戶“咔吱咔吱”響。老師叫大家遠離窗戶，靠右邊走，可是人太多，有些人只好靠左邊走。老師就以迅雷不及掩耳之勢走過去，用身體擋著窗戶。窗戶碎了，玻璃砸到老師後背，可是老師卻咬著牙，忍著疼痛，依然擋在那裡。
走到樓梯口，樓梯震動得越厲害了，同學們就越慌，越急。突然，“啊”的一聲，我轉頭看去，一位女生摔下了樓梯，她的膝蓋破了，豆大的眼淚往下落，被擠在裡面。這時，老師走了過去，伸出她的大手把女生扶起來，背起她邁著沉重的步伐向前走。我感到有一個偉大的靈魂出現在那裡。
到了操場，老師和同學們一起蹲著，我清晰地看到，老師後背的衣服溼透了，背上有許多傷痕。我們安全了，我不禁感嘆道：“老師，您是多麼偉大！”
關於地震的作文 篇10
國二作文 ,824字上課了，我們認真地寫著小測。突然，地板開始輕微晃動，我以為是同桌在抖腿。一兩秒後，突然有人輕呼：“是不是地震了？”我立馬提高警惕，雙腳觸地，注視同學桌上水壺，只見裡面的水一起一落。接著，震感猛地增強，整棟樓似乎螺旋轉動式地晃了一下。
我一下子站了起來，小聲地叫著同學快跑。同學們一臉震驚，老師也有些慌張。他們觀望著，看門外有沒人已經跑了，隨時準備著衝出去。這時班主任凌老師從隔壁辦公室過來，出現在門口。他慌張地喊：“大家快跑！”
我直接衝出門外，一步四階地跑下樓梯，十幾秒就衝到了操場上。操場上一片平靜，一個人都沒有，這時才意識到我是第一個到操場的！望著空蕩蕩的操場，我呼了口氣，心中有幾分慶幸。轉念一想：“要是學校教學樓倒塌了，是不是就不用上學了？下午停課了！”一扭頭，操場上已到處是人，我們初二年段每個班都站好了。
大家不約而同地向後望向快要建成的磐基中心三期，擔心它會倒塌。而我想的卻是——爸媽在幹嘛？爸爸應該快到公司，只要不在海滄大橋都很安全。而媽媽可能在買菜的路上或在床上看電視劇。這下我放心了，暗自感慨“noproblem”。
等到震感徹底消失，大家開始熱火朝天地討論：“太牛逼了，地震太刺激了！”“我以為全部人都在抖腿！”“一般般啦，下樓完全不慌……”
等到德育處長對同學們的遇險反應進行一番評價之後，我們就又回去上課了。
一下課，我們便匯聚到老師辦公室裡詢問震情。原來是臺灣海峽發生了6。2級地震。同學們很淡定地說：“廈門處於太平洋地震帶，沒什麼稀奇……”
雖說不稀奇，但這次真實的地震，又刺激又令人興奮。這驚心動魄的逃生很有趣，同時也慶幸沒有大地震發生。
地震中的父與子 篇11
國小五年級作文 ,419字人間處處有真情，世界上有偉大的母愛、無私的父子之情和師生深厚的感情。《地震中的父與子》這篇課文講的便是一個父親與兒子之間的感人故事。
文中主要講了在美國洛杉磯發生的一次大地震中，一位父親不顧生命危險，不顧他人的勸阻，在瓦礫堆裡挖了整整38個小時，最終救出了兒子。但是自己卻滿臉灰塵，衣服破爛不堪，渾身到處都是血跡。這是一個多麼無私的父親啊！他一直在堅持一個信念，“兒子，不論發生什麼事情，我總會跟你在一起！”
父愛是深沉的，是執著的，雖然有時帶有指責，但那也是對我們的一種愛。記得有一次，我和爸爸回姥姥家，在路上，爸爸騎著摩托車，非常冷，爸爸看我很冷，把他的衣服給我穿，這令我非常感動，再一次讓我感受到了父親的愛是無私的。
啊，父親的愛是多麼偉大，讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我們要學習文中父親的那種面對困難不輕易放棄的精神，需要勇敢面對困難，勇敢戰勝困難，同時再一次讓我體會到了父親的含義，父親永遠是我心目中最敬佩的人。
偉大的父愛——讀《地震中的父與子》有感 篇12
讀後感 ,1165字手中捧著一本書，津津有味地嚼著，眼睛已溼潤了，淚花不停地在眼眶裡打轉，此時我不禁想吟誦一首小詩：“總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛！這個人就是偉大的父親，這種愛就叫父愛！”
讀了《地震中的父與子》後感動無比，是愛創造出奇蹟，而這種奇蹟是來自偉大的父愛！文中講的是發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子和同學的感人故事。讀著讀著，我被文中的父親這種偉大的父愛感動得流下眼淚。
“滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”的父親，為了兒子，決不放棄，在廢墟不停地堅持挖掘38個小時。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親！多麼偉大的父愛啊！“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”這句話深深地刻在了我的心裡，這句話是父親對兒子鄭重的承諾，是凝聚著深沉的父愛和一份沉甸甸的責任哪！父親，他成為一座大山，偉岸、堅強、執著！
文中父親這種深沉的愛一次次深深地感動我，使我思緒萬千……
一直以來，母愛為人們所讚頌。可父愛，又何嘗不值得讚頌呢？
讀完這篇文章後我要歌頌父愛的偉大更為強烈了。在我的成長的過程中，我的父親對我的愛像一盞明燈，在我碰到困難時，為我照亮前進的路程；它的愛更像一輪紅日，在我籠罩迷茫時，為我撐起一片藍天！曾一段時間裡，我的數學成績有所下降，父親看在眼裡，急在心裡，他不像其他家長一樣一味地批評、責打，而是耐心地分析、找原因，想方設法針對存在的問題為我講解，畫線段圖，舉一反三，不厭其煩地分析著，在父親耐心地輔導下，我進步了。當我滿心喜悅向他報喜時，父親告誡我要繼續努力。
我從小體質瘦弱，父親總是為我做可口的飯菜，還不時變換菜式，使我每餐都吃得津津有味。為了我的身體健康，他每天還抽出時間陪我運動，我知道父親為我的成長付出太多太多。然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當然的享受著父母的愛，從未想到“感激”二字，甚至有時還會因為父母的一兩句批評的話
而跟父母頂嘴賭氣，現在想起來，真是後悔，覺得我們作為兒女太自私了。
父親的愛已融在我們生活的點點滴滴，或許只是一個動作，一個眼神，一句話，或是衝你痴痴地傻笑，給你一個滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛。讀完《地震中的父與子》這篇震撼人心、催人淚下的文章，我感慨萬千！父親的愛無怨無悔、崇高而又偉大！
千言萬語難以表達父愛的偉大，我要獻上一首詩獻給父親，並祝願天下所有的父親都永遠健康、快樂長壽！“父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為兒女遮擋風雨，使兒女遠離災難；父親是一艘船，載著兒女們，乘風破浪，駛向愛的彼岸……”我決定要好好學習，用我的成績，用我的行動來報答父親對我的愛！
讓我們永遠記住，在這世界上，有一種愛同母愛一樣最值得珍惜，最值得回味，它就是—偉大的父愛！
地震雲的啟示 篇13
國小五年級作文 ,659字大自然就像一位無聲的老師，教會我們許多奇妙的知識；大自然也像一本豐富多彩的百科全書，告訴我們許多生活的啟示……
有一天，細雨濛濛，我窩在家裡的沙發上看電視。當時，電視新聞里正播放國內某一個地方地震的訊息。在回放地震時的情景畫面時，我無意中將視線定格在畫面中地震發生時的天空上。
我發現，地震時天空的雲跟我們平時看到的雲可不一樣。地震時的雲簡直就像一個細長的龍捲風漩渦，它的末尾很細小，而越往上就越粗大起來。從這種“龍捲風雲”的末端往下俯視，正好指向地震發生的方位！這個發現讓我驚呆了！趕緊起身開啟書桌上的《百科全書》，翻到“神奇的地震雲”那一頁仔細閱讀起來……
讀著讀著，我突然明白了，原來地震時不僅會出現特有的“龍捲風雲”，有時候還有出現“扇形雲”、“條形雲”、“魚鱗雲”……“扇形雲”的樣子很像一把扇子，它也跟“龍捲風雲”一樣，扇腰部指向的方位就是將要發生地震的地方；“魚鱗雲”就像一塊塊魚鱗，像被切割過了似的，猶如一小塊一小塊的白棉花糖；而“條形雲”更容易識別，就如我們常見的繩索……讀到這裡，我的腦海中又有疑問出現了，那就是以前我也會觀察到類似的雲，可是為什麼沒有發生過地震呢？
這時，雨住了，天放晴了。我把頭探出窗外，一仰臉，發現天空正有一架飛機駛過，飛機尾後噴出的氣霧就像地震時的“條形雲”一樣！不過，地震時生成的“條形雲”不會被風吹散，也不會變化形態，而飛機留下的普通“長條雲”一會兒便被大風吹得無影無蹤了。
最終，我從這次觀察中得到了一個啟示：雲是千變萬化的，保護好天空的雲彩，其實就是在保護人類自己。
地震中的大愛 篇14
國小五年級作文 ,286字在汶川地震的這些天，我看到許許多多感人肺腑的事，但始終忘不了的是許多老師無私奉獻的精神。
地震後，張米亞老師的名字被大家深深的記住，他是汶川縣一個鎮的老師，地震發生的時候，他雙手死死護住了兩名學生，宛如一隻展翅的雄鷹，在他的保護下，兩名學生都成功獲救，他卻永遠的閉上了眼睛，讓人心痛的是，在救援人員救援的時候，張米亞老師緊緊護著懷裡的兩個學生，胳膊怎麼都掰不開，救援人員只能忍痛割去了張米亞老師的雙臂，才把兩名學生救了出來。
地震無情，人有情，一場8.0級的大地震，讓無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，他們用生命譜寫的人間大愛將延伸到宇宙的每一個角落！（指導老師：李紀偉）
地震中的大愛 篇15
國小五年級作文 ,359字關於汶川地震，我從報道里看到許許多多感人肺腑的事，給我留下深刻印象的是許多人無私奉獻的精神。
有一則報道里曾經說過，一位母親救兒女的事，我被深深的打動了。
事情是這樣子的，地震過後，一位母親的女兒被一塊水泥板壓住了，上半身露在外面，而救援人員說：“你的女兒被壓著了，上面還有許多樓房的磚瓦，瓦礫，一旦把水泥板撬開，上面的瓦礫，磚瓦都會掉下來，你還是放棄吧”。那位母親說：“不行，我不能沒有女兒”。過了好長時間，母親才艱難的作出決定說：“截肢，只有把腿鋸了，我的女兒才能出來，你們也能安全。”救援人員，醫生都紛紛趕來，把她女兒的腿鋸開了，母親看到自己的女兒腿沒了，自己痛苦起來………
地震無情人有情，一場汶川大地震，讓無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，他們用生命譜寫的人間大愛將延伸到宇宙每一個角落！（指導老師：李紀偉）
地震中的大愛 篇16
國小五年級作文 ,462字在這個汶川地震的大電影裡，我看到許許多多感人的感人肺腑的事，始終忘不了。一位母親關愛一個人生命的大愛！
地震後，這位母親的愛被大家深深的記住，那個時候那個母親的女兒的腿，被壓住了，那位母親大喊道：“我的女兒啊！”痛哭起來。一個醫生走過來，對這位母親說：“快點沒有時間了”。那個母親想：“如果我把女兒的腿挖出來的話，地震會再次起來的，不光是所有人的生命，女兒的另一隻腿也會沒有的！所以為了所有人的生命和女兒的腿。”她堅定的說：“去了吧”，她哭泣的說：“女兒又恨我把你的腿鋸掉，如果不去掉你的腿，我和你還有大家都會性命難保的”。就在這時，救援隊的人來了，他們拿著大鋸子來鋸他女兒的腿，她不忍心看，鋸完後，母親痛聲大哭，一邊哭一邊喊道：“我女兒的腿，我女兒的腿。”救援隊的人都過去攔這位母親，在這時我被感動了，這位母親的精神是多麼令人稱讚呀！
地震無情人有情，5.12汶川大地震，讓母親們把無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，她們用生命譜寫人間大愛，將延伸到宇宙的每一個角落……
我們應當學習這種令人稱讚的精神。（指導老師：李紀偉）
我要做一個保護地球的小衛士 篇17
國小二年級作文 ,317字天氣晴朗，景色美好，今天是世界地球日。我來到湘湖城山廣場，參加蕭山日報小記者親子毅行闖關“尋寶”活動。
我和另外兩位小記者組成了一個環保小隊一邊進行毅行闖關，一邊“尋寶”，這個“寶藏”就是不講文明的遊客隨地亂丟的垃圾，它影響了湘湖的風景，影響了地球的環境，我們要找到這個“寶藏”，並把它放到它該去的地方，地有菸蒂、零食包裝袋和衛生紙等，我們很快就裝滿了一個垃圾袋。
“尋寶”的路途中還有許多親子毅行闖關遊戲，有袋鼠跳、兩人三足、默契大比拼等闖關活動。我最喜歡默契大比拼，因為是媽媽比劃我來猜的，我猜的很快，說明我和媽媽默契十足。
通過這次活動，我覺的我要做一個講文明的孩子，在任何地方都不能亂丟垃圾，也不亂停自行車，學著保護地球環境。
讀《地震中的父與子》有感 篇18
讀後感 ,376字我讀了《地震中的父與子》後，讓我感受到了深厚的父愛。
“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”這是父親常常對阿曼達說的話。當地震發生時，“父親安頓好受傷的妻子，不顧自己的生命，衝向他兒子的學校，他想起對兒子說的話：‘不論發生什麼，我總會跟你在一起！’……”
讀著讀著，我彷彿看見了父親對兒子的愛，彷彿聽見了父親對兒子說的話。讀著讀著，自然想起了父母對我的愛。
平常爸爸場給我買很多玩具，可我很少玩。可爸爸還是一如既往的照例行事。除了這些，他還每個星期六送我去上英語課，不論是傾盆大雨，還是豔陽高照，他都會按時送我上課。他還會做很多好吃的東西，如手抓餅、蛋炒飯、滷雞蛋……我吃在嘴裡，甜在心裡，體會到了“父愛如山”。父愛是一座山，那兒女就是花草樹木，山擁抱著、養育著、保護著花草樹木。爸爸對我也是如此。
這篇課文通過一個真實動人的事情，譜寫了一首父愛的頌歌。
給地震災區小朋友的一封信 篇19
寫信作文 ,410字地震災區的小朋友們：
你們好！
也許你們有著失去家人的痛苦，有著失去好朋友、同學的痛苦，甚至連現在還為死不明的父親或母親擔憂著、痛苦著、傷心著，我也與你們一起為你們還埋在廢墟之下的家人擔憂著，當我得知個訊息後，我都想哭了，你們是好樣的，你們是堅強的，勇敢的，不怕失去親人痛苦的小孩！
也許你們正坐在一間間簡陋的教室裡認真的學習功課，你們一張張嚴肅、認真的表情讓人開心了，因為你們在這麼艱苦的環境下也能認真的聽課，真讓我佩服啊！
對了，你們還不認識我，讓我來做一個自我介紹吧！我叫潘冰怡，10歲，我是湘鄉人，在東方紅上五年級，你們的生活過得還嗎？歡迎你們來湘鄉玩！這裡有很多好玩的地方：有曾國藩詩文島，也就是碧洲公園，有流傳千古的雲門寺，有三個大超市，裡面有很多好吃的、好玩的，有電影院，裡面有很多好看的電影，如果條件允許，我建議你們來我這裡玩，帶你們到我家玩電腦，幫你申請QQ號，嘻嘻。
祝
開心健康
遠方的朋友：潘冰怡
地震中的父與子讀後感 篇20
讀後感 ,619字一篇文章，或者說是一篇好文章，它會告訴我們一些人生真諦，而《地震中的父與子》告訴了我們父愛的偉大。
《地震中的父與子》講述了這樣一個故事：1994年，美國洛杉磯發生大地震，一位年輕的父親，不顧他人勸阻，歷盡艱辛，用了38小時，徒手挖掘，終於在廢墟中救出了兒子和他倖存同學的故事。
讀完這篇文章，我不由地發起深思來，父親為什麼不像他人那樣哭過、喊過後就走了呢？父親的愛如山一般，它是那樣的深沉。我們生活中是不是也有這樣的事例呢？讀了這篇文章，我頭一回開始注意起我的父親來。
那是一個非常冷的星期三，剛剛下過雪，北風呼呼的吹著，那叫個冷呀，把人凍得鼻頭髮酸，兩腳發麻，整個身體瑟瑟發抖。照常來接我放學的父親見了，默不作聲，只是把自己的帽子和手套摘了下來，並給我帶上。坐上電動車，靠著爸爸溫暖的肩膀，我漸漸感覺身體暖和起來。可是，走著走著，我感覺到了爸爸溫暖的肩膀慢慢變得冰冷起來，我開始還沒有注意，後來爸爸身體抖了一下，我才感覺到。我暗暗落淚，併為爸爸帶上了帽子。
其實父愛融化在我們點點滴滴的生活中。傷心時，一個寬厚的擁抱；虛弱時，無微不至的關懷；開心時，一個欣慰的笑容……這些不都體現了偉大的父愛嗎？放眼望過去，有多少父愛，是因為保護子女而付出了生命！這樣的事例多如牛毛，但是它們無一例外體現了父親的偉大。
父愛，或許並不起眼，但是，請不要忽視它。它雖然不像母愛那樣柔情，但是它是嚴肅的，是偉大的，是無與倫比的，讓我們好好珍惜父親的愛吧。