趕野豬相關作文20篇

趕野豬篇1

國小五年級作文 ,595字

要說我家最凶的動物，要數那隻大野豬了。它一身黃灰色的條紋，長長的嘴，尖尖的牙齒。它身長一米多，高七十幾釐米，有可怕的衝擊力，如果它發狂時，可以撞到一棵大樹。

早上的時候，媽媽就說，我家的大野豬快要生小野豬了。可能是感覺肚子脹得很不舒服，它居然掀開了關它的豬圈門，衝了出去。剛好被奶奶發現了，奶奶趕緊去找我媽媽，等媽媽過去，大野豬早就不見蹤影了。

爸爸聽說野豬不見了，急急忙忙回來去尋找，找了一上午都沒有找到。下午，媽媽說野豬快生了，應該跑不遠，又叫上我一起去找，我們運氣不錯，在一個山窩裡找到了。這是，豬媽媽已經生了十來只小豬。小豬長得可愛極了，一身漂亮的花紋，正圍在豬媽媽身邊，嘴裡還發出可愛的叫聲。媽媽打發我下山找爸爸來幫忙。叔叔和爸爸一起趕過來了，爸爸拿著一個長網子，媽媽左手拿著兩個袋子，準備裝小豬，右手也拿著一個網子防身，而叔叔，則拿著一個桶子防衛。

我是個小孩，大人們叫我閃在一邊。

三人一豬的大戰開始了。首先，爸爸用網子去網小豬，豬媽媽著急了，只見它背脊上的毛全豎起來了，眼露凶光，朝爸爸衝去。爸爸連忙用網子擋住了。這時一隻小豬正在叔叔身邊，叔叔一把抓住豬仔。這時，母豬以閃電般的速度衝向了叔叔，叔叔只好用桶子擋，可衝擊力太大，叔叔被衝得倒在地上打了幾個滾。爸爸抓住這個時機，網住了最後一隻豬仔。

爸爸和叔叔抬著豬仔回家，母豬舍不得剛出生的崽崽，只好灰溜溜的跟著回家進了豬籠。

糟蹋莊稼的野豬篇2

國小四年級作文 ,535字

有一位種玉米的農民，他在土地上給它的玉米澆水。幾天過後，玉米快成熟了，但是，由於野豬的出現，把大半份玉米都給吃光了。他想把野豬打死，可是現在有了《野生動物保護法》，不能打野生動物。可是農民一日不打他，他就一日不肯罷休地糟蹋莊稼。為此，農民叫苦不迭。

可是即使沒有《野生動物保護法》，我們也不能傷害它們呀！因為一旦傷害了它們，世界上又會有一條弱小的生命消失，大自然姐姐又會情不自禁地傷心流淚。但是，怎麼樣才能讓野豬既不糟蹋莊稼又能讓它們吃上食物這樣一個兩全其美的好辦法呢？我和洪雨潔、江家輝一起討論著這個問題？

突然，洪雨潔想到了一個好辦法，便說：“我想到了一個好辦法，我們可以在山上建一個小型的動物園，把野豬放在裡面飼養。”

“但是它們怎麼吃飯呢？”我好奇地問。

“可以在那裡種上幾棵花花草草，成熟的時候可以給它們吃。”洪雨潔回答說。

洪雨潔話音剛落，江家輝便說：“我們可以把野豬放在家裡養，它們幫助我們做事，我們就給它們食物吃。”

我跟他們倆的想法不同，我的想法是這樣的：“造成這樣悲劇的人，又何必不是我們自己。我們經常亂砍亂伐花草樹木，只顧自己的感受，而卻忘記野豬們與動物們的感受。肚子餓的它們只好下山尋食。我們應該多植樹造林，這樣野豬不會糟蹋莊稼也可以吃到食物。”

趕小豬篇3

國小二年級作文 ,629字

趕小豬，聽聽這個名字，同學們就興奮了，當老師說要選拔“趕小豬”遊戲的參賽隊員時，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。

選拔賽開始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我們班跑步最快的姚博遠怎麼可能不顯示一下他的優勢呢？老師一說“開始”，他就恨不得化作一陣風，咻的一下就飄到對面去。可是，這不是跑步比賽，這是“趕小豬”呀！他只顧著奔跑，卻忘記了手裡還拿著一個羽毛拍，腳下還放著一顆實心球，他得把實心球當成小豬趕到對面呀！結果呢？他自己是跑得飛快，實心球卻被趕到草坪上去了，逗得同學們哈哈大笑。姚博遠呢，臉紅耳赤地抓著頭皮，一副尷尬的模樣。

姚博遠的出師不利，讓於斯灝變得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋頭對付腳邊的“小豬”，羽毛拍抵住實心球，用力一撥，實心球咕嚕咕嚕向前滾了過去，他跑過去，再一撥，實心球又滾了一段路程……雖然速度是慢了下來，但是“小豬”趕得特別成功，於斯灝的表現得到了老師的讚揚。

輪到我的時候，我已經通過觀看獲得了一些經驗，實心球得用力撥，才能滾得遠，這樣，自己的速度也不會受到影響。我決定好好一展身手，讓同學們大吃一驚。我拿住羽毛拍，猛地一撥，在我的想象中，這一撥，準能讓實心球一口氣飛到對面，這樣，我只要撒開兩腿奮力奔跑就行了。沒想到實心球故意和我作對，居然沿著斜線滾走了。我只好快速跑過去，用力把它撥回來，但是它卻又沿著老路返回到我的出發點，害得我又奔回來重新“趕小豬”。一來二去，我雖然跑得很快，趕小豬的時間卻反而花得更多，真是得不償失啊！

趕小豬遊戲篇4

國小六年級作文 ,665字

“加油！加油！”操場上傳來了一陣陣加油的吶喊聲。咦，這是在幹什麼呢？原來呀，是我們五年級四班在進行”趕小豬”的遊戲呢！

遊戲的規則很簡單，就是每個組都有一根木棒和一個籃球，把籃球當作小豬，用那根木棒去推球，讓球滾動，但是不可以讓球滾得離木棒很遠，那樣的話就犯規了。最後哪一組先完成，哪一組就獲勝。

老師先把我們分成四組，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。結果田峻霖沒給我們組開個好頭，他一開始就犯了規。老師說他犯規了，可他還認為自己是對的，不依不撓地和老師進行爭辯，即使爭得面紅耳赤，也沒有辯過老師，最後賭氣放棄參加比賽了。

比賽又重新開始了，我們又興奮又緊張，生怕自己犯規被罰下場。我們組第一個上場的是孟釗宇，只見她輕輕地用棒子推著“小豬”，生怕自己把球打飛。“加油！加油！快一點！快一點！“我大聲地喊著。她手中的木棒好像有了魔力似的，把球很快傳到了對面。對面的同學拿到棒後，立刻又把球推了回來。輪到我了，我輕輕地打著球，眼睛目不轉睛地盯著它，生怕“小豬”一眨眼跑了。可是“小豬”淘氣極了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握著的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力，才把“小豬”趕到終點。比賽結束了，我們組輸了這輪比賽。

第一輪是走S形線路，我們老是走錯。老師講解了好幾遍，我們才明白。我們玩得開心極了。在不知不覺中，下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的遊戲當中。

這個遊戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：一個團隊要緊密的團結在一起，因為團結就是力量，正所謂“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”

趕“小豬”過河篇5

國小四年級作文 ,433字

一年一度的遊戲課到了，老師說這一次大家玩趕“小豬”過河的遊戲。我聽後睜大眼睛左顧右盼，心想：趕“小豬”過河，那小豬去哪了？我百思不得其解，老師把兩塊橡皮和一支鉛筆放在桌上。簡單地說了一下游戲規則，我們便開始了今天的遊戲—趕“小豬”過河。

一開始，老師叫了一個同學給我們做個示範，只見那位同學信心滿滿地走上講臺，與老師開始“交戰”。雙方打得非常激烈，最後由於老師肺活量不好，節節敗退，導致輸了比賽。他們玩他們的，我玩我的。我轉過頭，和我的後桌也玩了起來，只不過他們的“小豬”是橡皮，我和我後桌的“小豬”是改正帶。正當我不亦樂乎地玩著，老師發現了，讓我們上去，我們也只好靦腆地走上講臺，正式地玩了一下。

我手扶桌子，深吸氣，用盡了吃奶的勁吹向橡皮，橡皮立馬來個三百六十度大轉變。眼看就要贏了，我再次鼓足勁向橡皮吹去，可誰知它依然紋絲不動。我累得趴在桌上，望著後桌，他也和我一樣趴在桌上，似乎也筋疲力盡。我們互相凝視，似乎有種初戀的感覺。

這次遊戲課多麼有趣！

一件有趣的事－－抓野豬篇6

國小四年級作文 ,842字

今年暑假，我和姥姥回到了媽媽的故鄉--山清水秀，風景如畫的山區縣城桐柏。

星期天，表舅開著車，帶著我和姥姥以及他的家人一起去淮源風景區遊玩。

路上天陰沉沉的，好像隨時都會下一場暴雨。我們在一條人工開採的小公路上，盤沿崎嶇向海拔一千一百四十米的桐柏最高峰旅遊勝地太白頂進發。雲海繚繞，能見度不足五米，好像一個不小心就會跌入那無盡的雲海中。汽車走的很慢，開了一個半小時，估計離最高峰還有十公里左右，突然從前面的草叢裡蹦出一隻野兔，又見到一隻小松鼠，我們剛一開啟車門，他們就嚇得抱頭鼠竄，像閃電似的躲進草叢裡。別說抓了，它們的影子都看不到，該怎麼抓呢？大家都失望地嘆了一口氣。

汽車還在行駛著，過了一段時間開車的表舅說：“有野豬！”。十五歲的表哥身強力壯說：“我馬上下去，抓住野豬，放在後備箱，回家可以吃美味的野豬肉嘍。”我剛想攔住他們，但已經晚了，表舅和表哥已經下車，他們攔住路邊的野豬，其他人也陸續下車，有的拿著樹枝，有的拿著石頭，野豬很害怕靠著一棵樹不動了，一會兒又從側面來了兩三隻野豬，而且它們還緊緊的挨在一起。我感覺不對勁，這時姥姥開口了：“我覺得這不是野豬，野豬毛硬，你看這豬毛兒多光滑。”我說：“而且野豬牙長，這隻豬沒有牙，我猜這是哪個人家養的豬吧！”表舅母說：“可誰會在這麼高的山上養豬呢？”“不信嗎？那我們向前走走看。”表哥說：“管它呢，先把它抓起來再說。”表舅制止了他。

我們開車向上走，才走了一會兒。豬越來越多，到了前面一百米拐彎兒處，看見了幾處房子，上面掛著“太白頂農家樂”的牌子。我們恍然大悟，原來是這戶人家養的豬啊。現在的旅遊事業果真很發達。“幸虧我們沒抓野豬，不然農家樂的老闆還要找我們事兒嘞！”大家想著剛才誤抓野豬的經歷，都哈哈大笑起來。

趕小豬遊戲篇7

國小三年級作文 ,932字

“加油！快！快呀！”操場上不時傳來同學們熱烈的歡呼聲。原來，我們正在玩“趕小豬”的遊戲呢！

“趕小豬”遊戲的規則是：用一根1米長的杆子把籃球推著走，球不能離開杆子，哪個組用最快的速度把球送到終點就勝利了。

我們分好組後來到跑道上。第一輪是走直線，我十分忐忑，感覺遊戲難度很大，為了有足夠的把握，我就退到了隊伍的最後面，認真觀察其他同學是怎樣推球的。看，郝思嘉同學雖然球推得很穩，但是速度很慢；向珂萱推得快一些，但是“小豬”左搖右晃，好像馬上就控制了似的；小田同學本想大顯身手，不料“小豬”一點都不配合，一下子衝了出去。老師罰他重新來，他怏怏地站到了隊伍後面，一臉的不甘心。

終於輪到我了，我有了前面同學的經驗，雙手拿著杆子，聚精會神地盯著球，慢慢地加速推著“小豬”前進。“小豬”非常聽話，和我一起輕鬆地跑到了終點，我感覺特別得輕鬆，沒有了最開始的緊張，看來我高估了這個遊戲的難度，頓時，我信心大增。

不知不覺到了第二輪，這次是走“S”形路線，因為第一輪輕鬆完成，我覺得這一輪應該也沒問題。但是看到前面同學的表現，不是球掉了就是太慢，我想是不是S路線很難走呢？我可以嗎？輪到我了，我拿起杆子，一開始手抖得厲害，中速向前推著“小豬”跑，漸漸地，我覺得“小豬”並不難控制時，就開始加速。簡直太不可思議了，“小豬”居然沒有跑掉，和我一起飛快地向前方的隊友跑去。把杆子交給了下一個人，我又激動又興奮，跳著，喊著，為同伴加油助威。

就在我們所有人都沉浸在推“小豬”的興奮中時，無情的下課鈴聲響起來了，我們只好依依不捨的告別了操場，回到教室，這次有趣的遊戲也就告一段落了。

這次的“趕小豬”遊戲是多麼的好玩，有趣啊！它看似很簡單，但是卻需要足夠的耐心和勇氣才能很好的完成，太慢太急躁都會事與願違，還要有一定的操作技巧。同時，也讓我體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。

趕小豬遊戲篇8

國小三年級作文 ,1283字

今天下午第一節課，我們班在操場上玩了“趕小豬”遊戲，所有人都玩得非常開心。

我先和大家說一下游戲的規則：“趕小豬”可不是真的拿棍子趕一隻活蹦亂跳的小豬，而是用一個籃球代替小豬，拿一根長長的接力棒推著“小豬”走，推“小豬”的杆子不能離開它，還要推著它走出規定的路線，比如：直線、折返路線、S形路線。如果沒有按照規定路線走，那就被判為犯規，最後，哪個組先到終點，哪個組就勝出。

老師把規則給我們詳細地說了一遍，又把我們四個大組分成八個小組。四組在跑道南邊，四組在跑道北邊，中間用四排杆子分成四條賽道。我知道怎麼玩了，就躍躍欲試，使勁往前擠，好想早一點體驗一下游戲的樂趣。

第一輪“直線接力賽”開始了，我們組的耿嘉雪不緊不慢地推著“小豬”往前跑著，站在對面的劉長寬看她這麼慢，大聲向她喊：“耿嘉雪，再跑快一點啊！”經他這麼一喊，耿嘉雪推著“小豬”加快了腳步，把棒交接到了劉長寬手中。他像一陣風似的，用棒頂著“小豬”的屁股跑了出去。那隻“小豬”倒也很聽話，再看看別的組的“小豬”，不是和主人耍脾氣不按正常路線走，就是想和其它“小豬”來個親密接觸。大約過了一、兩分鐘，棒子傳到我手裡了，由於我太激動，也沒想球會不會飛出去，就用杆子的前端使勁頂了一下球，“小豬”好像脫了韁繩的野馬一下子衝了出去，我拼了命才追上了這頭“瘋豬”，馬上裝出推著球往前跑的樣子，才沒被老師發現。

第二輪比賽是走S形路線，我們又由八個小組恢復成了四個大組。我們組宋正非還沒開始就擺出蓄勢待發的樣子。果然，比賽一開始，他就領先於其他三個組，可是到了轉彎處，宋正非沒有減速，一下子摔了個嘴啃泥，逗得同學們和老師捧腹大笑。那隻“小豬”也受了驚嚇，往旁邊跑去。但這點小意外也沒影響我們組的名次。球到了王蓬荔腳下，她像掃地似的，一隻手拿著杆子撥著“小豬”慢吞吞地往前走。我們全組人都很急。我對她喊：“王蓬荔，你倒是快點啊！之前宋正非創造的優勢全沒了！”她才勉強快了一點。我覺得好像過了一個世紀，她才把杆子交到下一個人手裡。過了一會兒，又該我上場了，我小心地推著“小豬”過彎，但一點不失原來的速度。調頭時，由於我速度過快，身體突然向右傾斜，嚇得我趕緊剎住車，然後用杆子壓著“豬頭”繞彎，到了最後一個彎道，我又加快了速度，依靠慣性身體往前倒，杆子和球都飛了出去，好在張煜昊接住了，把“小豬”重新趕回跑道上。這時，第四組的同學已經到了終點。

這個遊戲不但讓我收穫了快樂，還使我懂得了團隊協作的重要性，只要齊心協力，不論什麼困難都能克服！

精彩的趕小豬比賽篇9

國小三年級作文 ,843字

體育課上，老師和我們做了一個有趣的遊戲——“趕小豬”。

趕小豬的遊戲規則是：拿一根長長的接力棒推著“小豬”走，推“小豬”杆子不能離開球。讓“小豬”按照規定的路線跑。第一個隊友把“小豬”趕完後交給第二個隊員，依次進行，比一比哪一隊先完成，哪一隊便獲勝。

第一回合，我們先走直線。比賽開始了，我組首先出戰的是耿嘉雪。只見耿嘉雪用雙手握住棒子，把“小豬”一點一點地往前趕著。哇，二號跑道已經換第二個人了。可是二號跑道的“小豬”跑得過快，和另一隻“小豬”出了“車禍”。嘻嘻，我想：是誰那麼倒黴啊！我定眼一看，這不是我們組的“小豬”嗎？我們可要加油了。

終於輪到我了，我手拿棍子，使勁戳了一下“小豬”，“小豬”便一溜煙地跑了出去。呀！用力過猛了，它差一點兒就撞到“牆面”了。我連忙跑過去，用棍子輕輕一勾，把“小豬”給救了回來，避免了“慘案”的發生。“啊！嚇死我了。”我嘟著嘴說道：“叫你不聽話，現在好了，你差點兒就撞著頭了吧。”我連忙調整好節奏，這次順利極了，我把“小豬”趕回了“豬圈”。“我們是第一名，太棒了！”我高興地一蹦三尺高。

第二回合，我們走S形路線。這一回“小豬”十分乖巧，飛快地沿著S形跑了起來，這次，我們組得了第二名。

俗話說的好：“一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵”。通過這個遊戲，我知道了只有團結一心，才能取得最好的勝利。

趕小豬遊戲篇10

國小五年級作文 ,881字

今天，老師說讓我們在體育課上玩“趕小豬”的遊戲。我們聽後，開心得大聲喊叫，房頂都要掀翻了。

大家期待已久的體育課來到了，老師告訴大家遊戲規則：“要用杆子推著球走，不能一下子把球推出去，否則犯規。第一輪直線迎面接力賽，第二輪繞障礙走‘s’形比賽”。

老師講完後，我們四個組排著整齊的隊伍，來到操場上。同學們個個摩拳擦掌，想贏得這次比賽的勝利。

“開始。”凌老師一聲令下，同學們就開始用杆子拱起“小豬”來了。小豬在杆子的推動下滾動著。你看，向珂萱不緊不慢地用杆子推著球，輕輕鬆鬆地把“小豬”趕到了對面。輪到我了，我的心怦怦直跳，我手拿杆子，輕輕推了一下“小豬”。沒想到“小豬”自己就向終點跑去了。我二話沒說，急忙把杆子交給了下一位同學。這時，我發現一組的“小豬”好像插上了“風火輪”，在操場上飛快地奔跑著，眼看一組就要贏了，我對我組比賽的同學大喊：“加油呀，快點……”最後還是一組贏了。我們很不甘心。

第二輪比賽要開始了，雖然這次增加了難度，但我們個個鼓起了勇氣，希望這次能贏得勝利。“開始。”凌老師喊到。同學們又開始比賽了，一組的宋正非同學不小心“碰”的一聲摔到地上，和大地來了個親密的接觸。又到我了，我拿好杆子，用杆子推著“小豬”的“屁，“小豬”乖乖地向前走。可是，回來的時候，它好像又淘氣起來，我往左趕，它偏往右走；我往右趕，它偏往左走，好像喝醉了酒似的。我好不容易才把搖搖晃晃的“小豬”趕到了終點。

這節課考驗了我們的團結合作的能力。雖然最後的結果是一組和四組贏了，但是，我依然很開心。因為比賽不是最重要的，最重要的是我們的友誼。

班級趕小豬篇11

國小五年級作文 ,749字

“加油，加油”！這是哪裡傳來的聲音？哦！原來是我們班在操場上趕“小豬”的遊戲呀！

遊戲規則是：每一組一個棒一個球，棒要推著球走，哪個組先到終點線，就勝利。

遊戲開始了，我們組田峻霖第一個出場。一開始，他撒開飛毛腿就跑。可是他忘記了遊戲規則，一棒子打在“豬屁股”上，“豬”跑不快才怪呢！他被淘汰了，真可惜。

快到我了，我抬了抬胳膊，準備接棒，心想：凌老師居然出這麼簡單的遊戲，對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟！球飛速的來到我的腳下。“衝啊！孟釗宇加油！加油！”我不停地給自己加油打氣！可這個遊戲超出我的想象。這個淘氣的“豬”太難控制了，它左搖右晃，似扭秧歌的大媽越扭越帶勁，又好像走親戚，一會兒去這家，一會兒到那家。我亂了手腳，心裡像有十五隻吊桶打水——七上八下，只能放慢速。我減速後，“豬”變得乖巧多了。啊！好險，剛才真是一波三折啊！但是我的“小豬”已經落後於其他“小豬”了。我終於到了終點線，我把棒給了王一博後才鬆了一口氣。

遊戲中，有的同學亂了陣腳；有的同學用棒子使勁敲“豬”屁股，“小豬”就瘋狂地跑起來；有的同學力氣比較小，“趕小豬”的速度像烏龜一樣慢。操場上滿是歡呼聲，吶喊聲，到處充滿了我們的歡聲笑語。

兩輪比賽下來，我們第四組得了一個第一，一個第二。這個遊戲不但有趣，還能培養了我們的團隊意識，我喜歡“趕小豬”這個遊戲。

精彩的趕小豬比賽篇12

國小五年級作文 ,725字

“哈哈哈……”從學校的操場上不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的遊戲——趕小豬呢！

遊戲規則是：籃球當小豬，用杆子把籃球趕到對面，但是球不能離杆子太遠。我們分成四組，哪個組先到達目的的就勝出。

遊戲開始了，同學們個個摩拳擦掌，準備大顯身手。因為這是第一局，四位選手都不敢輕舉妄動，試探著用杆子頂著球慢慢地走，其他同學不停地焦急吶喊，為自己組的同學加油。不一會兒就到我了，我十分緊張，小心翼翼地把“小豬”往前推。幸好“小豬”比較乖巧，沒跑到別的地方去玩耍。

第二局增加了難度，讓“小豬”走線路“S”形。因為有了上一次的經驗，有的同學很快地把“小豬”趕回了家。比賽進行得十分激烈，各組的組員們互不相讓，毫不示弱，比賽到了“白熱化”階段。組員們為了給上場的同學加油助威，嗓子都快喊破了。你看，我們組的陳麗涵不慌不忙地邁著小碎步趕著“小豬”往前走，讓加油的同學們焦急萬分。接下來又輪到我了，我心裡七上八下，忐忑不安，迫不及待地出發，雙手緊握著杆子，心裡想著不要給小組丟臉。但是這一次“小豬”不怎麼聽話，搖搖晃晃，到處蹦?，難道它要和別的“小豬”去“約會”嗎？我急忙按著它，避免它亂跑。最後，我們組贏了第二局。聽到這訊息，我們高興地歡呼雀躍起來。

“趕小豬”遊戲不僅有趣，還能培養我們的團隊意識！我真喜歡這個遊戲。

趕小豬篇13

國小五年級作文 ,890字

操場上，同學們個個神采飛揚，他們在做設麼呢？原來我們正在玩一個十分有趣的遊戲——趕小豬。

遊戲規則是：每一個小組都有一根棒子和一個球，跑的過程中棒子不能離開球，要是離開了就算犯規了，哪一個組先跑完，哪個組就贏了。

比賽開始了，田峻霖、畢康琪、宋正非、向珂萱四位選手首先上場。田峻霖在趕“小豬”的過程中，棒子離開了球，犯規了。凌老師讓他重新開始，可是他不願意，就和凌老師賭氣乾脆不玩了。我們組一直遙遙領先，可是到了李亞澤，他好像沒聽懂遊戲規則一樣，都把棒子給他了，他過了好一會兒，才開始推球。“小豬”在他的手下，一會兒往左跑，一會兒往右跑。他左衝右撞好不容易才回來了。唉！都怪李亞澤讓我們組成了最後一名，看來要靠我們追平了。到孫梓瑜了，她拿到棒子立刻頂著球向前跑去，不費吹灰之力，就追平了。快到我了，我的心裡像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕給我們組拖後腿。到我了，我馬上出發，可是“小豬”根本不聽我的指揮。我往左走，它就往右跑；我往右，它就往左跑。我急了，狠狠地打了一下“小豬”。“小豬”心領神會地快速向前奔去。不一會兒，我趕著“小豬”回來了。大家看見了說：“侯育迎，你犯規了。”我聽了很失落。

第二輪比賽走S行路線，大家都趕著“小豬”跑得非常快，尤其是孫梓瑜跑得非常好。這一次，我找到訣竅了，跑得也非常順利。鄒鑫鈺不緊不慢地跑著，“小豬”也非常聽指揮，像一隻被馴服的小狗，可是，到拐彎處的時候，不料二組的“小豬”和“鄒鑫鈺”的“小豬”來了一個親密的接觸，她們各自急忙去追自己的“小豬”了。最後，我們得了第二名。我們雖然不是第一名，但是我們依然很開心。

“趕小豬”遊戲真好玩，我喜歡這個遊戲。

有趣的趕小豬篇14

國小五年級作文 ,828字

體育課上，我們做了一個有趣的遊戲——趕小豬。

你一定會想：學校怎麼會有‘小豬’呢？剛聽到這個遊戲的名字時，我們班的同學也疑惑不解：“哪裡來的小豬呀？”凌老師說：“籃球當小豬，怎麼玩呢？請大家仔細聽，首先，四個大組來比賽，第一個人手裡拿著棒子，把‘小豬’給趕到頭再趕回來，哪個組先到達終點就勝出。第一輪是直線迎面接力賽，第二輪是S字型線路接力賽。如果棍子離開了“小豬”’，就犯規了，要重來，明白了嗎？”我們齊聲回答：“明白了！”

比賽開始了，我們組的耿嘉雪把握得不好，差點讓“小豬”跑了。我想：這麼簡單都不會！輪到宋正非了，就在我一眨眼的功夫之間，他就推著“小豬”跑到了頭，周圍的人都發出了嘖嘖的讚歎聲，我也不住地讚歎。可是，他到了拐彎處，不小心摔了一跤，“小豬”沒有了主人的指揮，亂跑了起來，逗得同學們哈哈大笑，凌老師也樂開了花。輪到我了，我拿著棒子撥著“小豬”往前走。可是，這個“小豬”根本不聽我的使喚，跑來跑去的，它可真頑皮呀！頑皮得差點進入了“敵方”陣地裡去，我好不容易才將“小豬”趕回家。唉，“趕小豬”看著容易，做起來還真沒我想的那麼簡單呀！

第二輪比賽開始了，我們一個個熱血沸騰，為什麼呢？因為上一輪我們組獲勝了，我們組的人員還略帶一絲驕傲感。正是因為我們有了驕傲的情緒，最終，我們比任瑪沁歌他們組晚了一秒，得了第二名。不過我們並不灰心，不氣餒，經過這次的教訓，相信在以後的比賽中，我們一定能贏！

通過這個遊戲，我知道了團結的力量是強大的，我們必須要團結合作，不能驕傲！

五一節，趕豬篇15

國小二年級作文 ,286字

五一早上，我和同學們一起去軍營裡玩“抓土豪，鬥地主”的遊戲。

遊戲中不僅要鬥地主，鬥完了還得把地主的田地、豬等分給老百姓。分田地容易，可這分豬，你還得把一隻只豬趕到百姓家的豬圈裡才行。這活就不那麼簡單了。

我們面對三隻白白的、肥肥的小豬，雄赳赳氣昂昂地，高高舉起枯樹枝揮向小豬們的屁股。小豬被同學們的舉動給驚嚇到了。撒開四條短腿沒命地跑，鼻孔裡還不時地發出“哼哧，哼哧”的聲音，好像在說：“媽媽！救救我！”可我們毫不理會小豬們的求救聲，還揮動著樹條對小豬們高喊：“誰讓你們到處亂跑的？”經過一場激烈的人與豬的追逐戰，我們終於把小豬們趕回豬圈了。

這次的勞動節過得可真開心！

趕豬過河遊戲作文篇16

國小三年級作文 ,564字

我玩過很多很多遊戲，有三個字、鬼捉人、老鷹捉小雞、躲貓貓……好玩的遊戲就像太陽一樣給我們溫暖，又像棉花糖能給你甜蜜的感覺，還像微風吹來，給我們帶來涼爽。

老師說：“今天的遊戲是趕“豬”過河，遊戲規則是選兩名同學，坐在桌子的兩側，可以用手扶著桌子，但不能用手碰到‘豬’，也不能讓桌子晃動。只能用口吹‘豬’，誰先吹過河誰就贏了，還可以得到五分。”

遊戲開始了，老師選了呂赫振和於文瑞。在沒有開始的時候，於文瑞深深的吸了一口氣，老師說開始後，只見於文瑞和呂赫振都深吸一大口氣，非常努力的吹，他們吹呀吹、吹呀吹，等到他們剛吹到河的時候桌子卻動了，因為犯規，所以這局得重新來。遊戲又開始了，他們還是吹呀吹、吹呀吹，桌子不聽話的又動了。老師說：“最後一局定勝負，在犯規兩人就都輸。”到底結局是什麼？

看我給你揭曉：這次呂赫振把全身的力氣都用出來了，使勁一吹‘呼、呼’，呂赫振的豬一下子就過河了。所以呂赫振贏了，還得到五分獎勵。

今天的作文課，給了我不一樣的感受。這個遊戲不僅有趣。還給我帶來了開心和快樂。通過今天的遊戲，還讓我明白了一個道理：在生活中要快快樂樂的。

暢遊淹城野生動物園篇17

國小五年級作文 ,548字

當老師宣佈週五要去春遊時，同學們高興得歡呼雀躍。

我們期待的這天終於來到了，一大早，同學們興高采烈地來到學校，等到八點半，我們排隊乘上旅遊車，郊外的清新空氣迎面撲來，令人心曠神怡，大家一路唱著歌兒，來到了淹城野生動物園。

在動物園，我們看到了凶猛的狼，可愛的鸚鵡，美麗、高雅的丹頂鶴，哇！丹頂鶴可真是漂亮啊！它有一身潔白的羽毛，但脖子和翅膀邊兒卻是黑的，它還被人們稱為“神仙的旅伴”呢！

接著，我們又看到了溫順的長頸鹿，它昂首遠眺，好像在欣賞美麗的風景，又好像在歡迎同學們的到來。最好玩的要算是喂長頸鹿了，幾個膽子大的同學直接把胡蘿蔔塞給長頸鹿吃，而其他同學都把胡蘿蔔扔在鐵絲網上，只見它慢條斯理地彎下長長的脖子，細細地咀嚼著它的美味佳餚。

我們告別了長頸鹿來到了小火車站，大家迫不及待地奔向小火車，小火車載著我們遊覽了猛獸區和食草動物區，在這裡大家看到了凶猛的東北虎，一群懶洋洋的獅子，憨態可掬的棕熊，悠閒自在的犛牛，“沙漠之舟”骆駝，可愛的麋鹿……

午飯後，我們還看了精彩的馬戲表演：聰明的猴子騎著車滿場轉著，空中飛人在高空旋轉、舞蹈，狗熊嫻熟地駕駛著摩托車，風火輪在高空飛速旋轉，我們嘖嘖稱奇，不斷地熱烈鼓掌……

下午四點多，我們依依不捨地離開了動物園。真是開心快樂的一天啊！

野生動物園遊記篇18

國小五年級作文 ,676字

本週四，我們全體小學部師生開開心心迎在小操場上，等候旅遊的到來。導遊隊伍以來，有同學就開始大叫了，老師也沒去管，也許都沉浸在歡樂中吧！

這次我們要去香江野生動物園，這可是一次不同尋常的經歷哦，因為這不僅是我第一次去動物園，還是我第一次分到別人班的車呢！全校師生帶著任務出發，踏向校外的美麗大自然中。

在車中，永遠是一刻不能安寧，互相分零食便是所有人最大的樂趣，我和同行的夥伴們左顧右盼，總想找到新奇的事物，在經過廣州的時候，一聲叫喚打破了無趣的氣氛，“小蠻腰，在那兒！”此聲一出，立馬吸引了大家，哇！真的！這就是在亞運開幕式時不停閃爍的電視塔嗎？還有旁邊的水桶腰呢！我終於能親眼看見了！

到了！到了！大家一下車就衝向李老師，大叫著“回班啦！回班啦！”結果被導遊拉了回去，還沒呢！

接下來是乘車遊，我們看見了亞洲象、羚羊、白虎、獅子、棕熊、麋鹿、長頸鹿等等。這兒我就重點說說河馬吧！河馬吃草十分有趣，大大的嘴，和駱駝不同的是，它總是大口大口地狼吞虎嚥，咀嚼的樣子十分可笑。

我們還去看了花果山劇場，猴子猩猩們的表現讓人驚歎不已。小小的猴子們竟會放牧、澆水、打掃、梳頭、織布、澆水、鏟地、倒酒、拔河、升旗、划船。小猴子們竟有如此多的本領，並且還是在沒有馴獸師的驅趕下獨立完成，真叫人佩服啊！

我們還去了月兔宮、白虎山、考拉館、熊貓館，動物的可愛讓每個人都飽盡眼福。

最讓人氣憤的是白虎表演，那些馴獸師總是用鞭子去抽打白虎，每抽一下，我心就痛一下，弄得我眼淚都快流下來了。

這真是一次有益的社會實踐活動啊！大家滿載而歸，買了許多紀念品，真是一次快樂的春遊啊！

豬籠草篇19

植物作文 ,477字

你們知道什麼植物以蚊子、蒼蠅等飛蟲為食嗎？當然是一種奇特的植物—豬籠草。

豬籠草之所以叫“豬籠草”，是因為它的外形很奇特，就像一個小瓶子。在這個“瓶子”的正上方，有一片能開能合的葉子蓋著，像一個蓋子。豬籠草能夠捕食各種昆蟲，不過它的要求很高，如果溫度低於二十攝氏度的話，它就無法生長了。

我對豬籠草特別感興趣，所以媽媽幫我種了一盆豬籠草。一天，我在看書，無意間有趣的一幕：一隻蚊子跑到我家來覓食，這隻蚊子很大，它聞到了蜜汁的香味，不由自主的飛往散發香味的地點—豬籠草的“瓶子”裡。它剛飛進去，“蓋子”就合上了。它剛飛進去，“蓋子”突然合上了。它拼命掙扎著，可是豬籠草的內壁很光滑，無論蚊子怎樣掙扎，也逃脫不了，只能乖乖被豬籠草消化掉。

“好幾天沒給豬籠草澆水了，不知道它怎麼樣了。”我急忙給豬籠草澆水。只見它的莖彎彎的，一副有氣無力的樣子，給它澆水後，幾天之後，它的莖慢慢直起來了，我這才鬆了一口氣。它好像在說：“謝謝你，小主人！”

沒想到小小的豬籠草有這麼多奧祕，在以後的生活中我還要去探索這些小祕密，把更有趣的事情介紹給大家。