我的眼中只有您相關作文20篇
我的眼中只有您 篇1
國小四年級作文 ,471字生活中，我感謝的人，有外婆、爸爸、媽媽、有同學，但是我的心中，老師是排在首位的。
我的老師有很多很多，但是我的眼中只有孫老師（作文老師）。
她有一張圓圓的臉，月芽一樣彎彎的黑眉毛，鼻子鑲在圓臉中間，一張嘴露出一口白得發亮的牙。脣齒一動，一堂生動有趣的課就新鮮出爐了；一頭烏黑髮亮的頭髮披在肩上，發尖微微向上卷，中間夾了一個髮夾，在黑髮中閃著光芒；她還戴了一副深紅色的眼鏡，顯得那麼文質彬彬。
一次，孫老師給我們上課，當哨聲吹響時，“啦啦啦啦啦！”孫老師舞動著兩條胳膊，橫著走進來，活像一隻“大螃蟹”，全班鬨堂大笑起來。上了一會課，她舉起例子來，講得生動有趣，大家眼睛緊緊地盯住她，好像老師隨時會消失似的。過了一會，又表演起來，演得惟妙惟肖，我們聚精會神地看著，時不時發出幾聲笑聲。有時候寫作文時，為了激發我們的思路，還給我們聽音樂，讓我們唱歌；為了激勵我們，給我們分發糖果。
老師啊，您就像春蠶，無私奉獻，就像黑暗中的明燈，為我指引方向，是您在我“摔倒”時拉我一把，是您教給我豐富的知識。
您在平凡的崗位上默默無聞、無私奉獻，我的心中只有您！
我的眼裡只有你 篇2
國二作文 ,1047字泥土孕育著世間萬物，萬物生長都靠它。沒有泥土，花兒不會如此嬌豔；沒有泥土，小草不會如此生機；沒有泥土，大樹不會如此茁壯；沒有泥土，風景不會如此優美；沒有泥土，萬物不能得到營養，綠洲將會變成沙漠……
泥土平凡而樸實，默默奉獻，不求回報，它如此地無私、博大、厚重！它將自己隱藏起來，讓萬物在它的“悉心呵護”下，慢慢長大，讓它們閃閃發光……
泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻佔有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻佔有它的柔軟，讓自己受人讚賞……泥土的偉大在於讓自己的全部被它人佔有，它功高蓋世卻不張揚，以致於被人忽視，被人冷落……
嬌豔的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑著，沉默著；嫩綠的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑著，沉默著；茁壯的大樹嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑著，依然選擇沉默……所有的植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑著……有一天，狂風暴雨都來臨了，這彷彿也是在嘲笑、諷刺泥土的“無用”，泥土沒有生氣，鎮定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因為太過於嬌弱了，經不起狂風的吹打而倒下；大樹因為太過於茁壯了，經不起雷電的折磨，而倒下了；小草因為太過於柔弱，經不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿臉傷痕”的泥土……狂風、暴雨和雷電似乎很是滿意自己的“傑作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂傷，雨過天晴後，明豔美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹以及其他萬物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹重新茁壯，讓萬物更加完美……花朵、小草、大樹……突然地明瞭，醒悟過來，十分慚愧，因為如果沒有泥土就不可能會有今天這般美麗……
泥土功不可沒，大家都稱讚它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無私奉獻著，默默地為萬物撐起一片天地，直到永遠……
那一刻，我的眼中含滿淚水 篇3
高一作文 ,811字雪，依舊猛烈地飄著；風，依舊猛烈地吹著；人，依舊無情地笑著；我，依舊疾速地跑著。看到了嗎？前方那個發著幽暗燈光的地方，就是我要去的地方。然而此時，我的臉頰上已佈滿了水珠，是汗水？還是淚水？
到了，就快到了。“啪”爆竹聲響了。我絕望地抬起頭，看向近在眼前的那個地方。我飛快地走進屋裡看到的卻只是幽暗燈光下照應的您那安詳的遺容。淚水就這樣不爭氣地滾了下來。“啪嗒，啪嗒”地打在我的心裡，疼痛向全身蔓延。儘管很想看看您安詳的容顏，但我還不自覺的後退了幾步，遠遠地望著，我怕，我怕自己汙濁的眼淚會玷汙了您純潔的靈魂。淚水仍舊在這裡，一滴一滴地滴落。
他，是我的大爺爺。一個一生無兒無女，沒有結婚的人，一個一生拿我當親孫女的人，一個疼愛了我16年的人。他走了，告別了這個噪雜的世界，告別了世俗的憂愁。同樣，他也告別了一個深愛著他的孫女，請允許我叫您一聲爺爺吧！請允許我為您留下這滴眼淚吧！請允許我為您……
淚水，依舊不自覺地流著，不管在哪兒，不管何時，淚水總在眼中打轉，這是為您流下的啊！車子一路賓士著，抽泣聲已經停止了。只有我，依舊在流淚，我們要去的，是一個一去不回的地方。來到這裡，所有的一切都將化成灰燼。請讓我再看看您吧！請讓我在對您說句話吧！但我伸出的手懸在了半空中，始終沒有留住你。淚水，又一次滾下了下來，又一次打在了我的心裡，又一次讓我疼。回家的路上，我抱著您，對您說了很多從未說出口的話。我知道，一切都已來不及。儘管遺憾，儘管難過，儘管心痛，也別在別人面前表達出來。因為這份感情，這份傷痛屬於自己，屬於一個不孝的孩子。
如今，我們都已長大一歲，你已91歲高齡。半年了，我的眼中還是含有淚水，但在這淚水卻不再是那一刻的淚水。有人說：“是我太執著。”但也有人告訴我：一個對生死之事毫無執念的人是因為他還沒有經歷過生離死別的痛苦。現在，來到您的窗前淚水依舊在滑落。這滴淚，永遠都屬於您。
哭吧，然後代替去世的人好好的活下去。
我的視線總有您的背影 篇4
國三作文 ,584字您總是默默地走在我的前面，用您那寬厚的身子為我阻擋風雨，您總是不顧一切地將我護在身後，不讓我受到絲毫的傷害。父親，您的背影成為了我視線裡一幅長駐的風景。
記得小時候，您總是喜歡揹著我，帶著我上公園，去遊樂場，而我也總是願意讓您揹著，或許是因為您的背寬敞厚實吧！疲憊時可以依在上面，香甜地睡上一覺，抑或是這寬厚的背，讓我有了一份依賴，一份被保護著的感覺。有一次，在您的背上睡著了，口水將您的背弄溼一大片，待我醒來，您指著自己的背後說道：“怎麼，夢到爸爸現在變成了美味的大烤鴨了，寶貝，爸爸現在就帶你去吃好吃的！”說完，又將我背到背上，繼續向前走去。
長大了，我的學習十分緊張，再加上您的工作日趨忙碌，我們之間的交集便少得可憐了。可是儘管您的工作怎麼忙碌，您也總是空出週末的時間在家中陪伴我，週日也總是堅持陪我回學校。我幾次跟您說：“爸，不用送了，我又不是小女孩，都長那麼大了。再說，班上同學哪個不是自己回學校的？您別這麼累了！”可是你總是對我說：“不行，爸爸不親眼看你進校門都不放心，再說了送寶貝女兒回學校，怎麼會累呢？”說著又拿過我手裡的重物，大步地走了我的前面，我的視線裡全是父親那溫暖而又堅盾的背影。
夕陽在您的身後，投影下了一方金黃，看著您的背影，我不由得感觸良多，淚水在眼眶裡湧現，最終控制不住，滴落下來……
父親，原您的背影永存於我的視線之中，為我保駕護航。
我的成長只有我知道 篇5
國一作文 ,571字在人生的大海邊，有著一片名叫“成長”的海灘。成長的海灘；有許許多多的沙粒。煩惱是灰色的沙子，快樂是黃色的沙子，傷心事黑色的沙子……
成長，是會伴隨你一生的。從嬰兒到兒童，那是成長。從兒童到青年，那是成長。
從前的我，是一個不知道如何去與人相處的人，就連客人來了，也只打聲招呼而已，連杯茶都想不到倒。媽媽說我不懂禮貌。可現在，我會老練地待人接物，我感覺我成長了不少。
對人對事，如果做錯了，我已習慣說聲“對不起”。為什麼要說對不起呢？原因是小時候的我，眼睛跟沒長似的。例如，我們家衛生間的門是半透明的，到了晚上，我一個人吃桔子，手弄髒了，要上衛生間去洗，結果頭就被撞了一個大包，雖然我曾多次向媽媽解釋過，但媽媽始終認為我是因為沒開燈而撞到門了。以至於我會經常不小心碰到別人，然後，我會自然而然地說聲“對不起”，以前的我，可能不會這樣做，所以我覺得我成長了
還有，就是在家中的表現。以前，用我媽媽的話就是：“你看看你，房間跟狗窩似的，餓了，只等別人來做飯。”確實，從前的我比我媽描述的還糟糕。而現在的我，由以前的不會疊被子，現在學會了，房間我幾乎每天都收拾，那也是成長。為了不讓自己“餓死”，我還特意跟爸爸學了幾招，我現在會做好幾個拿手菜，所以我覺得我成長了。
說了上面那些，我也覺得我前後變化十分大呢！成長是彩色的，它發生在生活中的每一個細節。
我的眼中你最美作文 篇6
國二作文 ,5190字【篇一：我的眼中你最美作文】
我的眼裡，老師最美。
晚風輕拂，柳枝在空中飄拂，飄拂出了我的一抹思念，飄拂出我一段終生難忘的記憶。
我清楚地記得，我小學上課時老愛讓思想“外出遊玩”。上課鈴響了，同學們立即進入上課狀態，而我卻在東張西望。窗外的柳樹婀娜多姿，別有一番韻味，對我頗具吸引力。
你在講臺上繪聲繪色地講著題目，在請同學回答問題時，你朝我一瞥，不經意間發現我單手撐著腦袋，兩眼正看著窗外發呆呢！你輕步走到我身邊，敲了敲我的桌子：“你說答案是什麼？”我被嚇了一跳，條件反射地看著你，緩過神後，我才“譁”地一下連忙站起來，低下頭看課本，雙手不住地按著桌子，支支吾吾地說：“答案是……額……”我羞紅了臉，扣著書本的一角反覆摩擦，身體不自然地僵硬了，無助地咬著嘴巴，雙腳的腳尖輪流敲著地板。你看著我，無奈地搖了搖頭：“下課，到我辦公室來一趟。”
下課了，你用你那粗糙而溫暖的大手牽著我的小手去辦公室，一路上無言相伴。進了辦公室你便示意我坐下，拉著我的手問：“你上課看什麼呢？”“柳樹。”我無助地回答著。“你是被它的美麗而吸引，對嗎？”我滿是贊同地點了點頭。“古人曰：‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。’他們用這文字將美表達，你不妨好好學習，也把美傳達一下吧。”我像小雞啄米一樣地點著頭，你被我憨憨的模樣逗笑了，輕柔地揉了揉我的小腦袋瓜。看著如此寬容大度的你，我不禁脫口而出：“老師在我的眼裡，最美。”你笑而不語。
老師，感謝你：在我犯錯時，你指正了我，包容了我，更是為我在未來的文學道路上點亮一盞燈，引領我在文學之路走下去。遇上了你，是我的一生中最幸運的事。
老師，你是春雨，滋潤我們幼小的心靈；你是蠟燭，照亮我們前行的道路；你是小船，載著我們駛向勝利的彼岸。老師，在我的眼裡，你最美；在我的心中，你就是獨一無二的存在。
【篇二：我的眼中你最美作文】
美，無處不在。那公園的花兒，那整齊絢麗的建築，那美麗的容貌，那穿著的大方與魅力……這都是美，但還有一種美值得人仔細回味。
那天晚上，“掃地、掃地”，清脆而響亮的命令迴盪在教室上空。同學們一個個背起書包離開教室，值日生們也飛快地掃著地，一心只想趕緊回家。真是歸心似箭啊！留下的小尾巴只能辛苦我這個值日組長了。
太陽也歸心似箭，一個勁地往西衝，光芒越來越弱，但顏色卻越來越燦爛，金黃夾雜通紅的餘暉灑進了教室，我斜眼間看見了一個身影，正在掃地，餘暉滿滿覆蓋在他的身上。我走近一看，“哎，你怎麼還在這呀？”“哦！老師罰我掃衛生角！”“不對啊，你只要掃一個星期，今天都已經是星期二了。”“哦！沒事，就一個小地方，一會就掃好了。”他面帶微笑，而又有點羞怯地說道。聽了他的話，我有點小感動，像這麼自覺的人，少之又少啊！
我掃好了地，太陽已看不見了，但它留下的餘暉中還依舊儲存著鮮豔的顏色，這為晚霞又增添了幾分魅力，那“塗抹”在身上的色彩是那麼柔和，像披了紫霞仙衣那般的美麗、舒適，當我背起書包回眸時，他依舊彎著腰，拿著掃帚，一絲不苟地掃著後面的過道。明明不用他掃的，他卻為了班級奉獻了自己的時間，我被那情景裹住了……
“喂，組長，來幫個忙唄！”他摸著後腦勺不好意思地呼喚著我。我立馬回過神來，前去幫助他。哦！我的天哪！他在收拾垃圾桶，又一個與他沒有絲毫關係的事，他卻把垃圾角整理得井井有條。我有點愧疚，本該我管理的事，卻讓一個今天不值日的學生來做。對比他，我頓時感到“醜”到了極點。“我來吧！你先走吧，垃圾我帶走就行！”他仍然用那樣的表情，那樣的羞怯……
看著他那遠去的背影，我思緒萬千，回首望了望那整齊乾淨的衛生角，忽然感覺自己身處在最美的地方，那純潔美麗的心靈永遠被他儲存，永遠也不會變質。這世上最美的面容都不及最美的心靈，美的心靈才會值得去讚賞，而在我眼中，我會讚賞你，因為你有一顆“原汁純味”的心。
我的眼裡，你是最美的！
【篇三：我的眼中你最美作文】
那次地震中，譚千秋用他弱小的身軀護住了他的學生，在學生眼裡他最美；在危險情況下，母親護住孩子失去自己的生命或受傷，在救護人員和孩子眼裡，她最美；在一次航行中突遇風暴船長讓其他人先走，獨留下他一人與船一同沉沒，在大家眼裡，他最美……在一次體育課上我受傷了，好朋友無微不至的照顧讓我感動至今，在我的眼裡，你最美。
你是一個瘦弱的女孩子，但在我受傷後，你卻能用你那纖細的胳膊，弱小的身軀扶著我艱難地走向醫務室。
那一天，晴空萬里。我們結束了下午第一節課迎來了下午第二節課。聽到了上體育課的鈴聲，同學們就像出籠的鳥兒飛回了自由的天地，誰都沒有料想到後面發生的事情。在前半節中，我們都安然、平靜的度過了，但後面老師讓我們練習踢足球時，發生了一件意想不到的事。
一個球砸在我頭上，我頓時被砸得眼冒金星捂著頭哭起來，同學們見了這情景都放下足球立馬圍了過來，急切的問我怎麼樣，只有你先想起來送我去醫務室。在去的路途中，我幾乎把整個身子都靠在你的身上，你沒有一句怨言，憑藉自己微小的力氣硬是將我扶到了醫務室。在醫務室裡，我死活不肯放下捂著頭的手，你急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。醫護人員叫你把我的手扯下來時，你並沒有聽醫護人員的話來，而是用一種像媽媽的語氣輕聲細語地對我說：“乖，把手放下來，一會就不疼了，放下來後一切都會恢復成以往的樣子。”你那輕柔的話語，讓我慢慢放鬆下來。在醫護人員為我檢查時，你出去了。我以為你要走了。誰知你是去學校買飲料的地方排隊等待了，結果只是為了給我買飲料。買好飲料的你，連忙又衝回了醫務室，我依稀記得你那微喘的氣息。買到飲料你一口沒喝就直接遞給了我。在醫護人員檢查完後再叫我坐一會時，你就陪伴著我，一直對我說：“安心，安心，你要是蠢了，還有我呢！”聽到這些話後，我只感受到了濃濃的溫暖，內心中充滿了安全感。在我休息完後，你又不辭辛苦的扶著我回到教室，並在以後的日子裡天天都無微不至的照顧我，直到你認為我恢復健康。
雖然你在別人眼中不是最美的，但在我眼中你卻是世上最美的那一個。從這件事中我感受到了人世間的真情、善良與美好，並且發誓要將這些真、善、美給傳遞下去。
【篇四：我的眼中你最美作文】
人都是有兩面的，或許在別人眼中，你是個徹頭徹尾的壞孩子，那是因為他們看不到你內心裡的柔弱、善良，只能看到你表面上的倔強與無賴。你在我的眼裡，卻是最美的，只因那一件小事，那件讓你的形象在我心裡發生翻天覆地變化的小事……
雨，淅淅瀝瀝的下著。“叮鈴鈴”，你依舊像以往一樣伴隨著鈴聲進入了教室，老師責問的話語如同狂風驟雨般傾瀉而來，同學們也開始嘲笑你，你似乎什麼也沒有聽到，自顧自地坐到了座位上，老師很無奈的搖了搖頭。
下課了，你去交作業，老師狠狠地罵你，說，你的橫豎撇捺都是綁架過來的。你若無其事地左搖右擺，老師終於發飆了，你只不過端正了站姿，嘴裡依舊在哼著歌，老師搖了搖頭：“你去吧。”大搖大擺的，你撞到了人，卻裝作什麼都沒有做，悠閒地向前走，那位同學剛想罵幾句，可是一看是你，也就啥都沒說，自認倒黴。
晚飯時間到了，雨還在下，同學們都三五成群的衝向食堂，只有我沒有拿傘，在雨中獨自進行著百米衝刺，突然，一把大傘架在了我的頭頂，如同一朵最美的花，獨自綻放。我回頭一看，是你，我很驚訝，但也沒說什麼，自顧自的向前跑去希望能躲開你這個禍害，可你人高馬大，即使撐著傘，也跑得比我快。沒辦法，不耐煩的說：“你要幹啥，我可沒惹你！”你什麼也沒說，只是默默地走著，讓傘一直架在我的頭頂，到了食堂，我吃得很快，希望可以擺脫你，可你也像一個跟屁蟲一樣追上來，我只好視而不見。
晚飯後到了教室，你拿出了一本書，翻了翻，隨後來到了我的面前，似乎猶豫了很長時間，才將話語如同機關槍子彈一樣傾瀉而下。我怔住了，這還是你嗎？你是在和我開玩笑嗎？可是你那求知的慾望，卻讓我不得不相信，這是真實的你。我拿起了那本書，是本數學經典例題，仔細看了看，很快就全給你講解了出來，你聽得津津有味，時不時的點了點頭，還問這問那，你不會的太多了，講多了，厭煩了：“去去去，你是十萬個為什麼嗎？怎麼這麼多事？”你並沒有像我預料的那般生氣，默默地離開了。一分鐘不到，你又來了，手裡拿著一瓶水，還有一個麵包：“來，吃點東西。”說著便塞在了我的手裡，一臉真誠，笑容滿面，如春風般。五分鐘後，你離開了，帶著你渴求的知識。
遠方，夕陽已落，留下的只有滿天的星，照亮了這片天，他們如同一個個明亮的眼睛一般，注視著這人世間最真、最美的心。
你走在夕陽之下，背影變得越來越高大。人是善於發現美的動物，不論別人如何看你，在我眼中，你最美！
【篇五：我的眼中你最美作文】
教師，是人類靈魂的工程師。—題記
有人說，老師是大橋，為我連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的巔峰；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。而我則認為，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
回首過去的校園生活，豐富多彩。自然，陪伴我走來的有各科的老師，而給我的心靈留下最大震撼的還是曹老師了。她無論教學的質量還是日常對學生的關愛，都可以看出她在努力的用自己的一言一行來詮釋教師這個行業，在三尺講臺上演繹著屬於她自己的輝煌人生。
在教學上，曹老師一絲不苟，認真負責又不乏創新精神；在生活中，她又是我們的知心朋友。可以說，曹老師不僅教我們知識，還教會我們如何做人，如何生存，如何為人處世。
上課時如果看到有人喝水，她便會用她那不標準的普通話說：“小日子過得不錯。”她在課堂上也常常逗得我們發笑，可別以為一個老師這麼做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識。她從不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，她也會偶爾發發火，但不會特別嚴重。星期五下午的數學課，她會體諒我們作業多而讓我們上自習。她喜歡體育運動，愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過她最愛的還是乒乓球，每週二下午的體活課和平常沒事的時候她都會找好友張老師來切磋球藝。
她就是這樣，在講臺上奉獻著智慧，燃燒著熱情，是同學們的良師；在生活中真心相伴，善解人意，是我們的密友。曾經聽說過一句話：“好老師總能在你最需要的時候給你伸出援助之手”，我想：曹老師便是這樣一個好老師，她就像個天使，一個捧著書本奉獻愛心的天使……
一支粉筆的結局永遠是化為粉塵，一支蠟燭的命運永遠是流盡眼淚。我的眼中，你最美！
【篇六：我的眼中你最美作文】
講臺上，是你飄逸的身影。講臺下，是你親切的話語。黑板上，粉筆跳起夢幻的芭蕾，跳躍的音符把我們引進那鮮花滿地醉人的園地。
你，愛看我們溢滿好奇的眼睛；你，愛聽我們爭論題目的話語。
在我的眼裡，你是最美的園丁，每天辛勤耕耘。這不，才響第一聲鈴，你就走進了教室。嗯？今天的你與平常有些許不一樣，眼尖的我們細細觀察著你。平時愛美的你總帶著那漂亮的項鍊，頭髮也理得整整齊齊。可是，今天，你，脖頸空蕩蕩的，黑髮有些許凌亂，連臉上也佈滿了愁雲。“季老師今天怎麼了？”大家的眼眸裡寫滿了擔心。
“同學們，現在我們上課。”你不提，我們也不好問，一定是件非常悲傷的事情，我們把問號咽回肚裡，回神專心聽你上課。
這一課你依然講得有聲有色，把我們帶進充滿樂趣的數學城堡裡。可聽了一會兒，我們就覺得不對勁兒，畫圖的時候，你的手有些顫抖，常常望著一個地方默默出神。怎麼啦？到底怎麼啦？心不在焉的我們焦急的等待下課鈴的響起。稀裡糊塗聽了一課，望著你那悲傷的眼神，愁雲密佈的臉龐，我們焦急，我們擔心，可我們又把到嘴的話咽回了肚裡‘只用急切又飽含千言萬語的眼神望著你。
“季老師今天怎麼啦，看上去有些悲傷。”“脖子上項鍊沒了，不會是被扒手偷去，有些不高興吧。”“淨胡說，季老師才不像你，小肚雞腸，為一條項鍊傷心半天。”你前腳剛走，後頭我們就聚在一起議論紛紛。
“去問一下不就行了？”不知是誰說的，教室裡頓時鴉雀無聲。“這，這也不好問，老師心裡一定很疼。”
過了許久，班長打破了寧靜，沉默了幾秒，用低沉的語言告訴我們季老師的父親在家猝死，前一天她父親的遺體才剛剛火化。教室裡一片寂靜，每個人的心裡都感到深切的悲痛。
我的眼中有星點的淚花閃爍，淚光中，與你在一起的點點滴滴漸漸放大，放大……哦，那是你站在我身旁，認真地審視我訂正錯題的身影；哦，那是你指著黑板，耐心為我們講解題目的身影；哦，那是你用焦急的眼神鼓勵退步的我不懈前進的身影……
在我們閃動的雙眸裡，你的身影是那樣美麗；在你的點點淚花裡，你的心靈是那樣美麗。
為了將我們這一代雛鷹推向廣闊的天空，為了讓我們向更高的目標去努力，季老師啊，我們的好老師，你帶著失去親人的悲痛依然來為我們上課，把失去父親的悲痛強壓心底。在我的眼裡，你最美！
我的青春裡有您 篇7
國三作文 ,796字臨近中考，不知為何，我在最近的考試中連連失利，從班四掉到了二十幾。漫步在幽靜的小巷中，耳機裡傳來動聽的樂聲，心中泛起層層漣漪……
“Dream is possible……”聽到這一段歌詞，腳步不禁頓住了。抬頭仰望，夜空猶如一塊黑布籠罩著這座城市。恍惚間，您慈祥的面龐若隱若現，臉上帶著那熟悉的笑靨。微風拂過，捲起我的思緒，向著遠方飛去……
還記得那次數學考試，我考得並不理想。滿臉愁容地回到家，準備接受狂風驟雨般的訓斥，沒想到，您不僅及時地安撫了我爸媽，還將我拉到一旁，一臉慈祥地用溫暖的手掌握住我冰涼的雙手，不疾不徐地鼓勵我安慰我：“考試就跟戰場一樣，哪有什麼常勝將軍呢？總結好經驗教訓，再努力就是了，咱又不是輸不起的人！我相信你一定能得滿分的！”望著您眼角那因微笑而堆積得層層疊疊的皺紋，我的心裡得到了莫大的慰藉。重拾信心，我撫平被我揉皺的卷子，認真分析總結起來……
後來沒過多久，我的數學便得了滿分，正想著給您一個大大的驚喜，不料卻得到了您離世的訊息。那一刻，我似乎感到天坍塌了下來，那訊息猶如一道驚雷將我的腦子炸得一片空白，臉也變得煞白，脣齒在不停地蠕動著，透露出我的絕望。整個世界似乎都變得昏暗了，風呼呼地颳著，鳥兒也不知疲倦地在樹上鳴叫，好似在唱著一首離別的葬歌。“這……這不是真的……您還沒到我的滿分試卷呢……”
我不知道我是如何到達醫院的。死氣沉沉的病房裡，我看到您蒼白的臉。握住您那佈滿年輪的手，那熟悉的手掌如今卻冷冰冰的，鼻尖上的酸澀往上翻湧，似是一把斧頭，砸開了攔住淚水的柵欄……
此後幾天，喪親的憂傷徘徊在我的心頭，我終日心神恍惚。直到母親給了我您留下的音訊：“孫兒啊，外公不能陪你了，不要因外公的離去而傷心，人總是要走的，你啊，要好好努力啊……”耳畔迴旋著那熟悉的聲音，心中陰霾不再。
外公，謝謝您在我失意的青春時光裡體貼溫柔的撫慰。您放心，我一定不會辜負您的期望！
假如我的人生只有一天 篇8
高一作文 ,665字人生在世，想做的事太多，長路漫漫，若是有時間，大千世界所無奇不有的事皆可一試，若我的人生只有一天，我想去嘗試從未敢做的事，那就是爬上世界最高峰，鳥瞰自然光景。
我的人生只有一天，我會帶好登山裝備，來到珠峰腳下。我會在山上爬過無數塊岩石，我看著隨緯度增高，草木越來越稀疏的景色。我抬頭並不能望見山頂，回頭卻能瞧見山下的營地。我想到諸葛亮“志當存高遠”的高昂鬥志，想到“生當作人傑”的雄心壯志，便會熱血沸騰，即便孤身一人在與世隔絕的冰天雪地，也能如率千軍萬馬一般，堅定地向頂峰爬去。
慢慢的，我視野中只剩白色，茫茫大雪中，風的呼嘯聲在凹凸不平的地勢中此起彼伏，狂風聲似乎在勸退我。
我不放棄，人生只有這一天的戲，若與成功失之交臂，豈不是悲劇？所謂乘風破浪會有時，這便是我直掛雲帆濟滄海之時。
風聲逐漸減小，濃濃雲霧中漸漸射出一束束陽光，我頭一次看見如此刺眼卻是最具意義的陽光，它意味著我的大捷將要來臨。一步又一步，我顫抖的雙腿邁向了頂峰。我看到頂峰上插著幾面小旗，那是前人歷經艱辛爬上來的。我走向前去，將自己的旗子插在了上面。我到了，這神聖的地方—世界最高處，我的夢之所在。
我鳥瞰茫茫大地，云云大山已伏在我的腳下，茫茫雲海在我身下流動。在這裡，我能笑看雲捲雲舒，能深知榮華富貴皆是空。這蒼穹之極，世界之峰，便是我的理想，便是我人生中的最高處。
若我的人生只有一天，我希望我在這充滿名利誘惑的世界慨然撫長劍，濟世豈邀名，知泰山化作冰山，極是不難之事。懷這樣的心態去放手拼搏，不失赤子之心而鍥而不捨，便會金石可鏤，天道酬勤。
我的小屋只有一扇窗 篇9
國小五年級作文 ,801字我的小屋只有一扇窗，窗外便是一幅畫，一幅生命的畫。雖然鳥兒都不來訪，但又有什麼關係，總有陽光、月色和可愛的繁星做伴。有了它們，小窗便有了生機。
而我，就是這幅畫的畫者。
早晨的窗是忙碌的。每一天的早晨，樓下的小河旁就有許多老人在散步，一邊走一邊哼著過去的老歌，還時不時跟旁邊一起聊聊家常，好不自在。釣魚愛好者們會早早地起床，拿好釣魚用具在小河邊專心致志地釣魚，不過一會兒，看看桶裡，已經有好幾條魚了。可憐的小魚啊，你們馬上就要成為他們中午的下酒菜了！抬頭仰望，一朵朵白色的“棉花”掛在天上，加上藍天的映襯，顯得越發美麗。蹦蹦跳跳的小學生們叫著自己同學的名字，準備相伴上學。大人們則夾著公文包大步向前走，好像上班要遲到了似的……啊，多麼忙碌的一幅畫卷啊！
相比之下，黃昏的窗是愉快的。上了一天學的小孩都回家了，在回來的路上總可以聽到大人們問：一天在學校裡開不開心啊，有沒有碰上什麼不愉快的事？從菜場買完菜的老人也回來了，他們手裡拎著好多袋子，裡面有魚有肉有蝦，十分豐富，一看就知道晚上要做大餐了。畫中的車子來來往往，喇叭聲彷彿也變成了一首搖滾樂曲。每當這時，飯菜的香味撲鼻而來，讓人立刻有了食慾，歸家的腳步不由自主也快了幾分。社群的環衛工作人員把一天的垃圾清理得乾乾淨淨，給予我們了一個整潔的環境。
然而夜晚的窗是美妙的。老人們坐在遊樂健身場裡邊談話邊聽一些老爺爺拉二胡；小孩子們有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在跟大人們一起比賽跑步，還有的小孩子還沒做完作業，向窗戶外看著其它小朋友玩。望遠處，天上的星星一閃一閃的，像一隻只小眼睛。深藍的天空變成了黑色的，小河好像也被它影響了，不再像早晨那樣流動，像睡著了一樣在那裡安靜地躺著，等待著早晨的到來……
雖然，我的屋裡只有一扇窗；雖然，我可以看到的只有一片天、一朵雲，但是，它卻是一副精彩的畫卷，每天都帶給我快樂與遐想。
我愛這小窗，我愛這幅生機勃勃的畫……
我的眼中你最美 篇10
寫人作文 ,843字她的個子不高，一頭烏黑的長髮披肩，一雙明亮的大眼睛笑起來特別好看，就像一朵盛開的鮮花。你們猜猜她是誰？她就是我的好媽媽。
我的媽媽是一位美麗的白衣天使，她對病人特別溫柔，連續好幾年被評為“優秀工作者”，在生活中也是個勤勞孝順的人。先來說說她勤勞吧，她每天早早上班，經常加班加點，從來沒有一句怨言，下班後不辭辛勞地為我們煮晚飯。她做的飯菜色香味俱全，我覺得媽媽實在是特別能幹，我和爸爸給她個“後勤部長”的外號不足為奇。其次，我的媽媽也是個孝順的好女兒，外公、外婆住在金沙，媽媽每天都要向他們問好，逢年過節都要給幾個老人買新衣和各種營養品，媽媽的口頭禪就是“百善孝為先”。
我的媽媽還是個非常“凶”的人。記得有一次，我數學考得不好，垂頭喪氣地回到了家，很不情願地把試卷拿給媽媽看，她惱火地說：“為什麼考了那麼差？”此時，我的眼淚奪眶而出，而媽媽凶得像只“母老虎”，好像下一秒就會把我撕成碎片。她舉起手掌，朝我的屁股打去，一股鑽心的疼，漫遍全身……
我們彼此都安靜了半小時後，媽媽從廚房給我送來一個削好的蘋果，撫摸著我的頭，語重心長地說：“兒子，學習需要你不斷地努力和摸索，你現在方法不對，只要及時改進學習方法，勤于思考，專注一點，一定會有很大的進步的！”我拼命地點點頭，明白了媽媽的用苦良心，我知道她的嚴厲批評是讓我警醒。即使她很凶，但我仍然非常愛她！就像鮮花愛雨露，因為雨露滋潤它成長；小鳥愛大樹，因為大樹讓它有棲息之處一樣。我哭著說：“媽媽原諒我，以後一定認真努力，爭取考好。”
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當讀起這首詩，我就聯想到媽媽，這就是我眼中“最美的她”！
我的眼中你最美 篇11
國一作文 ,1325字一個乾淨利索的馬尾，一張白皙帶著一絲紅暈的臉龐，一雙清澈的大眼睛，再帶上一個甜美的微笑，這就是我班人見人讚的“學神”——羅麗曼。
她刷題快如飛兔，解答難題勢如破竹。在計算有理數時，她有數學的直覺；做幾何題時，她有空間想象力；在解答應用題時，她有勇進的膽識和穩健的判斷；在進退兩難之際，她的手從未顫抖。
數學是她的強項，聰明是她的標籤。清晰地記得那是一個星期五的下午，放學了，我背上書包去找她。“我們一起回去吧！”我激動地對她叫道。“你是否能等我一會兒，我還有幾道數學題未寫完呢！”她有些抱歉地說道。“嗯嗯，我不著急。”我微笑著說道。我的話音剛落，她便立即埋下頭，從抽屜抽出草稿本，快速地在草稿本上計算起來，嘴裡還不時地嘀咕些什麼。只見她時而眉頭皺起，時而微微一笑，時而凝神細想。她打完草稿後，她又將自己的思路在草稿本的空白處有條有理地寫了一遍。她邊寫邊作驗算，最後才在作業本上工整地謄寫下來，整個做題過程，迅捷利落，即快又準，看得我是我目瞪口呆，自愧不如。
她的英語成績可謂“頂呱呱”，讓人十分佩服。記得有一次英語課，新課剛一結束。英語老師突然“發難”——班上是否有人能背誦這篇新學的課文。當時，我們是大眼瞪著小眼，面面相覷，一個個都像縮頭烏龜似的把頭埋了下去，生怕點到了自己。短暫的沉默之後，只見羅麗曼自信地舉起了手，似一面旗幟一樣顯眼。英語老師高興地鼓勵道：“羅麗曼，你要大膽一點，即便是記不準，老師會提醒你的！”我們緊張的心情稍微平靜下來。只見她淡定地站了起來，從容地拿起書——“whattimedoyou……”她流利地背誦出這那篇短文，讓同學們都驚呆了！班上響起了熱烈的掌聲，英語老師也為她興奮地點贊。
她在語文方面也同樣優秀，讓人為之拍手叫好。那次，老班將語文隨堂小考的成績貼在了後面的黑板上。下課後，同學們都迫不及待地跑去檢視自己的成績。看到成績後，同學們有的愁眉苦臉，有的開心大笑。我則是在座位上緊張不安，如坐鍼氈，腿不停地抖，腳不停地跺，心在我的胸腔中劇烈地跳動，彷彿是一個見不得人的逃兵。“不去看成績嗎？”一個溫柔的聲音飄過來，是羅麗曼在詢問我。“嗯……我怕沒考好，很丟人！”我羞澀地說道。“沒事啦！我覺得你一定考得很好。走吧！我們一起去看！”她伸出了手，友好地邀請我。我忐忑不安地走到成績單前面快速地搜尋著自己的名字，沒想到竟然是優分。我心中的石頭終於落了下來，再細看羅麗曼的成績——65分（滿分70），一舉奪魁，真是“supergirl”，讓人眼羨不已。
羅麗曼以向陽的心態，驕人的成績，打造屬於自己的“硬核”人生，成為七（4）班永恆的驕傲。我的眼中，你最美！
我的眼中你最美 篇12
國小五年級作文 ,900字你既有巾幗之淑賢，又有鬚眉之剛毅。你卓越的才華和淵博的學識令我敬佩，我的眼中你最美。
年少·無憂
你成長在書香世家，家境優渥。少年時代，你過著無憂無慮的生活。你才華橫溢，不盡的才情使文士們讚歎不已。一首《如夢令·常記溪亭日暮》是你美好的青春時光的寫照。
“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”反映了你美妙的情趣與心境。你於花前飲酒，月下品茗，過著清新灑脫的生活。
婚姻·幸福
青春逝去，你步入了婚姻。你與丈夫趙明誠門當戶對，志趣相投，生活幸福安逸。你們一起抄錄經書、收藏字畫，日子過得舒心美滿。一首《減字木蘭花》便能反映你和諧的婚姻生活。
“雲鬢斜簪，徒要教郎比並看。”買花擔上，不知“奴面”與“花面”哪個更好看，你過著清新高雅的生活。
國破·悲憤
美好的生活並不長久，北宋朝廷崩潰，匈奴進犯中原，宋高宗一味求和，人民處於水深火熱之中。你在與丈夫乘船經過烏江時，憤慨地做出了一首《夏日絕句》。
“生當做人傑，死亦為鬼雄。”這令人熱血沸騰的話語，表現了你凜然的風骨與浩然的正氣。國難當頭，你沒有袖手旁觀。身為女子，堅強如梅的你道出如此豪邁的詩句，實在讓人敬佩。
家亡·淒涼
不久，趙明誠病逝了，你悲痛欲絕，生活也隨之跌入了谷底。你們曾經一起收藏的文物在顛沛流離種大多失散。孤苦無依下，你嫁給了小人張汝舟。可他覬覦著你手中僅存的文物，還對你拳腳相加。你不願苟且活著，冒著入獄的危險，你毅然決定離婚。第二段失敗的婚姻促使你寫出了一首《聲聲慢》。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”疾風吹來，花落紛紛，風華褪盡後的幽怨悽愴愈加濃烈。這次第，讓人倍感淒涼。
你——“千古第一才女”李清照。坎坷的人生沒能讓你屈服，反而使你寫下流傳千古的佳句。你的美，既體現在你飄然如仙的神采，又體現在你巾幗鬚眉的剛毅。穿越千年的時光，你依然熠熠生輝，我的眼中你最美。
我的青春裡有您 篇13
國二作文 ,994字春去秋來，花謝花開；兩載歲月，轉瞬即逝。不知不覺間，您已伴隨我走過700多個日升日落，我忘不了那些日子中的波瀾與起伏——但幸好！我的青春裡有您！
猶記得您對我的支援與鼓勵——那時，剛升入初一的我懵懂而靦腆，也承受不住倍增的學習壓力。一次次獨自走在回宿舍的小路上、一遍遍被罰站在教室後方的黑板下……儘管努力奮鬥的理念縈繞在腦海，但向上的勇氣已遺失殆盡，我感覺到孤獨無助，生活好像變成了灰色。但上蒼眷顧我，這個時候您出現了。你將我叫出教室，微笑著對我說：“怎麼啦？小孩兒，不適應嗎？沒關係，慢慢來，我相信你！”您那溫暖的話語和笑容，給了我莫大的信心和勇氣，我的生活被重新塗成彩色——十幾天後，我收穫了很多朋友，成績也有了明顯提升！
猶記得您對我的關心與幫助——不論生活還是學習，不論大事還是小事，只要我有問題，您都會將我叫出教室，微笑著問：“怎麼啦？小孩兒？”那次運動會當中，我因低血糖險些暈倒在地，您急忙將我扶上電動車，一路直奔醫務室。路上，還不停的說：“”堅持，馬上就到，有我在，不要怕。”當我喝下幾支葡萄糖，臉色逐漸紅潤後，您才長舒一口氣，臉上浮現出微笑。看到您那安撫我的笑容，我的心中不禁有一股暖流淌過。
猶記得您的理解和包容——那天，我與您發生矛盾。你將我叫出教室，與我耐心長談，但我卻依然固執己見，我能感覺得到您的無奈與傷心，其實，我也很後悔與自責；晚上，您又將我從宿舍叫出，語重心長地對我說：“小孩兒，我知道你處於青春期，情緒會有波動，但咱可不能一直這樣鬧下去”。隨即，你又露出寬厚的笑容：“以後有問題，你就來找我。記住，在學校，我就是你最堅強的後盾”。你可能沒有注意到，我的淚滴在悄悄地滑落……
你就是我初中生活裡第一位老班兒，也是我一輩子的記憶。如今您已不在身旁，但不論我分到哪個班級，無論我去往哪所學校，您的教誨、您的身影、您的笑容，都會深深的映在我的腦海，揮之不去。永生難忘……
——感謝！我的青春裡有您！
我的青春裡有您相伴 篇14
國三作文 ,607字你認為有一把標尺能衡量母愛嗎？
你認為有一種語言能述盡母愛嗎？
我曾經在網路上看到過一篇文章：在一次山體滑坡中，一位母親為了讓自己的孩子存活下去，不顧自己的身體被怎麼摧殘，她一直雙手高舉，把自己的孩子託在空中，就這樣堅持四個多小時。
是什麼樣的信念讓這位偉大的母親堅持四個多小時？
答案肯定是毋庸置疑的——母愛。母愛為何物？是“慈母手中線，遊子身上衣”的無限愛意。
我很慶幸。慶幸有您這樣的母親。佛說前世五百年的回眸，才換來今世的一次擦肩而過。那麼我的前世究竟修得了多大的緣分，才換來今生有您相伴。
青春裡的岔路是難免的，可是在您的諄諄教誨中我選擇了一條路，可能不是正確的，但一定是最適合自己的。
我很感謝。感謝您總是孜孜不倦地教人生哲理，每次在您給我講大道理的時候，我就會想：您是我的母親，還是一位哲學家？
人們都說：“父母是自己人生中第一位老師。”我很開心，因為您這位“老師”教了我許多在學校中學不到的知識。
我很愧疚。愧疚自己的粗心而讓您大費周章。那次我把作業落在家裡，卻讓您冒著大雨來送。也就是那次，我真正的理解到了“母愛的力量。”
世界上沒有一種東西能換來母愛，因為它是獨一無二的，是無法替代的。
母愛是無形的，是說不出道不明的一種愛意。我寧願用今生的全部，換來下輩子還有您相伴。
我的成長只因有您 篇15
高一作文 ,735字在十六年前的這一天，一個女嬰降生了，這個女嬰就是我。
十六年，伴隨著您的痛苦，我歡喜的來到了這人世間，這裡的一切都充滿了生的喜悅，但您是多辛苦才讓我安全的來到這個充滿愛的世界呀！您十月懷胎，只為了迎接這個小生命的來臨！您細心的呵護著我，愛著我！但十六年後的今天，我卻總惹你生氣，總是和您鬧彆扭。
在這十幾歲的年紀，正是多雨的時節，我比以前更愛生氣了，我總為一點小事而和您吵架，但這都不是我內心所想的，對不起！我深愛的母親，或許是因為青春期的叛逆心理，又或許是因為三年前妹妹的到來，因為妹妹小，又總是愛哭愛鬧，所以我不喜歡每天在吵吵鬧鬧的環境中學習，有時就會生氣，您卻總是說，妹妹還小，不懂事，說我怎麼和小孩兒一樣，其實，我知道我應該遷就著妹妹，但是您總是依著她做每一件事，甚至是令您很生氣的事，但我認為您不該這樣的溺愛她，您每天面對著妹妹，雖然有時她很乖，但是她很愛哭，您有時會因為心裡不舒服而因為小事而向我發脾氣，所以我有時會和您吵架，您會說，人家都說女兒越大越聽話、懂事。而你呢？越大越愛和大人鬧，其實這不是我想的。
當然，在生活中，有許多都是你對我的好，我永遠不會忘記，我的母親是很愛我的，我也有自己的不對，我總是傷您的心，讓您生氣，在每一次看見您在地裡勞動時，我來幫助您，您卻總不願意，說讓我回家寫作業，您總是處處替我著想，我卻那麼不懂事，其實我該學會幫您分擔了。不要讓您處處替我操心，因為女兒是母親貼心的小棉襖，是母親心靈的安慰，從現在起，我將徹底告別叛逆，做您的乖女兒！
我的成長，只因有您的關心；我的成長，只因有您耐心的教導；我的成長，只因有您的嚴厲，我深愛的母親，請您原諒我的任性，請您原諒我的不懂事。我的每一次成長只因為有您陪我走過，謝謝您！我的母親。
我們眼中的英語老師 篇16
國一作文 ,507字嚴肅下的慈祥，幽默下的認真，構成了一個傳奇般的人物—張明清老師。在漫長的學習生涯中，英語老師的幾件事令我難以忘懷。
時光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節節課的勞累下，她的嗓子不堪重負，啞了起來。至今，我還記得英語老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那麼辛苦！那麼勞累！老師用行動證明了自身的付出勝過一切繁瑣的話語！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學們在那堂課的認真聽講，在那堂課努力學習！
付出就會有收穫，在這位一絲不苟的老師身上體現的淋漓盡致。對此，請讓我代表全班同學向張老師致以真誠的謝意。
在老師那嚴肅的面容下，深深地藏著一顆有責任的心。那是一個淒涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學習程序，從凌晨三點幫我們打英語《快樂閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認真工作的辛勤，那麼無私！那麼偉大！
老師，您用無聲的行為來體諒學生的勞苦，用辛勤的汗水來灌溉未來的花朵，用工作的一絲不苟來升起祖國的太陽！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不苟的責任感成就了您輝煌的一生。
在我們眼中，張老師永遠是美麗的，無論外表，還是內心。
我的心中有個夢 篇17
國三作文 ,867字我的未來不是夢。
—題記
幾度風雨，幾度春秋，童年的風鈴還不時在耳畔響起，一個個奇怪的念頭也時時佔據著我的心，這些被我稱之為夢的東西隨著歲月的風塵，塵封在我的內心深處，堆積成一種信念。
兒時看NBA，我時常沉浸在球星們出神入化的球技中，那些球星給了我內心深處最初的震撼，於是我愛上了籃球。
給我影響最大的是科比，他是一位不折不扣的籃球傳奇，在場上所向披靡，顯示出他極好的籃球天賦，然而他成功的背後，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
每天凌晨三點他就會準時出現在籃球館，每天超出常人的訓練計劃填得滿滿當當，例如：每天跳投命中1000次、200次深蹲、100米衝刺跑三組……天才的誕生需要汗水的積澱，厚積才能薄發。
我雖不能像科比那樣視籃球如生命，但每一個週末是我與籃球親密接觸的時刻。
每到週末，我便和同學約在一起，一同享受籃球的樂趣，記得剛打球的時候，我在球場上像一隻無頭的蒼蠅跌跌撞撞，甚至很長時間接不到球，但我不服輸，不斷向球星模仿，尋找技巧，每天與籃球形影不離，回老家的日子裡，我與籃球都不離不棄，一大早院子裡便迴響著我拍打籃球的聲音，連鄰居都說：“你們家孩子真喜歡打球啊！”
現在，我的籃球技術終於在朋友中脫穎而出，每次打球，都是行雲流水般得分。在學校裡，每到體育課，就滿懷憧憬地望著籃球場，籃球場在陽光的照映下顯得格外高大。自己練球的時候，我常常在這裡渾汗如雨，我打球的每一個細節中，都有一些球星的身影，我經常做一些高難度動作，然後當球刷筐入網時，我便擺出霸氣的慶祝姿勢。在與籃球朝夕相處日子裡，我的球技也一天天地成長起來，加上我身高臂長，逐漸在我們的籃球圈裡嶄露頭角，我開始享受籃球，在成長中進步，在進步中成長。因為在我的心底，一直有一個籃球夢，沒有什麼能夠阻擋，我對籃球的嚮往。
回顧自己的籃球的追夢歷程，我的心又禁不住憂愁起來，確實那份熱情猶在，但已不是那個全心貫注於籃球的我了，學習已是重中之重，但心中的夢想仍未磨滅，在追夢的路上還有很長的一段路要走。
心若在，夢就在。懷揣著夢想，一路向前，向前！
我的心中有個夢初中作文 篇18
國三作文 ,2354字【篇一：我的心中有個夢】
在每個人的心裡有一個夢想，這個夢想不論多大，不論多小，不論在未來還是現在，每個人都在為這個美麗而憧憬的夢一直在拼搏。
我有一個夢想，就是當一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺上的威嚴；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；嚮往老師現在並憧憬著未來。
現在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學問發展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力，不論未來怎麼樣，必須要從現在做起，好好學習，汲取老師的知識，為自己的夢想而奮鬥。
我的爸爸曾說過我要當一名老師，我起初還小，並不懂大人為什麼要執著於那麼遠的事情，不是經常說不要想著亂七八糟的事情，要把現在的事做好，為什麼現在又……
直到現在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個：就是為了自己心中的那個目標，那個必須付出艱辛和努力才能實現的夢想。
老師經常說“師傅領進門，修行在個人”，實現夢想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實現夢想。
我要從現在做起，認真學習，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢想，我一定可以實現。
【篇二：我的心中有個夢】
在我的心中，有一個一直嚮往的音樂夢，這個夢被我寫到了紙上，塞進了瓶子，送到了海里。或許，海對岸會有一個與我心靈相通的人，將那瓶子撿起吧。
時間的摩天輪，轉回了起點，轉回了我正在寫夢想的紙條的時候。
我帶著幻想和憧憬的心寫下第一個字—夢。最初是在網路上看到了維也納音樂學院的資料，心中的波浪洶湧，激動得不得了，因為那是世界頂尖的音樂學院，從那時起，我的夢就在那雄偉的音樂學院飄蕩著。
可是現實總是殘酷的，看到那維也納學院的招生記錄中，大部分是白人，只有小部分是黃種人和黑人，而且，本來招生要求就高，要有天賦的人才能開啟那扇大門，我本來就沒有什麼天賦，只有一點基礎和對音樂的熱情。每每想到這，就如同是晴天霹靂，轟，轟，轟，劈開了心中的夢。
不過，後來我有了新的目標。我發現，我竟然有寫歌詞的天賦，而且，喜歡讀書的我，總會網羅到一些好詞、好句，慢慢的，我陷入了對歌詞狂熱的“漩渦”中，不論何時何地，只要靈感一來，就算沒有紙，找到空白的地方就向上寫。有一次出去散步，靈感來了，找了一塊磚，在水泥地上就開始寫了，後來還是媽媽幫我用手機拍了下來，回家又抄了一遍。
我有一個“音樂夢”，它駐守在我心裡，它給了我每天前進的動力，給了我永不放棄的信念。即使困難再大，有了它，也就覺得沒什麼。在我中有個夢，有我永遠愛的“音樂夢”……
我的夢，寫完了，塞進了瓶裡，放到了海里。漂流瓶，漂走了……
【篇三：我的心中有個夢作文】
在《真心英雄》這首歌中有一段歌詞是這樣的：“在我心中，曾經有一個夢”，相信這句話之所以在我們的記憶力裡會留下深刻的印象，就是因為“夢”這個字。在我們每個人的心中，都會有許許多多大小不同的夢，我的心中也有一個夢。這也是我從小到大的心願，那就是做一名老師。
這個念頭在我心裡已經有七年了。這也可能是家庭的原因，因為我媽媽就是一名教師。教師是一個崇高的職業，他們用自己辛勤的汗水使我們健康成長。想一想，世上如果沒有老師，將會怎樣。我們將會生活在一片愚昧、混沌之中，沒有文化、沒有修養、沒有理想……簡直不可想象。所以，我也要成為一名光榮的人民教師。
當然，要想達到這個目標首先要做的就是好好學習，只有我現在努力學習，才能考上高中，考上大學甚至是研究生，才能使我的夢想實現。但說起來容易，做起來可是不容易啊。記得在小學時，有幾次考試考得很差勁，也曾經使我產生放棄這個夢想的念頭，但有一次在電視上看到一個叫“中國夢想秀”的節目，裡面的追夢人那堅強、勇敢、自信的精神，使我重新燃起自信的火焰，並且一直燃燒到現在，從未熄滅。
為了實現這個夢想，我更加端正自己的學習態度，認真聽課，積極回答問題，認真完成作業，敢於質疑問難。並且，課餘時間我廣泛地閱讀，開闊視野、增長見識。這其中有辛酸和汗水，也有喜悅和甘甜。終於，我的成績穩步上升，我離夢想的距離近了一步。
我非常有理由相信，在不久的將來，我一定會實現這個盼望已久的夢想，到時候，我會用我畢生的精力，投身於教育事業。同時，我會在心中重新點亮一盞燈，指引著我一直走下去，讓我實現並完成我一生的夢想。
我的心中有個夢，我會實現它，一定會！
【篇四：我的心中有個夢】
我想每個人心中都有一個最美好的夢。這個夢也許很普通，很平淡，也或者很威嚴，很神聖。這個夢體現了我們的願望，在我們的心底激勵著我們前行，向著心中那美好的夢而奮鬥。
我的夢想說來也很是普通，也很豪壯。我的夢想就是成為一名軍人，一名在戰場上馳騁的軍人，一個讓敵人聞風喪膽的軍人，一個真正能夠保家衛國的軍人。
從小我就喜歡看電視，不知為什麼，就是喜歡看戰爭年代的電影。每當看到熒幕上那一幕幕激動人心的畫面，我都會抑制不住自己的興奮，手舞足蹈起來；當看到中國與戰爭的國家片子，我都會準時守候在電視機旁，我已迷上了軍事。
在學業的道路上，我近視了。爺爺經常跟我說他小時候的故事，說他當兵時的情況。這也激起了我的無限遐想，我也更加堅定了自己的信念：長大要成為一名軍人！不過爺爺還說在體檢時很嚴的，近視是當不了兵的，我崩潰了。難道我的願望就化為泡影了嗎？我的夢想就此止步了嗎？我寢食難安。
我漸漸長大，接觸的東西越來越多，有很多時候都看到電視上有戴眼鏡的軍人。這讓我大吃一驚，問爺爺，他也說不出理由，只好說：“現在和以前不一樣了吧！”這讓我又振奮起來，又開始努力為我的目標奮鬥。
軍人，我的嚮往。這個神聖的職業，等著我吧！我要向你發起挑戰，挺進！
心中的夢，我在奮鬥，他在奮鬥，大家都在奮鬥，你呢？
您在我的心中是最美 篇19
國三作文 ,751字鮮花遇見園丁的呵護才會俊美含情；彩虹遇見風雨的洗禮才會五彩斑斕；大樹遇見育林人的培育才會挺拔蒼翠……而我只因遇見了老師無微不至的關心，才懂得了感恩。
魏老師是我們班的英語老師，已經三十多歲了，高個子，那方方正正的臉上時常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感。她帶給我的第一印象就是和藹、親切。
那一天，本是晴空萬里，媽媽因看了天氣預報而叮囑我出門要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬里，便沒有聽媽媽的建議，沒帶傘就急急忙忙上學去了。可是，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒過多久，便下起傾盆大雨。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學聲無情地響了起來，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心裡想著：“這可怎麼辦呢？”我失望地看著同學們一個一個的走光了，焦急地等待著停雨。這時，魏老師打著雨傘過來了，問明瞭事情的來龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無情的淋著。我把雨傘悄悄移了過去，可細心地魏老師發現了，微笑著對我說：“好孩子，我沒事的。你可不能淋雨感冒了，那樣就耽誤學習了。”老師送我回到家時，身上已經溼透了。老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。
第二天上英語課，魏老師的聲音變得低沉，不住的咳嗽，卻依舊堅持給我們上課。看著魏老師憔悴的臉色，我明白了，魏老師因為昨天淋雨生病了。我內心既愧疚又感動不已。等魏老師再來上課，講臺上多了一杯熱氣騰騰的茶水，碧綠的茶葉在水杯裡悄悄開放出一朵感恩的花……
老師啊，遇見您的博識，我增長了知識；遇見您的敬業，我收穫了感動；遇見您的關愛，我懂得了感恩。能遇見您這樣可敬、可親的老師是我的幸運，您在我的心中永遠是最美！
他們眼裡只有我 篇20
國一作文 ,1025字我擁有一個完整而幸福的家。
家庭裡的每個成員都非常愛我，把我視為榮譽勳章般地往胸前戴。爺爺奶奶對外人說起我來總是讚不絕口；媽媽說我琴棋書畫樣樣通，雖然都只是一點兒皮毛；爸爸剛才又對我說，原來我家醜乖乖也不笨咧！我為生活在這樣一個家庭而倍感幸福。
上幼兒園時，為接送我上學，大家爭執不休。爺爺奶奶說自己平時啥事沒有，接送我就是他們的事情。媽媽說：“我長這麼胖，腰上的贅肉快成游泳圈了，我接送孩子，還能順便減肥。”爸爸的理由更好：“我上班離幼兒園這麼近，帶她吃個飯，順便就送過去了。後來大家都讓步了，晴天是爺爺奶奶接送，下雨天爸爸媽媽接送，但很多時候，總能看到大家前呼後擁的把我圍在中間，讓別人羨慕了很久呢！
上中學後，接送我下晚自習又一次被提出來。爺爺奶奶年紀大了，下晚自習再出來不方便，爸爸不讓他們來，媽媽說爸爸上班本來就很辛苦，雖然和我同在一所學校，但下班比我晚，不適合送我回去，於是這個光榮的任務就落到媽媽身上。
這個星期四的晚上，媽媽因為單位有事，不知道什麼時候能回。本來我決定等著爸爸下班一塊兒回去，可下自習後剛走出教室，就看見一個熟悉的身影向我走來，媽媽拿著一個檔案袋，說話也氣喘吁吁的，見我出來，一把拉過我，說“謝天謝地，還好趕上了！”我正嗔怪不讓媽媽接的時候，聽見幾個好朋友的媽媽喊我們，原來他們也來接自己的孩子，我問媽媽：“你怎麼沒先和他們打招呼呀？”你猜我媽媽怎麼說？她說：“時間趕得緊，沒顧得看，再說我的眼裡只有你！”聽到這麼美的回答，我高興地要暈過去了。
這還不算，爸爸媽媽合演的一齣戲劇更有意思。
去年過年的時候，五歲的表妹到我家來玩。我們剛準備進我的房間玩玩芭比娃娃，聽得媽媽大喊：“苗子！”我應聲跑出去，站到她面前，她卻揮揮手，“我喊的不是你”，她手一指，我明白了，隨即大叫：“貝貝，快過來，你姨媽叫你！”“哦，我來了！”貝貝顛顛地跑過來，氣呼呼地說：“我叫貝貝，不叫苗苗！”媽媽摸摸她的手，對正玩遊戲的爸爸喊：“你上街給貝貝買雙手套去！”
爸爸馬上執行命令，過了很久，爸爸頂著一頭雪回來了，他把手套遞給貝貝，可一戴，壓根就不是貝貝的號，媽媽責怪爸爸說：“一個小孩子，能戴這麼大的手套？這麼大個人，連這點小事都辦不好，真是！”爸爸說：“只說給孩子買手套，我就想著苗苗手的大小，沒加考慮就買回來了，那我再去買一雙。”說完爸爸又頂著大雪出去了。
我幫妹妹戴上溫暖的手套，看著爸爸、媽媽，眼睛不由得潤溼了，原來，他們眼裡只有我。