超能“動物”相關作文20篇
超能“動物” 篇1
國一作文 ,881字歷史發展的長河中，人類不斷進化演變，變得逐漸強大以至於自稱為世間千萬生靈的“主宰者”。人類雖亦是動物，慾望纏身，但幸得他們還是一類情感動物，具有同情心；同時，也幸得他們擁有價值判斷能力，而懂得對自我行為以及慾望有所約束。因而，即使人類擁有著無盡的慾望，少數者也會偶而動搖甚至露出醜惡嘴臉，但絕大多數群體仍是遵循著自我價值觀和同情心做著顧及後果的舉動，他們是一類高等動物。
那假如有一天，“機會來臨”，賦予了人類計算機式的精確而又強大的思維模式了呢？那人類是否可突破自我能力限制，從高等動物進而演變為超能動物了呢？這一類超能動物又是否會因其能力變得更強大而去切實地做些什麼而造福世間其它萬物呢？我認為，答案是否定的。
計算機有什麼特點？他們運算精準，擁有程式化的思維模式，只會因零部件的衰老使其運作變緩，而並不會因為外界情緒干擾而做出帶有一絲情愫的舉動。倘若給人類賦予了計算機式的思維模式，那便會如庫克所言：“他們會失去價值觀與同情心，罔顧後果。”
如今，全世界提倡與自然界和諧相處，正是因為人類擁有良知、價值觀以及同情心，看到了在大肆發展經濟以滿足人類慾望的過程中所打破的自然平衡帶來的莫大危害，於是懂得需要有所節制，不能肆意妄為。
可當人類像計算機一樣思考了呢？那便是給一種不帶情感倫理與價值判斷的物種賦予了更可操控一切的強大能力，“它們”，怕是比野獸還恐怖千倍。
人類因具價值觀與同情心，而懂得對自我慾望與情緒進行抑制與管理，而當人類具有計算機的思維模式後，那便是人類的法則失靈，物的法則盛行，人類開始發生異化。異化後的人類更信奉“能力說”，優勝劣汰，勝者為王，憑藉著更強大的能力而無所顧及條條框框的擾人規章，憑藉著更強大的能力便去相互殘殺而無所謂什麼情感與恩情。那這樣的局面和原始社會還有何區別？區別自然是有的，因為這類“超能動物”比原始人類更冷酷無情更無所不能，他們可以以更迅猛的速度將這世界變為一片荒蕪……
人之所以為人，因為他們具有良知與憐憫，懂得孰是孰非，懂得約束與感恩。他們雖不如計算機那般強大精準，他們卻是這個世界最好的主載者。他們，不枉為人。
超級動物秀 篇2
國小四年級作文 ,507字我家有兩條泰迪狗，它們都很可愛。黑色的狗叫黑芝麻，黃色的狗叫波比。黑芝麻比較大，波比比黑芝麻小一點。
泰迪這種品種小時候要用橡皮筋截尾。它的頭部不大，耳朵不像邊牧犬那樣是豎起來的，而是塌的。它們四肢力量強大，跑步速度很快，而且還能聽懂人類的語言，比如坐下、握手……它們都會。
真正的動物秀開始了。我給它們安排了一條跑道，把黑芝麻和波比倆放在跑道上。隨著我的一聲“跑！”，它倆就飛奔起來。開始是黑芝麻領先，它以“龐大”的身軀戰勝了波比，跑了一會，就來到了我設定的第一個關卡—躲避路障。呆呆的黑芝麻撞了一下後，又繼續跑了起來。到了第二個關卡—跳躍坑洞。呵，這次它們都沒有掉下去，接著繼續前進。馬上到了第三個關卡—美食誘惑。告訴你，最後跑的這段距離，冠軍竟然是波比！哦，原來黑芝麻這個貪吃的傢伙意志力不高，正停留在第三個關卡處吃食物呢。
黑芝麻和波比打架，令人生畏。我告訴你們，它們在打架時，你可千萬不能碰它們。我就是因為在上次它們打架時，摸了一下它們，結果被它們咬了一下，害得我進醫院打了一針狂犬病疫苗。
狗，其實是個“野獸”，它們跑步速度很快，打架威力巨大，但狗也是人類的好朋友。
超級動物秀 篇3
國小四年級作文 ,1031字“嚓嚓”，”咚咚”……什麼聲音呀？哦，原來是棕熊先生在家翻箱倒櫃地找衣服穿啊。
“這件不行，太老土！”“嗯—，這件也不行，太舊了！”咦？這棕熊先生今天是怎麼了呀？要知道，它可是最不喜歡打扮的呀！哦！原來今天森林裡要舉辦一場別開生面的動物秀！
“動物秀”是森林一年一度的歡樂派對，在這一天，動物們都會穿著自己最漂亮的衣服在T型臺上走一走、秀一秀。表現最好的動物還能獲得“年度最佳走秀冠軍”的稱號呢！
這不，動物們都早早地來到了森林中央的走秀臺，大家高興地談論著今天的動物秀：
“真不知道今天會發生什麼精彩的故事呢！”
“你看，我今天穿了條裙子，是不是很漂亮呀？”
正當大家談論得熱火朝天的時候，大象先生走上了走秀臺：“咳咳，請大家安靜，今天是我們森林裡的‘動物秀’，希望大家都能發揮出最佳水平，我祝大家今天玩得開開心心哦！”“耶！太棒了！”臺下一片歡呼聲。
動物秀在熱烈的氣氛中拉開了帷幕。
首先上場的是打扮得花枝招展的孔雀先生，它穿著一身五光十色的衣服，神氣地上臺了！孔雀先生秀出的第一招就令人驚訝。“唰”的一聲，他來了個開屏，尾巴上的每個羽毛都顯得格外耀眼，臺下的動物們都為孔雀先生這個完美的動作響起了雷鳴般的掌聲。又是”唰”的一聲，尾巴合攏了，如此收放自如，美輪美奐的，讓大傢伙看得目瞪口呆，還沒回過神來，它就拖著那長長的尾巴優雅地下了臺。
下一個是誰呀？哦！原來是“音樂天后”黃鶯小姐。她的“天后”美名可是來之不易呢！每天早上，她總會在日出前醒來，開始練起了嗓子；每天晚上，她總會在日落後還在森林中鳴唱。平日裡，她給森林的小夥伴帶去了太多的歡樂，大傢伙只要一聽到她美妙的歌喉，就什麼煩惱都沒有了。“啦啦啦啦，嗷嗷嗷嗷—”真不愧是“音樂天后”，她伸展著翅膀，高昂著頭，就這麼一亮嗓子，整個森林都安靜了下來，天地之間只剩下這唯美的歌聲啦！小兔靠著樹樁旁眯著眼睛享受，大象扇動著耳朵駐足欣賞，就連平日裡最調皮的小猴子也攀吊在樹枝上忘記了盪鞦韆……那歌聲就這樣在森林裡迴盪著，迴盪著……
精彩的節目一個接著一個，青蛙為我們帶來了它們的大合唱，棕熊先生又表演了大力士舉重……各種動物都在臺上表演了自己的絕技。那麼，今天誰獲得了冠軍呢？最後，大象先生又走上舞臺，它鄭重宣佈道：“今天的冠軍是—黃鶯小姐！”
大家都用熱烈的掌聲祝賀黃鶯小姐，其實這都跟她的努力是分不開的。只要認真付出，總有收穫。在生活中、學習中，我們何嘗不需要這樣呢？
假如我能聽懂動物的語言 篇4
國小三年級作文 ,525字一次，我和爸爸在河邊釣魚，收穫不錯，釣到好多魚，其中有一條小紅鯉魚，顏色亮麗，我不忍心，就把它偷偷放走了，從此，神奇的事情發生了。
因我救了紅鯉魚，獲得了一片神奇的鱗片，它能讓我聽懂了所有動物的語言。
首先，我先去拜訪家裡養的“烏龜兄弟”，我走近玻璃缸問道：“烏龜兄弟，怎麼才能活得長壽呢？”“送你8字：心態要好，多多運動！“我倒！”
轉身我就看到了可惡的蚊子大軍，於是上前問道：“姑娘，你何必這樣苦苦相逼呢？”她嘆了口氣說：“你不知道呀！我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會’快要開始了，必須集齊200萬人的血，才能開啟儀式！我的苦，你是理解不來的！”“祝你們早點，哦，NO，NO，NO，祝你們永遠都開啟不了！哈哈哈哈哈！”
接著，我走到屋後的菜園裡，一低頭，居然看到了一個非常反胃的傢伙—屎殼郎！“嘔！”，我看到後差點吐了！“大哥，你幹嗎推這麼多（）括號裡的我不說了，太反胃了！”“小姑娘，我看你長得不錯，就偷偷告訴你吧：現在2孩放開了，我之所以推這麼多（），那是因為我們只有一個孩子，我們不想讓他孤獨，所以才這樣做的！”“哦，原來如此！”我恍然大悟。
這個動物界真是太奇妙了！你是不是看著都想來了呢？快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧！
假如我能聽懂動物的語言 篇5
國小四年級作文 ,446字有一天，我走在茂密的森林裡。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經過我這裡的人可以實現一個願望。”我說：“我想聽懂動物的語言。”
願望實現了。我聽見成群結隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎麼辦呀？”，於是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝後，我繼續向前走。
走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎麼說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山裡，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險衝到小山羊家裡，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽後面一聲驚天動地的巨響，山終於倒了，無數的落石朝我砸來。我終於帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。
當我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。
假如我能聽懂動物的語言 篇6
國小四年級作文 ,519字我常常在想：我為什麼聽不懂動物的語言呢？可是有一天，我無意中吃了從樹上摘下的果子，吃完後我竟能聽懂動物們說的話了！
我跑到草坪上，看到鳥兒很悲傷地站在那兒，我連忙問鳥兒：“你怎麼了？”“我媽媽生病了，我要找一種藥，可是我找不到。”“別擔心，我來幫你！”於是我們一起出發了。
我和鳥兒來到池塘邊，看見一隻小蝌蚪正躍出水面，“你怎麼了？”我和鳥兒異口同聲地說。“我要找媽媽！”小蝌蚪叫道。“我們一起幫你找！我有一個水桶，裡面盛點水，和你一起去！”我們仨又出發了。
我們繼續前進，爬上了一座山，發現了一隻刺蝟。我們剛想說話，刺蝟非常興奮地說：“看到你們真好，我迷路了。”“沒事，我們一起走！”於是的隊伍又壯大了。
這時鳥兒飛到了山頂察看了地形，帶著我們下了山，刺蝟找到了回家的路；接著路過小池塘，看到了青蛙，幫小蝌蚪找到了媽媽；然後青蛙說在池塘邊的果樹林裡有一種神仙果可以治小鳥媽媽的病，小鳥也高高興興的飛回了家。
“沈子嚴，你來回答這個問題！”老師大聲的叫著我的名字，我嚇得一下子從課桌上滑到了地上，原來是我上課開小差，被老師發現了！
如果世界上一切生物都能聽懂對方的語言，那麼我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！
假如我能聽懂動物的語言 篇7
國小五年級作文 ,1113字這天，我走在回家的路上。突然，“咚”的一聲，一瓶飲料掉在了我的頭上，我的頭上立刻多了個大包。“是誰啊？這麼缺德，把東西隨便亂扔！”我喊道，但看了看四周：沒人吶！我又看了看飲料，那包裝上滿是我看不懂的語言。“這是啥呀？天書？”我想著，正好我也渴了，那先喝了再說。
喝完後，我想：這是什麼飲料啊？怎麼什麼味道都沒有？就在這時，我聽到有說話的聲音傳來：“喂！你什麼時候才能把你的腳拿開啊？我都朝你喊了三分鐘啦！”
“咦？這是誰呀？”我好奇地看了看四周，沒人啊！我又朝地上一看，噢，原來是隻小螞蟻呀！
那小螞蟻雙手叉腰，怒氣十足地朝我罵道：“喂！你都聽得懂我的話了，怎麼還不把你的腳移開？你存心找咬啊！”
“啊？噢！對不起哈，我前面沒聽見。”一聽見這個“咬”字，我趕緊把腳從原來的地方移開，要知道，螞蟻的“咬咬功”可是十分厲害的，沒過幾秒，你就會被咬得皮開肉綻！
“哼，算你這個人類還算識相！要知道，你再晚幾秒，就……”螞蟻做了個“死”的動作，我不由得全身一哆嗦。“順便說一下，你剛才喝的不是什麼飲料，而是我們動物王國的特製藥水，喝了就能聽懂我們的話。”說完，螞蟻就鑽進了剛才被我的腳蓋住的螞蟻洞。
我繼續向前走。回到家，我剛放下書包，又聽見一個聲音在哭：“嗚—媽媽，你什麼時候回來啊？我餓！嗚<u>”原來，是在我家種菜盒子裡安家的小麻雀在哭。我趕緊從廚房裡拿了些米粒給小麻雀，它一見米粒，便狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，小麻雀對我說：“謝謝你，給了我米粒吃！”
就在這時，麻雀媽媽飛了回來，可她身上的羽毛少了，右邊的翅膀也像斷了似地，耷拉了下來。我忙問她：“你這是怎麼了？”“唉，剛才我被一群男孩子用橡膠子彈打傷了翅膀，差點兒就飛不回來了！咦？等一下，你怎麼能聽得懂我們的話？”麻雀媽媽說。
“哦，我呀，我前面不小心喝下了你們的特製藥水。”我笑著解釋道。說完，我便幫麻雀媽媽的翅膀上了點藥水，並跟她說：“這幾天你不用再出去找東西吃了，一日三餐由我來提供！”麻雀媽媽聽了，感激地點了點頭。
第二天早上，我在給麻雀母女留下早餐和午餐後便出了門，上學去了。半路上，我看見一群螞蟻正在搬家，便好奇地問：“你們這是怎麼了？要下雨了嗎？”“唉，不是呀，昨天你走了之後，我們的巢穴就被汽車壓倒了，要不是我們跑得快，早就被壓死了！”昨天那隻螞蟻搖搖頭，無奈地對我說，絲毫沒有了昨天的神氣。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
螞蟻和小麻雀的遭遇讓我心裡很難過，現在動物們的生活已經無法和我們人類分離，因為人類而無家可歸的動物一定還有很多，我多麼希望我們人類能夠更好地保護動物的環境，能夠善待動物，還動物們安祥、快樂的生活！
假如我能聽懂動物的語言 篇8
國小四年級作文 ,396字有一天，我去公園看書，在草地上發現了一隻翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細心照顧，它終於康復了。
小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。
有一次，我正走在路上，準備去圖書館借書，聽見兩隻小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎麼能聽懂動物的話了？我感到很神奇。就在我進家門那一刻，頓時下起了傾盆大雨。
還有一次，我去文具店買了一隻漂亮、實用的鋼筆。可不小心掉進了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的呼叫聲，仔細一看，哦，原來是一隻大鯉魚，魚被網套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什麼呢？”“你把我掉到水裡的鋼筆撿上來好嗎？”“好的！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對我笑了笑，就頭也不回地遊走了。
我也很高興，但是不小心跌了一跤。
“啊！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場夢呀！
假如我能聽懂動物的語言 篇9
想象作文 ,446字假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在春日裡的歌唱；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在秋來時面向家鄉唱出的思念的歌；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們翱翔長空時的歡笑。
我想對鳥兒說：如果沒有你們，昆蟲就會無限繁殖，植物就會面臨災害；如果沒有你們，樹木、公園就會變得一片沉寂；如果沒有你們，天空就會失去生機……
可是，假如我會鳥兒的語言，我也能聽懂她們在漫天霧霾不見晴空時的悲鳴；我也能聽懂她們被關在籠子裡時用低低的嗓音唱出對自由的渴望。
我的家裡養過兩隻鸚鵡，我總盼著他們有一天能學會說話，能跟我說說他們和我呆在一起的快樂，可是，假如我會鳥兒的語言，我就會聽懂他們的歌聲裡不僅有歡樂還有想要再次高飛的願望。於是我把他們放了生，看到了他們振翅飛翔。
假如我能聽懂鳥兒的語言，我一定會跟每一個拿著鳥籠的叔叔阿姨說：“您看，她在叫媽媽呢。”；我也一定會跟每一位往藍天排放廢氣的叔叔阿姨說：“您看，鳥兒們找不到家了。”
如果我能變成動物 篇10
國小四年級作文 ,456字我要是變成了動物，不知道媽媽還能不能認出我呢？
要是我能變，我要變成一匹駿馬，去參加一年一度的馬拉松比賽，到時候準能大獲全勝！我還要拿著獎盃讓我的媽媽給我拍一張照片，併發到朋友圈裡，好好的炫耀炫耀，讓他們瞧瞧我飛奔小馬的厲害！這是多麼的好玩！多麼的有趣啊！
如果我能變成小鳥，我要像小鳥一樣自由自在的在天空中翱翔！我還要在彩虹橋的中間，一邊席地滑行，一邊津津有味的欣賞著彩虹橋的美味。最後我要說的是她還有一身華麗而不失美觀的羽毛，多麼的優雅！多麼的愜意！
如果我能變成小魚，在五彩斑斕的海底生活，是多麼的美好，雖然他們沒有五顏六色的羽毛，但是他們有閃閃發光的鱗片！在太陽光的照射下小魚的鱗片一閃一閃的就像無數顆小星星！
如果我能變，我還要變成龍，因為我覺得變成龍，就跟變成了半個神仙似的！而且呀，要是我幸運的話……說不定能碰見真的神仙呢。還能一年四季都在天空中觀望著凡間，想想就激動人心。這是多麼刺激！多麼壯觀啊！……
呵呵，還是做我爸爸媽媽的寶貝吧！
動物的呼聲——讀《狼圖騰——小狼小狼》有感 篇11
讀後感 ,719字坐在餐廳裡巨大的落地窗旁，我靜靜地看著窗外的小雨下個不停，哈一口氣，默默地用冰冷的手指在窗戶上畫了一隻可愛的小狼。這時，弟弟跑到我面前，問：“姐姐，你眼中的狼是什麼樣子的呢？”我正想說“陰險狡詐”這個詞時，李倩把一本厚厚的書遞到我面前，微笑著說：“在回答這個問題之前，先看看這本書吧！”
以前我也讀過不少關於狼的故事，一直覺得狼是一種非常陰險狡詐的動物，令人厭惡，成語狼狽為奸、狼心狗肺也證實了這一點。直到那本書讓我對狼的看法發生了360°的大轉變—《狼圖騰—小狼小狼》。
《狼圖騰—小狼小狼》這本書講了一群青年來到蒙古大草原，他們以初生牛犢不怕死的精神不顧長輩的反對去活捉了一窩小狼崽。其中有一隻小狼崽歷經坎坷，在不知道多少生死磨難中以超乎想象的毅力和韌勁存活了下來，雖然不可以享受天倫之樂，但它永不放棄，一次又一次想逃走。雖然小狼最終還是沒有成功，投入了死神的懷抱，但它絕不向命運低頭的品質和不屈不撓的精神，則把我完全征服了，讓我留下了感動的淚水。
曾記得小時候，我讓爺爺奶奶給我買了兩隻超萌的小兔子。剛開始還好，無論給它們吃什麼，它們都照單全收。但好景不長，過了幾天，它們就再也不吃不喝，整日朝著門外的草坪看，這不，過了兩天，它們就變成兩具冰冷的屍體了。現在想起來，白兔不需要衣食無憂的生活，只是希望能得到應有的自由，離開這冰冷的“囚籠”，回到碧綠的草地，仰望藍天白雲，一隻兔，靜靜地，幸福地發呆……
當我合上這本引人入勝的書後，心中不由得為小狼不服，既然人類和狼都生活在同一片藍天下，狼為什麼不能和我們共享美好的生活呢？每個生命都有它生存的權力，只是因為不瞭解，就奪走了它們生存的權力，這對嗎？
暢遊淹城野生動物園 篇12
國小五年級作文 ,548字當老師宣佈週五要去春遊時，同學們高興得歡呼雀躍。
我們期待的這天終於來到了，一大早，同學們興高采烈地來到學校，等到八點半，我們排隊乘上旅遊車，郊外的清新空氣迎面撲來，令人心曠神怡，大家一路唱著歌兒，來到了淹城野生動物園。
在動物園，我們看到了凶猛的狼，可愛的鸚鵡，美麗、高雅的丹頂鶴，哇！丹頂鶴可真是漂亮啊！它有一身潔白的羽毛，但脖子和翅膀邊兒卻是黑的，它還被人們稱為“神仙的旅伴”呢！
接著，我們又看到了溫順的長頸鹿，它昂首遠眺，好像在欣賞美麗的風景，又好像在歡迎同學們的到來。最好玩的要算是喂長頸鹿了，幾個膽子大的同學直接把胡蘿蔔塞給長頸鹿吃，而其他同學都把胡蘿蔔扔在鐵絲網上，只見它慢條斯理地彎下長長的脖子，細細地咀嚼著它的美味佳餚。
我們告別了長頸鹿來到了小火車站，大家迫不及待地奔向小火車，小火車載著我們遊覽了猛獸區和食草動物區，在這裡大家看到了凶猛的東北虎，一群懶洋洋的獅子，憨態可掬的棕熊，悠閒自在的犛牛，“沙漠之舟”骆駝，可愛的麋鹿……
午飯後，我們還看了精彩的馬戲表演：聰明的猴子騎著車滿場轉著，空中飛人在高空旋轉、舞蹈，狗熊嫻熟地駕駛著摩托車，風火輪在高空飛速旋轉，我們嘖嘖稱奇，不斷地熱烈鼓掌……
下午四點多，我們依依不捨地離開了動物園。真是開心快樂的一天啊！
野生動物園遊記 篇13
國小五年級作文 ,676字本週四，我們全體小學部師生開開心心迎在小操場上，等候旅遊的到來。導遊隊伍以來，有同學就開始大叫了，老師也沒去管，也許都沉浸在歡樂中吧！
這次我們要去香江野生動物園，這可是一次不同尋常的經歷哦，因為這不僅是我第一次去動物園，還是我第一次分到別人班的車呢！全校師生帶著任務出發，踏向校外的美麗大自然中。
在車中，永遠是一刻不能安寧，互相分零食便是所有人最大的樂趣，我和同行的夥伴們左顧右盼，總想找到新奇的事物，在經過廣州的時候，一聲叫喚打破了無趣的氣氛，“小蠻腰，在那兒！”此聲一出，立馬吸引了大家，哇！真的！這就是在亞運開幕式時不停閃爍的電視塔嗎？還有旁邊的水桶腰呢！我終於能親眼看見了！
到了！到了！大家一下車就衝向李老師，大叫著“回班啦！回班啦！”結果被導遊拉了回去，還沒呢！
接下來是乘車遊，我們看見了亞洲象、羚羊、白虎、獅子、棕熊、麋鹿、長頸鹿等等。這兒我就重點說說河馬吧！河馬吃草十分有趣，大大的嘴，和駱駝不同的是，它總是大口大口地狼吞虎嚥，咀嚼的樣子十分可笑。
我們還去看了花果山劇場，猴子猩猩們的表現讓人驚歎不已。小小的猴子們竟會放牧、澆水、打掃、梳頭、織布、澆水、鏟地、倒酒、拔河、升旗、划船。小猴子們竟有如此多的本領，並且還是在沒有馴獸師的驅趕下獨立完成，真叫人佩服啊！
我們還去了月兔宮、白虎山、考拉館、熊貓館，動物的可愛讓每個人都飽盡眼福。
最讓人氣憤的是白虎表演，那些馴獸師總是用鞭子去抽打白虎，每抽一下，我心就痛一下，弄得我眼淚都快流下來了。
這真是一次有益的社會實踐活動啊！大家滿載而歸，買了許多紀念品，真是一次快樂的春遊啊！
除了聰明，還要勤奮——看《瘋狂動物城》有感 篇14
觀後感 ,1013字今年三月，一部迪士尼動畫片火爆了各大影院，兔子、狐狸、樹懶成為人們談論的話題。沒錯，這就是《瘋狂動物城》。
兔子朱迪從小想當一名警察，通過努力最終實現了。當她來到動物城中心的警局，卻發現現實很殘酷。為了證明自己，她接下一樁神祕的案件，破案中她與狐狸尼克成為朋友，一起破解了一個巨大的陰謀。從此兩人成為工作上的搭檔，共同保衛動物城的和平。
朱迪個子較小，在警校時自知資質不好，力量、速度都不能與大型動物相比，於是她每天花上比他人更多的努力，最終取得了成功。這讓我想起看過的一部電影《風雨哈佛路》。女主角麗斯為了改變命運，刻苦讀書。等公交車時看書，上了車也看書，打工洗碗時也要背幾個單詞。她只用兩年就讀完高中課程，最後走進了哈佛的殿堂。用所有空餘的時間來讀書學習，她付出的努力與辛苦非比尋常。
每年的高考狀元們，我們學習他們學習的方法，感嘆他們驚人的成績，然而那燦爛的笑容背後隱藏著多少艱辛。那些站在世界巔峰的奧運健兒們，人們看到的都是他們奪人的風采，傲人的成績，還有眾人眼中的“顏值”。又有多少人在意那些纏傷的繃帶？新傷、舊傷都是經過千萬次訓練的證明。人們往往“只驚羨他現時的明豔”，卻忽略了“當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，忽略了他們為之付出的“洪荒之力”。
即便是資質超群的人，沒有努力和堅持，也不會取得成功。
古今中外，被視為天才的人數不勝數，但並不是所有天才都能成功。勃蘭威爾勃朗特天資聰穎，是公認的“天才”。為了讓他成才，他的三個姐妹勤儉節約，掙錢送他去學畫畫和寫作；他卻沒堅持下來，最後自甘墮落，英年早逝，上演了一出“天才的悲劇”。而他的三姐妹堅持不懈，靠著堅強的毅力和不屈的性格為世界文壇留下了不少經典作品。這就是勃朗特三姐妹。
生活中也是如此。周圍的同學、朋友，有許多人渾身充滿了幽默藝術細胞，能將古詩改編成笑話，講幾個段子也不成問題……每每見到這些，我都不由得暗暗讚歎，心中也是無比羨慕。“聰明”之人如此之多，但最後取得好成績的，還是那些下了苦功夫的人。
小時候認為學習是簡單輕鬆的。但後來發現，想進那些高等學府，光有聰明的腦袋也沒有用。“天才出於勤奮”，勤奮努力才是硬道理。
學習是辛苦的，現實是殘酷的，競爭是激烈的，成功與否關鍵在於你付出了多少。勤奮是成功的基礎，堅持是成功的關鍵，為了理想唯有奮力一搏，堅持不懈，才有機會成功。即使失敗了又如何，至少我們努力過，不留遺憾。
遊動物園 篇15
國小三年級作文 ,484字上個星期，我們三年級部，要去動物園參加語文實踐活動，我們聽了非常高興。我們來到動物園，買了票，就進了動物園。
我們先來到銅牛面前，它真是巨大無比。在石臺上還有“天下第一牛”五個大字。老師還給我照了相，作為紀念。過了一會，我們又來到了猴山，幾個同學看到那些調皮可愛的小猴子，不由自主地拿出小紅果、香蕉等猴子愛吃的東西。有的小猴子看見了自己愛吃的水果，拿著爬上了假山，好像在說：“我是美猴王，你們都要聽我的。”還有的小猴子捧著一些水果往假山上爬，到了假山上，那些水果卻都掉了。
告別了猴子，我們又去看熊貓、老虎、獅子、野驢等動物其中我最難忘的就是大熊貓。因為大熊貓是國寶，我們更應該愛護。
老師帶著我們到了一片草坪上，讓我們在這裡吃飯。我們把早就準備好的報紙和飯拿出來一起享用。他們說：“別客氣，想吃什麼你們自己拿。”我說：“那我真不客氣了。”那些女生吃的時候細嚼慢嚥，津津有味。男生吃的時候呢，卻是狼吞虎嚥的，一個不留。有一些撿瓶子的老奶奶走來走去的撿瓶子，有的同學很快幫著老奶奶清潔草坪上的垃圾，其中就有我。
今天，我非常地快樂，也知道了要愛護我們身邊的小動物和植物。
遊野生動物園 篇16
國小四年級作文 ,534字五一假期，爸爸媽媽帶我和弟弟去了青島野生動物園。這裡的動物種類繁多，讓我大飽眼福。
我們先來到鸚鵡樂園，只見一隻只鸚鵡穿著五彩繽紛的衣服，美麗極了！“你好！你好！”“恭喜發財！恭喜發財！”鸚鵡不停地跟遊人打招呼，語氣聲調都跟人及其相似。“鸚鵡學舌”的成語大概就是這樣來的吧。鸚鵡的表演也很精彩，瞧：一隻鸚鵡正在走鋼絲，它先輕輕地飛上鋼絲，然後一步步平穩地走過了鋼絲。別以為鸚鵡的表演結束了，它還要再走回來呢。正所謂“上山容易下山難”，我不禁為它捏了一把汗。可鸚鵡卻輕鬆地走了回來，我不由地讚歎：鸚鵡不僅嘴巴乖巧，它的身體也很靈活啊！
接著，我們又來到猛獸區。只見一隻黑熊和馴獸員正在跳繩，別看熊平時很笨拙，跳起繩來可是靈活的很呢。還有一隻老虎正在跨欄，你看它的前爪先越過了欄杆，緊接著後爪也順利地跳了過去。“完美！”我不禁歡呼起來。森林之王真是很有飛人劉翔的風采呢！表演結束後，老虎揮動雙爪，向我們告別，樣子有趣極了！
然後，我們又觀看了孔雀開屏、3D畫展，都非常好玩。
最後，我們來到小山上野餐，一邊吃一邊欣賞美景，好不自在。
一天的行程馬上就結束了，我依依不捨地離開了青島野生動物園。回頭望著漸漸遠去的動物園，我在心裡默默地說：“可愛的動物們，我還會來看你們的！”
小珠山動物園一遊 篇17
國一作文 ,715字我去過雙珠公園，去過石門寺，去過琅琊颱風景區，但讓我最難忘的還是小珠山野生動物園一遊。
記得那還是我在上小學五年級的時候，媽媽帶著執意要去的我來到了小珠山野生動物園。“啊，車真多呀！”我不禁驚呼。只見一排排五顏六色的汽車像一條條長龍從山頂排到了山腳下。“兒子，你不覺得人更多嗎？”是啊，你瞧：有的有說有笑正往山頂上趕；有的東張西望踮起腳尖看看何時能輪到自己買著票的；有的買好票正興致勃勃觀賞節目，還不時發出發出一陣陣歡笑聲。用車水馬龍形容一點也不過分。
我也迫不及待地跑到石門前，好獨特雄壯的石門呀！只見石門的造型是仿照三隻獅子雕刻的。左邊的一直閉著眼睛有氣無力的趴在一旁，我猜想是獅媽媽，好像是受了傷已經奄奄一息。右邊兩隻瘦小的好像是她的兒女，它倆伸長脖子昂著頭，張開大嘴露出了鋒利的牙齒，使勁朝天空悲嚎，好像在告訴人們要愛護野生動物。是啊，難道我們就不能和它們和諧相處嗎？
我們隨著人流在裡面觀賞了技藝高超的鸚鵡在空中騎自行車；憨態可掬的國寶大熊貓吃竹葉；穿著黑白相間格格的衣服的斑馬相互嬉戲等等但最吸引我眼球的是獅子吃活雞。飼養員叔叔往在閉目養神的獅子扔了一隻活雞，它立即像一個即將戰鬥的戰士一樣睜開了眼睛，站了起來，不屑地環視了一下游人，慢條斯理地向驚恐萬狀的活雞靠近。可憐的雞“咯咯”地叫著撲愣著翅膀，四處亂跑亂跳。獅子好像逗它玩也上躥下跳，玩了一會兒覺得沒有新意，突然大吼一聲，後腿猛地向後一蹬，前爪用力往前一撲便緊緊的將它摁在地上又貪玩起來一會兒咬咬它的脖子，一會兒撓撓它的翅膀，捨不得下口。這時雞急了：士可殺不可辱，要吃就吃，要殺就殺，何必如此溫柔？最後……
這裡的動物令我流連忘返，以致使我最後依依不捨地離開了。
參觀野生動物園 篇18
記敘文 ,483字今天，我們晨刊小記者去濟南野生動物園採風。一進門，就看到映入眼簾的假山上，松鼠在跳來跳去，好像在迎接我們這些賓客。
我們先看見的是天鵝姐姐，那光亮的羽毛彷彿照耀著我們；之後我們又走進了鳥類博物館，裡面有各種各樣的鳥，紅綠金剛鸚鵡、非洲灰鸚鵡、藍黃鸚鵡，應有盡有；鴕鳥的身高遠遠超過了我們人類，我們在它們面前顯得格外渺小；之後，我們觀看了動物表演，鸚鵡都會滑冰、滾筒、騎自行車、玩單槓、後空翻，讓每個人都讚不絕口！
剩下的都是大型動物，“吼吼吼”，原來是隻白虎在大叫，它們個個都有著雪一樣白的身體，特別惹人喜愛；獅子，動物世界裡最凶猛的動物，從遠處看，那高大魁梧的身子，令人敬佩；豹子是貓科動物裡跑得最快的，它們的腿又細又長，奔跑起來就像飛一樣；之後是河馬，它們都潛伏在水裡，只露著半邊臉，好像很害羞；大象、長頸鹿都是那樣強壯、高大；看見斑馬，就像看見了賽道上的起跑線，讓人分辨不清；羊駝，毛茸茸的，是女孩子們喜愛的一種動物，毛是天然卷，美麗無比。
快樂的時光總是短暫的，一天的遊覽時間就這樣飛快地過去了。我們在夕陽的餘暉下向野生動物園告別，希望下次還能再來大飽眼福。
遊濟南野生動物園 篇19
國小三年級作文 ,313字今天，我們晨刊小記者要去濟南野生動物園，我心裡可高興了，早早地盼著能快些到動物園。
剛進景點，我們先是看到了許多動物的標本，有冠鶴、紅嘴藍雀、海鷗、苦惡雞、羅紋鴨……我覺得都特別漂亮。再往裡走，就是各種各樣活蹦亂跳的動物了。我們隔著玻璃先看到了幾隻有黃藍綠顏色的鸚鵡，非常漂亮。再往裡走是孔雀，雖然沒有開屏，但我還是覺得它們很好看。再走，我們就看到了在電視上看著特別威武的老虎，還有獅子、長頸鹿、斑馬、熊……還有好多我以前都沒有見過的動物。以前只是在電視上見到過它們，現在這麼近距離地接觸，我都有點不太相信了。
雖然最後我們還是依依不捨地離開了動物園，但是給我的印象特別深刻，我們一定要好好保護動物，讓小朋友們看到更多的動物。
動物也有尊嚴 篇20
國小四年級作文 ,929字今年的國慶節，我和爸爸媽媽去了濟南的野生動物園，這是我第二次去，所以我迫切的想知道動物園的變化。
不過動物園的變化並不大。都是常見的一些動物：狼、虎、猴子等，人們也是隨看隨走了，這時候我遠遠聽到不遠處，傳來陣陣的鬨笑聲，人頭攢動，都爭前恐後的往裡看，我“蹬蹬蹬”跑過去，原來是熊窩，有人用串著蘋果或者是肉的竹竿喂熊，我的好奇心立刻被勾了上來，尋思哪來的竹竿，扭頭一看，旁邊有動物園工作人員在叫賣，他們吆喝著：“喂熊了，喂熊了，10元六竿。”我也急忙買了10元錢的，三個肉竿，三個蘋果竿，肉竿上的肉是大約有火柴盒大小的兩片肉，蘋果竿上是一個小小的蘋果。
熊在一個大園子裡，園子中間是一個大平臺，雜草叢生，平臺中間有3間一人多高的小房子，大概就是熊窩了，園子周圍是欄杆，欄杆和平臺中間隔著一個水泥砌的溝，溝大約一米多深，2米多寬，可能是阻止熊跑出來吧。我把一個帶肉竹竿伸到一個小熊的面前，小熊聞到誘人的香味，立刻迎了過來。由於竹竿短，竹竿伸不到小熊的嘴邊，於是我踮起了腳尖，一隻手扶著欄杆，另一隻手努力伸出去，小熊站在溝邊，立起了身體，兩隻前掌放在了胸前，往前探著身子，嘴努力往前翹，還是吃不著。我心裡正在著急，只見小熊往前探了探笨重的身子，用它的前掌“啪”一下把食物拔到了自己的嘴裡。“小熊真是聰明啊！”我驚歎到。用同樣的方法，不一會兒，喂完了我的食物。小熊也露出了心滿意足的表情，眼睛盯著我，好像在說：“謝謝你的食物，很美味。”
正當我看著可愛的小熊的時候，竟然看到這樣一幕：一個初中生模樣的男孩拿著帶肉的竹竿伸向小熊，當小熊剛想張嘴去吃時，那人把竹竿收了回來，小熊把嘴縮了回去，眼睛怔怔的望著男孩，接著他又把竹竿伸向了小熊，小熊再次張嘴去吃，他又把竹竿縮了回來，小熊眼裡滿是失望，就這樣反覆了五六次，初中生的臉上滿是愜意的微笑，周圍的人也是看得津津有味。當他再次把竹竿伸過去的時候，小熊頭也不回地走了。任憑小男孩吆喝著。
我看到這裡生氣極了，心想：動物也有尊嚴，它不是被人戲弄著玩的，那位初中生不尊敬小熊，自己也就沒了尊嚴，別人也不會尊敬他！想到這裡，我氣憤地走了。
不過，我感到：被戲弄的小熊們真可憐！希望我們每個人都要愛護、尊敬動物：因為動物也有尊嚴。