走進直播室相關作文20篇
走進直播室 篇1
國小六年級作文 ,702字2月24日是農曆正月十五，是元宵節。由《未來作家》編輯部老師推薦，我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺—陽光頻道《小星星樂園》節目的直播。
這是我第一次走進廣播電臺的直播室，心裡既興奮，又有些忐忑。直播室空間並不大，裡面放著一張大桌子，桌子上有話筒，耳機，還有一臺電腦，這些就是用來製作節目的工具？我正疑惑著，進來了另外三個小朋友，我望著這幾個個頭不到我胸前的小不點，尤其那兩個更小的小朋友，又不免心生疑問：她們居然是傳說中的小主持人—樂樂和嘻嘻？
這時，一位長髮飄逸的漂亮阿姨走了進來，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡單安排了一下節目的流程。我戴上了耳機，調整好話筒的距離，因為是第一次，所以難免緊張，心裡彷彿有一頭小鹿在亂撞。
伴隨一段輕鬆，優美的音樂之後，節目正式開始了。兩個小主持人人小鬼大，表現相當老練，讓我不覺讚歎。終於輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話語變得平穩，流利。當幾句自我介紹通順地在我嘴裡說出之後，心情慢慢地平靜下來，情緒也慢慢地飽滿起來，我融入到節目的氣氛中。當我朗讀完我那篇已發表在《未來作家》上的文章後，我驚喜地發現，電話連線的一位老師對我的這篇文章進行了點評。聽著她的肯定和讚許，我對寫作有了更強的信心和更深層次的理解。
快樂的時光總是轉瞬即逝，節目圓滿結束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進直播室，讓我揭開了了電臺節目的製作神祕源頭；第一次參與錄製電臺節目，讓我的人生有了新的體驗；第一次聽到一位未曾謀面的老師，對我的文章給予肯定和點評，讓我深受鼓舞和啟發。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺直播之旅，受益匪淺！
第一次走進直播間 篇2
國小四年級作文 ,688字牙牙學語時，清晰地喊出第一聲媽媽；
蹣跚學步時，大膽地邁出勇敢的第一步；
讀書認字時，大聲朗讀出認識的第一個字……
成長中，我們經歷了無數的第一次，但在眾多的第一次中，最使我難忘的是：第一次走進直播間。
2014年聖誕節前的一個星期天上午。那天，我既興奮又緊張。因為那天我去了寧波人民廣播電臺，新聞廣播FM92《今天不上學》欄目做小嘉賓。除了我主持人阿侃哥哥和安琪姐姐，還邀請了另外兩位小嘉賓。
主持人把我們帶進直播間，我對眼前的一切充滿了好奇。裡面有很多先進的裝置，我忍不住用小手輕輕地摸了摸它們，並開始浮想聯翩，幻想有一天，我也能坐在這裡主持，和聽眾互動做節目。這時阿侃哥哥問我想不想試一試，我連連點頭說：“想！”阿侃哥哥讓我坐到他的座位上，給我帶上耳機，讓我試聽了一下，聲音好清晰。我心裡好興奮啊！
直播馬上要開始了，我們帶上耳機，坐到話筒前。這時我的心裡七上八下的，心想：這可是直播電臺呀！萬一我說錯了，讓聽眾聽到了，還不羞死了。我又反過來想：沒事，重在參與嘛！於是，我帶著矛盾的心理，開始了那天的節目。
節目分五個環節，第一個環節是自我介紹。由於緊張，我把背得滾瓜爛熟的介紹內容說得吞吞吐吐、斷斷續續。這時，安琪姐姐微笑著，親切地跟我說：“邵晨飛小朋友是最棒的，來深呼吸，吸氣……呼氣……吸氣……”然後我一直吸著一口氣，臉漲得通紅。“邵晨飛把那口氣吐出去吧！”阿侃哥哥這麼一說，大家都笑了。讓我緊張的心裡放鬆了很多。接下來的幾個環節中，在安琪姐姐，阿侃哥哥的帶領下，我漸漸活躍了起來。短短的一個小時結束了。
這是一次多麼難忘的經歷啊，在我的記憶裡，將留下深深的烙印。
走進直播間 篇3
國小五年級作文 ,473字我喜歡看電視、喜歡聽廣播，特別喜歡主持人叔叔和阿姨主持的各種節目。總想有一天要能走進直播間看看那該多好啊！這個願望在今年暑假真的實現了！
8月29日這天，錦州廣電小記者團組織我們去了錦州廣播電視臺去參觀。下午1點50分，我和同學們準時來到了電視臺的大門前，工作人員先把我們帶到了電視臺的大院，讓我們先開展一個才藝表演活動。共有6個節目，同學們表演的非常精彩，我也給大家吹了一首薩克斯曲，這是我第一次給同學們表演，謝謝電視臺的叔叔阿姨給了我這次機會。表演結束後，主持人叔叔把我們分成兩批帶著進入直播間進行參觀。我被分到了第二批，當第一批進入後，主持人叔叔帶我們玩了一個詞語接龍遊戲，他的聲音是那麼有磁性、知識是那麼的豐富，讓我學到了很多知識。
大概半個小時的時間就輪到我們進去參觀了，走進大樓，我們先來到了演播室。演播室裡的攝像機真多呀，燈光陣容和高科技配套設施讓我大開眼界。最後我們又瞭解了電視臺節目錄制的後期製作情況，還和主持人進行了交流互動。
通過這次走進直播間活動，讓我增長了知識，開闊了視野，激發了探索科學的求知慾，真讓我受益匪淺呀！
走進直播間 篇4
國小四年級作文 ,421字今天是一個陽光明媚的日子，也是我們錦州廣電小記者團活動的日子。我們來到了錦州廣播電視臺的樓門前，來參加“走進直播間的社會實踐活動。
下午兩點鐘，活動開始了。老師帶領我們這些“小記者”去樓後的停車場，到了停車場真是熱死了，太陽正好直射在頭頂，但同學們都沒有被炎炎的烈日所影響。老師讓表演才藝的同學準備表演，其中我最喜歡的是站四小學的薩克斯表演，真是精彩絕倫。等大家表演完了，老師帶著一部分同學去參觀直播間。而我們另一部分同學跟著一位男主持人一起玩遊戲，我們玩的不亦樂乎。過了一會兒，輪到我們參觀直播間了。一走進直播間，就感覺好涼啊，老師說：“空調要一年四季都要工作，幫助各個系統散熱”。在直播間，我還看到了很多的攝像裝置和工作臺，親身感受了做一名小主持人的感覺。最後，我們小記者們在樓前前合影留念。
這次走進直播間的活動真的太有趣了，讓我們開闊了視野，學到了在課堂上學不到的知識。
走進直播間 篇5
國小四年級作文 ,585字8月29日的下午，秋高氣爽，我跟隨錦州廣電小記者團的劉老師走進了錦州電視臺的直播間，真實的體驗了一次播音員的感覺。
走進電視臺的大院第一個感覺是乾淨整潔而且還很安靜。到了院子裡，首先由我們小記者團的六個小夥伴為電視臺的叔叔阿姨們帶去了詩朗誦、舞蹈、武術、薩克斯、尤克里裡、古箏等表演，表演結束時電視臺的主持人哥哥問我們誰表演的最好？我覺得都不錯，起碼他們有勇氣站在大家面前表演就很了不起，尤其給我印象最深的就是那個六年級的姐姐表演的古箏，他的指法流暢，美妙的音樂如同行雲流水般在她指尖流出，太美了！從她的介紹中我們得知她7歲就開始彈古箏了，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”！我覺得如果換成我，站在前邊給大家表演真的還需努力練練。
之後我們被分成兩個小組，上樓參觀直播間，我非常好奇每天直播的主持人日常工作的地方是什麼樣的呢？到了直播間我就看到了好多臺機器，有提詞器、攝像機……然後主持人姐姐讓我們輪流體驗，坐在直播臺前真的有種自豪感呢！之後主持人姐姐讓幾個人去看著提詞器演講一篇文章，雖然我沒有體驗到，但是，在別的同學體驗的時候，我看出了叔叔阿姨們的不容易，一個好主播要具備的流利的誦讀功底真需苦練呢！
這天過得真愉快，感謝錦州廣電小記者團帶我體驗了做一名主持人的感覺，也讓我體會到行行出狀元是背後辛苦付出的結果。
走進直播間 篇6
國小四年級作文 ,431字電視臺對於我來說是一個充滿神祕而又嚮往的地方，小時候通過電視機就可以看到各種各樣的畫面感覺特別神奇，今天我跟著錦州廣電小記者團懷著無比激動的心情來到了錦州廣播電視臺，來這裡參觀以及解答一直存在心裡的好奇。
來到這裡，我們首先來的是停車場，觀看了精彩的才藝表演，包括武術、古箏、舞曲等才藝。參觀完表演我們便走入了直播間，我懷著激動而又迫切的心情走進直播間。到了直播間我不禁打了一個寒顫，我問老師直播間怎麼這麼冷，老師說這裡的很多機器散熱差散熱效果不好，所以我們需要把室內溫度降低來緩解機器散熱程度，這也就是主持人為什麼在夏天也穿長袖衣服的原因了，之後老師又帶我們參觀了其他的直播間，我們還看見了大大的攝像機。還有，原來電視臺主持人是不用死記硬背稿子的，是可以讀出來的，在他們主持的正前方有個提詞器，字大並且滾動的很慢。
走出直播間同學們都討論自己的發現，我也不禁感嘆直播間還有這麼多祕密，也敬佩新聞人的不容易。
我喜歡這樣有意義的活動，希望下次有機會還能參加！
走進直播間 篇7
國小五年級作文 ,761字今天下午，我們石油小學的錦州廣電小記團的小記者們要去參觀錦州廣播電視臺，經常通過電視熒幕看電視臺的叔叔阿姨們主持廣播節目，不知道今天去會參觀什麼呢？
下午兩點半，我上完小主持人課，和媽媽及時趕到錦州廣播電視臺。此時此刻，同學們已經分好兩組了，而且參觀前的才藝表演已經結束，證明我來晚了！
我被分到了第二組參觀直播間。第一組的同學排著整齊的隊伍率先去參觀直播間了。第二組的同學在工作人員帶領下，開始玩“一想到……就想到……”的接龍遊戲，誰接不上就得表演節目。我們這組的同學都很棒，沒有接不上的，想象力都很豐富！
很快，第一組的同學回來了，接著我們就來到了三樓，來到直播間門口，原來我們是要參觀直播間呀！
進去之後，主持人姐姐就開始給我們講解直播的流程。主持人坐在桌子前，桌上有兩個話筒和一份主持稿，主持稿對面是一個電腦螢幕，通過反射，主持稿上的內容從螢幕上顯示出來，這樣，主持人就可以一邊看稿一邊對著攝像機主持節目了。你可不要以為他們就是照著稿讀，他們還要臨場發揮，還要注意表情和語言感情！
瞭解完直播流程後，主持人姐姐問：“誰想體驗一下直播？”我第一個舉起手。我坐在桌子前，對著話筒，低頭看稿就讀起來，這時，主持人姐姐提醒我要看攝像頭。於是，我眼睛看著攝像頭，用餘光看著螢幕上的內容，開始主持：“觀眾朋友們，大家好！下面我們一起走進錦州工匠……”。
最後我們又參觀了導播間、製作間，瞭解到直播節目是需要好幾個部門一起合作才能完成。
這次參觀電視臺的活動，使我知道了電視直播的製作過程，也體驗到了主持人的辛苦。如果相當一名主持人，必須要有很強的應變能力和表達能力！
走進直播間 篇8
國小五年級作文 ,963字“太有意思了！”“是呀！是呀！”“你們看見被玻璃屏後的屋子了嗎？我也想有一臺裡面的電腦！”我的夥伴們很開心，因為今天我和夥伴們去參觀我們從未去過的“錦州廣播電視臺”。
我們先去的是直播間，我們剛進去，就有人感慨道：“哇！和《新聞聯播》裡的場景好像呀！”主持人希如說：“沒錯，這就是直播間。”直播間的地上鋪著灰色的地毯，上面放著一張很大的桌子。“那張桌子是我們錄節目時用的，前面是提詞機。”主持人希如說。我問：“喔？這是稿子嗎？”我心想：這稿子可真長呀！主持人希如回答說：“是的，這是我今天的稿子，我把它列印下來了。你來看著前面，試一下吧！”“好！”我高興地說，“歡迎收看這期的《工會之聲》……”就這樣，我們每人依次都體驗到了當一名小小主持人的感覺。
之後我們去了導播間，“這是導播間，第三臺電腦是用來控制字幕的，最後一臺儀器用來控制節目的聲音。”主持人希如說。“哇，我也想要裡面的電腦！”“是呀，好酷呀！”有兩個夥伴說道。我不解的問“這麼多按鈕，來得及按嗎？”主持人希如回答：“來得及，所謂‘熟能生巧’嘛！”
最後，我們去了節目製作間，主持人希如說：“這間屋子是製作間，是用來製作節目的。”“這兒的電腦裡有好多軟體呀！”一個夥伴對希如說。“製作節目當然需要很多軟體啦！”希如回答。
主持人希如對我們說：“這次的參觀結束了，歡迎你們再來哦！”“哦，結束了？”我有些失望，因為我意猶未盡，還想對電視直播間多瞭解瞭解。
這次的活動讓我深有感觸，希望下一次還能來參觀。我想：如果我長大當了一名主持人，我要把我所有真實看到的正能量講給所有的觀眾來聽，讓他們看到這個世界的美好。
走進直播間 篇9
國小五年級作文 ,627字2018年8月29日下午，我們錦州廣電小記者們一起走進了錦州廣播電視臺。
我們首先進行了文藝匯演，我們的小記者可真是多才多藝啊，大家有的表演古箏、有的詩朗誦、有的表演武術……節目一個個精彩紛呈，不時就會響起同學們熱烈的掌聲。我也為大家跳了一支舞蹈“馬蘭謠”，受到了大家的一致好評。
表演結束後，我們就要走進直播間了。懷著好奇與興奮的心情，我終於看到了直播間的廬山真面目。我仔細打量著那些只能在電視螢幕上才能看到的場景：主播臺，可以旋轉的椅子，攝像機，還有提示器……太有趣了。“如果我也能做一回主持人該有多好啊。”我剛剛想到這，主持人姐姐就彷彿聽到了我的願望一樣，說道：“誰想上來體驗一下主持人的感覺？”我立刻將手高高舉起。可真坐到主持人的椅子上時我心裡緊張極了，額頭上也佈滿了汗珠。因為沒有戴眼鏡，所以提示器上的字看不清楚，只能用眼偷偷掃我的播音稿。還好主持人姐姐說我表現不錯。我暗暗在心底許下一個願望：一定好好學習，長大後做一名主持人，通過我的聲音為大家播報新聞，讓在大家足不出戶便可知家事國事天下事。
今天是非常有意義的一天，我不僅學到了以前沒有學到的知識，見識到了新事物，同時還結識了許多新朋友。我以後也會多參加這種活動，因為可以學到很多課本上學不到的東西。希望我可以和錦州廣電小記者團一同成長，長成祖國的棟樑之材。
走進直播間 篇10
國小五年級作文 ,475字今天，我去錦州廣播電視臺參觀。我是錦州廣電小記者團今天參觀者的第38號，被分到第二組參觀直播間。
首先，我們一起欣賞了小記者帶來的節目，其中的爵士舞節目最吸引我，真是太漂亮了！然後有一位電視臺的工作人員給我們講了“愛眼小常識”。因為我是一個戴眼鏡的人，所以我聽得格外認真，以後我一定要愛護眼睛，減輕度數。這時第一組先去參觀直播間了，我們第二組玩了一個遊戲，名字叫“想到……就想到……”的詞語接龍遊戲，真的是太好玩了！
第一組回來之後，我們就上去參觀了。首先我們參觀了直播間，直播間的裝置可真多，看得我眼花繚亂。教育頻道的主持人希如姐姐為我們現場展示瞭如何進行直播，我們今天來參觀的錦州廣電小記者團的小記者們也可以坐在主播臺前試一試，我就舉手報名上去試了一下，有點小緊張，又有點小期待，但是感覺實在太開心了！然後我們去了導播間，它是幫助直播的地方。最後就是製作間，它是把錄製好的節目儲存視訊傳送到電視銀幕上的工作室。
這真是一次美妙的參觀體驗！
走進直播間 篇11
國小五年級作文 ,545字今天，我們石油小學的錦州廣電小記者們懷著無比激動的心情來到了錦州廣播電視臺北區，參加了走進電視臺直播間的實踐活動。
同學們很自覺地站成了一排，相互之間既沒有打鬧的也沒有嬉戲的，每個同學的臉上都充滿了好奇。我們最先來到了電視臺的大廳，安靜地坐在了座位上。第一項活動是幾個同學表演才藝。有跳舞的、有詩歌朗誦的，每個節目都很精彩。表演結束後，一部分同學先去參觀直播間了，另一部分同學在大廳做遊戲。
到了四樓的直播間，我被眼前所看到的驚呆了。直播間和自己想象的樣子有所不同。在我的面前有一大片透明的玻璃，它把直播間和導播間分離了。電視臺的叔叔、阿姨們就坐在這裡直播節目。主持人阿姨還給我們介紹了“提詞器”，還有它的功能。它不但是一個投影儀，而且還能把稿件放到對面的一個大螢幕上，有了它主持人就可以準確地播報節目了。同學們也都紛紛上前去體驗了一次做主持人的感覺，膽子大的同學，播報時聲音洪亮，毫不畏懼；膽子小的同學雖然有點膽怯，但也很勇敢地利用了這次難得的機會展現了自己。他們臉上都露出了燦爛的笑容。
快樂的時光總是短暫的，我們錦州廣電小記者團的成員們最後在電視臺門前合影留念，就結束了這次實踐活動。回家的路上腦海中還在不停地浮現出這一幕幕……
走進直播間 篇12
國小四年級作文 ,482字2018年8月1日，我作為錦州廣電小記者團的代表，非常榮幸的來到錦州廣播電視臺北區參觀電視臺直播間。
我懷著激動的心情，等待著進入直播間的那一刻。在老師的安排下，我們分成兩個小隊，依次進入直播間參觀。在進入直播間之前我心裡在想，裡面會有大螢幕嗎？會有各式各樣的攝像機嗎？會有能看見自己直播的大鏡子嗎？正當我無限遐想之時，一隊的參觀結束了，看著一隊同學們開心的樣子，更讓我興奮不已，隨後，我們在老師的帶領下走進直播間，直播間中間是張桌子，前面還有個大螢幕，主持人姐姐正在裡面等著我們，她耐心的為我們講解道：“我們主持人就是坐在這桌子前面為大家播節目的，前面的螢幕是提詞器，為主持人提供幫助，更準確的播節目。”之後我們又來到了導播間，這裡可比直播間忙多了，有負責字幕的，有負責切換聲音的……
我們平時看到的節目就是從這裡傳送出去的，愉快的時光總是特別短暫，通過這次活動，我對電視臺的直播有了一定的瞭解，臺前幕後的工作同樣重要，讓我們衷心的感謝臺前幕後的哥哥姐姐，叔叔阿姨為我們每天可以看到精彩的節目而辛勤的付出。
走進直播間 篇13
國小四年級作文 ,524字懷著激動的心情，我和爸爸如約來到了錦州廣播電視臺。
哇，人好多呀！按照老師預先分好的小組，我們站好了隊，接著準備參觀了。我們走進大廳，老師首先帶領我們觀看學生代表的表演，同學們表演的很認真，觀看的同學們都鼓起了熱烈的掌聲，接著來了一位叔叔給我們講解護眼方面的知識，我們大家從中學到了很多……最激動人心的時刻到了，就是去直播間看一看新聞是怎樣製作播出的，我們首先到了演播廳，走近一看，讓我們大吃一驚，原來這裡這麼複雜呀，主持人姐姐讓我們的一名學生代表走上前親自體驗一下，只見主持人姐姐先把稿子放在投影儀上，接著前方螢幕就出現了稿子，我想，這應該就是起提示作用的吧。果然，主持人姐姐解釋道這就是“提詞器”，可以幫助主持人更準確的播報節目，同學們都很好奇，爭先恐後想試一試……然後我們來到了導播間，這裡更是一片忙碌的景象，因為工作人員正準備著晚間的播報，所以我們沒有去過多打擾，在主持人的帶領下，我們又玩起了接龍遊戲。最後，我們集體合照，把這最值得回憶的瞬間永遠珍藏。
這真是一次有意義的活動，讓我們增長了見識，開闊了視野，以後我要多多參加這樣的活動，為充實自己而努力！
走進陽光直播室 篇14
國小四年級作文 ,665字高高矗立著的寧波人民廣播電臺，一直被我認為是遙不可及的地方。而這個週六，我有幸來到這裡，展開了一段激動人心的歷程，真真切切地體驗了播音的奇妙感覺。
走進直播室，笑盈盈的大臉哥哥和蔡老師就把我帶到了座位上，給我耳機。我環顧了一下四周，許多看起來很高深精密、複雜奇妙的儀器在直播室中間，對面的牆上大大地寫著“陽光調頻”，很是醒目。我後面的牆上方顯示著現在的時間。透過玻璃，我看見外面的導播姐姐全神貫注地盯著電腦螢幕。
我反覆地默讀著稿子，暗暗告誡自己千萬別出什麼差錯。
終於開始錄節目了，這可是直播啊，我的小心臟狂跳不停，緊張，興奮。大臉哥哥幽默、自然的聲音在耳機中響起，我不由得被深深吸引。先是簡要介紹自己，我是四個小作者裡最後一個自我介紹的，我發現前面的小作者都過於緊張，介紹自己過於簡短。我暗暗深吸一口氣，用快樂的語氣告訴大家我的姓名、學校和我的愛好。接下來大家便開始朗讀獲獎作文稿。大臉哥哥可能是覺得我比較鎮定，希望我帶動大家放鬆自己，由我先來朗讀作文。在大臉哥哥和蔡老師的注視下，我落落大方地朗讀我的作文《小小會計師》。念畢，掌聲響起。我透過玻璃窗看向直播室外面的媽媽，媽媽也用那溫和的笑容鼓勵著我，緊張一掃而光，看來播音也不是件難事嘛。
小朋友們的作文很精彩，穿插著大臉哥哥和蔡老師風趣智慧的點評，一個小時很快就流逝了。我看了看時間，已經5點了，一次難忘的歷程就這樣圓滿結束了，而我卻還有些意猶未盡。在蔡老師的提議下，我們在播音室裡留影紀念。
走出廣播電臺，我笑著向這幢大樓揮手再見。廣播電臺，下次我要做更出色的小播音員！
走進演播廳 篇15
國小三年級作文 ,531字“正月嗑瓜子，二月放鷂子……”誰的寧波話說得那麼溜啦！哈哈，我啦，我啦！
快來，快來看！我和媽媽正在寧波電視臺演播廳錄製節目呢！
這可是我和媽媽第一次走進演播廳呢。剛一進去，我和媽媽就像劉姥姥進大觀園，對什麼都充滿了好奇。我的嘴張成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰鋥亮的主播臺，摸摸神奇的攝像機，拍拍漂亮的背景板……此時，我的心像懷著一隻小兔子似的“怦怦”直跳，我真上電視臺了嗎？我真的可以在電視裡看見自己了嗎？好神奇，好期待啊！
“有請我們的小朋友為我們帶來一首寧波童謠。”當主持人阿偉親切又響亮的聲音傳來，我的心跳得更快了，我懷著緊張又激動的心情和媽媽一起上了臺。
“正月……不……正月……咳……”一開始錄製有點卡殼。瞧，不是媽媽忘詞就是旁邊配合的小朋友做錯了動作，出師不利啊！幸好我一點都沒出差錯。嘿，關鍵時刻，竟然還是我來給媽媽打氣。
在攝像叔叔的鼓勵下，在主持人阿偉的引導下，我更是信心十足。大家也漸漸進入了狀態，我們和著伴奏，做著動作，念起童謠：“正月嗑瓜子，二月放鷂子……十二月凍煞涼亭叫花子。”
我們的聲音在演播廳迴盪，它們正透過無線電波傳到寧波上空，傳到每個觀眾的心裡……
寧波童謠，我們寧波人的驕傲！第一次走進演播廳，更是我的驕傲！
走進閱覽室 篇16
國小三年級作文 ,344字今天，語文老師帶我們去閱覽室看書，我們排著整整齊齊的隊來到閱覽室。
閱覽室裡有一間藏書室，藏書室裡有一排排整齊的書。管理員還發了一本《交通安全宣傳手冊》給我們看。閱覽室裡有許許多多書，我看了《消防安全》，裡面講怎麼樣逃生的。還看了《大烏龜》，書裡講了一個大烏龜幫一個人送到醫院看醫生。《高帽先生》講了一個光頭的人，所以他戴著高高的帽子，那個人很有愛心，他幫助了很多小動物。最有趣的是《三隻小豬》，講有三隻小豬在建房子，有兩隻小豬建得不堅固，另一隻建得很堅固。那兩隻小豬的房子給狼破壞了，他們逃到另一隻小豬的房子，狼怎麼撞都撞不倒那隻小獵的房子。那隻狼找到一個煙囪鑽下去，小豬們想了一個法子，終於把狼燒死了。我最喜歡《三隻小豬》這篇故事。
這就是我今天到閱覽室看到的書，多麼有趣的書啊！
走進廣播電視臺 篇17
國小五年級作文 ,515字今天，我和媽媽懷著激動的心情來到錦州廣播電視臺。因為老師要帶我們參觀電視臺的直播間。說心裡話，我真是非常的好奇呢！
我們興沖沖地來到電視臺，這裡已經來了很多錦州廣電小記者團的小記者們。我們排好隊，一些小記者們為我們帶來了精彩的節目：有的同學表演詩朗誦、有的表演薩克斯、有的表演古箏，還有的同學表演武術，我最喜歡的節目就是武術，真是太有氣勢了！激動人心的時候到了，老師要帶我們去參觀直播間了，我們被分成了兩組，我在第二組。先是第一組去，我們則由另一名老師帶我們做遊戲。我們玩了詞語接龍，蘿蔔蹲的遊戲，同學們都玩得不亦樂乎！
終於輪到我們了，我們站好隊由老師帶領我們走進直播間。直播間的裝置可真多啊！看得我眼花繚亂，主持人姐姐為我們現場演示瞭如何進行直播，我們還可以坐在主播臺前試一試，我試了一下，還有點小緊張。我一直以為主持人是背詞的，其實則不是，攝像機旁有個小電視，電視螢幕裡有主持人要說的一切，這樣就不怕忘詞了。然後我們又去參觀了導播間，這是幫助直播的地方。最後是製作間，它把錄製好的節目傳送到電視銀幕上。
通過這次的參觀學習，我真是受益匪淺！作為錦州廣電小記者團的一員，我一定向電視臺的叔叔阿姨們學習，做一名優秀的小記者！
走進錦州廣電直播間 篇18
國小四年級作文 ,472字又是一個烈日炎炎的下午，雖然天氣很熱，但我還是滿懷期待的，因為我們要去參觀錦州廣播電視臺。
到了錦州廣播電視臺，我們心情很是激動。究竟電視節目是怎樣播出的呢？帶著這個疑問，我們排好隊慢慢走進大廳。
老師們為了平復我們激動的心情，先帶我們做起來了文字遊戲，遊戲中間還讓幾位同學進行了才藝表演，同學都多才多藝，表演的非常出色，時不時響起熱烈的掌聲。然後有一位叔叔給我們講了如何保護眼睛，讓我知道眼睛的健康是多麼的重要。
接著我們就去樓上參觀新聞直播間，我以前以為主持人都是把稿子背下來，心想稿子這麼長怎麼背啊？到這裡才知道原來稿子是由一面鏡子反射到螢幕上，螢幕上方有一個小攝像機。剛一轉身看見有一個大臺子，那是調節音量的，有幾個同學坐上主播臺感受了一下主持人的感覺，覺得很有趣。然後我們又去了製作間，裡面的叔叔阿姨正在緊張的忙碌著，正是有他們不辭辛苦的工作，我們才能天天看到精彩的電視節目。最後我們去了播放間，那裡有許許多多的電視機，這裡就是我們天天看到的電視節目。
今天我知道新聞是怎樣播放的，又知道了怎樣保護眼睛，這次活動真是讓我受益非淺。
走進錦州廣電直播間 篇19
國小四年級作文 ,479字今天，我們石油小學的錦州廣電小記者們一起去了錦州廣播電視臺參觀。我們進入大門，我們各自選好位置，安靜地坐下來。一開始，我們並沒有參觀，而是欣賞了一些朗誦與舞蹈表演。我們班黃奕博與周雙葉依朗誦時，黃奕博有點小忘詞，但很快糾正了過來，並順利地完成了表演。當所有表演結束後，第一組率先去參觀直播間，而我們第二組就開始做遊戲。遊戲名叫“想到什麼，就能想到什麼”的詞語接龍遊戲。我們大約玩了十多分鐘，第一組從樓上下來了，而我們第二組也自然排好隊伍準備去參觀。
剛剛上到二樓，就看到許多主持人的照片在牆上掛著，都是我經常在電視熒幕上看到的熟悉的面孔，我們進入了直播間，有提字機遠遠掛在牆壁上，是為了主持人準確播報新聞內容用的輔助工具……有好幾個同學體驗了主持人的感受。我們走出直播間，進入了製作間，看見了他們怎樣在主持畫面下新增字幕與插入各式各樣的廣告。
臨近活動尾聲，眼科專家給我們講了保護眼睛的十大要素，我們都聽得很認真。
今天的收穫可真大，不但明白了電視新聞是如何製作播出的同時還親身體驗了一把主持人的感覺。
走進電視臺直播間 篇20
國小六年級作文 ,467字今天，我們來到了錦州廣播電視臺北區參加錦州廣電小記者團的體驗活動，這次的活動是——參觀直播間。
我們來到了電視臺，先是小記者們的表演，他們有朗誦的、有跳舞的，真是多才多藝。然後老師把我們分為兩組，我被分到了第一組，最先去參觀。我懷著無比激動的心來到了直播間。我發現了一個祕密，原來主持人在說話時並沒有把稿件背下來，而是通過讀攝影機旁投影儀上的稿件，來精準播報新聞內容。主持人姐姐讓我們都來體驗一下坐在主播臺的感覺，我也自告奮勇地上前體驗了一下，開心極了！然後主持人姐姐又帶領我們參觀了導播間，那裡可以製作新聞條幅和調整音量。參觀導播間後，我們又來到了製作間，幾位工作人員正在忙碌工作，製作剪輯視訊。
我們參觀後就到樓下來做遊戲，這個遊戲叫“想到什麼，就聯想到什麼”，規則是一個人說一個詞語，下一個人必須說出和詞語有關聯的另一個詞，比如：想到了襪子就想到了鞋子，我們玩的很開心。最後我們在門前拍照留念。這次參觀讓我們體會到了電視臺工作人員的不易，我一定要努力學習爭做一名合格的小記者。