走進演播廳相關作文20篇
走進演播廳 篇1
國小三年級作文 ,531字“正月嗑瓜子，二月放鷂子……”誰的寧波話說得那麼溜啦！哈哈，我啦，我啦！
快來，快來看！我和媽媽正在寧波電視臺演播廳錄製節目呢！
這可是我和媽媽第一次走進演播廳呢。剛一進去，我和媽媽就像劉姥姥進大觀園，對什麼都充滿了好奇。我的嘴張成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰鋥亮的主播臺，摸摸神奇的攝像機，拍拍漂亮的背景板……此時，我的心像懷著一隻小兔子似的“怦怦”直跳，我真上電視臺了嗎？我真的可以在電視裡看見自己了嗎？好神奇，好期待啊！
“有請我們的小朋友為我們帶來一首寧波童謠。”當主持人阿偉親切又響亮的聲音傳來，我的心跳得更快了，我懷著緊張又激動的心情和媽媽一起上了臺。
“正月……不……正月……咳……”一開始錄製有點卡殼。瞧，不是媽媽忘詞就是旁邊配合的小朋友做錯了動作，出師不利啊！幸好我一點都沒出差錯。嘿，關鍵時刻，竟然還是我來給媽媽打氣。
在攝像叔叔的鼓勵下，在主持人阿偉的引導下，我更是信心十足。大家也漸漸進入了狀態，我們和著伴奏，做著動作，念起童謠：“正月嗑瓜子，二月放鷂子……十二月凍煞涼亭叫花子。”
我們的聲音在演播廳迴盪，它們正透過無線電波傳到寧波上空，傳到每個觀眾的心裡……
寧波童謠，我們寧波人的驕傲！第一次走進演播廳，更是我的驕傲！
第一次走進直播間 篇2
國小四年級作文 ,688字牙牙學語時，清晰地喊出第一聲媽媽；
蹣跚學步時，大膽地邁出勇敢的第一步；
讀書認字時，大聲朗讀出認識的第一個字……
成長中，我們經歷了無數的第一次，但在眾多的第一次中，最使我難忘的是：第一次走進直播間。
2014年聖誕節前的一個星期天上午。那天，我既興奮又緊張。因為那天我去了寧波人民廣播電臺，新聞廣播FM92《今天不上學》欄目做小嘉賓。除了我主持人阿侃哥哥和安琪姐姐，還邀請了另外兩位小嘉賓。
主持人把我們帶進直播間，我對眼前的一切充滿了好奇。裡面有很多先進的裝置，我忍不住用小手輕輕地摸了摸它們，並開始浮想聯翩，幻想有一天，我也能坐在這裡主持，和聽眾互動做節目。這時阿侃哥哥問我想不想試一試，我連連點頭說：“想！”阿侃哥哥讓我坐到他的座位上，給我帶上耳機，讓我試聽了一下，聲音好清晰。我心裡好興奮啊！
直播馬上要開始了，我們帶上耳機，坐到話筒前。這時我的心裡七上八下的，心想：這可是直播電臺呀！萬一我說錯了，讓聽眾聽到了，還不羞死了。我又反過來想：沒事，重在參與嘛！於是，我帶著矛盾的心理，開始了那天的節目。
節目分五個環節，第一個環節是自我介紹。由於緊張，我把背得滾瓜爛熟的介紹內容說得吞吞吐吐、斷斷續續。這時，安琪姐姐微笑著，親切地跟我說：“邵晨飛小朋友是最棒的，來深呼吸，吸氣……呼氣……吸氣……”然後我一直吸著一口氣，臉漲得通紅。“邵晨飛把那口氣吐出去吧！”阿侃哥哥這麼一說，大家都笑了。讓我緊張的心裡放鬆了很多。接下來的幾個環節中，在安琪姐姐，阿侃哥哥的帶領下，我漸漸活躍了起來。短短的一個小時結束了。
這是一次多麼難忘的經歷啊，在我的記憶裡，將留下深深的烙印。
走進直播室 篇3
國小六年級作文 ,702字2月24日是農曆正月十五，是元宵節。由《未來作家》編輯部老師推薦，我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺—陽光頻道《小星星樂園》節目的直播。
這是我第一次走進廣播電臺的直播室，心裡既興奮，又有些忐忑。直播室空間並不大，裡面放著一張大桌子，桌子上有話筒，耳機，還有一臺電腦，這些就是用來製作節目的工具？我正疑惑著，進來了另外三個小朋友，我望著這幾個個頭不到我胸前的小不點，尤其那兩個更小的小朋友，又不免心生疑問：她們居然是傳說中的小主持人—樂樂和嘻嘻？
這時，一位長髮飄逸的漂亮阿姨走了進來，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡單安排了一下節目的流程。我戴上了耳機，調整好話筒的距離，因為是第一次，所以難免緊張，心裡彷彿有一頭小鹿在亂撞。
伴隨一段輕鬆，優美的音樂之後，節目正式開始了。兩個小主持人人小鬼大，表現相當老練，讓我不覺讚歎。終於輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話語變得平穩，流利。當幾句自我介紹通順地在我嘴裡說出之後，心情慢慢地平靜下來，情緒也慢慢地飽滿起來，我融入到節目的氣氛中。當我朗讀完我那篇已發表在《未來作家》上的文章後，我驚喜地發現，電話連線的一位老師對我的這篇文章進行了點評。聽著她的肯定和讚許，我對寫作有了更強的信心和更深層次的理解。
快樂的時光總是轉瞬即逝，節目圓滿結束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進直播室，讓我揭開了了電臺節目的製作神祕源頭；第一次參與錄製電臺節目，讓我的人生有了新的體驗；第一次聽到一位未曾謀面的老師，對我的文章給予肯定和點評，讓我深受鼓舞和啟發。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺直播之旅，受益匪淺！
走進廣播電視臺 篇4
國小五年級作文 ,515字今天，我和媽媽懷著激動的心情來到錦州廣播電視臺。因為老師要帶我們參觀電視臺的直播間。說心裡話，我真是非常的好奇呢！
我們興沖沖地來到電視臺，這裡已經來了很多錦州廣電小記者團的小記者們。我們排好隊，一些小記者們為我們帶來了精彩的節目：有的同學表演詩朗誦、有的表演薩克斯、有的表演古箏，還有的同學表演武術，我最喜歡的節目就是武術，真是太有氣勢了！激動人心的時候到了，老師要帶我們去參觀直播間了，我們被分成了兩組，我在第二組。先是第一組去，我們則由另一名老師帶我們做遊戲。我們玩了詞語接龍，蘿蔔蹲的遊戲，同學們都玩得不亦樂乎！
終於輪到我們了，我們站好隊由老師帶領我們走進直播間。直播間的裝置可真多啊！看得我眼花繚亂，主持人姐姐為我們現場演示瞭如何進行直播，我們還可以坐在主播臺前試一試，我試了一下，還有點小緊張。我一直以為主持人是背詞的，其實則不是，攝像機旁有個小電視，電視螢幕裡有主持人要說的一切，這樣就不怕忘詞了。然後我們又去參觀了導播間，這是幫助直播的地方。最後是製作間，它把錄製好的節目傳送到電視銀幕上。
通過這次的參觀學習，我真是受益匪淺！作為錦州廣電小記者團的一員，我一定向電視臺的叔叔阿姨們學習，做一名優秀的小記者！
走進直播間 篇5
國小五年級作文 ,473字我喜歡看電視、喜歡聽廣播，特別喜歡主持人叔叔和阿姨主持的各種節目。總想有一天要能走進直播間看看那該多好啊！這個願望在今年暑假真的實現了！
8月29日這天，錦州廣電小記者團組織我們去了錦州廣播電視臺去參觀。下午1點50分，我和同學們準時來到了電視臺的大門前，工作人員先把我們帶到了電視臺的大院，讓我們先開展一個才藝表演活動。共有6個節目，同學們表演的非常精彩，我也給大家吹了一首薩克斯曲，這是我第一次給同學們表演，謝謝電視臺的叔叔阿姨給了我這次機會。表演結束後，主持人叔叔把我們分成兩批帶著進入直播間進行參觀。我被分到了第二批，當第一批進入後，主持人叔叔帶我們玩了一個詞語接龍遊戲，他的聲音是那麼有磁性、知識是那麼的豐富，讓我學到了很多知識。
大概半個小時的時間就輪到我們進去參觀了，走進大樓，我們先來到了演播室。演播室裡的攝像機真多呀，燈光陣容和高科技配套設施讓我大開眼界。最後我們又瞭解了電視臺節目錄制的後期製作情況，還和主持人進行了交流互動。
通過這次走進直播間活動，讓我增長了知識，開闊了視野，激發了探索科學的求知慾，真讓我受益匪淺呀！
走進直播間 篇6
國小四年級作文 ,421字今天是一個陽光明媚的日子，也是我們錦州廣電小記者團活動的日子。我們來到了錦州廣播電視臺的樓門前，來參加“走進直播間的社會實踐活動。
下午兩點鐘，活動開始了。老師帶領我們這些“小記者”去樓後的停車場，到了停車場真是熱死了，太陽正好直射在頭頂，但同學們都沒有被炎炎的烈日所影響。老師讓表演才藝的同學準備表演，其中我最喜歡的是站四小學的薩克斯表演，真是精彩絕倫。等大家表演完了，老師帶著一部分同學去參觀直播間。而我們另一部分同學跟著一位男主持人一起玩遊戲，我們玩的不亦樂乎。過了一會兒，輪到我們參觀直播間了。一走進直播間，就感覺好涼啊，老師說：“空調要一年四季都要工作，幫助各個系統散熱”。在直播間，我還看到了很多的攝像裝置和工作臺，親身感受了做一名小主持人的感覺。最後，我們小記者們在樓前前合影留念。
這次走進直播間的活動真的太有趣了，讓我們開闊了視野，學到了在課堂上學不到的知識。
走進直播間 篇7
國小四年級作文 ,585字8月29日的下午，秋高氣爽，我跟隨錦州廣電小記者團的劉老師走進了錦州電視臺的直播間，真實的體驗了一次播音員的感覺。
走進電視臺的大院第一個感覺是乾淨整潔而且還很安靜。到了院子裡，首先由我們小記者團的六個小夥伴為電視臺的叔叔阿姨們帶去了詩朗誦、舞蹈、武術、薩克斯、尤克里裡、古箏等表演，表演結束時電視臺的主持人哥哥問我們誰表演的最好？我覺得都不錯，起碼他們有勇氣站在大家面前表演就很了不起，尤其給我印象最深的就是那個六年級的姐姐表演的古箏，他的指法流暢，美妙的音樂如同行雲流水般在她指尖流出，太美了！從她的介紹中我們得知她7歲就開始彈古箏了，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”！我覺得如果換成我，站在前邊給大家表演真的還需努力練練。
之後我們被分成兩個小組，上樓參觀直播間，我非常好奇每天直播的主持人日常工作的地方是什麼樣的呢？到了直播間我就看到了好多臺機器，有提詞器、攝像機……然後主持人姐姐讓我們輪流體驗，坐在直播臺前真的有種自豪感呢！之後主持人姐姐讓幾個人去看著提詞器演講一篇文章，雖然我沒有體驗到，但是，在別的同學體驗的時候，我看出了叔叔阿姨們的不容易，一個好主播要具備的流利的誦讀功底真需苦練呢！
這天過得真愉快，感謝錦州廣電小記者團帶我體驗了做一名主持人的感覺，也讓我體會到行行出狀元是背後辛苦付出的結果。
走進直播間 篇8
國小四年級作文 ,431字電視臺對於我來說是一個充滿神祕而又嚮往的地方，小時候通過電視機就可以看到各種各樣的畫面感覺特別神奇，今天我跟著錦州廣電小記者團懷著無比激動的心情來到了錦州廣播電視臺，來這裡參觀以及解答一直存在心裡的好奇。
來到這裡，我們首先來的是停車場，觀看了精彩的才藝表演，包括武術、古箏、舞曲等才藝。參觀完表演我們便走入了直播間，我懷著激動而又迫切的心情走進直播間。到了直播間我不禁打了一個寒顫，我問老師直播間怎麼這麼冷，老師說這裡的很多機器散熱差散熱效果不好，所以我們需要把室內溫度降低來緩解機器散熱程度，這也就是主持人為什麼在夏天也穿長袖衣服的原因了，之後老師又帶我們參觀了其他的直播間，我們還看見了大大的攝像機。還有，原來電視臺主持人是不用死記硬背稿子的，是可以讀出來的，在他們主持的正前方有個提詞器，字大並且滾動的很慢。
走出直播間同學們都討論自己的發現，我也不禁感嘆直播間還有這麼多祕密，也敬佩新聞人的不容易。
我喜歡這樣有意義的活動，希望下次有機會還能參加！
走進直播間 篇9
國小五年級作文 ,761字今天下午，我們石油小學的錦州廣電小記團的小記者們要去參觀錦州廣播電視臺，經常通過電視熒幕看電視臺的叔叔阿姨們主持廣播節目，不知道今天去會參觀什麼呢？
下午兩點半，我上完小主持人課，和媽媽及時趕到錦州廣播電視臺。此時此刻，同學們已經分好兩組了，而且參觀前的才藝表演已經結束，證明我來晚了！
我被分到了第二組參觀直播間。第一組的同學排著整齊的隊伍率先去參觀直播間了。第二組的同學在工作人員帶領下，開始玩“一想到……就想到……”的接龍遊戲，誰接不上就得表演節目。我們這組的同學都很棒，沒有接不上的，想象力都很豐富！
很快，第一組的同學回來了，接著我們就來到了三樓，來到直播間門口，原來我們是要參觀直播間呀！
進去之後，主持人姐姐就開始給我們講解直播的流程。主持人坐在桌子前，桌上有兩個話筒和一份主持稿，主持稿對面是一個電腦螢幕，通過反射，主持稿上的內容從螢幕上顯示出來，這樣，主持人就可以一邊看稿一邊對著攝像機主持節目了。你可不要以為他們就是照著稿讀，他們還要臨場發揮，還要注意表情和語言感情！
瞭解完直播流程後，主持人姐姐問：“誰想體驗一下直播？”我第一個舉起手。我坐在桌子前，對著話筒，低頭看稿就讀起來，這時，主持人姐姐提醒我要看攝像頭。於是，我眼睛看著攝像頭，用餘光看著螢幕上的內容，開始主持：“觀眾朋友們，大家好！下面我們一起走進錦州工匠……”。
最後我們又參觀了導播間、製作間，瞭解到直播節目是需要好幾個部門一起合作才能完成。
這次參觀電視臺的活動，使我知道了電視直播的製作過程，也體驗到了主持人的辛苦。如果相當一名主持人，必須要有很強的應變能力和表達能力！
走進直播間 篇10
國小五年級作文 ,963字“太有意思了！”“是呀！是呀！”“你們看見被玻璃屏後的屋子了嗎？我也想有一臺裡面的電腦！”我的夥伴們很開心，因為今天我和夥伴們去參觀我們從未去過的“錦州廣播電視臺”。
我們先去的是直播間，我們剛進去，就有人感慨道：“哇！和《新聞聯播》裡的場景好像呀！”主持人希如說：“沒錯，這就是直播間。”直播間的地上鋪著灰色的地毯，上面放著一張很大的桌子。“那張桌子是我們錄節目時用的，前面是提詞機。”主持人希如說。我問：“喔？這是稿子嗎？”我心想：這稿子可真長呀！主持人希如回答說：“是的，這是我今天的稿子，我把它列印下來了。你來看著前面，試一下吧！”“好！”我高興地說，“歡迎收看這期的《工會之聲》……”就這樣，我們每人依次都體驗到了當一名小小主持人的感覺。
之後我們去了導播間，“這是導播間，第三臺電腦是用來控制字幕的，最後一臺儀器用來控制節目的聲音。”主持人希如說。“哇，我也想要裡面的電腦！”“是呀，好酷呀！”有兩個夥伴說道。我不解的問“這麼多按鈕，來得及按嗎？”主持人希如回答：“來得及，所謂‘熟能生巧’嘛！”
最後，我們去了節目製作間，主持人希如說：“這間屋子是製作間，是用來製作節目的。”“這兒的電腦裡有好多軟體呀！”一個夥伴對希如說。“製作節目當然需要很多軟體啦！”希如回答。
主持人希如對我們說：“這次的參觀結束了，歡迎你們再來哦！”“哦，結束了？”我有些失望，因為我意猶未盡，還想對電視直播間多瞭解瞭解。
這次的活動讓我深有感觸，希望下一次還能來參觀。我想：如果我長大當了一名主持人，我要把我所有真實看到的正能量講給所有的觀眾來聽，讓他們看到這個世界的美好。