走進台北相關作文20篇
走進臺北故宮博物院 篇1
國小三年級作文 ,743字臺北故宮博物院是我向往己久的地方，今年暑假我終於來到了臺灣，走進了那個藏有奇珍異寶的博物院。
臺北故宮博物院面積不大，藏品卻非常豐富，其中“翠玉白菜”、“肉形石”和“毛公鼎”最引人矚目，是博物院的鎮館之寶。可惜我們去的那段時間，“翠玉白菜”和“肉形石”恰巧赴日本展出了，沒能親眼看到，非常遺憾。
好在博物院裡還有我非常感興趣的“橄欖核舟”和“象牙套球”。走進博物院，我們就直奔三樓展館，展館內有兩處排著長長的隊伍，被圍得水洩不通，一問才知道大家關注的焦點正是“橄欖核舟”和“象牙套球”。隊伍緩緩前行，終於輪到我們了。我看到一枚栗色核舟，比大拇指還要小，完全要藉助前面的放大鏡才能看清細節。可我個頭太小，踮起腳尖也夠不到，媽媽只好把我抱起來。終於看清楚了，我透過放大鏡，驚喜地看到核舟的窗是開啟著的，船上坐著八個人，神態各異，有的在喝茶，有的在看書，有的在憑窗遠眺，每個人物都是這麼栩栩如生。媽媽告訴我，這葉核舟講述的東坡夜遊赤壁的故事，船上坐的正是蘇東坡、客人、艄公、書童等八人，船底還刻有蘇東坡全文三百多字的《後赤壁賦》呢！
“象牙套球”也是雕得巧奪天工。它是用整塊象牙雕成的，據說是祖孫三代足足雕了103年才完工的。球內套球，每一個套球不但都刻有精美繁複的圖案，而且都能自由轉動。解說員讓我們猜這個“象牙套球”由外到內一共有幾層，媽媽目不轉睛地看了半天，看到裡裡外外有七個球層層相套，而我只看到四層。其實正確答案是十七層，是研究人員用儀器探測到的，實在令人嘖嘖稱奇啊！
隨後，我們又參觀了博物院珍藏的書畫、青銅器、瓷器、玉器等展品。一件件國寶讓我們目不暇接，流連忘返。
小朋友們，如果有機會，你們也一定要去臺北故宮博物院看一看。那裡展出的每一件藏品都是稀世珍寶，一定會讓你大開眼界。
走進鐵北消防隊 篇2
國小五年級作文 ,961字今天，我終於迎來了期盼已久的日子，去鐵北消防中隊。去幹什麼呢？當然是來體驗一下消防啦！
我們到達目的地後，在一位漂亮阿姨的帶領下來到消防大隊的操場上，原計劃我們是要到會議室裡聽消防講座的，因為臨時有會議召開，所以我們改成站在操場上聽講座，但這絲毫不影響我們的熱情。
一位消防員叔叔給我們講解了關於消防安全的知識。講了火災是怎麼引起的，比如大功率電器沒插好電源很容易引起火災；煤氣洩漏時遇到一點點火星也會引起爆炸。如果家裡鍋中因為油導致著火，不應該倒水，因為水會把油衝向四面八方，導致火會更大，這時應該用溼的被子矇住或者可以用滅火器來對準火源根部滅火。消防戰士還給我們講了好多知識，今天真是收穫滿滿的！
然後消防員叔叔帶我們去參觀了宿舍。一進門，整齊的被子映入眼簾，我不禁感嘆：“這是被子嗎？簡直是綠色的豆腐塊！”我還從來沒見過疊的這麼整齊的被子。叔叔把被子開啟後我更震驚了，被子裡竟然有明顯的劃痕。原來叔叔們先用手在被子上劃出整齊的劃痕，再沿著劃痕疊被子，疊完之後還要仔細的修整，叔叔說這叫“三分疊七分修”，被子終於整整齊齊的。我們每個人都親手體驗了疊被子，我們四個人一組，費了好大的勁也無法把被子疊的像叔叔們一樣的整齊，消防員叔叔們真是太厲害了！
接著我們去參觀了消防車庫。哇！好壯觀啊！一排紅色的消防車整齊的停放在車庫裡，原來這些消防車都是賓士車改裝的呢，這裡有2017年剛剛從美國運來的進口車，還有從德國運來的限量版呢，全錦州只有這一輛！同學們依次到消防車上體驗，真是太開心了！
最後我們還觀看了消防員叔叔繩索爬樓！叔叔們簡直太厲害了，像蜘蛛俠一樣！這背後得付出多大的努力多少的艱辛啊！消防員叔叔給我們展示了穿消防服，我大概數了一下20幾秒他們就穿穿戴整齊了。我也親身試了一下，在消防員叔叔的幫忙下還穿了好久，衣服穿在身上瞬間就出汗了，很熱，消防員叔叔們可真不容易！我們還體驗了噴水，水管好沉好沉，可是消防員叔叔們拿在手時卻是那樣輕鬆！他們簡直是太厲害了！
參觀完了消防大隊同學們戀戀不捨的離開了，在回家的路上我就想，幸虧有這些厲害的消防員叔叔保護大家，在每一次發生火災的時候他們都能奮不顧身的救大家於水火之中！消防員叔叔你們真是辛苦了！
消防員叔叔，你們辛苦了！
北小雙堂雙進走進澤口 篇3
國小六年級作文 ,622字抹去冬的寒冷，迎來了春天的氣息。你瞧！小草綠綠的，小花美美的，今天我們懷著激動的心情來到了蔣堂鎮澤口村，領略婺劇文化，接受藝術薰陶。
早晨緋紅的霞光照在葉子上，其間流露出的那綠色，彷彿繞過了我的心裡。一個小時的車程，我們就來到了期盼已久的澤口村。澤口村的婺劇文化歷史悠久，婺劇，已有400多年的歷史了，我們聽當地負責人向我們一一介紹。不一會兒，演員們就為我們獻上了一份婺劇大餐。婺劇獨特的唱腔娓娓道來。我們被這獨特唱腔所吸引，一個個地爭先恐後地去學習。到了學習間，那種沉沉的木香撲鼻而來，它蘊含了婺劇的所有文化，聞起來那麼讓人感到意味深長。老師在講臺上唱著，我們駐足，傾聽。一束束陽關滲透進屋子裡，我們駐足，傾聽。
一束束陽光透進屋子裡，你與太陽爭豔的唱腔，永遠芬芳。我們也跟著哼唱起來。老師的背後好似散發著光芒，她的臉龐照亮了我的心房。那一個個音調，在我的心裡迴盪，永久的留在我的記憶裡。唱完後，負責人讓我們畫一畫臉譜，我們拿出五彩的畫筆在白紙上一絲不苟的畫了起來，一會兒的功夫，臉譜畫好了，不同的角色、不同的臉譜，負責人連連誇我們有創意、想象力豐富呢！接著，我們又進行了婺劇文化知識搶答，我答對了兩題，還拿了獎品呢！別提有多開心啦！最後，我們在澤口大禮堂留下了集體照，留下了我們北小學子的身影。
經過這一次雙堂雙進的研學活動，我對婺劇有了一定的瞭解，婺劇是我們金華的特色，它和佛手、酥餅、火腿一樣，是我們的驕傲，有機會我一定要學唱一段婺劇。
北小雙堂雙進走進澤口 篇4
國小六年級作文 ,776字在一個陽光明媚的星期五，我校全體六年級同學在朱校長帶領下進行了春季研學活動。這次活動和以往的春遊不同，我們去了澤口村學習婺劇文化知識，既在玩中學，也在學中玩，頗有一番收穫。
乘車來到澤口村，首先安排我們欣賞婺劇團阿姨表演的《牡丹對課》這個經典的選段，接下來還跟老師學習了唱腔，分別飾演呂洞賓與白牡丹一角，再由老師挑選最好的一隊在中午的時候到文化大禮堂進行表演。我和小芳、小柯和小嬋非常榮幸的入選，這使得我們對即將進行的表演既緊張又激動。
接下來畫婺劇人物臉譜的體驗也讓同學們興趣高漲。一共有十二個角色臉譜分給同學們完成著色。我分到了一個長相清秀的小生臉譜：只見他有個尖尖的下巴，也就是“瓜子臉”，彎彎的柳葉眉，明澈的丹鳳眼，一幅翩翩公子的模樣。我先後為他的頭髮、帽子、眼睛和面板著色，過了一會兒就完成了塗色。看著自己的作品，一股成就感油然而生。
結束臉譜體驗後我們又去大禮堂挑戰了“婺劇連連看”，隨後的下一個活動就是令我印象最深刻的環節—文化大禮堂的婺劇表演。劇團的阿姨們表演的是《牡丹對課》的經典選段。“寒天下雪三分白……”演員們優美的唱腔，動聽的嗓音博得了同學們熱烈的掌聲。我也沉浸在這精彩的表演中，原來家鄉的婺劇原來是這麼美！每個班的代表上臺表演也使活動達到了高潮，雖然沒有專業的演員表演出色，但是看到身邊熟悉的同學在臺上表演，也深深吸引了同學們的關注和喝彩。雖然我們班的上臺表演不是很優秀，但是這一次的體驗，也令我難以忘懷。
表演結束後，也是同學們最享受的午餐時間。我們都紛紛拿出自己準備的午餐和水果與同學們一起分享，很快我們就消除了遊玩的疲勞。
“讀萬卷書，行萬里路”，這次春季研學活動非常有趣，讓我們在玩的同時也學到了許多婺劇知識，開闊了眼界，傳承了家鄉的戲曲文化，認識了家鄉的戲曲之美，給我們的小學生活又增添了色彩濃重的一筆！
走進北大 篇5
國小四年級作文 ,546字北京大學是一所歷史悠久的百年名校，也是一個令無數人嚮往的地方。這次夏令營，我們有幸走進了北大，來了一次親密接觸，並聆聽了一場讓我受益匪淺的講座。
那一天，我們早早地吃了早飯，就坐上車，向北大出發。一路上，我們有說有笑的，不到半個小時就到了。一下車，我就被校門吸引住了，北大的校門古色古香，硃紅的大門和綠色的琉璃瓦顯示了最高學府的特色，真是不同凡響；“北京大學”四個大字蒼勁有力，在陽光的照射下熠熠生輝。
在老師的帶領下，我們迫不及待地走進報告廳，靜靜地等待老師的到來。過了幾分鐘，一個黑人走了進來，他用英語說了一大堆。雖然我也學了幾年的英語，可卻什麼也沒有聽懂。幸好後來輔導員孫星學姐給我們做了翻譯，我才明白剛才講的內容。
後來，又有好幾個人出來給我們講話，給我印象最深刻的就是北大狀元王宇學姐的話。她說，在高考中，數學考滿分是非常困難的，而她就是考了滿分的人。這得益於她有檢查的習慣，才避免了扣分，要不她就與北大失之交臂了。一番話，說的我好慚愧。我就是那種粗心大意的人。她還用自己切身的經歷，給我們闡述了預習和複習的重要性。她的講話一結束，現場就響起了熱烈的掌聲。
這一天，我明白了：這不僅僅是一次講座，更是對我一生的激勵。今後，我一定要向他們那樣，積極的進取，追求進步，讓自己越來越優秀！
走進北大校園 篇6
國小四年級作文 ,584字暑假，爸爸帶我遊覽了中國著名的學府—北京大學，爸爸的朋友張阿姨，她是北大的老師。她給我們詳細講解北大120年建校的悠久歷史。
一走進校園，一股嫩草的清香味就撲鼻而來，伴隨著草的清香味，跟隨著張阿姨我們來到了第一個景點—未名湖。未名湖雲霧繚繞，猶如走進了仙境一般。我從張阿姨的口中得知：湖面上的一條翻尾石魚雕塑，就是1930年畢業的學生送給母校的禮物。而且春季還會有很多不同種類的候鳥飛到未名湖的湖心島上棲息。這裡不僅是鳥類的天堂，在島的南端有一個石舫。那是古代的一個大臣偷偷地建造的。後來被人們發現了，這些地方就變成了北大的標誌景觀之一。
走出未名湖，我看見了一個金碧輝煌的建築，張阿姨告訴我：這是沙特國王給北大捐贈的圖書館，它是兩國人民友誼的象徵。我還參觀了北大著名的數學研究中心，裡面住著一些德高望重的科學院士。我們穿過一條幽靜的小路來到了國家級文物保護單位—鏡春園。這是一個古色古香的小院。它經過了數百年的歷史滄桑，屋頂上長滿仙草。我還有幸在北大校園吃了一頓美味的午餐。最後，我在北大第一任校長蔡元培老先生的墓碑前留了影。
張阿姨給我們講：北大是一個歷史悠久具有古典建築風格的學校。遊覽了一天的北大校園，我發現：北大校園不僅宇玉瓊樓，而且蘊育出無數的傑出學者，是名副其實的學術天堂。我今後一定要努力學習，爭取考上北大這所名校。
走進北京汽車博物館 篇7
國小五年級作文 ,449字在一個秋天的下午，我和媽媽一起去參觀了北京汽車博物館。
一大早我們就興高采烈的來到了博物館的門口買票，哇！這裡的售票處是一輛蒸汽機車，旁邊還擺放著發明蒸汽機車的人的雕像。買完票，我迫不及待的跑進博物館的第一層，這層展示的是一些紙做的的小汽車，非常形象，我想：做這些車的人一定是個心靈手巧而且非常喜歡汽車的人。
接著，我們來到了第二層，哇！這裡的汽車好逼真啊，數量也比一樓多了，這一層的汽車都是十九世紀的老爺車，我真想坐上去感受一下。然後，第三層展出的是古代的車，大部分是我沒見過的，看起來可真有意思。最後，第四層介紹了未來的想象車，還有幾輛已經發明出來了的未來的“概念車”。
這四層分別展出了不同時代的各種各樣的車，其中讓我印象最深刻的就是指南車。它是一種中國發明的用於指方向的車。指南車有兩個大木輪子，在車的上方是一個木人，是用來指方向的，下面有一個轉盤，是用來調整木人指的方向的。
我們在博物館裡參觀了兩個小時，瞭解了車的發展史，真是增長了我的知識，豐富了我的大腦。
讓諒解走進心靈 篇8
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
走進秋天 篇9
國小四年級作文 ,395字九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。
走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。
走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！
走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。
秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！
讓音樂走進心靈 篇10
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
悄悄走進你 篇11
國小六年級作文 ,768字豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。
開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？
那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。
那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。
之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……
漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。
走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇12
讀後感 ,1115字小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。
《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。
哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。
抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。
蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。
對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。
走進自然 篇13
國一作文 ,592字當我們在緊張的學習生活中，時曾想過放慢腳步，走出自我，走進自然。
走進自然，感受萬物生命的氣息，感受自己存活在天地之間的快樂。擺脫平日的煩惱，感受天地的廣闊。當你看到碧綠的森林，廣闊的草地，你的心會有一種前所未有的舒暢。那種感覺彷彿自己融入自然，一切悲憫已雲消霧散。而當你站在山上，感受自己的胸懷在無限的擴大。隨著風陣陣吹來，打在人的心坎，將人的那份憂愁風乾，煩惱吹散，是人的夢境再度重現，讓沉淪地靈魂復甦過來。走出自我，徘徊在山水之間，淨化心靈，昇華人格。
落日燒紅了晚霞，晚風搖曳著路邊的樹枝，夕陽斜抹著起伏的山巒，暮色漸漸淹沒了村野。一切是那麼自然，那麼祥和，而當你真正感受自然時，一切又是美麗的，夕陽的魅力，或許在於它能讓許多文人墨客有思鄉之情。每當我看見夕陽，既有一種淡淡的憂傷，還有一種深深的懷念之情，不錯的，夕陽總能勾起我許多回憶。
走進自然，感受陶淵明“採菊東籬下”地那份恬靜，領會才華橫溢的李白放歌自然的那份痴迷，明白榮辱不驚的淡然真悌。確實，當你感受自然時，就對一切釋然了。也就明白非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。也就明白捨得的意義，明白了得之我幸，不得我命。正如冰心所說：“人類來自自然，歸於自然，人與自然應該是和諧一致的。”這一切，都是自然賜予我們的，還有什麼可計較的。
是時候，該我們走進自然了，讓我們融入大自然深邃的氣氛中，脫去自己的俗氣，堅守自己的樂土。
走進秋天 篇14
國小四年級作文 ,353字炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到來了。
秋天的太陽更紅更嬌；秋天的空氣更甜更好。秋天的天空特別藍，就像清洗過的藍寶石一樣。秋風刮落的楓樹葉，就像翩翩起舞的蝴蝶在天空中飛舞。
秋天的田野一片豐收的景象，玉米舉著紅櫻樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心中釀造。蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍。花生像一個個胖娃娃。秋風好似柔韌的梳子，把田野梳的井井有條。
秋天的公園格外漂亮，小河清澈見底，如同一條透明的淡藍色綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。吹著那清爽的涼風，我感覺特別舒服。一片黃葉掉下來了，我想永遠的珍藏。望著那朵朵雲彩，讓我想起了一些往事。
桂花時那麼的香，香氣撲鼻。菊花的顏色鮮豔，形態更是千奇百怪、五花八門。
啊！秋天的景色多麼漂亮，如果把眼前的美景比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。
走進初四 篇15
走進初四作文900字 ,951字蒙著初秋微寒的細雨，寥闊蒼穹下我煢煢孑立於校門前，彷彿還是三年前的我，卻不再急於踮腳張望著那不可預知的未來。畢竟“老了”，好歹這三年也學會了沉默和等待。
家父常說：“生命，不在成敗，而是過程。”生命不是百米衝刺，也不是馬拉松賽跑，它是“摘下花兒來收藏，一路上自有鮮花繼續開放”。在生命的漫漫長途中，我們會出於無心亦或有意地採擷形容各異的妍英秀草，其中有一朵，叫作：“堅持”。而第一朵“堅持”就盛開在一棵名叫“初中”的樹梢頭。
對於“初四”的印象，有三個關鍵詞：升學、考試、奮鬥。高老師的定義則是：“考試、得分、成績”。我生長在一所高中的校園裡，耳濡目染，日久天長，對晨起朗誦、挑燈夜讀等種種刻苦向學的行為早已見怪不怪了。
總有同學對我講初四隻有語數英政理化真無聊云云，我一般都做出深有同感的樣子，實則我是不以為然：天地日月皆曉，必定樂在其中矣。此六門乃高中之大科，若學好則分數高，北大、清華向您張開了笑臉；學差—萊蕪職業技術學院歡迎您！學習這茬事不難，學則有分，不學則掛，絕對公平。老天不會因為你家是豪門鉅富就特賜給你一百二十分。一分耕耘，一分收穫，千真萬確、顛撲不破的真理！
很多家長都怕孩子吃不了苦，實際上“吃不了苦”不是孩子的錯，而是因為家長從來都沒有給過孩子苦吃！不吃苦，就無法有堅強的意志；沒有堅強的意志，就不可能做成大事。初四，堅持就是勝利，成王敗寇就在一念之間，不要讓想要偷懶的念頭佔據你的大腦：被窩是青春的墳墓，電腦是青春的墓碑呵，要挺住啊，同學！我們都在堅持和奮鬥的路上披荊斬棘，勇往直前，因為不遠處就是光明。
大家都知道“黑色六月”的恐怖，初四（或者高三）的同學們“起得比雞早，睡得比狗晚”，往嘴裡塞個火燒就算午飯—嘴裡還唸唸有詞：“春江潮水連海平……”不過這種人戰鬥力太弱了，可自行忽略，因為過不了幾星期他們就病倒了。就像那句話說的：“身體是‘一’，別的一切都是‘零’，沒有一，再多的零都只是零罷了。”
雷鋒同志雲：“生命是有限的，為人民服務卻是無限的。”能把生命活得精彩，那就是本事。不管你是像夏完淳那樣不足二十而夭，還是像張居正那樣年逾古稀而卒，夠本，足矣。像我們這樣生於和平年代平凡人家的孩子，考學就是第一道坎，邁過就有另一番天地在。
我考，故我在。
走進音樂深處 篇16
國三作文 ,792字是誰，在開心時哼起那曲《東風破》，是誰，在難過時奏響悲傷《離歌》。也許，音樂的魅力就是如此之大，無論人們心情如何，總會想起那麼一首歌。
走進音樂深處，聆聽那跳動的音符，優美的旋律如詩如畫，按摩著疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風一般吹拂著我，吹走了我的憂傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，於是，我也跟著一起在優美的旋律中醉了。醉在音樂深處，這感覺如李清照醉在藕花深處一般，莫非當時她也聽著優美的音樂。
走進音樂深處，感受那跳動的音符和那優美的旋律。每首歌的開頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發積聚著力量。到了快要進入副歌的時候，就像是一隻快要破繭的彩蝶，讓人們充滿了期待。終於，那隻彩蝶破繭而出，飛過天邊，畫出了一道絢麗的彩虹。這時，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的藥劑，都顯得那樣有活力。當年呂布一個人和劉備、關羽、張飛三個大老爺們打架都沒有打輸，莫非當時他正聽著MP3？
走進音樂深處，觸控那跳動的音符和那優美的旋律。音樂，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山後的《千里之外》；音樂，你是天邊《最美的太陽》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時候，音樂像《風》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領我找到那片廣闊的《大海》；在我失落的時候，音樂像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的時候，音樂像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話》。
伏案在燈光下，每當累了，總會端起那杯《寂寞咖啡》，聽著《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著音樂的洗禮。勵志歌曲，讓人學會成長，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現在優美的旋律中，更體現在它所抒發的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進那音樂的深處。
走進音樂深處，享受音樂給你帶來的一切。走進音樂深處，心中春暖花開！
走進屬於我們的時代作文 篇17
國二作文 ,1089字【篇一：走進屬於我們的時代】
正在處於青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什麼讓我們英勇無畏？
當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和雲彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，裡面居住的正是我們—炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。
“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青。”遙遠的歷史已經遠去，我們現在都是90後的炎黃子孫，現在精力四射的我們正應該向古人們學習，為新的歷史再創輝煌，在這個屬於我們的時代裡，留下我們輝煌的足跡。
現在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？
我們正處於青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質，作出能讓祖國母親驕傲的事情。
把理想的視野放大，走進我們的新時代。
【篇二：走進屬於我們的時代作文】
時光如飛箭，轉眼間我們都已經長大了，慢慢地踏入青少年的時代。
這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬於我們自己的歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高階的電子高科技產品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發展，農村的學生不少都不願意在自己家門口上學，就讀於城裡，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學後騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術好呀！還有現代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎麼打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！
大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！
這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍佈天下，閒時玩玩遊戲，看看電影、電視劇。在網上視訊聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！
這時的我們，緊跟時代的發展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬於我們自己的時代。
走進夢想深處 篇18
國二作文 ,693字秋天，已經很深了，我坐在書桌前看書，被一陣漱漱的響聲驚醒，我的目光從書本轉向白楊。大風突然吹過來，瞬間像捲走了所有的溫度。一片落葉在空中打著旋，劃出一道絢爛的弧線，它灑脫的身姿飄落在地上，我看見它笑了，笑的那樣開心。我讀懂了它，它逝去的那一刻在風中展現著自己的英姿，它完成了夢想，我敬佩它，慢慢地我進入了深思：我的夢想是什麼呢？
幼兒園時代的我喜歡聽媽媽講故事，喜歡遨遊在童話的海洋裡。聽完故事後，我總愛把自己想象成故事主人公，把自己想象成美麗的醜小鴨，善良的灰姑娘，純潔的白雪公主，甚至於惡毒的老巫婆。嘴裡滔滔不絕的說著對主人公的看法，因而我有了人生中的第一個夢想—童話家。
轉眼人間，我不再是小朋友了，我成為了一名紅領巾。小學生時代的我少了一絲稚嫩，多了一絲穩重。童話家不再是我的夢想，媽媽，老師不再講故事，我也不再聽故事。那時的我的理想指向了學習，因為，我喜歡上了數學。那時我勵志，我一定要做一名像華羅庚那樣的大數學家。此後的我，對數學越來越熱愛，越來越執著，越來越堅定。我的數學也在飛速提高。那時，我彷彿找到了自己人生的定位—數學家。
小學學業結束了，我純真的童年時代也悄然離開了，我是少年了，稚嫩的孩子氣，在我身上再也沒有了，變得更加成熟、安靜。因為學習的壓力和各方面的負擔，夢想像七彩的氣泡一樣雖然絢爛卻很短暫。美好的夢想隨著時光隨波而逝。
李太白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”突然在腦中閃過，我頓然領悟到我的光陰沒有浪費，我必定會有施展才華的地方。
我被一響聲驚醒，原來是書掉在了地上，我撿起書，望了望窗外，已是傍晚，天邊的彩霞顯得格外美麗。
走進低碳環保新時代 篇19
國三作文 ,1045字地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學家發現，至少有100多種大氣汙染物對環境產生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業生產與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣汙染的主要途徑。工業廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質，這些汙染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多汙染物，形成二次汙染。大氣汙染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，並且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環境問題已經發展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與發展。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
氣候變暖真的導致災難嗎？人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放？這和我們有關係？當然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧？這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業的責任吧，化石能源消耗產生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首。可是我們和那些能源企業的距離真的不相干嗎？會有誰想過，這些消耗製造大量二氧化碳的企業最終把生產出來的能量輸送哪裡？誰又是他們的消費者？我們的日常生活中，電腦，手機，熱水器，空調，電燈……哪一樣不需要消耗能量？在升入高空的二氧化碳中，你“貢獻”了多少？
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦，電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節能電燈泡，一隻11W節能燈的照明效果頂的上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%，如果全國使用12億隻節能燈，節約的電量相當於三峽水電站的年發電量；選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機螢幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本……其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環境，節約能源是我們是基本國策，我們要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口，資源環境相協調，又要堅持走生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，保證一代一代永續發展。
讓冬天走進心靈 篇20
國二作文 ,511字冬天。這個寒冷的季節來得可真快，快得讓我有些措手不及。貌似還沒有起床，她就來敲我家的門叫我陪她玩兒。她真冷，傳染給我，讓我的手腳也冰涼冰涼。想甩開她，於是我躲進被窩裡，想要遠離她，可她卻呵呵地笑著鑽進我的被子，說想和我一起玩；我抱著熱水袋，我以為她會害怕，可她卻包圍在水袋上，不一會兒，水袋就涼了；我穿了厚厚的衣服，她卻視而不見，在衣服纖維的洞洞裡飛來飄去，不時發出開心的笑聲，讓我感覺衣服似乎並不起作用。
我氣急敗壞地對她喊到：“冬天，我討厭你！”
從那以後，她變得憂鬱了。看到我，就暗自走開。而我，總覺得生活中少了些什麼。這個季節變得單調，無味。周圍的一切都了無生趣。直到有一天氣溫劇降，我又碰到了她。我笑了，她也笑了，原來這才是冬天。
“四季是一個輪迴。”每個季節，我都不再閃避，尤其是冬天。她雖寒冷，但她的陪伴卻讓我不孤單，不寂寞。至少每天都會有事情做。對著玻璃呼一口氣，上面會有冬天獨一無二的笑臉。看著她快樂地飛舞，雪花則是它裙子的毛翼，飄落整個大地。
冬陽顯得格外耀眼，映得雪地晶瑩剔透。
這個冬天，我裝進了心裡。我細心地感受它帶給我別樣的感覺。
冬天。或許當你允許讓它陪伴你的時候，你會收穫著特有的心靈溫暖。