走進作文新課堂相關作文20篇
走進作文新課堂 篇1
國小五年級作文 ,1100字今天，可能對於你來說是平平常常，日復一日，年復一年，天天如此，每天重複著同樣的生活，但是對於我來說，卻充滿了激動與興奮，因為媽媽今天要帶我參加寒假寫作輔導。
我不住的一遍又一遍的催促媽媽：“媽媽，你快點兒，不然要遲到了，要遲到了！”媽媽對我說：“你這孩子，才幾點呀！不會遲到的。”時間過的真慢呀，終於在三點半，我和媽媽一起來到了懷遠少年作家班。
我迫不及待的沒顧及樓梯上那麼多的學生和家長，就如一匹脫韁的野馬，以閃電般的速度衝進教室，發現上一個班的孩子還沒有放學。我的心如墜深谷，急切，好奇……他們不斷地衝擊著我的頭腦，我站在門口心急如焚，使勁地搖著媽媽的手，急得我差一點快要喊出來的時候，上一班學生揹著書包走出了教室。
一進教室，我就衝到了第二排第三個座位上，期待著老師開始講課。雖然我和李老師已經是老“朋友”了，但好期待這節課是別開生面的一節作文課。因為李老師是我學校裡的《品德與社會》課的老師，只是原來在微信公眾平臺看過老師的一些作品，雖然點選量很大，但是畢竟我還沒有聽過李老師講過專門的作文課。
這時候一縷溫暖的陽光突然照在了我的臉上，這多麼像我今天的心情啊！老師開始講課了，我會意地笑了笑，回到了聽課狀態。老師講到了中國第一位諾貝爾文學家獲得者——莫言，他雖是一名軍人出身的作家，筆耕不輟，寫出了一部具有民族文化的經典長篇小說《紅高粱》，這使我對他肅然起敬。
但現實生活中莫言離我太過遙遠，我要先做好當下，從現在開始多多積累古典詩詞、優美詞句，使自己的文學殿堂不斷擴大，更加豪華。正如那句古話：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。我要的是不抹濃妝、不施粉黛就能從骨子中透出來的那種高貴超凡脫俗，書讀得多了自然可以使自己光彩四射；從言語中交談之間的妙語連珠，出口成章，照樣可以語驚四座！這是我從未聽過的為粉飾裝扮自己的話題，老師在課堂上不僅提高了我們的知識水平，還用幽默詼諧的語言讓我們感受到了學習的快樂。寓教於樂，在玩樂中學習，在學習中玩樂。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。在這節課後，我會一點一滴地積累知識，努力提高自己的寫作水平。這是一節很新的作文課，不枯燥，不老套，讓人覺得很新穎，很有新意。
在這節別開生面的寫作課上，我深深體會到了語言的無窮魅力，文字的優美所帶來的博大情懷。我相信，在懷遠少年作家班這個大家庭中，我的作文水平一定會有所長進。
在文字的海洋中徜徉，難道不是一件快樂的事嗎？
讓音樂走進作文 篇2
國小三年級作文 ,358字清晨的第一縷金光灑在鳥店的窗戶上，布穀鳥在鳥店裡唱起了歡樂的歌曲，大公雞在叫著。
鳥籠裡的鳥甦醒了，畫眉鳥在伸著懶腰、啄木鳥在“床”上翻著身、鸚鵡在做‘疊被子的遊戲’……多麼有趣。開始做早操了，鳥兒們在籠子裡排著隊兒，撲騰著翅膀，然後在籠子裡飛來飛去，慢慢的鳥兒們累了，躺在“床”上。
嗒、嗒、嗒，是誰來了？哦，原來店主要出門了，店主出了門，貓悄悄地走了過來，貓張牙舞爪想盡一切辦法抓到鳥兒，鳥兒們嚇得到處飛上竄下，跳弄得滿地都是撲騰的羽毛。
不一會兒店主回來了，看到滿地的羽毛，似乎明白了什麼，怒視著縮在牆角的貓，走過去把貓狠狠地罵了一頓，就在這時店主想怎樣讓貓不再抓鳥，突然店主堅定的說道：“為了不讓貓再抓鳥，我將還這些可愛的鳥以自由”。
鳥兒們都歡呼雀躍起來，唱著最後一首在籠子裡的歌曲，一個接一個的飛向藍天。
“雙堂雙進”文化課堂 篇3
國小四年級作文 ,645字我不曾見過家鄉的歷史。我從未看見過那破爛不堪的泥巴房，也未曾見過那泥濘不堪的小路，更沒有看見過那些皺的發黃的糧票。而今天，我很榮幸能有機會，來了解家鄉歷史悠久的文化。
晴空高照，給人一種激動的心情，大家排著整齊的隊等候在文化館門口，享受著文化館外圍所帶來的氣勢，建築算不得高大，卻隱約地透著點威嚴。
文化了解從聽、看兩方面進行。首先，由張伯伯為我們講述家鄉的歷史文化。長湖環繞著風景綺麗的家鄉，有清澈的河水，我的家鄉，便以賣魚苗為主。以前哪，捕捉魚，用的是魚套，它長長的，上小下大，兩頭鏤空，呈梯形。捕捉好的魚，放在魚簍裡，魚簍有個蓋子，實心，防漏水。捕好了魚，又將它放在籮筐中，用扁擔挑著去賣。不過，以前燒飯的調料哦基本是鹽，不像現在超市裡的調料琳琅滿目。但是，以前的鹽比較少，一整戶人家一整年的鹽都將儲存在鹽罐裡。鹽罐鹽罐顧名思義，也就是裝鹽的罐子，它分為兩層，中間隔著一層打著密密小孔的網紗，這樣有助於防潮。鹽裡的水分自然而然就流出來，便不容易腐爛了
接著，我們去參觀了文化室。中國畫古色古香，那朵朵牡丹花，花心緊湊，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛筆字剛勁有力，筆墨運用流暢，十分雄健灑脫。書房有種書香的氛圍，十分簡潔、乾淨，顯得十分安靜，給人一種濃濃的書香之情。
即使短短的一個半小時，卻讓我們受益匪淺，就是這四層的建築，融合了多彩的文化，雖然有些已鏽跡斑斑，但它使我們對那些歷史文化無法忘懷。每間展廳都留下我們的身影，心中很是激動，一個半小時悄然流逝，我去還沉浸在著文化之美中。
我與祖國共奮進作文400字 篇4
國小五年級作文 ,3959字【篇一：我與祖國共奮進】
2016年10月1日是祖國母親的67週歲生日，祝祖國更加繁榮昌盛。
今年我也有進步。在六年級時，我英語一直不是很優秀，於是，我就在暑假裡報班預習七年級的英語。我在預習班裡努力學習，終於得到了滿意的成績，受到了老師的表揚，每晚都回去背二十分鐘，早起早讀二十分鐘，現在初中的英語對我來說也不是難題了，雖然才短短的十幾天，但對我來說卻讓我明白了一個道理，英語要多背多練習才能學好，這是一門新的語言，要多練多複習才能記住，才會得到更好的成績。升了初中之後，我也沒有輕鬆，而是邊鞏固邊預習。最終，我週考英語考了99分。
說到家鄉的變化嘛，數不勝數。比如，我的老家在泊裡鎮的一個小村，以前村裡的大街與衚衕是泥土的，顛簸不平，根本沒法騎自行車。每逢到下雨天，更是面目全非，鞋子非要叫泥土帶下來才算完。誰也不知道這樣的路什麼時候才能改觀。去年回老家的時候我大吃一驚，什麼時候老家的路變成了水泥路，並且路面拓寬了不少，現在下雨再也不用將褲腿挽起老高了；村裡的街道兩邊也像城裡一樣栽上了許多花草樹木，既美觀又整潔。還在村裡的空地增添了許多健身器材，健身場地隨時都有健身的人群，有老人、青年和孩子，這改變了以前村裡人吃完飯就在家裡坐炕頭的習慣，豐富了村裡人的生活……
最近，我通過新聞了解到了成立了西海岸經濟新區，加大董家口碼頭的建設。今年我“五一節”去了一次董家口港，只見一座座塔吊林立在海中，像一個個在海上站崗的衛士，在保衛祖國的海洋；一輛輛工程車滿載著鋼筋混凝土在工地上忙忙碌碌跑來跑去，工人叔叔們在節日裡也不休息，有的在推土，有的在往船上裝貨，有的在指揮工作，開剷車的師傅也是聚精會神。我不由得連聲驚歎起來，明白了董家口建設這麼神速的原因。董家口港是世界級的深水碼頭，怪不得這麼巨集偉壯觀呢！
在看城市裡，一座座高層建築拔地而起，鱗次櫛比。居民生活水平逐漸提高，過上了小康的生活。在柏油馬路上，一輛輛的轎車穿梭徘徊在其中，一到休息日，節假日更是車水馬龍，已經到了堵車的地步。在商場裡更是人頭攢動，人來人往，比以前過年趕集的人都多。
祖國一天天在變化，我也一天天在長大，我在祖國的懷抱裡幸福的成長。我祝我的祖國日益強盛，成為世界經濟與軍事強國。
【篇二：我與祖國共奮進】
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由……”這是梁啟超先生在《少年中國說》提到的。我們是祖國的未來，是民族的稀望，要和祖國共同進步，共同成長。
67年了，經歷了67年的風風雨雨，有苦也有甜。人們依舊沒有忘記1949年10月1日毛主席在天安門廣場宣佈“中華人民共和國在今天成立了！”的一剎那，全國的沸騰。
2008年5月12日，汶川大地震使我們無法忘懷。那一刻，我們喪失了多少同胞兄弟，多少感人的事蹟產生，還是學生的我們，把積攢的零用錢都捐了出去，因為我們相信：多一個人，多一份力量。同一年8月8日，第29界奧運會在北京拉開序幕，中國取得了最多的獎牌。雖然我們只是隔著電視觀看現場，但是，我們依然歡呼，為中國勝利歡呼。
“五星紅旗，我為你驕傲；五星紅旗，我為你自豪……”如今，一切災難都離我們遠去。因為我們努力，我們堅持。我為我是中國人，而自豪。
愛國，要珍惜童年的每一秒，抓緊鍛鍊身體，培養高尚品德，掌握豐富知識，為祖國建社，振興中華做準備，與我們的祖國共奮進！
【篇三：我與祖國共奮進作文】
今年是祖國母親67週年的華誕，在中國共產黨的英明領導下，全國人民團結一心，不懈奮鬥，在經濟、軍事等各個專案取得了舉世矚目的輝煌成就，中華大地發生了翻天覆地的歷史鉅變。
在寬廣的校園內，五星紅旗隨風飄揚。教學樓內外迴盪著我們朗朗的讀書聲，老師孜孜不倦的教誨聲。課上，我們積極發言，認真聽講，在投影機上看著五彩繽紛的大自然，想像暢遊其中。課下，在操場上舒展身體，與老師一同討論課時知識。每當食堂飄來飯菜的香味，我們才知道上午結束了，立刻捂著飢腸轆轆的小腹，向食堂走去，吃上可口的飯菜。政府為我們提供了這麼舒適的環境學習，我們難道不應該發奮學習，回報祖國嗎？
在以前，回一次老家是多麼困難啊。在凹凸不平的小路上，車來回顛簸，顛地我次次嘔吐、噁心。有時遇上下雨天，車輪在溼泥中，無法發動，把原本高興的心情淋得早在九霄雲外了。這次我又回了一趟老家，突然發現窄小的路變成了寬闊平穩的水泥路了。許多鄰居都蓋上了新的瓦房，村邊綠樹懷繞，花草茂盛，一片生機勃勃的景象。剛到家門，老爺就拉著我的手，小跑到房裡，迫不及待地給我介紹，有嶄新的液晶電視，電飯煲，手機……高興地合不攏嘴。他老人家一直在嘴裡嘟囔“哎呀，現在家庭條件好了，多虧共產黨啊！”我看見老爺難得這麼高興，我就把學校裡的情況告訴他了，老爺一聽，激動地摸著我的頭，對我說：“你呀，一定要好好學習，早點報效祖國啊。”我急忙點點頭。
在這個飛速發展的社會中，生活環境不但在變化，生活質量也在提高。
爸爸手裡的手機不斷在變化。小靈通退休了，觸屏手機上崗了，觸屏手機只有手掌那麼大，怪不得大家都叫做“掌上電腦”。可別小看它了，新聞，簡訊，遊戲可是樣樣都有；既方便又輕巧。再來看看媽媽，這左一包右一包，是什麼呢？一看就是去購物了，“超市裡東西安全，而且還便宜。”媽媽搶著說。是啊，現在生活水平高了，超市裡什麼都有，方便了不少。
不斷前進的社會，都是有了祖國母親，在這個特殊的日子，我祝願母親明天更美好！
【篇四：我與祖國共奮進】
梁啟超曰：少年強則國強。在這個欣欣向榮的21世紀，我們也是國強的重要方面。
周恩來爺爺在少年時期就有一個遠大的志向。一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們為什麼讀書？”有的說：“為名利而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”有的說：“為父母而讀書。”有的說：“為掙錢而讀書。”當問到周恩來的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震驚了，他沒料到，一個十幾的孩子，竟有這樣大的志氣。
周恩來在青少年時期，為中華之崛起努力讀書。以後，也是為了這個目標，他忘我地工作，無私地奉獻了畢生精力。
祖國是我們每一個人的搖籃，也是我們祖先世世代代生活的搖籃。每一個受到祖國的民族文化薰陶，受到愛國主義潛移默化教育的人，每一個正直善良的人，都會熱愛自己的祖國。為了使祖國—我們共同的母親健壯起來，多少代的人們曾經前仆後繼，不斷奮鬥，以“振興中華”為己任。這種對祖國對人民的愛，是這樣深沉，這樣無私，這樣的不惜個人一切的犧牲。魯迅為了去掉祖國肌體上的癰，面對白色恐怖，不顧個人安危，橫眉冷對敵人，以筆為匕首，進行了堅韌戰鬥。新中國成立的時候，卓越的科學家錢學森，為了建設祖國，獻身人民，無視待遇優厚的職位，藐視一切威脅，毅然回到祖國。
生我炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華！
【篇五：我與祖國共奮進】
當今世界，美國經濟實力最強，但是，中國這個發展中國家卻讓美國不可小看，是何原因使中國在短短的半個多世紀中，由原來的“食不飽”、“衣不蔽體”的時代走向了小康生活，再到現在的富裕生活呢？共產黨功不可沒。
在新中國誕生那一刻我們擺脫了多年來被侵略的的恥辱，中國走向了富強之路。在祖國前進的道路上，我們遇到了許多困難，儘管如此，我們還是靠智慧和頑強的毅力度過了難關。中國已經從一個窮國、弱國走向了強大。中國在各個領域都走到了世界的最前沿。中國的富強之路還會走得更長，更寬，更遠。中國的前途一定會無可限量。
“少年強則中國強”。我們肩負著繼承老一輩光榮革命傳統，實現中華民族偉大復興的歷史使命，是祖國的未來，民族的希望，是祖國心中永遠割捨不下的至親至愛。生活在新世紀的我們，有什麼理由不跟上新時代的節奏？我們應該好好學習，不辜負祖國對我們的期望。現在，法律制定了九年義務教育，所有的孩子都能夠免費上學，不但如此，就連我們的學雜費都免了。我們在祖國的庇護下茁壯成長，我們應該好好報效祖國。
現在，中國的大學也躋身世界前列，在我們不出門就可以享受高等教育的同時，體現了我們祖國的繁榮富強。
祖國，是您書寫了歷史，是您改變了我們的命運，是您教會了我們要勇於拼搏，不屈不撓。作為一名中學生，我們一定要與祖國共奮進，與祖國共精彩！
【篇六：我與祖國共奮進】
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城。中華……”當我聽到這首充滿鬥志的國歌，不禁停下了腳步，彷彿一切一切的事情都不存在，時間都停滯了；但我的思緒都回到了小時候……
我常纏著長輩們講他們小時候的故事。
爺爺說，他小時候連像樣的衣服都沒有，冬天冷得徹骨，姊妹幾個就圍在炕頭上，晚上，一家人睡覺只能蓋一床被子；夏天就不用說了，用幾塊布拼起來就是了，吃的東西也很少，迫於無奈，去野外挖野菜，有時候甚至還掏老鼠洞，日子過得艱苦而充實。
我感到了他們生活的苦澀。
“我呀，小時候你姥姥姥爺基本上沒空管我們，給學生上課、備課批改作業，他們有時還帶學生來家裡吃飯，當老師的比父母還上心，吃不好，睡不安的。”媽媽說。
父母的勤勞和善良，孩子的無奈無助，深深地打動了我。
我的童年，是最幸福的，他們連吃上一頓饅頭也是一種奢望，而我常有肉魚吃，有姥姥姥爺和爸媽的悉心照顧；經濟發展很快，人民的生活也得到了普遍的提高。
我們不用再穿補丁摞補丁的衣服，而是漂亮的新衣服，真像是泡在糖水裡啊！
“冒著敵人的炮火前進、前進、前進、進……”國歌唱完了，我的思緒也被拽了回來，一切恢復了正常，這種感覺太微妙了，我的腦海裡充滿了艱苦，未來在向我招手，那艱苦便成了甜蜜：食譜越來越廣泛，傢俱越來越高檔，人們從前想都不敢想的東西，也陸續走進了尋常百姓家。
我對未來充滿希望，對我們的國家充滿信心！
集郵讓我走進一個新世界 篇5
國一作文 ,602字集郵是一件有趣味的高雅收藏活動，無論是渴望獲得郵票中內容背景知識，還是擁有時的心滿意足，無論是欣賞他人的收藏，還是展示自己的寶藏，亦或郵友間的互通有無，亦或是通過集郵結識新的朋友……無不給我的生活增添了無盡的情趣。
我經常一張張翻閱那一本小小的集郵冊，沉浸在這個“彈丸之地”，細細品味其間蘊藏的精深。
集郵的樂趣在於一枚枚收集這“國家名片”。一聽聞某個親戚或朋友家收到了信，我就會樂呵呵地跑過去，軟磨硬泡也要把心愛的郵票收入囊中。家裡的信件，印著郵戳的郵票更是我的獨有。閒暇時，我就把信封泡在水裡，使郵票脫落，再把它們放在報紙上晒乾，最後珍藏進我的集郵冊裡，這個過程辛苦卻讓我樂此不疲，甘之若飴，原本煩躁鬱悶的心情也會因此平靜而滿足。
如今，我已是一個小有資產的“富翁”了，“大熊貓”上那熊貓姿態各異，憨厚可掬，惹人喜愛；“春蘭綠雲”嬌豔美麗，風姿不俗；“麗江古城”古韻盎然，飛簷凌空……
集郵是獲取知識的途徑，方寸小紙展示著博大精深的世界，從一個側面反映了歷史的程序。集郵是一門綜合的學問，一枚郵票，從圖案的內容、意義和審美、到它的設計及歷史背景、印刷過程以及製版技術等方面，無不體現著人類智慧的結晶。正因為集郵具有如此重要意義，又使集郵成為一項可獲豐厚回報的經濟活動。
這方寸之間的小小郵票是包羅永珍的博物館，是容納豐富知識的小百科。集郵是一個浩大的領域，徜徉在這個世界中，精神得到了前所未有的滿足。
每當我從這裡走過作文800字 篇6
國二作文 ,2586字【篇一：每當我從這裡走過作文800字】
一川雲水，一縷煙霞。經年以後，每當我從這裡走過，唯有那份友誼如永恆的花朵綻放在歲月枝頭，灼灼其華。
走過廣場邊的小吃攤，那些油炸燒烤像磁鐵一般吸引了我，我疾步走過去。這個小吃攤比我年齡還要大，老闆夫妻倆對這個小吃攤灌注了一輩子的心血。我記得很小時就常光臨這兒，我和老闆一家很熟識。
見我過來，老闆娘熱情招呼：“好久不見了，想吃點什麼？”“還是老樣，雞柳和薯條。”她麻利地給我上了吃的，隨口說到：“你那個好朋友前不久也來了，你倆怎麼沒一起來呀！”一語激起千層浪，我無味地嚼著薯條回她：“不在一個學校了難得碰面。”
老闆娘說的正是我的閨蜜，那個陪我走過幼兒園三年和小學六年的同學。因為家離得近從小就在一起玩，九年的友誼情深似海。我們吃過同一碗飯，穿過同一件衣服，睡過同一張床……我們有著同樣的喜惡，也會照顧對方的心思。放學後就一起寫作業，寫完就出去買東西吃。我們不愛超市裡那高檔零食，不愛雜貨鋪裡便宜的餅乾，就愛吃廣場邊小吃攤的油炸燒烤。一份幾塊的十幾塊的小吃就能滿足我們的小肚腩，樂此不彼從小吃到大。
當然我們也吵過架，那個小吃攤彷彿就成了我們友誼修復站。記得我們吵過最凶的一次還是三年級的時候，一週沒有理過對方。到了週末沒有她的陪伴我實在難以度日，於是就跑去買小吃。老闆笑嘻嘻地說：“你們兩個好朋友怎麼一前一後地來呢？”我一瞥，果然見她坐在一邊，桌子上擺滿了各式各樣的燒烤。我有些尷尬地打招呼：“好巧，你也在呢！”她很開心：“沒想到你也來了，一起吃吧！”於是我倆拼了桌，老闆過來又說：“你們感情這麼好，真讓人羨慕啊！”我和她相視一笑，慢條斯理地吃著，消磨了一下午的時光，誰都默契地沒有提之前的吵架。突然，我們異口同聲道：“待會去我家吃飯吧！”說完又是一陣笑聲。我們和好如初。
我們曾一起唱著“我們說好不分離，要一直一直在一起……”說好要一直做同學，卻敵不過畢業，她去了“博雅”而我來了“成章”，即便還有聯絡，卻回不到從前的關係。思緒被拉回，老闆娘跟我講：“你那個朋友倒是常來，只是沒有碰見你，我還跟她聊天，說這麼多年的好朋友可別因為讀書就此疏遠啦。”
我一臉平靜，心底激起千層浪花，莫名的有些酸楚，難道多年的友誼就這樣散了？當然不，只是我內心作祟罷了，她依舊沒變。我瞬間明瞭。
這座小吃攤見證著我和她的友誼，每當我從這裡走過，眼前浮現的總是她的如花笑靨花與我們之間的點點滴滴。
【篇二：每當我從這裡走過作文800字】
回到外婆的小院，每當我從桂花樹下走過，心中總是升起對外婆的思念。院中央的那顆桂花樹，譜寫出我和外婆昔日的點點滴滴……
一年秋天，桂花開得熱烈而奔放，金黃的桂花裡飄出了沁人心脾的香氣，令人都醉在這秋天中了。滿樹的繁花嫩葉，每一朵花、每一片葉都訴說著生命的美好。陽光灑來，給予每個人溫暖。桂花樹下，坐著一位老人和一個小女孩。那位老人就是我的外婆，那個小女孩便是我。
“外婆，我想吃你做的桂花糕。”我扯了扯外婆的衣袖。因為外婆和這顆桂花樹的緣故，我特別喜歡吃桂花糕。
“好好好，外婆給你做。”外婆慈愛地撫摸著我的頭。陽光為外婆的臉龐鍍了一道金邊。
外婆讓我搬來小板凳，接著便吃力的爬上了凳子，用力的拍打著枝條，桂花便紛紛落下，想在地上鋪了一層金黃的地毯似的。桂花們如仙子一般，飄飄揚揚的飛落人間。
我拍著小手，在樹下咯咯的笑，一抬手，便接住了一朵金燦燦的桂花。
這時，外婆顫巍巍地下了凳子。我連忙過去扶住外婆。我讓外婆低下腰，說我有驚喜給她。外婆彎下了腰，我把那朵桂花別在了外婆發間。
外婆的頭髮已是黑白交加，發間的桂花散發出淡淡的清香。外婆臉上盪漾著慈祥的笑容，外婆的笑容中也有一種清香。桂花的清香和外婆笑容裡的清香在我心中的小溪裡徘徊，一觸，便一蕩一蕩，一直盪漾到靈魂深處。
緊接著，外婆便在廚房裡忙開了。過了一段時間，外婆便端著一碟桂花糕出來了，“寶寶，吃桂花糕啦！”她的聲音如此溫柔，彷彿她對我的愛都包含在這聲呼喚裡了。
“外婆，你也吃點啊！”我每每這麼說的時候，外婆總是笑著說，“沒關係，外婆自己還有呢！你快吃吧，小心點，別燙著了。”我又總是相信她善意的謊言：“哦，那我把這一碟桂花糕吃完啦！”外婆又笑了：“快吃吧！”……
眼淚早已打溼了眼眶，我撫摸著桂花樹那斑駁的樹幹，似乎嗅到了桂花的清香和外婆的味道。眼淚模糊中，我彷彿看見了桂花樹下坐著一位老人和一個小女孩……
每當我從這裡走過，從這顆桂花樹下走過，心中便升起對我那已逝的外婆的無盡思念。
【篇三：每當我從這裡走過作文800字】
匆匆的時光帶走了太多美好的回憶，在那條熟悉的小路上，有我曾經無比熟悉的校門，如今都已化為往事，在心裡不斷地沉澱。
我的母校離我家不遠，而且是在同一條路上，每當我從那裡走過，都會看見母校的大門，心中百感交集。看著那一張張稚嫩的，帶著興奮的面龐，我彷彿又看到了我曾經的樣子。
曾經，我也像他們一樣稚嫩天真，我也曾興奮地玩耍。我想起了我的小學同學，我們的友情是那麼純潔，我們一起學習，一起玩耍，犯了錯我們一起受罰，六年的友情是那麼深厚。可如今，我們上了初中，已有一年沒有相見了，也許數年都不會相見了。
同學們，我是多麼想念你們，離開了你們，進入到新的環境裡，我很不適應，因為六年來，我都沒有與你們分開過，不知道你們是否也和我有同樣的感受，你們是否還在想念著我。
帶著惆悵的心情走進母校，進入眼中的是那熟悉的場景。看著那座假山，我彷彿看到了我們二年級時攀爬假山被老師批評的場景；看著那片楓樹林，我彷彿看到了我們在裡面玩捉迷藏的場景；看著那操場，我彷彿看見了我們在上面盡情奔跑的場景。走進教學樓，來到我們曾經的教室前，看著空空如也的教室，我看得出神，彷彿又聽到了朗朗的讀書聲和嘩嘩的書寫聲。小學的一幕幕都歷歷在目，同學們，你們還記得嗎？
每當我從那裡走過，我就情不自禁地想起我們的小學時光，想起我們也曾像那些新生一樣，天真活潑、朝氣蓬勃，滿懷興奮地去上學。我站在窗子邊，望著那熟悉的校園，想起曾經老師的教導、同學的關心—曾經的日子是那麼令人回憶，然而過去的終究是過去了，留下的只有美好的回憶，每當我從那裡走過，心裡便被思念充滿。
回憶的大門已經開啟，小學的生活已經遠去，每當我從那熟悉的校門走過，美好的回憶，便縈繞在心間。
創客新課堂 篇7
國二作文 ,623字生活在一個美好、充滿創新的時代，科技站上了世界高峰。
“雞蛋撞地球”這個趣味遊戲包含著許多科學道理。上學期，我們學校就舉行了這個遊戲。遊戲規則是要將雞蛋穿上漂亮又安全的防護衣，再帶到教學樓三樓往下丟，雞蛋接觸地面後沒有破碎則實驗成功。
在第一組實驗中，雞蛋穿著一件方方的“盔甲”。“盔甲”是紙板做成的，裡面塞著棉花。就這樣，一個萌萌的“娃娃”上場了，它滿臉自信，寧可自己受傷，也一定要將雞蛋保護好。下一組實驗中，“跳傘運動員”邁著矯健的步伐出場了。“降落傘”則是一個黑色大塑料袋，一跳下去，那場面可壯觀了，跳傘馬上自動撐開，一晃一晃完全登陸了地面。
接著，一位更強壯的勇士出現了，出場自帶效果，一跳下去，馬上就聽到了一聲“duang”。這位“壯士”不幸犧牲了。下一組是一個“飛屋”，屋子是由塑料瓶製成，裡面放了泡沫棉花，防止屋內的雞蛋破碎，外面有著裝飾，屋上吊著幾隻氣球。飛屋下降後，氣球在空中隨風舞動。還有一組將雞蛋放在一種酸奶箱裡，裡面一件衣服包裹著雞蛋，下去時也發出了一聲“duang”。
看，一位雞蛋先生穿上一件奇怪的防護衣，由多個三角形組成支架，跟線互相牽連，像是電視劇中神探穿越鐳射線，只有穿越了它才能進入。下去的時候，三角形的支架不停在滾動，差一點滾出了投放的範圍。幸好有驚無險，眾人鬆了一口氣。
“雞蛋撞地球”的遊戲，利用多種原理讓雞蛋不破碎，說明了科學就在我們身邊！
我們要懂得創新，才能在科技時代生活自如，在科技中尋找到快樂。
一路走過作文600字 篇8
國一作文 ,4753字【篇一：一路走過作文600字】
每當彈起這熟悉的聲音，便會從我的記憶深處勾出我的回憶，雖然多少往事搜尋枯腸而不可得，但是那聲音，那人，已在我的腦海裡烙下了太深的印記，使我怎麼也忘不了。
“哆來咪……”這既熟悉又陌生的聲音在那時酷愛音樂的我的耳畔響起。“這是？”我靜悄悄的躡手躡腳的走下樓去，展現在我面前的是一個未曾謀面的人，他背對著我，我用驚詫的眼光掃描著他，周圍除了那抑揚頓挫的音樂外，沒有任何聲音，小魚在魚缸中一動不動，似乎被這音樂所陶醉了。
這是誰啊？是老爸的朋友？去問問？內心的害怕還是被強烈的好奇心所戰勝，我正準備迎上前去，老爸卻“半路殺出”，“天天啊，你來的正好，快見過你以後的吉他老師—周老師！”老爸又亮出了他的大嗓門。老師這才回過頭來微笑著望著我，臉上的皺紋像清泉的浪花，從他嘴角的小旋渦裡溢了出來，漾及滿臉。“你好！”一聲清脆而響亮的聲音像尖尖的柳葉做成的哨音，劃過我的耳膜。我才回過神來，結結巴巴的憋出了幾個字：“老……老師好。”不知怎的，我一遇見老師，心就像要蹦出來一樣。老師又笑了，這笑是輕輕的，像一抹淡淡的霞光從他嘴角上飄了過去。我望著慈祥的老師，也會心的笑了。
起初，我滿懷激動，覺得馬上就要成為彈吉他的高手了，興奮和喜悅就像破堤而入的洪水從我的心理上傾瀉出來。可是，漸漸地，天天只和這幾個枯燥無味的音符打交道，我顯得有些意興闌珊了，但是，想到我對爸爸的保證，我又不得不繼續學吉他，我開始。善解人意的老師早已看透了我的內心深處，看我已有了一定的功底，便教了我難度為八級的曲子，我頓時又來了興趣，那聲音美妙動聽，令人回味無窮，每當聽見這首曲子，我的每個毛孔都在享受，從那以後，我全身心投入到彈奏吉他中，琴技突飛猛進。
如今，我已經完全學會了那首曲子，若不是那一天我與周老師的相遇，可能我的琴技想要到現在這種境界都是無稽之談，周老師陪我走過的每一天，都使我的生命更加有聲有色，我永遠也不會忘記您，周老師！
【篇二：一路走過作文600字】
人生需要走過太多的路，而這路上有些東西在變，有些卻永遠不會變。
清晨，踏著嫩綠的草芽在夢的路上走著，路旁無數不知名的野花靜靜吐露著芬芳，花上的露珠在陽光下顯得格外清亮，她們一定是在微笑吧。駐足，忽然在眼前浮現了一位懷抱嬰兒的女子。女子的容顏談不上傾城，但卻十分清秀，寬鬆的黑色皮衣，恰好襯出她白皙的臉龐。女子望著懷中熟睡的嬰兒，不覺嘴角上揚，嬰兒粉撲撲的小臉格外惹人憐愛。合眸，不語。
臨近正午，陽光似是要把所有的熱都灑向大地，愜意的向前走著，一點兒也不畏懼這熱，這光，因為路兩旁的樹早已成蔭，遮蔽出大片大片的涼意。蟬不停地鳴叫著，輕輕踏碎了這一地的蟬聲，眼前閃現出一位女子。女子的臉上盡是幸福的微笑，身邊則是一個剛學走路的孩子。那孩子的小腳輕輕點著地，身體左右搖晃不定，還時不時看一看身旁的女子，繼而又小心謹慎地邁著步子。女子的雙手用力提著孩子的雙臂，無限的愛憐映在她的臉上。淺笑，不語。
午後，陽光斜斜地灑在身上，氣氛靜謐而又美好，金黃的葉子從樹上嬉鬧著落下，像是飛舞在花間的蝴蝶，又像是飄落的金色雪花。不久，小路就被這金色掩蓋，只能隱隱約約見到一些輪廓，金色的葉子在腳下發出細碎的摩擦聲，悅耳極了。忽地，一個女子的身影闖入眼簾。女子一手扶著自行車把，一手托住車座上女孩的後背，小女孩揚起臉，對身旁的女子調皮的一笑，雙腳用力一蹬便騎出去好遠。女子站住，臉上溢位滿足的笑容。靜默，不語。
傍晚，夕陽西下，落日的餘暉慷慨的灑向大地的每一寸土地，這潔白的雪地也被映得微紅，雪，顯得溫暖極了。暖暖的餘暉將眼眸漸漸虛化，在朦朧間，回首身後已經走過的路，是春，是夏，是秋，亦或是現在所在的冬。忽地，兩個身影在眼眸中越發的清晰起來，女子與她的孩子並肩走在一起，往昔的嬰兒，舊年的孩童，昨日的小女孩，現在已經長成了亭亭玉立的大姑娘，她們的身影漸漸被餘暉籠罩，也漸漸消失在這無盡夢的路上，氣氛溫暖的剛剛好。深呼吸，合眸，淺笑，靜默。
一路走過，四季在變換，風景也隨之變換，而一直不變的是母親的笑容與陪伴。一路走過，我在哪兒，母親的笑容也就在哪兒。你許是已經猜到，那女子便是我的母親。
【篇三：一路走過作文600字】
時間在流逝，社會風景、人文習俗在不斷地變化，一路走過，惟有愛，永遠留在我的心田。—題記
如果說家是溫馨的港灣，是每個人最理想的精神寄託，那麼家中的人便是我成長道路中最堅強的後盾。
在我很小的時候，我是一個病秧子，成天要吃藥。由於父母整日在外上班沒有時間，為我熬藥的重擔便落在了奶奶的身上。奶奶很瘦，像秋天樹上的一片黃葉，一陣風就能把她吹倒。當東方出現一片魚肚白時，在寧靜的大自然的襯托下，奶奶的形象更加柔美了。每天清晨，天才矇矇亮奶奶便起床了拿著一把蒲公英扇悄悄地走出了房門，為她心愛的孫女去煎藥。爐子上有一個暗黃色的煎藥鍋，旁邊一位老奶奶馱著背，正拿著一把扇子在爐邊微微的扇著。這一場景彷彿讓我想起了高爾基所寫的《童年的朋友》中姥姥的形象，那麼慈祥、友愛、親切、體貼。
有一次奶奶為我熬藥而不小心被燙傷的場景，我依然記憶猶新。在那個陰雨霾霾的雨天，我躡手躡腳的走到廚房門後。探出半個頭看著奶奶小心翼翼的提起藥壺，可是就在那一剎間，藥壺被打翻了。滾燙滾燙的藥灑在了瘦骨嶙峋的她身上，奶奶立刻皺起眉，緊抿著雙脣，只是沉默著。此時的我心像刀絞般的痛，我沒有想到奶奶竟然有如此大的耐力，此時我早已不受控制，留下一串串淚珠。那淚滑過臉頰，宛如化成血，一滴滴的在我的心頭流過，啊！奶奶您對我的愛孫女已經感受到了，您的愛將化作一縷清風，伴隨著我一路走過。
一路走過，奶奶的愛，伴隨著我，激勵著我，帶著它，我邁著著堅定的步伐，走向成功的遠方。
【篇四：一路走過作文600字】
一路走過，驀然回首，一切都是那麼值得珍惜，一切都是那麼的美好！
每當看到它時，微笑在嘴角揚起。那一個個橫平豎直的楷書，讓我神清氣爽，心潮澎湃；那一行行行雲流水的狂草，讓我眼前一亮，浮想連篇……
初見你時，在鴉雀無聲的展覽廳裡，我沉醉在黑與白的世界裡，貪婪地欣賞著一幅幅大家之作，我的心情激盪不已。這一刻時間彷彿停滯，滿腦子莫名的欣喜，我遇見了你—書法。
天高雲淡，黃葉紛飛，我坐在窗前，呆呆地凝望著手中的毛筆，撫摸著字帖上那一個個圓潤的王字楷書。夕陽的餘輝照在身上，暖暖的。我第一次拿起毛筆，用胖乎乎的小手寫下了第一個橫，這一個洋溢著濃厚的中國文化的筆畫，把我以後大部分的業餘時間與你緊緊地聯絡在一起。因為與你相遇，我的生活變得更加充實，更加有滋有味，更有詩意。
然而，一路走過，所有的事情並非想象的那麼趣味，那麼富有詩意，更多的是單調與枯燥，堅持還是放棄。一路走過，才發現經歷的事情並不像“橫”那麼平直，多多少少會有些彎折。當同齡人和家人在一起快樂的欣賞自己喜歡的電視節目時，我靜靜地坐在寫字檯旁；當同齡人和家人一起在公園的湖面上划船嬉戲時，我煩躁地徘徊在寫字檯旁；當同齡人和家人一起走情訪友分享美食時，我忙碌地在寫字檯旁，一張一張，一字一字的苦練著，地上放著許多寫好又被廢棄的紙團。經常是明天就要比賽了，可我還是找不到感覺，時間一點點的流逝，時針走動的聲音清晰的在我的耳邊迴盪，我揉著通紅的眼睛，揣摩著字帖，一遍，兩遍，還是不行。漸漸地淚水溢位了眼眶，我不敢再寫下去了，淚水沾溼了潔白的宣紙，父母心疼我，讓我趕快睡覺。可我躺在床上，輾轉反側，無法入睡。第二天，經過老師賽前的精心指導，我終於戰勝了自我，取得了第一名。我露出了笑容，因為我看到了那一“橫”為我架起了通往成功彼岸的大橋。
從那以後，你一路伴我走過。因為有你，我擁有了許多，我擁有了別人讚許的目光，擁有了站在領獎臺上的機會，最重要的是，我擁有了堅持不懈的毅力和戰勝一切困難的信心。因為有你，我才能在橫豎之間體會出中華文化的博大精深。
一路走過，多少辛酸，多少不易，多少歡樂，多少自豪！因為有你，我的生活充滿陽光，我的未來變得更加精彩！
【篇五：一路走過作文600字】
驀然回首，發現自己走過了十幾年的道路。這條路鋪滿了艱辛與困難，也灑滿了歡聲笑語。仔細回憶，別是一番滋味在在心頭。
不覺間已經初三了，一種緊張瀰漫著，沒有硝煙，卻分明有戰爭。表面上的嘻哈貪玩，背後是十一二點的奮鬥，我們想用自己去證明，去了卻，去發出長嘆。回頭看看走過的路，是深深淺淺的腳印，踩下了堅毅和執著，再也顧不得朋友間的友誼。號角已經吹響，沒有謙讓，也顧不得謙讓。一念的動搖也許是孫山與孫山之後的差別。一路走過，留下了許多。一路走過，留下了我們的歡笑，那是成功的喜悅；留下了拼搏的堅毅，那是賽場的不服輸；留下了失望的淚水，那是失利後的神傷。人生有太多的過往，然而它是一個沒出的過程，我們始終為了一個目標奮鬥著，總不知滿足。當我們追逐到一個目標，才發現那不是我們所要的，也許我們享受的是過程，而不是最終的結局。即使過程是那樣的微不足道，我們始終為了生命中的燦爛而拼搏著。即使只是曇花一現，有沒有埋怨，因為我們要學會承擔；不該放棄，因為我們埋怨資格放棄；沒有理由哭泣，因為堅強是我們的本性。
人生是一條長長的路，一路的風景，一路的坎坷，我們一路走過，畫出一幅幅絢麗的圖畫。人生最美好的回憶不是成功的瞬間，而是整個過程。一路走過，不知有過多少次的失敗，也許在路的末端，還有很多的失敗在等我，但我無所畏懼，這隻會使我越發堅強。
【篇六：一路走過作文600字】
一路走過，有歡樂的歌聲，自然也就少不了悲傷的哭泣；有學習的艱苦，自然也少不了成功後的喜悅。生活的酸甜苦辣無不嚐遍，但是並畢竟我們都走了過去。然而，腦海中的一個聲音，一個背影我是怎樣也不會忘記的。是她，在運動會上拼死的為大家服務；是她，在嚴冬時節不畏寒冷送我回家……她的一切，是揮之不去的，但又是招之即來的。
還記得有一次放學，我因為幫老師做事而耽擱了些時間，可等我回來的時候，教室裡已經人去物空了，寬敞的教室顯得有些寂靜而詭異。頓時，我開始有些蒼白無力了，或許是因為外面連綿的雷聲嚇到了我吧？我的恐懼不禁油然而生，彷彿此時此刻世界已只剩下我一人了。或許你會嘲笑我，都這麼大的人了，還怕這怕那的。其實如果你瞭解我一點，就會知道這其中的原因了：小時候，爺爺奶奶、爸爸媽媽就比較寵愛我，到哪裡總是把我帶在身邊，從未讓我單獨生活過。
然而，這時的情景和感受，讓我感到好孤單、好孤獨。當我回想起以前的事的時候，我的眼淚就開始有些不爭氣了，就在這時，一個清脆的聲音在我的耳畔響起：“嘿嘿，你終於回來了。”我轉頭一看，原來是班上的尖子生—金莞婷。原本我那恐懼的心理頓時煙消雲散了，我調整了一下心情，說到：“嗯，我回來了。你一直在等我，是嗎？”我很期待她說“是的。”可是我對她的回答似乎出乎意料：“也不是啦，今天我鎖門，應該等你的嘛。好了，快點吧，不然家裡人要擔心了！”“真的，只是為了鎖門在等我嗎？”我在心中問自己。
後來，我才得知了原本的一切，其實那天並不是她鎖門，她知道我膽小，是她特意向班長要了鑰匙鎖門，藉機等我的；還有一次，那天天氣很冷，外面大風呼呼地颳著，大雪紛飛，當正愁著該怎麼回家時，又是她拿著傘出現在我的視線裡，她說：“讓我陪你一道走吧。”最後一直把我送到家後，她才回家。是她，每當我心情不好時，她總是第一個發現，並陪伴我開導我；是她，每當我遇到困難時，她總是想方設法幫我解決……她一直都在關心我、幫助我，在她的關心下，我的小學生活很快樂，倍感溫暖……
一路走過，抬頭仰望天空中數不清的星，我想如果她是一顆星星的話，應該會是最大最亮的一顆吧！
走進勵志大學堂 篇9
國小二年級作文 ,313字星期天下午，爸爸帶我到蕭山特殊康復中心參加走進勵志大學堂活動。來之前，爸爸就告訴我，讓我好好感受一下殘疾人的生活。
進入勵志大學堂，老師先給我們看了一個短篇，簡單明瞭的讓我們大家瞭解了殘疾人—我們社會大家庭的一員，想我們展現了殘疾人的積極和樂觀！
接著老師就帶我們參觀了其餘三個區域，圖板展示區，體驗區，感言區；向我們介紹了有代表意義的幾位殘疾人的勵志故事，他們不向命運低頭，奮鬥不息，為社會獻出了他們的光和熱。
當然，我們最感興趣的還是體驗區，我們坐上了輪椅，打起了手語，拄起了柺杖，真正的當了一下殘疾人，體會到了殘疾人的不易！
今後，我要更加珍惜自己的幸福生活，只要有時間，有機會，我一定盡我所能去幫助殘疾人。
走進勵志大講堂有感 篇10
國小三年級作文 ,368字今天我參加了走進勵志大講堂這項活動，明白了殘疾人雖然身體上有缺陷，但是他們身殘志不殘，自尊自立，是社會大家庭的平等成員。我體驗了盲人、聾人、肢殘人的日常生活，深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學習的不易！
我首先去參觀了大廳裡的浮雕，上面生動地刻畫著殘疾人的生活、學習的內容，讓我深切的體會到了殘疾人樂觀的生活態度！
接著老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵志故事。他們不向命運屈服，堅持與病魔搏鬥，以自生的勇氣來證明生存的力量；他們心懷夢想，始終向著目標前進；他們努力創造價值，熱心於社會事業。
我還跟著老師參觀了一些殘疾人的作品，讓我印象最深刻的是剪紙—荷塘月色，當得知那是一位盲人的作品時，我驚訝極了，被那精細的剪紙深深地折服了！
殘疾人奮發向上的精神始終鼓舞著我，我要向他們學習！感謝這一課，讓我的內心充滿鬥志！
走進“仁文化” 篇11
國小六年級作文 ,804字所謂“仁文化”，便是那個神祕的村落—浩仁，她所獨有的文化。這天，我們跟隨著老師，來到了浩仁村，專門瞭解“仁文化”。從學校一路而來，路邊的美景都讓大家驚掉了下巴，然而他們還不知道，會有更多美景等著他們……
一踏進浩仁文化禮堂，莊嚴的氣息便撲面而來。不一會兒，浩仁的一位老校長來給我們講解了“仁文化”，那原本神祕的面紗被慢慢掀起……老校長仔細地解說，我們認真地做筆記，禮堂便被“唰唰唰”的寫字聲給填滿了。
老校長說，無論是來遊玩的人，還是本地的居民，都說浩仁有四好：這第一好指的是浩仁村上的山好，山上不僅翠色慾流，而且還是鳥兒和松鼠的遊樂園呢；二好便為水好，浩仁村村民用的水都是大巖水庫裡的，雖沒有農夫山泉那樣精緻的包裝，水的質量可絕不輸給專門經過加工的礦泉水；三好說的是環境好，鳥語花香的景色在浩仁隨處可見；第四好是指浩仁的地勢好，山體滑坡也滑不到我們這邊，浩仁村上自己的山滑坡？不可能！浩仁村上的山又矮又結實，地震也不會帶來損傷，最多感到一絲絲震感罷了，還有梅雨季節也不會有洪澇。來遊玩過的人說，這浩仁還有第五好—村民好，他們熱情好客又勤勞能幹。
老校長還說，浩仁現居民有六百八十多人，戶頭兩百多戶，雖然村子不大，但是浩仁至今已經有700多年的歷史了，也算得上是一個古村了吧。滕老校長解說的浩仁村的村名含義最讓我感興趣，“浩”—三點水加一個“告”，便是水大、水多的意思：“仁”—單立人加個二，人與人之間相親相愛，愛自己也要愛他人。“浩”“仁”兩個字連在一起，講的就是發揚中國傳統文化中“仁”的精神，用“仁”的精神來教育、引導村民。
我自出生便生活在浩仁，卻不知道浩仁還有這麼多的歷史文化。生活日新月異，人們從七八平方的小平房搬到到了寬敞明亮的三層樓、甚至是小別墅式住宅。雖然隨著科技發展生活越來越現代化，但是我們不能把傳統文化拋在腦後，傳統文化是我們的根基啊！
老爸的“茶文化”課堂 篇12
國小三年級作文 ,419字懷著興奮的心情和期待，今天我們迎來了我的爸爸為我們304班講課的機會。為此，爸爸的“茶文化”課堂已經暗暗準備了一段時日。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。爸爸信心十足地走上了講臺。課堂上，爸爸通過五大部分給同學們講解：一是茶的起源；二是茶文化的發展；三是茶葉分類；四是中國名茶介紹；五是茶葉小知識。
我一邊觀察爸爸上課的神情，一邊認真地聽著爸爸娓娓道來的講授，既開心又自豪。當然，我也從這次老爸課堂中學到了很多：知道了喝茶能減肥；茶的祖先是神農氏；喝茶可以防止高血壓……
末了，爸爸用家裡帶來的茶具，認真準備起來，讓班裡每個小朋友都喝了西湖龍井茶和雲南普洱茶，大家忍不住都紛紛點頭稱讚。為了考考小朋友的學習效果，爸爸又和我們進行了茶葉小知識問答互動，就依依不捨地和大家道別了。
這次老爸課堂，我覺得爸爸表現的不錯。我自認為通過這次家長講壇，我已經掌握了大部分茶葉的知識，但爸爸卻和我說：“你只懂了一點皮毛而已！”由此可見，茶文化是多麼博大精深呀！
春天向我走來作文 篇13
國小五年級作文 ,778字一絲略帶溫和的光，帶來湖冰消融的訊息；一點晶瑩潤澤的雨，帶來新綠萌動的聲音；一闕浩浩蕩蕩的風，踩著春的節拍，飛萬水，越千山，來到我們身邊……
在一個陽光明媚的下午，我來到衡水湖邊，走近春天，觸控春的眉角。
天空的顏色已經由冰寒的鴿灰轉為微暖的幽藍，湖水光波微蕩，隱約可見淺綠的水草。湖中的小野鴨揮動黑色的翅膀，在水面急急地滑翔，把封閉了一冬的心願釋放到甦醒的湖塘，時而又伸長脖子，優雅地潛入水中，是在盤算湖裡的小魚吧。
湖邊，幾株粗壯的老柳，在陽光下臨水梳理著鵝黃柔嫩的枝條。柳條輕點著水面，蕩起層層漣漪，攪亂了一湖春水。淺綠的葉間，生著尖尖的小穗，等待著放飛柳絮的時節，曼舞在清唱劇般悅耳的風中，將那片片飛羽溫柔地鋪滿整片春光。
柳邊，榆葉梅睜開純真的眼睛，陽光下，撲扇著粉紅的睫毛，瑩嫩的小葉隱在花朵後面，綠光微閃，夢想著抖落殘花，舒展筋骨的日子。湖畔人家門前的杏花，團團簇簇地擠滿了枝頭，空氣裡氤氳著淡淡的香氣，那一朵一朵的笑著、鬧著的花兒，正議論著今年的果事吧！
最隱祕卻又最張狂的是蘆葦吧。在枯了一個秋又一個冬的黃葉中，已經鑽出無數箭簇般嫩綠的芽尖。它們披著讓人癢酥酥的細密的絨毛，清風中，努力地挺直了身子，隱約傳來“噝兒～噝兒～”的拔節聲。不久之後，新綠會征服枯黃；不久之後，蘆葦，將是衡湖溼地的征服者。
純淨的藍天上，傳來細碎的鳥語，湖面上映著它們急急掠過的身影，它們是在趕赴一場春的約會吧！遠遠的，湖中又傳來漁人搖櫓、收網的號子，湖畔人家的田園裡，響著鎬頭落在土地上的聲音。農人翻動堅硬的泥土，翻晒著貧瘠與荒涼，播下種子和希望，空氣中，糅合了泥土的氣息和漁網的腥氣，它們淹沒了花朵和葦草的清香，它們才是春天最真實的味道。
春天是美好的，又是勞碌的，緊張的，它是滴下的汗水，是磨出的血泡，是不容等待和揮霍的光陰。
行走在春天裡，我加快了腳步。
春天向我走來作文600字 篇14
國小五年級作文 ,706字春天來了，萬物復甦！
春姑娘是一個超級大畫家，她手握神筆馬良的神奇畫筆，給枯黃的草塗上青綠色；給枯萎的花枝重新畫上挺直的腰桿，再加上幾朵含苞欲放的花骨朵；給光禿禿的柳樹畫上許多細細的枝條和嫩芽。遠方的小鳥看到這麼美麗的畫卷，被深深地吸引了，它們捨不得離開這美麗的畫卷，紛紛在畫裡安家落戶。一群孩子禁不住誘惑，也悄悄地鑽進這幅畫卷裡，在草地上快樂地玩耍！
春姑娘是一個魔術師，擁有著天底下最神奇的魔法棒。魔法棒輕輕一搖，就把燕子從遙遠的地方奇蹟般地“變”了回來；魔法棒輕輕一點，穿著樸素的大地就換上了五彩斑斕的新衣；魔法棒輕輕一揮，刺骨的寒風就變成了和煦的春風！這春風就像一個快遞員，把溫暖和歡樂迅速地送到每一個角落。
春姑娘是一個作曲家，譜寫出世界上最動聽的音樂。聽，那樹葉被微風吹動的“沙沙”的聲音；那風鈴搖動時發出的“叮叮咚咚”的聲音；那珍珠般的雨點滴落在大地上“噠噠”的聲音；還有孩子們嬉戲時發出的朗朗笑聲，這些都是春姑娘譜寫樂曲時所用的美妙音符。
春姑娘是一個慈善家，擁有世上最廣闊的胸懷。她把溫暖送給需要的人類、動物和植物；她把花團錦簇當成披風送給大地；她把無邊無盡的快樂送給孩子。正因為春姑娘無私的奉獻，所以她收穫了人們數不盡的讚揚。
我抑制不住喜悅來到戶外，暖風吹進我的心坎。角落裡還有少許積雪，我想它們一定是對這迷人春色戀戀不捨，所以才遲遲不肯化去。在田野上到處都瀰漫著醉人的花香氣息。隨處可見燕子自由自在地在空中飛舞，或許它們是在慶祝，慶祝它們終於回到了自己的家鄉；或許它們是在玩耍、是在嬉戲；或許它們是在為築巢忙碌、奔波……
春天是一個美好的季節。讓我們一起感受春天的神奇，享受春天的歡快吧！
春天向我走來作文800字 篇15
國小六年級作文 ,440字一陣微風吹過，活潑可愛的春姑娘，邁著輕盈的步伐來到人間，隨之一片生機勃勃的景象便展現在我們眼前，整個大地像剛剛從睡夢中甦醒過來。
我懷著好奇的心情去找春天。啊！我看見了春天！
道路兩旁的一棵棵桃花爭先恐後的開了，這一片，那一簇的點綴著淡淡的粉色。低頭一看，草坪上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩嫩的、綠綠的，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。路邊上的樹木們也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像春姑娘長長的頭髮，那嫩黃色的小葉片，就像在頭髮上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的，身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。
不知什麼時候，春雨從天而降。輕輕的，聽不見淅淅瀝瀝的響聲。像一種溼漉漉的霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過後，整個世界像剛洗過似的新。空氣特別清爽清新，閉起雙眼，深深呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。小燕子飛來飛去，唱著春天的讚歌。
明媚的春光照在大地上，人就像在春天的畫卷中遨遊一般。真是“春色如畫卷，人在畫中游”。
春天向我們走來作文 篇16
國小四年級作文 ,432字可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著一路的美麗與希望來到了人間。春姑娘把美麗散落在了世界的各個角落，整個世界都恢復了青春！
小燕子從南方飛回來了，它們那嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”
春天真的來了嗎？我跑出家門，去尋找答案。我看見了春的使者—迎春花。那一朵朵花瓣，就像一棵棵小星星一樣掛在枝頭。那一朵朵迎春花告訴我們：春天真的來了！小草鑽出了地面，那片片葉子綠油油的。這裡長一片，那裡長一簇，顯得格外鮮明，讓人看後神清氣爽。它們就像一個小精靈，點綴著深棕色的土地。小花也不示弱，她衝去堅硬的土地，露出甜美的笑容，好像在對路過它的每個人打招呼。
柳樹看到小花小草都“入場”了，就不緊不慢的抽出新生嫩枝，長出嫩嫩的新芽。柳條自然下垂，就像是小姑娘那飄逸的長髮一樣。一片片嫩綠的柳葉顯得格外生機，就像春天的髮卡。
都說春天是一個播種希望的季節。果然，我看見農民伯伯們都正忙著撒種，一刻也不閒著。
可愛的春姑娘已經來到我們身邊了，你看見她了嗎？
走進語文 篇17
記敘文 ,603字語文與我而言是一本百科全書，走進她你會發現她包羅永珍，人文、歷史、山川、哲學……應有盡有，用心去學習語文，你一定會在這個寶藏中找到你喜歡的。
那些膾炙人口的佳作，那些聞名古今的人物，在語文的世界裡都能尋到。你看，一身傲骨的文天祥正寫著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，那般決絕，那般剛毅；還有“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那般柔弱，卻有著“生當作人傑，死亦為鬼雄”的氣魄；豪放不羈的李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，那般灑脫，卻也有著尋常人的煩惱，“白髮三千丈，緣愁似個長”咱們的就中仙也終究逃不脫凡塵俗世。
與名人對話，總能讓人受益匪淺。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”人總要不斷的學習新的知識，才能保持不斷的進步和清醒的頭腦；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”看待事情要跳脫出框架之外，客觀理性的分析問題，避免“當局者迷”。
此外，在語文的世界裡，我們還能暢遊祖國山川，去感受“黃河之水天上來”的大氣；去仰視廬山瀑布“飛流直下三千尺”的磅礴；領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊。我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光，喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的幽靜山林，喜歡黃四孃家“千朵萬朵壓枝低”的滿蹊花，喜歡在草長鶯飛的二月天趁著東風放飛紙鳶，重溫兒時的美好。
走進語文，你會明白生可以輕於鴻毛，死可以重於泰山；你會懂得天下興亡匹夫有責；你會知道這世間本沒有路的，只是走的人多了就形成了路。
走進初中新生活 篇18
國一作文 ,438字帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣……帶著父母的希望，帶著父母的囑託……我踏進了初中的大門，走進了初中新生活。
此時，我已經是名副其實的初中生，面臨著人生中的第一次轉折，又是激動，又是興奮。
來到新的學校，走進新的班級，一切都是陌生：陌生的同學，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的。我高興，又能認識一些新同學、新老師；我擔心，遠離父母的生活我能不能很快適應；我恐懼，新增那麼多科目我能不能一一搞定……看看課程表，我差不多快驚呆了，這麼多門功課，什麼歷史、生物、地理呀……真是多得讓人感到可怕。而且這些課本我從來沒接觸過的，我好奇且無助。上課時，有時聽不進去什麼都不明白時，我失落迷茫。聽得很認真聽懂了，我又喜上眉梢。
啊！這神奇的初一啊！把我變成了一個感情豐富、多愁善感的人。我以前做事總拖拖拉拉，總覺得時間大把大把，現在啊，我慢慢變成一個乖巧懂事的人，變成一個知道珍惜時間的人。
現在我才領悟到，初一這個新階段，在我面前鋪開了嶄新的畫面。我要勇於面對，健康快樂成長。
九年級,和什麼一起走過作文 篇19
國三作文 ,788字九年級，和“初心”一起走過
閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。
從高高的教學樓四樓俯瞰，景色依舊，我年少的心卻湧起一份滄桑之感。七年級—八年級—九年級，日子逝去如飛，九上轉眼也將過去。
九年級的學長學姐們，在我眼裡曾經是巨人般的存在，常以悲天憫人的心情看他們來去匆匆，看他們不論何時何地都端著書本。當時間真真實實地把我拉上九年級，惶然了：我已上九年級了嗎？
初入九年級的我，是不知天高地厚的我，是一如既往灑脫率性的我。每日，我行我素……義正辭嚴地找個藉口看看童話、折摺紙船；走路時，四顧無人，掛一對耳機低聲哼唱。
直到有一天，老師憂慮的目光觸痛了我敏感的神經。家中日益沉悶的氣氛，如錐子般扎著我，那一句又一句“看看別人”，終於使我由量變到質變。幾滴淚從眼眶中旋轉著落下。於是，試著將自己裝扮成“別人家的孩子”的樣子，將自己埋在足有一人高的練習堆裡，將重重疊疊美麗的夢藏在心的角落。
我把自己封閉起來，連偶爾的散步都不曾有。坐在桌前的我有時從視窗望出去，遠處的一抹瘦山瘦水，似乎總在沉睡。霜濃霧重的夜晚，帶著一身的疲倦走出教學樓，慢慢踏上歸家的路。回首望去，矗立在陰影中的“格致樓”，一改白日的躁動，沉靜如水。
日子就這樣從我凝思的雙眸中悄然滑過，微涼的秋意使我不由得打了個哆嗦，懷念起萬物生長、溫暖和煦的春來。雪萊曾言：冬天到了，春天還會遠嗎？春去秋來，秋天過後是冬天，冬天過後又是春天。剎那間，恍然大悟—我何苦作繭自縛，將憂愁和焦慮束住自己！
直到現在，我才感覺自己真正長大了，心也釋然了。淚似乎蓄積已久，終於一發不可收拾地湧了出來。不知道為何落淚，我悄悄支起開啟的課本，藏起自己含淚帶笑的臉。
丟開那個傻傻的我吧，還是認真地、熱忱地生活吧。苦和累只是一時的，畢竟我們的心中還長存著一片蔚藍的晴空，不是嗎？
九年級，和“初心”一起走過！
和什麼一起走過作文 篇20
國三作文 ,810字九年級，與太陽一起走</p>
十一月緊追著十月而來了，2019年與中考緊隨其後。九年級赫然矗立在眼前。
與七八年級不同，當第四節課的鈴聲響起，九年級放學時，七八年級的教室已空空如也了。而陪伴著九年級的，除了老師們，便是太陽……
清晨，鬧鐘在床頭猛然高喊時，太陽尚遮遮掩掩倚在地平線下，只透過雲層揮下幾乎還沒睡醒的柔光。拉開窗簾，藉著晨曦看著靜寂的窗外，除了清晨微寒的霧氣外，便是一片菸灰色的沉寂，心中便油然而生早起的自豪，與對迷濛的、剛剛開始的一天充滿未知的期待。
當教室那懸在後牆上的圓鐘的指標，顫巍巍地指向“8”時，第一節課的鈴聲在校園中蕩起。剛陪伴我們走過早自習的太陽光芒漸漸豐滿了，但仍帶著新鮮的偏淡金的日暉，在窗外微傾著陪伴我們走過艱難的數學、奇巧的科學，沉凝的語文、活潑的英語與靜止的歷史。即便是雨天，太陽也固執地用雲層作為中介，無時無刻地行走在我們身旁，凝望著我們奮鬥的側影。
午後的陽光充滿了活力，耀眼地警示著，即便是溫暖的下午也決不能鬆懈。秒針輕巧地跑著，時針在不知不覺中悄然溜去了。太陽與我們追逐著時光，並在追逐中暗淡了。燦金色的強光漸泛起了玫瑰色，溫柔地籠罩著教室中，或奮筆疾書，或專注聽課的身影。
時間擁著空中的雲流過了。第三節課的鈴聲響起，七八年級的歡笑聲隨著蹦跳的腳步一點點遠去了，校園在短暫的喧鬧中恢復了沉默。
校園的黃昏屬於九年級。雲層翻滾著抹過天空，太陽將天空由淺藍染成深藍，而後又親手將其撫成夢幻般的黃色。當暮色籠罩校園，教學樓的一個個視窗便先後亮起了清晰的白色燈光，一個個前傾的背影被燈光繪出了努力的線條。黃昏緩緩地邁向夜。當第四節課的鈴聲響起，走廊在暮紫色中閃起昏黃的燈光時，我們與太陽一同回家了，在漫漫長夜中，為了明天做準備。
太陽在夜晚也藉著月亮陪伴著挑燈夜讀的我們。在入睡前，我們都知道太陽會在明天再一次升起，陪伴我們又一次走過九年級的一天。
九年級，與太陽一起走！