贊荷花相關作文20篇
贊荷花 篇1
國小五年級作文 ,400字我喜歡美麗、高貴的玫瑰，我喜歡五顏六色的鈴蘭花，我喜歡純潔的茉莉花，但我最喜歡的是荷花。
荷花的荷梗，筆直筆直的，好似一位海兵立在那裡。仔細一看，可以看到刺。那些刺就好像在說：“你過來呀，要是你過來我就刺你。”
荷葉，它又圓又大，像一把小綠傘。遠遠望去，就像一片綠色的海洋。在近處看，像一個綠色的玉盤。
荷花的花瓣，粉的如霞，白的似雪，紫的如寶石，淡紅的似火，美麗極了！它的花蕊，又黃又綠，中間是個小蓮蓬。小蓮蓬就像一個酒杯，風一吹，中間還會蹦出一個個小人似的蓮子，有趣極了！那些荷花，有的已經完全放開，像一個個亭亭玉立的小姑娘；有的才放出兩三片花瓣兒；還有的是一個花骨朵，看起來就像一個小嬰兒。
看著看著，我突然想起一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是啊！荷花能在汙泥裡生長，還開得如此美麗，而且還有很多的作用：它的蓮子能吃，荷葉能泡茶喝……
這時，我想到了我自己，我應該多多學習荷花高潔的品質。
贊荷花 篇2
國小五年級作文 ,531字“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花，把它的一生都奉獻給了人類，都奉獻給了這個世界。
荷葉，碩大無朋，像一個個綠色的玉盤。一片片的荷葉連在一起，就組成了一片綠色的海洋。荷葉又大又圓，像一把把綠色的傘。一片片的荷葉連成一起，又變成了魚兒們的保護層，為它們遮風擋雨。荷葉上，那一條條細細的紋路，像一條條狹窄的小道，片片的荷葉連在一起，變成了露珠們散步的心路。
荷葉之上的荷花，白白的，粉粉的。還沒盛開的荷花，如同一位剛剛化完妝的羞澀女子，有些害怕地收緊自己的花瓣；而過段時間後，她不再害羞，而是把自己的身體舒展開來，將它的美麗展示給全世界的人，世人都來誇讚它的美麗；盛開後的荷花，渾身散發著迷人的芳香，這時的荷花，比以前更美了。
夜晚的荷花，又不同彼時之人。月光灑向了大地，也照亮了荷花。此時，荷花半面亮，半面暗。亮的那面似乎還不失青春活力，依舊神采奕奕，渾身舒展；而暗的那面似乎被黑暗感染，身上不再有活力，變得悶悶不樂，神色盡失。夜晚的荷花，可以說是個雙面人。
除了荷花景色美，荷花上的藕、蓮子吃起來香甜可口；而荷花上的許多東西均可入藥，用處多多。
荷花把它的一生都奉獻給了別人，而那些默默無聞奉獻的人，他們那種品質是否更加可貴呢？
荷花贊 篇3
國小四年級作文 ,468字在眾多的花中，我最喜歡荷花。
荷花有水中芙蓉的美譽。荷花又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫色等，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子呈卵形。
在美麗的順峰山公園裡我看見過一片荷花池。走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉。綠綠的荷葉像一個個大圓盤。一片片荷葉挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的含苞欲放，有的只開了一半，有的完全盛開，還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞。我覺得眼前的荷花像仙子一樣在翩翩起舞，令我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。
荷花像一個無私奉獻的人一樣，她把自己的根、莖、葉、花、果實都獻給了人類。她的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那“出淤泥而不染”的高風亮節！
荷花贊 篇4
國小六年級作文 ,708字奶奶家附近的池塘里長著許多的荷花，每當我回奶奶家時，總會跑去池塘邊蹲上十多分鐘看荷花。
荷花是水生植物，又名蓮花、水芙蓉。大部分生長在湖沼、澤地以及池塘裡。荷花生長在多水、多光的地方。花期在6月至9月，濟南的大明湖上的荷花是我國最好的品種。
荷花可真美啊！綠色的荷葉鋪在水面上，摩肩接踵，像是一片綠色的波浪在水面盪漾著，在太陽的照射下還泛著綠光。一陣風吹來，荷葉也隨之飄動起來，許多晶瑩剔透的小水珠滾上了荷葉，像個調皮的小孩子在那上面跑來跑去。綠葉中夾雜著許多嬌嫩的荷花，有的含苞欲放，像羞澀的小姑娘，遲遲不願露面；有的只綻開了一丁點兒，似乎要偵察一下週圍是否有敵人；有的則嬌豔地綻放著，像亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下顯得格外出眾，遠遠望去，彷彿有一群婀娜多姿的少女穿著一身粉紅色的舞衣在翩翩起舞，看了叫人如痴如醉，而它的芳香更是沁人心脾。
聽奶奶說，荷花全身都是寶。它的莖—蓮藕是人們飯桌上的一道美味佳餚。當荷花凋零後，它的果實—蓮子可以用來褒湯、煮粥、熬羹等。
荷花，我讚美你，荷花，我愛你。你雖然沒有梅花的傲骨；沒有蘭花的幽香；沒有竹子的謙虛；沒有松樹的堅毅；沒有牡丹的國色天香，但是你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這正是你最可貴的品質，沒有任何的植物能與你相比。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……從古至今有多少人讚美過你，這些詩句家喻戶曉，荷花的品質也深入民心，《愛蓮說》的作者周敦頤就是一個這樣的人。
每當我蹲在荷塘邊上，觀賞著荷塘裡那美不勝收的畫面時，心底裡就會有這樣的願想：願荷花的清香灑滿人間；願荷花的品質能潛藏在每個人的心靈深處。
荷花贊 篇5
國二作文 ,643字初夏時節，荷花在塘中盛開。天藍藍的，微風拂曉著柳條，荷花也隨著節奏搖曳著。一兩隻蜻蜓停在上面，在寂靜的畫面中竊竊私語。
荷花，有粉紅色的、桃紅色的、黃色的和白色的。無論是含苞待放的還是已經盛開的，都十分美麗，給人以美的享受。
蓮，生長在淤泥中，然而，卻沒有受到淤泥的汙染，所生的莖和花都十分潔淨。而且，亭亭玉立的她總是一副清雅高潔的樣子。沒有牡丹的雍容華貴；沒有梅花的清高自傲；也沒有玫瑰的驕傲張揚。她總是靜靜的，低調的生長著。荷花的莖中間是空的，而且很直。淡淡的清香飄到遠處，飄進了人們心裡。這才有了周敦頤的那句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨直……”是的，蓮是君子。
荷花有很多用途。她的花可以供人們觀賞，她的葉可以用來做菜甚至治病。她的果實莲子、她的根藕均可供人們使用。總之，荷花為我們奉獻了很多。但她卻從沒有向人們索取過什麼。
荷花，是水路草木之花中普通的一種。但是，在我眼中，她卻很特別。我要讚頌她，讚頌她的高潔典雅，讚頌她的正直虛心，讚頌她的低調沉穩，讚頌她的默默奉獻，讚頌她不與世俗同流合汙的精神……
在我們的生活中，不正是有很多的“荷花”嗎？他們默默無聞地向社會奉獻著自己，他們正直、不受惡劣環境的沾染。而這些人，可能是醫生，可能是老師，可能是警察……這些人，都值得我們讚頌！
看到滿塘盛開的荷花，讓我想到了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。滿塘的荷花，的確是美景，同樣，也值得我們讚頌！
荷花贊 篇6
國小五年級作文 ,523字俗話說“出淤泥而不染”，這說的便是競相開放的荷花。
走進玄武湖的大門，便看到一條寬的道路把湖分成兩半。再往湖面上一望，彷彿綢錦上鑲嵌了許多璀璨的珍珠，走進一看，原來是一群粉得似霞的荷花在競相開放。它們的花瓣呈粉色，裡面滲著一絲白色。花瓣中央有幾根花蕊，就像是慈祥的母親懷抱著孩子。花瓣下面則是一片青翠欲滴的荷葉，像是一個碧綠的玉盤。一條調皮的小魚歡快地遊了過來，可愛地甩起尾巴，湖面便立刻濺起了幾粒透明發亮的水珠，其中一粒碰巧落在了玉盤中，便搖身一變，變成了玉盤裡的一粒珍珠。荷花形態各異，有的含苞待放，像一個害羞的小孩子；有的則鼓起花苞，像馬上要裂開一樣；還有的綻放出了笑容，散發出陣陣芳香，讓人們陶醉其中。
荷花不僅外貌十分美麗，而且心靈上更純潔。
荷花生長在水中的淤泥之中，但它不顧環境的惡劣，仍然堅強地站了起來，送給人們最美的笑容，它生長在驕陽似火的夏天裡，別的花因為害怕炎熱而打退堂鼓，遲遲不能開花，而荷花卻不是這樣。它勇敢地站了出來，不畏酷暑，堅強地站立著。荷花還有許多用途哩。荷葉可以當作包飯的工具，泥裡的藕可以吃，有時蓮葉還可以作為包紮的東西。
我讚美荷花，不僅讚美它的亭亭玉立的外表，更讚美它不畏艱辛、勇往直前、無私奉獻的精神。
荷花贊 篇7
國小五年級作文 ,303字有人喜歡香氣撲鼻的桂花，有人喜歡“大家閨秀”的牡丹花，有人喜歡清香淡雅的茉莉花，還有人喜歡五顏六色的菊花。而我卻對那婀娜多姿、亭亭玉立的荷花情有獨鍾。
我愛荷之花。荷花千姿百態，有的荷花完全盛開了，遠看如觀音的蓮花寶座，近看又似沉香的寶蓮燈；有的還是含苞待放的花骨朵兒，飽脹得好像馬上要炸裂似的。最吸引人的還是那才展開兩三片花瓣，咧著嘴呵呵直笑的荷花。也許是小魚正給它撓癢，又或是看到我們在讚美她害羞地笑了。清純淡雅的荷花有粉紅的、紫紅的，還有雪白的，楚楚動人。一陣風吹來，我聞到了淡淡的清香。
荷花的品質更是高貴，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是它的真實寫照。
我愛荷花，更愛荷花無私奉獻的精神和品質！
荷花贊 篇8
國小四年級作文 ,619字有人喜歡熱情美麗的玫瑰，有人愛慕幽雅清香的水仙，還有人沉迷於嬌豔欲滴的映山紅，而我卻為出淤泥而不染的荷花給深深吸引著。
今年六月的盛夏，我跟媽媽來到了西湖邊。我被眼前的這一副景象給深深地著迷了，遠遠望去，綠色的荷葉鋪滿了大片的西湖，好像給西湖穿上了一件綠色的衣服。池水中一朵朵粉紅色的荷花在一片片巨大的荷葉之間調皮地冒了出來，有的才展開兩三片花瓣兒，害羞得不敢抬起頭來；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，它大方地向遊客展現自己的姿態：還有的是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹得好像要馬上破裂似的，像一位亭亭玉立的妙齡少女，在等待一個時機展露它的美麗。
這時候，有幾隻蜻蜓飛過來停在荷花上，還有幾隻在荷花上方輕輕地飛舞。夏天就像個陰晴不定的小娃娃，沒過一會兒，天氣開始變得悶熱，黑壓壓的烏雲漸漸覆蓋了整片天空，頓時，狂風大作，雨水像臉盆潑下來一樣傾瀉下來。在雨霧中，我們看見每一滴雨水滴落在荷花上，荷花就擺動著它的姿勢，熱情地迎接著這場雨的到來。雨密密麻麻地落下來，荷花貪婪地吮吸著甘甜的雨露。雨停了荷花上全是晶瑩的露珠，像是一顆顆珍珠鑲嵌在荷花上，給荷花又平添了幾分美麗。
荷花不但具有觀賞價值，而且它渾身都是寶貝呢。蓮蓬裡的蓮子可以食用，營養價值還很高呢，蓮子像一粒粒穿著綠色外衣的珍珠，十分好看。荷花底下的蓮藕也是平常人家餐桌上的美食。
我喜歡出淤泥而不染的你，喜歡在狂風暴雨中不低頭，依然展現美麗的你，喜歡渾身是寶，無私奉獻的你！
荷花贊 篇9
國小六年級作文 ,651字“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”這是古人對水中君子—荷花的評價。在小溪邊，池塘裡面，隨處可見那嬌豔欲滴的荷花。它不像那高傲的秋菊，也不像那富貴的牡丹。但是，我要讚美它，讚美它的嬌豔，讚美它的秀麗。
炎炎夏日，當別的花被晒得失去水分，飢渴難耐，奄奄一息的時候，它卻不畏炎熱，脫去綠殼，綻放出花朵，白色、粉色點綴了碧綠的湖面，婀娜多姿，分外妖嬈。
不僅美麗，這荷花還渾身是寶，是水中的寶石。翡翠般的荷葉，晒乾後，經過沸水的沖泡，飄出股股古香茶韻；蓮藕是北方宴席上一盤必不可少的美味侍餚；荷花凋盡後，它也不忘奉獻自己的種子—蓮籽。蓮籽是一種性甘味苦，清熱解毒的藥材，可以入藥、煮粥、也可以泡茶；除去蓮蓬，蓮梗也是一種藥用極高的中藥。
荷花出自荷塘中的汙泥中，卻不帶一絲濁痕，無論別人做什麼，它依然走自己的路，做自己的事，從不同流合汙；它不像鬱金香那些“名貴”的花，需要溫室般的環境才肯緩緩生根。而荷花呢？它不需要有人撒種，也不需人們悉心培育，在寒風中、暴雨中傲然怒放。
科學家研究發現，在中生代的泥盆紀末期到石炭紀中期，這個被蕨類植物和鰓螈霸佔了的世界，被子植物根本無法在如此惡劣的環境中生存。可是，這嬌豔的美少女做到了，它在黑龍江東北地區頑強地活了下來，渡過了幾個冰川來臨，一直到現在。被人認為瀕臨滅亡的荷花憑著驚人的毅力繁衍了下來。
這不禁令我憶起保家衛國的解放軍戰士。他們在生死存亡的關頭，堅強不屈為人民、為黨服務，建立了新中國、新發展、大進步。
這種精神多值得我們傳承學習呀！
荷花，我為你點贊 篇10
國小六年級作文 ,578字我是一個喜愛花的孩子，我喜歡色豔多彩的鬱金香，雍容富貴的牡丹，大紅熱情的玫瑰，但是，我最喜歡的還是純淨高雅的荷花。
我喜歡荷花的美麗可愛。六月，驕陽似火，我們家旁邊公園的池塘裡荷花都綻開了笑臉，老遠就能聞到它們散發出的清香，遠遠看出來，一朵朵潔白的荷花已經開了不少，它們都在一個個碧綠的大圓盤中挺立出來，高低錯落，亭亭玉立，風姿綽約。
走進池塘看荷花，一朵有一朵的姿態，有的已經全部盛開，如同一個個婀娜多姿的小仙女在跳舞；有的含苞待放，正躍躍欲試開放呢；還有的只是一個花苞，瞧！它正害羞地躲在葉子後面，不敢出來呢！有的，只展開兩三片花瓣，猶如半掩面，淺施笑的姑娘，有的花瓣兒已經凋謝了，花梗託著的蓮蓬似小娃……這些荷花在玉盤般的荷葉映襯下，美極了！
我更喜歡荷花君子般的情懷，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花生長在又臭又黑的淤泥之中，但花莖、荷葉、花朵卻一塵不染。莖，嫩綠嫩綠的，水靈靈的。白花，冰清玉潔，粉花，像純潔少女的俏臉龐，據說，佛祖出世時，就是在蓮花包裡的，可見人們對它有多喜愛了。
荷花，讓人賞心悅目，荷花的莖葉可以泡茶或入藥，清涼解火，又白又胖的蓮藕，也是可以吃的，可以做成菜，還可以磨成粉，可滋補呢！蓮子還可以預防心臟病呢！這難道不是無私奉獻的精神嗎？
我喜歡荷花，喜歡荷花的純潔美好，喜歡它的無私奉獻的品格，我願能做一個像荷花一樣的人。
荷花贊 篇11
國小四年級作文 ,457字有人喜歡華麗高貴的牡丹，有人喜歡十里飄香的桂花，有人喜歡浪漫嬌豔的玫瑰，而我呢？卻喜歡那亭亭玉立的荷花。
春姑娘走遠了，夏姐姐穿著一身五彩的衣服悄悄地來了。池塘里長滿了荷葉，荷葉碧綠碧綠的，像一把把綠色的大傘，上面還滾動著一顆顆晶瑩剔透的露珠。
荷花爭先恐後地從荷葉間冒出頭來，美麗極了！看，它們有的還是花骨朵，像一個小孩子在睡覺，做著香甜的美夢；有的含苞待放，像一個羞答答的小姑娘，可愛極了！還有的已經完全開放了，像一個亭亭玉立的少女，正在晚風中舞蹈。
荷花散發著沁人心脾的香氣，令人神清氣爽。看，那片荷葉間剛冒出一個尖尖的小腦袋，小蜻蜓就飛了過去，停在那裡休息，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”不正是此時此刻的情景嗎？
荷花還有很多的用途，它的蓮子可以食用，做八寶粥可少不了它，蓮藕可以用來做菜，吃起來清脆可口，也可以用來做湯，它還有藥用價值呢！
看著這池塘裡的荷花，我忽然覺得自己彷彿也變成了亭亭玉立的荷花，穿著粉色的衣服，宛如一位仙女在晚風裡翩翩起舞。
我愛荷華，我讚美荷花！
荷花贊 篇12
國小五年級作文 ,822字我曾經見過小巧玲瓏的丁香，婀娜多姿的桃花，不畏嚴寒的菊花……但我最喜歡的，還是美麗的荷花。
瞧！放眼望去，猶如綠色的海洋；而荷花，就像海面上的波浪……
荷花、荷葉很調皮，你擠我，望擠你……嬉戲著、玩耍著。細看，荷花、荷葉一片片，一簇簇，迎著輕柔的風，搖曳著修長的莖，給池塘平添幾分恬靜。一縷明媚的陽光灑在荷葉上，荷葉上的露珠像一顆顆美麗的珍珠，晶瑩剔透。
盛開了的荷花千姿百態、奼紫嫣紅！像一位亭亭玉立的少女，穿著美麗的舞裙，在平靜的荷塘上跳著歡快、優雅的舞蹈；半開的荷花，好似一位高貴的公主，出門前一定要化個漂亮的妝，一化就是幾個小時，甚至幾天才能化完。化完妝，她便昂著高貴的頭，自由地玩耍；而含苞待放的荷花骨朵，猶如一個“睡美人”，不知道什麼時候才能醒來。待她醒來後，伸著懶腰、打著哈欠，睜開朦朧的睡眼，才穿上華麗的衣服，出門玩耍去了。凋謝了的荷花也不甘示弱，張開了自己蜂窩似的蓮蓬，每個洞裡都有一隻“眼睛”，像孔雀開屏時的羽毛。這“眼睛”就是人們常說的蓮籽。
荷花的顏色更是五花八門。紅勝火，粉像霞，綠似葉，白如雪，紫色的像一位位仙女翩翩起舞。
荷花不僅可供人們觀賞，還有許多用途：蓮籽是極好的藥材，和大棗、銀耳在一起熬煮，可以製成著名的、用於補氣血的銀耳蓮籽羹；
藕的營養成分極高，光吃它就可以補血；荷花瓣可以做茶；荷葉可以做成香噴噴的“荷葉飯”……。
荷花的好處真是說也說不完。這使我聯想到了辛勤培育我們成長的老師們。他們用自己的肩膀努力地托起我們的夢想，使我們一步步地接近自己的成功。
我愛荷花！愛它的美麗，愛它的千姿百態，愛它的默默無聞，愛它的“出淤泥而不染”！我要努力做一個具備荷花品質的人！
荷花贊 篇13
國小五年級作文 ,530字荷花雖沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有蘭花那樣小巧清新，更沒有臘梅那樣不畏嚴寒，她的美是神聖高潔的，是與眾不同的，我愛荷花。
蘇州的“荷塘月色”就是賞荷的好去處。走進荷塘，一片如詩如畫的風景先映入眼簾，一望無際的荷葉像是一片綠色的海洋，而荷花就像是這碧波中的仙子在隨風起舞。有的荷葉長到手掌大小，微風吹來，隨風搖曳；有的已經長到玉盤大小，一片挨著一片，挨挨擠擠，爭先恐後地簇擁到荷花身旁，為她伴舞。
再看那荷花，她們的身姿也是各不相同。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，花苞上正在歇息的蜻蜓給這含蓄的花骨朵增加了許多生趣；有的荷花半開著，下面幾片綻開的花瓣像是一件精緻的舞裙，上面幾片待開的花瓣緊挨著花蕊，就宛如那猶抱琵琶半遮面的畫中美人；有的荷花已經完全盛開，就像是個身著素衣的少女在翩翩起舞，美麗極了；還有的荷花已經脫去了素衣，換上了綠色清涼的短裝，變裝成為了一個個蓮蓬。
荷花變裝成蓮蓬後散發著迷人淡雅的清香，而這蓮蓬裡的蓮子雖沒有荷花那樣美麗動人，但是作用是不容小覷的。蓮子可以有助於我們養心安神，可以幫助我們提高視力，還可以滋養補虛，最重要的是它可以防癌抗癌。
我愛荷花，愛它亭亭玉立的姿態，愛它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質。
荷花贊 篇14
國小五年級作文 ,931字古往今來，荷花一直是人們心中的聖潔的代言，民間廣廣流傳北宋周敦頤的那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的話。人們對於荷花的喜愛，真的推崇極致。荷者，潔也、雅也、高也、清也，花碩大而豐腴，粉白而天然，大方而素樸……勾起了我對她深深的愛慕。
那天清晨，我和爸爸去公園散步，剛到池塘邊，一股濃郁的清香撲鼻而來，沁人心脾。我拉著爸爸，饒有興致的觀賞起來。荷花好像從夢中剛剛醒來，那俊美的臉龐，還沾著昨夜的新露，張開的橢圓花瓣蹺首待望，欲放微羞，這真像是閨房眺望心上人的姑娘。花莖綠兒細長，上面似乎還有些突起的綠結，纖纖細莖支起了碩大的蓮蓬。荷葉圓圓，潤滑光澤，像是綠色的傘，像碧綠的大圓盤，又像一把把蒲扇，或浮於水面，或撐起池中，這讓我不禁想起了漢代樂府詩《江南》來。那田田的荷葉簇擁著荷花，在池塘中團團鋪開，連成一片，鋪向池塘的邊際。這裡雖沒有“接天蓮葉無窮碧”的廣袤，但有“映日荷花別樣紅”的靈秀。
晨曦漸去，朝陽旦升，天邊霞紅一片，池中嫋嫋升起姜紅的煙霧，池塘映下了滿天的紅光。天色給這滿池的荷花，裹了一道金紅的面紗，綠荷披紅，顯得濃厚了許多，凝重了許多。面紗下荷花更加楚楚動人，粉蓮掛彩彰顯了色澤的渾潤，含苞直立的靜若處子；蓬鬆初綻的抱團微羞；怒放舒展的開泰迎賓……好景一池荷，好美一池蓮。我和爸爸驚呆了，守望在池塘邊許久許久。
那日午後，電閃雷鳴，暴雨傾盆，我和爸爸躲到池塘邊亭子中避雨。嘩嘩的雨聲，啪啪地拍打一池的荷蓮，我們忘卻了被困的窘迫，卻提起一顆“漫塘荷花能否渡過劫難”的心，這驚懼的心，隨著漫天的雨霧瀰漫了整個公園。看滿池的凌亂與摧殘，我們不忍目睹，幸好驟雨驟去，雲開天闊，我和爸爸再望那池荷，不盡驚喜：豈止清新、豈止端莊、豈止靚麗。滿池的荷花像經過梳妝一般，顧盼含情，滴滴嬌嫩。啊！感謝這自然神功，驟雨的神力，雨打荷花之美天然垂成。
啊，荷花！淤泥不染，含天地精華；直面風雨，孕育自然靈秀。我為這生命的奇蹟而贊，為這荷花的至美而贊！願人生如蓮，開出自己的“生命之花”。
荷花贊 篇15
國小六年級作文 ,569字我喜愛荷花，你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是美與德的化身！
“移舟水濺差差綠，倚檻風搖柄柄香。”在炎熱的夏天，來到荷花池邊，仔細一聞，一陣清香流至心田，心中的不適、心煩、憂怨和怒氣全部一一消散。定眼一看，眼前雖只有一片“差差綠”，卻可以聞到“柄柄香”。再仔細一瞧，嗬！個個都藏在下面呢！這便是荷的清純！
“粉光花色葉中開，荷氣衣香水上來。”花池邊採上一朵新鮮的荷花。看著那柔美的花瓣，白中帶粉，沒有一絲塵土。她可是從泥水之中出來的呢，卻如此潔白而清香！撫摸著花瓣，好似凝脂一般，那樣柔嫩、有彈性，讓我喜愛。這便是荷的高潔！
“不如種在天池上，猶勝生於野水中。”賞過這麼多次荷花，我一直不解，荷這種高貴的植物，為何要生長於這種泥土和生水混合在一起的“野水”之中呢？是呀，這才是荷的奔放！
荷，你的根扎於野水之中，你的莖中通外直，你的花令人賞心悅目，你的子清熱解毒……終於明白，為什麼文人墨客以荷花作詩，吟荷品荷誦荷了。
耳邊不覺又響起那首詩“淤泥偏自出芙蓉，代有前賢為此鍾。屈子……”
家鄉的荷花池 篇16
國小五年級作文 ,480字我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。
春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”裡滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在划船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。
花中君子——荷花 篇17
國二作文 ,1273字荷花，是花中的君子，是剛正不阿的領袖，是清正廉潔的代表。—題記
牡丹，花中之王，中國自古以來以牡丹來比作富貴，這是大多數人們所向往的；水仙，凌波仙子，既有“仙子”之稱那必定有縷縷優雅的氣息環繞其中，宋朝大詩人黃庭堅不也曾用“凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。”來形容水仙花的姿態；杜鵑，花中西施，既有西施之稱那應該很美麗，唐朝大詩人施肩吾不也曾用“牡丹花時夭豔然，所恨帝城人不識。”的感嘆來表達對杜鵑花的喜愛。但是我卻獨愛荷花，她的優雅的身軀吸引著我，她的高貴的姿態讓我為之著迷。她的堅定的品質讓我敬佩。荷花乃花中君子，她有君子的模樣，有君子的姿態，更有君子的品質。我喜愛花中君子—荷花。
日光下
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”放眼望去池塘裡的荷花千姿百態，有的含苞待放，不知是因為羞澀而不敢見眾人，還是因為太陽公公的照射，炎熱的不想出來呢？而有的已經探出了腦袋，但還是沒有完全成為一朵婀娜多姿的荷花，有的已經綻放開來沐浴著這陽光。在陽光的照射下，荷花進行了光合作用，不斷地成長就像一位君子小的時候要接受良好的教育一樣，只有這樣才可以健康成長。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎？現在想想正在睡夢中的荷花不是因為忸怩炎熱，而是因為時機還未成熟，一旦時機成熟他們將會爆發，成為一位真正的“君子”。
細雨中
陳與義寫過“海棠不惜胭脂淚，獨立濛濛細雨中。”但是我看過了雨中的荷花以後，我認為這裡的“海棠”改為“荷花”豈不更妙，雨淅淅瀝瀝的下著，飄在了荷葉上讓人感覺那綠更加明亮了，更加的清澄了，落入池塘中的雨化為水中的一員儲存起來，飄落在荷花上的雨，滋潤著荷花使她進一步成長綻放開來，池塘的水滋潤著她的根莖使她更加挺拔，更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎？經過這次洗禮後，君子不再是少年而是成年了，他將變得更加成熟穩重，這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔，而且還是心靈的洗禮，使他變得更加正直更加不屈不撓。細雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過擊打變得頑強而是從身體到心靈的一種真正的轉變，不！不能說是轉變而是成長，在良好的教育之上成長。
微風裡
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風吹過，更加凸顯出荷花的身軀是多麼的挺拔啊！這使我想起了周敦頤的《愛蓮說》中的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”細雨微風中的荷花已經成為了一位真正的花中君子。真正綻放開來的荷花，紅裡透著白，根莖也不似從前那麼柔弱，已經變得堅固挺拔了，俗話說“紅花還需綠葉襯”，荷葉也不似從前，似乎成為荷花的守護者，那個樣子好像一個守衛邊疆的士兵。不論從身軀姿態還是品質，他都成為了花中君子。
荷花—花中君子，有著不屈不撓和正直的精神；牡丹—花中之王，自古有富貴之稱；菊花—花中隱士，代表著避世之心，不想被社會的汙穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質，堅持與黑暗勢力作鬥爭的精神。
我希望自己可以像花中君子—荷花。
雨後荷花 篇18
國三作文 ,1056字去年夏天正是六月天氣，這季節天氣變化莫測，隨時都有暴風雨的襲擊，它來也匆匆，去也匆匆，不過雨後的彩虹，像一座七彩的橋掛在天邊，那是一處賞心悅目的風景。
大雨過後，地上萬物經一翻洗禮後以全新形象展示在我們面前。小草笑眯眯的，樹葉綠油油的，太陽公公再次出現。照在那剛被風雨洗禮的荷花上，那真是令人眼前一亮。
吃完晚飯後，我繞著操場外的荷花塘散步去了。看著那微波盪漾的水間亭亭玉立，淡淡風中，香氣瀰漫的荷花。想做她的朋友，因為她的冰清玉潔、亭亭玉立，傲然的靜佇在水中，如同素娥一般，任晚霞傾瀉。
荷花出世以前，她的靈魂只是默默地沉浸在水中。水流濾過她的身體，帶走了泥沙的雜質，留下了水的清甜。於是，她在充滿靈氣的水中，緩緩地鑽出水面，露出那綠綠的嫩芽，向著藍藍的天空，綻放出那粉色如虹的花瓣。那花瓣傳播著她對世界美好的希望。淺淺的花瓣、綠綠的葉子加上中通外直的身軀，荷花，你就像婀娜多姿的少女，一位“婉在水中央的佳人”。她生長在淤泥中，為什麼能如此純潔？這正是人們所讚揚荷花千百年來不變的品質—出於淤泥而不染。
面對荷花，你是否想到我們周圍的社會現象呢？荷花出於淤泥，在經受風雨洗禮後，依然開著那燦爛的、純潔無比的花。然而，在我們的社會裡有一些人，披著忠於黨，忠於人民，為人民服務的外衣，暗地裡卻幹著貪汙受賄、損害黨和人民利益的勾當。如我市的黃平方、伍星葵就是這樣的一些人，他們把黨紀、國法置之腦後，為了一己私慾，貪得無厭，最終落得身敗名裂的下場。一些中學生因受不住網路遊戲的誘惑、金錢的誘惑，也走上了違法犯罪的道路。陝西潼關市小強同學就是一個教訓。自從他學會上網，迷上游戲後，經常逃學上網咖打遊戲，一玩就是十多個小時，漫漫地上了癮。從此，小強只要沒有錢玩遊戲，就去偷，案發時已經偷了30多次，合計3萬多元，被公安機關送去勞動教養。小強由於沒有自律，不聽家長、老師的教育，同學的勸告，結果走上了違法的道路。我們想想，荷花的生存環境多麼惡劣啊，又汙水，又淤泥，但她還是開出燦爛的花朵。這都歸於她的自律—出淤泥而不染的品格。要是人人都擁有這美好品質，那麼政府的廉潔清風，社會的安定團結，學校的和諧平安就能實現了。
荷花，是歷代文人雅士都吟詠的物件。在《愛蓮說》中“蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。”所以雨後荷花，我要像你那樣亭亭玉立在水中央，在這個紛繁複雜的社會裡，堅定自己的信念，努力學習，提高自律能力，加強品德修養，成為對社會有用的人才，走好自己的人生之路。雨後荷花，我愛你！
美麗的荷花 篇19
國小五年級作文 ,720字我家的門前有一個很大的人工湖，湖裡栽滿了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水裡冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開後，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鑽石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”。
夏天到了，湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了：那含苞欲放的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃—這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關於荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩—玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠不能返回天宮。不久，西湖裡就長出了“出汙泥而不染”的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那麼頑強，沒有埋沒在又髒又臭的汙泥裡，還能長出那麼美麗的花來！
荷花啊，你那麼美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！
美麗的荷花 篇20
國小四年級作文 ,719字我家的門前有一個很大的人工湖，湖裡栽滿了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水裡冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開後，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鑽石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”
夏天到了，湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了：那含苞欲放的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃—這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關於荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩—玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠不能返回天宮。不久，西湖裡就長出了“出汙泥而不染”的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那麼頑強，沒有埋沒在又髒又臭的汙泥裡，還能長出那麼美麗的花來！
荷花啊，你那麼美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！