美在田園陋室相關作文20篇

美在田園陋室篇1

國二作文 ,575字

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

這是古代聖人劉禹錫的經典名句。

早上起來，向院子一坐，看著晨邊的太陽，泡一碗小茶，多麼恬靜，多麼舒心。

這也就是我所向往的生活，所向往的田園陋市。

美在田園陋室。我早上起來，在陋室旁的小河流洗把臉，吸允著大自然的氣息。早飯也極其簡單，就像在陋室一般。在田地間，摘一根長滿小刺黃瓜，用清水洗過。咬上一口，是那麼甘甜，那麼清脆。吃過早飯，牽起那早已飢渴難耐的羊兒去往山邊吃草，走在碧綠的山間小道上，羊兒們也似乎忘了先前的飢渴，在山間追跑著，打鬧著。

太陽不一會兒就頂上枝頭，太陽是那麼的大，陽光是那麼的溫和。將羊群們駐紮在小河流的旁邊，也不用管他們，讓它們肆意的在田地間玩耍、奔跑、打鬧。就算少一隻羊又能怎樣？說不定會哪天帶回一群羊吶！自己悠閒的走上山腰看著那遠遠的陋室。那麼的平靜，那麼的樸素。

不知怎麼的，一群燕子低飛，向遠處飛去。太陽也逐漸被烏雲遮住。不一會兒，鵝毛般大點的雨滴打在我的臉上。我立馬找了個山洞，躲了起來，在這山洞中，能清楚地看到，陋室雖然低小，雖然簡陋，但也毫不畏懼這風雨，像高樓大廈般迎風而立。

傍晚，漸漸地，天色暗淡起來。下起了毛毛細雨。我回到牧羊處。羊群一起蜷縮在一起，以求溫暖。我費了九牛二虎之力，才趕回田園陋室。躺著木床邊，覺的是那麼的舒服，那麼的美

美在田園陋室，美在我的心中。

美在田園篇2

國小四年級作文 ,934字

今天，我和媽媽一起去鄉下踏青。

一下車，一股清新的味道撲鼻而來，我順著這個香味走去，來到了田園前，田園的四周有一條清澈見底的小溪，那溪水真清啊，清得彷彿是一個未經打磨的鏡子；那溪水真綠啊，綠得好像一塊無瑕的翡翠；那溪水真靜啊，靜得連鳥兒拍打水面的水級都清晰可見；有時遊過鴨群，蕩起一圈圈的水波，向四周擴散去。有句詩是“春江水暖鴨先知”，我想，鴨子是春天的使者吧！孩子們也經常來到這裡，脫下鞋，光著小腳丫子，踩在光溜溜的石頭上，三五成群地去抓魚、抓蝦等水裡生物。河的兩岸，有許多棵柳樹已經綻出新芽，長出嫩綠的新葉片，讓人在腦海中不由自主地浮現出“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這樣的詩句來。只見狹長的柳葉柔柔地披下來，垂到河面上，遠看就像是一位綠髮少女在河邊梳妝。微風一吹，柳絲嫋嫋飄動，婀挪多姿。枝頭上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫著，彷彿在說：“柳樹姑娘，你真美！”河水拍打著河岸，彷彿在說：“柳樹姑娘，你真美！”

沿著田埂往前走，竟是一片花的原野，有金黃色的油菜花，遠遠望去，猶如一個個黃衣仙子在翩翩起舞，走近一看，有許多花已經謝了，長出小小的果實，媽媽告訴我，這是油菜籽，可以用來榨油。有蠶豆花，它有一雙含情脈脈的眼睛，經常注視著天空。豌豆花也不甘示弱，花蔓繞著花萼，好似一個個蝴蝶在綠色叢中飛舞著。辛勞的小蜜蜂在花叢中帶著愛美的蝴蝶妹妹，穿梭著，採集著花蜜，而蝴蝶在一旁舞動著優美的舞姿，彷彿她是叢林中的女王。

忽然，從遠處傳來“咔——咔”聲，好奇心驅使著我，我不由地向前去一看，哦，原來是農民伯伯在除草，笨重的斧頭在農民伯伯的手中變得靈活，一株株枯草，在一眨眼的瞬間，便垂頭喪氣地倒下了，而在一邊的青蛙也在賣力地工作著，一邊像殺蟲劑似得田地殺蟲，一邊還“呱呱呱”的叫著，彷彿要讓全世界的人都知道自己為人民的貢獻。

金色的陽光盡情潑灑在綠色的大地上，四處洋溢著花草的清香，還夾雜著泥土的芬芳，自然的氣息，沁人心脾，這是田園的風景。

田園風光真美啊！我愛美麗的田園風光。

美在田園篇3

國小四年級作文 ,541字

科技越來越發達，城市生活也越來越方便，但我更喜歡美麗的田園。

早晨，在寂靜的田園裡，好奇的太陽寶寶在山後邊探頭探腦的，慢慢地、充滿好奇地爬山了蔚藍的天空。太陽寶寶盡情地散發著光輝，分享給大地上的每一個角落。金黃的陽光照射在樹梢上，可愛的鳥兒站在枝頭上歡快地唱著婉轉動聽的歌，讓人聽了，就把所有的煩惱拋到九霄雲外去了。

白天，在金黃的油菜花邊，一群快樂的兒童急忙追著黃蝶，黃蝶飛入油菜花中無影無蹤了。這讓我想起了楊萬里的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”當你走在上學的小徑上，調皮的陽光就像一群小孩子，爭先恐後地從樹葉空隙中鑽進來；知了在樹林中盡情地叫著，它的聲音很大，我們卻一直沒看見過這位優秀的歌手；路旁的杜鵑花和月季花散發出濃郁的花香。一陣春風拂過，讓人神清氣爽，自然的氣息讓人心曠神怡，這就是田園的味道。

傍晚，玩了一天的太陽寶寶累了，漸漸落了下來。紅彤彤的晚霞照在大地上，猶如給大地披上了一件火紅火紅的衣裳。在空氣中，還瀰漫著裊裊炊煙，這是農民伯伯回家做晚飯了。不一會兒，香噴噴的菜就做好了，他們津津有味地吃了起來。

天完全黑了下來，天上的月亮彎彎的像小船，星星閃爍著微弱的光芒。繁華的城市，悠閒的田園，我自然更喜歡著美麗無比的田園啊！

最美在校園篇4

國小四年級作文 ,812字

【篇一：最美在校園】

秋天到了，秋姑娘一邊撒落葉，一邊向我們招手。

秋天不知不覺來到了我們的學校。樹上的葉子落了下來，花兒也慢慢的凋零了。我們學校最有名氣的“樹明星”，癢癢樹上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天，好多都變了，唯獨那湛藍的天空，和紅通通的太陽。

秋風吹過，把同學們的讀書聲吹了過來，把落葉吹了過來……仔細聽，小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在唱歌一樣。這時，我們聞到了食物的香氣，我們向食堂跑去。

一頓午飯吃完了，我們來享受一下愜意的午睡吧！躺在草地上，看著一碧如洗的天空，偶爾還會有幾隻小蝴蝶在我眼前飛過，真是一次舒服的午睡啊！

午睡過後，能看到小朋友在操場上嬉戲，可高興了！不知是誰唱起了歌，於是我們伴著歌聲，跳起了歡快的舞蹈。跳了一會兒，我們聞到了一陣芳香，經過老師同意，我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀！女生驚奇的大叫，可男生見了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花，不一會，我們手上也飄出了芳香。

啊，秋天真美啊！

【篇二：最美在校園作文】

秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂樂到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節：秋天。用顏色代表季節：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說說校園裡那遍地金黃的秋天吧。

星期五放學，我想看看校園裡的秋天，便走向校園裡的大草原：操場。

操場上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來小花仙，我就可以聽著小花仙的歌聲，和小花仙對歌。說幹就幹，我把耳朵貼在假草上，可是什麼聲音也沒聽到。這時，大樹抖動著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽著音樂跳舞，大樹有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。

我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍，幾隻小鳥在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景裡了。

啊！校園的秋天真的好美呀！

美在校園篇5

國小六年級作文 ,869字

它雖比不了名勝古蹟，更比不上清華北大，就是因為它的平凡，我才覺得它是最美的，獨一無二的。它，是誰呢？它就是我的校園—鐘山鄉中心完小。

剛入校園，映入眼簾的就是那一棵棵高大挺拔的雪松，雪松大哥像士兵一樣守衛著我們，再走進去就是一位穿著大紅衣服的母親出來了，它就是我們的教學樓—明志樓，漂亮的長廊，充滿新意的教室，教學樓的牆道上刻著我們永不忘懷的校訓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。咦？涼亭姐姐出來了，戴著寶石藍的皇冠，顯得格外神聖。你看，一個小同學跌倒了，另一個小朋友連忙去扶他起來。同學們在校園裡互幫互助，一切美景盡收眼底。

俗話說得好：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”春姐姐的到來，使校園裡一片生機。校園裡的姑娘們醒了，個個開始裝扮自己，都在舉行“化妝舞會”爭奇鬥豔，連小草都忍不住破土而出，也精心打扮起來。樹上的小精靈，喜鵲音樂家都來欣賞這場“化妝舞會”跳起舞來，唱起歌來。同學們過完了春節，都換上新衣，都來迎接春姑娘的到來。

春姐姐回家了，夏哥哥光臨了。夏哥哥帶來酷暑的夏天，同學們為了夏哥哥都穿上了花裙子、夏涼帽。微風習習，光芒萬丈，雪松大哥沐浴著陽光，在陽光下，它更加健壯，身上的松針如利箭一般。草坪上，小草長得鬱鬱蔥蔥，花兒開得芬芳撲鼻，樹上的夏蟬也歡快地唱著夏之歌。同學們在操場上打籃球，跳繩……都在為夏哥撥撒著青春的汗水。

美麗的秋姑娘挎著金藍，邁著輕盈妙曼的步伐，在校園中穿梭。你看前面的雪松哥哥比起春天，也毫不遜色，他迎著秋風在風中搖曳，彷彿為秋姑娘跳舞。秋姑娘來到了桂花姐姐的下面，為她精心打扮，從遠望去是星星點點的桂花灑滿一地，香飄十里。

冷豔的冷美人—冬姑娘大駕光臨，她揮起銀白色的畫筆，給大地鋪上了“毛毯”，給教學樓添上了“棉絮”，給雪松哥哥裝扮上了“銀條”。看，那裡的梅花在雪中傲然立起，盡顯“梅花魂”的氣魄。同學們出來了，一起堆雪人，打雪仗……就在冬天的世界裡，一片潔白無暇而又純真的笑聲裡度過。

“美麗的鐘山，美麗的校園……”當這首歌響起時，我感到無比自豪。

最美在校園篇6

國小四年級作文 ,771字

我愛含苞欲放的初春，還愛樹木蔥蘢的盛夏，也愛銀裝素裹的暖冬，然而，我最愛的是色彩斑斕的深秋！特別是校園的秋天，因為學校裡的秋天更能打動我的心！

早晨，我揹著書包，哼著愉快的歌曲，踏著輕快的步伐來到了學校，又是新的一天啦！秋天的早晨，這山裡起了霧，校園裡也被霧氣所包圍了，遠遠望去，整個校園像是被施了魔法一般，浸在朦朧的薄紗之中。幾棟教學樓在薄霧中站立著，靜靜地等待老師和同學的到來。我輕手輕腳地走進校園，絲毫不敢發出一點聲音，生怕打破了這靜謐的氣氛。剛走進門口，一陣清香撲鼻而來，把我的魂都給勾走了。順著香味尋找它的源頭，呀！學校的桂樹開花了！一朵朵米粒般大小的淡黃色花朵像是害羞的小姑娘一般，隱藏在鬱鬱蔥蔥的樹葉下面。一陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，好像在和我打招呼呢！站在樹下，深深地吸了一口新鮮空氣，頓時覺得神清氣爽，就這樣帶著愉快的心情，開始一天的學習生活吧！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，要去吃飯啦！接近中午，早晨的霧氣已經漸漸退去，校園的景物也都變得清晰了起來。走讀班的同學們排著整齊的隊伍準備回家，校園裡也變得熱鬧非凡，伴著放學的音樂，我們走進了食堂。吃過一頓可口美味的午飯後，我們在學校架空層下面玩耍，圍著校園的桂花樹嬉戲起來。有的同學在跳繩，有的同學在樹下撿落在地上的桂花，低年級的小朋友忍不住去搖桂花樹，高年級的哥哥姐姐看到了這一幕，連忙上前去制止他們。午休時間到了，一轉眼，校園又恢復了一片寧靜。

傍晚時分，整個校園在夕陽的照耀下，到處都是金燦燦的。這時的光線顯得特別柔和。低頭看著校園裡的一些植物，也被映上了一層金色，那小菊花昂首挺胸，好像在說：“你看我美不美？”我看得如醉如痴，自言自語地說著：“好看，好看！真好看！”此時，同學們正在打掃衛生，互相幫助著，好一派祥和的校園！

美無處不在！我愛這美麗的石橋校園！

美在校園篇7

國小六年級作文 ,712字

校園中處處都是“美”一身整齊的衣著，一簇簇花叢，一間間明亮的教室……只要我們去細心發現。

早晨，金色的光芒撒滿大地。走進校園，朗朗書聲在耳邊起伏，環繞校園。那讀書聲鏗鏘有力，卻又輕重有秩，聽著讓人精神振奮。這時，隨便走進一間教室，一定會看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本，慢慢掃過行行字。同學們認真地一字一句讀著，時不時翻過一頁。瞧，有些同學高仰起頭，響亮地朗讀，活像昂首挺胸的公雞；有些同學腰板坐直，頭隨著書聲的節奏搖晃，如同主持人那樣陶醉；還有些同學們則把書攤在桌面，用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時，書聲琅琅，這，是一種專注美。

漸漸的，太陽升上了正空中，烤著大地，同學們放學了。正對著校門的禮堂裡，站著兩排直直，整整齊齊的隊伍形象大使。他們站得筆直，好似挺拔的楊樹苗，雙臂緊貼身體兩側；戴著乾淨鮮豔的紅領巾。同學們從校園裡走出來，形象大使們會不約而同地露出微笑，伸出雙手向學生們說著“再見，再見”。這，是一種禮儀美。

隨著最後一堂課鈴聲的打響，第二課堂開始了，操場上，廣場上，花園內，又是一片熱鬧非凡的景象。看，小廣場邊上的輪滑隊正饒有興致地練習著。只見他們邁開腿，像跑步一樣，快速滑動，像撒了歡的小鹿，歡快地，自由地繞著廣場滑。一點也不受拘束，釋放了一天學習的勞累的心情。再轉移下視線，跑道上的正是學校的大自然操隊。所有同學都跟著領舞老師的動作，整齊一致地模仿。每一下跳躍，每一次點頭，每一次伸手，動作都是那麼強勁有力。她們充滿活力，臉上洋溢著花一般的微笑，動感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這，是一種運動美。

校園中處處飄著美的氣息。正是因為有了美，我們的校園才煥發光彩，我們的生活才多姿多彩！

美在校園的流逝中篇8

國三作文 ,676字

那些年的花季都逐一逝去，在不知不覺中從我們手間的縫隙中溜走；在轉角的角落中緩緩的凋零著；在瘋狂的回憶中漸漸消失。

“眼睛一睜一閉，一天過去了哈；眼睛一閉不睜，一輩子過去了哈。”小瀋陽的調侃風趣幽默，一夜之間深入人心，看似通俗的話語，卻在客觀上揭示了時間流逝的本質。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”時間的流逝，將我們的花季一一埋沒，把我們推到了人生拼搏的風口浪尖上。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起，亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。

同學們總是有意無意的在耳畔感嘆，感嘆時間的無情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來得及珍惜的過去。也許這就是17歲年華的煩惱，是成長中無可迴避的代價。

在教室時，那緊繃的神經彷彿隨時會斷落，那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時，這無助之感更加強烈，空氣更讓人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到那寧靜的鄉村，看月光撒在開滿紫金花的山崗。可這寧靜，讓人無比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書香校園，去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟，這才是我自得其樂的“桃花源”。

世界上沒有任何東西是永恆的，時間更是如此。正如掌中之沙，無論你攤開還是緊握，它都註定離你遠去。“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，往日的回憶與褪去鉛華的詩句一起在後人的生活中吟唱流傳。

校園的時光註定是最美好的回憶，伴我走過了一個人的花季。我堅信，那最美的時光和最真誠的年華定會在隨後的歲月中散發著淡淡的清香……

人在田園書寫心靈的詩篇篇9

高一作文 ,791字

我常常在放學後，待人群散盡，靜靜地倚在窗臺邊，向遠處眺望。校園坐落在郊區，教學樓的後面，是一片空曠的田野。田野上是一塊塊不怎麼規整的農田，田裡種著半青的秧苗，給人以撲面而來的清香。農田之間散佈著的一塊塊雜草叢生的荒地，給人平添了一分荒涼。落日的餘暉溫柔地灑落在田野上，秧苗和雜草在碎碎的光影間輕輕搖曳。天地之間，一片安寧與美好。

千年前的陶淵明先生，也一定生活在這樣一幅田園的畫卷裡吧。我不禁開始遐想。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”清晨，他伴著晨光露水，日出而作；傍晚，他披著月華，吹著田間的清風，日落而息。雖“草盛豆苗稀”，卻也可自給自足，享受一份逍遙的樂趣。在田園之中，沒有橫流的慾望，沒有紛繁複雜的案牘，沒有滿身銅臭味的小人的侵擾，陶淵明可以給心靈騰出空間，去感受自然，去和自己對話，去體味生命中那純淨安寧的本真。他的心靈，如同冰山上盛開的雪蓮，纖塵不染。

想到這兒，太陽已沉入遠山，田野變得昏暗，看不真切了。我回頭，背起書包朝家走去，思緒仍未止息。身後的田野漸漸遠去，我走入由鋼筋水泥構築的喧囂鬧市。看著行色匆匆的人們，我的心底響起一聲嘆息。當今社會，節奏越來越快，浮躁之風猶如霧霾，籠罩城市，久久化不開。有多少人，或為生計，或為名利，忙得暈頭轉向，幾乎喪失自我？又有多少人，能夠真正踏入心靈的田園，與自己的靈魂來一場面對面的交談？

傍晚的涼風襲來，我在巷口的路燈下獨自彷徨。我彷徨在街上，也在內心。燈火閃爍間，我似乎明白了什麼。或許我們無法像陶淵明那樣拋開那麼多東西，或許我們不能勇敢地去做真正的自己。像陶淵明筆下那麼美麗的田園我雖去不了了，但可以在心裡建一個屬於自己的田園，放入清泉晨露，放入稻色荷香，放入安寧，放入純淨，放入從容，放入淡泊，拋開名利，拋開煩憂，拋開世俗——留一方淨土，只給心。