讓音樂溫暖人生相關作文20篇
讓音樂溫暖人生 篇1
讓音樂溫暖人生作文4 ,450字11月7日在家裡看“星光大道”節目，其中有一個兩位歌手的組合，名字叫“旭日陽剛”。兩位歌手都是在北京打工的農民工，他們過關斬將，贏得觀眾和評委的一致好評，最後眾望所歸獲得了周冠軍。
“旭日陽剛”的兩位歌手都不是專業歌手，也沒有公司的包裝，他們只有豐富坎坷的人生經歷，只有對生活、對音樂的一腔熱情，只有對人生和他人的真誠和純真，所以他們顯得與眾不同，讓觀眾和評委看到了比音樂更寶貴的東西—真情。現場的嘉賓有的留下了眼淚，那是因為樸實無華的東西更容易讓你產生共鳴、感動。
作為農民工的他們，在大城市的昏暗燈光下，面對每天的勞累和壓力，他們沒有選擇沉默，而是用發自心底的歌聲來表達自己的希望，來照亮自己的人生道路。苦並快樂著，這才是生活的真味道。
相對於他們，更多的人在生活的壓力面前選擇了沉默，選擇了無聲的承受。人生的道路本不平坦，有燈光的陪伴是多麼的溫暖。對了，在網上他們一個叫“暖和”，一個叫“亮堂”，讓我們祝福他們吧，在以後的日子裡多一點快樂，也讓更多的人覺得生活是多麼暖和，多麼亮堂！
音樂溫暖了我的歲月 篇2
國三作文 ,972字這是我尚未完成的音樂點綴著的夢。
—題記
一個個跳動的音符，一串串優美的旋律，一首首曼妙的曲調，彷彿擁有高深莫測的魔力一般，幻化成一條通往過去的時光隧道，將我的思緒帶到記憶深處……
也許我對音樂的濃厚興趣很早以前就被培養了。我尚未出生時，爸爸就開始拿著收音機讓我感受音樂的美好，即使是隔著一層厚厚的媽媽的肚皮。那時我就比常人更早地感知音樂。
閒暇之餘，不時翻找出我的一週歲生日影像。顯示屏右下方顯示的時間是清早八點，還睡得香甜的我，被“鬧鐘”媽媽喚醒，為我穿戴整齊後，便把我獨自留在房間。只見我安靜地坐著，睜著一雙黑珍珠般的大眼睛，直盯著在一旁攝影的爸爸。這時爸爸打開了音樂磁帶，我如同被施了什麼奇妙的法術，和著韻律，一仰一俯地點起我的小腦袋。注視著螢幕上正沉醉在自我世界如此呆萌的小朋友，真是令人忍俊不禁，也許當時的她也沒有想到長大後自己對音樂能有多少興致吧？
時間不停流逝，在我六歲那年，我選擇學習了一樣我國的民族樂器--古箏，卻沒曾料想，它幾乎成為我童年時的噩夢。剛開始學習的兩三年內，需要打下牢靠的基礎。因此，爸爸對我的要求十分嚴格。即使每天只是一個小時的練習時間，對我而言卻如同身處地獄，因為絲絲毫毫的差錯都會招來爸爸的一頓痛斥，甚至火冒三丈，大發雷霆。漸漸地，我失去了學習古箏的興趣，開始不斷產生對它反感的情緒。那時候的我認為，世界上最可怕的事情莫過於練習古箏。
然而，我把一切的不良情緒掩藏到內心深處，把這件“可怕的事”堅持了下來。
待我再長大些，古箏級別也更高了，爸爸意識到自己太過於苛刻，改善了自己的性格，儘量不再因為它對我發脾氣。於是，我之前對古箏的厭惡、恐懼都全部煙消雲散。級別較高的我陸續參加了一些競賽來不斷鍛鍊、提升自己，我的生活變得多姿多彩，我也比之前更加自信、陽光了。每當我站上榮譽的頒獎臺時，就常常思考：如果當時自己因為那些挫折就此放棄，我的生活將會有多大的改變呢？
進入初中以後，隨波逐流的我對多種多樣的流行音樂表現出莫大的興趣，之前古箏奠定的基礎使我擁有良好的樂感。不僅愛聽，而且愛唱，即使沒有過於動聽的嗓音，也是我的幾大愛好之一，越來越多的歌曲“存入”我的“曲庫”，他們會和古箏一起，伴隨我的成長。
音樂這盞明燈，為我指明人生方向，照亮人生道路，與我共同度過餘下的春夏秋冬。
—後記
讀書溫暖人生 篇3
國小六年級作文 ,1162字“……直到那天，觸到你字裡行間的溫暖，我遇見一本美麗的書，頁頁寫滿這人世的愛與哀愁……”偶然間聽到這首歌，讓我對書有了不一樣的感覺。衣物可抵禦自然的寒冷，書籍卻能慰藉心靈，溫暖人生。
以前，我覺得讀書是那樣的無趣，對我也是確乎的無用，所以我並不把書視如珍寶，每天就只會寫完作業後看電視，陪弟弟玩耍。只是偶爾翻翻看一些我認為精彩的故事，當然也只是囫圇吞棗，圖個眼前熱鬧而已。媽媽曾苦口婆心地告訴我：“別玩了，多讀點書吧！”但我回到房間後，只是一目十行地瀏覽著，身在曹營心在漢哪！趁媽媽幹活，一個不留神，我就又跑出來鬧。因此我的腦中空空的，想寫點什麼，也是詞不達意，東施效顰，弄巧成拙。
金玉其外敗絮其中的我也曾寫過一篇被老師賞識的文章，就這一篇被我三番五次地拿來用，考試中就用了三次。唉，連我自己都不好意思了呢！還不是因為我讀書讀得太少嘛！老師常說厚積才能薄發，可我是一點積累都沒有啊，自然無所思無所想，文章也就無法生髮出一些新意來。
課堂上，老師每次提出一些課外的內容，愛讀書的同伴都回答出來了，可是我卻在一旁冥思苦想。哎！這就是差距呀！一次次打擊，對於腦袋比較靈光，自尊心又比較強的我來說，簡直難以承受。
在與別人的差距中，我明白了讀書的重要性，“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，可以提高寫作水平，多讀書，能出口成章。看著董卿阿姨在中國詩詞大會上引經據典，妙語連珠，真是腹有詩書氣自華啊！我想成為那樣的人，諸多因素的影響，我便慢慢愛上了讀書，愛上了寫作！
每天中午回家有閒空時，我就會讀我最愛的書，讀得痴迷，讀得陶醉，讀得忘了時間。傍晚，寫完作業後，我總是積累一些詞語、句段，把所有積累的知識內化於心，收入囊中，帶著滿滿收穫進入夢鄉。
漸漸的，我的作文也開始獲獎，還得了一個市級二等獎，不僅發了證書，還發了獎金呢！這對我是莫大的鼓勵，這不也正是愛讀書給我的獎賞嗎？
現在一些校園小說已滿足不了我了，我讀書的視野也在慢慢開闊：《假如給我三天光明》、《彷徨》、《朝花夕拾》……中外名著走進了我的生活，我還會繼續挑戰自己，去“啃”一些大部頭的書籍。
書帶給了我無窮無盡的快樂，儼然變成了我的良師益友。爸爸上班，弟弟上學，媽媽出門，家裡只剩我一人，但我並不孤單也不寂寞，因為我還有我的夥伴—一本厚厚的書，我享受著它帶給我的快樂，帶給我的陪伴。
無論走到哪兒，我都會帶著書，它就是我的影子，它就是我形影不離的朋友，它和我共進退，同闖關。我會突然有了鎧甲般的堅強，也會驀然生出軟肋樣的溫情。它教會我不懼風雨，也教會我應該憐惜弱小。
我不知道書中是不是真的有顏如玉，我也不確定書中是不是確實有黃金屋，我不知道朋友會不會背棄我，我也不知道誰能一直陪在我身邊。但我確定的是，我的確在書中得到力量也得到溫暖，我在書中一天天長大！
讓我溫暖的生活小事作文 篇4
記敘文 ,1926字【篇一：讓我溫暖的生活小事】
在生活中，一定會有讓你溫暖的小事吧！我也有很多，但讓我一直忘不了的就是拿杯水。
那是一個驕陽似火的夏天，剛下了體育課，同學們都爭先恐後地擁向那臺救命的飲水機圍了個水洩不通，有的拿著杯子，有的拿著瓶子。老師找我有事，所以最後一個回到教室，哪還有我站腳地份兒！我嚥了一下唾沫，感覺嗓子眼似乎粘在一起口渴又難忍，我拿起杯子，就使勁往人堆裡擠。
“別擠，別擠，水潑身上了”一聽這大嗓門，就知道是單琳琳，別看她是個女的，長的說話的口氣就像個“假”小子。她雙手捧著一杯“戰利品”從人群中擠了出來，看著我那窟樣，得意的衝我斜了一眼。哼著歌想座位上走去，哼，有啥了不起的，一會我也會有水喝的。
還沒等我擠進去，就聽有人喊“沒水了！沒水了！”我踮起腳一看，水桶裡果然空空的如也，我大失所望。端著空水杯回到自己的座位上。“還是討口水喝吧！”我心裡暗想。我扭過頭掃視一下四周動作快的滿載而歸，動作慢的都是空手而歸。那些捷足先登者咕咚咕咚沒幾下就一飲而盡，留下後來者空悲切！我真後悔我回來的晚了。
“給趕緊喝一口潤潤喉嚨吧！”熟悉的大嗓門在我耳邊響起”我詫異的扭頭一看，是單琳琳！平時我們老抬槓，學習上遇到的問題，老師爭吵的脖子粗。同學們都說我們是勁敵。現在竟然讓水給我喝？哼，我還不知道她安的什麼心呢？我把頭側過去，假裝沒看見，“拿去喝吧，別不好意思了。”單琳琳伸出手推了推，笑著說。“真的？”我說。單琳琳習慣的推推了眼鏡，昂起頭神氣地說“當然是真的，你以為我會那麼小心眼嗎？讓你現在喝個夠，才有能量跟我鬥！”說完，她衝我豎起大拇指。
口乾舌燥的我接過那杯清水，也不想那麼多了，一揚脖，“咕咚咕咚”喝了個淨光。
從此以後，我和單琳琳成了學習上的勁敵，生活中的朋友！
【篇二：讓我溫暖的生活小事】
我的生活中有許多的點點滴滴，它們有的讓我傷心又的讓我憂愁有的讓我苦惱，擔有的卻讓我感到了無比溫暖。
還記得一天早晨，陽光明媚，我揹著書包歡快地上學。卻看到同學小華拿著一把傘，我不時望一望晴朗的天空，嘲笑地說：“夷？這太陽高照的天氣，怎麼會下雨呢！”說完，我就傲慢地走了。俗話說的好，“六月的天，孩子的臉，說變就變。”這正是六月的時候，剛才還陽光燦爛，卻一眨眼就變了。
不知從什麼地方吹來一陣狂風，灰塵漫天飛舞，路旁的小村也被吹得東搖西擺，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我一看下起雨了，捂住後腦勺就跑，我冒著大雨向前衝去。小華不慌不忙的撐開傘，這不時喊看我的穀子：“馬雪靖，馬雪靖……”話還沒有說完，我就被一塊大石頭絆倒了。小華看見了，趕緊衝上前去，把我扶起。
我一臉痛苦的表情，說：“我的腳扭到了，不能走路啦！”小華聽了，心彷彿“咯噔”一跳，這可怎麼辦呢？小華一拍腦袋：“有了！馬雪靖，我個比你高，讓我來揹你吧！”我忸怩的說：“不不不，我怎麼好意思讓你揹我呢？”小華自豪說：“沒關係，我力氣大來吧，我揹你吧，我揹你，你幫我撐傘！”我感動極了，心裡不時湧動著一股暖流，小華蹲了下來，我伏在她的背上。
雨下的更大了，風亂得更緊了，我儘量把雨傘向前伸，給小華擋雨。小華的衣服被雨水淋溼了，但他卻一點也不在乎。
這是一件平凡的一件小事，他不是那麼驚天動地，也不是那麼轟轟烈烈，但是讓我溫暖，這件事已經再我腦中印下了深深的痕跡……。
【篇三：讓我溫暖的生活小事作文】
剛開學，我們便坐上了新的大鼻子校車。這個大鼻子校車不僅安全，而且設施齊全，可以聽音樂、看電視。最重要的是，車上的管理員阿姨十分的熱情。
今天下午，我們正坐在一年級二班等車，等了很長一段時間才把車給盼來。阿姨笑哈哈地對我們說：“大家是不是等急了？”“是”。我們回答。“那還不快點出來站隊。”阿姨又笑著對我們說。我們便一窩蜂地擁到門口。“大家慢點，別擠。”阿姨笑著說。我們便乖乖的排成一隊，由阿姨領著來到車門口，然後一個一個的上去。“大家找好自己的座位，記得繫好安全帶，如果不繫的話，我可要把他帶回我家。”阿姨開玩笑的說。
“阿姨，我肚子有點疼。”一位小女孩說。
阿姨聽到後，立刻走過去，笑著問：“小朋友，你哪裡疼？給阿姨指一指。”小女孩指了指胃處，對阿姨說：“我這裡疼。”
“哦，可能是胃疼，喝點熱水吧。”阿姨輕輕地摸著小女孩頭說。“來，把這杯水喝了吧，小心有點燙。”阿姨小心翼翼地把水端給小女孩。
“謝謝阿姨。”小女孩說。
“不謝。”阿姨爽快地說。
“阿姨，我們看電視吧？”我問。
“那你想看什麼？”阿姨問。
“當然是看倒黴熊啦。”我開心地說。
“哈哈哈哈，真是太好玩了，倒黴熊真倒黴。”我笑著大喊著。阿姨看見我開心的樣子，也欣慰地笑了。
生活中處處都有溫暖，只要我們用心觀察，便一定會發現。
讓微笑溫暖你的生活 篇5
高一作文 ,715字不知何時，我越來越覺得當自己不開心時，總感覺環境冰冷十分，自己彷彿置身於冰窖之中，然而，當我開心時，生活中的一切彷彿都美麗地展示在陽光下，溫暖明媚，大好風光盡在眼前。我不禁疑惑，這究竟是為什麼呢？細細思考，終知道這無疑是一個心態問題。
當我們難過時，隨淚水一同產生的是黑暗的氤氳，這會使我們心生惆悵。這種惆悵感會使我們看待問題消極悲觀，只能看到事情的陰暗面，看不到黑暗背後的光明。然而烏雲背後是晴天，用微笑去掃除內心的陰霾，用微笑去驅逐昏暗的愁雲，我們便能看到希望的所在，就能觸控到生活中溫暖的點點滴滴。
那麼，問題又來了，我們應該如何才能微笑地對待生活呢？換言之，我們微笑地對待生活需要什麼呢？經過無數生活的考驗，我總結了以下幾點。
首先，心態要擺正。樹立正確的人生觀，價值觀尤為重要。我們應清楚地認識到，有得必有失，失去並不可怕，可怕的是不敢去面對，對此，我們應以勇面得失，積極奮發。
其次，自我排解也不容缺少。雖說我們做到心態正確能讓我們少很多不必要的愁緒，然而，愁緒是難免的，此時的我們就要學會排解自己的苦悶。例如精神勝利法、運動解壓法等等。
最後，學會觀察與深究愁緒的來源。古語有云：知己知彼，方能百戰百勝。同樣，要想順利地解決愁緒，知道其根源對我們採取正確的方法來解決問題有一定的推進作用，甚至，能做到防範於未然。因此，我們要學會留心觀察自己心態的變化以及其變化的原因。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，樂觀的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨鍊。毛毛蟲不直接飛翔而要掙脫繭，樂觀的蟲子絕不會傷心和惆悵，因為有了束縛才能蛻變。我們也應一樣，讓我們把生活中的苦與愁，傷與悲，隨發洩的淚水逝去，而讓微笑溫暖我們的生活吧！
讓愛，溫暖人間 篇6
讓愛，溫暖人間作文3 ,301字最近，有一套照片在網上非常火，這並不是明星的照片，也不是罪犯的照片，而是一組普通人的照片，為什麼走紅呢？因為這都是好心人，這裡有一個溫暖人心的故事。
這組照片是武漢一位69歲的老人屠禮華所拍攝的，因為老人經常遇到好心人。坐公交車時，有人會給她讓座，老人覺得過意不去，也沒有好的報答的方法，就拍了每一個好心人的照片，最後傳到了網上，這些人雖然性別不同，衣著不同，可無一例外，都笑著，老人說：“我發現這些人男孩挺帥，女生漂亮。”有人覺得，可能是因為相由心生吧。
這讓座雖是一件小事，可如果沒人都這樣好心，那世界會變成什麼樣子呢，世界就會沒有吵架，沒有陰謀，人人都不再猜疑，地球就會充滿愛。
讓愛，溫暖人間。
給盲人一點陽光，讓他們溫暖如春 篇7
國小四年級作文 ,834字盲人這個詞大家並非陌生，在盲人的眼中世界似乎是黑暗的。
今天豬媽媽給小豬比利講了一些有關於盲人的故事，聽完故事，比利十分感動盲人在黑暗裡克服困難樂觀生活的心態，於是決定親身體驗眼睛看不見的情況下完成倒一杯水的小事。
首先，豬媽媽用圍巾把比利的眼睛矇住，這時比利只覺得眼前一片漆黑，他小心翼翼地向前試探著邁步，才走幾步身體失去平衡摔倒在地，膝蓋擦破了皮，豬媽媽說要不就不用體驗了，腿都破皮出血了，可是比利說：“盲人每天都要做很多很多事情，我才做這麼一件小事，一定要堅持下去。”於是比利爬起來忍著痛繼續向前走，手不停的在前方摸索著，這時比利摸到了餐桌上的紙巾盒、麵包、饅頭還有果汁機，就是沒摸到水杯，豬媽媽提示他：“再往裡一點就是水杯了。”得到提示比利順利拿到了水杯和水壺，接下來的事更難了——把水壺的水倒進杯子裡。比利左手端著水杯，右手拿著水壺，可是水壺口沒有對準水杯，灑了一桌的水，比利問豬媽媽：“盲人是怎麼對準杯子口倒水不灑的呢？”豬媽媽微笑地說：“手就是他們的眼睛，所以你要用你的手去觸控杯口，把壺口對準杯子口慢慢地倒。”按著豬媽媽的方法，比利順利得倒了一杯水，摘下圍巾小豬比利感嘆道：平時倒一杯水只要幾十秒，可剛才他花了整整10分鐘，盲人生活可真不容易呀！
我們的社會理應多建一些盲人專用設施，比如商場和各個店鋪裡都要建盲人專用通道，每個貨架上每個產品前，都要安裝一個產品介紹按紐，盲人選購物品只需按一下按紐就能介紹這個商品的名字、價格、保質期、使用說明、生產場商等等，讓他們無障礙出行購物。
雖然他們看不到七彩陽光，但能感應到暖的熱量。雖然看不到草長鶯飛，卻能感知鳥語花香，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界。
給盲人多一點關愛，讓他們溫暖如春……
讓音樂走進心靈 篇8
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
讓愛來溫暖 篇9
國三作文 ,667字又是一年冬天，寒風刺骨，陣陣裂風，襲過我的臉上！冬去冬又回，在這幽徑中，仰望天空，不禁憶起那年的深冬！
曾記得，那年的冬天特別的冷，那一天還下著小雪，正是寒假，快要過春節了。一天清晨，我去買飯。冬天的清晨有些昏暗，還有許久未化的薄雪。不時一縷寒風拂來，吹落了樹上未了的枯葉。我獨自藝一人走向早市，我的臉和耳朵早已凍得通紅，就想著趕快買好飯回家。
就在去的路上，在一座樓與另一座樓之間的牆處，好像有一位老奶奶，在那裡縮成一團。我從她身旁走過，有兩個念頭在作鬥爭：“不去管她，買飯去；要不然，把手中的錢給老奶奶吧！”我躊躇了一會兒，走過了她的身邊，本想去買飯，但無意間，我看到了她的臉，一張飽經滄桑的臉，臉上爬滿了歲月的痕跡，她的衣服也很單薄，頭上圍著破舊的頭巾，上面穿了件打了無數補丁的綿襖，下身的綿褲很短，露出了腳裸。
我慢慢走近了些，老奶奶在熟睡，後面靠著裝垃圾的袋子，我沒有叫醒她。把買飯的錢放入了她的袋子中，又跑回家，抱了幾個空易拉罐放到了她的袋子，放的時候，驚醒了她。她看到後，連忙感謝，便用沙啞的聲音對我說了許久的話。我便感到心頭一顫動，一股暖流湧上心頭，走的時候，我回了下頭，看到了老奶奶的眼溼潤了，一陣陣的暖風吹來了，天也亮了起來。
那一天早上，我並沒有吃飯，但是彷彿像一頓豐盛的美味佳餚一般，回味在嘴角邊！
又過了幾天，當我再次走到那裡，她已經不在那兒了，也許，是回家過年了吧！
夜晚，天空上的星星依舊在閃爍，我趴在窗戶上，想起了那件事，不禁的笑了……。我為自己感動，為自己喝彩，讓這星星帶上我的祝願，去送給老奶奶吧！
溫暖人心的微笑 篇10
國小五年級作文 ,552字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，彷彿溫暖的太陽，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個能說會道的嘴巴，還有笑起來時那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個大集體時，我還不太適應。這個陌生的環境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太願意和同學交流，是車老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開朗、活潑。
每次上課，我總能看見車老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮豔的花朵一樣。每當看到這個微笑時，我總會情不自禁地看著她，衝她微笑。
記得有一次，我上課發呆了，車老師叫學生回答問題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來，不知所措，呆呆地站在那，有點不好意思。這時，教室異常安靜，我有些緊張，說不出話來，而車老師呢，她不僅沒有批評我，反而又細心地把問題重複一遍。頓時，我心中的緊張與害怕全都沒了，不知怎麼，答案在腦子裡飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表揚了我。頓時，我的心裡倍感親切、溫暖。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車老師那無時無刻都會溫暖人心的微笑。
一束溫暖我生命的陽光——我讀《童年》有感 篇11
讀後感 ,1590字一束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
—題記
開啟記憶的門，自己如同只蜜蜂，飛出蜂巢，嗡嗡地採集著與各種不同人的交往經歷，不論年紀，不論性別，把他們的思想知識送進我的蜂窩裡。他們儘可能地豐富著我的心靈，引領著我的成長，這種過程和結果都如同蜜一般的甜。
但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。
年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世後，就一直在外祖父的家中度過自己的童年時光。在他的眼裡，成人世界是那樣的醜陋無情，在外祖父這個充滿仇恨與殘暴的家庭裡，年幼的阿廖沙早早的體會到了人世間的痛苦、醜惡和殘酷無情。
這唯一的家中，舅舅們成天為了爭奪家產而爭吵鬥毆，強壯的男性欺負甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個可怕的生活環境中，越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活，這就是慈詳的外祖母。她慈詳善良，聰明能幹，熱愛生活，有著聖母一般寬大的胸懷，她如同一團火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝，帶給他一生的愛和感激，正是這種愛，讓孤獨的阿廖沙學會了感恩，學會了愛。
除了外祖母樸實、活潑的小茨岡，正直本分的老工人格里戈利，快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭，知識淵博卻又沉默寡言的“好事情”，他們都給他強大的精神支撐，使他在黑暗汙濁的環境中保持著積極向上的信心和麵對生活的勇氣，並逐漸成為一個善良、堅強、勇敢、純潔、能幹、自信的人。
童年的生活環境能夠影響一個孩童的心靈，要想在不如意的環境中如意的生長、成長，我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年裡，我如同阿廖沙一般幸運，遇到了這樣的親人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。
那一天，母親的突然離世，父親瞬間因悲傷，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫路。我的世界也同父母的世界一樣，瞬間黑暗。我躲在床角，無力的抽泣著，那時我甚至不知道母親的離開意味著什麼，或者只是因為一味的孤獨、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起，拖拽出這座空大死寂的房子時，我才知道原來太陽一直都在。
我跟在他佝僂的背後，沒有言語，只是跟著，似乎沒有思想，只知道這是救我出黑暗的唯一稻草，即便是這稻草是蒼老的，彎曲的。我清楚的記得，我被帶到了那矮小暈黃的屋前，在院子裡，他用一塊溼毛巾粗魯的在我的臉上亂抹了幾下，丟下一句“自己洗手，吃飯”，便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價的旱菸。我洗了很長時間的手，也不知道要幹什麼，也不知道要做什麼，只是這樣靜靜的站在他的面前，很久，很久。
“龍，來，吃飯吧。”
我又被那隻枯柴推坐在飯桌前，半個饅頭，一碗麵條，卻是自父母離開後吃的最飽、最香的一餐。他什麼也沒有說，什麼也沒有吃，依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。
一直到奶奶陪著爸爸回來，我才真實的感受到了變化：奶奶的以淚洗面，爸爸的動則脾氣震天，靜則哭天搶地。我抱怨，我憤怒：為什麼這樣的事情要讓我攤上，為什麼百幫疼愛自己的媽媽會離開，為什麼健碩豪爽的爸爸會變這樣，為什麼，為什麼……我常常在深夜裡無聲的控訴，慢慢地肆無忌憚地當著奶奶的面發脾氣，直到那一次歇斯底里後的一巴掌，把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家，躲在了屋後的草堆裡，煎熬著夜的淒冷。
又是這雙枯手將我撈起，拽著我回家。
“孩子，誰都不容易，你還有你爸，你奶。你爸還有你奶，你。你奶還有你爸，你。誰都不比誰強，誰也不欠誰的。”聽了這樣的話，似乎我明白了什麼，但也似乎什麼都沒有明白。只是在日後的日子裡，我沉默了許多，不是無謂的控訴，不是無用的歇斯底里。
時間一晃，我也知書明理。
現在的我能夠平靜的對待很多人、事，我想離不開他的那句話“誰都不比誰強，誰也不欠誰的”。在我的世界裡，我就是幸運的阿廖沙，他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
讓希望燃燒人生 篇12
國三作文 ,821字鳥在飛，雲在走，天地自悠悠；
風在吹，人在走，彼岸響風鈴。
有一種美麗，叫目不勝收；
有一種感覺，叫妙不可言；
有一種幸福叫有你相伴，讓希望燃燒人生。
輕風吹拂中，我再一次翻開日記本，上面寫著這樣一段話“歲月在無聲溜走，終於，採野菊、數星星的日子紛紛飄落在發黃的掛曆上，離我遠去，那麼純真的快樂將永遠被封鎖在記憶的門欄裡”。我無法忘記高一“58分”的物理試卷，“54分”的地理成績，它們猶如晴天霹靂殘酷地打擊著幼小的心靈。早已疲倦的心靈想放棄一切，暗淡的角落蜷縮著我的軟弱，黑暗死寂似乎吞噬著整個大地。
哭，有時並不是軟弱的表現，而是對過去的一種反思，對未來的一種籌劃。於是，我在日記本寫下：“面對事實，多麼無奈。隨之而來的是幻想破滅的失落與絕望，但，我不甘心落後，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓希望驅散瀰漫在我周圍的黑夜，讓希望融化在我心上的片片寒冰。”
為了提高成績，我開始了“題海”戰術，每天強逼自己做題，以至產生厭倦情緒，見題就覺得煩。慢慢地成績也沒有多大提高，我再次跌倒，感到自己渺小得連自己的成績也把握不了，又在日記上寫道：“人生，是一局落子無悔的棋，一場喧鼓響聲的戲，一重波濤萬頃的海。我只是一個平凡的過客，心中充滿迷惑和遲疑……”
或許，要提高成績，不僅需要數量，更需要質量，學習不止，應奮鬥不息。後來，經過努力，終於獲得了進步，這是一種希望，支援著低谷徘徊的我，助我駛向彼岸。
高一結束時，我又在日記本上寫著：“人生，就像茶葉，只有投入沸騰的水，點亮希望的心燭，方能啟用自己，讓希望燃燒人生，方能顯現生命原始的本色。
斗轉星移，日落日升，花開花謝，時間飛逝，再次翻開日記本的時候，我默默堅守一個信念：讓希望燃燒人生。
我對著藍天微笑，握著風箏拍手，這不是一個夢，讓人生激起希望的色彩輕舞飛揚，留下穿越歲月的傾情歌唱，收穫季節留下的飄垂的金黃，編織沉寂大地潔白的夢想。青年朋友們，讓我們高擎希望的火把，盡情燃燒精彩的人生吧！
溫暖人心的小鏡頭 篇13
國小四年級作文 ,626字人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動，可能他的源頭就是你身邊的人，甚至是你的親人，現在，就讓我說幾個溫暖人心的小鏡頭吧！
寒假的時候，我回天津了，那時的北方很冷，而且還下著小雪。有一個老婆婆病了，老公公帶老婆婆去看病，老婆婆一直喊手脹，因為藥液被北風吹得很冰，輸到血管裡就很脹。第二天，在醫院裡，老婆婆問老公公帶藥了嗎？老公公說帶了。可是老婆婆並沒有看見藥液，正要發脾氣，只見老公公從懷裡把藥液掏了出來，讓藥液有了溫度再輸進血管裡，血管就不脹了。老婆婆感動得眼淚都要流下來了。知道老婆婆和老公公是誰嗎？就是我的姥姥和姥爺。
我家的鄰居陳奶奶是個熱心腸，去年冬天，陳奶奶的鄰居李奶奶病了，李奶奶家的兒女都外出打工了，陳奶奶知道後，又是給李奶奶買藥，又是倒水喂藥，忙前忙後的。李奶奶看見陳奶奶這麼照顧自己，很是感動。在陳奶奶的細心照料下，李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著陳奶奶的手激動地說：“真是遠親不如近鄰啊！”
還有我家樓下的蔣爺爺，他也很喜歡幫助人。我經常看見蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子，這兒敲敲，那兒釘釘，沒多長時間，一輛壞了的自行車便“手到病除”了，可是蔣爺爺卻不收一分錢。有一次，一個人硬往蔣爺爺手裡塞錢，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地進了屋不出來了。
社會上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭，需要我們一點一滴，仔仔細細地去發現。我希望藉著三月的春風，每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭，讓這個世界變得更美好，更溫暖。
文學，讓我看到了人生 篇14
高三作文 ,764字詩詞的精闢凝練，讓我看到了古人的智慧。
散文的形散神聚，讓我看到了人生百態。
童話的豐富多彩，讓我看到了生命的絢麗。
我蕩起雙槳，划進詩詞的港灣：柳宗元的“萬徑人蹤滅，千山鳥飛絕”，讓我看到了荒寂的空山；蘇軾的“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁”，讓我看到了如夢人生；李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，讓我看到了閨中愁婦的形象；李白的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，讓我看到唐末統治者腐化的生活；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，讓我看到了離別的苦楚……
詩詞的精，令人折服，不願離去，詩詞的美，扣人心絃；詩詞的情，激盪人心！
我流連於詩詞的港灣，不願離去，詩詞讓我看到了那個離我們遠去的歲月。
我插上雙翅，翱翔於散文的天空：朱自清的散文《菏塘月色》，如朵飄雲，清新優雅；汪曾祺的《隨遇而安》，如一縷不羈的風，拂亂人的思緒；魯迅的《朝花夕拾》，如濛濛細雨，滋潤心田……
這些不朽的篇章，讓我看到了散文天空的博大、無垠，讓我看到了淡淡的憂愁，堅強的微笑，不屈的靈魂，讓我看到風雨中那個堅定的背影。
我跳入童話的海洋，暢遊於其中：安徒生筆下的海的女兒與我相遇，我看到了她堅定的信念，我看到了她為所愛的人化為泡沫，我看到了她晶瑩的淚水和祝福的微笑，這一切都刺痛了我的心……我不禁感嘆，為何王子這樣忍心，傷害小人魚的心，為何海的女兒如此善心，成全所愛的人？我逃離這片海域，卻又讓我看到屹立在岸邊的望夫石，看到了她望穿秋水的期盼，看到了她含淚的雙眸，看到了她臉上被海風細雨侵蝕過的痕跡，我已不忍看下去了……
童話讓我看到了許多動人的真情，看到了許多無怨無悔的等待，看到了許多真誠的祝福，看到了許多……
文學的美，讓我依戀；文學的廣，讓我驚歎；文學的精，讓我咀嚼品味……
文學，讓我看到了人生。
文學，讓我看到了……
溫暖人心的關愛之情 篇15
國小六年級作文 ,533字在生活中，其實許多地方都蘊含著愛。父母的照顧、老師的教誨、同學的關心……都足以體現出愛。
記得一次，爸爸媽媽出遠門了。讓我住到了劉阿姨家裡，這位劉阿姨是媽媽的同學，劉阿姨並沒有因為她也有個女兒以及我不是她親生的而對我愛理不理，相反還對我十分熱情。
去到劉阿姨家的第二天，我和同學約好去水上樂園玩。我們玩了整整一個下午，還去吃了許多美食。當我們打算要回家時，那天氣似乎是在跟我們做對。突然，烏雲密佈，過了一陣子，下起了傾盆大雨。我們就在雨中狂奔回家的，回到劉阿姨家門口，我變成了落湯雞，我按了下門鈴，劉阿姨給我開了門，看到我這樣子，她心痛地趕緊拿了乾毛巾給我，讓我先包著，免得感冒。我接過毛巾包住，還連續打了幾個噴嚏，劉阿姨走進廚房給我煲薑湯，我先去洗了個熱水澡。洗完澡後，我走了出去，阿姨端著一碗薑湯給我，我超級不想喝，因為那姜味太刺鼻。但劉阿姨說：“一定要喝下去，薑湯驅寒，你剛淋了雨，不喝會感冒的，阿姨也會心疼你的”。我不禁鼻子一酸，對劉阿姨說了聲：“謝謝”！阿姨回了一句：“傻孩子”。我喝完了薑湯，就想上床睡覺，阿姨跟著我上去了，我上床後她幫我蓋了被子，還叮囑了我一句，別再著涼了。
這些小小又簡單的話語，看起來微不足道，但又能在關鍵時刻大顯身手，給予人溫暖。
讓音樂走進心靈 篇16
國二作文 ,756字從盤古開天闢地的那一刻起，音樂便化作精靈墜入人間。它能淨化骯髒麻木的靈魂，撫慰善良脆弱的心靈，使人們在紛繁、喧鬧的人世中獲得一片心靈的淨土。
我喜歡音樂。那從不同樂器裡飛揚出的一串串動人心絃的音符似乎具有神奇的魔力，將我帶入了一個個不同的世界。
在所有的音樂裡，我最喜愛的是古典音樂，它不像革命歌曲那般豪情萬丈，也不似流行歌曲那般蒼白空洞，而是博大精深，包羅永珍，富有內涵。或如小橋流水般優雅婉轉，或如旭日噴薄般雄壯有力，或如六月飛雪般如泣如訴。每一首樂曲都是一個故事，只有用心體會，才能觸控到它的靈魂。
我最愛聽的是小提琴協助曲《梁祝》，它是用多種樂器合奏而成，輕靈飄逸，動人心絃。那跳躍的音符躍入耳間，跳入心裡，講述一個悽美的愛情故事。樂曲的起伏婉轉在我的腦海裡流動，幻化成一幅幅鮮活的畫面。一曲終了，不禁令人潸然淚下。
每當我生氣憂傷時，我就會放一曲古典音樂來聽，讓輕靈的音符將我帶入一個奇幻世界，忘卻煩惱，忘卻憂愁，擺脫一切焦慮與不安，完全進入一個忘我世界。在那個世界裡，天很藍，水很清，萬物都顯示著自己的本色，不含任何雜質，只有音符在天地間輕舞，飄揚。置身其中，真是一種享受。我想，這大概就是心靈的淨土了吧！
有人說：古典音樂太老了，沒有流行音樂前衛。但我卻認為，古典音樂抒發了音樂家們的真實的內心感受，記載了民族幾千年的文明。因為文明不會老，所以古典音樂也不會過時，而是成為一種時尚。一如一朵不敗的花，一眼不息的泉，生機勃勃，燦爛耀眼！
當然，音樂的世界是博大精深的。革命音樂和流行音樂也會深受人們喜愛，各種各樣的音樂豐富了人們的生活，陶冶了人們的情操，使世界變得更加絢爛多姿！
傾聽音樂，就能體驗生活的美好；品味音樂，就能感受人類的文明。朋友們，請敞開你的心胸，讓音樂走進你的心靈，淨化你的心靈吧！
溫暖一生的愛 篇17
國三作文 ,1027字母愛是一首田園詩，淳樸淡雅，意味無窮；母愛是一曲青春的歌，輕吟淺唱，溫柔靈動；母愛是一次心絃，絲絲入扣，餘味十足。記得一位著名的思想家說過，這世界上最美的呼喚就是“媽媽”。這一聲呼喚，伴隨著我度過了叛逆的時光，在不知不覺中撥動了我的心絃。
天不知不覺的又開始變涼了，窗外的風如怒吼的野獸般咆哮著，寒風肆意侵入了我的身體，冰冷刺骨，我不由打了一個寒顫。開啟櫃門想加件衣服，角落裡，一件鮮紅色的毛線衣映入了我的眼簾，剎那間，我的心猛然一顫，一股暖流夾雜著一種莫名的情思湧上心頭，思緒瞬間又飄到了一年前的冬季。
“倩倩，媽媽給你織了一件毛衣，來看看！”一聲溫柔的叫喚流進了耳邊，我一聽，如同五臟六腑中都塞滿了蜜一樣跑到媽媽面前，可我看到眼前的這件衣服時，剛才的喜悅瞬間凝成了一種失望，什麼嘛！一件好醜的毛衣，顏色居然是鮮紅色的—我最討厭的顏色。哼，樣式也老土，七八十年代流行的吧？我彷彿被欺騙了一般，“這麼難看，你還拿來給我穿。”說完便隨手將它扔到了一邊。毛線衣在空中劃出一道冷酷無情的曲線。回過身，正好看見媽媽拖著僵硬的步伐，默默的走開，低垂的眼中閃過一絲黯然的光。我想說些什麼，可終究沒有開口。過了一會兒，爸爸走了過來，撿起地上的毛線衣，一臉嚴肅地說：“這是你媽媽專門為你織的毛衣……為了織它，她特地去跟你姑姑學了好久……這件毛線衣絕對暖和，能夠保暖！她可是花了好幾個晚上的時間和心血，才織成的，為的就是讓你上學時不會感冒、凍著。”我愣住了，彷彿被一道閃電擊中。儘管嘴上還在嘀咕著：“切，老土，一點也跟不上潮流！”但我的心裡，早已淚流成河。
爸爸把毛線衣放在床上，嘆了口氣，便走了。爸爸走後，我輕輕拿起了那件毛線衣。從細密的針腳上，我彷彿看見了在夜晚的燈光下，媽媽的執著。從繁複的花紋上，我彷彿看見她坐在廚房的凳子上，仔細地勾勒時的情景。啊，媽媽居然還別出心裁地用了最難的棒織絲，在那上面織出了神態可掬的小熊。
我試著穿上毛線衣，一股暖意立即包裹了我。心絃悄悄被撥動。
我楞了好久好久。第二天早上，我穿著它去上學了，走過媽媽身邊時，她驚喜地看著我，我知道，她的心裡一定有說不出的甜蜜。我笑了，她也笑了。
英國作家薩克雷說“在孩子的心裡，母親就是天使的名字。”你用一件毛線衣傳遞濃濃的母愛，讓叛逆的我忽然之間懂得更多。現在，每當我開啟衣櫃，那件被我精心儲存的毛線衣，總會牽動我的視線。毛衣溫暖了我整個冬天，你的愛卻溫暖了我的一生。
媽媽，我愛你！
讓閱讀照亮人生 篇18
國小四年級作文 ,506字人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。
閱讀正是那開啟我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世矇蔽的心靈，每時每刻品味人生的滋味。
閱讀對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣。我早上起來就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒聽見，繼續在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之後才去。晚上睡覺的時候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。
最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書，在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是：要想學習本領，必須腳踏實地苦練基本功，並循序漸進，由淺入深，才能獲得最後的成功。
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步，讓我們的才能有所進步，讓我們更加聰明，這就是書的力量，這就是人類讀書的力量。
古人為什麼能寫下那麼多的詩？因為他們有智慧；他們為什麼有智慧？因為他們喜歡讀書，並且是博覽群書。
讓閱讀照亮我們的人生吧！
讓音樂在心底永駐 篇19
國二作文 ,697字“Imissyou，Imissyou，Imissyoueveryday，只想……”聽著熟悉的曲調，我沉醉了，沉醉在這音樂給予我的快樂中，沉醉在這世俗之外的安靜與放鬆中。
我愛音樂，愛音樂中的每一個靈動的音符，那悠揚婉轉的旋律像一陣清風吹拂著我的心靈，慢慢滋潤它，融化它。音樂就像一個王國，我是國王，我可以在這個世界裡任意穿梭去尋找我的內心世界，讓我的世界春暖花開。
放學了，又是一個壓抑的雨天，天陰得讓人不禁心生淒涼，的確，我這次期中考試又沒有考好。
走在回家的路上，心情很沉重，我艱難地移動著步伐，望著黑壓壓的天空，不禁長出一口氣。輕盈的白氣被雨點瞬間吞沒，冰冷刺骨的雨點打在我的臉上，刺激著我的每一個毛孔，每一處面板，直至全身。天落淚，地落淚，我心在落淚。
街上的雜聲不絕於耳，我不由得加快了腳步……
回到家，我丟下書包，使勁兒一跳趴在床上，什麼也不想幹，窗外凜冽的寒風像一把把刀割著我的心。
我開啟我的音樂盒，播放自己喜歡的歌曲，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，寂寞的心兒誰來擦。”聽著這憂傷的樂曲，我的全身放鬆了。
腦海裡音樂佔據了全部位置。
這首歌讓我聯想到在一片花海中，玫瑰遍野，一位仙女正摘玫瑰，遠處的暖陽冉冉升起，照亮了整個玫瑰園，也照亮了那位仙女的內心世界，讓快樂戰勝了孤寂。我的心情釋然了，那一刻，我的世界春暖花開。
我打開了音樂盒，播放下一首歌曲，就讓我繼續接受它給予我愛的快樂，讓音樂永駐我心。音樂如魔杖，能清除陰霾，送來陽光；音樂如清泉，能滌盪塵埃，洗淨汙垢；音樂如戰鼓，能催人奮進，給人動力。
再次開啟音樂盒，讓悠揚的旋律在心底輕輕地流淌，讓心靈插上音樂的翅膀輕舞飛揚……
樂觀是人生的一種態度 篇20
樂觀是人生的一種態度 ,795字有人曾經說過：“樂觀本身就是一種成功。”沒錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背後的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那麼，你將永遠被困在自己給自己設的籠子裡，永遠也走不出這片黑暗。
古今中外，那些大有成就的人面對困難，都能表現出一種超凡氣質與心態—樂觀。在1914年的美國，大發明家愛迪生的工廠失火，經一夜的奮力搶救，終於熄滅大火，但損失極為慘重，近百萬美元的裝置和大部分研究工作的記錄毀於一旦。第二天清晨，67歲的愛迪生趕到現場時，出乎意料的平靜，他說：“災難也有好處，它能把我們所有的錯誤都燒光，現在可以重新開始。”在說著名作家馮驥才，一天家中失竊，除了丟了一些現金外，字畫之類的貴重物品卻安然無恙，他笑那賊“並非行家”，當人問他有無損失，他笑著說：“在家裡我就是最重要的生產力，我沒丟，就算不上什麼大損失了。”身處逆境，卻能從事物的另一側看到光明，運用幽默、嬉笑等方式保持自己良好的心態，如此還不夠豁達瀟灑？
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒黴！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產生了不同的情緒。“冬天已經過去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那麼，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背後看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態度—樂觀，才使得他們成為智者，成為在複雜環境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可願在生活中一展自己智者的風采？