讓自己更具魅力相關作文20篇
讓自己更具魅力 篇1
讓自己更具魅力作文6 ,614字我們經常會聽到有老師說我認真的備課，上課也很用心，為什麼學生就是不愛聽我講的課呢。作為老師，怎麼才能讓自己的課更具魅力呢？個人感覺可以從一下兩個方面來改進：
首先，要形成自己的教學風格。教師的教學活動不是單邊的活動，而是雙邊的活動，他的教育物件是有血有肉有感情的人，如果你的課堂沒有風格，沒有激情，沒有活力，學生肯定不喜歡，教師就要跟上時代潮流，與時俱進，樹立終身學習的思想，積極主動的學習心得、教育理念和方法，多看一些有關課改的資訊和文章，多研究一些現代學生的特點，多聽一些同行的課，吸取別人的優點和好的做法，把好的做法融入到自己的教學實踐中，多實踐讓自己的課堂風格更吸引學生，多總結讓自己的課堂風格更具特點，這樣你才不會被這個知識更新速度特別快的時代所淘汰，才會與外部世界的資訊始終保持一致，才會讓自己的課更具魅力。
其次，還要和學生做朋友，贏得學生的心。只有走進學生，融入學生，才能抓住學生的心，與學生拉近心理的距離。如果老師和學生的心理距離很大或者不瞭解學生的需求，老師說的話學生自然就聽不進去。瞭解學生所思所想，還要讓學生感受到老師的時代氣息，不能讓學生感覺到老師的思想已經落伍，給他說一些現在流行的東西都不知道，這樣學生就會感覺老師思想太落後了，不想或不願與老師交往。老師不僅要傳授知識，還要和學生做朋友，與學生進行有效的溝通，教會學生一些做人的道理。
所以我們要與時俱進，和學生進行有效的溝通，做一名有魅力的教師。
別讓自己更孤獨 篇2
高一作文 ,840字獨自踟躕在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊在夜色難明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大。其實人生中挫折與痛苦時長有之，但調整好心態，以正確的方法面對挫折與痛苦，才能快意人生。既然能選擇快意人生，就別讓自己更孤獨了。
坐井觀天的，不是人生；是失意的孤獨；青燈古廟的，不是人生，是不得已的孤獨；參與進取的人生才是快樂而真實的人生。只有這樣你才不會把自己包裹起來，或是成為裝在套子裡的人。風吹雨打我們見過，甜酸苦辣我們都嘗過—生命中多了一次參與就多了一次激情的衝動，而享受衝動是的快樂，孤獨後的破繭，是那些在生活的淺水灘前徘徊觀望的人們無法得到的。
大家是否有聽過李後主的故事，李後主，一生都是孤獨的，雖然有妃環繞，伺臣陪侍，但是無人能走進他的內心。因為無人理解，所以他把內心全部發洩為那些憂傷的詩句。千載之後讀了，我們或許能夠理解他了。
或許，李後主本就是為孤獨而生。在那瓊樓玉宇的南唐深宮中，他寂寞的心緒一直深深掩藏在寬大的龍袍裡，誰都無法看透。而他，只能用那悽迷華美的文字訴說。都說人如果醉心子填詞作賦，沉迷於歌舞昇平，就如同你愛上了上網的同時也愛上了聊QQ，殊不知那僅僅只是你排遣寂寞的方式而已！或許是巧合，正當李後主厭倦鶯歌燕舞的時候，宋人的干戈擊破了你的家國山河。於是，你成了無家可歸的亡國之君。就如同我們被怠慢給打敗，讓懶惰細胞進入我們的身體，逼迫你成為棄學之徒。
“夢裡不知身是客，一晌貪歡。”可是當夢醒的時候，你的世界裡只剩下小樓裡的孤燈長夜。曾經的你或許很風光很有才，可當所有的浮華都已退卻，剩下的只是一個空殼。蕭瑟的東風吹得你難耐深院梧桐鎖清秋的寂寞，可你卻不能讓自己更寂寞和孤獨。或許你會因為生活而改變，因為夢想而熱情，你並不孤獨，只要你敞開心扉，聆聽大自然的聲音。或許，它會告訴你答案。
“恰似一江春水向東流”僅是李後主可憐薄命做君王的命運。而你選擇孤獨，那僅僅是你排遣寂寞的方式而已。為了你的人生、夢想、信念，別讓自己更孤獨！
我想讓自己更堅強 篇3
國一作文 ,697字曾讓我感到悲傷的一句話—當愛麗斯丟掉了通往仙界的鑰匙，她是該難過的蹲下哭泣還是堅強的往前走……於我而言，當然會選擇前者，因為自問自己也不是個骨子裡就堅強的人，不管表面如何堅強但骨子裡還是脆弱。
在陌生人面前掩飾自己的本性或許是人的本能，因為即使傷的十分透徹，可別人也毫不察覺，如何脆弱的人性也會被埋沒在心底最後演變成堅強，可有時候還是真正的堅強的好……
……
記得和他吵架是在前天，也就是星期二，吵架的原因已經忘得依依稀稀了，可只有那些痛徹心扉的話和自己當時極力掩飾的顫抖依舊清晰，畢竟大家都是孩子，一衝動就什麼也不顧了，他用了他所想到也是我所聽到過最難聽的話用在了吵架的派場上。每一句都是撕心裂肺的痛，畢竟把他當朋友，畢竟曾覺得他是那麼友好，畢竟曾肯定過自己的看法，畢竟自己不堅強……
吵完之後突然覺得這世界是那麼可怕，人與人之間的友好也像一面薄鏡，一使勁的碰擊便會支離破碎，想著身心也開始顫抖，淚開始放肆滑落，所有所有的脆弱都肆放開來，想著曾談天說地的朋友居然會這樣罵自己，很難過，真的很難過……
事情過了兩天，這兩天自己學會沉默，想了很多，嘆的也很多，回想起來發現自己是如此脆弱，脆弱到別人的一言一語也能將自己在別人面前極力表現的堅強拆破，脆弱到每時每刻一丁點的刺激也會產生細膩的痛……
……
如今，時間還是在循序漸進著，每天都會遇到大小不一的坎坷，會和很多人和物發生糾葛，遇到之後也會脆弱……
但是，在這個春末夏初得交點，在很多很多的生死離別之後，我想，我會讓自己變的堅強些，堅強到不會被一言一語擊破，堅強的可以掩蓋所有的脆弱，堅強到理性的認知。
是的，我會讓自己更堅強……
八年級我想讓自己更緊迫 篇4
國二作文 ,596字近在咫尺的下學期便是我即將迎來的八年級生活。對未知的生活，我滿懷著期待的心情。但為了能在八年級提升自己，我必須為自己訂下目標和計劃。
回想七年級的時光，短短一年的時間為我留下了許多的遺憾。習慣的鬆懈，即使在考試前也並不十分緊張，把很多事情都想得很簡單，總覺得自己有足夠的能力完成。以至於在某種程度上，我輕敵了。也是因為這種鬆懈，讓我覺得事情總會完成的，也就毫無緊迫感。
在那些僅有的學習時間中，我也存在著很大的問題，那就是漫不經心。或許我知道自己偶爾的出神會造成什麼後果，但這種散漫的心理卻總是讓我無法集中精神，調動頭腦。有時，真正去思考這個問題，即便因為這種時間多了，我也並不經常複習，以至於我經常把自己以為記住的東西拋在腦後。
無論是在什麼時候，什麼地點，什麼課目，我的學習方法確實漏洞百出。所以，在下學期中我希望可以多多改正。以前，我不願將任何休息時間全部投入學習中，今後，我應該更加投入學習，儘量減少娛樂的時間。以前，我不會有緊迫感，對待學習作業和考試都十分放鬆。今後，我要加強自己對學習的看重，給自己施加壓力。從前我總在課堂上漫不經心，對待問題沒有刨根問底的精神。今後，我應該在課堂上更加專心，遇到不明白的問題，一定要到明白為止。
另外，在拓展方面也應該多多提升，總而言之，應把學習放在第一位，抓緊時間完成一切。也許，我列出的這些並不能全部達到，但哪怕多改正一點，我就會多進步一點。
八年級我想讓自己更冷靜 篇5
國二作文 ,1060字拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。—約翰洛克
翻開相簿，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，彷彿暑假生活如黃粱一夢一般，睜閉眼之間，便已匆匆結束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無法自拔，好似已經忘記了明天的太陽從何處升起。直到不經意間瞥到的那像小土堆般的作業，才恍然醒悟，卻又只能默默地對著鏡子苦笑……
暑假開始了。經過了一個學期的苦戰，滿身疲憊的我回到了家中，“終於熬到頭了！”對著鏡子的我說道。看著那張骨瘦如柴的臉，內心便到了崩潰的邊緣，簡直是一個活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來自心底的聲音釋放了出來，然後，一臉輕鬆的走到書房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內心的小雀躍。當我的餘光瞄到了旁邊的書包，整個臉瞬間便黑了，只能無語地望著那成堆成堆的作業，內心只有那無限的崩潰。為什麼！好不容易放一個暑假，我容易嗎！結果卻只是換個地方寫作業罷了。但是，雖然內心是這麼想的，可事實是：我默默地說服自己。沒事！暑假才剛開始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業，勞逸結合嗎！總需要休息的。於是……
離開學還有10天。猶豫幾天的我終於開始寫作業了。那成堆成堆的作業讓一個月沒有動筆的我屈服了，畢竟，學生還是總歸要學習的。可是，剛開始做，便遇上了大難題：上學期的知識點全忘了，好像只留下了一個空空的大腦。“沒辦法，只能硬著頭皮做了。”我嘗試著安慰我自己。可是，這好像並不是很管用，於是剛傾訴完，一陣苦惱便湧上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺時內心都想著作業，甚至常常半夜驚醒（噩夢都做到作業沒做完）。而起床時，看著我那張憔悴的臉，彷彿一夜回到解放前。“記住，你必須警醒起來！”我在內心裡提醒自己。終於，在那時我深深地感悟到了“明日復明日”的後果。但是，這些終要償還……
NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終於，在我不懈的努力下，我的肉體與精神才得到瞭解放。直到這時，我才發現，這個暑假，我錯過了許多：風景，美食，機遇，時間……所以，我希望我在未來的路上，在八年級，九年級甚至一輩子都要記住：出來混，總是要還的。人生，會有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的慾望時，才能明白如何為潔身自好。只有當別人在玩的時候我能做到靜心的學，而別人陷入歧途的時候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯過未來的那些精彩。
八年級，是一個新的起點，八年級，是一個繁忙的時代，八年級，我想讓自己更理智！
我想讓自己更優秀 篇6
國二作文 ,763字看了期中考試的成績後，我不禁露出了微笑，而爸爸媽媽也對我投來讚許的目光，現在的我，在老師、父母的心中已然算是一位優秀的學生，可是對於小學一、二年級時的我，似乎根本不知道什麼是優秀，我和它就像兩道平行線，沒有相交。
記得小學二年級的一個下午，因為數學成績沒及格，很自然的，我被老師列人差生的行列，坐到了最後一排，即使內心難過不甘，我還是裝作什麼事情都沒有發生。
小學三年級的一天，面對剛發下來的仍不理想的數學成績，我心中劃過一絲難受，腦海中又浮現出父親恨鐵不成鋼的面容，及母親在面對親戚詢問時尷尬窘迫的神情。我對著試卷發愣，自言自語道：“為什麼就不能像別人一樣優秀呢？”抬頭望見班長和課代表那自豪的神情，心中有不甘，更有一絲……渴望。
不得不承認，我真的是一個十分普通的人，直到那天他對我說了一番話，改變了我……
他是我小學班主任，他很和藹。那天，他看見我呆愣地看著試卷的時候，走到我的面前，我忙將卷子合上，倏地站了起來。他對我笑了笑：“出來一下，我有話對你說。”我茫然無措的跟著老師到了辦公室，老師很自然的靠在桌邊，對我說：“想變成一個優秀的人嗎？就像班長和課代表一樣。”我抬頭看了一眼笑吟吟的老師，想點頭，但終究又低下頭來，在心裡對自己說：我怎麼可能優秀？或許看出我臉上的一絲自嘲，老師讓我抬起頭，盯著我的眼睛：“你不相信你自己！你缺少信心！現在我告訴你：成為一個優秀的學生有什麼難的！你知道嗎？我小時候成績也不好，所以我懂得你的感受。孩子，暫時的成績不代表永遠落後，你很聰明，只要努力，老師相信你必能優秀！你一定要相信你自己！現在你告訴我你想優秀嗎？”
我的心猛然一震，老師，竟然相信我？望著他那鼓勵期盼的眼神，我莫名充滿了力量，喃喃說：“我想優秀。”隨後，堅定地對老師說：“我想優秀！”那一刻，心中彷彿開滿了無數花兒……
別讓自己更孤獨 篇7
國一作文 ,629字越長大越孤獨，這話是真的！小時的我們還不怎麼覺得，因為那時的我們天正笑臉真的很開心！然而隨著時間的改變，我們逐漸的成長，逐漸的成熟。越來越多的責任壓在我們身上，從此。在也不快樂了，再也不會快樂了！願世界溫柔相待，別讓自己更孤獨！
童年
相信每一個人都有一個童年，然而每一個人的童年都不盡相同！童年時代的我們不想那麼多，每天都是笑聲不斷。心情非常的好，也許快樂時光總是在童年吧！整天無憂無慮的， 真象一個活神仙似的！真嚮往那樣的生活呀！
成長
也許成長的過程是每一個人必須所經歷的。成長了許多，也明白了許多！成長的道路艱辛有困苦。或許我們本該成長，本該成熟。因為我們有夢想，有在乎的人，所以為了自己的夢想更加的努力，相信，成長中的我們會更加的成熟！
樂觀
樂觀相信事情總會有好的發展，成行之路，越長大越孤獨，但我們還是要積極的面對。面對一切，面對自然！以樂觀的心態去處理事情，別讓自己更孤獨，讓自己開心每一天，願世界溫柔相待！
人生
人生說長不長，說短不短。但人生卻是艱辛的。要經受許多艱辛的事情，要面臨更大的困難。所以，要以樂觀的心態去面對一切事情。這樣，我們的人生才會有更好的嚮往。自己的人生才不會感到枯燥無味！
越長大越孤獨，單位IM恩也要懂得自然生長規律。成長的孤獨換來的卻是成長的成熟！何不感到高興呢？成熟後的我們了結許多，懂得許多，追求完美，追求優秀。為了自己今後的美好生活，讓自己變得更加的優秀！
被讓自己更孤獨，因為有夢想，讓自己變得更加優秀！
我想讓自己更勇敢 篇8
國一作文 ,751字在走獨木橋時，我飛奔而過，氣勢非凡，輕鬆而過，以矯健的步伐過到了對面，可現實，我努力走著，十分害怕，還摔在了網上面。唉，我苦惱，何嘗不想讓自己更勇敢些呢？我想讓自己更勇敢！
有一次，軍訓時，我們大家組織去玩過獨木橋遊戲，在走獨木橋時，我看大家都走得很慢，便覺得很好玩，很刺激，盼了好久，終於盼到我上場了，我一下子就站了上去，顯然，並沒有我想的那麼簡單，我一站上去，這木樁就抖個不停，我艱辛萬苦才走了幾節，突然，我一下子失去了重心，馬上就要掉下去了，我努力的抓緊，我已經怕了，這時老師在對面鼓勵我，激起了我的信心。我一步又一步，終於走了過去。
記得有一次，晚上，飲水機中的水沒有了，爸媽想鍛鍊我，就讓我獨自下樓打水，因為很害怕，所以就趕緊跑過去，也跑著回來，為此，我付出了慘重的代價，水灑了。回家捱了批，我認為擔心並不是好毛病，它總是讓我付出意想不到慘重代價，我一定要改正。
我想，我以後一定要勇敢起來，不然只會被別人嘲笑，做事就不能專心致志了！
我非常不喜歡我這個毛病，做為一個大男子漢，就不應該膽小，所以，從今天開始，我要不再膽小，讓自己更勇敢一點。
晚上，當我一個人回家時，我無需害怕，心中要記住這一點，以後再也不能膽小了，不害怕。
遇到困難和挫折時，我不放棄，要愈戰愈勇，無所畏懼，迎難而
上，這樣就可以讓我變得更勇敢堅強，天生我才必有用，我們每個人出生都一樣膽小，但是經歷了九九八十一難後，有人迎難而上，獲得了勝利。有人迎難而走，雖然輕鬆了，但是勝利並不會主動走上門來找他們。
我想，讓自己更勇敢，所以今後的學習、做事、為人等方面我要做那個領跑者，那個迎難而上獲得勝利的人，我一定回去努力的。
一個人不是生來就是要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他，在今後的做事中，我要迎難而上不畏挫折。
我想讓自己更自信 篇9
國一作文 ,693字還記得一次科學課上，老師出了一道難題，把全班同學都給難住了。這時我心裡得出了這個答案，但由於解題過程不夠嚴謹，內心始終覺得這個答案應該是錯誤的，所以猶豫不決，不知該不該舉手回答。內心的選擇十分困難，甚至心裡都覺得有些噁心、恐慌，最終我選擇了放棄，對其不管不顧。老師見沒人回答，便嘆了一口氣，最後望了一眼我們“老三個”──我和其他兩位同學經常會回答問題的，放出了答案……。我之前內心思考出的答案是對的。
課堂上，自我認為自己還是不夠自信，其它科目也都是一樣地猶豫不決，自己做不到積極回答老師課堂問題。下課後，我望著灰濛濛的天，枯黃的葉和冰冷的地面，感覺它們都在嘲笑我，嘲笑我一個不自信的人。我非常不高興，覺得上天故意折騰我，內心快爆炸了，搞得我悶悶不樂地過了一箇中午。
下決心改掉掉，把我負面情緒換成樂觀心情，但這還遠遠不夠，於是我開始找同學聊天，交流一些學習之類的話題。在我眼中，信心又如雨後春筍般不斷上長，直到那一天。我自認為自信足夠了，在一堂社會課上，不斷攻題，老師提的問題幾乎由我全承包了。這時一句“渣渣”擊崩了我的內心底線，我又回到那個不自信的程度，下半堂課我就沒碰上邊。我就像鬥敗的公雞一樣蜷在椅子上，我不知那句輕蔑的話來自何方，也不知是否是我聽錯，這些都不重要，關鍵是發現了自己的弱點。
內心底線，這道底線是十分脆弱的──這當然是對我而言。在我的記憶中，這道防線不坍塌了多少次，每次像放飛的鴿子一樣還會重新回來，我終於明白了，內心底線就是讓自己變得更自信的中心，如果一個人沒有了底線，他就不會有信心。我想自己加強底線應該不容易，但我會和第一次一樣努力！我想讓自己變得更自信！
我想讓自己更堅強 篇10
國一作文 ,732字此時，我們一群小孩子，正站在炎炎烈日之下，刺眼的陽光照得我們睜不開眼，我們都像松樹似地立在那兒。
原來，這是軍訓以來的第二天，可不是來玩兒的。看，大家一個個哭喪著臉，站在那兒，一動不動的，我也是一樣。還記得軍訓的第一天，在強烈的陽光的照耀下，我們站了一個下午。大家都在抱怨著，抱怨著不能喝水，抱怨著身體的疲憊，抱怨著這可惡的軍訓。可抱怨又有什麼用呢？只不過是枉廢精力罷了。一滴滴汗從面頰兩旁留下，衣服背後都溼了一大片，甚至還有人因為過度的疲倦而摔倒了。大家都沒吭聲，不過內心恐怕都已經是崩潰了的吧。
記得在平時，我們站一節課就已經很累了，現在連著站幾個小時，是多麼大的一個考驗啊！大家都累壞了。教官一會兒轉了個身，有同學喃喃自語道：“我想回家。”這聲音並不大，不過大家都聽到了。若是在平時，許多同學估計笑的肚子都疼了，可現在，誰還有心情笑呢！也許苦笑都來不及呢。就在大家共同忍受著軍訓的這一難關時，魏老師開口說話了：“同學們啊，以後的日子還很長，大家所要克服的困難還有很多，吃這點苦受不了，以後還怎麼攻克難關？
聽了這句話我突然深受啟發，想起了雷鋒：雷鋒早早的失去了父親，哥哥和弟弟，在六歲時，母親在地主的殘忍逼迫下自殺了，窮人的孩子早當家，雷鋒被奶奶養著，每天上山砍柴，有一次遇到位富人甚至砍了手！幾乎每天都是吃不飽，穿不暖，小小的孩子忍受了莫大的痛苦，他是多麼的堅強啊！跟雷鋒吃的苦所比起來，站一站又算什麼呢？只不過浪費點體力而已，更何況軍訓的目的不是為了讓我們“罰站”，而是為了增強我們的體魄。既然軍訓對我們有益，吃點苦又何妨？於是我有重新昂起頭，挺起胸，再說，這點苦算不了什麼，因為以後的路還很長，要吃的苦還很多。
我要學習雷鋒，做一個堅強，能吃苦的孩子。