讓生命活出價值相關作文20篇

讓生命活出價值 篇1

國小六年級作文 ,698字

《假如給我三天光明》是無人不知,無人不曉的世界名著。但又有誰會想到,這本書的作者—海倫凯勒,竟是一個雙目失明,雙耳失聰的殘疾人!

在那個我們都無法想象的沒有光明、沒有聲音的黑暗世界裡,海倫凯勒憑著頑強的毅力與對夢想的執著追求,在莎莉文老師的牽引,突破了身體的缺陷,向我們譜寫了一曲生命的奇歌。海倫凯勒讓我想起了還有許多和她一樣的突破自身創造奇蹟的人:僅剩兩個可以活動的指頭,發現了許多科學定論的霍金;雙耳失聰卻作出無數音樂作品的貝多芬……他們都遭受到了上天的不公平對待,但是,他們仍不懈地努力,衝破了重重磨練,讓原本早應該枯竭黯淡的生命重新煥發出光彩!成為了一個個讓人崇拜的偉人。

我常常在想,如果是我們遭受到這樣的困境,又會怎樣呢?要知道,海倫凯勒她在聽不見,又看不見的情況下,要像普通人一樣學習,就必須付出加倍的努力!不但如此,海倫還超越了一般的普通人所學,她用手摸感觀學會了四種語言,取得了哈佛大學學位!他所付出的努力,是用言語也無法表達的。是什麼讓海倫這般努力?其實,細細想來答案也不難,那是因為,他們不願意向命運低頭,他們就像一棵壓在石頭下面的野草一樣,為了達成生之意志,必定會曲曲折折地透出地面,最終掀翻壓在身上的石塊。實現自身的價值!所以說,我們要學習的是他們那種不屈服於命運的奮鬥精神!

今天我們面對創造了奇蹟的偉人,應感到無限地幸運。因為我們擁有健全的生命,我們可以更出色地與命運抗爭,讓我們從現在開始加倍努力,向海倫凯勒學習,實現自身的價值,讓自己的生活活得精彩,讓自己的生命散發出五彩的光芒!

讓生命開出燦爛的花朵 篇2

國小六年級作文 ,623字

毒品,百害而無一利。多少人,因為吸毒而搞得妻離子散,家破人亡,只因為毒品帶給了他們一時的歡樂。又有多少人,因為吸毒鋌而走險,最終卻走向了犯罪的道路。毒品,是一個無賴,一旦沾上了它,它便會死死地纏著你,讓你想方設法去吸毒,越吸越深,最後走進了萬丈深淵,直至死亡。

有一天,我在《梅州公安青少年警訊》上看到這樣一個故事:有一對夫妻,妻子懷胎三個月了,一次妻子去商店裡買水果,在回家的路上,一個陌生人給了她一支菸,吸完後,她便開始有了毒癮,從此走上了吸毒的道路,她的丈夫也因此離開了她,後來,由於吸毒,她生下來的孩子是畸形的,不會走路,連湯匙都不會拿。為了籌集毒資,她毫無人性地把孩子賣掉了,然後用賣孩子得來的錢繼續吸毒,最後被公安機關抓獲。

可見毒品的危害是非常大的。曾經有多少人為了去買那些昂貴的毒品,去騙,去偷,去搶劫,走上了犯罪的不歸之路。一個幸福美滿的家庭就這樣被毀了,值得嗎?苦海無邊,回頭是岸啊!生命,因為短暫,所以顯得那麼珍貴,又因為那麼美好,所以我們要珍愛它,而毒品是吞噬生命的罪魁禍首之一。我們一定要時刻警惕,防止上當受騙,遠離毒品,拒絕毒品。

我們是祖國的未來,要好好學習,學好科學知識文化,提高自己的綜合素質,珍愛生命,拒絕毒品,遠離毒品,文明生活,敢於同毒品違法犯罪和邪教作鬥爭,樹立正確的人生觀和價值觀,在黨的陽光下,踐行社會主義核心價值觀,做一個遵紀守法、健康陽光的優秀學生,為偉大的中國夢努力奮鬥,讓生命開出燦爛的花朵!

找準自己的位置,活出價值 篇3

高三作文 ,851字

沒有藍天的廣闊,可以有白雲的飄逸;沒有大海的深沉,可以有小溪的優雅;沒有繁花的芬芳,可以有小草的翠綠。生命中,沒有旁觀者的席位,找準自己的位置,發揮自身長處,活出價值。

當面對金子和泥土時,人們通常會選擇金子,可是,若要培養生命,那我們必然會選擇泥土。由此可見,不同的事物,置於不同的位置時,有著截然不同的價值。

還記得春晚上動人心絃,美麗大方的“千手觀音”嗎?音樂響起,她們開始舞動,那麼整齊,那麼眩目。可是,你們看到她們的第一眼,能想象這是一群聾啞人嗎?邰麗華便是其中一員,作為一個聾啞人,她有過灰心喪氣的時候,可她終究沒有放棄生命。她組織了一群像她這樣的人,為春晚精心編制了這段舞蹈。她說,“雖然不能像正常人一樣用語言交流,但我們卻因此更容易專心於一件事。”

與常人相比,她們會自卑,可是,當她們找到自己的位置,得以實現以生命的價值時,她們重拾自信,在春晚的舞臺上為觀眾們留下了震撼人心的表演。

再看看海倫。凱勒,不僅是一個聾啞人,還雙目失鳴。她的成長道路上該有多少挫折與苦難,年輕的她有埋怨過,有煩躁過,甚至絕望過。可她最終像沈從文一樣,在痛苦低到塵埃中後,又開出美麗的花朵。她開始學習盲文,通過它自學了多種語言,在文學上也頗有造詣。她的《假如給我三天光明》給了多少困境中的人希望。

蕭伯納說:“人生有兩大悲劇,一是萬念俱灰,二是躊躇滿志。”而海倫凱勒則是在萬念俱灰時,找準自己的位置,立中於文學,實現她的價值。

豐子愷說:“白駒過隙的生命應在白駒過隙中好好度過。”是啊,生命,如此短暫,我們為何要執著於與他人相比,令自己自卑呢?何不積極一些,發掘自己的長處,給自己清晰的定位,來實現生命的價值呢?

之前不是有新聞報道:有位老人給美術生做裸模嗎?老人已是風燭殘年,子女又不在身邊,在自己孤獨之時,他找到了實現他價值的位置,並樂此不疲。

是魚兒,就應在水中展現英姿,而不是躍上地面,絕望地死去;是雄鷹,就應搏擊長空,為天空添彩,而不是伏在地面,碌碌無為。

“天生我材必有用”,找準位置,實現價值。

讓生命飄出幽香 篇4

高一作文 ,876字

一點一滴,一花一樹,一生死一輪迴,皆是定數。一世一輪迴,匆匆如流水般流逝。往事一去不復返,生命不可以重來,但可以在有限的時間做自己想做的事。

讓生命綻放出光彩,飄散出幽香。

楓葉的飄落是為了迎接冬天;桂花的調零是為了暗示春天的盎然;生命的消逝是為了綻放屬於它的光彩。我們的人生因自己而變得豐富多彩,充滿了無限的遐想。

生命因奉獻而精彩。如果沒有奉獻,那麼這個世界將變得灰暗。正因為奉獻,才使得小小的生命得以延續;正因為奉獻才會在生活中湧現出許許多多的最美人士;正因為奉獻,才讓我們清楚的認識到了什麼是真正的人生,什麼是生命的價值。奉獻,是一種品質,一種崇高的品質。社會因奉獻而美好和諧。

生命如同頑強的松樹,在面對沒有水的絕壁也能春意盎然,懂得在最美的一瞬綻放出自己的光彩,贏得屬於自己的目光。沒有水,沒有光,沒有一切,只有自己,只有自己唯一的希望—生命。為了生存,松樹可以在懸崖峭壁上永不凋謝,四季長青;可以讓自己的根鬚懸在半空,可以從岩石的縫隙中尋找水源。這一切的一切,皆是隻為自己那渺小的生命得以存活。

生命,不僅僅只是讓你得以存活,也能讓你可以為社會,為國家,為世界奉獻出自己的力量。雖然一個人的力量如同一顆塵埃,微乎其微,但是隻要人人齊心協力,那麼一顆塵埃也能凝聚成一塊廣闊的土地。

“最美女教師”、“最美媽媽”這些稱號不僅僅是對他們的稱呼,更是對他們的尊重和敬仰。他們所做的事給我們上了重要的一課。尊重他人的生命就是尊重自己。生命只有一次,讓我們用自己的雙手親自澆灌,細心呵護,在最危險的時刻讓我們挺身而出,讓自己的生命在最重要的時刻綻放屬於它的花朵,飄散出沁人心脾的味道。生命的光華靠自己,生命的力量是自己頑強。

生命因自己而精彩,因他人而得以綻放。生命如同一朵含苞待放的花朵,在雨露和陽光的滋養下,悄無生息的在角落裡綻放,散發出獨特而悠久的芬芳。屬於自己的芬芳。要懂得欣賞和觀望,才會在細微之處善於發掘和欣賞。

讓生命飄出幽香,讓生命得以綻放,讓歲月充滿活力,讓青春綻放光彩。讓我們用自己的雙手使自己的人生一路上充滿幽香吧!

讓生命放出光彩 篇5

國三作文 ,827字

生命是一朵花,飽經風霜,只期待最後的綻放;生命是一條江河,奔騰不息,只為流入大海;生命同時還是一朵潔白的雲朵,不為廣闊的天空,只為心中永恆的夢……生命是可貴的、是脆弱的、也是頑強的。

蕁麻草就是一種具有頑強生命力的植物,經歷了大地的考驗,卻依舊不屈不撓地生長著……故事中的主人公亦是如此:他本來是在一個幸福美滿的家庭中生活著,可誰知,一次意外,讓他失去了雙臂。從那以後,他的生活變得苦不堪言,沒有了雙臂的他,開始自己學著有腳來做事,漸漸地,他的雙腿成為了他的手,一種不尋常的手。

他喜歡游泳,雖然失去了雙臂卻還是堅強的學習著。可是,上天對他卻並不公平,一次意外後的他卻再次重創,因為生病了,不能游泳。我當時想:為什麼這麼不公平,他肯定會失去對生活的希望和信心。但他並沒有放棄,開始彈鋼琴……

他的父母為了讓他更好地學習,給他買了鋼琴,他因為沒有手,只能用腳來彈,沒有老師教他,他就自己自學,經過不斷努力,他成功了,越來越多的人知道了他的故事,他的事蹟被人們傳播,他的精神一直鼓勵著我們。他成為了大家最熟悉的,也是最值得我們學習的人。他的故事,提醒了我們,也告訴了我們:應該鼓起勇氣面對生活中的種種困難,不要放棄,也不要灰心,只要努力,努力,再努力,堅持,堅持,再堅持,總有一天,生命會放出光彩。

梅花,在冬天綻放,在所有花都凋謝的時候,它卻如此搶眼,獨立雪中,與雪花共舞。“梅花香自苦寒來”這句詩告訴了我們:經歷磨難後的生命,經得起考驗的生命是精彩的。就如同梅花一樣,雖然冬天很冷,但它卻能在嚴寒中生存下來,散發出芳香。這不是生命最好的憑證嗎?它的芳香提醒著我們:苦盡甘來。經歷沙漠後喝的第一口水是甘甜的,滋潤著自己。

在學習中亦是如此,儘管過程是艱難的,但最後收穫的一定是豐碩的果實。

生命是一株草,雖然不起眼,卻能放出自己的光彩;生命是一滴水,雖然小,卻能滴水穿石。生命是可貴的,生命是經歷風雨後最完美的綻放。讓生命放出光彩,是最後成功最有力的見證。

讓生命飄出幽香 篇6

國二作文 ,386字

讓生命飄出幽香,就要勇敢地面對挫折。挫折並不可怕,可怕的是沒有面對挫折的勇氣。種子衝破岩層的禁錮,迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻隔,飛翔雲霄;駿馬掙脫韁繩的束縛,賓士原野。不管風有多大,海浪有多響,挫折有多大,只要你勇敢地面對,勝利就會向你招手。大風可以吹倒樹木,但永遠吹不倒人的意志。

讓生命飄出幽香,就要有一顆愛心。愛心能使頻臨絕境的人感到溫暖,使他重拾信心;愛心如冬日裡的一縷陽光,能驅散凜冽的寒霜;愛心如久旱的甘霖,能滋潤龜裂的心田;愛心如一首飄蕩在夜空的歌謠,能使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。愛心的力量是偉大的,是神奇的,是溫暖的。如果人人都獻出一點愛,那麼我們的世界將會更加美好,更加和諧。

讓我們一起做一個有理想、有自信、有勇氣、有愛心的人。讓生命的幽香飄滿整個天空,讓人人都嗅到它的芬香,讓人人都隨著它飛翔吧!

讓生命綻出美德之花 篇7

國二作文 ,920字

美德是茫茫大漠中的一棵堅韌的小草,它勇敢地棲身絕地給人以希望;美德是雲中的一粒水珠,在電閃雷鳴時悄悄滲入土地,奉獻自己,滋養生命;美德是空氣中的一縷輕風,柔和地撫過臉頰,為人們帶來清爽。今天,我站在這裡,我可以自豪的說,我就是這棵小草,這粒水珠,這縷清風,因為我是中國人。五千年曆史孕育的優秀傳統美德,我及在座的各位,我們沒有理由不去傳承,不去發揚。

俗話說的好:“百善孝為先”。從我們呱呱墜地到長大成人,我們身邊總環繞著一份真摯的愛,那就是親人的愛,它總是那麼小心地呵護著我們,可我們注意到父母眼中的疼愛了嗎?古代王祥臥冰求鯉、黃香暖席曾激勵一代又一代中國兒女,而今我們的父母不需要我們臥冰,不需要我們暖席,他們需要的也是我們的關愛,我們應該以實際行動,給父母多一份關愛!

如果說孝是生生不息的愛心,那麼忠就是盡已報國的責任,我們中國人勇敢、傲骨錚錚,從古至今,有多少英雄為祖國拋頭顱、灑熱血,南宋名將岳飛以精忠報國的信念,燃起了他不屈不撓的愛國心志;民族英雄文天祥,少有大志,不肯棄國投降,最終從容就義,他那句千古名言“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”有著何等的愛國情懷!陸游的“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”范仲淹的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂!”是多麼令人敬佩,這樣為國家鞠躬盡瘁,死而後己的人物比比皆是,林則徐、孫中山、周恩來等等,真是數之不盡,作為一名中學生,我們更應該忠於自己的國家,努力學習,長大後成為祖國的棟樑。

我們孝行天下,我們精忠報國,我們的家就會溫馨,我們的國家就會繁榮,而這一切的實現靠的就是我們中國人的美德之魂—勤勞。“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”農民們日出而作,日落而息,辛勤地勞動,用汗水換來碩碩豐收,造福後代。同時也因為勤,中國人創造了舉世聞名的四大發明;圓周率、渾天儀、《本草綱目》的成功,為人類歷史寫下了極其光輝的篇章,我們體內流淌著中華的血液,所以我們應該勤儉節約,敢於探究,用我們的雙手開創中國新的紀元。

現在,正值春暖花花,美麗無限的春天;讓我們把中國的傳統美德種在心底,讓生命綻出美德之花,讓生命因美德而更絢爛美麗!

讓生命開出永不言棄之花 篇8

讓生命開出永不言棄之 ,856字

永不言棄,一個多麼簡單的詞彙,其中包含了多少含義,一個人要是擁有了永不言棄的精神那就會讓生命開出永不言棄之花,凡事都會有艱難險阻,但你永不言棄,一定會度過難關。所以,讓我們一起不畏艱難,讓生命開出永不言棄之花。

生活中,有很多這樣的例項,而最能體現這種精神的是剛剛獲得冠軍的女排,她們讓我們知道了世界上有一種精神叫做女排精神,有種精神叫做永不言棄!

女排從前是世界的王者,從前就有種精神叫女排精神,但自從老女排退役後,新的隊員實力得不到提升,也沒有好的教練去教她們打,後來女排從世界一流強隊變成了二流球隊時,祖國需要一個好的教練,當時教練俞覺敏辭職後,女排變成了一塊炙手可熱的燙山芋,沒人感接手。這時曾經女排的主攻手帶領女排取得五連勝的“鐵榔頭”郎平回到祖國,勇敢的接手女排,她認為當年的女排精神還在就不能放棄,於是她大刀闊斧的改組女排隊伍,她大膽的收入了一批年輕的隊員,平時訓練都很認真,沒人忘記了當年的女排精神,但誰能相信現在這個女排已經淪落到這個地步,三年能讓它重回巔峰,這實在有點天方夜譚。

但郎平做到了,2016年裡約奧運會決賽中國女排3比1力克塞爾維亞隊,郎平成功了中國女排成功了!郎平後來說:“我們靠的就是女排精神那種永不言棄的精神,女排精神不是贏得冠軍,而是知道有時不會贏也竭盡全力。這一路雖然走得搖搖晃晃,但站起來拍拍身上塵土,依然眼中堅定。”

是啊!生活中也要有永不言棄的精神,讓生活開出永不言棄之花。像我小時候學圍棋時,要寫很多題目,學很多知識,下圍棋不是玩的,要去理解它,欣賞它,中間的過程很困難,但我依然堅持了下來,因為我心中有永不言棄的精神,一次比賽失敗了不算什麼,下次繼續。正是這種永不言棄的精神使我成功打上了五段。

健康來自運動,生命在於運動,運動是一切生命的源泉。看!那一面迎風飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是迴響在耳邊勝利的風聲。我期待已久的秋季運動會將要到來,想著運動場上的運動員們,是勝利的標誌,是青春的讚歎。我要迎接那偉大的挑戰,永不言棄!

讓生命飄出幽香 篇9

國二作文 ,934字

我走在午後細碎的陽光裡,窄窄的小街,我看見那座四合院一樣的住宅裡有一樹梨花,白的那麼純粹那麼夢幻,合著老房子的氣息,帶著淡淡幽香,沁入我的心脾。

所有具有香味的東西都是那麼美好,漫山遍野的花香,剛出爐的麵包香,牛奶狀的沐浴露香,奢華的香水香……慶幸的是,所有的這些香味我們都能用我們強大的嗅覺準確地感受到。在神經傳遞的過程中,香味瀰漫了全身,然後在大腦裡形成感覺。

然而,花會枯萎,麵包會發黴,沐浴露會變味,香水會消散。以至於這些迷人的香味都不能永恆,轉念一想,是否生命也擁有它本質的香味?

穿梭在幾千年前的時光中,那位布衣詩人踩著山川的泥土,看盡了世間百態,不再為世俗的功名利祿而奔忙,他停下來,享受著綠野之間的快樂,揮毫潑墨,或是荷鋤耕種,偶然間看見幾朵淡黃的菊花,它們如此淡雅,吸取了天地最純然的香氣。“採菊東籬下,悠然見南山。”詩人的生命如菊般清雅淡泊,他的一生是獨特而充滿真意的。

再近一點的時光,那位年輕人有著金子一般的心靈,忘不了在那個下雨的傍晚,他揹著老婆婆的小孫子,再累也緊咬著牙關,他踏著泥濘的道路,挽著孩子的手卻從沒放鬆,他們僅是一面之交,卻勝似親人!他一步一個腳印地前進,雖僅僅二十幾年美好的年華,卻用自己有限的力量,為他人做了無數好事,為人們樹立了光輝的榜樣。3月5日成為一個特殊的日子,激勵著人們助人為樂,無私奉獻。每當聽到他的名字,我總會想到很多,他的生命雖然短暫卻如此美麗,猶如雨後新芽的芬芳,純粹得不含一點雜質。

“生如夏花,死如秋葉。”生命本是一朵花,絢爛多彩,需要我們去綻放去盛開,去張揚去微笑。你是一朵梅花,那就在嚴寒的冬日傲然怒放,散發自己?[鬱的香氣;亦或是一朵牡丹,就不要害怕別人的眼光,開自己的花,發自己的香,展現自己的富麗……在那些陽光燦爛的日子,儘自己所能去做事,踏踏實實;當暴風雨來臨,坦然面對,不輕易低頭,終會歷煉成一朵鏗鏘玫瑰。

即使生活給你無限的磨難,也要相信花總有開放的時候,只要還相信陽光相信雨露,你的生命終會散發出芳香。

是一朵花就要開放,生命如此美好,讓我們憑藉各自的不懈努力讓生命飄出幽香!

讓生命飄出幽香作文 篇10

國一作文 ,1428字

歲月無痕,當我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。在我的學習生涯中,有許許多多的好老師,有嚴厲的,有和藹可親的,有幽默風趣的……而我最喜歡的是幽默風趣的溫老師。

溫老師身材高大,有一個啤酒肚,長著一張國字臉,一頭烏黑而發亮的頭髮,眼睛炯炯有神,高高的鼻樑上架著一副閃閃發光的眼鏡,顯得博學多識。

溫老師上課非常幽默,經常跟我們說笑話。記得有一次,老師上正數和負數這一課的時候,老師為了讓我們對“0”這個數字更容易記住(“0”既不是正數也不是負數),老師就跟我們說:“我們人的性別不是除了男性就是女性,還有一個新的名詞叫做人妖。“0”就如同這人妖。”說完同學們哈哈大笑起來,我們對這一知識也有了更深的印象。

最有意思的是上星期溫老師講解作業的時候,一開始老師嚴肅地說:“這位同學作業寫的非常好,而且還是一位無名英雄。”我們都驚愕地看著老師,老師才不慌不忙解釋說,“這位同學作業做得這麼好,我現在要表揚他,但是不知道是誰,因為他的作業忘記寫上姓名了。”課堂上又是一陣笑聲。聽溫老師上課,簡直是一種享受。

溫老師用他的幽默把枯燥的數學課上的精彩紛呈,我們在輕鬆的課堂中學知識,溫老師成了我們下課談論最多的老師,也是我們全班同學最喜歡的一位老師,我們一天最期待上的課也當然是數學課啦。

漸漸地與溫老師接觸久了,我們發現溫老師還心細如絲。有一次,溫老師要抽查同學們上黑板上做題,我擔心自己不會做,非常害怕,這時老師偏偏點到我的名字,我頓時冷汗直冒。站起來慢慢地挪動腳步。溫老師走到我面前,輕柔的對我說,“××同學,不要緊張,對自己要有信心。”我抬起頭看見老師微笑著,眼睛裡充滿了對我的鼓勵,我頓時鼓起了勇氣,大步邁向講臺。雖然我在做題過程中還有一絲緊張,但我一想到老師那慈父般的臉,心裡那塊沉重的石頭便慢慢放了下來。題做完了,老師在黑板上用紅色的粉筆畫了一個大大的鉤,還表揚了我,我的心情像花兒綻放在空中一樣,非常開心。

我們發現,溫老師上完數學課下課後不像其他的老師迫不及待的回辦公室,而是對課室戀戀不捨。不管下一節老師有沒有課,他下課後首先不是回辦公室,而是從講臺上面下來,找我們同學聊天,聊興趣,聊愛好,聊生活,詢問我們不懂的問題。一些數學成績差的學生,本來特別怕老師,和老師這麼一接觸,不但沒有感覺老師恐怖,反而和老師訴說起自己的苦惱。溫老師也趁這個機會來鼓勵這些學生,讓他們以後遇到難題多主動去問他。有時候我們問他,“老師你幹嘛下課不回辦公室休息。”這個時候溫老師總是這樣回答“不用急,跟你們聊天就是休息。”溫老師時刻和我們在一起,無話不談、無事不聊,就像我們的哥們一樣。所以我們班很多同學都喊他“超哥。”

溫老師的趣事數不勝數,“默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”。溫老師,你是美的播種者,你是美的耕耘者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。你用你的智慧,你用你的愛讓生命飄出幽香。今天,我想對您說:“溫老師,我們都愛您,你是我們心中永遠的神話。”