讓愛傳出去相關作文20篇
把愛傳出去 篇1
國小四年級作文 ,933字【把愛傳出去】
2月24日中午，孫阿姨給我們上了一堂關於雲南山裡學生的課。
雲南山裡的很窮，又沒有好的環境，每週去上學都得走二十公里左右的山路，而我是早上舒舒服服地坐車去上學。山裡的學校與上海的學校有所不同。山裡的學校不提供午餐。晚上，學生基本上都住宿，晚餐學校也不提供。學生自己帶乾糧，他們幾乎都吃土豆。要是我呀，第二天上課早就睡著了。他們所有人都認為只有學習才能改變他們自己的命運，所有學習非常認真、刻苦。這一點非常值得我們學習。
他們家裡比學校的房子更簡陋，家裡就用火取暖，晚上睡覺特別冷。週末在家寫作業也捨不得用蠟燭、松油燈和小燈泡。他們不像我們什麼家務活都不幹。可在山裡，學生回到家還要燒柴、砍柴、燒飯、放牛等。
他們一定非常渴望有一個好的學習環境，但是山裡孩子的父母收入也很低，沒有足夠的錢買文具和書本供他們使用和閱讀。
他們只有兩三件衣服，還有破的和舊的。他們只有拖鞋穿，冬天一定非常冷。
這次我們舉行“讓愛傳出去”的活動，把大家不需要的衣服、書本和文具捐給山裡艱苦的小朋友。讓他們也有一個好的學習環境，也能好好學習！我們有很好的學習環境，要努力學習，雲南山裡的小朋友是我們的同伴，我們要多幫助他們。
——三（2）班丁奚怡
【把愛傳出去】
今天，孫老師到班級裡做宣傳和指導。她給我們講了雲南貧窮孩子的情況。
他們沒有書本，沒有書包，沒有新的衣服穿。有的一些孩子只有雙涼鞋。連一雙舊運動鞋都沒有。他們那最大的困難就是缺少水，一週只能洗一次臉，洗澡就更不用說了。
他們吃的只有土豆，每天就是土豆、土豆、土豆。可貧窮的孩子們只能這樣，他們那隻能種土豆，只有家裡來了客人才能吃上肉。他們父母的工資也很少，一年也只有四千多塊。在我們這裡看來，父母一個月工資都比這個高很多。他們的路都是山路，房子也很破舊，都是木頭做的。而且他們只有幾把木椅，桌子都沒有。吃的時候只能做在地上吃。唯一的電器就是燈，也捨不得開。
我們揹著新書包，穿著漂亮的衣服，要什麼有什麼。爸爸媽媽都會滿足我們。可那些貧窮的孩子呢？吃不飽，穿著破舊的衣服。
我們要把愛傳下去，讓我們一起！讓更多人知道。
——三（2）班郭豪
把愛傳出去 篇2
國小三年級作文 ,667字今天中午，愛心志願者孫老師給我們上了一堂名為“讓愛傳出去”的課，令我印象十分深刻。孫老師介紹了雲南貧困山區裡的小朋友，他們的生活十分艱苦，但是他們仍然堅持客服困難努力學習，這樣的精神非常值得我們學習。
他們每天吃的最多的食物就是土豆，很難得才能吃到蘋果，生在大城市的我們一點兒都不覺得蘋果有多稀奇。他們甚至都不知道巧克力是什麼，連最平常的大米飯都沒有。山區村子裡沒有通上自來水，只能靠蓄水池儲存雨水來使用，一個星期裡儲存下來的水只夠沒人洗一次臉，洗澡對那裡的小朋友來說是一種奢望。因為買不起好看的球鞋，他們在大冬天裡也只能穿著涼鞋。看著孫老師介紹完了這些，我心裡真有點難受得想哭呢！
看看我們上海的小朋友，每天都能吃到香噴噴的白米飯、香甜的紅燒肉和新鮮的蔬菜，爸爸媽媽還會給我們買各種各樣的小零食吃。而且家裡都有空調，冬天的夜晚睡在暖暖的被窩裡，比那些貧困山區的小朋友們幸福得多了。
雖然他們的生活條件那麼艱苦，但是孫老師說他們一個個讀書都很努力，他們都希望通過學習更多的知識，將來能有出息，長大後改善他們的生活環境。所以，現在只要我們每人能為雲南貧困山區的小朋友們捐出一些文具、衣物和書籍，為他們獻上一份愛心。並且把這些愛宣傳出去，讓更多的人們能獻出自己的關愛。那些小朋友的生活條件就能比現在更好，學習環境也會比現在更好。
孫老師的課結束了，我暗下決心，要珍惜自己現在的生活，努力學習，長大後為建設祖國盡一份自己的力量。讓中國那些仍然貧窮落後的地方富裕起來，讓山區的小朋友們也能享受到和我一樣的快樂童年！
把愛傳出去 篇3
國小三年級作文 ,879字今天中午，孫阿姨來給我們講了一堂關於雲南麗江的貧困孩子的一堂課。那堂課讓我的心情久久不能平復。
孫阿姨說：“我很喜歡去雲南玩。雲南有很多數民族。相信大家都看過少數民族的圖片吧，大多都穿著漂亮的衣服，有說有笑”。的確，雖然我沒有去過雲南，但在大人們的口中，電視裡面，我認識的雲南有蒼山、洱海、香格里拉、漂亮的孔雀、奇異的植物，到處都是美麗的景色，是很多人都想要去的地方。“可李子苗村的孩子可不是這樣——”孫阿姨說著，打開了PPT，點出了第一張圖片。圖片上的小朋友穿著破棉衣，腳上穿上拖鞋，站在寒風裡，看起來很冷。一條坑坑窪窪的土路就是通向村子唯一的道路，村子看起來非常偏僻。可是孫阿姨是如何知道這一切的呢？原來是村裡唯一的大學生小楊叔叔告訴她的啊。
我記得最清楚的還是李子苗村的食物、房子和水源。孫阿姨說，村民們為了迎接她殺了一頭羊，做了酸菜羊肉湯和臘肉，還有平日裡吃的苦薺餅和土豆。孫阿姨又說，她吃了一個土豆，咬了一口餅，太乾了咽不下去，喝了一口羊肉湯，差點兒吐出來，因為太腥了！吃不掉的餅子偷偷帶了回來。這麼難吃的東西村民們卻吃得津津有味，對於他們平常的食物，今天的飯菜已經是非常豐盛了。房子是最原始的木屋，很冷，白天外面有光，晚上因為沒有電只能靠蠟燭了。而且他們沒有自來水，生活用水就只有一個存水池，其他就靠下雨了。
還有那些和我同齡的小朋友們。我們還賴在爸爸媽媽身邊撒嬌，他們早已經幫家裡人做生活了。而且他們非常喜歡學習。寒冷的冬天裡，他們沒有棉衣、棉被，沒有電燈，也沒有像模像樣的學習用品，在這樣艱苦的環境下他們還是非常努力用功的讀書學習，要考上大學，要像楊叔叔一樣走出這個村莊，去看看外面的世界，去為改變這個村莊貢獻自己的一份力量。
聽了這堂課，我心潮澎湃。我想：他們條件這麼不好，還在學習上這麼刻苦，還要通過自己的努力去改變自己未來的生活。我要向他們學習，在任何情況下都要堅持自己的夢想。我還要為他們獻出我的愛心，讓這些同齡的小夥伴們在追逐夢想的路上勇往直前，夢想成真！
讓愛傳遞下去 篇4
國小三年級作文 ,500字4月3日，天台縣的公交車上，有一位阿婆吐了一地，其它人都不管她，只有一個小女孩張靜初給阿婆擦掉這些東西，還給她接住嘔吐物。
世界上，有多少冷漠的人，在同一輛公交車上，為什麼只有張靜初給那位阿婆做這件事？難道其它人沒看到？不，是因為他們怕噁心，難道他們和張靜初不一樣？
當你看到有人那兒著火了，有人去管嗎？難道他們沒發現嗎？他們肯定心裡想著，反正這又不是我的生命，我的財富，我幹嘛要去呢？
不過，世界上不是沒有過愛心人，就在前兩年，一個叫吳斌的司機，開著計程車在高速公路上開著，突然有一個盤子正砸到他的頭上，這時，他用最後的力氣踩了剎車，如果他沒踩剎車，那就有可能一輛車上的全部人因他而死亡。
還有在哈爾濱的一所學校的一位張莉老師看到兩個小孩兒，張老師不顧一切生命去救這兩個小孩兒得救了，可張老師卻兩腿都被壓了，最後兩腿截肢了。這兩件事說明了世界仍然有愛，我們需要向他們學習。
不過，如果回頭來看看我，我感到非常慚愧。有時，我不做好事，卻做起了惡作劇，我要向張靜初學習，做一個樂於助人、助人為樂的精神。
在黑暗裡，愛心就像一盞燈，要是我們每一個人都做一件好事，那就有無數盞燈，那世界就變成一片光明。
讓愛傳遞下去 篇5
國小六年級作文 ,759字愛是純潔的，愛是崇高的，愛是神聖的，愛是偉大的。有了愛，這個社會才會更美好。讓我們攜手，讓愛傳遍每個角落。
清香嫋嫋的早晨中，我睜開朦朧的雙眼。翻身一看，已經六點半了。“完了，完了，要遲到了，趕不上公交車了。”我嘀咕著。急忙穿好拖鞋迅速地完成洗漱，然後草草地吃完早飯，急奔家門，去追趕公交車。
功夫不負有心人，我終於追趕上了最後一班早公交。但我第一眼一看時，突然發現公交車內人潮擁擠，我只好站著。突然公交車一個急剎車，由於慣性，身體不由向前傾倒，差點就摔了個“狗啃泥”。旁邊的叔叔看到了，直起身，輕聲對我說：“小朋友，你坐吧。”“謝，謝謝！叔叔。”我連忙道謝。“沒事的，沒事的。”說完，叔叔露出瞭如陽光般的燦爛的笑容。過了一會兒，廣播突然響起“××站已到達。下車的旅客請注意。”叔叔急忙跑下車。車子緩緩啟動，我依然呆呆地注視窗外，腦海裡始終浮現叔叔那張笑容，久久不能忘懷。
第二天的早晨，正當我像往日一樣坐在公交車上時，突然來了個老奶奶，因為車裡的座位都滿了，她只好站在那裡。我的腦子突然一激靈，看看那個站著的老奶奶，又看看自己所佔的座位，若有所思。我站起來對著那個站著的老奶奶說道：“老奶奶，你坐吧，我沒事。”“啊，謝謝，謝謝，謝謝你，小朋友。”老奶奶感謝道。聽到老奶奶的話，我感覺吃了蜜，心裡美滋滋的。
其實，讓愛傳遞下去並不難。關鍵的是，你有沒有那顆助人為樂的心。
魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，蜜蜂離不開花朵，這個社會也離不開愛。
讓我們攜手，讓愛傳遞下去，讓這個世界充滿愛，共創美好社會。
讓愛說出來 篇6
國一作文 ,602字愛是泡沫，輕輕的，柔柔的。只要你珍惜它，它將會停留在你的身邊；要是你根本就不需要它，那麼請放開你的手，讓它漂向它該停留的地方。
一個有自閉證的女孩。是愛，撐起了她的生命，她堅信著愛是不會多給某人也不會少給某人。從小，她就一直在找愛賜給的她的力量。但是找到的卻是一籮籮的缺點，幸好在灰心喪志的時候，一個教師告訴她：天主賜給你的是一顆微笑的心，用你的心去感受你的與眾不同，你就會發現最美好的一面。女孩醒悟一時：對，冰心說過‘沉默罷了，在這無窮的世界上，弱小的我原只當微笑不應放言’從此她學會了笑看人生，因為上帝已經賜給了她最寶貴的禮物，她還奢望什麼呢？
上帝是最公平的，可能你的禮物還沒發現罷了，用你那過人的雙眼看看，你會發現你的與眾不同。愛，隨著感激、關心、親情、友情而來。但是有的人在有的時候總不會去珍惜，等失去了才來後悔，已經無補於是了。雖然你不是璀璨的花朵，但你是勇敢的小草。‘言論的花兒開的愈大，行為的果子結的愈小’‘弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界’勇敢的小草，把你的愛勇敢的說出來吧，每個人都站在愛的地平線，還沒有跑又怎知道誰勝誰負呢？小草呀千萬不要讓愛你的人失望，把你所愛的勇敢的說出來吧！
你身邊的人或許正等待著你的氣泡，要知道你的家人為你的付出不是用三言兩語就可以說出來的。其實愛很簡單，愛是幸福，幸福也很簡單，幸福是氣泡。人類啊，不要羞澀，不要逃避，用一句話圈出你的氣泡吧！
紙條傳出去後 篇7
國小六年級作文 ,896字這是一場沒有硝煙的戰爭，整個考場鴉雀無聲，氣壓低得足以讓人窒息，這真是一場讓人害怕的考試。
考試前，我旁邊的一對好朋友，他們之間在傳遞著什麼。
甲條：哥們兒，這次考試很關鍵，我們要同甘共苦，共努力，爭取考上同一所學校，到時候，我們還做同桌，還是好哥們兒，加油！
原來這甲條是和蘇寫的，他要把這張紙條傳給羅疏。
和蘇是一個成績平平的人，上課總是不認真聽講，而羅疏是個成績很好的優等生，在課堂上從不做小動作，而他們卻是無話不談的好朋友。
乙條：怎麼，想玩貓膩？你平時對成績的好壞無所謂，怎麼這次就想考好了？真是太陽打西邊出來了！兄弟，謝謝你的生死相隨。
那麼乙條就是羅疏寫的了。
這時，無數個疑問從羅疏的腦中丟擲。
甲條：嘿嘿！你還真猜出了我的心思！我自備小抄，你不要告訴別人呀！
這張紙條扔出去後，和蘇就朝羅疏壞笑，羅疏只好無奈地回話了。
乙條：好吧，願你好運！
“叮鈴鈴—”小升初的考試鈴聲響起，就像命運之神的鐘聲敲響，讓人毛骨悚然。
這是一場沒有硝煙的戰爭，整個考場鴉雀無聲，氣壓低得足以讓人窒息，這真是一場讓人害怕的考試。
考試快要結束前，和蘇從書包的側口袋裡摸出小抄，正準備開啟抄的時候，監考老師快步向他走來！
瞬間，和蘇全身的毛孔都是緊張的，他倒吸了一口氣，看了看錶，離收卷時間還有5分鐘，可他最後一題還沒有做，我看著都覺得頭皮發麻。
監考老師瞪著和蘇，嚴厲而又堅決地說：“把小抄紙條交出來！”
和蘇只好閉上眼下，把已經捏成不像樣的紙條放在了監考老師的手上，他做好了迎接暴風雨的準備。上面正好有這道題的答案。
“噢！大驚小怪的，就是一張白紙嘛！”監考老師吧了一口氣，轉身又回到了講臺上。
和蘇還不明白怎麼回事，現在也容不得想明白了，趕緊做吧！看著他專心思考後，又奮筆疾書，羅疏神祕地笑了。
“叮鈴鈴—”考試結束的鈴聲將同學們從閻王殿里拉了回來。
羅疏第一時間跑到和蘇的面前：“幸虧我把你的小抄藏了起來，換成了白紙，嘿嘿！
和蘇抱著羅疏的脖子，在他臉上親了一口，然後不停地說：“你太好了！謝謝你……我還是做出了那道題……”
他倆走過教室，向灑滿陽光的長廊走去……
紙條傳出去後 篇8
國小六年級作文 ,664字“快傳過來！”不遠處的好朋友李晶向我求助。怎麼辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發現，我們倆可就要被零分處理了。
想起平日裡我和她的好，我還是把答案寫在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚起的手臂：這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了，另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去，李晶接住了。
她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要豔麗：“謝謝你！”
可當她看見紙條上的內容後，臉色大變，失望、憤怒寫在了臉上。
我心虛地低下了頭，害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友，但願她能明白我的一片苦心。
雖然我看不見她，但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜：“哼！紙條上為什麼沒有答案？”
“這麼做是為你好！”我壓低了聲音向她解釋道。
“這樣做真是為我好嗎？我看是為了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺得絲絲苦澀鑽入心間。
這時，老師向我走來，收走了前面一位同學的紙條，並將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前，伸出手說：“交出來吧！”幸好我給她的不是答案。“把紙條交出來！”老師的音調高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發現紙條只有我寫的幾個字，就警告她說：“下一次可不準傳紙條了。”
我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這麼做是對的。只見她低下頭開始認真思考，沒過多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完後，李晶對我說：“謝謝你，你這麼做是對的。”
我們的友誼小船，不但沒有翻，反而變得更加牢固了。
讓愛傳遞 篇9
國小五年級作文 ,659字2018年3月16日中午12點左右在飛雲中心小學的籃球場組織了一年一度的愛心義賣活動。儘管天空不作美，下起了毛毛細雨，但仍阻擋不了同學們的熱情，臉上依然掛著燦爛的笑容，興高采烈地來參加這次的活動。
活動前幾天，同學們就從家裡找來許多二手書本和玩具，有些手巧的同學還帶來了親手製作了手工藝品。放眼望去，籃球場上擺滿了琳琅滿目的物品，可以說是讓人看得眼花繚亂啊！原本寂靜的籃球場變得熱鬧非凡，十分顯眼的是樣式多樣，人潮流動的五（6）班“愛心驛站”攤位。
活動開始了，同學們的一聲聲叫賣震耳欲聾，傳遍四周。為了吸引更多的同學過來買，有的同學走出攤位，極力地去推銷物品，有的同學給低年級的同學精心挑選，詳細講解適合的書本，而有的同學推出買滿5元送一支鉛筆的方案，吸引了不少買家。“這裡找一下2元”、“麻煩錢遞一下”……一聲聲吶喊在操場上回旋。成功把物品賣出去的同學們，臉上掛著洋溢的笑容，拿著自己成功賣到的錢放到“愛心箱”裡，繼續去推銷物品。
時間過得真快，一轉眼此次活動畫上了圓滿的句號。活動中，同學們走過各個班級的攤位，經過欣賞、挑選、討價還價後，都收穫滿滿的。同學們積級地參加這次活動，一起讓愛傳遞！一起分享快樂！
這次的義賣活動不僅是讓我們感受義賣的樂趣，更是讓我們有強烈的社會責任感和樂於奉獻的品質，用自己的能力和實際行動來去幫助社會上需要幫助的人。活動看上去雖小，但蘊含著的意義卻很深。
讓愛傳遞 篇10
國小三年級作文 ,609字有時候，一個簡單的動作就能傳遞愛，使人感到溫暖。
記得有一天在學校“嘀鈴鈴”下課鈴聲打響了，同學們好似脫韁的駿馬，直奔操場。有的同學在操場上追逐打鬧，有的同學在跑步，還有的同學在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個同學對我大喊：“你鞋帶開了，先繫上在跳繩，要不會摔倒的！”我回頭一看，是一個不認識的同學，她正微笑的看著我，我對她說：“謝謝你的提醒啊！”“不客氣。”說完，哪位同學就走了，我彎下腰繫好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學。
有一天下午，我擠上了公交車，車上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點擠的喘不氣來，我被夾在人與人之間動彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心裡不禁開心了起來，同時也感謝這位大姐姐。
我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著柺杖，注視著車外的風景，他拄著柺杖的手好像老樹皮，另一隻手緊緊的抓住車欄杆，我不想年紀這麼大的老爺爺還站在公交車上，多危險呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來坐這裡吧！”車上的人們同時讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過來了，等老爺爺坐下後，我也到站了。
其實，生活中有很多簡單的動作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關心的話語，都能傳遞愛和幸福。
把愛傳遞出去 篇11
國小四年級作文 ,978字【把愛傳遞出去】
星期六中午，龔爸爸和孫阿姨來到了我們班級，給我們上了一堂意義深刻的課。孫阿姨講述了雲南的一個村莊，叫李子畝村，那裡的人們生活非常的艱苦。
當我聽了之後，非常震驚。當我們在吃巧克力、奶油蛋糕的時候，他們在吃什麼，他們只能吃土豆，天天都在吃那些土豆。雖說他們有羊啊豬啊，但他們完全不捨得殺，只有貴賓來到的時候，他們才難免會殺一隻羊。他們用水非常困難，一個星期只洗一次臉，洗澡就不用說了，這已經成為他們的奢望了，因為他們只能接雨水用，而我們呢，水龍頭一開，水就已經“嘩嘩譁”地流出來了，偶爾斷一次水就開始叫苦連天了。當我們缺少什麼學習用品的時候，跟爸爸媽媽說一聲就好了，而他們，連個好的學習環境都沒有，學習資料稀缺，也沒有學習用品。在寒冷的冬天，他們腳上只穿著拖鞋，身上穿著單薄的衣褲，徒步走上3~4個小時的盤山路才能到達學校。對於我們這些在“蜜罐”中長大的孩子來說，根本無法體會到和做到。因為他們堅信，知識能夠改變命運，所以再苦再累也要堅持。
所以，夥伴們，讓我們行動起來，把愛傳遞出去，讓這些孩子的生活有所改善，讓他們慢慢快樂起來。
——三（2）班顧鑫宇
【把愛傳出去】
今天，孫阿姨給我們講了一個“把愛傳出去”的故事，這也是孫阿姨去雲南旅遊的所見所聞。
從孫阿姨的講述中，我們得知雲南地處山區，那裡的孩子生活很艱苦，學習環境也不能跟城裡的環境相比。那裡的小朋友，因為上學的路上山路太陡，不方便行走，所以他們只能一個星期回一次家。他們的學校因為簡陋，是沒法給大家準備午餐的，小朋友們只好揹著一包烤熟的小土豆帶過去吃。他們睡覺的被子和床褥給人的感覺永遠是潮溼的，這樣的環境讓人無法睡著，可他們卻早已習以為常了。
“把愛傳出去”這個故事讓我們深深的瞭解到了貧困山區的孩子是多麼不容易！我們生活在城裡的孩子每天“飯來張口，衣來伸手”父母為我們創造了很好的生活和學習環境，可是那些在山區裡的孩子，卻在生活艱苦，學習條件差的情況下，學習依然是那麼的努力用功，我們應該向他們學習，珍惜自己擁有的一切，努力學習，也希望儘自己的愛心去幫助那些貧困山區的小朋友們。
——三（2）班周煦函
把愛傳遞出去 篇12
國小四年級作文 ,1359字【愛的傳遞】
今天中午，龔爸爸和孫阿姨來到我們班級宣傳“讓愛傳出去”的活動。
在沒有看到孫阿姨投放出來的照片以前，我一直以為所有的小朋友應該和我一樣過著衣食無憂，幸福快樂的童年。沒想到在中國雲南麗江偏遠的小村莊裡，有這樣一群窮困的孩子。在寒冷的冬天，他們穿著薄薄的衣服，有的居然只穿著涼鞋，住著破舊的房子，唯一的電器只是小燈泡，喝的是大自然的降水，吃的是土豆和硬的苦蕎餅。最可怕的是他們上學要走三四個小時才到學校。
想一想，現在的我們穿的是保暖衣，住著高樓大廈，家用電器應有盡有，上學爸媽車接車送……在這麼好的環境下，我卻沒有好好珍惜，而在學習上調皮搗蛋。我應該向他們學習，在那麼差的條件下，也能奮發學習。
我要把穿不下的衣服，看過的書，文具捐給他們。我要把這份愛傳遞下去。讓山村的小朋友能得到一點溫暖。
——三（2）班沈逸凡
【把愛傳出去】
星期五，我們班的龔曉珏爸爸帶著孫阿姨來我們班級介紹山區孩子的事蹟。聽孫阿姨說：“山區小朋友每天上學要走10公里呢！”我聽了嚇了一大跳，心想：難道他們沒有車嗎？沒有自行車嗎……接著聽孫阿姨說，他們每天午餐只能吃土豆和餅，他們沒有調料只有鹽，孫阿姨吃了一口，她剛把食物放在嘴裡，就馬上喝了很多水。而且小朋友們住的小屋是黑暗的，他們的燈泡很小，屋裡一片漆黑，只有開著門才能有亮光，居住條件太差了，我覺得一點也沒有安全感。
他們在那麼艱苦的環境下，還能堅持學習，多麼樸實的品質。相比之下，我們在學習條件那麼優越的學校，每天中午吃著營養的午餐，上下學都有爸爸媽媽的車接車送，和他們比簡直是天壤之別。我們難道不應該更加奮發向上，努力學習嗎？通過這次事蹟的介紹，我們應該去幫助那些小朋友，捐贈一些衣服讓他們冬天不再寒冷，捐贈一些書籍讓他們多學點知識，讓貧困小朋友感受到我們我們對他們的溫暖。
同時，我們更要學習他們的艱苦的精神，努力學習，把愛傳遞出去。
——三（2）班李嘉瑋
【把愛傳遞出去】
今天當我聽了孫老師給我們講她在山區的一些所見所聞和所經歷的事後，我非常震撼！原來世界上有那麼貧困的地方，想象著他們是怎麼一天天生活過來的，和我們比簡直就是一個天一個地。
那邊的孩子上學都要走十幾公里的山路，甚至在路上還會遇到大黑熊。再看看我們每天上學步行只要十來分鐘，而且都是寬闊的大馬路。他們那裡的房子都是用木頭做的，而且破破爛爛，餐具沒有一樣是好的，就連睡覺蓋得被子大多都是溼的，他們過得是那麼的艱苦。
我們每天想吃什麼就吃什麼，開心的時候還會到外面大飯店吃一頓，可他們那呢？每天只能吃土豆或者苦養餅。只有來貴客的時候才會殺一隻羊這個已經算是很奢侈的了，一般都不輕易殺羊，而且唯一的做菜調料只有鹽。
特別是聽到他們那裡嚴重缺水，一個星期只能洗一次臉。我當時都驚呆了！所以人們的臉看上去都很黑，想洗澡的話就更不可能了。真的是吃不好也穿不暖，別的什麼更是想都不敢想，條件實在是太差了。我們生活在不愁吃不愁穿的環境裡，所以我們更應該去多多幫助他們。
同學們讓我們號召更多的人一起把愛傳遞出去吧！
——三（2）班李宇浩
把愛傳遞出去 篇13
國小四年級作文 ,1534字【把愛傳遞出去】
“媽媽，我想買這件衣服！”“爸爸，我想去遊樂場玩！”“好的好的！”這是爸爸媽媽常回答的話。當幸福孩子正在試穿新衣服，正開開心心地玩各種遊樂專案的時候，貧窮孩子在幹什麼呢？他們在勞動，做家務，做著我們根本無法想象的事情。
幸福孩子們聽說，貧窮孩子們的家裡很窮很窮，生活很苦很苦，他們父母一年的收入只有4000元。這可是幸福孩子們父母不到一個月的收入呀！不僅這些，貧窮孩子家的房子都很破很舊，全是木頭做的，根本沒有什麼值錢的東西，一把木椅，一張木床就是家裡的全部，有的甚至飯桌都沒有，只能坐在地上吃。更不用說電視、電腦了，這些對他們來說，連奢望都談不上！還有他們非常缺水，一個星期只能洗一次臉，洗澡就更不用說了！這只是他們的一種渴望。
土豆，土豆，土豆……哪一個幸福孩子喜歡天天吃土豆！可貧窮孩子只能這樣，他們那裡只能長土豆，只有貴賓來才會殺一隻鴨。鴨可是他們的寶貴之物呀！
幸福孩子聽了孫老師講的故事，心裡久久不能平靜下來。他們決定把愛傳遞出去，幸福孩子就是我們，一個人的力量很薄弱，但是眾人拾柴火焰高，同學們，讓我們一起把愛傳遞出去，好嗎？
我閉上眼睛，似乎能看到他們收到我們寄去的物品時的開心笑臉，彷彿能聽到他們爽朗的笑聲。他們笑了，我也笑了……
——三（2）班王梓涵
【把愛獻出去】
昨天中午，孫老師來給我們上了一堂關於彝族農村生活的故事。
她說在雲南的彝族有一群生活非常困難的孩子，需要我們的幫助，我們和他們的生活水平有著巨大的差距，冬天他們穿著單薄的外衣，我們穿著保暖的棉襖，他們缺少糧食每天吃土豆，我們每天山珍海味，誰願意每天吃土豆呢？他們住在漏風的小木屋，我們住高大的樓房，他們靠著自己的雙腳在陡峭的山路上走幾十公里的路去上學，我們有爸爸媽媽開車送去上學，我們在課餘時間愉快玩耍，可以要求爸爸媽媽買自己喜歡的東西，他們卻要做農活做工活維持生活，我們家裡有自來水，想怎麼用就怎麼用，他們非常缺水，喝的水都成問題，更別說洗臉洗澡了。
聽了孫老師的話，我覺得我們的生活非常幸福，彝族農村的孩子生活非常困難，他們需要大家幫助，讓我們把愛獻出去吧！
——三（2）班曹霏揚
【多一個你我，多一份美好】
星期五，孫阿姨來學校和我們講了山區裡的故事，在同一片藍天下，有著一群和我們年齡差不多的孩子，但是他們的生活和學習環境卻和我們有著天壤之別。
跟著孫阿姨的話，我們的思緒來到了雲南麗江，在海拔兩千多米的大山上坐落著一個貧窮的小山村，那裡雜草叢生，到處是黃黃的泥土，而那裡的小朋友只能靠步行到學校，用他們小小的身軀翻越十幾公里的山路，他們的口糧是一包又一包的土豆，由於長期營養不良，他們的身子骨顯得特別單薄。即使在大冬天，他們身上也穿得非常單薄，腳上穿的也只是拖鞋或涼鞋，孫阿姨問他們不冷嗎，為什麼不買運動鞋，沒想到他們的回答是：“涼鞋便宜。”
山區裡的人們生活條件普遍不好，睡的床也都是破破爛爛的，被子溼漉漉的，還打了很多補丁。他們唯一的電器只是一個昏暗的小燈泡，平時還捨不得開，只有過年或貴賓來了才開。
聽著孫阿姨的話，聯想著我們平時的生活，我的心裡久久不能平靜下來。以後我不僅要把我不用的東西都捐給他們，還要勤儉節約，節約零花錢，捐給有需要的人。但是我想我自己一個人的力量是很薄弱的，光靠我一個人並不能改變大山裡孩子的命運，所以我還要動員身邊更多的人一起加入，一傳十，十傳百，讓我們一起把愛傳出去。
——三（2）班劉雋希
讓愛心傳遞下去 篇14
國小五年級作文 ,624字愛心是中華民族的傳統美德，可我一直不懂什麼叫愛心，直到一件事的發生，才讓我記住了愛的意義。
那是一個下雨的早晨，我走得匆忙，直到上了公交車才發現忘帶錢了，這時，車已經開動了，想再下車回家去不可能了，我想，是應該向車上的叔叔阿姨借一塊錢呢？還是一到學校站點就衝下車去，逃避責任呢？我反覆思索著，兩種不同的想法在激烈地碰撞，我身後的售貨員阿姨似乎看出了我的焦慮，輕輕地拍了拍我的肩膀。
我懷著忐忑的心情轉過去，她問我：“小朋友，你怎麼了？是不是有些難受？”“我，我……”我吞吞吐吐，沒敢說出來。“沒事，有什麼事情，阿姨可以幫你！”
“我今天早上走的太匆忙，忘帶錢了，”我非常害怕，害怕下一秒阿姨就會讓司機停車，把我推下去。可事實恰好相反，阿姨拿出了自己的錢包，從裡面掏出一塊錢塞進我的手裡，說：“這一塊錢給你，快去把它投進前面的箱子裡吧！”
“不，我不能要你的錢，我應該下車的。”我推辭。阿姨說：“那麼，好吧，你把這一塊錢收下，以後遇到有人忘帶錢了，也替他買一張票。”
我終於懂得了：“奉獻一份愛心，收穫一份快樂。”從那以後，我每天都多帶一塊錢，想有機會把這份愛心傳遞下去。
愛心是一把火炬，傳下去，照亮每個人的心靈。
晚年吧！
讓愛意在悲痛中傳遞 篇15
國三作文 ,1479字忘記那天是什麼節氣了，反正家裡家外還挺熱鬧。我正端著一盤香噴噴的炸魚上桌，突然隔壁家不知怎的就傳來了哭聲。
開始時我不太在意，後來家中大人陸續跑出門去，我這才出門察看。大路旁，我看見，看見一個，一個孩子正直挺挺地躺在地上，周遭好些人都在圍著。旁邊停了一輛大貨車。即使當時的我還小，但我也懂：死人了。
我的心不停地抽搐著，一下一下的，很想哭。那個孩子—我的半個弟弟，也許，也許我再也無法與他相見了。我好害怕，我承受著那個活潑年紀裡，不應該承受的悲傷。大路上，人群裡，樹底下，家門前，我滿地奔跑著，滿眼尋找著，眼淚滴落在風裡。我的好夥伴—那位孩子的姐姐，她正抱著頭掩著臉，蹲在地上。她應該是在哭吧！她知道弟弟不在了，她再也不能對弟弟大喊大叫，或者擋在他面前當他的保護傘了。她比我還要傷心，她是應該比我還要痛苦的。
救護車來了，把小男孩抬了上去。很快，車便消失在我的視線裡，小男孩消失在我的世界裡。一位親人的突然離去，除了哭，我們還能怎樣？隔壁阿姨哭得更加嚴重，幾乎要暈眩過去。多活潑鬧騰的一個小男孩呀！現在卻什麼也沒有了。叔叔倒沒有哭，但他真的沒有哭嗎？
到現在我依然心有餘悸。我不敢相信，這樣的事情竟然在我的身邊發生，而且與我如此密切相關。我彷彿也置身於鬼門關，感受著死亡的氣息。我失去了一個好朋友，那位小女孩失去了一個弟弟，叔叔阿姨失去了自己的兒子。不是嗎？這又能怪誰呢？怪那輛大貨車？是呀！是誰把它開到了這孩子玩鬧的天堂？怪叔叔阿姨？是呀！他們怎能讓一位幾歲的小男孩隨便亂跑？還是該怪那個姐姐？她應該看好自己的弟弟的，不是嗎？
可是誰有能逃脫罪責呢？家人的放任，社會的冷漠。有人說，社會怎麼冷漠無情了？試想，如果不是這樣，那麼怎麼會有人不計後果地將一輛車碾過一個小孩的身體？如果不是這樣，那麼周圍的人看到小男孩在車的後面時，怎麼就沒有人上前去拉一把？
這些年過的挺快，舊人聲相無從憶起。我只記得曾經有一樁車禍，生活中失去了一個人。這幾年，我的家人都在電白區生活著，這裡發生的一些安全事故的悲劇，總能讓我心中的傷疤再次裂開，絞痛地顫抖。就今年而言，2月10日沙琅小學生的墜河溺亡事件，5月21日望海嶺小學生墜井身亡事件，5月13日電白中學一高中生墜樓身亡事件等，無一不讓我心中顫抖。
我真的承受不起生命中的逝去，我再也不想再看見任何生命在這個世界上消失了。不管這是與自己相干的還是不相干的。尤其是孩子，我們更是捨不得。要知道，世界很大很嘈雜，而孩子是上帝派下的天使。他們從出生那一刻的哭叫聲開始，就踏上了改變世界的征途。他們天真善良，可愛無邪讓多少家庭收穫了幸福與快樂，讓多少深受人事蠱惑的大人迷途知返，他們又是多少聖人賢士筆下優美的詩篇？
說孩子們像花朵，可知他們的生命原本就是花朵一般—一樣的脆弱，一陣寒風吹過就會枯萎。可孩子們還是承載著家人的希望，社會的期盼，祖國的未來。如此美麗而又易碎的嬌花，難道不值得讓我們的社會好好去呵護嗎？
為了保護這些花兒，我認為家人首先一定要做好防範工作，看管好自己的孩子；學校的老師，也需反反覆覆地告訴孩子們一些安全知識；至於社會，存在的一些安全隱患必須儘早摘除，為孩子們的健康成長營造一種和諧健康的氣氛；而我們，即使是旁人也必須力所能及地施以援手。
讓我們行動起來吧！讓這些孩子生長在一個健康的社會環境和良好的教育環境裡，好好地愛護他們。相信當一年又一年的春風吹暖大地後，那些已經安全長大成人的孩子們，依然會綻放著當年那般純真無邪的笑靨，為這個曾經如此關愛他們的社會，獻出更多的愛。
把關愛傳遞下去 篇16
把關愛傳遞下去作文6 ,634字愛，如同甘露一般，給幸福與受施的人，同時也給幸福與施與的人。—題記
我又走在這條小路上，昏黃的燈光無力地眨著眼睛，像是在思考著什麼。我的腳踢到了一塊石頭，我皺了皺眉頭，把它扔到了草叢裡，冰涼的寒風把我的思緒帶回到了那個夜晚。
那是一個同樣寒冷的夜晚，一個老人在路上不緊不慢地走著。突然，一塊大石出現在他的前方，而昏暗的燈光下，他並沒有發現前方的大石，一下子就被石頭絆倒了。
過了一小會兒，他顫巍巍地站了起來，胳膊上還帶著血，如果是你會怎麼樣？是大罵一通扔石頭的人？是趕緊回醫院包紮？還是一走了之？他身後的我在暗自思忖。而他都沒有這樣選擇。
他先是摸了摸胳膊上的傷，緩解了一下疼痛。然後做出了讓人驚詫的舉動。只見他彎下了腰，竟要去抱起那塊石頭。可上了年紀的他又受了傷，力氣根本不夠。我也想上去幫幫忙，可一看那石頭的個頭，又不想上去幫忙了，但看老人還在竭力地推著石頭，額頭沁出了汗水，我忙走上去幫忙了。
儘管如此，我們還是奈何不了那塊石頭。這時，我看到了幾個散步的人，連忙趕過去請他們來幫忙，在大家的一塊努力下把石頭搬到了草地裡。老人拍了拍手上的土，大口的喘著氣。
有人問老人：“你都受傷了，不趕緊去醫院，為啥還要搬石頭呢？”
老人看著一臉不解地提問者，笑了笑說：“我只是不想再讓人被這塊石頭絆倒而已，我只希望你們能把這份關愛傳遞下去，它可是人間最美好的真情呀！”
從那以後，只要是我能幫助的事，我都會毫不猶豫地出手相幫，因為我記住了老人的話：把關愛傳遞下去。
伸出援助之手讓愛充滿人間 篇17
國小五年級作文 ,485字今天天氣很冷，我穿上了厚厚的棉襖。媽媽給了我五元錢讓我去買麵包。
我來到十字路口等紅燈時，看到了麵包店門口感人的一幕：一位老奶奶抱著一個小男孩跪在麵包店前。這麼冷的天，老奶奶身上只穿了一件薄薄的衣服。過了一會兒，麵包店老闆出來了，老奶奶似乎在和老闆說著什麼，老闆隨後進去拿了一個麵包出來扔到了地上，老奶奶撿起地上的麵包，撕下了帶有一點塵土的麵包皮嚥了下去，把剩下的乾淨部分遞給小男孩。
我過了馬路，來到麵包店前，毫不猶豫地將原本要買麵包的五元錢全部給了那個老奶奶和小男孩。
回到家，媽媽問我要買的麵包呢，我一頭扎進媽媽的懷裡哭了起來，媽媽以為我遇到了困難，忙問我怎麼了。我將方才的情形一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，舒展了下眉頭，笑著表揚我這件事做得很對。
通過這件事，我在想：如果當時口袋裡的錢能多一點就好，那樣就可以多買幾個麵包給老奶奶和小男孩了。生活中處處都有溫情，有時候無意中伸出的援助之手，對於需要幫助的人，卻能給他們非常大的幫助，也許相互不認識，但是，你給予對方的好，他們會在心底裡記住。
所以，伸出援助之手，讓愛來充滿整個人間，讓我們生活的世界，更加溫暖！
讓孝傳承下去 篇18
國三作文 ,1565字中國有句古語：百善孝為先。意思是說：孝敬父母是人的第一品德。孔子雖貴為三千學子之師，但他在建立私學的時候，把孝放在教學首位。幾千年來，這一美德陶冶了世世代代的中華子孫，像“子路背米孝雙親”等故事，至今還廣為流傳。
子路是春秋時期的魯國人，是孔子的得意門生。他的家裡比較貧寒，常常以野菜充飢。子路認為自己年輕吃點野菜沒關係，可父母年齡大了，長期吃野菜會營養不良。於是子路踏上了百里買米之路。年復一年，寒來暑往，子路依然堅持到百里之外買米，揹回來孝敬父母，從沒間歇過。百里買米，豈是容易！冬天，子路要翻過雪山，走過冰面。有時雙腳都凍僵了，子路也從不間歇。夏天，子路背米跋涉，天氣非常的炎熱，但他只有一個想法，買米讓雙親吃，不要懼勞累。子路的母親勸他不要為了自己這樣，自己年齡大了，什麼都可以吃。子路卻認為正因為自己的父母老了，才必須吃精細一些的飯食。自己這麼做，是值得的。
多年以後，子路的父母過世。子路儘管此時已經有了高官厚祿，卻時常不開心，甚至嘆息不已。別人為子路奇怪，問他為什麼不高興？子路說：“我的父母不在了，再好的生活他們也無法享受了，我這個做兒子的心中難受啊！”
從古代到今天，孝這個優秀的品德仍在傳承著。就比如說：孟佩傑與臥病在床的養母不離不棄的事例。不得不說，孟佩傑是一個堅強且有責任心的女孩。孟佩傑的養母因病而常年臥床不起，喪失勞動能力。家中的鉅額欠款只能有養父承擔，而三年前，養父卻因不堪生活壓力而出走。這下，家庭的重擔全壓在了幼小的孟佩傑身上。但她並沒有退卻，而是扛下了這一切。每天天不亮她就開始做家務，侍奉養母。而且沒有鍋臺高的佩傑就站在凳子上為養母做飯，摔下來也從不喊痛……
而今的我們是怎樣做的呢？很多同學是飯來張口，衣來伸手，父母為我們準備好了一切。而偶有一次照顧不周，我們就會耍態度，只知道索取，不懂得付出。父母總有老的一天，我們應以古人為榜樣，以孝為先，培養生活的能力。平時要孝敬父母，當父母需要我們的時候我們就應扛起家庭的重擔讓父母放心。所以大家必須要從小將孝為百善之首這個理念記在心中。而且即使父母能夠自理，我們也要為他們分憂，用自己微小的幫助給予父母精神上莫大的慰藉，這是一種多麼神聖的責任啊！
父母是給予我們生命的人，父母之恩大過天。父母給予我們的不僅僅只有愛，還有他們的心血。又豈是一個孝字能回報的了？所以，同學們我們雖然不能將父母的恩情全部報答，但我們必須要付出自己全部的心血與愛來孝敬他們。
可是，儘管父母給予了我們這麼多愛，為我們付出了這麼多。不孝順、不尊敬父母的事情還是時有發生。就拿我們中學生來說吧，我們正處在一個特殊的時期—青春期。在這個時候的我們會變得易怒、易頂撞父母，時常打著“逆反心理”的旗號去跟父母頂嘴，說父母是“老頑固、跟不上潮流”等等。雖然說在心理現象來說這是正常的，但如果按中華民族的傳統來說，這就是極其錯誤的了。
我們表面上與父母爭個上下高低，實則心裡都明白自己這樣做是不對的，但礙於一個所謂的“面子”問題，無法向父母訴說自己最真實的情感。所以，我倡議：將所謂的“面子”拋開，真正做到去孝順父母。即使父母有的時候出現了錯誤，也不要立刻糾正他們，要去尊敬父母。如果你做到了這兩點，你才會發現孝敬與尊敬父母，主動承認自己的錯誤。不是丟失了尊嚴，而是拋掉了包袱，消除了你與父母之間的隔閡，反而收穫了更多的快樂與愛。
正如一句古語所說：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。如果我們現在沒有好好地孝順父母，而是與他們爭吵、頂嘴。到最後我們就會發現當我們懂事了，想做一個真真正正的孝子的時候，父母已老去。等到那時，我們收穫的只能是因沒有孝順父母而留下的無盡的悔恨與遺憾。
作為新一代的中學生，我們要讓孝這一中華傳統美德，猶如星星之火代代傳承下去，生生不息，發揚光大！
讓愛擴散開去 篇19
國小六年級作文 ,748字天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高；海水對魚兒的關愛，讓魚兒暢快遊動；土地對大樹的關愛，讓大樹茁壯成長。人與人之間也需要關愛，關愛是溝通最真誠的開始。
那一回，我和同學相約到一所孤兒院獻愛心。因為我覺得他們都太可憐了，從小就失去了父母，一個人待在孤兒院，沒有漂亮的衣服，也不能像我們一樣坐在舒適的教室裡安逸的學習。我帶上一些舊衣服和書，便出發了。
來到孤兒院，有幾個孩子正在玩耍，在這群孤兒中，有的是嘴巴有缺陷，有的是天生腦子有一些問題的，還有一個女孩的手臂被截肢掉了。我毫不嫌棄和他們一起玩耍。先天的不足使他們被狠心的父母拋下，於是失去了父母的愛，幸運的是，這個世界上有很多人向他們伸出援助之手，讓他們在孤兒院中有一個溫暖的“家”。
在玩耍的過程中，我注意到有一個年齡和我相仿的女生，一直坐在角落裡看著我們。我悄悄地跑走過去，輕輕地坐在她旁邊。她抬頭望著我，大大的眼睛裡充滿了稚氣，圓圓的臉蛋上長著一張櫻桃般的小嘴，可愛極了，誒！那麼可愛的女生，她父母竟然也會捨得？“你，你上幾年級了？”她很小心地問了我一句。我微笑著說：“我上六年級了，我們交個朋友吧。”她低下了頭，抽噎這說：“我，我也想和你一樣去上學。”原來她渴望去上學啊！我看著她，一時不知道要說什麼好，許久，我開口了：“不如我教你吧？”她抬起頭，臉上壓抑著淚水，眼裡有著說不出來的喜悅。她立刻跑進一間房間，從裡面抱出一疊書，我一看，原來是關於英語的書，她說她最大的願望就是能出國留學。我開啟書，耐心的教了起來，她的發音很準，學得也很快，不知過了多久，直到太陽落山了，我才依依不捨的離開那。我向她保證，一定常來看她，還要教她讀英語。
從孤兒院回來的路上，我下決心要認真學習，因為每次想到那些不能上學的孤兒，我就覺得我更加要珍惜這美好的時光。
把愛傳承下去 篇20
國小六年級作文 ,912字在5月20日這個美好的日子裡，我來到蕭山日報社參加活動。這次主題活動的題目是——童眼看世界—走近西安，探尋古都底蘊。
跟隨水晶姐姐的步伐，我們一起“去了”西安，古城牆，大雁塔，小雁塔，半坡村等等等等。最後，終於來到秦始皇兵馬俑的地方。這些兵馬俑有站著的，有跪著的，有騎馬的，有射箭的，有牽馬的，各種各樣，形態各異，栩栩如生，非常壯觀。
看著這些兵馬俑，心裡感觸特別深，感嘆古代的勞動人民的智慧和勤勞！為我們有這樣偉大的祖先而自豪！而今天，水晶姐姐就叫我們體驗一把如今最簡單的製造技術——-拓膜。
大家在水晶姐姐那裡領了所需要的東西之後，在桌子上攤上一張報紙，就開始製作兵馬俑了。首先，我先用三根橡皮筋分別繞在模具的上中下三個部位，保證它不留縫隙，因為水晶姐姐說了：“如果它有縫隙的話，等下做出來的東西就不像了。”然後把一小袋石膏粉倒入一次性杯子裡，再然後用量杯取50ML水加入一次性杯子裡，同時，用一根筷子快速攪拌，使水和石膏粉充分融合，之後馬上把溶液倒入模具當中，輕輕地用筷子攪拌一下，然後就讓它放在桌子上。這個過程要掌握在3分鐘以內，不然，石膏不容易定型。在這時，水晶姐姐一再地叮囑我們：“千萬不能去動模具，因為它還沒有完全凝固，動了之後很容易斷頭斷腳，那樣就失敗了。”所以小朋友們都小心翼翼地看護著小模具，連倒垃圾時都是避開桌子，以免對模具造成不必要的傷害。經過20分鐘的等待，水晶姐姐選了某位同學的模具，打算看一看兵馬俑成功了沒有，大家的心情都很激動，紛紛圍攏來，水晶姐姐小心翼翼的開啟，結果，唉！兵馬俑的腳斷了，再碰了一下，頭又掉了……水晶姐姐遺憾地告訴大家，這個兵馬俑製作失敗了……這個石膏還沒有凝固好，大家還要再耐心地等一會兒。
5分鐘之後，水晶姐姐宣佈兵馬俑可以出模了，我懷著忐忑的心情，小心翼翼地，慢慢的開啟模具，當一個白白的，栩栩如生的兵馬俑呈現在我眼前時，我興奮地告訴水晶姐姐，我成功了，真的好開心。耳邊響起一聲聲興奮地聲音，都在告訴水晶姐姐我成功了。這時，水晶姐姐告訴我們，我們做的是一個將軍俑！
在這個充滿愛的日子裡，讓我們把愛傳承下去！