讓世界更暖相關作文20篇

共享，讓世界更美好 篇8

國一作文 ,903字

信步行走在大街小巷，幾乎在每個公共停車區都可見一輛輛摩拜單車整齊地列著隊；恣意奔走在體育場館，總能見到一隻只共享籃球在運動健兒們的手下歡快地跳躍；無意路過那條小路，共享書店坐落一旁，一本本共享書籍安然地憩息在書架上……

共享資源隨處可見，它已與我們的生活緊密相連，給我們帶來無窮的益處。

共享，是使我們的生活更加便捷的百寶書。有限的資源，人們共同享用，就給儘可能多的人帶來了便利，最大化地實現了共享資源的價值。代步工具不在身邊，路途又較遙遠？共享單車來幫忙。想訓練籃球技巧，又沒錢買好籃球？共享籃球助你擺脫困境。渴望文化知識的汲取，又想省錢？共享書店讓你一舉兩得。在出行、運動、精神享受等生活中不可或缺的方面，共享資源均能給予我們偌大的幫助。

共享，是連線人與人之間和諧美好關係的紐帶。平日在家中，我們一直使用著屬於自己的東西，作為獨立的個體過著自我的生活。而當我們進入公共社會使用共享資源時，目睹共享資源經數不勝數的人們利用後，兀自如初般整潔完整，是否會從心裡湧起一股暖意？與此同時，這些共享資源經使用後也會有與原本不同的地方—它帶上了人情的溫度，使我們深受觸動與感染。在這個龐大的社會中，我們與太多的人素不相識，卻又共同擁有共享資源，小心翼翼地將它呵護維繫，此般感受，豈不美哉？

共享，是社會公德的驗金石，更是鍊金師。雖然絕大多數的社會公民都會小心愛護共享資源，但也不乏個例。共享資源受損、失缺或被蓄意破壞的現象也時有發生。共享資源是每個公民都有權利使用的，正因如此，對待共享資源的態度也能反映出一個人的道德素養。共享資源被我們使用時，我們便是它的“主人”，有權支配它，但無權掠奪或破壞它。但確實有一些人缺乏這樣的道德認知和自我約束，而有道德有自律的人們，應用自己的言行教育感染他們，相信他們也能夠學會去愛護社會公共資源。

共享，給予我們便捷、溫暖、考驗與砥礪，它改變了我們的生活理念，讓我們學會變得更好：懂得分享、善待、感恩……

共享資源正像我們的世界，我們共享這個世界，世界帶給我們美好，教會我們成長。所以我們更應該感恩這個世界，善待這個世界。

我們生活在共享時代。共享，讓世界更美好！

讓世界更美好 篇9

國小六年級作文 ,632字

記得那是一個陽光明媚的午後，爸爸拿回一個小盒子，放在桌子上。過了一會兒，這個盒子像長了腳似的，在桌子上跳動。我問爸爸這是怎麼了，爸爸說：“裡面有隻小鳥，你拿去玩吧。”鳥！我高興極了，立刻把它放到鳥籠裡。

它長得並不漂亮，一身黑乎乎的羽毛，只有翅膀透出一點綠光。頭上戴著一頂“白帽子”。我問媽媽：“這是什麼鳥？”媽媽說：“這種鳥叫‘白頭翁’。”也難怪它叫“白頭翁”，因為它頭上確實是白色的。

起初它在籠子裡東跳跳，西跳跳。左看看，右看看。過了一會兒，便開始在鳥籠上啄來啄去。我想，它可能是餓了，就把小米放到了鳥籠裡。誰知它不領情，吃了兩口就不吃了。我以為它不喜歡小米，就拿來一片青菜。它卻弄了好幾下也不吃。我又想，也許它不餓，是口渴了。於是，我像僕人一樣給它端來了水。它這次卻乾乾脆脆地不看一眼。我認為，它可能怕生，就去上學了。放學回來一看，食物、水都不見減少，怎麼辦啊！

第二天早上醒來，它的食物終於少了一點兒，但它一直望著外面，似乎在想如何才能回到鳥兒的領地—藍天。它的目光裡透著對家人思念。一份同情襲上心來。我開啟籠子，對它說：“小鳥，你自由了，快走吧！”它聽了，飛出鳥籠，回到了湛藍的天空中。

接下來的幾天中午，在我家的陽臺上，都能看見一隻白頭翁繞著我家飛翔。嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你把我放回到了大自然。”

你看，鳥兒也會感恩。對於給它自由和快樂的人們，它也會記在心上。讓我們一起行動起來。熱愛小動物，熱愛大自然，這世界就會越來越美好。

差異讓世界更精彩 篇10

國二作文 ,691字

一棵樹上很難找到兩片完全相同的樹葉，這個世界也很難找到在思想情感上完全相同的兩個人。這是歌德闡述的差異。

“差異”，現代漢語詞典的解釋為：差別，不相同。“差別”的意思是：形式或內容上的不同。差異存在於任何人、任何地方，也正是因為差異，大千世界才如此美好。

在生活中，酸甜苦辣等味覺差異成就了舌尖上的美好；春夏秋冬等時序差異成就了自然界的神奇；東西南北等地域差異成就了風情的多彩。

在社會上。人的性格、智力、能力、興趣等各方面度存在著差異，這就註定人與人之間存在著角色差異，每個人的社會定位不同、社會職能分工不同，這樣保證了社會的正常運轉。

在大自然中，植物種類不同，正因為如此才有了大自然的多彩多姿，花兒色彩差異、外形差異、品種差異，才有了百花的豔麗繽紛。動物存在種族差異，才有了大自然的無限生機。

正是因為差異，我們的世界才是多元世界，差異的家長由此體現。面對差異，人類世界的態度如何？

希特勒容不得日耳曼民族與猶太人的種族差異，他殘忍的要滅掉猶太人。然而，他辦不到，反而使自己陷入萬劫不復的深淵，遺臭萬年。

蜜蜂不一樣。在龐大的蜜蜂家族中，個體差異有別的蜜蜂承擔著不同的工作，卻又密切協作，從而保證了整個蜂群的和諧安寧。

面對種種差異，我們應該抱著平常心，還應有善良寬容心。我們不必羨慕他人的才能，也不需悲嘆自己的平庸，每個人都有自己的個性魅力，當然你的個性必須是積極健康的。“最重要的，就是認識自己的個性，而加以發展”，我很認同松下幸之助的這句話。差異的存在並不影響人的發展，最重要的是你如何待它。好好利用，它是優勢；畏懼差異，差異就成了自卑，成了弱勢。

差異，讓世界更精彩。

田徑讓世界更美好 篇11

國一作文 ,850字

早就聽新聞裡介紹2017年國際田聯競走挑戰賽將於4月15日至4月16日在太倉市進行，我的心情特別興奮。難得家鄉舉辦這樣世界級的大賽，這是多麼榮幸的機會。從我出生到現在，我只在電視裡看過體育比賽，像這樣可以身臨其境的去現場還是第一次。比賽的前一天，我就和爺爺觀察好了比賽路線，準備到時一睹世界各國健兒的風采。

4月15日終於到了，我早早地起了床，懷著興奮和期待地心情和爸爸去觀看比賽。因為是週末，馬路上早已經是人山人海，車水馬龍，大家都朝著比賽現場走去……到了大賽現場，依然是人流如潮。大家先要排起長長的隊伍過安檢，然後才可以領到門票。雖然我是個耐心不太好的女孩，可這次我排隊沒有抱怨。過了好長時間，終於領到門票了，而且驚喜的是可以用這張票子領到紀念品，這讓人感到有些小小的驚喜。我領到了一支銀灰色的水筆，我會把它當作紀念品好好收藏，以紀念這次在家門口的比賽。

比賽開始了，我們看的是男子組50公里競走賽，不同膚色的運動員浩浩蕩蕩地出發了。馬路兩旁不是想起熱烈的掌聲。我發覺競走的樣子很奇特，運動員扭動著腰身，腳後跟沒有觸地，便如一陣風一樣過去了。他們你追我趕，名次不時的交替變化，每位運動員的競走水平都很高。我看見一名外國運動員在比賽過程中發揮失常，和最前面的運動員差了好幾圈，我想是因為他千里迢迢從外國來到中國沒有休息好，所以發揮欠佳吧！但是他還是堅持跑完了全程，到終點的時候，他依舊笑容燦爛，他同樣獲得觀眾的尊敬。雖然他知道自己不會得獎，但是他不放棄，他享受的是運動的過程，這是每一個運動員都能做到的奧林匹克精神，也值得我們每個孩子學習。由於比賽的時間很長，競走的過程中，許多運動員紛紛來到指定區域，通過喝水、海綿淋頭進行補水降溫，這也成為比賽中一道獨特的風景線。

非常榮幸能在我的家鄉太倉舉行競走世界盃賽，我也能榮幸的來看國際大賽。這是最難忘的第一次！最後，向運動員們表示感謝，你們的運動精神教會了我一個道理，無論碰到什麼樣的困難都應該永不放棄！也謝謝你們用田徑架起友誼的橋樑，讓世界更加美好。

小舉動，讓世界更美 篇12

國小五年級作文 ,961字

“垃圾分類”這四個字相信大家都很熟悉。可是，在日常生活中，我們到底有沒有做到呢？我們把垃圾亂扔，雖然只是一個小小的動作，但是這也為世界增添了一份汙染，加重了地球媽媽的負擔，還會讓垃圾站的叔叔阿姨們更加辛苦！

以前，垃圾分類宣傳還不大廣泛的時候，我們都不太重視。有一次，我發現房間裡有一包茶葉，想起爸爸喜歡喝茶，就給他泡了起來。爸爸喝了一口，說這茶葉有股怪味，於是，我把盒子裡剩餘的茶葉以及杯子裡的茶葉連同茶水都倒進了房間的垃圾桶。過了幾天，我發現垃圾桶裡有股酸味。我捂著鼻子用鉗子翻了翻，原來是前幾天的那些茶葉在水裡腐爛了，薰的我夠嗆！“我房間的垃圾桶不常倒，所以才會這樣。不過，也是因為我沒有把垃圾分類好，茶葉渣之類的應該扔到廚房的垃圾桶，作為廚餘垃圾，及時清理掉！”我邊想邊把垃圾倒了。

後來，我向爸爸媽媽說了這事，為此，爸爸特地去工商城買了四個不同顏色的垃圾桶，並給我上了一堂垃圾分類的普及課。爸爸說，藍色的垃圾桶主要裝可回收垃圾，像塑料袋、玻璃瓶、易拉罐、布料、金屬製品以及廢紙、書籍等，不過易溶於水的紙巾不包括在內；綠色垃圾桶裝廚餘垃圾，像骨頭內臟、爛菜葉、果皮果核、剩飯剩菜、殘枝落葉等都屬於廚餘垃圾；紅色垃圾桶裝有害垃圾，如廢棄的手機、過期藥品、沒用的電池、油漆、噴劑等；最後剩下的灰色垃圾桶裝其他垃圾，比如磚瓦、陶瓷、渣土、瓷器碎片、衛生紙等。我心想，爸爸的這些知識真實用，有了這些知識，以後垃圾們就可以和同類一起回家了！

媽媽告訴我，由於人們對垃圾分類不重視，隨意亂丟垃圾的行為已經對我們的地球媽媽造成了很大的傷害，連遙遠神祕的海洋也飽受垃圾汙染的困擾：一條鯨魚剖開肚子，裡面沒有任何食物，只有塑料袋；一隻只海龜被亂丟的漁網纏住，無法動彈而活活餓死；我們的化纖雪紡衣服洗滌後的微纖通過水迴圈最終流入大海，這些類似魚卵狀的顆粒被海洋動物當作食物吃下去，不僅汙染了海洋，還嚴重毀壞了海生物的健康。

聽著這些觸目驚心的例子，我沉默了。“垃圾分類”是我們真正應該去堅持踐行的一件事，而不應只成為口號式的一句話。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”如果我們再不重視垃圾分類，任由垃圾汙染持續，這些受汙染的生物終有一天會以食物鏈的方式將汙染和傷害還給我們！

讓我們大家立刻、馬上行動起來吧！堅持垃圾分類，讓世界更美！

友善，讓世界更美好 篇13

國二作文 ,729字

友善，是和平的使者；友善，是化解矛盾的金鑰匙；友善，是一個品德高尚的人必備的品質；友善，可以讓世界更美好。

曾經聽過這樣一個故事：一個人在珠寶店參觀珠寶，另一個人在他之後進來。先進來的人把包放在櫃檯上，怕擋住後來人的視線，於是把包往自己的方向挪了挪。後來的人以為他怕自己偷他的包才挪，於是跟他說：“我是個正人君子，不會偷你的包，你大可放心！”先來的人看他人誤解了自己的意思，心情變得不好起來，於是氣呼呼地提包走了。他開車過十字路口時，見前面有輛大卡車，就以為卡車司機仗著自己車大先走。沒想到卡車在他面前停了下來，司機搖下車窗說：“你先過吧！”說完便露出一個友善的微笑。那人覺得自己整天的心情都快樂了許多。可見，友善可以化解他人內心的不快。

還有一件事是我親身經歷的：之前一段時間廣州下大暴雨，水漲得差不多漫過我的膝蓋。那天早上我坐公交車去上學，因為前一天晚上剛與媽媽吵完架，我心情不太好。外面的天氣又在下雨，我心情更加不好了。這時，我看見一個穿小學校服的同學站在水中的高地一動也不動。他看見了我，便急切地問道：“哥哥，可不可以揹我到公交車站啊？下好大的雨哦！”我沒有理由不答應。於是，我把書包掛在胸前，後面背上他就走。正好我也要去車站，所以我一直揹著他到車站，才把他放下。他走到我面前說：“哥哥，謝謝你，不然我就要遲到了。”聽了他友善的話，我頓時覺得心中的烏雲被他那如同一縷陽光般的話驅走了。

友善，是我國社會主義核心價值觀所提倡的品質。友善，可以是一句感謝的話，可以是一個會心的微笑，可以是一個善意的舉動。它是中華名族的傳統美德。假如沒有友善，人們整天板著臉見人，那是多麼可怕的世界呀！所以，我們應當提倡友善，踐行友善，傳播友善，因為友善可以讓世界更美好！

友情讓世界更美好 篇14

國小六年級作文 ,653字

友情是黑暗中的一縷光，指引我們前行；友情是困難中伸出的一隻手，給人力量；友情是寒冬中的一團篝火，溫暖人心。

期末考試前的一個星期，我急於備考複習，所以每天晚上都睡得很晚，導致第二天上課時常常犯困。

一天上課時，我又打瞌睡了，同桌推了我一把，說：“老師正在講重點呢！”我只覺得昏昏欲睡，一點都聽不進去。同桌見狀，讓我拿出杯子，給我倒了一點綠茶，讓我喝了。我迷迷糊糊喝了一口，那清甜的味道讓我疲憊盡消，瞬間頭腦清醒。我趕緊認真聽課，這時老師講的正是我學得不紮實的一些知識。

下課時，我無所事事，同桌又對我說：“你下課時間不寫作業，晚上回去豈不是又要熬夜，明天上課又該打瞌睡了。”我看了一眼老師留的作業，說：“這麼難的題，我也不會做啊！”“我可以給你輔導呀！”同桌說著就開始一道道給我講解。

那天放學之前，我把數學作業都寫完了。果然，晚上早早就寫完了其他作業。

以後的每一天都是這樣。上課我認真聽講，下課同桌給我補習。不知不覺，我的學習效率也提高了。

到了考試那天，我信心滿滿地來到教室。考試之前，我檢查了鋼筆，一切正常。可是題答到一半，我的鋼筆竟然不出水了。其他的筆剛開始還能寫，但才寫了一會兒，也不出水了。我急得左顧右盼，無奈之下只好告訴了老師。同桌聽到了，從後面遞過來一支鋼筆說：“先用我的筆吧！”

那次考試有驚無險，我還取得了好成績。

每次想起這些，我都非常感激我的同桌。友情是在我睏倦時倒出的一杯綠茶，是在我窘迫時遞來的一支鋼筆，是課堂上善意的提醒，是課後一次次耐心的講解，是一直陪在我身旁的同桌之誼。

愛，讓世界更美好 篇15

國小六年級作文 ,364字

愛是一個溫馨的問候，愛是一個小小的幫助，愛可以讓世界變得很溫暖很美好。

我就有一位有愛心的媽媽。

一個星期天，媽媽要帶我去附近的圖書館裡閱讀，剛剛出小區門口，就看到一位衣衫襤褸的老奶奶在垃圾桶旁翻來翻去，不時的從裡面撿別人吃剩扔掉的食物。從她旁邊來來往往的人很多，甚至有的人還把垃圾拋進桶裡。

媽媽站在那裡佇立了很久，一直看著老奶奶，我喊了她好幾聲都無動於衷，這時媽媽徑直走到附近的小飯館裡買來了一大一小兩個盒飯，接著又跑到家裡把我們熬的粥給老奶奶端了一碗來，還有一份菜。飢餓的老奶奶一邊看著媽媽一邊往嘴裡吃，還一邊不住的說著感謝的話，甚至還流出了眼淚。媽媽笑著說：“不用感謝，這不算什麼，有困難的人是需要幫助的。”

這句話一直刻在了我的腦海中，也讓我明白，一個小小的幫助可以溫暖別人，可以讓世界更美好，我也要做一個這樣的的人。

關愛讓世界更美好 篇16

國小六年級作文 ,582字

人山人海的街道旁傳來陣陣音樂聲和人們的掌聲。咦，這是怎麼回事？哦！只見有個女子在人群中走秀，她五官精緻，面帶微笑，披散著棕色的大波浪。她穿著華麗的白紗裙，頭戴閃著銀光的皇冠，腳上穿著潔白的高跟鞋，昂首挺胸，自信地笑著，美麗極了。

但在無人注意的街角，卻發生著另一件不為人知的事。一位長相凶惡的修車大叔正他的修車店裡忙碌著，突然聽到店外傳來一聲驚叫，他馬上停下手中的活，匆忙走到店門口，只見一位老爺爺摔倒在地，旁邊還有一輛摔壞的自行車。他二話不說，立刻從地上攙起老爺爺，並扶他到店內的椅子上坐下，然後一聲不吭地把自行車推進店裡打算修理。他說：“老大爺，您先休息一下，我幫您把車修好。”老爺爺說：”謝謝你啊！我現在身上沒帶錢，明天再付你修車費可以嗎？”“凶”大叔擺擺手：“老大爺，不用了。”說完，他埋頭修起了自行車。只見他修修鏈子，整整輪胎……終於，“凶”大叔站起身來：“好了！”隨後他扶起老爺爺，騎上自行車，並目送著老爺爺漸漸遠去。

走秀的女子美麗動人，青春靚麗；修車大叔，長相凶惡，卻有著一顆美麗的心靈，助人為樂，關愛他人，閃耀著人性的光芒。只要人人都獻出一點愛，這世界將會變得更加美好。

種花讓世界更美好 篇17

國小六年級作文 ,440字

種花這種愛好不僅可以名利雙收，還可以舒緩心情，增一抹色彩。

在我心情煩躁時，我會默默地面一會壁---侍弄花草。有人說：“身體就是一種容器，當情緒溢滿其中時，這些情緒便會爆發出來。”我認為，可以適當地給自己減個壓，放鬆一下心情。

我最喜歡的是花花草草，但他們不是工具。我喜歡看看綠蘿爬滿陽臺，我喜歡看著不起眼的種子突出圓圓的、小小的綠芽成長為清新脫俗的綠植。

我最大的成就是種薄荷，我親自買了一包種子，把花盆裡的土刨了一遍又一遍，細細地灑了一層又一層的肥料，靜靜地等了一個星期。然後均勻地按出五個小洞，每個小洞裡放了兩顆種子，把他們埋起來，過了三四天，一個綠豆大的小芽萌出來，我欣喜不已，澆了一遍又一遍的水……就這樣，又過了一個月，它已從毫不起眼的小種子變成芬芳撲鼻，亭亭玉立的薄荷了。仔細嗅一嗅，別說還真挺香。我與媽媽搜尋並且製作了薄荷茶，苦中帶甜，香氣四溢。

花花草草讓世界更美好。那麼，你學到讓世界多一點光彩的辦法了嗎？

閱讀讓世界更美好 篇18

國小六年級作文 ,390字

一本書，只要翻開它們，便會發現裡面藏著一個個既獨特又完整的世界，當你的一隻腳跨入了這個世界，緊張的學習就會被你暫時拋在腦後。

每當我寫完了所有作業，便會隨手抽出一本書津津有味的閱讀著，我想，這應該就是習慣吧，然而在那時候，我感覺我的靈魂也參與了這次有趣的閱讀，眼皮也似乎十分成全我們，連眨都不眨。盧格曼先生曾經在報刊上發表過這樣一句話，使我也對此產生共鳴：“書籍是與我們的左半腦進行交流，而電視使我們頭腦中理智的部分進行休眠。”所以只要我還喜愛閱讀就不會經常碰電視。每當我生氣或者傷心時，閱讀各種各樣的書籍總能使我的心情放鬆，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”可能就是形容這個的。

有些書已經看過幾十遍，可我一直堅信一句話：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”反正我覺得對於我，最大的享受就只有閱讀了。

誠信讓世界更美好 篇19

國小六年級作文 ,1235字

誠信，能讓世界變得更加美好。誠信，猶如一根小小的火柴，可以點亮一片夜空；誠信，猶如一片小小的樹葉，可以點綴一個季節；誠信，猶如一片小小的浪花，可以啟用一片海洋。

還記得那是開學的第一個週末，媽媽給了我十元，讓我去買文具。當天下午，由於超市剛補進新貨，書店櫥櫃裡剛上架的文具使我眼花繚亂。而且當時店裡很多人，可謂人山人海，你推我擠，真是水洩不通。見此情景，我決定“速戰速決”。

不一會兒，我挑中了一支8元的鋼筆，我將這位即將加入我的學習生涯的新夥伴帶到書店老闆面前準備排隊付款。我將十元遞給了老闆，但不知道是他看錯面額還是顧客太多導致他精神錯亂，他竟然找給了我一張十元面額的錢。看著他緩緩遞到我面前的這張十元，我不禁在心裡嘀咕，這十元，在大人眼中看來，可能不算什麼，但是在我們小學生眼中，卻是一筆大數目，可以買多少小玩意兒呢。怎麼辦？拿不拿？老師曾經說，守信用便是一個正直的人，如果不守信用，便會開始變成失去公信力的人。但是如果不拿，那……到手的鴨子不就飛了？

當我還在猶豫的時候，老闆手中拿著那張無比吸引眼光的鈔票朝著我的指尖戳了戳，似乎在用行動慫恿我作出抉擇。終於，我還是拿著那張十元，顫顫巍巍地揣進口袋，準備快步溜出書店。忽然，我被老闆叫住了：“嘿，小朋友！別走，回來！”我突然一怔，不會吧，被他發現了？他剛才在試探我嗎？我會被抓起來嗎？老闆提高音量再次朝著我大聲叫道：“嘿，小朋友！別走，回來！”此刻，我的腦海已經一片空白，雙腿已經不敢再向前邁開一步，生怕發生什麼不測的後果。我開始做著承認錯誤的準備，想象著老闆凶惡的表情，我緩緩回過頭，只見他滿臉微笑，未等我露出困惑的神情時，老闆又開口了：“小朋友，鋼筆還沒拿走呢！快回來。”我邁著沉重的步伐來到櫃檯前，結果老闆手中的鋼筆，皮笑肉不笑地開始吐詞：“謝……謝謝。”這一刻，老闆燦爛的笑容，彷彿在驅散著我內心的陰暗，嘗試著用這附帶誠信提醒的笑臉告知我應當做出符合道德的行為。我的左手接過鋼筆，右手不自覺地伸進口袋，掏出了那張十元，輕輕地按壓在櫃檯上：“老闆，其……其實，您剛才找多了錢給我了。”老闆聽了，快速將拳頭朝我頭頂靠近，我下意識地往後退了半步，眼睛微微閉起，但是那拳頭卻在我頭頂舒展開來，猶如一朵花兒，盛放於我的天靈蓋上，那不斷在我頭頂溫柔撫摸的動作，彷彿在告訴我，這一刻，敢於承認，誠信為上的我做得很好。我抬頭望向老闆，他再次衝我笑了笑，我心中的石頭也終於放下了。

這件事雖然過去了很久，但在我心中卻留下了不可磨滅的痕跡，時時刻刻提醒著我，應當做一個講誠信的人，正如高爾基所說：“人類最不道德的就是不將誠信。”生活中，唯有講誠信，才能使生活更加美好。

傾聽，讓世界更美好 篇20

國三作文 ,819字

正如美國心理學家所說，有許多人就像垃圾車一樣裝滿了垃圾四處奔走，需要找地傾倒，如果誰給了他們機會，他們就會把垃圾倒在誰身上。而這位心理學家的建議是隻需要對他們微笑並揮揮手，祝他們好然後繼續走自己的路便好。而我並不認同這種做法，如果我遇到了垃圾人，我會停下來傾聽他們的煩惱，並且給予他們鼓勵，然後再離去。

傾聽是一門智慧。

學會傾聽的人，必然是一個有思想的人。當他們心中充滿懊惱、憤怒、失望的情緒時，他們這時候的脾氣必然也是十分暴躁不安的。但是他們失控了，我們傾聽者卻要靜下心來認真傾聽使他們生氣的原因是什麼，給出合適的勸導。也許他們傾訴完內心便會十分愉悅了，也許他們傾訴完仍然會生氣，而我們要做的便是給予積極的迴應，讓他們感覺這個世界是美好的。閒看門前花開花落，漫隨天雲捲雲舒，這何嘗不是一大樂趣呢？

傾聽是一扇窗戶。

有人說，眼睛是心靈的窗戶，但我認為傾聽也是一扇窗戶。透過傾聽這件小事，我們可以讓他人更好地看這個世界的美麗，大衛·菠菜認為不需要在意這些垃圾人。我更願意去嘗試一下。畢淑敏說過：“我不相信手掌上的紋路，但我相信手指加上手掌的力量。”傾聽他人，為他人開啟一扇美麗世界的窗戶，何樂而不為呢？

傾聽是一劑良藥。

心中充滿各種負面情緒的人，他們也渴望有人來解救他們。而傾聽好比是一劑良藥，讓他們重新好起來。王國維先生說過，古之成大事者必經過三種心境。而眾裡尋他千百度，驀然回首，那人會在燈火闌珊處為第三種心境。傾聽他們的內心，他們也會如釋重獲，獲得心靈的重生，所以，我們要傾聽垃圾人的話語，並且幫助他們把垃圾及時卸下。有時垃圾並不可怕，不去卸掉垃圾才真正可怕，學會傾聽，這難道不是我們應該去做並且把它做好的事情嗎？

傾聽的花兒會把世界點綴得更加美好，所以朋友啊，當你遇見垃圾人的時候，不要只是一笑而過，而是傾聽他們的心事，讓他們不再是垃圾人，而是積極人。一起攜手看陌上花開，可緩緩歸矣。