讀書陪伴我成長相關作文20篇
讀書陪伴我成長 篇1
國小五年級作文 ,576字我從小就喜歡看書，書是我最親近的朋友。在我高興時，它給我精神食糧，在我沮喪時，它給我無窮的力量。書是無聲的老師，它用豐富的知識鼓勵我，充實我。書又是我的父母，在我驕傲時，用警誡的言語使我謙虛向上……
遨遊書海，我彷彿進入了夢幻的世界裡。我可以跟孫悟空一起騰雲駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩，跟哈利波特一起助人為樂，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活……
劉向曾經說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，說明開卷未必有益。因此，大家要找好書看，增加我們的智慧，開闊我們的視野，千萬別看影響身心健康的書，那就相當於毒藥。
杜甫也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，說明多讀好書會讓你擴充套件知識，提高寫作水平。但是讀書不可以走馬觀花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的讀書。
“書是燈火，照亮奮鬥之旅；書是犁鏵，耕耘出五彩之夢”，這是我的座右銘。我時時刻刻在重溫這句話，時時刻刻再提醒自己，多讀書，好讀書，讀好書，所以我十分愛讀書。
當然，讀書不但可以擴充套件知識，提高寫作水平，還可以提高身心素質。“讀書伴我成長。”我已經把這句話印在我的心上，永生永世不會忘記！
書陪伴我成長 篇2
書陪伴我成長作文 ,1263字我從小就喜歡閱讀，對書有一種特殊的感情，即難以割捨，同學們都叫我“小書蟲”。終於又盼來了新週末，因為週末和假期都是我讀書的黃金季節。在這個黃金季節裡，我可以自由自在地在村裡的小書屋裡美美地吃上一頓頓“大餐”，大餐裡有小說、散文、詩歌、名著等主菜，也有漫畫笑話書畫等開心一刻的“小鹹菜”，想吃什麼張口就來，那感覺就是一個字“爽”！
這週五晚上我挑燈夜戰了近三個小時，把各科老師佈置的作業都順利完成了。嘿，這下就沒心事了，從明天早上開始，我們就可以在書屋蹲上兩天了，讀兩本名著肯定沒問題，或許還能讀完一本精彩的小說。高爾基曾說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”我讀起書來就像列寧，但可以廢寢忘食。
第二天，我起得比太陽公公還早。我催媽媽快做早飯，匆匆吃了早飯，我就領著妹妹約上李華，一起飛奔到了書屋。看管村委大院的張爺爺早已收拾乾淨了院子，他一邊開啟書屋門，一邊誇我們是傳播文化的好苗子，“書屋交給你們管，大家都放心，週末你倆就是書屋的鎖，既看門，又看書，還看管人，哈哈！”我和李華都是書屋的小管理員，我倆只負責週末和假期的圖書管理。因為週一到週五我們學生幾乎不來書屋，白天一般是上了年紀的爺爺奶奶們來書屋聚會，晚上常有歇班的叔叔阿姨來書屋逛逛。我和李華快速把書架上的書重新整理了一下，又把書架上的一盆盆綠蘿都澆上了一遍水，然後我們各自挑選出自己最喜歡的幾本書放在書桌上，啃起“麵包”來。妹妹也挑了倆本連環畫和一本《西遊記》學著我們的樣子認真啃起來。八點半左右，小書屋的書桌邊幾乎虛無座席，大家都鴉雀無聲地品嚐著自己挑選的美味。書籍可是大家的精神食糧啊！一頓不吃餓得慌。
爺爺常給我們講起，他小時候因為家裡窮上不起學堂，更買不起很多書，他十多歲就開始幫太奶奶下田幹活了。每次走到學堂旁，他都探頭望望裡面讀書的孩子們，聽聽老師講課的聲音。他渴望讀書，但是沒機會走進學堂，有時只好去親戚家借一本或二本書，借來就快速讀完，再及時還給人家。現在條件好了，於是爸爸至今都非常珍惜書，也很喜歡讀書。我就是受爺爺的影響愛上了書，並且越愛越深。
在這溫馨的小書屋裡，不出半步，就可以通過博覽群書遨遊世界。書裡有南國的鳥語花香、秀麗的水鄉，也有北國的萬里雪飄、山舞銀蛇、高聳入天的雪松，有東海岸廣闊的碧海藍天，也有大西北的戈壁荒灘。我們小孩子沒機會出國，卻通過閱讀了解了倫敦大本鐘、劍橋大學，法國的埃菲爾鐵塔，埃及的金字塔……還有各地的民族風情、風味小吃、各民族美麗的服飾。
等我長大了，我一定按照筆記本上列好的清單，一一去遊覽心中嚮往的地方，品嚐各地名吃，穿上當地姑娘最喜歡的服飾，戴上頭飾，和她們一起載歌載舞，拍下最美的風景……這個夢不會很遙遠，很可能十年，也可能五年，也有可能三年，總之，它會越來越近。
為了這個夢想，我一定好好讀書，不斷吸取營養，因為“書籍是人類進步的階梯”。書屋是我最想去的地方，它不僅見證著我的成長，它更承載著我的夢想：書是我最貼身的夥伴，它幫我插上我飛翔的翅膀，我一定乘風破浪遨遊世界，看遍世上最美的地方。
書陪伴我成長 篇3
高一作文 ,830字莎士比亞曾說過：“書是人類的營養品。”
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”
冰心曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”
我的童年並沒有夢幻般的芭比娃娃，也沒有吃不盡的可口零食，陪伴我度過童年的只有那一本本百看不厭的書。
我愛看書，愛看蒲松齡《聊齋志異》中的鬼神；愛看魯迅《狂人日記》中的人吃人；愛看張愛玲《簡愛》中的故事；愛看馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》中的冒險。每當拿起他們看時，我總是會深陷其中。
記得有一次，我去姑媽家拜年，姑父是一名教師，所以擁有一個自己的書房。我上廁所時誤打誤撞的進了他的書房，一眼便看到了書桌上放的那本《紅樓夢》。《紅樓夢》是我國四大名著之一，老師經常叫我們有時間就去看看，但一直礙於我沒有買並且又總是忘記便耽誤了下來。於是那次我連廁所都忘記了上，拿起桌子上的《紅樓夢》就看了起來。這一看便看到了吃晚飯時，若不是媽媽把我扯下樓，我定要再看它幾遍。臨走前姑父將那本書贈送給了我，我如同得到糖果吃的小孩一樣，心裡甜開了花。我為賈寶玉和林黛玉悽慘的愛情故事痛哭過；為林黛玉的哭哭啼啼厭惡過；為賈寶玉和薛寶釵在一起而悲憤過。但不可否認這是一本好書，能打動讀者的書。
我和許許多多的人一樣，並非喜歡所有的書。我不喜歡數學書、物理書、化學書等等。我喜歡有故事，能打動人心的書。
有時我也會十分幼稚的喜歡《安徒生童話》，喜歡裡面的一個個童話故事。畢竟從小是看這個長大的，再次拿起這本書讀時竟有種說不出的感覺。什麼海的女兒、醜小鴨、皇帝的新裝等等都令我記憶猶新。
我愛看書，每當發現有自己喜歡的書時，我便像一個飢餓的人看到了麵包一樣。我喜歡坐在飄窗上，感受著陽光，讀著自己喜歡的書，每次讀完後都會流連忘返，彷彿身臨其境般。並且每次讀完後，我總會從中明白些道理。正如古人所說的那樣：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書陪我走過了童年的詩意，少年的盎然。陪我度過了太多的春夏秋冬，太多的風風雨雨。我願真誠的說句：“讀書真好”。（文字/高197班餘鑫楊）
書陪伴我成長 篇4
國小五年級作文 ,721字書像一顆種子，在我們的心間萌芽；書像一把鑰匙，幫我們開啟知識寶庫的大門；書像一匹駿馬，帶我們領略人世的真諦。
我打小就愛看書，覺得書裡面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事，而且我也夢想著能有一天，我可以像童話裡的人物會魔法。漸漸地，我上了一年級，我認識一些字了，終於不用媽媽再給我講故事了。從故事裡，我學會了要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。
我上了二年級，認識的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開始看短篇小說，我讀的津津有味，可有人卻說我是書呆子，可我並沒有反駁他們，心裡想：做個書呆子也挺好的嘛！我同桌看見我在看書，也學著我津津有味的看了起來，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對吧！
我上三四年級的時候，因為受到一二年級看書的薰陶，我又學會了謙虛、謹慎，還有禮儀。因為我學會了這些，所以我很聽話，也很謙虛。正是因為我太聽話了，被他們這些力氣、氣勢上佔優勢的男生呼來喝去，所以我下決心，一定要考出好成績，令他們對我刮目相看，可是考試還有作文啊！我怎麼才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個好主意，那就是多看書，書可以帶給我素材啊！想到這，我就迫不及待的拿出書看了起來。這件事我又從書中獲得了一個道理：要奮發圖強、勵精圖治，考出好成績，才能讓別人對你有尊重感。
如今，我已經上了五年級了，徹底的將書融入到了我的生活中，經常一個星期看9本厚書，而且我每天都看，從不間斷。書也讓我認識了很多字，還學會了無窮無盡的知識。書，將它的所有精華都毫無保留的給了我，所以，我永遠都會讀書的，我要讀盡人間書，識遍天下字，我相信，總有一天，我的夢想會實現的。
讀書能給我們帶來樂趣，帶來知識，讓我們一起快樂的閱讀吧！
好書陪伴我成長 篇5
國小六年級作文 ,630字“書是知識的源泉”。讀收，確實可以獲得許許多多的道理。在我的成長過程中，書一直陪伴著我。
書中的知識真是豐富無比。《中國上下五千年》介紹了我國悠久的歷史；《童年》向人們揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象；《母親無私的付出》……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少好書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我感到無比自豪；看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到母親為了孩子搭上自己寶貴的生命，我感動和熱淚盈眶……
讀書，對愛看書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折，語言優美，層次分明的書能使人置身於作者所營造的世界之中。不僅如此，書中的道理還時刻地鞭策你。就拿我來說吧！當我如飢似渴地閱讀一本書時，書中的語言會吸引我，使我牢記在心，並能活學活用，書中的知識會啟發我，使我慢慢成長。然而，讀書對於不愛書的人來說，簡直就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛讀書的人試著去喜歡讀書。
要想開啟知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉。書中的道理是怎樣影響我的呢？就是《母親》這部書來說吧！看後，我聯想到我的母親平日裡為我操勞，便下決心好好學習，以優異的成績報答母親。並且利用空閒時間幫母親做一些力所能及的事。這部書使我認識到了我未來該做什麼事，使我在學到知識的同時，做到了生活的主人，我不再是一個無知的黃毛小丫頭了。
書是我成長過程中不可缺少的小夥伴。同學們，讓書也成為你的好夥伴吧！
書陪伴我成長 篇6
國小四年級作文 ,617字不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這麼大開始看書的經歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早的讀物是現在稱為繪本的書，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長大做個好爺爺、火龍爸爸戒菸記……媽媽說我小時候很愛看書，長大一定學習很好。再大一點後，我喜歡看童話書，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來梅鎮的音樂家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團結……
上小學後，這一類書已經不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反覆看，我喜歡看故事情節曲折的、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如痴如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯翩。
高爾基說：“我撲在書上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。”我雖然沒有像他那樣如飢似渴，但我感受到書是我們的好夥伴，當有些時候沒人陪我玩的時候，當我不高興的時候，我都會捧起一本書看。
每當老師佈置一個命題作文時，我都會想想我從課外書裡學到的好詞好句，我很認同《我的“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑑和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實感，寫出自己的東西。
好書陪伴我成長，還將把我的生活點綴得豐富多彩。
書，陪伴我成長的朋友 篇7
書，陪伴我成長的朋友 ,518字書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的嚮導，但對於我來說它是一個陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的夥伴陪我一起成長。
一、幼時讀物
我在小時候就愛看書，那時我還不認識字，怎麼看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什麼！
二、提升讀物
漸漸地，我也認識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，於是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點一點的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我並不覺得是在浪費時間。
三、長大時的讀物
隨著年級的增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎聖母院》等等，我還認識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉聖陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收穫了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，於是我總結了一句話：書，陪我成長的好朋友！
好書陪伴我成長 篇8
國小五年級作文 ,792字我覺得讀書是一件快樂無比的事，因為讀書可以帶我到知識的海洋任意遨遊，也可以讓我從無知變為有智慧。
聽媽媽說，我小的時候，還沒學會走路就已經和媽媽一起看《小手撕不爛》了。那是一種由很厚的硬卡紙做成的嬰兒專用書，色彩鮮明，非常耐用。裡面精美的圖片和特別大的字型，很受小孩子們的喜愛。我從中學習到了字母、拼音、簡單的漢字等；我最早對車輛、船隻、水果、蔬菜和昆蟲的認識，都是從這裡開始的。
上幼兒園小班的時候，我經常認真小聲地讀書，還用小小的手指，指著文字，一字一句地讀，讀得津津有味。老師感到很好奇，小小的我竟然能認得那麼多字，有一次就坐到旁邊細心地聽，這才發現，原來我口中其實只是在背誦著另一個故事。
大班快要畢業的時候，老師建議每位畢業班的孩子捐獻一本自己最心愛的書，可以留給學弟學妹們做個紀念。那時正好媽媽給我買了一套《不一樣的卡梅拉》，那是我最喜愛的書了，於是我有點戀戀不捨地捐出了其中最心愛的一本《我能打敗怪獸》。後來每次一想到，學弟學妹們都能讀到我這本書，他們也會因此而像我一樣快樂，我就感到很驕傲。其餘的幾本一直到現在，還完好地儲存在我的書櫃中。每次看到它們，我就感到很親切，好像又回到了小時候。
上小學以後，我家的條件不是很好，但每年生日，爸爸媽媽都會送我一兩套書做為禮物，比如：《科幻四大名著》、《作文輔導王》、《瘋狂小學》等。今年暑假，我發現路邊新開了一家臨時書店，每次我跟媽媽經過，我們都會忍不住進去看書，而每次一進書店，我就好像被書本上的磁性吸住了一樣，眼睛就再也不想離開它們了。如果不趕時間，我就會一直看到天黑，如果趕時間，我就會要求媽媽把它們買下來，幸好媽媽每次都會同意給我買一兩本的，那就是我最幸福的時刻。
書，是我最親密的小夥伴，它不但能給我知識，給我力量，也能給我快樂，給我夢想。一想到讀書，我就有一種幸福滿滿的感覺，讀書已經成為我生活中不可缺少的部分了！
書陪伴我成長 篇9
國小五年級作文 ,801字莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。在我看來書更像我的家人，時時刻刻陪伴著我。
在我兩歲的時候，聽到媽媽講一個個生動有趣的故事時，我經常纏著媽媽多講幾次。當媽媽教我拼音時，我跟媽媽奶聲奶氣地說：“媽媽你能買一本有很多漢字的書給我嗎？我看那些圖畫書膩了，你看的書我覺得很有趣。”媽媽微微一笑說：“好呀，等你學會拼音，媽媽就買給你。”
讀幼兒園大班時，我終於如願以償，擁有了我第一本漢字書—《格林童話》，我欣喜若狂，拿著書津津有味地看起來。上幼兒園時，我在想我的書，你還好嗎？回到家後，我馬上跑向書櫃，把《格林童話》拿下來，打開了書，我像一條小魚在童話王國的海洋遊著。媽媽叫我吃飯，我拿著書邊走邊看，似乎一秒鐘也不想放手，我一不小心撞到白牆了，我的頭紅了，書掉下來了，我急忙拾起書，心痛不已。我狼吞虎嚥地吃完了，就在被窩裡繼續看《格林童話》。夜深了，媽媽爸爸已睡著了，月亮與星星還在玩耍，我已經入睡了，我做了一個很美很美的夢……
六歲時，媽媽給我買了伍美珍姐姐的小說《老天會愛笨小孩》，我非常激動，雙手接過，對它又親又吻的。我就到了房間，在書桌上開始看了。我後來就開始不過癮了，就讓媽媽買了一本新書—《閃閃惹人愛》，我仔細閱讀，到後來這個故事結尾很感人，我的淚花不由自主地落下來。
升上五年級了，媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書給我，它會有怎樣的故事呢？我迫不及待地開啟書，這是講一個關於瞎眼睛的女孩的故事，伍美珍姐姐的故事非常生動，那些詞形容特別好，最後星兒和月兒要分開了，星兒的爸媽要帶她去美國，她們倆依依不捨地道別了。看完這本書我的鼻子酸溜溜地，好像有隻小蟲在的鼻子裡爬來爬去。我現在看一本書會用筆把好詞佳句好段畫出來，每天看一本。
閱讀還豐富了我的想象力。當我看見家裡的雕塑羊，就會編一個有趣的故事；看見牆壁上的畫時，我就不由自主地想象這幅畫的故事。
我愛書，像愛我的家人！
書陪伴我成長 篇10
國小五年級作文 ,590字讀書破萬卷，下筆如有神。—杜甫
書猶藥也，善讀之可以醫愚。—陳壽
書籍是人類進步的階梯。—高爾基
……
這些名言名語都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個人都會和書結下不解之緣，跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時候，我感覺讀書是最幸福快樂的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書，我就能三天不鬧，一直反反覆覆看著那本書，雖然可能當時並不清楚其中的內容，但是就是喜歡拿著一本書的感覺，喜歡看著那些色彩鮮豔的圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的內容塗塗畫畫，按媽媽的說法根本不知道畫的是什麼，可我卻樂此不彼。
上學的時候，我慢慢學會了識字，那時特別喜歡買書，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沉迷於書而誤了“正業”。慢慢地長大了，有時把早餐費節約下來，用來買書。每次看書的時候都專心致志，感覺時間都停止了，沉浸在書的海洋裡。我與書形影不離，難捨難分。還記得有一次，媽媽給我買了一本《三國演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來第一次遲到，我把《三國演義》看了許多遍，把裡面的人物名字都背了下來，比如說：諸葛亮、劉備、關羽……
現在，我把四大名著、人物傳記都鑽研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂，並把書中學到的知識滲透到生活中去。
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋中航行，抵達人生理想的彼岸，讓書陪伴著我成長。
書陪伴我成長 篇11
國小五年級作文 ,410字有人不愛看書，但是書可是對人類大有幫助哦！它的好處無處不在。
有一次，老師讓我們收集好詞好句。於是我開啟書，一大串的好詞好句盡收眼底，讓我可以得到“A”，書是我們的朋友、是教師、是生活、是有趣……
還有一次，第二天要考試了，我趕緊複習，媽媽跟我講來講去，可是我卻一句也聽不進去，左耳進，右耳出。我也心不在焉的。後來，我說：“媽媽，我要看課外書。”媽媽說：“有什麼好看的，去看你的語文書，明天都考試，還看課外書。”我只好偷偷在那兒看，裡面的知識可多了！讓我大吃一驚。第二天，考試開始了，教室可安靜了，連一根極細的針落到地上，都聽地見。有一題，可難住了全班。這道題其實是六年級學的，後來因為不小心印錯了，就印在了我們五年級的考卷上。可是我又覺得眼熟，後來一看，昨天晚上我剛看的。大部分人全對，但都扣在這分上，我對了，所以我100分了！開心極了！
“書籍是人類進步的階梯”高爾基說的沒錯，因為有書，才有知識！大家一定要多看書！
書陪伴我成長 篇12
國一作文 ,757字腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。—題記
閱讀，與我而言是一種享受。它如無數明星，閃爍著耀眼的光芒；它似一泓清泉，滋潤乾涸的心靈；它像陣陣秋風，撩動著我的心絃。在無數個寂靜的夜晚，是它默默陪伴著我，告訴我世界的模樣。
不知是何時起，你走進了我的生活。也許是那個傍晚吧。暮色暗淡，殘陽如血，山邊上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻，好不真實。夕陽把最後一絲熱情灑向大地，隱去了身形。餘暉照在我膝頭的書上，也給那首詩鍍上了一道金邊—向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。這個場景深深地印在我的腦海裡。
自此，我的世界少不了你。
稍大一些，會讀的字多了，看的範圍也廣了。有時，我會為小美人魚為愛成全的勇氣不值；有時，我會為王二小捨己為人的精神敬佩；有時，我會為紫嵐偉大無私的母愛感動……就這樣，我讀的書越來越多，明白的道理也越來越深刻。書，它帶我暢遊古今中外，它讓我知道動物身上也有真情。
最近，我又迷上了倉央嘉措的詩。他的詩，蘊含著無窮的美感，淨化了人的心靈，看吧！那一刻，我升起風馬，不為乞福，只為守候你的到來；那一天，閉目在經殿香霧中，驀然聽見，你頌經中的真言；那一日，壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子；那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息；那一月，我搖動所有的經筒，不為超度，只為觸控你的指尖……
書，是幾代人的精神食糧。
翻開書，一陣清風席捲著一縷淡淡的墨香。黑壓壓的文字佔滿了雪白的白紙。每個字彷彿都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國裡遨遊。細細品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，讀的是一種精神。
斗轉星移，閱讀的世界變化萬千；歲月如梭，閱讀的範圍逐漸擴大；月光如水，閱讀的凝聚在內心積澱……閱讀，將永遠伴隨著我。
書，陪伴我成長 篇13
國小五年級作文 ,644字高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”，在我眼裡，書是知識的來源，是知識的海洋，是我生命中的一道可口的“美味佳餚”。書，陪伴著我成長。
上幼兒園的時候，我看的書大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話，每當閱讀一篇童話時，我就會邊看邊想像故事的情節。在童話故事裡，我喜歡好人，討厭壞人。比如說，白雪公主和七個小矮人的故事，我就厭惡心腸歹毒的女王，喜歡善良的白雪公主。每當白雪公主遭遇危險時，我都會心驚膽戰。每當童話裡的好人死了，我都會感到傷心難過。
上小學一、二年級的時候，我看書的型別逐漸轉向了歷史。每當書中有幾個國家發生戰爭時，我都會支援某一個國家。如果那個國家戰敗的話，我就會替他感到惋惜。在看《三國演義》的時候，我看好蜀國。每當這個國家遭遇災禍時，我都會像他們國家的臣民一樣，倍感心痛。
上了四、五年級，我逐漸喜歡上了看科普類的書。我最喜歡的書就是科學漫畫、尋寶記之類的。比如講到兩個天才少年布卡和麥克，去世界各地尋找還未被人發現或已經失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書讓我瞭解到一些新的國家和他們那兒的民族風情，給我帶來了很多驚喜。有天晚上我做夢，夢到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發現了寶藏，還成了名人，世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時間我變得家纏萬貫，還會見了聯合國祕書長……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒，原來這是一場夢。我半天回過神來，要是這個夢是真的，那該多好呀！
我愛讀書。書，陪伴我成長，讓我的生活變得多姿多彩。
書陪伴我成長 篇14
國小六年級作文 ,742字書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。閱讀書籍可以讓我提高素質，從知之甚少慢慢變為知之甚多，閱讀伴我成長，讓我成為一個有知識、有文化的人。
閱讀，提高了我的寫作水平。從小我就愛看書，《西遊記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，裡面的優美句子，寫自然環境，神態和動作描寫的手法，都在我寫作文時派上了用場，使我作文中的人物栩栩如生。
閱讀，教會了我做人的道理，一個人要想提升自己的價值，就要為他人做出奉獻，減少他人的痛苦，為社會做出儘自己所能的責任，你才會感受到自己的價值，領悟到人生的真諦。
閱讀，讓我有了人生目標，使我在新的起跑線上，勇敢地站起身來往前衝，迎接尚未到來，但即將來到的重重挑戰。它讓我對青春有了更深的瞭解，因為它多半是激情的，充滿動力的，同時也是幸福的，這使我們未來的每一天都充滿著熱情和希望。
閱讀，開拓了我的視野。人不可能沒有疑問，如“魚為什麼不能在陸地上生活呢？”“天上的月亮為什麼在中秋節才最圓呢？”“螃蟹為什麼要橫著走呢？”等，這些問題都使我百思不得其解，但當我看完《十萬個為什麼》時，這些問題都迎刃而解了，真是“功夫不負有心人”啊！當小朋友問我時，我總會得意地講給他們聽，我一直相信，只要你有心，只要你喜歡閱讀，你就會充滿智慧。
從小到大，從懵懂到懂事，十幾年了，閱讀已經成為了我的習慣，它使我受益匪淺，感觸頗深。它伴著我茁壯成長，一步步教給我許多難以言說的東西。相信在未來的某一天，閱讀會成為我生命中不可缺少的一部分，同時我也相信，在未來的某段日子我會寫下我童年的腳印，讓我在未來開創一片輝煌的天地！
書陪伴我成長 篇15
國小五年級作文 ,462字我想：大家都知道書籍是全人類的營養品。每個人吸收的營養是不同的，我吸收的營養體現在哪裡呢？
我在看書的時候，會把好詞好句劃出來，並摘抄下來，在寫作文時，會把好詞好句運用進去。我發現讀書破萬卷，下筆如有神，這句詩句，是非常有道理的。有時讀到一些情節時，我感覺自己像在書中奇妙的世界裡翱翔；書中悲痛的情節，讓我低聲哭泣；一些有趣的情節，讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發現自己的不足，去努力改進。
我看了《百萬英鎊》、《草房子》、和《藍色的海豚島》等等。從《百萬英鎊》裡我懂得了誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。從《草房子》裡我知道了“幸福與房子無關"，“幸福與錢財無關"，幸福是一個溫馨的家庭。從《藍色的海豚島》裡我知道了一個人要自強不息，樂觀的追尋自己的夢想。也就是說，每本書都會引導我們走正確的道路，不會誤入歧途。其實書就像黑夜裡的一盞明燈，能給我們指明前面的道路。
我們還有許許多多書沒讀過，難道我們不應該去獲得更多的知識嗎？去領悟書中的哲理嗎？讓我們一起去吸收吧！
“書，陪伴我成長” 篇16
國小六年級作文 ,507字我喜歡讀書，因為書可以給我知識，書可以幫助我寫出優美的作文，書可以使我放鬆心情，書可以讓我快樂！
在我還不識字的時候，媽媽每天都會給我講好聽的故事，我常常都是聽著故事甜甜地進入夢鄉。再大一點，媽媽領著我一起看書，讀書。上小學了，我認識字了，媽媽給我買很多帶拼音的書，我連蒙帶猜的把故事書讀下來。我越長越大，認識的字越來越多，讀的書也越來越多，讀書的體會也越來越深。
我喜歡讀沈石溪的《動物小說》，楊紅櫻的《兒童小說》以及韓國作家寫的《×國尋寶記》系列等。我已經深深的被這些書迷上了。沈石溪的書使我更有要保護動物的意識，讓我知道了，狼、豺、獅、虎等野生動物們溫柔的一面；楊紅櫻的書語言優美，情感真實，還有點異想天開，對我寫作水平的提高很有幫助；《×國尋寶記》讓我瞭解了世界各國的文化和寶物，還有各個國家的歷史和發展，其中包括美國、日本、巴西、俄羅斯等30多個國家，以及北京、江蘇、江西、上海等20多個省市的風土人情，讓我大開眼界，深深的沉迷在裡面，看了一遍又一遍。
總而言之，讀書使我開闊了視野，增長了知識，讀書使我的大腦更聰明，行為更文明，我愛讀書，書，已成為我生命中不可缺少的一部分。
好書陪伴我成長 篇17
國小五年級作文 ,878字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對我而言，“書中自有師與友”。因為，讀一本本好書，就像與一個個知識淵博的學者促膝長談，他們或睿智高尚、或勇敢堅韌、或忠誠善良、或機敏有趣……，他們是我跨越時空的良師益友，有他們伴我成長，這是一件多麼美妙的事情呀！
媽媽說，我七個月大的時候就擁有了愛不釋手的第一本書：《好餓的毛毛蟲》，這個我自然是不記得的，但它卻開啟了我閱讀的第一步，從此一發不可收拾，終日暢遊在書的海洋。
四、五歲的時候，《劍橋少兒生物百科》、《昆蟲記》這類科普類書籍是我的最愛，我最喜歡的恐龍、抹香鯨、大白鯊、海豚、金雕、長戟大兜蟲…。那真是應有盡有，我對他們的各種細節、資料如數家珍、倒背如流。那時候的我，走到哪裡都是那麼地自信，覺得自己是一個小小的科學家。
五、六歲的時候，我迷上了《舒克貝塔》、《皮皮魯與魯西西》這類生動有趣的童話故事，故事中的角色，有的天真無邪，有的勇敢堅定，有的狡詐邪惡，有的膽小懦弱，慢慢教會我做人的道理和辨認是非曲直的能力。
七、八歲的時候，我更傾向於《魯冰遜漂流記》、《荒野求生》、《絕境狼王》、《沈石溪系列》這類奇妙驚異的傳奇故事，裡面的主人公們面對挫折和挑戰時那種不畏艱險、永不屈服的精神，如春風化雨般滋潤著我的心靈，給了我許多戰勝困難、戰勝自我的勇氣，我耳濡目染之下，不知不覺蛻變成一個小小男子漢。
現在的我九歲了，眼界更加地開闊，除了往常喜歡的科普類、故事類書籍，《唐詩宋詞》、《湯小團漫遊中國歷史系列》、《三國演義》、《紅樓夢》等歷史文學類正悄悄走進我的視野，在我的書房佔得一席之地。讀了歷史，才會懂得什麼是興衰榮辱、什麼是得失成敗；看了文學，才能知道什麼是謙謙君子、什麼是大家風範。都說“近朱者赤”，真希望我的身上也能夠多一點淡定和從容。
一本好書，就是一位良師益友，而認真讀書的過程，就是心靈與心靈溝通、知識與知識傳遞的過程，也就是我逐漸成長的過程。今後的日子，我將伴著書香，繼續前行。
一本本好書陪伴我成長 篇18
國一作文 ,647字陪伴你成長的是什麼？是父親的一頓頓美食，還是母親的一句句嘮叨。我想，也許陪伴我成長的，是一本本好書。
小時候，認不得兩個字，卻特喜歡說話。跟著媽媽溫柔、平緩的語調，咿咿呀呀地學著，也不知到底在說些啥。隨手拿著一本《白雪公主》有滋有味地讀起來。那時候，懵懂無知的我不禁會為白雪公主的可憐而感到傷心，會為皇后的惡毒而恨之入骨，會為七個小矮人的善良而感到欣慰。是一本本好書，讓我在生活中懂得“真善美”。
5歲那年，我收穫了一個非常特別的生日禮物——荔枝電臺的搏客。從那時候起，我便開始一篇一篇地讀故事。看似每天一篇，一篇也就2-3分鐘，但“持之以恆，終會水滴石穿”。從童話故事、寓言故事到詩歌，到古文再到英語短文，從一個個點贊，一次次收聽中，我終會感到自豪，終會獲得滿滿的幸福。也是一本本好書，讓我認識自己，充滿自信。
去年，我懷著嘗試的心理，拿起了四大名著之一——《紅樓夢》。沒想到，一碰我就停不下來了。讀著，讀著，彷彿自己就是那個可憐的林妹妹，一會兒為她掩面哭泣，一會兒為她失聲痛哭。是《紅樓夢》讓我認識到了人與人之間的人性美。
一部電影中的一句話，我記憶深刻：“一個人不是身體在路上，就是靈魂在路上。”“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特。”我願意成為那一千個讀者中的一員，在書的海洋翱翔，在書籍中尋尋覓覓。是書讓我遇見更好的自己，好書，伴我成長！
書陪伴我成長 篇19
國小四年級作文 ,647字書是我們人類進步的階梯，也是全人類共同擁有的財產。書每天陪伴著我，讓我成長。在與書相伴的歲月中，也發生過許多有趣的故事。
一天的晚上，我津津有味地讀著《西遊記》，正看到精彩的地方，媽媽走進了我的房間，對我說：“汶禧，把書給我！已經十點多了，該睡覺了，明天還要上學呢！”我正沉浸在書中，哪裡聽得見媽媽的話，只是聚精會神地繼續看書。媽媽看見我不理睬的樣子，一把搶過我手中的書，把我趕上了床。
躺在床上的我，翻來覆去的，怎麼也睡不著。心裡總想著書中的故事內容：唐僧能識破白骨精的奸計嗎？孫悟空，能不能打敗白骨精呢？他們這次能順利過關嗎……一個個問題在我腦海裡不斷地冒出來，怎麼能睡得著？突然，我的腦海裡閃出了一個妙招……
側著耳朵聽了很久，我才摸著黑，踮起腳尖，慢慢地開了房間門。爸爸媽媽房間的燈已經關了好一會兒了，爸爸媽媽應該已經睡著了。我不放心，把耳朵貼在他們的房門上，聽了一會兒。聽不到什麼動靜，應該睡著了，我心裡暗喜。我小心翼翼的，輕輕地開啟他們的房門，躡手躡腳地走向媽媽的書桌。這時的我，屏著呼吸，生怕發出一丁點兒聲音。我趁著窗外透進來的微弱光線，偷偷地把書桌上的書拿走，迅速地走回我的房間裡。
看著手中的《西遊記》，我心裡樂開了花。我趕緊關了房間的燈，迫不及待地拿起手電筒，又津津有味地看起來。終於把這一個章節的內容看完，才心滿意足合上書睡覺。
書永遠是我們的知識伴侶，陪伴著我成長，陪伴著我們走向未來。
好書陪伴我成長 篇20
國小四年級作文 ,494字從我記事起，每天晚上陪我進入甜甜夢鄉的都是媽媽動聽的故事。那時候我就一直渴望，我要是自己能讀書就好了。上了一年級以後。老師教會我認識了很多字。在媽媽的鼓勵下，我試著自己讀書，我太高興了。以前媽媽給我買的書，我現在都能讀了。從剛開始的吭吭巴巴到現在的流暢自如，讀書已成了我最大的興趣。
還記得我讀的第一本書是《米小圈上學記》，裡面幽默、有趣的故事吸引了我，米小圈把在學校發生的一些事情寫成日記的形式記錄下來。讓我懂得在生活中，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，就能寫出好的文章。讀《青蛙和蟾蜍》讓我看到了友誼的可貴，知道了好朋友要相互關心、相互幫助、相互分享美好的東西。我還讀了《小豬唏哩呼嚕》和《紅鞋子》，每本書都使我明白了許多做人的道理，它們教會了我善良、勇敢、智慧、團結友愛。也讓我在理解方面有了很大的提高，也對我的寫作方面有很大的幫助。媽媽常常對我說：“沒有白讀的書，你所讀過的書。總有一天爆發出來，將來你一定會感謝今天所努力的自己。”
多讀書、讀好書，讀書伴我成長，讀書使我快樂。讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養。讓我展開飛翔的翅膀，讓書一路陪伴我快樂成長。