一戰到底相關作文20篇

一戰到底 篇1

國小五年級作文 ,655字

說到撲克牌，你會想到些什麼？有人用它玩益智遊戲開發大腦，也有的人拿它逗觀眾，他們叫魔術師。

終於結束了緊張的複習與考試，我們幾個小夥伴湊在一起，說：“玩二十四點。”“好耶！”一個夥伴最先叫道，他高興地一蹦三尺高，我的心中忐忑不安，我從來沒玩過，怎麼辦呢？原來是抽出四張牌，用加、減、乘、除與小括號算出來的結果等於二十四，還要把花牌拿出來。我們分成兩組，每組三人。

比賽開始了，有的把臉都漲紅了，有的深呼吸，呼吸，呼吸，再呼吸。四張牌出現在我的視線中，我絞盡腦汁地計算著，腦海中出現著一個個錯誤答案，我堂堂數學課代表肯定要給同學們做榜樣，我今天不算出答案我就不罷休，我靈機一動，算不出二十四！我們只好換四張牌。當這四張牌又出現時，我率先湊到那四張牌面前，“三六十二加是加六……”我小聲嘀咕著，時不時打草稿，“我知道了！”“我算錯了！”原以為輸了，哈哈，上帝在幫我！雖然我們連連失敗，但我們好像找到了一點規律，就是你要找二十四，就必須找到它的倍數。自從找到規律以後，我們就玩得非常順利，只要撲克牌一出現，我們一把手拍桌子，說：“我知道了！別搶別搶！”雙方實力不相上下，竟打了個三平，我也不例外。比賽慢慢進入尾聲了，氣氛越來越緊張了，我方落後了，對方的實力我們不能低估了，一戰到底吧！又一局，對方“智力王”贏了，他一看見撲克牌，像離弦的箭一樣，說出正確答案，下一局，結果同樣如此，我們只好以失敗告終。

快了的時光總是慢慢溜走，二十四點比守著電視、電腦快了多了，期待下一次再玩二十四點，希望暑假也像這個下午一樣有意義。

一站到底觀後感 篇2

觀後感 ,687字

戰勝自我，做真正的贏者

昨天晚上，我觀看了江蘇衛視訊道由李好和陳爍主持的《一站到底》節目，這個節目非常好，主持人出題，選手來答題挑戰，所涉及的知識面非常廣，吸引了好多的學歷較高或名校畢業的選手來參戰，最終獲勝的選手可以與機器人“汪仔”對決，並有相對應的獎品。而昨天，節目中出現了一位不同尋常的選手。

這位選手就是樑藝，也是節目開辦以來唯一一位坐著的選手，曾做過節目主持人，因為一場疾病而導致了下半身癱瘓，只能坐在輪椅上。當時的樑藝因為這場變故，很自卑，整天待在家裡，不敢出門，經過了14年的灰暗狀態，她戰勝了自我，走出了自卑。而且她用自己的力量做公益活動，資助了2名小男孩上學，同時樑藝還是北京殘奧會火炬手、宋慶齡基金會全國青少年生命教育愛心大使、小雨點愛心助學發起人。她堅持不懈的精神和樂觀積極的心態讓人感動，值得我們學習，而今天她敢到這個節目來挑戰，更證明了這一點。

樑藝的精神也感動著來節目參賽的每一位選手，當雷兆雲選手打敗了3位選手選擇帶著獎品離開時，他選擇把接下來挑戰的位置讓給樑藝；當張櫻芳被樑藝打敗後，她決定把跟隨她6年的項鍊送給了樑藝。隨後樑藝勇往直前，憑著自己真正的實力，獲得了最終挑戰成功的人，雖然在與機器人“旺仔”的對決中被打敗了，但是她感到了無限地滿足。

這讓我感受到了：有時，當命運的不公平降臨到你的身上時，不要自卑，也不要退縮，懷著樂觀、積極向上的心態，去迎接命運，挑戰命運，或許會成功。即使不成功，也沒有關係，因為你已經努力去嘗試過了，你還是真正的勝者。

“當上帝為你關上一扇門時，肯定會為你敞開一扇窗”，這是我看完這期《一站到底》的一些感想。

一路到底 篇3

國二作文 ,959字

“敢問路在何方？路在腳下……”

是啊，每一條金光熠熠的路都是靠自己走出來的。我不禁又想起了去年在九寨溝攀登五彩池的故事……

相傳五彩池很美，池內五光十色，令人心馳神往，但來到五彩池，我們還需翻越一座山，山上海拔3～4千米。山下躍躍欲試的人很多，大家都想一睹奇景，於是大部隊就浩浩蕩蕩地出發了。

越往上爬，大部隊的人就越少，有的人半路一拐，等不及看五彩池便奔向別的景點；有的看著路途遙遠便不想繼續前進；還有的人因為高原反應而無力前行……

攀登的路漸漸冷清了，當最開始的熱情與衝動冷卻後，我們就只剩下一種執著與疲憊了。

我往前望，山路漫漫，好像沒有盡頭，美麗的五彩池連邊都沒有影兒，向後看，也不見了起點，我們只能低下頭，一步一步地往前走。一個小時，兩個小時，山上的氧氣越來越稀薄，抱怨聲也不絕於耳，我們一個個滿頭大汗，攙扶著慢慢爬上。不斷有人停下腳步，將注意力轉到路邊的花草上，或者停下來拍照。悶頭走了一段路後，再看看周圍，只剩十幾個人在爬山了。

雖然士氣低落，可留下來的人卻十分堅定。我們互相鼓勵，既是勸慰別人，也是安慰自己，我為自己暗暗打氣：“加油！再加油！”儘管頭暈目眩，儘管四肢發軟，我們還是要登上山頂。

“快看！快看！”姐姐興奮地嚷起來。我們順著她指的方向望去，一片五彩繽紛的河流若隱若現地出現在遠方，快了！快到了！

我們奔跑著，歷經了山重水複，我們終於柳暗花明了！

當我們氣喘吁吁地彎下腰時，再一抬頭，哇，五彩池真的就近在眼前了。它比照片上的還要漂亮，如畫家的調色盤一般，將所有絢麗的顏色中和在了一起，在陽光下，所有的顏色都閃閃發光，所有堅持登到山頂的人都看呆了，他們沉醉在這無邊的美景裡，彷彿給鍍了層金邊……

再望望腳下迂迴曲折的路，它四通八達，但卻只有一條路是通向“金光大道”的，凡是那些半途而廢的，或走了岔道，迷戀路邊風光的人，都沒能夠到達終點。方向盤握在自己手中，無論經過哪兒都是自己決定的事，若你意志堅定地走到了終點，你就會將一切踩在腳下。

朋友，希望你的人生之路也能通暢筆直，一路到底。

青春到底還是一個人的旅途 篇4

高二作文 ,1349字

發黃的老樓在夕陽的餘暉裡投下斑駁的倒影，我站在樓下望著正綠得出油的枝芽獨自失神，就在昨夜，陣陣的晚風送走了桃樹上最後一片櫻紅色的花瓣，我卻在這繽紛的美景中迎來了我十七歲的夏天。

我不知道我的青春之路是從哪一個瞬間開始啟程的，是我第一次拒絕父母接送而固執的想要獨自回家的那個午後，還是站在樹下對著滿天落葉和朋友憧憬未來的那個深秋。只知道當我發現自己已經不知道在這路上走了多久的時候，那種令人措手不及的茫然之惑是多麼的無以復加，彷彿踩在腳下的道路都是那麼的不真實，抬起頭向前看，卻是怎麼也望不到的盡頭，唯有腳下的一段路才能看清楚。我無法形容當我決心踏出第一步時的心情，就好像羽翼剛豐的稚鷹初次站在山澗俯瞰懸崖時才有的那種感覺，然而當這一步真正的被踏出之後，之前所有的顧慮都在一瞬間消失得一乾二淨，感覺自己本就應當此時此刻出現在這裡一樣，自己本就應該沿著這條路走下去，更何況，我也並非一個人。

一路走來，同行的人很多，有父母，有親人，有朋友，有恰逢一道的過路者，也有素昧平生的陌生人，他們或直接或間接的影響著我的思想，改變著我的生活，在最無助困苦和迷惘的日子裡，他們的幫助與陪伴使我從失意的陰霾之中得到了解脫，他們是我前行的引路石，是奠基者，是照亮前路的光。但是，前方的路卻是越走越窄了，窄到只能容許我一個人通過。

青春到底還是孤獨的旅途！

一個人的時候我喜歡回憶，回憶過往的日子，儘管那些在單車上肆意追逐的日子已漸漸的在風中消散，與我揮手道別，就這樣的一去不返了。但是我仍舊不時的想，小時候堆坐在玩具中間哈哈大笑或是上學時一個人站在校園的國旗下默默發呆的情景，想著當時的自己是一個人，沒有人陪伴，只是自己卻沒有絲毫的不自然，反倒是樂於生活在自己的世界裡，隨心又不被打擾，安靜且美好，而自己則是世界裡的王者，擁有權力，受人尊敬。然而現在的我卻時常為自己這樣的“一個人”時而感到惶恐，尤其是在黑夜降臨之時，強烈的孤獨之感，猶如冰冷的海水瞬間將人吞沒，而你卻只能在瑟瑟之中奮力掙扎，卻又不能掙脫。這時，再鮮豔的花朵在你面前也會瞬間枯萎，再美麗的景色對你也是索然無味，只因這裡只有你一個人，而你卻早已沒有了欣賞的心情。難道所謂的年輕的成長就真的像歌詞裡所說的那種一個人越長大越孤單的過程麼？我不明白，疑惑，也就這樣紮根心底越來越深，直到一次在偶然之中看到這段話：“你何時見過這樣的景色，整個世界似乎只有你一個人，往往這時你就希望有一雙手可以牽，有一雙耳朵聽懂你在說什麼，人很寂寞，所以你印象中才會有那麼多已逝去的背影，沒有真正的充盈亦無真正的孤獨，任何種類的自我充盈總會隨著突如其來的孤獨感，但孤獨並不代表寂寞，孤獨是自身追求的某種獨善其身的快感，而寂寞則是靈魂都無處歇腳的凌亂……”，看過之後，腦海中竟先是一陣空白，之後感覺那曾經糾結於心底的疑惑，似乎就這樣的慢慢舒展開來，慢慢消失直到不見。

這時我才明白，青春的旅途，不管開始有多少人同行，但終歸有些路需要你一個人走過才能算是真正的完整，在一個人的旅途中雖然你會感到孤獨，但這孤獨又何嘗不是青春的必經之痛，或許它根本就不是痛，它是經歷，是感悟，是認識自己的過程，是純淨心靈的開始。所以我要甩掉迷茫，揹著行囊迎著陽光快樂前行。

因為青春到底還是一個人的旅途！

給自己一個堅持到底的理由 篇5

國二作文 ,689字

我是一個平凡的女孩：哭過、鬧過、吵過、笑過、失望過、傷心過，但從來沒有放棄過。有時，也會問問自己，為什麼這樣堅持？現在，我可以肯定地回答自己：因為我是我，我不能被放棄，我需要堅持到底。

班主任的一句話，讓我記憶猶新：當別人在你身上看不到希望的時候，你也就沒有希望了。我想要別人能在我身上看到希望，我不想做一個庸庸碌碌的人，我希望自己的存在可以帶給別人快樂和幸福。有人曾說過：“生命原是一個不知來自何方去向何處的奇蹟，存在也只是一個時空的偶然。”人需要不斷奮鬥，才能以此來印證生命的真正存在。因此，我要努力奮鬥，堅持到底。

貝多芬堅持到底，最終創作了流傳於世的交響曲，是源於他對音樂的強烈熱愛和無限追求；愛迪生堅持到底，最終發明了電燈，是源於他對科學的熱愛與執著；而小小的我堅持到底，是源於我對自己的要求和對夢想的渴望。

在為夢想奮進的路上，或因自身懈怠，或因路途曲折，或因偶感無望，總會有想要放棄的念頭，這時，要給自己一個堅持到底的理由。這理由不用費盡心思地去找，只需時刻盯緊自己的目標，單純堅持自己對成功的慾望便好。

不因時事變化多端而心生厭煩，不因世路艱辛坎坷而迷茫放棄，只要堅持到底，勇往直前。正如陳涉仰天發問“王侯將相寧有種乎”揭竿而起；文天祥臨水高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”慷慨赴死；嶽鵬舉憑欄吟唱“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”精忠報國；辛棄疾執劍賦詞“了卻君王天下事，贏得生前身後名”沙場點兵。

暴風雨來臨之時，不做呻吟的海鷗，不做膽怯的企鵝，只願成為高傲、勇敢的海燕，如一個飛舞的精靈，堅持到底，只因風雨過後的那座七彩橋，只為霧靄散盡後的那片豔陽天。

堅持到底，挑戰自我 篇6

國小五年級作文 ,622字

4月的最後一天，驕陽似火，彷彿火辣辣的夏天已經來到。上午我和同學張徐馳在爸爸媽媽的帶領下一起到湘湖定山廣場參加親子趣味定向賽。

到了定山廣場，現場人山人海，有義賣、文藝演出等活動正在進行，十分熱鬧。我們簽到後，領取了任務卡。任務卡上要求找到4個卡點，完成相應的挑戰任務並蓋章。

我和同學頂著烈日，信心滿滿地出發了。我們找到的第一個蓋章點是湘農橋北，這個卡點的挑戰任務是夾彈珠。要求用筷子從盒子裡夾出5顆3種顏色以上的彈珠。我們很快就夾完了，順利過關。開始尋找下一個蓋章點，第二個卡點叫海觀亭，挑戰任務是躬身過杆，要求親子一起挑戰，2人面向前，身子向後躬身過杆，不能碰到杆子，否則算失敗。我輕輕鬆鬆就過去了，媽媽只能勉勉強強過關。接著，我們找到了第三個蓋章點是湘湖師範舊址。這裡的挑戰任務是雙人跳繩，我和張徐馳一開始怎麼也配合不好，經過不斷嘗試和努力，我們終於一起跳到了10個完成過關。只剩最後一個蓋章點了，我們非常開心，以為勝利再望了，可是卻怎麼也找不到。這時我們已經在炎炎烈日下暴走了1個多小時了，氣喘吁吁、汗流浹背的我們有點走不動，想要放棄的想法油然而生，可是媽媽鼓勵我們不能半途而廢，要堅持到底，完成挑戰。最後我們終於在一個保安叔叔的指點下找到了湘靈橋西蓋章點，並完成了走指壓板的挑戰任務。

當我們完成全部挑戰任務回到簽到點已經是正午了，雖然在烈日下的我們已經筋疲力盡了，但是這次活動讓我明白了一個道理，就是堅持到底，永不放棄，才能成功！

堅持到底就是勝利 篇7

國小四年級作文 ,544字

從小到大，我耳邊一直有一句話鼓勵我：堅持到底就是勝利。這句話就是我的座右銘。

以前，我寫字很差，於是，媽媽和老師鼓勵我練字。

假期，媽媽到書店給我買來字帖，一開始我非常不喜歡練，總覺得，練字是在浪費我寶貴的學習時間，媽媽卻每天督促我練。

開始我寫得糊里糊塗，但是堅持了一個學期，老師說我的字有了些進步，鼓勵我：堅持練下去，會有很大進步。我心想：堅持到底就是勝利，我一定要練下去。

慢慢地，我和字帖成了形影不離的好朋友，每天，我離不開它，它也離不開我，幾天不見面，就想見到它們，那些字就像被關進牢籠裡需要我去拯救它們，我彷彿聽到了它們呼救的聲音。

在練字時，我總能在字裡，發現許多有趣的事，所以，我一放學回家，寫完作業，就馬上拿出鋼筆，字們見了鋼筆，就像見了棒棒糖，都跑出來，爭著搶著與它見面。

後來，我又進了寫字班，在這裡我認真聽老師講課，仔細琢磨每一個筆畫的起筆、落筆、運筆，別人練一遍，我卻要多練幾遍。雖然這期間也遇到很多不開心的事情，但我想起堅持到底就是勝利這句話，又有信心繼續堅持練下去。

又一個學期結束了，我的字在班上已經很優秀了。還被挑出來，代表學校參加比賽。

是什麼讓我有這麼大的進步？是堅持到底就是勝利這句話激勵著我。這句話在今後的人生道路中，將會陪伴著我，克服任何困難。

逆流到底不服輸 篇8

高三作文 ,789字

穿過一道道險阻，小魚逆流而上，它回到了高山之巔，卻被凍成了冰魚。萬年以後被發現，是非譭譽任由後人評說，我認為，逆流到底不服輸。

昏君無道還是少年叛逆？

游龍戲鳳的故事流傳百年，正德皇帝昏君無道的評說印在每個人的腦海裡。那這個少年天子究竟是怎樣的？為了見蒙古將領“小王子”，他一人獨自騎行闖出關外，在陣前他指揮若定，輕鬆實現將軍夢。他有時叛逆，有時也通情達理，他對諫臣從無重責，他只是習慣自由，不喜束縛。君王擁有四海，卻有很多身不由己，微服私訪也好，獨自騎行出關也罷都是為了追尋自由，只可惜最後領兵剷除平寧王之亂時落入了權奸的陷阱，結束了他叛逆的一生，但他的心裡依然充滿對自由的嚮往。

奸佞之臣還是一心為國？

“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，王安石看著國家積貧積弱的處境發出了這樣的呼喊，然而改革屢屢受挫，再加上變法途中有不少趁機揩油的貪官汙吏將這次變法搞得烏煙瘴氣，既得利益者也是頑固地反對變法。因而王安石雖然一心為國卻激起了反對聲一片，不少史書將他說成是奸臣，改革後期更是用人不當，任用蔡瓊等人，使改革徹底變質，民間怨聲載道，這不是王荊公的初衷，他敢於追求且受挫後愈加堅定的決心，讓他成為中華歷史上的豐碑。對於王安石，忠臣奸臣的評價都是一家之言，他自知自己一心為國，志在為百姓謀福利。

混世魔王還是不俗少年？

“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”，寶玉和黛玉的悽美愛情故事流傳多年。寶玉在母親王夫人口中是“混世魔王”，然而卻也是黛玉眼中的“不俗少年”，他才華橫溢，出口成章，大放異彩，卻又憤世嫉俗，拒絕看教人道義，用於官階晉升的四書五經，卻獨愛性靈，喜歡真性情流露的《牡丹亭》，他這一生都在追求自己的理想、美好的愛情。賈府最終敗落，愛情也破滅了，他遁入空門，思考人生。

只要堅持努力的人，不想成功都難，逆流而上，只要堅持，就一定會達到源頭，不用他人的肯定，我自知我永恆。

將傾聽進行到底 篇9

國二作文 ,615字

六樓的蘭姨是個熱情好客、溫柔美麗的臺灣人。母親喜歡找她談心，蘭姨也喜歡上我們家來玩。

在我看來，我的母親就是一本厚厚的故事書，她有很多故事想要和大家分享，但似乎只有蘭姨願意傾聽。

每次母親和蘭姨談心時，蘭姨總是很認真聽，母親說話的時候，嘴角的弧度也永遠是向上的。

但在我小學的最後一個暑假，蘭姨搬家了，離別時，特地陪母親在花園裡長長地散了一次步。

於是，我小學的最後一個暑假就特別不安寧，母親每天找我聊她的往事，剛開始我還覺得母親的故事很精彩，但是聽多了，就煩了。於是我開始躲著母親，而母親也發覺了，路過我房間時，停駐在門口望著我，欲言又止。

上初中後，遇到了不少新同學，發生了許多有趣的事，我喜歡把這些事情與別人分享，所以我就開始找母親聊天。

“我跟你說哦，我們班有個男生超傻的！”

“真的哦！”母親瞪大了雙眼，坐著認真聽我說。我就跟她講我上初中後所遇見的趣事，她聽得很入神，甚至到我說到好玩的地方，仰天大笑。

不知為何，有人願意聽我的故事，並且聽得很入神，我心理有種說不出的愉悅，就好像我出了一本小說，很多人願意捧著它看一樣。

但又不知為何，我心裡有事酸酸的。為什麼這種美好的快樂我都不願意讓母親也一起分享呢？我為什麼不能像她一樣，去傾聽對方的故事呢？

當她笑得合不攏嘴時，我握住她的時候，含著淚水說：“媽，說說你的故事吧！”

她的笑容定格在了臉上，驚訝地看著我，然後又合起了嘴，無聲地笑著。

那夜，我為母親，將傾聽進行到底。

將幼稚進行到底 篇10

國二作文 ,110字