來自遠方的老師相關作文20篇
來自遠方的老師 篇1
國小六年級作文 ,712字當我看著桌子上的小猴子玩偶時，又讓我想起了一位來自非洲的老師。
這老師跟一般的黑人又不一樣。其他黑人全身上下都是黑的看不見一點白的地方。可這老師卻與眾不同，他雖然身上看起來都是黑的，可如果你細心的話就會發現他的手掌是跟我們一樣的。你猜？當我們問他的時候他是怎麼說的？他說他是混血兒。他的媽媽是來自美國的，而他的爸爸是非洲的，所以他一生下來就是黑的，不過他還有一個妹妹，但他說他妹妹比他白得多。所以他看起來就有點怪怪的。
外國人終究是外國人，說中文依舊不標準，還是帶著外國的口音。還有我現在才相信黑人牙齒是很白的，起初我還不相信以為那是產品的為了銷售才胡編亂造的，沒想到竟然是真的。每當那老師說話時都會露出他那雪白的牙齒，看不出一點泛黃的痕跡。我問老師，老師也只是搖搖頭。雖說上外教課很有趣，看那些老師奇怪的動作笑得我們連肚子都痛了老師還不肯放過我們，有時連眼淚都會被笑出來。還有老師有一個習慣就是喝咖啡，老師每次上課都必須泡兩三杯咖啡，弄教室裡面烏煙瘴氣的，每當外教班的門一開我們都得捂住鼻子，因為那時會有一股刺鼻的咖啡味從裡面飄出來。剛開的時候我們都快暈過去了，我們就想：現在終於有個味道可以頂替廁所了。後來我們實在沒辦法便接二連三地找藉口出去透氣，否則真得暈在裡面了。
雖然外教的有一些習慣讓我們不適應，但他好像看透我們的心思，每次上課他都會帶一些小玩偶和學習幣誘惑我們，使我們每次上課都看著老師黑板目不轉睛，專注地聽老師講課，把什麼咖啡味統統拋在腦後。
後來因為老師年邁的母親回國了，現在我換了個外教。每當我看到那些小猴子都會想起那位老師，想起那個老師那些奇形怪狀的動作，都會不由自主的笑起來，彷彿他就在我們身邊似的。
來自遠方的一本書 篇2
國小三年級作文 ,480字當我在書架上想找一本好看的書時，看見了一本《神祕島》，看見這本書我情不自禁想到了我在上海度過的日子。這一本書是哥哥在上海買的。
那一次我去上海，是因為我生病，要在上海看病，而哥哥在上海有房子，我們就在哥哥家過夜。
第二天早上，我和媽媽還有哥哥一家人去醫院看病，看好了病，我就去了書店。在書店，我看上了一本書—《神祕島》，一看就是一本好書，就坐在了地上，一頁一頁地看。我對哥哥說：“哥哥，我看上了這本書，媽媽錢花光了，你可以給我買這本書嗎？”“當然可以，可是我沒帶錢，我們明天再買好嗎？”我高興極了，叫了出來，“好啊！”就這樣，我高高興興地回了哥哥家。
第三天一早我又要先去看病，看好了病，我飛快地跑進書店，在書店，我很快找到了這本書。我看著哥哥買下了書，一蹦三尺高。我們回溫州是坐高鐵的，在高鐵上，我一頁一頁地看著這本書。
從那天起，我都沒有再看見過這位哥哥，可是我想：雖然我沒有和哥哥見面，但是我一看《神祕島》這本書，就會想起他。這一本書我看了六七次了，我還十分愛惜它。
每當我看到了這本書，我就會想起這一件事，我也會想起我的哥哥。想起那個書店。
來自遠方的玩具熊 篇3
國小五年級作文 ,678字至今，這隻特別的玩具熊依舊躺在我的枕頭邊，這麼多年來，它的模樣一直都沒有變，臉上也總是綻放著燦爛的笑容。
這是一隻非常簡樸的玩具熊，它沒有古董的味道，也沒有新潮的裝飾，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鮮花中不曾起眼的綠草，堅強地開放著。
幾年前的某一天，長期居住在挪威的姨夫來訪，大擺宴席。聚會正進行到一半，姨夫偷偷把我叫到一邊，從一個大箱子裡摸出一個東西，說：“這是瑪麗薩、馬麗娜和吉米送給你的禮物。”瑪麗薩、馬麗娜和吉米是我在挪威的表姐們和表哥。雖然我們才見過幾次面，但已經成為了好朋友。他們會送給我些什麼呢？我懷著好奇低頭一看，喲，原來只是個普通的塑料袋。我心裡有些沮喪，為什麼不是別的東西反而是個塑料袋呢？難道沒有別的東西嗎？我跟姨夫道過謝後，便仔細打量著這個袋子，希望從上面發現一些不同之處，卻一無所獲。
回家後，我慢吞吞地開啟袋子，卻驚奇的發現這袋子包得特別緊，塑料袋套了一層又一層。解了十幾分鍾後，我抖抖袋子，從中滑出來的卻是一隻粉色的玩具熊和一張紙。
我好奇地拿起信，正面寫著“給拉拉，瑪麗薩”，還畫著許多圖案。這些字寫得歪歪扭扭，可細心一看就能發現上面有很多塗改的痕跡，能看出這是寫了很多遍才寫成這樣的。我有些感動，翻開一看，映入眼簾的是一種清秀的字型，看的出來是阿姨（姨夫的妻子）寫的，裡面提到了玩具熊，我這才注意到地上的玩具熊。我對玩具熊一見鍾情，看著玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了瑪麗薩、馬麗娜和吉米的用心，又想起了他們的笑臉，心裡十分感激。
我注視著躺在床頭的玩具熊，又想起了在挪威的親戚們，好像回到了姨夫來訪的那一天……
來自遠方的一封信 篇4
國小六年級作文 ,69字這封信來得真及時，我將它儲存到一個最顯眼的地方，從此再也不拿學習賭氣，那次期末成績雖然不怎麼理想，但如果沒了這封信，或許成績更不忍直視……
來自遠方的巧克力 篇5
國小六年級作文 ,957字暑假裡，我報名了畫畫培訓班的出國寫生活動，七月初至中旬，我和表姐還有畫室的一些同學、老師去了歐洲寫生，主要去荷蘭、德國、比利時。這是我第一次一個人出國，記著媽媽的囑託買了一堆紀念品回來，有小風車冰箱貼，有“豐收的號角”小鏡子，還有木鞋。記得還有一盒巧克力也被我一併帶了回來。
前幾天，我到冰箱裡找雞蛋，發現了靜靜躺在冰箱裡的它。我帶回來的其他紀念品都送人了，只有它被我留著。我看著這盒巧克力，想起了我們旅遊的事，這是我們團隊的司機和導遊小姐在機場告別時，給了我們每人一盒作紀念的巧克力。這些是他們在比利時著名的巧克力店裡買的。還記得那個帥哥司機每天路上都陪伴著我們，開車送我們到各個城市寫生，禮讓行人的時候，他總是停下車，一個微笑，一個“請”的手勢，行人也報以同樣的微笑，並快速通過。我們每次參觀完一個景點要上車去另一個地方的時候，他總是把大巴早早地停在路邊，開上空調（其實不熱），穿上紅馬甲，站在馬路中間示意車輛讓我們先過，等我們都安全通過才把車門開啟，脫下紅馬甲。他很喜歡學習中文，不懂的詞彙還會問我們，我們也喜歡向他請教荷蘭語。
我還記得那個精通五國語言，中文卻不咋地的導遊文小姐，我們喜歡叫她“伊法”。她為我們盡心盡力地安排最舒適的旅遊路線，知道我們每個人喜歡什麼，討厭什麼，比我們自己還清楚。她會帶我們去風景優美的地方來寫生，為我們講解那裡的歷史和文化。旅途中有人生病，也有人腳受傷了，她到處找城裡最好的醫院，為了不影響行程，她帶著生病的人去醫院，讓司機帶著我們去參觀博物館。文小姐還到處借輪椅給腳受傷的姐姐坐，每到一個景點就換一把輪椅推。
我把巧克力拿了出來，放在嘴裡，甜蜜的味道頓時在嘴裡盪漾開來，甜入心底。我又想起了最後伊法小姐和司機來機場送別的那一幕，寫生團所有人都含著淚與伊法擁抱，與司機道謝，這半個月雖短，我們要感恩的人卻不計其數，他們為我們做了那麼多，我們只能道個謝，這次旅途雖不圓滿，中間香港飛機延誤，到法國巴黎轉機丟失了十幾件行李……林林總總，我們經歷了許多事情，生活就像我手裡的這盒巧克力一樣有苦有樂，不會一帆風順，我們出來就是來經歷這些事的，但是一路上幫助我們的人，我的心裡永遠不會忘記。
不管過了多久，我一定會記得這盒來自遠方的巧克力，記得它背後的人與故事多麼的感人，多麼美好……
來自遠方的信 篇6
國小六年級作文 ,427字現在通過網路就能傳遞資訊，很少有人寫信、收信。
似乎是上天眷顧，我是少數寫信收信人中的一員。我翻開信紙，一手清秀的字映入眼簾。打開了記憶的閘門，一個偶然的機會，我認識了四川巴中的一位班長—夏浩。
他是一個不錯的人。也告訴我一些關於四川巴中的事。他們班是一個熱情、有趣、快樂的班。我當然也為他介紹了溫州的古樸典雅，風土人情。
當然，溝通是以書信的方式。每一筆、每一畫，都傾注了情感，信中飽含真情。
每一封信的寄出，代表友誼更加深厚，象徵著友誼之橋的搭建。
沒有信這座跨越巴中和溫州，跨越四川和浙江的大橋，我們便根本不知道對方的存在。
通過信，我得知，那有一座雄偉的大山，佛頭山；那有一個班，有困難相互打氣，同甘共苦；他們的三餐充滿辣味；一片五花肉般山脈；劉備的江山……
我們都請對方到各自的家鄉玩，並自告奮勇地擔當對方的導遊，一想到在遠方有一個好友，我又要傻笑了。
體會信韻，來自遠方的信，為心添上一筆濃濃的花香，我又執筆寫信，把信丟入信筒……
來自遠方的快遞 篇7
國小五年級作文 ,540字望著躲在桌角的玩偶，我不禁回想起那張衝著我笑的笑臉。
那是一個晴朗的上午，不經意間一個快遞寄到我家門口。我好奇地望了它許久。咦，最近也沒有到網上購物，也沒人寄東西來我們家。我最終懷著好奇的心情拆開了它。
一個帶著迪斯尼標誌的玩偶映入我的眼簾。那是一個可愛的玩偶。一對別緻的大耳朵在它的頭上。一條俏皮、細長的尾巴使這個玩偶變得惹人喜愛。那一雙動人的小眼睛更是畫龍點睛，使從來不喜歡玩具的我一下子就喜歡上它了。我對這個玩偶抱了又抱，將臉往玩偶上蹭了又蹭，在玩偶的身上摸了又摸，真是愛不釋手。
等我玩夠了，我終於放下了玩偶。我將手又伸進快遞箱，試圖找到點別的東西。果然，我掏出了一個杯子，這個杯子使我一下子就喜愛上它了。只見它杯身是一條可愛活潑的小丑魚，手柄正是那條小丑魚的尾巴，真是奇思妙想啊！
可是，這快遞到底是誰寄來的呢？正在我疑惑的時候，舅舅打來了電話。舅舅說：“我去香港玩了，正好去了迪斯尼玩，看見了一個十分可愛的玩偶，你準喜歡。我也就買了一個。在迪斯尼商店裡，看見了一個十分有創意的杯子。我知道你喜歡一切有創意的東西，我也買了一個。你喜歡吧？”我十分感激地說：“謝謝舅舅！”
原來，舅舅去香港玩，沒有忘記我，特意給我帶來了可愛的小禮物。我望著那兩個禮物，就像舅舅衝著我笑呢！
來自遠方的電話 篇8
國小三年級作文 ,769字三年級初，我們班有一位男同學移民到了美國。我並不瞭解他為什麼要走，但他走了之後那個位置就空了，大家也因此失去了一個夥伴……
他離開的時候，那些和他關係很要好的同學都很沮喪，迫切地希望他還能夠繼續留下來，度過小學時光，但也許是他父母的原因，他依然離開了……之後大家把自己精心準備的禮物送給了他，我也把禮物交給了他，再在一張紙條上寫下家裡的聯絡電話，塞進他的口袋，裝作冷冷的語氣對他說：“你可不能忘了大家！”他點了點頭，又看了看我的紙條。
在他離開後的幾個月裡，大家也漸漸開始淡忘他了，不曾提起他了。在接下來的日子裡，他似乎像是一縷煙，在我們的記憶裡慢慢地，越飄越遠……
一直到這次的暑假，我正寫著暑假作業呢，媽媽一邊洗著菜碟子，一邊向我問道：“你們班以前是不是有個同學移民去美國了？”“對呀！”“聽說他要回來了。”“是嗎？”我有點驚訝。這時“叮鈴鈴”一個電話打斷了我與媽媽之間的對話，我拿起電話，“喂，你是小s嗎？”“沒錯，是我”“我是那個移民的同學。”“什麼，是你？”我大吃一驚，尖叫起來。媽媽聽到我的尖叫聲，就放下手頭上的活，趕緊跑過來問我：“怎麼了？”我把電話微微地挪開了，再指了指電話機，小聲地回答道：“是那個移民的同學。”
接著，他又對我說：“開學初，我可能會來學校一趟，來看看你們，原本是想給你們一個驚喜，但我還是提前將訊息透露給了你們！”我笑了笑說：“歡迎你的到來哦！”在電話中我得知，他的他的外語水平已經非常好了，完全可以很順暢地與老外進行交流對話，還向我分享了許多他在美國發生的趣事，把我逗得哈哈大笑。他還和我講了很多他在美國學校裡發生的事情，還告訴我自己交了幾個十分要好的美國朋友。不知不覺中，我們已經聊了半個小時多了，似乎時間已經不存在了。
我們依依不捨地結束通話了電話，希望開學初他會信守承諾，到學校裡來看望大家……
來自遠方的三姑姑 篇9
國小四年級作文 ,662字我的三姑姑生活在荷蘭，一年才回來一兩次，但在近日，奶奶病了，病得非常嚴重，三姑姑知道後，急忙從荷蘭趕到了中國。坐了十幾個小時的飛機，我和爸爸去機場接三姑姑。我們把行李放到了家裡，就往醫院趕，我發現三姑姑似乎非常著急，她的眼睛裡閃著光。到了醫院，來到奶奶病房，三姑姑看見奶奶躺在床上打著點滴，人都瘦了一圈，心理非常難過……這時，我跑到奶奶身邊對她說：“奶奶，您看誰來了？”她立刻睜大眼睛，看見了三姑姑，臉上充滿了激動。她心裡肯定在想：我的女兒怎麼從那麼遠的荷蘭趕到了溫州看我？肯定是想給我一個驚喜。奶奶笑了，姑姑笑了，我們大家都笑了。原本安靜的病房，頓時充滿了歡聲笑語。
三姑姑現在放心多了。回到二姑姑家，三姑姑拿出了她帶給我的一些禮物：有巧克力、巧克力餅乾，還有幾瓶進口牛奶。原來三姑姑每次回國，都會帶好吃的東西給我，我的三姑姑對我可真好。我問三姑姑：“荷蘭的生活是怎們樣的呢？”三姑姑耐心地說：“荷蘭的空氣非常好，馬路、汽車都特別乾淨，家家戶門前種滿鮮花，荷蘭因此還被稱為花卉之國。我們住的房子和你們不一樣，我們住的是三層的別墅，姑姑在荷蘭是開中式酒店的，不過那邊的人是講荷蘭語或者英文的，你快把英語學好，以後來玩玩吧！”
以後的二十幾天，三姑姑每天都去醫院陪奶奶，白天去，晚上又去，她總是拉著奶奶的手，有說不完的話。我發現，自從三姑姑回來後，奶奶的病情漸漸開始好轉，人精神多了，胃口也好了。三姑姑給奶奶帶來久違的快樂和幸福，看來三姑姑成了奶奶的救星。
若不是發生這件事，我想我不會知道來自遠方的三姑姑對奶奶來說那麼重要。
來自遠方的懷錶 篇10
國小五年級作文 ,463字去年暑假，因為同學去了上海迪士尼，回來時給我們每個人帶了一件禮物。那天，我們六個人一起去打籃球。在去的路上他說：“我給你們每人一個禮物。”我看著他拿著的黑色袋子，非常大。我心裡一直想：會是什麼禮物呢？是一大包上海的特產，上海東方明珠模型，還是迪士尼超值紀念品。
結果，他拿出來的只是一隻小小的懷錶。這是我非常不想要的，雖說也是迪士尼紀念品，但也太沒用了吧！我也只能默默地在心裡說：唉，就當我剛才想的都是在白日做夢好了。這才使我的心平靜下來。不是我說，你這就五個懷錶，不到車袋子的十分之一吧！有必要裝那麼大袋子嗎？使我浮想聯翩，但這幻想最終還是破滅了。
可是這畢竟也是同學的一份心意嘛，代表那同學心裡想著我們。這塊懷錶我拿了後，就放在了書包裡。在有時候需要看時間我就會拿出來，不用動不動就把電腦開機看時間，正好那時我手機也壞了，那段時間看時間全靠它了。俗話說得好，千里送鵝毛，禮輕情意重。還有我前幾次去旅遊也沒有給他帶禮物，就更不應該說他的禮物太輕。
現在想想，不管原先這個禮物怎麼讓我失望，但是畢竟是一份情誼，還是要謝謝他的。
來自遠方的表妹 篇11
國小六年級作文 ,609字祖睿，明天小阿姨要帶西西（我的表妹）來家裡做客，你多陪她玩玩，可別欺負她哦。
什麼！西西來我們家做客？不是吧，“搗蛋鬼”—西西“大駕光臨”呀！而且，哪裡是我欺負她呀，明明是她欺負我嘛！防火防盜防西西，接下來的幾天可不好過啊！
我的表妹來自浙江舟山，有著一對炯炯有神的大眼睛和一個可愛的小臉蛋。你可別看她身材矮小，只有五歲，就以為她很弱小，其實她搗起亂來連我媽都招架不住。
她來的那一天，吃過午飯後，媽媽在睡覺，我正在寫作業，突然“砰”的一聲，我扭頭一看，表妹正把我的書從書包裡倒出來，接著在書上使勁踩了好幾腳。我起身想制止她，她見大事不妙，拔腿就跑。看她還小，我也沒給她一點教訓，默默地把書理好，便回去寫作業了。咦？我的作業本呢？怎麼不見了？“哈哈哈，傻哥哥，笨哥哥，在我這兒呢！”我氣了，老虎不發威，當我是病貓啊！我衝向表妹，想奪回作業本。她想逃，可已經被我抓住了。於是，她迅速把我作業本用力一撕，作業本竟被她撕破了。我迅速奪回剩下那一本。還好被撕掉的只是草稿本，不然我該如何向老師交代啊！
晚上，我們坐在沙發上看電視，站在一旁的表妹突然掙脫了尿布，把大便拉在了地上。媽媽趕緊拿起掃帚去掃，小阿姨見了，十分生氣，對錶妹又是打又是罵的。
家裡有個小妹妹可真不好，又煩又頑皮，還好我是個獨生子，如果媽媽要再生一個的話，我可打死都不會答應的。表妹讓我體驗了家裡有個小妹妹的感受，我還是習慣一個人自由自在的生活。
來自遠方的同學 篇12
國小六年級作文 ,637字還記得在三年級的時候，我們班一位男同學因為他爸爸要去美國進修一年，所以接下來一年他也將跟著去。
時光似箭，轉眼間就到了他該回國的時候。
一天早上，剛走過走廊就聽見班級裡歡呼著：“小z回來了！小z回來了！”其實，我還挺高興的呢！因為每次我們班同學出去玩都會帶些吃的回來與大家分享。而我就是在等小z的零食，所以挺高興的。
我走進教室，看見小z還是像以前那樣有點“瘋”。看的出來他回來大家也都十分高興，我估計大家都是在等吃的吧！男同學們一個個的都很興奮，跟他追來追去、打打鬧鬧。
我走近仔細看了看他。發現他還是跟以前一樣瘦瘦的，瓜子臉，但他看上去長高了許多。我聽說美國那邊好像都是吃牛排的，那他肯定是吃牛排吃壯的。
老師來了，她指示大家安靜。然後說：“我們的小z終於回國，加入我們的‘行列’了。歡迎！”大家都鼓掌歡迎，我看見小z自己給自己都鼓起了掌。
突然，老師把手上的零食放到講臺上，然後讓小z上來發給大家。原來這些零食都是小z帶來的。小z把零食發給我們，大家都開心極了。結果發完之後發現還有多，老師說要的同學再去拿。於是，我去找小z要，他居然不給我！我傷心極了，便開始有點討厭他從美國回來了。接下來幾次上課，小z在課上搗亂，弄得老師們都氣壞了，漸漸對小z沒了那份好感。
自從小z回來之後，他整個人都變了，變得放肆了許多，還常出些鬼點子……我們大家一致認為小z在美國，一定跟那些“美國佬”學壞了！
美國回來的同學一回來就搗亂了整個班級大家庭，大家都巴不得他再去趟美國就別回來了。
來自遠方的朋友 篇13
國小五年級作文 ,527字今年，我參加了結對活動，請廣西小朋友到溫州來體驗生活。小朋友到我家住四天三夜，組織部李老師告訴我，“這次活動是一對一的。曹原，你的結對夥伴叫謝清峰。你一定要好好表現喲。”在那時當我聽到我結對夥伴的名字是如此霸氣，便浮想聯翩，好一個霸氣的名字！我的同伴一定很高，壯壯的……就在我覺得清峰一定很牛的時候，他出現在我的面前，小蜜蜂活動開始了。
清峰來自廣西桂林，靠爸爸媽媽種田維持生計，家裡條件比較清苦。他長得一般般，也不高，但是特能幹，所有的家務都是他做的：洗補衣服、拖地掃地、洗碗擦牆……我們做了自我介紹，互相瞭解，認識。在交談中，我發現我們都怕熱，喜歡打籃球，愛追劇。可是自從發現他挑食開始，我便心情不好起來。
他有點小奇怪：飯只吃一點點，沒有湯的菜都不要吃，每天吃飯時老是想家，總是哭來哭去。他可能是因為他們吃的食物和我們不一樣，哭來哭去可能是因為第一次沒有爸爸媽媽陪伴出門，所以才這樣。我和媽媽帶他去了他們農村裡沒有的地方，如：科技館、博物館、圖書館、電影院等……
現在，清峰已經不在我們家了。他正在動車上，趕往廣西。其實他有點怪也是正常的，可能他在我們家有點不適應。來自遠方的朋友，你走後我會想念你的，再見，我的朋友！以後我們也只能在qq上見面了。
來自遠方的二胎 篇14
國小五年級作文 ,507字在暑假開始前，來自遠方的表姐和她媽媽爸爸突然來了，並且還帶了一個一歲的弟弟。
那個小傢伙，一進門就哇哇亂哭，把我嚇了個半死。令我不解的是為什麼他們過來的時候不和我說一聲，後來我姐說要嚇嚇我，惡搞一下。我問她媽媽為什麼又生一個，她媽說自己也不知道，就這麼順其自然地生下來了。我想姐姐已經初二了，弟弟還這麼小，好奇怪的組合呀！
主要是這個小弟弟，無緣無故就亂哭、亂叫。別看他小，特別愛搗亂。在地上不安分地爬來爬去，可地上十分髒，我媽就命令我把他抱起來，可他不讓我抱，一抱就叫，這下可好，進退兩難，非要別人抱才罷休。這小傢伙，一不開心、一不高興，就哭，就惹事生非，看個電視也得抱著他。還有呀，他嗓門可大著呢，哭的時候，電視在說什麼也聽不清楚。別人是一哭二鬧三上吊，他是一爬二鬧三哭叫，厲害著呢！半夜裡餓了的話，還要哭。這一哭，半夜裡嚇死人，幸好隔壁鄰居脾氣好，沒報警。因為太打擾鄰居，我爸我媽還要和各家說對不起。奇怪的是，他這麼會哭嗓子怎麼還這麼好呢？
但是，他也很可愛。除了哭以外，一直笑，一直傻笑，笑呵呵的討人喜歡。
他們一家，在我們家生活了幾天就走了，大概要過年了才能再見一面吧，希望那時候，弟弟長大了不再愛哭了。
來自遠方的姐姐 篇15
國小六年級作文 ,711字這個人，對我有著特殊意義。
某天下午，我做了將近4個小時的作業，腰痠手麻。我將手機開啟，一口氣發了好幾個帖子，有好多人在qq空間裡為我點贊，大多是我同學，而其中有一個人，一個有點熟悉的陌生人，名叫“安梓”。誰呢？我竟一時間想不起來。我又更新了動態：“我愛刷屏，別刪了！”安梓便在下面評論：“懂你！”我遲疑地敲上幾個字：“知己啊！”對方便回覆：“一面之緣，永生難忘！”那一刻，我笑了，因為，我想起了她……
那是一個接近飯點的夜晚。我的小姨辦了一場簡單的聚餐。
由於姨父的缺席，小姨便拉著我去頂替，因為小姨請來了許多遠方的朋友，帶著家屬。
幾個叔叔阿姨入座了，坐在我旁邊的是一個上初中的姐姐。大人們自顧自地交談著，我和那個姐姐覺著無聊，也閒聊起來。對話中，我驚奇地發現，這個外表穩重，冷若冰霜的姐姐，其實待人友善，平易近人。我們興趣相投，很聊得來，還互加了qq。我邀請她看我的qq空間，看完後她笑我早熟；她也邀請我看她的qq空間，看完後我笑她幼稚……
我們一起用b612照相機拍照。這個軟體將我倆的顏值翻了倍，我們兩個同時笑開了花。在我們用網路用語和大人交談，他們感到疑惑時，我們同時說出，“00後的世界你們不懂！”話音剛落，我們相視一笑，又笑得東倒西歪，真是默契十足呢！
我們同樣痴迷星座，剛開始對話，不是問對方的名字，而是問對方的星座，我們開啟“星座”這個話題，就再也停不下來了……
後來，我就再也沒見到她了，可惜那天聊星座聊得太投機，竟忘記問她住那，不過幸好有qq，還能繼續聯絡。
現在回想起那天的一切，就好像是一場夢，童話故事中，公主會找到王子，大灰狼會找到小紅帽，而我，會找到一個真正懂我的人。一面之緣，永生難忘……
來自遠方的毛筆 篇16
國小六年級作文 ,705字無聊之中，我從放小物品的箱子裡抽出一本相簿，一頁一頁看著。
看著相簿裡的照片，有全家福，我一個人的，爸爸的，媽媽的，我看著這點點滴滴，不禁笑出了聲音。突然，一張上面只有一支毛筆的照片，印入我眼簾，我愣住了，隨後又快速在箱子裡翻找起來。啊，找到了！我拿起手中的毛筆，發起了呆……
這支毛筆，是媽媽在湖州出差時給我買的。那天正好是我的生日，可我卻抱著很多很多禮物坐在地上默默傷心，為什麼呢？因為正在湖州出差的媽媽，並沒有託人給我買禮物。
我拿起手機，給媽媽打了一個電話，“喂，媽媽。”電話的另一頭很安靜，媽媽可能是在開會吧，她把聲音壓得這麼低，“喂，是寶貝啊，有什麼事嗎？”“媽媽，生日禮物……”我話還沒說完，媽媽就急著開口了，“生日禮物？”她的聲音雖然小但卻遮掩不了一點欣喜，“放心，馬上就到了，媽媽還忙，先掛了，拜拜。”“嗯。”我很疑惑，什麼叫馬上就到了？
這時，門鈴聲響了，我又蹦又跳地過去開了門，“您好，有快遞，請查收。”快遞小哥有禮貌地說。“謝謝！”我一進屋，就迫不及待地拆開了包裹，裡面有一個盒子，開啟蓋子，有一張小紙條和一支看起來很貴的毛筆，我開啟小紙條—“親愛的寶貝，祝你生日快樂，這支毛筆送給你。哦！差點忘了告訴你，毛筆的價格是520元呢！愛你的媽媽。”
我愣愣地看著這支毛筆，不對呀，數字520，不就是我愛你嘛！媽媽這小心思，深，太深了！我很開心，開心到想要流淚，
現在，這支毛筆被我拿來寫毛筆字，也算是不辜負媽媽對我的期望吧，但後來，因為右手手腕脫臼，就沒有再練了，毛筆也找不著了。
想到這，我笑了笑。拿起毛筆跑進媽媽的房間，大叫著：“媽媽你看，我找到當年你送給我的毛筆了！”……
來自遠方的明信片 篇17
國小五年級作文 ,521字下午的時光有些寧靜的低沉。在這種時光裡，我就愛翻翻收藏，因為每次都有驚喜和回憶。就是這個下午，我望見了壓在箱底的明信片。
這張明信片讓我愛不釋手，它意義非凡，從遠方送來朋友的一聲問候。它被壓在箱底下，以至於差點將它遺忘。這是她寄來的一張彩鉛塗鴉，字跡已經模模糊糊，不過我們之間的友誼可不會模糊！記得那天，和往常一樣，但莫名多了一絲神祕。查閱之前，還有疑問：這張明信片是誰寄的？給誰呢……查閱之後，當然，就是驚喜與愉悅啦！朋友旅行時還記得我。遙遠的距離，但友情常在。她寫了什麼—只是一聲問候。明信片正面是貓咪的圖案，反面是滿滿的祝福，和看似雜亂其實是精心設計的圖案。只因為我有次寄給她，也是在一樣的“貓的天空之城”連鎖店。現在，去了哪裡，總想著找店寄去一片心意。還想著對方，真夠意思的！
雖然上面花花綠綠的小花，氣球現在看來實在是太花哨、太傻、太土，太可笑。但這張明信片依舊飽含著友情。時光不老，也不管它幼稚的設計。因為它意義非凡，有故事，有情感，所以絲毫不減我對它的珍惜。
從遠方來的明信片，給我捎來一份驚喜與友情。有在外地的問候，與希望分享的快樂。相信就算時光變老，只要再拿出明信片，還能依稀記得，這張來自遠方的明信片的故事……
來自遠方的我 篇18
國小二年級作文 ,553字我是一個二年級的小朋友，我的家在那遙遠的山區。我知道在這座大山的另一邊，就是城市。雖然只隔著一座山，但是我知道我們的生活和他們的生活不一樣。
在我們很小的時候，我們的父母就已經不在我們身邊照顧我們了，聽爺爺奶奶說，他們是去外面打工了，他們想讓我以後可以生活的更好，所以他們過年的時候才會回來。可是到過年的時候，我總是認不出他們了。因為爺爺奶奶年紀大了，所以很多事情我要自己來做。有時候我們餓了，就去地裡挖點番薯，然後烤了吃，奶奶經常說，這個管飽。
而且我們這裡一直都很缺水，天空上總是掛著個火辣辣的大太陽，已經很久很久沒下過雨了。我們現在喝的水都是好久前存下的雨水。但是在這裡生活，只會讓我們變得更加堅強。
雖然我們的生活環境很不好，但是我們學習比誰都認真。你看我們教室的牆壁是黑乎乎的水泥，有些地方已經乾裂了，特別是在冬天的時候，北風總是從這些牆縫裡鑽了進來，跑進我們的脖子，鑽進我們的袖子。你再看我們的鉛筆都已經寫得很短了，可我們還是捨不得扔。雖然我們的學習很艱苦，但是我們都很努力，因為在我們的心裡早就種下了一個夢，就是有一天能夠靠自己走出這片大山，去看看外面的世界。
最後，我希望在遠方的爸爸媽媽每天都平平安安，能夠經常回來看看我，我真的很想念你們。不要忘了，在那遙遠地方，還有我一直在等待著你們。
來自遠方的思念 篇19
國三作文 ,1124字曾經的那棵柿子樹，總會讓我想起十年前，腦海中的外婆……
歲月回到剛上托兒班的那一年，我兩歲多，卻不知道外婆的臉長什麼樣子，只知道她們家後院有棵柿子樹，它替外婆守護的這個家。
某天，我突然發問：“媽媽，為什麼外婆家有棵柿子樹呢？”“這還用問？當然是外婆種的呀！”“那外婆呢？”“……”對面沒有了聲響，但是媽媽的眼角邊閃耀著爍爍淚光，她的眼睛溼潤了……
之後，我哭著鬧著要見外婆。那天下著雨，家人實在拿我沒辦法，只好帶著我去了醫院。“外婆一定是生病了才去醫院的，只是還沒好不能出院而已……”想了很多很多的理由，但唯一沒有想到的就是……
到了醫院，一切事情都拋之腦後，先找到外婆的病房再說。
推開一扇門，有一位臉色煞白的老人躺在病床上，雖然臉上遍佈了歲月留下的痕跡，但是依然很漂亮。在她的身邊又有另一位老人，他就是我的外公，我靜靜地站在那兒，很好奇又很沒有底氣地喊了聲：“外婆！”她看看我，點了點頭。如果她就是外婆，我有無數個問題想問她，“為什麼不來看看我，為什麼拋下媽媽不管，為什麼……”但我都忍住沒出聲。
“如果有一天，外婆不在了，你會傷心嗎？”我看看身後，沒有人，看來是在對我說吧。“會！”我想都沒想就這樣說。“你要記住，當這一天來時，不要傷心，也不要放棄自己，你是女孩子，要學會堅強，不要哭。外婆只是去了很遠很遠的地方。”嘴角明明是上揚的，但聲音卻帶著哭腔，彷彿戴著面具一樣，“那你還會回來嗎？”外婆轉了個身，背對著我，“如果我沒回來，你也要好好的，學會愛自己。”“外婆，那你去了那個地方一定要記得回來啊！”我聽不見外婆的聲音，而是一陣抽泣……
謊言編得再好，也總有被識破的一天。
知道真相的那天，我哭了，哭了很久很久，一直到眼睛哭腫了，淚水哭幹了，喉嚨哭啞了，再也哭不出來了為止。
無論你昨夜哭得有多麼泣不成聲，早晨醒來這個城市依舊車水馬龍。
我知道，外婆真的走了，像她說的一樣，去了很遠很遠的地方，她唯一所騙我的就是她再也回不來了……
多年來，外婆對孫女默默的愛，一直伴隨著孫女，甚至到孫女也做了外婆。
大自然裡的老師 篇20
國小五年級作文 ,693字有些人認為只有在學校教學生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然裡也有很多老師。
比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水裡，自己則爬到樹葉上面，順著水流漂過去。這些事對我們很有啟發，在遇到麻煩時我們應怎麼樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。
在寒假裡，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭味。可萬萬沒有想到，在這危急時刻，這些區區弱者並不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向著河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫。一會兒，蟻團衝進了河流，向對岸滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那麼渺小，可它們面對災難的勇氣和團結一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團結一致，就沒有什麼困難是不可戰勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數都要依附大人們。以後，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結同學們的力量去解決。
其實，自然界裡可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啟示，發明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發現大自然裡隱藏著許許多多的老師。
同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然裡尋找我們的老師吧！