讀書收穫快樂相關作文20篇

讀書收穫快樂 篇1

國二作文 ,1112字

我從小便酷愛讀書。或厚重或精簡包裝的書一拿在手裡,就再也不願意放下。沉醉在書中的我,能領略到陶潛“不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴”的堅守節操的隱士風采;能領略到范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的巨集大政治抱負;能領略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報國的豪情壯志。書,伴我成長。

高爾基說,書是人類進步的階梯,戰國的蘇秦苦學縱橫術,讀到疲憊時用錐子刺自己的大腿,長時間的苦學使他同時佩掛了六國的相印。漢代的孫敬酷愛讀書,晨夕不休,讀書太累時,用繩子繫住頭髮驅走睡意,從而受到世人的敬仰。讀書讓我明白了許多道理,從孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉?”中體會到母親無私的奉獻和偉大的母愛,書讓我學會了站在母親的角度看女兒的言行,學會了去愛身邊所有關愛我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影,我看懂了父親深沉的,不言於表的愛,學會了給支援整個家庭重擔的父親帶去關懷和微笑。我的童年,書一直是我的良師益友,書就像春日裡的暖陽照耀著我,包裹著我,使養分源源不斷地注入新生兒的體內。

在我三年級的時候,一些普通的書已經不能滿足我的味口了,我開始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書,”於是,世界名著開始被我翻閱。荀子說,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。當我開始接觸名著時,我終於驚歎於來自不同國家大師們思想之深刻、眼光之獨到、分析之精湛。我驚歎於凡爾納筆下科學與幻想結合的巧妙,驚歎於托爾斯泰眼光的銳利與獨到,就像高爾基說的“這對眼睛有一百隻眼珠”,驚歎於恩格斯學識的淵博,就像馬克思對他的讚譽“一部真正的百科全書”。在我不斷拜讀各地大師的作品時,想起了美國格拉索說的一句話:涉獵多方面的學問可以提供開闊的思路。原來,讀書也不是僅僅是憑自己的愛好隨意選擇的,像魯迅說的“廣然後深,博然後專。”從那以後,在驚羨於大師們的作品時,我也開始廣泛的涉獵一些其他方面的書籍,樂衷於學習書裡面的豐富學識。這時,我發現書讀多了竟然還可以提高我的數學,物理成績。

書,帶給我快樂。

從小到大都保持看書的習慣使我漸漸離不開書了,去到哪兒手裡必須捧著一本書,否則心裡就覺得空空的。而泰戈爾的作品則讓我最為享受。他的作品內容十分廣,有的洋溢著反對帝國主義,反對封建主義,對熱愛祖國的情緒,也有他光風霽日的一面:白雲、流水、月夜、星空、似錦的繁花,潺潺的細雨。英國的葉芝說過:每天讀一句,可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈爾的詩就像迷藥使人愛不釋手,無法脫離敏銳,清新與優美。每每讀他的詩,就會沉醉於書中描寫的景色,美不勝收。每當這時,心裡就被快樂填充不留空隙。

徐特立說:必須多讀書,多讀書才可以增益見聞。是的,書,伴我成長,書,使我快樂,書,讓我收穫。

讀書,也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇2

讀後感 ,496字

“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後,我對作者感到深深的敬佩。

《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮,便只好在書店裡竊讀。但是,因為要注意店員或老闆,所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。

對於作者的行為,一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下,也可以放下一切去讀書,而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊!像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎?

這篇課文使我想起了自己。像最初的時候,我是不愛看書的,因為我覺得書是那樣的乏味。可是,當我知道了其他人突飛猛進的成績,都離不開看書時,我就下定決心,要好好看書。後來,我才發現:書,不僅好看,還能給我增長知識,最重要的是,讀書,也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題,置身在幻想的境界裡,把其他煩惱拋到一邊,這就是書的好處。現在,我的書櫃上,不光有四大名著,還有許許多多的故事書。書,彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人,才是最聰明的人。

現在想起了課文,我才感到:雖然我們生活好了,不必這樣竊讀,可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎?原來,讀書,也是快樂的原因。

讀書伴我快樂成長 篇3

國小六年級作文 ,799字

蘇聯作家高爾基說過,書是人類進步的階梯;德國作家歌德也曾說過,讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。是啊,書能開闊我們的視野,增長我們的知識,帶給我們無窮的力量,更能盪滌我們的心靈。正因為有書作伴,我的生活更加充實。

很小的時候,我經常纏著媽媽給我講故事,在媽媽聲情並茂地講述中,我走進了充滿神祕氣息的童話世界。上學後,我認識了漢字,自己終於能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手,在這些作品中,我認識了美麗善良的白雪公主,命運悲慘的賣火柴的小女孩,調皮可愛的匹諾曹。

現在我已經是六年級的學生了,那種少兒讀物已經滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經典名著,中國的四大名著每一部都是精彩絕倫,讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西遊記》,《西遊記》帶我走進那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,在這部書裡,我喜歡正義勇敢的孫悟空,憨厚貪吃的豬八戒。我還經常讀外國文學作品,《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難,一個人在孤島上生活了二十多年,一直不放棄。當我生活中遇到挫折時,我就會想起魯濱遜的故事,就會激起我努力拼搏的勇氣,是魯濱遜的精神激勵著我前進。

唐朝大詩人杜甫說過,讀書破萬卷,下筆如有神。只要多讀書,一定會有收穫。現在我寫作文再也不感到困難了,並且我的作文還經常被老師當做範文在班裡讀,有時還發表在石橫教育網、泰山晚報上,上學期我寫的節水徵文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表揚時,同學們總是向我投來羨慕的目光,我心中的自豪感油然而生。

我深知,我的寫作有這麼大的提高,與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。

書是一盞明燈,指引我們前進的方向;書是一把金鑰匙,帶領我們走進智慧的大門。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分,各位朋友們,讓我們養成讀書的習慣吧,多讀書,讀好書,讓我們“腹有詩書氣自華”,讓讀書伴我們快樂成長!

在成長中收穫快樂 篇4

國一作文 ,797字

每個人一出生,就在成長著,無時不刻都在成長著。而在這個過程中,每個人都會有不同的感覺,包括:喜怒哀樂,七情六慾…。而在我的成長過程中,得到快樂。

還小的時候,懵懂,常常以為玩小動物,給小動物建造一個小家就能感到無比快樂。玩是一顆天真的心,我在其中不僅快樂,更添加了我的人生的一筆。那時候我經常去池塘邊玩水,捉青蛙,撈小魚。我挽起褲腿,光著腳,在水邊歡快地嬉戲。拿著撈小魚的網,踏進水中,一撈便有三、四條,自豪而歡欣。把小魚放進小桶後,我聽到在遠處吵鬧的青蛙,我躡手躡腳地走到那邊,小心翼翼地伸手一抓,便抓到了一隻。看著可愛的青蛙,我彷彿登上勝利的寶座。於是帶上小魚,把它們都帶回家中,養了起來。不過兩三天後,魚兒全部都浮在水面,它們是那麼的安靜祥和,之前激動的心情被打破了,我依依不捨地將它們丟掉。心裡想:魚兒不屬於我的,它只屬於它們自己的家,在池塘中才能在生存下來。我突然明白了什麼,也把青蛙放回了它的家。它馬上活潑起來,我想自己真的錯了。

隔日,我再也不捉魚兒和青蛙,它們有自己的人生,有自己的自由,而我是不能主宰的。我似乎長大了。我又來到池塘邊,水面在陽光的照射下閃閃發光,魚兒在水裡與同伴嬉戲,青蛙和它的孩子在學游泳,風兒在為柳樹梳頭,園中的寧靜和歡樂永遠印在我的心中,我很快樂,是它們讓我懂得了人不僅需要自由,各種生命都有生存的意義與價值。

當我再也不帶網,不帶桶來到公園時,媽媽說:“你終於長大了。”我也正在發現自己正不斷成長,我也瞭解媽媽說的話了,從此做好了自己的事情,自己獨立了。經過那次的魚兒的死,讓我學會做人。雖然每次回想起都會傷感、心痛和不捨,但是它給我的不僅是快樂,還有成長。

當我走進池塘邊,我想著,雖然你們不能被我擁有,但是我的心被你們擁有了。我愛這個叫“大自然”的家,擁有這些刻骨銘心的故事,我很快樂。對於以後的生活,我充滿了希望。因為,我有了兩個溫暖而可愛的家。

因為讀書,所以快樂 篇5

國二作文 ,1198字

生活中處處充滿著快樂,而我,卻善於從書中尋找一份屬於自己的快樂。細細地品位,我會驚奇地發現,每一本書,都在我的面前打開了一扇窗戶……

我們所需要的營養不僅來自於各種食物,更來自於書籍。在書中,我們可以學到做人的道理,就如同在品味一塊讓我們健康成長的麵包。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”而我認為一篇好文章,一本好書,就好比是各種維生素。

我記得《放下手中的“核桃”》給了我深深的啟迪。猴子伸進只能出入一隻前爪的小洞裡拿核桃,拿了核桃手卻拿不出來,所以束手就擒了。我為這隻猴子感到惋惜,如果它能放下手中小小的核桃,那麼得到的就是永久的自由啊!

可能大家都認為這隻猴子太蠢了,可是,在社會中,有些人甚至比這隻猴子更笨,為了眼前的一些小利益,卻從未想過後果。雖然慾望是每個人應該擁有的,但不論是什麼事,都要想想後果,“捨得,捨得,有舍才有得!”人們往往只有放棄一些東西,才能得到更好的東西。這就是我從書中汲取到的維生素,很是受益匪淺。

讀完一本好書,人會感到自己更堅強,誰說不是這樣呢?

《海倫凯勒》這本書你看過嗎?海倫凯勒因一場大病使她失明、失聰,也不會說話了,但是老師的同情與鼓舞讓她堅強起來,她憑藉自己的堅強意志和強烈的求知慾望,創造了一個又一個奇蹟。

她的故事令我感嘆,如果是一個軟弱的人,有海倫這樣的病,我想他會放棄希望。海倫凯勒的世界多麼孤寂,可她卻頑強地堅持了下來,珍惜活著的一分一秒的光陰。她的著作《假如給我三天光明》裡有一句話,我永遠也不會忘記:“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽,把別人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”她是多麼的堅強,多麼會善待生命啊!我讀完《海倫凯勒》,儘管眼裡噙滿了熱淚,但是我感受到了我不再是一個弱小的女孩子,而是一位巾幗不讓鬚眉的女中豪傑。

隨著青春期的到來,我開始有了叛逆的心理,與母親常常鬧不和,心裡就像那寒冷的冬天,冰天雪地,但是讀了《母愛的對峙》,它如同一堆旺盛的火焰,將我心裡的萬丈冰川融化!

《母愛的對峙》這篇文章裡,母狼本來可以把“我”變成腹中食,卻因為“母親”也挾持著狼崽,而與母親冷眼相視,互相脅迫。文中“我”的母親也是棄性命不顧去救自己的孩子,試想,如果母狼沒有顧及母親手中狼崽的安危,咬死了“我”,那麼“母親”也難逃一死。但這正好證實了母愛的偉大,這場母愛的較量,無論誰看了,心中都不免為母愛所感動。

人類的母愛大過天,深似海,偉大、聖潔,動物們的母愛也毫不遜色。正因為我理解了母愛的偉大,我心裡的萬丈冰川完完全全被融化了。

美國著名作家艾米莉狄金森說過:“沒有一艘非凡的戰艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地。”的確如此,讓我們走近書籍,暢遊知識的海洋,在這片汪洋的大海中尋找快樂,為我們的人生畫上一道美麗的燦爛的彩虹!

收穫快樂作文700字 篇6

國三作文 ,1442字

【篇一:收穫快樂】

窗外雨,淅淅瀝瀝下個不停,天陰沉沉的,好像沒有顏色的夢。

近日的天氣,總是那樣一蹶不振。閒逸的安靜中,血液都不平靜,它翻騰著,咆哮著,始終衝不破血管的阻撓。躁動的心不知何時就這樣被征服,愛上了雨天!

於是,乾脆拋開一切侷限,痛痛快快地去雨裡沐浴吧!

伸開雙手,接受上天的賜予,仰望天空,目睹灰濛濛的天,冰涼的雨滴落在我臉上,絲絲縷縷鑽入我心田,帶給我一陣陣的清涼。和上天擁抱,與雨水親吻,為她增添自然的音符,與她組成一道最美的風景線。連綿的雨珠,濛濛的水霧帶走了心中的惆悵,心中充滿的只是快樂和愉悅,獨自享受著獨到的氛圍。漫步在街上,任憑雨水敲打著臉,別有一番恬靜的風情與韻味。

有人說,這個世界上只要有一件事讓你沉浸,就是一種快樂,我認為對於我來說,下雨便是如此。

默默看著行走在雨中的行人,個個撐著傘,來來往往,穿梭其中,但無論怎樣,他們都會匆匆地朝著自己的目標前進,來也匆匆,去也匆匆……

“感動得要哭,不失為天大的幸福。”王菲唱到,是否感人的事總髮生在雨中,所以我才這般愛在雨中?

看著地上濺起的水花,才發覺這也是一種美,那聲音輕輕地敲打著心扉,漫步也許也是一種浪漫吧。許多人十分討厭雨天,認為雨水淋溼了衣服,也淋溼了心,怪難受的。而他們並沒有深入去體會雨,瞭解雨,我覺得它所帶來的是心靈上的一種慰藉,一種快樂。所以每當下雨時,我收穫了無限快樂。無數下雨天,我都這樣想:一片好心情,凡事積極,連寫字都用力。

其實,我感受得到,一滴滴雨也在述說著自己的故事,滴答滴答,也在收穫著快樂,我也沉醉其中……

【篇二:收穫快樂作文】

快樂,如清涼的雨水,熄滅內心的煩躁;快樂,如溫柔的春風,吹散頭頂的烏雲;快樂,如耀眼的陽光,照亮滿布的陰暗。

有一種快樂,從我牙牙學語時,就形影不離的陪伴在我身邊,從這快樂中,我找到了人生的方向,它彷彿在我心中點燃了一團火,揚起了一盞燈,在我無助、迷茫、破碎時,讓我拾起那零散的夢想,在那一次次如飛塵般消弭之際,將我拉出那回旋、流轉、黑暗的漩渦。

幼兒園時,白雪公主和七個小矮人的故事令我流連忘返,那夢幻、美好但又撲朔迷離的一切讓我痴迷,華袍金山、無憂無慮……上小學了,《吃水不忘挖井人》的古訓又在我心中緊緊紮根,周總理,毛主席的“不忘滴水之恩”讓我曉之於理,也讓我知道“滴水之恩,當湧泉相報”的道理。大一點,笛福的《魯濱孫漂流記》讓我無法自拔,魯濱孫的熱情、頑強、睿智,和勇於戰勝困難的毅力,值得學習,但同時也傳出一片唏噓聲,荒島之旅,二十四年無依無靠,隻手撐起一片天,征服命運……

雨果的《巴黎聖母院》中加西莫多與愛斯梅哈爾相擁而死,後世所現白骨,也未動搖,令多少人潸然淚下,流下滴滴晶瑩之淚……奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的嫉惡如仇,敢想敢做讓我讚歎不已,他的革命熱情如滔滔江水,奔流不息。後來雙腿癱瘓,雙目失明,也未曾放棄活下去的勇氣,他鋼鐵般的品質在我心中鑄下了永不言敗的誓言。

寒風吹落了樹枝上搖曳的黃葉,讓它深埋土地,萬物皆有輪迴吧,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”也許才恆久。南國的秋,寧靜的秋夜,燈火明,鳥孤啼,街邊的路燈投下淡淡的剪影,讓空氣蒙上了一層柔和的橘色,讓喧鬧了一天的城市安然入睡,深邃美麗的星空下,捧一杯秋色,靜靜劃過指尖的書頁,有點兒陳舊的氣息,但這,卻是我無窮快樂的源泉。從書中,我收穫了無窮無盡的快樂,收穫了春暖、夏燥、秋悲、冬涼……

這快樂,伴我走過悠悠歲月,伴我蛻變、成長。

播種寬容,收穫快樂 篇7

高二作文 ,676字

哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”的確,生氣解決不了問題,反而還會自添煩惱,相反,若用微笑處之,便會獲得一份快樂。因此,寬容是一種智慧,收穫快樂的智慧。

美國總統林肯常以寬容對待他的政敵,引起了議員的不滿,指責他說:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”林肯卻微笑著回答:“當他們成為我的朋友時,難道不正是在消滅我的敵人嗎?”多麼睿智的回答。面對嫉恨自己的政敵,林肯並沒有憎惡對方,反而是視之為友,努力地用寬容化解他們之間的矛盾,他的形象愈發高大。假使他按照議員的想法去做,與政敵們勾心鬥角,爾虞我詐,最後也只會落個兩敗俱傷的結果。把對手看做朋友,這是高境界的寬容,是一種智慧。

寬容為心靈濾去浮躁,留下一片淨土。而心胸狹窄,不懂得寬容的人不會得到一絲的快樂。

吳國周瑜少年英俊,多謀善斷,但其器量很小,對出色的諸葛亮始終耿耿於懷。他的心中充滿著嫉妒、仇恨,容不下一丁點寬容。嫉妒讓他對諸葛亮暗下毒手,但每次結果都是事與願違。幾次的失敗讓他氣憤不已,最終含恨而死,而一句“既生瑜,何生亮”真正揭示了他失敗的原因,那就是不懂得寬容。退一步海闊天空,假使他虛心向諸葛亮請教,視諸葛亮為自己的朋友,也許他自身能夠吸取諸葛亮的優點,或許更能“青出於藍而勝於藍,”又怎麼會落到含恨而死的下場呢?

智慧善良的人,懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的缺點,這樣的人,在生活中,必然會受到他人的尊敬;這樣的人,必然不會孤獨。

良言一句三冬暖,惡語傷人六日寒。學會寬容吧,用你那大海般的胸懷去容納細流,用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。

讀書讓我快樂成長 篇8

國二作文 ,793字

每一本書都藏著一個快樂的音符,扣人心絃,耐人回味,讓我們走進一個奇妙的世界。這種聲音,時而甜美,時而悲泣,時而深沉,是那麼讓人回味無窮。

還記得不認識字的時候,我總喜歡倚在媽媽的身邊,聽媽媽將那些五彩繽紛的童話。

從識字的那一刻起,我便與書結下了不解之緣,與它合二為一,甚至天真地認為,書才是世間最公正、最美好的東西。於是,我便整天徘徊在那五彩繽紛的書的世界裡,一個個方方正正的字,映入我的眼簾,跳進我的心房,構成了我快樂的生活境界。書是我值得信賴的朋友,也是一位公正廉潔的朋友,無論你是窮困還是富裕,它都不會嫌棄你,書有書的內容,我也有我的內容,與它相比,只是一個虛幻,一個真實,但我們是朋友,是世間最親密的朋友,書永遠都不會離你而去,在你沾沾自喜時,它會告訴你,一切都要靠努力才能成功;在你失敗灰心時,它會來安慰你;在你寂寞孤獨時,它總會逗你開心。我與書的關係,雖不是與生俱來,但卻是與生共存的,我相信每一位與書有緣的人都會幸福開心的。

在透徹的書的世界裡,我喜歡那些優美動聽的文章,既不風花雪月,也不悲泣淋漓。我看見了母親無私的奉獻,在冰心奶奶的筆下展現;我看見了唐代詩人杜甫生動展現出唐朝由盛轉衰的歷史時代;我還看見了朱自清對時間的嘆息、無奈而空虛。

《悲慘世界》、《巴黎聖母院》、《茶花女遺事》、《聖經故事》……數不清的書,帶給我數不清的感受,我雖還不能真正體會到其中的人生哲理,但我能感受到其中的各種悲歡離合,我迷醉於書的世界,無論是那些給予人啟迪的抒情之作,還是那些抗議社會不公的作品,我都喜歡。

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,不錯的,在人生的道路上,免不了有坎坷和挫折,也有陽光和美麗的花朵,許多朋友來了又走了,惟有書與我永相伴,伴我快樂成長。

人生之路有長有短,許多美好的事物只是“曇花一現”,來了便匆匆地走了,但書不一樣,來了就不會舍你而去,它會陪你走完這漫漫人生路。

讀書使我快樂 篇9

國一作文 ,501字

有人說它是知識的寶殿;有人說它是智慧的寶藏,還有人說它是通向真理的路;也有人說它是遨遊知識海洋的舟,它就是我的朋友—書。

讀書是一種享受,也是一種快樂。捧起它是聖潔的,翻開它是萬能的,閱讀它是美妙的。

每當開啟書本,書中的故事情節常常使我如醉如痴,書裡面傳奇的人物,優美的語言,生動的故事情節像磁鐵一樣把我牢牢吸住。

由於我愛讀書,增長了許多知識,因此我的閱讀能力、寫作水平都提高了,語文課上,老師常拿出我的作文念給大家聽,聽著自己的作文,心裡美滋滋的。

我常常讀書入迷—有一次我正在家裡看書,媽媽叫我去買醬油,我拿起書邊看邊走,在路上,我已進入書中的角色時,汽車的喇叭把我嚇一跳,書卻掉在地上,我一看原來我已經在過馬路了,司機大罵,我只當沒事兒,繼續看書,回到家,媽媽問我醬油哪去了?我才發現自己看書忘了買---醬油,我和媽媽都哭笑不得。

如果說陽光和雨露是小草成長的夥伴,藍天和白雲是小鳥成長的伴侶,那麼,知識和智慧是我成長的益友!

我愛看書,永遠愛看書!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯!同學們看書吧!你也會被讀書的快樂所折服,讓我們一起走進書的世界吧!

讀書我的快樂之源 篇10

國小五年級作文 ,600字

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有千鍾粟,書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱,快樂的源泉。

曉月拂窗,沏上一杯茶,對窗而坐,攤開一本書,一邊品茶,一邊邀遊在書的海洋,真是人生一大樂事。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾輕傷不下火線的精神所感動,也被他為人類解放而鬥爭的精神所震憾。“人最寶貴的是生命,生命對於我們只有一次,當我的生命走到盡頭時,我不因碌碌無為而悔恨,更不為虛度年華而羞愧,因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業—為人類的解放而鬥爭。”

讀唐詩宋詞,我領略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈;李白的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達;龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……

讀《三國演義》,有諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而後已”,也有趙雲對劉備的赤膽忠心,更有劉備廣納賢才,不惜屈身三顧諸葛亮於草廬之中的寬廣胸懷。在書中,閃著他們人生的光輝,瀰漫著他們人格魅力……

“書是人類進步的階梯”,高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源,支援著我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天,各種各樣傳遞資訊的方式出現在人們的生活中,但書的力量是任何東西所無法比擬的。

我願永遠做一個讀書人,讓讀書成為我一生的快樂之源。

讀書伴我快樂成長 篇11

國小六年級作文 ,915字

我是一個小小的讀書迷,讀書是我最大的愛好。在我的房間有一個大大的書櫃,上面擺滿了各種各樣的書,這些書伴隨著我一天天快樂地成長。

高爾基曾說過:“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。”這正是我的真實寫照。一有閒暇時間,我就倘佯在書的海洋裡,如飢似渴地汲取著知識的營養。如今我早已與書結下了不解之緣。我離不開書,書也離不開我了。它是我的“掌上明珠”,更是我的“心肝寶貝”。

我喜歡讀書,睡覺前我總要看一會課外書才能入睡。無論睡得多晚,我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著了,我就悄悄鑽出被窩,再和它們聊上幾頁。呵呵,我知道這習慣不好,為此還經常挨媽媽批評呢!因為我屢教不改,有一次,被我老媽逮個正著,結果書被沒收,禁令一週不許看書。我實在憋屈,搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現在我是特別小心遵守著“讀書約定”呢!為此,在家爸媽總喊我“小書迷”;在校呢,同學們又都喊我“書痴”。

“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”正是我如此愛讀書,學到了好多課本上沒有的知識,也比同齡的小夥伴們懂得更多。所以常常聽到大人們誇獎我:“這孩子真聰明!”、“××家的孩子咋這麼優秀呢!”、“這孩子啥都知道!”。每每聽到這些,我心裡總是美滋滋的。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”每每寫作文時我就猶如才思泉湧,佳詞妙句躍然紙上。所以我的作文總能得到一個個的“優”字,旁邊還冉冉升起一盞盞小星星;作文的結尾處還不時地點綴著老師的稱讚、鼓勵的評語。也許,在別人看來那隻不過是老師揮筆而就,可在我的眼裡那一顆顆星星,一個個字元都在閃閃發光。讓我自豪,讓我驕傲,讓我倍受鼓舞。也正是如此,我的一篇篇作文得獎了;我的一次次演講獲勝了。就在前不久,我代表泗陽縣參加宿遷市“迎園博盛會,做文明學生”主題演講比賽中,以優異的成績獲得了市一等獎。老師、同學都向我表示祝賀,可我覺得我最應該感謝的除了我的良師,那就是我最親密的益友—書。

書是鑰匙,它為我開啟智慧之門;書是階梯,引導我登上知識的殿堂;書是伴侶,陪伴我共度美好時光。書給了我無限的快樂、無窮的知識和無盡的收穫,讀書使我的世界變得更加豐富多彩。

讀書伴我快樂成長!

讀書使我快樂 篇12

國一作文 ,829字

俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書使我快樂,讀書使我增長很多知識,讀書使我收穫很多,明白很多。總之,我喜歡讀書。

小時候,總是不知道是先有雞還是先有蛋,不知道讀書的重要性。“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,這些伴隨著我成長的詩歌,那時總覺得這方方正正的字很無聊,可是長大後,我對這些字有了新的看法。

一次偶然的經歷,讓我愛上了書,那時我發現,書像一位嚴厲的老師,教會我們道理;書像一位朋友,陪伴我們的身邊;像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,像繁星點亮夜空,像春雨滋潤大地……

一次,媽媽帶我去書店,我在路上一直在重複:“為什麼要去書店?書有什麼好的?密密麻麻的字,無聊死了。”媽媽沒有說什麼,只是默默地走著路。到了書店,各類的書籍安靜的躺在那裡,等待著有人把它帶走。讓我萬萬沒想到的是,是我把他們帶回了家,我如同著了魔似的在書中無法自拔,我讀完了《格林童話》,讀完了《伊索寓言》,讀完了《安徒生童話》,漸漸地我讀完了《假如我有三天光明》,讀完了《簡爱》,讀完了《羊脂球》,讀完了《徐志摩詩集》,讀完了《魯濱遜漂流記》,讀完了《湯姆索亞歷險記》……各種各樣書被我收入囊下,本本讓我愛不釋手。尤其是科幻探險一類的書籍,看了這類書會使我的思緒狂放不羈,閉上眼,現實世界的人和事就會遽然遁去,夢魘般的幻覺就會把我緊緊地攥住……痛快淋漓。

讀書陪伴著我快樂成長,在人生的旅途中,書就是我的精神糧食,我吮吸著它那知識的甘霖,並將這化成我成長路上的驅動力,每有空閒,書就是手不釋卷,就算是溫故而知新,也能充滿自已的閒暇時光。我看書的原因,就是為了豐富自己的視野,增加自己的見識,每當自己看書時,心中就會不時地湧出一股股激情,時而感動,時而惱怒,時而高興,時而煩惱,就像人生道路的酸、甜、苦、辣,學習中的高、低、起、伏,一波未平又起一波就如同我就是書中的主人公一樣,和他們一起去探險,去歷練,去成長,去收穫一份有一份的知識。

讀書伴我成長。

讀書使我快樂 篇13

國一作文 ,756字

莎士比亞說:書籍是全人類的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有了陽光,智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。我也認為,人的一輩子離不開水,更離不開書籍,讀書陶冶人的性情,豐富人的生活,放鬆人的心情,給人帶來更多的還是快樂。

我是個熱愛文學的孩子,但我對文學的熱愛最主要還是表現在讀書上。每晚,當完成所有學習任務,我總會期待著一件事:讀書。再累再困,手中捧著一本書,就像捧著一個世界,所以心裡也是甜的,輕輕開啟,細細品讀:魯迅帶著墨香的愛國主義精神令我感動至深;朱自清樸素清新的文墨令我百讀不厭;巴金簡約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我讚不絕口。讀每一本好書,我不禁覺得好幸福,彷彿整個人都沉醉在瀰漫的書香中,書中好像有神奇的魔力,我一天的疲憊縱火立刻化為烏有,有的只是精神的滿足和甜蜜,每次看到精彩的地方,我都會瞪大眼睛,潛心貫注,雙手握地緊緊地,一個字一個字盯著看,彷彿忘記了自己,忘了現在┈┈

原以為我班只有我這麼愛讀書,才不是,上次到書店看書,無意間看到我班同學,咦?是他,他平時基本不說話,我從沒注意過他,後來才知道他每週都來書店看書,於是很快,我們成了朋友,我們一起分享好書,品讀好書,這是我在書海里越遊越深,越遊越快活。如果不快樂,讀書會帶給我們快樂;如果快樂,讀書會讓我們更快樂。

是啊!書是每個人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動人心的美好品質,有的書闡述著人生的價值觀;有的書洗滌著人們的心靈;有的書豐富著人們的見識;有的書也許是一個人的生命史,不管是什麼,它們永遠是我們心靈的支柱。

知識好像沙石下的泉水,掘的越深,泉水越清。如果不是每天在增加,就會不斷地減少。一個人的度量是一種力量,是一股強大的文明力量。我愛讀書,書中有我的憧憬;書中有我的渴望;書中有我的幸福;書中更有我的快樂。

讀書使我快樂 篇14

國一作文 ,971字

“書籍是人類進步的階梯。”—高爾基

說到讀書,有人會搖頭說:“讀書苦啊!”是的,讀書並不是一件輕鬆的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。可我覺得讀書會有很多樂趣,讀一本好書,就好像和一個高尚的人對話。

我從小就十分喜愛讀書,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品,看見書就像飢餓的人看到麵包一樣愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零花錢,我捨不得花,攢起來就買書,星期天到新華書店裡去看書,常常都等到關門時才依依不捨地離開,每次快過生日時,爸爸媽媽都問我要什麼禮物,我總是不假思索,脫口而出:“書,書,書,我只要書!”在我的房間裡,擺放著兩隻大書櫃,那裡面全都是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍,一個人在家裡,靜靜地在書海里遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺的妙不可言;讀到深奧時,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細的品味。書像一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

我愛讀書,就像一隻勤勞的小蜜蜂,在書的百花園不知疲倦地飛來飛去,採集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與醜、真與假……

讀書成了我每天生活的必修課:《雷鋒日記》讓我懂得,人活著要多為別人著想,要像雷鋒一樣做一顆永不生鏽的螺絲釘;《哈利。波特》把我帶進了魔幻的世界,讓我明白其實每個人都有自己的長處,重要的是要學會相信自己;《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,走過一個個朝代,展現了一位位君王將相,懂得了“以人為鑑,以史為鏡”的道理……

是書開闊了我的眼界,讓我彷彿看到了銀河的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。書使我莊嚴思考,使我的每一天都變得豐富與充實……世界上每個人都有自己的夢想:有的希望能得到財富,有的希望得到快樂,也有的希望得到一個家。而我的願望卻很小很小,我只希望能在一個安靜的角落裡,靜靜的、靜靜的遨遊在書海的世界裡。

書是萬花筒,書是大觀園,書裡的生活五彩繽紛,書裡的世界色彩斑斕。因為有了書,才使我懂得了許多知識,才使我懂得了許多道理,才使我懂得了生命的寶貴。

書,我愛你!

讀書使我快樂 篇15

抒情作文 ,418字

從小我就喜歡讀書,記得那時候爸爸媽媽每次外出,回來肯定會給我帶些小禮物,其中必定還會有我喜歡看的書,那會兒認識的字還不太多,雖然都有拼音,讀來也不是很理解,還需要爸爸媽媽加以解釋。

後來,開始上學,認識的字兒越來越多,懂得的事情也越來越多,可是我對讀書的熱愛,卻從來不曾削減半分。

我喜歡讀書,喜歡在陽光明媚的午後,獨自捧了一本喜愛的書籍,坐在床邊,捧一杯奶茶,亦或是果汁,就那樣靜靜地讀著,歲月靜好,現世安穩,大概沒有比這更加寂靜的快樂了吧。

我喜歡讀書,喜歡在生活中遇到一些困難挫折的時候,會轉過頭,讀一些勵志類的書籍,雖說早已聽過了太多雞湯,但是還是有能夠觸到你心裡的句子,你可以選擇頹廢,其實你也可以更堅強,讀書只是給你一個支撐,好讓你在這浮躁的世界裡能夠與自己對話。

培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯。”就讓我在這知識的海洋裡自由馳騁,茫茫人海,安然於心。

讀書使我快樂作文 篇16

國小五年級作文 ,2941字

【篇一:讀書使我快樂作文】

古人說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂,讀書使我增長知識。

小時候的我還不知道讀書有多重要,每天伴著“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩句嬉戲;長大後的我整天看著那些方方正正的字,總是大喊沒意思。

一次偶然的經歷,讓我愛上了讀書。也就是從那時起,我發現書像一位朋友,像一位嚴厲的老師,像蜂蝶飛過的花叢,像泉水流經的山谷。

那是一個星期日的下午,爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊說自己不喜歡讀書,可爸爸卻說:“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟著爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後,說:“我有事要辦,你自己留在這兒看會兒書,安心地等著我。”我心想:你能有什麼事辦?真不知道他葫蘆裡又在賣什麼藥。可又沒有辦法,只好留下來看書了。我環顧了一下四周,除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》,漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時,我被她悲慘的命運所吸引,為她悄悄地祈禱;當我讀到《聰明的裁縫》時,我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎;白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我,就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後,我便深深陶醉在了書的海洋裡。

在回家的路上,我問爸爸去辦什麼事,爸爸說那只是他對我使的一個“小計策”,讓我安心讀書罷了。哎,我又上當了。儘管我很生氣,但又很高興,因為書帶給了我歡樂。

我愛讀書,讀書使我快樂地成長起來!

【篇二:讀書使我快樂作文】

我是個愛讀書的女孩,我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的“營養品”,看見書就像飢餓的人看到麵包一樣,愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間裡,放著一個大書櫃,那裡全都是書。每逢生日,爸爸、媽媽問我要什麼禮物,我都會脫口而出:“書,我只要書。”讀書的時候,我常常廢寢忘食,彷彿進入了另一個世界。

書裡的內容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》,我懂得人活著要更多地為別人著想;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了遇到困難不能退縮,要用毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒,書是大觀園。書裡的生活五彩繽紛,書中的世界色彩斑斕。

媽媽經常讓我讀書,讓我必須幾天之內看完,我也很喜歡讀課外書。我看的第一本書是《格林童話》,它是一部名揚世界的兒童文學作品,萊茵河畔誕生的文壇奇葩。但它的讀者沒有年齡的界限,在世界各國,孩子和大人都深深地被它所感動。《灰姑娘》是《格林童話》中的一篇童話,灰姑娘沒有因為自己的遭遇而放棄對美好生活的追求,這讓我很感動。《白雪公主》讓我明白:善有善報,惡有惡報。

書籍是承載知識的沃土,讀書是所有人精神成長、完美人生的必要手段。眾所周知,每一部文學名著,都是一段歷史的縮影。它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗、科技水平及其他種種知識。

古希臘人亞里斯提卜曾說:“最有益的不是博覽群書,而是選擇最有用的書閱讀。”願書成為我們的良師益友,伴我們成長。

【篇三:讀書使我快樂作文】

書是無聲的音樂,是歷史的回聲,是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書,猶如生命中沒有陽光;生活中沒有書,就像鳥兒沒有了翅膀。

我愛讀書!書是一匹馬,讓我在知識的田野中奔跑;書是一雙翅膀,讓我在奇妙的世界裡飛翔;書是多彩的畫筆,讓我看到世間的千姿百態。書像爸爸的手,輕輕撫摸我的頭,讓我不怕困難,做一個勇敢向上的人;書像媽媽的臉,帶著甜甜的笑容,給我無窮的歡樂;書像老師的眼睛,從中我讀懂了很多道理;書更是我的好朋友,帶我走進生活,瞭解人間冷暖。

我愛讀書!書籍是攀登知識高峰的階梯;書籍是通向成功彼岸的橋樑;書籍是穿越激流險灘的航船;書籍是指引前進方向的燈塔;書籍是帶我走向光明的大道……

我愛讀書!讀《三國演義》,讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《西遊記》,我學到唐僧師徒西天取經不屈不撓的精神;讀《紅樓夢》,讓我體會到封建社會衰亡的必然性;讀《格列佛遊記》,讓我瞭解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》,讓我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸傳》,讓我感受到什麼是義薄雲天……

我愛讀書!吟詠“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,誰不為祖國母親多姿多彩的一面而自豪?吟詠“舉頭望明月,低頭思故鄉”,哪個浪跡天涯的遊子不希望回到生養他的故鄉?吟詠“但願人長久,千里共嬋娟”,誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢?

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“為中華之崛起而讀書。”……古今中外,多少關於讀書的名言在我的腦海裡迴盪,是它們激起了我讀書的慾望。

讀書讓我快樂!我愛讀書!

【篇四:讀書使我快樂作文】

許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們許多樂趣,也讓我們懂得了許多知識與做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。書是我的智慧源泉,書就是大海,而我是小金魚,在大海中自由自在地遨遊;書就是天空,而我是小鳥,在天空中愉快地飛翔……

小時候,我不識字,看書只能看圖片,偶爾聽媽媽給我講書裡的故事。後來我上學了,學習了拼音,就看帶注音的書,再後來,我認識的字越來越多,我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書,我就會不厭其煩地看一遍又一遍,有時我看故事書,有時我也看名著,有時我還看作文書,我很愛惜這些書,視為珍寶,每次看完我都精心收藏起來。

讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和寫作能力,乃至對於各科學習都有極大的幫助。

冰心曾寫過這樣一句話:“讀書好,多讀書,讀好書。”是啊!多讀書,你會感受到無窮的樂趣,使我們受益匪淺。

讀書可以讓我們快樂,讓我們收穫,讓我們不再害怕寫作。我愛讀書!讀書真快樂!以後我要多讀書!多快樂!多收穫!

【篇五:讀書使我快樂作文】

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書是全世界的營養品。”我也是這麼認為的,因為讀書能帶給我快樂。

通過讀《昆蟲記》,我發現了昆蟲世界的豐富多彩。書中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲、漂亮的蝴蝶和可怕的蜘蛛等,每種動物都會有自己的撒手鐗。狼蛛的撒手鐗是它的兩顆毒牙,十分凶猛,可以立刻致它的獵物於死地。

通過讀《海底兩萬裡》,我隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景。整個航程高潮迭起,海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥等。在引人入勝的故事中,我學到了科學、地理、地質學知識,同時也意識到海洋是個巨大的寶庫。

通過讀《八十天環遊地球》,我認識了主人公福克先生。福克先生在環遊地球的過程中,遇到許多突發情況,不過,他都憑著勇敢和智慧,克服了困難,最後取得成功,並與艾娥達舉行了盛大的婚禮。讀這本書,我明白了一個道理,在學習中我們要像福克先生一樣,做事情要有計劃,還要做到“今日事今日畢”。

總之,書中的知識就像寶藏一樣,它等待著我們一點點地去開發、去挖掘,最後會帶給我們無限樂趣。

讀書讓我快樂 篇17

國小六年級作文 ,648字

生活中,有一種收穫,讓人一生受益,那就是讀書的收穫;人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷。是讀書,讓我在朦朧的世界中,瞭解了生活的五彩繽紛。

在喧囂的世界中,汽車代替了行走,電視代替了觀察,網路代替了交流;可是有些情懷是永遠不能代替的,如一片純淨的自然,如一首經典老歌,如一本翻黃的舊書。

讀書讓我知道:冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求。於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

現在,各種各樣有品位的書,我都看。細細品味讀書,我發現原來讀書就像喝茶,一杯永遠也喝不完的茶,感覺由淡變濃,愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。很快地,我喜歡上了小說,特別是偵探小說。很多時候,為了追求小說的某個情節,渴望知道事情發展的結局,我一讀就是好幾個小時,有時讀到很晚,直到被催著洗洗睡了。可是每當我讀完一本小說後,我心裡卻有一種自豪的感覺,一種說不出來的高興。

讀書已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥語花香,讀夏天的雷鳴雨飄,讀秋天的梧桐落葉,讀冬天的冰封雪塑。還有課後,我和同學們常聚在一起,為柯南同學加油,因福爾摩斯和華生的友情而感動,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是給予對方一個真摯的快樂微笑。

好啦,我又要去跟隨著柯南道爾的步伐,去感受筆下的世界帶給我的快樂了!

讀書使我快樂 篇18

抒情作文 ,405字

已經太多次表達過我對讀書的喜愛,可是我覺得還不夠,因為讀書,真的是一件既平常又很不平常的事情,如果你能堅持下來,它不僅能夠磨練你的耐性,更能夠讓你從中體味到意想不到的快樂。希望每一個人都能夠在這嘈雜的世界中體味到讀書的樂趣。

讀書,不僅僅是將一本名著捧於手,細細品讀。

它包括浩瀚書海的每一種型別,比如說小說,比如說雜誌,再比如說,我們的課本。

每一本能夠讓我們學到知識,能夠幫助我們成長的書籍,都是充滿智慧的,是需要我們去細細品讀的。

我喜歡讀書,喜歡讀優美文藝的散文詩集,它能夠讓我體味到語言的優美,和人們對於這世界豐富的幻想和對浪漫的感知能力,每每讀來,欣喜不已。

我喜歡讀情感類的雜誌報刊,每一期,每一段故事,都能夠讓你從中體味到不同的人生,然後從別人的故事中去回味自己的生活,如此,倒也不錯。

我喜歡讀古今中外的很多名著,所謂經典,必然是經過時間驗證依舊能夠留存的,所以我們才願意將它們繼續流傳下去。

在幫助中收穫快樂 篇19

國一作文 ,705字

花兒之所以綻放出清幽的花朵,離不開雨露的滋潤;天空之所以呈現出廣闊的胸懷,離不開雲朵的點綴;雛鷹之所以飛翔在高高的藍天,離不開母鷹的嚴厲。收穫幫助的同時,我們也需要嘗試著將愛傳遞下去,創造一個充滿歡聲笑語的和諧社會。

擁擠的公交車上,空調發出沉悶的響聲,卻感覺不到一絲的涼氣,只剩下一絲煩悶與枯燥。明明已經擠得水洩不通了,那黑心的司機還是硬塞了幾個人上來。看到那些辛苦站著,汗流浹背的人,我不禁竊喜,好在我上車早,憑著我大無畏的精神,能夠佔到一個位置。

當我優哉悠哉沉浸在欣喜的氛圍中時,我忽然注意到站在我旁邊的兩個人,那應該是對父子,父親緊緊地抓住兒子的手,防止車子的晃動使孩子摔倒。一顆顆豆大的汗珠從他的額頭滑落,但他似乎從來沒有放開緊握兒子的手,另一隻扶著椅子的手也從未移動過。我把目光轉向那個孩子,那是一個很可愛的小朋友,一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的,讓人有一種想捏捏他的臉蛋的感覺。車子裡很悶,我開始有些同情那對父子,突然有一種想讓座的衝動,但是,我遲疑了,若果讓座了,我怎麼半,他們需要坐下來休息,我也需要啊。從這兒到目的地還要好長時間,我一個女孩子,肯定會堅持不下去的。我糾結了,不知道該怎麼辦,心裡好像有兩個小人在打架,可是打來打去,就是沒有結果。唉,真是艱難啊!

那個小朋友的臉色不太好,肯定是暈車了,這個現象給了我無限的動力,我二話沒說,趕緊站了起來。“叔叔,你們坐吧。”“這…”見他有些猶豫,我趕緊說∶“ 我沒關係的。”只見他說了句謝謝,然後拉著他的兒子坐了下來。我笑了笑,挺直了身板。一路上,那個父親說了很多感激的話,而我,雖然很累,但心裡比吃了蜜還甜。

幫助他人,在幫助中收穫快樂。

收穫快樂 篇20

國二作文 ,621字

在這條漫長的人生軌跡當中,我們播種了許多,但也收穫了許多,如今,回頭望去,每一站都有我們我們成長的足跡,每一站都有我們收穫的果實,而她卻讓我收穫了快樂。

記得那時一個寒冷的長假期間,寒風在呼呼地吹著,冷得就連水龍頭的水滴都快結成冰條了。

在清晨,天還沒亮,我在暖暖的大被窩裡躺著,正做著香甜的夢。“沙沙,沙沙。”這股聲音一陣陣地傳進我的耳裡,擾亂了我的美夢。我憤怒地站了起來,披著我的大衣推開窗戶,大開的向下喊了兩句“吵什麼呀!這大清早又這麼冷,還讓不讓人睡啊?”這之後什麼也沒聽見了。這時媽媽責備我起來了,我媽媽語重心長的話使我一整天新都非常沉重,難受。

第二天,一大清早,我爬下了床,穿好衣服後就拿著掃把,跑到樓下,果然,我又遇到了那個清潔工,她這次沒有拿掃把掃,只是拿大夾子在夾垃圾,這時,我的心還在處於自責當中,無法平靜。我羞愧地低著頭,幫她清潔著。

不知過了多久,我們終於清潔完了整條街道。在掃街道的過程中,我體會到了清潔工的辛苦和難處。這時,我才看清她的臉,她是一個非常漂亮的人,她穿著樸素卻顯現出高雅的氣勢,聲音甜蜜動聽。她雖平凡,但她的品格卻如此高尚,她使我收穫快樂。

這時一束暖暖的陽光,透過繁密的樹葉照射在她的臉上,競如此燦爛,耀眼,猶如一幅出自名師的油畫。這時儘管大風在狂吹,但我的心卻隨著她的寬恕慢慢平靜下來,溫暖了我的整個心房。

她在我心中留下了永恆,使我收穫了經驗,收穫了哲理和快樂,為我的人生軌跡上了重要的一筆。