讀懂第一考場相關作文20篇
讀懂第一考場 篇1
國二作文 ,1113字一考場到底是什麼？是高處不勝寒的學霸活動區，是將近一千人擠破頭都擠不進去的聖地，還是僅僅作為一個考試用的考場存在著？我總是想不明白。
摸底考試，我坐在一考場，百無聊賴。草稿紙被畫得亂七八糟，卷子上的答案工工整整。我託著腮，環視著空曠的大教室裡寥寥的幾十人。那時候，在我認為一考場只是一個考場，和其他考場一樣，沒有什麼其他的意義。
期中考試，我又來到了這個熟悉的考場。坐在座位上，我忽然想起了學校門口一個同學問我在幾考場，我回答一考場時，她羨慕的神情：“哇，大學霸誒。”我笑笑說哪有。那時候，我感到了一考場被同學們賦予了一種意義——能夠在那裡考試的人都是學霸。再次環顧考場，看著新添的不少新面孔，我心裡升騰起一股強烈的情感——我要認真學習，下次考試，我一定要再次坐在這裡。
期末考試，我依舊在一考場。一次我到考場有些晚。老師還沒來開門，門口已是群蟻排衙。兩排學生整整齊齊地貼在走廊兩邊的牆上，手裡捧著複習提綱或是教科書，虔誠的神情讓人以為五樓是一個聖徒聚集的教堂，與歡聲笑語的四樓形成了強烈的對比。我被這陣勢嚇得不敢出聲，戰戰兢兢地退了下去。我想，留在一考場，一定是這些人一直努力的目標吧。
期中考試，我坐在四樓物理實驗室，看著准考證上的“59”，幾次抬筆想把上面的“5”劃掉——看著一位數的考號看慣了，在前面加個數字真是不順眼。我抬頭看著天花板——我賭五毛錢，樓上的學霸這時候一定在奮筆疾書檢查卷子。我也曾坐在那裡揮筆寫卷子寫得酣暢淋漓，這可惜壯士已不復當年之勇。我嘆了口氣，繼續低頭檢查卷子，只盼望卷子上的錯題少一點，再少一點，好讓我與一考場的距離近一些，再近一些。
盼星星盼月亮，這次考試的名次終於讓我盼到了。23，不是前十，但最起碼也讓我重新獲得了在一考場寫卷子的資格。我突然記起這學期裡，平時的課，我聽得那麼認真；考試前我訂正的卷子，被我用紅筆勾勾畫畫已經看不出本來的樣子；各科提綱已經被我翻來覆去地背，舊得像廢紙。我還記得，以前的前十，也是一個學期以來廢寢忘食辛苦付出的結果；而那些在考場門口虔誠背書的人，也終會獲得與付出成正比的成績……
終於，我明白了一考場的意義——它並不是遙不可及的神聖殿堂，也不只是一個普通的考場。它見證著五十名學生光鮮背後的辛勤汗水，回報著他們一直以來鍥而不捨的堅韌精神。一考場是公正的，任何不付出努力的人都不可能獲得進入這裡的資格，它永遠不會為坐享其成者敞開大門。
告別第一考場 篇2
國一作文 ,787字世界上有很多告別，告別親人，告別家鄉，告別祖國。而今，我“光榮”地告別了第一考場。
初來乍到時，作為轉學生的我，最遙遠的夢想就是三年後考上秦一中，至於重點實驗班和衡水一中之類的“偉大成就”，我自知天資愚鈍，就別去學神學霸們跟前找虐了。可憑空飛來了一隻大肥鴨，入學考試，全校第十一名！進入第一考場了！
一個窮鬼，如果某天突然中了五百萬，首先迎接他的也許不是幸福，而是無所適從。面對這巨大的奇蹟，我也無所適從，怎麼也高興不起來，而事實上，那也是對的。因為期中考試，考了84名，退居二線。
但我還是很給力的。期末考試又殺了回去。可是，後來就不爽了，下半學期的期中考試75名，主席臺上的椅子還沒坐熱，?E呲一聲又退居二線了。這次竟還沒有腎哥考的好，我的心噼噼啪啪地碎了。這起伏要是繪成線形圖，那就像納斯達克的某支股票，一路漲漲停停！
這次告別第一考場，我也只是搖搖頭，擺擺手，聳聳肩了。雖然退步了，但父母並沒有生氣，這也使我的心態好轉了許多。這次期中考試，僅僅是個意外，是個例外。對於它在我心中的印記，會永遠留下來，提醒我曾經有個犯二的過去。我也不再散漫，而是認真起來，不再拖延四小科的作業，只要留了作業我肯定會做，達到日清月結的效果，讓腦中刻下一個二個知識點，鎖定在51到74名之間的所有敵人，要像打保齡球一樣，一球戰勝所有人，重回第一考場。
面對這樣的分數和名次，兄弟們都已經為我準備好了手帕擦拭眼淚。卻不料我整天還大聲說笑，不識愁滋味。然而，世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，像我這種“瘋癲癲”的人，挫折只會成為我的墊腳石。我會用一次一次好的成績代替它，直到它完全消失！
期末考試再殺回去，讓腎哥他們瞧瞧，我的能力可不是吹的。“我周博吹粉，吹的不是粉，是考分，是我腦中的分數！”
讀懂那一場雪 篇3
國一作文 ,714字雪是冬天的精靈，總是伴隨著冬天如約而至。它象徵著不同的意義：童年的雪是潔白、美麗的；少年的雪是孤單、寒冷的；中年的雪是平淡的；老年的雪是刺骨的。
回想起天真的童年，總是期盼著冬天的到來。那時的雪，猶如母親親手做成的棉衣，溫暖而舒服。下雪了，我總會和朋友們到一個小土坡去玩雪。我們穿著厚厚的棉衣成群結隊地到達那裡，天真地你追我趕，時而故意滑倒在雪地上。我們堆雪人、打雪仗，我們跑著、笑著，咯咯的笑聲砸在雪地上，濺起陣陣歡笑。那笑聲像一團火，點燃了冬的寂寞。
記得那時，也常常以這些冬天玩雪的小事寫幾篇日記。有一次，我寫下這麼幾句話：“我愛這冬天的雪，它讓我愛上了這件棉衣，愛上了朋友，愛上了整個冬天。”
隨著時間的推移，冬天的漫天飛雪也彷彿離我遠去。小學六年的時光稍縱即逝，畢業後，同學們各奔東西，已經有很久沒聯絡了……
又是一年的下雪天。早晨推開門，雪依然是那樣地紛紛揚揚，但好像少了什麼？我去一片麥田尋找答案，但那裡早已是千里冰封，暗無生機。我又到馬路邊尋找答案，但那裡一片車水馬龍的景象，依舊如往常一樣。哦，我想起了一個地方，就是那個小土坡。我急忙跑到了那裡，可是卻只有幾棵孤獨的松柏堅守在那兒。我舉目四望，有一種“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂感，童年的歡聲笑語已蕩然無存。是什麼，帶走了我的朋友？
走在回家的路上，我百無聊賴地用手掌去接紛紛飄落的雪花。哦！雪花告別了天空，回到大地的懷抱，是為了滋潤土地，孕育生命；而我告別了昔日的夥伴，來到如今的中學，也是為了更好地成長。
明白了這個道理，我興沖沖地向家跑去……
人生第一考 篇4
國一作文 ,579字一年級時的我們學習壓力沒有現在那麼大，也不會因為期中考試複習到十一二點才能睡覺。當時作業也挺少的，不像如今，唉，起碼比一年級時多了三四倍。一年級，比現在輕鬆多了，但是卻發生一件令我印象非常深刻的事—人生第一考。
記得那時候，剛上小學，還不太適應，上課總是開小差，被老師點名批評。人生第一考—數學考試的分數我至今還記得，是92分。當試卷發下來時我都要哭了，因為那時大多數人都是95分以上的。試卷發下來一看，原來是我左右不分，左搞成了右，方向弄錯了，那道題扣了8分。回家時媽媽批評了我，說我太粗心了。因為那時我的小表妹是和我小學同班，媽媽說：“你看你表妹，都考了100分，左右的問題我跟你講了好幾遍了，拿筷子握筆的是右，那自然左就是另一邊了。”那時表妹也來嘲笑我。在那時候我就開始有點討厭表妹，心裡想下次考試一定要考得比她好。我還和媽媽說：“我一定能超過她，她怎麼能嘲笑我，哼，那如果她自己被嘲笑，她又是什麼感覺呢，都沒有想過別人的感受。”
媽媽聽完我的這番話後說：你們都還小，不懂事，她並沒有成心想嘲笑你，她只是在用另一種方式來激勵你。你有上進的心是好，但不能因此和你表妹鬧矛盾。”那時的我，還懵懂，並沒有理解這“另一種方式”是指什麼。如今想明白了，她的這樣嘲笑讓我上課再也不敢不認真，其實也挺好。
這難忘的人生第一考，讓我懂得了很多。
第一現場 篇5
高二作文 ,1005字成長是一個萬花筒，裡面裝的是在這甜美過程中的每一個彩色的回憶。當時光的年輪一圈圈從生活中軋過，每一個閃光的成長碎片都從眼前浮過，我便是這美麗現場的見證人。
在鵝卵石鋪成的成長小道上，我捨不得這些甜美的日子從眼前偷偷溜走，於是就用彩色的信封將每一個開心的記憶裝了起來，寫上日期，悄悄的將它們藏到路邊的草叢裡。聽，前面的草叢裡傳來一陣清脆的笑聲，我走上前拾起地上的信封，它是從一個叫“四歲點滴”的地方寄來的，我情不自禁地打開了它。
“奶奶，幼兒園真有趣！”一個揹著小書包的小女孩對旁邊接她的奶奶說到。
“呵，真的？老師今天教你什麼了？”“老師她教了我一個動作，她讓我們上課坐在小椅子上時要把手放在背後面，她還說如果我不放在後面，大灰狼就會來咬我的手。可是奶奶，爸爸不是說過大灰狼都去吃那個說謊小孩的羊了嗎？哦，原來老師也說謊！”
這個揹著書包的小女孩不就是四歲那年第一次上學的我嗎，我樂滋滋的回味著這美美的記憶。
我繼續向前走，尋覓著，尋覓著，不遠處的小樹苗上插著一個信封，我趕緊取下並打開了它。
“寶貝，告訴媽媽，書架上這麼多書中你最想要哪一本？”
“可是我不想要書。媽媽，我想要外面的糖葫蘆！”
“不，寶貝，你知道嗎？這裡的每一本書裡都有一塊神奇的糖，只要你看完一本書，你就會發現這塊糖，這塊糖就會滿足你的好多好多願望！”
“就像阿拉丁神燈一樣嗎？”我眨著大眼睛用期待的眼神看著媽媽。
“對！”媽媽笑著回答。
兒時的我將那本書翻了一遍又一遍，但始終沒有找到那塊神奇的糖。當現在再次站在這成長的第一現場時我才明白，原來那塊糖是存在的，只是它早已夾雜著濃濃的母愛融化在我成長的旅途裡，細細品味，好甜，好甜……
我小心翼翼地將這段懵懂的記憶又塞進了信封，看了看封面，原來它是來自一個叫“八歲記憶”的地方。我悄悄地將它藏到了地上的草叢裡，遮掩好，生怕被那個叫“時間”的頑皮小孩偷走。
今年我十八了，已不再是那個懵懂的小女孩了，十八歲的我，有理想，有志向，是一個活力四溢的青春女孩。
“同學們，鄰班同學作文競賽得了一等獎，你們羨慕嗎？”年輕的老師問到。“不羨慕，與其羨慕別人不如自己好好幹，讓別人羨慕我吧！”我的回答讓所有人意外，這就是我—一個充滿活力又略帶點叛逆的女孩。
人生是一篇已開好頭的作文，聰明的人不會為已定格下來的開端或喜或悲，他會努力地讓下面的每個情節生動，讓每個字生花，讓成長的每個現場閃光。
我讀懂了一個球迷 篇6
國小五年級作文 ,565字爺爺是一個慈祥，友善的人，爺爺有一個非常大的愛好，就是踢球，爺爺還喜歡看球賽，只要一看上，什麼都不想。爺爺為什麼這麼喜歡看球賽？
有一個靜靜的夜晚，只聽見微風輕輕吹過小草的沙沙聲，不時有人走過的匆忙聲；路邊的燈光閃爍著，發出耀眼的燈光。到了爺爺家門口，用手輕輕拍打著門，一聲、二聲、三聲、四聲……心裡十分著急，會不會出事了呀！我用耳朵去聽門裡的聲音，沒有貼近時就發出很大的聲音，只聽爺爺激動地說：“好球，進了！”這時才發現爺爺在看球。我大聲一吼，爺爺這才聽見，我一進門，就用溫順的語氣說：“您為什麼這麼喜歡看球？”爺爺讓我坐下慢條斯理的給我講述，爺爺小時候的回憶。我馬上投入到爺爺的故事中。
一出生，在家裡第一聲聽到的就是足球聲，小時候只要一有電視，“我”就搬著小椅子跑到電視邊，每次都看足球的頻道。“爸爸”發現“我”很喜歡看球，就教了“我”許多關於足球的技巧和知識。“我”聽得津津有味。開始對足球有了興趣。“我”上了一年級，上學也有體育課，“我”就想讓老師，讓“我”和同學們一起踢足球……“我”的小學時光就這樣過來的。
如今，爺爺已離我去了，當我在體育場時就會想起爺爺那高大的身影、帥氣的面孔，在用雙腳踢著那讓我無法忘記的足球。
我讀懂了爺爺是一個球迷，對於球賽的渴望。爺爺對於足球的熱愛我是學不到的，但我可以學習爺爺這種精神。
我讀懂了一顆堅持的心 篇7
國一作文 ,892字“舞蹈”，彷彿是五年前我心中最熟悉的陌生人，我當時還沒有能力領悟它，卻那樣不停段的一直練習了五年。在毫無理解下練習的五年。讓我不得不思考一個問題，為什麼，我一定要堅持學舞蹈這麼多年？這，就是堅持嗎？
在五年前，我在印一個人生大坎而猶豫再三，使年僅八歲的我迎來了人生的第一場舞蹈比賽。為了體驗這樣的一次考試。雖是體驗，但也不能有任何馬虎。比賽前五個月我便開始準備這場比賽了。但這五個月竟成了我曾七歲到九歲，這三年間最累的日子。每天一放學我就飛到練習的舞蹈室—一間空空如也的小房子裡面只有一面鏡子，一個人來壓腿的矮椅子和一個連整間屋子都無法點亮的小燈。每天在這樣的環境下一遍又一遍的生硬地重複著相同的動作。每週只有週日可以休息一下，也就讓我變成現在週日完全起不來的樣子。再這樣無法輕鬆的日子中，我越來越想，但跟媽媽說後，卻因為她口中的“大道理”而不得不放棄那樣輕鬆的選擇。在熬過了五個月後，我終於不負自己的期望，有了很好的效果。
伴隨著音樂中的“旋轉，跳躍，我閉著眼，”我也一直地跟著單腿轉，跳躍，轉圈……不過這一次，這最後一次我閉上了眼，這並沒有讓我感到任何緊張與不知所揭，反而使我發現了舞蹈中的美，閉著眼時，接下來的動作好像走馬燈似的在我腦海中閃過，而身體卻成習慣性的做出了下一個動作，沒有讓舞蹈發生任何錯誤。
終於迎來了這次比賽，本以為我會十分緊張與不安的，但這次我錯了，這回我並沒有任何緊張，只剩下第一次比賽的興奮，輪到我了，上場時每一個動作都很到位，指尖的力度，眼睛的視線臉上的微笑，無一不讓我感到心滿意足。
一曲終，我向觀眾席望了過去，併成功地捕捉到了人群之中那一隻小小的大拇指。
第二天老師告訴我了成績。雖然是想象中那樣“豐滿”的冠軍，但好歹也是並不骨感的季軍。這依舊是我十分開心，這並不是因為排名而是因為我努力過了，我堅持過。
舞蹈，是一類讓人一定需要堅持的專案，不堅持就無法體會努力過的快樂而努力過就會有收穫，這種收穫或許並不能帶來什麼物質領域的東西，卻一定可以給予一個努力過的人快樂，感動和驕傲。同樣，一顆堅持的心會讓人明白許多，也能帶來一樣的自豪與快樂。
糟透的開學第一考 篇8
國小六年級作文 ,929字9月1日，愉快又Happy的假期結束了。
同學們都重新回學校，讓我也有一種重歸故鄉的感覺。經過一整天報到與互相交流暑假趣聞，大夥兒的心情都很輕鬆愉悅。原以為開學第一天不會有太多的作業，卻在放學前，教我們數學的王老師來到教室，她環顧四周看著正在調皮打鬧的我們，表情嚴肅地說道：“同學們！今天回去後，你們要好好複習，準備下堂課考試。”
王老師剛說完，全班就引起了大騷動，這可是開學第一天啊！受到突然打擊的同學們，立刻焦急地問：“王老師，考什麼啊？”王老師賣關子地跟我們講：“我也不知道。”當老師離開後，同學們依舊七嘴八舌地互相對問：“考什麼啊？”此時，全班只有我一個是淡定的。直到放學回到家後，我才擔心起來：“考什麼？會不會很難？萬一我考不出來怎麼辦？萬一考的是還沒學怎麼辦？”自己簡直成了“十萬個為什麼”！
星期一，本學期的第一次數學考試即將開始，我因為緊張拿著筆的手一直在抖。發到試卷後的我鎮定心情，仔細看了一下考試的題目，原來是三年級下冊的內容，第一項題目是計算題，我飛速地把它們都做完了。接下來的填空題也很容易，教室裡的時間過得可真快。可我還有一題來不及做，下課的時間就到了。這道題好像看見過，但是想了很久，我還是沒能答出來，一定是我在暑假沒有好好複習。這時我開始真的緊張了，怎麼辦？焦急萬分的我還沒有做完全部的題目，試卷就被王老師收掉了。此時，我的心情差到極點，想：“這回可真的糟透了。”
我在忐忑不安中，捱過了一個上午。下午王老師公佈了考試成績，連我們的“學霸”班長只考了90分。很多同學都沒有拿到“A”—包括我。當我看到試卷的那一刻，眼淚差一點掉下來，此時我在心裡不禁自己埋怨起來：“自己為什麼不好好的複習呢？這些都是老師已經教過的題目，而我卻還是沒有把它們答出來。”看著自己的數學成績，真是教訓慘痛。
放學回家，異常難過的我，不知道如何向爸爸交代。在考試前我是信誓旦旦，沒有認真地把它當回事。現在考了這麼一個不好的成績，我自己也很懊惱。可是，出乎意料爸爸知道後，並沒有責怪我，他摸著我的頭說：“開學到校後，就要收斂暑假貪玩的心。你這次考砸了，是給你自己的一次教訓，希望這學期的你能更加努力。”聽了爸爸的話，我擦乾眼淚，默默地點了點頭。
我努力讀懂那一封泥土 篇9
國一作文 ,730字相逢無語，是知心。念起，那一封土地。—題記
昔時，手中虛餘著它的殘渣，似有些溼潤。
雨後，它蓬鬆而溼軟，幼時，愛光著腳丫，看著稚嫩的腳趾滑入那一寸清軟的潤土，喜愛與它纏綿的感覺，一步一腳印，質樸而真實。那藏在土中清涼的水湧入你的腳縫，隨後殘餘你的體溫，與你來場零距離的親密接觸。當你與它依依不捨時，你不會發現它在你身上留下的痕跡，使其成為你稍後被痛罵的罪證。卻依然分不開年幼的我與那土地深厚的依賴與痴迷。
僅為那年幼時與雨後泥土的歡樂。在那時，記憶中，它只是沒有生命的黑質而柔軟的土地。
如今，我努力尋找它那最後的身影，聽到它那刺耳的嘶吼，我能聆聽到它那揪心的哀求，那銘心的哭泣，而我卻無能為力……
走在熱鬧的大街，看上去竟無比蕭條，你可看見了？沒有。我尋找到的最後一點痕跡，也只是那漫天飛舞的塵埃罷了。你可聽見？沒有。我努力凝聽的最後一聲，也只是它對水泥地的呼求罷了。挖土機把它那最後一點心也帶去了。
努力回想，我回憶中的那歡笑的泥土。幼時的我可曾想過，我會失去這最純真的玩伴。
在這迷茫的世界，我再找不到那柔軟蓬鬆的身影，我想看到那麼一點綠色，綠色？疑惑之中，我竟為它可悲起來。
你擁抱著那一點翠色，那一抹陽光，待它長成參天大樹，你依舊執守。如今，這深沉的你去了哪裡？
我依舊想在雨後與你擁抱，哪怕換來的是一場罵。
在我豁然開朗時，你將要離去了麼？
那聲哀求，也只是為世界贏一場生機，那一句挽留也只是為世界贏一場深綠，但，事與違願，換來的只是一座座高樓大廈。
消失的，不只是池塘，田野，大樹，消失的，是那深沉古老的心。那是生命之源，是這一切萬物的基礎，也難怪，如今這世界會萬劫不復……
老天哪，你是否看見那衰老深厚的泥土，若看見，請讓它回來……
我努力讀懂每一聲“好” 篇10
國二作文 ,1373字從上小學開始識字那天開始，似乎所有的老師和家長都最討厭小聰明，好比數學，公式要代入才有答案，你從其他方面猜的就是小聰明，別人走的路你要永爭第一，貪戀別處想走其他路就是走捷徑。而我就是經常被罵抖機靈的那個孩子。
在父母那邊，“好”字要麼是金口玉言，一字難求；要麼是回答乾淨利落，沒有絲毫拖泥帶水。“好”字有如一個標誌性路標，而兩種不同情況下的每一聲“好”則是一個岔路口，分別同往景觀不同的兩地。
主動的“好”
全天下的父母都是望子成龍，望女成鳳的，當你做好時，得到的是來自父母的鼓勵與支援，以及那一聲“好”，拿我最近來說，剛剛舉行完的期中考試中，相較於之前的幾次考試算是有了很大的進步，可是隻有我自己才知道，我學的其實是不紮實的，我只是延續了之前經常走的捷徑。恰巧的是期中考試我只是將考點掌握了，還有許許多多零碎的東西沒有掌握紮實，儘管得到了來自父母的鼓勵與“好”，還是覺得有點違心，畢竟還是靠走捷徑，耍“小聰明”來快速拔高成績，有些類似於“拔苗助長”，雖會有效果，但到頭來不過竹籃打水一場空，收穫的東西並不多。
被動的“好”
有時我們要用到錢的地方太多了，但顯然此刻的我們還沒有能夠賺錢養家的能力，還需要在家的庇護下成長，而當我們需要向父母提出這樣或那樣的要求時，父母總是會“好”，“行”，“可以”的迴應我們，給予我們可以給予的最好的。父親母親總是任勞任怨，早晚奔波，為我們提供一個好的環境與生活。父母是為了我們啊！多數情況下，我們總是自以為是地將自己當作全世界的中心，以自我為尊，向父母提出各種各樣無理的要求。記得小學時候，看見人家手中玩著的PSP遊戲機，心中難免會有些不大舒坦，總感覺有些眼紅，彷彿有千百隻爪子在折磨著我的心。10歲的孩子做事總是不大經過大腦思考，就這樣，懷著一顆垂涎的心，我去與父親說了這件事。“啪！”的一聲脆響，經過已經記不大清了，只記得當時父親的言語：“這麼小就攀比，以後怎麼辦！再說這屁玩意對你沒有半點幫助！”那一巴掌給我留下了深刻的印象，同時也扇飛了我心中的小心思。
那一晚，我一夜無語。
讀懂父親的心是在第二天放學後，夕陽染血，紅遍了這座城市，揹著沉重的書包拖著同樣沉重的步伐推開房門，PSP已經安靜地躺在了我的書桌上，就像那個平日裡不苟言笑的父親一般，平日總選擇沉默卻又愛得深沉。
那一天，父親從沒說過一身“好”，可在嚴厲的背後隱藏了一顆柔軟的心，好比英語裡的被動語態，或許全天下的父母都願意為了自己的“龍鳳”而選擇永遠生活在被動語態中，在幕後做我們的支持者，有時為我們精彩的表演喝彩，有時又搖旗助威。
“好”
“好”字在父母那邊蘊含的意義太多太多了，說這麼多，其實並沒有結論，我是想借此告訴那些許多受困於做到“好”與不能理解父母對我們付諸一片真心，告訴他們，我也一樣。而且很多人也一樣。事實上我們都是剛步入青春期的花樣少年，才剛開始學習生活要怎麼過，我們還需要來自父母主動與被動的“好”的支援，甚至很不幸的。試想當你五十年後對別人訴說起這一生的經歷時，我們會發覺：有的人按照自己設想好的路走了，一生過的還是很潦草；有的人狂熱了大半輩子，卻也一事無成。但這些都不是做不“好”的原因和辜負父母的理由，因為生來就是為了做“好”！以各種方式，各種理由！
最重要的或許是自己相信自己！相信自己能夠“好”就不要不滿和懷疑！
我讀懂了一句話 篇11
國小三年級作文 ,675字“失敗乃成功之母”這句格言誰都聽過，只有失敗才會獲得成功，就像偉大的發明家愛迪生髮明電燈一樣，做了上千次的實驗，才獲得成功。
記得有一年的期末考試，我帶著緊張的心情來到了考場。首先考的科目是數學，數學卷子非常簡單，我“刷刷”的兩下把它做完了，做完之後，我只草草的檢查了一遍，那時我感覺到時間猶如蝸牛般的速度慢慢流失，太難受了。終於，考試結束的鈴聲響了，我迫不及待的把考卷交給監考老師。隨著時間的流逝，語文考試來了，語文考試的其他題還算簡單，但是，最後一道題—作文，就像攔路虎一樣，擋住了我的去路，我邊想邊寫，花了很多時間，剛寫完，考試就結束了。在考試結束的鈴聲響起的一瞬間，我心裡想：“放暑假啦！”
時間就像一匹瘋狂小馬一樣快速的奔跑並流失，轉眼間，我要去領考卷了。我的心情，猶如一頭在野外迷路的小馬，無依無靠，非常緊張。到學校以後，我坐在我的座位上，一聲也不啃。班主任呂老師和數學老師王老師一起走進了教室，開始公佈考試成績，我都沒聽清楚其他同學的名字和考試分數，然後就聽到了我自己的名字：“小云，數學94分，語文95分！”啊？數學才94分，回家要被爸爸媽媽罵慘咯，那天在回家路上，我覺得我的步伐很沉重。回到家，媽媽好像看透了我的心思，對我說：“考試考差了吧？沒關係，失敗是成功之母。”我心想：對，失敗是成功之母，我只要下一次在考試得時候認真檢查，就可以考到好的成績。而且失敗是成功之母也成了我的座右銘。從此，我認真聽講，積極舉手發言，考試認真檢查，每回考試都爭取得到好得成績。
這次期末考試，我吸取了上次的教訓，認真檢查，取得了好成績。
我讀懂了一部電影 篇12
國一作文 ,449字電影什麼時候都有，它在無限更新。可是一些電影被稱為好電影，一些卻被稱為爛片。
我看的這部電影叫《悲傷逆流成河》。這部電影主要講述了主人公易遙在高中時不幸染上了性病，遇到了校園暴力，最終在全校人的目睹之後，跳河自殺。
在電影最後，易遙跳河那一幕，她對所有人喊出她的冤屈時，所有人都是震驚的。因為他們不知道他們所說的，所做的是多麼惡劣，給人的傷害有多大。
“校園暴力”這個詞是現在最關注的一個詞。校園本該是美好的，同學之間相互幫助的；可是在這些美好的後面都會有一些醜陋的臉。這部電影替這些遭受校園暴力的學生向社會說了一句話。
這部電影都讓那些遭受過校園暴力的人淚崩了。也許，在現在的校園中多多少少都有，我們也看得見，只是很輕微罷了。比如，成績好的看不上成績差的，家境好的看不上家境差的；給一些人取綽號，比如肥婆，娘娘腔。這些，都會為他們的成長過程中留下不好的記憶以及會為我們的成長過程中增添一筆不光彩的筆跡。
杜絕校園暴力是一個社會要做的事，包括學生，大人，要從每個人做起！
讀懂那一份情 篇13
國一作文 ,662字太陽從東方升起，陽光撒向大地，已經成為了日常，媽媽對我那份厚厚的情意，也便成了日常。
花開花落，一年又一年，媽媽對我的愛一直沒有變，一個漆黑的夜晚，自己趕著推成山的作業。突然門開了，媽媽進來說：“喝了這杯牛奶吧！再寫也不遲。”我說：“沒看我有這麼多作業嗎？不喝！”媽媽聽了之後非常傷心的走了出去，我繼續趕作業。
花開花落，一年又一年，媽媽對我的愛一直沒變。每天早上，吃著媽媽做的飯，一天起來晚了，起床後，發現媽媽去上班了，爸爸出去了，這時看見一張紙條上面寫著：
親愛的女兒：
不知為什麼，可能因為青春期吧！你一直在討厭，厭煩我們，我真的很傷心。
對了，飯在桌子上記得熱了再吃，別電著，小心點。
永遠愛你的媽媽
看完，心想：我是不是太過分了，媽媽那也是對我的愛呀！
想完後仔細回想那一杯杯熱氣騰騰的牛奶，一頓頓熱乎的飯菜都是媽媽對我的愛呀！我應該向媽媽道歉，眼淚也在眼眶裡打轉，睫毛上沾著一滴滴小水珠，想著想著拿著一張紙，一支筆，也寫了一段話放在母親的枕頭旁，上面寫著：
親愛的媽媽：
對不起，是我太過分了，以後我保證好好控制自己，控制自己的情緒，不再去傷害您和爸爸，以前都是我不好，從今天開始我要做成原來的自己。
您最愛的女兒
一次嘮叨，一杯牛奶，一頓早飯，一些銀髮，一堆母愛。
風花雪月，一年又一年，時光飛快的流逝，一些小小的傷害變成了大傷害，正如一滴滴水珠，最後變成一條小河，一片湖泊，甚至一片大海。
總之，千言萬語匯成一句話，媽媽“我愛您”。
讀懂那一份希望 篇14
國小六年級作文 ,1041字是那一份希望，給予了我前進的動力，讓我學會自信，讓我讀懂老師對我的滿滿的愛。
還記得曾經，我是那種外面有點摩托車“突突”的聲音，就嚇得“哭爹喊娘”的“膽小鬼”。在別人的記憶裡，我是經常一個人坐在角落裡，一言不發。一旦老師喊我起來回答問題，我便會支吾著，然後在全班同學的鬨堂大笑中坐下去。我很想和大家一同談天說地，但是，我根本沒有那個膽量。我在心裡一次次給自己壯膽，立下雄心壯志，但是沒過一會兒，這“壯志”便煙消雲散。每當看到那些同學結伴走著，說說笑笑，我的心裡真是像被潑了一盆冷水一樣，涼了一大截。
但是，這樣的膽怯，在老師的那一個目光裡，在老師的那一份希望裡，漸漸消失了，取而代之的，是自信。
“誰來回答這個問題？”老師指著黑板上的一道題，問。此時，班裡竟鴉雀無聲。這黑板上的題目，是老師有講過的，班裡應該大部分都會做，卻沒有人舉手。“誰來回答一下？”老師又重複了一遍。但是，一陣騷動過後，班裡又是一片寂靜。此時，教室裡靜得彷彿能聽見自己的心跳聲。“那我點名了。”老師的眼神裡帶著一絲失望。“你來回答。”老師點了在課堂上從來都是默不作聲的我回答。我一時反應不過來，站起來時，不知所措。“這……這道題……”我沒有勇氣再說下去了，把頭深深地埋了下去。“沒有勇氣嗎？我們給她一點掌聲吧。”老師對全班同學說道。這時，班裡響起了一陣雷鳴般的掌聲，那掌聲驚天動地，似乎能把天震出個洞……
這時，我的心裡好像有熱血在沸騰。我的心中有一個聲音在呼喚著：我要自信！老師和同學們都這麼相信我，難道我能放棄自己嗎？那一刻，我心中的膽怯，早已煙消雲散，取而代之的是自信。我抬起了頭，看著老師。老師向我投來一個目光，我們雙眼對視的那一瞬間，我突然發現，老師的眼裡，是那滿得快溢位來的希望啊！那，不就是老師對我的愛嗎？我頓時明白了一切，原來老師一直在背後默默地支援我呀！那一刻，我的心中滿是自信，不再有膽怯了。
是那一個希望，給了我前進的動力，讓我學會自信面對一切。我終於懂得了老師對我的良苦用心。
教室裡，一個女孩，又一次回答了一個問題，那滿臉的自信，已悄悄在她的心裡播下了種。
我第一次讀懂了母愛 篇15
國二作文 ,580字“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。……”讀著這首膾炙人口的小詩，我的思緒不禁飄散開來，飄向那守著幾畝田地辛勤耕耘的母親。
我從小生活在農村，整天玩耍在田野間，無憂無慮，父親外出打工只有過年才回家。母親操勞著這個家庭。去年我上初中要去鎮上，住宿在外面，母親在家照顧6歲的妹妹，不能在我身邊。
因為我從小就有落枕的毛病，早晨起床，常常歪著脖子，疼的哭爹喊娘。由於我要離開，媽媽決定給我做一個枕頭，棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把的挑選，感覺適中才放進枕袋。兩天後，我感激地接過媽媽做的這隻枕頭。它那麼輕，卻又那麼重。枕上去，正好將我的頭包在裡面；棉輕輕的按摩著頭部，就像靜靜的深夜，躺在海邊的沙子上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天到了，棉花被汗水一侵，就感會發出黴味。於是，我索性撇開枕頭仰著頭睡覺。結果自然是我又落枕，母親又有了心事。
當那一週回家，母親塞給我一個新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親去西安買的。在學校的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的悉卒聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我彷彿又找到了家的感覺。每次閉上眼，就像一手牽著父親，一手牽著母親，來到就落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。……
今天我漸漸明白：母親你是我一生的感動，我永遠愛你，敬你！
第一次讀懂感恩 篇16
國二作文 ,790字從未見過這種場面，全校學生坐在操場，低垂著頭，眼淚止不住嘩嘩而下，從未見過這種場面，全校學生站在操場上，振臂高呼：“老師，您們辛苦了，我愛你們。”今天，我見到了，在實驗中學，在康成老師的帶領下，第一次，我讀懂了感恩。
是誰，把我們撫養？是父母，是父母含辛茹苦的把我們撫養成人，是父母不惜一切代價把我們撫養成人……慢慢地，我們長大了，懂得不少道理，同時也學會了和父母頂嘴：當我起晚時，我總抱怨你們不早早叫我；當我作業還沒有完成你們卻追著我睡覺時，我總是不耐煩的怪你們不想陪我……這一切的一切都應該是我做的嗎？不，我錯了，是我錯了！女兒長大了，本應該孝順你們，我卻做錯了一切，我惹你們生氣，可你們，卻毫無怨言，還為我辛勤付出，我真是一個大傻瓜！
這一刻，我想大聲喊出我的心聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
這一刻，我又想到了師愛，常說：“師恩如山，師情似海。”的確，老師賜予我們知識，為我們開啟知識寶庫的大門，使我們懂得許多人生哲理，而他們卻一天天變老了、累病了。我們的姚老師為了我們，起早貪黑，苦口婆心，這幾天，她的嗓子都啞了，不能說話，但她還是按時到校，陪我們學習，還常常叮囑我們。我想說：“敬愛的老師，你們辛苦了，我不會辜負你們的期望的。”
這一刻，我又想到了友情，假如，你一個人在一個漆黑的世界，獨自在一個角落裡，你會怎麼樣？我會毫不猶豫的說：“我會害怕，會哭。”當然，一個人沒有友情，就像一個人孤獨地處在一個漆黑的角落裡，無依無靠。是朋友，讓我不再孤獨，是朋友，給我快樂，是朋友，助我成長。的確，朋友是我們人生道路上不可磨滅的風景線，讓我們感受人生的美好、快樂。此刻，我想對我的朋友們說：“朋友們，謝謝，是你們，讓我感受到了世間的美好，人生的快樂，謝謝你們。”
在這裡，我懷著一顆感恩的心，感謝我生命中的某一位老師，朋友，在我生命中綻放璀璨光芒的人，我非常感謝你們。
第一次讀懂父愛 篇17
抒情作文 ,639字世界上最沉默的愛，我想只有父愛了吧！它無聲無息，它大愛無疆。
放學回家，推開門的一剎那，一輛嶄新的自行車出現在我面向。那一瞬間，我的思緒猶如決堤的江水，將我淹沒……
那是五年級的時候，學校離家其實不遠，但那時總覺得路程漫漫，彷彿比取經之路更加遙遠。望著身邊的朋友一個個騎著“捷安特”在路上馳騁，心裡甭提有多羨慕了，做夢都想擁有一輛屬於自己的坐騎。於是乎，我終於鼓足勇氣向父親提出我的想法，得來的是毫不留情的回絕。那一刻，我覺得父親太不通情達理了，太不理解我了。
接下來的日子，雖照常的上學，放學。可那個自行車夢，卻一直縈繞在我心頭。雖不至茶飯不思，食之無味，心裡也是有些鬱鬱寡歡。而父親，似乎也有些許改變，他的飯後養生模式不在是散步遛彎。而是捧著手機，擺弄著螢幕，要麼就是埋在電腦前，搜尋著什麼。哎，真是奇怪。
又是一個放學日，我踩著路上方塊格子回家。推開大門，一輛嶄新的自行車，居然出現在我面前。哦，這不是夢吧！我喜不自禁，一下子衝到前面，看了又看，摸了又摸，生怕他瞬間飛走了。這時，父親走了過來，看著我高興的模樣，嚴肅又平緩的說到：“路上注意安全，別騎快了，那幾個路口要當心，工程車是最危險的……”我愣住了，如果說母愛是細膩的，那麼父愛就是透著金屬光芒的柔情。
什麼是父愛，我想父親用他的行動完美詮釋了。我的內心，有種觸動，是一種成長，是一份理解，是一種感悟。呵！父愛，如一罈陳年老酒，甜美醇香；如一副傳世名作，精美雋永；如一首經典老歌，滋潤心田。
我，第一次，讀懂了父愛。
第一場考試 篇18
國小三年級作文 ,390字
今天早上我去音樂室練聲，練完後賈老師又讓我唱了幾次比賽歌曲，然後我就回去了。原來我想回到教室和同學們開開心心的玩一會兒，可是，在我推開門的時候，這個想法馬上消失的無影無蹤。
這個學期的第一場語文考試，在沒有通知我的情況下已經進行了15分鐘！這個訊息在我的腦袋裡炸開了鍋，我的腦子裡出現了這樣的情景，我拿著不及格的試卷回家，爸爸媽媽把我剁成了空氣……想到這裡時，我立馬三步並作兩步地走回座位上，開始答題。
還好這次的試卷簡單，我一路上披荊斬棘，勢如破竹，一道道題目在我面前潰不成軍，亂作一團。就在我馬上要打敗題目時，一道題難住了我：如果你和好朋友要來香山玩，你會如何向他們介紹呢？我想了好幾種方法，都因為語句不通順而放棄，我在冥思苦想中終於想了出來：用一句話介紹香山的特色，再介紹景物特點。終於我拿下了試卷！
覺得我可能會考90到95分之間，希望我能拿個好成績。
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那一刻，我讀懂了 篇19
國一作文 ,738字那一刻，我讀懂了，讀懂了那清脆的關門聲，讀懂了那深深的父愛。
從小到大，父親每天晚上總是幫我關好門。“嗒”是鎖芯扣上鎖的聲音，沒有那吱吱的哀嚎聲，更沒有那沉重的房門拖過地板的哀嘆聲。“嗒”鎖芯扣上鎖的聲音，清脆而悠揚，在我耳畔久久盪漾，伴隨著我進入夢鄉，陪著我度過一個又一個的黑夜。
我一直很好奇：為何父親的關門聲會如此清脆？我問父親，父親搖頭說不知，我問母親，母親笑而不語。
夏日的午後是炎熱的，知了依舊不知疲憊地歡唱著。父親吃過午飯後便進房休息了，房門虛掩著。我突然心血來潮，想為父親關一次門，想讓父親聽聽那清脆的關門聲。
我躡手躡腳的靠近，小心翼翼地握上手柄，輕輕地，悄悄地。我輕輕地轉動手柄“吱～”門在哀嚎著，在這寂靜的房間裡顯得那樣刺耳。我一驚，雙手立刻放開緊握的手柄，一動不動地站在房門口，屏氣凝神，生怕吵醒了父親。也不知過了多久，豆大的汗珠從臉龐滑落而下，“嘀”在地板上濺起了好看的水花。
我小心翼翼地往房間裡瞧，好在一點動靜也沒有。我再次小心翼翼地握上手柄，輕輕地，悄悄地。我緩緩的轉動手柄，合上門。門彷彿也看看出了我的心思，不再哀嚎。“嘭”我終於關上了門，卻沒有往昔父親的清脆動聽。“唉，累死我了。”我擦去頭上豆大的汗珠，揉著因緊張而顯得僵硬的雙腿，一不留神，卻碰到了放在桌旁的書。我嚇到了，站在原地一動不動的。掛鐘在牆上“滴答滴答”地走著。不知過了多久，我再次向房間望去，不經意間卻瞥見那斑白地雙鬢，那歲月在他臉上無情刻上的皺紋……
臉龐似有淚珠滑過，心中有種叫苦澀的味道在漫延……
那一刻，我讀懂了，我讀懂了那清脆的關門聲，“嗒”那是鎖芯扣上鎖的聲音，清脆悠揚，是父愛的聲音；那一刻，我讀懂了，讀懂了那清脆的關門聲，品出了那濃濃的父愛；那一刻，我讀懂了。
第一場雪 篇20
國小五年級作文 ,466字早晨，我剛剛醒來，就隱隱聽見奶奶說：“下雪了，下大雪了！”一聽到這個，我立刻情緒高漲，睡意全無。異常興奮的我沒來得及穿衣服就往窗邊跑。哇！好久沒見到這個場面了。地面是白的，屋頂是白的，就連汽車都變成了白色的。雪，這個神奇的魔術師，將這個世界染白了。
走在上學的路上，一朵朵雪花如小天使般從天空飄落。咦，那邊的一片雪怎麼是綠色的？我要親自去探究一下。走到那裡，我放下傘，把雪挖開，原來是一片樹葉。就在我準備拿起傘時，一團雪落到了我的頭上，原來是從樹上落下來的。奶奶走上前來幫我把頭上的雪花拂落，我跟在奶奶身後，偷偷向她丟了一個雪球，奶奶發現了回頭一看，用一個雪球向我回擊，就這樣玩玩鬧鬧來到了學校。我走進了學校，忽然滑了一跤，幸好沒有滑倒，我改變了走路方式，像溜冰一樣進到了大廳。
同學們都衝到操場上玩雪。同學們分成兩組，劃分了領地，做雪球向對方扔，有的同學躲避，有的同學攻擊，雙方勢均力敵。哎呀，是誰扔了我一個雪球，我用手捧上一堆雪向他扔去，他也向我扔來一個雪球，雙方都正中目標……
這一場雪在歡笑中、在同學們的遊戲中，悄悄地走了。