謝謝你書相關作文20篇
感謝你書籍 篇1
國一作文 ,729字從小到大，書籍就一直伴隨著我成長。
從兒時的牙牙學語，到現在的知識淵博，一路上經過了許多曲折與困難。
當我還是襁褓中的嬰兒的時候，媽媽就給我唱兒歌聽，哄我入睡。自從我上了幼兒園，媽媽就不再唱歌給我聽，而是給我講故事聽。從《格林童話》到《一千零一夜》，什麼《賣火柴的小姑娘》、《醜小鴨》、《海的女兒》……我都聽過，不僅聽過。而且到現在都還記憶猶新。後來上了小學，也就從一年級開始，媽媽就不再給我講故事，而是買了幾本帶拼音的書籍，讓我自個讀，那些《西遊記》中的凌凌散散的小故事，我都讀過，並且還將我讀過的故事講給夥伴聽。由於我從小就讀《西遊記》，所以對每個故事的每個情節都非常瞭解，但是又一有機會就會又去反覆讀它，就連看過一百遍的電視劇版《西遊記》都不放過。那些“蜘蛛精”“狐狸精”“兔子精”之類的“精”我都記得。
在喜歡讀《西遊記》的同時，我又喜歡讀一些不正經的小說。當媽媽得知後，就教育我要多讀一些文學類的書籍。
漸漸地，我喜歡上了讀老舍的書，魯迅的書，曹文軒的書，沈石溪的書，這類書讓我知道了在舊中國的社會的下層，普通老百姓的生活的艱苦與貧窮。同時沈石溪的書又讓我領略到了人與動物、動物與動物之間的真情，這些道理都讓我一生受用。
最近，我在學校圖書館借了一本《不能忘記抗戰》。這本書記錄從1894年開始的甲午戰爭，中國人民抗擊日本的侵略者的五十年到從1931年“九一八”事變時，中國人民奮死反抗的14年抗日戰爭經過，同時也記錄了國難當頭為國捐軀的英雄人物和戰爭中受盡屈辱與折磨的婦女兒童。
當我讀完這本書，不禁為之忿忿地罵了一句：“可惡的侵略者。”
感謝你，書籍，是你讓我心中燃起了愛國之火，也激勵我為國爭光，報效祖國。
感謝你，書籍。感謝你一路伴我成長。
感謝你書籍 篇2
國二作文 ,783字高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”其實我認為書籍應該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。
時光匆匆，書籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友—書籍。
剛開始時，我並不是熱愛讀書，達到了一開啟書就想把它扔掉的地步。不過，過了幾年，當我再次翻開扉頁，細細品味時，文字特有的魅力吸引住了。
翻開書頁，書本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個人都放鬆下來。我尤其喜愛讀小說，因為小說總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書中人物的情感不斷撥動，享受著書本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢》時總是哀嘆林黛玉對愛情的痴念；就像在讀《失戀三十三天》時總是認同黃小仙對這個社會刻薄而又真實的評價；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時，總覺得自己進入了一個新的世界，拋開了繁華的世俗，走入那個心中的平行世界，觸動著心中最角落的情感。感謝你，書籍，讓我的心緒變得寧靜，陶醉在書籍創造出來的新世界中。
書籍，可以使我開拓視野，瞭解跨越古今中外的故事。無論是唐朝的貞觀之治，還是宋朝的靖康之變；無論是西方世界的工業革命，還是麥哲倫環遊地球；無論是中國古代的四大發明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領略到了世界的奇蹟，歷史的變遷。感謝你書籍，是你讓我飽覽了中國古代的興衰，和外國世界的變遷。
書籍是傾聽心聲的夥伴。你總是在我心情低迷的時候給我一個發洩口，總是專注地傾聽著我的訴說，用文字的魔力為我排憂解難。感謝你書籍，讓我消除憂慮的情緒，是我心靈停靠的港灣。
書籍，會讓我們在不知不覺中成長，昇華，收穫，蛻變。你珍藏著名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長。感謝你，書籍，是你讓我成長。
我再一次翻開扉頁，心中默唸：感謝你，書籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。
又一陣沁人心脾的書香，飄入鼻中。
感謝你書籍 篇3
國二作文 ,897字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”同樣，書也是我最好的朋友，它陪伴我度過了13個春夏秋冬，它在我困難時給予我信心、幫助，從不曾遠離我。
小時候每次臨睡前，媽媽總要到我床邊，給我讀童話書上的故事。生活在永無島上的彼得潘；在《海底兩萬裡》中神奇的鸚鵡螺號；在百畝林中的小熊維尼和它的夥伴。隨著一個個故事的發展，我的心也隨著一起起起落落。隨著一個故事的結束，我也安穩、平靜地睡著了。是它們，陪我度過了無憂無慮的小學時光，它使我原來純白的心靈變得五彩繽紛。現在每當手指翻過那冷黃甚至破損嚴重的書，看到上面稚嫩的圖畫和拼音。我仍能感受到屬於我那個年齡的快樂、純真。謝謝你，書籍。
還記得八九歲時，我愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》我無法想象簡單的文字能將那麼多人物描寫得栩栩如生，好像就在我眼前似的。保爾柯察金的堅強，對美好生活的嚮往，對敵人奮起反抗的勇氣……這些都深深地印在了我的腦海裡，猶如秋風一般，吹走了幼時的無知，而帶來了青年時的成長和熱情。當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨、碌碌無為而羞恥。是的，鋼鐵就是這樣煉成的。
隨著年齡的增長，我懂得了從書中觀察作者。
有些網路小說，雖然因為炫麗的情節名噪一時，但激情過後留給人們的是浮躁、空虛。像是為了刺激人們的煙花，漂亮，但轉瞬即逝。我想，這應該不算是“書”吧！
而有些書，言語平淡，但字句間都體現出作者的思想，如《哈佛家訓》時隔多年在讀，仍令人回味。好的書不一定詞語堆砌，但一定字句銘心。書籍，在那薄薄的紙張中承載了一個民族的文化。讀一本好書，就像在與一位優秀的人談話，令人豁然開朗；讀一本好書，就是在品一杯清淡的茶，清淡但又令人回味；讀一本好書，不禁感嘆：作者是有一顆多麼豁達的心啊！
不久前，我在讀《從一都無窮大》。我不禁陶醉在這本書中，讀著這本書，就像在聽一個數學家演講一樣：時而神祕莫測；時而豁然開朗；時而暢快淋漓；時而不禁感嘆。當讀完了這本書，心中彷彿還若有所失，數學與我的交流，就在這文學、書頁之間。
書籍，感謝你讓我在喧雜的現代生活中有一片獨屬於自己的安靜空間，一份能自己獨享的思考。
感謝你，書籍。
感謝你書籍 篇4
國二作文 ,639字感謝你，書籍，是你，讓我讀懂了眼前的世界。
從剛識字始，你便開始，一點點地為我勾勒出這個世界的輪廓。從醜小鴨一步步地蛻變，從賣火柴的小女孩悲慘死亡的結局，再到韓塞爾一步步戰勝邪惡女巫的經歷，美妙的童話與兒童文學賦予了我一顆善良的心，使我堅信正義終將戰勝邪惡。
長大一點後，各種形形色色的書籍甚至是小人書也都開始進入我的生活，繼續為我描繪世界最樸實的色彩。曹文軒的作品讓我懂得了人間的真善美，冰心先生的文學使我感受到永不衰老的童心與人間最樸素的優美與進取。兒童文學作家們筆下的作品使我又擁有了對生活的洞察與感覺，教會我如何去辨別真偽善惡。
後來，你又開始，一步步帶我走進古今中外文學的殿堂，進一步充實著我眼前與內心的世界。“醉裡挑燈看劍”，辛棄疾的詞讓我體會到了激昂的報國情懷，“棄我去者，昨日之日不可留”，李白的詩，讓我品味浪漫主義的盛宴，“叫聲屈動地驚天”，關漢卿的雜劇讓我體會世態炎涼與人情冷暖。還有，魯迅的筆讓我感受刀鋒戰士的不屈與人心冷漠的可怕，王樹增的紀實文學為我樹立起社會主義價值觀，餘華的小說使我感受到那個時代的荒誕不經與不可思議，莫泊桑的短篇小說讓我見識了無數位遭社會涼薄的苦人；高爾基筆下的社會使我見識了“利益至上”的拜金主義與欺騙的目的……諸如此類的文章，使我感受到“山外有山，人外有人”，更為自己生活在這個時代而慶幸。
就這樣，你一路帶著我，步入嶄新的殿堂，領略奇妙的風景，感受不同的人生，見識這個世界的一切……
感謝你，書籍，是你，讓我讀懂了眼前的世界。
感謝你書籍 篇5
國二作文 ,659字午後懶洋洋的陽光，一張舒服的躺椅幾本津津有味的經典再加上一杯咖啡構成了一個溫馨且充足的下午。書頁在指尖跳躍著，演奏著令人心醉的旋律，不知不覺中提升著自我，經歷一道道難關，一步步攀向人生的頂點。感謝你書籍。
小時候，眼前是個童話般的世界，無比天真的相信聖誕老人會帶來心儀的禮物，無比執著地認為這個世界有正義和善良，書中的一切讓我有理由堅信這個世界是多麼美好和沒有煩惱。長大些，你為我繪出一個精彩生活，羨慕梁山好漢的自由無拘，孫悟空的神通廣大，三分天下時那一份劍指天涯的豪情壯氣。原來成長如此多嬌。
不知何時起，“有朋自遠方來，不亦樂乎”的中國經典映入眼簾，與孔孟暢談儒道，與老莊暢想“無為而無不為”，從《詩經》到宋詞，從《史記》到《清史稿》，讀懂了恰“似一江春水向東流”的煩惱，讀懂了“秦山崩於前，而色不變”的從容，讀懂了“三十功名塵與土”的豪邁更讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈。古詩詞好似一面明鏡讓我更加真實地認知這個色彩斑斕的世界。
漸漸地，書籍又照亮了另一段不曾探索過的路。魯迅的民族魂，人性的陰惡，霍達筆下那一份命運的矛盾，路遙所展現出那一份對夢的執著都好似讓我飛翔到了一片更高的天空，一覽無餘地欣賞著只有在那個高度才能看到的風景。
“書籍是人類進步的階梯”，你一次次開拓我的視野，為我開啟一扇扇通向其它世界的大門，與過去對話與作者共吾，一本書就好比一個全新的世界，好似一座燈塔點亮著人生，好似一面明鏡對比著生活。
書籍的背後是文化的精華是精神的濃縮，讀懂一本書，就是讀懂生活的一部分。謝謝你，書籍。
感謝你書 篇6
國小六年級作文 ,651字書是人類進步的階梯，書也是我成長的伴侶。小時候，每晚一個睡前故事是必不可少的。在這些童話中，我會為小紅帽遇見大灰狼而擔驚受怕，也會為灰姑娘所受的不公平待遇而難過，更會為辛巴達七次航海的勇氣而折服。感謝你，書，是你為我的童年增添了許多美麗的夢。
上小學後，我讀起了中外名著。在《西遊記》中，我與唐僧師徒一起去西天取經，一路斬妖除魔，終修正果。在《水滸傳》中，我與梁山好漢一同劫富濟貧，替天行道，為堅持正義而不斷奮鬥。在《紅樓夢》中，我見證了四大家族由盛轉衰，感嘆世事無常誰能料。在《三國演義》中，我為諸葛亮的機智點贊，為劉備的仁慈寬厚折服，為曹操的不仁不義憤怒。在《魯濱遜漂流記》中，我可以與魯濱遜在荒島生存，用汗水讓生活越來越美好。在《海底兩萬裡》中，我乘坐著鸚鵡螺號，探索海洋的奧祕。在《歐也妮葛朗臺》中，我看到了人性的自私和虛偽。感謝你，書，讓我增長了見識，明諳了世事。
現在，詩詞已成為我生活中不可或缺的一部分。在書中，我聽到了青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”的驕傲和他“天生我才必有用，千金散去還復來”的自信。在書中，我感受到了易安居士“簾卷西風，人比黃花瘦”的無限哀思與她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的霸氣。在書中，我體會到了陸九淵“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的家國情懷。在書中，我明白了張九齡“海上生明月，天涯共此時”的美好。感謝你，書，讓我在詩詞中感悟生活。
如果書是藍天，我願是一隻小鳥，在天空中自由自在地飛翔。感謝你，書，有了你，我的生活才會如此豐富多彩。
謝謝你書籍 篇7
國小五年級作文 ,512字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。書籍，是我們每個人生活中不可缺少的一部分，它幫助你從黑暗走向光明，從狹窄的港灣駛向寬廣的大海。
感謝書籍。它是人類的良藥，治癒了我們的愚笨，讓我們變得聰明睿智。這個良藥，是苦澀的，你需要堅持下去，去學習匡衡“鑿壁偷光”精神。良藥苦口，雖然讀書十分艱難，但只要堅持讀下去，就一定會受益匪淺。
感謝書籍。它是人生的燈塔，照亮前方，照亮人生。它指引著我們走向成功，它將知識傳授於我們，讓我們充滿智慧，變成一個高尚的學者。
感謝書籍。它是一位老師，從襁褓的幼兒到滿頭白髮，一直陪伴著我們。從寫著“人”、“木”、“口”的本子，到各種世界名著，它的知識越來越豐富，同時越來越深奧。它教會我們如何做人，告訴了我們人生的道理。它是所有人最喜愛的老師。
感謝書籍，它是人生中最珍愛的摯友。在我們傷心時，它會安慰我們。有一次，我因為被罵，十分傷心。正當傷心欲絕，恰巧看到了它。我漫不經心地開啟，看到無形的雙手一下子將我的目光拉攏在了書中，無法離開。我的淚水一下子停止了，顯出一副認真的樣子。沒想到一個笑話令我猛然大笑，讓我的悲傷立馬煙消雲散。
謝謝你，書籍。你是進步的階梯、是睿智的偉人、是人生的指南針！
謝謝你，書本 篇8
國小五年級作文 ,659字鮮花感謝雨珠，因為雨珠滋潤了鮮花，使它變得鮮豔；小鳥感謝大樹，因為大樹給小鳥一個無比溫暖的家，使它們快樂成長。而我感謝書本，因為它帶給我歡樂之事，使我變得不再孤單，寂寞。
記得有一次，我正在大廳裡閒逛，突然一股感覺湧上心頭—“屎急”。我趕緊一溜煙兒奔向洗手間。不—書忘帶了，我又跑出洗手間拿了一本書，跑回洗手間。
我坐在馬桶上，翻開書，津津有味地看了起來，一時竟忘記了時間。
“哈哈，這人太搞笑了吧。”從洗手間裡不時傳來一陣陣歡笑聲。
“快出來，吃飯了。”
“哦，馬上。”我的眼睛一直目不轉睛地盯著書本上的字，根本沒把媽媽的話當一回事。
就這樣，我在廁所裡持續了四十多分鐘，其實上廁所是件無聊的事，但有了書之後，我變得開心。
夜晚我躺在床上翻來覆去，怎麼樣都睡不著。“要不看書？”一個想法蹦上我的心頭，心動不如行動，說幹就幹。
想著想著，我便打開了門，一股涼風吹過，弄的我腳底發麻。
我躡手躡腳地來到客廳，“啊，好黑呀！”伸手不見五指，我像一個盲人，慢慢地躡手前進。
“啦！”突然，我一不小心碰到了一個東西，發出了一陣脆耳的聲音，我頓時驚慌失措！不知爸媽會不會被吵醒，我驚恐地眺望著爸媽所在的房間，幸好沒動靜。
我趕緊奔向書房，靠手摸，摸到了一本書，我順手拿了過來，靠著一絲燈光來到了房間。
我打開臺燈，飢餓貪婪地汲取書本上的知識，整個人像打了雞血般亢奮。
哈哈，我一直待到了九點多，才迷迷糊糊地上床睡覺了。
書本，謝謝你陪我度過一些歡快時光；書本，謝謝你為我解憂，且伴我入眠，賦予我精神營養。
謝謝你，書本 篇9
國小五年級作文 ,561字小鳥感謝大樹，因為大樹為它遮風擋雨；花朵感謝露珠，因為露珠為它增色添彩；而我感謝書本，因為書本賦予我豐富知識。
那一天，太陽照得人身上火辣火辣，我的心情也如同太陽一樣高興的不得了。我慢慢吞吞地走到補習班的教室，找了一個位置，便坐了下來。沒過多久就上課了，只聽老師說：“同學們，我們今天來學習《火山與地震》。”我聽了老師的話，心中彷彿有一隻活蹦亂跳的兔子在跳來跳去一樣，高興地差點跳起來。因為就在前幾天，媽媽給我買了一本與之相關的書本，我一看到那本書就喜歡的不得了，沒想到今天就要用的，我想：今天我一定要大展身手，讓同學們對我刮目相看。老師為了讓我們看到火山的可怕，給我們放了一個視訊，並且還要我們說出看完後得到的感想。我為了大展身手，便全身貫注地盯著那個電視，好似要將它盯出一個窟窿來。
過了一會兒，視訊看完了，總算到了自由答題的環節，老師的題目我每次都能迎刃而解，當然都要感謝那本書。印象中最奇怪的題目就是這樣的：火山和地震哪個要可怕？對此，我的大腦飛速運轉，突然想到了書本上的一句話：不論是火山還是地震，他們都很可怕，危險不分高低。我一下就將答案脫口而出，於是老師和我兩眼相對，同學們也對我擁有豐富課外知識，羨慕不已。
書本給我無窮的知識，每當我拿起書，總會有知識不斷地湧向我，而現在我想對書本說聲：“謝謝你，書本！”
謝謝你，書籍 篇10
敘事作文 ,552字在我們學習的道路上，有一樣東西是必比可少的。是什麼東西呢？答案肯定讓你意想不到，它就是—書。
如果沒有書，那令我們疑惑不解的答案就得不到解答。記得上一次，我養了五條河蝦，有一次去看它們的時候，看見一隻河蝦脫下了殼。我看到這個極為“壯觀”的景象，便滿腹狐疑地去問媽媽，媽媽叫我在書裡查詢答案，我又去問老爸，老爸也叫我自己去找。於是，我便鑽進了書堆裡，我家書太多了，有200多本，我翻了3本書後，才在《十萬個為什麼》中找到了答案：原來，河蝦脫殼是要長大了。我的疑問終於解決了。如此看來，書是查資料時必不可少的。
書不僅能解開我們的疑問，還能提高寫作水平呢，簡單點來說就是從書中汲取營養，七百多頁的《三國演義》可以六天看完，一本四百多頁的《恐龍童話》可以兩天看完，一千二百多頁的《水滸傳》可以十二天看完。每次一看書，我要麼如痴如醉，要麼廢寢忘食，如果有時間，我可以把自己鎖在書房看書5小時。記得上次我向同學300字左右的《哈利波特與魔法石》和500字左右的《哈利波特與火焰杯》。一天就看完了。我一年級時因為常常看書，所以作文常常名列前茅。看來，書籍的作用可真大啊！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我想：這句話是非常有道理的，有了書籍，我們才能學到更。謝謝你，書籍！
感謝你書籍 篇11
國小五年級作文 ,626字書是人類的朋友，在我們中華民族五千年文明中，書籍很早就伴隨著我們的祖先一起生活，一起學習，一起成長，一起走向輝煌。如今，書籍依然是我們的益友，帶領著我們走向成才之路。
星期六的中午，我在媽媽的“逼迫”下，打開了她給我買的一本歷史書。我想，歷史這一聽就是一門深奧的學科，我才十一歲，中國歷史卻有五千年，這可不是我們小學生能接受的事啊！五千年的事，我隨便一想都十分頭疼。這本書好看是好看，可是我確實看不懂呀！為什麼這本書不是閱讀書，在書的最後面有答案呢？我這時就像一個無助的小精靈一樣無依無靠。
可是，母命難違呀，我只好把這本書開啟。本來，我只準備隨便翻一翻，可是，我漸漸被這本書迷住了，居然一口氣把這本書讀完了。
我被秦朝的故事吸引了。秦始皇那麼強，他能在十幾年的時間內統一中國，建立了中國第一個封建王朝，可是，大秦帝國建立才二十多年，這個國家就滅亡了，這是為什麼呢？秦國那麼強大，連六國的軍隊都不怕，可是秦始皇一死，秦國不到兩年就滅亡了。難道是外星人攻打地球嗎？
我仔仔細細一個字一個字地讀著，終於，皇天不負有心人，我從書中找到了秦國滅亡的原因。原來，秦始皇也是一個暴君，他法律嚴酷，苛捐雜稅，老百姓負擔極重，民不聊生，所以人民十分恨他。他一去世，百姓就造反了。我的心中一下子明朗了，書籍解開了我心中的疑惑，讓我得到了進步。
書籍，和我們祖先一起進步。我們的生活離不開書籍，人類的最好朋友就是書，我也感謝你，我的書籍朋友！
謝謝你書籍 篇12
國小五年級作文 ,537字也許你會問：“你為什麼要謝書籍，謝它幹什麼？”我想告訴你，如果沒有書籍，你就不會識字；如果沒有書籍，你也寫不出精妙的文章；如果沒有書籍，人們就缺少了智慧的頭腦；如果沒有書籍，醫學就會出現能力的匱乏……所以我非常感謝書籍！
先來說說我的作文書吧，它對我的學習幫助無限大。每天堅持閱讀，我的作文水平得到了大大的提升。隨著知識的深入，作文書已經無法滿足我的需求，我又開始閱讀文學類的書目，剛開始因為裡面沒有直觀有趣的圖片相映襯，有點枯燥，也很難耐下心去讀。後來語文老師就給我推薦《兒童文學》，我一下子就愛上了書裡的一篇篇故事，比如：《千層雪》、《龍說》……每一篇都讓我忍不住百般回眸。有時候我的作文還充滿了幽默風趣的語言，那要響噹噹的感謝漫畫嘍——《超級老夫子》，我只要一有閒暇時間就會忍俊不禁去翻閱，看著，痴痴地笑著……
我還是一位不偏科的好學生，《奧數》和《數學西遊記》這些從不被人問津的書籍，我也從不放過。為了使成績和能力得到提升，我反覆閱讀，從書中尋找寫作方法。因此，現在我的文章成效非常顯著！
一切都是因為擁有了你，謝謝您，我的書籍！
感謝你，書 篇13
國小六年級作文 ,638字青草、花朵感謝陽光帶給他們的溫暖；魚兒、蝦蟹，感謝水為他們帶來的自由；而書為我帶來成長的快樂，感謝你，書。
你會把我帶入知識的海洋中遨遊，讓我感受到唐僧師徒取經途中的艱難險阻，又彷彿把我融入到了故事當中，和劉備三人一起三顧茅廬，和公孫勝一起呼風喚雨，和劉姥姥一起遊玩於大觀園，還可以和哈利·波特一起體驗魔法的魅力。當然身為《百科全書》的忠實粉絲，我時常沉迷在一個個奇妙的知識世界中無法自拔。
記得有一次，老師佈置了一篇作文，可我當時思緒十分混亂，不知該如何下手。書桌上的你躍入了我的眼簾，彷彿在提醒我什麼。對啊，讀書破萬卷下筆如有神。我一下子跌入了奇妙的圖書海洋，頓時茅塞頓開。不一會兒便行雲流水般地寫出了一篇文章，沒有想到的是我的作文竟然獲獎了，一個紅得耀眼的“優”閃爍在潔白的作文紙上。同學們都用羨慕的目光看著我，那一刻，我無比自豪，像一個氣球一樣膨脹起來……這時在課桌上的你又彷彿在提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，小主人，你可不能只因為一次的成績而迷失了自我喲！
有了你的陪伴，我彷彿覓得了知音一般。可有的時候我卻沒有愛護你，在圖書館的時候，我總是會將沒有看完的書頁折起來，甚至還會在你的身上亂塗亂畫。如今，我已經徹底讀懂了你，我再也不會無知地傷害你了。
你如一把鑰匙打開了一個個知識的寶箱；你如一盞明燈，照亮了我前方的路途；你如一位恩師不斷教育我，指點我。感謝你，書！
謝謝你書 篇14
國小三年級作文 ,613字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩，很多很多人……我感恩父母的養育之恩，我感謝老師的授業之恩，我也要感謝那本讓我懂得“珍惜友誼”的書。
那次課間休息，我的朋友王晶正在畫畫，而我在一旁練習唱歌。王晶聽得很煩，忍得滿臉通紅。突然，她伸手捂住了我的嘴巴表示抗議。我並沒有理會她的不滿，唱得更大聲了，而她，也越捂越緊。就在這時，我一不小心，咬住了她的手，就這樣，我和王晶之間產生了矛盾，我們互不理睬了。那天晚上，我睡前翻開了一本書，書裡的一則故事讓我深深地感動：從前，有兩個好朋友，走在沙漠裡。一天，因為一個小矛盾，他們吵了一架，其中一個還打了另一個人一個耳光。被打耳光的那個人在沙子上寫道：今天，我的朋友打了我一個耳光。兩個人又走了一段路，來到了一條河邊，那個被打耳光的人，水性不太好，差點淹死，還好朋友救了他，於是他在石頭上刻道：今天，我的朋友救了我一命……看完這則故事，我似乎明白了什麼。之後我給朋友寫了一封信，請求她原諒，並與她分享了這個故事。她聽完故事也大笑起來。就這樣，我們又和好如初了。
這本書教會了我如何與朋友相處，並幫我挽回了一段珍貴的友誼。我要對它說一聲：“謝謝你！”
我們身邊有許多值得我們閱讀的書。細細品讀，你會發現它們能教給你很多知識。這些書值得我們尊敬、感恩！
書法謝謝你 篇15
國一作文 ,794字倘佯在古典音樂的玄妙世界裡，手握毛筆在紙上肆意書寫。筆粗，墨濃，字方，是我在盡情潑墨；字草，筆枯，墨輝，是我在絕望中尋找新的希望。書法，伴我走了一年又一年，我真心地感謝你。
在一個陰暗潮溼的天氣裡，聽著課間教室廣播裡似乎悲傷的音樂，心裡清楚會發生什麼不愉快的事。我急躁不安地坐在位子上，恐懼地望著講臺。昨日老師的話語不斷警示我，做好了心理準備。
時間一分一秒地過去，老師的高跟鞋“嗒嗒”地叫喚著。她進入教室，用嚴厲的摸光注視著我，發到我手中的是一張88分的考試卷。五年級，一個成績優異的學生竟只考88分！聽著別人歡快的笑聲，看著他們喜悅的表情和滿分的試卷，我情不自禁地發出感嘆：“我確實太差了！”
回到家中，攤一張宣紙，磨一點墨，手緊握著毛筆沾了沾墨，便在紙上肆意書寫起來。這時，腦子裡的思緒好似突然飛了出來，拂過我的臉頰，飄過我的肩膀，最後順著我的手指流入墨水中。這時，我再次揮毫潑墨，滿紙的便都是我的情緒了。漸漸地，我好像突然來到了一個地方，那裡有蒼翠的樹木，芬芳的花香，還有悅耳的鳥鳴嘹亮地歌唱著，更有清風流水，蝴蝶輕飛曼舞。真是一個理想的境界。我的雜念全無，頓時覺得安適愉快而滿足。
回到現實中，我立即換了歐體。歐陽詢的字型挺拔有力，這時我又來到了一個境界。我看到的是一些名人為了成就自己的事業，自己的理想而奮鬥。他們意志堅定，不為失敗而灰心喪氣。他們就這樣堅持不懈，最終走向成功。
我的心靈為之一震，我不也是因為失敗而困惑、傷心嗎？就像遊覽在書法的境界中，那些名人名家誰不是靠堅強的意志鑄造完美的人生呢？我只是覺得，在失敗面前，要付出更多的努力，最終才能到達我夢寐中的境地。
書法就是這樣，像一個智者，在我迷茫時指點迷津；像藝術上的一朵奇葩，在我心田荒蕪時，綻放希望的異彩；像一股清泉，在我心靈飢渴時，注入新的活力，鼓舞著我向前走。
書法，謝謝你！下一個目標，掌握在我和你手中。
謝謝你，語文書 篇16
國小五年級作文 ,528字語文書，謝謝你為我們傳遞知識，讓我們在知識的海洋裡遨遊。
每當新學期發下來新語文書，我第一件事就是開啟語文書認真地看裡面的課文。你就是我們共同的父母，一直陪伴我的童年，你給予了我童年中不可缺少的樂趣。
你從“a，b，s，d……”一直教到我精美的故事宋詞，並讓我們認識標點朋友，向我們介紹了它的超能力。你像一位知識老人，無論什麼時候都陪伴我們，就算是老師也要向你請教一下方法。
有一次，我對我的老師說謊了，我本來是沒寫作業的，可我對老師說我忘帶了，當說完這句話時，我的心裡一點也不踏實，也沒有勇氣面對老師，怕老師罵我。當我掀開語文書看一篇課文時，看見有一個小孩在草地上玩耍時，突然想做一個惡作劇，對人們說：“有狼來了，有狼來了。”人們聽了後立即回家看羊是不是被狼吃了，可沒有狼來，人們很生氣，說：“再也不聽那小孩的話了。”有一次，狼真的來了，小孩看見了又跑回去大聲說：“狼來了，狼來了！”可人們都不聽，最後羊都被狼吃了。我看了之後，就決定不說謊了，我跑到老師辦公室說了實話，老師沒有罵我，只是讓我把作業補好，還說：“你很懂事，能知錯就改，繼續保持。”我說：“我一定會保持的。”
你對我以及所有人有很多幫助，你就是知識和智慧的代言詞，我真的不知道該怎樣謝謝你。
感謝你語文書 篇17
國二作文 ,867字說句心裡話，我很感謝你，因為：你告訴我，海倫。凱樂是人類的驕傲，她為人類創造了奇蹟，是我們值得學習的榜樣；你告訴我王昭君的抉擇譜寫了一曲美麗的生命之歌；你告訴我屈原投江明志，表現了他改革弊政的決心；你說蘇武以牧羊為生，表現了他頑強的毅力和不屈的氣節。
說句心裡話，我很感謝你，因為：你告訴我幸福是“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情懷；是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；是“但願人長久，千里共嬋娟”的美好心願。
說句心裡話，我很感謝你，因為：你讓我知道了“走自己的路，讓別人去說吧！”的坦蕩，知道了“唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福”的意義；知道了“我要醫治你，所以要傷害你；我愛你，所以要懲罰你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回報以歌”的情懷。
說句心裡話，我很感謝你，因為：你啟發我知道了“人生好比兩瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其後必然是酸苦的”的原因；讓我知道了“如果花朵害怕凋零，那麼它會將永生永世不能開放”“如果人害怕困難，那麼它就永遠不能成長”的道理。
說句心裡話，我很感謝你，因為：你使我明白，一個人可能的最大的幸福，實在全體人所實現的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有當你真正的認識到人生的價值的時候，才能體會到；使我明白，把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花留給他人，把棘刺留給自己！
說句心裡話，我很感謝你，因為：你是我成長的搖籃，是我前進的燈塔。我採摘你智慧的鮮花，編織成美麗的夢想；吸取你的靈魂的養料，感受著這醉人的芬芳。
感謝你語文書，我終生的良師益友。你的無私使我感動！
感謝你們的陪伴 篇18
國三作文 ,590字經歷過的曲折磨難，經歷過的風雨彩虹，走過漫長的人生之路，有什麼可以一直陪伴你，又是誰默默為你付出？
父母的這種陪伴與付出是不求回報的，是無私的。
感謝你的陪伴，爸爸。媽媽說從沒見你掉眼淚，除了那一次。那年我三歲，半夜發了高燒。你細心照顧我，寸步不離，整晚都沒有閤眼，為我掖被角，擦拭我滾燙的額頭。也許是因為你無微不至的照顧，我在昏睡了一整天后睜開了眼，看到你，就含糊地叫了聲“爸爸”，你竟紅了眼眶，轉過身去掉了眼淚。媽說當時的你像老了好幾歲，像變了個人。媽對我說的時候，我甚至有些震驚，我想象著，卻怎麼也想象不出來你掉眼淚的模樣。現在我已長大，爸爸，感謝你的陪伴。
感謝你的陪伴，媽媽。
看著你被凍得通紅的雙手，我突然有些後悔說想喝牛奶。那天晚上到家，你和往常一樣問我想吃點什麼，我說想喝牛奶，誰知你竟天不亮就跑去養殖戶那裡去買鮮牛奶。那天早上，天矇矇亮，我揉著眼剛睡醒，你剛到家，就把在懷裡捂著的的鮮牛奶小心翼翼的放到桌上，然後你搓著通紅的雙手笑著對我說：起來啦。我過去幫你暖著手，問你幹啥那麼麻煩，非要去那麼遠買，樓下就有超市，你卻說：鮮牛奶更有營養，對你身體好。我的心湧過陣陣暖流。媽媽，感謝你的陪伴。
我曾讀過這樣一句話：“別人在乎你的成就，而父母卻在乎你累不累。”父母的愛永遠是最樸實真誠的，最溫暖偉大的。爸爸媽媽，感謝你們十六年來對我的陪伴，你們的付出，讓我回報不盡。
感謝你教會我走第一步 篇19
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
政治老師，謝謝你 篇20
國小六年級作文 ,679字記得還沒上初中前，就聽初中的學哥學姐們說政治是一門難學的課程，但是等我真正接觸這門“難學”的課程時，才發現政治其實是很容易的，這都要歸功於我們盡職盡責的政治老師，她用生動的語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯起來，使這些知識點從零散變為渾然一體，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。
在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀律上對我們要求嚴格，但在學習上，老師還是將我們歸屬於小孩行列的，每當上新課時，她總會變著花樣地為我們匯入新知識。有時，甚至請同學們當老師，讓我們體驗知識的傳授過程，這些方法在老師那裡或許司空見慣，但在我們眼裡，卻十分新穎的，因為，當同學“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當助手，邊像同學一樣聚精會神地聽講，也正因為此，我覺得在整個課堂中，師生關係變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。
知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經常將每個知識點都歸結成一個個問號，凡是與題目有關的“問號”，都能用相應的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準，一針見血。對於“準”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學知識的關鍵詞。關鍵詞和“準”又有什麼關係？這還真有關係，找到了關鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現了丙。這個方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認為政治難學了。