請，您好，謝謝相關作文20篇
請，您好，謝謝 篇1
國二作文 ,681字你知道嗎？文明敬語在日常生活中已經成為重要的一部分了。
在我們開始牙牙學語的時候，父母就開始將“文明敬語”輸入到我們的思想中。
從我們步入校園的那一刻，講文明，懂禮貌成了一生的習慣。
若是將“文明敬語”拆開，單說“文明”，是件簡單的事。文明對於我們來說並不是個陌生字眼。中國自古以來素有禮儀之邦的之稱。自然而然成了中華兒女的言行準則。
“敬語”，說得普通一點不過是文明用語。可能許多人一談到“文明用語”會說，不就是一句：“您，您好，謝謝”嗎？是的，就是這麼簡單，可是有誰真正做到過？
走進校園，聽到的更多是學生們說粗口。還有些學生甚至以辱罵對方父母為榮。
還記得有次班會課，陳老師給我們講關於文明的許多事例，令我印象深刻的是：在國外的旅遊勝地，許多關於不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講粗口，不能隨地大小便等不文明行為都是用中文標誌。這就是說明許多不文明行為，語言都來自中國人的言行。這些標誌，每時每刻都在警示著我們。
讓我給大家講個小故事吧。有一次，外婆下樓，在樓梯的過道上正好碰見一箇中年婦女提著一袋米上樓。中年婦女看見年邁的外婆，準備退回去給外婆讓路。外婆卻阻止她說：“你提著那麼重的米上樓梯，我不急，請你先過去吧！”一個簡單的“請”字，不也是文明禮儀的體現嗎？
可能有些學生會說這是大人們的事，錯了。經常聽人們說我們是祖國的花朵，要是連我們這些“花朵”都不講文明禮貌，不文明講話，那以後的中國會是什麼樣呢？
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明敬語是我們共同相處的金鑰匙！讓我們從現在開始說話，哪怕是一個字，一句話也好。讓我們一起建立使用文明敬語的社會吧！
請讓我謝謝你 篇2
國三作文 ,805字採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
——題記
魚兒感恩海洋，因為海洋滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；我感恩你---我的老師。是你，讓我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天。
初見。難忘
當我再一次進入校門，那和煦的陽光彷彿在歡迎我，走進別了兩個月的校園，心裡油然產生了一種愉快，走進新的班級，慢慢坐下，回憶著剛過完的假期。這時你走了進來，說著新學期的目標，講著新學期的壓力。窗外的樹葉，聽得也無聊，紛紛落下。我的心卻好似被潑了一盆涼水，把我的精神一下從假期的愉快中拉了回來。這一定是個嚴厲的班主任，剛開學便開始了，這學期我一定要努力了。
初見你，看到的是你的嚴厲，記住的是你在開學第一天的教導。
相處。嚴厲
果不其然，在剛開學的短短几個星期，便體會到了你的嚴厲，特別是作業。可我沒有想到，我也會犯如此錯誤。你又在早讀檢查語文作業，我信心滿滿地接受你的檢查，可我，沒有想到，我的作業也少寫了，你帶著些怒氣來到我的面前，問我：“這些字的翻譯怎麼不寫。”我頓時臉紅，昨天竟忘了還有這回事，看著你的認真，我的心感到了愧疚。你的嚴厲便記在我的心中，我決定以後我一定要認真對待作業。
與你相處，看到的是你的認真，記住的是你的辛苦。
以後。努力
在語文課上，總能看到粉筆在你手中揮灑，留下一行行的是知識；言語從你口中說出，留下一句句的是知識；紅筆在你手中滑動，留下一句句的是知識。三尺講臺上，總能看到你不知疲倦的身影，你如樹根，用自己最大的努力，培養我們茁壯成長，看到樹上碩果累累，便也開心了。你那不知疲倦的身影，彷彿在催促著我的進步，我要發奮努力了。
在以後，我期待你看到我的努力，記住我的進步。
三尺講臺上，有你的身影；夜晚燈光下，有你的身影；晨曦小路上，有你的身影。你的孜孜不倦，只為採得百花釀成蜜，可誰知為誰甜呢？我只想向你說聲：謝謝，謝謝你的教育之恩。
請您逃出去吧 篇3
高二作文 ,823字凱特琳夫人，我該讚歎您吧。
您金碧輝煌的、如同宮殿般的豪華莊園看上去便氣勢奪人了呢！更勿論您點綴著珍珠的潔白絲綢裙，還有您白皙的脖子上閃閃發亮的藍寶石項鍊，無一不顯現出您優雅的貴婦氣質。就連您身邊的一眾女僕，都如此彬彬有禮、溫柔可人。
您是富貴的象徵，噢，沒有人可以把持住不對您投以羨妒的眼光！
凱特琳夫人，為何您在拿起昂貴的銀盃子、品著精緻誘人的午後點心時，您要緊皺著您的眉頭呢？
哦，一定是您聽到園外那一對乞丐夫婦的歡聲笑語了吧！不，您不必理會他們！他們汙穢而貧賤，還不如您腳邊的波斯貓要吃得好呢！
您不過是想起了您那尋花問柳、夜夜笙歌的丈夫吧。不必理會他！他給您留下了氣派的房屋、聽話的僕人、用之不盡的財寶，是多少女人羨慕不來的！
可是凱特琳夫人！您為何要在空洞陰森的主人房裡抱著絲綢被哭泣得瑟瑟發抖？這房子雖然的確如同牢不可破的堅固囚籠，黑暗得如同無盡的地獄，可是您有閃爍金光的珠寶金飾呀！把整間房子照得燈火通明的金銀珠寶！
凱特琳夫人，您已經在後悔了嗎？您要的理想生活，是僕人跟隨在後，住華麗的莊園，穿著訂製的、獨一無二的衣飾，不是嗎？
您已經得到它了。您把鑰匙插進了這個散發著紫色迷霧的盒子鎖孔裡，轉開了它。
“啪嗒”一聲，它歡迎您來到這個世上最華麗的囚籠裡來了。
那對乞丐夫婦還在笑！您已經使人趕走他們了啊！他們的笑聲依然環繞在您耳邊嗎？很尖銳，很刺耳，如同惡魔得意的獰笑嗎？外面那個少女！她穿著低廉的、染滿塵埃的亞麻布衣，沒有任何胭脂水粉，沒有任何寶石首飾，她竟敢笑得如此好看！只因為她父母給她買了一雙新鞋子嗎？！那粗糙的料子，難看的設計，她為何如此高興！她的笑又化成了青面獠牙的鬼怪，拉扯著您蕾絲邊的衣袖了嗎，凱特琳夫人？
啊！富貴優雅的凱特琳夫人，脫下那白色的囚服吧！扯下您項上的藍寶石鏈子，將它甩到噴泉水池裡！屏退您身邊失聲尖叫的女僕們，逃脫她們吧！
凱特琳夫人，赤著腳，跑過鵝卵石小路，跑出莊園吧，外面，才有您的理想生活！
媽媽，請您理解我 篇4
國小五年級作文 ,795字寒假的一天早上，當我還在自己溫暖的被窩裡呼呼大睡時，一個刺耳的聲音傳入了我的耳朵：“懶蟲起床！懶蟲起床！……”唉，昨天晚上熬夜熬到十點多，現在不到六點又得起床。唉，真是的，困死了。我再躺一分鐘吧，就一分鐘。這時，媽媽進來了，一見我還沒起，便開始嘮叨，催我起床了：“看，已經六點多了，怎麼還不快起，再不起就又遲到了，快起，快起。”就這樣，我被媽媽從溫暖的被窩裡揪出來，洗臉，刷牙，然後去上補習班。
就這樣，日復一日，我終於度過了這個難熬的寒假。
一個星期天的中午，我做完作業，拿出小說來一飽眼福，正當我看得起勁時，媽媽向這邊走來了，要知道，她一向都是反對我看小說的。怎麼辦呀？藏已經來不及了。這時，媽媽進來了一見我正在看小說，一大串的話接連而來：“現在的學習可不比以前了，初中生活跟小學生活可大不一樣了。在小學裡，科目少，老師手把手的教，你都學不好，更何況……”說著，一把奪過我的小說拿走了。
媽媽呀！你只知道讓我學習，卻不知道我一星期的學習有多累，我好不容易盼著一個星期天，看看課外書放鬆放鬆，解除一星期的學習疲勞，而你卻讓我學習學習再學習，努力努力再努力，你根本不顧及我的感受，我從來都沒有自己的空間，自己的生活，自己的思想。我所有的路好像都是您為我設計好的，然後再手把手的教我怎樣走好這段路。可是媽媽，您知道嗎？我根本不喜歡您為我設計的路，這讓我覺得，我所有的成功好像都是屬於您的，都是您的功勞。媽媽，放手吧！相信您的女兒吧！走自己的路會比走別人的路更精彩！相信我，我會用事實證明給你看的，時間會證明一切。
媽媽，請您一定要理解我，理解我的苦衷。是雄鷹，就註定要學會飛翔，終究有一天，它會翱翔在藍天上。雖然在學飛時，跌倒了無數次，但它只要能爬起來，繼續向它嚮往已久的藍天飛翔。那麼，終究有一天，它會在白雲間自由穿梭的。
理解，一個多麼簡單的詞語，但它可以讓您少一份擔憂，讓我多一份快樂。
老師您好作文 篇5
國小五年級作文 ,1643字【篇一：老師您好】
時間總是不饒人，五年的小學時光轉眼間也就要拉下帷幕了，這段充滿歡樂和苦惱的記憶，會隨著時間的流逝，可能會被沖刷、洗滌乾淨，但我親愛的李老師卻會永遠烙印在我的腦海中。
在二年級剛接觸到李老師的時候，我對李老師的印象極其深刻：一頭齊耳短髮，苗條的身材，和藹的面孔，還有她那燦爛迷人的微笑。但她剛開始給我們上課的時候，我卻覺得這個老師好“凶”啊。經過後來逐漸與李老師接觸、摩擦，我漸漸體會到李老師那不是“凶”，而是嚴厲，是期待我們學好知識的嚴厲，是為我們成長負責，是為我們好。
作為我們的班主任，她對我們的關懷愛護是無微不至的，她做到超出他人的仔細和認真。記得在一次運動會上，我們班的徑賽運動員非常辛苦，李老師為他們準備了紅糖水，並且每次比賽李老師總會跟隨左右，運動員到達終點時李老師都是親自迎接。因為一衝到終點我們都會不由自主地放鬆下來蹲在地下休息一會，但這樣對身體不好，所以老師都是親自帶運動員再走一段，而不像其他的老師那樣不去關心運動員。
李老師追求完美的態度更是讓我們敬佩，她為我們做的為一件事，不論是學習、生活，還是課外活動，都是一絲不苟，盡最大努力做到最好。大的事情就不用說了，就在前幾天我們學校進行課外童話劇表演，讓我尤其感受到李老師的認真與完美。童話劇的道具是十分難的，但我們作為五年級的學生，足以自己完成，但李老師卻犧牲自己的休息時間，親自請教美術老師學習製作簡易道具。在製作小動物頭飾的過程中，李老師十分認真，不管是裁剪還是貼上，都一步一步來幹，做工十分精細，我們也沒有辜負老師的心意，拿了個一等獎。
李老師對我們的用心是無法用語言來描述的。每當看到李老師那辛苦的背影，我好想端正地說一聲：“老師，您好！”
【篇二：老師您好作文】
老師，您好。還記得五年前，也就是我們剛剛入學的時候，什麼也不懂，面對陌生的環境，眼睛裡充滿了恐懼，稚嫩的臉上充滿了無知。您和藹的看著我們，微笑著和我們友好的談話，對我們進行初步瞭解。就這樣，我們們認識了您。
老師，您好。記得有很長的一段時間，您每天給我們上課的時候都顯得很疲憊，臉上都有黑眼圈了。但您依然堅持著。當我們問您是什麼事讓您這麼累的時候，您卻不屑一顧的說這一單元的知識不好掌握，所以每天晚上您都要預習到凌晨才能休息。您為了我們的成績這樣嘔心瀝血，真的值嗎？
老師，您好。記得在三年級的時候，在您的指引下我們開始慢慢了解寫作文。您告訴我們作文和日記的不同點和相同點。那段時間，因為初次接觸作文，所以我們會向您提一些五花八門、幼稚的問題，您總是不厭其煩的回答我們。就這樣，我們從日記高手變成了作文高手。
老師，您好。記得有一次，我沒有考好，心情焦躁而且很浮躁。您走過來問我為什麼，我把原因告訴了您，您拍拍我的肩膀，對我說：“這次沒考好不代表下一次考不好。考不好是因為什麼？你現在要做的是要分析原因，這才是解決問題的好方法。”您知道嗎？聽到這句話，我倍受鼓舞。
老師，您好。有一次，我和同學何成儒、焦海鑫、亓立凱犯了錯誤，您發了我們抄課文，而且是很長的一篇。當我抄完後，您把我叫到您的辦公室，問我這樣做是不是太狠，我搖了搖頭說：“一點也不狠。因為我犯了錯，所以您罰我是應該的。而且我身為中隊長還犯錯，這就是錯上加錯。罰我還是輕的。而且您這樣做是為了我好，我明白您的良苦用心。”當時您還是拍了拍我的肩膀，誇我是一個明事理的孩子，您知道嗎？您誇我時，我心裡比吃了蜜還甜。
老師，您好。無情的歲月無情的划著您的臉，您為了我們日夜操勞，在不知不覺中，你的臉上又多了幾道皺紋。皺紋雖小，但無不體現著您對我們的好。您為我們講道理，不讓我們誤入歧途，教我們走正道。您還給我們樹立榜樣，讓我們明白做人要實在、誠實，不能整天一肚子壞水，一心只想著算計別人。
啊！老師！您是祖國辛勤的園丁，您為了我們不喊苦，不喊累，用您的滿腔熱血滋潤著我們這些祖國的花朵。但願在以後的日子裡歲月不會是您變得蒼老，不在您身上留下任何痕跡。
老師，您好……
九零後，請握好這根接力棒 篇6
高二作文 ,1513字回首是春，俯首是秋，命運的車輪無休轉動，日月經天，江河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。
—題記
九零後，這是個永恆而美好的稱號，這是中國未來的象徵。然而，今天的我們又能如何去復興中華，如何去跑完這場已持續數千年的接力賽？九零後，就是現在，請握好手中的接力棒，我們即刻啟程！
第一棒—尋回心中原本的善
每年的3月都不同尋常，因為那是學雷鋒月，但曾經風靡一時的雷鋒精神如今卻漸漸在物質、利益的擁護中消失。在那個物質資源極度匱乏的年代，人們的精神資源豐富了生活。而正像大自然的許多規律一樣，此消彼長，如今物質生活豐富多了，而人們的精神生活卻變得貧乏。無怪乎人們經常感嘆：“如今社會爾虞我詐，生活太累！人心太複雜！”如此便出現了“老人摔倒無人敢扶”，“公眾場合做好事顧慮重重”的現象，是缺乏做好事的環境？還是環境消磨了做好事的動機？這都是理由，卻也都不應該成為阻礙復興中華的理由。現在大多數的九零後都處於一個物質世界豐富，而精神世界卻相對貧乏和空洞的環境。俗話說：“人之初，性本善。”我相信，每個人兒時都擁有一顆純潔的、善良的心，只不過後來被虛偽、麻木、自私束縛住了，只要掙脫開這些束縛精神的世界枷鎖，那顆原始的心就會回來。那麼，我們在感嘆“社會險惡”的同時，為什麼不用心去對待社會，改造社會呢？畢竟九零後的我們，以後的路還很長，沒有善心這根支柱，中華是無法復興的，所以現在我們就試著褪去麻木的外衣和虛偽的枷鎖，多做些力所能及的善事。這樣一來，你的心也暖了，中國的大地也乾淨了。
第二棒—尋回傳統文化的那抹純色
現在的圖書館中，書籍的數量和型別可謂是琳琅滿目，數不勝數。但仔細一看，大多數的書是為了迎合人們一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”等一些書籍充斥著書店。還有一些什麼勵志圖書，在打造一種如花似霧的成功厚黑學，使人們追求不知何在的虛無縹緲的成功。這看似繁榮的文壇、實際卻是被名和利驅使之後產生的一堆缺失營養精神萎靡的枯草。
回想古人的求學做文的姿態，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知”，所以他的詩字字真金，首首真情。古人吟詩作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流”，更有甚者則“吟安一個字，捻斷數莖須”，這是何等的認真、踏實、謙虛之態啊！我想，中國古代為什麼留下如此之豐的文學經典，這和古人求學閱文的態度是分不開的。他們不求名和利，只求文章能抒發情感，表達志向，記錄實史，警示後人，古人們做學問，為的就是對得起自己，對得起後人。
面對當下傳統文化的缺失，我們只有平靜心態，認真反省，努力繼承和發揚祖輩們遺留下的優秀傳統，這中華才更真實，更淵博。
第三棒—尋回中國的強健體魄
在過去的幾屆奧運會中，中國一直是個“金牌大戶”，在各類體育專案中，中國總能收攬幾塊金牌。或許這會給不瞭解中國的外國人造成一種誤解，那就是中國人的體質都相當好。殊不知，現在中國孩子的體質，遠不如幾十年前的，中國學校仍是將灌輸“精神食糧”進行到底，體育課也只是對“素質教育”的一個隨聲附和。試想，國人的身體都不再康健，何談復興中華之康健？九零後，我們的肉體將是復興中華的本錢，我們的身體健康便是復興中華最基本的要求，若是像軍訓時烈日下一晒就倒，一稍微運動第二天就腰痠背痛，將來怎麼用如此羸弱的身體支撐整個民族？去運動和鍛鍊吧，中華需要我們用強健的身體和堅直的脊樑去保護和支撐。
九零後，請握好手中的接力棒吧！將復興中華的責任賽和傳承賽堅持到底。復興中華的過程註定是一場艱難的旅行，途中佈滿荊棘，但那又怎樣？只要我們每個人從現在開始，從我做起，在復興中華這場持久賽中，我們就定會奪冠而歸，榮耀家園！
老師，您好 篇7
國三作文 ,791字在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
老師，多麼簡單的稱呼，簡單之中卻包含著對老師的敬佩；老師您好，多麼平凡的一句話，平凡之中卻包含著最真實的心意；老師，最平凡的職業，平凡之中卻包含著神聖的使命。
當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底裡留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時段，天天都無憂無慮的，老師的叮嚀彷彿轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分。考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清知識點而做的關愛的舉動。
九年級，也就是這一年，從剛上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍佈各個方面，學習，健康，體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師，你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路上，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
假如現在有一部手機，那麼我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，您好！”
老師您好，我的好老師 篇8
國一作文 ,1110字輕輕地，她為我編織著瑰麗的夢；淡淡地，她為我吐出“五彩的絲”；微微地，她勾起我無盡的思憶……她曾陪伴我去尋找人生目標，曾陪我笑過，哭過，陪我走過孤單……她，像是擁有魔法的人，讓情緒低落的我瞬間開懷；又像個天使，讓我看見人間的美好……
她，我的第二位“母親”，我背後的“頂樑柱”—盧老師，我的班主任。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她不僅有美麗的外表，還全身散發著青春的活力，有能淨化我們心靈的真愛，也有母愛般的寬厚仁慈。她，在平凡的崗位上做著不平凡的事。在她身上，還蘊含著許多獨特的亮點：她像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；她像夏季的暖風把理智與知識賞賜給我們；她像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；她像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。
自從我上小學後，我就跟盧老師結下了緣分。她對我倍加關心，對我滿滿的信任與支援，不斷給予我展示自己的機會，我有什麼心事就向她傾訴，她這個“知心姐姐”每次都很耐心地幫我化解糾纏心頭的結。我這棵小草在她的呵護下，一天天長大。後來，她又一步步把我引進精彩的文學殿堂，讓我學會感恩，令我對學習產生濃厚興趣，也懂得許多曠世哲理。她經常鼓勵我參加各種文學比賽，讓我接受各種風雨洗禮，並傳授給我許多“成功祕籍”。隨著時光的流逝，我被同學稱為我們班的“小作家”，也獲得不少榮譽，這一切都是老師血汗的結晶！可是後來，因為我一時的驕傲，導致我的成績退步了，辜負了盧老師的期望。後來，盧老師對我的語重心長的教誨，讓我明白了老師的用心良苦，我進行了自我反省，想著老師的期盼，又重新走回了“上坡路”。
盧老師很有責任感，我們學習上遇到難點她總會細心地解釋；她對工作的滿腔熱情與執著又令我感動。有一次，連續幾天，她都有一大堆工作纏繞在身，無法擺脫，就像“泰山壓頂”般壓在她脆弱的身軀上，可為了讓我們儘快知道測驗成績，她不惜連夜奮戰，凌晨一兩點鐘還在批改，造成嚴重睡眠不足。連續幾天一直如此，她的黑眼圈卻在一圈圈增加，看得我們都心疼了。在她堅持不懈的努力下，我們班同學的成績也趕上來了，班級在多個方面都獲得了不少榮譽。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它盡情飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳入雲……老師您是黑暗中的一點光，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；您是我們的知己，讓我們在友愛的環境下快樂學習……盧老師，我的好老師，我用再多的言語也道不盡對您的敬佩和感激之情！您的愛，像太陽般溫暖，似春風般和煦，如清泉般甘甜。我更要感謝您給了我勇往直前的信心！盧老師，我的好老師，您辛苦了！我一定會努力的！
老師，您好 篇9
國小六年級作文 ,1206字六年前，當我依偎著爸爸媽媽，來到教室時，您用真摯的笑容迎接了我，我用稚嫩的語氣對您說了一句：“老師，您好！”之後的每日每月每年，我都不忘對您說一句“老師，您好！”
老師，您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；您像人梯，支撐著我們攀登高峰；您像燈塔，指引著我們前進的方向……
老師，當我被一道題難住時，是您耐心地教我；當我因為驕傲而故步自封時，是您告訴了我做人的道理；當我遇到困難一蹶不振時，是您幫我樹立起必勝的信心，讓我走向勝利與輝煌。
老師，您還記得嗎？有一次，我在寫課堂作業時遇到了一道難題，我絞盡腦汁，卻怎麼也想不出解題的辦法。您看到我抓耳撓腮的樣子，便親切地問我：“王志高，你有什麼不會的題嗎？”我站了起來，小聲地回答您：“有，最後一道閱讀題不會做。”您聽後，耐心地教我理解題目的意思，講解解題的思路，我認真地聽著，頓時茅塞頓開，連旁邊的同學也聽得入了迷。幾年過去了，這一幕，我依舊曆歷在目。
如太陽般溫暖，如春風般和煦，如清泉般甘甜。您的愛比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛深厚。您的愛，在我心中，是天下最偉大、最純潔的。
有一次其中考試，我考得特別好，就開始沾沾自喜了—上課不專心聽講，也不積極思考，總覺得自己很了不起。結果，到了期末考試，我考得很糟。看到成績的那一瞬間，我彷彿被一記重錘敲醒了，悔恨的淚水大顆大顆地從我臉上滾落，我傷心極了。您看到我垂頭喪氣的樣子，安慰我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。如果你能吸取教訓，謙虛謹慎，端正學習態度，一定能像從前一樣取得好成績的。”您的一番話，讓我重新振作起來。我一改往日的驕傲自滿，腳踏實地、專心致志，學習成績很快就升上來了。老師，您的諄諄教誨我會永遠銘記在心，因為它使我受益匪淺……
老師，您用人類最崇高的感情—愛，創造春天，創造理想，創造力量……用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們最敬愛的老師崇高的勞動。您的工作雖在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學雖在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
如果我們是祖國的棟樑，那您便是支撐起我們這一代人的脊樑；如果我們是船，那您就是帆，迎著風，引領我們在知識的海洋中不斷前進；如果我們是祖國的花朵，那您就是太陽、雲朵，用最溫暖的陽光普照，最甘甜的雨露滋潤，使我們綻放出最美麗的笑臉……
一心撲在教育事業上，為培養教育下一代而嘔心瀝血的人不正是您嗎？人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者不也是您嗎？
老師，我不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，只渴望您那親切的笑容，真摯的話語，細心照料我們的每一個身影。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”六年的師生情，難捨難分，在這裡，我還要真誠地對您道一句：“老師，您好！”
可親可敬的老師，您是否看到那滿園的桃李？那就是對您最好的評價。
爸爸，請您陪陪我 篇10
國小五年級作文 ,544字人世間，人們常用表情來表達自己的喜怒哀樂，但我的爸爸卻例外。
我的爸爸有一頭烏亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，一副滿臉皺紋的面貌，從面貌上不難看出他不經常用表情表達自己的情感。
我的爸爸工作很忙碌，很少送我上、下學。早上，每當我踏進飯店，聞見炒菜的香味，看見其他家長帶著自己的孩子來買早餐時，我多麼希望自己的爸爸也能幫我買早餐。
晚上，學校門口圍了許多家長，我在人群裡找啊找，還是沒看到爸爸，那時，我便盼望爸爸能來接我。
我的爸爸很勤快。每次佳節，我便看他早早地上了山，晌午才回來。那時，我多想對爸爸說：“爸爸啊，你能不能放下手中的活，好好過佳節呀！”
過年時，大家發了工資，滿世界地遊玩，或者開心地坐在一起，吃一頓團圓飯，而我的爸爸卻例外。每個人發工資都高興上頭了，我的爸爸卻一點笑容也沒有，只是說：“我發工資了，你們去買件新衣服。”
吃團圓飯時，我試圖想引起爸爸的笑點，可不但沒有讓爸爸笑，反而讓爸爸更加沉默。
買新衣服時，我本以為爸爸會為我和姐姐挑選，可爸爸把我們送到車站說：“你們自己去吧。”頓時，我就沒心情買衣服了。
爸爸，這麼多年，您一直辛苦掙錢，讓我和姐姐過上好日子，常常沒有讓自己放鬆過。其實，我並不想錦衣玉食，我只希望您放下工作，陪陪我們，多笑笑，讓自己真正過一天輕鬆的日子。
關於老師您好的作文 篇11
國小六年級作文 ,2173字【篇一：老師您好】
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們不斷增長知識才幹，走在祖國棟樑之材的成長道路上；老師，您是我們人生路上的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
記得六年前，我剛剛走進這座小學，走進1(2)班的教室，那時候我還是一個稚嫩的孩童。那時，一隻柔軟的手牽起了我的小手，我抬頭看看，一位美麗的女老師：濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣，還有白皙的面板……媽媽把我交給女老師，轉身便走了，我並沒有哭喊，只是乖乖地跟著老師。
老師那慈母般的面孔，讓我感到親切，老師對我也有好印象，其實您的老師不姓郝，而是姓陳，但我們大家我們愛叫她郝(好)老師，好老師時刻著關心我們……
有一次，我的雨傘放在窗臺上不見了，回家裡我怎麼也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來。好老師看到了，她問我：“你怎麼哭了？怎麼不回家呢？”“我的雨傘不見了。”我哭著說。“會不會在教室裡呢？找找看。”好老師把教室的門開啟讓我去找，我進去找了一圈也沒有找到。好老師從講臺上把她自己的雨傘給了我，並告訴我“女孩子要堅強，不要哭。”我拿著雨傘回家了。
二年級時，郝(好)老師被調到別的班上去了。我非常失望！心想：為什麼要把郝(好)老師調到別的班上去，教我們不是很好嗎？我暗暗抱怨道。
好老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。親愛的好老師，您把我從一個不知事的小孩童變成了一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少？我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，絕對不能忘記老師，您是山間最清涼的山泉，您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉一樣，清晰得讓你看到一切。讓我最後在向您說一聲：“老師，您好！”
【篇二：老師您好】
老師，這是一個神聖的名字，老師是一根融化自己照亮別人的紅?m燭；老師是一些用知識寫就人生故事的人，此時，我將三年來對您的敬佩之情化作一句話：老師，您好！
老師，我總是能在浩翰人海中，看見您那熟悉的身影。記得去年秋季運動會，當時，有一位同學在比賽場上突然摔跤了，手擦傷了，您趕緊把那位同學扶進您的寢室，用您備用藥品為那位同學治傷。然後，又為那位同學加油、鼓勵。您用自己的堅持和激勵、鼓勵著我們奮勇拼搏。
當我們全力衝刺的時候，耳邊總能聽到您那熟悉的加油聲，當我們比賽失利的時候。您總是拍著我們的肩膀熱情的鼓勵：“失敗是成功之母，堅持就是勝利。”當我們登上領獎臺的時候，您總是用深情的目光注視著我們，為我們自豪，為我們驕傲！
課堂上，您用淵博的知識哺育我們，開啟我們智慧之門；您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理，潤育著我們心靈的幼苗。在這即將到來的節日裡，我對您獻上深深的祝福：老師，您好！
陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾，養成良好的學習習慣。有一次，看到地上的垃圾，就毫不猶豫的撿了起來。很快，我們的教室、清潔區的垃圾就明顯減少了，這就是身教重於言傳。
有人說，老師是燈塔，在人生的海洋裡，用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線，讓我們遠離錯誤的道路；有人說，老師是階梯，用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高！小草報得三春暉，我們只有努力的學習，用最好的成績來報答您！我們只想用一句最樸實的話來表達我們深深的敬意：老師，您好！
【篇三：老師您好作文】
人們都說：老師是辛勤的園丁。這話毫不誇張。什麼，你不信？那就請聽我細細道來我的班主任陳老師吧！
她對我們的學習要求很高，絕不允許一知半解。記得又一次，我生病住院後，耽誤的時間較長，陳老師就利用課餘時間，一點一點地給我補習落下的課程。清楚的記得，有道題我不會做，向陳老師請教，她給我講解第一遍，似懂非懂，講第二遍時，印象還是不深，她輕輕地摸著我的頭：“怎麼，犯迷糊了！來，我們一步步例項分析吧。”在又一次的剖析中，我終於懂了，陳老師也會心的笑了。
陳老師對我們生活的關心也是無微不至。記得有一天中午，學校在操場進行安全知識講座，可能因為陽光太強，剛過了一會兒，我就感覺頭暈乎乎的，視線也模糊了，渾身冒冷汗，這麼多學生，站在前面的陳老師居然發現了我的異樣，跑過來摸我蒼白的臉，趕緊扶我回教室，倒上糖水讓我喝，同時，急忙通知媽媽來學校，還不時地摸摸我的額頭，漸漸地，我感覺舒服了許多，再看看陳老師額頭，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感動得不知所措，唯一能做的就是在內心默默地感謝你。可陳老師笑著說：“以後要勤鍛鍊，注意營養搭配，多吃蔬菜，不挑食，要聽你媽媽的話……”催促媽媽趕緊來接我，並對我說“你先到醫院把病治好，缺的新課等你回來後，我再給她補上……”
有人說：老師是天空，學生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個知識的藍天中自由地翱翔；有人說：老師是大海，學生像帆船，帆船總是在大海中遨遊；還有人說：老師是清泉，他總是用甘甜的乳汁哺育著學生……
敬愛的老師，我不會用華麗的辭藻，千言萬語只化作一句話：“老師，您好！您辛苦了！”
老師您好我的好老師作文 篇12
國二作文 ,5166字【篇一：老師您好我的好老師】
曾經有人問我，老師像是什麼？我就說，老師就像是我們的再生父母，給予我們知識，教會我們做人的道理。
老師是辛勤的園丁，用知識灌溉我們的大腦；老師是無私的蠟燭，為我們點燃光明奉獻自己，正如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；老師是春天的雨露，把點點滴滴的知識撒在我們心底…春天，您播種了我們一個個祖國的未來；夏天，您吹走我們心中的炙熱；秋天，您獲得了豐碩成果慰大地；冬天，您溫暖了我們齒冷的心靈。誰能記得，您們曾批閱了多少的作業本，熬盡了多少腦汁為我們備課，付出了多少的汗水培養我們，操過了多少心血去指導我們，費了多少的口水教導我們基本道理。在您們的努力下，為祖國增添了多少的人才，育出了多少的棟樑。
在課堂上，有你精心準備的筆記，您旁徵博引，以三尺講臺話世界。在黑板上，曾有過多少次你的忙碌背影，你寫字的速度，字型的工整，嘔心瀝血地用一支支粉筆來筆著人生。月亮會有圓的時候，花開也有花開的時候，學生也有長大的時候，唯見您們，白髮換青絲。看著您們忙忙碌碌，我感覺到你們頭上的白髮又多了，臉上的皺紋也粗了，笑容也沒那麼燦爛了，休息的時間也漸漸短了。我們曾經的幼稚，曾經的調皮，曾經的不懂事讓你們一次次的心碎一次次地嘆氣。在你們的字典裡，從來不會有這麼一個詞叫“放棄”，就算一個學生再差，您們也不會選擇放棄，堅持為他們指引正確方向。在學校每一個角落裡，我們都看過您們每一個忙碌的身影，不是忙著要去上課，就是忙著要去備課。在每一個學生的身上，我們都看到你們的支援，你們的努力，你們的陪伴，你們的鼓勵，種種的都讓我們每個學生都鞏固了知識，貫通了南北，算計了人生，選擇了未來，成功了以後，快樂了生活。在我們的青春年華里遇見了每一位無私奉獻的老師，也學會了很多，讓我們的青春歲月如此璀璨，但照耀了我們的同時也在犧牲你們的歲月，無情的毀滅了你們的生活的同時也豐富了我們的未來。
您把您一生的希望集載在我們身上，把您一生的智慧毫無保留的奉獻給我們，您用滿腔熱血鑄就了師魂，用中華民族的美德融於我們，把中華民族的精神闡釋得淋漓盡致，率先垂範的您，才會有如此成就偉大，輝煌人生的我們，“塑造靈魂的工程師”，讓我們懂得了人生的價值，明白瞭如何懂得人情世故。“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子”這是居里夫人說的。老師永遠都是我們的最初的播種者。
我的好老師，你們陪伴了我走過了多少的春夏秋冬，陪我度過了多少的風風雨雨，也陪我扛過了多少的坎坎坷坷…謝謝您們所做的一切，我的好老師們。
【篇二：老師您好我的好老師】
老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那麼吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會讓人想起溫暖的陽光，那麼和藹，那麼親切。
他是我初中的語文老師—吳立景老師。
他待人溫和有禮，總是一副好好先生的樣子。他心思細膩，總是為別人著想，為學生設身處地的著想，關愛學生。他雖然不是我們的班主任，但他卻像班主任般時刻關心和注意我們班的動態，幫我們排憂解難。在我們看來微不足道的小事，他都格外“重視”總是恰當的幫我們處理好。吳老師不會放過任何一次鼓勵學生的機會，因為老師知道，在孩子們眼裡，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。吳老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的堅強，有的脆弱，所以他決不能輕易傷害和踐踏。當同學們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支援我們。
吳老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。他在努力尋求教學規律同時，不忘深挖教學藝術。我記得吳老師說過“態度決定一切。”他的話讓我感慨萬千。吳老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。
他在上課時是調控氣氛的高手，談吐優雅體現出他的學識淵博，體現出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學中，使學生輕鬆愉快地走進語文天地，吸允這無窮無盡的知識。從而使那些走神的學生，及時回到課堂上，緊跟著他的思路走。
他的課程從不枯燥無味，總是充滿歡聲笑語。他總會將課程安排有聲有色，他的教學方法也十分的新穎。比如，他會用舞臺劇的方式來教導我們學習古代的文學，詩歌以及流傳下來的故事。他會讓我們進行“作文寫生”，有時也會突發奇想，讓我們以完成任務的方式去學習文章。
他總是採用鼓勵的教學方式，總是表揚，卻極少批評教育。他堅信學生的智慧比老師高，總鼓勵同學們去完成一個個看似不可能完成的任務。他總是很留意每一個細節，從細節中發現，從細節中發掘出別人的優點，加以鼓勵。
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
在我的心裡，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學生的都是默默的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。吳老師，謝謝您！吳老師，您辛苦了！
【篇三：老師您好我的好老師作文】
“老師老師您聽我說，我想唱一首愛的歌：您無悔的青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當唱起這首歌，心裡有一股暖流湧進我的心頭，她就是我最喜歡的好老師—何老師。
個子高高的，頭髮長長的，臉蛋有兩個可愛的小酒窩。“這是誰啊？”同學們在座位上竊竊私語地討論。她就是我們班新來的老師，老師講了一番便開始上課了，我聽得東一頭西一頭，簡直聽得亂七八糟的。我習慣了以前老師的教學方法，這下子是新的老師教我我還不適應到也無心學。在班裡我的英語一向在班裡都是前幾名的可這次期中考試竟然差了幾十名，這是什麼概念啊？起初我還在努力地去學習，可現在呢，看到成績那麼差也乾脆不想聽課了。老師看見我平時上課根本沒有自覺性，不是睡覺就是影響別的同學聽課。下課的時候老師看著我嚴肅地叫了我去辦公室喝“咖啡”，對上她的眼睛是多麼的和藹可親，她沒有大聲地說我什麼，只是很無奈地看向我說：“小敏，你的學習成績之前在班上都是數一數二的，別的同學也視你為好榜樣，其他老師也因為有你這麼優秀的學生而感到驕傲，而你看看現在自己的學習態度是否端正？你再這樣你的成績只會一步步地往下退。那麼優秀的你別在戰場上輸給別人我想你也會有堅持不懈的心吧！我希望你能夠改正自己的學習態度爭取下次取得更好的成績。”聽了老師這些話之後，每當我上課分神老師都會走過來輕輕地拍著我的肩膀，看向我眼神示意說“我能行”。我開始逼著自己去努力可是成績還是提不高。老師見狀放學都會叫我留在課室裡幫我補課，一開始我是不喜歡的總會覺得厭煩可慢慢的也習慣了。
那是冬天，天很早就黑暗了，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔而親切的聲音一遍又一遍地給我講解，每當我說還是不懂的時候她也不厭其煩地給我重新講一遍。哪天外面颳起寒風，老師不放心我也會親自送我回家。在路上，她總是摟著我，時不時就問我冷嗎？那個時候，天再怎麼寒冷我的心也是那麼的暖好暖好暖……好久沒有感受過這種像母親般的感覺，想起老師那疲憊的的身影，眼淚也不由自主地往下流。
就這樣，老師用自己的時間給我補課，不到多久我的成績不斷上升，老師們也重新對我刮目相看。
這是老師嗎？每天用自己的時間給學生補課。這是老師嗎？這個不是老師，她所為我做的一切可以配得上“母親”這個稱呼，一位教我如何做人的老師，我說再多的感謝的話語也不會回報您，只有我不斷地戰勝自己，對於你的教育之恩我無法忘記。您不光教會我知識更讓我明白怎麼朝向成功的方向……”老師，我最好最喜歡的老師，您辛苦了，謝謝您！
【篇四：老師您好我的好老師】
老師像是天上浩瀚的星空，只為襯托那渺小閃耀的星星；老師像海上洶湧的波浪，只為扶持那軒騰白色的浪花；老師像是地下僅有的水分，只為貢獻那需要成長的根部；沒有老師的無私與貢獻，就沒有學生充滿希望的未來。
您，是我生涯中的恩師，是我生命中的“父母”，是我生活中的閨蜜，您是除了爸媽外我最重要的一個人，沒有了您，就沒有了我以後的路，沒有了您，就沒有了我前進的力，沒有了您，就沒有了我努力的勁。
老師很多，但能給我牢記的只有那麼僅僅幾個，最記憶深刻的非這個英語老師不過。這個英語老師是新來教我們的，之前的英語老師很優秀，所以被調到更好的學校去了。之前的與現在的這個，根本沒有的比，一個嚴厲，一個溫柔，所以就會有很大的區別。
我自己本身又是喜歡老師對學生很嚴厲的，不喜歡是鬆弛的，溫柔的。剛好這個老師正正是我不太接受的型別，所以，才有了我對她的一切切的不認可，不喜歡，喜歡挑毛病等，不大尊重老師的行為，可是，我並沒有把這種行為放在課堂上，我只是心裡一時難以接受。
第一次，我上課聽到了老師對我們的意見。因為我們班好像有些同學用很不爽的眼神去看老師，所以就。“你們還是要學習的，不能因為老師換了，而在這抱有歧視的眼光來看現在的老師”我心裡想：不可能。老師換了就是換了，就沒有原來我喜歡的那種方式。當時，我還不明白，不接受老師。所以，上課也沒有很努力，沒有之前的那種活躍的氣氛了。直到，期中考試後，開家長時，我才對老師有了例外的看法。期中考試考的很差，比之前的很差，只有六十多分，對於我來說，這是我最厲害的一次退步，也是隻有這一次了。家長會最後了，老師過來問我：“你一到底是怎麼了，為什麼會退步怎麼多呢？”我心想：我就是不喜歡你來教我，我這是喜歡之前的老師來教我，你太溫柔了，我不喜歡。老師見我沒說話，又繼續開始問了：“是不是上課有聽不懂的地方，是不是不清楚老師說的知識點。”我想：你知道就好，還要來問我。還問：“如果有對老師不滿意的地方就說出來，不用藏著。”聽了這句話，我再也沒有想心裡不服氣了，只是想，原來老師是這樣的，她也希望我們班的同學也能對她好，對她滿意，對她友善，我沉默了片刻，才說：“我有些新單詞不太會讀，有也新語法點也不太聽得懂。”老師聽了，說到：“那麼你們想老師怎麼做？怎麼才能做到你需要的那樣呢？你們儘管提出來，老師可以的話，會努力做到，不會辜負你們的。”“就多教我們讀單詞的音標，語法的運用最好要多讓我們去做題。”“好的，老師努力去改正，謝謝你們對我提，出的建議。”
下週一就是英語老師的課了，我很是期待，很是緊張，很是著急。”英語課，老師依舊像以前那樣走進來，微笑著，同學依舊像以前那樣無奈地說著話。認真看著，原來老師的臉還露出了幾分的歉意和尷尬，老師只是用笑把她掩蓋住而已。“對不起，各位同學”聽到這裡，同學都頓時鴉雀無聲，課室裡只留下了老師和同學的呼吸聲，靜得恐怖，靜得害怕。“老師之前都不懂的如何去了解你們，我以為我上的課，講的知識點，你們都能聽得懂，記得清，但其實不是，是老師誤以為錯了，對不起，各位同學，希望你們都能原諒老師所犯的錯，接下來請同學們用一張紙寫一些希望老師能做到的事，等下回收。”我把我心裡所想的都寫了上去，但是，若是之前的想法是：我寫的你老師就一定要做到。可是現在的想法是：老師現在都向我們道歉了，我們還有什麼可抱怨的呢？是的，之前的的確確是不喜歡，但是也已經是現實了，還有什麼辦法呢，只有去接受吧……這之後，我們班的同學上課的效率果然比以前高，比以前好。快到聖誕節了，我就寫了一封信給老師，給她述說了我對她，一路的“曲折歷史”，不久老師給我回了信，我本是不希望老師回信的，因為那時也快放學了，我是希望老師回家看的，不料老師，速看速回，老師很快就寫好了信，叫我下去取，我期待著收了老師的信，我還記得裡面寫著：高興的是，我們在人群中相遇了；快樂的是，我們在理解中成長了；幸運的是，我們在包容中長大了。這幾句話，準確的提點了我們的“曲折歷史。”這是，我和我的老師從陌生到熟悉的過程，老師依舊是老師，學生依舊是學生，每個人都沒有錯，只是我們包容了，理解了。
沒有天空的容納，就沒有星星的閃耀；沒有海上的波浪，就沒有軒騰的浪花；沒有地上的水分，就沒有粗壯的大樹。沒有老師就不會有學生。
時光，請您別傷害她 篇13
國二作文 ,736字光陰似箭，斗轉星移。時間的長河不停地流淌，永無止境。
皺紋爬滿了她的額頭，白色塗染了她的黑髮，就連她一直引以為傲的眼睛也失去了往日的光澤。是啊，她也老了。十五年前，我與她結識，那時，我以為她是最美的，並因擁有她的寵愛而驕傲。那時的她，一頭烏黑油亮的頭髮，面板細膩而有彈性，高高的個子，大大的眼睛。他就是一個美人胚子。她的笑可以傾城，至少我是這樣認為的。很快，五年過去了，她還是青春依舊。我天真地以為她有不變的容顏，可是時間告訴了我，她也會老，原來是我錯了。
她不再像從前那樣在梳妝檯前耐心打扮，而是胡亂地盤起她混有銀絲的黑髮，為我烹飪每天的第一頓飯；她不再耐心地挑選漂亮的衣裳，而是開始徵求我的意見；她不再習慣性地照鏡子，因為她要照顧這個家。但不變的是她的笑容，即使笑容中有些歲月留下的痕跡，但還是那麼美。她開始忘記一些事情，但我每天放學的時間只說一遍便印在了她的心間。她開始忽略一些東西，但我臉上輕微的改變她總能發現。
是啊，時光將她的美貌帶走，她從未抱怨，因為她知道上帝賜給了她一個引以為傲的女兒。是啊，時光把她的記憶消除，她從未後悔，因為她知道上帝留下了她最珍貴的回憶。每當她照著鏡子，傻笑著問我她是否老了，我都會快速地搖頭，以免她看出紕漏。她依然笑著，但笑容增添了幾分僵硬。是啊，她也知道，自己已經老了。
時光，我真誠地懇求您，停下來，等等她吧。她也渴望青春，她也不願衰老，讓她保留更多的自信，讓她擁有更多的快樂。
時光，請您不要傷害她。她是一位偉大的女性；時光，是你將母親的頭銜戴在了她的頭上，卻以她驕傲的青春作為代價。為何她無怨無悔？時光，你將家庭的重擔壓在了她的肩上，你讓她收穫了家庭的溫暖和幸福，卻讓她以美麗的容顏來交換。
時光，我再次懇求您，不要傷害她。
老師請您認識我 篇14
國小五年級作文 ,651字我是個活潑開朗的女孩—怎麼樣，性格不錯吧！我全身上下充滿活力。媽媽說：“只要看著我，人都老不了。”
打我落下地就沒有哭過，遇到不順心的事，最多沉默幾秒鐘，嘴角一翹，一串銀鈴般的笑聲又飛了出來。笑聲裡包含著“加油！”“沒事！”“再努力！”等詞語，我繼續樂觀地投入生活。
有人說，愛說愛笑愛唱愛跳是我的長處，其實我最擅長的是表演。不是自吹，肯定能趕上中央電視臺的某些主持人。打從六歲起，學校和村裡每次主持節目都少不了我。我擅長隨機應變，能把冷場戲挽救回來；我會滑稽表演，能把毫無興致的觀眾逗得捧腹大笑。今年春節，我們在鎮上演出，一個小品演“卡殼”了，我急中生智，恰到好處地加了一句，頓時把節目推向高潮，贏得了觀眾的火暴掌聲。
我的業餘愛好是模仿電視裡的節目主持人，許多人還用“小金龜子”來稱呼我。老實說，我自從主持節目以來，還很少失敗過。我說臺詞不打草稿，能巧妙地臨場發揮，把觀眾、演員和我緊緊聯絡起來，獲得共鳴效應。
我的理想，顯而易見，就是要當上中央電視臺的節目主持人。
現在，我還在努力學習語文，練習好寫作，還要利用一切機會訓練好口才，更好地發揮口頭表達能力。我的座右銘是：“勤奮、努力、克難、達標”，爭取在以後考上我夢寐以求的大學—中國廣播學院。我相信，在老師的栽培下，只要我進入文藝圈，就能如魚得水如虎添翼！為了我理想的明天，我要像巨鯨那樣搏擊風浪，像大鵬那樣展翅飛翔！
老師，請您認識我，認識我這個來自高山農村的纖秀女孩—罗超群！
老師您好 篇15
高二作文 ,790字午後陽光，暖暖照耀，沐浴在陽光下，一種幸福感油然升起。行至路口轉角處，一道身影匆忙匆忙的，像是擔心遲到而在趕路，她只是瞥了我一眼後仍繼續走著。但在我的胸膛處，心臟猛然劇烈跳動，剛才那雙眼睛，我曾在數年前見過……
還是小學一年級那會兒，我和一群哭鬧的同學被送進冰冷而陌生的教室，然後依依不捨地看著父母的身影遠去。您走進了教室，手棒著書，嚴肅地站在講臺下，炯炯有神的目光看著下面哭鬧的我們。或許是您的眼神過於陌生，班上的哭鬧聲漸漸小了，您臉上的嚴肅漸漸消失，和藹地自我介紹，並說了些鼓勵我們的話。小小的我們只能似懂非懂地點點頭，但從那時起，您的鼓勵便紮根於我的心田。
您還記得嗎？那一次班上的班費丟了，班主任懷疑是我們中誰偷了，便說要找警察叔叔來調查。此時一名同學發現錢掉在我腳旁，便舉報是我偷了錢。當時的我真是害怕極了，因為我從未想到會被警察走……後來，還是您的堅持與調解，才讓我免受這個委屈，那時的您，給了我信任。
您還記得嗎？那一次我與一個朋友因為鬧著玩，使他不小心摔了一跤，額頭上的皮都蹭破了，鮮血直流，他當時就哭了。而我也被嚇的不知所措，便眼睜睜地看著他向學校走去…那裡的我心裡十分不安。因為我怕他會舉報我，更怕您的責罵。第二天我去學校，心裡忐忑不安，我走進教室便看見他與他額頭上白色的包紮物，他什麼也沒講，您也什麼也沒說。多年後，當我再次想起此事並問他為何未舉報我時，他說，是您讓他不要舉報的，您說朋友間有些碰撞摩擦是難免的，要我們學會互相原諒……您知道嗎？那時的您教會了我寬容。
您漸漸地走近，走近，然後擦肩而過，我看著您遠去的背影，忽然不知道該說些什麼。您曾給了我鼓勵與信任，您教會了我寬容，當您桃李滿天下，您的學生都登上人生頂峰時，您依舊默默地為學生們花白了每一根黑髮。
我加快了步伐，向著您的背影趕去……因為我要追上您的腳步，一字一句地大聲對您說，“老師，您好！”
母親，請您看看我 篇16
國小六年級作文 ,569字記憶中，母親從未把目光常時間在我身上停留。我是女孩子，在這個重男輕女的小鎮中幾乎是最底層的存在。
只有父親是喜歡我的，但父親英年早逝，在我只有6歲半時便因著一場大病去世。母親身體也不是很好，常年住在醫院，偶爾因為醫藥費等原因在家裡與醫院往返。母親沒有工作，大哥靠著政府的補貼上著寄宿學校，小弟也是堪堪學會跑步，大字沒會幾個，還總是惹麻煩。補貼不可能有太多，於是一家四口的生活費便全落在我的頭上，生活的重擔壓地我幾乎喘不過氣來。
我其實也是感覺委屈的，為什麼哥哥可以上著寄宿學校，而我偶爾偷偷去旁聽時卻會被趕出來。為什麼弟弟可以躺在家裡吃糖果而我要去一些餐館打工，補貼家用。
每天天不亮就要起床，淘米，做飯，給剛睡醒的弟弟洗臉，穿衣。上午打工，中午回家做飯，醫院的飯菜太貴了，我們小戶人家自然能省就省。
每每我送飯菜去醫院給母親時，總能看到母親在皺眉，嘆息。她總是說，給大哥買套像樣點的衣服，給小弟買下他看中的那套塑料小火車。
那時候的塑料還是個時髦的東西，那些成品衣服也不會便宜。從小到大我只有一個出生富貴的表姐送的娃娃，木製的，我開開心心地玩了好幾年。我的衣服都是母親縫的，硬邦邦的粗布，夏天穿著很是扎人。
母親從未提起過我。
我抿了抿嘴。
這不公平！深夜裡，我在心底吶喊，我喊了半天，時間卻聽不到我的聲音。
母親啊，請您看看我，行嗎？
請您清醒吧 篇17
國二作文 ,876字天黑了，點燈一閃一閃的，灶裡的火苗映著我和媽媽憂慮地臉，一片寂靜，只聽得柴草噼裡啪啦的聲音和呼呼聲。忽然，門外傳來了幾聲狗叫，緊接著便是忽重忽輕的腳步聲，氣氛瞬間變得緊張起了……
老爸站在門口，臉像豬肝一樣紅，渾身散發出一種酒臭，板著臉，瞪著眼，好像欠他錢沒還似的，然後搖搖晃晃的拿了瓶礦泉水，坐在椅子上，裝模作樣地喝起來，我剛想諷刺一下他，媽就拽著我的手，遞了個眼色，說：“不要理這個酒瘋子，趕緊煮飯，吃了快去睡。”看著媽緊皺的眉頭，我什麼也沒有說，只是坐在凳子上，傻愣愣的看著火苗……
忽然，爸開始說那些無關緊要的事，一會兒說媽只顧孃家，一會兒說哥哥不認真工作……說了一遍又一遍，聽著就煩恨不得把他的嘴縫上，我緊緊的咬住牙，拳頭早就捏出了汗水，實在忍不住，便將柴草使勁扔在地上，一個箭步走到他面前，一把搶過瓶子，將瓶裡剩下的一點水潑在他臉上，他一驚，臉一下黑下來，眼睛直勾勾的瞪著我，粗粗的喘著氣，僵持了好一會兒，她突然將瓶子砸在我臉上，大吼一聲說：“怎麼，還敢打我嗎？”看著她一副傲慢的樣子，我心裡鬼火直冒，一巴掌扇了過去，隨後我們倆扭打在一起，媽媽見狀，慌了神，把手中得瓢丟在地上，連忙跑過來勸解：“兩爺子，打什麼架，慢慢說……”我和爸打紅了眼，根本沒聽進去，但一想，“兒子打爸確實不對。”“啪”的一聲，我結結實實地捱了一巴掌，鼻血順著淌下來，一滴滴的滴在手背上，媽媽急得哭了，不知道怎麼辦，於是抓住爸的手，死死地按在牆邊，說：“孩子，快出去啊，你打不過你爸的。”看著媽媽瘦弱的身板，淚流滿面，早已哭成淚人，我心裡一陣酸，眼淚一下子湧出來，於是便頭也不回的消失在黑暗中，躲在屋後的水溝旁，一個人坐著，任鼻血慢慢流著…好冷，突然，媽那聲嘶力竭的呼喊聲傳到耳朵邊，還帶著哭腔，剛止住的淚水又湧了出來……喊了好一整，媽就哭著向外公家跑去。我心酸極了……
爸爸，我並不是想和你打架，只是想讓你清醒。看看你喝酒喝成了什麼樣子，一個好好的家又變成什麼樣子。我是真的希望您不要喝酒。
爸你知道嗎？我常常夢到一家人團座在沙發上喜笑顏開的畫面，有好幾次都笑醒了。
爸爸，請繫好安全帶 篇18
敘事作文 ,1484字生命是頑強的，但也是脆弱的。當清晨第一縷陽光拂過我們臉龐時，我們感受的是溫暖和愜意；當看到花兒搖曳在微風中時，我們感受到的是生命的美麗和動人；當陳暮下一家人坐在一起其樂融融共進晚餐時，我們感受到是幸福和溫馨。然而要享受這些生命美好的前提條件，是我們擁有健康、完整的生命。
數天前我買了一輛新車，剛剛三歲的寶寶坐到車上，興奮極了，我的心情也極好，準備載著爸爸、媽媽和老婆一起到外面踏踏青。剛要準備發動車，小傢伙就嚷起來了：“爸爸，爸爸，你沒系安全帶，快系安全帶。”由於我一直在金屬粉末事業部工作，對坐車系安全帶、騎車戴頭盔等防護用品的理念理解的很深入，很自然的就係好了安全帶，同時也對兒子的提醒感到溫暖和幸福，並對兒子說了聲：“謝謝提醒”。我剛繫好，兒子又嚷起來了：“還有我的安全帶沒系呢，爺爺、奶奶你們都繫好安全帶。”我媽媽當然照著他的要求繫好了安全帶，同時故意問他：“為什麼要系安全帶啊”？小傢伙一臉嚴肅的說：“沒有為什麼，坐車就要繫好安全帶，老師還說了不能坐在前排，坐在後面才安全”。我們都被小傢伙的言辭和表情逗樂了。
路過紅綠燈的時候，小傢伙又在喊了：“紅燈，爸爸，紅燈，快停，停”。我就說：“好的，紅燈，我們停”。車上的人不得不承認他說的是對的，都笑著說：“小屁孩，哪裡知道這麼多，你真棒”。小傢伙好像受到了鼓舞，一路上對我進行各種交通指揮，一會喊走，一會喊停，遇到有時他指揮的不對的時候，我還耐心的告訴他該怎麼做，小傢伙很認真的學習著，愉快的行程就這樣持續在兒子不斷叫嚷聲中。
回來的路上我一直在想兒子說的話，“沒有為什麼，坐車就要繫好安全帶”。是啊，遵守交通規則，還要問為什麼嗎？我們不是活在1+1=2的世界裡，任何東西都要問個為什麼，規則自有規則存在的道理，很多規則都是用血淋淋的教訓總結出來的。然而總是有一些所謂的大人們，把問題複雜化了，缺失了小孩子的單純，總是喜歡別出新裁，比如戴個安全帽，就是不繫帽帶、開個車就是不繫安全帶，整的跟自己很高大上、很懂的樣子，直到出現不可挽回的悲劇才猛然警醒，才悔不當初該如何如何，但終究是晚了。其實在過紅綠燈的路口，一輛車都沒有，而且我的車是臨時牌照，闖紅燈也不會被電子眼拍到，不會駕駛證扣分，但我作為新手，另外考慮到給兒子樹立一個好榜樣，考慮到交通規則，我還是規規矩矩的停下來了，我在想如果今天我不遵守交通規則，那麼以後我有牌照了，會不會也養成闖紅燈的壞習慣呢；兒子看到我不遵守交通規則闖紅燈，那麼他長大後潛移默化中也很可能變成一個不遵守規則的人，這對他的個人成長是很不好的。
曾記得，去年黃河路上小汽車撞上三輪車導致一位母親離世；難以忘記，去年一位同事在三號路上不幸發生車禍至今臥床；同時，每天全國各地不停地上演著各類各樣車毀人亡的交通事故，我不禁在想：生命的脆弱可能凋零於我們不知所畏的舉手抬足間，也可能枯萎於我們上班的路途中。悲劇發生的共同點就是必然有一方不遵守規則所致。所以我想到的是，安全不僅僅是繫好一根安全帶，不僅僅是騎車戴好頭盔，因為那些都是補救措施。遵守規則才是對生命最好的維護，真愛生命，首先就要從細節做起，從繫好你的安全帶做起，從遵守交通規則，遵守作業規則做起，也許這樣你才能更好地理解我們的生命、我們的生活。
逝去才是生命之中不可承受的重量，也許一個人的離去不會為自己帶來痛苦，但是他卻把痛苦放大在妻兒、父母身上百倍，永久地煎熬著他們的身軀、吞噬著他們的精神。每當我想起這些，我更能理解了生命的意義，為了自己，也為了家人，珍愛生命。因為，我的耳畔時常會想起兒子稚嫩的口吻：爸爸，請繫好安全帶。
爸請您聽我說 篇19
高三作文 ,725字聽—是誰常在夜深人靜的時候咳嗽？那是爸的聲音。
聽—是誰常在耳邊說要加油努力之類的話？那是爸說的。
聽—是誰在女兒不爭氣的時候嘆了一口氣？那是爸的聲音。
爸，女兒就那樣跌跌撞撞地走進了十七歲的世界。這個世界讓女兒變得很無助，偶爾產生一些自卑感，而在我不知所措時，您的雙眼總給我一種力量，總讓我學會堅強。所以，女兒有好多話對您說。
一個又一個的春夏秋冬，歲月也隨著風兒流逝，雖然已經過了二年，但中考失敗的陰影總揮之不去，中考的失敗，同學的逃避，老師的冷眼，這一切都讓我變得好迷茫，連孤獨也擾得我不敢邁步。於是，在人注目的夜裡，我感嘆：“讀書好睏惑，考試好睏惑，做人更困惑。”失意間轉過頭，卻發現您已經在門口站著，消瘦的身體讓我更覺得對不起您。這時，耳邊傳來一種聲音，它打破了這寧靜的夜。您說：“沒關係，以後好好上。”我哭了，女兒感激您，也謝謝您的那一句話，因為它讓我擦乾了淚水，重新走向明天。
您的愛就這樣簡單，您的愛九項棉細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是沉默罷了。
女兒也為自己的性格向您道歉。您還記得嗎？那一次沒有將您買來的感冒藥吃掉，後來我嚷著區醫院，您斥責了我，我卻反過來頂撞了您，您給我一個耳光……您打得對！女兒也知道錯了！
可是，爸，請您也理解女兒的心情。偶爾心情會很糟糕，就喜歡聽音樂。因為音樂讓我感覺到我的存在，讓我變得好幸福。可您的一句“別浪費時間”讓我變得很無奈。
我悲傷……
不過，女兒還是相信，您是愛我的。只是您忙，沒有注意這些而已。女兒也沒有埋怨您的意思，只是希望您多抽一點時間陪我說一會兒話。
爸，夜深了，女兒也該休息了。希望我們父女情會長遠，也但願這些話在某年某月某日您聽得到！
老師您好我的好老師讀後感 篇20
讀後感 ,614字老師一直是一個偉大的職業，這個職業孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書後，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標誌，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書後，我突然發現有些老師已經把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛築著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優秀教師，他們的事蹟可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才巨集老師，標題也寫出了個響亮的名字《最後一課》，為什麼是最後一課呢？讀完以後我更是深嘆一口氣，這位晏才巨集老師在體檢中得知自己患上了絕症，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才巨集老師卻並沒有向病魔低頭，他不捨得往日教課的講堂，他不捨往日與自己一起工作的同事，他更不捨的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才巨集老師都是以教為樂，在最後幾節課裡學生和他都顯得有些不捨。直到最後他臨死前見到學生的心願也沒有完成，這位偉大的教師去世後，同學們更是悼念他、回憶他，網上也發表了數千篇對他回憶的文章。讀到這裡，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才巨集那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。