談“厚積薄發”相關作文20篇

談“厚積薄發” 篇1

高二作文 ,806字

厚積而薄發，只為在積蓄了力量後再爆發出無限的力量。

保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人只有經受了時間的歷練，積蓄了足夠的力量取得的成功才會持久、堅固。世上沒有能輕易得到的成功，急功近利往往只能帶來短暫的成效。從關羽大意失荊州到拔苗助長，前人已有太多的故事告誡後人。

當吳王夫差享盡榮華富貴之時，怎會知道會死在手下敗將之手。當劉義隆急功近利，出師北伐之時，又豈會想到最終會死在自己兒子手中。做人做事太過急功近利，人生會吃大虧。唯有踏踏實實，一步一個腳印的獲得的成功，才會來的更穩固。

非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱。最初半年，是草原上最矮的草，半年後雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來，前六個月裡，它不是不長，而是一直在長根部，雨季前，雖露一寸，但紮根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量後，便一發而不可收拾，幾天時間裡，一下子長成了草地之王。等待往往是一個漫長而又苦悶的過程，然而只有在等待中積蓄了力量，草才會長得更高，人才能變得更強大。

冰心曾說，成功的花，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉……他人，永遠只會看到鮮花的美麗，而鮮花的努力，又有多少人知曉。花，在默默地等待，只為有朝一日能掙脫土地的束縛。每一個成功的偉人也是如此，欲戴王冠，必承其重。

在這個急功近利的時代，人們往往會迷失自我。厚積薄發，過程太慢，人們越來越不會願意接受，我們更願意“薄積厚發”。但只有不斷的積累做到量的足夠，才能夠促成質的轉變。沒有好的基礎就如房子沒有地基，這樣的後果可想而知。因為有冬天的積累，才有春天的美麗；因為有無數次的嘗試，才會有高飛的雄鷹。只有付出一份努力才能得到一份收穫。要相信有志者，事竟成；苦心人，天不負。

不要因為害怕等待的苦悶，而放棄等待；不要因為害怕積累的漫長而放棄積累。“薄積厚發”遠沒有“厚積薄發”來的穩妥。沒有不勞而獲，只有積累才能使自己強大。

談“厚積薄發” 篇2

高一作文 ,781字

非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱。生長過程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年後雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來，前六個月裡，它不是不長，而是一直在長根部，雨季前，雖露一寸，但紮根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量後，便一發而不可收拾，幾天時間裡，一下子長成了草地之王。這便是“厚積薄發”。

“博觀而約取，厚積而薄發”，只有準備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經過了不懈的努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習了多少歲月，只為比賽和演出時的片刻。

越王勾踐臥薪嚐膽數十年，只為打敗吳王，報仇雪恨。他在敵人放鬆戒備時，暗中不斷磨練自己數十載，最後終於成功報仇。而他成功的原因，正是他的堅持不懈的積累。

荀子曰：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”，由此可見不斷積累的作用之大。“天才是1%的靈感，99%的汗水。”靈感固然重要，但只要不斷積累，一樣能超過那些所謂的天才。

李時珍花了19年，廣泛閱讀醫術，還跋涉山水，嚐遍百草，總結經驗，糾正古代醫術的錯誤，增補新藥方，最後寫出成了《本草綱目》。達爾文用5年時間隨貝格爾號環球航行，考察各地生物生態，收集標本。歸國後又用22年時間研究，才創立了進化論。這些古今中外的名人，無一不是堅持不懈，厚積薄發。

學習語文也是需要厚積薄發。語文學習不可能一步成才，只有注重平時的積累，才能將語文學好。就拿作文來講，沒有平時的積累，寫出來的只能是空頭大論，沒有說服力。

只有厚積，才能薄發，並且一發驚人。“千里之行，始於足下。”讓我們從現在開始積累，等待爆發的那一天，記住，機會留給有準備的人！

談“厚積薄發” 篇3

高三作文 ,711字

噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在雲層的深處，參天屹立的大樹紮根在泥土的深處。厚積薄發是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應當學會“厚積薄發”。

沉潛實現騰飛，蓄勢完善裝備。

冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一川之功。蟬蟲用四年的地下苦練，換來四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來一夜的風姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來完美的質的飛躍。沉潛的道路充滿寂寞與痛苦，但只要我們堅持不懈，擁有“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的恆心，就一定可以實現我們的夢想。

沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。

縱觀中國歷史，不憚於死的人自古有之，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他並未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著作與精神的雙重圓滿。以百折不撓、鍥而不捨的精神寫下了歷史著作《史記》，給後人留下一份寶貴的財富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時候，司馬遷他給予我們激勵，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅持，攀上人生之巔。

沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實力。

魯迅說：“不恥最後。”即使沉潛可能會落後被人一步，但終會達到他所向往的目標。沉潛讓柳永在汴京度過了他的花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂。沉潛讓司馬光著《資治通鑑》走過十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年；沉潛讓李時珍編著《本草綱目》用時二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來，蓄勢中的豁達與智慧在慢慢醞釀、沉澱，滲透出一份生命姿態的從容。

古今傑出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那麼，欲為傑出人物，必需學會沉潛蓄勢，拼搏進取，才能登上更高的山峰，看到更美的風景。

談“厚積薄發” 篇4

高二作文 ,1587字

最近，一篇《浙江高考改革是異常鬧劇？》傳遍網路，文章言辭激烈，其中觀點之一是批評新高考給高中教師和學生以及家長帶來了前所未有的沉重負擔。據此觀點，有網友提出高考改革應使學生不必如此辛苦，甚至有人因此延伸到高考無用論上來，大有恨不得一下掀翻新高考“囚籠”衝出去肆意江湖而後快之意味。

“條條道路通羅馬”，我當然是信的，不積跬步能至千里，我是絕對不信的。任何人，任何事，要取得成功，必須有艱辛的付出。

但偏偏有那麼一些人，總是相信“醜小鴨變白天鵝”的完美劇情，於是傻乎乎地做著天上掉餡餅、一覺醒來“中狀元”的美夢，更有人信誓旦旦要做韓寒、張悅然、郭敬明第二的。

倘若成不了韓寒、張悅然、郭敬明第二又該怎樣？說自己運氣不佳或時機未到或拿他們來說事？網上不是有人說韓寒學業成績門門掛科，結果憑藉《杯中窺人》一舉成了名，而後一發不可收拾，走出了一條成功之路麼。有人嫉妒有人羨慕有人恨吧了！

如果按這種思維，那猜對一次天氣就成氣象學家了，押對一次股票就成股神了，隨便搞個破網站就可以成馬克朱克伯了？

這種思維非但幼稚而且可怕。

幼稚的是這些人看事物光看表面，而不看本質。可怕的是看不清事物本質還信起邪門來。

前段時間有人不是很邪門地信奉吳曉波那句“把生命浪費在美好的事物上”麼？於是有人抱怨學習太苦、工作太累、生活太沒勁，總想著跳出高考的圈子，走自己的路去找“美好的事物”去。牢騷歸牢騷，如果有人真的因此罷了學、辭了工，收拾行囊去當徐霞客、投身創業去搞網際網路，那真是滑了天下之大稽。

其實，只要人們稍加深入一點去了解，就能知道那個口口聲聲說把時間浪費在美好事物的吳曉波，他竟然浪費了十年時間，完成了他的美好事物企業三部曲《激盪三十年》《跌蕩一把年》和《浩蕩兩千年》。另外，他支援自己女兒去尋找的“美好”事物，明知路途狹窄，仍要“上午進琴房、下午才出來、身子跟散架了一樣”地堅持著。

請自問，我們所謂的“美好”夠格稱得上美好，值得把有限的生命浪費麼？

美好，難道只是輕鬆享受，做自己喜歡的事？

殊不知這個吳曉波，他不僅“浪費了十年時間”，他還從“名滿天下的畫家羅丹整天埋頭於畫室、近80歲的經濟學家張常五每週寫兩篇1500字的專欄文章”的故事裡悟出了一個道理：是什麼讓某些人與眾不同？那就是工作和足夠的耐心。

說到這裡，我們能得出的結論無非是：學生高考的過程固然負擔沉重，固然辛苦，但其他行業無論是普通的環衛工人、大小企業的董事老總、身居高位的市長省長，他們的工作也絕非輕鬆。

很多人羨慕文學新星，或者是矽谷、娛樂圈、文化界、體育界、還有一個個牛氣沖天的90後CEO，但他們的成功絕不會是那樣簡簡單單的。而且從數量上比較，通過努力，上清華北大及名牌大學日後取得成功、成為行業精英的同學不在少數。但那些不走尋常路，真正成功、成名、成了大咖的，卻是人群中少數的少數，或者說寥寥無幾。足見成功之後看似很美好，其實成功的過程很骨感。

當然那些獲得成功的人，可能有他獨特的潛質，或有其狂熱的興趣，或有其他促成他們成功的優厚條件，但有一點可以肯定的是，那絕不會是靠運氣憑機遇投機取巧能得到的。他們要取得成功，必定要比高中三年學習、比應付幾門學科的高考付出更艱辛、更卓絕的奮鬥。

勵志的故事固然鼓舞人心。但這裡我更想說的是，如果除卻高考的辛苦，能做到恣意性情，海闊天空任鳥飛，能做到千錘萬打，任你東南西北風，那大可以與高考的辛苦揮揮手，做高考之外一隻騰飛的鵬鳥。但如果沒有那能耐、那本領，最好還是本本分分，學好知識，掌握技能，一步一個腳印，去攀登諸如高考之類的一座座山峰，實現人生成功的夢想。

梅花香自苦寒來。請記住，無論是高考還是做其他工作，我們都要有一顆踏實的心，都需要不懈地奮鬥，都要耐得住寂寞經得住折磨。

我相信，相信天道酬勤和厚積薄發便是人生取得成功的最好結論。

談厚積薄發篇5

高三作文 ,898字

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。鯤之大，不知其幾千裡也，化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千裡也。鵬之徙於南冥也，水擊三千里也，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。鵬之所以能徙於南冥，是因為它經過長期的力的積累，是由量變到質變的飛躍。

只有經過長期的積累，方能厚積薄發。

在一個短促的空間裡，瞬間爆發出巨大的力量，正如核聚變一樣，高能爆發。但並不是說只要經過長期的積累，就可以爆發出力量，積累應是高效的，有技巧性的。企鵝的下潛，就是一種有技巧性的積累，下潛越深，所蓄的力量越大，厚積薄發，衝出水面。

忍，方能厚積薄發。

中國人是最能夠‘忍’的民族，漢字裡的‘忍’是個會意字，是‘心’字上面一把刀，即是說刀架在脖子上，也要承受，幾乎每個偉人，都有超人的忍耐力。司馬遷，剛直與堅毅，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服。周文王曾忍食子之痛；孫臏曾忍斷足之苦；韓信曾忍胯下之苦；勾踐曾忍嘗糞之辱，也就是他們能忍，長期的積累起自己的力量，從量變到質變，在一瞬間爆發，雪恥復仇，成不朽的偉業。

有目標，方能厚積薄發。

人類的一生都在不斷的追求，只有目標堅定，才能爆發出力量。中國著名的諾貝爾生理或醫學獎獲得者屠呦呦，她的目標就是與瘧疾作鬥爭，拯救正在瘧疾中痛苦呻吟的患者。從1969年開始，她就潛心鑽研於瘧疾拯救專項中，她厚積薄發，意志堅定，朝著目標，披荊斬棘。屠呦呦雖身患結核等慢性疾病，但仍堅持工作，無論到野外採集標本，還是在室內進行實驗研究，她都積極主動地完成。終於，在2011年，瞬間爆發，拯救了2億瘧疾患者。

作為中學生的我們，無論是學習上還是生活上，我們都要學會忍，要有目標，為之付出行動。在生活中，吃一塹，長一智，不怕吃虧，方能從中體會到生活的美好；在學習上，長期的有技巧性的積累，克服畏難情緒，也能體會從量變到質變的飛躍。同學們，為了我們的高考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發，取得好成績，實現我們的人生夢想。

厚積薄發，在內需‘忍’，在外需‘有目標’，二者巧妙結合，方能瞬間爆發。

談“厚積薄發” 篇6

高一作文 ,838字

“厚積薄發”出自蘇軾“博觀而約取，厚積而薄發”之語，意思是經過較長時間的充分準備，才能大有作為。“厚積”是原因，“薄發”則是結果，是美好的未來，兩者中更重要的，無疑是“厚積”。

“厚積”真的是一個漫長的過程，姜尚年少時聲名不顯，但八十歲時卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創立者。可他大半個人生都碌碌無為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著那終有一天會到來的無人可擋的“薄發”，確實，他成功了，他的文韜武略後世少有人能與之匹敵，無數風流人物受其影響，他的“薄發”，無疑是最璀璨的！《史記》，這個被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學名著，足足耗費了十三年，才終於在司馬遷的手中問世，大放光彩，也許有人會說，不過十三年，可是，這十三年的編寫過程，背後隱藏著的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來這令人驚歎的國粹？這樣的“薄發”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？

姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無數人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實在太漫長，路上沒有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著“薄發”的日子終將到來，數十年如一日地揮灑汗水。

經常聽到有同學抱怨說，為什麼自己已經這麼努力學習了，成績卻還是提不上來，抑或是為什麼自己的付出沒有回報，甚至還比不上那些整日裡遊手好閒的“花花公子”？其實，在我看來，這些並不是多麼難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發”。他們也曾有過“厚積”的時期，也許是在小學，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那麼一個時期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰，而你卻在虛度光陰。興許你確實在很努力地學習，可是，你能確保你現在奮鬥拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會迎來獨屬於自己的“薄發”！

談“厚積薄發” 篇7

高三作文 ,1141字

蘇東坡曾說過：“博觀而約取，厚積而薄發。”的確如此，學習須廣博，著文須積累，唯有“讀書破萬卷”，方能“下筆如有神”。創新型人才的培養亦是如此，須循序而漸進，厚積而薄發。

蘇秦出身貧農，卻胸懷大志，師從鬼谷子，多年學習縱橫捭闔之術，錐股苦學，勤讀數載，厚積才學，故能以一己之力促六國合縱，使強秦不敢出函谷關十五年，故能佩六國相印叱吒風雲。王羲之臨池學書二十載，廣採眾長，備精諸體，冶於一爐，方有入木三分之蒼遒，飄若遊雲之健秀。由此可見，只有厚積才學，才能有驚人薄發。

然而，也有人說：“孔子學富五車，胸藏禮樂，周遊列國欲布其道，卻只得君主敬而遠之，只受世人冷眼待之，難道是孔子的才學不曾厚積嗎？”

自然不是，正如人們常說努力不一定成功一樣，“厚積”並不意味就能夠“薄發”，然而那些厚積才德，卻沒有“薄發”機遇的人我們就能說他們是失敗者嗎？就能否定他們的才學嗎？我想，或許當聽《武侯廟》中的一言“莫將成敗論三分”。昔者，梁啟超倡導戊戌變法，孫中山引領辛亥革命，然而他們的革新之舉卻不能夠徹底地改變中國落後腐朽的面貌，難道我們就能視他們的努力如無物嗎？就能視他們的創舉為虛無嗎？他們都是革命的先驅，是勝利的奠基者，他們的創舉，抑或壯舉，又怎麼能以世俗的成敗去評價呢？在我看來，不畏失敗，已然是勇者，敢於創造，何嘗不是一種成功！

而仲尼欲以正道，復興天下禮樂，知其不可而為之，在孤獨中上下求索。他雖不能受君主的重用，但毅然選擇了一條全新的道路：廣納弟子，教以儒學之道。而正是因此，謹庠序之教，申孝悌之義，儒學之道才歷久不衰，儒家思想方流傳至今。孔子的創新何嘗又不是一種成功呢？

如今的人們渴望成功，卻缺乏積累，期待創新，卻畏懼失敗，又如何能夠有所建樹，有所創造呢？愛迪生髮明燈泡前也曾失敗千次，曹雪芹著《紅樓夢》更是批閱十載，每一次的成功，每一次的創新勢必要付出巨大的努力，遭受屢屢挫折和失敗，而後才能有厚積薄發。又怎麼能夠因為畏懼失敗就拒絕開始，苦於積累而不願創新呢？

當下我國的教育仍然為人詬病，錢學森之問依舊拷問著國人，儘管形勢逼人，教育改革與創新之路卻仍需厚積薄發，不可急功近利。歷史已經證明，經濟發展不能搞“大躍進”，歷史也將證明，教育發展也不能搞“大躍進”，革新教育，培養創新型人才，不是發幾個檔案，喊幾聲口號就能成功的。一個科學成果的研發，需要科研人員幾年，幾十年，乃至一生心血的付出，需不畏屢屢頓挫。一個學者需耐住寂寞，需有“板凳甘坐十年冷”的精神，才能做到“文章不寫半句空”。教育改革與創新型人才的培養是關係到中國未來的大事，改革者更需多方借鑑，深入研究，厚積經驗，方能薄發高質量的改革成果。

中國教育改革之路漫漫而需國人修遠，創新型人才的培養更待我們上下求索，厚積薄發！

談厚積薄發篇8

高二作文 ,850字

“厚積薄發”取自蘇軾的“博觀而約取，厚積而薄發”。意思是長時間的積累，在某個瞬間一下子發揮和表現出來。

—題記

滴水能穿石，百寒而成冰，繩鋸使木斷。自古以來，中華民族就對“厚積薄發”情有獨鍾。

戰國時的厚積薄發是“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海”。唐代的厚積薄發是“寶劍鋒從磨礪出”。現代的厚積薄發是“今日記一事，明日悟一理，積久而成學”。縱觀古今，不難看出，但凡成大事者，必有厚積薄發之精神。

厚積薄發成就蘇秦的縱橫偉業。戰國時期，諸侯爭霸，民不聊生，士人階級興起，渴望在亂世中實現抱負。蘇秦師出鬼谷，早年遊歷在外，狼狽而歸。卻遭譏笑不過是逞口舌之利、捨本逐末。蘇秦感到慚愧，閉門不出、寒窗苦讀。最終成為了集六國相印於一身的大縱橫家。至今，蘇秦錐刺骨的佳話仍廣為流傳。

厚積薄發成就祖逖的不世之功。兩晉時期，皇族內部傾軋，爭權奪利，北方少數民族伺機而動，國家受到威脅，祖逖、劉琨立志報國。一天夜裡，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨叫醒，二人拔劍對舞，直到曙光初露。日復一日，年復一年。祖逖集文武於一身，最終成為了一朝名將，被歷史所牢記。

厚積薄發成就《大魚海棠》的獨具匠心。一位清華大學熱能動力專業的學生因為做了一個奇怪的夢，激發了其創作靈感，毅然退學尋夢。2004年退學，2005年創立BT彼岸天工作室，歷經十二年的曲折，2016年7月8日《大魚海棠》在全國各大影院上映。《大魚海棠》在《莊子逍遙遊》的基礎上將夢境與上古神話《山海經》《搜神記》等傳統元素相融合，打造了一個奇幻的世界。

現如今的中國發展也是厚積薄發的過程。從總體小康到建黨一百週年的全面小康，再到建國一百週年實現社會主義現代化，在兩個一百週年目標的基礎上實現中華民族偉大復興的夢想。這正是厚積薄發的實踐應用。

如今的厚積薄發儼然成為了一種社會風尚，孺孺學子們，十年磨一劍，僅僅只是為了高考嗎？不！不僅僅是為了高考，而是為自己的夢想、追求打下基礎。

唯有厚積，方能薄發，方能做到“一覽眾山小”。

談厚積薄發篇9

高一作文 ,918字

有人說，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當今中國青少年與美國青少年之所以創造力、創新能力相差甚遠，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕並非如此。而教育，作為青少年成長的基石，才是造成這個結果的原因。若將學習比作砍樹，那麼中國孩子便是花了十二年的時間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，後兩年用利刃伐樹，其成效孰高孰劣一眼便知。

記得一位長輩去美國一所小學探訪之際，驚異的發現美國孩子教室後面的書籍琳琅滿目：《小王子》、《簡爱》等書籍一層層有序排放，書架上標籤清楚寫著“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺鐵皮機器，螢幕上不斷跳動著“點我開始測驗”的字樣，原來這是用來測試讀書成效的機器。反觀中國的孩子，不可否認，許多小學四五年級的孩子便已博覽群書，然而更多的孩子奔波於奧數班、補習班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線上”的觀點將他們身上的擔子一點一點累加，壓得他們喘不過氣來，又哪有時間、有精力去閱讀，去思考？

有人說：“難道奧數班就沒有鍛鍊孩子的思維？難道興趣班沒有放鬆孩子的身心嗎？”

誠然，奧數班的確鍛鍊了孩子的思維，然而在應試教育下，老師們將重點放在了標準答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發揮創造力想出一個又一個古靈精怪的答案，不再在老師講答案時提出一個又一個突破成年人思維的問題，他們逐漸趨向“成熟”，一個個“小大人”出現了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？

“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長的階段，何不多一點積累，少一點壓力；多一點閱讀，少一些補課？

孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀取約，厚積薄發。”

中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發生變化。隨著各個方面一步步創新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎，我們逐漸向創新型國家靠攏。而青少年作為國家未來棟樑肩負著國家未來，我們需要用創新將國家帶領到一個新高度。

“少年強，則國強。”現在的青少年已經慢慢站了起來，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網站的創立標誌著青少年的崛起，然而更多的產品需要我們創造。所謂“厚積而薄發”，希望中華兒女在積累中成長，在未來薄發！

中國人不比他國差！

厚積薄發篇10

高一作文 ,645字

成功需要積累經驗，厚積才能薄發。只有在人生的道路上不斷積累自己的見識，拓寬自己的視野，日後才能掙脫枷鎖，擺脫枷鎖的束縛，一步步走向成功。

厚積薄發需要社會實踐，需要具有一顆堅毅不拔，吃苦耐勞之心。“史家之絕唱，無韻之離騷”魯迅先生對《史記》的評價毫不吝惜。沒有司馬遷的《史記》，多少歷史事件會埋在厚厚的黃土裡，司馬遷走遍千山萬水，走過狂風亂沙。仔細的瞭解聆聽每一件史實。他即使受到了牢獄之災，但依舊磨滅不了自己內心那份父親的囑託和茫茫歷史賦予他的使命，最終鑄就千古絕唱《史記》正是因為司馬遷具有一顆堅韌的心和不放棄的信念，才不讓歷史蒙塵，取得輝煌成就。

厚積薄發要不斷學習，學會忍耐，到最後一刻抓住機遇，一飛沖天。一代天驕成吉思汗的軍隊足跡曾踏遍半個世界，他們生活在草原上，喝酒吃肉，痛快乎，豪爽乎。他們擁有健壯的體魄，他們每天與狼相處，看到狼在捕食的一個月前就要做好準備，他們學習到了狼的耐心。成吉思汗作戰時就像狼捕食獵物一樣，耐心觀察把握時機，靜若處子動若脫兔，一舉拿下，絕不手軟。這種能伸能縮，這種果決，才成就了他一代天驕的美名。

當然成功的人是少數，失敗的人是多數的。或許大家會覺得有些成功的人有很好的運氣，其實不然，只有拼盡全力才能看起來毫不費力，幸運不是上天的恩惠，而是自己拼盡全力努力的結果。在厚積的過程中可能會枯燥無味，這就需要你有一顆堅毅的心，不懼怕失敗和坎坷，順著最初的夢想，努力奔跑，跌倒了，那就睡足了再爬起來！

等到天泛白，花自開的時候，你定會綻出天下最美好的笑容。

厚積薄發篇11

高一作文 ,775字

尖毛草最初只有一寸高，而雨季來臨之際，尖毛草卻在幾天的時間裡就長到一兩米的高度，一躍成為“草地之王”。只因它將根部深深地扎入土地中瘋狂的生長，只為等待時機，綻放生命的精彩。

厚積薄發，開啟成功之門。

他是遠近聞名的羽毛球單打冠軍，也許人們只看到了他的成功，卻不知道他背後付出的努力。在一次採訪中，一名記者問他是如何取勝的？他回答道，“一次次的徹夜練習，不知道曾打壞過多少個羽毛球，多少副羽毛球拍，每天幾乎就是住在羽毛球館，反覆練習，晝夜不分，我已經做到了這些，又怎麼會失敗呢”？他就是林丹，他因為做到了厚積薄發而成為了家喻戶曉的奧運冠軍，成為了所有與，奧球運動員心中的真正男子漢。

厚積薄發，成為璀璨之星。

也許現在有很多人都聽說過他，08年的時候，他為了實現自己的夢想背井離鄉，獨自一人到韓國做練習生，面對同期練習生的孤立和欺負，他選擇咬牙堅持，從基礎練起，一遍又一遍，每天的休息時間只有三個小時，練功服練到都能擰出水來。皇天不負有心人，經過一年的努力，他成功地成為了同期練習生中的翹楚，並以EXO的成員出道，它是韓國唯一一個集門面擔當、領舞、主唱於一身的中國成員。他就是鹿晗，他因為做到了厚積薄發而成為了粉絲和練習生心中的偶像，成為了萬眾矚目的明星。

像林丹、鹿晗這樣的人有很多，他們給我們做了這麼好的榜樣，那我們該如何才能做到厚積而薄發呢？

首先，要確定自己的目標，從基礎做起，打好基礎才是最重要的。其次，要有耐心，要學會等待和抓住屬於自己的機會。最後，堅持是成功的關鍵，不要輕言說放棄，一次的失敗並不代表你會永遠失敗，只是在為成功積累經驗。

先厚積，再薄發，不要急功近利。厚積是為成功做基礎，是為勝利積經驗；薄發是為努力、付出綻放光彩。

我們應像尖毛草一樣，厚積薄發，開拓一片屬於自己的天空，建立屬於自己的“王國”，在自己的“王國”稱王稱霸。

厚積薄發篇12

議論文 ,649字

幼年時便聽過拔苗助長的故事，古時候有一名農夫，總覺得自家的稻苗長得太慢，發了好多牢騷，終於有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天後，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對這位急於求成的農民付之一笑。時光荏苒，匆匆流年間我們都已長大，奔忙於晨夕之間。隨之而去的一個心浮氣躁的社會，卻有這樣類似的事情在我們身邊反覆發生。

物慾橫流的現代社會一些令人聞之生畏的名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉基因大豆，生長激素……高頻地出現在人們的口中，本該是太平盛世，卻發生了現代人“自相殘殺”的現象。究其根源，也許並非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長”。也讓“肯德基”裡打了生長激素的小雞和田鵬裡噴了大把農藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急於求成的社會，真正能端得上臺面的珍寶，便寥寥無幾。

與其憂愁焦慮，不如先拂去物慾的灰塵，靜下心來，回望歷史長河。無一英雄將才或受人景仰的豪傑是被偶然的幸運所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的生命，食著人間煙火，穿著粗褐，在經歷了別人難以想象的磨難之後，才踏上成功之路！孟子曾曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”正如蚌殼中的一粒沙礪。是蚌母忍耐苦痛後才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”有時候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰，讓風雨打磨過，才能真正地體味成功的快樂。卯足了的一口氣，厚積薄發而出，才是真正有底蘊的。

銘記歷史厚積薄發篇13

高一作文 ,549字

翻閱著手中的歷史書，我的思緒也隨之飄回到七十年前。

我回到戰場上，身邊瀰漫著硝煙與戰火，我們的近鄰日本，覬覦著中國地大物博的壯麗山河，他們用炮火轟開了中國的大門，一再以武力侵略中國，而飽受欺凌的中國人民，用整整八年的時間給予日本軍國主義以沉重的打擊，讓喪心病狂的日軍在團結一致的中國人民和反法西斯抗擊者面前，舉起了手，低下了頭。

反法西斯戰爭的勝利是中華民族歷史上的重大事件，它是中國人民重整旗鼓，揚眉吐氣的開始，也是中華民族砸掉“東亞病夫”的招牌，重新屹立於世界民族之林的開始。

是的，我國正以迅猛的速度發展著，但與發達國家相比仍有較大差距，所以日本仍以傲慢的態度對待中國。他們的政府在正確對待歷史的問題上，態度依然不明，參靖國神社，公然否認甲級戰犯的罪行。我彷彿聽到了在戰爭中為國捐軀的戰士們的靈魂在吶喊，在戰爭中冤死的三千五百萬民眾的靈魂在哭泣。

寬恕，但不要忘記，歷史的事實和教訓不要忘記。戰爭和報復不會為我們贏得尊重。發憤圖強，才是我們慶祝勝利、祭奠英烈、銘記英烈的最好方式！鮮血鑄就了中華民族堅強的脊樑，汗水灌溉了神州大地繁榮的花蕊，拼搏托起了一個不羈的靈魂！讓我們攜起手來，感受民族精神，奮發向前，用自己的青春與汗水去澆灌祖國這塊沃土，共圓中國夢！

讓偉大的中華民族在我們手中騰飛吧！

有一種美麗叫厚積薄發篇14

國二作文 ,744字

杜鵑在人間四月天裡用各種絢爛的色彩串聯起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開了！”他們不知道，杜鵑在滿山草木中努力等候多久，才能等來這四月裡的欣然綻放。

那是幾年前的一個下午，陽光明媚，她身穿著紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴絃都和她的衣服一樣，泛著柔柔的紫光，映在每個人眼裡。

她伸出手來，在琴絃上撥動，韻律像月光一樣流瀉出來，一開始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動，漸漸翻滾，像下著瓢潑大雨的海一樣洶湧澎湃。

整個學校都回蕩著她的靈魂之聲—她已經把靈魂融入了進去，我看見柔和的紫光包圍著她，她在琴聲裡如痴如醉，日光被揉碎在琴絃間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。

時空彷彿停止，又彷彿倒轉。我在余光中看見每一個人都像深沉的化石一樣，但又那麼深刻地被琴聲帶動，微微搖擺。

一曲古箏，世界彷彿又回到幾千年前，我彷彿看見日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著一襲華服，撫琴。

當琴聲悠悠停止，我們才如夢初醒，她也似乎剛剛醒來—於一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽光，鞠了一躬。

“古箏好玩嗎？”我問她。“還好吧。”不知道為什麼，我在她的目光中看見了一點點酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過。“有時候挺痛的，”她伸出手，幾隻手指還包著創口貼，“不小心的話會被琴絃劃傷。”

我可以想象，她坐在小小的房間裡，一直對著古箏，一遍又一遍地彈奏著同一首曲子，也可能有時候停下來摩挲長了繭子的手指。

那一定是一個很無聊，很辛苦的過程。但她忍耐了，並且享受著。

她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開我的視線。但是那抹鮮豔的紫色卻不曾離開。我看見漫山遍野的杜鵑，迎風招展。這是它們最美麗的時刻。

它們的美麗有一個共同的名字，叫“厚積薄發“。

厚積薄發篇15

高三作文 ,822字

一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動。正如西方哲學家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”踏踏實實的點點滴滴的努力積澱，終會匯成成功的江海。

蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發。”他的父親蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發奮讀書，把自己關在書齋裡苦讀六經、百家之說，日日夜夜這樣十幾年，再出來時已年逾不惑。“不鳴則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學識積澱讓他下筆頃刻數千言，被當時文壇領袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一。

生活中的一切都是由細節構成的，而成功就是由積累構成的。英國女王的御用鞋匠周仰傑是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節目，主持人問他怎樣選一款適合參加宴會的鞋。周仰傑低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細端詳主持人的腳，並根據各種情況完美地解答了主持人的問題。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎麼會有他創立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛的品牌呢？

誠然，歷史上依靠好運氣、好家世而成功的人數不勝數，但經歷了世紀的滄桑，曇花一現的美麗早已蕩然無存。而那些急功近利的人，總是“吃不了熱豆腐”，或是取得了一時的輝煌，那些浮華也不過空中樓閣，不久將坍塌在不穩的根基之下。王安石筆下的方仲永，拔苗助長等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的範本嗎？

積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能聖心備焉。沒有十八缸水的刻苦練習，哪有“入木三分”的千古美談；沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒有冬日積雪的沉寂，哪來春日奼紫嫣紅的美麗；沒有“千呼萬喚始出來”，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……

“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”如果明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會收穫“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

厚積薄發篇16

國二作文 ,791字

樹不可長得太快，一年三年的當柴當桌椅，唯有十年百年的才有可能成為棟樑。故要養深積厚，等待時機，才會有長成的那一天。我們要厚積薄發。

厚積薄發，才能流傳千古。人只有深厚的積累，才會擁有廣泛的學識和技能，在需要的時候才不會書到用時方恨少，才能創作出千古佳作。《紅樓夢》作者曹雪芹，苦心孤獨創作二十年，廣泛的翻閱和了解各種名著，多年來一直在閣樓裡修了又改，改了又修，充實和沉澱使他僅憑一書便流傳千古。如果曹雪芹沒有多年一直充實和沉澱自己，那他寫出的文章定是浮華和歷史考驗的，指揮淹沉在歷史長河中，一生碌碌無為，名不經傳。可見，只有厚積薄發，才能成就千古奇書。

厚積薄發，才能實現夢想。人只有厚積薄發，才會在人生的道路上踏下堅實而穩固的腳印。才能朝著目標的方向前進，雖慢，卻穩固，才能實現自己的夢想。越王勾踐在一次戰役中被俘至吳國，成為吳王乃至朝中大臣的一名車伕，他沒有逞一時的氣舉國攻打，而是三年來臥薪嚐膽，尋著機會便翻閱兵法，戰記等書，一點點的積累和充實。終在三年後尋到機會回到了越國並一舉消滅了吳國，實現了自己的復國夢想。如果勾踐三年裡沒有不斷充盈和完善自己，那他就不可能逃回越國，更不可能消滅吳國，實現自己的抱負。可見，只有厚積薄發，才能實現自己的抱負和夢想。

厚積薄發，才能成就自我。人只有一步一個腳印穩紮穩打，真正地做到深厚的積累和沉澱自己，才能成就自我。神童王思涵的人生經過了太多的跳躍和跨步，十歲考上中學，十四歲考上大學，正因沒有沉澱和積累，他的心靈內在遠遠達不到成人的成熟，填鴨式的教育使得他心智極其脆弱，他在大學四年拒絕與人交流，在親人離世時，深陷痛苦無法自拔。在大學畢業之即，更是被學校從成績糟糕為由責令退學。為什麼一個神童會落得如此下場，是因為他的前進太過於迅速，使得他遠遠達不到他所處地方應有的心智。可見，厚積薄發，才能成就自我。

厚積薄發，等待時機，然後再出發。

厚積薄發與一鳴驚人篇17

國小六年級作文 ,662字

我喜歡閱讀，尤其是閱讀中國傳統文學。在我們國家的文學寶庫中，有一顆燦爛的明珠—成語。最近我在讀成語故事，有一個故事深深震撼了我，那就是一鳴驚人。

故事說的是楚莊王當政三年以來，在處理朝政方面沒有任何作為。有大臣問他：“有一種鳥，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這隻鳥叫什麼名呢？”楚莊王說：“三年不展翅，是在生長羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀察民眾的態度。這隻鳥雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你放心吧，我明白你的意思了。”之後，楚莊王親自處理政務，勵精圖治，楚國稱霸天下。

在這個故事裡，我看到的不只是一鳴驚人，還有厚積薄發。鳥之所以一鳴驚人，是經過了三年的積累；楚莊王能夠稱霸，是經過了三年的觀察和思考。根扎得越深，枝葉才會越繁茂。

非洲草原上有一種尖毛草，被稱為“草原之王”。最初半年，它是草原上最矮的草，很不起眼，半年後雨水一到，三五天，便能有一兩米高。原來，前六個月裡，它不是不長，而是一直在擴張根部，雨季前，草雖然露出地面才一寸，但根紮在地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量後，便一發不可收拾，只用幾天時間，就長成了草地之王。

讀了這些故事，我深深地明白，打牢基礎對我們有多麼重要。只有平時好好學習，做好最基礎的題型，考試的時候才能得心應手，考出好成績。爸爸媽媽在平時練好基本功，才能在工作中得心應手。沒有厚積薄發，就沒有一鳴驚人，沒有漫長的積累，就沒有成功的瞬間。讓我們不要著急，抓緊現在的一分一秒，努力學習，提高自己，等待厚積薄發、一鳴驚人的那一天！

厚積薄發篇18

國三作文 ,794字

泉水有機會驕傲地湧出地面成為噴泉，是因為它已在地下聚集十幾年匯成暗流；小草有機會頑強地衝破土壤長出綠葉，是因為它的芽兒浸透了奮鬥的淚水。哪有什麼一蹴而就，一夜成名，不過是歷經厚積而薄發，才展現出了最美的風景。

我們總喜觀讚歎竹子的清風高節，亭亭玉立，何曾想那它曾在地下忍受了4年的黑暗困苦呢？竹子會在地下歷經4年，將它發達的根系深扎入土壤，形成一張錯綜複雜的網，4年默默無聞，一朝衝出地面，以每天30釐米的速度，歷時3個月便長成了我們看到的挺拔俊秀的它。如果沒有那黑暗4年的忍耐與艱守，從而形成健全的根網，那麼竹子又如何成長為“擢擢當軒竹”的模樣呢？

我們總豔羨古人“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，渴望著有朝一日能夠金榜題名。寒窗苦讀數十載，為的就是他日高中狀元，光耀門楣。可蜀道之難，難於上青天；狀元之路，亦難於上青天。它要求少年時期參加童生試成為秀才，後參加“秋闈”成為舉人，再應試“春闈”成為進士，才有可能在殿試中博得皇帝青睞，點名提為狀元。如果沒有十年寒窗苦讀，不歷經漫漫狀元路，又怎會有他日金榜題名的喜悅。

我們總折服於趙麗穎精湛的演技，成功塑造了一個又一個經典人物。“十年龍套，一朝成名”，這可謂是趙麗穎的人生寫照。2006年，她因參加一場選秀節目而有幸進入演藝圈，開始了她的演繹生涯。演員也並非那麼容易當。她從一個沒有臺詞的群演做起，休息時仍不放鬆，坐在片場觀察其他演員的表演方法，仔細琢磨，不斷磨練，終在2011年《還珠格格》選角中成功拿到晴兒一角。正是有了前幾年的經驗積累和不斷學習，她飾演的晴兒在劇中大放異彩，她也在演藝圈初露頭角，開啟了她紅紅火火的演藝事業。如果沒有她對演技的不斷磨練與積累，又如何成為如今光鮮亮麗的“穎寶”呢？

厚積薄發，歷的是時間，磨的是毅力，積的是才能，才能現出絢麗的光彩。我們也應作竹子，受得住“十年寒窗”之苦，最後成為一個大放光彩的人。

厚積薄發篇19

國三作文 ,834字

因一時機遇而成功的人，是否會成為人生最終的贏家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機緣終難使人成就大業。每個人取得的成就如何，取決於一點一滴的日常積累。薄發，需要厚積。

非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子裡它只有寸許，而雨水到來時它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來前的六個月裡，它一直在紮根，根居然達28米長。它就是被稱為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當機遇到來的時候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發。

把握機遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業。如果姜子牙沒有用大半生的時間來豐富學識，即便得到周王重用，又如何建功立業？所以，豐富的積澱是把握機遇的重要保障。

成就霸業，需要厚積。楚莊王繼位後三年不理朝政，每日飲酒作樂，醉心聲色犬馬。國內人人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痺奸臣，暗中洞察政事。“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。”三年積累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識忠良。厚積讓他有能力任賢執政，帶領楚國崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥能一飛沖天，正是因為苦練三年。

揚名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎時已年過八十，在此之前，知道她的寥寥無幾。這個普通的科學工作者多少年和同事一起研究，多少個日子裡在實驗室度過。不懈的努力，終於讓她有了驚喜的收穫，為人類做出了巨大的貢獻。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬戶。當根扎得足夠深，便會有奇蹟出現。

巴爾扎克說：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”無論遇到怎樣惡劣的環境，怎樣嚴峻的考驗，人都應該像尖毛草那樣默默紮根，積蓄力量，等待命運的轉機。

厚積，是成功的基石。機遇總是青睞有準備的人。所以，在機遇來敲門之前，我們先要做好充分的準備。向著既定的目標前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠處。