課餘趣事相關作文20篇
課餘趣事 篇1
國小三年級作文 ,502字我的課餘趣事豐富多彩，就像天空中的繁星點點。有打乒乓球、打羽毛球，還有看電視……但我最喜歡的還是釣魚。
那一次，我和爸爸一起到野外，那裡是一個荷塘，一陣陣荷香芬芳撲鼻，我想一定有非常多的魚。我們來到一個平臺，爸爸對我說：“釣魚要很有耐心的，你行嗎？”我說：“當然行。”說完，我就迫不及待地拿出魚餌，放在魚釣上，開始釣魚了。我靜靜地等，等著等著，魚竿沒動靜了，我拉上來一看，原來沒魚餌了。我又放了一些，這時爸爸也開始釣魚了。
我釣了很多次都釣不到，就生氣地說：“我就不信我釣不到！”咦！有魚上鉤了，看來“咒語”成功了，我迅速把釣竿拉了上來，“啊！是一條大魚！”我激動地喊道。爸爸問：“兒子，你釣到了嗎？”我興奮地說：“是的！”我把釣上來的魚放在桶裡，又裝上了一些水。我又繼續釣，過了半個小時，我又釣到了一條魚。這次輪到爸爸生氣了，就說：“我不釣了，我幫你放魚餌好了！”不一會兒，我居然釣到了一個魚網，把魚網開啟，哇，好多魚啊！我連忙把它們放進桶裡。
天色漸漸暗了下來，爸爸說要走了，看到我釣的幾條魚活蹦亂跳的，我決心把它們放了。我想如果我把它們帶回家，它們就沒自由了。
我喜歡釣魚，它給我帶來了無限的樂趣。
課間趣事 篇2
國一作文 ,678字想起那天又好笑又倒黴的事情，不由自主的笑了起來。
星期二那天，上午第三節課上課之前，上操沒有跑步，因為跑道是溼的，外面還下著毛毛細雨，還停了電。教室裡有一種不平常的氣氛—你追我趕，都像一陣風一樣，擦肩而過。我就坐在椅子上，看著我的同桌在哪收拾課桌裡的東西。前面兩個人就在收作業。我忽然被一個東西所吸引了，是我同桌的課桌上面的鉤子所掛跳繩和一個家族，連在一起。
我的腦海浮現了一種有趣的惡作劇。我猜她不注意，把他的夾子連著跳繩一同取了下來。夾在了前面那個人的椅背上，我心中高興地不得了，笑的眼淚都來了。我等他把東西收拾好了後，我說：你沒發現你少了什麼東西嗎？“？”他默不作聲，一臉的疑惑。“喔—跳繩，拿來。”他笑嘻嘻的說。“沒在我這，不信你自己找”我完全沉浸在快樂的世界裡。我見他忽然往桌子上一趴，看看前面的人，再看看他的椅子，還是沒看見他的跳繩。
我笑的連忙用手拍我前面那個人的背，迫不及待的想把跳繩究竟藏在哪？告訴她。
她轉過身來，我把眼神向下一望，再用手悄悄的指向他的椅背。“我說，看到了沒有。”她也一看，看見我的同桌還是沒有找到她的跳繩。我和他簡直笑開了花。
我笑著笑著，看了一下週圍，好像沒有如下位了，但還是有講話的人。好像沒有什麼異常。我還是笑著我的同桌傻乎乎的找他的跳繩。
我的餘光忽然一下子看見外面來了一個白色的身影，出事了，是黃老師來。還沒等我向他們說，黃老師就直接衝進教室，把我們點了起來。痛罵了我們幾句。並且還讓我們下課去辦公室。我們一下子由晴轉衰。
過了好一會，下課去辦公室以後居然只是抄單詞，不幸中的萬幸啊。
課間趣事 篇3
國二作文 ,713字“叮鈴鈴……”隨著一聲聲的下課鈴聲地響起，所有的教室都打開了大門，所有的學生們都一湧而出，特別是我們班，因為都上了很長時間的課而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我們幾個好朋友們卻沒有出去，而是在計劃著什麼……
在看到所有的同學都出去以後，我們幾個人圍到了一起，我們幾個男同學與幾個女同學都在討論著：怎麼讓我們的班主任誇獎我們呢？“可以把教室打掃得很乾淨！”有一個很響亮的聲音“竄”了出來，“可是現在已經快上課了，我們沒有足夠的時間。”馬上一位同學出來說出了問題所在。接下來，大家都陷入了沉思，沒有人知道怎麼辦才好。就在這時，突然有一個同學跳出來回答：“我有辦法了！”我們的目光一下子都集中到他的身上，“什麼？”“我們的老師一般都會提前進入教室，而且，進來第一件事情就是看黑板以及講臺，我們可以把黑板和講臺小範圍的打掃一下，而且叫同學們早點進來做好。”這是個好主意，就像是剛剛下過一場大暴雨，天晴了，有一道美麗的彩虹；又像在岸上的魚好不容易又回到水裡一樣開心，我們馬上迫不及待地行動起來。
我們分工明確，一個人去看好老師什麼時候來，一個人擦黑板，一個人清理講臺，還有一位同學負責把別的同學叫進來做好上課準備。“老師來了！”隨著一名同學的叫喊，我們一個個嚴陣以待，當老師拿著書，以輕盈的步伐走進來時，眼睛彷彿在發光，一次次地審視著四周。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在互相問候以後，老師開始了對我們這次課間的評價，“這次課間為什麼這麼安靜？同學們不吵鬧，講臺和黑板也很乾淨，好！”老師用驕傲的眼睛看著我們，而我們也很自豪的互相看了看。
用我們自己的力量讓老師高興起來，我們自己也會跟著一起開心。下次，一定還有“surprise”。
課堂趣事多 篇4
國小三年級作文 ,614字“小老鼠不見了！小老鼠不見了……”同學們一陣陣議論聲從教室裡傳出來。他們在幹什麼呢？咱們去看看吧！
今天一上作文課，馮老師說：“咱們今天做一個小實驗，名字叫小老鼠不見了！”
接著馮老師給我們每個人發了一張紙。我拿起紙一看：一隻胖乎乎的小貓，正在得意洋洋地看著一旁一個抓耳撓腮的小老鼠。馮老師又說：“咱們就讓這小老鼠從小貓的眼皮底下逃走吧。”我心想：這是一張紙，怎麼才能讓小老鼠從小貓的眼皮底下逃走呢？大家半信半疑。
實驗開始了。我們聽從老師指揮用右手端起紙，接著用左手捂住左眼，然後用右眼目不轉睛地盯著小貓。然後用右手拿著紙慢慢地前後左右移動。我一直盯著那隻小貓，小貓彷彿在說：“你看著我也不怕，我一直會看著這隻老鼠。”說完，小貓似乎昂首挺胸。我再看看那隻小老鼠，彷彿可憐巴巴地說：“你快把我給救啊！”
然後，我就又盯著那隻小貓，移動手裡的紙。突然，有個同學喊道：“小老鼠消失啦！小老鼠消失了！”我聽了大吃一驚。心想：他們怎麼看見小老鼠不見了呀？我心急如焚，但是轉念一想，不能急，要靜下心來。我又沉著冷靜地移動著。突然，我發現紙上小老鼠無影無蹤了，我猜是不是我的眼睛騙了我。我一眨眼睛，手裡的紙又一移動，小老鼠又突然出現了。我心花怒放。但心中卻疑惑不解，這到底是為什麼呢？
最後馮老師說：“每個人的眼睛上都有個盲點。小老鼠的影象正好落在了盲點上，所以小老鼠不見了。”我們恍然大悟。
我們的課堂充滿了許許多多的樂趣，令我十分難忘。
課堂趣事 篇5
國小五年級作文 ,688字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”崔麗娜說完這句詩後，就輪到嚴翰文說一句帶“花”字的詩句了。你看到這裡，肯定會問，咦，你們在玩什麼高大上的遊戲？哈哈，那就是風靡全國的“飛花令”啦。
上課時，水老師一時興起，和我們玩起了“飛花令”，即水老師說一個字，我們一人說一句帶這個字的詩句。
“現在請每人說一句帶‘花’字的詩句。”水老師剛說完，範欣榮就無比自信地說道：“帶‘花’字的那不是很多嘛。”水老師介面道：“那你說一個。”範欣榮的笑容立馬凝固了，眼神飄忽不定，空氣突然安靜，周圍的氣氛變得十分尷尬。我們用笑聲緩解了現場的窘迫，而範欣榮的臉變得通紅，宛如一盤煮熟的龍蝦，卻讓人毫無食慾。
接下來輪到崔麗娜了，她脫口而出：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”就在她說的時候，我的大腦也飛快地搜尋，從梅花、梨花、桂花再到荷花，終於想到一句“映日荷花別樣紅”，卻忘了前一句，急得我趕緊小聲向曲淑穎求助。可是她的注意力集中在嚴翰文那邊，原來他正要說一句帶“花”字的詩句。他抓耳撓腮，急得滿頭大汗，終於說了一句“牆角數枝梅。”水老師笑：“沒有‘花’字啊。”於是他又憋出了一句：“凌寒獨自開。”還是沒有“花”。“這首詩只是題目裡面有‘花’，詩句裡面是沒有的。”水老師提醒他，嚴翰文著急了，腦子就像短路似的，一句也說不出來。水老師只好讓曲淑穎先說，曲淑穎道：“柳暗花明又一村”。原來只說半句也沒關係，我鬆了口氣，緊跟了一句：“映日荷花別樣紅。”
到盛旋了，他張口就來：“夜來風雨聲，花落知多少”。他剛說完，李清朗大叫：“啊！搶了我的臺詞！”這句話把大家逗得哈哈大笑。
這堂課就在歡聲笑語中度過了。
課堂趣事 篇6
國小五年級作文 ,764字平時上語文課，我都是認認真真地聽姜老師講知識的，生怕一不認真就被發現而扣貼紙。可這次我卻被一個小東西吸引住，半節課都沒有聽課。
課上到一半時，姜老師要學生們開啟課本做練習。我正要拿起書時，發現課桌右上角掛著一條棕色的細線，好像還在動。我心生一絲恐懼，不會是大蟲子吧？突然，又有兩根一樣的細線慢慢爬上了桌腳，嚇了我一跳，此時，我心裡隱隱有了一個答案---蜈蚣？
為了看清它的廬山真面目，我三下五除二做完了練習，緊緊盯著它一動不動，這時，一團棕色的小毛線出現了，我定睛一看，啊哈！原來是一隻小蜘蛛啊，只有半個小葡萄大小，它有四大四小八隻眼，身上長滿了絨毛，每一隻腳上有三節。它在我桌上跑來跑去，一下看看這兒，一會瞅瞅那邊，我仔細觀察著，不禁笑出了聲。完了！我該不會被姜老師發現了吧。我裝作若無其事的樣子，趕緊望望四周，姜老師正在專心弄課件，“嚇死我了，幸虧沒發現，真是虛驚一場。“我小聲嘀咕著。
我一回頭，“啊！小蜘蛛不見了。“我偷偷在桌子四周找一個遍，連個影子也沒看到。正當我洩氣將視線移回桌面時，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈，我繼續盯著它看，這時，小蜘蛛八足收緊，眼視前方，靠近桌沿，用盡力氣跳了下去，而且來來回回重複這個動作，沒有停下來。我腦子裡頓時冒出幾個問號，這是在幹什麼？表演雜技？難道想嘗試跳到對面桌子上去嗎？我仔細端詳著它每一次跳躍的軌跡，發現有絲絲亮亮的，銀色的細絲，原來，它是在結網。我沒有再幹擾它，讓它好好完成這件藝術品，下課時好讓同學們來欣賞。
下課了，我正準備釋出“新聞“時，張洪賓從後面飛快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛網撞破了，我雙手捂住嘴，一副驚恐的表情：”你破壞了一件藝術品，小蜘蛛結的網，你賠我。“
“看把你緊張得，又不是你結的網。“張洪賓笑了，我也笑了。
一隻小蜘蛛，毀了我半節課，值不值？
課堂趣事 篇7
敘事作文 ,375字剛下完體育課，同學們就氣喘吁吁地回到了教室。“下一節又是枯燥無味的語文課，煩死了。”我們心煩意亂、七嘴八舌地議論道。
“咔嚓。”我們循聲望去，只見滿臉壞笑的陳老師已經進來了，並拍下了一張照。不用想，肯定是在拍小張。“要展示上去嗎？”“不用了，不用了。”“那麼，再拍一張？”這時小張坐得端端正正。“咔嚓。”照片被放在了大螢幕上。
“哈哈，哈哈。”原來照片上有人笑得春光燦爛，真是“小顰微笑盡妖嬈，淺注輕勻長淡。”有人眼冒綠光，嘴角抹起了不為人知的邪氣的笑。真是“親屬惜我老，相顧興嘆諮。而我獨微笑，此意何人知。”最好笑的還是要數小張後面的小羅了，只見他臉紅似關公，汗如雨下；用手指著自己的鼻子像張飛，豹頭環眼、虎背熊腰，彷彿在說：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”真是笑死我了。
這節語文課真是十分有趣呀，希望以後節節都是這種語文課。
課堂趣事 篇8
國小六年級作文 ,557字鏡頭一
數學課正熱火朝天的進行著，突然，坐在後排的幾名同學莫名其妙地笑了起來，王老師（數學老師)立刻停下了手中的筆，瀟灑地往後一扔，然後轉過身，只見那筆準確地“命中”笑得最歡的一名同學，那名同學“壯烈犧牲”。另外幾名同學臉上燦爛的笑容立刻僵住了，隨後被“逮捕”。
王老師對他們進行“審問”：“什麼讓你們笑得這麼歡？”
“因……因為，我們發現，XXX的鼻涕流了三千尺。”我們望向XXX，只見他正在擦鼻涕呢！我們也忍不住笑出了聲。
鏡頭二
這是語文考試，由我們的語文老師—歐陽老師親自監考。開始考試了，兩張試卷發下來，教室裡立刻變得雅雀無聲，可是考試還沒過多久，考場上就出現了平日裡極為罕見的聲音—鼾聲。
我們都奇怪極了，老師循聲望去，只見XX正趴在桌子上，做著“香甜的夢”呢！
老師看著那位同學，直搖頭，心裡長嘆一聲，最終還是叫醒了他。
鏡頭三
在美術課上，老師說：“今天我們主要是學習畫人……”話音未落，同學們就已經拿起紙和筆開始畫畫了。
我的同桌很快就畫完了，當他交給老師時，老師差點兒笑出聲來：“這畫的是什麼啊？”可同桌一臉嚴肅地說：“老師，我這畫的是你呀！”
“什麼？”老師看看這幅畫，簡直是又好氣，又好笑。同學們更是笑得前仰後合。
這就是我的班級，以及這有趣的課堂，真的是十分搞笑！
課堂趣事 篇9
敘事作文 ,769字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，老師一走進教室，“起立！”班長下口令，全班站了起來鞠躬齊說：“老—師—您—好—”“同學們請坐。”老師說。
老師走到講桌前，放下語文書，翻到了課本21課，抬起頭，手扶了扶眼鏡，皺著眉頭嚴肅地說：“同學們，今天我們學習《火燒圓明園》這課……”
正當老師講到精彩之處，一陣“呼—呼—”的鼾聲忽然傳來，原來是賈聰明在打呼嚕，像一頭豬似的，趴在桌子上，側著身子，彎著腰，口水源源不斷的從嘴角流了出來，彷彿他在夢裡吃著什麼美味的東西。
“賈聰明，起立！竟敢在我的課堂上睡覺！”老師一隻手扶著講桌，一隻手指著賈聰明，眉毛氣得變成了一個倒八字，嘴巴都要歪到西班牙去了，氣得像要炸開一樣，鼻子裡喘著粗氣。
“發生什麼事了？我不是在吃炸雞嗎？怎麼跑到教室裡來了？”賈聰明整個身子彈了起來，用袖子抹了抹口水，瞪圓自己的眼睛，盯著老師，他的眼前茫然一片，“老……老師我沒睡就……就趴了一會兒。”
“你沒睡！那你說說圓明園是誰燒的？”老師直起腰版，手背在後面，嘴角又歪又斜，盯著賈聰明。
頓時，全班同學的目光投向了賈聰明，等著他的回覆。
“老……老師，不……不是我……我燒的。”賈聰明身體向後傾，兩手不停的在眼前搖擺著，眉毛聳拉成一條線，兩眼無神，一臉受冤枉的樣子。
全班同學在寂靜兩秒之後炸開了鍋：
“賈聰明死定了。”
“有他好果子吃了。”
“叫他上課不聽講，活該！”
“等會兒老師一定把他打成豬。”
“誰都知道，圓明園不是他燒的。”
……
老師說：“安靜！”頓時，教室裡鴉雀無聲。
“賈聰明，到門外去給我蹲馬步，還有，明天把你家長請來！”老師氣得眉毛都成了倒八字，鼻子喘著粗氣，眼裡幾乎要噴出火來。
我覺得上課不應該睡覺，應該認真聽講才對，不然什麼也學不到。