誤入戰場相關作文20篇

誤入戰場篇1

國小六年級作文 ,626字

這幅畫裡一片狼藉，到處是殘垣斷壁。不遠處，濃煙滾滾，遮天蔽日。街上幾個人在拼命地奔跑，一個小孩子衣衫襤褸，臉上掛著淚珠。我心疼地撫摸著他的臉，咦，我的手怎麼溼溼的，冰涼冰涼的，還能聞到嗆人的硝煙。啊！我怎麼來到了戰場。

這裡就是殘酷的戰場。沒有音樂，只有炮聲，沒有炊煙，只有硝煙，沒有鮮花，只有炮彈爆炸升騰的煙花，我看見天空一片灰白，村莊籠罩在灰色和黑色的煙塵之中，遍地狼藉，滿地彈片和建築物的遺骸，許多房屋倒塌了，沒倒塌的也搖搖欲墜，牆壁上大大小小的彈痕告訴我們這裡發生過激烈的炮擊，路邊烤焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰，街上行人一個個衣衫襤褸，傷痕累累，驚慌失措，我跟著逃亡大軍倉皇奔跑，口乾舌燥，欲哭無淚。

這裡就是殘酷的戰場。我聽見炮聲轟隆隆地響，震耳欲聾。一朵朵炮花在天空綻放，此起彼伏的機關槍聲好似過年的鞭炮響個不停。我聽見人們在街邊哭泣，在哀鳴，在喊救命。一個孩子跌跌撞撞在路上邊跑邊哭喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪裡？抱抱我！”我正想去抱抱她，一聲巨響，孩子在煙霧中失去了蹤影，只聽見烏鴉在天空中哀鳴。

這裡就是殘酷的戰場。街上飄著一股股濃濃的硝煙味道，混合著各種物體燒焦的味道，血腥味，我簡直不能呼吸了，我要逃離這個鬼地方！這個人間煉獄！

……

我希望天空盛開的是歡慶的禮花，而不是炮彈劃破天空的煙花。

我希望天空升起的是炊煙，而不是硝煙。

我希望人們可以平平安安地過日子。孩子們能跟我們一樣無憂無慮地學習、玩耍，不用擔心哪一天炮彈從天而降。

我的戰場，我做主篇2

國二作文 ,1041字

你這麼努力，為的是什麼？

迎著東風，我們在風雨中創辦了運動會。時間的緊迫，給我們的運動員，老師帶來了極大的困難。但在運動會過程中，我們絲毫沒有感覺到不適，感到有條有理，感受到所有人的熱情，尤其是老師們的付出和幕後支援，同學們的攙扶和鼓勵。

總的來說，這次運動會帶給我最大的感觸就是“堅韌不屈”。在長跑比賽中，儘管我沒有參加，但我也為運動員們助跑，才跑到一圈就已經累喘吁吁了，體力也漸漸不支，腳步不由自主地停下，看著在賽場上奔跑的“獵豹”依然在堅持，我能深刻地體會到他們的不易，要忍受腳板的疼痛，克服呼吸的困難，排除外界的干擾，我不由得心中一陣酸楚，我跑到一圈多就堅持不下了，而運動員們，依舊“我行我素”堅持著。

我知道，這些長跑運動員身上肩負著班級的榮譽，更是對自己的挑戰。他們到了最後關頭，還要摒除心中的放棄之念，必須堅持下去。

我還體會了乒乓球之戰，儘管我連發球都不會，但我也深深地感受到參賽者內心的澎湃。他們的表面雖風平浪靜，但他們的大腦，身上的每一處神經都在緊繃著，打乒乓球不僅考驗耐力，還有心態，每一步都必須走好，有的人僅憑一分之差，“僥倖”獲勝，可我覺得這就是“失之毫釐差之千里”，實力雖不如人，但他們的心態很好，這就可以甩開很多人了。最後的集體賽，我都參加了。接力和拔河都考驗著團隊的協作能力及每個人的身體素質。拔河，我每一輪都上了，給我印象最深的就是“力不從心”，手力和腳力都必須把握好，更重要的是心理素質，如長跑一樣，緊要關頭靠的就是意志力，那股不服輸，敢衝的拼勁，拔河時，我的腦袋就是一片空白，沒有想什麼更沒有精力去想，精力全都集中在繩子上，不該分心，怕一分心，就沒有力氣了，怕一走神兒，就被拉跑了。拔完後，整個人就暈乎乎的，手徹底軟了。但我依然覺得這次拔河很有意義，讓我認識到了自己力量的薄弱之處，讓我懂得了堅韌，要敢拼，才會贏。

這次運動會，雖然只有短短的一天半的時間，但我深刻地體會到其中的酸甜苦辣，體會到了運動員們，老師們的艱辛。那麼，我們這麼努力，為的是什麼？不管是這次運動會，還是學習或生活中的種種，我們都堅持著某一樣。有些人是為了活得更精彩，為了認清自己，為了不後悔。

這次運動會中，有很多人非常努力，哪怕頭破血流，也要堅持下去，為了什麼？我想每個人心中都有自己的答案。但無論是哪種回答，都離不開自己，所以我們想要走好“努力”這條路，就必須付出自己的行動，獨自面對壓力，最重要的要豎立“我的人生我掌控”這一信念。我的戰場，我做主。我的人生，我掌控！

誤入桃花源篇3

想象作文 ,888字

自武陵人失信於桃花源人，源人甚怒，一遷，無人知其蹤。後劉子驥跋山涉水，所謂踏破鐵鞋無覓處，但得來甚是費功夫。後，再沒聞此事。

小女子芳齡十八，擁有可與東施相媲美的容顏貌。每天出門低頭，小心翼翼，因為母親說了，芊兒呀，出去小心點，千萬不要把別人嚇暈了，這醫藥費，咱們家賠不起啊！於是，我心念母親囑咐，一路從不抬頭，十八年載已飄逝，我從不曾在河邊俯身看過我的容貌，但我深知，我肯定甚是嚇人，哎，沒錢去韓國整容，怪我嘍？

一早起來，母親讓我去山那邊的外祖母家探親。我謹遵母親“聖命”。但就是這一天，我的人生，開始了轉變，從此再無如此醜陋之人，在我景家。請容我細細道來。

十八年的老習慣了，低頭走路早已成為我的專屬權。走在路上，看著四邊花草盛密，蝴蝶空中飛舞，四處無人，我緩緩抬起頭來，此番美景，怎容我醜女觀看，天理難容。在這裡的不遠處，有一簇簇幸運草，芊兒從未找過四片葉子的幸運草，聽同村的姑娘說，找到四片葉子的將會有好運。我好奇的去了那邊，半個時辰過去了，我找到了，我開心的叫了起來，這時，一道閃光把我帶進了一個陌生的地方，這裡的人兒生的如此美豔但美中莫名感覺有一種善良與淳樸之分夾雜在其中，總之，很美。我呆呆的看著她們，她們見我來到這裡，嚇得後退了幾步，但最終還是問了我的由來，當她們聽到我是外面來的時候，臉上浮現出一種厭惡，與背叛之情。我不解，最後的最後，他們給我一條路線，讓我迅速離開，我迷惘。她們告訴我，不要讓她們源長髮現我，因為源長很憎恨外界的人。但不料，被發現了，順利成章的成了這裡的勞動力。絕對不能放回去。待在這裡，是我十八年來從未有過得快樂，雖然很累，但這裡的一切都是那麼和諧，人與人之間，人與自然之間。時間過得很快，我的容貌不知為何有這微妙的變化，知道源長看懂了我的心，相信了我不是第二個武陵人後，讓我離開那天，我俯身用桃花源的水洗了自己的臉，水中的自己是那麼不真實，如西施般。原來這裡的心美，人美。

走出桃花源，我知道我以後再也來不了了，自己獨自看著那一簇幸運草發呆。是的，從不曾來過，隨之，對這裡的記憶越來越模糊，直到全然忘記，也許這只是一段不該有的奇緣吧。

華麗的戰場篇4

國三作文 ,654字

追逐那華麗的戰場，甜和苦都值得。

—題記

一切像是一場華麗而血腥的戰場，乾脆利落而又悲涼；跨越了一個冬季，你在我的記憶裡仍然那麼的清晰可見。初二生活的來臨已經進入倒計時了，時間的流逝，快得讓人措手不及。

我曾經想過，如果一切都如想象的那麼完美、甜蜜該有多好啊？可是老天爺似乎太過貪玩，總是把命運定格在那最悽慘的一頁。我幻想有一天我長大了，可以站在屬於我的人生舞臺上，並且在遼闊的海邊修一棟別墅，安靜的無憂無慮的生活。可是驀然回首，我還呆在原地，彷彿不曾向前跨出一步。

每天清晨，緩緩睜開朦朧的雙眼，看著第一縷金色的陽光照在我的臉龐上，我知道，我離那華麗的戰場又進了一步。於是，在每個日出至日暮，我努力地努力地學著勇敢的樣子；但是，我只會逃避現實，只會逃避。每次都想勇敢的面對，但勇敢和膽怯的反差太大了，硬生生地把我逼了回去。此時此刻，我好恨好恨：“為什麼我永遠只有那三分鐘的熱情？之後，又若無其事的回到那個貪玩的我？”月明清如水，漣起的處處寒光和我一樣噙著淚水。

初二生活的來臨，不禁感到如坐在地獄裡仰望天堂。曾經在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什麼也看不見了；當你睜開眼，天堂就在你的眼前。忽然的開始醒悟，我不過是坐在人生中最華麗的戰場裡仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。

抬起頭，揉揉痠痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持，也只有堅持，我們別無選擇。

超越自我，追逐那華麗的戰場，所有的甜和苦都值得。

現代性的誤入歧途篇5

記敘文 ,1065字

世界上永恆不變的就是變化本身。隨著科技的發展不斷髮展，技術的革新彷彿正在把我們帶入一個現代或者說後現代的社會，技術科學與人之間的問題不斷湧現，但人們思考總是落後於科技發展也是不爭的事實。

早一點來講，卓別林在《摩登時代》中用喜劇的方式幽默而不失諷刺地展現了人們像機器一樣不知疲倦的工作，只錯在當時存在著的壓榨工人的社會問題，也展現了工人們麻木的精神狀態，只是為了完成生產指標和工時而不停的工作去賺取麵包

這時候人們已經有了像計算機一樣思考的出行，也即是忽略價值觀的思考，對應在社會學概念中有兩個名詞，分別叫做價值理性和工具理性，所謂價值理性是指人對事物意義的看法與思考，而工具理性則只是思考如何去更有效益地完成它。

隨著科技的不斷髮展，人們的工具理性會不斷蓋過價值理性，越來越不在意做一件事情的意義，而只是盲目的像計算機一樣執行命令，追逐自己的利益。

波蘭的社會學家齊格蒙鲍曼在他的著作《現代性與大屠殺》中指出，納粹德國出於一種對構建完美世界的構想，實行種族主義清洗，而此行為的得以實現歸功於德國社會的現代性運轉，倘若將屠殺猶太人的行為比作一個現代工廠的生產線，那麼集中營生產的產品是死亡，大多數人只是工廠裡分工明確的工人，視猶太人為貨物，去進行高效生產，他們在不自覺中陷入了漢娜阿倫特筆下的平庸之惡，在極權政體之下實行了大屠殺，卻沒有去聽從內心的道德與良知，陷入了一種盲目狂熱的愛國主義，而失去了對猶太人的同情心，失去了人的理性。

科幻命題中也常常試圖構想利用新科技構建絕對意義上的烏托邦，進入一個不缺乏醫療教育食品物質資源的吳勇治邦帶來平均主義下的幸福，但是其結果無疑是在抹殺人與人之間的差異性，進入一種奇怪的性壓抑的、政治高壓的、仇恨的、麻木的、民眾團結的社會，人們被灌輸了一種思想，並視之為絕對真理，人們喪失了獨自思考的能力，像一個可以操控的計算機一樣，失去了價值判斷和同情心。

密涅瓦的貓頭鷹總在黃昏後起飛，當人們企圖用外力來改變一些事情時，可能會產生一些人們之前從未設想過的問題，好像使得一切更糟，這也就是我所認為的現代性的誤入歧途。

其實計算機像人類一樣思考並不可怕，真正可怕的是人像計算機一樣思考，只是去追逐自己的利益，成為一群精緻的利己主義者，也漠視道德與良知良能，失去對自我價值實現的追求，而這造成的後果，恰恰是使我們喪失了為人的意義，無疑是更大的悲哀。

生而為人，在漫長的人生中，我們勢必面對時代改變，也勢必經受考驗，但於人而言重要的並非行為與最終所得結果，真正重要的是，如此行為的精神和態度。

時間戰場篇6

時間戰場作文900字 ,921字

在移動網際網路技術不斷更新進步的今天，碎片化的生活方式似乎已經成為了主流。網際網路將我們的時間一點點碎片化，從而讓我們在這些零碎時間中去完成許多事，比如：閱讀、購物、社交……

在羅振宇的2016跨年演講上，他提出了“五隻黑天鵝“的概念，其中第一隻黑天鵝，被他定義為“時間戰場”。

在2016年，一波“關店潮”席捲全國。12月初，一代上海人的兒時回憶—淮海路上的太平洋百貨關閉；於此同時還有許許多多的大品牌陸續關閉實體店。可我們又不難發現，越來越多的商鋪在各大網站陸續上線：越來越多的大品牌入駐天貓、京東等大型網站。這不由得引起我們深思：究竟是什麼魅力，讓這些大品牌紛紛關店入駐網路商鋪？

其實仔細一想，這不就是一個“時間戰場“？品牌關閉實體店並非因為銷量不好，相反他們是為了求得更大的利潤，試想在網際網路飛速發展的今天，越來越多的人喜歡用手機進行購物。他們或是在早上擠地鐵的時候，或是在排隊等待吃飯的中午，又或是在等車的間隙……而大品牌們正是看準了這些看似不起眼的碎片化的時間所帶來的巨大商機。如果將自己的產品放在網際網路上並加以詳細的使用說明，這不僅省去實體店鋪所需要的人力資本，更方便了買家在自己的零碎時間隨時購物。

可當我們嚐盡碎片化的生活帶來的好處時，我們不得不再一次思考一下，碎片化的生活真的有那麼好嗎？答案當然是否定的。固然，碎片化的時間有它的好處與優勢，可當我們的生活被太過於碎片化之後，帶來的只會是無盡的煩惱。

當我們用碎片化的時間去網路上汲取資訊時，我們首當其中的就要面對一個問題：資訊的真實性與必要性。由於網路的飛速發展，越來越多的不實資訊在網路上可以快速傳播。而當我們閱讀他們時，我們通常難以去加以辨別其可靠性。這時就體現出了碎片化的生活方式所帶來的巨大缺點：碎片化的生活方式將我們的時間碎片化的同時，也將我們的思考碎片化了。因此我們難以通過自己完整的邏輯思考去辨別每一個資訊的真實性。

所以，當我們看到碎片化的生活方式為我們帶來的好處時，也一定要注意自己是不是處於這個“時間戰場”中最殘酷的那個漩渦之中。

遇上碎片化的生活，是我們現代人一定會面對的一個問題。而我們無需逃避，只是要控制好“碎片化”的那個度。

我的“戰場” 篇7

國小五年級作文 ,641字

“耶—”金稼園拓展訓練基地傳出陣陣歡呼聲，這裡即將上演一場“真槍實彈”的大戰。

教官先講解了比賽規則和槍彈使用方法，又將我們分成紅藍兩隊。經過大家的推選，我光榮地當上了藍隊隊長。一想到即將帶領“千軍萬馬”向前衝鋒，我的心裡就抑制不住地興奮。

隨著一聲清脆的哨響，戰鬥開始了！作為隊長，我身先士卒，第一個衝了出去，快速地趴在掩體後面，扣動扳機，向“敵人”發起猛烈的攻擊。副隊長緊跟在我身後，只見他動作敏捷，在“槍林彈雨”中東躲西藏，很快就來到了我的身邊，和我並肩作戰。紅隊見我方來勢凶猛，不敢怠慢，馬上找到掩體保護自己。我看久攻不下，就悄悄地對戰友們說：“這一局，我們每個人都只有一匣彈藥，要節約子彈，等敵方彈盡糧絕，再繼續進攻。”敵人見我們停止射擊，果然中計，開始瘋狂地攻擊。不一會兒，他們的子彈就所剩無幾了。我看時機已到，果斷下令：“打！”頓時八條衝鋒槍一齊開火，打得對手哇哇亂叫。

第一局比賽，我方大獲全勝。很快，第二局開始了。可是這次紅隊改變了戰術，他們一開始就猛攻我方大本營。我們一下子被打了個措手不及，幸虧戰士們個個勇猛異常，拼死抵抗，有的甚至捨棄掩體，直接向對方發起反攻。頓時戰場上硝煙瀰漫，“突突”的槍聲不絕於耳。一位戰士胸部中槍，應聲倒下。我正想上前營救，結果自己也被埋伏已久的對手一槍斃命。唉，怎一個“慘”字了得！

又一聲清脆的哨響劃破長空，我們卻仍然意猶未盡。我又回頭望了一眼曾經的戰場，那是曾經屬於我的戰場！那奮勇拼殺的場景，將永遠定格在我的心中！

世界之窗，刺激“戰場” 篇8

國小六年級作文 ,804字

一看到“刺激戰場”，我相信每個人都知道一個熱門遊戲：絕地求生，刺激戰場。但我們不講這遊戲，而是講“戰場”：世界之窗！

午飯過後，大夥兒就徹底自由嘍！我們可以自由組隊去玩遊戲專案。我用筆在地圖上畫了個箭頭，指著箭頭的方向堅定地說：“我們從這裡出發，玩沿途的刺激專案，堅決不學女孩子！”我又精挑細選了幾個膽子大的男生加入我們這隊，準備妥當後開始了刺激之旅。

來到文明湖，首先映入眼簾的是一座大擺錘。它形如鐘擺，氣勢磅礴，足以成為試煉膽子的寶地。我們趁著排隊口沒人，急忙跑了進去。大擺錘搖擺到極限的時候，站在排隊口的人都在大聲呼喊，看著他們的表情，我不禁想問：“親愛的盆友們，你們後悔排了這個隊嗎？”

接下來的幾個小時，我們玩了飛機、摩托過山車、鬼屋等。可這些還不夠驚險，配不上“刺激戰場”。當我們玩了空中飛行和懸掛過山車後，我們才真正意識到“刺激戰場”是什麼。

看看腕上的手錶，距集合時間已經不多，要抓緊時間體驗最刺激的專案。等了一會兒，空中飛行開門了。我興奮不已的衝向座位，接著扣好它。座位緩緩旋轉升上40米高空，我陷入了一種癲狂狀態。我突然朝下看，立刻驚醒過來，不禁嚇了一跳：“這簡直太恐怖了，早知道該帶一頂降落傘……”下來後，我感到有些頭暈目眩，走路都走不穩了。

在路上，我們碰巧遇到了喻雲威，他建議我們玩懸掛過山車。彭厚祺和張定坤因為身高不足一米四被out了，只有我和童想順利進去。過山車緩緩啟動，當它行駛到一個下坡時，過山車猛然加速，很快到了一個360度的大圓圈軌道跟前。我還沒來得及說“嗷！天哪！不！”時，我的頭瞬間被“扭轉”，我的背疼得跟鞭打似的。還沒緩過神來，又來一個大圓圈，把我背又狠抽幾下。以為可以鬆懈一會兒，結果一波未平，一波又起，螺形360度彎道襲來。我的臉一下子變得慘白，嘴巴大得都能裝個雞蛋……結束後，我的頭被卡在座位裡，背則疼的要命！

我想，“刺激戰場”的含義是什麼，你們心知肚明。

打掃“戰場” 篇9

國小六年級作文 ,821字

今天，我和往常一樣，早早地來到圖書館見一牌子懸掛在門上，心想工作要緊，眼睛稍稍瞥了一眼就上樓了。誰知，爬到三樓我才得知“今日圖書館不對外開放”。莫非，下面的牌子上說的就是這事兒。

阿姨告訴我，我們可以在裡面看書、休息，還要打掃一下。我聰慧的大腦立即告訴我：今天我們是來做苦力的，原來如此。不過我們是小管理員，應該打掃一下“戰場”了，保證環境整潔嘛。不過要先休息一下，要保持體力的充沛。我從小書架上抽出一本書，津津有味地看起來。不一會兒，小朱就拿著雨傘拎著大袋子走進來了。她的可愛的老媽竟讓她在這兒練字，真是個勤奮好學的孩子啊。等了好久小薛才來了，原來她只顧著陪表弟看動畫片，不注意忘記時間了。

過了一會兒，我提議開始打掃。可那兩個懶漢，支支吾吾，含糊其辭，開始找理由。小朱強烈抗議：“我還要練字，你找小薛。”小薛頭也不抬：“我要看書。”好，你們不仁，我也不義：“我擦窗戶，小朱擦桌椅，小薛拖地。”

佈置完任務，我就拿起抹布，開始擦窗戶。第一二層好擦，可第三層太高了，我夠不著，只好爬上去了。我用力用手抓住窗子的邊框，腳下一蹬就上去了，可惜沒站穩，又掉下來了。我一遍一遍地試，終於上去了。連我自己也被我這種堅持不懈的精神感動了。我一邊擦一邊想著自己的“壯舉”和那兩個“懶蟲”，不禁哀嘆：“人與人的差別真大呀！”誰知我一回頭，發現小朱和小薛也在辛勤工作了，我就說嘛，大家都是好孩子。

很快，我就把窗戶擦得一塵不染，令它改頭換面，原來我也可以妙手回春啊。小朱擦桌椅擦得可認真了，效率也極高，被她擦過的桌椅都鋥亮鋥亮的，都能照出人影來了。我們都以為可以好好休息了，那個叔叔又讓我幫小薛拖地，我和小薛都沒有力氣了。兩人想出一個鬼點子，我們在館內走來走去，拖把就像跟屁蟲一樣在後面掃來掃去，走上幾圈，就可以了，嘻嘻。在此期間，小朱一直在勤勤懇懇地擦著，毫無怨言，光榮的勞動者。

今天可真累啊，不過，為圖書館出了一份力，也是值得的。其中，小朱最值得表揚啦！

誤入教室的可憐客人篇10

國小六年級作文 ,635字

“啪”在同學們的驚呼聲中，一個鮮活的生命消失了——一隻小飛蛾光榮“犧牲”了。幾分鐘前它還四處亂飛呢—</p>

剛剛同學們正津津有味地聽著課。突然，一個不明物體闖了進來，我定睛一看，原來是一隻小飛蛾呀！外面陽光明媚，鳥兒鳴著自創的歌，這麼好的天氣，連消失了一個冬天的小蟲子都爬出來散步，更何況是一隻小飛蛾呢？

它在孫老師的頭部徘徊著，我們的目光也緊緊追隨著它。它好像有魔力似的，把我們都吸引了，也沒有心思聽老師講課。它張開雙翅，輕盈地落在牆上的作品集上，好像在閱讀文章，可是它周圍的同學們都嚇壞了，側著身子離它好遠，彷彿它不是柔弱的飛蛾，而是一隻可怕的怪獸。它對同學們的反應毫不在意，繼續在作品集中游蕩，它彷彿看完了一篇，從兩張紙中間的空隙中鑽進去，閱讀下一章。

一位同學拿起一個空盒子，對著兩張紙中間砸去，大家都以為它死了，扭頭打算繼續聽老師講課。可是，它又從紙的旁邊出來，原來，那位同學砸偏了位置，它僥倖逃了出來。這隻小飛蛾彷彿預感到了什麼，展開雙翅飛到下一個同學那兒停下來，那位同學輕輕碰了一下它，它彷彿受了驚嚇，又飛到下一個它自認為安全的地方停下來。

同學們還盯著它看，想看看它接下來會做出什麼事情。可是，範子辰拿起身旁的本子，大步走過去，“啪！”的一聲，小飛蛾葬身在他的本子之下，他還若無其事地說：“一群沒見過世面的人，不就是一隻飛蛾嘛，有什麼好看的。”

可憐的小飛蛾，就這樣不明不白地死了。真是一入教室，成千古恨呢。

我們的戰場篇11

高一作文 ,640字

海闊天空，綠草如茵，紅色的跑道賽出我們的熱情。在這個金色的秋天裡，我們渭中的運動健兒們不畏艱苦和困難，頑強拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力。

運動健兒們完成衝刺的剎那，觀眾席上發出的陣陣歡呼，整個賽場激情昂揚，讓人彷彿觸控到了跳躍的青春符音，感受到了燃燒的熱情，體會到了四射的光芒。

奔跑吧，健兒們！今天，你們都值得崇拜！加油聲、助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如狡兔般飛離起點，像利劍般衝向終點，引得在場觀眾興奮不已。

不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是渭中的“飛人”。

最激烈的1500米長跑比賽了。每個運動員都活力十足，做好了準備。運動員以最好的狀態參加比賽。“嘭—”的一聲槍響，1500米的比賽已經開始了。運動員在比賽過程中面不改容，你追我趕，難分勝負。不到最後的衝刺，誰也不知道誰勝誰負。

有的運動員中途摔倒了，不灰心，咬咬牙，繼續前進；有的輸了，不生氣，站起來，下次再努力！在整個比賽過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭，幫扶精疲力竭的運動員，遞水、問寒問暖……像照顧自己親人一樣。

緊張的運動會還在繼續。綠茵場上，我們勇往直前，因為我們堅信勇者無懼！終點線上，我們放聲高呼，因為我們知道來之不易！

加油吧，健兒們！無論成敗輸贏，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍天白雲下共同譜出一篇屬於我們自己的詩章！

誤入天空之城篇12

國小五年級作文 ,581字

這幅畫中的英倫風格的城堡正被一大片雲海籠罩著。藍色的城堡彷彿與天空有云合為一體。我禁不住伸出手來去觸控這幅美得讓人窒息的畫，而當我的手碰到城堡的外牆時，卻發現：這觸感是如此的真實！我疑惑地抬頭看看，卻看到自己已置身於這幅畫中了。

我沿著進入城堡的小路走，來到一個噴泉邊上，清澈的水正在循壞地流著。當我正要往裡走時，一個天使模樣的女孩走了出來。她用疑問的眼神打量著我，然後又回去了。接著，女孩帶著城堡的主人和家僕們出來了。那位城堡的主人開口問我道：“我是這裡的主人—秋。丹妮。你可以叫我丹妮。你是誰？”我隨便編了名字，應道：“我是瑪麗，你好！”丹妮熱情地把我帶入城堡中參觀。

在走入過道時，我說：“啊！真美呀！”藍色的水晶吊燈在天花板上，邊緣上還有一些能射出藍光的燈。牆上掛著中世紀風格的畫。丹妮對我說道：“你是凡人吧？這裡是天空之城，住著天神們，我是天空女神。”聽到這，我忙給她行了個禮。丹妮把我帶到城堡的花園。花園裡紅的紅、綠的綠。藍天白雲，一片綠茵茵的草地上開著許多小花，蝴蝶圍著花朵翩翩起舞，與城牆外的那種生人勿近的樣子不同，花園裡洋溢著春天的氣息。

我們來到城堡的頂端，從上面望向下邊，看見的是城堡內的花園、噴泉、小道……還有一片一望無際的雲海。突然，我眼前一黑，跌坐在地上。原來我又回到了現實。一剎那間，我又看見了另一幅山清水秀的地方的畫。

誤入仙境篇13

國小五年級作文 ,417字

我仔細地端詳著這幅畫，畫中的建築既有資訊時代的風味，又有二次元的美感，讓我不自覺地揮著馬良神筆，穿越到畫中。

這是天堂吧，早晨的雲徐徐散開，如同一位穿著銀白色禮服的姑娘提著裙襬，從一個結束的宴會裡走出來一樣。清純的薄霧還沒消失，把整個地方圍繞在一片朦朧中，朦朧中的雲，那麼柔軟，那麼舒服，就像一位剛睡醒的姑娘，那麼可愛，那麼自然。

這是天堂吧，眼中的城堡被陽光照得熠熠生輝，和童話世界裡的城堡一模一樣！一，二，三，一共三座城堡。我想像著城堡裡面有什麼：可能是銀光閃閃的傢俱，可能是用霧做的輕沙，雲做的棉花所做成的衣服，也可能是一些連愛因斯坦都搞不懂的高科技……不管怎麼說，能住起這樣的大城堡的人，不是衣著華麗的貴夫人，就是風度翩翩的富豪，要麼就是一位十分愛戴子民的上帝或國王。

我躺在白雲做的簡易大床上，睡著了，睡得那麼香，那麼甜。我還夢見了，夢見城堡的大門開，一位神祕的人走了出來，邀請我進了城堡裡參觀，城堡裡那麼明亮，那麼美麗……

誤入桂林篇14

國小五年級作文 ,347字

一轉眼，我坐上了一條淺黃色的小船，來到這美如仙境的地方。這樣的水映著這樣的山，真讓我不自禁的感嘆一番。

這，也許是仙境吧！眼前是一座座崎嶇不平的山，有的像一片樹葉，有的像一個老人，有的像一隻駱駝……，我划著小船來到邊角，這一座座的山讓我不自覺的想觸碰它，當我的指尖觸碰石壁時，我就感受到了一陣陣的冰涼氣息，如果我能在炎熱的夏天在這石壁睡上一晚，該有多好啊！

這，也許是仙境吧！這裡的江水真清啊！清得連江底下的沙石都能看見；這裡的江水真綠啊！綠得像一塊碧綠色的翡翠。我躺在了小船上，看著小鳥在藍藍的天空中自由自在地飛翔，藍藍的天空一會兒像雪人，一會兒像小羊，真是形狀各異，千奇百怪呀！我順著江水回到了岸上。

這，也許是仙境吧！，我願意為你……

我願意為你……

我願意為你，忘記我姓名，長居在這裡。

生存的戰場篇15

國小六年級作文 ,1258字

“茫茫宇宙，誰是奇蹟？萬物生靈，誰最美麗？”蔚藍色的地球孕育了生命，但同時也不可避免地帶來了物種之間殘酷的競爭。每時每刻每分每秒，每一個物種都在為生存而戰。而星期四中午的那個發現，更讓我對“生存之戰”有了更深刻的認識。

四月的無錫早已生機盎然，美麗的附小校園正值暮春年華，紫金花綻放出生機與活力，述之科學館前更是草色青青，幾株嬌嫩的日本晚櫻剛剛脫去“櫻花盛裝”換上了一身綠葉，各路“昆蟲大軍”便已經開始了它們的生存“掠奪”。

吃過午飯，我們六（6）班全體同學在洪老師的帶領下來到述之科學館前，目的就是讓我們仔細觀察日本晚櫻的葉片。我輕輕拉了一下枝條，纖細柔嫩的枝條上挺立著幾片鮮嫩可愛的綠葉。但奇特的是，有好幾片葉子上長了一坨類似“瘤狀物”的東西。這些“瘤狀物”內部中空，淡綠色，鼓起的部分還有很多長短不一的褶皺，“瘤狀物”的前端還有一道深深的口子，摸起來手感舒適，透著綠葉的清新，活像一條肉嘟嘟的綠色蠶寶寶。我抬頭望去，其它幾棵櫻樹的樹葉上也都佈滿了許多鼓鼓的淡綠色“瘤狀物”。這些“瘤狀物”形態各異，有的蜷成一團，葉片好像活生生被打了個大包；有的拱著身子，彷彿一條蛆蟲正在爬行；還有的無力地趴在葉片上，好像一長條癱軟的五花肉。每一棵櫻樹都是濃綠和淡青的交融，平面與立體的結合！

回到家，我經過“百度老師”的“悉心教導”，終於明白了樹葉上“瘤狀物”的來歷，其實它就是被昆蟲啃食或繁殖後，植物組織損壞後加速生長形成的物體。而此時我又回想起日本晚櫻葉片上的鋸齒，不禁恍然大悟，心中浮現出這樣一幅畫面：象鼻蟲和蚧殼蟲充當肉盾，率先對櫻樹發起了衝鋒，可由於葉緣上的鋸齒，它們的“空襲”徹底以失敗告終。這時，蚜蟲大軍也從樹枝上向葉片發起進攻，白花花的蚜蟲幼蟲和蟲卵裹滿枝丫。蚜蟲們以迅雷不及掩耳之勢的速度開始啃食葉片。很快，它們啃過的地方便形成了一個個蟲癭。啊，那長著蟲癭的葉片是日本晚櫻和昆蟲們生存的戰場！

世間萬物，都在與其它物種競爭，那一片蔚藍的天空，被鮮血染紅的河流，翻滾著波濤的大洋，還有那一望無垠、飛沙走石的大地，它們都是物種們生存的戰場、競爭的舞臺！如果沒有競爭，弱小的植物怎麼戰勝昆蟲和小動物？不堪一擊的老鼠怎麼進化成翱翔夜空的蝙蝠？只能食草的短頸鹿怎麼能成為身高六米的草原巨人？小小的林蜥怎麼可能讓自己後代的吼聲深深震撼了地球一億六千年？又怎麼會讓那些四足行走，靠採摘野果為生的人類祖先成為如今創造了輝煌文明，戰無不勝的世界最強者？這一切，都是因為競爭才成就瞭如今氣象萬千的美麗自然、人類社會。

此時此刻，我不禁又想到了我們全體六年級的畢業生們，共同面臨的嚴峻問題—小升初。放眼全市，各個學校強手如林，當這千萬強者在同一考場拼搏時，唯有強大的競爭力才能在小升初“生存的戰場”中，笑到最後。生命的意義刨根問底，其實就是競爭！只有通過自己的不懈努力和自我鍛造，才能在漫長的人生中書寫屬於自己的精彩，這才是生存之道！競爭之道！

打鐵還需自身硬，人生需要鍛造才得以生存，而競爭就是生命鍛造中的關鍵一環。

三國赤壁古戰場導遊詞篇16

國小四年級作文 ,718字

各位遊客朋友：

大家好！

歡迎來到三國赤壁古戰場參觀遊覽！三國赤壁古戰場，位於湖北赤壁市西北長江之濱的南岸，北依武漢，南臨岳陽，是赤壁之戰的發生地，是我國古代“以少勝多，以弱勝強”的七大戰役中唯一尚存原貌的古戰場遺址。

三國赤壁古戰場的主要景觀有：赤壁摩崖石刻、周瑜塑像、拜風臺、風雛庵、翼江亭、赤壁大戰陣列館、赤壁碑廊、千年銀杏、三國雕塑園等十處景觀。現為國家4A級景區，全國重點文物保護單位。

各位請看，在赤壁山臨江懸崖上，刻有“赤壁”二字，字型各長150釐米，寬104釐米，據說當年曹軍大敗，孫劉聯軍把酒慶功，酒酣之餘，周瑜提劍在崖壁上刻下“赤壁”二字，因是巨手神筆，力蓋千鈞，字跡竟透過石崖到了山後，映出了反體“赤壁”二字。

各位朋友，我們現在來到武財神廟中。廟中供奉的神像是我們熟知的三國名將關羽。關公為正義化身，最善鎮妖除鬼魅防小人。據說家中若有久病之人，請一尊聖像鎮守宅中，便能驅凶迎吉，所以關羽被稱為“關聖東君”，簡稱“關帝”。關公像除了能祛災避邪，還能招財進寶，又因其忠義，故被奉為武財神。

各位請看，這座望江亭位於三國赤壁古戰場場景中赤壁山的山頂，據說是黃蓋當年觀望曹營的地方。黃蓋是東吳的三朝元老，早年就跟著孫堅一起打天下，為孫氏基業的建立，立下了汗馬功勞。

接下來我們來到三國影視城。影視城以“赤壁再現三國，遊客親歷戰爭”為理念。採用三國廟會、實景演義、民間絕技、漢代戲劇等多種藝術表現形式，再現以三國人物典故、戰鬥場面、民俗民風為核心的“三國文化、漢代文化、道家文化”於一體，具有極為深厚的文化內涵，是一處非常值得一看的人文景觀。

今天的三國赤壁古戰場之旅就要結束了，希望大家能夠多來這裡遊玩，感受英雄的氣概！

戰場前的一盤餃子篇17

國小六年級作文 ,1183字

今天，是大年三十，也是他兵假的最後一天，下午，他就將趕到前線，成為一名真正的軍人了。

他的媽媽一大早起來為他包餃子。送別前的心情是何等複雜！只見她拿起已經準備好的麵糰，將它揉成一個鐵桿狀的麵糰，又將麵糰抻成一個大而扁的長餅。她用顫抖著的手切開長餅，晶瑩的淚珠滴落在了案板上。她又將小丁兒揪成餅狀的麵皮，輕輕地壓了一下，用那蒼老的手指劃了一下。她撒了點水，將麵皮擀平，製成了一個個小餅兒。

她又用手揭起麵皮，將它攤在手裡。只見她深情地夾起一小撒餡兒，抖了抖，又放在了麵皮上，將筷子上多餘的餡兒抹在了麵皮兒上。包好了一個，她突然抬頭，深情地望著天空，彷彿在想：兒啊，你這次上了戰場，何時才可以回來啊？輕輕嘆了口氣，她又低下了頭，抬起麵皮，用雙手捏緊，向中心抖了抖，在麵皮四周捏了捏，才將麵皮裹上。她用手指沾了點水，輕輕地抹在麵皮上，又將麵皮合上，用手慢慢地合起麵糰，將餃子合上。準備好後，她舉起抹布，在手上擦了擦，又看了家裡的老鍾，當時，時針才指向七，可兒子兩小時後就要出發了，她又想：兒子，你可一定要回來啊！娘一直會在家裡等著你的。她又包了大約二十個小餃子，將它們鋪在板上，在這樣的時刻，每一個餃子彷彿都成了母親對自己孩子的那深厚的感情。

母親向鍋裡倒了點水，又打開了火。只見母親拾起一個餃子，放在鍋邊，又放了手，讓餃子順著鍋邊滑了下去，在鍋裡的餃子，都成為了母親對兒子的思念。她緩緩地合上鍋蓋，等待著兒子起床。

大約過了十分鐘，兒子起來了，母親也開啟鍋蓋，用漏勺盛起幾個餃子，倒在盤裡。她倒得十分小心，生怕掉出任何一個。盛好了餃子，她就端起餃子，向餐廳走去。她和兒子都默默地吃著。說“吃”還不對，母親望著將面對生死決戰的兒子遲遲不能動口，只見兒子輕輕地夾起餃子，放在嘴邊吹了吹，空中飛揚的霧氣像是兒子那遙遠的路途一樣長。兒子又將餃子放在嘴裡，輕輕地咬了咬，又咽了下去。兒子正津津有味地品嚐著母親做的那美味的餃子呢！可他又擔心此次一去不復返，無法繼續侍奉母親至老。看著看著，母親又開口了：“兒啊，你一去何時才能回啊？”說著，晶瑩的淚珠滴落了下來。兒子也哭了，他回答道：“母親，您放心，我一定可以贏得勝利，凱旋而歸的！”聽著兒子這話，母親還是不放心，她又叮囑兒子一定要當心，兒子又點點頭，兩人默默地吃完了剩下的餃子。來接兒子的班車來了，母親不得不和兒子說再見了，這再見可能是永遠的。臨別之前，母親深情地抱了抱孩子，再次叮囑兒子一定要小心。她明白，她的告別將是兒子得勝的強心劑，只見兒子踏上了車子，隨著汽笛聲的響起，班車漸漸遠去了，母親又流下了晶瑩的淚珠。

在臨別時的一盤餃子，兒子十分難過，母親十分擔心，這盤餃子成了一家人的精神結晶。在汽笛聲響起的一剎那，兒子也就遠去了。以後的每一天，母親一定會時時想念兒子，盼望著兒子的凱旋。在戰前的一盤餃子，是母親對兒子永久的思念。

一個軍醫眼中的戰場篇18

國三作文 ,761字

有些事物，值得為之付出一切，甚至於生命。

他是佈雷，一名退伍的軍醫，在戰場上留下了自己的幾十年時光。

回憶起當年炮火紛飛的戰場，他感到的是恐懼和無助。當他親眼目睹那些殘缺的屍體裹住彈片時，他只剩下不解，佈雷不明白，是什麼讓這些戰士抱著必死的決心衝上戰場。

那場戰爭以失敗告終。往後的他，跟隨軍團行軍各處，他用高超的醫術，將死神緊握的手鬆開。數以百計的人因他而重生，卻又馬不停蹄地衝進被黑暗籠罩的戰場，奔向死亡。

直到佈雷雙手顫抖著放下手術刀，被軍官辭去那一刻，他便感覺自己的生命失去了意義。每晚，戰場上殘酷的記憶片段在腦海中揮之不去，成了他的噩夢。他想忘卻這恐懼，卻始終有一件事無法放下：

士兵究竟為了什麼，選擇死亡？

遠處，槍炮聲漸漸迫近，佈雷望向窗外，敵人的軍隊已經攻至他的家鄉。他握緊手中的槍，下定決心奔赴最後的戰場。

“284團軍醫佈雷向您報告！”他向軍官行禮後，隻身奔向那隊友所剩無幾的戰場。

天空盤旋著的烏鴉，焦黑的戰場，炮火紛飛的前方，讓佈雷有一種久別重逢的熟悉感。他機械地扣動扳機，無視著身旁擦過的子彈，心中默唸著：如果這是最後一仗，我只求自己打得漂亮。

在看到國旗舞動的瞬間，他和戰友們並肩而上，在打空彈夾後，他推開身邊的隊友，獨自奔赴死亡。子彈穿過他的胸膛，他熱淚盈眶。不是因為死亡本身，而是因他知曉了戰場的意義，終覺一生無憾。

他的心中，戰場是美的。因為可以為拯救他人而死，因為可以為國旗飄揚而死，因為可以為生命不留遺憾而死。他終明白，戰爭不在於向他人索取，而在於守護那些美好的事物。

他的心中，戰場是美的。因為透過其上的黑暗，他看到了光明，黑暗愈濃那束光愈亮。在未來，他知道，這片戰場將插滿國旗，孩子們將在草地上歌唱，為那場戰爭的勝利而高歌歡唱！

難道，有些事物，不值得為之付出一切，甚至於生命嗎？

考場如戰場篇19

國小四年級作文 ,1011字

什麼？第二單元測試？還沒有做好心裡準備的的我就這樣淹沒在尖叫聲中，果然不然一會兒，白花花，令我看的眼花繚亂的卷子，新鮮出爐啦！韓老師，千萬不要啊！

坐在位置上，我是考生，我心裡暗暗祈禱，上蒼啊！讓這一次題都簡單一點吧！卷子發下來了，我定睛一瞧，呀，這些大題我全都會，尤其是後面的附加題，簡單的像1+1一樣，但願我能贏得一個理想成績。開始考試了，看似平靜的外表，可我心裡忐忑不安，深深吸了一口氣，準備大戰一場，突然出現了一道題，我腦子裡“嗡”一下一片空白，這題是什麼意思怎麼寫？怎麼回答？格式是什麼？我屏住呼吸，緊緊的閉著眼睛，一動不動，只聽到自己心臟怦怦直跳。

如果我是鋼筆，宇宙有舉辦一場生活最艱難大比賽，我肯定能去那拿個金牌，就談談這次考試，那氣勢可真像黃河水滔滔而來，一眼望不到盡頭啊！今天我正躺在那床上欣賞著窗外的景色時，一陣尖叫打破了這會兒的寧靜，接著主人一把抓起我，硬生生的把我的禮帽生硬的一扯，我還沒來得及埋怨呢，主人髒兮兮，油乎乎的手，緊緊的捏住了我，我彷彿瞬間掉進了一個陰暗潮溼的洞穴裡，溼漉漉，油乎乎，悶熱的感覺讓我快要窒息，親愛的主人吶現在我只有一個願望，那就是趕緊把卷子寫完，我就可以解放了，可，寫到半路，主人忽然有一題不會寫，便開始凶狠的撕咬我的身子，那個疼痛，簡直無法用語言表達。彷彿我就現在就像一根火腿腸，主人正得咬津津有味呢！

今天我是卷子，仍悠閒自得躺的在檔案室眯眼睛的我，被一隻大手不知所措地拿了出來，一隻又一隻手摸過我，最後，我被分發到了一個小女孩的手裡，媽呀那個小女孩想都不想，拿起筆就開始在我身上隨便塗鴉，那個字醜的已經讓我不堪入目，我那潔白的身體上被他畫的狼藉一片，那飛速旋轉的筆頭，令我眼花繚亂，接著，隨著一聲“做完了”我立刻被甩在了一邊兒，在沒有人理我。

主人，我是凳子，雙腳一抬，我一下子頭重腳輕，差點兒一頭栽過去，好不容易主人才平靜了下來，今天發生了什麼事情，讓主人如此焦躁？一會兒，把我搖來晃去，一會兒一屁股從凳子上躍起來，再狠狠地砸下去，我的腦袋都快被砸暈了，可是主人還是不肯罷休。這時，一條可供訊息傳來，我的主人正在寫卷子，而且馬上就要寫完卷子了，我樂滋滋的想，唉，主人啊主人，你可終於寫完了，誰知寫完的主人更不安生，在那兒玩兒了空中盪鞦韆，我的心可所謂是15個吊桶打水，七上八下只生怕主人一跤跌倒，驚動韓老師。