語言魅力相關作文20篇

語言魅力 篇1

國二作文 ,985字

我喜歡語文，喜歡傳統文化，喜歡國學經典，喜歡語言和文字所散發的魅力，喜歡中國的傳統龍文化。

去年，學校裡發了一張訂書的紙，我在瀏覽過所有書名後，毫不猶豫地在《國學經典》後畫了個勾，買下這本我關注了很久的書。

我之所以會喜歡這本書，是因為我的媽媽，記憶中的她在小時候就讓我看關於傳統文化的書，還告訴我：學生時代心靈純潔，精力充沛而且記憶力好，應該多讀一些國學經典，並把它熟讀成誦，既可以增長知識，陶冶情操，也可以汲取智慧，豐富思想。一開始，我是被媽媽困在桌子上死讀，後來，我便化被動為主動，去與文字交流，去感受語言文字，感受中國傳統龍文化。

幾個星期後，書發下來了，我津津有味地讀了起來，裡面孔子的一句“己所不欲，勿施於人”引起了我的沉思。

當今社會，物質豐富了，人情卻淡漠了；通訊手段發達了，人與人之間的距離卻更遠了。擁抱親情，收穫友情，建立和諧的人際關係，就要學會換位思考，以一顆真誠的心，站在對方的立場上審視自己，理解對方。具體地說，要建立良好的人際關係，就要在日常生活中誠實守信，以禮待人。這些都可以是我們身邊的小事，例如：答應了幫同學打掃衛生，就要準時；在校園裡看到老師主動問好；在有同學不會的問題向你請教事，不煩躁，不推脫，細心地，耐心的幫助同學，樂於助人；這都體現出我們的素質與文化素養，都是中國龍文化的傳承。

語言真的很神奇，古今異義，一詞多義都是我所感興趣的。

在《三峽》中，“或王命急宣”中的“或”在古代是有時的意思，在今天，就成了或者；“雖乘奔御風”中的“雖”是即使的意思，到了現代就變成了雖然。一詞多義，就是同一個詞語在不同的語言環境中有著不同的含義。這種特殊的語言現象，在文言文中更為明顯。如《三峽》“自三峽七百里中”一句中“自”意為“在”，“自非亭午夜中”一句中“自”意為“假如，如果”。

在學習了傳統文化後，我們在講話時，也會多一份雅緻與凝重，少一分蒼白與漂浮；多一分精煉與輕靈，少一分瑣碎與笨拙。學習傳統龍文化，誦讀國學經典，感受語言魅力，感受中國文化，感受中國傳統精神。

英語的魅力 篇2

國三作文 ,816字

英語是一種國際性的語言，它遍佈世界各地，是許多國家的母語和官方語言。因此，掌握好英語，已是每一位中學生必備的條件。

學好英語並不難，關鍵要多讀，多說。英語是一門語言，就像我們每天所說自己的母語那樣，大膽地說英語，英語成績就一定會有所提高。在剛上初中時，我對英語這門課程沒有一點興趣，但漸漸地，學校開設了各種英語活動，例如：用英語進行演講、英語話劇、英語書寫大賽、英語手抄報展覽，這些活動極大的調動了我對英語學習的積極性，讓我感到了學習英語的快樂和英語的魅力。

不僅是在校園，在英語課上，英語老師鼓勵我們用英語對話，開展一些小組英語知識競賽，使我對英語有了更深入地瞭解。在課堂上，英語老師為了讓我們對英語更有興趣，還蒐集許多英語知識供我們閱讀，不時還會說一些關於英語語法，發音的小笑話，讓我們在放鬆的同時，還加深了對知識的記憶，鞏固了學過的知識，讓英語知識一點一滴記錄在我們腦海中。

英語書寫也非常重要。因此，在英語課上我們也會認真書寫，學校也會開展英語書寫大賽，在競爭中提高自己的英語水平。有時走在校園裡，還能聽到學校廣播站播出的英語音樂。走在樓梯上，還能看到用英語書寫的各種標牌。在校園裡，英語無處不在，為我們學習英語營造了良好的氛圍。

在家中，家長也極重視我的英語，他們會陪我練習英語，一些日常對話也會用英語。為增加我的詞彙量，我爸爸說出漢語詞語，我再說英語單詞，說不出的就查詢字典，既增加了詞彙量，又增加了對英語學習的興趣。我的英語成績也漸入佳境。

就是在學校和家庭營造的這種學習英語的環境下，我再也不感到學習英語是厭惡的，我開始對英語有了極大的興趣，

“興趣是最好的老師”，在學習英語的過程中，我感受到了英語的魅力是無窮的。在學習英語的過程中，我既學習了英語知識，也開括了自己的視野，通過英語，我瞭解了一些西方國家的風俗習慣，積累了許多知識。

英語的魅力是無窮的，它是資訊的載體，智慧的源泉，更是我們走向世界的一條必經之路。

請相信語言的力量 篇3

請相信語言的力量作文 ,979字

語言對你來說就是幾個字、幾個詞、幾個句子，但在幾個字、幾個詞、幾個句子構成的語言背後，卻有著無窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運，請大家相信語言的力量。

在那個夏天的上午，我們學校舉行了運動會，我參加了跑步比賽，媽媽前來加油！比賽前準備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開始了，我終於可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭。“嘭”槍響了，開跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時，不小心被一個不知道從哪裡冒出來的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來了一個親密接觸，然後我覺得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽見了一個熟悉的聲音，她大聲地對我說：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭。”“孩子，你勇敢點，你一定可以站起來的。”這聲音來自於我的媽媽，可我還是很害怕，媽媽又對我說：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話簡單的話語，給我內心注入了無窮的力量，我忍著痛疼站起來，奔向終點。雖然我沒有拿第一，可我收穫了許多的掌聲。

語言可以帶給人前行的力量，語言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之後，迅速來到他兒子的學校，尋找被壓住的兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時間就這樣流逝，過了不知多少個小時，這位父親挖出了一隻活動的小手，他激動地說：“下面是誰？你還好嗎？”裡面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說：“孩子，是我，你那有幾個人還活著？”“我們十四個人，唉，爸爸……”這時那位父親加快了挖的速度並不斷地大聲喊到：“孩子們，堅持一會兒，千萬不要睡覺，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來的。”在時間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最後，小男孩和小夥伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時，發現其實只有一個人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來自於父親的力量，也來自於語言的力量。小男孩父親的話語猶如春風帶走了浮在他們心中的烏雲，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來了生的希望與力量，這就是語言的力量。

語言在我們失敗時給了我們勇氣，語言在我們氣餒時給了我們希望，語言讓我們有了更美妙的世界。請相信語言的力量！

語言的力量 篇4

語言的力量作文400 ,415字

怎樣說話滴水不漏？怎樣變得能說會道？怎樣說服別人？怎樣提高說話水平？語言就能解決一切。

法國大作家曾說過，語言就是力量。的確，精美絕倫的語言藝術魅力非凡。中國歷史上也出現很多名人，齊國重臣晏子，鐵齒銅牙紀曉嵐，他們談笑間便逢凶化吉。就拿紀曉嵐來說吧，曾有一次，紀曉嵐在皇帝口渴之際，在梨樹上摘了一個成熟的果實。本應獻給皇帝，但他卻自己吃了，皇帝怪罪下來，紀曉嵐委屈的說：“梨與離是同音，我哪敢與您分梨（離）呀。”紀曉嵐一句話既解除了尷尬，又表明了對皇帝的忠心，真是一舉兩得，一箭雙鵰呀！

我們應該會說話，首先要懂得讚美別人。讚美別人要有藝術，適可而止，不能說個沒完。不然別人會認為你在拍馬屁呢。其次，語言幽默一點，比如別人撞了你，你也沒事。我想這時你一定會大罵一番。有幽默細胞的人則回答：“同學你真不幸，如果你把我撞傷了，你明天就可以名揚學校了。”

有了較高的語言藝術，你就可以輕鬆的駕馭自己的人際關係，讓自己的人生更加遊刃有餘。

語言的力量 篇5

高一作文 ,922字

又到一年高考季，今天是高考第一天，空氣中瀰漫著淡淡的桅子花香，清晨的第一縷陽光斜射下來，照亮每個考生的未來之路。

因為是高考第一天，害怕有的道路會堵，便早早起床準備，八點不到便往上海路趕，趕著補習、補課地點旁就有一個考點，考場門口站滿了考生，家長和武警，每個人的臉上都略顯沉重，畢竟是高考，我和奶奶一路走來，不斷有考生迎面而來，他們的臉上都是面無表情的，而他們身旁的家長也都顯得緊張，卻仍要不停講話來使自己放鬆，可能也是想讓考生們也放鬆一下，但在這麼緊張的氛圍中，一切話語都顯得那麼蒼白無力。

可能是觸景生情，也有可能是最近壓力太大，我想著兩年後的今天就輪到我了，我就心慌，抑制不住心中的酸楚，淚水在眼底打轉兒，想奪眶而出，卻被我拼命壓制。

課間老師抽背單詞，前幾個我默的很好，到了一個特別簡單的單詞那兒卻卡住了，老師略帶慍怒的聲音傳來：“這麼簡單，你都不會。”心裡聽了這話不大舒服，我雖然大大咧咧，別人說什麼都不會生氣，都每個人都有不能觸碰的底線，我的底線就是別人不能說我的英語成績，不管是誰。估且當我是懦弱不願面對吧，狀態無法回到原來，接下來幾個都不會默，老師再也控制不住：“你怎麼回事兒啊！上次錯的這次又錯，你是不是不想學啊？不想考大學啊！連……”這一番話不禁讓我想到初中老師對我的一句話：“你，以後的出路就是旁邊那所學校（高職院校）。”越想心裡越委屈，“叭嗒……”忍了那麼久的眼淚還是掉出來了，“我知道我差，我英語不好，連單詞都不會背……”老師看我哭了有點被驚到，一時沒什麼反應，我邊哽咽著邊說：“老師，我考到這個學校以後怎麼辦啊？什麼都不會，成績這麼差，連二本也考不上，說不定連大專也上不了，怎麼辦啊！”老師看我哭了，不忍再責備我，和我說了好多，還說了自己考大學的故事：“你淪落到這個學校，只能說明你以前沒努力，現在只要你努力了，你不就改變了嘛，這些道理你都懂，不用我再給你說一遍，你好好想想吧，單詞下次再默吧！”

放學後，母親來接我，她拍了拍我的肩：“只要努力過了，不管後果如何都沒關係，只要努力過就行。”

放學回家路過一中考點，看著走出考場表情不一的考生，我可以平靜地看著他們或喜或悲，只要我努力了，兩年後不論什麼結果，無怨無悔。

母語的魅力 篇6

國二作文 ,957字

當我站在洞庭湖月旁，在我腦際出現的，是范仲淹“浮光躍金，靜影沉壁”的恬靜；

當我站在黃昏中，望著那晚風中的幾枝梅花，在我耳畔響起的，是林和靖“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔和；

當我看到那無邊無際的沙漠，在我眼前不斷徘徊的，是摩詰“大漠孤煙直，長河落日圓”的千古壯觀。

沒錯，無論何時何地，母語帶給我們的影響是深遠的，因此，母語才具有那驚天地，泣鬼神的魅力！

母語的魅力，是杜甫“涼風起天末，君子意如何？”的哀轉思念；

母語的魅力，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的縷縷情絲；

母語的魅力，是蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”的陣陣思念；

母語的魅力，是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的高潔與自勉；

母語的魅力，是李太白的杯中酒；母語的魅力，是曹雪芹的夢中淚；母語的魅力，是魯迅的彷徨吶喊；母語的魅力，是郭沫若的鳳凰涅磬；

母語的魅力，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；母語的魅力，是上下天光，一碧萬頃的洞庭湖月；母語的魅力，是天在腳下，雲在胸端的泰山之巔！

母語，它穿越了五千年的時光，也同樣震撼著五千年的滄桑。“禹舜慕唐堯，見堯於羹，見堯於牆。”這紀念前人的文字攝人心神；

“既吾心之所兮，雖九死其猶未悔”的豪氣，也同樣感動人心；

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是何等的追求學問追求真理的態度，深深的震撼著每個人的靈魂！

五千年的歲月，五千年的滄桑，五千年的金戈鐵馬，五千年的光輝歷史。朝代不斷更替，衣著不斷變化，科技不斷更新，世界的一切一切都在改變，但亙古不變的，是母語已滲入我們心房，滲入我們靈魂，融入我們身軀的強大魅力。

雖字形不斷變化，雖有字的原意也已改變，但母語的魅力是不可動搖的，是不可推到的，那魅力是我們中華民族精神的根！

這充滿魅力的母語啊！是我們的華夏之祖憑天賦靈根創造，用豐功的偉業鑄成，她如暗夜中的明月指引我們前進，她如困難中的慈航為我們引渡。她是我們賴於成長的精神搖籃；是我們安放靈魂的神聖殿堂。

那一天，飛揚著經幡，不唯祈福，只為訴說對你的期盼；

那一月，轉動著經筒，不為禱告，只為觸碰你的指尖；

那一年，長叩在山路，不為安全，只為貼著你的溫暖；

那一世，輪迴的轉山，不為來生，只為盡是與你同行！

母語啊，我為你的魅力折服，為你的魅力歌唱，為你的魅力而追尋千年……

語言的力量 篇7

國二作文 ,774字

語言的力量是偉大的，他能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；他能如溼潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓他更加堅固，更加深厚。

而那句話，又改變了什麼呢？

憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香……

七月的夏季，蟬鳴了了，半輪明月高高掛在山頂上，鄉間的晚風正是愜意。奶奶坐在門前的樹下納涼，她搖著蒲扇，陣陣微風帶著蒲扇的淡淡草香，撫過臉頰，縈繞鼻尖。

遠方是一片伸手不見五指的黑，近處還能看見農戶們的瓜田，一個個西瓜的輪廓清晰可見。想到西瓜，便不由覺得餓了，小聲嘀咕了幾句：“好餓呀。”奶奶愣了一會兒，將蒲扇隨手放在藤椅上，便進屋去了。一會兒，奶奶從屋子裡出來，端著一碗切好的瓜，徑直朝我走來。她用家鄉話說：“拿去吃，很甜的瓜！”我欣喜地接過碗，打量了一番這碗瓜：西瓜似乎已經不太新鮮了，紅色的果肉上，幾隻蒼蠅戀戀不捨地徘徊著，我試圖將它們趕走，但不一會兒，它們又回來了。令我吃驚的是：碗壁上還有一根頭髮絲！這能吃嗎？

“奶奶，您拿回去吧，我真不太餓。”我尷尬極了，不知道怎麼拒絕。“你不是說餓了嗎，怎麼不吃呢？”“大概是…餓過了頭，就不餓了吧。”我蒼白無力的解釋，讓鄰居都不禁噗嗤一聲。可奶奶硬是要塞到我手上：“拿去吃吧，都拿出來了。”百般無奈下，我硬著頭皮，終於開了口：“這……有點髒，我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了，她仔細檢查著，一遍又一遍地巡視：“怎麼會髒呢，一點也不髒啊……”我想說些什麼，卻又啞口無言。

那次之後，奶奶很少再端吃的給我了，似乎怕我嫌髒……我那句話的力量太重了，重得傷了奶奶的心。我很失望，也很內疚。我不知道怎麼回到以前。記得從前，一有好吃的，奶奶總是讓我第一個嚐到。

當昨日的風綣成纏綿，我卻還想改變這一切。若我能早點明白語言的力量，我的心中至今也不會覺得少了些什麼，也許，是一口瓜吧！

語言的力量 篇8

國二作文 ,906字

語言是人類作為萬物靈長最值得自豪的天賦。對於我們人類而言，想扶持一個人，使其功成名就，最重要的不是託關係，而是要用語言來激勵他。就此可以看出，語言的力量是多麼強大了。

這樣說，總歸太抽象，語言的力量大，具體體現在哪方面呢？

傳說，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟於湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開口道：“有手是個扭，無手是個醜，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長得醜，百里難挑一個妞。”孔明心知周瑜是笑話自己的老婆黃阿醜長得難看，便也開口回了一段：“有木也是橋，無木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀臺上鎖二嬌。”

聽到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見蜀中與江東的二位主心骨快打起來了，而且硝煙可能還會波及到兩地的結盟時，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當今之計在破曹，龍虎相爭豈不糟？”此語一出，兩人之間的氣氛頓時緩和不少，一場內戰才得以平息。

還有個故事。

國外有個熱愛音樂的青年，他練琴多年都沒有進展，便去向當時著名的音樂家伯遼茲請教。他在伯遼茲面前演奏一曲後，伯遼茲說他毫無天分，青年聽後心灰意冷地離開了。送走青年後，伯遼茲忽覺這樣打擊一個年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對你的評價，但我想說，大師們當年也是這樣評價我的！我和你一模一樣！是的，一模一樣！”在這之後，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂界取得了不小的成就。

所以，說話是一件多麼有意思的事啊。語言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰爭，如孔明、周瑜；語言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅；語言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉一個人的人生。

古語有言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句話可以讓人銘記一輩子，以什麼方式銘記呢？或受益終生，或毀其一生。

語言的力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無用，痛過了便忘了；但傷人的語言卻讓人銘刻於心，傷一輩子。就像維護尊嚴與榮譽，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語言卻可以將你的尊嚴與榮譽維護住，難以撼動。

所以，語言的力量甚至比核爆炸還來得劇烈。

把控好自己的語言，它將會是你我窮盡一生都會受益的。

語言的力量 篇9

國二作文 ,596字

語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰鬥的士氣！一切都是語言的力量！

古時候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動形象地體現了我們語言的強大。其辯論的過程，又突出了語言的趣味性和哲理性！

你看，那熱火朝天的戰鬥中，向前衝的戰士們都會叫起來“殺—”，然後士氣大振，勢如破竹，銳不可當。這是語言的力量。

你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學習，在寫作。最後寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬萬的人，這是語言的力量。

語言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩向朋友、向後人表達自己的情感嗎？這是語言的力量。

同學們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現在所說的中文，它還有英語、法語、日語………當你學會更多語言時，你的世界、你的將來就會更加廣大。

我們不應該只停留在自己的世界裡，不應該天天抱著手機玩，如果這樣，你的人生還有什麼希望呢？如果這樣，那為什麼還要出《中國詩詞大會》這種節目呢？如果這樣，那《經典詠流傳》還有什麼意義呢？你們想過嗎？

語言的力量是無窮無盡的！讓我們好好學習，為自己的將來打下一片江山！讓語言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學習吧！讓我們一起奮鬥吧！

語言的力量演講稿 篇10

演講稿 ,402字