我贏得了信任相關作文20篇
我贏得了信任 篇1
國小五年級作文 ,554字上課鈴響了，只見我們的數學老師抱著一大堆的卷子走進了教室。
那是上週我們考的數學卷子，當時我的心像小鹿亂撞一樣，端正地低頭坐在位置上，十分期待自己的分數。當數學課代表把卷子發給我的時候，我看見了鮮紅的100分像是在向我招手，我的心花開怒放起來。
老師開始評講卷子了，我很認真地聽了起來，當我發現有一道應用題的答案與老師的不一樣時，我心中像一盆冰冷的水澆了下來。這道題可是整整6分哪，哪怕是5分就好了，即使扣除，還可以得優秀星，但是扣了6分就不是優秀星了。那時，我心中有著“虛榮”和“誠信”這倆大勢力在較勁，他們雙方正在交戰，很長時間都無法分出勝負。後來，老師講了什麼，我一點也沒有聽進去，直到下課鈴聲響了，我才鬆了口氣。
後來，我們吃午飯了，我還滿腦子地想著那100分，無法安心吃飯。晚上回家我也沒有告訴媽媽，睡覺得時候還猶豫不決，我的心好似被一卷繩子卷著一塊大石頭擠壓著。我也不記得那晚是怎麼睡著的了。
第2天，我鼓足勇氣趁下課時間去找了陳老師，並跟他承認了錯誤，他笑眯眯地對我說：“你很誠實，這道題老師只給你扣3分。”我聽了好開心，心中的石頭終於放下了。
那天，我雖然失去了一百分，但我贏得了信任。那天，是我人生中最難忘的日子。
我懂得了信任 篇2
國小六年級作文 ,651字信任是什麼？信任是人際關係中最具有魅力的黏合劑；信任猶如栽花，回報你的是奼紫嫣紅；信任是一首優美動聽的歌，她給你留下的是好心情。你付出了信任，得到的將是彼此的理解、友誼和雙倍的歡樂。
記得那是一個星期天，我拿著書包去補鞋店。哎呀，怎麼這麼多人呀？我心裡正著急，忽然，我眼前一亮，那兒有空位，我便高高興興地走過去。空位對面坐著一位伯伯，他看見我走來，微笑著對我說：“小妹妹，修包啊？”“是的，書包的鏈子斷了，請您幫我補一下吧！”他接過書包，認真地比了比，挑出一團和我書包顏色相似的線，穿過針孔裡，“嗒嗒”，縫紉機的聲音有節奏地響了起來……趁著他認真修補的時候，我細細地打量起他來：黑黝黝的臉上，長著一雙小眼睛，眼睛雖不大，可是很有神，濃濃的眉毛，烏黑的頭髮，兩鬢的發間的黑頭髮裡夾雜著一些白髮。他的動作很嫻熟，做這一行一定很久了吧……
“好了！”修包伯伯的話打斷了我的思緒。我急忙伸手去口袋裡掏錢，呀，錢包沒帶！一定是剛才出門時忘帶了。這可怎麼辦？我只覺得一股熱血往上湧，心“突突”跳得厲害。記得一次因為錢沒帶，還被一個人罵了一頓。我尷尬極了……
正想著，修包伯伯又說話了：“小妹妹，補好了，你怎麼了？”“我……錢沒……沒帶出來。”我支支吾吾地說。“哦，原來是這樣，沒事，你先回去拿吧！”說完，他先把書包遞給了我。我心裡一陣激動，覺得這位修包伯伯的笑容顯得那麼美麗，彷彿一朵動人的鮮花，綻放在我的眼前。我接過書包往回趕。我一刻不敢耽擱，要把修包錢取來，還給這位伯伯。
今天，修包伯伯讓我懂得了什麼是信任。
贏得了信任 篇3
國小六年級作文 ,672字一抹金色的陽光撫摸萬物，水面微波漾起。纏著衣角掠過夕陽，復稍入紅簾深帳。我走在鵝卵石路上，伴著水波，回憶……
五年級的那個複習階段，媽媽帶我去補習。就在家附近。那時，我不太會交往，補習班的同學也不太理會我，這樣一來，少言寡語就在我臉上和同學們的心中貼下了這個標籤。
仍是夏季，太陽侵蝕著大地，幾縷微風不時吹過，卻緩解不了烈日的酷刑。陸老師給我們倒果汁喝，以前，我總會抿住嘴推辭說不用了。可是這一次，不知是哪根筋繃斷了，我卻希望讓他們認為我不是個不易親近的女生。我便彎嘴一笑，接過玻璃水杯，說：“謝謝陸老師！”這時他們忽然用詫異的眼光看著我——我是不是做錯了什麼。我確實不該改變，想罷，我一口燜了杯裡的果汁。
後來，又看見同學們在課堂上積極的表現，我忍不住靈機一動，轉過身，對後面的巧兒說：“那個……巧兒，可，可不可以，借我一下橡皮？”聲音再小不過了，可仍是被在爭論問題的同學們聽見了。他們再一次用異樣的眼光看著我，空氣突然凝固，我乾瞪眼，心裡一陣傷心：要知道是這樣，幹嘛要去爭取信任！巧兒給了我橡皮，一切，繼續……
“葵！和我一起走嗎？”我驚訝地回過頭。巧兒笑著看著呆呆的我，她馬上跑來，牽住我的手，說：“走啦！”徑直往前走，我的心裡馬上湧起一陣甜蜜。
信任，像是黑夜裡一盞明燈，照亮我們前行；又像冬日裡的一團火焰讓我們收穫永久的溫暖。
我贏得了自信 篇4
國小五年級作文 ,723字在小學這短暫而美好的時光中，我在點點滴滴中學會了面對每一件事，無論容易，困難。令我印象最深的是體育課上讓我萬分感動的那件事。
那一次，我們上公開課，內容為蹲跪式起跑。練習完，我長長舒了一口氣。可誰知老師又加了一個練習專案：跨欄！“哦，不！”“不要嘛！”“那麼高，怎麼跨啊！”人群裡嚷嚷起來了。老師喊道，“安靜，現在我們進行跨欄接力！儘量不要碰倒！”“嘀”長哨吹響，6路排頭如離弦的箭一般，一個個衝了出去。我在第3列的隊尾，十分緊張。要做到又快又精準是很難的啊！
馬上就要到了，我前面只有一個人了。哦，前面一個人也沒有了，我的心絃繃得緊緊的。要做好接力準備了，我左腳上前一小步，做好跑前的姿勢，心想：一定要為這一列爭光呀！不一會兒，前面的同學跑過來了，我跟她擊了掌，也向前跑去。我小心謹慎的跨過了第一和第二道欄，又跑了一小段，第三道欄橫在我面前。這一道比前面兩道都高，我沒有猶豫太久，直接奔過去，儘量把腿收起來，可是仍舊絆倒了。我快速扶正第三道欄，迅速返回，但心中卻感到無比內疚。我回到隊伍，我們一列是最後一名！天啊，我又傷心又後悔，快哭出來的時候，小H和小G跑過來安慰我看，說，“這不怪你，別傷心了，每個人都有犯錯誤的時候，這是不可避免的，沒有一個人是完美的呀！”“就是啊，一次練習失敗了證明什麼呢？下次加油努力就是了！她們溫和的說，我頓時好受多了。
這麼看來，朋友的關懷是最重要的。犯了錯誤不可怕，朋友，老師，父母都會讓你重新樹立起信心，鼓勵你，安慰你。
這節體育課上，我贏得了自信。
我收穫了信任 篇5
我收穫了信任作文80 ,747字秋日的陽光照射在我的身上，暖暖的。秋日的風輕輕地吹過我的髮梢，癢癢的。秋日裡的我們，也是高興的。今天，我們401班所有同學蹦蹦跳跳地來到了期盼已久的心品基地，早上，我們玩了驚險刺激的飛奪瀘定橋，又午休了一會兒，下午，我們就開始玩同樣刺激的背摔。
老師先叫男同學抱來兩塊深綠色的、厚厚的、硬硬的墊子以防摔傷，然後，老師讓男同學把那兩塊墊子疊加在一起，接著，老師教我們怎樣接人，是這樣的，兩個同學一組，面對面站著，抓住對方的一隻胳膊就可以了。等一切準備就緒後，我們就開始了。一個，兩個，三個……馬上就到我了，看著我前面的高雨涵也上去了，她好像也很緊張，她眉頭緊皺著，等老師數完一二三後，她也毫髮無損的下來了。該我了，我緊張的心裡像裝了一隻小兔子一樣“砰砰”直跳，我深吸了一口氣，邁上臺階，讓老師把我冰冷的雙手綁起來，我心想：“老天爺、孔子、孟子、如來佛祖、觀音菩薩、上下十八路神仙請你們發發慈悲保佑我吧，阿門！”正想著，老師的：“一、二、三。”聲打斷了我的思路，“算了，事已至此，別無他法了。跳就跳吧！”我想著。我眼一閉，心一橫，鼓足勇氣，背對著大家，直挺挺的倒了下來。“啊！”伴著我的尖叫聲，我下來了！我竟然毫髮無損的下來了！天哪！真沒想到我竟然下來了！那時候，我真想誇誇我自己：“劉瑞琳，你做的太棒了，GOOD！”而且，我躺在了同學們用胳膊“織”成的“網”上，躺在上面好舒服啊！軟軟的。我本想多躺一會兒，但由於同學們直嚷嚷“你好重啊！”我只好趕緊滑下來，和李佩研等同學一起接下了其他同學。
通過這次背摔遊戲，我收穫了信任。因為，在我倒下的那一剎那，如果我不信任同學們，我也許會不斷在腦子裡預想著我摔下去以後“啪”的掉下去的景象，然後過度緊張一屁股坐下去，那後果，不堪設想。所以，相信別人很重要。
我收穫了信任 篇6
我收穫了信任作文45 ,440字今天，我們401班來到了期盼已久的心品基地，早上我們玩了驚險刺激的飛奪瀘定橋，又午休了一會兒，下午，我們就開始玩同樣刺激的背摔。
老師先叫男同學抱來兩塊墊子以防摔傷，然後就開始了。一個，兩個，三個……馬上就到我了，看著我前面的高雨涵也上去了，然後，她也毫髮無損的下來了。該我了，我緊張的心裡像裝了一隻小兔子一樣“砰砰”直跳，我深吸了一口氣，邁上臺階，讓老師把我冰冷的雙手綁起來，我心想：“老天爺、孔子、孟子、如來佛祖、觀音菩薩、上下十八路神仙請你們發發慈悲保佑我吧，阿門！”正想著，老師的：“一、二、三。”聲打斷了我的思路，“算了，事已至此，別無他法了。跳就跳吧！”我想著。我背對大家，直挺挺的倒了下來。“啊！”伴著我的尖叫聲，我下來了！我竟然毫髮無損的下來了！我躺在了同學們用胳膊“織”成的“網”上，躺在“網”上，好舒服啊！我本想多躺一會兒，但由於同學們直嚷嚷“你好重啊！”我只好趕緊滑下來，和李佩研一起接下了其他同學。
通過這次背摔遊戲，我懂得了同學們之間相互信任是多麼重要。
我收穫了信任 篇7
我收穫了信任作文30 ,323字我所學的科目各式各樣：有優美的舞蹈，好聽的鋼琴……，但是，我覺得我在鋼琴方面還要有進步。
於是我非常努力的練習。有一次上鋼琴課的時候，老師對我說：“貝貝，老師想讓你參加一個比賽，你只要加油，就一定能成功。我可是隻給了你一個人呢。”我又高興又緊張。回到家之後，我不等媽媽說，就主動要求彈琴。經過一番艱苦練習之後，終於要上戰場了！我好激動呀！
過了幾周後，一個特大訊息傳遍了整個家。我獲得了特金獎！
隨後，我去藝術中心領獎。當老師把獎盃遞給我的那一刻，那沉甸甸的獎盃讓我感受到老師對我的信任。
以後，每當我看到那個獎盃，當時的情景就會浮現在我的眼前。霎時，一股暖流就會流遍我的全身。
我想：“如果某一天，獎盃碎了。但老師對我的信任永遠也不會破碎的。”
我贏得了勝利 篇8
國小五年級作文 ,676字“你們看，那個黃毛丫頭也來衝圍棋四段！”“嗯，還是個小不點兒……”一進比賽場地，我就聽到幾個男孩子竊竊私語。很小聲，我卻聽得真切，心裡很不是滋味兒：“難道你們沒聽說過花木蘭、穆桂英這些女中豪傑嗎？憑什麼瞧不起我們女生？這次要讓你們見識見識女孩子的實力！”
比賽開始了，我的對手是一個比我高出一大截的男生，他表情冷冷的，一副高深莫測的樣子。我的心莫名地狂跳起來。“高睿宇，加油！你能行的。”我在心裡暗暗為自己鼓勁。
“啪！”“啪！”安靜的教室裡，只有落子聲，可空氣裡似乎瀰漫著濃重的硝煙味。我深深地吸了一口氣，努力讓自己集中注意力。那個哥哥一出手就很“怪”，讓我有點丈二和尚摸不著頭，看不懂他是何用心。漸漸地，我發現再按他的節奏下，我的棋會被他吃掉不少。我定了定神，仔細分析起來，終於眼前一亮，有了！我“跳”了一步。
不知何時，邊上已經圍了一圈下完棋的哥哥們，我這一招，顯然在大家的意料之中並且很不高明，我沒有理睬他們，繼續緊盯著棋盤……真是棋逢對手，我們“你來我往”“刀光劍影”。他駕馭自如、偶有得色，我也不甘示弱、步步緊逼。正當我們下得難解難分之時，我突然發現了他的一個小漏洞。這真是千載難逢的好機會，是我最好的突破口。我趕緊下到了那個交叉點上。大哥哥的眉頭緊蹙起來，我這一招果然奏效。接下來他明顯招架不住了，真是“兵敗如山倒”，我順利吃掉了他的“一條大龍”。我們又下了幾個回合，大哥哥把幾顆棋子放在棋盤上，悶悶地說“輸了”，邊上觀戰的哥哥們，都連連嘆氣。
今天，我從一開始的忐忑、糾結，到後來的專注、堅持，到最後的反敗為勝、贏得勝利，我真的好開心！
我贏得了掌聲 篇9
國小四年級作文 ,495字那一年，我每天都會大步流星地往教室走：千萬別遲到了，還要看同學們朗誦呢！
星期三，是我朗誦的日子，看來吳老師早就在教室裡準備好背景和音樂了。我放下書包，拿出稿子緊握在手中，心想：如果實在背不出，就偷偷眯兩眼。
老師已經站在同學們中間，架好手機。當老師做了一個“OK”動作後我就開始朗誦了。這次我準備的是著名作家朱自清的《春》，這篇文章不太背，畢竟也是大作家用心寫出來的嘛。我帶著感情揹著第一段：“盼望著，盼望著，春天來了……”因為早上沒有再讀一遍，所以我背得斷斷續續，結結巴巴。我向老師申請重新來一次，我也正好再看看稿子，想想停頓。“OK”，老師發出訊號，我已接收。“盼望著，盼望著……”第一段順利背完。當我要開始背第二段的時候，一個同學大聲喊道：“有蜜蜂！”我個人對蜜蜂是沒在怕的，可是全班炸開了鍋，我的朗誦就這麼硬生生地被打斷了……最後還是吳老師把蜜蜂給解決了。
這是我在課上背誦的第三次了，也是很無語。“OK”，“……”，終於，我順利朗讀完了最後一段，雖然外面還是有噪音亂入我忐忑不安的心房，讓我緊張不已，但還是被我克服了。
啊，終於背完了！全班都在為我鼓掌，那掌聲是多麼響亮持久……
我贏得了掌聲 篇10
國小四年級作文 ,540字在成長的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收穫了自信；我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。
記得我在讀小學三年級時，學校老師要求每人做一次數學演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會被同學們取笑。父母跟我說可以從最後的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功。可是他們不知道我們班同學除了那些實在是講得不好才不會鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實我很緊張。
就這樣，我做了個非常漂亮精彩的PPT，演講稿也倒背如流了，很長一段時間過去了，終於輪到我上場了。數學老師簡單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準備充分，結果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一乾二淨，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現在已經騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會兒，幾雙鼓勵的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。於是我鼓起勇氣開口了，臺詞也不知道什麼時候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡短的語言結束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡直不敢相信。
下課後，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。