詩韻繞我心相關作文20篇
詩韻繞我心 篇1
國二作文 ,693字家中的書架好久沒被開啟過，不經意間瞥見那本《精讀詩詞》，想起來還是一年前買的吧！這麼久竟一直沒看。
翻開扉頁，古詩那古樸的氣息撲面而來，我彷彿也跌入了那煙水迷離的長安城……
李白，當之無愧的詩仙。一首《靜夜思》道出多少遊子“低頭思故鄉”的情結。一句“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”那憂愁、那苦悶又被多少人看透。儘管如此，面對高高在上的天子，他竟說出；“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”的豪邁。是的，他是詩仙，更是酒仙。可為何對著“金樽清酒”他又“不能食”？那個時代，李白活得寂寞，可正是這寂寞，造就了他的浪漫。
元軍攻宋，看著國家滅亡，文天祥在零丁洋上留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的千古絕唱，誰人不讚賞他捨生取義效忠國家的“丹心”。
在分離面前，王維寫出了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”臨別依依，要說的話很多，雖然只是一剎那的情景，卻是蘊含極其豐富的一剎那。這樣一位才華橫溢的人，偏偏不喜歡榮華富貴，不喜歡功名利祿。他寧願到“南山陲”安度晚年，寧願去欣賞山林中的閒適安逸。否則又怎會過著那閒雲野鶴般神仙似的生活，而寫出“行到水窮處，坐看雲起時。”的詩句呢！又怎會令人羨慕他“勝事空自知”的喜悅，幽靜的心態呢！
遇不到機會，杜牧憤然寫下了“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”可劉禹錫卻說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
皓月當空，李白留下了“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的無奈。對此，蘇軾卻寫出了“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願。
詩，是我國的瑰寶，是奇葩。更是世界文學寶庫一顆耀眼的明珠。它寄託了無數詩人的情愫，承載著無盡的思意……
班歌縈繞我心 篇2
國一作文 ,585字學校裡的歌聲真不少，我們一起來尋找。聽，校園裡的歌聲真是無處不在！從每天清晨的課前一支歌至下午的放學鈴聲，歌聲伴隨我們走過一天又一天的校園生活。
還記得我們的班歌嗎，《陽光總在風雨後》。是啊，陽光總在風雨後。不經歷風雨怎能見彩虹？人就是在無數風雨中成長起來的。
我們的“老闆”帶領我們披荊斬棘，渡過重重難關，每次比賽都取得了好的成績。
這都是“老闆”的功勞。然而，在她成功的路上，卻又一段暴風雨似的經歷。
讓我們把目光聚焦到初一。
那時，我們班已經取得了幾個比較好的成績。我們班在級部也算是頂起了一片天。但在這片天裡，有一塊烏雲。
我們班一位同學，成績一般，在一次期中考試中，考的一塌糊塗。但我們都有進步。不明真相的家長，鬧到了辦公室，大罵一通。還嫌鬧不夠，又去團委鬧。老師因此受了很大打擊。第二天都沒到學校。
第二天中午，天氣晴朗。聽說老師要來，我們不約而同地點了我們班的班歌。不一會兒，喇叭裡就響起了美妙的歌聲：陽光總在風雨後，請相信有彩虹……不知道老師聽沒聽到，我們都希望老師振作起來。
雖然出了這件事，但“老闆”很快從失落中走了出來，並繼續帶領我們一路向前，想著巔峰飛翔！那位家長得知事情真相後，連忙給老師賠不是。
現在，雖然沒有人提起，但我們依然記得堅強的老師。我學了很多歌，也遺忘了很多。但我依然記得那句歌詞：陽光總在風雨後，請相信有彩虹！班歌始終縈繞我心！
墨香悠悠繞我心 篇3
國二作文 ,586字墨香，顧名思義就是書本中油墨散發的香氣嗎？不，墨香時而如清茶般淡雅，時而似幽谷百合般悠長，無論怎樣，總帶有一種沁人心脾的清新氣息。
墨香，與其說是書本中油墨的香氣，不如說是書中佳句妙語的精粹經歷歷史沉澱後遺留的淡香。每每翻開書，我便感到有一股它們獨有的墨香環繞我心，有的濃烈，有的淡雅，有的馥郁，有的悠長。但無疑，他們都洗禮著我的身心，陶冶著我的情操。
我有一間書房，裡面木製書架上放滿了書，它們將歷史沉澱的痕跡，化為最無言的文字封存在紙頁深處。它們等待著，等待著有人重新傾聽遠古的呼聲。
我輕輕取下一本厚重的大書，我能聽見它的呼喚，他渴望著能將佳句傾吐，它不像一本書，反而像一個滄桑千年的智者，欲將曠世的話語傾訴。
指腹輕觸紙張，像與一個老朋友問候，這種粗糙的質感，卻又格外熟悉，帶著厚重的感覺。翻開書，歷史的氣息撲面而來。一幅長篇的史詩畫卷在我眼前展開，從黃帝征服東夷，到周朝建立，到春秋爭霸，到戰國逐雄，到秦統一六國……一幅幅歷史畫卷，或威武雄壯，或悲壯淒涼，或空前絕後……
我喜歡在一個悠閒的午後，手捧一本書，沐浴在陽光下閱讀，讓身心沉浸在墨香中，甚至讓我感覺到我不是在讀書，而是在於一個高尚者談話，隻言片語中都閃爍著智慧的光芒。浸泡在墨香的青春，才是有意義的青春。正如“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。
我想，一個喜愛讀書的人，就算不是智者，也一定不會是一個愚者吧？
古詩詞在我心裡 篇4
國小六年級作文 ,1018字今年夏天，我去了外婆家，那是一個寧靜的小村莊，冬暖夏涼，屋後翠竹，屋前池塘，生活在這裡是多麼愜意啊！
瞧！一眼望去一片綠油油的草，彷彿鋪在地上似的！風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
有一天，外公帶著我去釣魚，裝上魚餌，站在一個湖泊岸邊，放線垂釣。這天，雲淡風輕，輕輕撫摸著我的臉頰，不一會兒，細雨如絲一般飄下，在風中不停地搖拽。
此時，我漸漸發現我的視線模糊起來，漫起一層薄薄的霧……忽然，一陣清新的風吹來，吹散了霧。遠處竹筏上坐著一個老人。啊！這個不是大詩人—張志和嗎？我立刻就想起那首詩《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花潭水鱖魚肥。青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸……”天地之間灰濛濛的一片。在那細雨中，白鷺在雨中飛，發出歡悅的叫聲，那聲音在群青山中徘徊……風輕輕地吹，葉沙沙地響。他在這其中，無人打擾，神態悠然自得，頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，伸著手坐在小竹筏上垂釣。雨大了，湖上綻放著一朵朵小水花，湖面又起了一層迷霧，錢在其中跳躍，他的斗笠上滴下一條小水柱。
這時，我慢慢地走近他，似乎並沒有注意到我。就在這時，一條又肥又大的鱖魚上鉤了，他緩緩地取下魚，嘴角漾起一絲微笑，溢滿了喜悅的神情，他捋著自己的鬍鬚，一邊“呵呵呵”地笑著，邊說：“啊！真是一條好魚！”那鱖魚的魚腮在輕輕扇動。那山、那水、那鳥、那魚，還有那風雨中的老者，一個多麼平靜畫面呀！
我覺得，這個老者是明智的，他不在乎當官，錢財、地位……在這畫面中，彷彿那裡的一切就都是那樣的平靜，這離開世俗的喧囂，離開了一切的紛爭，就在這如詩如畫的風景中，平靜內心，如水一般的靜……
我，也非常向往這種安逸的農家生活，早晨，東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧濛濛的，彷彿給大地披上了一層銀紗，大地還在沉睡，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯—”一隻公雞清脆的叫了幾聲，布穀鳥“布穀、布穀”的叫聲更加嘹亮，小鳥“啾啾”地叫個不停，一隻黃鶯站在樹枝上亮開嗓門唱起動聽的歌。漫步於鄉間田野，細心感受田園春色，更是一番情趣！
中華民族的古崇“詩意地棲居”，古詩詞的傳統歷史攸久，它的魅力無窮，往往可以令人睹詩思景，這就是古詩詞古特有的意境。
你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麼停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！
往事如風常繞我心 篇5
國二作文 ,935字父子之間總會有隔閡的吧？我這樣想到。再一次無理由的爭吵讓我只想一個人靜靜平復滴血的內心。忽然，只覺一絲清涼劃過鬢角：“起風了。”我忽然回憶起了什麼，一絲微笑漸漸浮現—
從前，我可能唯一的憂慮就是來自父親，他和他剛毅的面龐一樣“稜角分明”，嚴厲的他與倔強的我性格似乎天生不和。有時我覺得我只是拖拉了一會，並沒有什麼，可他卻說這是“決定成敗的第一步”是“重大的錯誤”，緊接著一定就是一陣劈頭蓋臉的訓斥。漸漸地，隨著年齡的增長，我俞生反感，甚至對他大吼大叫。我們之間的爭吵幾乎天天都有，最後總是落得“兩敗俱傷”。
又一次與他的爭執讓我身心俱疲，憤怒地跑出家門，奔跑著，大哭著。那時，我甚至都不想讓他在我的生活中出現。“爸爸，走不動了，揹我！”“好啊！”街邊的一對父女甜蜜得甚至讓我眼紅。我何時享受過父愛？心中的憤恨一次次衝擊著我對父親最後的一絲期盼，心中父親的形象近乎崩潰。
天氣漸涼。只穿了一件薄衫的我有些瑟瑟發抖。靜靜坐在街邊，心中卻憤怒又委屈，愈來愈烈的情感使我甚至歇斯底里。“起風了。”我自顧自唸叨著，儘管寒意刺骨，我卻絲毫不想回去有父親的家。
風越吹越大，伴有呼呼聲，連還殘存的樹葉也打著旋飄落在地上，樹枝也在擺動著，似張牙舞爪的魔鬼。就在這時，一個熟悉的身影，一個熟悉的堅毅面龐，配著熟悉的聲音響起：“起風了……我不是關心你才來的。”是父親！他的聲音低沉又笨拙，我甚至聽出了略微羞澀。他站在我身前，為我擋住了所有怒吼的狂風！忽然，我覺得內心有什麼東西被觸動了，滾燙的淚珠直接流了出來，帶著喜悅，帶著激動，帶著對父愛無盡的憧憬。“爸！”我衝過去，抱住他的身軀，感受到了溫暖，感受到了父愛的氣息。他先是一愣，接著笨拙又疼愛地摸了摸我的頭。我似乎覺得身邊的風是清涼的風，它劃過我的心間，悄悄熄滅了我心中的火焰，並引來雨露滋潤我久旱乾裂的心田—
想到這，我又流出了滾燙的淚珠，轉身走向家的方向，看見一個焦急等待著的熟悉身影，熟悉的堅毅面龐，聽到了熟悉的話語：“起風了。”話語笨拙，又飽含濃濃父愛……
父愛如山，堅毅挺拔，深沉偉大；父愛如茶，濃郁深厚，縈繞心間；父愛如海，深邃博大，巨集偉壯闊；父愛如風，時而剛猛，時而清涼，在不經意間，悄然觸動內心。
音繞我心 篇6
國三作文 ,1270字2015年10月1日
今天是國慶節，放七天長假，我終於回到屬於我的家了。
通俗的市聲聒噪過後，無伴奏的和聲從那重重山間如月般升起，兩隻耳朵似是被高山上的清水洗滌過。只因為我從喧鬧的城市回到了鳥語花香的鄉村，遠離了高樓大廈，與莊稼田園為鄰。
2015年10月2日
清晨起床，看見門前的雜草上，露珠鼓著大腮幫，透明的臉頰上有陽光剛才為它畫上的七彩腮紅—這可是要很仔細很仔細才能看出來的。想起汽車的鳴笛聲被鄉村的蟲鳴聲所替代，大交響變成了小夜曲，心中就莫名地很激動。
鳥兒在窗前的那棵果樹上歌唱，舒緩悠揚，好似一朵粉紅色的棉花糖，浪漫極了。我不禁想起亮麗的晚裝，灰姑娘的水晶鞋及叮鈴作響的南瓜車……鳥的王國也會有這般的盛宴吧！
記得有一次在別人的婚宴上，我拿到了一朵玫瑰，放在桌臺上，雖然精緻，卻覺得俗豔無生氣。而我信手在田邊採的一大捧野菊花卻如飄墜的音符，極旺盛地歡唱在書架間，很清新，很自然。
看蔬菜在田園上自由自在地生長，青青的草隨意地在空地上溜達。秋分，寒露毫不閃避地以不同的笑臉光臨。
2015年10月3日
在家整理舊物，從牆的角落發現了一隻蟋蟀的軀殼，乾乾的，輕輕的，一捏就會碎成粉末。這使我想起，八歲那年，我給過一隻蟋蟀自由。
那隻蟋蟀，是我用一根棒棒糖從同班男生手中換來的。我將圓規盒中的東西騰出來給它做了一個窩，並在上面紮了幾個洞以供它呼吸，將它放進課桌裡後我就後悔了。上課時，它叫得特別歡，老師不止一次地往我這邊瞅，漸漸地，它的叫聲越來越乾澀，像生病了的老頭兒。下課後，我就在操場上把它放了，也許，它的家人在這片操場上正“望穿秋水”呢！
那蟋蟀走的樣子可真慌亂，生怕我反悔似的。那晚，蟋蟀的歡呼差點兒沒把教學樓抬起來，從那以後，每每我走在鄉間小路上，蟋蟀的歌聲總是格外的清晰，我走多遠，它就陪多遠。
2015年10月4日
今天下雨了，我想去我的母校看看。
歲月從稀疏的枝丫間長出，將年華染成一片朦朧的綠影。透過這片綠影，我看見了我們的“小六”。
時光將“小六”塗抹成了朦朧的色彩。兒時的快樂被每一季的風景染色，隨著歲月的變換，在腦海中生根，發芽，寧靜地生長在樹的頂端，開出一簇簇花。
在踏進校門的那一刻，我的內心是激動的，這個學校，變了好多。一步一步向我們以前的教室靠近，遠遠地就聽見—簷下的風鈴，被晶瑩雨水砸出一串清脆的響聲，混著房頂上凌亂的聲音。
想起畢業那天晚上，我們一起舉行的小學最後一次狂歡。出乎意料，班上沒有一個同學灑淚，大家都強忍著，忍得眼眶泛紅，然後在寢室大哭，哭罷又和同學們瘋玩，一夜未眠……
風鈴是我們一起買來送給這個班的，為的是讓老師們記住我們。現在，教室門前的風鈴還在，我們在老師心目中的印象還在嗎？以前的快樂，無憂無慮，早已被網禁錮，被歲月塵封，鎖進記憶裡。我想我是回不去了，那些曾經，那些兒時的快樂。
起風了，耳邊又響起簷下的風鈴聲。
某年某月某日
鄉村的自然之音，兒時的童年之音，記憶的心頭之音，無一不優美得可以朗讀。風吹不走，雨打不散。它們似一股暖流，緩緩流過我的心田。
書香縈繞我心 篇7
國三作文 ,746字書輕捧於手心，每一篇書頁上都散發著獨特的韻味。
書香亦墨香，讓我時時沉迷。我的自由遨遊的日子莫過於在書香中度過。
我回頭，掃向“書香閣”，裡面珍藏著我所熱愛的書，想起語文老師讓我為圖書角題字，於是我親自用毛筆蘸墨寫下的三個大字“書香閣”，想起我們把這三個字貼上牆壁時，彷彿舉行一種莊重的儀式，想起那個時刻，仍心潮澎湃，“書香閣”詮釋著一切。翻開書摩挲著一個又一個字元，便被那精美的句子，豐滿而有趣的內容吸引。書是多彩的，隨世界，隨四季而變化。那時的我，嚮往抱著書去賞四季之光，品自然之花，讓書香與花香融為一體。
對於我來說，最美的時光，便是語文晚自習，可以放下疲倦，讓自己的心也沉寂，在書香中睡去，去享受一小刻的恬靜。燈光由明變暗，我沉浸於一本本書中。
《平凡的世界》映入眼簾，我已將它放在桌底下，悄悄走進陝西窯洞世界，看少平潤葉坐在土埂上，聽遠方高聲的信天游；看窯洞裡，狹窄的小道邊，老婦說她家瑣事；看曉霞在滿面塵土中等待著少平的身影，姣好面容阻擋不了青春的羞澀；田裡的人們頭裹白毛巾鋤地，少安家的青磚房，燒磚窯上的團團黑煙，在那時是興旺、改革的象徵。我低頭品讀著每一個文字，似乎他們都被作者賦予了最美的生命，讓我羨慕，讓我心動。竊讀的滋味無法言語，書香久久在空中飄蕩！
當翻到最後一頁時，心裡沉甸甸的，好久都沒有走出來。
書可以放飛我們的夢，書豐富著我們的思想和心靈，開啟書，書香四溢。
《草房子》蘆葦中沉睡的茅草屋散發著自然的香氣，白鶯與高老師在香氣飄逸的湖上泛舟，桑桑在暖日的夏天穿著棉襖；《一襲青衫》可嗅到才女林徽因的香氣……
多看多讀多嗅，在書中放飛你的一切！讓書香縈繞我心！
書香縈繞我心 篇8
國小五年級作文 ,777字書籍，是我精神世界的鑄造者。當鑄造的世界有足夠的高度時，我就可以站在上邊，觀大千世界……
倚在一個黃昏的角落，夕陽的餘暉灑在身上，投出一個長長的影子。手捧一本書，摩挲著紙頁，感受墨香在夕陽中起舞，意會書中一個個真實的靈魂。這番意境是我心之所向。
我熱愛書籍。書籍能超越時間與今人相會，作家筆下的文學作品無論何時都煥發著無窮的活力。
最初，我讀的是繪本故事和童話故事。兒時的我向往著彩色的世界。最喜歡讀安徒生童話，《醜小鴨》是當時尤為中意的一篇。那時我還不會以優美的語言表達內心的想法，只是簡單地說，醜小鴨最終變成了美麗的白天鵝，醜小鴨它很努力，很堅強。這句話沒有太多的修飾，僅僅是一個兒童內心深處想法的簡單表達。
長大了些，我開始真正地閱讀。記得我閱讀得第一部小說是臺灣作家林海音的《城南舊事》。當時還不會咬文嚼字，只是草草地讀過。沒有讀懂很多，但我仍舊不願釋手，總想著：小英子的童年都有些什麼呢？蘭姨娘的瓜燈，爸爸種的夾竹桃？這些問題成日在我的腦海中縈繞，匯成一條河流，在我身體裡流著，流著……
現在，拂去《城南舊事》封面的塵埃，任塵埃在空中飛舞，再一次翻開書，再一次閱讀。這一次讀過後，好似在小英子的童年裡尋覓兒時的我的影子。我的情、我的感貫穿了小英子的童年，那條河流也最終匯入了汪洋。我著實讀懂了這本書，小英子的童年是快樂的，也是憂傷的。我也走進了作家林海音的童年，走進了她的人生。
之後，相繼閱讀了許多的書。讀動物小說大王沈石溪的小說，我讀到：動物與人一般，有情有義。讀曹文軒的純情小說，我感到：優美的筆觸下含著淡淡的哀傷。
書情，如咖啡，如酒，如茗，耐生活的碾子研磨，耐生活的缸罐發酵，耐生活的茶壺煮泡。日子越長，越品其醇，其清，其甘……
書香，縈繞我心。
那聲音縈繞我心田 篇9
國一作文 ,905字“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝。”溫柔的呢喃猶似在心懷，念念不忘。
晨起的光緩緩灑落在大地上。太陽升起那一刻，一聲嬰兒啼哭在這個世界響起，急促、帶著對世界的好奇。一旁的母親早已累的快昏過去，卻輕輕哼起舒緩的搖籃曲，嬰兒停止哭泣，進入了美好的夢鄉。
“母親，我……我睡不著。”一、二年級的我在黑暗中摸索到父母的房間，悄悄地走向了母親，她睜開眼來，眼中還帶著濃濃的睡意，卻沒有對我生氣，將我抱回房間後，開一個小燈，在燈光下柔溫柔地看著我，輕輕地唱起了歌謠。伴著柔和的聲音，母親柔情似水的眼神與輕拍著我的背後的手，成了童年時最美的風景。
又是一年秋日，我興致昂揚地踏入初三，迎接著學習的巨浪，卻在一次次考試中失去了希望。我變得不敢望向母親的雙眼，怕看見濃濃的失望，將我束縛。我每天每天的越來越晚睡覺，只為學習能進步那麼一點點，黑眼圈逐漸出現在我的眼下，我卻無可奈何。但是，我未曾想過是否是自己的方法錯了，那時的我拼命向學習這座橋撞去，將自己撞得頭破血流。終於，在一次大考前，我在母親的面前捂住雙眼，哭了出來。母親摸了摸我的頭，深深地看了我一眼，我看見的只有關切與慈愛，未出現那令人害怕的神色。晚上，母親悄無聲息地進入我的房間，小聲的喊了一句“哈，被我抓到了！”，打趣著說：“果然又沒有好好睡覺。明天考試，可別在考場睡過去了。”我默默地上了床，卻發現母親也坐在床頭，她說起我小時候怕黑而經歷的一系列故事，聽著聽著，濃濃睡意使眼皮不斷打架，我閉上眼，在朦朧當中，我好像聽見有聲音在耳邊呢喃，唱著最動人的歌謠。第二天考場上，心如擂鼓，手心又滿是汗水，我無措地看著試卷，一個個方塊字被拆分，變成了無解的樣子，忽然又想起母親在耳邊哼的歌，柔和的聲音再次充滿心間，趕走所有黑暗與不安。我下定決心，開始新的征程，那是場不問結果，只問過程的，隨著歌聲起舞，隨著夜幕落下，伴著母親溫和眼神的征程。
回顧童年時光，溫暖的歌謠充滿著整個世界，也許未來會有所模糊，但那柔和的語調卻將伴著我走向新的一天，縈繞在我心田。
千古韻律悠悠我心 篇10
國三作文 ,883字唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影……
唐宋是詩詞的國度，是詩詞的驚豔再現，又是詩詞締造了唐宋，滋潤了唐宋。
唐宋詩詞如酒。經飄逸豪放的李白，沉鬱頓挫的杜甫，清新婉約的李清照，豪放曠達的蘇軾等人的手一起攪渾，釀成了一罈千年佳釀。流傳至今，其濃味與香味讓人回味無窮。
是月締造了唐詩。面對友人遭挫李白高吟“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”；面對一縷濃濃的思鄉情更有詩云“露從今夜白，月是故鄉明”；面對政治上、仕途上的不順暢以及發自內心的孤獨，有李太白“舉杯邀明月，對影成三人”；面對漁舟唱晚更有詩曰“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”只為了那一份情，月就更加的純潔可愛了。
是情締造了宋詞。是那一朵黃花，充盈李清照尋尋覓覓的愁情；是那一輪明月，充盈蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的淒涼寂寞之苦和對親人離別的相思之情。我折服於范仲淹“人不寐，將軍白髮征夫淚”的濃濃的思鄉憂國之情；有感於晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的對年華流逝、好景不長的感傷情懷。一縷“剪不斷，理還亂”的情，在詞人如櫞之筆下形成了千古絕唱。
唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個傳奇！它們所代表的是一個個永遠令人陶醉的王朝。
但是，回首現代，古詩早已被太多人拋棄，取代的是一首首流行歌曲。在其間的嘈雜混亂中，我們可能會享受到些許的快感，但是對於多數人不理解的古詩愛好者來說，讀一首古詩，如品一杯香茶，其間的陶醉與醇香，是世人難以理解的境界。你可以不知道李白杜甫，但你卻不可以不知道周杰倫、林俊杰……這難道就是中國文化的境遇嗎？難道它們就這樣被歷史遺忘了麼？
不，這裡的每一首詩詞，都是作者內心的獨白，是他們的真情流露，這些詩文，飽含著詩人多少的血汗和淚水啊！它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛，它們一直在等待著，等待我們發現。請你們甦醒吧！再次閃耀吧！請每一個華夏兒女，再次捧起我們的瑰寶吧！
思緒戛然而止，心頭激起了一圈圈的漣漪。我合上了書，感覺如飲醇酒，口角噙香。我堅信，這抹不去的風景在未來一定會流韻四溢，風采依然！