詩之霓裳相關作文20篇
詩之霓裳 篇1
國三作文 ,646字春去秋來，花開花落，雲舒雲卷，潮起潮落，人斜床榻被擁，窗外微雨細如絲，幾本詩集捧於手，足矣！
想有一間富麗的居室，到晚間，關掉所有燈盞，燃一隻長燭，書卷作枕，陷入蝴蝶的夢境……想有一架舒適的吊床，在秋日，悠盪於湖邊叢林中，幾隻魚竿垂水，一冊《詩經》在握……
夢迴盛唐，杜甫在暮年之際吟出的：“正是江南好風景，落花時節又逢君。”這是何等的淒涼！
唐太宗李世民創造的開元盛世，將大唐步入一個歌舞平生的時代，一場安史之亂的戰火紛飛，卻將盛唐的百姓推入水深火熱，飢寒交迫之中。
杜甫的一聲長嘆，是他自己的感慨萬千，更是平民百姓的哀怨連綿。正如李龜年對唐玄宗語：“清風明月苦相思，蕩子從戎十載餘。徵人去日殷勤囑，歸燕來時數附書。”
走進元朝，小令的寥寥數語，便描繪出悠遠意境。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的思鄉之音在我耳邊迴盪。
這首小令只有短短二十八個字，卻將遊子浪跡天涯的顛沛流離寫出，時光的冷酷無情，麻痺了詩人那滿腔熱忱的心。
身旁之景，之物，都失去生機盎然，留下一片死寂。秋日的暖陽，此時此刻卻喪失了溫度，取代不了詩人內心的孤獨、無奈、憂愁。
一本本書，一句句詩，都像與我們素未謀面的朋友，不應只為生活中的匆匆過客，更應為人生的伴侶。
青燈黃卷，綠窗白紙永遠是我的追求。倚於窗扉，品讀字裡行間的精華，夢星，夢月，夢詩之霓裳……
詩之霓裳 篇2
國三作文 ,646字春去秋來，花開花落，雲舒雲卷，潮起潮落，人斜床榻被擁，窗外微雨細如絲，幾本詩集捧於手，足矣！
想有一間富麗的居室，到晚間，關掉所有燈盞，燃一隻長燭，書卷作枕，陷入蝴蝶的夢境……想有一架舒適的吊床，在秋日，悠盪於湖邊叢林中，幾隻魚竿垂水，一冊《詩經》在握……
夢迴盛唐，杜甫在暮年之際吟出的：“正是江南好風景，落花時節又逢君。”這是何等的淒涼！
唐太宗李世民創造的開元盛世，將大唐步入一個歌舞平生的時代，一場安史之亂的戰火紛飛，卻將盛唐的百姓推入水深火熱，飢寒交迫之中。
杜甫的一聲長嘆，是他自己的感慨萬千，更是平民百姓的哀怨連綿。正如李龜年對唐玄宗語：“清風明月苦相思，蕩子從戎十載餘。徵人去日殷勤囑，歸燕來時數附書。”
走進元朝，小令的寥寥數語，便描繪出悠遠意境。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的思鄉之音在我耳邊迴盪。
這首小令只有短短二十八個字，卻將遊子浪跡天涯的顛沛流離寫出，時光的冷酷無情，麻痺了詩人那滿腔熱忱的心。
身旁之景，之物，都失去生機盎然，留下一片死寂。秋日的暖陽，此時此刻卻喪失了溫度，取代不了詩人內心的孤獨、無奈、憂愁。
一本本書，一句句詩，都像與我們素未謀面的朋友，不應只為生活中的匆匆過客，更應為人生的伴侶。
青燈黃卷，綠窗白紙永遠是我的追求。倚於窗扉，品讀字裡行間的精華，夢星，夢月，夢詩之霓裳……
詩之美 篇3
高二作文 ,648字生活並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛！由此可見，美是無處不在的。同樣，文學作品中也有著獨特的美！那你發現了詩歌中的美嗎？
“大漠孤煙直，長河落日圓”是一種雄壯之美。詩人進入邊塞後看到的塞外景觀，奇特壯觀。在浩瀚無際的邊疆沙漠裡，烽火臺上燃起一股濃煙顯得格外醒目，一個“直”字將孤煙的挺拔、遒勁描繪得淋漓盡致。沙漠裡沒有山巒林木，一個“長”字寫盡了橫貫其間的黃河的大氣。落日給人的印象本是傷感，一個“圓”字卻又給人以浪漫完美之感。在這情景交融，意象飛動的詩句裡，不僅看出祖國河山的雄偉壯美，也激起我們的民族自豪感。
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是一種悲壯之美。詩人登高仰望，看到的只是無邊無際的林木落葉蕭蕭而下，滾滾而來的長江奔騰不息，進而聯想到自己年華已逝，壯志未酬，這是何等的悲壯，何等的落寞！詩句對仗工整，加上“蕭蕭”、“滾滾”疊字的運用，更使得詩句讀起來鏗鏘奔放。
“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是一種活潑之美。詩人用歡快的筆調描寫了一幅早春圖：窗前剛剛抽絲髮芽的柳樹上，有兩隻黃鸝鳥相互追逐，唱著悅耳的歌聲；成行的白鷺在高空中自由自在地飛翔，好像要與青天相接的樣子。雖是早春，冬日的寒意卻已褪盡，面對此景，詩人的心裡定是有一種莫名的衝動。
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”是一種淡泊之美；“曖曖遠人村，依依墟里煙”是一種樸素之美；“細雨楊柳新，微風燕子斜”是一種清新之美；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是一種空明之美……
原來，只要你留意，你會發現很多美，尤其是詩中之美。
只求獨奏一曲霓裳 篇4
高三作文 ,1407字人生是一個舞臺，充滿絢麗的色彩，我們都是這個舞臺上獨一無二的演者。有的人的人生是一首壯美的大合唱，氣勢磅礴，蕩氣迴腸；有的人的人生是一首意味雋永的詩，回味無窮，飽含哲理；有的人的人生也許只是一臺啞劇，默默無聲，卻同樣令人喝彩……而我，只求扶一張古琴，漫步人生之林，獨奏一曲霓裳。
鄉村的天空，永遠是湛藍的，我愛鄉村，更愛這裡的樹木，我喜歡樹的一切，春天看萬枝吐蕊，夏天賞繁枝茂葉，秋天睹千葉凋零之盛景，冬天嗅千樹萬樹梨花開之清香。我尤其喜歡家門口的兩棵梧桐樹，那裡就是我和夥伴們成長的樂園。那是兩棵一大一小的樹，就像我和哥哥一樣，所以我和哥哥把樹進行了分配，我小一些，小的自然是我的。
兩棵樹，就像我和哥哥在爸爸媽媽的呵護下，茁壯的成長著。
可是，同在一片土地上，接受的是相同的陽光，汲取的是一樣的營養，我的那棵樹卻出現了大大的枝椏，樹幹也彎曲了不少，而哥哥的那棵依舊挺拔。正如我的人生之路一樣，我與哥哥上的同樣的學校，有著相同的父母，所不同的是，他比我早三年入學，但結果卻大相徑庭，他以優異的成績考進了市重點高中，而我中考之後，只能被重點高中拒之門外，此時他的手中拿著他夢寐以求的大學錄取通知書，我沉重的心情把我帶到了那兩棵樹下，樹的陰影將我遮蔽，也將我帶入了深深的思絮之洋。
從小時候起，我就是一個受全家人寵著的孩子，全家人都讓著我，任我如何頑劣，我也漸漸養成了好強的性格，喜歡撒嬌耍賴，油嘴滑舌，性格急躁，喜歡結交各類朋友……對於一個學子，非寧靜怎能致遠？我的性格必然導致我的失敗，我的人生，終歸是一個悲劇，而我，導演了這場悲劇並讓其上演了。就像我的那棵樹一樣，心有旁鶩，怎能直指青天？而哥哥就不同，他性格內斂，為人低調，心兒永遠像他的那棵樹一樣，永遠直指蔚藍的天空，心無這旁鶩，也就不會有彎彎曲曲的枝椏。
沉思過後，我不得不面對現實，邁著提不動的雙腳，我走進了並非自己嚮往的高中學習，帶著傷，我處處留心，時時在意，小心的過好著高中的每一天。
在步入高中後，我斷絕了與那些狐朋狗友的聯絡，我堅信，我的人生不需要“拼爹”，更不需要“拼朋友”、“拼同學”，我會用盡全力充實自己，做一株狂放的臘梅，獨享天下風光，任群芳無可妒。
然而，高中並非我們想象地那麼單純，這裡更充滿挑戰，社會現實性的一面逐漸向我們蔓延，校園裡冒出了一些不好的苗頭，早戀、群毆（糾集一群朋友同別人打架）……但我深知，老虎是一隻一隻的，只有豺狼才是一群一群的，虎才是山中之王，我的人生路上，不需要提前到來的伴侶，不需要眾多貌似知己的朋友，知己者，一個足矣，太多的話，只能說自己太過複雜，事實上，自己也並不瞭解真實的自我。我的高中生涯是我自己的一片天空，我只需一人去翱翔。
這樣的準則讓我踏實地坐在高三的教室裡了，我正在全力地迎接即將到來的考驗。而門前的兩棵樹依舊，不過它們與我是聚少離多了，緊閉雙目，任思絮馳騁，我看到了它們：那棵高大的變得更加挺拔的夯實了，上面還有喜鵲安的家，而那棵小的，分叉的兩枝，一支被害蟲吃死了，另一支卻更加茁壯了，似乎鄰支的死去讓它獲得了更多的養料，正在綻放著紫色的落英，枝上還棲著一對相視鳴叫的喜鵲……
成功者是孤獨的，自古以來都是如此。帝王自稱孤家寡人，也應該就是這個理兒吧！翱翔藍天的雄鷹留給人們的永遠只是那孤獨的背影。
同樣的舞臺，不一樣的精彩。我的舞臺，只求獨奏一曲霓裳，願獨奏為我的人生畫上一個圓滿的句號。
啟閱詩之魂 篇5
國二作文 ,780字在那夢起飛的地方，有一個神奇的國度，一個詩詞的國度。從“關關雎鳩”的《詩經》到“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的現代詩詞，從“長風破浪會有時”的唐詩到“多情自古傷離別”的宋詞，悠悠的時間長河裡，詩詞歌賦成了才子佳人的代名詞，更成了精神的真實寫意。
一代代文人騷客吟盡了無數的風花雪月，酒中仙李白，醉臥市井的柳永，不羈的蘇東坡……留下了無數的佳話美談，或悲壯，或纏綿，或無奈，或傲然，道盡了世間的滄桑，寫盡了世間的離合。
在那漫漫的歷史長河中，我看到了一尊偉岸的身影，懷中黃裙的佳人已被鮮血染紅，一雙虎目被血淚浸潤，英雄末路。英雄淚眼婆娑望著江南，無奈地嘆息，即使自己“氣拔山兮力蓋世”也無法挽回這兵敗如山倒的死局，最終落了個烏江自刎的下場。可知英雄那一聲嘆息留下了多少遺憾，“江東才子多才俊，捲土重來未可知”，可英雄毅然地選擇了與將士們共存亡。英雄曾說無顏回見江東父老，一身的豪氣為無數人折腰。“生當做人傑，死亦為鬼雄。”一彎長河，一抹異景，似血殘陽下的烏江成了英雄最後的歸宿。
走過紛爭的南北朝，越過一閃而逝的隋朝，看一看盛唐的風景，領略冠絕天下的楊貴妃的風采。縱使前路有太多的危險，可依舊阻擋不了你的滿懷壯志。朝廷中，看透了世態炎涼，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的無奈。金碧輝煌的大殿上，你扔掉束縛自由的官帽，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。政途上的失意並沒有使你離開這個傷心之地，而是依舊留下，用自己的詩詞構建起屬於自己的盛世大唐，屬於自己的“羽裳”。
忽然，駐足翹首，我看到了一位消瘦的女子。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，你心中的愛情到底是什麼？悲苦的纏綿抑或是心中那滿腔的愛？淒涼、悲苦化為你一生的旋律，可依舊無法阻擋你對人生的憧憬。
淡淡的憂傷紙墨散發，絲絲的悲壯紙上躍起。以詩骨為靈，以詩眼為魂，以詩意為心，照亮我前行之路。
詩之諧 篇6
高一作文 ,655字手捧一本詩集，悠悠倚於窗旁，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外，陽光蔓延，指間觸過，溫暖瀰漫，勾起萬千思緒……
“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
春風，驅散了嚴寒，喚醒了萬物，染綠了大江南北。黃四孃家旁的小路上，擠滿了五顏六色的花兒，引得蝴蝶在叢中嬉戲忘懷。紛飛的蝶兒們依戀於芬芳可人的花兒。不遠處的黃鶯唱著宛轉動人的曲調，想著同蝶兒一起來嬉戲呢！
誰能說這不是一種和諧呢？花兒給蝶兒芬芳；蝶兒送花兒生機，使之寧靜中蘊含生機，動態中流露安謐。
“泉眼無聲情細流，樹陰照水愛晴柔。”
夏，環視大地，炙熱中，楊萬里筆下的“泉”送來一片清涼，泉眼生怕驚動了小憩中的萬物。岸邊，愛美的婆娑的柳樹們藉著平靜如鏡的溪面，在精心地梳妝。
這，是一種和諧。溪水映照著柳枝，柳枝的美態，讓溪水更顯姿態，使之炙熱中透著清涼，清涼中藏著熱情。
“深林人不知，明月來相照。”
初秋，幽幽竹林之中，王維孤身一人自彈自唱著悲曲。沒有親友相伴，沒有兄弟相陪，獨自一人徘徊於月光之下。深邃的夜空中，明月來安撫那顆受傷的心靈。
這，怎能不謂之和諧呢？幽幽竹林詩人吟唱，深深竹林明月來撫。和諧之意卻上心頭。
“遙知不是雪，為有暗香來。”
大雪紛飛，天寒地凍。萬物凋零，獨雪花大片大片地飛舞，降落，消融。牆角的白梅為伴雪花，凌寒獨自開，與雪共舞。
和諧，多麼和諧的一幅畫呀。為伴朋友獨自開，不懼寒冷，不畏風雪。和諧共處，為冬日添色，為山川增秀！
春之詩，唱和諧；夏之詩，愛和諧；秋之詩，知和諧；冬之詩，舞和諧。世間萬物彷彿在演奏一曲曲的和諧之歌。
我努力讀懂那支霓裳羽衣舞 篇7
國三作文 ,1147字記憶又飄回唐朝那支霓裳羽衣舞，恍惚間，隱約看見了，那個在舞臺上旋轉的靚麗身影……。
若不是唐玄宗的一瞥，說不定就不會有楊貴妃，也不會有那支流芳百世的霓裳羽衣舞。那貴妃真是極愛跳舞啊，每逢月高，御花園裡定有一抹豔麗。那玄宗對貴妃也真是痴啊，每每貴妃起舞時，玄宗定在一旁痴痴看。那月下相伴的一雙人，引得太監宮娥們無限羨慕。
那段日子過得也真是美啊。玄宗每天不理朝政，只顧與貴妃嬉戲玩鬧，靡靡之中，似乎已經註定了會亡國。也對，如此享樂，如何不亡國？也難怪有人會說，這《霓裳羽衣舞曲》中暗藏亡國之音。透過貴妃如詩如畫的舞姿，我似乎看見了唐朝漸行漸遠的繁華背影和戰亂不休的悲慘未來。
漫漫長路，離開了故土，顯然已經沒有了往日的威懾力。眾臣聯名上書，字字句句都將矛頭指向了身在福中不知禍的無辜的貴妃。玄宗也是為難，一面是江山與皇權，一面是美人與愛情。在權利與愛情之間徘徊不定，這個留名於歷史的偉大男人，最終屈服在了權利面前。他終是放不下他的權利，放不下他的江山啊。
他來給貴妃道別了，在貴妃面前哭的像個孩子，而這個美至極致的女人卻是雲淡風輕，完全不像個將死之人。她輕撫他顫抖的雙肩，用輕柔的話語讓他寬心，冰冷的帳內一時之間充滿了暖暖的溫情。貴妃與玄宗把酒說笑，似乎全然不知死神正在慢慢向她靠近。但我知道，她心裡有一面明鏡，她什麼都清楚，什麼都明白，她是個聰慧的女子，她雖然會因為吃醋而跑回孃家，刷小性子不去理玄宗，但她同時也是一個識大體，會照顧大局的大家閨秀。漸漸地玄宗微醺，平時酒量不差的玄宗，倒在了桌上。她下了藥，給她最愛的男人下了藥，她知道自己遲早會死，但她不想讓他為難，她不想他看著她走，她怕他會捨不得，他怕她不走會讓他受到傷害，她不想讓他受到傷害，雖然他最終選擇了權利，但他仍是她最愛的男人。從前都是他保護她，現在該她來保護他和他守護的江山了。她抱著昏睡的玄宗，細緻地整理著他的鬢角，衣襟，袖口。她對著玄宗呢喃細語，整整一夜。第二天早上，大臣們來到帳內，只看見了失魂落魄的玄宗抱著已死去多時的貴妃，貴妃一襲舞衣，手裡拿著銀製的酒杯，臉上掛著淚痕，嘴角卻掛著笑。她死了，死在Q坡下？但這並不能怪玄宗啊，要怪就怪玉環同樣痴情，動盪社會同樣冷漠吧，玄宗不是負心郎，他只是坐在了最頂端，遇見了一個在此身份下不該遇見的人，愛上了那個活潑可愛的丫頭，那個妖嬈嫵媚的玉環，毀了她如詩如畫的青春。
只可惜，歷史並沒有那麼多如果，玉環還是死了，唐朝終是日漸衰氣了。
我想。
那舞臺上的魅影，從盛唐跳到了唐衰，從豆蔻跳到了黃塵，她美得脫俗，卻從未跳脫過紅塵，跳脫過愛情，那支羽衣舞或許就是貴妃吧。
我努力地想讀懂那支流芳百世的霓裳羽衣舞，卻從未明白那是愛，是恨，還是憾……
一縷孤影芳村飄，淚雨零零望玄宗，殤，嘆……
霓裳舞 篇8
國三作文 ,868字江南多雨，空氣中也帶著綿綿溼意，細潤的雨絲沖淡了綠柳的顏色，洗褪了紅花的多姿，有鳥雀歇在飛翹的簷頭，涼涼的一陣風吹過，便顫顫悠悠地飛走了。清脆的珠簾聲，抬眸相望，是位眉目清秀的姑娘，只見她捧著厚重的書卷，走至庭院中央，螓首微垂，思緒就隨著這風兒不知飄向何方。她的衣裳是如此的精緻典雅，齊胸的襦裙是簪花仕女圖中的樣式，胸襟繡著一串筆挺修長而栩栩如生的蓮花，以青綠做襯，與裙的柔和鵝黃相映，彷彿豆蔻梢頭二月初的景象豁然眼前。
當梅花躍立梢頭，白雪紛飛天際，清兵已兵臨城下，他昂首於城頭，寒風吹動他寬大的袖袍，衣料摩挲的聲音是如此曼妙。城下的清人勸他投降，歸順他們的王朝。面對國破山河不復再的危難，一介書生的他，看著即將淪陷的揚州城高高低低卻錯落有致的房屋，展眉大笑，笑自己，也笑大明。最終，縱身一躍，任風吹散他三千青絲，寬大的袖袍迎風而上，奪目生輝。
那寬大的袖袍，是如此的美妙，在我的腦海揮之不去，最初，我是這樣愛上漢服的。而當我終於擁有了它時，才覺得無比沉重，那是歷史的重量，五千年的光陰，五千年的惆悵，彷彿都承載在這件小小漢服上。
在異國的街頭，一名女子著漢家衣裳，吹著悠揚古樸的笛，她是那樣格格不入，而又如此堅定不移。她說，漢服復興就是要讓全世界都知道漢服，讓全世界都知道漢文化。
而現在，她的願望正在慢慢實現。
有那麼一位詞人，他來自寶島臺灣，卻活躍在內地，因為內地有更多的人可以讓他分享，分享漢文化的美。他不僅是詞人，也是漢服運動的倡導者，他叫方文山。他提筆寫下優雅漢韻，指尖似有一朵青蓮幽放，他用自己獨特的方式去喚醒人們對漢文化的嚮往，與越來越多的人成為同袍。
世上還有許許多多的人，為了漢文化的復興而努力著，獻上他們的青春，揮灑他們的汗水，並堅信自己所愛的悠久文化可以長存於世，星星之火也可燎原。他們踏著時光，與千年前的人，千年前的衣，千年前的文化相遇、相識、相知。
也許是前世的緣分，才註定讓今世相遇，它讓我們以一顆堅定無比的心去愛一樣東西，不曾厭倦，只如初見時的那抹悸動，欣喜。
霓裳如夢，襟帶天地，子曰：“與爾同袍。”
唐詩之路遊 篇9
國小六年級作文 ,1030字一說到旅行，那可真是令人興奮的事啊！新昌這個多姿多彩的地方，我們不應該只在課本上領略，而應該去親身經歷。
我在這個寒假定好了目標，在新昌遊行。用自己的實際經歷寫下感受。為此，我看中了一個好地方，也就是新昌的一個“聖地”：唐詩之路！
唐詩之路，是千年之前的智慧結晶，這千年來，許多文人墨客從此路經過，途經千萬裡，踏過這條路。從此，匯成了一條路。我今天懷著激動的心情，踏上了這條路，讓我們一同走進詩詞的意韻風雅裡，沉醉於詩畫新昌的美麗風景中。
班竹村是唐詩之路的一個重要源頭，這個村子擁有千年的歷史文化，這個地方朝陽落日，讓所有人都心境高朗開闊，這個地方的美景令人陶醉。
這個班竹村風景如畫，這兒是新昌的一個優美景點，別看他不算起眼，但這個村子的人們都滿腹經論，許多詩篇由此而出，因為他們被先祖存留下的許多詩詞薰陶，都溫文爾雅。在這兒生活的人，不僅恢復了舊日風度，更是能再現當年“唐詩之路”的山水人文美景。
我的爸爸曾經來過這兒，當然要請他來了！於是，我們一家三口就踏上了探尋班竹奧祕之旅。他興致勃勃地對我們說，這兒別的沒有，就屬唐詩之路最為出名！路經唐詩之路，會經過許多景點呢！
一行三人，就開始走了。不久之後，我就看到了一個簡樸小屋：司馬悔廟。這是什麼？我瞪大了我好奇的雙眼，爸爸注意到了。他詳細地為我解答：“這是在古代時，用來讓人懺悔自己罪過的房子。有了罪，就會被關進這裡。以前有一個詩人，姓司馬，他被關在這兒，所以這兒才得“司馬悔廟”之名。”
我們去遊玩時，正下著綿綿細雨，我本以為雨天會破壞美感，但令我沒有想到的是，下的雨並沒有破壞它的美感，反而比晴天更多出了一種溼潤、清新的感覺，令人心暢神怡。三人在雨中漫步，反而多出了一種溫馨的氣息，格外浪漫。晴天的唐詩之路固然有它的好，但在我心中的相比之下，我認為雨天略勝一籌。這也說明了這條古色古香的街道不論在什麼時候都是美的。這兒比我的想象還美，更加幽靜，更加令人心曠神怡。這兒獨特的文化氣息令人喜愛！
走了許久，我們終於走到了盡頭，盡頭的周圍大大小小種了很多樹，經過雨水沖刷之後的空氣格外清鮮，令人恨不得多呼吸一口，雨水落下，就像一曲小令，我們終於走到了盡頭，一面泥土牆上寫了八個大字：唐詩之路，天姥古驛。我看著字，臉上露出了微笑。
這一次遊行，我認為非常有意義。這一種實踐活動，可以薰陶你的情感，豐富你的見識，這一些大好風景都值得人們去慢慢探索，這麼一來，就非常有意義。
嘿，讓我們一起去領略更多的奧祕吧！
詩之味詩之魂 篇10
國一作文 ,799字我喜歡在夜深人靜的時候，翻閱那微微泛黃的一本本詩詞歌賦，聞著那淡淡的墨香，去品味詩詞的味道，與古代聖哲先賢進行心與心的交流。
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”簡短十字，慷慨豪邁。話惜別為奮勉，改無奈作有為，讓人精神為之一振，心情豁然開朗。
“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”彷彿看見詩人站在幽州臺上，眼觀茫茫大地，俯思悠悠人生，不禁悲聲長嘆，淒涼悲壯，如果不是細細品味，是體會不到其中的苦悶與憤慨的。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”詩人夜泊秦淮，寒水皓月，曼聲綺曲，讓人頓生如夢之感。《後庭花》唱斷前朝事，如今繁華依舊，歌吹依舊，殊不知是前車之轍，相去不遠，詩人對國家的憂愁與摯愛，對敵人的憤慨，對花天酒地的貴族公子的痛心與無奈交織在一起，才成就了此詩的獨特味道。
“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”一樹梅花寂寞的開在斷橋邊，無人眷顧，無人欣賞，飽受風雨的摧殘，但他依然盛開，即使被碾壓成了塵土，他也不忘向人間播放芳香，這是何等的高潔，又是何等的堅貞！品味過後，彷彿聞到了淡淡的花香，更明白了該如何面對人生道路上的酸甜苦辣。
“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”詩人獨自一人飲酒賞菊，內心愁緒萬千，因為思念丈夫之切，竟弄得人比黃花還要消瘦，看似無理，可細細一品，相思之味油然而生，讓人倍感珍惜世間真情。
每當開啟書卷，細細品味，便彷彿穿越遙遠的時光，與詩人面對面，雖只是心靈的交流卻足以令人茅塞頓開，收益良多。我品味的不僅僅是詩，更是一個個詩人的情懷，解讀一顆顆熾熱的心靈：或忠貞，或善良，或正直，或慈悲。讓我們一起品味詩歌的味道，領悟那千百年凝聚而成的偉大精魂。
與詩之魂的親密接觸 篇11
國小五年級作文 ,752字在人生的航程中，我們乘著青春的船隻在詩海饒中航行，站在甲板上，陽光明媚，微風和煦，我與詩之魂有了親密的接觸。那感受真的很美。
“以安能摧眉折腰事權貴……”
這是李太白如酒般耿直剛練，俊郎飄逸的性情體驗出的人生格言，哪怕仕途艱險。雖然他也曾小心地駕駛著自己夢想的船隻，可仍未躲過奸人的讒言。也許，正是因為體驗過生不逢時，遭遇過懷才不遇，李白才成就了‘天生我才必有用’的‘詩仙’之味。
自強不息，不屈不撓，李白的這種高貴的品質——很爽。
“採菊東籬下，悠然見南見……”
這是陶淵明用如荼般與世無爭的高遠品格體驗出的人生境界。哪怕窮困潦倒，悲苦拮据，他始終孤獨而頑強地堅守著自己的道德底線。一處農舍，一襲蓑衣，便是他後半生全部情感和理想的寄託。正是因為體驗過官場黑暗，體驗過勾心鬥角，他才“歸去來兮”成就了自己“不為五斗米折腰”的千古情壞。
寧靜淡雅，清新脫俗，陶淵明的這種平靜的心境——很爽。
“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭……”
這是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思，用心體驗出的人生滋味。哪怕惆悵滿懷，愁緒編結，她依然用水樣的目光整理著那雨後的遍地黃花。正是因她體驗過惆悵傷感，體驗過意嘆迷惆，才成就了她“怎一個愁字了得”的迷人風姿。
至善至純，清新無奇，易安的這種性情——很爽。
回顧往程，詩與我相伴，它對我影響深遠，在我的人生道路上熠熠生輝。
詩人淚，人性之水 篇12
散文 ,767字每一個詩人筆下的世界都是一個美妙的、神奇的世界，他們用自己的血淚寫下了不朽的詩篇。詩人海子，用自己敏感的、細膩的筆調勾畫了一幅又一幅感人的“圖畫”；詩人顧城，用自己純潔的、孩童的視角勾勒了一張又一張純淨的世界……他們時而悲鳴，時而歡笑；他們的心中時常飽含淚水，他們用詩意的筆調寫下了人性的歌聲，他們的淚，飽含深情。
顧城是一個被叫做孩子的詩人，他筆下的世界是純粹的、乾淨的，所以他才會遠離人群，跑到紐西蘭島上去生活，可是他卻失望了，是啊世界本就是這般的現實而又殘忍，孩子的顧城是做不到來順承這個世界的，所以他註定是孤獨的。也許我們不知道的是他曾無數次在黑夜落下了淚水，這淚水就是他的情，透露出了人性的光芒，可是他知道，成人的世界是不允許有淚水的，只有孩子可以，詩人可以，所以顧城在他的詩裡是孩子，是孩子王。他用自己在黑夜裡無數次的淚水繪成了詩歌的精靈。有時候我在想現在的人會因為顧城的殺妻，然後自殺而不能理解他嗎？就像海子的臥軌自殺一樣也不會不被世人理解嗎？多少次我都在想。後來一次機緣巧合，看到了一本書，這才明白原來大家一直都是理解顧城的，就像理解海子一樣的理解，因為他們都是詩人，也只是因為他們都是詩人。
詩人的眼光是細膩的，所以他們都容不下塵世的汙穢，死亡也許就是他們所能夠選擇的最好的方式，是對靈魂的祭奠，也是對心靈的朝聖。
我不是一個虔誠的朝聖者，所以我做不了詩人，儘管我也曾經幻想過有朝一日我也能像顧城和海子一樣留下人性之水，可是我也知道這是不可能的，因為我不是他們，我也不可能是他們，不僅僅是因為慧根不夠，還有就是我有牽掛，我在這個混濁的世界裡生活了太久，也浸染了太久，最後也走不出來了，我到不了他們的那種境界，因為我是一個俗人。
詩人的淚水，不僅僅是情感的表達，還閃爍著人性的光芒。他們的淚，浸染著人性，也彰顯著人性。
詩中之景 篇13
高二作文 ,677字從古到今，大自然的美景都在陪伴著我們成長，春來秋去，不斷地改變，多少年過後，風采依然如故。未曾衰退過，落魄過，它依舊是那麼地美麗。
唐詩，宋詞，這代表著中國幾千年的文化，在眾多詩詞當中，有多少是描繪大自然之景的，答案可是不計其數。
北朝名歌的“敕勒歌”展現了我國北方草原蒼茫遼闊，美麗富饒的景象，使我看到了那天高雲淡，野草青青，牛羊成群的大草原。這首民歌也表達了北方少數民族對草原熱愛之情。原來景不單單是給我們欣賞的，它也是可以讓我們抒發感情的好“東西”。這樣的景，真是不簡單，也難怪引出“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪情。
唐代杜甫的春夜喜雨，描繪了下雨之景，他那擬人化的寫法，出神入化，百看不厭，這一切的一切，都要歸功於那一幅春天夜雨風景圖。張繼的楓橋夜泊，同樣也是寫景詩。詩中，秋天蘇州城外的夜色，月夜，烏鴉叫，遍地寒霜，楓葉漁火，半夜鐘聲，喚起了詩人的愁思，我彷彿在船上輾轉不安。望望那平靜的江面，映著閃閃月光，四面冷冷的，確是一幅美景，但我也已無心欣賞，喚來的卻是一絲憂愁，原來美景是如此地“危險”。太美的東西不可取，這難道是大自然的奧祕嗎？
五言七律，雖短短几行字裡間，卻能把景惟妙惟肖地表現出來。顯示出了我們中國古代文化的深遠。雖然，景色未曾改變，你也可以直接觀察你身邊的景，可我，還是鍾情於那詩中之景，詩人那“濃縮之精華”讓我回味無窮，常常沉醉於他所描繪的景當中，雖然我沒親眼看到那實景，但我可以無窮無盡地發揮想象，把這幅景變成我所想的那樣。那是多好的享受。
感謝詩人，是他們，讓我走進那虛幻的景，讓我獨自欣賞這獨具一格的詩中之景。
《秋雨寒之追秋》詩歌 篇14
詩歌 ,481字秋風搖曳著輕盈的紗幔，
與沙為伴，
與葉共舞。
顫抖，
是那墨綠的秋葉，
還有季末的寒。
絲絲涼意，
撩起的不僅僅是人們內心的顧盼，
還有塵封在櫃中仍未寄出的信件。
思鄉時，
會不禁圈畫日曆，
倒數某年某月就是迴歸的日。
念人時，
會忍不住翻閱相簿，
默看那時那刻一起相守的人。
不曾忘，
躺在路燈溫柔懷抱裡的小路，
身上披滿落葉，
點綴著幽靜的傷。
尋覓著，
是哪陣清涼，
把落葉吹得熱熱鬧鬧，
卻又害羞地掩掩藏藏。
不經意，
一片落葉，
優雅婀娜地從額前劃過，
不忍看到它的落腳點，
多想和它一起繼續隨風飄搖。
數不清，
已經有多少個秋打扮過喧囂城市的夜，
撫慰著顛簸狂躁人的心，
為未知的明天抹上一道紫色之光。
我輕撫著遠處飄來的呼喚，
拒絕不了古樓裡慷慨的軒轅，
青山始祖外，
我知道還有更多迷人的色彩。
都怪這秋，
突然喚醒我沉睡的愛，
在似水流年，
落英繽紛間，
輕燃我的澎湃！
可是秋風殤殘，
吹亂雨翩翩，
攪擾氣寒寒，
蠱惑了無數迷戀它的心。
風雨捶打的大地中，
一個被淋溼的孩童，
還在嬉鬧地跑向遠方，
難道他和我一樣，
也在追趕著秋末的撲影？
詩哲之理 篇15
高一作文 ,804字我們小時候大都很崇拜嚮往科學家，但當我們長大後會發現，我們更加驚服於詩人或哲人。科學家固然重要，他們使社會發展，而使詩人能成為詩人，哲人成為哲人。而詩人哲人也必不可缺，他們使我們心靈得到淨化。
詩人和哲人是一樽“思想者”，他們赤裸裸的尋找著真理。愛因斯坦百思不得其解：“我們為什麼會在這裡，宇宙為什麼會是這個樣子？”這個問題使眾多偉大科學家茶飯不思。終於，哲人回答：“因為我們存在，我們能在這裡思考這個問題，所以宇宙的確是這樣子。”無奈的答案，卻不能否認，霍金也只能大嘆：也只能是這樣子啦！
西哲說：人類一思考，上帝就發笑。但是人，就註定要思考一生。思考是詩人與哲人的生命之泉，但又有誰能夠不在這泉中洗衣燒飯搓澡？我們終不能避免世俗，漸漸我們失去了詩人的眼和哲人的心。每當花明月夕之時，哪一個少年不曾一度是詩人呢？每當靜夜掠起，每一箇中年人都是哲學家。但每當天明之時，我們又不得不繼續追逐系在我們額前的蘿蔔。
我們終究不能保持著這份敏感。“我們沒有時間和空間來思考時間和空間。”而我們愈思索，終會愈迷惘。海明威用獵槍結束了自己的思考，三毛則用絲襪，海子他更省事，直接躺下。這不能不說明些什麼。或許，他們是用死亡來書寫最後的詩闡述最後的哲理。牛頓用他的前半生為數學、物理做出了巨大的貢獻，而後半生則投身於神學。我們都笑他罵他，但我們是否想過，我們又有什麼資格迫使他一生竭力為我們這些後輩服務？或許，他也曾經迷惘，於是希望能在神學中找到出路，找到解脫。他或許是最偉大的哲人。
我們越來越清楚，當我們思考之後，無論如何也得全心投入後面的工作中。我們知道詩人哲人並不好過，精神上的困惑，是最可怕的枷索。於是我們變得沉默。
“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新辭強作愁。
如今盡識愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”—辛棄疾
我們每個人都可以成為詩人哲學家，只是—我們不願意。
以愛之名，落一箋詩語——《醉花陰》改寫 篇16
續寫改寫 ,651字時光有些累了。
園中菊花爛漫，府裡也不似平日裡冷清，他們都在歡度重陽節，等等……重陽節？原來，又至重陽，可明誠啊明誠，你何時能歸來？
轉身回房，偌大的房間空無一人，空氣中氤氳著憂傷的氣息，瑞腦香菸縈繞在金獸爐口，心中不免有些失落，這麼久了，我還是沒能習慣沒有你的日子……
想要出去走走。
路過溪亭，忽然想起那日與你一同在這遊玩，因醉酒竟迷失了歸路，無奈卻又駛入荷花叢中，一葉小舟，舟上二人，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。此時，只我一人漫步，餘暉只為我流瀉，而你，也只一人在外流浪。
請允許我這樣自私一點，因為我只想讓你的清澈，獨寵我一人。
可現如今呢，再次回到這裡，可你又在哪裡？
準備去學學陶潛，採菊東籬下，卻不知能否悠然見南山。罷了罷了，何必如此感傷呢？有美酒、菊花相伴，倒也自在。有風掠過，只覺陣陣幽香飄漾在衣袖，我很快樂，是真的快樂，只是眼淚有些不爭氣。
好吧，我承認，我一直都在自欺欺人。
秋到深處，楓自紅，情到濃處，人自醉。我原本以為，飲酒賞菊就可以解憂，可當我看到水中的倒影時，我怔了一怔，眼前的人，弱不禁風，竟比黃花還瘦。
明誠，你回來會責備我吧，會怪我沒有好好照顧自己吧！你快回家吧。
懷揣著希望之情吃過了晚飯，盼望著你回來不會責備我。
飯罷，有些累，想要睡覺，這一覺睡得很安穩，我夢到了你，夢到初見你時，我羞澀的模樣—見客入來，襪?i金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。夜裡有些涼了，我起身，想要為枕邊人蓋蓋被子，才發現枕頭早已涼透，被眼淚所淹沒。
原來我終騙不過自己……
生命之詩 篇17
國二作文 ,898字有一種自由叫孤獨，它在我的生活中靜靜飛舞；有一種夢想叫迷惘，它在我不眠的夜裡飛翔；有一首詩叫生命，它在我旅途的湖畔夢般迴響。
採菊東籬下
掬一捧清泉，俯下身來輕嗅這份田園獨享的清幽。五柳先生衣襟彷彿風中飄飛的蝴蝶，他不諳世事的風度更似這山河中奏響的天籟，我不覺得為自己編織了一件夢的衣裳—一份來自陶淵明的悠然。
陶淵明是自由的也是孤獨的，這是他人生的主旋律，是他生命中美麗的詩篇。誠然，他因為這份孤獨，所以生命中才有了水一樣的淡然，才有了竹篁那般清幽，才有了白雲般的恬淡。
生命中的那首詩是用生命去譜寫，這個過程中即便孤獨也很幸福。
生當作人傑
仲尼厄而著《春秋》，文王拘而演《周易》，司馬遷忍宮刑修得千年華章。他們的生命之詩是痛並快樂著；他們的生命之詩是用羽毛一樣的生命扛起泰山之巔；他們的生命之詩是即使迷茫也要身赴虎穴。
每一個人都有一首小詩，不同的筆法會在字裡行間有別樣的流露。李清照一個纖纖弱女，她的生命完全可以只有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的喧鬧；只有“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的安適。可是她不甘於這樣波瀾不驚，當面對“國破山河在，城春草木深”，她望著滾滾的烏江水，一抹胭脂淚，誓不過江東，“生當作人傑，死亦為鬼雄”。這無疑為她清麗的生命之詩凸起了一段絕美的佳話。
面對國破家亡，她一定迷惘過，只是她用堅強輕輕的跳過了這段不堪。她的生命之詩中因為國富民強的夢想而顯得更加真摯動人，即使迷惘過也很幸福。
柳暗花明又一村
人生就是不斷的重複每一個幸福的瞬間，不管我們是否活得像陶淵明那般瀟灑，李清照般堅強，只要面對孤獨與迷惘時不要像陌上觀花者擺出一個蒼涼的手勢，要學會像李白用“天生我材必有用”來譜寫豪邁的五線譜，用“千金散盡還復來”的灑脫來看待每一次不堪與輝煌。你的生命之詩就會因為有“風聲雨聲讀書聲”而宛轉，因為有“家事國事天下事”而深邃低沉。因為生命之詩會有一節因“柳暗花明”而倍感幸福。
人生就是一首詩，是每個人從呱呱墜地開始邂逅的異常勝景後留下的華篇，詩的名字叫過程，詩的結尾是幸福，這份幸福就如春光無法羈留，而你卻譜寫成詩篇，緩緩流在心底。（指導教師：楊永晶）
唐詩宋詞之異域遊記 篇18
高一作文 ,823字我有幸回到千年以前的朝代，
輕輕吹去封存許久的塵埃。
朦朧中他們向我走來，
沉澱，積聚，散發，
那是唐詩宋詞中的精彩。
那是《望廬山瀑布》中的李白，正慨嘆著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴壯闊；那是《月下獨酌》中孤單的李白，卻仍有“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫情懷；那是《早發白帝城》中的李白，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，好不閒適！如此“放浪形骸”之人，連死亡都充斥著詩意與神祕：醉酒捉月而落水—他顯然已與自然融為一體。
接著，只見一位風度翩翩的男子在一片天寒地凍中感嘆“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，不用說他就是杜甫。晚唐是個戰亂橫飛的時代，那個“烽火連三日，家書抵萬金”的時代，所以杜甫要比李白多了一種憂國憂民之思。忽又想起他的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，便問他道：“先生可知何為‘一覽眾山小’”？他淡淡一笑，說：“勇攀山之頂峰，便可見眾山伏於眼底。”我又反駁道：“眾山之外仍有眾山，何必僅著眼於當前？攀峰之路驚奇不斷，誰還在意眾山不眾山？”一番話使其咋舌，我笑而離開。
唐是繁盛、開放的代名詞。下一站可能就與之大相徑庭了—宋，是個保守不失風韻，樸實不失華麗的朝代。
這裡不乏離別愁緒：“寒蟬悽切，對長亭晚”，“楊柳岸，曉風殘月”，這是《雨霖鈴》中纏綿悱惻，難解難分的情意；這裡有報國忠心，陸游的“鐵馬冰河入夢來”顯示了一片忠誠熱血；這裡有難得的女詞人瘦得令人訝異，愁得讓人憐惜，一片“悽悽慘慘慼戚”……其中我最矚目於蘇東坡先生。來到西湖，便可見他的塑像巍然屹立。當年他治理當地水利，做出了很大貢獻。我讚歎他“也無風雨也無晴”的放達樂觀；敬佩他“老夫聊發少年狂”的傲骨和“西北望，射天狼”的志向；我更對他十多次遭貶感到憤懣難平，為“烏臺詩案”無奈嘆息，可蘇軾從未放棄，他一直在西湖旁立著，一站就是千年。
唐宋八大家才華橫溢，
詩詞文賦盡顯哲理，
今後人我不自量力，
觸碰這一抹唐詩宋詞的豔麗，
無限驚喜！
古詩文之旅 篇19
國一作文 ,722字寒假期間我進入散珠碎玉般的古詩文篇目中，進行了一次奇妙之旅。
我去的第一個地方叫“思念”，這裡有“求之不得，寤寐思服”的渴望，有“所謂伊人，在水一方”的哀傷，有“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”的鄉愁，還有“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的憧憬。願思念化作信鴿，給對方捎去滿滿的祝福。
下一站叫“感慨”，這裡有“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的懷才不遇，有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志凌雲，有“烽火連三月，家書抵萬金”的和平之望，有“吾廬獨破受凍死亦足”的憂民之情，有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的慷慨豪情，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的昂揚向上，有“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚不安，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻，還有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的愈挫愈勇。願感慨化作行動，一起為強國富民而努力。
我還看到了“美景”，這裡有“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的山野秋景，有“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的暢快心情，有“汽蒸雲夢澤，波撼岳陽城”的雄偉氣勢，有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的田園景色，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗雪景，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人春景，還有“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的生動傳神。一幅幅美景宛若一幅幅畫卷，裝飾著大千世界。
這裡還有珍貴的友情，如“海記憶體知己，天涯若比鄰”的真摯情誼，有“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的分別之情。朋友如一面鏡子，好好珍惜吧！
旅程結束了，我體會到了古詩文中蘊藏的千年文明，看到了中華民族的文化精髓。
體驗詩詞曲之美 篇20
國三作文 ,905字近代國學大師王國維說：“唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代文學也，而後世莫能及焉者也。”唐詩，宋詞，元曲是中華文明的重要組成部分，是中華文學史上的三座高峰，同時也是中學文學史上最輝煌的篇章，被譽為中華民族的瑰寶。偉人英雄，歌以詠志；達官巨賈，詠以冶情；智者學人，習以修身。
有人說，中國人的每一種心態，似乎都被唐詩宋詞和元曲吟詠過了。這句話並不為過，我們品讀任意一首詩詞時，總會有一些詞句會觸動我們的內心……
唐代是我國古典詩歌發展的全盛時期，期間創做的作品無不被稱為佳作，體現出作者不同的心態，反映出不同的美感。唐詩題材非常廣泛，有的是從側面反映但是社會的階級狀況和階級矛盾，揭露封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰爭，抒發愛國思想；有的是描繪祖國河山的秀麗多嬌，表達對生活的熱愛。巍巍大唐氣象融入詩歌的字裡行間，幻化出人間最迤邐的詩篇，或博大恢弘，或清麗流暢。
詞，是中國古代詩歌的一種，始於樑代，形成於唐代而極盛於宋代，故名“宋詞”。與唐詩並稱雙絕，期每期生，千古流傳，膾炙人口。睿智如妙筆丹青，深沉如風生海上，壯闊似天馬行空，豪放足以是懦夫立志，婉約足以使石人動情。
元曲是中國古代是個最後的輝煌，被稱為元代最佳之文學，語言自然明確，反映生活圖景生活鮮明生動。元曲具有很強的開放性和表現力，很大的自由度和很高的藝術性，完全可以與唐詩宋詞媲美。曲中漫及人生感懷，世事悟道，塞北西風雖烈，也不乏江南小巷的繞指柔請，隨口吟來，莫不令人銷魂。
每次細細品味古典詩歌，總能品出不同的滋味。一卷在手，含英咀華，領略堂是宋詞元曲的無窮藝術魅力，進而啟迪心智，陶冶情操，提升個人文學素養和人生品位。徜徉經典，沉浸於詩詞曲之美……
真正的中國古典音樂是經的起時間的磨練的。它沒有過多的華麗，也不需要張揚，它只是在歲月的長河中靜靜流淌，無論怎樣的時過境遷，它依然以它傲人清雅的姿態面對世人。各種現代的音樂型別層出不窮，人們好像在花團錦簇的音樂世界中迷失了自我，漸漸淡忘了中國音樂的根，中國音樂的魂。大提琴家王健說過：“喜歡流行音樂是一時的事，喜歡古典音樂是一生一世的事。”我是非常贊同的。
一人，一曲，靜靜聆聽中華文明的聲音……