許多的相似詞相關作文20篇
一張白紙的許多種可能 篇1
國小四年級作文 ,647字一張白紙，樸素又無光，卻可變成任一物。
走進一幢房裡，一個小女孩在白紙上畫著稚嫩的畫，天真純潔的心完美地展現在白紙上，或許它很快會被遺忘，但那天真的心，一定會被埋在小女孩心靈深處，永不消失。
飛進一間辦公室，一位女員工，抓撓著頭髮，看著眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報告，或許成人的煩惱無法消磨，這也許是每個人都要經歷的，但煩惱也許就會被下班後的清風吹走。
跑進一間教室，幾位小男生互相扔著紙團，童真掛在臉上，也在那張白紙上。或許那張白紙很快會被扔進垃圾桶裡，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。
跟著一對新婚夫妻，看他們領取愛的相扣的白紙—結婚證，或許以後的日子，他們會吵架，甚至離婚，但那曾經的愛卻不會消退，在他們身上一定會留下影子，青春熱戀，不管結果如何，那一定是個動人的故事。
跟著清風，吹蕩的白紙，已舊得發黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂、笑嘻嘻的孩子。或許照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠不會消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會消失。
跟著一位樸素的農民工，眼前他手上拿著的紙是一年的血汗錢，或許那並不多，卻是他辛勤掙來的，他是光榮的，用勞動換來錢，至於那些是因為騙人騙錢，作惡多端的土豪，沒有資格嘲笑他。
跟著一位女詩人，聽她吟唱那優美的詩歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩句，並不受世人所喜，但卻是她真情實感，用心作出的美妙的畫卷。
一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫，是一個神祕無窮的世界。
一張白紙的許多種可能 篇2
國小三年級作文 ,494字一張白紙可以做些什麼呢？
一張白紙，它也許可以做成一隻小小的帆船，承載著孩子們的希望和快樂。
一張白紙，可能是一個男孩子給女孩子寫的情書。但是第二天，就不知道去了哪個垃圾桶裡面。
一張白紙，可能是一個心裡有許多事情的小孩子寫的一篇日記，記載著小孩子的心事——快樂、開心、傷心，還有他自己的小祕密。
一張白紙，可能是一個結婚證，見證了一對新婚夫妻的愛。就是這張紙，把兩顆本來陌生的心，緊緊地連線在一起。這張紙裡有他們對對方的祝福，也有他們對對方許下的承諾。這張紙將會伴隨這對新婚夫婦一輩子，永遠保留著。
一張白紙，可能是一個天氣預報員手中的稿子，上面寫著很重要的東西——全國的天氣預報。這可關係到大家明天能否順利出行。這是一張很重要的紙。
一張白紙，可能是一個漂泊在外，卻心繫家鄉的少年給家裡寫的信。這裡面有他對家人的關心。爸爸媽媽過得還好嗎？他常年漂泊在外地，回到家鄉已經成為了他的一個心願。
一張白紙，可能是一位愛國作家的一部作品，上面寫著他對祖國的美好祝願，對祖國大好河山的讚美。
一張白紙，承載著我們每個人不同的願望，不同的想象。
遇見相似的靈魂 篇3
國三作文 ,1112字和他的遇見，是在飛往深圳的客機上。
那時的我正在費力的點著腳伸長胳膊，想把書包塞進座位上方的櫃子。折騰了半天，剛準備讓大姨幫忙，手上卻一輕，只見我的書包被一隻修長的大手輕鬆地放在了櫃子裡。我偏過頭看向那隻手的主人，是個眉清目秀的男孩，應該比我大不了幾歲。我下意識地給他肩膀來一重擊，然後故作深沉的說了聲“謝謝大兄弟”。看見他不斷放大的微笑，我突然想到這是在外地。正當我為自己露出的小尾巴而後悔時，他竟不客氣的拍拍我的頭說道：“記得多喝牛奶，剛到一米五吧？”我心想這個人揶揄的功夫還真不差，於是故意逗他：“明明一米五二。”說完，我們兩都笑了起來，看樣子他還真是跟我一樣外向。
他和我的座位是挨著的，剛坐下他便拿出一本書認真的看了起來。我認得那本書，是雷米的《心理罪》，我驚喜地用胳膊懟了他一下“你喜歡雷米？”。“對呀，犯罪心理學還挺有意思的。”我的眼睛都要笑沒了，開心地和他說：“真巧，我也超喜歡！”就這樣我們熟絡起來。原來，他和我一樣喜歡民謠，喜歡旅行，喜歡吃零食，喜歡看日出……我們之間有太多的相似。在這之前，從未有人跟我那麼合拍。我明白，他的出現是偶然也是必然。
快到深圳的時候，大姨突然口渴，向空姐要了一杯水。知道她在靠窗的位置不太方便，於是我伸手替她接過水並向空姐道謝。誰料遞給大姨時她沒有接好，水一晃，灑了一大半，把褲子弄溼了。正當我著急忙慌地找紙巾時，坐在我旁邊的他連忙問大姨有沒有事，並伸手遞了紙巾。大姨笑著誇他懂事。大概是沒想到會被誇，他那白淨的臉上浮上一絲紅暈，也靦腆地笑了。看見地上的水，我急忙掏出紙巾，心想要是誰不注意踩到了，不僅會把地踩花，保不準還會摔倒。剛低下頭“砰”的一聲，我的腦袋被撞了，向右看去他也和我一樣彎著腰，摸著頭，手裡攥著紙巾，像鏡中的我。
這一撞，我呆住了。如果兩個人不僅有著相似的喜好，相似的“三觀”，而且潛意識是想通的，又怎麼會否認對方是世界上的另一個自己？而本質的東西總是藏在靈魂最深處……
我透過鼻樑上架著的厚玻璃看他，透過時間和空間注視著他，透過他低頭細心擦水的動作，發現了那具和我相似的靈魂。此刻，我的靈魂雀躍……
人的一生要遇到很多人，大部分都如過耳的風，下過的雨，流過的雲在腦海中消散。而僅僅只有少數人，如狂風，似驟雨，化青雲在靈魂深處沉浮。
那是個神奇的一天，我遇見了和我相似的靈魂。
一張白紙的許多可能性 篇4
國小三年級作文 ,1132字【一張白紙的許多可能性】
楊紫璇
閉上眼睛，想象一張白紙。
白紙雖無言，自有靈性在。
一張白紙，可以折成一封寄給家鄉的信，讓它代替我向家人報聲平安；代替我向家人送去祝福，讓他們安心。
一張白衣可以寫下一首詩，送給佳人；可以畫一幅畫，去換來孩子們天真的笑臉。
一張白紙可以述說一個美好的故事，讓人沉醉其中。
一張白紙可以做成一副紅紅的對聯，寫著對新年的期盼，對未來的憧憬。
一張白紙可以是一張古老的“名片”，它代表了中國古老悠久的歷史，體現了中國千年的傳承，它就是中國地圖。
一張白紙可以折成一朵素白的花，每當我的人生畫上濃厚的一筆，它就會多添一分色彩，多添一分美麗，它就是我的生命之花，信仰之花。
一張白紙，一個人生。
一張白紙，一個世界。
一張白紙，一段命運。
白紙，寓意這每一個人。白紙，屬於一個想象的世界，白紙……
【一張白紙的許多種可能性】
作者：陳博韜
一張白紙，有許多種可能性。所以，它不是單純意義上的一張白紙，而是各種想象力的結晶。
它可能是一本厚厚的書，讓人獲得知識。
它可能是一封信，寄託著漂泊在外的遊子對家人與故鄉的思念。
它可能是一張百元大鈔，熱愛旅行的人們可以用它去領略世界各地的風光。
它可能是一張說明書，為人答疑解惑。
它可能是一本日記，讓我寫下童年的美好記憶。
它可能是一副對聯，讓人寫下對美好生活的嚮往。
它可能是一副畫，讓畫家們記錄下某個精彩的瞬間。
它可能是一個窗花，在窗子上點綴出不一樣的色彩。
它可能是一張古老的掛曆，讓人回憶起那一年那一月的偉大壯舉。
它可能是一副漂亮的墨寶，讓我們跟著這位書法家感受漢字的無窮魅力。
一張白紙，它可能是一副海報、一張工作證、一張電影票、一張請柬、一份簡歷等等。看著這張白紙，可以聯想到自己，白紙就像我們的人生，讓我們用五彩的畫筆，來繪出自己繽紛的人生吧！
【一張白紙的許多種可能性】
作者：楊嘉
一張白紙，可以有許多種可能，可以讓我們發揮無窮的想象力。
它可以被做成一個個禮物，比如：賀卡、邀請函、獎狀、榮譽證書……
一張白紙也可以印刷成各種票據：水費單、電費單、煤氣單、電影票；也可能被製作成一張張百元大鈔，供孩子們購買各種玩具；它還可能變成一份份報紙，讓我們瞭解世界各地發生的事情；它還可以做成文憑、存摺、請柬等等，為我們的生活提供各種便利。
我們還可以在白紙上畫上一幅幅五彩繽紛的畫，剪成一張張美麗的剪紙，甚至還可以寫成一副副墨寶等等。
白紙上可以寫出全世界人們的心願，儘管每個人的心願不同，但是白紙的可能性也是多種多樣的，正如我們每個人都是獨一無二的，所以我們每個人心中都有完全不同的想象和世界！
美好的相遇 篇5
國二作文 ,510字人生在世會有許許多多的相遇—與各種人的相遇，事物的相遇，那一次次的相遇或平凡，或溫馨，或感動，或振奮，總會在我們的人生旅途中添上或濃或淡的一筆。
—題記
在我的意念裡那最美好的相遇是與文學的相遇，最初的相遇是甜美的。在一段段短小精緻的童話寓言裡，我與白雪公主共舞，與愛麗絲在幻境中冒險，在草屋旁與湯姆叔叔嘻戲，那甜美的相遇讓我的童年縈繞著快樂的香氣。
後來又與詩詞相遇，那一首首詩詞或優雅或古樸或拙趣，喜歡那“採菊東籬下，悠然見南山”的淡然，崇敬那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的撼動人心的骨氣；看李白筆下的一腔豪邁，品王維詩裡的愛國情懷，賞李清照詞間的清新優雅。這場與詩詞的相遇讓我的少年縈繞著寧靜高雅的香氣。
現在的我與散文小說相遇，在匆匆的時光裡欣賞荷塘月色，在青春年華里感嘆歲月靜好。在彷徨中奮力吶喊，又去看朱自清筆下的嬌豔春天，去嗅稻草人身後的秸稈味，去看樟樹下追逐未至的盛夏。與散文小說的相遇是浪漫的，在散文中感悟青春，在小說中體味人生。讓我的青春縈繞清新睿智的香氣。
喜歡與文學的每一次相遇，時而甜美快樂，時而浪漫溫馨，都在我心路成長的歷程中增添了濃豔的一筆。哦，這美好的相遇。
你是我最美的相遇 篇6
高一作文 ,1123字我知道這世界上有太多的事情難以預料，無論是驚喜還是失望，都不在意料之中。
2013年夏天，期末考試後的第三天，成績下來了，除了英語，語文之外，其他科目都不太理想，特別是數學，成績糟的一塌糊塗，鮮紅的55分像尖利的鋼刀，深深的刺進了心裡。晚上父親開完家長會回來，他的臉上蒙上了一層陰雲，我像受驚的小鹿一樣逃回了房間，留下父親在客廳裡對著試卷出神。當然，免不了一頓激烈的爭吵。我認為我就是與數學無緣，父親認為我不學無術，心思根本不在學習上，晚飯不歡而散。
第二天，我買了車票，回了鄉下的姥姥家，只是心情很亂，想回來放鬆一下，卻沒曾想，遇到了她。
回到姥姥家的第二天，我接到了父親的電話，大意是說，我不適合讀書，自從升了高中便無心學習，他說，這成績，可以說明一切。我氣憤地在電話裡哭著，抗議著，最後掛掉了電話。
父親的這番話使我糟透了的心情雪上加霜，我走了出去，慢慢溜達著，十幾年了，我還從沒有這麼認真留意過向下的夜景。
水聲潺潺，知了還在永不疲憊的叫著，我到岸邊找了塊石頭，盤腿坐下，將手沒進涼快的河水裡，頓時覺得心靜了下來。這是某從遠方走來一個人，她見我坐在這裡，竟主動的坐在我的身邊，問我怎麼了。
我閉口不談，只輕輕的搖頭，揉了揉哭的發腫的眼睛。她見狀，微微一笑，眼睛彎彎的像天上水亮亮的月牙。她隨手一扯，扯下幾片葉子“來，我吹給你聽聽。”
靜靜的夜，無縫，但卻透著些許的花香。那種奇妙的聲音像是起了奇妙的化學反應，融入了清甜的空氣中，點點的螢火蟲在我們身邊輕盈地飄舞。
“以前我傷心的時候，就會跑來這裡，吹一隻屬於自己的歌。”語畢，那柔和的聲音再次縈繞在我的耳邊，像小時候媽媽的手，輕輕的撫摸著我。使我緊繃的神經變得放鬆起來。
“你知道嗎？從我很小的時候，我就嚴格的要求自己，專心致志的學習，我覺得我足夠努力，可成績卻總是十分不理想。我試著去學好數學，我試著去理解那些亂七八糟的公式。可成績總是讓我傷透了心。當我看到成績時，我的心好像被刀割了一樣的疼，我本以為父親會體諒我，可是……”說到這裡，我哽咽了一下，“不說了，沒什麼好說的。”
她看著我發紅的眼睛，輕柔的說，“責任不全在於你們中的任何一個人，只是少了正確的方法去思考和溝通。”我驚訝於他的出口不凡。“你……”“我是這個村的一名初中老師，你是一個有志氣的好孩子，我相信未來你會成功，何必在意小的細節，努力學習就夠了，好了，快回家去把。”她輕輕拍了拍我的肩膀，站了起來。“老師。”我叫住她，“謝謝你。”
聽她這麼一說我才知道我有多麼的不懂事，多麼的無理取鬧。
現在我想對她說，那天遇到你是我的幸運，是你讓我重新堅定了努力學習的信心，是你解開了我的心結，我想說，你就是我在這個暑假最美的相遇。
記憶深處的相逢 篇7
國小六年級作文 ,652字“人生若只如初見”
納蘭的詞經掌常會像是一粒石子，悄無聲息地投至湖心，讓長久沉寂的心泛起層層漣漪，沒來由地為之動容。彷彿一縷清風，吹散了青灰色的世俗炊煙，只由著那一顆無紛無擾的心，無法抑制地懷念從前，那些人，那些事，那一場場深藏的相逢。
七月的風緩緩小步走來，知了不間歇地鳴叫著，法國梧桐濃郁的綠蔭遮擋了外界的喧囂與浮年，小女的指尖停留在粗糙的紙面上，沉浸在那白紙黑字所勾勒的悲閤中，將時光擱置在一旁。一切都為那一場相遇做著最精心的鋪墊，等待著那場奼紫嫣紅的相遇。
故事的開關總是帶著花香與微風，引出接下來一件件純真的往事。很多時候，總愛在事後抱怨自己沒有做到最好，可多年後再回首，卻體會到一種無言的欣慰，懂得了事事教會有不順，也漸漸接納了不完美的自己，收藏了以前種種羞於正視的缺點，用自己薄弱地力量，一點點修補。那一個個從我身邊走過的人，也都親切地心地慰問，相伴一段旅行，留下一段帶著香氣的回憶。幾次離散，雖然臉上都笑如夏花，可別離的苦澀還是在心底無邊地蔓延，一次轉身，只帶走點滴的加快，從此再相聚。
相逢與離別交替行進，一個故事的開頭接著別一個故事的散場，看客散去，陪演揮手道別，這成長的舞臺上，終究只有我一人長留，那一幕幕的戲，不會被任何人見得，只有我，只會在寂靜的深夜裡緬懷。在日日夜夜的沉思中，悟明白了，有些路，只能一個人走，青春只能一個人去成長。
感謝那些陪我成長的人，一曲終了，人終究還是要散了的，願你此去繁花似錦，而我在沉寂的黑夜，暢想似錦的相逢，呢喃著納蘭的詞句：
“人生若只如初見。”
形相似 篇8
國三作文 ,877字一株紙花遠遠望去，或許可以以假亂真，但只要走近端詳，便會發現，它與真花相去甚遠。縱使巧奪天工、絢麗奪目，也不過是死物。生命的律動是由內而外散發的，不會被外表左右。這是內涵與靈魂存在的意義。
空有外表，就如同絢爛的泡沫，一觸就消失。
鮮花嬌豔迷人，光彩奪目，卻終難逃脫很快枯萎、凋零的命運，而松竹，雖看上去平淡無奇，色彩單一，但四季常青，終年不敗，自有一番清新脫俗的韻味。外表出色，不代表內在同樣完美。內在擁有良好的品格，即使表面稍稍遜色些，也無妨。晏子作為一個優秀的外交家，能言善辯，巧舌如簧，卻天生長得矮小，遭人恥笑。但他用自己的才華和個人魅力為國家爭得了榮譽，還流傳千古。由此可見，外形所左右的只是一時的看法，而內在確實起決定的作用的。外表可以改變，但內心的價值觀卻難以改變。無需在意外表，一時的總是曇花一現。
拙劣的模仿往往只能適得其反，是因為內在的差距難以逾越。
楊雄曾模仿孔子寫《法言》，雖然有意模仿聖人的口吻，但卻無法寫出孔子渾然天成、澎湃博大的氣勢來，因為孔子的胸襟、氣度如高山大海般深邃，自然而然的從字裡行間流露出來，而楊雄卻刻意為之，不免生硬造作。外表的模仿，只是流於表面，但內在卻是一個人一生所要展現和依靠的東西，無法模仿。內涵是不自覺所流露出的品質，是心之所往。如果只是一味的追求外表美好，就如東施效顰，貽笑大方了。
注重培養內心的美德，讓靈魂純淨，做自己。
沒有支柱的大樓註定要轟然倒塌，失去翅膀的雄鷹註定要墜落大地。失去了靈魂、本質，無論外表怎麼改變，都會墜入深淵。不要一味地想成為別人，做一個更好的自己，一個獨特的自己。李叔同的一生可謂傳奇，但只不過“認真”二字，他凡是做一件事，必要竭盡全力，毫不怠慢地認認真真完成。他不追隨別人的腳步，只做自己。他的靈魂已在孜孜不倦中洗盡鉛華，走入無我、無我之境。學會塑立內心堅定的信仰，修繕美德，讓內在的氣質內涵超越一切，散發出去，這才是真正要做的事。
拋棄外在，追求內在的美德，才能真正完善自己。只追求外在的相似，只會弄巧成拙。注重內在修養，你反而會看淡世間世事，以獨特的眼光探尋一切。
未來科學家的相片 篇9
國小五年級作文 ,802字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是語文課。語文老師拎著一個粉色的袋子走進了教室，說是要進行一個小活動，我心裡樂開了花。
“咦，袋子裡會有什麼呢？”我心想。這時語文老師開口說道：“同學們，想知道這個袋子裡裝著什麼嗎？”我瞬間情緒高漲，很想解開這個謎團，便喊道：“想—”。同學們也紛紛舉手，有的說像飛碟，有的說像轉獎盤，還有的說像UFO，全班頓時大笑起來。
這時，老師緩緩走向了黑板，在黑板上寫下了“未來科學家的相片”幾個大字，同學們疑惑不解，“誰會是未來科學家呢？”“未來科學家會是什麼樣子？會穿什麼衣服？”“老師是穿越時空才取到這些相片的嗎？”看著我們不解的樣子，老師有說：“可以讓幾個同學上來看看未來的科學家。不過，有幾點要求：1、看過相片的同學不能告訴其他同學看到了什麼。2、下面的同學不能說話。能不能做到？”“能”同學們大聲回答。“誰第一個上來？”老師剛說完，全班同學都竊竊私語，議論紛紛，個個爭先恐後的舉起手來，都想第一個去親眼看看未來科學家的究竟是什麼樣子的。老師叫禚其文第一個上去，“會是什麼樣子呢？”我也懷著激動的心情看著他，只見他看了一眼那張“相片”，好像沒有看清楚，又盯著看了好一會兒，這下好像看仔細了，禁不住大笑起來。難道是科學家的樣子很滑稽，逗得他哈哈大笑？這使我想知道謎底的心情更加迫切，更加強烈了。老師又叫了幾個男生上去，他們也都大笑著回到座位。看到他們的樣子，老師也不由得笑起來。“老師，快解開謎底吧！”一位同學焦急的說道。在我們的千呼萬喚中，老師終於亮出了“相片”。啊！居然是一面鏡子。
看到我們失望的表情，老師笑眯眯的對我們說：“今天，五年級的語文老師為你們種下了一顆科學家的種子，有人說，你首先看到了什麼，你就有可能稱為什麼。今天，你們看到了鏡子中的科學家，老師希望，將來，你們都能成為科學家，為人類做貢獻。”
原來，老師對我們給予了多麼美好的希望啊！
爺爺奶奶教會了我許多事 篇10
國小五年級作文 ,829字“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，”又是一年重陽節，我不由地想起了我遠在家鄉的爺爺奶奶。
我對爺爺奶奶有一種特殊的感情，我記得很小就和他們一起，因為爸爸媽媽工作很忙，把我經常放在爺爺奶奶那邊，是他們照管著我這個愛哭愛鬧的孩子。那時，爺爺奶奶那裡不只我一個孫子，還有三叔的女兒亦純姐姐，兒子亦凡弟弟，爺爺奶奶家像一個小託兒所熱鬧的很，兩個老人家起早貪黑，整天忙著給我們三人衝奶粉、換尿布、哄我們睡覺，教我們說話、走路、拿勺子吃飯、玩遊戲、講故事……是爺爺奶奶教會了我們許多。
我們三人中數我嘴笨，一段時間把奶奶叫媽媽，但是，奶奶還是不厭其煩的教我說話，有時一句話要教很多遍，很長時間。教我們走路是件很辛苦的事，也是讓老人家們最擔心的事，因為怕我們摔傷。有一次，爺爺陪著我在院裡玩學步車，我腳下滑的快了一點，爺爺怕我摔倒，急忙跑了過來，不小心踩在一個小石子上滑倒在地，結果腳骨摔裂了，在床上躺了三四個月才好。小時候，我吃飯時左撇子，勺子拿不穩，經常用手抓著吃，奶奶還是堅持教我用右手拿勺子吃飯，直到我會用勺子為止。教我們玩遊戲是最開心的事，爺爺給我們買水槍、皮球、積木、跳繩、沙包、毽子……還帶我們去黃河邊放風箏，到公園溜冰，在魚塘釣魚。聽奶奶講故事很有趣，《愚公移山》、《三隻小豬》、《農夫與蛇》、《狼來了》、《賣火柴的小女孩》等故事，到現在我還記憶猶新。
爺爺奶奶共有三個兒子，養育兒子們長大成人，供他們上學，幫他們結婚育女，已經是一件很不容易的事，本應該待在家裡享受清福，但是，爺爺奶奶又承擔起了幫助兒子們拉扯孫子的責任，他們像負重遠行的駱駝，擔當的任務是那麼重，那麼遠，面對兒孫他們永遠是任勞任怨，無私奉獻。
我從爺爺奶奶那裡學到的不僅是一個人成長的技能，更重要是如何做人的道理。在我的心中他們是偉大的，我愛他們，現在我還小，只能在精神上孝敬他們一點，在物質方面無法孝敬他們，我祝願他們健健康康，快快樂樂，長命百歲，但願能有一天，我能給他們獻上一份孝心。
難忘的相識瞬間 篇11
國一作文 ,1035字鷹擊長空的精彩在於搏擊生命的瞬間；雨後長虹的魅力在於展示絢麗的瞬間；流行飛逝的壯觀在於燃燒芳華的瞬間；春花吐蕊的美麗在於綻放笑臉的瞬間……生活是無邊的海洋，而每個精彩的瞬間都是一朵朵美麗的浪花，在這些浪花中，也有我難忘的那一瞬間……
新的生活總會令人非常向往。我也不例外。開學第一天，去報告廳報到時，我就與“你”有了那難忘的瞬間，也許那時你還未注意到我吧。
我剛進報告廳就看見了許多同學已經就坐，還有各班班主任。那一刻，我非常忐忑，可是我卻看到了你---親愛的老師，你朝我笑了笑，笑的是那麼慈祥，那麼友愛，那麼陽光！那一刻，我真的感覺我是這一天中最幸福的孩子！如果說，與你相識只是一個瞬間，那麼我希望這個瞬間能夠持續下去……我是個較聽話懂事的孩子，所以我也以笑回禮，趕緊跑著上去找個座位坐了下來。雖然我們距離很遠，但我能感覺出你的心與我的心緊緊連線在一起。可以說，你的笑容是陽光，溫暖地照亮世間；你的笑容是燈塔，給迷途的孩子指引方向……忐忑的心終於安定下來。
時間一分一秒地過去，終於輪到分配班級的時刻。就在那時，我才知道你的姓氏，我在內心一直禱告，希望分配到你的班級。終於，當聽到自己名字被分到七（3）班的那一刻，我激動地不得了，也許這就是上帝的決定吧！
新的生活，總會發生些奇特的事情，就例如你和我的相識吧。每次開學我都有一個學期心願，然而這次卻和以往不同：我希望能成為你心目中的好孩子好學生；我希望能為你分擔；我更希望能和你成為知己！我們會在一起相處三年之久的時間，不知三年後的你能否會那麼慈祥，陽光的微笑，更不知三年後的你是否還能記得我。不過這些對於我來說都沒有關係，一日為師，終生為父。古人說：“樂莫樂兮新相知”，遇見你，併成為你的學生，也許是我這三年來最幸福的事了吧！
中等身材，留著一頭烏黑短髮，一雙大而有神的眼睛閃閃發光，遇見你第一眼時，我就能感覺你能夠看穿我的心思，你的臉上常常掛著慈祥得笑容。我的老師程老師，在我心中你永遠是我的老師，是我的知己。因為有你我才出彩！你是明月，你是春風，甜美潤滑，厚實溫暖。你更像我生命中的火，點亮夜空的心，點亮了我人生的甜美與希望！人的一生又有幾個難忘的瞬間，抓住它，不要留下遺憾；瞬間是短暫的，也是永恆的，從瞬間裡可以感受到人生的真諦！美好的瞬間，不求長久擁有，所以它才會變得珍貴。生活中的點點滴滴，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動地事，走進歲月的長廊，翻越生命的相簿，永遠難忘那美好而幸福的瞬間！
那句令我心動的潛臺詞 篇12
國三作文 ,751字時光時光慢些吧，不要再讓你變老了。
—題記
微風拂過，花影搖曳，光影斑駁，人影稀疏。我抬頭看光，它正以年輕的姿態跳躍；我低頭看花，它正以輕盈的舞姿搖擺；我回頭看你，正好看到時光，在你的額角老去。
我只去過雜貨間一次，是搬家那天。我翻箱倒櫃地尋找一切可能派上用場的東西，忽的，有什麼東西滑落，飄落在我腳邊。我俯身拾起，是一張相片。相片上是一位年輕的男人，穿著白色的襯衫，手中高高舉著一把吉他，一臉朝氣蓬勃的笑容，我看他的眉目間有些熟悉，便拿去給你看。
你只看了一眼，便眉目上揚。“這是爸爸年輕的時候照的呀。”你說。我甚感驚訝，不敢相信眼前這個已經有些發福的人和相片上的人居然是同一個人。
“那個時候我二十歲，因為成績不好，只能去學技術，但是卻對吉他非常熱愛，用一個月的工資買了一把最普通的吉他，然後那個月要借錢才能吃上雞汁面。”我這才知道原來你曾經也有自己熾熱的追求與愛好。我追問了一句吉他的下落，你竟然有些不好意思。
“自從和你媽結婚以後，我就沒有再弄它了，大概已經弄丟了吧。結婚之後要顧家，並且後來又有了你，必須為這個家努力，才能讓你有更好地生活啊。”我一驚，忙追問你是否還愛著吉他。你點點頭，又搖搖頭。這時我看見你鬢角的幾絲白髮，看見你額上的幾條皺紋，我還想問你些什麼，你卻已經被搬家公司的人叫走了。但我分明看到你將那張照片塞進了口袋。
我這才明白，你依舊愛著吉他，但你更愛我們。你不明說，是因為你知道自己已經不再年少，為了我和媽媽，你願意捨棄一點愛好，空出多一點時間，你將曾經的年少與青春都藏在那深深淺淺的皺紋之中發酵成愛，你不明說，我也不願意戳破。
我看見花影的搖曳，光影的斑駁；我看見歷史的滄桑，歲月的變遷；我看見你對我的濃濃的愛，就藏在那任時間也老去不了的，讓我心動的潛臺詞裡。
丟掉煩惱的枷鎖，欣賞更多的風景——讀《成長不煩惱》有感 篇13
讀後感 ,879字傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最後一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。
《成長不煩惱》是通過主人公—馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。於是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理—害怕上學。經常躲在被窩裡頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那麼清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”
當我升上中學，成了一個初中生，心裡又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心裡又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那麼悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這裡麼？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最後不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長曆程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風景……
未來有更多的精彩 篇14
高一作文 ,608字告別了燈火相伴、試卷成災的初三和那要命的中考。高中生活豐富起來了，也簡單了許多。但仍不缺一些“刀光劍影”和“筆墨長揮。”
更多有趣的書籍映入我的眼簾。每天像搜尋獵物的獵人般穿梭於教室和圖書館之間。兩點一線，單調地邁著腳步，夢想到達不一樣的天堂。書讀得多了，好似書籍能給我力量，助我一路奔跑；書讀得多了，更多時候能夠出口成章，即興而作。
想象著自己就是李白在把酒吟月，有著杜甫等人柔腸寸斷的思緒，有時候又像沙漠中的旅行者，迷茫不知何為，但搖身一變竟也成為了金庸筆下的英雄人物……更多的是讓自己放縱在書的世界，偶爾揮毫潑墨，倒也能有另一番別緻的風情。時常忍不住就要感慨一番。書，成了我高中生活的羅盤。
大量的知識湧入腦海，知識面也在不斷拓寬。此時，你似乎能夠領略到不同的變化無常的美麗。偶爾探究一番，倒也有幾分道理的樣子。這時的我便更像一名武士
身著黑衣在漆黑的夜空裡，手執長劍，揮舞一番，留下月光反射的刀光劍影。這讓我認為自己腦中已有一些珍寶，感覺就像破繭成蝶。
高中時代的我似乎有著更多的時間和自由。不被父母管束，而父母也不再過多詢問。發現了青春的另一種表達，那正是我們在不斷成長的語言。同時我們權衡利弊的思想觀念已經成熟，那就意味著新的我們正在慢慢成長。不論你的未來會變成什麼樣子，你終究會記住高中時代。
當然，書籍、知識以及自由的成長只是高中洪流中的一部分，未來的我將會有更好的發展，未來，有更多的精彩在等著我。
歷史的相簿 篇15
國三作文 ,700字閒時，總愛翻看那厚厚的相簿，每次翻看就彷彿在翻閱淵遠流長曆史，推開塵封的歷史之門，傾聽潺潺的歷史之音，彷彿在述說著古老的故事。每張相片就是一個故事，像珍珠一樣，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
一張破舊的黑白照吸引了我的目光，那是一張飽經風霜的全家福，相片裡一對穿著補丁衣服的夫婦身旁站著幾個衣衫襤褸的小孩。破舊的相片彷彿講述著那個年代的故事。那是一個極寒的年代，人們起早貪黑，穿梭於白天和黑夜，披星戴月，忙碌于田間和家裡，天還沒亮，一縷炊煙就在空冉冉升起，是奶奶在煮飯，迎著晨光，爺爺扛著鋤頭，踏上了“征途”，烈日炎炎下，它揮汗如雨，傍晚，迎著晚霞，一家人手執蒲葵扇在樹下乘涼，夜裡，微弱的油燈下，奶奶正閱讀姑婆家寄來的家書。
翻看著相簿，一張張彩照映入了眼簾，方正的相片上泛著黃色。相片裡，一對青年夫婦前坐著兩個老人。泛黃的相片夫婦在講述著另一個故事。那是個發展的年代，改革開放讓中國日新月異。家裡的生活條件改善了很多，從破舊的磚瓦房搬進了結實的平房，光亮的點等下，爸爸和媽媽在計算著家裡的開支，涼爽的電風扇，爺爺和奶奶正家長理短，奶奶和姑婆也常常在電話裡噓寒問暖。
看著相簿，我的目光再次看到了那張彩色的數碼照，他是相簿家族中最年輕的一員，投射出一個幸福的年代，在璀璨的華燈下，我和奶奶在廣場上散步，在涼爽的空調下，弟弟在吃著雪糕玩電腦，媽媽在廚房裡用先進的燃氣爐，煮著美味佳餚，爸爸用著最新的蘋果手機和朋友聊天……
歷史的相簿記錄了一個日新月異的家庭，記錄了一個飛速發展的中國，當今中國已取得舉世矚目的成就，成為了一個名副其實的大國，讓我們合上歷史的相簿，一起謳歌我們偉大的祖國。
在人生路上我學會許多 篇16
國二作文 ,565字人生的道路是坎坷的；有人說一路上鮮花簇擁，但有人說在路上颳風下雨；在我們的人生裡，我學會了許許多多的東西。讓我更加坦然的去面對生活，享受生活。
在人生中，每個人都有夢想，兒時的夢想，長大後的夢想，一個時期一個夢想。帶著夢想上路的人是快樂而幸福的！但人生總有很多的不如意讓我們的夢想落空；這是人生的遺憾！但是，今天不管我們的夢想是否能在人生的路上實現，我們都要有信心，在人生的路上我學會了對自己有信心。
在人生的路上，我學會了微笑，微笑是一種享受生活的方式。微笑是人生的常用品，微笑能使一個人變成另一個人，微笑能讓人變得更加自信，有一句名言叫做：只要笑一笑，沒什麼事情過不了的。微笑！
在人生的路上我學會了和成功交朋友，與失敗做鄰居。有失敗才會有成功，當你失敗過後，你會不斷的努力去追求成功。在人生路上，我又多了一樣寶貝。
在人生的道路上，有許許多多的好朋友，他們是你的依靠。當你失落時，他們會鼓勵為你加油。當你遇到困難時，他們又會幫助你度過難關。朋友是生活中的一部分。
在人生的道路上我真的學會了許許多多的東西，他們一起伴我們行，無論遇到什麼險情我都有辦法去克服。
在人生的道路上我是快樂的，因為我擁有了許許多多的東西，有夢想，有信心，有微笑，有成功，有朋友，有快樂等等許許多多。我應該是非常非常的幸福的一個人，因為我學會了許多。
永遠的相依 篇17
高一作文 ,816字我的奶奶已七十歲高齡，歲月的無情在她臉上留下悲涼的滄桑，皚皚雪花染白秀長的髮絲，唯有那雙炯炯的杏眼仍透著生命的執著與對往事的無限沉思。那嘴角始終掛著捉摸不透的微笑，卻帶著一點憂鬱，就像咖啡那樣，耐人尋味。每次吃飯，奶奶都會在她旁邊多放一套碗筷，多留一個位置。那雙筷子光滑剔透，好像是玉做的，儘管帶有一點瑕疵，卻散發出天然的韻致。
奶奶說，那是爺爺的……
奶奶年輕時，是村中一大美女，還是個小家碧玉。對於成群的追求者，高傲的奶奶不屑一顧。這樣一顆小芳心，卻甘願受一個貧寒小夥子的牽引，與其說是爺爺，倒不如說是爺爺那顏筋柳骨的書法。兩顆相依的心就在千般呵斥，萬般打罵下，許下終身的承諾。
與爺爺在一起，奶奶過著清貧的生活。以前十指不沾陽春水，現在卻被生活勞累得體力不支，但心中的信念永恆不變。
那雙光潔的玉筷，就是海誓山盟的見證。爺爺的祖上是官宦之家，後來家道衰落，他父母留下的唯一值錢的就是那雙玉筷。爺爺寫得一手好字，也精於雕刻，他精心地在玉筷上刻下奶奶和他的名字，還有“長相守”三個字。爺爺說，他們以後就要像這雙筷子一樣，長相守，不離不棄，同甘共苦，相伴一世。
後來發生文化大革命，知識分子天天被捉去遊街批鬥，爺爺也難逃一劫，最後因抑鬱而與世長辭。當奄奄一息的爺爺躺在黑暗潮溼的房中，他緊緊握著奶奶的手，雙眼盯著旁邊的玉筷，嘴裡氣息微弱卻執著地念著“長相守，長相守……”奶奶早已哭成個淚人，她抽噎著，緊緊地抱著爺爺，拼命地點著頭，淚水溼透了那瘦削的雙手和陳舊的衣裳。她緊緊地抱著爺爺，很久，很久……
每當奶奶捧著那雙玉筷，撫摸著上面的字，臉上便流露出老人特有的思念，那是一種溫馨的情愫。“執子之手，與子偕老”，這種簡單而複雜的相依，我在奶奶臉上找到了。儘管一層黃土把兩個肉體隔離，但兩個心靈永遠依偎在一起。
祖輩的故事總是那麼令人神往，就像香醇的女兒紅，塵封著，卻味道濃郁。
愛，可以穿越時空阻隔，穿越生死界限，那雙玉筷，就是鐵證。
美麗的相遇 篇18
國三作文 ,822字有這麼一次，讓我堅信原來這世界上有那麼多的好人。
一直忘不了那天，下著傾盆大雨，把我原有的好心情一下子冷卻了。我氣呼呼的對著好友埋怨說：“什麼天氣預報嗎？不是說今天一點兒都不會下雨嗎？耍猴呢？”筱杭卻心平氣和地說：“莫急！莫急！等咱倆去吃頓飽的再去溜冰吧！”我對著她翻白眼，心裡憤憤的說，老是想著吃，真是無可救藥啊！可正在這時，不爭氣的肚子開始抗議了，只好先去祭拜一下我的“五臟廟”了。
一頓飽餐過後，我拍拍肚子得意地說：“還好我幫你吃了些，否則你又該減肥了。”她無語。只是轉身買了一杯冰淇淋，我裝作很生氣的樣子說：“喂！為什麼沒有我的份。”看著她一臉狐疑的樣子，我又指了指她手裡的冰淇淋。“你剛才吃了那麼多熱的，再吃冷的，小心反胃啊！”等她說完時，我早已朝我的目標進軍了，她能奈我何！
雨，還在不停的下著。
我與筱杭各自回家，當我好不容易擠上公交車時，肚子開始隱隱作痛。我意識到大事不妙，於是就用乞求的目光看著車上的叔叔阿姨們。鴉雀無聲！太傷我心了！沒看見我是個病人嗎？突然，一位正在看報紙的阿姨抬起頭來，似乎看出了我的不對勁，問我：“小朋友，你生病了嗎？”我心中激起盪漾的水花，一個勁地點頭。誰知那位阿姨淡淡地說：“那就趕快去醫院吧！”我的心頓時破碎了，給了人希望又不實現，真是痛苦啊！與此同時，一位老爺爺焦急地說：“孩子，看你臉色蒼白，怕是吃壞了肚子吧！來，上爺爺這兒來坐。”說完緩慢地站起來，小心地挪動身子。我謝過老爺爺後，剛坐上去，車子剎住了，我感覺胃裡面有一股東西正湧上來，還沒來得急反應，就吐了。
心裡和肚子都舒服多了，睜眼一看，那位老爺爺正在繫緊裝滿了我吐出來的活汙垢的袋了呢？我驚訝的看著他，心裡不勝感激，望著旁人的白眼，他只是笑笑。那時，我多開心，能遇上老爺爺，真是好福氣！
在每個人的心目中，都有一座彩虹橋，倘若你在那座橋上遇見了好的人，就能走向彼此的心岸。
那一天，我的心開了，橋通了，笑得像一個彎彎的月亮。遇見你真好！
美好的相遇 篇19
國二作文 ,772字當晨曦如星光般灑落大地，朝霞染紅了半邊天，一輪紅日從海平面那邊徐徐上升，帶來了新的一天。我們似乎每天都在做著同樣的事，可實際，學校生活無時無刻不在上演著喜怒哀樂。可我們從不曾用心去觀察過他們，以至於尋不出那些美的存在。
走在林蔭小道間，感受著自然的氣息。那隻振翅欲飛的蝴蝶引起了我的注意。走近它，卻是一株蝴蝶蘭。花瓣在微風的吹拂下輕輕搖曳，恰似一隻色彩斑斕的蝴蝶。頓時，遙遠的思緒如蝴蝶般飛來……
那天放學，天公不作美，下起了瓢潑大雨。馬路上的排水道竟來不及將雨水盡數排走，水面上還飄著被雨水沖刷下來的落葉。此時的我正如那落葉般，不知所措。千萬次後悔沒有帶傘的結局，很多次都想徑直衝出去。許久許久之後，看著愈發昏暗的天，我終於鼓起勇氣，準備跑出去。忽的，一隻手拉住了我的手臂。我朝後望去，是位阿姨，她微笑著對我說：“同學，沒帶傘嗎？我倆共用一把吧！”兩個人用一把傘？還是不要了吧！免得讓阿姨為了我，自己也淋溼。我委婉地拒絕了她，衝出了校門。呀！豆大的雨滴肆無忌憚地打在身上，生疼生疼的，才跑了幾步，我就沒出息地在路旁找了處避風港。目光緊盯著家的方向，平時僅20分鐘的路程，此刻竟是那麼遙遠。“嘿！同學，看，都淋溼了，還是和我一起撐傘吧！沒關係。”那位阿姨居然跟著我跑了過來。
此時的窘境我已無法再瀟灑地拒絕，更何況有誰會拒絕那親切溫和的笑容呢？磅礴的大雨中，一高一矮的兩個身影在雨中漫漫前行。
次日，在學校，我意外地發現，原來那阿姨是學校裡的食堂工人。當我倆四目相對時，都不禁會心一笑。“舉手之勞”一詞從她嘴中說出是那樣的理所當然，我不經意間發現了“美”的存在！
和諧如春風般吹散了籠罩在天空中的陰霾；如旭日東昇般照耀了大地；如和煦的暖風般照進了人們的內心。微笑+無私奉獻+心靈美構成了和諧之風。願我們捨棄簡單的事實，用心去感受那股無形的風吧！
難忘的相識 篇20
國一作文 ,562字報名那一天，我和媽媽來到了二中，到門口看了一下分班公佈，我被分到了六班。
找到教室，裡面已經有很多家長與孩子了，進了教室，我找了一個很靠後的位置坐下。我開始環顧四周，發現有一個男孩正向我旁邊的位置走來，我立馬扭過頭去。當他坐下後不久，我轉過頭看他，他也看著我，當時我們都很尷尬，為了調解這種氣氛，我小聲問他：“你也是這個班的嗎？”他也小聲告訴我：“是的。”我又問他：“你叫什麼名字？”他害羞的回答：“我叫趙佳樂。”我們開始聊了很久。
在聊天的過程中，我得知他原來在城關一小上學，老家在沙塘，父母親都在隆德打工，他要在二中住校。趙佳樂很老實，他和我的性格十分相似：都不愛說話，也不愛投機取巧。當我門都報完名後，我跟著他一起去給他辦住校的手續。一切都辦完以後，我倆來到了教室，這時的我們已經不再對教室陌生了。
我和趙樂佳換了一個位置坐下，我們成為了同桌。我和他之間交流的障礙已經消失了，我們快樂的交談著，彷彿是一對親兄弟。
在後來的學習中，我們用自己的好處來彌補對方的短處，互相幫助，互相學習。有福同享，有難同當。
趙佳樂是我在二中認識的第一個同學，所以我們之間的友誼是最真摯、最可貴的。
這次難忘的相識，給我們雙方都帶來很大的益處，希望在以後的學習生涯中，我們能夠互幫互助、和睦相處，使我們之間的友誼永遠不被時間的飛流而磨滅。